辩论质询规则

辩论质询规则（精选10篇）

辩论质询规则 篇1

质询答辩技巧;美国法律界红极一时的律师爱德华?威廉斯(Edwa;质询是一种艺术;对参加过俄勒冈赛制辩论的读者来说，威廉斯的说法毫;质询与答辩的权利义务在俄勒冈规则中有基本规定;因为答辩者只能回答，因此他不能反问质询者;由于仿自英美法庭的质询是俄勒冈赛制的重要阶段，不;(一)质询的准备;出色的质询相当程度需要依赖临场反应，但这绝不表示;逆向思考;在分析立场的过

质询答辩技巧

美国法律界红极一时的律师爱德华?威廉斯(Edward Bennett Williams)，曾经在接受《时代周刊》(1959.6.22)采访时谈到了质询(反对询问)的技巧，他说：

质询是一种艺术，它就如同要你将绳索套在被传唤来伤害你的证人身上，使他被你控制，反过来帮助你。这情况就像是与证人共处暗室，他手持匕首，随时想捅你一刀，这时你必须小心翼翼地紧跟在他身后。你绝不可能在质询中做实验，绝不能问不知道答案的问题。如果你确知答案，证人确并未那样回答，你可以立刻干掉他，否则被干掉的就是你。

对参加过俄勒冈赛制辩论的读者来说，威廉斯的说法毫不夸张。许多辩手都曾经因为提出不当的问题，而在质询中遭到重创。在各种发言阶段中，经验不足的辩手最感到困难的通常就是质询阶段。

质询与答辩的权利义务在俄勒冈规则中有基本规定。根据规则，质询者有质询的“主导权”，也就是问答的进行使由他来掌控。规则中说： 质询者得控制时间，得提出任何与题目有关之合理而清晰之问题，并可随时停止被质询者得回答。(规则第九条) 不过质询者不能滥用这个主导权。作为质询者，他只能问，不可以利用质询时间自行申论，或根据答辩者回答自行引申。一旦如此，答辩者可以喧宾夺主，透过表示“对方辩友您不要自行申论”、“对方辩友请不要自行评论”或者“对方辩友请您问我问题”等方式来加以制止。 答辩者则只能回答。除非问题明显不合理(如涉及与辩论无关的隐私)，

否则不能拒绝回答。虽然在无法理解问题时，他可以要求质询者再问一次，但不能“恶意”这么做，否则将可能被评委认定为故意干扰提问。

因为答辩者只能回答，因此他不能反问质询者。“反质询”在俄勒冈赛制中是违规行为，质询者不但不必回答，还有权利加以制止。 不过答辩者只能答并不代表他只能任人宰割，当质询者在问题中露出破绽是，他还是可以随时捅上一刀，在质询中获取利益。

由于仿自英美法庭的质询是俄勒冈赛制的重要阶段，不能善用质询答辩，很难在这类辩论赛中由出类拔萃的表现，后面介绍的就是关键的质询答辩技巧了。

(一)质询的准备

出色的质询相当程度需要依赖临场反应，但这绝不表示质询无法准备。透过“逆向思考”和“打造地基”，多数质询都可以在上台前准备妥当。

逆向思考

在分析立场的过程中，辩手应该已经对哪些争议点有机会发展为“可能议题”有了基本概念，质询的准备应该以这些可能议题为重点。例如在“大学生创业利大弊大”的辩论中，针对我方主打的“大学生创业即使失败，仍将增进其挫折抵抗力”，以及对方可能主打的“大学生创业会造成课业分心”等议题，辩论队伍都应该设计好质询题目;如果场上确如意料中的出现了这两个议题，就可以使用事先备妥的质询来回应。

换句话说，事前的准备工作做得越充分，猜中的议题越多，质询就越可以依赖事前的准备情况，而不必只靠临场发挥。因此，准备质询题目时，辩手不应该从“我要怎么问，问什么”的“问题设计”开始，而要先思考“我要问出什么”，也就是先想结果，再想题目。这种由结果倒推问题的准备方式，就是所谓的“逆向思考”(reverse thinking)，

一般而言，对攻防而言越重要的议题，也就是对质询而言越主要的主题，质询时辩论队伍攻击对手立论和防御本方立论的重要工具。 打造地基

接下来辩手要思考怎样问出自己要问出的东西。前面说过，辩论或者论证的基本过程是透过双方都同意的事，来使对方承认他原本不同意的事(由“第一共识”找“第二共识”)。因此最好的论证拥有三大组成要素：1、无可否认的.根据;2、无从推翻的“推论”，因此产生3、无可回避的主张。 简单的说，主张的“大楼”必须建立再根据与推论的稳固“地基”之上。而质询就是打造地基(ground building)的有效手段。 举例来说，如果我方统一“大学生创业回造成课业分心，因此弊大于利”的方式，是“很多事情都会造成大学生分心，因此造成分心不构成弊大于利的理由”，这个我方主张就是要试图构建的大楼。而要怎样使对方接受这个主张呢?类比论证使一个可能的方法。我方如果以交男女朋友、打球与参加社团做类比，强调这些事情也会使大学生分心，但却不被认为弊大于利。辩手可以这样问——

问：对方辩友，请问您有没有女朋友?

答：有。

问：请问您交女朋友是不是会花时间?

答：我懂得时间分配。(答辩者打算逃脱)

问：那请问有没有大学生会交女朋友交到无法兼顾课业?(质询者不为所动，继续以其它大学生为对象进行追问)

答：这不一样……(答辩者回避问题)

问：请回答我的问题，有没有大学生会因为交男女朋友而耽误课业?(质询者不为所动，再次追问同样问题)

答：呃，有可能，但是……(获得对方承认类比)

问：谢谢你，我得到我想要的答案了。

在打造地基时，质询者最常用的就是“类比论证”。如果对方无法否认类比，又无法证明二者“不能类比”，他将就无法回避主张——交男女朋友利大于弊。如果交男女朋友、打球、参加社团这些多数人不认为弊大于利的事情，依照对方的逻辑都属于弊大于利，其辩论的外部连贯性就将受到重伤。

所谓“绝不能问不知道答案的问题”，指的经常就是以对方无法否认的事情作为质询的地基。“有没有大学生会因为交男女朋友而耽误课业”，在一般人的“已知”答案中显然是“有”，因此对方无法否认。除了一般人的已知，对方自己说过的话他们也将难以否认，同样可以作为质询的基础。例如：

问：您刚才是不是提到“刑罚教育犯罪者的目标重于报复的目标?”

(他们自己说过的话，这是很难否认的)

问：所以当二者冲突的时候应该以教育目标为优先喽?(这是同一说法的重复，同样难以否认)

问：请问您，如果有一位盗窃犯已经服完所有刑期(报复目标完成)，并且未再触犯任何法律，您方是否一定要让他出狱?(这时有两种可能的答案，质询者推测他会答“是”，但如果他回答“不是”，将发生自相矛盾，对质询者更有利) 问：请问他是不是可能还没改过(教育目标未完成)?(因为这个问题的“强度”很低(可能)，对方将很难不回答“是的”) 问：那么您方为什么要让他出狱呢?(这是逼对方哑口无言的问题，对方回答不回答都将暴露矛盾)

在设计系列问题打造地基时，“耐心”非常重要。若能达成质询效果，即使延长系列问题的数目也无妨。

辩论规则题目 篇2

讲堂辩论

教学目标：

1、培养学生的反应能力和应变能力。

2、培养学生口语表达能力、逻辑思维能力。

教学重点：提高学生的口才与逻辑能力，加强了团队的协作配合能力。教学方法：辩论、讨论、演讲 教学课时：2课时

（辩题可三选二）

辩题一：正方：人和自然可以和谐相处

反方：人和自然不可以和谐相处

辩题二：正方：成大事者不拘小节

反方：成大事者也拘小节

辩题三：正方：金钱的追求与道德可以并行

反方：金钱的追求与道德不可以并行

一、辩论赛流程 立论阶段：

1、正方一辩开篇立论，3分钟。

2、反方一辩开篇立论，3分钟。驳立论阶段：

3、反方二辩驳对方立论，2分钟。

4、正方二辩驳对方立论，2分钟。质辩环节：

5、正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

6、反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

7、正方三辩质辩小结，1分30秒。

8、反方三辩质辩小结，1分30秒。自由辩论：

9、自由辩论 总结陈词：

10、反方四辩总结陈词，3分钟。

11、正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明

1、立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

2、驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

3、质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

4、自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。

5、结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。

三、评判

（一）聘请6位评委对比赛进行评议。

（二）评分标准

1、团体分，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分。陈词30分，攻辩40分，攻辩小结20分，自由辩论60分，回答观众提问20分，总结陈词30分。

（2）综合印象分，计100分。语言风度50分，团体配合、临场反应50分。

2、辩手个人得分，每场总计50分。每场比赛的最佳辩论员由得分最高者获得；本次比赛全场最佳辩论员由个人累积分最高者获得。语言表达10分，整体意识10分，辩驳能力10分，美感风度10分，综合印象10分。

（三）胜负判断

1、每场比赛的胜负判断，依据6位评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。

辩论赛规则详细 篇3

1、主席开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始;

2、先由正方一辩陈词，接着反方一辩陈词，然后分别是正反方二三辩分别陈词，时间各三分钟;

3、主席对互辩作简短总结，然后宣读自由论辩规则，自由论辩开始，每方各四分钟(规则另附);

4、总结陈词：先由反方四辩总结陈词，再由正方四辩总结陈词，时间各四分钟;

5、当每位辩手发言只剩下半分钟，将由铃声提示，第二次提示表示时间已到，辩手必须立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分;

6、主席请评判团退席评议;

7、在评委评分期间，穿插文艺节目;

8、主席宣布评判团复会并邀请现场评判主席点评;

9、主席宣布由学生领导公布比赛结果;

10、领导颁奖，辩手退场，领导讲话;

11、收场(嘉宾，评判团退场，观众退场);

一、辩论赛规则

1、首先由正方一辩发言，时间为三分钟，当一辩发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，当该辩手的发言时间已到时，将由铃声提示，该辩手应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分，接下来由反方一辩发言，时间为三分钟，当一辩发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，当该辩手的发言时间已到时，将由铃声提示，该辩手应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分，

依次类推正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩，接下来是自由辩论赛阶段。

2、自由辩论总时间为八分钟，每方各四分钟，(在总决赛自由辩论总时间为十二分钟，每方各六分钟);

3、自由辩论必须是正反交替进行，两位计时员分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言(此时为正方计时)，完毕后(中止正方计时并开始为反方计时)，反方的任一位辩手立即起立发言，直到每方队员的时间用完为止;

4、在自由辩论的时间里，每位辩手的发言次序，次数和个人发言时间不受限制;

5、当一队发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，当该队的发言时间已到时，将由铃声提示，该队应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分;

6、一队发言时间已尽，另一队还有时间，则该队的任意一名队员可以继续发言，直到该队的`时间(四分钟)用完为止;

7、自由辩论是整个辩论赛中非常重要的一项内容，也是对一个队及辩手实力的检验。辩手应该充分利用这段时间，简洁明确的阐明自己的观点，机智有力反驳对方的观点，如果给予空洞无力的攻击，有意回避对方的质疑及观点语言的混乱，将会影响到该队的成绩。

辩论赛详细规则[范文] 篇4

一、初赛赛制

（1）四对四团体辩论赛，每个队所选出四名选手参加比赛，在事前进行分工，分为四个辩

手，分工如下：

1、一辨：在攻辨阶段结束后做小结，攻辨共分为四轮；也可以进行陈词和结辩；

2、二辩、三辩：参加攻辨和自由辩论；

3、四辩：参加自由辩论，也可以进行陈词和结辩。

二、辩论赛程序

1、辩论开始

2、介绍规制评委及点评嘉宾

3、宣布各组辩题

4、介绍参赛代表队及所持立场

5、介绍参赛队员

6、辩论比赛

7、观众自由提问时间

8、评委，嘉宾点评，评析发言

9、宣布比赛结果

10、辩论赛结束

三、辩论赛程序（见附表）

四、辩论赛细则

1、时间提示

a、自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。

b、攻辨小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。

c、其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟

声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

序号时间程序备注比赛程序及用时规定

1正方一辨发言2分30秒

2反方一辨发言2分30秒

3正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辨2分钟每个提问不超过30秒

4反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辨2分钟每个提问不超过30秒

5正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辨2分钟

6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辨2分钟

7正方一辨进行攻辨小结

1分30秒

8反方一辨进行攻辨小结1分30秒

9自由辩论（正方先开始）8分钟

10观众向反方提问一个问题回答不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

11观众向正方提问一个问题回答不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

12反方四辩总结经验陈词3分钟

13正方四辩总结经验陈词3分钟

2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论

各队题材准备既要有事例、又要有理论支撑；既要雄辩，又力争不乏幽默；观点既要新颖、又要充满说服力。

4、攻辨

（1）攻辨由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二，三辩参加攻辨。正反方一辨作攻辨小结。正反方二，三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辨，不得中途更替。

（3）攻辨双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辨，攻辨角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（4）正反方选手独立完成第一轮攻辨阶段，攻辨双方任意一方落座视为完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辨为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辨双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

（6）四轮攻辨阶段完毕，先由正方一辨再由反方一辨为本队做攻辨小结，限时1分30秒。正反双方的攻辨小结要针对攻辨阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提问的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答2个问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

7、结辩

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

五、评判

（一）组委会将聘请5位固定的规则评委对本次比赛进行全程评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛主分。

（二）评分标准

1、团体分、共300分

（1）按辩论阶段评论，计200分

陈词：30分

攻辨：40分

攻辨小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分

2、辩手个人得分，总计50分。最佳辩论员得分最高者获得

语言表达：10分

整体意识：10分

辩驳能力：10分

美感风度：10分

综合印象：10分

（三）胜负判断

服务营销辩论赛规则 篇5

辩论赛规则

一、赛制

1、每班分成男女两队，并选出队长，队长作为该队辩论赛的组织者，每队派6名代表参加，即6位辩手，其中一辩、四辩分别为1位同学，二辩、三辩各为2位同学，即正方反方各六位同学，另外全班需要1位辩论赛主持人，1位计时，1位计分，4位学生评委。

2、比赛由队员陈词、攻辩(盘问)、自由辩论、总结陈词四部分组成。要求用普通话表述。

3、抽签来决定班级内部辩题及辩论正反双方。

4、辩论赛时间：3班---第六周，4班---第八周，

二、辨题

班级内部辩题1：四班

顾客永远是正确(正方)女队

顾客并非永远正确(反方)男队

班级内部辩题2：-三班

营业厅的销售比服务更重要(正方)男队

营业厅的服务比销售更重要(反方)女队

班级间辩题3：

网购会成为今后的主流购物模式(正方)

网购不会成为今后的主流购物模式(反方)

三、辩论赛程序(由辩论赛主持执行)

1、论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍规则

5、介绍评委、记分员、计时员

6、辩论比赛

7、最优辩手投票

8、休息，评委评分

9、老师点评

10、主持人宣布比赛结果

11、辩论赛结束

四、辩论程序(全场总计用时60分钟)

1、陈词阶段(6分钟)

(1)正方一辩作立论陈词，时间为3分钟

(2)反方一辩作立论陈词，时间为3分钟

2、攻辩(盘问)阶段(16分钟)(注：攻方指提出问题的一方，辩方指回答问题的一方)

(1)第一轮攻辩：正方两位二辩对反方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限提一个问题，次数不限;反方则对提出问题进行回答;总时间累计为4分钟

(2)第二轮攻辩：反方两位二辩对正方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限题一个问题，次数不限;正方则对提出问题进行回答;总时间累计为4分钟

(3)第三轮攻辩：正方两位三辩对反方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限题一个问题，次数不限;反方则对提出问题进行回答;总时间累计为4分钟

(4)第四轮攻辩：反方两位三辩对正方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限题一个问题，次数不限;正方则对提出问题进行回答;时间累计为4分钟

3、自由辩论阶段(时间30分钟，每方各15分钟)

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言，如果一方放弃发言，则另外一方可连续发言，

(发言人员可以是辩手，也可以是其他同学)

4、总结阶段(时间8分钟，每方各4分钟)

(1)反方四辩总结陈词

(2)正方四辩总结陈词

五、辩论赛规则

1、时间提示(计时员主持需特别注意)

陈词、自由辩论和总结阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以口述“30秒”提示;用时满时，以口述“时间到”终止发言。攻辩阶段，用时满时，以口述“时间到”终止发言。计时员口述“时间到”时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词(一辩特别注意)

提倡即兴陈词，引经据典恰当。立论要求逻辑清晰，言简意赅

3、攻辩(二辩、三辩)(注：攻方指提出问题的一方，辩方指回答问题的一方)

(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4) 每一轮攻辩阶段为4分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出四个以上的问题。辩方每次回答不得超过50秒。用时满时，以口述“时间到”终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

4、自由辩论(全体同学都需注意!计分员需特别注意记录时间和发言同学的.名字，若发言同学为主辩手也需累计其发言次数)

(1)这一阶段，正反方主辩手及其他同学自动轮流发言。自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)发言同学落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言。

(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

(4)如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

(5)主持人、记分员、计时人员、评委不参加自由辩论

5、结辩(四辩需特别注意)

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，适当扣分。

6、比赛中，辩手和其他同学不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。否则酌情扣去本队的团体分。

六、评判标准：比赛的团体分和个人分的评比

记分规则：

(1)老师及4个学生评委的评分，学生评委的评分需去掉一个最高分，去掉一个最低分后计算平均分。

(2)自由辩论阶段得分规则：质量(20分)+发言人数(20分)【20*所在队发言次数/两次发言总次数】

(3)团体分数最高的一方为本次辩论赛优胜奖获得者，对应班级投票此次辩论赛的最佳辩手获得者(正反方各一位)

辩论赛基本规则及流程 篇6

一、辩论赛程序（由主席执行）

1、开场白

2、队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾

3、比赛开始

4、评判团交评分表后退席评议

5、评判团入席，点评嘉宾评析赛事

6、宣布比赛结果(包括最佳辨手)

二、辩论程序

1、陈词阶段

正方一辩发言（三分钟）反方一辨发言（三分钟）

2、盘问阶段

（1）反方三辩提问

（2）正方一辩回答、提问（3）反方一辩回答、提问

（4）正方二辩回答、提问（5）反方二辩回答、提问

（6）正方三辩回答、提问（7）反方三辩回答

（每人30秒，共3分钟）

3、盘问总结

正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒）

4、自由辩论阶段

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。（各四分钟）

5、总结阶段

反方四辩总结陈词（四分钟）正方四辩总结陈词（四分钟）

时间

1、陈词共6分钟

（1）正、反方一辩发言各3分钟

2、盘问阶段共6分钟

（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）二辨陈词共3分钟，3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟

4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟 规则

1、盘问规则

（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

元旦辩论赛规则策划书 篇7

一、赛制

（1）四对四团体辩论赛，每个所选出四名选手参加比赛，在事前进行分工，分为四个辩手，分工如下：

1、一辩：在攻辩阶段结束后做小结，攻辩共分为四轮；也可进行陈词和结辩；

2、二辩、三辩：参加攻辩和自由辩论

3、四辩：参加自由辩论，也可进行陈词和结辩。

（2）辩论题目：

正方：文明服务应该提倡委屈服务

反方：文明服务不应该提倡委屈服务

二、辩论赛程序（由辩论会主席执行）

1、辩论开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍参赛队员

5、介绍规则评委及点评嘉宾

6、辩论比赛

7、观众自由提问时间

8、评委、嘉宾点评、评析发言

9、宣布比赛结果

10、辩论赛结束

三、辩论程序（见附表）

四、辩论赛细则

1、时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。

攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。

其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词

提倡即兴陈，引经据典恰当。

3、开篇立论

高速公路需要文明服务，但是文明服务是不是就是委屈服务。当一味的委屈服务时，是否不利于员工心态和企业文化的发展？但是顾客就是上帝，面对冲突，我们是否应该保持理智，委屈一下？文明服务的定义究竟是什么？我们交通行业的文明服务究竟应该做到哪些方面？文明服务的来历是什么？结合中华民族几千年的道德观、价值观、结合我们身处合安路使命和责任，关于文明服务和委屈服务的辩证关系值得我们去深思、引经据典、结合实际、深入展开。各队题材准备既要有事例、又要有理论支撑；既要雄辨，又力争不乏幽默；观点既新颖、又要充满说服力。

开篇立论，力求简结明了，切入正题迅速准备，鲜明而中要害。

4、攻辩

（1）攻辨由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都有要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次不得超过20秒。用时满进，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的.背稿。

5、自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答2个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用进未满，其他辩手可以补充。

7、结辩

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

五、评判

（一）组委会将聘请5位固定的规则评委对本次比赛进行全程评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛主分。

（二）评分标准

1、团体分、共300分

（1）按辩论阶段评论，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分

2、辩手个人得分，总计50分。最佳辩论员得分最高者获得：

语言表达：10分

整体意识：10分

辩驳能力：10分

美感风度：10分

综合印象：10分

（三）胜负判断

环保杯辩论赛比赛流程及规则 篇8

第一环节 破题立论阶段

（1）正方一辩破题立论 3 分钟

（2）反方二辩对正方一辩进行盘问 双方总计 1 分30秒（3）反方一辩破题立论 3 分钟

（4）正方二辩对反方一辩进行盘问 双方总计1分30秒

（5）正方四辩补充陈词 1分30秒（6）反方四辩补充陈词 1分30秒 第二环节 攻辩阶段

（1）正方三辩对反方一、二、四辩进行攻辩 攻方60秒，辩方不记时（2）反方三辩对正方一、二、四辩进行攻辩 攻方60秒，辩方不记时（3）正方三辩进行攻辩小结 1分30秒（4）反方三辩进行攻辩小结 1分30秒 第三环节 自由辩论阶段

先由正方开始发言，双方各辩手可以自由问答，一方发言结束，另一方不管是发言都要开始计时，每方时间均为4分钟，一方累积时间到了就立即停止发言，另一方可以继续发言，直到时间结束。第四环节 总结陈词阶段

（1）反方四辩总结陈词 3分钟（2）正方四辩总结陈词 3分钟

时间提示：各辩论阶段剩余30秒时、时间到时均有铃声提示，发言时间到时辩手必须停止发言，否则视为违规。

破题立论规则：立论要求逻辑清晰，言简意赅。提倡即兴陈词，引经据典适当。盘问规则：盘问环节双方辩手应全程站立完成，盘问环节要求盘问方根据对方陈词内容进行盘问，被盘问方不能反问。盘问方有权打断对方任何不切题之答复，滥用打断权视为无效盘问。

补充立论规则：辩手对双方立论、盘问内容，进行补充，进一步展开辩题。

攻辩规则：攻辩环节双方四位辩手应全部站立完成，攻方可问任意数量的问题，每个问题均可以自行要求对方一、二、四辩中任一位回答，但攻方在时限内必须对对方一、二、四辩各至少问一个问题，否则视为无效攻辩。辩方不能由攻方指定辩手之外的人回答问题，不能反问，攻方有权打断辩方的无效回答，滥用打断权视为无效攻辩。

自由辩论规则：自由辩论由正方开始发言，双方各辩手可以自由问答，但同一方辩

手不能连续发言，发言辩手需站立发言，发言结束需落座，一方辩手落座视为另一方计时开始，一方累积时间到后必须就立即停止发言，另一方可以继续发言，直到时间结束，也可以选择放弃剩余时间。

总结陈词规则：总结陈词阶段要求辩手总结比赛，脱离实际比赛的念稿、背稿视为

西昌学院大学生辩论赛比赛规则 篇9

比赛分五个阶段：

(一)立论陈词阶段

1． 正方一辩发言限时2分30秒。

2． 反方一辩发言限时2分30秒。

注意：每方使用时间剩余30秒时，计时员用一次哨声提醒，用时满时，以锣声停止发言。终止锣声响起时，发言辩手必须终止发言。

(二)攻辩阶段

1． 正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩。（限时1分30秒）

2． 反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩。（限时1分30秒）

3． 正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩。（限时1分30秒）

4． 反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩。（限时1分30秒）

5． 正方一辩进行攻辩小结。（限时1分30秒）

6． 反方一辩进行攻辩小结。（限时1分30秒）

注意：（1）每一轮攻辩限时1分30秒。攻方每次提问不得超过10秒，每一轮必须提出三个以上的问题;辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以锣声终止发言。

（2）四轮攻辩完毕，正方一辩与反方一辩先后为本队作攻辩小结，限时1分30

秒。每方使用时间剩余30秒时，计时员用一次哨声提醒，用时满时，以锣声停止发言。终止锣声响起时，发言辩手必须终止发言。

（3）正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势和涉及的内容，严禁脱离实际情

况的背稿。

（三）自由辩论阶段

双方各4分钟，首先由正方开始。一方发言完毕，另一方计时立即开始。

注意：正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方必须紧接着发言;若有间隙，累计时间照进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。用时满时，以锣声终止发言。

（四）总结陈词阶段

双方各3分钟，由反方四辩开始

注意：正反方的第四辩应针对辩论会的整体态势进行总结陈词，不得脱离实际，背诵预先准备的稿件。每方使用时间剩余30秒时，计时员用一次铃声提醒，用时满时，以锣声停止发言。终止锣声响起时，发言辩手必须终止发言。

（五）评委打分

辩论质询规则 篇10

一、活动宗旨：

本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们机械工程学院学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“迎接新生，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

二、活动时间：10月12号晚上8点，学习委员到A1401 抽签，报名单

10月14日（星期四）预赛（辩题：外来文明对中国文明利大

于弊还是弊大于利。）

10月18日（星期一）初赛

10月22日（星期五）半决赛

10月29日决赛

三、活动地点：A1栋四个教室

四、活动主题：迎接新生，你我同行

五、活动对象：荆楚理工学院机械工程学院大一新生

六、参赛办法：

1．大一新生十五个班分成十五个队每队出四人参加比赛（由班级内部组织比赛选出四个人）。

2．预选赛抽签选出一队落空，剩下十四队进行比赛。在同一个晚上完成预选赛（每场比赛时间不超过一个小时），八队进入下一场比赛。4个教室

3．晋级的八队抽签进行初赛，获胜的四队进入半决赛。4个教室

4．剩下的两队进行决赛得出冠军并进行颁奖。多媒体教室

七、活动流程：

（一）预赛：

在预赛中获胜的辩论队隔天抽取初赛辩题

（二）初赛：

在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛辩题

（三）半决赛

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

（四）决赛：

注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。、八.奖项设定

（一）团体奖

1、辩论赛亚军奖（一个）

2、辩论赛冠军奖（一个）

3、辩论赛季军奖（一个）

（二）个人奖

1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分

最高者获得该奖。

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大

赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

（三）经费预算 1.团体奖奖状三个班级5*3=15元

2.个人奖证书三个最佳辩手5*3=15元

3班级奖品三个篮球、足球、羽毛球拍200元

4、评委用水、笔20元

合计250元

附表：

一．辩论赛的程序：

1、主持人介绍评判团、点评嘉宾。

2、主持人引出辩题，介绍正、反双方、领队及辩手；

3、介绍比赛赛制、规则；

4、比赛正式开始；

5、一场结束休息１０分钟，评判团评分、计分组统分；同时请嘉宾代表点评本场比赛；

6、计分组将统分结果上交主席，由主席宣布本场比赛结果；

7、辩论主席预告下场比赛时间、辩题、对阵双方。

8、辩论主席宣布比赛结束、比赛结束。

二。辩论赛规则

１、正方一辩陈述观点（时间３分钟，提前３０秒提醒）

反方一辩陈述观点（时间３分钟，提前３０秒提醒）

2、正方二辩可任意选择反方二、三辩盘问，反方必须回答且不得反问正方，正方提问题的发言时间累计不得超过30秒；反方回答时间每次不得超过30秒，反方回答总时间为1分钟；反方二辩可任意选择正方二、三辩盘问，正方必须回答且不得反问反方，反方提问题的发言时间累计不得超过30秒；正方回答时间每次不得超过30秒，正方回答总时间为1分钟；

3、正方三辩可任意选择反方二、三辩盘问，反方必须回答且不得反问正方，正方提问题的发言时间累计不得超过30秒；反方回答时间每次不得超过30秒，反方回答总时间为1分钟；

反方三辩可任意选择正方二、三辩盘问，正方必须回答且不得反问反方，反方提问题的发言时间累计不得超过30秒；正方回答时间每次不得超过30秒，正方回答总时间为1分钟；

4、正方一辩进行盘问小结（时间为１分３０秒，提前３０秒提醒）

反方一辩进行盘问小结（时间为１分３０秒，提前３０秒提醒）

5、自由辩论阶段（由正方开始，任何一个辩手皆可）：双方累计时间各为４分钟，提前３０秒提醒。发言双方必须正反交替进行：若一方时间已用完，另一方还剩余时间的可继 续发言，也可以放弃发言。

6、反方四辩总结陈词。（时间为３分钟，提前３０秒提醒）

正方四辩总结陈词。（时间为３分钟，提前３０秒提醒）

7、观众提问（观众先向反方提问）：正反双方必须回答评判团所通过的观众提问；每方不超

过２个问题，每题回答时间不超过１分钟，被问一方可以让任意一个或多个辩手回答。注：以上一方的时间计算以另一方的发言结束为开始，或以主持人讲话结束为开始。

三、辩论赛注意事项：

1、盘问规则：每次提问只限一个问题，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳、反问。

2、自由辩论规则：

（1）自由辩论发言需在双方之间交替进行，首先由正方一名队员发问，然后由反方一名队员发问，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各对耗时累计计算，当一方发言结束，即开始另一方用时。

（3）在总时间内，各队员的发言秩序、次数和用时不限。

（4）如果一方的时间用完，另一队可放弃发言，也可轮流发言，直到本队时间用完为止。放弃发言不影响

四、辩论规则：

１、不得使用不文明语言；

２、不得进行人身攻击；

３、辩手不得随意打断他人发言；

４、所有参赛队必须服从评判团的裁决。

五、评分规则：

评分标准（总分４５分）

得分：

１、选手个人分数共１０分（全队共１０×４分），包括：辩论技巧（４分）、内容资料（３分）、风度幽默感（１.５分）、自由辩论（１.５分）

２、整体合作（５分）

扣分：

１、超时扣０.１——０.５分

２、使用污秽语言扣０.１——0.５分

３、进行人身攻击扣０.１——０.５分

４、随意打断他人发言扣０.１——０.５分

八、评判标准

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（三）胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

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