优秀班级评比方案

优秀班级评比方案（共10篇）

优秀班级评比方案 篇1

为了构建和谐校园，加强学生的养成教育，培养学生的各种能力，特制定本方案，优秀班级评比方案细则。

二、组织机构

组

长：

副组长：

组

员：

三、具体措施

1、此评比方案与班主任月津贴挂钩，获一等奖的班级每生每月1.5元，获二等奖的班级每生每月1.2元，获三等奖的班级每生每月1元，规划方案《优秀班级评比方案细则》。

2、学前班、一、二年级为低年级组，设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖，中高年级各设一、二等奖各一名，其余为三等奖。

3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗，损坏或丢失要扣分。

4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。

优秀班级评比办法 篇2

为加强班级管理，进一步促进良好的班风、学风、校风的形成，全面提高学生素质，特制定本办法。

一、评比项目（满分100分）

计划总结（5分）、组织建设（6分）、班级文化（10分）、班队活动（12分）、财产管理（10分）、安全纪律（11分）、清洁卫生（5分）、集会两操（5分）、好人好事（2分）、班级综合成绩（34分）

二、评比细则

1、计划总结：开学一周内制订切实可行的班队工作计划，按时上交。（2、5分）期末按时上交班级工作实录、工作总结等有关材料。（2、5分）不交无分，迟交一周减1 分。（看资料）

2、组织建设：班（队）委会配置完整（2分），定期召开班（队）干部会议，每学期不少于4次且有记录（4分）。班（队）委配备不全减0、5分，每学期少于4次班（队）干部会议减0、5分。（看资料）

3、班级文化：教室布置整洁大方、有特色（10分）。教室美化上除黑板报外基本无布置减5分。（检查）

4、班队活动：按计划组织开展班队活动（5分），主题班（队）会每月不少于一次且有资料可查（5分），按学校要求及时开展活动（2）。没按计划开展班（队）活动，少一次减1 分，主题班（队）会少一次减1分，对学校组织开展的应当参与的活动，少参加一次减1分。（查资料与访问）

5、安全纪律：经常开展安全教育、纪律教育且有记录（3分）。养成教育常抓不懈且有资料可查（2分）。在教室、走廊、操场上无疯跑追逐现象（2分），无爬栏杆、围墙、树木、门窗现象（2分），上课期间无私自出校园现象（2分）。在教室、走廊追逐每人次减分，在操场上疯跑追打每人次减分,攀爬栏杆、树木、雕塑、围墙每人次减分,校园内骂人每人次减分,上课期间私自跑出校门每人次减分,放学时队伍混乱或不站队每次减分。（查检查记录）

6、财产管理：门、窗、桌椅无人为损坏现象（5分），放学后关好门、窗、电灯（5分）。门、窗、桌椅人为损坏，不及时报告且找不到损坏者，视情况减1—5分，放学后不关门每次减分,不关窗每次减分,不关灯每次减分。（看检查记录）

7、清洁卫生：每天少先队检查卫生，95%得分为满分者（3分），卫生防病教育抓得实且有资料可查（2分）。教室不干净每次减分,卫生区不干净每次减分, 卫生防病教育不落实, 视情况减0、5—1分。（看检查记录）

8、集会两操：升旗、集会秩序好，纪律严，声音整齐洪亮（2分），出操及时，做操规范（2分），眼保健操做得及时规范（1分）。升旗与集会队伍秩序混乱每次减1 分，做操懒散每次减分。（看检查记录）

9、好人好事：一般情况下有记载，可酌情加分，累计加分不超过2分，有较大影响的好人好事，学校专项表彰并加1分。（看记录）

10、班级综合成绩按名次计分，此项36分。

加分项：

1．得奖情况加分，旗级一、二、三等奖每人次分别记

2、、分，总校级、、分，学校级1分。

取最高奖，不重复加分。（满分2分）

2．文体、科技活动的评比每一次分年级计算，获年级团体第一名加2分、第二名加分、第三名加分。

否决项：（有下列情形之一者，取消当年先进班级评选资格）

1．违犯学校纪律，造成极坏影响的。

2．出现较大安全责任事故的。

3．无故不参加学校组织的活动，不服从学校工作安排的。

三、考核评比组织机构

班级考核评比领导小组由学校校长任组长，其他班子成员紧密配合组长进行评比活动。

四、评比办法：

1、每学期初评一次，学终评一次，终评取两学期的平均分。

最美班级评比方案 篇3

“最美班级”评比方案

为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。

一、指导思想

“百年大计，教育为本”。学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育。为全力配合学校教育教学工作，学校将充分利用少先队这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。

二、评比内容（100分）

1、扫好地：清洁区卫生和教室卫生工作检查（20）

2、读好书：朝读经典检查（10）

3、唱好歌、做好操：早操、课间操、眼保健操及唱歌落实情况（10）

4、讲纪律、保安全（20）

5、说好话、走好路、吃好饭：文明礼貌、行为习惯方面（20）

6、班级自主管理（10）

7、奖励加分（10）

三、评比分组、评比方式和评比办法

1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 学生会检查组、监督岗成员由四～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式成立5个检查组和监督岗，分别负责周一到周五的检查和值勤工作。

2、评比方式：学生会检查组成员每天检查完后，由组长将“检查表”进行统计，汇总后公示，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。

3、评比办法：学校德育处在学生会中成立检查组和监督岗，检查组每天早饭后检查卫生，朝读和“三操”时间到班巡视；监督岗成员随手带本带笔，记录违规违纪和不文明行为。晚饭后检查组成员和监督岗成员将检查和记录情况上交到德育处进行统计总分，一月之后总分排名前4名的，由校委会集中讨论后决定四个“最美班级”，学校将在下个月的第一个星期升国旗时间，进行全校公开表彰并颁发锦旗和奖品。

四、评分标准及评分细则

（一）卫生扣分细则

1、教室地面、走廊、清洁区有垃圾，扣1分；

2、卫生工具使用完后摆放不整齐，扣1分；

3、到检查时间还未打扫完，扣0.5分；

4、教室课桌椅摆放不整齐，扣0.5分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分

6、讲台不收拾整齐干净，扣0.5分

7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣0.5分

8、检查时没有及时清空垃圾桶，扣1分 以上项目情节严重者扣双倍分。

（二）朝读经典扣分细则

朝读课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分/人。

（三）早操、课间操、眼保健操扣分细则

1、班级列队有学生迟到，扣1分；

2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分

3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。

4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分

5、上操、下操秩序不好，队伍不整齐，冲赶打闹的扣1分

6、无原因不做操的扣0.5分/人

7、无原因在上午第一节课和下午第一节课预备时间不唱歌或不好好唱歌的班级，扣1分。

（四）讲纪律，保安全项扣分细则。

1、有学生无请假条私自出校门的，扣5分；下午及晚上放学有学生及家长未签离校手续的扣3分。

2、有攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一次扣5分。

3、课间在走廊冲赶打闹的每人每次扣1分。

（五）行为习惯扣分细则。

1、少先队员不佩戴红领巾，扣0.1分/人。

2、衣冠不整、仪容不端，扣1分。

3、欺负比自己小的同学每人每次扣1分。

4、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。

5、在校园内有打架、骂人的行为，影响极坏，扣2分。

6、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣1分。

7、有携带任何零食、尖锐物品进入校园的，发现扣1分/人。

8、中午就餐不排队或大声喧哗，扣1分/人。

9、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，扣1分。

10、任何不尊重学生会检查人员的，如漫骂、侮辱甚至殴打的行为，视情节严重扣2—5分。任何不配合学生会检查人员的，不接受检查的，一次扣2分。

11、任何学生会检查人员存在虚假登记或纵容本班违规违纪行为的，扣该学生会成员所在班级分数5分，屡教不改达三次一律请出少先队干部组织。

（六）班级自主管理

1、不按要求在规定时间内开展班会的，一次扣1分。

2、不按要求搞好班级文化建设的，一次扣1分。

3、不按要求办好班级板报的，一次扣1分。

（七）奖励加分项目

1、做好人好事，受到表扬，根据事件大小奖励1-10分

2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—10分。

3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。

4、班级个人或集体在学校组织的大型活动或比赛中获奖的按等次和级别奖励5—15分。

（八）一票否决的：发生重大安全事故的班级不参与评选；有重大违纪现象的不参与评选；班级在期中、期末全镇统考中单科人平分有倒数第一的。

五、流动红旗管理

各班必须在每月末的最后一周放假前将流动红旗送到德育处，下月第一周升国旗时在集会上统一颁发。

六、奖惩

每次荣获“最美班级”的班级可获得班级专用体育器材、象棋、空竹、图书等丰厚奖品（视年级而定）。

此次评选活动作为学期末学校评选“优秀班主任”的重要依据。

七、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。

八、本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。

班级之星评比方案 篇4

一、评选宗旨：

在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象：六年级全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习之星

2、体育之星

3、文明之星

4、劳动之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

2、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）、学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。

（2）、体育之星：热爱体育锻炼，有一定的体育特长；在体育比赛中成绩突出。

（3）文明之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。

（4）劳动之星：热爱劳动，有良好的劳动卫生习惯，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，.坚持搞好个人和班级卫生，讲卫生，爱清洁，衣着整洁，勤洗手、勤剪指甲,值日认真负责，并在二十分钟内完成, 发现杂物能主动捡起,珍惜劳动成果。积极参加社会实践劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用。

五、评选程序及要求：

1、利用班会课，组织全体学生学习本方案。

2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。

3、每个月评选一次，并通过墙报进行展示

古罗镇邱家小学三年级班级之星结果

（第 周）

1、学习之星：

2、体育之星：

3、文明之星：

4、纪律之星：

5、进步之星：

古罗镇邱家小学三年级班委

文明班级评比方案 篇5

一、评比内容

1、早上跑操和课间跑操(满分20分)

根据《州赣中学学生跑操管理条例》(试行)执行。

2、升旗仪式及文明礼仪(七年级、高一满分10分，六年级20分)

每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离;学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打;讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。

3、眼保健操(满分5分)

要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。

4、用膳纪律(满分5分)

主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。

5、晚自习纪律(高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分)

人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到(或早退)扣1分，纪律差扣2分。

6、寝室管理(高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分)

高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》(试行)执行;六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。

7、教室卫生(高一满分10分，六、七年级满分20分)

按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。

8、乘车秩序(六年级满分10分、七年级满分5分)

自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。

以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。

二、加分与扣分

1、班级学生出现好人好事加1―2分。

2、学校举行重大活动，班级表现突出的加2―5分。

3、班级内有违规使用手机、mP4、mP5，每人次扣3分。

4、不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。

5、故意损坏公共财物，每人次扣1―3分。

三、表彰及奖励

1、每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。

星级班级评比方案 篇6

（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。

（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。

（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。

（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。

（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。

（6）节约水电，做到人走灯熄，

如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。

（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。

二、遵守纪律 （100分）

1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。

2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。

3、食堂就餐纪律

a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。

b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。

3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。

4、午间静校纪律

a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。

b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。

三、清洁卫生（100分）

1、地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。

2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。

4、门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。

5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。

6、眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣1分。

8、个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。

四、加分事项

1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。

3、学生个人的.各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分，在校级报刊上发表作品的每篇加1分，在市级的加每篇加2分，在市级以上发表的酌情加分。

4、好人好事酌情加分。

5、黑板报应做到排版美观，主题鲜明，有教育意义，如学校有专刊要求，需按日刊出，不按时一次扣1分，评比获奖的相应加分。

6、主题班队会要按计划，安排组织开展，满分为10分，挪作他用记0分。

注：

1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。

2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”，连续3次授予“三星班级”将授予“四星班级”，连续3次授予“四星班级”将授予最高荣誉――“五星班级”。

班级文化布置评比方案 篇7

一、目的：

班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。作为校园文化建设的重要内容，班级文化建设成功开展，将有力地推动学校文明建设水平及全面育人工作的提高，促进形成更加优良的校风。

为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展班级文化建设评比活动。具体事宜如下：

一、教室环境布置，营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化的班级文化。

二、评比内容：

1、整体环境

（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙壁无涂画，门、窗干净。

（2）、教室内物品清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）、教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。

（1）教室：张贴物整体布局合理、有序美观，主题鲜明、色彩丰富。

（2）教室整体布置方案要由学生自主设计，充分体现集体的智慧与协作精神，强调全员参与，强调参与过程的教育功能。

（3）教室布置要体现班级特色，在符合基本要求的前提下，倡导个性化设计，鼓励创新。在班内可以依据本班实际，制定出本班特色制度（如班级公约等）的班级，可酌情加分。个性化设计必须整体协调美观，有文化品味，不得破坏墙壁，不得乱张贴。

三、评比时间：2012年5月11日

四、评比说明：

按评委老师评定结果(分低年级组和高年级组)，由高分至低分排列，全校分别评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，颁发奖状及奖金，并按规定在文明班级评比中加分。

希望各班认真做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

五、评委组成：

低年级：陈恒、张爱民、张红丽、王丽、王爱华、陈杰

班级管理随笔评比方案 篇8

一、评比时间：第12周-第13周二、评比条件及评分标准

1、评比条件：内容必须是班主任在班级管理中的感悟或积累经验的总结。可以用自己在工作中的真实案例，突出班主任的思想和工作方法。网上下载的文章不予参评。字数在1500字-3000字。

2、评分标准：总分100分。

(1)、观点鲜明，理念先进，富有时代感（30分）；

(2)、实事求是，条理清楚，层次分明（50分）；

(3)、语言精炼生动，有真情实感。（20分）。

3、评奖颁奖：本次活动评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，颁发证书和奖品。获奖论文将集结成册。

三、参赛的随笔电子文稿请11月20日前上传到FTP：德育处——2012-2013-1——班级管理随笔。文件请以班级和姓名命名。

校园书香班级评比方案 篇9

一、评定范围 以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级。

二、评定条件 综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。具体条例：计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。板块具体条件得分班 级 书 香 文 化 建 设（20）

1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。

52、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。

53、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。

54、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。5班 级 阅 读 氛 围 形 成（30）

1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。

52、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。

53、有珍惜图书，爱护图书的习惯。

54、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。

55、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。

56、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、开展小小书市活动等）5参 与 书 香 竞 赛 活 动（附加）

1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。

2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。

3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。

4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。

三、评定办法

1、每学期期未进行评比。

2、按照各班活动的情况进行考核记分，择取前面40％的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。

四、表彰奖励

1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在校园网站上公布名单，介绍班级。

2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予适当奖励。

五、办法实施。

本办法自 年 月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意 了作修改和调整。

班级阅读之星评比方案 篇10

为推行我校新教育实验的开展，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，特制定本低年级“小书虫”和中高年级“阅读之星”评比细则。

二、评比目标：

1、通过活动，激发学生树立“与书为伴”的思想，让孩子享受阅读的快乐，享受生活的快乐。

2、通过活动，进一步开阔学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过开展活动，促进学生树立持久读书习惯，通过“小书虫”、“阅读之星”的评比为让小学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，激发小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，全面提高学生的语文素养。

三、评比条件：

1、“喜欢读书”。

A、 阅读量大，阅读范围广;坚持认真阅读学校推荐的阅读书目，通过努力，阅读能力明显提高;

B、完成课程标准要求以及学校分年级段规定的阅读总量，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读时间不少于三十分钟;

第一学段(一二年级)课外阅读总量不少于5万字;

第二学段(三四年级)课外阅读总量不少于40万字;

第三学段(五六年级)课外阅读总量不少于100万字。

2、“会读书”

A、掌握了阅读方法。一二年级掌握默读、朗读;三四年级掌握诵读、快速浏览、批注;五六年级掌握读后感、书评。

B、 阅读质量高，有一定的积累和心得;每天一走进教室就能自觉阅读，在班级或学校发挥模范带头作用;

C、 阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动;(阅读课、读书笔记、建好阅读反馈表、出好读书小报、参与读书实践活动、读书交流会、亲子阅读等);亲子共读书籍一学期不少于3本，每天能主动给家长讲一个故事;

D、 成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作水平;

E、品德高尚，精神强健，谈吐不凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。

3. “爱护书”

看书时不损坏书籍，节假日愿意到书店买书籍、看书;

四、操作程序

1、成立“小书虫”、“阅读之星”评选小组，每班按10%评选。

2、由个人提出申请，明确申报“小书虫”、“阅读之星”。

3、递交阅读总量的证明材料、个人阅读积累本、优秀文章等相关材料

4、每周以班级为单位进行阅读活动小结，评选周“小书虫”、“阅读之星”。