企业员工团员自我评议

企业员工团员自我评议（精选13篇）

企业员工团员自我评议 篇1

一、在思想上： 工作以来一直坚持认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党和团的基本知识。自觉遵守党和团的纪律，执行党的决定、团的决议。积极主动的参加党支部、团支部所组织活动，努力完成党组织、团组织交给的任务。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。但是，还是存在不足，理论知识有待更深入学习，理论与实践的结合程度有待提高。今后我将继续关注国内时事，继续学习党中央的重大会议精神，在理论认识上不断进步。

二、在工作上：

2012年7月参加工作以来，严格的遵守公司的相关规章制度，虽身在公司公认最辛苦的地基与基础工程部，我积极主动的完成公司领导交办的一切工作，不惧困难，敢于拼搏。在取得一定成绩的同时也存在着问题：一方面，大学所学知识有限，理论技术水平有待提高；另一方面，施工经验不足，组织能力和管理能力有待改善，实践与理论知识相结合程度有待提高。因此，我要大胆展开自我批评，从每一份作业中积累成功的经验、吸取失败的教训，多向领导同事学习经验，在新同事间发挥好模范带头作用。争取在个人进步的同时也为公司的长远发展能提出合理的建议。

三、在学习上： 2012年7月参加工作至今，一直没有摒弃活到老学到老的古训，坚持学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高服务公司的本领。2012年底我参加了施工员、资料员、质量检查员、安全员的培训及考试；2013年计划一次性通过助理工程师任凭，准备参加2014年的二级建造师考试，尝试考注册岩土工程师基础考试。

四、在生活上

企业员工团员自我评议 篇2

一、目标管理的自我控制

目标管理是由现代管理学大师德鲁克1954年在著名《管理实践》中最先提出的, 其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张, 德鲁克认为, 并不是有了工作才有目标, 而是相反, 有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务, 必须转化为目标”, 如果一个领域没有目标, 这个领域的工作必然被忽视, 因此管理者应该通过目标对下级进行管理。凭借这种制度, 可以使组织的成员亲自参加工作目标的制定, 实现自我控制, 并努力完成工作目标。而对于员工的工作成果, 由于有明确的目标作为考核标准, 从而使对员工的评价和奖励做到更客观、更合理, 因而可以大大激发员工为完成组织目标而努力。

实行目标管理, 首先要建立一套完整的目标体系。目标管理通过专门设计的过程, 组织的整体目标逐级分解, 转换为各单位、各员工的分目标。上下级的目标之间通常是一种“目的—手段”的关系;某一级的目标, 需要用一定的手段来实现, 这些手段就成为下一级的次目标, 按级顺推下去, 直到作业层的作业目标, 从而构成一种锁链式的目标体系。在目标分解过程中, 要使权、责、利明确, 而且相互对称。这些目标方向一致, 环环相扣, 相互配合。每个员工完成了自己的分目标, 企业的总目标完成就有了保证。

如何确保员工完成自己的分目标, 目标管理强调“自我控制”。所谓自我控制, 假设员工是愿意负责的, 是愿意在工作中发挥自己的聪明才智和创造性的;组织控制的对象是“人”, 应“控制”的必须是行为的动机, 而不应当是行为本身。目标管理的主旨在于, 用“自我控制的管理”代替“压制性的管理”, 它使员工能够控制他们自己的行为和成绩。也就是说员工的自我控制能力的强弱是影响目标管理能否顺利推行的一个关键因素。

二、目标管理和自我控制的人性假设

目标管理和自我控制是建立在麦格雷戈的Y理论基础上, 假设人是愿意承担责任的, 愿意做出贡献的, 愿意有所成就的, 人们在执行任务中能够自我指导和自我控制。组织中的成员通过参与共同制定出的目标可以促使目标的实现, 同时由于组织成员共同参与制定目标, 可以实现自我控制。Y理论有其一定的科学性是不可否认的。但人是复杂的, 现实中, 对符合Y理论假设的人们, 其愿意承担责任的程度是不同的, 有的强一些有的相对弱一些, 也就意味着员工的自我控制能力有强弱之分。另一方面, 对相当部分的员工面言, 经济人的假设仍然适用, 他们总是想尽可能地减少自己的工作和责任。这就是说, 在目标管理过程中, 依靠下属的自我控制存在一定的局限性。

这也就意味着, 组织在推行目标管理过程中, 要确保目标得以实现, 必须采取有效的措施以加强员工的自我控制。

三、强化员工自我控制措施

1. 目标要体现组织目标和个人目标的统一。

员工是实现组织目标的载体, 同时他们也有个人目标的追求。只有组织的目标与个人的目标达到完美契合时, 才能在员工的内心产生巨大的推动力和自我约束力。实践中, 有些组织确定的目标体系只是对组织任务目标的简单分解, 而没有考虑员工个人的利益, 这只是传统的任务管理, 而不是目标管理。这种任务目标是不可能激发下属的行为动力和自我约束力, 员工只会敷衍地完成任务而已。

2. 强化员工参与管理。

目标管理是参与管理的一种形式。目标的制定者同时也是目标的实现者, 即由上级与下级在一起共同确定目标。参与设置目标可以提高目标接受性, 目标设置理论认为在某些情况下, 参与式的目标设置能带来更高绩效。参与的一个主要优势在于提高了目标本身作为工作努力方向的可接受性。实施参与管理, 能够发挥员工的聪明才智, 实现自我价值, 也是满足员工受人尊重、信任的高层次需要。同时, 在参与目标制定的过程中, 可以使员工了解组织的远景规划和发展目标, 了解个人在组织目标实现中的价值所在, 了解组织目标的实现对个人目标实现的意义。使员工产生强烈的使命感和责任感, 加强个人与组织的一体化。

参与管理要特别注意引导, 要反复把公司当前的目标传达给员工, 使员工的参与具有明确的方向性。在实践中, 要根据员工的文化程度和经验, 采取不同的方式参与管理。对文化程度较低、经验不足的员工采取控制型参与管理。主要由员工提出工作中的问题和局部建议, 经过筛选后, 由上级协助下属确定解决方案并组织实施。对文化程度较高, 又有相当参与管理经验的员工采取授权型参与管理。主要是由员工提出问题, 而且制订具体的实施方案, 在得到上级认可后, 被授予相应的权力, 以员工为主完成。

3. 加强组织文化建设。

组织文化是指组织在长期的生存和发展中所形成的, 为本组织所特有的, 且为组织多数成员共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范的总和及其在组织活动中的反映, 体现了组织及其成员的价值准则、行为规范、共同信念和凝聚力。其实质是以人为中心, 以文化为引导, 以激发组织成员的自觉行为。

组织文化的构建, 应结合目标管理的特点, 将组织的使命、目标贯彻到员工的工作中去, 使之形成组织共同的价值观、组织精神和行为方式。这种扎根于员工之中的组织精神和价值取向, 能够从思想观念和心理上增强组织员工的共同理想和信念, 激励、规范员工的自主行为。同时要构建一种上下关注目标的文化氛围, 使公司的各个层面都关心如何设定目标, 采取什么策略达成目标, 并积极参与到沟通、反馈、评价的过程中。

4. 加强员工的培训, 提高员工素质。

根据控制的原因不同, 控制可以分为间接控制和直接控制。间接控制就是指在出现偏差后, 通过分析偏差产生的原因, 然后采取措施予以纠正。这种控制方式, 会造成较大损失而且也会增加控制的成本。直接控制是通过提高管理者及其下属的素质来进行控制工作的。是指管理者及其下属的素质越高, 出现的差错就越少, 他能觉察到正在形成的问题, 并能及时采取纠正措施。

对员工的培训, 应从思想和技能两方面展开。思想上加强对员工的职业道德、全局观念、协作意识的培训。可以加强员工的责任意识和整体意识, 提高员工对组织目标和个人目标关系的理解, 了解个人目标的价值所在及其在整个组织中的目标位置和意义, 可以激发员工的责任感。开展相关的业务技能培训, 提高员工的业务能力, 减少出现偏差的机率。

5. 根据目标灵活授权。

授权就是在实施目标管理过程中, 上级不仅给予下属人员明确的目标和责任, 而且要授予他们完成目标所需要的权限。实行授权, 一方面便于下属根据目标的要求, 自主决策、调配资源, 利于目标的实现。更关键的是, 授权表明上级对下属的信任, 下属会有被重视的感觉, 可以使下属自觉承担自己的目标任务, 积极地自我管理, 从而自觉地达到各自的分目标。

在授权工作中, 要注意两个方面一是授权应根据目标执行者的目标任责任性质与范围来确定其权限的范围和程度, 二是上级应给予下级充分的信任, 采取支持、协商、指导的方法, 促使下级自主地行使权限, 积极地自我管理。

6. 给予下属指导与支援。

目标管理强调“成果第一”, 其评价考核、奖惩都以成果为依据。员工在执行过程中, 为了保证个人分目标的实现, 就会产生本位主义, 以个人的分目标为核心, 忽视目标的整体性, 进而影响整体目标的达成效果。为此上级在目标执行过程中, 应加强对下属的指导, 帮助下属确定合理目标, 帮助下属正确理解目标的内涵以及目标的整体性。以克服目标执行中整体目标受损以及目标移置的情况的发生。

组织中, 员工能力的差异是客观存在的, 目标则具有整体性和相关性。为避免由于个别员工分目标没有很好地实现而导致整体目标不能达到这种情况的发生, 上级必须加强对下属的指导, 特别是对能力较差下属要将其作为指导控制的关键点。同时由于目标的相互关联性, 下属目标的达成, 经常需要其他部门的配合, 这时上级就应协助其进行横向协调, 以帮助下属顺利达成目标。

7. 加强目标测评。

为了能够控制自己的行为, 员工不仅仅需要知道自己的目标是什么, 而且必须能够根据目标衡量自己的业绩和成就。因此, 在目标管理实施过程中, 必须制定明晰、简单、合理并且易于理解的目标衡量标准。根据标准对员工的目标执行情况进行测评, 通过测评可以及时发现目标执行过程中存在的偏差, 以促进目标的实现。

在实践中, 应明确目标测评的目的不是作为奖惩的依据, 而是通过核查员工的目标完成情况, 发现不足并采取措施改进, 以促进目标的实现。因此在测评组织方式上应坚持员工自我评估为主, 组织评估为辅。作为上级要鼓励并指导下属进行自我评估。对组织评估的结果, 要及时反馈给被评估者, 并做好评估后的沟通工作。

企业员工团员自我评议 篇3

关键词：企业;员工;综合素质;学习;发展

1.引言

综合素质，是指一个人自身所具有的各种生理、心理状态以及外部形态和内部涵养方面比较稳定的特点的总称。它包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质以及专业素质五方面。新形势下，企业的竞争实际上就是人才的竞争，真正决定企业未来命运的是员工勇于负责、全心为公的精神，是员工果敢决策、快速执行的领导力。自身素质越卓越的员工越加注重自身综合素质的提高，未来的发展道路越广阔。那么身为一名企业员工，应该如何实现自我综合素质的提高呢？笔者认为，需要从两个方面付诸努力。首先，企业应该根据员工的个性特点、基本素质，提供有效的平台，因材施教，帮助员工发展成长;但是，最重要的还是员工个人需要学会自主学习，积极主动地抓住机遇，不断的提高自身的综合素质。

2.企业提供平台，培育人才

企业是员工生长发芽的土壤，优秀的企业懂得培育员工，懂得以优质的服务回报员工，同样，员工也会以高质量的成果回馈企业，推动企业的快速的进步。

2.1 因材施教，合适的人放在合适的岗位

由于受到各种因素的干扰，人们往往不能正确的认识自己，不能准确的评估自己的实践能力。因此，这就要求企业的人力资源部门对员工做全面的考核，通过知识技能、群众影响力、品格测试等因素综合评判，再量才用人，适才定岗，为人才的培养提供条件。另外，优秀的人才必须及时使用，将优秀的人才放到关键的、一定层次的岗位上，使他们更好地发挥作用[1]。

2.2 实施人才培训，提高员工素质

企业培训，为员工的自我提升提供了平台，让他们有机会去提升自身的综合素质。企业对员工的培训分为两种形式：一种是社会培训，员工可以自行选择参加培训的项目，企业报销费用。或者同某些机构合作，组织员工集体参加;另一种是企业外聘专业水平高的培训师，到企业内部为员工讲授专业技能。企业的培训是提高员工专业技能最直接的方式，培训的目的不仅要提高员工的专业知识水平，更重要的是培员工的创新意识，提高员工的学以致用、触类旁通的精神，更好地为企业服务。

3.员工自主学习，提高综合素质

当然，企业为员工提供的各种服务属于提高员工综合素质的外界条件，员工自身的努力才是主观因素，是决定自身素质能否提高的关键。员工的自主学习是多方面，不仅要从心态的磨练、道德的提高等方面进行学习，还要从自我管理、专业技能的提高方面提高自己，这样才能全面的发展自己，提高自身的综合素质。

3.1 培养积极的心态

员工提高自身的综合素质，首要的是心态的建设。智慧的员工懂得培养自己的积极心态，对从事的事业充满激情。拥有积极心态的员工时刻保持乐观的心情，无论在工作中遇到多大挫折，他们总是能想到好的方面，时刻进行自我激励，对自己的未来充满自信。另外，还要注重提高自身的情商和逆商。在这个人际关系网交织的社会中，仅仅凭借智商不能很好地为提高自身素质搭建平台，高情商、高逆商的人才才能更好地适应这个竞争激烈的社会，越挫越勇，积极乐观，为事业的成功铺平道路。

3.2 挖掘潜能，提高职业道德

企业员工只有学会充分的挖掘自身的潜能，才能不断地开发自己，提高自信心与自身的综合素质。员工自身可以参与一些有趣的工作，在一个轻松的环境中更有利于自身潜能的释放;其次，员工在参与工作的过程中，对于自己所承担的工作要学会独立完成，在独立思考的过程中有利于深入挖掘自身的潜能;最后，在工作的最终决策中，要敢于发言，积极参与决策，工作的归属感能够让员工更易接受新的方式和改变。除此之外，员工自身的职业道德素质也是影响员工综合素质的关键因素。职业道德的基本原则是向社会负责、忠于职守[2]，员工必须清醒地认识到只有树立良好的职业道德，才能在激烈的市场竞争中生存发展。

3.3 学会自我管理

自我管理，就是个体对自身的目标、思想、心理和行为等表现，进行自我约束、自我调节，最终完成自我奋斗目标的过程。企业员工培养自我管理的意识，最首要的是真诚热爱自身企业的文化理念，树立与企业相近的价值观，这样在进行自我管理时才会得到企业的尊重和认同。员工的自我管理不仅要求员工具有较强的组织纪律观念、服从服务意识，学会控制自己的行为，还要学会自我规范，懂得客户的情绪将如何影响自己或他人，并能动性地将不良情绪转换为更有建设性的事，推动任务的向前进展。

3.4 培养创新意识，提高专业技能

学习是每个员工义不容辞的责任，只有通过不断地学习，才能提高自身的专业技能，增强自身的实力。但是，在信息高速发展的新时代，仅仅知识的积累不能满足时代要求，更要求创新意识、创新能力的培养。员工要提高自身的自学能力，学会吐故纳新，学以致用。另外，员工要培养自己敢为天下先的精神，在专业领域潜心研究，持续学习，还要培养自己触类旁通的能力，让创新的思想转化为实在的价值。

3.5 灵活运用专业技能学习方法

专业技能的掌握程度是衡量一个员工实力强弱的重要因素，每一个会学习的员工都有一套属于自己的专业技能学习方法。尽管每个人的学习方法不尽相同，但基本上都包含了下述方法：首先，员工要掌握自主学习的途径，可以查看相关操作规程、相关记录、相关培训资料，也可以利用网络查询相关知识进行自主学习;同时，也要虚心向专业方面的老师、师傅请教，不懂就问，排除盲点;另外，提高专业技能最重要的方法就是实践，要认真把握企业提供给员工的实操机会，积极锻炼自己。同时在现场作业时也要认真观察他人作业步骤，学习他人的长处，避免他人的错误，从细节处完善自己的实操技术;最后，不能忽视的就是要善于学会总结，要学会将前期学习的专业知识、实操经验以及各个细节的注意事项进行综合总结，然后定期回顾、提炼升华。只有持之以恒、灵活地运用这些方法，才能快速地提升自身的专业技能，实现综合素质的提高。

4.结语

员工是企业的力量，员工综合素质的提高是企业快速发展的法宝。抓好员工队伍建设固然是企业的一项长期工作，但是员工自身的自主学习、自我综合素质的提高才是企业源源不断发展的动力。企业员工必须努力地加强自身建设，实现综合素质的提高，这样企业的建设才能上一个新台阶，员工的发展前景才会更广阔。

参考文献：

[1]吕奎.浅谈注重企业技能人才培养以提高企业员工综合素质[J].企业导报， 2012， 06：188-189.

团员自我评议（精选） 篇4

入团已有多年，团组织使我有了正确的人生观、世界观和价值观。所以，我以自己是一名优秀团员为豪。

学习上，我秉持着良好踏实的学习态度，孜孜不倦地钻研不懂的难题。我不仅努力提高自己的学习能力，还不断学习新的文化知识，成绩优异，在大一时获得校三等奖学金。我注重提高自己的思想政治素质以及各方面的能力，积极参加学校、学院、年级和班级组织的活动。我热爱写作，并积极参与校的征文竞赛，荣获福建师范大学“家乡新貌 海西建设”主题征文竞赛优秀奖和福建师范大学“新思维 心起点”征文大赛优秀奖。

工作与生活上，我做事认真负责，能合理地安排时间，及时完成团给予的任务。在班级，我尊敬师长，身为班委，能积极组织团结同学，以身作则。我热爱生活，追求梦想，不断拼搏。在校期间，曾多次勤工俭学，当家教、服务员等经历丰富了我的生活，也让我更有自信面对未来的工作。我的社会实践能力强，对新事物接受能力快，能够积极上进并主动挑战一些困难。

然而，我也存在着大大小小的缺点。因此，我将以自身的不足之处为出发点，不断反思奋进、完善自我。相信在日后身为团员的工作学习期间，不断反省自己的同时，尽量做到有错则改，无则加勉。

我会努力贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的精神，学习共青团十五大报告和《团章》的知识，积极向党组织靠拢，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。积极参加青年志愿者活动，发扬共产主义道德风尚，抵制各种不良思想的侵蚀；积极参加学雷锋志愿者活动，将自己的知识、技能奉献社会，服务他人。

大四团员自我评议 篇5

在学习上，我知晓学习的重要性。作为21世纪的接班人，新世纪给我们带来了新的、更高的要求，所以更多、更快、更广的吸收新知识成了我们必须面临的问题。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我充分抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。首先，我合理安排时间，生活作息规律。其次，我认真对待每一场考试，考前都进行认真的复习。另外，我积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；与大家相处融洽和睦

在思想上，我积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。我积极主动的参加团支部所组织的团员活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，思想上要求进步，用科学的理论武装头脑。重视理论的学习，也有学习的自觉性、积极性和主动性。在不断的学习中，我深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务。

在生活上，我为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，不断的丰富自己的阅历，和舍友以及同班同学关系良好，广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。积极接触社会，大大开阔了自己的视野，锻炼了自己的交际能力、团队协作能力，让自己能够更好适应这个社会。作为一名即将毕业的应届大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

以上是我对整个学年各方面的个人总结，以上所有成绩的取得都离不开团组

团员自我评议 篇6

在思想上，我努力端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用。积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，做到学以致用，以符合马克思的理论与实践相结合的原则；此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。我认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。

在工作上，我学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。认真参加组织生活，如“推优”等，认真执行团的决议;并积极完成团的组织交给的任务，不拖延，不推脱，按时按量认真完成，服从团组织的安排。遵纪守法，遵守团的各项纪律，无违反团章的行为，在享受团员的权利的同时，认真履行团员的义务，在各方面起模范带头作用。虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，所以在今后的工作中要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩。

在学习上，我耐劳认真，立场端正。学习方法和能力上与学习成绩优秀的同学比较而言有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改进。今年已经是我在大学的第二学年，马上就要步入大三，对于自己的学习任务还是很自觉的，总的来说呢，我觉得这一学年比大一是认真勤奋多了，毕竟大家也不是小孩子了，多多少少成熟了点，懂得了什么是重要的，所以我相信，在未来的所剩不多的大学生活中我也会更加努力的。

在生活上，我发扬艰苦奋斗的精神，不浪费粮食和水资源，发现有浪费的现象敢于与其作斗争。与室友、同班同学搞好关系，向他们请教学习、工作、生活上的问题，并向他们学习他们的优点，不断完善自己，使自己成为一个优秀的人。同时，平时会更加的注意与人相处的方法与技能，处理好自己的人际关系。当然我也乐于助人，多为别人着想，学会换位思考。另外，过去的一年的自己在班集体活动时表现不怎么积极，今年会尽量改正，会尽量的多参加一些班集体活动，培养并强化自己的集体意识，加强与人合作的能力。

企业员工团员自我评议 篇7

1 满足员工奉献需要的客观性分析

1.1 奉献需要是员工社会属性的客观需求

奉献需要是人类个体基本需要之一, 是在人的社会属性的基础上产生的, 是在现实生活中需要不断实现和满足的, 且是随着个体的发展而不断发展的。在人类社会中, 个人不仅是一个独立的个体, 同时又要与各种社会因素产生能量交换, 由于人类个体的差异, 暂时不可能实现绝对的公平, 个体需要的实现必须与他人和社会群体接触, 同时, 个人要实现自我, 必须依赖社会的发展, 脱离社会发展的个人发展是无源之水, 是不可能得以延续的。可见, 个人要获得生存和发展, 必须有坚实的社会保障基础, 因而, 人类的每一个个体必须努力促进社会和人类的发展, 通过自我的实现行为为社会创造和奉献丰富的物质和精神产品, 以期为满足人类个人的缺失需要提供坚实的物质基础和精神动力支持。

1.2 道德情操促进员工奉献需要的实现

从个人需要发展来看, 奉献需要是随着个人道德情操的发展而产生的, 且不断地得以提升和发展的。社会发展的本质就是追求人类的解放, 在与人类社会进行能量交换过程中, 人类不断地遭遇各种障碍, 也在不停的解决各种困难, 与自然的抗争中, 人类获得了巨大进步, 每个个体不仅获得了物质满足, 也获得了思想的解放, 日益提高了自身修养和道德情操。在这种境况下, 人类的个体自觉地对赖以生存的社会以及其它成员产生认同和责任心, 以实现人类的整体利益为己任, 注重社会利益、集体利益和他人利益的满足和发展, 以自我实现和自我奉献促进社会发展为本位, 在自觉、自愿的基础上付出一定的舍弃自身利益, 维护社会、集体和他人利益的行为。由此可见, 奉献需要是一种道德和精神需要, 是不同于物质需要的一种特殊的、高级的社会需要, 是人类自觉地以社会为本位的原则, 是人格完善的核心内容, 是人类自我实现需要的基础。

1.3 奉献需要是员工自我实现的内在要求

员工的自我实现是指员工干称职的工作, 通过努力挖掘自己的潜力, 使自己越来越成为自己所期望的人物, 积极参与竞争, 为社会做出贡献, 在工作中积极上进, 争取成功, 这样才会使他们感到最大的快乐。一般来说, 员工能从以下几个方面感知自我价值的实现:薪酬水平、职业发展、适当的权力、必要的培训、挑战性的工作、丰富的工作内容等。可以说企业员工的奉献需要很大程度上反映了自我实现需要, 员工自我实现的满足, 实现自我价值, 实际上就是为社会贡献了最大的力量, 发挥了自己最大的聪明才智, 或者说对社会有了最大的给予, 也体现出其奉献需要的实现。企业如果能成功地激发和满足员工的自我实现意识, 就有助于员工个体关心自己所从事的具体工作, 全身心投人自己的工作, 进而提升他们的奉献需要。

2 提升员工奉献需要的必要性

心理学家亚伯拉罕·马斯洛 (Abraham Maslow) 提出, 人的最终需要就是“越来越接近自己希望的那种样子, 越来越变成自己能够成为的那种人”。在知识化、个性化的现代社会, 员工的奉献需要越来越强, 他们迫切要求企业满足属于“自我的”“那一种”需要, 而不是大众化的、一般的需要满足。我们必须看到, 没有什么比实现自己的梦想、发挥潜力、奉献自我并获得成功更强烈的需要了。但是, 员工在实现和满足奉献需要、进行自我实现的过程中, 充满了诸多不确定因素, 譬如奉献需要得不到认同而受到压制, 缺乏满足奉献需要的物质条件、工作环境、能力和机会等, 进而导致员工心理压力, 引发一系列社会问题, 比如消极怠工、肆意破坏等现象, 不仅阻碍员工个体的发展, 而且还会破坏社会的和谐发展。这就要求企业为了帮助员工自我实现, 提升员工的奉献需要, 必须认可员工的奉献需要、自我实现需要、增加工作的挑战性、丰富员工的工作内容, 并对他们进行更多的授权、制定综合性的员工内部晋升及职业发展规划等。

3 提升员工奉献需要的对策

根据马斯洛的需要层次理论, 员工的奉献需要属于员工个体的较高层次需要, 同时主要通过自我实现得以满足, 企业可以通过为员工提供和创造一个可以自我实现的平台或提供自我实现和奉献自我的机会, 就可以激励员工为企业做出最大奉献。

3.1 鼓励员工的“自我实现”

企业员工奉献需要的实现是企业和员工两方的事情, 单靠一方的努力往往是无法实现的, 不仅要有员工自身的需要, 而且还必须由企业的一系列行为做支撑。由于员工所追求的并非只是薪酬上的提高, 而是奉献需要的实现和自我实现需要的满足, 企业必须认同和鼓励员工的奉献需要, 只有同员工达成共识, 形成了共同的“同理心”, 员工奉献需要的实现才能得到企业管理者的支持和帮助, 员工才能够对企业产生认同感, 进而实施对企业有利的行为, 为企业做出奉献。企业可以采取在职务上多设计一些级别、头衔, 以对员工的贡献做出认可, 安排员工富有挑战性的工作以使得员工获得自我实现的平台, 与员工分享成就感等均可鼓励和提升员工的奉献需要。

3.2 以薪酬水平肯定员工的自我实现

员工的薪酬水平是实现员工满足其基本需要的必要条件, 也是员工衡量其社会地位和自我成就的因素之一, 可以说薪酬是人们“自我实现”与否的判断依据。也就是说, 薪酬是员工在企业工作能力和水平的直接体现, 员工往往通过薪酬水平来衡量自己在企业中的地位。所以, 企业薪酬激励的方向一定要向效益高、利润大的部门和单位倾斜, 向创造和带来效益的人才倾斜, 以肯定员工的自我价值。同时, 还可以在福利方面进行各种设计, 比如给优秀员工的购房计划, 优秀员工的医疗计划, 优秀员工的子女就学资助等, 从福利方面给予各类长期性资助, 以留住他们。

3.3 工作再设计满足员工奉献需要

员工的奉献需要得不到激发和实现的原因, 在很多的情况下是因为长期从事同样的工作任务, 逐渐对工作失去了激情, 进而出现主动性和自觉性的退化。可以想象, 一个对工作失去兴趣和热情的员工, 企业怎能获得员工的忠诚和奉献行为?这也是大量企业实施工作轮换、工作再设计的主要原因。通过工作的再设计, 可以降低员工对工作的认知疲劳, 使员工对工作内容长期保持激情和热情, 激发员工完成工作的主动性, 提升员工自我实现的欲望, 进而自觉付诸对企业有利的行为, 实现奉献需要的满足和提升。在工作再设计方面, 可以通过给该员工的岗位更多的责任或者权限, 让其承担更多的工作任务, 实现其工作内容的丰富化, 提高员工工作的重要性等方法, 让员工感受到工作压力和挑战, 激发起他迎接挑战的热情, 给予他工作的成就感。尤其对于一些技术人员, 可以通过担任科研项目的带头人等不仅让员工最大限度地发挥其专业能力, 而且充分发挥其计划、领导、组织、协调、控制等管理能力, 使其获得人生价值的满足感。

3.4 以适当授权实现自我实现

员工在工作的过程中, 不仅仅要付诸完成工作的行为, 往往还伴随着不同程度的权力的行使, 这是管理工作最熟知的常识。可以想象, 员工在需要行使权力的时候没有自主性, 完成工作的行为如何能够顺利得以实施, 其奉献需要的满足和实现也就成为纸上谈兵, 成为一个美好的幻影。所以说, 企业在帮助员工进行自我实现、满足员工奉献需要的过程中, 进行适当授权是非常必要的。通过适当授权, 不仅为员工提供了工作中做出决策的自主性, 为员工实现自我打开了自由之门, 自觉发挥工作积极性, 而且能够向员工传递企业对其的认可和信任, 无形中会增加员工对企业的忠诚度, 促进员工为企业奉献自身的才能, 从而满足员工的奉献需要。

3.5 以胜任能力保障自我实现

帮助员工获得所需的胜任能力不仅可以传达组织对他们的重视, 而且可以激励他们积极工作, 奉献自我。一般来说, 员工非常看重学习和成长的机会。基于此, 企业可以帮助他们制定个人发展计划, 通过组织向他们提供职业发展和专业培训机会或给他们提供导师, 引导他们培养自己的能力和素质, 使之能够提升自身的胜任能力。在这一过程中, 首先应该对员工的能力进行评价。可以应用人事测评技术中的“胜任力模型”完成评价过程。可以应用行为事件访谈、个人访谈、焦点小组、问卷调查和专家数据库方法收集数据, 然后将这些数据归纳, 采用统计方法, 得出员工能力模型。其次, 通过对雇员提供教育和培训来帮助他们确认并开发自己的胜任潜力。企业必须通过各种途径, 采取各种措施, 加强员工的职业技能培训, 开发劳动者的职业技能, 提高劳动者素质, 增强劳动者的就业能力和工作能力。企业往往还提供职业性向测评和培训, 要求监督人员及雇员将每一位雇员过去的工作绩效、职业偏好以及发展需要联系起来, 制定出一份正规的职业发展计划和培训计划。

3.6 对员工晋升提供自我实现帮助

企业实行有效的内部晋升, 能够使员工实现自我, 能够使企业获得员工的认同, 可以成为一种培养员工献身精神的有效推动力量。员工在获得职务晋升时, 其工作责任和权限范围都将有较明显的扩展, 也能够获得自我实现的更多机会和平台, 进而使得员工自我价值得以实现, 满足其奉献需要。在对员工内部晋升中, 既可以在管理职位、技术职务上单线晋升, 也可以实行双线晋升, 关键是要在公正、公平、公开的原则下选出合适的晋升人选, 不仅仅选择能力较强的员工, 而且还要使被选择员工的能力与拟聘职位或岗位所要求的知识、技能和能力等相匹配, 这样才能保证该岗位的人员能够顺利完成该岗位工作, 进而保证员工实现自我。

员工的奉献需要对个体而言, 并不仅仅是外在异己的约束力, 更是自我的内在需要。在现实生活中有相当多的人还未能真正认识到这种内在需要, 急需提高个体对于奉献需要的认同和感知程度。企业管理者应着重于自身特点, 对各种管理理念和策略实行选择性的实施, 尽量用其精华, 去其糟粕, 以加强内部管理的改革和创新, 进行物质和精神两方面的激励, 两手都要抓, 两手都要硬, 给员工更大发展空间, 以实现其个人价值。

摘要：本文在分析满足员工奉献需要客观性的基础上, 分析探讨了提升企业员工奉献需要的必要性, 进而指出以自我实现提升员工奉献需要的具体对策, 以期为企业人力资源管理提供新的思路。

关键词：自我实现,员工,奉献需要

参考文献

[1]陈晶.影响员工积极心理的因素探析[J].当代经济.2008, (03) .

[2]张朝霞.中西方奉献观念比较刍议[J].学术探讨, 2008, (04) .

[3]贾玮.员工激励的组合策略[J].企业改革与管理, 2008, (05) .

[4]吴波等.现代企业应重视员工激励机制建设[J].辽宁经济, 2008, (05) .

[5]刘新红.学会欣赏自己的员工[J].中国石化, 2006, (05) .

教师团员自我评议 篇8

自参加工作以来，在学校领导和各位老师的热心支持和帮助下，我时刻以共青团章程严格要求自己，积极配合领导开展工作，争取做一名合格的共青团员，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

作为一名团员，平时积极参加全校教职工大会及党团学习大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，积极参加团员活动。正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，我深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。我平时认真学习“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。

作为一名团员教师，对自身的要求就要更加的严格，因为我们不是只做好自己的工作和学习就可以，我们还担负着教书育人、授人以渔的神圣使命。而作为班主任，更多的承担了传授知识、教会做人的责任，肩负的任务就更加的重大。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

我们班的陈某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚，甚至还顶撞老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学发生摩擦后，我把他带到办公室。他显得非常紧张，看得出来很是害怕我责骂他。我只是仔细的询问了他的家庭情况，以及他平时在学校的情况，心平气和的和他交流。刚开始他很局促，不知道说什么，后来见我确实没有责罚他的意思，才慢慢放开，和我交流起来。我逐渐了解到他的情况后，有针对性的对齐进行辅导和教育。上课时我有针对的提出简单的问题，并适时让他回答，让他获得成就感，同事采用层次布置作业的方式，让他慢慢地对学习产生了兴趣。逐渐使他在言语、行为变得规范了。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给教师工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

作为语文老师，课时多、任务重是共识。而作为班主任，对班级的管理更是劳心劳神，个人时间很少。刚参加工作时，整天忙于教学和班级管理，没有什么时间进行学习。但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”我在理顺语文教学和班级管理后，积极参加学校及区系统组织的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我都会争取上公开课。尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时，我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，逐步建立起自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩。

团员优秀自我评议 篇9

我曾担任班级团支书，作为一名学生干部，我勤勤恳恳、任劳任怨。学生工作不仅仅培养了我的能力，又使我与同学更加融洽的相处，赢得了老师的信任和同学的支持。

从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问，不会就学，上课认真听讲，及时完成作业。

我与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系十分重要。

医院团员自我评议 篇10

我叫x于年进入学校，由于工作的需要，我要被安排实习，提高自己的工作能力。本人工作认真，细心，且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富有工作热情，性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队精神和协作能力，责任感强，确实能够玩成学校交付的工作和同事之间能够通力合作，和同学关系相处融洽，而和睦，配合同学完成了许多班上的工作，积极学习新知识，技能，注重锻炼自身的发展和进步。

我自小就喜爱护士这个职业，现在我有了机会去实现我的梦想，我姓辛我会在很短的时间内去熟悉医院内的各项工作，搞好同事之间的关系，在医院的工作中我会勤奋工作，会获得医院领导和同事之间的认可，我希望自己能够进入xx县中医院完成我的实习，xx县中医院有宽松融洽的工作氛围，团结向上的社会文明，能够让我很快的进入工作状态中来，跟好的完成我的实习，能够更好的培养我的实践能力，这就好比一辆正在磨合的新车一样，一个好的司机会让磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让他发挥更好的性能，xx中医院就好比是一名优秀的司机，我就是需要度过磨合期的新车。

在xx县中医院的领导下我会更加的严格要求自己，在做好本职工作的同时积极团结同事，搞好大家之间的关系，在工作中不断提出问题，不断完善自我，是实习更快，更好的完成，我相信我一定做好工作，成为优秀中的一个，不辜负领导对我的栽培，不辜负学校对我的期望。

团员自我评议和总结 篇11

初夏时节校园里一片繁茂景象，正值迎评促建之际，我校上下紧张有序的忙碌着，学风校风建设有条不紊。在这样一个非常时期，通过学习党团的有关知识，系统全面学习有关领导的讲话，对照学校领导对我们的要求和期望，我积极投入到了这次团员评议活动中，我深刻地认识到这次团员评议活动是加强学生自我教育、自我管理、自我约束的重要举措，是一次学子们自我反省、自我完善的创新过程。

在我校建设的特殊阶段，我们学生干部是“迎评”的表率者，在推动学校学风建设、校园文明，认真遵守学校的各项规章制度中起到带头作用。我积极参与了这次团员评议活动，并且受益匪浅。在今后的学习工作中更要以积极的态度，饱满的热情、切实的努力参与我校建设的活动中，体现一名普通学生干部的模范带头作用。同时，我在这次团员评议活动中，进行了反思和总结，看到了不足，找到了差距，增强了发展和完善的紧迫感和自觉性。总结如下：

一、个人存在的问题和不足

1、思想理论学习不够深。作为学生党员，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容还不够全面、系统。对政治理论钻研的还不深、不透，如对一些文件精神的学习和理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。

我深知，加强理论修养对于一个共产党员的重要性。我也会以此为契机，严格要求自己在思想深度，理论素养上下功夫，从深刻理解我校的纲领文件开始，增强共产党的宗旨意识，把有关党的路线、方针、政策学深学透，在为学校迎评促建积极行动的同时也努力成长为一名优秀合格的共产党员。

2、存在畏难情绪。工作困难面前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，行动上按部就班，缺乏打破常规的勇气和魄力。我想哦我一定会利用这次团员评议活动，深刻检讨自己的以上不足，从现在做起，从一切能做的事情做起，切实调整自己的工作作风和不良习惯，以优秀的干部和党员为榜样，积极思考，力求思想上的创新，敢于打破常规，提出建设性且可行的想法，为学校学风校风建设积极行动，为个人成长成熟积累经验。

二、个人应坚持的良好方面

在看到自己不足的同时，我发现自己总体上表现还比较令人满意。在学习，生活，工作各方面都能严格要求自己，而且能较好的完成我的本职工作。在学习上，能积极主动配合各科老师的教学，平时勤奋刻苦，绝不放松专业课的积累； 拥有良好的生活习惯，早起早睡，锻炼身体；严格自律，遵纪守时，在文明礼仪方面也很注意，在细节方面时刻严格要求自己，努力提高自身修养素质。

在搞好自身建设的同时，我还拥有高度集体责任感和团队意识，不仅积极投入班级团员评议讨论学习活动中，还努力配合班委搞好班级建设，还积极投身系部的活动管理和开展中。在校纪校规上，我不仅自身严格遵守，还勇于对个别不遵守纪律的现象给与及时批评，时刻把校园文明放在心里，把学校建设和自我完善相结合，时刻铭记学校是我家，全靠你我他。

总之，在这次团员评议活动中，我受益匪浅，长处得到了肯定，找到了不足和问题，明确了自己肩负的责任，理清了未来发挥的方向，我会积极调整和改进，使自己个方面的综合素质得到进一步提高，不仅为此时的迎评促建作努力，还要为学校长远建设贡献自己一份薄力。

团员干部自我评议内容 篇12

1日常生活，稳定有序

当生活进入一个相对平稳清晰的轨道，大家都能够从容地安排好每天学习生活。经历了上次期末考试，大家也对高数等科目加强重视。

2 课外活动，积极参与

当学院学生会、学校学生会相继纳新工作开始后，在同学们间展开了一番讨论。谈论有关是否参加面试，参加哪个部门;参加的目的是什么，参加之后对今后生活的影响，对日后的安排。在同学们之间初步宣传后，进行了初步人员意愿统计。在当晚的正式纳新通知之后，与班长又在各个宿舍为大家做了各种利弊分析，同样也利用此次机会，与大家沟通其他方面的问题，增进了彼此间的感情。

学院文艺部开展了合唱比赛，大家在之前活动并不是很好。在与班长，文艺委员，组宣委等班委积极配合下，三班齐心协力准备比赛。最后获得“精神风貌奖”。为三班日后的活动参与，带来极大的信心。

3 党支部下发任务

每学期的“入党积极分子”推荐工作也已完成。利用晚自习时间，对入党积极分子的推荐要求进行了阐述，之后进行了不记名投票。在公开唱票之后，得出最后推荐人员名单为:杨欢，刘璐，周慧敏。党支部布置工作当晚，我班顺利完成了党支部的下发任务。做到了及时、高效、透明地完成工作。

4 学院节日，着手准备

学院一年一度的“旅游节”--“最美之旅”即将开始，同学们的热情再次被点燃。“酒店技能大赛”、“导游风采大赛”等接踵而来，作为团支书应做到，在同学们积极宣传，调动大家参与的积极性，鼓励大家“走上台去”。

三月是平凡又精彩的一月:经历了学生会的面试，收获成长;面对我们自己的节日，我们又迎来新的挑战。

企业员工团员自我评议 篇13

团员评议表自我评价_团员评议表个人总结1

时光飞逝，斗转星移。高一这个学期就这样结束了，同时也迎来了盼望已久的暑假。

回想过去的点点滴滴，成为高一(4)班的一名成员已经有一年了，同学之间也建立了深厚的友情。回首高一的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿时产生了许多感想。

本学年中的每一天都值得我细细的去品味，因为他们都已在我心中烙下了深深的印记，并且这些印记成为了我蜕变的一个见证，同时也是我人生道路上成长的见证。在过去的一个学年的里，通过不断地学习与实践，让我收获颇多，获益匪浅。而时光总是那么的无情，你永远抓不住他、但他就在你身边，而你以为他在你身边，他却如流水一般悄悄流逝，我为了追赶上他与不被他丢下两者之间奔跑、努力着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们能做的就是与之赛跑。随着时光的流逝与一点点的累积，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这就是成长的代价吧。回想自己还是初中生的那段日子，显得是那么的可望而不可及。

我在憧憬中懂得了事物的来之不易与懂得珍惜;在思索与实践中懂得了真理;在努力后才知道收获的甜美。突然觉得自己似乎明白了些许事情，但是仔细琢磨后又不尽然。原来过去的所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑自己曾经的渺小。而我又不得不笑着回首我所走过的路.：

在学校，我是一个关心班集体和他人的人。每周的卫生值日我都可以带领着同学认真完成。在考勤方面基本可以做到：不迟到、不早退、不旷课;尊重教师，与同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，公共秩序，社会公德，并且不在楼道中追跑打闹;上学穿校服，不佩带饰物，发型规范;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

最后作为一名团员和卫生委员，在本学期对学校以及班级做的贡献还不够多，在以后的日子里，我一定要为班级，为学校多做些工作，从点滴小事做起，成为一名称职的团员和卫生委员。

以上是我对高一这一个学年度做的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。相信在老师的培养和同学的帮助下我一定能在高二学年取得更大的进步。

团员评议表自我评价_团员评议表个人总结2

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。

我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。

现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。

转眼间我入大学已有一个学期了，一个学期的时间并不长，但我的感触并不少。

我深深的感受到，作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。

努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。

了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，不断完善知识结构，在建设学习型社会中发挥积极作用

宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用，自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的职责。开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

于是，在上一学期的班级活动中，我积极参与了“感恩的心”主题班会的流程策划，在主题班会重头戏“谁的生日”这个小品成功塑造主角;积极组织班级同学开展了“八只狐狸的故事”主题班会;积极协助团支书及生活委员开展一系列班级活动。在众多的工作中，我提高了自己组织和安排活动的能力，使自己在个人素质能力上得到了进一步的提高并且真实地感受到班级工作能够顺利开展所带给我的快乐。

团员评议表自我评价_团员评议表个人总结3

一、团章的认识上：

中共青年团是中国共产党领导的先进青年组织，是广大青年在实践中得以学习的学校，是中国共产党一支有力的助手和强大的后备军。这一年来，我通过对团章的学习和积极参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想。了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的主动性，进一步完善知识结构，自觉遵守国家的法律和团的纪律，维护国家和人民的利益。平时勇于改正缺点和错误，自觉维护班级的团结。

二、学习上：

进入大学后，我深知学习的重要性。面对二十一世纪，知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我对此便更加的深信不疑。而大学时代又是学习现代科学知识的黄金时代，我更应抓住这个有利的时机来认真学习。同时在过去大学时光中，我懂得了科学规划的重要性。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。另外，经常去图书馆阅读报纸和杂志，扩大自己的知识面。除了学习文化知识，在课余时间，我也进行一些娱乐活动，如在大一时就加入的院心理社团并积极举办活动，并且注重平时的体育锻炼。

三、政治和思想方面

政治觉悟上，我始终保持与党中央的高度一致，坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的/霸权主义和分裂主义。积极向党组织靠拢。思想上，首先，积极主动地参与团内的各项活动，时刻关注时政和国内外大事，随着北京奥运会以及上海世博会的成功召开，世界各国人民都亲眼看到了中国经济、社会、科技、文化等反方面的进步，而这一切都离不开中国共产党的正确领导，因此我也为自己身为中国人和一名共青团员而感到自豪。其次，学会乐于助人，尽量帮助宿舍的同伴和班里的同学。和同学们保持良好的关系，配合班里的团支书开展各类活动。广交朋友，向高年级的师哥师姐学习、请教。最后，根据自身的情况，定期作好思想汇报工作。

四、实践方面

在去年的暑假，我积极参加了社会实践活动，在平时，我也会和同学一起做一些兼职，在这些过程中，我既能接触社会，大大开阔了我的视野，并且能够锻炼了自己的交际能力、团队协作能力。

以上是我对大三整个学年各方面的个人总结，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，无愧于作为一个真正的共青团员。

团员评议表自我评价_团员评议表个人总结4

时光荏苒，不知不觉我已经来到了大三下学期，回顾上学期的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己有很大进步，为了进一步提高思想认识我会努力吸收过往的经验、总结教训，以不断提升自己的思想道德水平和学业能力，现将本学年的思想和工作做如下总结：

一、学习上：

我深知学习的重要性，但是，这一年来我的成绩并不令人满意。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我本应该应该抓住这个有利的时机，努力学习各种知识，但自己没有真正地把心思放在学习上，上课以及自习时都经常心不在焉，学习效率低下，所以浪费了很多时间，现在想来心里很是愧疚。当然，经过半个学期的思考与学习，确实也弄清楚了大学应该怎样过。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，上课一定要注意听讲，并要保质保量的完成老师布置的作业。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，尽量多去图书馆，充分利用好学校充足的教学资源。

二、思想上：

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。大一时毕竟刚来到学校，所接触的事物有限，所以思想上还很不成熟，做过许多幼稚的事情，也犯了不少的错误。今年我一定要多多走入社会，加强对社会的认知和了解，并在此过程中不断的让自己成熟起来，为以后承担更多的责任和义务做准备。

三、生活上：

与室友、同班同学搞好关系，向他们请教学习、工作、生活上的问题，并向他们学习他们的优点，不断完善自己，使自己成为一个优秀的人。同时，平时会更加的注意与人相处的方法与技能，处理好自己的人际关系。当然也要乐于助人，多为别人着想，要学会换位思考。另外，过去的一年的自己在班集体活动时表现不怎么积极，今年会尽量改正，会尽量的多参加一些班集体活动，培养并强化自己的集体意识，加强与人合作的能力。在星期天，没事时就与室友打打篮球，乒乓球或者其他户外运动，以增进我们之间的感情。

以上是我对大三上个学期各方面的个人总结，总而言之，作为学生我们目前的首要任务任然还是学习。但同时我们也需要在大学期间不断提升自己的思想水平使自己在本质上上升到一个新的层次今后我也会继续在学习工作和生活上用党员和团员的标准严格要求自己，把自己应尽的义务实践在学习生活中。另外，我还会加倍努力，是自己成为一个合格的共青团员。

团员评议表自我评价_团员评议表个人总结5

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么?团员应:

1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“三个代表”，去践行“三个代表”，用我们年轻人的激情去工作。

2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。

4、要抓住工作重点，注重实效。要制定切实可行的活动方案，将每一项活动落到实处，保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展，开张丰富多彩色的活动，如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习，举办团的基础知识竞赛，在板报上开辟学习园地和活动专栏，并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验，向做的好的优秀团员取经。