中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告（精选8篇）

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告 篇1

公开工作报告

本报告按照《高等学校信息公开办法》、《中国石油大学（华东）信息公开实施办法》和《教育部关于公布〈高等学校信息公开事项清单〉》（以下简称《清单》）要求，根据2013-2014学年学校信息公开情况编制而成。本报告由概述、学校信息主动公开情况、信息依申请公开和不予公开情况、对信息公开的评议情况、因学校信息公开工作受到举报的情况、信息公开工作主要经验、存在的问题和改进措施、其他需要报告的事项等七部分组成。本报告中所列数据的统计期限自2013年9月1日起至2014年8月31日止。

一、概述

2013-2014学年，学校认真贯彻落实上级要求，努力做好信息公开工作，同时着力加强信息公开工作的制度化和规范化建设。本学年主要开展了以下工作：

（一）加强组织领导，完善工作机制

为加强对信息公开工作的组织领导，学校调整了信息公开工作领导小组，由校长任组长，分管校领导任副组长，各相关部门主要负责人为领导小组成员。领导小组下设信息公开办公室、信息发布保密审查办公室和信息公开监督办公室。校长办公会专门听取信息公开工作汇报，进一步明确了信息公开工作的机制和要求。完善二级单位信息公开负责人和联络人制度，各单位领导班子将信息公开工作职责纳入班 子成员分工，落实到具体岗位和工作人员。全校形成了由学校信息公开办公室牵头组织、各部门单位分工落实、监察部门监督检查和师生员工积极参与的工作机制，有力推动了信息公开工作的开展。

（二）加大公开力度，落实公开内容

落实教育部要求，在上学年信息公开10大类20项内容的基础上，对照2014年教育部公布的《高等学校信息公开事项清单》，对《清单》所列10大类50项内容进行了细化分工，明确了每一事项信息公开的责任单位。以公开目录为依据，把社会关注度较高和涉及师生员工切身利益的信息作为工作的主要方向，加大信息公开的力度。适应公开内容的要求，对学校信息公开网站进行全新改版升级，要求各部门网站增设了“信息公开”专栏，学校信息公开网站与各部门信息公开栏目全部建立链接，形成了全校信息公开网络化平台。以这一平台为依托，全校分工落实，对上级要求公开的事项全部按要求进行了公开，并在工作中落实保密审查职责，加强了信息发布保密审查。在上级要求的分类信息公开内容之外，学校信息公开网站还增设了“工作通知”、“公示公告”等板块，更加方便师生进行查询，并为社会公众查询提供了便利渠道。

（三）创新公开形式，拓展公开渠道

随着信息化技术的快速发展，学校信息公开工作不断创新形式、拓展渠道，进一步充实信息内容、优化各类公开载体的功能，形成了以学校信息公开网站、学校主页及各单位 网站群为主要平台，以校报校刊、校内外其他媒体等载体为补充的信息公开发布体系。对内继续充分发挥学校文件、相关会议、网上办公系统、电子显示屏、石大电视节目等传统公开形式和渠道的作用，对外加强与社会新闻媒体的联系，充分利用新媒体技术手段，在人民网、网易、腾讯、新浪、搜狐等媒体开通了学校微博，保持每日信息更新，增设了官方微信平台，将师生和社会关注的信息及时公开。

二、学校信息主动公开情况

（一）主动公开信息总体情况

2013-2014学年，学校通过信息公开网站（包括各部门信息公开专栏）主动公开各类信息2116条，包括了《清单》所列事项全部内容（学校章程等未产生的信息除外），对非涉密事项做到了主动公开；通过下发公文的方式公布学校重要工作部署、重要事项决定、重要改革方案、重要管理制度等信息253个；通过教代会、学代会、离退休职工情况通报会、统战工作双月座谈会等途径向师生代表、离退休职工、民主党派人士等通报学校工作情况；通过编发《学生手册》、《研究生手册》等资料手册向全校学生公开学籍管理、学生管理等相关制度规定；印发校报37期，涵盖了学校新闻、教学科研、管理服务、学生生活等各方面的信息；通过校长信箱答复各类信息728条；通过门户网站发布热点信息1229条，其中要闻651条，综合新闻128条，通知公告385条，学术报告信息65条；通过人民网、新浪、腾讯等官方微博 发布信息3390 条，关注人数达255938 人，通过官网微信公开信息300 条，关注人数达5974人。

（二）主动公开信息的主要内容

2013-2014学年，学校对《清单》所列事项通过学校信息公开网站、学校主页及相关部门网站进行了公开，细化了相关内容，并保持信息变更后即时更新。公开的信息内容如下：

1.学校基本信息。公开内容如下：学校概况（含学校历史沿革、办学规模、各类在校生人数、学科专业情况、教职工队伍情况、办学目标等内容），机构设置，校级领导班子简介及分工等办学基本情况；教代会相关制度、工作报告；学术委员会章程；学校“十二五”规划；学校工作要点；学校信息公开报告。学校《章程》有待教育部核准，故暂未公开。

2.招生考试信息。包括本科生、研究生、留学生、继续教育招生考试信息。本科招生考试信息公开内容如下：2014年招生章程及特殊类型招生办法、分批次、分科类招生计划；保送生招生简章、自主选拔录取招生简章、高水平运动员和音乐学专业招生简章及测试结果；考试个人录取信息查询渠道办法，分批次分科录取情况查询；招生咨询及考试申诉渠道等。另外，还对报考指南、院系专业介绍、特色培养等方面信息进行了公开。研究生招生考试信息公开内容如下：2014、2015年硕士、博士及在职攻读硕士学位招生简章、2014年少数民族骨干人才计划博士招生简章、学术型硕士 研究生专业目录、专业型硕士研究生专业目录及指导教师名单，各学院招收研究生人数、复试录取办法等；参加研究生复试的考生成绩；拟录取研究生名单公示；研究生招生考试咨询电话及各学院联系人电话等。

3.财务、资产及收费信息。学校严格按照《教育部关于做好高等学校财务信息公开工作的通知》（教财[2012]4号）关于财务信息公开工作的内容、公开时间和方式要求做好公开工作。财务及收费信息方面公开了财务收支、教育收费、财务管理制度、接受捐赠财产使用与管理等内容，其中财务收支信息包括学校 2013 部门决算的相关报表和2014部门预算的相关报表，以及目前学校经费来源的说明等；教育收费信息包括学校教育收费项目、收费标准和收费依据及投诉电话等；受捐赠财产使用与管理信息包括《石油大学（华东）教育基金管理与使用办法》、基金会工作报告等；财务管理制度信息包括《中国石油大学（华东）财务管理办法》等。资产信息方面公开了公用房管理办法等资产管理制度，校办企业资产、负债信息，仪器设备等物资采购及基建工程各类招投标信息等也都通过信息公开网站进行了公开。

4.人事师资信息。公开内容有：人才引进、岗位招聘、出国进修、人事考试等相关信息，如学校关于成立岗位设置与聘用工作机构的通知及相关管理办法（含争议调解）、2014-2015学年院（部）教师招聘启事信息等。领导干部情况有关公开内容有：学校领导社会兼职情况（相关内容包含 在校级领导班子简介中），学校领导因公出国（境）情况，校内中层干部任免情况。

5.教学质量信息。公开内容如下：各类在校生人数、教师数量及结构（相关内容包含在学校概况中）；专业设置、2014年新增专业、停招专业名单；全校开设课程情况、实践教学学分、选修课学分占总学分比例；主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教授授本科课程占课程总门次数的比例；本科教学质量报告；2015年毕业生就业暂行规定；1995年以来毕业生就业率统计；2013年毕业生就业质量报告。

6.学生管理服务信息。公开内容如下：本科生学籍管理规定（修订），国家奖助学金评选实施细则，奖学金管理办法及管理细则，对家庭困难学生认定办法，国家助学贷款实施办法，勤工助学管理实施细则，先进班集体、优秀学生、优秀学生干部评选标准，学生违纪处理细则（修订），大学生行为规范，学生申诉办法，研究生国家助学贷款程序，研究生管理实施细则，企事业单位奖学金评选细则等。

7.学风建设信息。学校设有学风建设专题网站，公开内容有：学风建设机构，学风建设实施细则，学术道德与行为规范，学位论文作假行为处理实施细则，2013年学风建设报告等。

8.学位、学科信息。公开内容有：学校博士、硕士学位授予实施细则，学士学位授予办法，学校学位授权学科目录，关于同等学力人员申请硕士学位论文答辩的要求，硕士专业学位申报公示材料等。9.对外交流与合作信息。公开内容有：中外合作办学情况简介、相关法规及文件，留学生事务管理规定，留学生奖学金暂行管理办法，接收外国留学生暂行管理规定，授予来华留学生我国学位试行办法，来华留学生突发事件处理规范等。

10.其他需要公开的信息。公开内容有：教育部巡视组赴学校巡视反馈意见及学校落实反馈意见整改情况；突发事件应急预案等。

三、依申请公开和不予公开情况

学校在《信息公开实施办法》中明确了依申请公开的受理机构和程序，并在网站上进行了公开。本学年，学校没有收到任何途径和形式的信息公开申请。

四、对信息公开的评议情况

学校在信息公开网站上公布了信息公开办公室工作电话和意见箱，及时听取社会公众和师生员工的评议意见和要求。同时公开了信息公开监督办公室投诉电话和邮箱，将信息公开工作置于社会公众和师生员工的监督之下。学校以各种途径和形式主动公开相关信息，保证了师生对学校工作的知情权、监督权，也满足了社会公众对学校信息的需求，广大师生对学校工作的透明度和对学校的信息公开工作是肯定的，本学年没有社会公众和师生员工对学校信息公开工作提出新的意见和建议。

五、因学校信息公开工作受到举报的情况 本学年，学校信息公开工作开展情况良好，未出现因信息公开工作受到举报情况。

六、信息公开工作主要经验、存在的问题和改进措施 本学年学校信息公开工作在加强宣传、推进公开、完善机制、载体建设方面都取得了较好成效，全校信息公开工作呈现新局面，对学校加强民主管理与民主监督，促进依法治校、规范管理发挥了重要作用。总结工作中好的做法和经验，主要有以下几点：

1.学校重视，领导有力。学校领导班子把信息公开工作作为促进提升学校管理水平的重要举措予以高度重视。校长担任信息公开领导小组组长，通过校长办公会进行部署推动，班子成员结合分管工作认真抓好落实，对各自分管部门也都提出了明确要求。

2.明确分工，落实责任。信息公开是全校性工作，我校在工作中加强宣传动员，明确各部门责任分工，各单位明确了分管负责人和具体责任人。全校分工合作，共同落实，有力推动了工作开展。

3.丰富载体，创新形式。注重加强工作载体建设，形成了以学校信息公开网站、学校主页和部门信息公开专栏为主体，集校内外各类媒体在内的信息发布立体化平台体系。在传统方式基础上，利用新媒体技术，不断创新拓展信息公开的形式和途径，扩大了工作面向，提高了工作时效性。

以上做法和措施，我校将在今后工作中继续坚持并不断创新发展。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中 的问题与不足，主要是：面对新形势、新任务、新要求，全校各单位的认识水平和工作状况不平衡，少数单位信息公开的意识还不够强，措施不够有力，信息公开的内容范围和时效性还达不到上级要求；信息公开的制度和机制需要进一步完善，特别是在信息发布保密审查方面，有的环节责任还不够明晰，程序还不够完备；信息公开的内容和形式还需要进一步拓展。

针对以上问题和不足，对照教育部要求，我校将采取以下改进措施：一是加强宣传培训，提高各单位思想认识和工作规范化水平；二是修订学校信息公开实施办法，把上级的精神和要求充分体现到制度规定中去；三是正确把握公开与保密的关系，完善信息公开保密审查机制，进一步落实责任，完善程序；四是进一步完善工作载体，特别是要继续充实完善学校信息公开网站的栏目；五是加强监督评议工作，通过加强监督检查，开展校内外评议，促使各单位改进工作，提升全校信息公开工作整体水平。

七、其他需要报告的事项

本报告的电子版可以从中国石油大学（华东）信息公开网站（http://xxgk.upc.edu.cn/）“报告”栏目中下载。如对本报告有任何疑问，请联系中国石油大学（华东）信息公开办公室（电话：0532-86981209）。

中国石油大学（华东）

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告 篇2

（2013年-2014学年度）

一、指导思想

以创建“淄博市数字化校园“为契机，坚持 “为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”的指导思想，认真贯彻学校工作计划，积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，大力提升校园网在教育教学中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。

二、工作目标

1、成功通过“淄博市数字化校园“验收

2、加强师资队伍电教化水平培训，提高任课教师信息化教学水平

2、开发学校教学服务资源，努力扩充教育教学资源

3、维护完善校园网站，联系学校、家庭和社会

4、加强电教设备的管理与维护，提高设备使用效率

三、主要工作措施：

（一）校园信息化硬件设备升级改造

1、迎接现代化学校验收，申报“淄博市数字化校园”

经过一年的建设和改造，学校的现代教育技术装备已经完全达到省级标准，在此基础上，利用暑假的休息时间，为教学楼五楼教室安装电子白板和数字投影；实验楼和艺术楼安装校园网络；整合校园所有监控设备，成立了监控中心。学校信息化硬件建设基本成形。本学期已经向区电教站提出申报“淄博市数字化校园”，我们将在硬件准备的基础上，收集整理软件材料，争取一次性通过验收。２、本学期努力对已有硬件基础上合理分配，对设备及时升级维护，主要针对各班多媒体投影仪等，对破损的设备及时作出维修；对微机室的电脑机箱进行一次除尘，保证设备的正常使用。

３、录播教室升级、校园视频系统及校园电视台建设

在现有录播教室设备的基础上，再安装两个摄像头和编辑系统，形成一套完整的录编系统，为学校的高效课堂建设和各类教学比赛服务。建设校园视频直播、点播系统，打造周村二中校园电视台（建成后，学校的大型家长会就可以在室内进行，不受天气的影响）。

４、校园网络升级，建设校园无线网络

学校校园网已经升级为千兆带宽，并在主要办公和教学区域内安装无线互联网络，为每位教师提供快捷、便利的网络服务。在此基础上，联系区移动公司，建设覆盖全校的无线网络，为教学教育服务。

（二）校园信息化软件升级和资源库建设

1、加强校园局域网建设，提高学校信息化水平。

利用好周村区数字化教与学平台，鼓励教师利用教与学平台与全区教师交流。采取开放和共享态度来与全区教师特别是相同学科教师间交流，教师不仅要把最好的课件等网络资源放在网上进行交流，还要虚心向其他教师学习，取长补短，提高自身业务水平。

调动各部门各教研组参与校园局域网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

２、加强学校网站网页维护建设。

学校网站网页是学校对外宣传交流的窗口，是社会、家长了解学校，了解学校学生的一条途径。我们将在以前的基础上，进一步加大硬件建设，不断改进和完善校园网的结构和功用，组织相关科室完善校园网的各个栏目。建立校园网新闻发布制度，加强学校的新闻发布和教师的资源积累。在学校新闻方面，做到各科室新闻通知及时在网上发布。要求各部门把自己科室的相关工作或通知发布在网上，使其成为学校对外宣传交流的窗口。

（三）做好信息技术教学工作，提高学生信息素质

1、进行信息技术课的教学研究。

充分认识信息技术课是一门新的工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

２、努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。结合实际，教育学生安全文明上网，教会学生上网探索、整理、存储资料，收发电子邮件，小报制作等。加强理论与实践相结合，提高信息考试合格率，使学生对信息学的学习学有所长，学有所得。

３、努力做好初三学生信息技术学业水平考试工作，查找信息技术教学中的出现的各种问题，根本学生练习中的不足之处，查缺不漏。努力提高学生信息技术操作水平，争取优异的考试成绩。

４、培养学生利用计算机这一工具学会学习的能力，培养学生的创造性、责任感、方法与态度等。使学生在掌握计算机知识的同时也发展学生利用计算机获取知识的能力。培养学生创造力和个性差异，提供多样化和多维化教学信息空间。

（四）加强常规管理工作

1、完善学校的各种电教管理制度，并根据学校有关规章制度,定期对学校的电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、监控设备、校内FTP资源库、校外网站信息等进行检查，发现问题立即整改，以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。

2、配合学校做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，出现故障须及时上报信息中心维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。

3、做好学校内外网的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理，确保信息资源共享最大化。

４、做好教学服务工作

配合学校举办的各类活动（会议、学校活动、优质课实录等等），做好前期的电教设备准备工作，并根据学校要求用数码照相机或数码

摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供需要的老师和领导查阅。做好校园广播的使用管理。

（五）组织各项活动，提高学生的创新意识

1、继续组织敏特英语辅助教学的研究和实验

去年信息处协同英语组刘光老师、张乐老师组织了初一初二四个实验班。今年将更加合理地利用微机室空闲时间，组织更多的同学加入到敏特英语的实验学习中来。

２、为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，信息处结合学校实际，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。组建各类信息兴趣社团，以点促面，梯队培养，让学生在活动中体验，在活动中得到素养的提高。组织开展了学校NCL大赛，并选择优秀作品参加区市级比赛。３、组织电脑硬件社团的活动，学生的电教设备使用和维护水平，提高教室电教设备的使用效率，并形成信息化校园课程，申报淄博市数字化校园

４、组织周村二中第三届科技节并参加区第十八届科技节

暑假放假前已经安排初一初二初三三个级部的学生利用寒假时间制作参赛作品，开学后安排指导老师收集学生作品，组织校园第三届科技节评奖，并指导再提高，争取更多更好的作品参加区第十八届科技节。

（六）加强学校的校本培训工作，利用网络做好教师研修工作

1、努力提高全体教师运用电教设备上课、积极上多媒体课、积极利用校园网络进行教学、办公的积极性。激励教师多用、用好电教设备。激励教师多上电教课、多用校园网，从而营造数字校园的氛围

2、组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。与教导处相互配合，利用业务学习、校本培训等，对广大中青年教师进行电教培训，鼓励教师在接受培训的同时通过自学、互学、多练的方式提高熟练程度。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高计算机的利用率。

3、为学校的课题引领，提供技术支持。我校现在有“基于问题的个性研修”、“信息技术环境下的学生自主学习资源构建策略研究”、“信息技术环境下的分层有效教学策略的研究”、“网络环境下的校本德育课程研究”、“数字化校园与家庭、学校、社区的协同教育研究”等几个市级“十二五”规划课。信息处也负责可视化校本课程课题研究和参与物理实验课题研究。我们努力为每个课题组提供信息技术支持、技术指导和应用服务。

周村二中信息技术处

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告 篇3

钱云 尊敬的各位领导、老师：大家上午好！

我首先感谢三（8）班的张馨老师、李葆华老师、刘志勇老师及其它科任老师还有生活老师，正是有了这些老师的大力支持和辛勤付出，才有了班级一学期工作的圆满结束。感谢办公室各位同仁和李丽老师，高风亮节共同营造了一个和谐的人文环境，让我心无旁骜得以安静工作。感谢领导给我这样一个能诉述心声的平台，让我得以表达自己。

教育就是教书育人，这项工作千丝万缕，千言万语也说不清、道不完。怎么说呢？我想我今天的述职就以点带面，以面概全。

在教学方面，我除了认真完成常规教学之外，本学期我还上了一节组内研讨课，记得教研员杨秀霞老师给了我三句话的评价。第一句话：这位老师，我很欣赏你的课，老教师的教学风范就在那。第二句话：你的课我没有意见。第三句话：如果硬是让我说意见，我就觉得学具不怎么好。这三句评价既让我激动，又让我欣慰。再说本学期第一次家长会上上的一节课，课堂上，我、学生、家长三边互动，课堂生动活泼，课堂气氛热烈。课后，家长那满意的表情深深烙在我的脑海里，我既感到了肩上的担子，又感受到了良心中的责任。

班级管理方面，我恳请大家给我一点时间，观看一段视频，也许这段视频足以诠释我对工作的全部用心。

家长会上我对家长说了这样一段话：

一学期以来，我是个老师，但同时又像一位家长，有时又得像孩子的朋友。我既要关注到孩子的学习，还要关注到孩子的成长；几十个孩子在校的一切与我息息相关。面对这些习惯不同、性格各异的孩子，我得用不同的方法来教育和指导他们，让他们接受我、爱我、同时也得怕我。我得让他们在学习上和习惯上都得有些进步。我得让他们在学习知识的同时，还要懂得一些简单的做人、做事的道理，建立初步的人生观和世界观。我教育他们不仅要懂得追求学业的进步，更要成为一个乐观善良、诚实勇敢、道德品质高尚的人。我要天天看到他们的笑脸，哪怕再大的委屈也不能愁眉苦脸。我要求他们积极向上。

一学期我开了十几节班会课。有以勤谨节约为主题的，有以文明礼仪为主题的，有以学习英雄为主题的，有以安全教育为主题的，有以心里健康为主题的，有以助人为乐为主题的，有以读书阅读为主题的，还有以母爱、父爱为主题的。这些班会课都深受学生的欢迎。也正是这些主题内容中的一个个感人的故事，滋润和感召着一颗颗幼小的天生向善的心灵。我相信：这一节节的班会课，也将默默地在孩子们的心中撒下真、善、美的种子。

家长会结束，掌声雷动，我也很感动，有一位家长迟迟不愿离去，给我就说这样一句话：我孩子考这样的成绩，我也不怪老师，孩子本身存在一部分原因，我们家长也存在原因，以后我们共同来努力。

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告 篇4

2014年7月

时光如梭，转眼一学期又结束了。一年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。今年的一年级各科试卷试题力求体现《新课程标准》的思想，以新“大纲”为纲，以书本为“本”。知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，重视对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。下面仅就期末测试中一年级的试卷所呈现的成绩与问题，对我乡一年级教学质量作以下分析报告

一、各科成绩分析

本次期末检测我乡一年级有156人参加，各科检测成绩统计如下：

通过对成绩的分析可以看出，此次考察充分的说明本学期我乡一年级的教学质量与市教育局的考核标准有些差距，优秀率不高，有在于下学期的努力。

二、学生答题情况（抽样调查）与分析

结合试卷分析，我乡学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。

1、不良习惯造成错误

学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成抄写字词或数字错误。

2、审题不认真造成错误

学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。例如：数学第二题第10小题，把数按从大到小的顺序排列起来，学生没有仔细看题，按从小到大排列的不少。

3、教师读题层次不一，造成学生理解题意困难

考试中有的监考老师读题仔细，不论大小题都读，有的老师则只读大标题，这给只参加过一次大型考试的一年级学生解题造成极大的困难，学生不能发挥正常学习水平，影响了学生成绩。

4、学生综合运用知识及分析、解决问题的能力不强造成错误。

例如；语文第四题组词，试卷呈现5组不同的形近字要求组词，这些字多数是教材中要求我会读的字，学生分辨后组词有一些困难，失分较多。第九题第4小题，小灰兔听了小白兔的话会怎样做？属于开放性的题目，教材同步课时练中有类似的练习，目的是考查学生分析解决实际问题的能力及语言表达能力，但学生表达不清，解决问题方式单一，失

分严重。可见学生综合运用知识及解决问题的能力，表达能力较差。

5、个别试题超出新课程教学标准或题目要求不具体

例如：语文第八题第四小题:，万径人踪灭。此诗句为小学高年级知识，全乡学生没一个写对，也反映出学生课外阅读量小。

数学第一题，出现82-57，一年级学生只学了两位数减一位数的退位减法，只有少数学生做对，失分严重。

语文第六题，写出带有下列偏旁的字(越多越好)。此题题目要求不太明确，学生不明白究竟写多少，打分标准要求每种偏旁的字写4个才得满分12分，多数学生只写了3—2个，失分较多。

三、今后教学改进的方法措施

1、注重良好习惯的培养。

从这次检测中可以看出，部分学生学习习惯不好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是在今后教学中抓稳基础知，让每位学生都学扎实、弄明白。减少基础题的错误。二是在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题意识，养成良好的解题审题的习惯。

２、注重开放题教学，引导学生在创新中学习。

小学阶段开放题，因其开放性、多变性、灵活性给学生的思维创设了一个广阔的空间，有助于激发学生创新意识，养成创新习惯，发展思维的创造性，提高学生的实践能力。平时除了教学书本上的基础知识外，还要注意开放性题目的设计和训练，为不同层次的学生学好数学提供机会，不断实现学生创新能力与实践水平的发展。

３、提高学生运用知识解决问题的能力。

在教学中，要改革教学内容的呈现形式，在今后的练习设计中，题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的，增加问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。

4、加强弱势群体的辅导工作。

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告 篇5

指导思想

以 “三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以学生发展为本，狠抓师资队伍建设，深化教育教学改革，全面提升办学水平，把八中建成一所让社会满意、让家长放心、让学生成才、让教师有为的有着良好声誉的规范化学校。

工作总目标

1.坚持以科学发展观为指导，加强科学管理,精心打造品牌，促进教育事业又好又快地发展。

2.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，提高学生思想道德水平，争创文明单位。

3.以“人才强校”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设师德好、业务精、团 结协作的师资队伍。

4.狠抓教学常规管理，积极推进普通高中课程改革，努力提高教学质量，争取2014年中考、高考再 创佳绩。

5.加强校园文化建设，营造良好育人环境。牢固树立优质服务意识，做到服务育人。

主要工作及措施

一、学校管理

1.坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要声誉”的理念，不断完善以“落实目标责任”为核心，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，以“科学、民主、高效、和谐”为基本特征的管理办法，优化学校管理机制，提高学校管理的执行力。在具体的执行过程中实施“精细化”管理，分工明确，各司其职，学校管理落实一个“细”字，教师管理力求一个“励”字；常规管理坚持一个“实”字，学生的教育体现一个“活”字，营造人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

通过规范管理，引导践行，促使制度内化为广大教职员工的行为习惯，积淀成为本校的一种文化和精神。

2.抓好管理团队建设。进一步提高班子成员及中层管理人员的办事效率和服务意识，不断增强干部的执行力，干部要大力弘扬创新精神，着眼提高服务水平；要以身作则，讲学习、比奉献，强师德、练师能，充分发挥中坚作用；要强化责任意识，敢于管理、善于管理、克服粗放型管理和畏难丧志的情绪；要认真负责，敢担责任，不提交矛盾，不包衍问题，把集体的决定执行到底，落实到位，不变调、不走样，确实提高工作的有效性；要顾全大局，识大体，互相尊重、互相支持、互相帮助，互相体谅，不但要能定位、到位，而且还能补位，分工不分家；要勤政务实，有清晰的工作思路，抓得准，抓得实，一抓到底见成效；要明白没有“做到位”常常是学校管理效益不高的重要原因。要探究新的方式、方法、思路改进和优化自己的工作，提高管理的绩效；要善于通过多种形式的借鉴、学习不断提高自己的专业管理能力。每个干部要以身作则，把平凡工作做细、做实、做精、做好，使自己成为教师师德的榜样，教学工作的带头人，教学业务的引导者，确保整个管理应成为“目标一致、行动一致、各司其职、各负其责，互相协调，密切配合，充满活力、有序运行”。

二、师资队伍建设

加强教师队伍建设，创设和谐共进的师资氛围。加强师资队伍建设，是促进学校发展的关键所在、根本所在。因此，努力构筑我校教育发展的人才高地，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的团结合作的教师队伍，是学校发展的根本保证。具体要做到四个突出：

1．突出读书学习

我们要让读书成为一种习惯，用书香润泽校园，让阅读提升思想，唤起心灵力量。本学期认真实施“教师读书工程”，建立正常的学习制度。本学期举行一次读书大赛、与大师对话、一次读书心得交流（个人）与自我对话、与同伴对话。坚持做到“五个一”：学一学、记一点、研究一点、体会一点、总结一点，通过读书活动，变得丰富、深刻而精彩。

2．突出师德建设

学校将开展“敬业爱岗，修身立德”主题师德教育活动，营造一种学校人心向上、向美、向善的道德氛围。要努力做到“十不”：不参加邪教组织和迷信活动；在课堂不接听手机等通讯工具；严禁酒后上课；不在教室内吸烟，不误课拖堂；不穿奇装异服，戴奇特饰品，浓装艳抹，留怪发型；不说脏话、粗话；不侮辱、体罚、变相体罚及心罚学生，不讽刺、挖苦、歧视残疾、学习有困难的、行为偏差的学生，不擅自停课、调课；不私自收学生，私自向学生收费，摊派读物及学习用品；不劝、赶学习差、行为差的学生；不以罚代教，以教谋私，从事有偿家教或介绍学生参加有偿家教。全体教职工要有良好的形象意识，要充分认识教师形象直接影响学校形象，学校形象是学校的生命线，它是学校有形资产的总和，又是学校无形资产的凝结，是品牌形成的重要因素，每个教师要象珍惜个人荣誉一样珍惜学校的形象。

3．突出教师专业发展

关注教师的成长和发展，以教师的有效发展带动教学质量的有效提高。尤其是要加强青年教师的培养，充分利用学校资源落实专门人员，结对帮扶。形成一帮

一、多帮一，一帮多的结对帮扶组，开展差异性的 1

项目化培训，加强过程管理，狠抓师能培训。激励更多的教师帮助青年教师，更多的青年教师自觉主动地向老教师学习。

二、德育工作

拓宽德育资源，稳步提高德育工作的实效性。

1．锻造德育队伍，完善管理网络

通过抓学习、建制度、搞活动等方式，教育引导教职工牢固树立“育人为本，德育为先”的育人理念，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的长效机制。

要以“亲和力”为基本修养素质，善待每位学生，树立“无差生”观，构建和谐的师生关系、家校关系，维护教师和学校形象。

合理构建德育工作机制。建立以年级组管理为核心的“三线”德育工作机制，即以校长室—政教处—年级组为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育有序开展；建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动中；建立以党总支—团委—学生会—班委、团支部为主线的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。政教处要组织开展“如何做班主任”的研究，及时调整教师心态，转变工作方式方法；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；加强班主任的培养和考核，落实班主任工作制度，提高班主任工作水平。

定期召开德育研讨会、班主任工作例会、年级组工作例会、团委学生会工作研讨会、德育导师研讨会，交流、反思工作中的得与失，探讨工作方法，研究工作策略。

实施分工帮教责任制，实施“一、三、五”工程，除年级组长、班主任要负责转化所辖年级、班级的后进生外，每个任课教师也都要转化三名以上后进生。

加强班级建设和学生干部的培训组织建设，引导学生积极参与学生管理和自我服务活动，培养他们的责任感和自我管理能力，提高对学生、班级服务的能力和意识，让学生充分展示自己的聪明才智，促进班级的凝聚力、向心力不断加强，形成良好的班风和校风，维持良好的秩序，让班级焕发生命活力。

2．丰富活动载体，构建育人机制

（1）弘扬优秀传统文化，坚持爱国主义，培育民族精神教育。继续开展“我的中国梦”主题教育，廉政文化进校园、法治进校园、尊师重教等活动，使学生做到“五尊”：尊敬国旗、国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人人格、宗教信仰、民族风俗习惯；“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学；“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离封建迷信活动、远离赌博、远离毒品。政教处处要做好主题月的活动计划和落实。

（2）抓实学生养成教育，形成良好的行为规范。

继续开展文明班级、文明学生评比活动，营造“立文明礼仪、扬文明校风、创文明班级、做文明师生”的浓郁的校园文化氛围。开展争先创优活动。在学校中深入开展创建“五项达标”活动，这项活动的重点是抓好文明礼仪、遵规守纪、卫生意识三大教育，文明班、文明宿舍的评选要以量化管理为标准，做到当月统计、当月表彰，以此激励学生养成良好的思想道德和行为习惯；在学生中开展争当“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”活动，激励先进，树立榜样，带动后进。

（3）加强课间文化建设，创建快乐校园。

以“阳光体育行动”为主题，大力开展适合学生特点的集体游戏课间活动等校园健身活动。组建各种学生社团，拓展活动渠道，开展科技节、体育节、游戏节、艺术节，为学生搭建展示个性特长的平台，促进学生形成积极向上的良好品质，把学校建成规范、有序、和谐、平安的学习乐园和活力校园，让校园成为学生最向往的地方。

为此，体育、艺术教师要各显其能，每人承担1—2项特长辅导指导，开展1—2项社团活动，组织1—2项比赛，要成为技能突出优势特长鲜明的教师，以教师的优势发展学生的优势，形成学校的特色。

（4）开展感恩教育、热爱生命等教育，加强心理健康教育。为此，学校开展“心怀感恩、天天行动”的主题实践活动，让学生懂得感激祖国、感激社会、感激父母、感激学校、感激老师、感激同学。学校心理咨询辅导将有序开展，使学生心理健康，精神健康，身心和谐地健康成长。

（5）加强国防教育，做好学生军训，培养学生吃苦耐劳的品质，养成良好的集体荣誉感，磨练顽强的意志，形成良好的精神风貌。

（6）加强法制、安全教育。认真开展法制进校园活动，充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用。培养学生良好的法制观念，遵纪守法的品质。通过多种形势开展交通安全、远离毒品、预防爱滋病、防火、防电、防盗、防骗、防溺水、防雷击等安全宣传教育活动，增强师生的自我保护意识。本学期开展了疏散演习活动，全方位地关注学生安全，把各类事故隐患消灭在萌芽状态。加大对学校公共设施安全的检查力度，杜绝一切不安全隐患，实行学生在校安全无缝隙管理，确保学校安全零事故，为学校发展创造稳定和谐的环境。开展创建“平安校园”活动。完善校园安全设施，并做好定期检查工作。进一步健全各项值班制度，特别是加强节假日的值班，实行校园24小时值班制，严把学校大门，加大对校园巡查的力度和对

校园周边环境的治理。学校成立突发事故领导小组，建立各类突发事件处置工作预警方案，及时化解学校各类矛盾。

（7）加强环境卫生管理。政教处和卫生室要加大对学校环境卫生的检查力度，要经常与班主任勾通，使学校环境卫生工作再上一个新台阶。

（8）加强宿舍管理。总结成功的宿舍管理经验，不断探索新的工作思路。按班级安排学生住宿，多余的宿舍要锁好。制定好规章制度，与班级学生签订协议，加强宿舍财产的管理，加强对宿舍管理员的指导，中午、晚上定期或不定期检查学生休息情况等等。

三、教学工作

1．加强教学常规管理，维护好质量生命线。

认真执行教学“十字”方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。注重小事做细，细节做实。

（1）建立集体备课、资源共享、个人加减（复备）、课后反思的备课制度，做到五固定；时间、人员、备课内容、中心发言人、整理人员。为强化教研制度学校领导及各部门负责人1人联系1个学科组。

（2）提高课堂效率。我们要把教学管理的重心放在课堂上，致力创设有生命力的课堂，尽可能为学生创设自主探究、交流、合作的机会，尊重学生的见解，重视学生的经验，主管教学领导及科研处、教务处要坚持听课制度，通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率低的有力措施。诊断课堂——研究课堂——精彩课堂。

（3）提高作业的实效性。改革作业的设计与批改，重点抓好作业设计，充分考虑不同学生学习水平，要求教师做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必改，完善作业练习的设计批改，要严格控制课后作业的内容形式、数量与难度，反对机械重复地布置一些没有实际价值的作业。坚持把面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位，提高优秀率、合格率、降低不及格率、缩小班级之间差异。要重视学生良好学习习惯的培养，讲究补差的方式、方法，不造成学生心理压力。

2．加强教研组文化建设，促进校本教研走向生活化

首先注重团队建设，努力形成民主、开放、合作的学习共同体；其次，进一步开展“有效课堂教学行为探索”的主题研讨活动，使之成为教研组的常规建设活动；关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；研究听评课：让听评课成为提升教师教学水平的切入点；推举展示课：让展示课成为展现教研成果的聚焦点。通过备课、说课、上课、听课、评课、改课、反思等，使校本教研常态化、规范化。

加强教研组活动过程性管理，逐步完善教研活动制度，建立完善的常规管理台帐，做好教师发展性评价的过程记载。科研处要加强过程跟踪，做好教研组开展活动的指导工作，了解教研组活动情况，使我校教学科研真正上一个新台阶。

通过青年教师基本功大赛、骨干教师示范课、专题研究课、汇报课、合格达标课等，提高老师的课程实施能力。

3．推进校本课程建设，彰显学校特色

我们将继续施展以营造氛围来推动特色建设，以教育科研来支撑特色建设，以师资建设来保障特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，以课外活动来丰富特色建设的特色建设五大策略，有组织有计划，积极稳妥地开展校本活动，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径。

各教研组每学期应开发一种校本课程，开展一次有创意、有实效的本学科活动，为学生发挥特长，展示才能搭建平台，以促进学生对各学科的学习兴趣。

4.认真抓好中考、高考备考工作（详见《桂林八中中考、高考备考工作计划》）。

5.加强实验室工作

加强实验室建设和管理，使我校的实验室标准化、规范化。加强实验教师管理，不断提高实验教师的工作水平；加强实验室的制度建设，真正发挥实验教学的作用。

6.通用技术实验室建设。

通用技术实验室建设是实施普通高中通用技术课程的重要基础设施和条件保障。学校要按照自治区教育厅高中课程改革工作的总体部署，本着科学规划、务实有效、积极推进的总体原则，搞好通用技术实验室建设。此项工作由刘卫负责，由刘卫、孙志民、杨帆及相关人员构成工作小组具体实施。

7.图书馆工作

加强图书馆管理，不断提高图书管理员的工作水平；提高图书馆藏数量；加强图书馆硬件建设，使图书馆管理向现代化管理迈进；图书管理员要配合各科组开展阅读教学，为提高教学质量做好服务工作。

8.加强和改进学校体育、艺术工作

（1）认真实施《中学生体育合格标准》和《国家体育锻炼标准》，力争“两个标准”的合格率进一步提高。

（2）举办第四十二届校运会。

（3）积极组建学校田径队、篮球队，力争在市中小学田径运动会上获取好名次。

（4）广泛开展课外文体活动。

（5）开设美术专题课，探索艺术培养新模式。

四、积极推进普通高中课程改革（具体见桂林八中实施普通高中课程改革工作思路）。

五、后勤、卫生及计生工作

1.规范服务管理的执行力建设，完善后勤保障体系

继续坚持立足长远、着眼现实、合理规划、循序渐进的原则，进一步加强校园物质文化建设；以提高服务质量为目标，做好后勤保障，为师生提供优质服务。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校的思想，强化自觉服务意识，提倡艰苦朴素、勤俭节约，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

（1）严格执行财务管理规定，深化财务管理工作

财务要严格遵守财经制度和纪律，严格财务报支手续。要严格执行“一费制”政策，加强学校收费管理；要积极与核算中心沟通，了解经费使用状况，做好财务信息通报、经费使用分析，提高学校经费的使用效益。严格执行“建设工程招投标”制度，按规定对大宗物品实行政府采购，坚决执行“购管分离”制度，增加采购环节的透明度，防止和杜绝商业贿赂行为的发生。

（2）强化校产管理的工作，建立健全管理责任制

进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度，管好用好学校的财力、物力，完善校产管理；做到购物入库有登记造册，借出、领用分门别类登记办理手续；加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用，重点做好节水、节电工作，确保正常用水、用电、用暖。强化电教、文印管理工作，降低耗材费用；加强校园的管理，规范绿化带管理、维护；加强电教器材、电脑等多媒体设备、专用教室的管理，班级和各活动馆室财产指定专人管理，责任到人，提高学校资源的利用效率，为教育教学提供优质服务。

（3）严格管理食堂，严格执行卫生标准，制定食堂管理制度和食物中毒责任追究制度，严格执行卫生防疫部门的要求。食堂对购进的货源定点，定人并作详细记录，厨房添置防尘、防蝇、防鼠、防蟑螂设备，餐具洁净，严格消毒，做菜“一浸二洗三烫四炒”，保障师生健康。

2.卫生保健

（1）加强学生常见病的防治工作，定期对全校学生进行体质检查，每季度出版一期健康卫生知识宣传专栏。

（2）制订应对各种传染病的工作方案和应急预案，组织校医参加防控知识及技术的培训和演练，加强疫情应对物资准备，积极开展多种形式的健康宣教，普及各科传染病防治知识，养成良好卫生习惯，提高师生对流感防治的正确知识和自我防护能力。

（4）加强学校卫生工作管理力度，充分发挥年级组管理作用，强化卫生意识，规范卫生行为，培养学生良好的卫生意识和文明行为。

（5）组织学生体检，保障学生健康。

六、工会、团委工作

1.工会组织要积极、主动、密切联系教师，了解青年教师的思想生活状况，关心单身同志的生活，让工会成为教师温暖的家,让工会的同志成为教师的知心人。①积极组织健康、向上、阳光的集体活动，通过活动体现团队精神，增进大家的友谊。②做好离退休同志的工作，关心他们，带动他们，让他们有愉快的心情、健康的身体。2013年10月份举行教职工文体活动。③搞好教师节庆祝活动。④要关心女教职工的生活，鼓励妇女积极投身于学校的教育和管理工作。

2.团委、少先队要成为团结教育青少年的有力阵地。要创造性地开展丰富多彩的团队活动，寓政治教育工作活动之中；要积极选拔和培养学生干部，要指导学生会开展工作，提高学生的自律能力。

3.女工委要关心女教职工的生活，鼓励妇女积极投身于学校的教育和管理工作。

4.民主党派要团结带领民主人士为学校的发展出谋献策，积极奉献。

目前，桂林八中正处在学校发展的新时期，机遇与挑战并存，发展与困难同在，我们一定要珍惜机遇，团结一致，敬业爱岗，无私奉献，播洒心血与汗水，奉献赤诚与智慧，为学校的发展作出我们应有的贡献。

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告 篇6

2013-2014学年度（上）工作总结

一学期来，学校紧紧围绕“办人民满意的教育”这一宗旨开展教育教学工作，努力践行“胸中装着每一位学生，让每一位学生都能获得成功”的办学理念，从创造适合每个学生发展的教育入手组织教育教学，努力实现学校教育的科学发展、特色发展、品牌发展，实施“文化立校、特色兴校、质量强校”的战略，科学规范学校管理，教育教学工作稳步发展。学校荣获南通市文明单位、通州区文明单位称号；在通州区第三届“石中杯”中小学生手绘纪念封设计大赛中荣获优秀组织奖；参加通州区首届“江海天籁”中小学生合唱节比赛获优秀组织奖、精神风貌奖；校园剧节目《爱在阳光下》荣获江苏省第四届中小学生艺术展演活动中学甲组三等奖；学校被评为南通市体育工作先进学校，第六届南通市通州区中小学阳光体育冬季长跑先进学校，通州区关心下一代工作先进集体，通州区无烟学校，通州区青少年科学教育特色学校。

一、坚持规范办学，实现办学品位升华。

我校坚持依法行政、依法办学、依法执教，全面贯彻党的教育方针，不断规范办学行为，大力实施素质教育，开齐科目，排足课时，保证教学任务的顺利完成，促进学生德智体美全面发展。减少考试次数，切实减轻学生过重的课业负担。

我校以“发掘责任文化内涵，打造责任教育品牌”为思路，致力于以责任教育为学生的终生幸福奠基，使学校成为一所具有“责任”特色文化的学校。学校以“办负责任的学校，做负责任的教师，育负责任的学生”作为工作指向，着力推进以“责任教育”为显著标志的学校文化建设。学生层面，要求对自己负责，学会求知；对他人负责，学会关心；对集体负责，学会合作；对家庭负责，学会感恩；对自然负责，学会呵护；对社会负责，学会奉献。教师层面，强化教师对教育事业负责，学会创新；对自己的专业发展负责，学会钻研；对学生的发展负责，学会关爱。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”是我们全体教职工一贯信奉的责任“真理”和对于教育的崇高坚守。

绩效考核工作是加强教师队伍建设的一件大事。根据相关文件，学校将过程考核结果作为绩效工资分配的主要依据，逐月公示，力求公正、公开、公平。采取定性与定量相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合等方法，程序规范，有矛盾及时化解，全体教师对考核结果持认可态度，确保了 1 绩效工资分配平稳有序进行。

暑期我校召开了学校工会“独立”以后的一届二次职代会，本次职代会以“明责任，铸师德，强作风，为开创我校教育新局面而奋斗”为主题，向全体教职工报告了一年来的学校工作情况，提出了“明责任，弘扬教师精神，推动教育教学水平再上新台阶；铸师德，树正人生观，实现师德水平的全面提升；强作风，提高执行力，形成爱岗敬业的优良风气”三个方面的要求，强调以作风转变推动工作状态提高，以工作状态提高促进工作效率提升，努力把我校办学水平提升到新高度。

同时，职代会也就与教职工切身利益息息相关的一些事务，广泛听取意见建议，促使学校的管理更加民主，决策更加科学，制度更加规范。在实施“岗位设置竞聘上岗”工作过程中，考虑到我校名优教师多，高级教师多，矛盾比较突出，学校精心安排，反复推敲，力求“实施方案”经得起教职工的检验，在教职工代表特别大会上该方案顺利通过，整个评聘工作也得以顺利完成。

二、强化教学常规，实现质量强校目标。

在区域教育均衡背景下，学校提出教师的教育教学观念要转变，要关注每个学生的发展。学校以重实际、抓实事、求实效为教学工作基本原则，以培养学生自主学习能力和可持续发展能力为重点，进一步落实教学常规，抓好教学监控，抓好毕业班的各项工作，全面提高教育教学质量。

1．重申管理制度，严格教学常规。

本学期学校制定了《重申教学常规的几个制度》，严格执行教学常规，增强自觉性，减少随意性。教务处定期进行教学管理常规检查，为教学质量保驾护航。在具体管理工作开展中，强调五个“讲究”。

教学管理讲究“目标”。开学之初，学校召开各年级、各学科专题会议，针对我校学生的实际情况，制定各学科的任务目标。

教学管理讲究“精细”。为充分发挥行政人员在教育教学管理中的示范、指导、引领作用，便于管理及协调沟通，学校进一步明确了行政领导蹲点制度，要求领导深入课堂，从事务型转向管理型、业务型，做教学的督导员和示范员。

常规检查讲究“常态”。学校调整了教学常规考评组，负责日常的教学、指导、督促、检查，每学期末负责做好教师的综合考核工作。

常规管理讲究“指导”。针对常规检查中发现的问题，学校领导和教师面对面交流，普遍性的问题利用集体学习时间进行点评，如“一备”的要求、预学案 的编制要求和格式，姚卫新校长都是亲自点评。

常规管理讲究“落实”。在学校管理中，我们谨记“抓而不紧等于不抓，抓而不狠等于白抓；管而不实等于不管，管而不细等于白管”的道理，强化了落实，把工作“抓紧、抓细、抓具体、抓住不放、一抓到底”。在管理中，注重人文关怀，对必须执行的纪律制度敢于动真碰硬，确保各种决策和措施落实到位。

2．开展教学活动，加大执行力度。

学校经常性地开展理论学习、业务培训、集体备课、公开课研讨等形式多样的教研活动。在教师执行力方面，学校提出七个“追求”，即计划总结追求“实效”，一备教案追求“优化”，集体备课追求“有用”，教师上课追求“有效”，作业布置追求“规范”，分层教学追求“落实”，质量分析追求“完善”。

“青蓝工程”是我校的一项传统师资培训举措。本学期，针对学校年轻教师和新调进教师较多的现状，学校提前研究，注意充分发挥老教师的引领、帮扶作用，在学期初举行“青蓝工程”师徒结对仪式，为新进校的教师配备指导教师，帮助他们更快的熟悉育才中学的教育教学模式和风格。同时，从暑期校本培训开始，学校组织了学科专业知识竞赛，“预学案”命制比赛等，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

3．推进悟学课堂，提升教学实效。

改革课堂教学，走内涵发展之路。学校依据新的办学形式及多年积淀的初中办学经验，大力推广“悟学课堂”，依据“预学-导学-悟学”课堂教学模式，落实“预学案”的系统编制与使用，这是在新课程改革下理解师生关系的新视角，是打造“高效课堂”的有效尝试。教务处具体实施“悟学课堂”常规管理，专人负责学校教学资源库的建设，及时整理各学科组上传的预学案等资料；开展经常性全员性的推门听课和“教学六认真”抽查普查工作；积极推进完善集体备课制度，做实二次备课，提高备课质量；扎实有效开展“悟学课堂”培训活动，开展多层次的课堂教研活动。

实践证明，新的教学模式充分调动了学生的主体意识，优化了教学过程，促进了教学质量的提高。我校2013年中考成绩优异，建构“悟学课堂”，提升课堂效益正是其中原因之一。老师们运用“悟学课堂”理念参加各类教学比赛和名师沙龙活动，也取得了可喜成绩。由我校姚卫新校长亲自领衔的教师团队代表南通市地理学科参赛，获得“2013年江苏省网络团队教研比赛”一等奖，瞿国建老 3 师获省物理基本功竞赛二等奖，吴锋老师获南通市数学优课评比一等奖，钱槿老师获南通市中青年教师教学技能比赛二等奖，另有张祯、季建梅、梁爱军、周伯林、吴建、宗阳、王飞、杨利华等八位老师获得区优课评比一等奖。

4．面向全体学生，落实分层教学。

鉴于学生生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，我校及时采取有力措施，推进分层教学。一是课堂教学上的分层要求。课堂上，互动安排、例题选择、练习呈现等力求多元，确保每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师要在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。三是学习评价上的分层要求。针对不同学生的评价上应有不同的标准，评价以发展程度为标准，有所进步就给予肯定和鼓励。

三、抓好养成教育，促进优良校风形成。

学校坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育，积极推进责任文化建设，开展了一系列丰富多彩的专题活动，营造了良好的育人环境。

1．强化队伍建设，健全德育管理网络。

加强政教线成员业务素质建设，积极组织相关培训和学习，努力促使政教工作走上科学化、专业化轨道。继续执行“导护制度”“常规管理量化考核方案”、“宿舍考评制度”等一系列制度规范。

加强班主任队伍建设。组织经验丰富的老班主任对今年新调入我校或新任班主任进行开学工作专项培训，帮助他们尽快熟悉我校的班务管理。举办班主任沙龙，以“责任文化背景下班规班约的建立”为话题进行了热烈的讨论。组织班主任参加各级各类培训、辅导及竞赛，在提高班主任队伍的理论水平的同时，也取得不俗成绩：何佳晖老师在通州区首届班主任基本功大赛中获得一等奖，丁新金老师在南通市第七届优秀班会课评比中获一等奖。

加强学生管理团队建设。本学期，学校中层管理人员发生变动，通过改选，建立了以邢霞老师为团委书记的新一届团委会，2013年12月份成功召开一年一度的育才中学“双代会”，在全体团员代表、学生代表的热心参与下，顺利完成学生会换届选举和学生团委委员增选工作。“双代会”的顺利召开，加强了老师与学生之间的联系，更好的发挥了团委、学生会的桥梁和纽带作用。

2．开展系列活动，提升思想教育效果。

学校通过各种形式的活动教育培养学生，重视学习，更重视学生道德品质和 4 各方面能力的培养。组织了以“中秋”、“重阳”等为主题的手抄报比赛、“诗歌朗诵会”、“道德讲堂”等系列活动。学校配合有关部门组织了“精品戏剧进校园”活动，在全国第十三个法制宣传日请来了校法制副校长陈丽警官作法制教育专题报告，组织开展了“关爱他人，冬日送暖”志愿服务系列活动，组织全校师生为身患重病的为邢晓林、何亚雯同学捐款，奉献一片爱心等。本学期，我校初二（8）班孙顾宇同学被评为通州区十佳三好标兵；初一（3）班的高楚姗被推荐为南通市十佳三好标兵候选人；参加第二十五届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）“通鼎光电”杯金钥匙科技竞赛获团体赛二等奖。

3．开发校本课程，培养学生艺体特长。

学校逐步构建起了“基础性课程与发展性课程相结合”的“1+1”校本课程体系，充分挖掘本校教师各项技能，努力由单一学科向多样化学科过渡，不断开发满足学生需要的、富有个性特色的校本课程。江海小记者站、墨澜文学社、校园广播台、太极拳、乒乓球、象棋、篮球、毽球、书法等社团活动如火如荼，为学生创设自主发展、自主活动的时间和空间，成为学生自主提高和发展的新平台。

2013年10月、11月分别举办“2013年秋季阳光体育运动会”、广播操比赛。12月，学校举办了“第三届校园艺术节”，先后开展了“歌唱祖国，放飞梦想”十佳歌手比赛、“奏响旋律，伴我飞翔”器乐比赛、“我爱我的班级”英语演讲比赛、“我·校园·节日”征文活动、“低碳环保，践行创新”手工制作比赛和“和谐社会，责任校园”摄影书画作品比赛，在“闭幕式暨迎新文艺汇演”上，同学们用热血与激情书写着艺术的唯美，通州电视台也进行了报道。选送节目参加通州区首届“江海天籁”中小学生合唱节比赛获一等奖，获得区中小学阳光体育运动会综合团体总分第一名，通州区第二届运动会暨首届全民健身运动会——初中生男子篮球比赛一等奖。

四、推进课题研究，浓郁教学科研氛围。

依托姚卫新校长主持的市“十二五”规划课题《“责任文化”背景下“悟学课堂”的建构和实践研究》，引导教师围绕课堂教学开展教科研活动。育才中学“责任文化”氛围正浓，“悟学课堂”魅力绽放，“简约语文”、“底线思品”等学科品牌茁壮成长。姚卫新校长多次利用教师集会，加强对全体教师的培训，探索特色课堂教学模式，课堂呈现出学生是学习的主人，教师是学生的帮手，在师生、生生课堂互动中突出重点，突破难点。学校先后成功举办了“‘简约语文’研修团队成立仪式暨育才中学青年教师论坛活动”、“宁波北仑语文名师工作室、5 教学协作区、简约语文研修团队教学经验交流会”、举办了“浙江长兴县初中语文骨干研修班‘通州育才行’暨育才中学教学协作区教学研讨活动”，有效推广了我校的“悟学课堂”品牌和特色“责任文化”。

此外，我校特级教师丁卫军的课题《初中语文简约课堂的建构研究》成功升格为江苏省“十二五”教育科学规划课题，并通过了中期评审，另有部分课题正在申报南通市第十期教研课题。伴随着何佳晖老师主持的省“十二五”规划课题《初中语文阅读教学中“倾听”缺失现象的对策研究》，顾海明校助主持的市“十二五”规划课题《促进英语学力发展的初中校本课程的有效实施研究》，吴建老师主持的市“十二五”规划课题《初中思品教学渗透“底线伦理”教育的实践研究》积极推进，学校教科研呈现出一派欣欣向荣的态势。

五、强化后勤管理，提升服务确保品质。

学校后勤部门奉行“一切为了教学，一切服务教学”的理念，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识和服务形象。

1.食堂管理：抓好师生食堂的伙食管理和成本核算，严格食堂成本开支范围，堵塞管理漏洞，节能降耗，降低伙食成本。进一步提高服务质量，保证师生吃得饱，吃得好。

2.财务管理：落实财务制度，加强财务监督。严格执行各项收费政策，做好收费公示告知工作。全面贯彻勤俭办学的方针，规范合理使用资金。进一步加强对财物的规范管理，提高学校设施设备的使用效益。

3.安全管理：坚持以责任制为主线，明确岗位安全职责，健全安全责任体系。进一步健全防灾自护的规章制度，制定相应的目标管理细则，明确责任。校园安全技防、物防、人防措施到位，不定期检查维护设施、设备，消除安全隐患。积极落实卫生安全要求，切实做好常见传染病突发的防治工作，定期为教师和学生进行体检。

4.饮用水管理：加强食堂及教学场所饮用水的管理，提高服务质量，做到责任到人，确保师生饮水的卫生、安全。

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告 篇7

三年级信息技术教学进度

本学期共20周，除去清明节、五

一、端午节等假期、期末考试以及其他因素，实际教学按17周计算，各学校可根据实际情况对教学内容进行适当调整。使用江苏省中小学教学研究室组织编写的《小学信息技术3年级》教材(江苏科学技术出版社出版)。

2013-2014学年度第二学期

四年级信息技术教学进度

本学期共20周，除去清明节、五

一、端午节等假期、期末考试以及其他因素，实际教学按17周计算，各学校可根据实际情况对教学内容进行适当调整。使用江苏省中小学教学研究室组织编写的《小学信息技术4年级》教材(江苏科学技术出版社出版)。

五年级信息技术教学进度

本学期共20周，除去清明节、五

一、端午节等假期、期末考试以及其他因素，实际教学按17周计算，各学校可根据实际情况对教学内容进行适当调整。使用江苏省中小学教学研究室组织编写的《小学信息技术5年级》教材(江苏科学技术出版社出版)。

六年级信息技术教学进度

本学期共20周，除去清明节、五

中国石油大学(华东)2013-2014学年信息公开工作年度报告 篇8

2013—2014学年度下学期工作计划

2014.3

根据教体局2014年教育教学工作安排，结合我校工作实际及2014年工作要点制定本学期工作计划。

指导思想：紧紧围绕“以办好每一所学校，办人民满意教育为目标，以提高学校管理水平和教师专业素质为抓手，进一步深化教学改革，强化学校安全工作，提升学校综合实力”的工作思路。积极开展各项工作，力争开创学校管理、教育教学新局面。

具体工作：

一、加强领导班子及教师队伍建设

一是努力建设一支学习型领导班子队伍。

要求学校领导班子成员要坚持学习，洞察教育前沿信息，及时了解国家教育动态。本学期继续开展校长讲座、教师业务讲座等学习交流活动，促进领导班子成员自身学习，进而及时转变教育观念，逐步实现由经验管理向科学管理、规模发展向内涵发展的转变。

二是努力建设一支团结和谐的班子队伍。

学校领导班子成员要心往一处想，劲往一处使。班子成员要有团结、进取、求是、廉政之风。努力做到相互信任、相互沟通，力争做到政令畅通，保质完成本职工作。

三是加强教师业务学习提高教师业务素质。本学期坚持学习2011版新课标及课标解读，在3月份开学初学校教务处将组织全体任课教师学习课标、教材业务考试。重视“三说一看”岗位练兵活动，不走形式，不搞花架子，切实提高教师的业务素质，从教师2月23日上班到2月27日，进行全体任课教师研课标说教材绘制知识树学习活动，在2月28日进行教师“三说一看”教师基本功活动比赛，同时要求教师要将 “三说一看”融于-1-

课堂教学之中。以实施“有效性教学”和“把握教材研究”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐学的习惯，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

二是教师要重视每年一次的远程培训项目。本学期3月份将开展2013-2014全员培训下半部内容，要求参训教师要端正学习态度，坚决杜绝使用挂机软件或代替他人学习的现象。充分利用远程大好资源，提高自身素质。

三是加强教师队伍行风建设，组织教职工认真学习《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》《奈曼旗中小学在职教师乱补课、乱办班、乱收费等问题处理的暂行办法》等行风建设规定，使广大教师树立遵纪守法、爱岗敬业、廉洁从教、团结协作、无的私奉献良好风气，树立良好的师德师风形象。努力打造一支善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。

二、加强教育教学监管，提高学校办学质量

一是坚持以有效教学为核心的教学改革。我校教学改革事实上已进入深水区。在课堂教学形式上，在教师的观念里有效教学改革已取得初步成效，但是要想进一步深化课堂改革，真正取得实效，提高成绩则需要更多努力，所以本学期仍要加大有效教学行动策略的研究力度，积极组织有效实施，全员参与，建言献策。将有效教学向更细更深的层面上发展，注重课堂的时效性，避免华而不实的形式表演，力争创建朴实无华、真实高效的课堂。加强学校指导团队的指导能力。要求指导团队教师要深入学习各学科各年段的课标、教材、教学建议，明确分工到具体学科具体指导对象。从学案设计、上课、辅导等多方面跟踪、交流、指导。为我校课改另辟新径，及早走出深水区，实现真正意义上的有效课堂。

鼓励教师大胆创新，实践，形成具有各自特色的有效教学模式。尽早转变现有学案束缚教师手脚，不易课堂创造性生成的现象，组织同年级教师集体备课，在目标的确定、针对每一个教学目标的教学方法和策略的选

择、教学流程及作业习题的设计都要在集体备课中得到完善，使之更适合本班级学生的实际情况，合理的做出二次设计。

二是加强教学质量分析和教学质量监控，有效提高学校教学管理水平，促进学生全面发展。

1、召开2013年末质量检测分析会，认真查找我校教学工作存在的问题，分析我校与新镇中学、青龙山中学等学校的差距。客观分析现初三学习情况，教务处及时制定2014年中考工作方案。要在2013年中考升入重点高中90人的基础上，再上新台阶，突破百人大关。在重点高中一线升学率、全校平均分上有新突破。

2、要求教师加强业务学习，加强教师对课标、教材、中考试题取向的研究。

3、3月份开学初三教师要根据2013年末抽考成绩，考虑教学进度，分析学生情况及时制定实实在在、切实的备考计划。备考过程要悉心研究课标、教材、考纲说明，要精心备课，精心组织课堂教学，要精选例题，注重学法指导，要关注学困学生，增强辅导的有效性，使初三考试要做到有准备，准备好。平时教学中要求任课老师要有中考意识，经常认真反思、总结、提高，积极改进教学方法，坚持每周与班主任沟通一次学生情况，针对交流的问题提出合理化建议及时改进。

4、领导班子要坚持跟踪听课，课后与教师交流，反馈。教务处加大跟踪、听课、检查、指导力度，适时安排阶段性总结，交流一段时间的听课、评课等请况。重视每一次月考，培养大型考试的好心态、好习惯、好方法。考后认真分析月考成绩，进行阶段性教学总结，反思。充分发挥月考诊断作用，牢固树立中考目标意识。

5、习惯决定成败。培养良好的学习习惯是提高学习质量的重要保证。要求教师要从有计划学习、独立学习、查资料学习、请教学习等多种习惯入手，逐步教育学生养成良好的学习习惯。

6、加强远程资源的使用和仪器设备的配备利用。本学期将进一步完善我校的远程教育资源设备，进一步完备实验仪器与药品的配置。积极打造书香校园，充分利用学校图书馆，加强班级图书角建设，图书室制定合理的学生借阅制度，积极营造读书氛围，培养学生好读书、读好书的习惯，提高学生的人文素养、丰富学生课外生活。充分发挥我校远程教育资源和实验室、图书室优势，更好的服务教育教学。

三是努力搞好教研活动，通过学校骨干教师讲公开课、示范课发挥骨干教师引领作用。组织开展全校教师课堂基本功大赛活动，为挖掘潜力股教师创设条件，搭建舞台。同时开展师徒结对互帮活动、集体备课活动，提高全体教师备课能力和课堂教学水平。

三、加强学校德育工作，营造良好人文氛围

一是加强学生德育工作，实施全员育人方案。牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。每一位教师对学生高度负责的态度，做学生成长的领航人。一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生；二要善于挖掘学科德育资源，充分发挥德育课程和教学主渠道作用，把学校思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程；三要及时矫正学生的不良行为，为营造一个靓丽、文明、和谐的校园，培养学生良好的习惯，政教处和团总支要针对学生目前存在的几种陋习建立健全德育教育体系，专人主管，大家辅助，出台相应的操作性强的管理措施，并使其得到有效实施，弥补我校学生德育教育的缺失。四要加强班主任建设。建章立制，落实好班主任工作职责，继续做好班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理能力。五要加强家长学校及心理咨询室的建设与管理，充分发挥家长、学校、社会三结合育人功能，同时开展好家长评校活动。

二是政教处、团总支要按节日或根据学校工作需要开展丰富多彩教育活动。

三是按照教体局“一校一品”的工作要求，从学校实际出发，整合学校优势教育资源，团总支要继续以“弟子规”诵读为载体，依托教育科研，精心打造优势项目，逐步创建“弟子规诵读”特色学校。同时在全校开展“读好书、写好字、唱好歌、走好路、做好人”活动，全面培养学生的养成教育，提高学生的综合素质。

四是学校结合“阳光大课堂”开展好“体育、艺术2+1”项目活动，音体美学科至少要开展一项学生体育、艺术活动，并要坚持训练，全面推广。

五是认真组织体育教师进行培训，强化体育课的规范性，增加音体美课堂教学内容，确保每一节课都要做到完整、充实。积极筹备2014年全旗中小学生运动会。

六是规范办学行为，严格执行《八仙筒镇中学学籍管理办法》。规范学生转入学手续。

四、加强后勤管理，重视安全工作，扎实开展安全管理年活动

一是落实好《通辽市中小学后勤管理细则》，及《奈曼旗中小学后勤管理暂行办法》、《八仙筒镇中学后勤管理办法》。加强后勤队伍建设，通过参加后勤人员培训班提高后勤工作人员的整体素质和服务水平。

二是开学初后勤安全工作领导小组要对全校的水、电、房舍、消防设备、体育设备、教学设备、餐厅等进行细致的检查。进一步完善“人防、物防、技防”措施。提高宣传、预防、消除隐患的能力。加强对食堂商店的管理。学校要派专人对食堂和商店要经常深入检查，杜绝“三无”产品进入校园，确保食品安全卫生。学校餐厅管理员全面监督食堂、商店食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向、食品留样工作进行跟踪记录，确保学生饮食饮水安全。

三是抓好校内外安全宣传教育工作，丰富学校安全教育形式和内容，适时开展各类应急演练，创建家校沟通新载体，加强学生、家长安全知识普及。

四是学校、各部门负责人要与班主任、食堂、商店、家长等相关人员签好责任状。

五是建立健全家长接送学生手续，做好交接记录以备查询。

六是加强学生宿舍的管理，按照“示范性宿舍”的要求开展学生宿舍标准化管理活动。拆除宿舍楼防盗窗，计划安装电子栅栏。

其他工作：

1、加强学生宿舍管理，特别针对学生夜间出校和学生晚间难就寝，早晨不起床的现象，实行领导跟班检查、不定期抽查等方法进行管理。彻底杜绝宿舍里各种不良现象，提高宿舍管理质量。

2、加强学生破坏公物的管理。一方面进行爱护公物教育，另一方面加大惩处力度，制定严格制度，一经发现绝不姑息。

3、彻底清除校园卫生死角，学校物品摆放有序，杜绝随处堆放垃圾杂物现象。