人生哲理的励志名言（共13篇）
人生哲理的励志名言 篇1
1、信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。
2、我努力，我坚持，我就一定能成功。
3、心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸怀才能开阔;腹中有良策，处事才能利落;眼睛有炯神，目光才能敏锐;臂膀有力量，出手才有重拳;脚步有节奏，步履才能轻盈。
4、地球上的任何一点离太阳都同样地过远。
5、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。
6、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。
7、多苦少乐是人生的必然，能苦会乐是人生的坦然，化苦为乐是智者的超然。
8、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
9、运气，无法抓在手中，总是可遇不可求;机缘，不能准确把握，总是寻寻又觅觅;成功，在于奋斗不息，总是充满希望。
10、人生是海，总有波涛，需要一颗勇敢的心去乘风破浪;成功是路，总有坎坷，需要步步踏实方能前程似锦。认清过去，想好未来，把握现在，你的成功定会来!
11、没有承受困难的能力，就没有希望了。
12、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
13、生命本身是一个过程，成功与失败只是人生过程中一些小小的片段，若果把生命与成功或失败联系在一起，生命将失去本身该有的意义。
14、对于一个缺乏自尊的人，谁也不能把尊严给他。
15、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
16、工资就像女人那大姨妈，一个月只有一次，没几天就完了。
17、读书要靠一点一滴的积累，切莫贪多求快，贪多往往嚼不烂。
18、重复是学习之母。
19、把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的招式练到极致就是绝招。
20、**在这里燃烧，梦想在这里起航，这里是你们梦想的起点，也将是你们成功的终点，加油吧!为了明天的辉煌，勇敢的向前冲!
21、每个人都主宰自己的命运。
22、每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好!
23、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
24、人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。
25、狠得下，对自己要狠，不要贪图安逸不要害怕改变不要患得患失，该出手时就出手。
26、危险怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。
27、不要害怕你面前有阴影，那是因为你背后有阳光。
28、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
29、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
30、工作上的执著实际上是人的一种意志。
31、你要知道，我们并非只为现在而生活，而是为将来而奋斗!
32、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
33、有种幸福叫结缘惜缘，有种宽容叫海阔天空，有种智慧叫大智若愚，有种承诺叫守信一生，有种约定叫与子谐老，有种信念叫必定成功，人生苦短，常笑就是健康，快乐成就人生。愿你我共勉!
34、不要随便说自己没时间，时间都是挤出来的。
35、生活中若没有朋友，就像生涯中没有阳光一样。
36、自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡!
37、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
38、每一个繁花似锦，都是经历了暗涛汹涌;每一个鲜艳夺目，都是经历了风雨无阻;每一个风光无限，都是经历了黯然伤神。所有的一切，只有经历过的人，才更懂得背后的力量。
39、忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。
40、回避现实的人，未来将更不理想。
41、如果我想要更多的玫瑰花，就必需种植更多的玫瑰树。
42、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。
43、生命有如铁砧，越被敲打，愈能发出火花。
44、生容易活容易，生活不容易!
45、我明知道结果、但还是输给你我的不甘心。
46、憎恨别人对自己是一种很大的损失。
47、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
48、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
49、受思深处宜先退，得意浓时便可休。
50、时间和乳沟一样，挤一挤还是有的。
51、没有伞的孩子必须努力奔跑!
52、人生舞台的大幕随时都可以拉开，关键是你愿意表演还是躲避。
53、这个世界是绝对的不公平，要么你顺从，要么你把天平倾向自己，否则你就别怨天尤人，那没用。
54、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。
55、永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。
56、生气是总拿着别人做错的事惩罚自己!
57、得理要饶人，理直气要和。
58、不要在你一定会后悔的地方浪费你的生命。
59、创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。
60、关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
61、如果真诚是一种伤害，请选择谎言;如果谎言是一种伤害，请选择沉默;如果沉默是一种伤害，请选择离开。
62、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
63、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
64、人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越。
65、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
66、不是每个梦都会实现，不是每个人都永远不变。
67、愚蠢就是在智力竞赛时，上司打错了的问题，你竟然答对了。
68、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。
69、只要你愿意，你不必理会任何人对你的评价，前提是你得奈得住寂寞，否则建议你，随大流好了。
70、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
71、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
72、成熟的好处是以前得不到的现在不想要了。
73、快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快了呢?
74、我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
75、人总是要犯错的否则正确之路人满为患!
76、以爱之心做事，感恩之心做人。
77、坚强的女人会哭，但不会认输。
78、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
79、时时好心，就是时时好日。
80、凡夫转境不转心。圣人转心不转境。
81、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
82、人死虽然是扫兴，却是需正视的事实!
83、人就像房子，朋友就是窗子，窗子越多，房子越亮。
84、平生无一事可瞒人，此是大快。
85、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
86、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。
87、人们总是感到自己是对的，别人和世界都是不对的;所以人们总想改变世界、改变别人，很少想到改变自己。其实，改变世界应该先从改变自己开始。
88、人生只有创造才能前进，只有适应才能生存。
89、不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈牺牲，成熟男人的标志是可以为了理想卑贱的活着。
人生哲理的励志名言 篇2
在中学语文教材中, 有不少陶渊明的作品, 如《桃花源记》、《归田园居》、《饮酒》、《归去来兮辞》等, 这些作品是作者生活的缩影与思想的真实写照。陶渊明的人生历程是其人生哲理形成的基础。他出身破落仕宦家庭, 自幼发愤读书, 立志报国。他出身低微, 受人轻视, 为官多年, 看尽官场的腐败, 因“质性自然”, 不愿“以心为形役”、不肯“为五斗米折腰, 拳拳事乡里小人”而解绶去职, 过起了躬耕自足的田园生活。在学习陶渊明作品的教学设计上, 我采用以下步骤: (1) 识记、理解; (2) 赏析; (3) 领悟; (4) 反思。首先对当时晋宋易代的历史背景进行相关的介绍, 然后以艺术的手法引导学生参与教学, 再对诗歌由浅入深进行具体分析, 让学生充分理解其蕴含的积极意义, 最后是开展课堂讨论, 让学生探究什么才是正确的人生观, 如何实现自己的艺术理想。授课后学生领悟到陶氏的人生哲理:做人要有高尚的人格, 要以正确的人生态度面对复杂的社会现象并执著地坚持自己的人生理想。
陶渊明不屑名利与贪欲, 崇尚高层次的精神追求。《归园田居》中一句“误入尘网中, 一去三十年”道出了作者对俗世名利的轻鄙, 而“久在樊笼里, 复得返自然”更加强烈表达了他对自由、快乐的向往。另一作品《归去来兮辞》则表明他与名利决裂, 不与世俗同流合污的决心。归隐后, 他安贫乐道, 忘怀得失, “不戚戚于贫贱, 不汲汲于富贵”, 尽情地讴歌自己的田园生活, 由此可见他在黑暗的社会里仍然坚持着高洁的理想和志趣。他在《饮酒》中写道:“结庐在人境, 而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”表达了他心中向往的正是悠然自得的生活及恬静舒适的精神境界。当今社会, 人们苦苦追求金钱、名誉、地位, 往往却得不到幸福。精神与物质孰轻孰重?陶渊明的人生哲理已经给出了答案, 参透这一点, 能够帮助我们从世俗的所谓“成功”中解脱出来, 寻找到生活的真谛。
历史上, 文人一般鄙视劳作, 看不起农人, 不屑与他们为伍。但陶渊明却与众不同, 他处处关心、尊敬农人, 称赞他们淳朴、友善、辛勤的品质, 并且以农家为友, 关心农事, 感同身受, 真切体会他们的疾苦。他在《归园田居》中写道:“种豆南山下, 草盛豆苗稀。晨兴理荒秽, 带月荷锄归。”描写了劳动之艰辛, 收获之不易。反观现在有的学生过着“五谷不分, 四体不勤”, “衣来伸手, 饭来张口”的生活, 对父母长辈的付出熟视无睹, 认为理所当然, 毫无感恩之情。通过学习陶渊明的优良品质, 学生能反思自己, 学会尊重别人的劳动与付出, 逐步完善自己的人格。
二、以艺术和生活为载体, 领悟陶渊明的生活品位, 开发学生真善美的天性。
在导入新课时, 我查找背景资料, 选取陶渊明作品的精华, 制作了精美的课件, 让学生们先“品诗文”。陶渊明热爱生命、热爱大自然的精神境界在其作品中多有体现, 如《饮酒》中:“采菊东篱下, 悠然见南山。”以及《桃花源记》中:“芳草鲜美, 落英缤纷。”这些貌似简洁的词句把大自然的面貌生动地呈现在我们面前:山水田园是如此优美, 社会风气是如此和谐。“林尽水源, 便得一山, 山有小口, 仿佛若有光。”此处的文字表述充满神秘感, 让学生紧紧跟谁着渔人前行探寻。又如:“自云先世避秦时乱, 率妻子邑人, 来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔。”一个句子就把隐世的原因交代得清清楚楚, 语言简洁、凝练。“问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋。”读此句不禁令人感叹时光匆匆流逝, 世易时移。
接下来是让学生选出最喜爱的作品“诵诗文”, 大家结合自己的专业技能进行表演。学生对此很感兴趣, 现场气氛非常活跃。有的以古筝或笛子伴奏, 有的以古典舞伴舞, 有的用和唱等方式衬托朗诵者的表演, 很有创意, 艺术地再现了作品的意蕴, 互动很成功。艺术是相通的, 诗与歌、歌与舞、诗与音乐的结合, 激发了学生对艺术的热爱, 提高了学生对艺术的审美能力, 培养了学生准确地表达自己的艺术情感。
陶渊明热爱劳动, 珍惜粮食。他在《庚戌岁九月中于西田获早稻》中写道:“山中饶霜露, 风气亦先寒。田家岂不苦?弗获辞此难。”农民就是这样长年累月地劳动, 默默耕耘, 才能获得果腹之物。食物是来之不易的, 一分耕耘才有一分收获。我鼓励学生走出课堂, 多观察社会, 多参与劳动。为了检测实践效果, 我布置了两个作业: (1) 撰写劳动日记; (2) 举办劳动摄影展。同学们积极参加社会实践, 有同学在日记中写道:“从松土、播种、浇水、施肥、打虫到采摘, 我都参与了, 真正体会到劳动的辛苦与收获的乐趣。”劳动不仅锻炼了他们的身体, 而且增强了他们的意志, 提高了他们的修养和素质。摄影展真实地记录了他们的汗水和收获。有的同学还在照片中配上陶渊明的名句, 构图非常精美。学生从五谷不分到初步了解多种农作物的生长规律, 知道一些家禽的种类和饲养方法, 还对我国的二十四节气有了一些认识, 课外收获颇丰。
陶渊明坦诚待人, 珍惜友谊。他为人质朴、淳厚, 观念上没有等级之别、贫富之分。他在《杂诗》中写道:“人生无根蒂, 飘如陌上尘。分散逐风转, 此已非常身。落地为兄弟, 何必骨肉亲!得欢当作乐, 斗酒聚比邻。盛年不重来, 一日难再晨。及时当勉励, 岁月不待人。”从中我们可以看出他对朋友的深挚的感情。《桃花源记》讲通, 村民知道渔人误入桃花源后, “便要还家, 设酒杀鸡作食”。在陶渊明的理想社会里, 村民待人真诚、慷慨, 处处洋溢着平等、快乐。而现代社会是一个充满着竞争和压力的社会, 人与人之间的联系因为有了电话、网络看似近了, 其实距离是越来越远了, 同事朋友之间少了关怀亲密之情, 倒是多了几分戒备, 更有甚者, 尔虞我诈、钩心斗角, 为达目的不择手段, 更别说是和陌生人。看看陶渊明, 他在他生活的那个等级制度、门阀制度严格的封建社会里尚且能做到“落地为兄弟, 何必骨肉亲”;再看看我们, 我们生活在一个积极构建和谐社会的社会主义国家里, 我们是怎么做的?那么, 我们现代人的友谊可否也可以少些功利, 少些世俗?如此一来, 我们的人生岂不是更淳朴更快乐?
三、学习陶渊明树立远大的志向, 积极追求自己的艺术理想。
陶渊明一生多有挫折, 但他并不沉沦, 始终保持奋发精神, 努力争取实现人生价值。他在《饮酒》中写道:“青松在东园, 众草没其姿。凝霜殄异类, 卓然见高枝。”他以青松自喻, 表现自己坚贞高洁的人格。我们在钦佩他这种不畏挫折、大胆追求理想的生活勇气之余, 要学会从小树立远大的志向, 坚定不移地向自己的人生目标进发。
社会是纷繁复杂的, 如何面对理想与现实的差距, 是每一个人都曾经思考的问题。我们且看陶渊明是如何看待的。《归田园居》有云:“久在樊笼里, 复得返自然。”他有冲破羁绊的勇气, 放弃为官的种种好处, 重归田园生活。《移居》又云:“相思则披衣, 言笑无厌时。”在日常生活中, 他真率旷达, 从平凡中寻找天然的乐趣。“人生不如意十之八九”, 我们遇事要学会及时调整自己的情绪, 以平和、超脱的心态去面对社会不公与现实的迷惘。艺术学校的学生平时的专业训练和比赛任务非常紧张, 比赛的失误常常出现, 竞争那么激烈, 学生难免会浮躁。“宁静致远”, 只有像陶渊明那样心境平稳沉着、专心致志, 才能厚积薄发、有所作为。
四、探讨陶渊明作品的有效教学策略。
教学方法是教学活动的重要组成部分, 它关系着教学的成效。根据教学内容的重难点和艺术学校学生的特点, 我运用了下列几种教学方法。
1. 演示法
演示法是老师在课堂上通过展示课件, 指导学生获得感性认识的方法。我校是一所综合性的职业艺术学校, 学生活泼好动, 兴趣广泛, 但古文基础相对较差, 理解能力欠缺。我在课程导入时用演示的方法, 把陶渊明的生平、所处历史背景、代表作简明、清晰地呈现出来, 使学生感兴趣, 边看边思考, 快速进入学习状态, 克服对文言文和古诗的恐惧。
2. 读书指导法
读书指导法指的是老师指导学生通过阅读教材、参考书和课外读物而获得知识、发展其自学能力的方法。我根据学生能歌善舞、熟悉乐器、会表演的特点, 开展了“诵诗文”的读书活动, 要求大家选取最喜爱的陶渊明作品, 结合自己的专业并充分发挥艺术创意, 进行朗诵表演, 激发学生的职业潜能, 为将来的发展打下文化基础。
3. 参观法
参观法指的是老师组织学生到农村、自然界、工厂等地进行观察和研究, 从而获得课外的知识。它能使教学与生活紧密联系起来, 扩大学生的视野, 让学生在大自然中得到熏陶和教育。撰写劳动日记和举办劳动摄影展可使学生热爱劳动、关心农事。
五、结语
学习陶潜诗文, 可使学生进入更深层面的思考, 从人性的角度发掘陶渊明作品的人生哲理及其对现实生活的意义。学生喜爱他的作品, 就如畅游在美丽的山水田园间, 领略一份纯朴的农家风貌, 体会作者的艰辛与喜悦, 从而感恩自然, 体察民生, 懂得思考种种不平的现状。这样, 学生的眼光就会从书本中从课堂中转向社会转向历史, 丰富自己的知识, 充实自己的思想。正如现代教育学派代表人物美国的教育家杜威所主张的那样:批判传统的教育理论以教师为中心、课堂为中心、教材为中心的主张, 强调教育与生活、学校与社会的联系, “教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”三个命题是杜威教育理论的总纲领。作为艺术学校的老师, 我们应结合学生的职业发展方向, 探讨有效的教学途径, 因材施教, 调动学生的学习积极性, 提升他们的文化素质和专业技能。
参考文献
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[5]海男.紫色笔记[M].西安:陕西师范大学出版社, 1998.
改变人生的32句励志名言 篇3
1.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每一次机会中都看到某种忧患。
3.莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，只为成功找方法)
4.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8.人之所以能，是相信能。
9.一个有信念者所发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10.每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12.任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13.含泪播种的人一定能含笑收获。
14.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17.不要等待机会，而要创造机会。
18.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短的一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20.做对的事情比把事情做对重要。
21.人格的完善是本，财富的确立是末。
22.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28.失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30.再长的路，一步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31.任何业绩的质变都来自于量变的积累。
成功人生的哲理励志名言 篇4
2、惟天下之至诚，胜天下之至伪;惟天下之至拙，胜天下之至巧。
3、金钱可以是很多东西的外壳，却不可能是它们的核心;它能带来药物，却不能带来健康;能带人来与你相识，却不能带来友谊;能带来仆人，却不能带来忠心;能带来快乐的日子，却不能带来幸福的安宁。
4、步入你最热爱的领域，你的正确选择将意味着你的成功。
5、知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。
6、尊重每一个个体，每一个人都是伟大的。真正的成功不是战胜别人而是战胜自己!
7、做一个有感情的人，深味其中的意义和责任并为之努力。
8、人最系恋者，过去;最冀望者，未来;最悠忽者，现在。夫过去已成逝水，勿庸系也;未来，茫如捕风，无可冀也。独此现在之境，或穷或通，时行时止，自有当然之道，应尽之心。
9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
10、天道酬勤。
11、不要成为自己的奴隶。
12、愈挫愈奋，愈挫愈勇。
13、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
14、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
15、有一种智慧叫放弃。
16、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
17、路是脚踏出来的.，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
18、复志归云，以勤济旦。
19、悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。
20、习惯铸就命运。
21、你的眼界决定你的世界。
22、我是为了创造自己的辉煌而存在于这个世界中的。
23、青春一去不复返，事业一纵永无成。
24、虽然完美无法达到，但我们应当力求完美。
25、阴影的背后就是阳光。
26、知足常乐。
27、傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。
28、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
29、坚持本色的自我。
30、用感激的心情迎接每一天的阳光，用坚定有力的手把人生握紧。
31、小人以小善为无益而弗为也，以小恶为无伤而弗去也，故积恶而不可掩，罪大而不可解。
32、只要你相信自己能够做到，就一定能做到。
33、每天都是崭新的一天。
34、人不可能两次踏进同一条河流。
35、每天早上醒来时，想想自己要做些什么;每天晚上躺下时，想想自己做了些什么。
36、永远保持一颗不倦而易于感受的心，保持万水千山走遍的豪情，保持梦想与尝试的勇气，让生命拓展它的宽度!
37、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
38、不要希图成为一个成功的人，而应努力成为一个有价值的人。
39、不要抱怨上帝赐给你的太少，你要做的是如何利用好你得到的所有恩赐，把命运掌握在自己的手中。
40、不下汪洋海，难得夜明珠。
41、天行健，君子以自强不息。
42、水之积也不厚，则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼也无力。
43、用心，就一定会幸福。
44、志不强者智不达，言不信者行不果。
45、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。
46、世间本无路，路自脚生，路在脚下。
47、感恩，是最好的习惯。
48、努力做好每一件事，真诚对待每一个人。
49、父母给予姓名，自己打造“名牌”!
50、只有付出超人的代价，才能取得超人的成绩。
51、应该相信，自己是生活的强者。
52、没有失败的人生，只有放弃的人生。
53、假如你对生活微笑，那么生活也会回报你以微笑。
54、青春是有三只脚的椅子，所以如果我们的青春找不到中心点，就会不是东倒就是西歪。
55、自信是成功的第一秘诀。
56、如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将错过群星。
57、人生最严峻的考验，常常不在逆境之中，而在成功之后。
58、要实现目标就要学会放弃，而你的目标越高，放弃的也就越多。
59、征服自我是胜利中的最大胜利。
励志名言人生哲理 篇5
没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地;而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。
美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
“人们总是对自己拥有的东西不珍惜，直到不再拥有时才会加倍怀念，而在得知自己快失去自己所拥有的东西而又无能为力时，就寻死觅活地不肯放手，歇斯底里往往发生在这个时候，而对于生命的执著确实是到死才放手!”
放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠：当你拥有六个苹果的时候，应该把五个拿出来给别人吃，表面上你丢了五个苹果，实际上却得到了五个人的友情和好感。当别人有了别的水果，也一定会和你分享，你会得到一个橘子一个梨，最后你可能得到了五种不同的水果，五种不同的味道，五种不同的颜色，五个人的友谊。
不妄求，则心安，不妄做，则身安。
人的一生是短暂的，脆弱的生命不能承载太多的负荷，要学会忘记，忘记那些不该记住的东西，忘记不属于自己的一切。
爱，绝不是缺了就找，更不是累了就换。找一个能一起吃苦的，而不是一起享受的;找一个能一起承担的，而不是一起逃避的;找一个能对你负责的，而不是对爱情负责的。爱不是一个人的事，而是两个人的努力，两个人的奋斗，两个人的共同创造。
身安不如心安，屋宽不如心宽。
没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。
如果，在身边的最后真的不是你。如果经历了那么多坎坷辗转后，最终还是要分开。如果故事到最后，是我们的身边都有了别的人。如果回忆，诺言和曾经相爱的决心都在现实面前变得渺小，不堪一击。不管以后如何，不管结局如何。现在的我还是愿意执着的去爱。我们一起等我们的最后，最后的最后。
耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
走自己的路，看自己的风景，想自己的问题，不要总盯着别人如何，总是羡慕别人的辉煌，嫉妒别人的光鲜，阴暗的是自己的心，损耗的是自己的光阴，磨损的是自己的人格。
山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
我一直想要成为一个更好的人，更上进，更发愤，更聪明，更努力，更有志气，更能吃苦，更坚忍不拔，也更健康和苗条;可是，每次吃饱肚子我都狠想睡觉，然后跟自己说：我等到明天再成为一个更好的人。
在没人知道自己的付出时，不去表白;在没人懂自己价值的时候，不能炫耀;在没人理解自己的志趣时，不要困惑。活着自己的执着，活着自己的单纯，活着自己的痴醉，活着自己美丽的梦想。
忘记那个人，不如忘记自己，告诉自己，不是怕他忘记，而是怕他有一天重新把你想起。岁月带走的是记忆，但回忆会越来越清晰。真的有一天，他回过头来告诉你，他一直在惦记你，千万不要相信，因为，他已经不是原来的他，而你，也不再是过去的你。
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
我想有个人，能够经常对我微笑;我想有个人，能够经常跟我说说心里话;我想有个人，能够珍惜我们在一起的每分每秒;我想有个人，能在我孤独无助的时候陪在我身边;我想有个人，知道心疼我;我想有个人，能够陪我一起看细水长流。
多门之室生风，多言之人生祸。
即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
充满哲理的励志人生名言名句 篇6
不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的`日子吧。
把意念沉潜得下，何理不可得;把意志奋发得起，何事不可为。
绊脚石乃是进身之阶。
不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻想。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——无名
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
必要是最确切的理想
动漫的人生哲理课 篇7
我最喜欢的动画片是《火影忍者》,讲述的是一位名叫鸣人的下忍(这部动画片中的人物有上、中、下忍三个级别),他在成长中不断磨练自己,以火影(类似于一村之长)为目标,不断挑战自我,最终他锤炼出了顽强的意志。
每次看这部动画片,我都会被鸣人感动。困难屡屡出现,他都以微笑面对;每次被人击倒,他总是咬咬牙想想火影,重新站起;遭遇危险,他也坦然面对,一如既往地去迎接。
鸣人不仅有成就自己的顽强意志,更有值得我们学习的好品质:自己的朋友陷入困境,不抛弃,不放弃,哪怕牺牲自己也要保全朋友。
我甚至觉得用“百看不厌”来形容我对这部动画片的爱也是不够的,我似乎可以从鸣人身上源源不断地获取力量。
他教会我正视生活中的困难,紧握着的拳头里是顽强是坚韧,牵引着我一步一步地将绊脚石踢开。他还教会我要关心他人,只有团结才能共同发展。
这,难道算不上一节生动的人生哲理课?
动画片并非只适用于小孩子,它所蕴含的哲理对成年人来说,也未必过时。我真的希望大人们可以正视我们看动画片这件事。因为一部部动画片,就是一节节不同的人生哲理课。每节课都有不重复又引人入胜的故事情节,比起老师枯燥单调的讲授,它更能吸引我们引导我们。
生活的课堂无处不在。只要你留意,就会有所收获,看动画片也不例外。
蕴含人生哲理励志名言 篇8
02、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是规则!
03、别人的辛酸史，听得再多也无法使你成长，不如亲自尝尝辛苦的滋味。
04、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
05、不是不追求，只是不去追求，淡然地过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。
06、不是无情，亦非薄幸，只是我们一生中会遇上很多人，真正能停留驻足的又有几个?生命是终将荒芜的渡口，连我们自己都是过客。
07、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
08、曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来。
09、尘世间有很多烦恼是很容易解决的，有些事只要你肯反过来看，便会有另外一番光景。
10、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
11、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。
12、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
13、懂得珍惜，用心感受生活赐予的一切，珍惜每一份缘分，珍惜每一份相遇，既相遇，必相惜，既有缘，必在意。
14、很多人不快乐的原因，是回忆太长，得到太少，未来太远，做得太少。
15、很多事情，不用抱怨，不用烦恼，归根结底都是因为自己实力不够。
16、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。
17、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
18、机遇如清水，无处不可流;机遇如月光，有隙皆可存。
19、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风，帆船就不能航行。
人生励志哲理名言摘抄 篇9
2. 贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
3. 我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。
4. 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。
5. 凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。
6. 人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。
7. 好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
8. 德行善举是惟一不败的投资。
9. 给予比接受更快乐。
10. 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
11. 你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
12. 我们追求的不该是在夹缝中的人生。
13. 一个人的美不在外表，而在才华、气质和品格。
14. 知识是通向真理的唯一捷径，也是达到真理的最大阻碍。
15. 但令身未死，随力报乾坤。
16. 真正高宏之人，必能造福于人类。
17. 快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。
18. 我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
19. 给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。
人生哲理的励志名言 篇10
The Book of My Life
Let me watch by the fire and remember my days
And it may be a trick of the firelight
But the flickering pages that trouble my sight
Is a book I'm afraid to write
凝望眼前篝火，追忆逝水年华
也许是火光编织着幻觉
朦胧中忽明忽暗的书页
是我害怕去编写的书卷
It's the book of my days, it's the book of my life
And it's cut like a fruit on the blade of a knife
And it's all there to see as the section reveals
There's some sorrow in every life
书中铭刻着我的回忆，记载着我的一生
像是水果在刀下的切口
截面展示出生命的伤痕
一切都清晰可见
If it reads like a puzzle, a wandering maze
Then I won't understand 'til the end of my days
I'm still forced to remember,
Remember the words of my life
如果此书像个谜语或路径曲折的迷宫
到了生命尽头才能读懂
我就不能不去回忆
一生中说过的言语
There are promises broken and promises kept
Angry words that were spoken, when I should have wept
There's a chapter of secrets, and words to confess
If I lose everything that I possess
There's a chapter on loss and a ghost who won't die
There's a chapter on love where the ink's never dry
There are sentences served in a prison I built out of lies
有违背的誓言，有坚持的承诺
有愤怒的话语，取代了落泪哭泣
有记载秘密的章节，有需要坦白的话语
如果失去了拥有的一切
书中将有记载，灵魂不会逝去
有关于爱情的章节，墨迹永不干涸
也有用谎言编织的囚笼，我曾在那里服刑
Though the pages are numbered
I can't see where they lead
For the end is a mystery no one can read
In the book of my life
尽管页数已经标好
仍无法看清未来方向
在我生命的书卷
无人能破解尽头之谜
There are tales of good fortune that couldn't be planned
There's a chapter on God that I don't understand
There's a promise of Heaven and Hell but I'm damned if I see
有些故事讲述好运，命运其实无法安排
有的章节关于上帝，而我始终无法理解
有关于天堂和地狱的暗示，
一旦明了，在劫难逃
Now the daylight's returning
And if one sentence is true
All these pages are burning
And all that's left is you
此刻黎明悄然来临
如果记述句句为真
书页也会燃成灰烬
现实留你独自一人
词汇指南：
注意歌词中提到的单词"maze"，上下文可以理解为“迷宫”，但有时却需要做出其它的解释： a maze of bureaucratic divisions混乱的官僚派系
a maze of government regulations纷乱的政府条例
a maze of thoughts 千思万绪
a maze of narrow winding streets 迂曲的街道
a maze of railway lines纵横交错的铁轨
励志语录人生哲理名言 篇11
2. 走自己的路，让别人说去吧。——但丁
3. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
4. 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
5. 造物之前，必先造人。
6. 最有效的资本是我们的信誉，它二十四小时不停为我们工作。
7. 每天早上醒来，你荷包里的最大资产是二十四个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
8. 人有二亩田，白天的一亩田是填饱肚子，晚上的一亩田是耕种自己的未来。
9. 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
10. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
11. 活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。
12. 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
13. 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
14. 吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
15. 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
16. 陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才。
17. 以诚感人者，人亦诚而应。
18. 我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。
19. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
20. 富就富在不知足，贵就贵在能脱俗。贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。
21. 最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
22. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
23. 顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
24. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
25. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜?日?法拉兹
26. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
27. 千里之行，始于足下。——老子
28. 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
29. 人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
30. 绊脚石乃是进身之阶。
31. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
32. 重复是学习之母。——狄慈根
33. 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
34. 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
35. 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
36. 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
37. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
38. 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
39. 未遭拒绝的成功决不会长久。
关于人生有哲理励志名言 篇12
2.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
3.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
4.一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。班固
5.砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰
6.白首壮心驯大海，青春浩气走千山。林伯渠
7.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉
8.社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
9.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
10.对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
11.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
人生有哲理励志名言
12.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
13.有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
14.始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔丘
15.单是说不行，要紧的是做。——鲁迅
16.我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
17.生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。——杰弗逊
18.我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。——高尔基
19.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
20.在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底
21.不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特
22.那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。——伊索
23.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
24.人只要不失去方向，就不会失去自己。
25.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
26.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
27.男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。
28.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。
29.一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
30.想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。
31.“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
32.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
33.不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
34.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
35.批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友;吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。
36.真正的快乐都是免费的。
37.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
38.前往伟大的颠峰之路，必定崎岖。
39.六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。
40.我们向来喜欢崇拜自己的人，但我们不一定喜欢自己崇拜的人。
41.当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是假的，你烦恼什么?
42.爱情就像一捧沙，抓得越紧，流失得越多。
43.智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
44.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
45.如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。
46.生活比你想象的要容易得多，只要学会接受那些不可接受的，放弃那些不愿放弃的，容忍那些不可容忍的。
47.要随波逐浪，不可随波逐流。
48.人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。
49.假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。
50.如果你渴望成功，请先给自己定一个明确的目标。
51.有压力，但不会被压垮;迷茫，但永不绝望。
52.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
53.一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
54.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
55.每一件事都要用多方面的角度来看它。
56.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
57.《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
58.欺骗人的人，总认为自己聪明。在他们说谎话施展招数的时候，往往象天真的幼童，用双手捂住自己的眼睛，认为别人看不到他。其实别人看得一清二楚。
时代·个性·人生·哲理 篇13
【关键词】时代 个性 人生 哲理
从2009年高考语文试题中,我们不难看出,作文的命题源于现实,源于时代的变化,很好地担负了它所应当担负的责任——既引导考生关注时代,关注社会,关注人生与生命,又有利于高校选拔人才。
一、紧贴社会现实,与时代脉搏共振
作文命题的提示语中大多出现了“在现实生活中”、“联系生活”、“在社会生活中”等语句,命题在这些方面均做了有益的引导。
2009年江苏卷高考作文,以“品味时尚”为题。命题紧扣时代脉搏,旨在引导学生开阔眼界,从校园走向社会,从课本走向人生,关注社会与时代的发展,关注国家与人类的命运。这个题目稳中求变,变中求新。贴近生活,侧重于人与时代潮流的交融共生,让考生有话可说;注意激活思维,让考生调动生活积淀和知识积累;具有鲜明的时代导向性,并且关注了新课程改革理念的渗透。
这是一个非常出色的题目,给人的第一印象是:人人都能写,写好不容易。题目为动宾结构的词组,“品味”作动词讲的意思是仔细体会、玩味,“时尚”的含义是当时的或者时兴的风尚;举凡物质、精神等方面,都可以纳入“时尚”的品味视野。指向性很明确,如果你平时关注生活,关注社会,特别是善于将目光投向时代潮流,相信你的作文会给阅卷老师一个惊喜。
江西考题,“以“兽首”拍卖为话题,抓住社会争议性话题,引导学生关注中国国宝的命运,树立正确的价值观,提醒学生在读书之余,一定要拓展视野、关注时局、关注社会。
今年的山东卷作文,是材料作文和命题作文的结合,体现了不在审题立意上过度难为考生的命题宗旨,材料既是一种限制,也是对考生思路的提示。
“见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜,社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。”这段材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入,也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说,既可关注现实,又可回顾历史。这个题目引导学生关注社会热点,关注国计民生。2008年到2009年,我们国家发生了许多或悲或喜的大事,这些事不同程度的都成了历史的见证,例如抗震救灾见证了我们国家的凝聚力,奥运会的成功举办见证了我们国力的日渐强盛,金融危机见证了我们综合国力的强大和抵御各种风险的能力。我们这一批学子见证了山东由应试教育向素质教育的回归等,此外像三鹿奶粉事件,今年流行的网络用语,例如“打酱油的”“做俯卧撑”“我是北京来的”“宅男宅女”等或许都是我们民族心理或意识形态发展的某种见证。总之,从社会热点角度可写的东西应该有很多,但一定要统一在一个主题之下。
2009年辽宁卷高考作文,从明星承担社会责任谈起。反映了责任诚信等社会热点问题。另外和中华民族美德以及公民道德教育中的向善从善的主题非常吻合,也有利于考生选材;三是难易适中。和往年的所谓“深刻”相比,侧重于对学生在社会生活中扮演什么角色的道德考察。
上海作文题的内核就是敢于突破别人,坚信自己,创新自己。从理论的层面上讲,这实际上考查的是学生生命自我确认的问题。
二、抒写情感心灵,彰显个性色彩
高考作文命题一直重视写作个性化,激发了考生的思维能力,照应考生的生活环境,体现中学教育的理念,所以很大程度上给考生营造了一个写作的个性空间。
2009年全国卷Ⅰ高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路,谈的是我们应该怎么样对待人才的培养,怎么认识人的特长,扬长避短的话题,命题贴近我们每个学生的实际,又和我们国家社会的实际息息相关,命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说,同时又有一定的区分度。
半命题作文介于全命题与话题作文之间,既有“命题”部分所体现的限制;又具有话题作文的部分开放特征。但在高考作文中却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省,今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这一螃蟹,引领了高考作文命题的新潮流,这也称得上是2009年福建语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬,又能较好地避免宿构和猜题押题,能较为真实地反映学生的写作水平,而这正是福建省高考作文的命题出发点。
“这也是一种……”透明、简单,体现开放性与限制性相结合。作文落点低,几乎不设审题门槛,写作空间较大,有利于调动考生平时的阅读视野、生活积累。马上给考生以自信心和写作的欲望,容易进入角色,说喜欢说的话,写熟悉的事,抒真诚的情,回归作文的本原,突出以人为本的语文素质教育,体现了新课改精神,将成为今后很长一段时间考生们的写作“风向标”,是一道值得肯定的作文题。
2009年高考湖北卷作文与福建卷一样,也是一个填充式的半命题作文。
“门口”,首先要思考什么是“门”。有家门、校门等具体的“门”;有理想之门、历史之门、国之门、数学之门、18岁之门、牛年之门等抽象义的“门”。有高中基本阅读积累和写作训练的考生,在“门口”的前面,补充上有修饰意义的限制词语,并不困难。由于是“门”这样熟悉的事物或平时就有过的熟悉感悟,命题与2008年的“举手投足之间”一样,有很强的亲和力,所以考生作文切入一般应该可以比较顺手的从极细微处切入,不会流于假大空,不需要靠宿构拼凑。
“站在”这个动词是动作,是行为状态,有探究性,有入世欲望,充满了进取精神。站在了门口,是一个近距离的体验,是一个亲密化的认知起点,表达了义无反顾的信念,或者更深刻领悟的感恩状态,熔许多远距离的、许多太抽象的积累、涵咏、感悟于一炉。
不管是材料作文,还是话题作文,或者命题作文,都表现出极大的开放性,这有利于激活考生的思维、调动考生的生活积累、考察考生的文化积淀。
如重庆考题《我与故事》,考生既可以写经典故事,也可以写身边故事,还可以创作故事。从故事中提炼出动人的人文情怀、精神风貌、智者风采。
一个人长到十七八岁,谁没有故事呢,谁没有获得过“故事”耳濡目染的发蒙浸润与潜移默化的启迪教诲呢?写这个题目,一是写考生自己,二是说故事。要先拎出一个故事来,这个故事可以是自己亲身经历的,也可以是从各种故事刊物上看到,还可以是听别人说的。但这个故事也不是信手拈来即可,还要进行过滤。要选择那些具有积极意义的,可以让人感悟,让人感动,获得启示,获得启迪的故事来。
重庆作文题貌似简单,其实仍包含一些思考玄机,这是一个好像小学课堂的命题作文,但作为高中毕业的学生应该具有怎样的思考深度和语言表达的精彩度,却是考生首先要直面和解决的问题。审题时不光要抓住关键词“故事”,还要突出写作主体“我”的地位。准确的写作应该是把二者结合起来思考,在考场上迅速调动平时的积淀积累,表达在自我人生或阅读他人故事中引发的感悟和思考。或记叙自己真实经历,讲一些自己的亲历故事,讲一些在成长中影响自己最深的故事,抒发真实情感,反思剖析自我,感恩引导人生,从而引发阅卷老师共鸣;或讲虚拟生活的故事,放飞隐性的翅膀,表达生活理想和良好的愿望;或写他人的故事对我的感动,展现动人的人文情怀、精神风貌、智者风采。
2009年北京高考作文题,注意放飞想象,让学生抒写真情。
这道作文题让每个考生都有话可写。几乎每个考生都熟悉《隐形的翅膀》这首歌曲,这首歌的立意也符合高考生的心理特点——处于青春岁月的他们不断探索未知的世界,有成功,也有迷茫。他们身上蕴含着无限的潜力,有一股强大的、潜在的力量使他们冲破迷惘的牢笼。在高考这道人生的“坎”面前,有多少考生都挖掘过、或是思考着挖掘自身的潜能。他们一次次地与自我对话,也是一次次在为创作这个作文题打好了“腹稿”。长于说理的同学,可写议论文;长于叙事的同学,可写记叙文;长于抒情的同学,可写散文等。
北京高考作文题还有一个特点,即可以围绕主题无限发散。每个人不同的阶段有不同的感受,对“隐形的翅膀”寄予的希望也不一样。这样的题目和要求充分尊重个性,突出了学生的个人体验,符合新课标的要求。
一篇源自于流行歌曲《隐形的翅膀》的命题作文,选择的是考生耳熟能详的材料,考查的是考生对于生活、对于人生的思考、感悟和真情。
2009年天津卷作文题,以“我说九零后”为话题,符合关注社会热点问题的作文考试方向。让90后的考生们解答这样的题,说明命题人是想让考生了解自己所身处的这个群体,先看清自己才能看清世界。这与高考作文要求学生了解自己和周围的生活、“有事可写有感可抒”的传统相吻合。
三、引领感恩感动,倡导健康人生
注重引导考生对人的命运,人存在的意义、价值和尊严,人的发展与幸福进行深刻的思考;引导考生重视品德修养,进行自我反思;使考生能用审美的眼光看待事物,追求完美的生活。这样的命题思想在近年的命题中多有体现。
2009年浙江考题“绿叶对根的情意”,要求考生根据歌词表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇感同身受的故事或评论。这样的话题,有利于引导学生在生命的进程中,始终要怀有一颗感恩的心,懂得感恩亲人、感恩师长、感恩朋友、感恩社会。这些话题,就是让我们的学生要做一个诚实的人,做一个善良的人,做一个懂得感恩的人,做一个“大写”的人。
中学时代是人生观、价值观、世界观初步养成的阶段。诚实、善良、感恩等美好的传统品行值得传承与发扬,海南、宁夏同一个考题《诚实善良》,就是教育学生要做一个诚实的人,杜绝谎言、杜绝欺骗。作文的最佳立意,就是要坦荡无私地顺从内心法则,心存善念,多行善举,勿以善小而不为。
今年的海南的高考作文题是《诚信和善良》。也许有人会说,这不像北京卷的《我有一双隐形的翅膀》、湖南卷的《踮起脚尖》那么新颖,但这个题目还是不错的,它好就好在常识,好就好在“诚信和善良”是我们不能再退的道德底线。
有人问孔子:兵、粮、信,这三样,假如非得去掉两样的话,你认为应该去掉哪两样呢?孔子说,非要去掉的话,那就是兵和粮,但诚信是不能去掉的!早在2500多年前,孔子就已经提出警告:一个社会可以没有兵,甚至可以没有粮,惟一不能少的就是信。今天当我们为社会诚信危机而感慨,是否愧见古人?
从思想导向上看,高考作文一直强调健康向上的价值取向,湖南作文“踮起脚尖”的思想内涵也不例外,“但已经不再钟情于对纯精神世界的抒写,而是着重引导学生关注现实生活、表达真情实感,思想上、文本上都返璞归真。”虽然作文彰显的是个性,但过于飘渺的情感与文字,难受青睐,对生活拥有从容、热情、踏实、平常心态的学生,将更容易应付这样的高考作文。
四、关注人文素养,引导哲理思辨
重视哲理思辨能力。从写作角度看,思维的广阔性可以表现为多角度构思和丰富的联想;对事理的深刻分析,表现在对事物、现象追本求源上的思索和分析。如2003年由《智子疑邻》故事引发出“感情亲疏与对事物的认知”的思考。又如2005年由“几块锈铁对话”所引发出的“位置与价值”的探讨。这些二元关系型话题就集中体现了这种命题思想,而这种命题更能考查考生的思维能力。
2009年广东的高考题作文命题对“常识”的反思,既涉及了道德,也涉及了文化,还有自然科学等。无论是文科生还是理科生,都有话可说。也就是说,命题者只提供了一个话题范围,学生只要在话题范围内作文便是符合题意。和去年“不要轻易说‘不”这一作文题相较,广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。只要抓住“谈谈你生活中与‘常识有关的经历或你对‘常识的看法”这个关键信息,就能够写出符合题意的文章来。
“常识”即普通知识。“知识”是人类的认识成果,来自社会实践。“普通知识”是“知识”的初级形态,亦即“经验知识”。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。作文审题要抓住“常识”普通性一面,写出对“普通知识”看法即可。材料以“常识”为核心,对人们关于“常识”的态度稍作点拨,难度不是很大。考生只要紧紧抓住材料中两个点拨性的句子“有时,常识易知而难行;有时,常识又须推陈而出新”,深入理解,即可立意行文。
中国社会普遍是一个常识比较缺乏的社会,或是把常识变成高大的真理,或是熟视无睹。命题者的目的是让大家对常识有种平常心,对常识有个尊重的语境,因为在我们以往的教育里面,经常会忽视常识或者是把常识当作一个不可及的真理来宣传,比如说过去教育孩子时,会说扶老奶奶过马路,其实只要是人,就会这样去做的,不分社会主义还是资本主义,不分农村还是城市,都应该这样做,这是常识,根本不需要特别指出;官员不应该贪污,这是常识,可是经常见到宣传某个官员很廉洁、不贪污……这恰恰说明这个社会是需要回到常识、回到尊重常识。常识是人类生活中最基本的方面,但是我们往往遗忘掉,不注重离自己最近的、当下的事务,反而只注重一些很遥远的事情。我想这或许就是命题者的指导思想吧。
2009年安徽高考作文题是和2009年全国卷、其他省市卷的作文题总趋势保持一致的。从文题内容来看,体现了传统的文以载道观念,带有一定的教育意义,但是却没有了生硬的说教,而是巧妙地暗合了当下国际、国内的社会现实,含而不露。
今年的作文,由材料引发思考和感悟,并根据思考和感悟拟出题目,写出文章。表面看有一定的自由度,实际上考查了人的思维分析能力和辩证思维方法,可以发挥,又不能走得太远。新课程标准要求学生要“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,多方面地积累和运用写作素材。”学生在分析所给材料时,可能有许多关联事件跳入脑海,有的是有所感悟,有的仅是一个影子,似是而非。一般将“弯道”与人生的“困难”嫁接后,所感所悟倾泄下来,这就要求学生能够条分缕析,筛选有用信息,选好角度,将较为成熟的思考与感悟找出来。这时人们的习惯性思维肯定是围绕“面对弯道,把握机会,超越弯道”这方面来写,不错,大方向正确,但你是否将“在人生的弯道中是不是就一定要超越,”“你凭什么去超越,”“对人生弯道所持的态度如何”等等揉入其中呢?这是作文取胜的一个关键点。
近年的高考文题都呈现出人本化、生活化、体验化、理性化的新思路,也可以说是一个注重——注重理性;两个回归——回归人本,回归生活;三个体验——人文体验,青春体验,科学体验。这就要求考生以自己所知之事晓人,以自己所明之理服人,以自己所蓄之情感人。文章的情感、深度取决于这个环节。
从今年作文要求看,“弯道超越”这一术语广泛用于政治、经济和社会生活的各个领域,也就是说命题已经由注重事物之间的平行关系的考量,转化到主从关系与交叉关系等等的考量;并且,由对事件的单一线索的平面思考转化到对事件的诸多过程的纵深思考。也就是说,命题已经转向引导学生对复杂事件之间的思量。这就更要求教育要真正回归人本,回归生活,让学生有切实的人生体验。
文体的选择也比往年的命题有了更大的灵活度,既可以写记叙性的文章,也可以些议论性的文章,还可以写散文,甚至写诗歌等。可以预见,今年安徽省语文高考会涌现大量的个性鲜明而形式多样的优秀考场作文。
全国卷Ⅱ作文题谈的是,矛盾的发现解决、问题的出现探求。生活中本身蕴藏着诸多有意义的事情,只不过我们不善于发现罢了,正如法国雕塑家罗丹所言:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”只要你用心去观察这个世界,世界将还给你一个奇迹。考生可引出机遇与创新(创造),观察和思考等系列话题。
2009年四川卷高考作文题“熟悉”,鼓励写作有创新。要发散思维,熟悉的可以是人、物、思想。发挥想象,可以由一段感人的故事赞美你熟悉的人,也可以由一个熟悉的动作表达自己的感恩。发挥逆向思维,对这个作文题目内涵的发掘和深化,反弹琵琶出新意,可以形成“自以为熟悉的人和事,其实很陌生”、“最熟悉的事物,往往是最不了解的”、“最陌生的也可能是最熟悉的”、“熟悉有时是一种可怕的习惯”、“熟悉形成的思维定势束缚人”、“不要觉得一切都熟悉,要走出生活的惯性,以求新的发现”的深刻立意,进而阐述“人们所熟悉的东西,有时又在束缚着人们”的道理,发挥求异思维和创新思维的能动性。这一点跟广东卷“常识也需要再思考”“常识中也有许多悖谬”的命题立意很类似。
文章不是无情物,无论你选择哪种文体,无论你是选择什么题材,你都必须真情投入,注意把每一段都写得流畅、自然,文意清晰,使文章紧贴时代脉搏,写出个性、情感、意蕴,写出大气、健康、独到、深刻。这样,你的文章也就有了一种厚度——哲理的厚度,一种姿态——生命的姿态,一种境界——灵魂的崇高境界。
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