高考化学平衡复习学案

高考化学平衡复习学案（通用8篇）

高考化学平衡复习学案 篇1

【导练1】概念辨析（用“对”或“错”回答）

①KNO3溶液能导电，因此硝酸钾溶液是电解质。（）

②CO2的水溶液能导电，CO2是电解质。（）

③Na溶于水后，溶液能导电，Na是电解质。（）

④BaSO4的水溶液导电能力极差，BaSO4是弱电解质。（）

⑤NaCl固体不导电，但它是强电解质。（）

⑦醋酸和氨水均为弱电解质，因此将同浓度的醋酸和氨水混合后，其导电性不会有明显改变。（）

【导练2】通过哪些事实（或实验）可以证明CH3COOH是弱电解质？

【导练3】一定温度下，将一定质量的冰醋酸加水稀释过程中，溶液的导电能力变化如左图所示，⑴O点导电能力为0的理由是

+⑵a、b、c三点溶液的c(H)由小到大的顺序是

⑶a、b、c三点醋酸的电离程度最大的是

—+⑷要使c点c(CH3COO)增大，c(H)减少，可采取的措施是

①②

③④。

二、溶液的酸碱性

1．等浓度等体积的一元强酸和一元弱碱混合后溶液显____性。

等浓度等体积的一元弱酸和一元强碱混合后溶液显____性。

pH之和为14的一元强酸和一元弱碱等体积混合后溶液显____性。

pH之和为14的一元弱酸和一元强碱等体积混合后溶液显____性。

【导练4】在室温下等体积的酸和碱的溶液，混合后pH一定小于7的是()

A．pH=3的硝酸跟pH=11的氢氧化钾溶液B．pH=3的硝酸跟pH=11的氨水

C．pH=3的硫酸跟pH=11的氢氧化钠溶液D．pH=3的醋酸跟pH=11的氢氧化钡溶液

2．强酸（HA）与弱酸（HB）的区别：

⑴溶液的物质的量浓度相同时，pH(HA)pH(HB)

⑵pH值相同时，溶液的浓度c(HA)c(HB)

⑶pH相同时，加水稀释同等倍数后，pH(HA)pH(HB)

【导练5】一定温度下，有ａ．盐酸、ｂ．硫酸、ｃ．醋酸三种酸：

①当其物质的量浓度相同时，c(H+)由大到小的顺序是。

②同体积、同物质的量浓度的三种酸溶液，中和NaOH的能力由大到小的顺序是______________③当c(H+)相同时，物质的量浓度由大到小的是

④当c(H+)相同、体积相同时，分别加入足量锌，相同状况下产生的气体体积由大到小的顺序是_______

⑤当c(H+)相同、体积相同时，同时加入形状、密度、质量完全相同的锌，若产生相同体积的氢气（相同状况）则开始时反应速率的大小关系是_______，反应所需时间的长短关系是__________ ⑥将c(H+)相同的三种酸溶液均加水稀释至体积为原来的10倍后，c(H+)由大到小的顺序为______________

注意：

①酸性溶液不一定是酸溶液（可能是溶液）；

②pH＜7 溶液不一定是酸性溶液（只有才对）；

③碱性溶液不一定是碱溶液（可能是溶液）。

【导练6】试比较⑴pH=3的CH3COOH、⑵pH=4的NH4Cl、⑶pH=11的NaOH、⑷pH=10Na2CO3四种溶液中水的电离程度从大到小的顺序是。

【导练7】用pH试纸测定溶液pH的正确操作是（）

A．将一小条试纸先用蒸馏水润湿后，在待测液中蘸一下，取出后与标准比色卡对照

B．将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，再与

标准比色卡对照

C．将一小条试纸在待测液中蘸一下，取出后放在表面皿上，与标准比色卡对照

D．将一小块试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，再与标准比色卡对照

【导练8】用标准盐酸滴定待测烧碱，下列错误操作将对V(酸)和c(碱)有何影响？（偏大、偏小和

无影响）

A．盛标准酸的滴定管尖嘴部分有气泡未排除就 开始滴定

B．振荡时液体飞溅出来，C．开始读标准酸时用仰视

D．终点读标准酸时用俯视

E．滴定前盛放氢氧化钠溶液的锥形瓶用蒸馏水洗净后没有干燥

三、盐类水解

1．基本原则：抓住溶液中微粒浓度必须满足的两种

守恒关系三个：

2．同浓度的弱酸和其弱酸盐、同浓度的弱碱和其弱碱盐的电离和水解强弱规律：

①中常化学常见的有三对

②掌握其处理方法（即抓主要矛盾）

【导练9】将0.1mol/L NaOH和0.1mol/LNH4Cl溶液等体积混合后，离子浓度大小正确的顺序是

A．c(Na+)＞c(Cl)＞c(OH)＞c(H+)B．c(Cl)＞c(Na+)＞c(OH)＞c(H+)————

C．c(Na+)= c(Cl)＞c(OH)＞c(H+)D．c(Na+)= c(Cl)＞c(H+)＞c(OH)————

【导思1】请结合下列两个实验现象，分析、解释其本质原因，并写出有关离子方程式。

⑴少量CH3COONa固体投入盛有无水乙醇的培养皿，滴加几滴酚酞，然后再加入少量水。⑵少量镁粉投入盛有NH4Cl水溶液的培养皿。

【导思2】现有酚酞、石蕊、0.1mol/L氨水、氯化铵晶体、醋酸铵晶体、0.1mol/L盐酸、蒸馏水，若仅用上述试剂怎样用简单实验方法证明氨水是弱碱？请讨论可能的实验方案。

【导思3】向盛有少量Mg(OH)2 悬浊液培养皿中加入适量的饱和氯化铵溶液，溶液变澄清。

分析其原因，同学甲认为：实验⑴中存在Mg(OH)2的溶解、结晶平衡：

Mg(OH)2（s）

NH4++H2OMg2++2OH-。当加入NH4Cl时，由于NH4+水解 NH3·H2O+H+，使溶液呈酸性。H++OH-=H2O，从而使溶液中c(OH-)减小，促进Mg(OH)2溶解，使溶液澄清。同学乙认为：实验⑴中加入NH4Cl后，溶液中NH4+可与OH-结合从而使Mg(OH)2的溶解平衡右移使溶液澄清。

请分析甲、乙同学的两种解释谁的更有道理，能否通过实验来进一步验证甲、乙同学的解释哪个合理？请设计实验方案，并说明理由。

【导思4】城市自来水厂供给居民的生活用水，常先用氯胺NH2Cl（强氧化剂作用相当于氯气）再用绿矾FeSO4·7H2O来消毒、净化、改善水质。试根据水解原理分析解释其原因，写出其方程式。

【导思5】 试分析将下列物质的水溶液蒸干灼烧，最后得到的固体物质是什么？解释原因。⑴AlCl

3⑵KAl(SO4)

2⑶K2CO3

【导思6】 由一价离子组成的四种盐溶液AC、BD、AD、BC，浓度均为0.1mol/L，在室温下前两种溶液的pH=7，第三种溶液pH＞7，最后一种溶液pH＜7。根据水解规律分析这四种盐中阴阳离子所对应的酸、碱的相对强弱是怎样的？

【问题】1．根据导思6的分析，能水解的盐溶液的酸碱性与其组成有何关系？

2．pH=7的盐溶液一定是强酸强碱盐吗？举例说明。

3．酸式盐的水溶液一定显酸性吗？举例说明：对于酸式盐溶液酸碱性的判断，取决于酸式酸根电

高考化学平衡复习学案 篇2

美国科学家卡尔·克利特在真空条件下,成功制得盐粒状的“氮5”( 化学式为N5) ,在制取“氮5”的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的设备. 因此科学家认为,如果能让这种物质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料. 有关“氮5”的说法正确的是:

( A) “氮5”化学性质非常稳定

( B) 每个N5分子由5个氮原子构成

( C) “氮5”是一种化合物

( D) 真空条件下“氮5”是一种气体

这个题是在新的情景下用已学的知识解决物质分类和化学式的问题,但又比单纯的判断物质的类别有了一定的提升,更能吸引学生的兴趣和注意力,使学生更快的投入到本节的复习中去.

二、知识梳理

在本环节中要把本节课的知识点以填空或知识树的形式呈现出来,使学生对本节的知识点有完整的认识并进行识记,针对重要知识点要有口头检查或默写,以使学生掌握. 在“物质分类与化学式”一节设计的知识导航如下:

酸: 电离时生成的阳离子全部是() 的化合物,( H2SO4等) ;

碱: 电离时生成的阴离子全部是( ) 的化合物,( Na OH等) ;

盐: 电离时生成( ) 离子和( ) 离子的化合物,( Na Cl等) .

三、交流讨论

交流讨论是我们所设计的复习学案的精华部分,把学生有疑惑或容易产生混淆的概念等内容设计成问题,让学生以小组的形式讨论,这样学生在争论的过程中就把问题解决了,因为是在争论的过程中解决的,所以印象会比单纯的老师讲解要深刻透彻的多,同时在讨论中也更能激发学生的学习积极性和学习兴趣,提高课堂效率. 比如我们在“物质分类与化学式”这一节的复习中就设计了这样几个问题,引发了学生激烈的讨论.

四、典型例题

典型例题顾名思义就是针对本节考点出几道常考的例题,主要是让学生通过例题总结归纳出做这一类题的方法,老师要在学生归纳不全时及时指导帮助,归纳出具有指导意义的方法,提高课堂效率. 典型例题也是学案的重点,要精选题目,重在方法指导. 例如,在“物质分类”这一节的复习中我们选了这样几个例题,有基础还有拓展同时还归纳了方法.

例1 ( 2010年中考) 选择H、O、S、Fe四种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中

( A) 一种非金属单质() ; ( B) 一种非金属氧化物() ;

( C) 一种难溶的碱() ; ( D) 一种可溶的盐() .

例2 ( 2012年中考) 按要求从氢气、硫酸钡、氢氧化钙、二氧化碳、硫酸、氯化钠中选取合适的物质,将其化学式填写在下列空格上.

( A) 理想的清洁高效能源( ) ;

( B) 难溶于水的盐( ) ;

( C) 可改良酸性土壤的碱( ) ;

( D) 不易挥发的酸( ) .

五、强化训练

在本环节中精选各地中考题进行强化训练,练习提升,然后小组交流答案,找出大家出错比较多而又解决不了的问题,老师指导解决,归纳升华. 该节设计的强化训练的题目为:

1. 从氢氧化钠、甲烷、氧化铁、碳酸钙、氢气、一氧化碳、碳酸、盐酸中选择合适的物质,将其化学式填入空格中.

( A) 一种碱( ) ( B) 一种酸( )

( C) 一种氧化物( ) ( D) 一种盐( )

2. 选择 H、S、O、Mg 四种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中.

( A) 一种非金属单质()

( B) 一种酸()

( C) 一种可溶的盐( )

( D) 一种难溶的碱( )

3. 下列各组物质按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是()

( A) 干冰、空气、乙醇

( B) 煤、石油、食盐水

( C) 水、汽水、纯碱

( D) 明矾、大理石、纤维素

高考化学专题复习学案导学模式 篇3

关键词:化学 高考 学案

一、问题的提出

化学高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拔人才的考试。化学高考总复习的目的除了使学生做到：普通的知识规律化、零碎的知识系统化外，更应该注重培养学生的能力品质和创新素质，以适应高考由知识立意向能力立意的转变。

受应试教育的影响，在传统的高三复习教学中，往往是教师总结出一种方法后，学生随着套用，教师再讲，这种模式（讲—练—讲）使学生省略了“方法”的思考和被揭示的过程，即检索选择判断的过程，同时也限制了学生的思维。在练习中，采用的是“题海战术”，训练的目的是应付考试。其存在的问题是：

1.教与学相脱节：只有教师的“教案”，无学生的“学案”；只写教师要讲的，少写学生要练的，上课抄题或投影，一是浪费学生的时间，二是不利于学生的课后复习。

2.题海战术：所选习题量大、难度高，课上教师只讲题，课后学生再做题，未能充分发挥例题的总结知识，形成解题技能，开发学生能力的功能。

3.教学活动：教师不是当好“导演”而是充当“演员”，学生则当“听长”，只能被动地听教师讲，无思独立考活动，没有生动的竞争学习和快乐的协作学习。

4.教学方法和手段：教师把学生当作知识的容器，一味地讲，不考虑学生的感受和体验，至于学生掌握如何心中无数，更谈不上对学生能力品质和创新素质的培养；教学手段单一 ——粉笔+黑板，未能充分发挥化学实验、投影、电脑和直观教具的教学功能，课堂容量小，教学节奏慢，效率低下。

二、专题复习学案的设计与实施

1.专题的划分

化学总复习的知识点多且分散，如按课本顺序复习，学生做题往往是“一看就会，一做就错”。因此，我们根据二纲要求和化学知识的系统性，对复习内容作了重组，通过专题形式在复习中具体对知识进行专题划分时一般应体现以下两条原则：

①知识梳理与能力培养相结合的原则

根据这一原则可将高中化学知识分为基本概念、基本理论、元素及化合物、化学实验和化学计算五大专题，同时每个专题又可划为若干个小专题，一般一个小专题用1至2个课时进行复习。

②突出重点知识复习与关键能力培养相结合的原则

选择提高学生素质的重点、难点、疑点、常考点和生长点的知识进行专题编排和设计。

2.学案设计原则

学案是教师为指导学生编写的讲义，不是教师教案的浓缩，为达到最佳的课堂教学效果，其编写时应注意以下原则：

（1）课时化原则

分课时处理复习内容，防止几个小专题的内容只写成一个学案，一般一个小专题为1-2课时。这样用于控制本课时内容的知识量，加强授课的针对性、计划性，较好的实现课时目标，提高课堂教学效率。

（2）问题化原则

将知识点转变为探索性的问题点、能力点，通过对知识点的设疑（以问题形式设计成题组）、质疑、释疑、激思，培养学生的能力品质和创新素质。

（3）参与化原则

优化教学过程最根本的目的是引导学生积极主动参与教学过程，学会学习。使他们成为真正的学习主体。在学案设计中应考虑让学生进行参与性学习。在课堂上通过学案激发人人参与的机会，激励人人参与的能力，提高人人参与的机会，激励人人参与的成功，内化人人参与的意识，让学生在参与中学习，还课堂给学生。

（4）方法化原则

强化学法指导。通过学案导学变“授人以鱼”为“授人以渔”，同时注意学法指导的基础性与发展性。在引导学生形成基础性学习方法的同时，重视学生的发展性学习，让学生能够用已学方法，去解决新情况、新问题。

3.学案内容

每个学案包括以下内容：（1）高考复习要求；（2）基础知识回顾；（3）知识要点；（4）样板题。

4.学案实施

（1）课前准备

学案课前发给学生，让在课前明确复习目标，了解复习要做好课前的一切准备工作。如基础知识部分可在课前完成，通过课前预习，对基础知识中存在的疑难问题，易混淆的概念等做好标记，对知识的重点、难点、疑点做到心中有数，以做到有目的、有计划地听课，提高复习质量。

（2）课堂小结

在课结束时，教师应引导学生回顾总结本课学习的主要内容、方法和技巧。

（3）课后反馈

反馈课堂教学的效果，教师一是要求学生练习在课后对学案进行消化、整理、补充、归纳，同时对课堂上未完成的部分也在课后完成，二是完成跟踪练习并于当天上交。教师应对每位学生的学案进行认真、细致审阅，对其中存在的个别问题则由个别辅导解决。对共性的问题则下一课集体讲解，真正做到教学一步一个脚印，收到实效。

三、教学感悟

“专题复习学案导学”教学模式，在很大程度上减轻了学生负担，但由于教师知识面不宽，最新科技成果了解甚少，故在开发问题的应用性、开放性方面有一定的困难。因此，深深感到要不断更新知识，提高在新的历史时期下的适应力。

高考化学平衡复习学案 篇4

一、考试说明

《考试说明》对本能力点的要求是：能够“辨析并修改病句”，“能力层级D”。关于“病句类型”，《考试说明》规定了六种，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。

二、应考方略

做辨析和修改病句题应注意并使用下列方法： 1.语感审读法

在审读过程中，从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种办法做题，要做到胆大心细。胆大就是要相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心。

2.筋脉梳理法

纵观全局，运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子的主干是否有搭配不当、成分残缺或赘余等错误；再清理句子的枝叶(补语、定语、状语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病，与中心语的搭配是否有毛病。

3.造句类比法

有的句子是否有语病，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构另造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。

4.逻辑分析法

有的语病不好从语法上查找，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断和推理等多个侧面对句子进行分析，不可一叶障目。

5.规律标志法

有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位，例如，有多个否定词的句子，往往出现否定不当的错误；有“能否”、“是否”等词语的句子，往往出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，往往出现介词结构掩盖主语的错误，等等。做题时，可根据这类句子的特点，顺藤摸瓜，准确地找到病症所在，从而做出准确的答案。

一、高考原题详析

1.下列各句中没有语病且句意明确的一句是()(08天津)．． A．公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。

B．我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。

C．一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。D．为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。

答案：A 解析：此题考查辨析病句的能力。B项关联词使用不当，“不仅”应该放在“那时”之后；C项句意不明确，“同样的担心”指代不明；D项结构混乱，应在“每人”前加“让”。2.下列各句中有语病的一句是()(08湖南)A．超越种族、信仰、社会制度的差异，增进各国人民之间的相互了解，促进和平、友谊与团结，在尊重世界多样性的基础上实现人类和谐发展，已成为奥林匹克精神的深刻内涵。B．文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕，工业革命拉大了欧洲与中国的距离，当火车在欧洲大地高歌猛进的时候，中国的辽阔土地上，木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。C．风云变幻的20世纪已经过去，那些为中国的命运呐喊的诗界前辈也已经走远，在新的世纪，面对商品经济大潮的冲击，我们应该如何拨开喧嚣的迷雾，高扬起前辈诗人使命意识的旗帜？

D．我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。

答案：D 解析：本题考查考生辨析病句的能力。D项搭配不当，“保持”不能与“尊重和珍惜”搭配，“以及”后应加介词“对”。

二、辨析并修改病句专项训练

1.下列各句中，没有语病的一句是()A．从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。

B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。

D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。2.下列各句中没有语病的一句是()．． A．本报热切期待您：(1)惠赐大作；(2)提供话题；(3)推荐作者；(4)提出批评建议。B．中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

C．三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及 的。

D．他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。3.下列各句中，没有语病的一句是()A．城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。

B．馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。

C．粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要。

D．为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙外遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。4.下列各句中，没有语病的一句是()A．5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。

B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。

C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

D．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。5.下列各句中，没有语病的一句是()．． A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。

B．在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

C．艾滋病(AIDS)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。

D．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。6.下列各句中，没有语病的一句是()A．说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。

B．济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。

C．每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。

D．“五一”期间，植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。7.下列各句中，没有语病的一句是()A．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。

B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

C．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

D．由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。

8.下列各句中，没有语病的一句是()

A．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

B．工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。

C．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

D．挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。

9.下列各句，没有语病的一句是()A．市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。B．参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。C．南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。

D．承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗？ 10.下列各句，没有语病的一句是()A．中国印章已有两年多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

B．我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云、贵、川、鄂和靠近外贸出口市场而技术力量又相对较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。

C．《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。

D．改革开放搞活了经济、农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。11.下列各句中有语病的一句是()A．当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩乘车返回奥斯陆的时候，沿途那幽深的有野鹿出没的森林里，那起伏着绿色松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。

B．文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。C．三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管，每个雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷管单独设定起爆时间。

D．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

12.下列各句中，没有语病的一句是()．． A．请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。

B．生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。

C．厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。D．当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。

13.下列各句没有语病的一句是()A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。

C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。

14.下列语句没有语病的一项是()A．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认

不出那是属于什么动物的。

B．在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。

C．1977年12月10日，中国积聚了10年之久的570万考生走进高考考场，这在历史上是规模空前的。

D．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。

15.下列各句中，没有语病的一句是()A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。

B．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。

C．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

D．为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。

16.下列句子，没有语病的一句是()A．素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。

B．很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。

C．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。

D．在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

17.下列各句中，没有语病的一句是()．．A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。

B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。

18.下列语句中，没有语病的一句是()

A．对家族盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。

B．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。

C．联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。

D．近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。19.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()．．．． A．政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。

B．根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。

C．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

D．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

20.下列各句中没有语病且句意明确的一句是()．．．． A．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。

B．为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。

C．许多投资者不了解证券和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄债券的差异，贸然进行证券和基金投资。

D．作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐三角地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。

21、下列各句中没有语病的一句是

A、沿江一带的农户为提高地力，确保来年粮食增产，自觉地扩种了绿肥的面积。B、经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再相互拥挤。C、南昌市公安局破获一起价值200余万元的特大银行抢劫团伙案。

D、这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在三千万元以上。

22、下列各句中，没有语病的一句是

A、实现社会主义民主法制，任重道远，我们会遇到许多不熟悉的新问题、新经验、新情况。B、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人才。C、企业有权在国家政策允许的范围内，通过增加生产、提高质量、扩大经营、降低物耗等途径来增加职工工资。

D、近日，我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因测序和组装分析工作，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。

23、下列各句没有语病、句意明确的一句是

A、应该从表达的实际需要出发，不要片面的滥加修饰，重复词语，故作斯文。B、开展争当突击手活动是充分发挥和组织青年社会主义建设积极性的有效形式。C、不论环境的恶劣和情况的混乱，他们总是忍着痛苦，为人民作出贡献。

D、这次去深圳收获颇大，学习参观了工厂、机关、学校的改革经验，游览了民俗文化村。

24、下列各句中，没有语病的一句是

A、《哈利·波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，短短九个月时间里，该书便重印了九次。

B、美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。

C、一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。

D、在这次韩国内阁的大换血中，著名的梨花女子大学前校长张裳被提名担任新总理。一旦韩国国会批准这一任命，张裳将成为韩国历史上第一位女总理。

25、下列各句没有语病、句意明确的一句是

A、高等院校应该培养大批有道德、有理想、有文化、有纪律的劳动者是“四化”建设的需要。

B、在抽查的10个国家和地区的12个牌号、128个进口奶粉样品中，不合格的超过三成。C、一个球队，能否充分发挥每个队员的积极性，指挥是否正确，是克敌制胜的关键。D、可是，他给我的印象是那样坚定，他对革命事业所遭受的损失是那样令人惋借。

26、下列各句中，没有语病的一句是

A、高职教育培养的是高级蓝领，而不是普通教育培养的学术型和工程型人才，也不是中职教育培养的一般技能型人才。

B、由于思想水平不高以及文字表现力差的限制，本书的缺点和错误是难免的。C、凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨炼成才的。

D、欧洲人发现太阳黑子比美国晚得多，最早一次的记载是公元807年才看到的。

27、下列各句中，没有语病的一句是

A、应该说，古董家具最值得玩味的地方，在于它留下了有关前辈日常生活状况的记录，成了历史文化信息的一种实形档案。

B、本世纪以来，人类在很多高科技领域中取得了一系列的重大发现和进展。C、近日下水的大型画舫的外形与颐和园的石舫极为酷似。

D、一个新产品能否迅速占领市场，其中最重要的一条就是做好售后服务。

28、下列各句中，没有语病的一句是

A、一些国际权威学者认为，海洋资源的开发和利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化以及未来发展的重要出路。

B、随着信息技术的日益普及，电脑已经成为人们学习和工作中须臾不可或缺的工具是不争的事实。

C、当教育部门的减负决心开始逐步贯彻时，杂志社便决定出版一些科学知识与文学鉴赏特性兼备的读物，用优质的出版物来填充这样一个真空地带。

D、目前，网站虽无自行出版图书的资格，但它可以在取得作者授权下，取得作品的专有出 版权，并可由此禁止包括原作者在内的所有人出版这些作品。

29、下列各句中，没有语病的一句是

A、一片新生的松林围着一间护林人小屋，它们就坐落在美丽的金鸡山南坡。

B、文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识。

C、心理健康思想的研究源远流长，早在我国战国时代的《内经》一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。

D、加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要的路。30、下列各句中，没有语病的一句是

A、联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，在今后10年里还会有1000万人成为感染者。

B、不久前，一位读者对我的作品给予了一种极不寻常的肯定，他毫无恭维之意，没有使用一个让人忘乎所以的形容词。

C、中国进军世界杯决赛圈的宿愿得以实现，对于中国足球来说，实在是加大基础建设、解决一些多年难以纠正的弊端，最终把中国足球纳入成熟的职业体制。

D、目前短消息发送特别活跃，运营商正在努力将现在的SMS(短信息发送系统)升级为2.5G的MMMS(多媒体信息发送系统)，这样发送的信息将不仅是图片。还可以是文字，甚至是简单动画。

31.下面一段话有语病，请找出并加以修改。

几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下①，长虹机器厂大幅度率先削价销售②，亏本是 免 不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国内行业前茅。可见亏本经营的妙处 在于，它貌似不应有的亏本③，获取了更大的赢利。在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企 业如果善于把握“亏本”策略④，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果⑤；反过来，死把住 “只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的⑥。

32.下面画横线的句子有用词不当和不够简洁的毛

病，请写出修改意见。

信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济

发展的三大新的资源，关于信息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度将在根本上决定经济的发展水平与质量。

答:。

33.下面的句子画线部分表意不清楚、有语病。把画线部分改写成为没有语病、表意清楚的排比句。

马克思说：“真理是由争论确立的。”争论就

会使自己想得深一些、全一些，受到启示，发现自己的薄弱环节，认识逐步深化；就要陈述自己的观点，了解对方的思路，接受质疑，互相切磋，从不同角度揭露矛盾。

答:。

34.下面这段文字有两处毛病，请用横线画出，并加以改正。

这幅题为《个性》的漫画，描述了两只颇有个性的鸟儿，笼里的鸟儿往笼外飞，笼外的鸟儿往

笼里飞。两者的差别是悬殊的。

改正：①

②

35.下面一段话画线的句子中六句有语病，请选出四句加以修改。

①节食和强制限食，并非与肥胖做斗争的好办法，②重要的是选择科学的营养。英国的原则值得借鉴，进食的财间应尽量拉长，③每道莱要有很大间歇，④这样可以避免不过量进

食。因为当体内血液中的糖减少时，人就会觉得俄。⑤如果先吃一块小食品充饥 然后休息止5至20分，⑥这期间血液中的糖就会增加，饥饿感就会减少。⑦英国人的科学进食法就这么简单，⑧这也是英国人体态优雅的结果所在。

A、(只填序号)

修改为：

B、(只填序号)

修改为：

C、(只填序号)

修改为：

D、(只填序号)

修改为：

参考答案 病

句

1.A

解析：本题考查的是对句子正确表达的掌握。B项两面对一面，“国力的强弱”后面紧跟“取决于”是不正确的，可改为“国力的强盛越来越多地„„”；C项语意混乱，将前后两分句调换顺序“„„加快现代化大都市建设的进程，重点抓好„„”；D项缺少宾语，“具备的”后面需补充宾语成分“良好习惯”。

2.A

解析：此题考查辨析病句的能力。B项不合逻辑，“疾病”不能用于“在„„情况下”结构中，应改为“生病”；C项成分赘余，“始料未及”的意思是：最初的设想没有按照预期的目标发展，让人感到突然和意外的惊讶，本身已经包含了“当初”的意思，应去掉“当初”；D项成分残缺，“具有”缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”。

3.C

解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。A项语句混乱，表意不明，而且“弥补”不能修饰“局限”。可改为“„„弥补了当地交通发展的不足，推动了村民之间的联系”。B项词语使用不当，“法律精神”不能用“独特魅力”修饰，可改为“„„用通俗易懂的语言生动剖析了典型的现实案例让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的内涵。”D项前后搭配不当。后半句应改为“这是楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一”或“这成为楼顶覆水融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一”。C项语句通顺，没有语病。4．A

解析：B项搭配不当。“防水、易清洗、容量大”是无纺布环保袋的优势，所以要把“的优势”移到“容量大”后面，并改其后的标点符号“、”为“，”。C项犯了一面对两面的错误，“能否”代表两种情况，而后句只说明了一种情况。D项语义重复。“并不”和“毫无例外”构成双重否定，与句意相反。

5.C

解析：此题考查辨析病句的能力。A项中“缩短”和“10倍”搭配不当；B项中的“再”和“不管„„都”不搭配；D项中“准备”和后面的宾语搭配不当，可用“组织”。6.D

解析：A项属两面对应一面的错误，将“能否被刊用”中的“否”去掉，才与下文一致。B项存在歧义，“济南惨案纪念钟于月日凌晨从广州运抵济南”含有两种意思。．4．．28．．．．．．．．．．．．C项属于不合逻辑，既然已经“被挥霍一空”，哪里还会出现下文的“甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了”，岂不自相矛盾！故只有D项正确。

7.A

解析：B项缺少句子成分；C项语序不当；D项主谓搭配不当。

8.C

解析：A项“介绍”与“表达效果”不搭配；B项“很好的美妙诗篇”重复；D项表意不明，“市政府特别重视”的是“挑选合适的培训基地”还是“这一环节最容易出现弄 10 虚作假的现象”，表述不清。

9.D

解析：A项有歧义：市民拥护支持的是声禁养犬的决定，还是捕杀野犬、狂犬的决定？甚至可以理解为政府声禁在市区捕杀野犬、狂犬，市民支持这样的决定。表意不明确。B项“平均文化程度大专以上”，搭配不当，应去掉“以上”，并且“平均文化程度”的说法也不准确。C项搭配不当，比较数字降低者不能用倍数，应改为“相比之下，普通列车硬座票价要低一半多”。D项为反问句，表意更加肯定，正确。

10.B

解析：A项“一种艺术门类”搭配不当，应去掉“门类”。C项句子主干是“出版意义特别重大”不合逻辑，应把“意义”前的“的”改为“，”。D项“水产品”与“鱼”“虾”“甲鱼”“牛蛙”等并列不当。

11.D

解析：语序不当，应改为：中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，越来越显示出相当高的学术含量，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

12.B

解析：A项“古色古香的”应放在“青铜器”之前，“上面”所指也不明确；C项“遮挡”不能与“凉”搭配，“抚慰”不能与“喜怒哀乐”搭配；D项“鱼虾”包含在“各种水生作物”中，不合逻辑。

13.B

解析：A项语序不当，将“两千多年前”置于“新出土的”后面。C项结构混乱，应去掉“使读者”。D项“看了十天的报纸”有歧义。

14.C

解析：A项语序不当，应为“牙齿化石”，且“是”、“属于”重复；B项“关注”后缺宾语；D项搭配不当，“挖掘机、装载机和几十辆翻斗车”不能被“指挥”。

15.A

解析：B项语序不当。应该是“无数次临场的竞技”；C项动宾搭配不当。应该是“围绕提高产品质量这个中心”；D项“是将„„建成的”搭配不当。

16.A

解析：B项成分残缺，在“口径”前加“为”形成固定搭配。C项结构杂糅，去掉“使大家”，加副词“才”。D项搭配不当，将“萌生”改为“产生”或将“意念”改为“念头”。

17.D

解析：去年病句的辨析难度较大，今年难度略为下降。A项，属于搭配不当，“传统”与“继承、提高、升华”不能同时搭配；B项，“专利意识”和“开发水平”也不能同“提高”一起搭配；C项是句式杂糅或成分残缺。值得一提的是正确项D。该句结构同1997年全国卷得分率极低“银行储蓄额的高低”那道题相似，所以考生可能误以为是一面对两面错误。

18.D

解析：本题为修改病句题。A项成分残缺，可将“对家庭盆载植物的摆放”置于“专家”之后；B项搭配失当，应为“推进文化体制创新，挖掘特色文化内涵”；C项缺介词，应在“家庭问题的警觉性”前加上介词“对”。

19.A

解析：B项用词不当，“长江中下游”应改为“长江中下游地区”；“江苏和浙江的部分地区”有歧义。C项成分残缺，应去掉“由于”或“导致了”。D项语序不当，应将“重

视”和“发展”对调，才符合先意识后行动的逻辑。

20.D

解析：A项多余“的”造成了偷换主语，应为“努力创造具有鲜明个性的意境”；B项后两个短句缺少主语，造成语意混乱，应为“让它们提升„„，为它们在香港定居做好准备”；C项因为第二句中“和”“与”连词介词不清造成歧义。

21、D

(A项搭配不当，删“的面积”；B项成分赘余，删“相互”；C项修饰语与中心词搭配不当，"200余万元不能修饰“抢劫团伙案”。)

22、C(A项搭配不当，“遇到”“新经验”不搭配；B项“提高和造就”与“一批专业技术人才”不搭配；D项中第二个分句成分残缺，应该为“完成了„„的工作”。)

23、A

(B项“组织积极性”搭配不当，应去掉“和组织”三字；C项关联词使用不当，为“不论环境如何恶劣，情况如何混乱”；D项“参观了经验”搭配不当，删“参观”二字。)

24、D(A项“便深受广大中学生读者所欢迎”结构杂揉；B项重复赘余，可去掉“的目的”；C项搭配不当，“塑造”“环境”搭配不好。)

25、B(A项结构混乱，去掉“应该”，或去掉“是‘四化’建设的需要”；C项前后不照应，去掉“能否”“是否”；D项是歧义句，去掉“令人”二字。)

26、A(B项前一句杂糅，后一句赘余；C项不合事理；D项有歧义，还有杂糅。)

27、A(B项“取得”与“发现”不搭配；C项“极为酷似”累赘；D项属于两面对一面，前后不照应。)1

28、C(A项既缺成分，又有杂糅的毛病；B项句式杂糅；D项前一个“取得”赘余。)

29、B(A句搭配不当，主语“松林”与谓语“坐落”搭配不当；C项缺少宾语的中心语，可写成“就有„„起着重要作用的系统总结”；D项不合事理，“搞好”与“能否”相矛盾。)30、B(A项“不采取紧急行动”赘余；C项缺成分，“实在是”后面缺宾语中心语；D项“这样”指代不明。)31.①把“市场”二字删去；②将“大幅度”与“率先”对调；③将“它”改为“以”⑤将“和”改为“或”；⑥删去“弄不好的”中的“的”字。32.“信息、教育、知识”改为“这”，“在”改为“从”，去掉“关于”或者将“关于”改为“对”。

33.争论就要陈述自己的观点，(因而)就会使自己想得

高考语文复习辨析病句学案 篇5

1.了解病句类型

2.掌握“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余”的病句类型

二、学习重点：辨析“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余”的病句类型

三、知识梳理：

病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)语序不当

①多项定语语序不当 ②多项状语语序不当

③定语与中心词语序不当 ④定语、状语位置错乱

⑤相关联的并列词语或短语语序不当 ⑥主语与关联词语语序不当

(二)搭配不当的几种类别

①关联词搭配不当 ②定语与中心词(主宾)搭配不当

③动宾搭配不当 ④主谓搭配不当

⑤主宾搭配不当 ⑥动补搭配不当

⑦状语与中心词(谓语)搭配不当 ⑧一面与两面搭配不当

(三)1.成分残缺 ①主语残缺 ②谓语残缺 ③宾语残缺 ④修饰语残缺 ⑤中心语残缺

2.成分赘余 ①堆砌词语 ②语义重复 ③为蛇添足 ④虚词多余

四、自我检测：

1.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.几年前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但今天的学生对上网已是很熟悉的事了。

B.我厂生产的这种型号的水泵，在今年全国同类产品评比中获得第一名。我们相信会有更多的用户使用它、选择它、喜爱它。

C、民主集中制是科学的合理的，但在实际运行过程中，由于规范性、操作性、配套性不够等等，也确实存在或民主不够，或集中不够的问题。

D、首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。

2、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、精神文明建设只有和移风易俗有机地结合起来，不断转变群众的思想观念，改变群众的风俗习惯，才能进一步取得成效，在人民群众中生根开花。

B、我省出版界积极组织精品图书参展，介绍、展现本省出版界面对加入WTO的新形势，加快产业化发展的新思路、新风貌。

C、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

D、越来越重的升学竞争和课业负责，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生们很少有生活的体验和真实的感情。

3、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、在我们掌握更多更全面的事实材料之后，就一定能彻底揭开地球变暖的奥秘。

B、《AAA英语》是旅美华人、美国休斯敦大学的吴亮教授在90年代专为中国人学英语而写的一套内容全新的自学速成教材。

C、一年来，该站不仅巩固了连续7年来所取得的成果，而且通过落实“责任、奉献、创新、发展”的指导思想和安全生产的一系列措施，促进了各项工作的健康发展。

D、为了解决用水不足的燃眉之急，水厂只好将废水回收，市里则采取一水多用和用河水代替自来水使用。

4、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、今年年初英美两国集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

B、“顺美牌”服装无论是用料的质地、设计的款式、加工的水平还是包装，都可堪称上乘。

C、本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于1：1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。

D、“9•11”事件后，随着美国和欧洲经济的萎缩，一些国际基金组织为寻找新的投资机会，将目光转向亚洲尤其是中国这个日益扩大的市场。

错题反思：

五、典型例题：

高考题型一：语序不当

例1.(海南、宁夏卷)“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品

解析：语序不当，“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”改为“原材料珍贵，生产工艺繁琐”;

[例1 变式练习] (09年广东卷)近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

例2.(09年重庆卷)漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

解析：属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”)

[例2变式练习] (09年安徽卷)强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。

高考题型三：成分残缺

例3.(09年全国卷Ⅱ)由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。

解析：成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。

[例3 变式练习] (09年山东卷)或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。

高考题型四：成分赘余

例4.(09年天津卷)90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。

解析：句中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”;

[例4 变式练习] (09年四川卷)这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。

六、课堂总结

总结：

七、回扣练习

1.(09年天津卷)下列各句中没有语病且句意明确的一句是

A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。

B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。

C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。

D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

2.(09年海南、宁夏卷)下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。

B.目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。

C.“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

D.为了更好的调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。

3.(09年四川卷)下列各词中，没有语病的一句是

A.这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。

B.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下 ，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。

C.西班牙将投资8.2亿欧元，在我省建立世界上最大并最具竞争力的硅金属工厂，其生产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。

D.去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。

4. 【 08重庆卷】下列各选项中，没有语病的一项是

A. 当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。

B. 那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。

C. 坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。

D. 1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。

5.【08江苏卷】下列各句中.没有语病的一句是

A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

C.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

D.将于建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。

我的收获

错题反思

专题复习学案——辨析病句(二)

学科：语文 课型：复习课 设计人：景波 审核人：刘培金

一、学习目标：

掌握“结构混乱、表意不明、不合逻辑”病句类型。

二、学习重点：辨析“结构混乱、表意不明、不合逻辑”病句类型

三、知识梳理：

(一)造成结构混乱的原因，主要有：

?1、举棋不定 2、藕断丝连 3、中途易辙 4、反客为主 5、结构含混

(二)语意不明有两种类型：

1、“费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲 2、“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。

(三)不合逻辑类型主要有：

1、概念范围不清 2、自相矛盾 3、 多次否定引起混乱 4、主客颠倒 5、关联词语用错

四、自我检测：

1、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、当校团委宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，大家有既光荣又愉快的感觉是很难形容的。

B、国家计委近期确定七种涉农收费行为属违法行为，并把它们列为下半年重点整顿对象。

B、水的化学分子是一个氧原子和两个氢原子化合而成的。

D、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。

2、下列各句中，语意明确的一句是( )

A、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感觉，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。

B、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

C、世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。

D、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

3、下列各句中，合乎逻辑的一项是( )

A、周谷城先生早年就投身于轰轰烈烈的“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的著名的历史学家。

B、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

C、他没有听取旁人的劝告，执意要对那个不法的外商提出控告，要求赔偿。

D、这部词典是供写作查词、词汇研究等之用，收字、词、词组、成语、熟语等共约五万六千条，所收条目分单字条目和多字条目，多字条目按末字分列在领头的单字条目之下。

错题反思：

五、典型例题：

高考题型一：结构混乱

例1.(09年湖北卷)许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、各人喜好等因素的影响造成的。

解析：“受……等因素的影响”和“……造成的”两种表述杂糅重复;

[例1 变式练习] (09年浙江卷)林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。

高考题型二：表意不明

例2.(09年北京卷)朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。

解析：表意不明：“这”指代的内容不明确，如果指“不能发生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了。

[例2 变式练习] (09年安徽卷)今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。

高考题型三：不合逻辑

例3.(09年辽宁卷) 这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。

解析：不合逻辑，第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三个分句中“张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。

[例3 变式练习] (09年湖南卷)大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

六、课堂总结

总结：

七、回扣练习

1.(09年全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是

A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”

C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调节工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。

D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

2.(09年全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是

A.根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。

B.营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能的灾害而奔忙，一刻也停不下来

C.由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。

D.去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可疏忽。

3. (09年江苏卷)下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A. 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。

B. 对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

4. (09年重庆卷)下列各选项中，没有语病的一项是

A.现代医学一再证明，当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。

B.来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。

C.昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。

D.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

5.(09年江西卷)下列各句中，没有语病的一句是

A.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

B.王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。

C.几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。

D.现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展;科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。

6. (09年浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是

A.只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，降低对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。

B.墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。

C.在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。

D.林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。

7.(09年广东卷)下列句子中，没有语病的一项是( )

A.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增。

B.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。

C.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

D.水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。

我的收获

错题反思

专题复习学案——辨析病句(三)

学科：语文 课型：复习课 设计人：景波 审核人：刘培金

一、学习目标：

1. 掌握辨析病句的方法

2.综合训练病句类型试题

二、学习重点：利用辨析病句的方法进行训练

三、知识梳理：

辨析病句的方法：

1、审读法。 审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。

2、紧缩法。 紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。

3、类比法。 也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。

4、逻辑分析法。 有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，检查句子在概念使用、判断推理等方面，有没有不合逻辑的毛病。

5、搜索标志法。 有些句子本身有一定的标志性，其语病也常常出现在那些有标志的部位。如有双宾语的句子可能搭配不当，有否定词的句子可能否定失误，有介词的句子可能主语残缺，有数量词组的句子可能表达的数目自相矛盾等等。

6、“对号入座”法。 记住高考语文《考试说明》要求辨析的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病的例句，解题时进行比较排除，从而找到病因，作出正确的判断。

四、巩固练习

1、下列句子中，有语病的一句是( )

A、海豚是海洋世界里最聪明的动物，它们有着丰富的情感和复杂的内心世界，与人类非常友好。

B、我国80年代高新技术开发区的创办，被誉为20世纪在科技产业化方面最重要的创举。

C、“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。

D、在中国，计算机50年代就在军事领域里应用了，但是，它成为一种各个领域广泛使用的工具，还是最近20来年的事。

2、下列各句中，有语病的一句是( )

A、如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。

B、旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现“走过场”现象，的确让人叹息。

C、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

D、通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。

3、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、宋庆龄同志为了祖国的统一，民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其为培养祖国的下一代，为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。

B、“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。

C、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。

D、这4亩试验田共有77株结果的梨树。1977年总产5.93万多斤，平均亩产1.48万多斤，其中好果占95%以上，好果中一级果又占65%。

4、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。

B、“中国光谷”周边人文气息浓厚，消费者文化水平高，高校众多，使得房地产开发商在开发过程中都将环境的开发放在首要位置。

C、出于对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴违德群岛建立中国伊力特•沫林北极科学探险考察站。

D、今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。

5、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、《哈利•波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，短短九个月时间里，该书便重印了九次。

B、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

C、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

D、构筑数字化的生活平台，需要一种强有力的介质来和高科技生活相接，这种介质就是网络接入和支持平台。

6、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、现在，越来越多的农村干部已经明确地认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。

B、目前，虽然每年大学毕业生不少，但我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

C、实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略。

D、我们多么希望这个世纪不要以战争开始，又以战争收场，那将是人类的倒退，也是人类的悲哀。

7、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行，参加这次追思会的有一位来自大陆的特殊祭拜者：曾在《城南旧事》中扮演“小英子”的女演员沈洁。

B、要不要打击恐怖主义?在打击恐怖主义的时候，能不能侵犯他国主权?对这两个问题我国政府表明了自己的立场。

C、历史上，齐桓公任用管仲为相，制定了按土地肥瘠定赋税的轻重，按年成的丰歉定纳粮的多寡。

D、全球最大哥特式教堂——美国纽约的圣约翰大教堂，于当地时间18日清晨突发大火，目前还没有伤亡的人员报告，火灾原因正在调查之中。

8、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、正是由于这个观点的改变，不仅使“国力牌名袜”在上海市场一鸣惊人，而且影响了上海人对袜品的消费观念，推动了上海袜品行业的革命。

B、封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。

C、只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。

D、俄罗斯著名人口专家鲍里斯•谢尔盖耶维奇•霍列夫断言，如果人口出生率世界最低的问题不重视，俄罗斯民族在21世纪末将从地球上消失。

9、下列各句中没有语病的一句是( )

A、非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位竞选。

B、作为一名股票投资者，必须充分了解和掌握股票投资的风险和收益情况，尽量避免投资风险，以便获得最大的投资收益。

C、在信息技术和生物技术两大领域内，中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎接、参与激烈的国际竞赛，表现不俗。

D、个别出租车司机已经从敲竹杠、乱收费上升到参与赌博、盗窃等犯罪活动，其个中原因，主要还是为了多捞钱。

10、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。

B、《谈艺录》对许多问题都做了前无古人的发掘和辨析，出版之初就以视角的独特、观点的新颖和材料的丰富震动了学界。

C、和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和主张。

D、要提高现代文阅读题的准确率，考生平时应多读例文、精做习题是行之有效的办法。

11、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、因特网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。

B、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

C、如果不办一批重点中学，平均使用力量，势必拖延培养人才的时间和质量。

D、简单是一种富足和从容，只有寒伧和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。

12、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、知识是一把双刃剑，即能造福于人，也能造祸于世，假如没有一种建设性的目标，知识就可能成为一种毁灭乃至损害人类的魔咒。

B、当你以一种豁达、乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明，当你将思维囿于忧伤的天地里，未来就变得暗淡无光了。

C、所谓“小说界革命”，通俗地说，就是将“小说”变成“大说”：小说不仅应当成为民族的文学，而且描写的应当是民族生活、民族精神。

D、中国人大都知道邯郸学步的故事，学外、崇外性急不得，染了头发、垫了鼻梁，甚至染了瞳仁都不能立马变成洋人。

13、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、被称为“海归派”的归国学子们，正在通过自己的创业激活新领域，也在激活中国潜在的巨大市场。

B、一位好老师就是一面旗帜，他在学生身上延续的绝不是知识，而是理想、意志和做人的准则。

C、本公司专业生产并供应橡胶跑道、橡塑场馆等地面工程，年生产能力达4000吨。

D、电视台正在播送天气预报：“晴到多云，今天下半夜到明天转阴有小雨。”

14、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、近年来，我国公民因私出国和从事出入境中介服务的机构逐年增多。

B、日本历史教科书的实质，是日方能否真正正确认识和对待那段侵略历史。

C、国际局势处在最为深刻的变化，需要各国人民冷静思考、认真对付。

D、只有农民富裕了，农村进步了，农业发展了，全国建设小康社会的目标才能实现。

15、下面句子，没有语病的一句是( )

A、日前，国土资源部公布了第二批通过规划审核的43个国家级经济技术开发区名单。

B、由于思想水平不高以及文字表现力差的限制，本书的缺点和错误是难免的。

C、凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。

D、欧洲人发现太阳黑子比美国晚得多，最早一次的记载是公元8才看到的。

16、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、过去，在我国计划经济体制下，以完成科技成果的多少来评价科研成绩，这套陈旧的做法在国际上是无法接轨的。

B、中国农民需要组织起来，不组织起来，就不能改变弱势群体被人忽视的命运。

C、以损人利己的手段牟取财富的，无论多少，都是肮脏，可耻的;而损人利己的致富者，应被视为“社会公害”。

D、空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机而坠毁。

17、下列各句中，没有语病的一句是( )

A、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

B、数值天气预报是目前世界上最先进的天气预报方法，它用一套极其复杂的数学方程描述大气运动的规律，为天气预报提供科学的依据。

C、印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。

D、这次参加“校园拒绝邪教”签名活动的人，除本校师生外，还有来自全市其他100多所学校的师生也签名表示要与邪教斗争到底。

我的收获

高考化学平衡复习学案 篇6

2010年高考专题复习：病句学案

病句辨析类型

一.语序不当 1.多重定语排序

多项定语与中心语的正确次序是

⑴ 表领属性的或时间、处所的⑵指称或数量短语

⑶动词或动词短语⑷形容词或形容词短语⑸名词或名词短语 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前

可用 谁的――多少――怎样的――属性 这样的模式帮助记忆

典型例句：她是国家队的（表领属性的――表谁的）一位（表数量的――表多少）有20多年教学经验的（动词性短语――表怎样的）优秀的（形容词短语）篮球（名词）女（名词）教练（中心语）。强化练习

1.批评与自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。2.许多附近的妇女、老人都跑来看他们。

3.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。4.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

5.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。6.我国石油的生产，基本供应国内。2.多项状语排序

多项状语与中心语的次序是 ⑴表目的或原因的介宾短语 ⑵表时间或处所的

⑶表语气（副词）或对象的（介宾短语）⑷表情态或程序的

另外，表对象的介宾短语一般紧挨中心语前

可用 何时――何地――何范围――何种情态――怎样――表对象（同谁）这样的模式记忆 典型例句：许多教师昨天（何时）在休息室里（何地）都热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。强化练习

1.那位失主在电视台为表谢意昨天又为他诚挚地点了一首歌。2.在这片神奇的土地上上世纪曾发生过一场血战。3.我们在也不是任意被列强欺侮的国家。

4.有些科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。5.大家就工资问题交换了广泛的意见。6.开考半个小时，就有人陆续交卷。

多状排列特别注意的是：①先时间后处所②先介词结构后情态动词、形容词③表对象的介词结构一般紧靠中心语④不要弄错修饰对象 补充：以上规律仅是一般规律，不可生搬硬套可在具体语境中灵活使用 ．．如：我也在北京学汉语→我在北京也学汉语（“也”就可与时地状语互换，强调的内容不同）3.一般语序不当

一般词与词组合也是有一定顺序的。违反规律也会语序不当

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典型例题

1.学生、领导和老师都参加了开学典礼。

2.在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。

3.我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。4.祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。

注意：并列词语中各项有轻重、大小、先后的关系不能颠倒 4.主客颠倒

1.姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。

2.焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。3.去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。4.在那个时候，报纸与我接触的机会很少。

5.听了邰丽华的报告，感动得许多同学热泪盈眶。6.成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力作用。5.虚词的位置不当 1.介词短语的位置不当

⑴神六于2005年10月16日晚19时20分在内蒙古中部地区安全着陆。第二天，中国各大报纸关于这起震惊世界航天界的大事都做了详细的报道。2.副词“不”的位置不当

⑴如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。

⑵我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就难有发言权了。3.关联词语位置不当

⑴不但他成绩好，而且思想也很好。

⑵这个班活动搞得好，同学们一方面积极开展;另一方面，老师和学校领导也大力支持。⑶如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。⑷一篇小说如果内容有问题，即使文字很不错，也是要不得的。

总结：复句中不同主语，主语在前，格式为：前关联词＋主语＋后关联词＋主语 例句：因为你不好好学习，所以老师为你担心。

主语相同，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词 例句：你因为不好好学习，（你）所以成绩下降。4.分句位置不当

⑴他不但能读书作文，而且会认字写字。

⑵闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。⑶陈水扁想分裂祖国，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。

⑷我们每一个党员，都应把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。⑸他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

⑹中国书画艺术的许多传达之宝不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。⑺在防洪抢险中，同志们经过几小时惊心动魄的战斗，义无反顾地跳进汹涌澎湃的激流，终于战胜了洪水，保住了大坝。补充说明：短语语序排列 ⑴依时间先后顺序

秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。

⑵依空间顺序排列

牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。

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⑶依范围大小排序

至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。⑷依程度轻重排序

千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。⑸依情感流程排序

她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。⑹依时局变化排序

和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。⑺依数目常规排序

用墨如泼，汩汩滔滔，虽

十、百、千字亦在所不惜。⑻依成绩名次排序

中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。⑼依法定位置排序

党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。⑽依对应承接排序

小林的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。二.搭配不当

句子是由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，又有一定的约定性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的病句。

搭配不当的错误在病句题中出现的频率较高，是常见的语病病种，也是近年高考的焦点问题之一。常见的搭配不当的语病主要有以上几种： 1.主谓搭配不当

⑴ 我国棉花的生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。⑵ 中国人民解放军在民族关系上起了基本变化。

⑶ 这个答复和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。⑷ 经过这次战斗的洗礼，他们的革命意志越烧越旺。⑸ 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。⑹ 朱总理的一言一行，总是那样严格要求自己。⑺ 今年，我厂产品的质量，数量都有所增加。

⑻ 中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

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⑼ 虽然狂风暴雨从半空中一起倾泻下来，但大家无所畏惧。

⑽ 它每年的发电量，除了供给照明使用外，还向上海南京各地输送。

⑾三年当中，钟铺高中升学总量以平均每年递增200﹪的速度，大踏步地向前发展。⑿春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。⒀这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。2.动宾搭配不当

⑴三年经济困难时期，同志们为了保重他的健康，在1961年春节期间，托人带了一点故乡的土特产给他。

⑵各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。⑶解放前，爸爸一个人挣来的钱还不够养活一家人的生活。⑷但也存在着几个缺点，需要我们认真努力。

⑸在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。⑹战士们连续打败敌人的五次进攻。⑺这篇文章闪烁着马列主义的观点。⑻他们密切联系和关心群众的痛痒。⑼广大群众发挥了艰苦奋斗的优良传统。

⑽根据与鲁迅非常接近的亲友回忆，鲁迅对瞿秋白这篇论文是完全肯定并且确实发生了深刻的感激情绪。

⑾同学们用心地注视和倾听着这位老英雄的报告。⑿这样做会拖延培养人才的质量。

⒀这支部队一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。3.定语与中心语搭配不当

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⑴教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。

⑵大家决心把揭批“四人帮”这场关系到党和国家命运、前途的头等大事进行到底。⑶小妹有一双聪明能干的手。

⑷他偷偷的打量着闯王同小兵一样的粗布服装和带着谦逊微笑的英明面孔。⑸他用自己辛勤劳动的汗水和心血浇灌着每一棵幼苗。⑹鲁迅表现出极大的爱国主义思想。

⑺我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。

⑻中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。4.状语与中心语搭配不当 ⑴老板口口声声欺骗那些雇工。⑵他渐渐的爬起来，吃力地走着。

⑶只要稍微深思一下，就会理解这个问题。

⑷要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。5.补语和中心语搭配不当 ⑴你对我们照顾得太周全了。⑵甲A队员射门射得很正确。

⑶这篇文章把敌人的反动论点驳得意兴尽致。⑷同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐。6.主宾搭配不当

主语和宾语无语法关系，不是直接成分。但意义上或逻辑上有关系。

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⑴用“是”“为”作谓语的句子，它的宾语同主语常常都表示事物（同一事物或同类事物）或都表示行为活动。主语同宾语意义上搭配不当的句子，好多就是由于违背了这一配合原则而造成的。

例如：一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展。7.前后缺乏照应，常见错误是一面和两面的搭配。

技巧一：简化成分，重新阅读，看是否搭配——查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。技巧二:注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与以及等）一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。

例如：⑴我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

⑵做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。⑶他能密切联系和关心群众的痛痒。

⑷墨似的乌云和倾盆大雨顿时从半空中倾泻下来。8.关联词语搭配不当

关联词语的使用是配对的，如“因为…所以”、“只有…才能”、“不仅…而且”等，不可．．混用。

三、成分残缺或赘余 成分残缺

句子的成分是可以省略的，但这种省略是有条件的、明确的，主要的成分是不能省略的。句子成分的省略和残缺不是一回事，省略的成分不用补出来，但句意表达仍然明确，语气仍然流畅，给人以完整感；残缺的句子读起来别扭，给人以不完整感。常见成分残缺的语病主要有七种： 1.主语残缺

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⑴滥用介词造成主语残缺

在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们应仔细分析此句的主谓宾成分，如无主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的。句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了、通过”等，改此类病句一是将介词以及介词连带的方位词删去；二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词语作主语。典型例题

⑴由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。⑵通过这次学习，对我们帮助很大。

⑶从大量的观察事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。⑷通过杰克和玛丽的爱情的曲折经历遭遇，颂扬吉普赛人的优秀品质。

⑸后来，张闻天的儿子有些不安心，想回北京，但在张闻天逝世前的十多年间，一直都是鼓励儿子好好劳动，积极工作。

⑹在老一辈科学家身上，处处体现着实事求是的精神。

⑺由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。⑻在建设事业迅猛发展的新形势，对建筑材料工业提出了更高的要求。⑵暗换主语 造成主语残缺

暗换主语实际上是丢失了主语，暗换的主语，作者心里明白，可是没写出来，读者就需要猜测了。

⑴江苏省无锡的乡镇工业，引进了不少先进设备，先后试制和生产了多种农业机械和先进产品，占领市场。

⑵由此看来，热带沿海和岛屿周围，到处都能长出椰子树来，也是生物对环境的一种适应。⑶他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。

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⑷我国农村的人口，占全国总人口的5/6，土地面积宽广，是工业原料的重要基地。⑸今天的国画家长于书法的人很少，这无疑是一个缺点，在艺术教育方面恐怕是值得提倡一下的。

补充说明：注意主语残缺与非主谓句的区别，无主语句是指本来是一个完整的主谓句，由于掩盖或暗换等原因而造成缺主语的一种语病。而非主谓句是指无主语谓语之分的句子。非主谓句由词或短语构成，有叹词性、名词性、动词性、形容词性等类型。

如：⑴昨晚，汽车公司的一百多条线路，出动了一千多辆汽车，搞好节日运输工作。⑵“心连心”艺术团来新县演出，受到了热烈欢迎，对演出评价很高。⑶没有不劳动的收获，成绩和辛勤总是成正比的。⑶滥用省略，使分局中的主语残缺

如：⑴抢险突击队的小李，搁下刚刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。

⑵10月14日，抱着向航空班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。2.谓语残缺

⑴一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起了个头，因此造成了谓语残缺。

⑴南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。

⑵一天，炮一连炊事员小赵在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

⑶我们经过一个月的苦干，河道终于疏通了。

⑷语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其它学科的题意、要领和原理，不可能有条有理、严密的思维习惯。

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⑸有了肥，有了良种，如果还按照过去的宽行大垄的种植方法，增产的潜力也是不大的。⑹我们文艺界的形势在最近几年中，老艺术家都焕发了革命的青春。⑺原来她们正为争论一道几何题目，她俩你一句我一句地各摆各人的理由。

⑻一天上午，他探路的小竹竿，梆梆地敲打着路面，哭着进门，把头埋在被窝里…… ⑵由于缺少谓语中心语造成谓语残缺

⑴这些杂交高粱产量高，而且比外国进口的杂交高粱，更高地抵抗病虫害的能力，因此，受到了当地农民的欢迎，推广面积越来越大。

⑵适应改造老专业、建设和发展新专业的要求，我校要建立新的规章制度等一系列工作。⑶可见对工人阶级关心负责的态度到何等薄弱的程度。

⑷最近全厂又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。3.宾语残缺

有些动词，后面要求带名词性宾语，可是它们的后头常常没有宾语中心词，如“解决、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。

例如：⑴为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和河水代替自来水使用。⑵发展家庭手工业，发展家庭养蜂、养猪，我村很快致富，人均年产值2000多元.。⑶省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训，从指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。

⑷从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西结合向深度、广度发展。

⑸虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学们研究或自己看书。⑹高分子材料用在医学上，大致可分为机体外使用与机体内使用。

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⑺上海的科研工作者在研究气功的生理基础时，曾发现练功者在松静状态下，呼吸频率和心率都有减慢，耗氧率明显下降，甚至可下降到正常水平的70﹪以上，低于睡眠状态。4.定语残缺 ⑴这本书开拓境界。

⑵吃过饭之后，请你到职改办公室来一趟。⑶这是一个多么深刻而有趣的寓言啊！5.状语残缺

⑴他走到街上或坐在公园的长椅上，总有一群孩子围着他，请他讲故事做游戏。⑵各村分管计划生育的村干部请注意，今天下午两点召开紧急会议，不得缺席。

⑶吃了人家的嘴短，拿了人家的手软。他“吃”“拿”习惯了；对此说一个“不”字呢？ ⑷听说战士们要来，王大娘早就把炕烧得热乎乎的。

⑸这个带形的草原，是基密尔大岭山洪冲成的一条不十分规则的河流，叫基密尔河……年深日久，冲积成厚厚的土层……淤成了一片大大小小的沼泽地，遍生着芦苇乌拉草。⑹球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。6.中心语残缺

典型例题;⑴那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。⑵各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。

⑶曾记得我初到农村是一个手不能提、肩不能挑，不会种庄稼，连最起码的农业知识也不懂，竟把小麦当成了青草。7.关联词语残缺

典型例题：⑴他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。

⑵他虽然其貌不扬，从我同他共同经历的这些事情来看，他还是很有智慧的。

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⑶我们的干部只有自身思想作风过硬，群众团结在周围。成分赘余

句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病，主要有以下4种情况。⑴堆砌词语

⑴他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。⑵领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。⑶形势危急，你们快撤，我留下掩护，紧紧握住枪杆，瞪着眼，攥着拳！⑷我们的班长真是我们学习的榜样、学习的楷模、学习的表率。⑸听见师傅的呼唤，小陈连忙拿起板子和电钻连忙递给师傅。

⑹他们设立方便群众的电话，部分地解决了群众买东西难、修电器难、送小孩人托难等部分问题。⑵语意重复

⑴一年来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。⑵其实这是过于多虑的想法。

⑶一个偶然的机会，我不期而遇地晤见了鲁迅先生。⑷你到这儿来干什么来了？

⑸这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动。

⑹只有在科学的道路上不怕艰难，才有希望达到最高的顶点。⑶主语、谓语、定语重复

⑴我们的革命先辈，为人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！

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⑵我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。⑶这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以反对。

⑷张小勤私扩院基、无偿占用职工劳力盖私房的问题至今仍未获得解决，更没有受到任何处分。

⑸我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属，并到烈士陵园举行了献花。⑹领导干部的楷模孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质。⑺他参加工作后，坚持上业余夜校，刻苦钻研医务技术，补习文化。

⑻翻开科学史的记录可以看到，从天体运动的规律的总结中得出了万有引力定律。⑼不知不觉就走了十里路左右的距离。⑽父亲逝世离现在已经整整十年了。

⑾我之所以要到北平的原因是要会见一位朋友。

⑿解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的血肉关系。⒀那时，我已经将近快要十岁了。⑷虚词多余

⑴出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了 ⑵村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。⑶这些问题，可以交诸于司法部门来解决。

⑷我希望将把这些礼物奉献给战斗在第一线上的辛勤劳动者。说明：要注意复指短语和重复赘余的区别

复指短语是由两个部分重叠起来，指同一事物，前后两部分相互注释说明，前后两部分有的可以互换，如首都北京。重复赘余是句子已经完整，意思也明确，增加了不必要的字词、短语等。

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例如：⑴我自己解释说，故乡本如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这也是我自己的心情改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。⑵他姐姐小芳今年十六岁。

⑶她们姊妹俩个很像双胞胎，都长得亭亭玉立，逗人喜爱。

⑷他研究历史的目的是为了了解人类社会发展过程，借以探求人类社会发展方向。⑸开学初，我们搞了一次军训，负责军训的教练员是连队的两个排长。训练题

1.下列各句中，没有语病的一句是

A鲁迅先生坚持正义，保护青年，反抗强权，培育新生力量。他的一生是为了中华民族的生存和发展挣扎奋斗的一生。

B雄踞青藏高原的世界最高峰珠穆朗玛峰，充满活力，近些年来每年都要向北水平移动数十毫米，向上“长个儿”近十毫米左右。

C现在，格丽高尔由于受了伤，也许永远丧失了灵活行动，眼下像一个老弱病残者，需要用好多分钟才能横穿他的房间。

D庄子拒绝权势媒聘，坚决不合作，在一个文化屈从权势的传统中，他是一棵孤独的树，一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。

2.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A全国各级政府的领导如果都愿做伯乐，做人才的“月下老”，那么国内的千里之骥也就必然是万千成群了。

B当年有些科技人员在某些人眼里成了不可救药的人，把他们打入另册，可是这位老师并不嫌弃他们，仍然听取他们的意见。

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C巴金的晚年，仍然精力充沛，文思敏捷，写出了许多优秀的作品，表达出对民族振兴、社会发展的深深思考。

D如果以为以往的文学缺乏个性，便把今天的文学当作个人的消遣之物，至少是对历史教训的一种误解。

3.下列各句中，没有语病的一句是

A诚信缺失不仅败坏了学校的校风，妨碍正常的教学管理和教学秩序的形成，而且也扭曲了一部分学生，诱发了道德上的堕落或变质。

B随着私家车的增多，如何防止个别公务员不利用工作和职务之便，慷公家之慨，确实是一个需要引起重视的问题。

C滇池湖滨生态带修复是国家863科技攻关项目，预计投资高达9000万以上，在滇池沿岸部分撤出防浪堤，实施“退田还湖”，恢复原有消落区与湿地生物多样性。

D希丁克认为，只要中国球员有正确的态度，并融入球员自身的特点和民族特性，中国队一样可以取得希腊式的成功。

4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A作者没有把简〃爱写成一个美丽多情、温柔娇气的天使，而是一个渴望自由平等、敢于和自己所处的恶劣环境作斗争的妇女。

B2004年是国家实施振兴东北战略的第一年，东北三省经济开始提速，东北也有望继长三角、珠三角、环渤海经济圈之后中国第四个经济增长极。

C一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。

D教职工代表大会期间，广大教职工代表认真阅读领会《学校八年发展纲要》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。

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5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A近年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。

B刘晓庆在北京的房产总共有5处20余套，是她在不同时期分别买下的，其中渗透了她发家、婚变以及偷税漏税，可以说，每一套房产背后，都有刘晓庆的故事。

C加强安全教育，增强学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力，不仅是抓好学生安全工作的基本要求，也是全面提高学生综合素质的需要。

D发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？

8.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A据多家媒体报道，我国发射的第一艘试验飞船在完成了空间飞行试验后，于今天北京时间3时41分在内蒙古中部地区安全着陆。

B科技是国家兴衰存亡的重要力量，是人类智慧与能力提升的保障，是人与自然和谐共处的阶梯。

C温总理在《政府工作报告》中提出要逐步取消征收“农业税”的问题，这个消息一宣布，就特别引起了广大农民的关注。

D凝视着老人慈祥的笑容，又把我的思绪带回到半个世纪前的清华园。

四、结构混乱

在语言表达中，两种以上的结构纠缠不清者，叫做句子的结构混乱，常见结构混乱的语病有以下4种： 1.举棋不定

此类语病的特点是，时而用这种句式，时而用那种句式。

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如：⑴一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。⑵这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。⑶他向国家捐献了一枚古代玉佛珠具有很高的工艺美术价值。⑷多年来，曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来了。⑸这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。2.藕断丝连

此类语病的特点是，一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用做另一部分的开头。如：⑴我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。⑵我们向政府提意见是公民的责任。

⑶你可知道，要出版一本译作是要经过多少的努力以后，才能与读者见面的。

⑷王老师在教学中经常收集、整理学生学习中的问题往往是他自己备课中忽视的地方，或者是他自己知识的薄弱环节。

⑸当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容的。3.中途易辙

此类语病的特点是，一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起。

如：⑴例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，臵之于狱，就是例子。⑵中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。

⑶屈原出生在春秋战国时代，以及后来的各个时期，人民对屈原这一历史人物的评价都很高，都称他为爱国诗人。

⑷我们在这个大是大非面前，我们有能力办好这些事情。4.反客为主

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此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠。如：⑴反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。⑵因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。⑶村民还没有开会选举，村主任他先当上了，就开始报复持不同意见的人。⑷就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太清苦了。

五、表意不明

清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下三种情况： 1.指代不明

⑴有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。

⑵不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。⑶小张和小王在学校门口遇到了，他请他去看电影，他请他去游戏厅。⑷抬着的棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。2.词义两可 ⑴我要学习文件。

⑵生在新社会，就要了解新社会。

⑶上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。⑷离退休不到五年的职工不得享受此种待遇。⑸这个粮店的大米保管没问题。3.修饰两可

⑴十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。⑵团支书和其他学校领导都很关心我们。

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⑶三个县里的干部出席了这次会议。

⑷站在龛里的小童和柳树精对面的老人，实在是少见的传神佳作。4.停顿歧义

⑴爷爷看见我俩很高兴，急忙上前打招呼。⑵我们的球队打败了他们得了冠军。⑶张局长很怕他得了神经病。

⑷他们买的苹果，小个儿的孩子都不要。5.模棱两可

⑴现在全渠已勘测完毕144华里。⑵我们已经基本上全部完成了任务。

⑶文章分析了无产阶级和资产阶级在各个时期进行斗争所采取的战略特点。⑷郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619万多人。6.语义费解

⑴到带岭参观火炬厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。⑵进公安局者，请走后门。

⑶这次需要下岗的人数多，这些人都是“什么人”的“什么”，叫哪个下好呢？ ⑷你们光知道嫌我不咋，我要是对你们咋了，他们肯定还会搬来上司咋我呀。⑸他一个早晨就写了三封信。掌握消除歧义的方法 1.修改法

⑴替换词语 消除歧义 ⑴教室里有三个学校的学生。

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在书面表达中，只要将量词“个”（对“学校”“学生”均可限制）换成“所”（限制“学校”）或“名”“位”（限制“学生”）就能意义明确了。⑵他走了一个小时。

句中的“走”是个多义词，可以换成意义单一的动词。A B C D ⑵调换语序 消除歧义

已经70多岁的他的父亲身体还很硬朗。

到底是谁“70多岁”？如果是“他”，则可以这样修改：

如果是“父亲”70多岁，则可以这样修改：

2.补写法

⑴前或后加提示，消除歧义 开刀的是他父亲。

这句话，由于“的“字短语”开刀的“，既可以理解为主刀的，也可以理解为被开刀的，施受关系不清。消除歧义时，就必须明确施受关系。修改方式，可以在这个句子的前面或后面加提示语来限制语境，譬如： 如果“父亲”是施动者，则是：

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如果“父亲”是受动者，则是：

⑵补足省略成分 消除歧义 我见到他时才读初中。

为了避免歧义（“我”读初中，或者“他”读初中），应当把省略的成分补充完整，从而有效地消除歧义。A B ⑶添加标点 消除歧义 你说不过他也得说。

添加标点，则可以明确它的意思： A B 相关练习

1.“我们要学习文件”是个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是 A请做好准备

B请把电视机关上

C小说不要带来

D请你告诉小王 2.采用添加标点的方法，把下面这个句子可能产生的不同意思表达出来。

你想母亲不想。A B C D

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3.将下面各歧义句的两种不同意思表达出来。⑴我的自行车没有锁。① ②

⑵稿件不用全退回。① ②

3.用“补写法”设臵语境，使句子的表达清晰。①饭不热了。②张老师正在照相。

六、不合逻辑

“不合逻辑”,指的是句子的意思在事理上讲不过去，即不合事实，没有道理。例如“学习有态度与方法之分” 这句话，形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。不合逻辑有两种，一是不合逻辑规律，一是不合生活实际。其表现主要有以下三个方面： 1.概念不清

⑴我们开会，作报告，作决议，以及做任何工作，都是为解决问题。⑵出席这次报告会的共青团员和中学生有三千多人。.⑶我是一名干部，我的职责是为人民服务，你自己能代表人民吗？ ⑷滇西大股土匪虽已大部被击溃，但云南全省土匪仍然猖獗。⑸在恢复与建设上，缺乏各项学科专家和各项人才。

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⑹因为各方面都有需要，特在这里把标点符号用法全文发表，希望读者们和作者们共同遵守。2.判断不当

⑴他是多少个死难者中幸免的一个。

⑵不按照客观规律办事的人，或许要碰钉子。⑶不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才。⑷这次报考，我是报考文科呢，还是不报考理科呢？ 2.主客颠倒

说到两个人或两件事，往往有主客之分，或是从这句话的意思可以决定，或是顺着上文下来自然有分别，下面的句子犯了主客颠倒的毛病： ⑴在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。⑵去年的学习情绪和今年的学习情绪比较起来大不相同。

⑶大姐告诉我，“祖母叫你。”走到祖母房里，母亲和她正默然相对地坐着。4.推理不当

⑴夜深了，校园里早已都熄灯了，只有王老师办公室窗前的灯光依然闪烁。⑵张海迪是在逆境中成长起来的人才，可见，只有逆境才能出人才。

⑶我的不远千里，要从杭州赶到青岛，更要从青岛赶到北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。

⑷我完全同意张书记的意见，只是我们在公车私用问题上是否还是慎重一些为好。⑸特大贪污犯胡某对记者说：“我由于把自己混同于一般老百姓，所以走上了贪污犯罪的道路。”

⑹因为他注重体育锻炼，所以语文成绩一直不好。⑺我看这件事情就这样定了，甲队干也行，乙队干也行。

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5.否定与肯定

一句话里用两个否定词，就含有肯定意思，正如代数里负负得正一样。譬如“未尝不可”的意思是“可”，“无孔不入”的意思是“有孔可入”，“没有一个人不相信”等于“大家都相信”。假如连用三个否定词，那么负负得正，正负得负，就又变成了否定。这是很容易弄糊涂的。例如：⑴我想应该是不必叙述，没有谁不会想象不出的。⑵我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。补充说明：十种常见逻辑错误

一、属种并列

互相并列的概念，应该是按同一标准划分出的属于同一层级的概念。如果标准混乱，就会造成标准混乱，就会造成属大种小概念并列的错误。

如：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

二、自相矛盾

同一个句子，应保持前后语意逻辑的一致性；否则，就会自相矛盾。

如：3月5日，两艘货轮在明水河上相撞沉没，两船遇难人员被救起二女六男。

三、判断混杂

性质的判断按照量的不同可分为单称判断、特称判断和全称判断，但在同一个句子中，不能既运用全称判断，又运用单称判断、特称判断；否则，就犯了判断混杂的错误。

如：凡是在学问研究上有所建树的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。

四、条件不清

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某一对象情况是另一对象情况存在的条件，其中有三种情况：充分条件，必要条件，充要条件。如果搞不清这些条件的性质，就极易导致逻辑语病。如：只要好好学习，就能考上好大学。

五、强拉因果

在表因果的句子中，有时会出现“强拉因果”的语病。这主要有两种情况：一是前后本来不是因果关系，而表述成了因果关系；二是语句中的前因不能产生后面的结果。如：因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。

欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼。

六、轻重倒臵

事物发展的程度有轻重之分，如果在表述时不注意结构特点和使用的关联词语，就极易产生轻重倒臵的语病。

如：近两年来，他的科研成果的水平又有了新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而且填补了国内这方面的空白。

七、主客颠倒

“主体”是有认识和实践能力的人，“客体”是主体认识和实践的对象，两者之间的关系应该是“主体对客体的认识和实践”，而不是“客体对主体的认识和实践”。如果表述为后者就犯了主客颠倒的错误。

如：雷锋这个名字对现在的孩子很陌生。

八、时态混杂

动作、行为按其完成的时间，可分为过去时态、现在时态和将来时态，但就是某一具体动作、行为而言，只能呈现一种时态，如果呈现两种时态，就犯了时态混杂的错误。

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如：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

九、否定不当

为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了，导致此类语病的原因有两个：一是句中表否定的成分有时不是否定副词，如“否认”“忌”等；二是句子本身是反问句，反问句本身就表示一重否定。

如：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋精神了呢？

十、不合事理

指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活常理或人们普遍认同的公理。

高考化学复习方法探讨 篇7

一、以“教学大纲”和《考试说明》为依据。

在高三化学总复习期间，教师应对照化学学科《考试说明》的内容和课本的重点知识，正确处理好《教学大纲》和《考试说明》(即考纲)与课本之间的关系。《教学大纲》和《考试说明》是中学化学教学的基本依据，也是高考化学命题的基本依据。现行课本是依据大纲编写出来的教科书。因此，引导学生搞清“纲”与“本”的关系，对搞好高三总复习尤为重要。高考总复习要重视课本，但又不应依赖于课本。在总复习中教师要引导学生深入分析，研究《教学大纲》和考纲，对照近三年的高考试题和课本上的重点知识，找出知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高。教师应抓重点、抓规律，抓知识的归纳小结，抓知识点和考点的联系，不让学生死记硬背。教师还应结合《教学大纲》和《考试说明》的内容，合理分散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理应源于教材，高于教材。教师要明确考试的目的、能力要求和考查内容，力求抓住五点： (1) 知识点; (2) 考试点; (3) 能力点; (4) 德育点(爱国主义、科学史); (5) 实际点(联系工农业生产、国防科技、环保知识的实际)。近几年高考化学的命题思路是“守纲不守本”，即知识守纲、守本、不超出课本的范围，而能力不守本，可以大大超越课本。因此，教师不要随意拓宽知识范围。

二、立足教材，采取有效措施，解决本学科复习中存在的主要问题。

高考化学内容可大体归结成以下六块。学生在复习时应按“块”复习训练，适当选些题做，特别对当时做错或不会做的题，认真分析一下，查漏补缺，会有很好的效果。

1. 基本概念“块”。

这一块包括物质组成和分类线、性质变化线、化学用语线、分散系统线、化学量线等五条知识线(或小系统)。

2. 基础理论“块”。

这块包括结构理论(原子结构、分子(即化学键)理论、晶体结构理论)和元素周期律、周期表线、电解质溶液(含氧化—还原理论)线、化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。

3. 元素及其化合物知识“块”。

这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。

4. 有机物“块”。

这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

5. 计算“块”。

这一块纵贯化学各部分，学生要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

6. 基本实验“块”。

这一块充分体现了化学学科的特点。它含仪器、基本操作、制备、鉴别(定)、提纯、定量实验、试剂存放、事故处理等。

教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。学生在复习时应以教材为主体，使化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，不断完善和深化中学化学知识。

三、经常联想，善于总结，使教材知识网络化。

经过高一高二阶段化学的学习，有些学生觉得个别知识点已学会。其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。也就是说，化学学习重在掌握规律。有人说：“化学难学，要记的东西太多了。”这话不全对。实际上，学好化学的关键在于怎样记。例如对无机化学来说，学生在学习元素及其化合物这部分内容时，可以以“元素→单质→氧化物(氢化物)→存在”为线索;学习具体的单质、化合物时既可以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。

有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍变关系及相互转化;理解了同分异构体，就会感觉到有机物的种类繁多实在是微不足道。学生通过多种途径、循环往复地联想，不仅可以加深对所学知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。实践证明，只有许多零碎的知识而没有形成整体的知识结构，就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自功能。所以学生在高三复习阶段的重要任务就是要在教师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱的知识串成线、结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。

四、讲究方法，归纳技巧，把握重点，消除盲点，勇于号脉高考。

1. 多选做中等难度的题。

学生应以考纲为基本框架，以课本为“血液”，以教师的讲解和点拨为“营养”，对课本知识进行扫描式清点，多选做一些中等难度的题，尤其要提高选择题的正确率。

2. 复习先考虑主干重点知识。

复习到最后阶段，学生在全面系统地掌握课本知识的基础上，应该做到重点突出，尽可能与高考试题接轨。猜题、押题是不可行的，但分析重点、琢磨重点、强化重点、变通重点却是完全必要的。学生一定要避免盲目地追赶时髦、花较多时间去找热点材料和热点题目的做法。

特别提醒的是，学生除了要留心变化的内容外，更要关注不变的内容，不变的内容才是基础，应该将其列为复习的重点。对于考试内容的覆盖面，学生首先要考虑主干知识、重点知识，然后考虑其它。

3. 关注常考的热点知识。

在一轮复习时，学生要全面浏览教材章节，熟悉教材内容，在二轮复习时学生要按专题构建复习体系，形成“考纲、考点、教材、知识点”的网络。

近三年高考常考的热点知识如下：(1)阿伏伽德罗常数;(2)氧化还原;(3)离子反应、离子方程式;(4)溶液、离子浓度及其转变;(5)元素在周期表的位置、原子结构和性质、核外电子的排布和电子式;(6)化学键、晶体类型及性质特点;(7)元素及其化合物的重要性质;(8)化学反应速率、化学平衡;(9)盐类水解、离子浓度关系(大小的比较);(10)离子共存;(11)溶液的p H值及计算;(12)阴阳离子的鉴定、鉴别;(13)原电池、电解池;(14)有机化学思想、官能团的确定、同分异构体、同系物;(15)四大反应;(16)有机聚合体和单体的相互转化及计算;(17)实验仪器的洗涤、实验装置、基本操作;(18)混合物的计算;(19)化学史、环境保护、能源材料;(20)新信息、新情景题的模仿思想。

4. 重视基本实验，形成技能创新。

实验是理综试题的重头戏，学生应认真复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识，并能做到举一反三。近几年的高考化学实验题几乎均来自课本上的演示实验及课后实验。因此，学生应在教师的指导下，将十几个典型实验弄清原理，反复拆开重组，如此定会大有所获。例如，萃取、蒸馏等分离物质的实验操作原理，操作、应用、组合和知识的迁移。

高考化学平衡复习学案 篇8

导学案是教师在一定的教育教学理念指导下，通过对教学目标和特定学情的研究，指导学生自主学习、自主探究的材料依据。实施导学案，要关注学生学习方式的改善，倡导自主探究，使学生真正成为学习的主人。那么，如何科学设计和有效实施导学案以提升高三历史一轮复习课堂效率呢？下面笔者就人教版高中历史必修3《近代中国的思想解放潮流》为例浅谈几点思考。

一、基础复习前置，提高课堂效率

高考一轮复习是在考纲和课标基础上，按照模块和单元顺序强化学生基础知识的过程，但这并不意味着是对旧课的简单重复。教师要突出课堂教学的主阵地，复习课要注意精讲、多练。精讲即讲得必要、讲得明白、讲得精彩；多练则强调用问题来驱动学生学习，使课堂充满探究的氛围。为此，笔者设计了基础复习前置的模式，即在导学案中设计“课前准备”版块，在版块中编制“考点梳理”和“自主复习检测”栏目。

前置基础考点知识的复习，节省了课堂时间，提高了复习的效率。

二、精选例题，以题带点

突破重难点、提升解题能力是高考一轮复习的重要目标之一。呈现典型例题，既可以紧扣和突破重难点，又可以训练解题能力，可谓是一举两得。所以，笔者在设计本课导学案时，在“考点梳理”版块对应位置穿插设置了一道例题，如下。

（2009高考·浙江·文综·18）一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是

A.董仲舒笔下的孔子

B.李贽笔下的孔子

C.维新变法时期康有为笔下的孔子

D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子

选择这道例题，是基于以下思考：1.紧扣重难点，以题带点。根据考纲和学情确定重难点是提高一轮复习效率的前提。而通过题目的形式带出重难点可以避免出现教师单纯的讲解、学生单纯的记忆，能增强学生的求知欲。2.呈现真题，控制难度。学生进入复习阶段，可能会因直接面对高考而产生对高考的神秘感和惧怕感，在编制导学案例题呈现往年高考真题，能让学生更多地理解、适应高考题，让学生保持对高考的正常心理。在精选往年高考真题时，不宜选择过难的题目，让学生树立面对高考的信心。

三、架构纵横联系，提升学科能力

高三历史一轮单元复习不是高一、高二讲新课时对每课知识的简单重复，应着重揭示单元历史的阶段特征，构建单元知识结构体系，探究单元历史知识的系统性和规律性，使单元知识系统化、网络化。加之目前高考历史命题的特点和今后历史高考命题的一大趋势就是突出能力考查，尤其是综合分析能力、理论思维能力、比较归纳能力等的考查。要具备这些能力，就必须把历史理论与历史实际相结合，在复习中把握历史的纵横联系。

所谓纵向联系，就是把不同时期发生的具有某种内在联系的历史事实和历史现象有机贯穿起来，从而找出历史发展的基本线索和规律。所谓横向联系，就是把同一时期发生的具有某种内在联系的历史现象进行整理复习。其目的是截取历史的横截面，揭示历史发展的阶段特征或通过联系、比较，找出不同历史现象的异同点。

纵横联系复习是对相关内容的系统化和规范化整理，是教学的深化，是复习的提升。