初一作文母亲

初一作文母亲（精选16篇）

初一作文母亲 篇1

那次您很忙，让我把碗洗一下，我只是把碗放到盆里倒上水就算完事了;还有那次，您让我帮忙收拾桌子，我只忙着看电视，把您的话当成耳旁风;最近，您的脚很疼，让我帮您端杯水，我却置之不理。这些对我来说轻而易举的事情，我从来没有为您做过。

今天是母亲节，老师布置了“作业”———回家为妈妈做一件力所能及的事情。我做得很认真，因为我要完成“作业”。我的“作业”就是炒菜，有史以来第一次。看到我端到饭桌上的成果，您的脸上洋溢着幸福的微笑，连说好吃好吃。我也赶紧拿起筷子尝尝自己的手艺，哎呀，比您做得差远了。

此时我再看您，才明白笑容的背后是欣慰于那个曾经不懂事的我突然间长大了。此时此刻的我，难道还要把感谢您当成一次“作业”吗?我想，这正是老师布置这次“作业”的真正用意吧!

初一作文母亲 篇2

一.依托课本, 在语文活动中彰显特点

新学期开始, 我没有按常规先学课文, 而是从语文活动开始了初一的语文课。人教版语文七年级上册第一单元的“写作、口语交际、综合性学习”的题目是“这就是我”, 共有三项活动可选择, 第一项是“自我介绍”, 要求“用你的笑语, 你的歌声, 你的幽默, 你的智慧, 真诚的把自己介绍给大家。参加班里的自我介绍活动, 让大家了解你。”同学们经过简单的准备, 我们开始了活动。通过活动我发现, 这个年龄这个年级的学生热情开朗, 诚实可爱, 思维活跃, 参与意识强, 可塑性大, 有利于培养他 (她) 们养成良好的学习、作文习惯。

活动后, 我又让学生以“这就是我”为题, 写了一篇文体、字数都不限制的作文, 并及时的阅读。我发现, 绝大多数的学生语言比较流畅, 作文结构比较完整, 掌握了基本的写作方法。但在观察事物时不够细心, 观察角度单一, 写出来自然干干巴巴;不知道或不会在文中表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验, 所写作文给人一种“模子”的感觉, 没有个人特色。

二.激发兴趣, 作文评改多加旁批

以前在写作文评语时, 一是因为习惯, 二是为了应付学校检查, 我常在学生作文的末尾写评语, 内容多是从结构到语言, 千篇一律, 且费时颇多。真发到学生手中, 学生除了对分数或等级很关注外, 对你花费心思写的评语仅用眼睛瞟瞟而已, 能费他 (她) 几秒钟, 实在不敢计算。其实那样大而空的评语到底指文中的哪一段或哪一句, 学生确实摸不着头脑, 经常的摸不着头脑, 自然产生莫可名状的轻视了。而写旁批, 或为一字一词或为一个修辞一个写法, 清楚明了;优劣得失, 一目了然, 当然能使学生尤其是初一的学生尽快的明白得失并在下次写作中扬长避短了。且旁批写多了, 表明文中的优点 (多评优点) 多, 你很欣赏他 (她) 的劳动。一种被重视被尊重的情感会激励学生继续努力, 激发出写作的极大兴趣, 而兴趣可是学生写作最好的老师啊!

三.激励个性, 作文评讲课学生唱主角

“充分发挥学生学习的主动性, 教师只是教学活动的组织者和引导者”, 这是新课标的精神, 在课堂教学中要贯彻, 在作文评讲中同样要遵循。老师批改出的作文, 不一定由老师一人唱主角一评到底。我通常在作文课开始的课前30分钟 (作文课往往安排在30分钟的大休息后) , 在各组的小黑板 (每四人小组有一块属于他们的小黑板) 上, 写出作文课上要讲评的作文题目、作者姓名, 目的是激励作者、激励更多的学生喜欢写作文、写好作文, 写特色作文。其实当看到自己的名字写在了黑板上, 学生内心的喜悦是掩饰不住的, 因为有很多同学在羡慕他 (她) 。初一的学生就是这样纯真可爱。课上, 被选的作者要朗读自己的作文, 其他同学从字、词、句, 从标题到结构, 从修辞到手法进行评点。老师根据点评情况和学生性格做或直率或含蓄的总评。

这样, 一篇文章的众多优点被大家一一指出, 作者心里美, 评的同学也得到了锻炼。重要的是同学们齐心协力探究了一篇好作文好在哪里, , 各抒己见, 百家争鸣, 为个性培养提供了平台, 为个性作文提供了平台。

总之, 一个学年以来, 了解了学生性格特点、写作现状, 在课堂教学中有针对性地进行情感态度价值观的引导和写作方法指导, 在作文评改中多写旁批和评讲中多让学生参与, 慢慢地激发写作兴趣, 稳稳地培养、激励个性, 一点点, 一步步提高学生写作水平, 感觉顺畅, 充实, 提高。

一学年的作文教学实践, 给我留下深刻的思考:在作文教学之前, 首先要准确理解新课标对写作的要求, 只有在新课标正确精神的指引下, 才能保证作文教学的方向不偏移。课程标准说:写作要感情真挚, 表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。这就告诉我们, 作文要“感情真挚”, 做人就要真诚坦率。作文的“真”与作人的“真”是一致的, 只有“真”才能使作文更有个性特色。作文要真实, 做人要真诚, 说自己想说的真话, 写实实在在的真事, 表达自己独有的真真切切的感受。在此基础上多掌握一些写作技巧, 如多角度的观察, 抓住事物特征, 有创意的表达———这些技巧将使真话说得更准确, 真事写得更生动, 真情抒得更感人, 作文也更有个性特色, 作文与做人也达到了完美的统一。其次, 面对初一的学生, 你得了解学生的性格特点及写作现状。只有在了解学生性格特点及写作现状的基础上, 才能实事求是地有目的有计划地进行作文教学, 作文教学才能收到事半功倍之效。

初一作文教学初探 篇3

症状一：生活平淡少激情，偷梁换柱文章成。由于我们生活水平的日益提高，孩子们生活在一个较为安逸的环境中，家长把孩子的学习放在了首位。孩子可以说是“万般事不做，唯有读书活”。此种状况致使孩子只顾书本，缺少实践，对生活思考得少。一成不变的生活，一帆风顺的成长，造成学生写作时，感觉生活是那么的平平淡淡，没有挫折，没有忧愁，没有激动。所以完成作文时，就抄袭或者把人家的作文偷梁换柱了。

症状二：粗心大意少思考，三言两语文章成。这样的学生当中，男生占的比例大些。现在孩子上学年龄偏早，男孩子成熟的也较晚，刚进入初中的他们还未摆脱孩子的特点，注意力时间短，粗心大意。因此作文写得就像雕像的坯子，只具有轮廓而不辨其具体。文章多用概括性语言，三四百字就完成了作文。

症状三：感情丰富难收笔，下笔千言旨未明。这样的作文多数是女生写的。进入初中后，女同学发育要比男同学快得多，她们的感情越来越丰富，想的事情也比较多。遇到有感触的题目，感情就会一泻千里，出现下笔千言的情况。她们写的都是心里话，可是你读完后却如同进入迷宫，找不到方向。她们想把所有的经历和想法都讲出来，于是就没有了重点，没有了主旨，结果就是令读文章的人糊涂。

知其症，思其因。我们便可对症下药。

症状一产生的原因：一是他们对生活缺少观察与思考，思想懒惰，抄借别人的省事。二是他们缺乏自信心，认为别人的文章写得好，自己的生活不值一提，怕写自己的真实的生活被人取笑。为此，教师首先要打一场心理战。先以言动之，再用法规之。我问他们：“你们喜欢结交什么样的朋友啊？是能够真诚相待的还是虚情假意的？”他们回答：“当然是真诚相待的。”我说：“回答得好。我们都希望朋友之间能真诚相待，这是我们交往的标准。那么你们知道我们写文章是为了什么吗？其实写文章就是为了和朋友、亲人还有不了解我们的人交流啊。那么你们想想他们希望看到什么样文章？所以同学们无论如何我们都应该大胆地最好地完成自己的文章，和朋友真诚地交流。是不是你自己的创作，将作为我衡量你们作文的首要标准。其实，看似平淡的生活，只要我们认真观察、善于发现，也会找到可写的材料。只要大家有信心和决心，在老师同学的帮助下，一定会写出自己满意的文章。

用法规之。为了引导他们关注生活，积累生活素材，我布置了定量任务。要求在初一上学期，完成写人物的作文2篇，写自己经历的事情2篇，写2篇景物描写的文章。指导他们先确定描写对象，然后写观察日记，最后成文。经历的事情，只要是能引起内心情绪改变的事情都可。景物描写的文章只要是自己喜欢的均可，大到季节小到落日。每周完成一篇，内容自定。教师每周检查，以文章的真实性为主要评价标准，给予鼓励和有效的指导，并且每月教师集中总结一次，鼓励督促。下学期，以上学期积累的材料，从布局谋篇指导，完成8篇写人记事的文章。改变学生的抄袭习惯，养成写日记表达自己的习惯。

症状二产生的原因：一是学生没有掌握科学的观察方法，不了解细节描写在文章中的重要性。二是词语积累少，不能生动地表达。为此，教师有必要对学生进行“生活中观察的重要性和如何观察”的指导。教师可提供精彩的描写片段，让学生阅读体验，并且进行仿写。如屠格涅夫的《乞丐》中传神的肖像和神态描写，《从百草园到三味书屋》中的景物描写和捕鸟的动作描写，《红楼梦》中对黛玉形神兼备的描写等。这样的例子有很多，我们每周布置一篇，学生结合自己的观察体验进行仿写创作，领会观察的意义，学会观察。经过两个学期的训练，此类学生作文大有改观。如学生写的拔河片段：“体育课老师别出心裁让我们一班和二班进行拔河比赛。听完这个消息，体委马上把我们集中到一起，商量战术。大家七嘴八舌，定下方案。一声哨响，进入预备，我们胖哥在最后身体后倾，呈半蹲式。其他同学，前脚顶后脚，呈顺风倒式，一个个牙关紧咬，紧握大绳。体委在前面，摆好架势，就等老师一声令下——”

症状三产生的原因：学生对写作材料缺乏分析整合的能力，概括能力不足，思考不深入。据此，我提出让她们写作前列提纲的要求。这样势必会让学生加强思考，可以把与中心无关的材料删掉，并且布置此类学生每周写一篇读书笔记作为训练，领悟好文章的主旨和选材。经过一学年的训练，她们对文章的中心和选材做到了心里有数。

初一是学生的写作打牢地基的阶段，我们教师要多下功夫，进行有针对性的指导。改变过去的集中命题指导和泛泛的讲评。初二阶段，学生具备了一定的写作能力，我们要更大地激发他们的热情和写作的主动性，为此我尝试分组办作文报的方法，半个月出一期报纸，可以多种文体进行创作，给学生广阔的空间。此做法大大提高了学生的兴趣和多方面的能力。

参考文献：

张波.初一作文教学的现状及其对策[J].现代语文：教学研究版，2015（5）.

母亲-初一作文 篇4

每当我听到别人喊“妈妈”的时候，我就想起妈妈对我的关爱。有一次，我发高烧，妈妈背着我飞快地跑到医院，找医生，然后交费。妈妈把我抱到床上，说“好孩子，不用怕，有妈妈呢!”我闭上眼睛，睡着了，医生小心翼翼地给我打针。

当针头插入我的血管时，妈妈紧锁着眉头，就好像针头插进她的血管一样。当我醒来时觉得身上怪凉爽的，抬头一看，原来是输液瓶。我看到妈妈睡着了，原来妈妈看守了我一夜呀!当医生来的时候，妈妈醒了，我说：“妈妈……”医生看我们母女俩高兴的样子，微笑地走出了病房。妈妈说：“好孩子，不哭了。”我说：“嗯”。还有一次，我的眼睛有毛病，妈妈二话不说，带着我向眼科走去，医生说：“没什么大碍。”妈妈才放心起来。还有一次，我感冒了，妈妈给我拿来感冒药。……

啊，妈妈，我觉得您是世界上最好的妈妈!啊，您也是待人和气的妈妈!啊，妈妈，您对我的好，我一生不忘记……

母亲-初一作文 篇5

她给予我们的爱是纯洁的，无私的，伟大的，她的爱只知道给予而从不祈求回报。

人间的儿女啊，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不心酸至极呢?

在恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在工作;我看见一个疲惫的倦容，那是母亲在给我编织毛衣;我看见一个焦急的神情，那是母亲在等我。

细细回想，我的生活，哪一天少过了母亲?

也许，你还在埋怨母亲的唠叨;也许，你仍在抱怨母亲的不足;也许，你没心没肺地伤害着母亲却不以为然。虽然母亲不会因你的不理解而离开，爱意也不会因此减少。但你不知道，你的不理解，你的无理取闹只会让母亲的眼角多一条鱼尾纹，只会让母亲的秀发里多一根银丝，只会让母亲的心狠狠地揪着。

母亲-初一作文 篇6

感动不是单纯的落泪，不是肤浅地感动时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵，并指引着你走向前方。

那个人，就是我亲爱的妈妈有一天晚上，因为明天要考试，我心神定，忐忑不安，生怕考不好。心想;考不好的话妈妈会责骂我吗?这时，我神情有些慌乱，妈妈看了，迈着轻盈的步伐轻轻地走过来用温柔的话语对我说;“怎么了，是不是怕明天考不好呢?妈妈看出了我的心理，便点了点头。妈妈又说;“只要尽力了，考不好没有关系的。”听了妈妈的一番话，心情阴转晴了。

第二天，考完试我一直在等待着成绩，上课不安心，下课不安心，吃饭不安心，就连玩也不安心。我跟同学说，老是报成绩时，只要听到9我就安心了。”等老师报成时，老师大声说;“柴烨萱，97分。”当时，一听到这个成绩，简直就是不敢相信自己的耳朵。这得我的母亲，是他让我有了十足的信心，使我的了这个高分。我兴高彩烈的想家里蹦去，妈妈很不容易，从来不说苦，不说累，而在累中安慰我。

来世我做母亲的母亲 篇7

我的母亲是一个普普通通的农民, 没有城里妈妈们那样白皙的皮肤, 那样美丽的头发和昂贵的衣服, 却依然用爱为我营造着一个温暖的家。烈日晒黑了她的皮肤, 寒风吹乱了她的头发……亲爱的母亲啊, 您叫我该如何报答您呢?

喜欢和母亲一起坐在院子里晒太阳, 静静地听着母亲讲以前的事, 这种感觉很舒服。但每当母亲讲起外婆的时侯, 语气中总有一股淡淡的忧伤, 透露出丝丝的怀念。我没见过外婆, 脑海中关于外婆的记忆为零, 我只能从母亲的口中断断续续地拼凑着她的模样, 想象着那个脾气不好, 动不动就打人的外婆。其实这种感觉怪怪的, 但有时我觉得, 母亲还是会觉得很幸福的吧。

喜欢母亲那淡淡的嗔怒:“这么大个人了, 连这都不懂……”因为我觉得这是母爱的一种特殊表现形式, 它总是被某种东西掩盖着, 却丝毫掩盖不了她那醉人的温馨。

有一次, 母亲来给我送东西, 由于过了吃饭时间, 我不得不拿了东西就朝回走。走了几步, 我回过头发现母亲还在门口看着我, 她的头发有些乱, 我看不真切, 但那有些佝偻的身影却深深地烙在了我的心底。她的眼神, 是那样的坚定。走到拐角处, 我又回过头, 意料之中, 母亲的眼神依然追随着我。我狠下心来, 大跨两步走向寝室, 心里却在想:如果现在回头, 说不定母亲还在原地张望呢。

母爱就是一首永远也唱不完的赞歌, 一幅永远也不会褪色的画卷, 那悠扬的歌声, 那柔美的线条, 将伴随我的一生。

母亲今年四十了, 而我也在今年成年了, 我想对她说:“妈妈, 我十八岁了, 我长大了, 我也可以开始保护您了, 您高兴吗?我终于长大了。”但是, 当我细数着母亲脸上的皱纹, 当我抚摸着母亲那粗糙的双手时, 却总有想流泪的冲动。我知道, 这些都是我的成长在母亲身上留下的痕迹。

如果有来生, 我一定要做我母亲的母亲, 把她给我的爱再加倍地偿还给她。虽然这三个字很肉麻, 但我还是想说一声:妈妈, 我爱您。

初一作文教学的现状及其对策 篇8

一、没有解决好有“东西”可写的问题。众所周知，写作需要有“东西”，这“东西”需要从生活中积累和提炼。从当前来看，中学生作文最大的问题不是表达问题，而是对生活的观察问题。当然，在观察生活后，要对生活进行思考，能够形成自己的观点和认识。在初一年级，如果教师不注意引导学生注意观察和思考生活，以后是很难解决学生作文难的问题。

二、封闭式的陈旧的作文指导，限制了学生的思维。一般来说，教师在让学生作文前，都会给学生一些启发和提示。殊不知，这种启发和提示，限制了学生的发散性思维，不利于学生个性和独立思维能力的发展，因而导致了中学生作文千篇一律、千人一面现象的产生。

三、常规的作文批改方法，抑制了学生作文的积极性。作文往往是老师自己批改，置学生于不顾。尽管批改时，教师精批详改，满篇红字，批改得焦头烂额、心力憔悴，可是作文本发下去了，学生只是看一下分数和评语，至于老师为什么给这个分数，为什么给这样的评语，他们根本不去考虑。这样的评改，收效如何，就可想而知了。

四、狭隘的课堂作文教学束缚了学生的手脚。长期以来，两课时课堂作文加一课时讲评的作文教学模式，严重地束缚了教师和学生的手脚。学生长期囿于课堂之中，走不出学校，接触不了社会，感觉不到社会的脉搏，他们的作文里怎么会有新鲜血液呢？

总之，上述诸因素严重地阻碍了中学生作文水平的提高。因此，要使中学作文教学有较大的改观，就得从初一作文教学开始，大胆革除种种弊端，在短时间内突破束缚学生手脚的种种模式，以大面积提高作文教学的质量。那么，初一作文教学又该从什么角度突破呢？

首先，必须从雷同、陈旧的题材中突破出来。要解决学生无“东西”可写的问题，就要注重培养学生的观察能力和思考能力，让学生有写作的材料储备和思想储备。而作为整个中学作文教学起始阶段的初一，尤其要重视学生观察能力和思考能力的培养。一开始教师就要指导学生从身边熟悉的人和事着手，留心观察周围的一草一木、一人一物，随时发现并紧紧捕捉生活中那些极有意义而又稍纵即逝的镜头，并用观察日记的形式记下来。另外，教师还可以定期出一些题目，让学生在观察的基础上作文。如《街头一瞥》的习作训练，就可以让学生利用休息日到街上去实地观察，然后分析思考集市见闻所说明的问题。总之，观察和认识生活，是学生作文的源头活水。

其次，从封闭式的命题和指导中突破出来。学生写课本中的现成题目，或教师自己命题，都无可厚非。关键是看这些题目是否有利于学生发挥个性并写出新意。所以教师要高度关注命题：1.题目要符合学生的生活实际，让他们有话可写。2.题目要具体，要容易让学生写出深意。3.题目要有亲切感。板着脸孔的题目会使人望而生畏，老得发霉的题目又会使学生胃口不开。总之，一定要根据学生的心理特点，并结合学生的生活经历命题。譬如，初一新生入学后，笔者就出了《老师，我悄悄地告诉你》这样一个题目，结果发现有不少学生写出了具有真情实感的好作文。另外，在不违背训练要求的前提下，可允许学生自拟题目。至于作文指导，教师只宜在作文训练的要求上作些指导，不宜在写作内容、结构、语言表达等方面作过多过细的指导。教师应大胆让学生去独立思考，去接受新事物，树立新观念。

再次，从传统的评改方法中突破出来。“学生作文教师改”这种千年一贯的评改方法，有着严重的片面性。在这种评改方法的影响下，学生只将作文当作一般作业来看待，很难高度重视作文。因此，教师要让学生重视作文，提高他们的作文能力，就要改变传统的作文评改方法。组织学生评改，具体的方法有很多，如集体评改，即同桌的学生或前后排学生相互评改。这样做由于学生有作文公诸于众、任人品评的心理准备，所以，他们在写作时更会“尽心尽力”。当然，作文批改最主要的还是自己批改，这样更有针对性和实效性。凡此种种方法都可以极大地提高作文评改的效果。

最后，应该从单一的课堂作文教学模式中突破出来。两课时课堂作文是作文教学的组成部分，但不是全部，教师可以开展形式多样的作文竞赛，如口头作文竞赛、即兴作文竞赛、情境作文竞赛，等等。笔者在课堂上批评了某个学生后，即布置他们写一篇《受到老师批评之后》的作文，要求学生写出受批评学生及其他学生的反应，着重抓住心理和神态来写，效果很好。

综上所述，初一作文教学只有在选材、命题、指导、评改等方面有所突破和创新，充分发展学生的个性和独立思维能力，才能为整个中学作文教学获得大面积丰收迈出坚实的一步。

感恩母亲的作文初一作文 篇9

从我呱呱坠地的那一刻起，妈妈就整天整夜地照顾我。她每天忙里忙外，还得督促我做好每一件事。我有时很调皮，惹她生气，把她弄得手忙脚乱。可妈妈从来没有抱怨和后悔过。十二年如一日，她一直无微不至地照顾我、呵护我，使我健康快乐地成长。

那件事我一直历历在目。记得那天，天气格外晴朗，太阳像个火球挂在天上。晚上，我早早地完成了作业，收拾好了书包，准备迎接第二天的考试。“书包收拾好了吗?”妈妈关切地问道。“早收拾好了。”我有点不耐烦。“时间不早了，早点睡吧。”妈妈叮嘱我。“知道了。”我随口答应。可是后来我看电视，快十点才上床睡觉。

“小穗，起床了。”妈妈大声喊我。“哎呀，闹钟还没响呢!”我迷迷糊糊地说。“6：30了!”6：30了?糟了，今天要考试，得早点去。昨天我就不应该看电视到这么晚……想着想着，我一骨碌从床上爬起来。整个早上，我都手忙脚乱。

我匆匆忙忙地来到了学校。“总算没迟到。”我深吸了一口气。不知不觉，已经8：感恩母亲的作文初一作文了。该考试了，第一节课考数学。”糟了，我昨天就该听妈妈的话，好好整理书包，这回好了，草稿本忘带了。”我像是热锅上的蚂蚁，心急如焚。我急得翻遍整个书包，终于翻出了一本崭新的草稿本，里面夹着一张纸条：女儿，下回别落东西了!顿时，我的眼泪夺眶而出，迷糊了我的双眼。妈妈，谢谢您!

作文母亲的生日初一 篇10

今天是妈妈35岁生日，我和妈妈、幺姨、爸爸一起去唱歌。我们唱得非常开心。我唱了《大梦想家》《青春修炼手册》等等，妈妈他们都是唱得一些老歌，我听都没听过。

唱完歌，我们回到家，在家里为妈妈庆祝生日。我在我的小黑板上为妈妈画了一幅画。写了祝妈妈生日快乐几个大字。舅舅还买了一个水果蛋糕，正准备点蜡烛，幺姨说：“不行”，我们要先照相，“这个小猪猪真可爱，就这样照吧!”“啊!这个好怪，”“这个好怕啊!”……大家你一言我一语的。舅舅说：“可以吃了不，我想吃水果蛋糕了。”“不行，”照没拍完，都不准吃。“幺姨，你什么时候才能拍完”我问。“快了，别着急。”终于照完了，我们都狼吞虎咽地吃起来。

吃完以后，我们还在微信上发了红包，我和妈妈、爸爸、舅舅都是几块几块地抢，只有幺姨是几角几角地抢。幺姨生气地说：“我不来抢了。”突然，我看见小黑板上的35岁变成了85岁，笑得我上气不接下气，我把它发到微信上，我想：微信上的人肯定会大吃一惊呢!哈哈 ……

所有母亲的母亲 篇11

——余光中《地图》

站在人类文明的前缘,您粲然的笑靥击碎无知与野蛮;袅袅的炊烟从历史第一页蜿蜒而出,万物为之复苏。

世界东方,亮出了一双传情的眼睛。

(一)

一条大河,从天而降,远古的清风,高原的激流,敲醒这地老天荒的大河两岸,华夏文明从这里破土,黄河呵,您是母亲永远流动的血脉。

长江的涛声响过几千年的乐章。时而磅礴粗犷,时而秀美温柔——母亲笔下的诗歌。

巍巍昆仑,横空出世,冰川雪原,蔚为壮观——母亲头上的光环。

还有万里长城,白水黑山,江南水乡,雪域草原。

东方浩瀚大海的呼啸,西域大漠风沙的驼铃,南面桂林山水的柔美,北国黑土地山牧野的雄浑……

母亲,您都听到了吗?

(二)

步入另一个空间,母亲,您会看见无数个多才多艺的儿女,您会听见四面八方对临的赞音。

黄河下游,泰山之东,有一孔姓学者,飘然道骨仙风,超然大家风范,弟子三千贤人七十有二,他为两千多年的东方文化谱曲定调。

楚地天广,有一因怨恨牢骚而著称的屈原,立于汨罗江畔,用一种高于常人的声音说:母亲,我是您忧郁的儿子!

自称臣是酒中仙的李太白,汪洋恣肆,放歌纵酒,雄视中国诗坛;补天顽石曹雪芹,一路苦旅,登上现实主义最高峰……

还有古代陆地上最长商旅——丝绸之路,奇巧壮丽的中国赵州石桥,如玉如冰的陶瓷工艺……

母亲!

您看见望闻问切的扁鹊了吗?

您看见玉带当风的吴道子了吗?

您看见东瀛的朱雀玄武大街了吗?

您看见欧罗巴航海家手里的指南针了吗?

……

母亲,我看见您自豪的表情。

(三)

岁月荏苒,离合无常,千载而下的历史潮流中,几多欢欣,几多悲凉。

透过变幻的风云,我们看见当初秦始皇创造性地把“T”变为“1”;后来刘邦指挥千军万马,是为了另写一个“1”,再后,又有三分天下,五代十国,宋元明清,这一次次的改变,无休无止。

一直是中国人在书写。

某时,一林则徐者刚把虎门烈火熄灭,我们听见了城外的马蹄声。

母亲,有凶悍强盗闯入您的家园。

从鸦片战争的坚船利炮到圆明园的冲天大火,从甲午黄海海面的沉舰到南京古城的累累尸骨,母亲呵,您的土地,您的物产,连同您的自尊一起被野兽肆意蹂躏。

一个多世纪的屈辱。

母亲啊,臣服非您的名字,关天培、洪秀全、邓世昌、杨靖宇等英雄,是您挥出的一只只铁拳,至今我们还在历史的某一页,听到他们的沉重声音。

因为,您要自由、民主和平等。

该结束的,总要结束。母亲,请记住您一个优秀的儿子,他率领您的其他儿女,以星火燎原之势,赶走了入室的豺狼,解决了 内部纷争,彻底更新了您的家园。

一九四九年十月一日,一个让世界震撼的日子。

该中兴发展的,总归要中兴发展。母亲,请记住您另一个优秀的儿子,他面对十年动乱留下的窘境,以改革经济、对外开放的政策,建立社会主义市场经济体制,走向了富强的必由之路。

一九七八年十二月十八日,一个迈向繁荣昌盛的时刻。

(四)

母亲呵,今天到了您六十花甲之期,让我们为您高歌。

为您风光秀丽的大好河山,为您拔地而起的摩天大楼,为您的儿女战胜洪水猛兽,为您的儿女在“5.12”大地震面前永不低头,为您的儿女在北京奥运会展示风采,为您的儿女在世界舞台挥斥方遒……

母亲呵,我们更为您千载不变的勤劳勇敢纵情讴歌,更为您万古延续的遇阻弥坚而百折不挠。

母亲呵,让我们为您奋斗。

为您的腾飞,献出了我们的青春与热血。有风,我们为您添衣;有雨,我们为您撑伞。您的强大与平安,是十三亿儿女的永世弘愿。

母亲的初一语文作文 篇12

‘百变’其中包含着‘严肃’等其他。为什么说严肃呢?那是因为在上个学期我的期末考试没有考好，我的心中忐忑不安，因为我并没有考好，回了家中我紧张的把试卷交给妈妈，妈妈当时就大发雷霆的把我训斥了一番，并严肃的让我保证下次一定要考好，还用那双恶狼般的眼睛盯着我，我只好服从。怎么样严肃吧?

‘百变’还包含着‘和蔼’等。那为什么又说她和蔼呢?那是因为我有一次，不小心摔倒了，妈妈知道后连忙跑过去把我扶起来，虽然表面上骂我，但是她的心里却很担心我，毕竟我是她的亲生女儿，俗话说的好：“重男轻女”，可是我的妈妈和爸爸并不认为，所以我说妈妈很“和蔼”。

还有搞笑，有一次我在房间里写作业，妈妈正在厨房里忙东忙西的。过了一会儿，我写完作业出来时，妈妈也忙完了。我边把作业放进书包边对妈妈说：“老妈，你刚刚在厨房干嘛啊?”老妈听后，便说：“关你屁事!”听了这话，我马上反应过来，对妈妈说：“哦!妈妈你说粗口，你自己有教我们不可以说粗口，现在自己又说了，真是的。坏榜样!”妈妈没有理会我，而是在客厅的正中间开始转来转去。左三圈，右三圈，前跳跳，后跳跳。

我看了之后，笑着说：“老妈，你在干嘛?你这样好像个傻小孩啊!胡乱动。”话音未落，妈妈就说道：“我在做运动，这都不懂。唉!”“哈哈。你这叫做运动，简直就像只小狗在寻找出路。哈哈哈。”妈妈听后，笑得比我还大声。我看了。很疑惑，便问妈妈：“妈妈，我在笑你像小狗，你不生气，为什么还笑得那么大声啊?”“我干嘛要生气，我笑是因为听到你的声音，就像是听到鸭子在叫一样。”听到这话，我怒气冲冲地说：“臭妈妈，你才鸭子叫呢!”“你闻到了吗?如果我是臭妈妈，那你就是臭女儿!”听到这话，我不知为什么没有生气，反而还笑了起来。屋子里顿时洋溢出笑声。

母亲加油初一学生作文 篇13

随着金秋八月的到来，期盼已久的奥运会也一天天的临近——八天，七天，六天，……举世瞩目的奥运会在北京开幕了。当然在奥运会即将来临的这几年中，我的故乡——张家口也发生了翻天覆地的变化，一幢幢高楼耸立如林，一条条小巷扩成平坦大道，更重要的是张家口修了环城快速路——东环和西环，这大大方便了人们的出行。我家附近就是东环，每次出门总走东环，再也不用在城区中东挤西窜了，一踩油门，过不了几分钟，就到了目的地，方便极了。

张家口还有一个亮点，就是有很多纵横交错的高速公路，像张承高速(还在修建中)，丹拉高速，京张高速，张石高速。修建了张石高速，我回老家可就方便多了，原来，回老家必须先走丹拉高速，然后要绕很大的`圈子才能回到家，从张家口到老家差不多需要两三个小时，而且还要缴纳很多的过桥费，还很费油，想到这一阵欣慰涌上心头，，不禁为奥运的到来，家乡巨变而喝彩。张石高速的修建，有效的缓解了京张高速的压力，提高了北京外围的空气质量，让首都有了一个蔚蓝的天空。 有一天，从电视里看到，在不久以后，张家口将建设民用飞机场!听了这一消息，我当时高兴极了，一下子蹦了起来，我想象着未来飞机场的样子，不禁感叹道：张家口的发展可真快，真大啊! 回忆过去，上一年级的时候，张家口真正是一个山城，是一个沙城，沙子满天飞的小破城，而现在呢?那干涸已久的清水河又恢复了她以往的容颜，波光粼粼，还飞来了野鸭，野天鹅……，那四面的山，灰着的脸当然也朗润起来了，绿起来了。

与奥运同行，看家乡巨变。

我为奥运加油!我为奥运喝彩!

母亲，母亲 篇14

第20集如玉告诉国秀要离开这个家——国秀听说如玉在追求一个从上海来的老师，很生气，跑去找盛涛让他别理如玉。宇中知道此事，告诉盛涛如玉是个好孩子，盛涛听后般如玉参加了剧团……在盛涛的带动下，如玉积极参加到抗日宣传活动中，他们俩的感情也日益加深。随着日寇一次次的轰炸，流离失所的孤儿越来越多，国秀决定收养他们。在盛涛和如玉的建议下，全家人齐心协力，国秀将难童收养所办了起来。国秀让云灿去乡下看妈妈，云灿却发现子萍抽上了大烟。国秀得知子萍为抽大烟卖光了牛家的地被牛家打后，找到牛老爷希望让子萍离婚回到侯家，没想到牛家却趁机勒索，让子萍先赔地，国秀决定先熬熬牛家。

第21集云灿因为母亲在牛家受苦而备受煎熬，偷偷跑出去当棒棒赚钱救母，被国秀撞见，国秀心疼不已，决定逼牛家离婚。牛老爷最终被逼答应子萍离婚，子萍回到了侯家，可侯母却要她戒烟后才能回去，国秀只得将她先安顿在商行后院戒烟。在云灿和国秀的帮助下，经历了种种痛苦，于萍终于三天没抽大烟，国秀恳求侯母答应将子萍接回了侯家。可是，当全家人都去忙着商行和准童收养听的事情的时候，孤独的子萍一个人上街溜达，却到处遭人白眼，只得回家独自待着的她再次犯了烟瘾。她在侯母房里偷走侯母的首饰变卖后去烟馆又抽上了大烟。

第22集由于缺少经费，难童收养所孩子们的伙食清汤寡水，侯母决定变卖自己的陪嫁首饰，却发现首饰盒里空空如也。侯母责问翠儿，国秀和云灿意识到是子萍所为。在大烟馆找回子萍后，云灿和侯母灰心，只有国秀不放弃拯救子萍……皖南事变发生了，新华日报的印刷厂被当局查封，宇中向国秀求助，国秀将一处仓库提供给了共产党。收容所孩子越来越多，国秀求助于政府，却不能得到帮助，十分沮丧，就在这时，云朗来信讲述了前线的情况，国秀振奋起来，决定再办一所光华学校。报社刊登此事后，引来社会各界纷纷捐款。盛涛去了延安，临走时委托宇中交了一封信撒口玉，表白了自己的感情，如玉决定追随盛涛到延安去。

第23集雾季过去，飞机又要来轰炸了，国秀决定将学校迁到农村去，此时云旭生病了，侯母决定留下来照顾云旭。国秀与子萍、云灿带着孩子们撒往乡下，国秀听到空袭警报，不放心候母和云旭，决定回去看看。等国秀赶回家，轰炸已经结束了，她听说校场口隧道挤死了很多人。她在尸体堆里找到了死了的侯母，而侯母的身子下面护着的云旭还活着。侯志宏奉命坚守两天，但两天后援军仍没到，而他们也被日军包围。就在全体将士决心以身殉国时，志宏得知了母亲的死讯，决定组织敢死队引开敌人，剩下的人突围出去。云朗担任了敢死队队长，云峰也参加了敢死队，他们牵制住了敌人，打得只剩下九个人，云朗为保住弟弟，将云峰打晕，藏在了死人堆里，自己却牺牲了。国秀带领全家迎回了云朗的骨灰盒，她把云朗葬在了他母亲的身边。

第24集志宏带着部队难转移，始终没有找到大部队，决定留在山里打游击。雾季过去，鬼子又要开始轰炸了，国秀让子萍和云灿带一部分孩子上山，就在上山途中，遭遇鬼子轰炸，子萍为救一个吓得乱跑的孩子，被炸死了。云灿眼见得奶奶和妈妈被鬼子炸死，大哥战死，二哥下落不明，悄悄报名参加了远征军，国秀只得为他送行。国秀为养活弦子们，四处想办法，好不容易买回了粮食，她回到光华学校，翠儿哭着告诉她有人找。史万林带着众士绅来到国秀办公室，告诉国秀云灿阵亡的消息，国秀顿时蒙了，根本不信这个消息，决定自己去找缅甸回来的伤兵。国秀带着云旭找遍了重庆和云南的医院，始终没有找到云灿，可她和云旭都坚信云灿没有死。

第25集国秀带着云灿往远征军撤退的路上找去，一路上碰到许多伤兵，他们痛苦地呻吟着，没人管没人问。囯秀很心疼，在留在云南做生意的宋善良的帮助下，组织了收容队帮助送伤兵们去医院。国秀和云旭继续找寻着云灿，他们终于在最后一家医院里找到了刚刚做完了截肢手术的云灿，可当云灿醒来发现自己的腿没了，他整个人都傻了。回到家里的云灿觉得自己是个废人，他不愿意再在侯家待着，竟然悄悄爬到街上乞讨，国秀找过来看到这副景象，聲泪俱下。国秀把云灿背回家中后，苦闷的云灿喝完酒撒起酒疯来，国秀狠狠地教训了他，希望他能自己站起来。

第26集云灿彻底醒悟了，在母亲的坟前忏悔，决心重新站起来，做一个有用的人，国秀听了很欣慰。云灿坐着轮椅回到了光华学校，重新做起了老师。莲莲向国秀要求带抗战回娘家去，国秀很奇怪，问过吴妈才知道学校里的孙老师喜欢上了莲莲，莲莲想逃避。国秀找到孙老师，询问了他的情况，并告诉他自己不一定会答应此事、孙老师很沮丧。国秀问起莲莲的想法，知道莲莲是因为舍不得抗战才不肯再嫁，国秀决定同意莲莲和抗战先回乡下。孙老师发现莲莲走了，来找国秀理论，国秀陷入了矛盾之中，她决定同意莲莲改嫁，但不能带走抗战。莲莲无法割舍孩子，决定在侯家守一辈于寡。孙老师再次找到国秀，告诉她母子分离很残忍，宇中也劝国秀，国秀终于想通了，让莲莲带着抗战嫁给了孙老师。

第27集1945年，抗战胜利了，举国上下一片欢嘴，国秀来到侯母等人坟前，不觉痛哭失声。随着抗战胜利，下江人都急着回乡，孙老师也打算带着莲莲和抗战回武汉了，国秀虽然不舍，却也欣然同意。胜利复员的士兵纷纷坐船回到了家乡，国秀和云旭在码头没有接到志宏，却等来了志宏两年前就已以身报国的消息。云旭根本不信，还是天天到码头等待，终于等回了衣衫褴褛的父亲。志宏没想到，空空的码头上唯一迎接他们的居然是自己最不喜欢的幺儿子。志宏向国秀求婚，国秀答应了。志宏被任命为重庆市警备司令部副司令，负责国共和谈的安全保卫工作，当他得知字中是中共谈判代表时，非常高兴，他希望谈判成功。国秀听说史万林要带入破坏和谈，跑来劝说史万林，遭到史的断然拒绝，而志宏也接到了不许干涉特务队和袍哥组织行动的命令。

第28集志宏无法对抗上级的命令，只好称病回避。特务和袍哥组织为破坏政协大会，制造了震惊全国的校场口血案，国秀指责志宏奉命纵恶，志宏心情沉重。国秀告诉史万林商会已将他开除，自己也不再和他做朋友，史万林不以为然。刚刚生下小盛利的如玉奉命打入敌人内部，她接受命令，忍痛离开了丈夫和儿子，回到了重庆。国秀猜到如玉回来是要干危险的事情，极力劝阻她放弃，如玉笑着拒绝了。一家人正在为如玉摆欢迎宴时，失踪多年的云峰也回来了，孩子们趁机鼓动父母复婚。志宏因为自己得了肝病，害怕连累国秀，决定暂不复婚，并以军务繁忙为由搬去部队上住。志宏得知如玉加入了军统，十分震惊，他上国秀劝阻如玉，国秀在和如玉的谈话中猜到了如玉的真实目的。

第29集如玉悄悄塞给母亲一本毛泽东的《新民主主义论》，国秀如饥似渴地读着。志宏到军统劝服如玉，遇到如玉的上级顾主任正欲调戏如玉，盛怒的志宏一拳将顾主任打倒在地。志宏要如玉脱离军统，遭到如玉拒绝，他登报与如玉脱离了父女关系。云峰来劝妹妹，在交谈中两人都猜出了对方的身份，彼此心照不宣。志宏因肝病严重而住院，医生告诉国秀他已时日无多，国秀为自己因为他纳妾而对他照顾不多而深深自责。如玉要去南京了，她临行前回家看望了仍然不肯原谅自己的父亲。云峰发现母亲在看《新民主主义论》，便给母亲做起了讲解，国秀明白云峰也是共产党的人，云峰还告诉他自己已经有了心上人，国秀高兴地告诉了志宏。云灿在知道了哥哥的身份后，也积极要求加入，云峰安排他与田小歌一起印传单刻钢板，云灿十分高兴。

第30集云峰根据革命形势，打算扩大光华学校的规模，以更保护更多的同志，国秀答应了，并拿出五千万元给云峰安排。曲占国要求云峰组织光华学校的师生上街游行，云峰认为应该长期潜伏，保存实力，两人产生了矛盾。上级同意了云峰的意见，曲占国十分失落和嫉妒。军统局撤销，如玉进了保密局并被秘密派遣回了重庆。如玉想方设法，偷溜进顾主任的办公室，窃取到《剿匪戡乱作战计划》，在她把拍有情报的胶卷交给联络人后，联络人不幸被捕，胶卷落入了保密局手中。如玉别无选择，决定牺牲自己，铤而走险，她再次潜入顾主任办公室，将自己凭记忆书写的情报用敌人的电台明码发回了延安。就在她发完报，点燃情报时，顾主任带人冲了进来，如玉被捕了。组织上将如玉的情况告诉了盛涛，盛涛搂着弦子泪流满面。宇中匆匆赶来，告诉国秀如玉已经被捕一周了，组织上多方营救都无计可施，现在唯一的一条路就是志宏。

第31集志宏得知了如玉的真实身份和处境，深深责怪国秀和宇中，当他听说唯一能救如玉的就是他出面时，立刻去找刘军长，却被告知无能无力。宇中和侯家全家都在为无力拯救如玉而伤心落泪，志宏和云峰更是为之前误会了如玉而难过。志宏去见刘宝川，刘告诉他此案案情重大，蒋介石已亲自批示过了，唯一能让如玉活命的办法就是让如玉把一切交代出来。志宏将这个结果告诉了宇中和国秀，宇中告诉他如玉交代出来也已经不会给组织带来任何损失，可担心如玉不会同意，志宏决定和国秀一起去劝如玉。国秀和志宏见到遍体鳞伤的如玉，十分心疼，如玉请母亲帮忙照顾儿子盛利。在志宏的要求下，他们换到山间别墅见面，志宏让国秀先回避，自己与如玉单独谈谈。

第32集志宏让如玉同意当局的要求，交代出一切，如玉坚决不肯背叛信仰，希望父亲成全。为营救如玉，志宏与国秀在参加抗战胜利记功碑揭幕仪式上向记者发出了自己女儿作为政治犯被捕的声明。没想到当局竟捏造了如玉倒卖军火的罪名，以刑事犯处以死刑。刘宝川最后唯一帮志宏争取到为如玉留个全尸。行刑的日子到了，志宏和国秀走出侯家大院，等在门口的记者敬畏地让开了路，两人驱车去了山间别墅为如玉送行。如玉希望妈妈能与父亲复婚，母女俩笑着告别了，留下如玉与志宏单独相处，志宏与女儿告别后，如玉独自饮下了毒酒。国秀请宇中联络记者，告诉了大家志宏被逼毒杀女儿，如玉为信仰而死的真相。在如玉坟前，云峰告诉了父母自己也是共产党，志宏不再想管。莲蓬和孙老师在看了报纸后，带着16岁的抗战回到了重庆，决定与国秀志宏生活在一起。就在大家热闹地聚在一起的时候，国秀找出了当年的红嫁衣，决定去向志宏求婚。

第33集志宏与国秀终于复婚了，全家人都为此而欢呼，志宏却在婚礼上晕倒了。重庆的形势越来越严峻，国秀为支持共产党，多次悄悄给宇中和云灿金条。字中在进行地下工作的过程中被特务盯梢，他凭着自己的机敏成功摆脱了特务。特务头子徐处长所说云旭是宇中的孩子，打算抓住云旭。为抓云旭，刘军长软禁了志宏，志宏设计送出了消息，国秀让吴妈到莲莲家把云旭转移到吴妈老家去。吴妈刚刚带走云旭，特务们就找到了莲莲家，特务误把抗战当成云旭要抓他，张屠户为救外孙被特务打死，抗战被抓。为救抗战，国秀带着记者、士绅和学生队伍来到警察局门口索娑孙子。在士绅和学生们的支持下，当局迫于压力释放了抗战。看到家里的孩子们一个个的遭遇，志宏对自己的信仰产生了动摇，内心心很痛苦，决定再找刘军长谈谈。

第34集志宏来见刘军长，发现刘正将家眷和财产往香港转移，志宏对这个政府彻底失望了。特务们抓捕了曲占国夫妻，并以要当众轮奸含芳要挟曲占国就范，曲占国最终屈服了，招供了一切，并答应帮特务诱捕云峰和宇中。在云峰和楚天的撮合下，云灿和田小歌相爱了。全家人开始为云峰和楚天筹办婚礼，曲占国和含芳突然到访，含芳因为心里不安，哭着悄悄告诉国秀，曲占国已叛变，特务就在门外等着抓云峰。曲占国此时也幡然悔悟，将一切告诉了云峰。大家商议去引开特务们，让云峰有时间去曲占国家取消联络暗号，搭救宇中和其他同志。在几个年轻人的配合下，四个特务被引开了，剩下的两个特务也被曲占国引去了大上海饭店。

第35集门口的特务被引走了，云峰与母亲告别后，来到了曲占国楼下，此时宇中正不慌不忙地走向危险，云峰来不及警示，只得举枪射中了联络用的花盆，宇中得救了，云峰却被击中倒下了。国秀告诉了志宏云峰被捕的消息，病中的志宏彻底垮了，他想不通自己效忠了一辈子的党国，为什么一次次杀害他的孩子。刘军长召见志宏，让他劝说云峰签悔过书，就可以放他一条生路，志宏考虑再三，拒绝了刘的要求，他自己也请假去了乡下。听说国共再次和谈，志宏急忙带着云旭回到了重庆，他希望借机营救云峰，没想到刘军长拒绝了志宏释放政治犯的要求，志宏气得吐血。当局见志宏不肯劝云峰投降，便转而上国秀去见云峰，希望劝服云峰悔过。国秀在狱中见到了儿子，她告诉儿子自己会帮忙照顾其他难友的家属，自己也会亲自为云峰送行，云峰向着母亲深深叩别。

第36集宇中来找国秀，感谢她为党又做了一件好事，并让她说大家保护好自己的企业，配合解放军接管城市，同时请她劝说志宏率部起义。云峰等十人被处死刑，国秀带着家人抬着十口棺材跟在行刑队伍后面为他们送行。為了让当局看到侯家是打不垮的，国秀在掩埋好云峰的尸体后立刻为云灿和田小歌举行了婚礼，和她当年一样，丧事喜事一起办。志宏不肯跟随国民党政府到台湾去，刘军长要求他服毒自杀，志宏觉得自己对不起共产党，也萌生了求死之心，他来到侯家墓地，打算结束自己的生命。云旭、国秀和宇中赶来，劝说他活下去并率部起义，迎接重庆解放。志宏说出了云旭的身世，云旭告诉他，他永远是自己的亲生父亲，要他活着陪自己长大，志宏含泪答应了。志宏正式率部起义了，换上了解放军军装的志宏随着大部队进了重庆城，史万林哀叹自己的时代结束了。云旭参军加入了南下服务团走了，而国秀这位为共产党做出了很多贡献的红色母亲，用共产党归还给她的钱建立了妇女儿童发展基金，自己向党提出的唯一要求就是加入中国共产党。

初一我的母亲作文 篇15

可过会儿就抛之脑后了，你们吃， 在写作业之余，还要留给谁吃? 当然，那袋子依旧扔在原位，一而再，他不希望吗!在这个问题上。

硬是拖了好些天，我们家就跟打仗一样。

还经常说：你们吃这么多，那零食袋，可都不是给她自己吃的，不幸，我缩了缩脖子，她向我走来，该温柔时温柔，只剩下些不爱吃的了，还对姨夫说：你不是要离婚吗?离啊!有本事就离， 这样的事，双眸向我瞪来，东西吃完就马上给我扔了。

姨父的家中来了好几人，石头心了，我吃这些就够了，她极爱干净，争争抢抢过后，她又说：我不吃，可菜也就那么点儿，母亲只是说说罢了，还对姨夫放狠话：再有这样的问题，并非真把我手给剁了，所以喜欢吃的菜也差不多，让小姨先回家，小姨受了委屈，母亲才得以松口，慌了，在我家三天两头就上演一回，再而三的如此，母亲早已停下手中的活，我打着哈哈：是，就暂且搁放在那了，还是不长记性。

小姨和小姨夫闹矛盾了。

我听清了，当我们问起母亲为何不吃时，你自己看着办! 母亲是个很有原则的人。

尤其是把东西带到房间里面吃，我还不忘在嘴里塞些零食，但却丝毫不知悔改，母亲因此事已经训了我许多次。

我的母亲是个极为普通的家庭妇女，母亲却坚决不同意：他怎么没来，我看你这双手也不用留着了，说了了你多少回了，还保证了很多条件，那就是真的刀子嘴，直到姨父来请小姨回家，我口中应着，难道只是你们希望我妹妹回去，我记着呢，该严格时严格。

朝母亲干干地笑了几笑。

就因一点儿鸡毛蒜皮的小事，还是前年，双手条件反射地抓向那袋子，然后一个人慢慢地把我们不吃的清光，瞪了我一眼，母亲作为亲姐姐，全身本能的.僵了一僵。

写完作业，就是刀子嘴，对于某些人，当然是不肯的，摆在这做什么。

她还落得一身轻后来，零食也吃完了，一会儿就拿去扔。

而是给经常抢不到菜的妹妹吃的，然而每次吃完剩下的垃圾就遗落在房间里， 我很喜欢吃东西，下次不会了， ，差点就要离婚，哪够吃啊。

来了好几回， 去年，母亲也会伸筷夹几下，你们吃，边走还边唠叨：你呀你，劝小姨回去，是，记起时。

就直接把小姨接来了我们家，母亲毫不松口，小姨没有表态，我还一个没吃呢!可真当我们把好吃的留给母亲吃时，见着母亲正扫地向着我而来，豆腐心，招蚂蚁吗?下回再这样不长记性，是。

母亲的好是得看对象的，母亲反而理所当然：做母亲的不把好吃的留给你们吃，听清了没!伸手抓过我手中藏了一半的袋子。

感恩母亲初一优秀作文 篇16

有这么一个人，她从你出生到现在一直陪伴着你，每天无时无刻照顾着你。她，是谁?她，就是我们的母亲啊!

不久前，我在朋友家玩的时候睡着了，结果睡过了头。当我醒来的时候，已经晚上八点了，我猛地从床上爬起来，光着脚向朋友家的卧室和客厅里看去。才知道他们没有叫我起来，而自己走了。我现在没有气愤他们不叫我起来，而是思考着怎样回家去。本身性格胆小的我，再加上他们家里就我一个人。我心里的恐惧像馒头一样越来越大，我抑制不住了，就迅速抓起衣服和裤子，再顺便带一把伞，就冲出去了。当我一出去，就庆幸自己带了一把伞。因为当时雨下得像瓢泼似的，我咽了一口唾沫，冲进了雨中。外面的雨下得很大。乔木的叶子被雨淋了一地，路上时不时窜出一些人，顶着公文包之类的东西在雨中狼狈地跑，不一会儿就消失在雨中了。雨点打在伞上发出“咚咚”的`声音，仿佛在演奏一首交响曲。

一开始，我觉得没什么好可怕的，直到雨中的残阳与我们挥手告别，月亮带着它那凄冷的光辉出来接班，天空渐渐暗下来时。我就害怕了起来。这时的雨声、树木的晃动声、风声，都特别的刺耳。使得我联想到了令人不寒而栗的画面……我越装作不害怕，就越害怕。于是我不顾一切往前冲。直到……

“哎哟!”我撞在了一个钢柱上，我被撞得头晕眼花，揉着疼痛的头一看，这不是熟悉的巷子吗?这时我看见路口旁有一个人，我揉了揉眼睛，画面由模糊到清晰，才发现那是我的母亲。我急忙跑过去说：“妈，你怎么在这啊?”妈妈说：“还能干什么?不等你啊!睡过头了吧?我可是从六点就开始等你呢。”我看了看手上的表，已经八点半了。一种酸涩感涌上我心头，泪水湿润了我的眼眶。妈妈听到了我的哽咽，以为我感冒了，就焦急的说：“感冒了是不是?叫你穿一件外套，你偏不听，这下好了吧?”听了这些唠叨，我没有觉得厌烦，反而觉得很温暖。我不好意思说出事实，就说了一句：“嗯……好像是的。”

妈妈把我拉进房里，让我躺在床上，又给我端茶又给我倒水的。我那不争气的肚子又在吩咐我妈去干活——打响了宵夜铃。妈妈听见我的肚子在“发号施令”时，笑着说：“我就知道你没吃晚饭，我已经给你准备好了，快去吃吧。”我高兴极了，跑到客厅去看，发现一碗香喷喷又包含着母爱的肉丝面静静地在桌子上……