传统媒体广告案例分析（精选9篇）
传统媒体广告案例分析 篇1
摘要：自媒体的发展极大地挑战和冲击了传统媒体。在国家社会经济繁荣的背景下，传统媒体为了得到持久的发展，在市场竞争中占据有利地位，开始采取创新的途径。从新闻传播方面来看，传统媒体和自媒体之间具有互补性的关系，而为了促进传统媒体的发展，需要加大对这种互补性的关系进行合理的关注。因此，本文主要在概述传统媒体、自媒体的基础上，探究在新闻传播方面传统媒体、自媒体之间的互补性。
关键词：互补性;新闻传播;传统媒体;自媒体
一、前言
自媒体的发展过程中，年轻人的支持给予了自媒体极大的发展动力。从自媒体的新闻传播角度来看，其传播范围广、操作简单等特点，使其逐渐应用到社会上的多个群体中，甚至部分老年人在观看新闻的时候也开始依靠自媒体。而传统媒体具有较长的发展时间，国家对其给予了较大的支持力度，所以在新闻传播方面传统媒体所占的地位仍然很重要。为了促进自媒体、传统媒体的共同发展，急需加大对两者互补性的认识，并合理利用其互补性。
二、概述自媒体、传统媒体
(一)传统媒体
传统媒体的优势在于：群众基础较为深厚，在传播新闻时，都是根据一定的事实依据做出了新闻传播;国家支持的媒体形式就是传统媒体。虽然自媒体得到了迅速的发展，但是仍无法彻底取代传统媒体的地位，在传统媒体的发展过程中，其发展路线仍是保守的，阻碍了传统媒体的发展进程。其表现出的不足在于：具有较为缓慢的新闻传播速度，通常是今天报道昨天的事情;新闻报道形式较为落后。[1]
(二)自媒体
自媒体又叫个人媒体、公民媒体，其传播特点是平民化、私人化，即人人都可以作为传播者，其中微信、微博等是典型的自媒体代表。从自媒体的快速发展中，可以看出其具有的优势在于较快的新闻传播速度。自媒体对新闻传播主要是借助微信、微博等较为流行的自媒体，从传播速度方面来看要比传统媒体快一些。其新闻会涉及各个领域，如平民百姓生活、国家中央重要讲话等，只要是可以爆料都可以利用自媒体传播新闻。其发展中也显现出不足，表现为：具有较小的控制力，出现了不良的新闻报道、虚假新闻等，对新闻的正常传播起到了严重的阻碍，毁誉参半，阻碍了新闻传播的健康发展。[2]
三、传统媒体、自媒体在新闻传播方面的互补性
(一)自媒体、传统新闻媒体在新闻报道模式上应建立立体化联动模式
在新闻报道模式上，建立两种媒体间的立体化联动模式。可以在新闻传播的第一阶段中利用自媒体的快速优势发布新闻，以最快的速度传播新闻事件。自媒体播出新闻之后，再利用传统媒体的公信力、权威性、舆论导向作用，对公众的价值取向进行正确引导，淘汰自媒体的虚假新闻、负面新闻。例如，发生大型新闻事件后，应有机地结合传统媒体、自媒体，立体化、多时段、多平台、多层面、多角度地报道新闻事件，使人们能够清晰地了解新闻事件，正确地看待新闻事件所传递出的`信息。全方位报道新闻的时候可以借助的渠道有微信、微博、博客、互联网、报纸、期刊、电视等，并建立多平台融合的网络，以便公众及时地在这个平台中反馈意见。例如，爆料明星吸毒的新闻事件，娱乐圈中王学兵的吸毒新闻引起了极大的反响，这件事情开始也是由一条微博引发的，随后警方对这条新闻进行了证实，最终播报这条新闻是利用传统媒体的形式。该新闻事件在整个传播过程中都表现出了较强的连贯性，将自媒体、传统媒体的立体化联动报道模式充分地显现出来了，不但实现了良好的新闻传播效果，还将新闻的意义性、真实性充分地展现出来，有效地解决了自媒体爆料虚假新闻、传统媒体较为缓慢的传播速度等问题，推动了传统媒体、自媒体的协同发展。
(二)自媒体在筛选新闻时借助传统媒体的舆论导向作用
传统媒体、自媒体的发展过程中，两种媒体形式呈现出针锋相对的发展态势，加上两种媒体都具有较为突出的发展优势，因此在新闻传播中应当积极地利用传统媒体、自媒体的互补性，如自媒体在筛选新闻时可以借助传统媒体的舆论导向作用。北京青年报在6月份报道了这样一条新闻，某位名人在微博爆料称喝酸奶的时候看见一根头发，该条微博瞬间转发量达到了9000多次，使得业界对其做出了强烈的反响，形成了舆论压力，蒙牛公司迅速做出回应，向该名人做出了正面道歉。虽然蒙牛公司及时地解决该事件，但是更多的网友对其行为做出了质疑：普通消费者面对这一问题时，蒙牛公司能否做到一视同仁。这件事情的起因，是美洲杯帆船赛中国创始人及董事长、信中利资本集团董事长汪潮涌是该事件主要受害人，其在投资界影响力较大，而且从新闻传播的角度来看，报纸对该事件进行报道时，证明真实存在这件事情，而且蒙牛公司做出的道歉行为也真实存在，与其他微博爆料相比，这件事情是有根有据的。因此，自媒体在筛选新闻时借助传统媒体的舆论导向作用，表现出的是新闻传播两种媒体的互助性，是有效的新闻传播方式，在传播新闻的过程中应当积极地推广这种方法。
四、结语
通过深入研究自媒体、传统媒体新闻传播的互补性，可以了解，为了促进传统媒体和自媒体的协同发展，充分发挥两种媒体的优势，需要科学地利用其互补性，即自媒体、传统新闻媒体在新闻报道模式上应建立立体化联动模式，自媒体在筛选新闻时借助传统媒体的舆论导向作用，从而推动媒体行业的持久发展，为大众提供更加快速、全方位的新闻传播形式。
参考文献：
[1]刘畅.自媒体新闻传播对传统新闻传播的解构与重塑[J].西部广播电视，2015(23)：30+34.
传统媒体广告案例分析 篇2
一校园传统媒体的现状
校园传统媒体主要是指校报、校园广播、有线电视等。
1. 校报
报纸是当今人类社会最早进行信息传播的重要形式之一。校报有着悠久的历史, 几乎每一个校园内都会有它的身影。在当今高校中, 校报已成为主流媒体之一。但是, 校报有其自身的诟病。校报与传统报纸有所不同, 其信息量较少和关注视角较窄, 且出版周期长, 这在一定程度上严重影响了校园新闻播报的及时性。其次, 校报作为一个学校的旗帜, 应反映该校的政治、思想、文化、学术的先进性, 以便加深校园之间的相互了解, 促进校际合作的发展。但是, 当今校报没有得到应有的技术、资金、人力资源的支持, 使校报的质量下降, 这与校报的旗帜作用发挥格格不入。再次, 当今高新技术的发展使得人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化, 学生作为走在时代前沿的一个群体, 对于新兴事物有着浓厚的兴趣, 这也促使他们远离像校报这类传统的校园传媒方式。这就要求校报的主办者集思广益, 致力于校报的创新, 以此来激发读者的阅读兴趣。
以某胶东高校校报为例, 我们根据问卷调查结果与走访调查结果得出如下结论:某胶东高校校报于建校10周年时就创办了, 如今却面临停刊的窘境。停刊原因主要为以下两点: (1) 校园新媒体的过分冲击, 使得校报的工作难以开展。 (2) 校报制作花费巨大, 却未能起到预期的作用, 对于校方来说已成为一种负担。综上可以看出, 校报如今处于进退两难的境地, 一方面, 校报作为一个高校展现校园风采的平台是不可或缺的;另一方面, 它在当今形势下难以发挥其作用, 难以实现新的突破。
2. 校园广播
校园广播也是最早出现的校园新闻传播主体, 具有短、平、快的优势, 能够达到时效性与有声传播的较好结合。但是几乎所有的校园广播都会经历一个类似抛物线的轨迹, 从最开始的不熟悉到大家好奇地关注, 再到几乎疯狂的火热, 再到后来慢慢的冷淡。除了少数硬件条件较好的学校经过解放思想的创新改革和资金投入后有了更好的发展之外, 大多数的校园广播都处在尴尬的境地。
以本次课题的调研对象济南某高校为例, 虽然近些年来广播站一直致力于开发尽可能多的新节目来吸引听众, 但并未产生更多的实际效果。这其中不乏广播站设施不到位、覆盖面小以及由于学生升入高年级而导致的人才流失等问题。更为重要的是, 信息时代的新技术革命所带来的媒体技术变革, 使当代大学生有了更多便捷的信息来源渠道和接触到更丰富多彩的信息内容, 对校园广播这一形式造成强大的冲击。
3. 有线电视
随着电视事业的发展, 校园中也逐渐开始出现有线电视的身影。有线电视的出现, 使校园新闻的视觉冲击力和现场感大大增强。校园电视台集声、形、色传播和短、平、快等优势于一体, 通过直播和录制节目的形式, 寓教于乐, 深受师生喜爱, 现已成为学校重要的立体宣传媒体。但其中也存在不少问题, 由于电视节目制作的复杂性以及一系列限制, 使得高校校园电视节目往往只是教育、谈话等栏目, 越来越难以激起学生们的兴趣。节目制作质量普遍偏低, 使得有线电视在学生们之中的宣传力度逐步下降。
在对济南某高校电视台的调研中我们了解到, 该电视台现在有一套较为完备的工作体系, 从电视台硬件设施到工作人员自身素质都较为良好。但是我们也看到, 在节目固定、解说词固定的情况下, 电视台难以激发创新的活力。诚然, 电视台有一系列较为详尽的工作方案可以促使电视台节目播出及各项工作有序进行, 但这在很大程度上降低了观众观赏节目的兴趣, 使得电视台的宣传作用无从发挥。值得借鉴的是, 及时与新媒体合作, 成立电视台网站, 将视频及时放在官网上播放, 这无疑增加了不少影响力。在我们的调查中, 某胶东高校影视教育中心也存在相似的问题, 如今仍未探寻出更好的出路。此外, 影视教育中心还把一部分精力放在开展各种学生活动上, 这种形式的出发点是好的, 但若能与电视台自身的节目更加紧密地结合, 效果势必会更好。
二校园传统媒体逐渐衰落的原因
通过对校园传统文化现状的分析, 我们不难发现校园传统文化不再在共青团工作中保持以往活力的原因有如下几点: (1) 新兴媒体的出现及其迅猛发展, 而身处校园的学生们更是最易接受新兴媒体的群体。这无疑使得传统媒体的受众面越来越窄, 更难以激发出活力。 (2) 传统媒体自身有相当大的劣势。传统媒体均有时间周期长、消息发布不及时等问题, 再加上节目板块难以推陈出新, 这就使得传统媒体日趋没落。 (3) 资金短缺, 硬件设施亟待更新。由于校园传统媒体需要专业的技术支持, 对硬件设施的要求很高。而如今校园中传统媒体设施大多趋向老化, 不能适应当今技术需求。 (4) 人才稀缺, 专业知识不过硬。校园媒体的直接实施者大多是学生, 而他们来自各个不同的专业, 缺乏与传统媒体相应的知识储备与技术保障。在这种情况下, 学校大多通过开展培训的方式来弥补这一缺陷, 但由于培训的内容不够详尽、频率低, 并没有取得很好的效果。再加上每年一次的人员换届, 使得优秀人才的流失更为严重, 这就直接影响了校园传统媒体制作节目的质量。
传统媒体广告案例分析 篇3
关键词：新媒体；传统媒体；发展措施
中图分类号：G206文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）12-0207-01
当前，传统媒体的发展已经开始进入到一个瓶颈期，传统媒体本身所具备的优势的发挥在这个知识经济和信息技术快速发展的时代受到了极大的阻碍。冲破阻碍，找出发展之道已经成为了传统媒体行业的关注焦点。
一、 新媒体与传统媒体
新媒体是在利用数字技术与网络技术的基础上，通过卫星、互联网和局域网等手段，以电脑、电视和手机作为终端，为受众提供音频、视频以及游戏等信息的、集服务和娱乐为一体的一种新型的传播形式。网络电视、微信、微博等都是新媒体形式的典型代表。特别是微博的快速发展，大大削弱了人们对传统媒体的依赖性，通过微博，人们无论在何时何地，都能够进行新信息的传播与分享，消除了信息的发起者与信息接受者之间的距离，由此对传统媒体形成了非常巨大的冲击。
二、 新媒体冲击下传统媒体面临的困境
（一） 新媒体的传播速度快，不受空间的限制。
新媒体因为技术优势，实现了24小时的、全球性的信息无间断传播，比如，2014年4月14日《华西都市报》在要闻版所刊登的“朝鲜卫星坠海”的报道，相较手机报而言，整整晚了一天。此外，新媒体还突破了空间的限制，受众无论是在公交车上，还是在地铁站等地方，只要通过移动电视和手机等工具，就能够了解相关的新闻动态，而传统媒体却只能够在家里通过电视才能够看见新闻动态。
（二） 新媒体信息内容丰富，具有互动性和个性化服务。
以网络媒体为主的新媒体的信息量更大、更丰富，文字、图频、视频等应有尽有，受众能够通过多媒体全方位、多角度地去对某一事件加以了解。此外，新媒体还针对受众需求提供了非常个性化的服务，手机报、专栏设置、存储和删除功能等，这些都是传统媒体所不具备的，这些都给传统媒体造成了较大压力。
三、 新媒体冲击下传统媒体的发展措施
（一） 加强和新媒体的融合与合作。
从某种意义上讲，新媒体与传统媒体的存在其实是不冲突的，传统媒体与新媒体都具备各自的优势，从这个层面讲，传统媒体可以通过加强与新媒体的战略合作来寻求更为广阔的发展空间，共同为传媒事业发展做出更大的贡献。例如，新媒体在阅读便利性上比传统媒体更具优势，于是便可将新媒体当作是传统媒体的衍生品，进行电子杂志和电子报刊创设，以增强和受众之间的联系。当有更多的人参与到传统媒体创作过程中来以后，传统媒体单向性的传播路径就会得以改变，开始朝着多途径发展，进而实现其可持续发展。
（二） 改变观念，适应新的形势，进行创新。
传统媒体在面对新媒体的冲击时，不能够采取无动于衷的态度，而是要主动出击，通过新技术对其进行改革和创新，否则，传统媒体中将会被淘汰。互联网技术的发展使得真相和事实的掩盖变得更加困难，微信、微博等新媒体的快速发展使得新闻信息的传播更加快速，但是这些信息的真实性仍旧值得商榷。作为传统媒体，应当充分发挥其权威性优势，要争取在第一时间内做出准确报道。网络中虽然有很多虚假信息和不实的言论存在，但是仍旧还是有不少能够被利用的真实信息。这个时候，作为传统媒体工作者，更要学会充分利用网络中的这些多媒体资源，不断开拓自己的眼界以拓展新闻的真实来源。同时，还要主动积极地学习各种新技术，已掌握最新动态。报社可以要求记者在做现场报道时，发微博和微信。同时，报社还可以开通官方的微信和微博，及时对新闻信息进行更新，这些都能够在很大程度上弥补传统媒体互动性和时效性不足的缺陷。
（三） 提高工作人员的素质和水平。
人始终都是发展的关键所在，传统媒体要想走出困境，实现长远发展，就必须要有一批高素质和高水平的工作人员作为支撑，以使传统媒体的创造力和生命力得到保障。对传统媒体而言，其素质和水平大多体现在采编人员身上，主要是指采编人员计算机和网络技术的应用能力以及外语使用能力的提高。数字技术的不断发展使得媒体的国际化趋势愈发明显。所以，作为采编人员，除了要加强自己的专业知识能力外，还要提高自己的思想水平，以实现全面发展的目标。除此之外，传统媒体还要加大对人才的投入，积极引进高素质的技术人才、管理人才，并视自身情况，为其提供更多的培训机会，为传统媒体品牌的培育和打造储备更多、更强的人才资源。
四、结束语
新媒体的冲击并没有完全封闭传统媒体的发展空间，尽管新媒体发展态势一片良好，但其也不可避免地存在一定缺陷。传统媒体经历了长久的发展，自然也有其自身的发展优势。二者战略合作的实现，无论是对新媒体还是传统媒体来讲都是极为有利的。此外，传统媒体要想走出困境，除了要加强与新媒体的合作外，还要做到积极创新和加强人才队伍建设。
参考文献：
[1]张明丽.新媒体冲击下传统媒体的发展之道[J].新闻世界，2012，07：160-161.
[2]王宏宇.新媒体冲击下传统媒体转型之路探析[J].新闻战线，2015，04：42-43.
[3]单歆歆.传统媒体在新媒体冲击下的发展探索[J].新闻传播，2014，04：46.
传统媒体广告案例分析 篇4
关键词：传统教具 多媒体课件 优劣
中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编号：1674-2117（2014）04-0031-02
服装制图是职业教育中服装类专业非常重要的一门专业基础课程，其教学的主要目的是培养同学们的服装绘图和阅读服装绘图的能力。它担负培养同学们的人体空间想象能力、绘制和阅读服装绘图的能力等重要任务，被誉为服装界的设计灵魂。它主要通过图形来作为表达对象，用图形来展示设计思想的学科。因此，要学好服装制图课程，需要拥有非常优秀的空间想象能力、数学逻辑思维能力和敏锐的观察力，对教师的课堂教学能力和同学们的个人素质要求都非常高。虽然服装制图教学手段已经逐渐从依靠传统教具过渡到现代多媒体课件为主的信息化教学，但整体来看，传统教具和多媒体课件都是服装制图所不能缺少的重要教学手段，只有清晰地认识到两者的优劣并能够完美地结合起来，才能更好地应用到服装制图教学当中去。当前中职学校的服装制图教学的现状
我们中职学校的主要职能就是培养出具有专业水平的学生，以满足社会和各个企业的用人需要。但是在我们国家的中职学校中普遍存在着以下几种问题：
一是中职学校的服装制图教材落后。在我国中职还没有与之完全配套的通用教材，大部分中职学校还是采用全日制大专或者中专的教学书籍，这些教学书籍统一的缺点就是版本混乱，涉及到相关专业课目的知识点没有很好地照应，知识点已经陈旧并且偏重理论。
二是中职学校的服装制图的教学安排不合理，很多老师还是采用旧式的教学模式，强调先理论知识，再穿插实习教学。造成教学内容多，教学时间长，而同学们动手实践的机会少。
三是中职学校的同学们绝大部分存在着学习习惯、接受能力、学习方法等诸多问题，对待基础知识，尤其是立体几何方面存在着非常严重的不足。因此，在学习服装制图专业课程的时候，空间想象能力、逻辑思维能力和抽象思维能力上比较差，学习兴趣不浓厚。
传统教具在服装制图教学中的优劣分析
传统教具在服装制图教学中主要是通过语言、文字、挂图或者模型等方式来进行教师的课堂辅助教学，其属于教师授课的基本功，教师一般都熟练掌握，同学们从入学开始就接受这样的授课形式，对传统课件的接受能力强，教师容易掌握学生的课堂信息反馈。所以，传统教具在服装制图的课堂教学中优势表现为：首先，作图工具类教具是教师课堂教学中应用最为广泛的教具，是教师从开始工作后就接触的，所以对教具的制作和使用非常熟悉，在课堂教学中驾轻就熟，能够将专业课程的心得体会更好地传递给同学们。其在课堂教学中可以随时和板书同时进行，保障了课堂教学的流畅性，而图形辅助文字教学，整个课堂效果更加立体直接，课堂效果能够得到有效地保证；挂图类教具也是服装制图教学中使用非常广泛的教具，通过前期准备挂图教具，在课堂讲解中悬挂出来，能够有效地保证课堂效率，挂图类教具需要标注的专业数据和课堂注解，可以让同学们在课堂上得到有效的锻炼，提高课教学质量；模型类教具是服装制图教学中立体化教学的体现，其能够充分展示服装设计整体的立体性和观赏性，教学重点和难点一目了然，可以有效地调动同学们的学习积极性，增强他们的学习兴趣，有利于培养学生的学习积极性和主动性。
同时，传统教具依然存在着不够形象，对抽象立体的服装素材难以充分表述的缺点，按照传统教具的不同种类进行划分，其不足之处主要表现为：作图工具类教具是教师进行课堂讲解必不可少的教具，但是很多教师在使用作图工具类课件上容易步入误区：在课堂教学中或者每图必用，或者根本不用作图工具，造成教学内容与教学质量脱节，容易误导学生。而有的老师喜欢徒手绘制作图工具类教具，这样不利于培养学生严谨的求学态度；挂图类教具虽然可以很好地提高教学效率和丰富教学手段，但是其也有不小的弊端，挂图类教具是教师课堂授课以前准备好的，是一蹴而就的，同学们不能充分了解作图步骤，不能锻炼学生的作图能力和读图水平。因此，挂图类教具一般在服装制图教学课程的后半程进行，用来锻炼学生的读图能力；模型类教具本身的特点和服装制图教学的教学要求限制了其使用范围，模型类教具的三维立体效果在教学初期可能有利于同学们的学习能力的提高，但是过多使用模型类教具，容易让同学们产生依赖情绪，不利于提高二维平面图的绘制和识别能力，不利于学生读图能力的提高。多媒体课件在服装制图教学中的优劣分析
当前，国家大力倡导的多媒体教学是指教师借助多媒体设备，运用多媒体课件进行课堂教学的一种教学方式。同传统教学中的文书教案相比，多媒体课件要求我们的教师能够熟练掌握各种多媒体软件的使用，熟练掌握多媒体课件的讲解形势，认真做好备课，将多媒体课件与课堂讲解的结合点把握好。
多媒体课件在服装制图的课堂教学中主要存在如下优势：一是在服装制图的课堂教学中，学习内容一般比较庞大而枯燥，需要涉及各种图线的画法、尺寸的标准、图纸的规范性，需要教授服装设计效果图、服装款式结构图、服装设计裁剪图、服装设计样板图、服装设计推板图、服装设计排料图、服装工艺流程图等系列图纸的制作，多媒体的表现形式丰富，信息量大，能够完全满足课堂教学的需要；二是多媒体课件可以很好地弥补教师们课堂讲解中感染力不足的问题，多媒体课件就是利用计算机作为载体，在课堂上进行的声音、图像、视频和动画方面的课堂辅助教学，可以协助老师们在课堂上向同学们提供丰富多彩的服装资讯、生动立体的教学模型和活灵活现的课堂讲解，可以变抽象的说教为生动的展示。在服装制图教学中，教师们只有熟练掌握多媒体课件这种辅助工具，才能真正将课堂知识点完整地呈现在同学们面前；三是职业学校的学生普遍基础知识都比较薄弱，学习兴趣不浓厚，而多媒体课件有效地利用了电视机的视听合一的功能和计算机的互动性功能，创造出一种亦真亦幻的教学意境。在这种图文并茂、活灵活现的教学环境中，学生们可以自主选择教学内容，进行课堂演练，参加课堂测试，掌握绘图技巧，提高空间想象力，增强读图能力。
多媒体课件在服装制图的课堂教学中主要存在如下劣势：首先，多媒体课件虽然可以很好地运用光、电、声等多种手段来满足学生的视听感受的需要，但是长时间地运用多媒体信息进行灌输，容易让学生产生审美疲劳，造成厌倦心理，不利于学生空间想象力的锻炼，不利于课堂效果的提升；其次，使用多媒体课件进行课堂教学的过程中，教师如果把握不好多媒体课件与板书讲解的结合点，容易使得多媒体课件反客为主，削弱了传统课堂讲解中对学生学习兴趣和技能培养的信息反馈，最终造成了学生在台下看，教师在台上操作的尴尬局面，失去了彼此的互动环节；最后，由于教师在课堂授课的时候利用多媒体投影显示教学中的重点问题，不再黑板教学，加之利用投影设备使课堂环境变的较暗，学生们难以抄写课堂笔记。而多媒体作为课件，其不能做到随讲随停，也使得学生失去了通过课堂笔记来锻炼思维能力和提高学习能力的机会。
结语
新媒体对传统媒体的冲击 篇5
湖北大学 肖笛
科技的进步诞生了新媒体，人们把从前看报纸的时间拿来刷微博，看电视的时间改成了看网络电视。新媒体具有的多样性、实效性深深吸引着受众，它不受地理限制，将第一时间获取新闻传播给受众，它交互性强，一个问题可以引发全民讨论，人们可根据喜好选择想看的栏目资讯。当人们把实现转移向新媒体时，传统媒体必然受到冲击。报刊、广播电视这样单一的传播渠道已经满足不了人们的需求，由于受众流失，广告也大大减少，传统媒体面临巨大考验，在新媒体的冲击下迎来了新一轮变革。
一.新媒体冲击下传统媒体的变革
对于新媒体，传统媒体从业者抱着两种不同的心态，一种是威胁论，事物有新旧交替，认为传统媒体已死，不再有未来，一种是乐观派，认为传播注重的是内容，而传统媒体拥有精干的队伍从事新闻和文化产品的生产，应该扬长避短。简单来说，威胁论是从渠道角度出发，传统媒体渠道单一，而渠道正是新媒体的优势，这就有了传统媒体向新媒体转型的变革。而新媒体由于成军晚，缺乏过硬的技术，制造的内容粗糙，不具备权威性，使得传统媒体得以发挥特长。
其实，新媒体和传统媒体一直都在相互影响，相互取经。传统媒体在冲击下向新媒体转变，最有代表性的当属湖南广电集团，在保证广播电视节目内容制作一流的情况下，向下发展芒果TV、金鹰网、芒果粉丝圈等，逐步构建全媒体网络生态模式。以互联网思维经营媒体，《我是歌手》就是一个成功的案例，节目全程由经理人控制生产流程、制造原理、观众反应，从单纯的节目制作，发展成粉丝效应商业链，这些是在经理人的推动下完成的。《我是歌手》还引起了一个现象，让许多不看电视的人重新回归银幕，大家守在电视前看直播，人们同步用手机在微信上讨论，带动社交网络进行图文直播。这说明了好的内容在媒介传播中的重要性，值得许多传统媒体思考学习。
然而，受新媒体打击最大的当属报业集团。网络的渗透，新媒体信息的迅速传播，使得报纸失去时效性。人们一打开手机就能受到最新的实时资讯，对比之下，刊登前一天新闻的报纸成了“旧闻”。在严重的市场冲击下，报纸开始了革新，其中最成功的当属南方报业集团，旗下有南方周末报系、南方都市报系、21世纪报系，主打深度报道，开辟独到的评论视角。抓住网络时讯不能进行深度评判的弱点，站在更高的地方审视事实新闻。南方报系还进行了内部办公结构的整改，借鉴西方媒体，采用集约型采编形式，核心的11人负责最终内容的把握，其他人曾网状散开，例如，负责体育新闻的团队，从外采到内编呈一条流水线，整理过后送往内容中心，由11人决定是否发布以及内容的调整。这种模式加快新闻生产的速度，生产的新闻有分量有深度。在新媒体的冲击下，南方报系采取资源整合方式，开辟南方报刊网站、手机应用、电子杂志业务，实行跨媒介多元化跨位置发展战略。在互联网时代找回受众，把产品定位在学生、各行业精英，对准受众精确投放广告，取得更显著的成效。在另一边，培养互联网读者，依靠南方报系老牌影响力，将互联网潜在消费人群转变成显性，维持报业更长远的发展。
新媒体具有信息发布和更新的及时性、群言性、开放性；传统媒体在信息的选择性以及内容的权威性、公信力和信息的原创性等方面的优势。两者取长补短，融合发展是必然趋势。
二．传统媒体应对新媒体的途径
建立自身的网络体系，在转型过程中，传统媒体应该结合新媒体技术，开辟出一个全新的、系统的跨媒体经营方式和营销方式是十分重要的。这里的网络体系，不是简单的指建立网站，和官方社交软件，对于企业内部的制度，我们也要进行新一轮的改革，借鉴先进理念，根据自身情况进行改革。扩宽渠道的同时，加强媒介影响力。传统媒体在开辟新媒介道路的同时，发挥传统媒体的采编实力，整合报业、广播、电视等资源，提升自我优势，实现利益最大化。当品牌具有一定的影响力后，才能使传统媒体的生命得以延续、生长。
最后，还是要创新，创新是一个企业源源不断向前的根本力，对于媒介而言，内容制作上更要新颖大胆，角度要更独特，赋予时代的意义。例如，这几年大热的《舌尖上的中国》，从美食出发记录着中国人的点点滴滴，两套纪录片切入点都能打动人心，引起观众的共鸣，《舌尖》从策划到播出都是一个成功的案例，依托于传统媒体强有力的采编背景。与其他美食节目不同，对国内，弥补了国人对饮食文化的不了解，也对准国外游子的思乡之愁，更重要的是，给想了解中国文化的外国观众打开了窗口。舌尖的成功也证明了传统媒体在内容上的优势，其素材丰富，内容制作精良，也得到到广大观众的一致好评，这表明想要吸引受众的眼球，必须是眼前一亮的东西，在制作内容时有匠人思想，把细节做到完美，在选题时要蕴含深意，引发观众思考。
传统教学媒体的优点 篇6
我觉得：无论是选择哪一种教学媒体，最关键的要看他所使用的效果，而不能赶时髦，滥用、套用课件。不可否认，现代教学媒体优点诸多，但绝不是万能的。对学生而言，传统教学方法的板书形式便于学生记笔记，掌握重点和难点，理解和记忆教学内容。对教师而言，传统教学方法讲解深入浅出，有利于教师现场发挥和有效控制教学进度。师生面对面交流有利于相互沟通，增进感情，促进学生综合素质提高。
多媒体教学方法虽然新颖别致，但在多媒体教学过程中，教学课件演示节奏较快，有时学生来不及思考，答案就已闪过。这违背了采用多媒体教学手段取得较好教学效果的初衷。另外它的板书就没有传统教学那么自由和随意。比如一幅挂图可以从上课挂到下课，也没有时间的限制，学生们随时、随情观看、思考，这种延时性的效果。反之有时现代媒体就难以达到。在传统教学中，教师和学生有良好的交互性，可以根据学生的基础及掌握的程度来灵活地调控课堂教学速度及方法。
如在教学苏教版六年级下册《圆柱的侧面积》一节，为了使学生更好的感知侧面积公式的推导过程，这里我采用让学生自己亲自动手实践，将课前预备好的圆柱模型的侧面沿高剪开后说出自己的发现，并思考讨论所得长方形的长和宽分别与圆柱的什么有关，接着根据长方形的面积去自主推到圆柱的侧面积公式，接着再课件演示刚才学生
动手操作的过程，使学生再次巩固推导过程。这样让学生经历了探索知识的过程，同时锻炼了学生的思维能力，丰富学生的生活经验。让学生真正感到数学来源于生活并回归于生活。
传统媒体广告案例分析 篇7
1 大数据环境带来的具体影响
进入大数据时代,媒体广告经营的传统企业都很难避免面对冲击。媒体广告的传统经营行业若要发挥最佳的竞争实力,那么就要致力于从根本上改进原先的经营流程以及方式。从经营角度看,传统媒体在确保科学性的同时也有必要更重视选用大数据的新方式。这样做,才能搜集实时性的客户端信息,在这种基础上拟定科学的决策。针对用户需求,媒体有必要精确解析,在明确需求的基础上才能设计总体的策略,从而也能够改进设计[2]。
除了营销之外,数据分析也具备专业性,传媒企业可以借此分析各群体的受众需要和喜好,构建新式的盈利平台。获取受众信息的过程中,媒体应当能够生成社会化的数据。近些年,泛媒体化的整体趋势正在变得更明显,信息互动也主要借助于社会化的新媒体。针对媒体的社交平台,应当获取实时的信息。整体的改进方向为:传统媒体应当深入探析受众的喜好以及需求,以此来摆脱被动应对广告竞争的局面。在搜集信息和调用信息时,应当致力于传媒营销,而并非单一性的广告经营。同时,大数据也带来了突显的技术挑战,借助创意驱动来获得精准的用户需求。
2 传统媒体创新经营的整体思路
作为传统式的广告媒体企业,也经受了媒介融合的挑战。这是由于,大数据冲击了常用的传播方式,同时也变更了经营方式和理念。在大数据环境中,媒体广告的传统经营企业应当把握时机,逐渐接受技术驱动的新思路,辅之以创意驱动。在投放广告时,传统媒体也需要更多借助于新式的技术。针对广告经营,首先就要给出合适的传播策略;而如果要达到这种精确度,那么必须妥善把握多层次的受众需要[3]。从这方面来看,大数据就表现出更广的应用前景。大数据自身也具备特定的长尾效应,能够触及分散性的受众群体,在这种基础上确保了更强的广告效应。
现今,媒体广告业面对个性化的更多需要。若要满足个性需求,传统媒体就需要接受小众化以及分众化的经营思路。受到大数据营销的影响,数据可以代表一切的信息,包括销售总量、广告的转化率、广告关注度等。与此同时,客户也表现出多样的需求。数据化营销应当采纳的整体思路为:首先分析要求,然后给出必要的数据支持。实质上,现存的研究较多集中于广告公司或者整体行业,但却没能注重日常经营。作为媒体企业,就应当意识到传统经营路径的缺陷所在,不断转变意识,以此来适应大数据时代。
3 探析创新方式
大数据时代挑战了传统媒体的经营方式。从广告业来讲,大数据代表着一种挑战,但同时也提供了机遇。传统媒体如果可以把握机遇,那么就能够促成自身的飞跃和进步。通过经营创新,不断突显自身在日常经营中的独特优势。实际上,大数据背景下的传统媒体并非一定会遭受淘汰,可以通过改进和完善,争取更广的广告传播市场,进而吸引更多受众[4]。具体来看,传统媒体广告在经营创新这方面应当依照如下的思路。
3.1 尊重受众的差异
从基本理念来看,传统媒体有必要及时转向。在受众这方面,要从数量转为数据。在传统模式下,评价媒体广告的根本标准就是受众数量,例如发行量或者收视率。然而,大数据的新时期已经到来,因此也颠覆了常规的广告传播模式。在这种趋势下,媒体竞争不再把受众视作核心,而是在本质上发生了转向。对于成本计算,也相应发生了改变。具体而言,在发行广告的过程中,发行商需要同时考虑到特定群体的收入状态、日常消费习惯、群体的特征等。只有满足了这些细节,广告才能够受到喜爱。例如女性群体以及老龄群体,这些都属于独特的受众群体。
只有考虑了受众的差异和个性,媒体广告才会具备牢固的基础,同时也会赢得喜爱。针对大数据处理,企业需要摆脱结构化的特征分析。对于不同的群体,企业也需要探析更深层次的受众需要。从目前来看,媒体广告更多投放于通讯以及商务行业,大数据环境也增加了投放广告的吸引力。在这个方面,淘宝公司给出了典范的做法:详细分析消费习惯,而后给出指向性的宣传对策。
3.2 解除捆绑关系
在传统方式下,发布广告需要遵循特定的次序,因此针对不同广告也设置了差异性的价格。这种方式从根本上看,就代表着广告与媒体的捆绑关系,因此属于捆绑式的销售。大数据时代解除了原有的捆绑联系,受众能够自行决定是否关注某一类型信息。从版面特性来看,受众也不会再受到限制。同时,广告资源也解除了与媒体资源的相互捆绑。作为传统媒体,需要具备明确的认知,构建适合受众的数据库[5]。只有这样,才能做好实时性的记录和跟踪,给出适当的受众评价。
3.3 设置实时性的测评
相比于传统环境,大数据环境更重视实时性的评价。具体而言,这种评价包含了广告传播的成效性以及广告带来的经济效果。传统媒体广告应当接受这种实时的评价,在这种基础上体现出更强的实时效应,服务于更广的受众群体。
4 结束语
从现状来看,大数据时代已经来到。在本质上,大数据改变了传统式的媒体广告。与此同时,信息服务的有关行业也突破了原先的界限。传统媒体广告具备的市场份额正在受到侵占,取而代之的是新颖的商业模式以及独特的大数据资源。大数据背景下,传统型的媒体广告遭受较重的冲击,因此亟待改进和更新。广告经营的相关企业应当明确:大数据不仅增添了挑战,也带来了珍贵的转型机会。在这种基础上,传统媒体有必要致力于创新,以此来凸显独有的广告宣传优势。传统媒体如果可以融入新式的大数据环境,那么就能构建长期发展的基础,进而服务于广告经营的整体质量提高。
摘要：大数据环境下,传媒行业正在不断更新,逐渐摆脱了广告经营的传统模式。在这种形势下,传统媒体广告也遭遇了很强的冲击。作为新阶段的独特资源,大数据突破了广告经营常用的流程和方式,传统产业占有更小的广告经营份额。同时,网络广告也正在成为主导,取代了传统模式下的电视广告。对于媒体广告经营,有必要探析大数据时代内的传统经营缺陷和弊病。结合广告经营的真实情况,给出适当的创新思路。
关键词：大数据环境,媒体广告经营,创新思路
参考文献
[1]刘志杰.大数据环境下传统媒体广告经营创新[J].中国出版,2015(1):34-37.
[2]潘文龙,苗建花.新媒体环境下报业广告经营策略[J].中国报业,2015(2):50-51.
[3]曲荣静.大数据环境下传统媒体广告经营创新[J].现代经济信息,2016(1):390.
[4]周伟,杨兆婧.互联网思维下广播广告的营销创新[J].中国广播,2014(9):14-18.
传统媒体广告案例分析 篇8
摘 要 作为中国第一产业的农业，是国民经济的基础，其发展对我国国民经济总值的增长发挥着极其重要的作用。农业信息化是农业建设发展中不容忽视的重要内容，而农业信息的传播途径决定着农业信息化的发展水平。基于此，从传统媒体与新媒体的特点出发，研究分析媒介融合在农业信息传播上的应用。
关键词 传统媒体；新媒体；融合；农业信息传播
中图分类号：F323.3；G206 文献标志码：B 文章编号：1673-890X（2015）24--02
近年来，随着知识经济的迅猛发展，农业信息化的水平已经逐日提升，作为我国第一生产力的科学技术为农业现代化建设的发展做出了巨大贡献。以互联网络为代表的新媒体的出现为进一步增强农业现代化提供了新的发展机遇。传统媒体向新媒体的融合，已成为科技进步的必然产物，因此在农业信息的传播中，应用传统媒体与新媒体的相互融合，将是发展农业信息化的有利途径。
1 传统媒体与农业信息传播
1.1 传统媒体的特点
传统媒体主要包括报纸、杂志、广播和电视。在运行模式上拥有强大的人力及物力资源，但较之新媒体，传统媒体的一些不足之处也就随之突显。
1.1.1 版面有限
在传统媒体中，以文字为主要传播形式的报纸，由于版面的容量有限，只能选取最有价值的新闻信息进行刊登，导致报纸内容因缺乏个性化而无法满足不同读者需求的现象。
1.1.2 不易保存
广播被称为是有声语言，然而对于稍纵即逝的声音，相对于其它媒体而言，不便于保存和记忆。另外，广播没有影音图像做支撑，在视觉效果上缺少即视觉感，不便于人们的理解。
1.1.3 时间固定
与广播相同，电视传播的记忆性和存储性差。同时，电视节目的播出有固定的时间段，相对于更加自由的网络媒体而言，缺少时间上的可塑性，给受众接受信息的时间上造成了限制，影响传播效果。
1.2 传统媒体在农业信息传播上的应用
一直以来，作为传统媒体的报刊、杂志、广播与电视在农业信息传播上保持着自己的特点。长期以来，农业期刊是人们了解农业相关知识、进行农业技术研究的主要途径之一。据统计，我国目前各类的农业期刊有近9 000多种，如《中国农业信息》《中国农机化学报》等这类的国家级农业期刊在研究深度上比较透彻，具有一定的权威性和影响力，成为许多人学习与应用农业技术的首选对象。在广播和电视方面，也有相关农业类的节目播出，但数量较少，形式单一，受关注程度并没有杂志期刊高。
2 新媒体与农业信息传播
2.1 新媒体的特点
互联网的产生被视为是继广播、电视、报纸等传统媒体之后新兴媒体的开端，在这之后，手机电视、网络广播和数字报纸等种类的新媒体形式也相继产生。至此，新媒体相较传统媒体而言，显现出来的特点也尤为明显。
2.1.1 即时性
随着网络技术的发展，新媒体可以实现信息的即时传播。受众可以将自己的所见、所感随时传播到网络上[1]。同时，受众可以掌握传播信息的时间、地点、主题、内容，并且，可以与网络后台进行反馈与交流。
2.1.2 交互性
新媒体使受众从简单的单向接受者转向了多向的互动传播者，在新媒体中，受众不再只是信息的接受者，而是可以在网络中发布信息和言论，这为“无权发言”的受众提供了交互式的网络平台。
2.1.3 分众性
在网络信息的传播平台中，受众可以依据自己的兴趣、爱好通过手机、电脑等各类形式选择不同的互动平台与不同的人群进行共同的话题讨论。这种分众化的特点抓住了特定群体的消费心理，以丰富的网络内容，满足受众不同的消费需求。
2.2 新媒体在农业信息传播上的应用
新媒体的出现使广大受众的生活发生了翻天覆地的变化。同样，在农业信息传播领域，因新媒体而发生的改变也受到更多人的关注。随着手机与互联网的大范围普及，一些偏远山区也可以接收到外界传来的信息，尤其在农业上，对他们产生的影响更加深远。
QQ群、官方微博、微信公众帐号等新媒体形式为农民朋友提供了随时交流农业心得的平台，尤其是QQ群的建立，使更多农民用户参与其中，除了可以聊天交友外，还可以进行农业信息的交流与沟通，QQ的在线客服功能也为广大受众提供农业相关的帮助。
官方微博与微信平台集合了博客、社交网络以及手机通讯等社交形式的多种特征，使受众能够采用文字、图片、视音频等形式进行信息交流。同时，可以通过此
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平台了解在农业方面的最新动态和研究成果，为用户提供最快速且直接的帮助。至此，新媒体的优势在农业信息传播上已经得到了充分的发挥。
3 传统媒体向新媒体融合与农业信息传播
3.1 传统媒体向新媒体融合
多年来，传统媒体与新媒体都在进行着发展与改革。传统媒体较新媒体而言，其在实际发展中的优势已不及新媒体明显[2]。传统媒体的传播方式已不再适合目前社会中各个领域的生产方式，网络的产生与快续发展已经改变了许多人的生产及生活方式，新媒体的迅猛发展致使了传统媒体的市场在逐渐萎缩，因此，传统媒体向新媒体融合是时代进步的必然产物。
3.2 传统媒体向新媒体融合在农业信息传播上的应用
作为时代发展的必然产物，传统媒体向新媒体融合在农业信息传播方面将会发挥着重要的作用。
3.2.1 新旧媒体相结合，做一体化网络杂志
在媒介融合时代，传统媒体与新媒体应保持自身优势，取长补短，相互结合，打造成合二为一的媒体形式。在农业信息传播上，传统的农业类期刊应继续刊登优秀的文章，做有深度、有水平的科学研究，广播、电视节目也应进行创新与改革，打造内容丰富、具有传播价值的农业类节目。同时，农业网站应更加注重信息的更新换代，第一时间将传统媒体中的先进技术与有建设性的观点在网络上发布，做到新旧媒体的信息实时互动一体化，打造一个农业期刊与网络平台相融一体化的网络杂志，为广大受众提供更加全面、及时的农业信息[3]。
3.2.2 建立农业公益性网上服务平台
在以往的传播媒介中，与农业信息咨询相关的服务比较少见，仅有的栏目也因为版面、时间、资费等多种因素的限制而不能很好地为受众服务。在科学技术和市场经济迅速发展的今天，建立农业公益性的服务平台，具备一定的有利条件和可操作性。
采用新旧媒体相融合，建立农业公益性的网上服务平台，为受众提供完全免费的知识普及和技术支持，采取政府扶持、市场运作、专业管理的运行办法，使广大用户受到最实惠、可靠的服务。
4 结语
我国作为农业大国，大力发展农业产业是一条长久的奋斗之路。传统媒体与新媒体的融合在农业信息传播中的应用，为农业信息化的发展起到了引导和促进作用。
参考文献
[1]白玉宝.传统媒体向新媒体融合在农业信息服务上的应用[J].农业网络信息，2014（11）.
[2]任雪萍.传统媒体向新媒体融合中在农业信息传播上的应用[J].新闻研究导刊，2015（8）.
[3]王序勉.关于新媒体视域下农业信息的传播[D].武汉：华中农业大学，2013.
传统媒体广告案例分析 篇9
在这信息技术飞速发展的今天，手机、电脑和互联网的发展，使得人际交往发生了重大改变。新媒体下，人际传播与大众传播相融合，使得人际传播活动的范围越来越广，传播的方式也在发生着变化。那么，在新媒体快速发展的背景下，校园媒体的发展现状如何？校园媒体又将何去何从？
一、相关概念
高校校园媒体有广义和狭义之分。广义校园媒体指在校园中存在的一切媒介形式，包括传统媒体和新媒体。传统媒体如校报、校园广播、校园电视、校办杂志、宣传橱窗、宣传板报、广告、简报，新媒体如校园网、LED显示屏、手机短信及数字媒体形式等。而狭义校园媒体一般指大众传播媒介形式，局限在校报、校园广播、校园网等载体。校园媒体作作为校园重要的文化宣传窗口,承载着学校教育教学成果通报,校园信息传递的重要责任。我探讨的主要对象主要是广义上的校园媒体。
二、校园媒体的使用情况分析
根据调查数据来看，在四川大学，传统校园媒体已经不占优势，大学生使用传统媒体的比例明显减少，并且由于不同的特征和功能，传统媒体之间也存在差异。网络（互连网、校园网）等校园新媒体成为了大学生使用的主体。校园网络、手机短信等新媒体在四川大学发展迅速，校园网络和手机短信这些新媒体的快捷传播等特点得到了师生的接受。
下面简要说明四川大学不同媒体发展情况（就几种主要使用媒体而言，使用较少或没有使用的媒体忽略。传统的优势媒体电视，由于生活方式的原因，无法影响大学生族群，所以也不作考虑。）：
（一）校园报纸：
主要分为校园内自办报纸和社会报纸。“川大人“、自在诗文社刊办的校内报纸主要是有针对的内容，信息量小，并且因为发刊不固定、期数少，是非盈利性质的，所以阅读人群小；由于华西都市报、成都商报、南方周末等社会报刊具有信息量较大，有权威，固定发刊等特点，在四川大学的师生中也有很大的使用人群，但以老师居多。校园报纸成为使用传统校园媒体中最重要的部分，是主要的校园传统媒体使用形式。
（二）校园杂志：
大学生课余时间丰富，经常看杂志的大学生也占有一定的分额，其中以女性为主。大部分女性对娱乐、化妆、生活等主题的杂志很感兴趣，而许多杂志社正好看准这一点，纷纷推出相关杂志产品，如《昕薇》、《VISTA看天下》等。像《读者》之类的文学性杂志的阅读人群有所下降。值得注意的是，大学生对与自己专业相关的杂志的使用情况明显高于其他杂志。综合来看，校园杂志也是传统校园媒体的重要部分，使用人数是略低于校园报纸的传统媒体。
（三）校园广播：
由于新媒体的快速发展，使得联系便捷快速，并考虑到四川大学的校园情况，使用校园广播的范围及场所有很大限制。校园广播的使用场所主要集中在各大教学楼，用于平时英语听力训练以及考试英语听力的播放。故校园广播的使用不多，已经从过去的主要信息传播工具沦落到几乎被淘汰的境地。
（四）校园网络：
包括校园网和互连网。四川大学校园网主要是用于各级信息传播，同学信息查询...由于是免费的，并且有非常重要的作用，使用人群数量大，几乎占绝大部分。互连网快速便捷、信息量大、功能多、休闲娱乐等优势，成为了使用人数最多的媒体之一。网络作为一个交流和沟通的平台，大学生可以从中获取很多资源，互连网是他们关注世界的最主要窗口。
（五）手机：
随着经济的发展，人们生活水平的提高，大学生使用手机已经成为普遍现象，几乎可以说是全体都有，甚至有的同学有多部手机。近年来兴起的“微博热”，加之智能手机日益普遍化，手机中短信、通话等传统功能逐渐淡化，手机网络的使用成为了热门。手机的主要用于信息传达，相互交流与沟通，收集信息及休闲娱乐等等。在四川大学，手机也是使用人数最多的媒体之一。手机在校园信息传输中的作用也是举足轻重的。
三、校园媒体存在的问题
1.一定的封闭性。在校大学生与电视媒体接触不多，信息多来源于报纸、互联 网以及手机，信息的来源面不广。2.缺乏合理的经营运作，发展动力不足。像校园内办的报纸主要是学生自主运 营，由学校拨发少量的经费，仅仅能够支付报纸印刊的费用，所以往往报纸的质量上不去。从而导致阅读人数少，也影响了后期发展。
3.对于国家主流思想的宣传不够，大学生作为国家未来的建设者，需要树立起强烈的爱国意识，高校校园媒体应该为国家的思想文化建设做贡献。对于大学生普遍关注的问题也应该给予更高的重视度。
四、校园媒体的发展趋势
近年来,互联网络正以最快的速度向上飙升,并被誉为21世纪最耀眼的传播媒体。可以预见的是新校园媒体将继续快速发展，而传统校园媒体将逐渐走向消亡。而校园媒体也将开始走向市场，开始商品化。趋势一：互联网、手机等新媒体的广泛运用。
趋势二：校园媒体“报网互动”的实践模式，构成校园信息网，资源更加丰富。
趋势三：信息传播加快，并促进人际交流与沟通。
趋势四：在一定时期内，传统校园媒体与新校园媒体进行资源整合，共同构建 和谐校园媒介生态和舆论环境。一定时期后，传统校园媒体将日益消亡。
趋势五：校园媒体成熟化、市场化、商业化，引进先进的经营管理模式。校园 媒体商业化运作和品牌推广。
趋势六：校园媒体在加强大学生的思想文化修养方面大的提升，积极参与中国 特色社会主义思想道德文化建设。
【参考文献】
[1] 刘沐阳苏州大学;《新闻传播》2011年05期 G206
[2] 傅晨琦郑忱浙江大学城市学院传媒与人文学院;《今传媒》2011年01 期G216.3