第一章教案_马克思主义中国化的历史进程和理论成果

第一章教案_马克思主义中国化的历史进程和理论成果（通用4篇）

第一章教案_马克思主义中国化的历史进程和理论成果 篇1

教学理念与目的：通过学习，要使学生对马克思主义中国化的科学内涵及历史进程有总体的了解；对马克思主义中国化几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有准确的认识。理解科学发展观的科学内涵和本质及基本要求。

教学重点与难点：本章重点包括什么是马克思主义中国化？马克思主义中国化的历史过程；毛泽东思想产生的条件；毛泽东思想的科学涵义；毛泽东思想是中国化的马克思主义；毛泽东思想科学体系的主要内容及历史地位；邓小平理论形成的条件、科学体系、主要内容和邓小平理论的历史地位；“三个代表”重要思想科学内涵、主要内容、主题及历史地位和指导意义；贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质。科学发展观主要内容和指导意义。本章难点在于理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系。

教学方法与手段：讲授法、案例法、讨论法、多媒体手段 教学过程：8学时

第一节 马克思主义中国化及其发展

一、马克思主义中国化的提出

1938年10月，毛泽东在六届六中全会上作《论新阶段》的报告，向全党正式提出了“马克思主义中国化”主张。

毛泽东指出：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的，对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的环境”，“使马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着必须有中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题”。

二、马克思主义中国化的科学内涵

依照历史的逻辑, 马克思主义中国化的科学内涵包括马克思主义在中国的具体化和马克思主义的时代化两重镜像。

1、马克思主义的具体化是指马克思主义基本原理在中国革命与建设具体实践中的运用和发展。

（1）正确坚持马克思主义是马克思主义在中国的具体化的前提和基础。

2、马克思主义的时代化,就是把马克思主义同时代的发展、时代的特征结合起来。

（1）剖析时代特征,解答时代课题,是马克思主义时代化的现实任务。

（2）弘扬马克思主义与时俱进的科学精神,不断推进理论创新是马克思主义时代化的目标要求。

三、马克思主义中国化两大理论成果的关系

1、历史进程

（1）以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。

（2）以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。

（3）以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。

（4）十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，围绕实现什么样的发展，怎样发展等重大理论和实践问题，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。

2、重要意义

（1）指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。

（2）为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱。

（3）极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

3、中国特色社会主义两大理论成果的关系

1、首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源

2、其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想

3、最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展

第二节 毛泽东思想

一、毛泽东思想的形成和发展

1、毛泽东思想形成和发展的社会历史条件

（1）时代背景：20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。向西方学习迷梦的破产，走俄国人道路的新生选择。

（2）历史需要：毛泽东思想的产生和形成是近现代中国社会和革命运动发展的历史需要；革命运动的客观需要；曲折探索的历史产物。

（3）阶级基础：工人阶级成长壮大，工人运动深入发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了阶级基础。工人阶级的成长壮大，工人运动深入发展

（4）思想条件：新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想条件。

（5）实践平台：中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想的产生和形成的实践平台。毛泽东在《反对本本主义》中谈到，中国革命的胜利要靠中国同志了解中国情况。

2、毛泽东思想形成和发展的历史过程

（1）毛泽东思想的萌芽（党的成立到大革命失败）（2）毛泽东思想的形成（土地革命战争前期和中期）

《星星之火，可以燎原》（1930）阐述了中共领导的红军和小块红色区域存在发展的可能性，初步提出了农村包围城市、武装夺取政权的基本思想。

3、毛泽东思想的成熟（土地革命战争后期和抗日战争时期）

毛泽东发表《新民主主义论》（1940）等文章，进一步揭示了中国革命的特殊规律，科学总结了革命斗争正反两方面的经验，使毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。

4、毛泽东思想的发展（解放战争时期和建国后）

《在中共七届二中全会上的报告》（1949），提出工作重心由乡村转移到城市的问题。《论十大关系》（1956）等著作，从不同的层面上对建设有中国特色社会主义道路作出了艰辛的探索。

二、毛泽东思想的主要内容

1981年6月，《中共中央关于建国以来若干重大历史问题的决议》中将毛泽东思想的科学体系概括为 6个基本方面和 3个活的灵魂:

1、基本方面： 新民主主义革命的理论； 社会主义革命和建设的理论；

军队建设和军事战略理论；

政策和策略的理论；

思想政治工作和文化工作的理论；

党的建设的理论。

2、活的灵魂：毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

三、毛泽东思想的历史地位

1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

2、中国革命和建设的科学指南

3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富

第三节 中国特色社会主义理论体系

一、中国特色社会主义理论体系形成和发展

1、中国特色社会主义理论体系形成的时代背景

（1）时代背景：当代国际局势的新发展，和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景。世情的发展：当今国际形势的新发展，是“三个代表”重要思想产生的时代背景。科学发展观是在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。

（2）现实条件：我国改革开放和现代化建设的实践，是中国特色社会主义理论体系形成的现实条件。

二、中国特色社会主义理论体系的主要内容

（一）、邓小平理论的科学体系和主要内容

1、社会主义本质理论：

2、社会主义初级阶段理论；

3、社会主义改革开放理论；

4、社会主义市场经济理论。

还包括关于社会主义现代化发展战略的理论、关于社会主义民主政治建设的理论、关于社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于“一国两制”理论、关于党的建设的理论等等。

邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各个方面进一步丰富发展的科学体系。

（二）、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容

1、“三个代表”重要思想即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。

2、“三个代表”重要思想的主要内容

“三个代表"重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。这一系统的科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，在邓小平理论基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。

“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。

始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。、“三个代表”是一个完整的统一体.代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,是统一的整体,相互联系,相互促进.发展先进生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量.不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民日益增长的物质文化需要,不断实现最广大人民的根本利益。

4、“三个代表”重要思想的本质是立党为公,执政为民.胡锦涛同志指出:相信谁,依靠谁,为了谁,是否始终站在广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.对于马克思主义政党来说,坚持立党为公,执政为民,实现好,维护好,发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的.全国各族人民实践是中国特色社会主义的主体,人民群众积极性创造性的充分发挥是我们事业成功的保证,不断实现最广大人民的根本利益是我们党全部奋斗的最高目的.（三）、科学发展观的主要内容

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

1、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。

2、以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。

3、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

4、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。

第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓

一、实事求是思想路线的形成和发展

1、中国共产党的思想路线又称为实事求是思想路线。

2、毛泽东倡导的实事求是思想路线的形成过程 土地革命时期，毛泽东第一次使用了思想路线这一概念。

1930年，《反对本本主义》，标志着实事求是思想路线的初步形成。1935年遵义会议以后，实事求是思想路线开始指导全党。

1937年《实践论》和《矛盾论》为实事求是思想路线奠定了理论基础。1941年毛泽东为中央党校题词“实事求是”

1945年党的七大，实事求是思想路线在全党得到确立。

3、“三个有利于”标准的内涵

1992年，在南方谈话中，邓小平明确提出“三个有利于”标准：即要以是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平作为判断改革和一切工作是非得失的标准。

4、邓小平对党的思想路线的丰富和发展

第一，科学的概括了实事求是思想路线在整个马克思主义、毛泽东思想体系中的重要的地位。

第二，第三，二、实事求是思想路线的科学内涵

1，实事求是思想路线的基本内容（选择，简答）

党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理科学的阐述了实事求是与解放思想的一致性。深刻阐述了坚持实事求是思想路线的重大意义。

论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

2，怎样做到一切从实际出发（论述）

第一，第二，第三，第四，要尊重和承认客观事实，努力排除个人的主观随意性。要全面的看问题，绝不能只见树木不见森林，以偏概全。要发展的看问题，绝不能静止的僵化的看问题。

要把现象当作入门的向导，通过去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的科学分析，揭示出事物的本质。

3，毛泽东把理论联系实际比喻成“有的放矢”（单选）4，怎样贯彻好理论联系实际（问答）

第一，重视理论指导实践的作用，坚持用马克思主义的立场、观点和方法指导实践，解决实际问题，使实践朝着正确的方向发展。

第二，重视实践对理论的基础作用。任何理论都是在实践经验基础上形成的，实践是理论的源泉，离开了实践，理论就成为空中楼阁，失去了价值。

第三，重视理论的创新。理论在于历史、现实的实际联系中，要进一步发展和创造出合乎中国需要的新理论。5，解放思想和实事求是的关系（问答）

第一，第二，第三，要做到实事求是，必须解放思想。要做到实事求是，必须与时俱进。要做到实事求是，必须求真务实。

6，如何在实践中检验真理和发展真理（问答）首先，坚持理论要接受实践的检验。其次，坚持在实践中发展理论。7，思想路线基本内容的联系（选择）

实事求是是核心，是思想路线的实质。一切从实际出发，是思想路线的前提和基础。理论联系实际，是思想路线的途径和方法。在实践中检验真理和发展真理，是思想路线验证的条件和目的。

8，实事求是思想路线的重要意义（问答）

第一，第二，是关系中国革命、建设和改革事业的前途和命运的根本问题。是中国共产党在新世纪探索执政规律、中国特色社会主义建设规律、人类社会发展规律的强大的思想武器。

第三，是中国共产党永葆先进性和增强创造力的决定性因素。

三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。

马克思主义中国化的各个理论成果及精髓就是实事求是的思想路线，一方面正是由于有了这个精髓，才有了把毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的创立和发展，也才有了十六大以来，我们党进一步的理论创新，另一方面，这个精髓又体现在马克思主义中国化各个理论成果的基本内容的各个方面通过进一步的学习，我们要确立的基本认识就是：

把握了实事求是这个马克思主义中国化理论成果的精髓，就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系，把握了马克思主义中国化理论成果中最本质的东西。

为什么说，实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓呢？我们可以从纵向的也就是实践的方面和横向的也就是空间的方面这两个方面来理解。或者说从历史的发展和理论体系这两个方面来理解。我们先看纵向的如何理解马克思主义中国化理论成果的精髓。

1.纵向看精髓：实事求是思想路线贯穿于马克思主义中国化理论成果形成的全过程。中国共产党人在把马克思主义与中国实际相结合所诞生的第一次历史性飞跃和第二次历史性飞跃的成果，即毛泽东思想和邓小平理论，以及所形成的马克思主义中国化的新的理论成果，即“三个代表”重要思想和科学发展观等，都是实事求是的产物。

2.横向看精髓：实事求是思想路线体现在马克思主义中国化理论成果内容的各方面。先看毛泽东思想。毛泽东思想包涵着许多独创性的理论。

毛泽东提出的创造性理论（特别是新民主主义革命和新民主主义社会理论，以及关于社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略理论、政策和策略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论等），都体现了实事求是思想的光辉。

例如中国革命的领导阶级是无产阶级，这一点坚持了马克思主义，但是它又强调中国革命的核心是农民，帝国主义和官僚资本主义是革命的对象，而民主资产阶级又是我们统一战线的对象，中国革命的统一形式是斗争，这一点坚持了马克思主义，但是他又强调，我们中国走农村包围城市，中国的革命要分两步走，一步是无产阶级领导的资产阶级革命，新民主主义革命成功以后，要建立的是多种经济成分并存，各个阶级联合专政的新民主主义的社会，第二步还是社会主义革命，党的领导统一战线和五项斗争，是我们中国革命的三大法宝，等等。这些思想深刻研究中国社会和中国革命特点的成果，突破了把马克思主义教条化和苏联的神圣化的思想束缚，把马克思主义继续推进了一个重大成果，凝聚着实事求是的精髓。同样，毛泽东关于社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略理论、政策和 8

策略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论等），都体现了实事求是思想的光辉。

我们再看邓小平理论。邓小平理论很多重要内容比如，邓小平“建设有中国特色社会主义”理论的重要内容（如和平与发展时代主题理论、社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论、社会主义本质理论，等等），都体现了解放思想、实事求是的光辉。

同样，十三届四中全会以来，以江泽民同志为代表的中国共产党人，在改革发展稳定，经济政治，文化内政，外交国防，治党治国治军等各个方面都制定了一系列的发展战略，实现了邓小平理论从理论到实践的全面飞跃，从而丰富了邓小平理论。在这个同时，在总结新的实践经验的基础上面，又形成了一系列新的观点，新的思想，新的论断，比如，突出了与时俱进和理论创新，解释了当前和今后一段时期，国际局势发展的基本态势，和中国社会的日益多样化，论述了党的基本路线，基本纲领，以及同最高纲领的关系。构建了社会主义初级阶段的基本的经济制度的理论，提出了建设社会主义的政治文明，和依法治国的战略方针，提出了新的安全观，推动世界多极化和国际关系民主化的战略，特别是提出了“三个代表”重要思想，并且把它同党的先进性联系在一起等等，这些新的论断新的观点既深化了什么是社会主义、建设社会 26 主义问题的问题，同时又创造性的回答了，建设什么样的党怎样建设党的问题，从而发展了邓小平理论。

“三个代表”重要思想对在新的历史条件下建设什么样的党，怎样建设党的创造性地回答，以及对什么是社会主义，怎样建设社会主义问题的进一步回答，体现了解放思想、实事求是、与时俱进的精神。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，提出了以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展；坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以搞好先进性教育活动为重点，进一步加强和改进党的建设，等等，同样体现了解放思想、实事求是、与时俱进的精神。

教学效果分析： „„„„„„

课后思考：

1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？ 2．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？

4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容？

5．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义？

6．如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？

第一章教案_马克思主义中国化的历史进程和理论成果 篇2

和伟大意义

作者…………时间…………….内容摘要

马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。在一定意义上讲中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。中国共产党在不断推动马克思主义中国化的进程中，先后实现了两次历史性的飞跃。第一次发生在新民主主义革命时期，形成了被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，即毛泽东思想。第二次飞跃发生在党的十一届三中全会之后，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确理论原则和经验总结，即中国特色社会主义理论体系。这一体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这两次飞越都是马克思主义同中国试剂盒时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。它们之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，他们是统一的科学思想体系。马克思主义中国化的历史进程，理论成果和伟大意义 一：马克思主义中国化的历史进程

1.马克思主义中国化的提出

中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思主义为指导思想的党。然而，找到了马克思列宁主义这一崭新思想武器，并不意味着就能够自然而然的解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义的原理同中国的实际情况结合起来，实现马克思主义的中国化。

党的早期领导人李大钊等都曾经提出过把马克思主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没形成深刻的,完整的，统一的认识。党中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议后，就全党来说则是在延安整风运动后。

2.毛泽东思想的形成与发展

在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。

毛泽东思想形成和发展的过程:第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思为

指导，通过调查研究，深刻论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。毛泽东同党内一度盛行的把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经济神圣化的错误倾向进行了斗争，在理论上论证了中国革命的新道路，强带哦马克思主义必须同中国实际相结合。标志着毛泽东思想开始形成。

3.中国特色社会主义理论体系

党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内

外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的线路、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。

党的十三届四中全会以来，以江泽明为主要代表的中国共产党人，根据国内外

形势和党的历史方位新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同

中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。毛

泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽然形成于不同历史时期，面对着不同的历史任务，具有不同的具体内容，但在基本精神上是一致的，都坚持实事求是、群众

路线和独立自主。这是他们的基本点。中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想是一脉相承又与时俱进的。

二.马克思主义中国化的理论成果

第一．毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

毛泽东思想不是个别方面的，而是在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马

克思主义，构成了一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想为理论基础，其核心就是实事求是。这些理论观点经过中国革命和建设长期实践检验，已被证明是颠扑不破的科学真理

毛泽东思想的科学体系包括丰富内容：新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理论;革命军队建设和军事战略的理论；政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论；关于国际战略和外交工作的理论；关于思想方法和工作方法的理论，等等。毛泽东思想的形成是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。正如邓小平所指出的：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”

第二．邓小平理论开拓了马克思主义的新境界。

邓小平理论是马克思主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。这一理论是在和平和发展成为时代主题的历史背景下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义建设胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

邓小平理论的科学体系包含的丰富内容：社会主义本质理论“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，是邓小平在领导改革开放和现代化建设中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题，他指出：“社会主义的本质，就是解放生产能力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”;社会主义初级阶段理论；社会主义改革开放理论；社会主义市场经济理论；社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等 《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第345页。

理论。邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识，改革开放和社会主

义现代化建设的科学指南，是党和过肩必须长期坚持的指导思想。

第三．“三个代表”重要思想继承发展了马克思主义关于生产力的发展等的基本原理。“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展

方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集

中概括。“三个代表”提出，党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须女礼服和生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力发展的要求，通过

发展生产力不断提高人民群众的生活水平；必须努力体现面向现代化、面向世

界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的发展要求，促进全民族

思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精

神动力和智力支持；必须坚持把人民的根本利益做为出发点和归宿，充分发挥

人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断进步的基础上，使人民不断

获得切实的经济、政治、文化利益。i“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。三个代表是指导思想的又一次与时俱进，是全面建设小康社会的根本方针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大

理论武器。

第四．科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

想既一脉相承有与时俱进的科学理论。

科学发展观的第一要义是发展。发展史马克思主义的重要范畴之一，马克思

最注重发展社会的生产力。科学发展观的核心是以人为本。以人为本就是以

最广大人民的根本利益为本。科学发展观的基本要求是全面协调的可持续发

展。科学发展观的根本法方式统筹兼顾。科学发展观是同马克思主义、毛泽

东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有与时俱进的科学

理论，是关于发展的世界观和发放轮的集中体现，是我国经济社会发展的重

要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

小结．中国特色社会主义理论体系是马克思注意中国化的最新成果

改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来是：开辟了

中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就

是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义理论体系是马克思注

意中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。这一

体系既坚持了马克思主义的基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展

马克思主义的典范。在当代中国，坚持马克思主义就要坚持中国特色社会主义

理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。

三.马克思主义中国化的重要意义

第一，马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。

列宁曾经说过：“没有革命的理论，就不会有生命的运动。”在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争。取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；新中国成立后，成功的进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治和文化。在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我国不断推进中国特斯社会主义建设和改革的进程，国民经济持续快速健康发展，改革开放取得丰硕成果，社会主义民主政治和精神文明建设成效显著，社会统一大业取得新进展，人民生活水平基本达到了小康水平。在新世纪新阶段，当领导全国人民深入贯彻落实科学发展观，正朝着民主富强文明和谐的社会主义现代化目标前进。实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不断探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指导，我们的时间就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

一个名族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。在当代中国，中国化的马克思主义是全党和全国各族人民的强大精神支柱。马克思主义中国化的一系列理论成果，代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是中华民族优秀文化的结晶，是凝聚党心民心的强大精神力量，是一定历史条件下中华民族智慧的最高表现和理论上的最高概括。特别是在世界多极化和经济全球化的今天，我们面临着难得的历史机遇，同时也有很多的困难，很需要用中国化的马克思主义来统一思想、凝聚人心、凝聚力里。只有这样，中华民族才能以崭新的面貌自立于世界民族之林。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对马克思主义的科学态度和优良学风，不断开

拓这马克思主义在中国发展的新境界。

马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。马克思主义中国化进程中形成的理论成果，是马克思主义与中国不同时期实际相结合的产物，体现了理论与实际的统一，坚持与发展的统一，既反对轻视甚至背离马克思主义的错误倾向，又反  《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第345页。

第一章教案_马克思主义中国化的历史进程和理论成果 篇3

习题及答案

一、单项选择题

1、在1938年党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》政治报告中，最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。（）

A、李大钊

B、陈独秀

C、恽代英

D、毛泽东

2、马克思主义中国化，就是将马克思主义的----相结合。（）A、基本原理同中国具体实践

B、普遍真理同中国具体实际 C、基本原理同中国具体实际

D、普遍原理同中国具体实践

3、中国特色社会主义理论体系包括（）A、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

B、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 C、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D、邓小平理论和“三个代表”重要思想

4、毛泽东思想是关于（）

A、中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

B、新民主主义革命的理论

C、社会主义建设的理论 D、新民主主义革命和社会主义建设的理论

5．1997年9月召开的党的------正式提出“邓小平理论”这一科学概念（）A、十三大

B、十四大

C、十五大

D、十六大6、2002年召开的党的------把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想并写进了党章。（）

A、十四大

B、十五大

C、十六大

D、十七大

7、在党的------上，科学发展观被写入党章，使之成为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（）

A、十四大

B、十五大

C、十六大

D、十七大

8、马克思主义中国化理论成果的精髓是

A、理论联系实际

B、解放思想

C、实事求是

D、与时俱进、我们党实事求是的思想路线是在（）

A、第二次国内革命战争时期确立的 B、新民主主义革命时期确立的 C、新中国建立初期确立的D、“文化大革命”结束后确立的

10、------重新确立了实事求是的思想路线（）

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

11、——首先提出毛泽东思想是个理论体系，必须“完整准确地理解毛泽东思想。”（）

A、胡耀邦

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

12、我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是（）A、中国目前正处于社会主义初级阶段

B、落后的生产力与人民日益增长物质文化需要的矛盾 C、人口多，底子薄，经济文化不发达 D、科学技术水平低

13、党的十七大提出------，是发展中国特色社会主义的一大法宝（）A、实事求是

B、与时俱进

C、解放思想

D、求真务实

14、------指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。（）

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

15、把毛泽东思想写进党章的是（）

A、党的七大

B、党的八大

C、党的一大

D、党的十五大

16、当代世界的主题是（）

A、改革开放

B、依法治国

C、和平与发展

D、战争与革命

二、多项选择题

1、新时期我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（）A、开辟了中国特色社会主义道路

B、形成了中国特色社会主义理论体系 C、实行了全面和深入的改革开放

D、坚持了党的基本路线和基本纲领

2、概括地说，马克思主义中国化就是（）

A、用马克思主义解决中国的问题

B、使中国丰富的实践经验上升为理论 C、把马克思主义同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合、不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色

3、马克思主义中国化过程形成了两次历史性飞跃，产生两大理论成果（）A、毛泽东思想是第一次飞跃的理论成果

B、邓小平理论是第二次飞跃的理论成果 C、中国特色社会主义理论体系是第二次飞跃的理论成果 D、惟有科学发展观是马克思主义中国化最新成果

4、党的十七大指出：在当代中国，（）A、坚持改革开放，就是坚持了社会主义 B、坚持走社会主义道路，就是坚持了马克思主义

C、坚持马克思主义，就必须坚持中国特色社会主义理论体系 D、坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义

5、毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面：（）

A、实事求是

B、解放思想

C、群众路线

D、独立自主

6、“三个代表”重要思想的集中概括就是，中国共产党必须始终代表中国（A、先进生产力的发展要求

B、先进文化的前进方向 C、先进政治的民主力量

D、最广大人民的根本利益

7、科学发展观（）

A、第一要义是发展

B、核心是以人为本

C、基本要求是统筹兼顾

D、根本方法是全面协调可持续

8、“两个凡是”即（）

A、凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护 B、凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循 C、凡是毛主席说过的话，都是最高指示 D、凡是毛主席过问的案子，都不能翻案

9、党的实事求是思想路线的基本内容是（）A、一切从实际出发

B、理论联系实际

C、实事求是

D、在实践中检验和发展真理

10、中国共产党在历史上曾存在过两种错误倾向：（）A、从书本出发的教条主义

B、从狭隘经验出发的经验主义 C、从判断出发的主观主义

D、从逻辑出发的本本主义）

三、简答题

1、马克思主义中国化的科学内涵是什么？

2、简述马克思主义中国化理论成果的精髓是什么？为什么？

3、实事求是思想路线的基本内容是什么？

四、论述题

1、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的含义即他们之间的关系？

2、如何理解马克思主义中国化两大理论成果之间的关系。

3、毛泽东思想的主要内容和历史地位是什么？

4、论述中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位。

参考答案：

一、单项选择：

1、D

2、C

3、C

4、A

5、C

6、C

7、D

8、C

9、B

10、B

11、B

12、A

13、C

14、C

15、A

16、C

二、多项选择：

1、AB

2、ABC

3、AC

4、CD

5、ACD

6、ABD

7、ABCD

8、AB

9、ABCD

10、AC

三、简答题

1、马克思主义中国化的科学内涵是什么？

马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。其科学内涵包括：第一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2、简述马克思主义中国化理论成果的精髓是什么？为什么？

（1）精髓是实事求是。（2）实事求是是马克思主义中国化理论成果的历史起点和逻辑起点。（3）实事求是贯穿于马克思主义中国化的全过程，体现和渗透于马克思主义中

国化理论成果基本内容的各个方面。

3、实事求是思想路线的基本内容是什么？

党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

四、论述题

1、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的含义即他们之间的关系？

首先，实事求是是党的思想路线的核心。其次，解放思想是实事求是的前提和条件。与时俱进是实事求是的内在规律；求真务实是实事求是的直接体现和必然要求。实事求是内在地包含了解放思想、与时俱进、求真务实的内容。坚持实事求是，必须解放思想，必须与时俱进和求真务实。邓小平强调解放思想，江泽民强调与时俱进，胡锦涛强调求真务实，都是根据不同的实践环节和具体任务，对贯彻实事求是思想路线存在的突出问题和矛盾的强调，其目的都是实事求是。他们在不同时期对思想路线的阐述，既反映了一脉相承性，又反映了实践发展的时代特征。

2、如何理解马克思主义中国化两大理论成果之间的关系。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，他们之间是一脉相承又一时俱进的关系。

首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。毛泽东思想的获得灵魂——实事求是、群众路线、独立自主，是马克思主义根本立场、观点、方法的集中体现，也贯穿于中国特色社会主义理论体系之中。毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义做了重要的理论准备。

其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。在关于社会主义社会的发展阶段、生孩子相呼应社会的特征、社会主义社会的发展动力、社会主义社会的基本矛盾、祖国统一等许多方面，既继承了毛泽东思想的重要论述，有根据新的时代特点，提出了新的思想、新的观点、新的论断。

最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是没看懂列宁主义在中国的运用和发展。一是他们有共同的根，就是马克思列宁主义。二是他们有共同的实践依据——中国化。两大理论成果依据的都是中国的实践经验和历史文化。他们都是马克思主义在中国的运用和发展，是中国共产党为解决中国的民族解放和国家振兴的历史课题，在不同时期所进行的理论思考和创造，都是马克思列宁主义基本原理与中国具体实际相结合的产物。在新的历史条件下高举中国特色社会主义伟大旗帜，绝不意味着抛弃或者贬低马克思列宁主义、毛泽东思想，而是体现和强调了马克思列宁主义在当代中国又有了新的发展，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

3、毛泽东思想的主要内容和历史地位是什么？

毛泽东思想紧紧围绕中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整的科学思想体系，主要在以下六个方面丰富和发展了马克思列宁主义。一是新民主主义革命理论，二是社会主义革命和社会主义建设理论；三是革命军队和军事战略理论；四是政策和策略的理论；五是思想政治工作和文化工作的理论；六是党的建设的理论。此外，还包括贯穿在上述内容中的立场、观点和方法——即实事求是、群众路线、独立自主，是毛泽东思想或活的灵魂。

毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是党和人民宝贵的精神财富。

4、论述中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位。

中国特色社会主义理论体系，紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展，怎样发展这三个基本的问题，提出了一系列紧密联系、相互贯通的思想理论观点，其主要内容包括：中国特色社会主义的思想路线；建设着特色社会主义总依据理论；社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论；社会主义改革开放理论；建设中国特色社会主义总布局理论；实现祖国完全统一理论；中国特色外交和国际战略理论；中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论；国防和军队现代化建设理论；中国特色社会主义建设的领导核心理论

第一章教案_马克思主义中国化的历史进程和理论成果 篇4

一、实事求是思想路线的形成和确立 什么是思想路线? 思想路线，哲学上又称为认识路线，是指人们在认识世界和改造世界的活动中坚持什么样的世界观和方法论。

1、“实事求是”思想路线的提出

在中国共产党的历史上，第一个明确地提出解决思想路线这个问题的是毛泽东。毛泽东在1929年6月14日写给林彪（当时任红四军第一纵队纵队长）的一封信中使用“思想路线”概念。

毛泽东在1930年5月发表了《反对本本主义》一文，最早表述实事求是基本思想。在文章中，明确提出“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”,初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。

1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》中更加深刻地论述了理论对于实践的依赖关系以及矛盾的普遍性和特殊性关系，批评了主观主义特别是教条主义的错误，进一步为党的思想路线作了系统的哲学论证。

1938年10月毛泽东在党的六届六中全会上所作的《论新阶段》的报告中借用了我国传统文化中的“实事求是”这个概念。他说：“共产党员应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是才能完成确定的任务”。

2、实事求是思想路线的确立

经过延安整风和1945年，党的七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位，同时也在全党确立了以实事求是为核心的马克思主义思想路线。

在民主革命时期，我们党转危为安、夺取胜利，靠的是正确的思想路线。

邓小平指出：“毛泽东思想的基本点就是实事求是，……毛泽东同志在延安为中央党校题了„实事求是‟四个大字，毛泽东思想的精髓就是这四个字。毛泽东同志所以伟大，能把中国革命引导到胜利，归

根到底，就是靠这个。”

新中国成立后，毛泽东继续强调实事求是，指出理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。他通过《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务。1957年下半年以后，我们在社会主义建设问题上出现了严重的曲折，一个最重要的原因就是因为实事求是的思想路线被程度不同地偏离了，这是一条重要的教训。

二、实事求是思想路线的重新确立和发展

1、实事求是思想路线的重新确立

（1）邓小平批评“两个凡是”的错误方针。

邓小平明确地提出了两个重要观点：第一，“两个凡是”（“两个凡是”即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”）不符合马克思主义；第二，毛泽东思想是一个科学的理论体系，必须完整准确地理解和把握毛泽东思想，用完整正确的毛泽东思想来指导全党和全国各族人民。

①“一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事情”；

②即使是正确的话，也有一定的适用范围，不能随意照搬，不能不顾条件的变化而搞“两个凡是”；

③毛泽东思想是个科学体系，必须把它作为一个整体来把握；

④毛泽东思想也需要随着实践的发展而发展。（2）领导和推动实践是检验真理的唯一标准的讨论。1978年12月，邓小平在中央工作会议上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。

在这篇讲话中，邓小平全面分析了思想僵化半僵化状态的形成原因，深刻揭示了思想僵化、迷信盛行的危害性。指出，“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”“只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。从这个意义上说，关于真理标准问题的争论，的确是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。”。

（3）党的十一届三中全会重新确立了实事求是这一马克思主义的思想路线

1978年12月召开的党的十一届三中全会正是依据邓小平的这些讲话精神，重新确立了实事求是这一马克思主义的思想路线，为我们党制定正确的政治路线和组织路线奠定了坚实的思想基础，标志着中国共产党在新的时代条件下的伟大觉醒。

2、实事求是思想路线的丰富和发展

邓小平提出首先是解放思想，以后又对党的思想路线的内容作了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”

江泽民在十四大、十五大、十六大上，不断的强调解放思想，实事求是是理论的精髓，在增强和提高解放思想实事求是的坚定性和自觉性的同时，提出马克思主义的理论品质省与时俱进提出理论创新的任务。

2004年1月，胡锦涛在中央纪委第三次全体会议上的讲话中强调：面对新形势新任务，进一步在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，十分重要和紧迫。求真务实被提到辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格的高度。