友情高一作文

友情高一作文（通用11篇）

友情高一作文 篇1

不过长大之后，他们各奔东西，联系便少了。

后来，家乡的经济发展提速了，他们也都从不同的城市回到了家乡，自然而然地联系又多了起来。

还是好朋友吧，小于见到小向仍然自来熟的性格，多年未见的拘束也在你一句我一句的闲聊中消失了。

两人的家不算近，但偶尔还是会一起聚一聚的，当然，依旧是外放的小向联络小于的多一些。

有一阵子，两人都忙于事业，联系的少，所以当小向联系小于的，表示周末要到他家做客的时候，小于开心地应允了。

到了周末，小于特地为小向的到来做了一些准备，眼看饭点将近，可小向却还没有半点消息，小于打电话过去联系，才知道小向有事不来了。

有点失望，但两人又约好了第二次见面。这一回小于一样对于相聚的事有所期待，然而小向再一次爽约。

让小于觉得奇怪的是，这一次不是失望，而是有点愤慨吧，因为有点不被尊重的感觉。

即使是这样，不久之后，小向临时决定就到了小于家做客的时候，小于还是很开心且热情的招待了，小向更是直接约了第二天再相聚的时间。

清晨的时候，小于想着要不要去再买点菜招待，后来想想还是没去，果然不出所料，小向如期爽约。

友情高一作文 篇2

一、学生作文难的原因

1. 作文教学无计划, 带有很大的随意性。

有人慨叹, 最难教的是作文, 最好教的也是作文。最难教是因为没有专门的作文教材, 没有系统的作文方法和技巧, 没有固定的作文课时, 即没有一套完整的循序渐进的训练学生写作的权威依据。每个语文老师的作文课都与自己的兴趣、爱好、语文素养密切相连, 如爱好写作的老师多讲一些, 写作一般的老师讲得比较少。自己昏昏如何使人昭昭?最难教还因为教育对象虽然是一群十六七岁的鲜活的生命, 他们意气风发, 情感丰沛, 思维活跃, 想象丰富, 渴望理解和交流, 个性张扬, 对未来充满向往。但是高中各科沉重的学习任务挫伤了他们的积极性。家———学校, 两点一线, 读书———吃饭———睡, 三位一体的生活抑制了他们原始的创作冲动, 以致他们把大量的时间花在理科上, 在书山题海中寻求一时的满足和快感, 于是开始漠视语文, 尤其是写作。最好教是因为作文教学在很多人看来不需要备课, 写一个作文题目在黑板上就可以混一节课, 主管部门也无话可说, 加上批改作文时给学生一个好分数, 评讲作文时把写得好的念给大家听。这样课前无计划, 无目标, 课后无反思, 无总结, 长此以往, 写作水平自然无法提高。

2. 中学作文教学的功利性强。

近年来, 全国高考作文的大趋势是变话题为材料作文, 因此从高一就让学生熟悉高考题型, 做各种各样的材料作文, 即使学生对材料茫然不知也要亦步亦趋。老师一边从引———议———联———结四个环节给学生讲材料作文的技法, 一边让学生读相关的材料范文, 把他们训练成考试的机器。这样能提高作文分数, 从而提高语文成绩, 提高学校、社会对老师的满意度和美誉度。殊不知, 训练的结果挫伤了学生的写作积极性他们的作文不是“我手写我心”, 心有戚戚焉, 并一吐为快, 而是挤牙膏皮, 凑字数, 应付交差。

二、有效增强高一作文教学效果的建议

怎样改变作文教学现状, 激发学生的写作兴趣, 提高学生的写作水平呢?最基本的方法有两种。

1. 创设良好的写作情境, 激活学生的记忆, 唤醒学生沉睡的激情, 激发学生创作的冲动。

这个工作必须从高一抓起, 把每周的晚自习上成作文课在课时得到保证的前提下, 抛开一切作文之外的附加条件, 潜心于本真的作文教学。

面对高一新生, 为了走近他们, 了解他们的写作水平, 我让他们自由作文, 结果多半以亲情和友情为主题。概括起来表现亲情的经典题材是下雪天送棉衣, 下雨天送伞, 半夜生病送医院, 深夜灯下缝补衣服等, 千人一面, 大同小异。表现友谊的是同学帮我打饭, 灌开水, 早上像爸妈那样提醒起床生病时自掏腰包给我买药等。可见学生的作文不但素材陈旧, 枯燥, 脱离生活实际, 而且思想浅薄, 缺乏境界。我首先想到的是让学生找到写作的源头活水, 死记硬背, 生拉活扯, 移花接木不是作文的方法和途径。下面是我以亲情为话题进行的实战指导。

我开始讲故事, 现身说法, 第一个故事是:“我最难忘的一节课”:“那是我上初中二年级的时候, 因为做错事被妈妈打了 (在灶里烤木材, 没把火埋好, 材烧毁了, 还殃及了一些家什固发现及时, 没有酿成火灾) , 一气之下没吃早饭就去十几里外的学校读书。也等于是负气离家出走, 心里很委屈地想, 饿死算了。一到学校见了自己的伙伴, 早就把这些倒霉事给忘了, 只是肚子咕噜咕噜地叫个不停, 有点头昏脑涨的感觉。那个时候, 我没有零花钱, 即使有, 学校也没吃的东西卖, 有点后悔, 不该任性, 但还是强打着精神上课。大概是第三节课, 杨老师的几何, 我听得云里雾里, 不知所云, 一心只想吃东西。这时我听到同学们小声的说话声, 有的还不停地朝教室后面看, 我转过头去一眼就瞥见了我的妈妈, 她像一个犯了错的孩子, 惊恐、拘束地站在教室后面, 面对讲得很投入的老师她不知该怎么办。我赶紧给老师告了假, 拉着妈妈走出了教室。我流泪了说不清是惊喜, 还是羞涩, 总之, 满腹的委屈烟消云散。从此我不再与妈妈赌气, 做事更谨慎小心。但今天想起这事仍然倍觉温馨。”听了我的叙述, 整个教室鸦雀无声, 有几个女同学甚至热泪盈眶。

第二个故事是“拐弯处的爱”:“一个小男孩对父亲的严厉、父亲的呵斥耿耿于怀, 认为父亲不爱他, 很郁闷!一天, 小男孩与同学上学, 父亲跟他们同行了一段路, 在岔路口分手了, 小男孩不停地数落父亲的不是, 他的同学跟他打赌说:‘你信不信, 你的爸爸会在路口的拐弯处回过头来看我们。’小男孩说:‘除非太阳从西边起来。’过了一会儿他们还是把头将信将疑地扭了过去, 正在那一瞬间他爸爸也正回头朝他们望, 无言的对视融化了小男孩心中的坚冰, 小男孩释然地笑了, 很轻松地奔向了学校!”

第三个故事:“一个边远山村的女孩, 高考前几天回家调整, 相依为命的妈妈很疼爱女儿, 为了慰劳女儿高考复习的辛苦, 为了减轻女儿暑天的酷热, 妈妈跑几十里赶集买了个西瓜回来切成块状叫女儿吃, 每次女儿也叫妈妈吃一块, 妈妈都找各种理由推辞说不喜欢这玩意儿, 女儿信以为真, 把所有的西瓜都吃了, 可不经意间她发现妈妈收拾桌子时, 在啃她没啃干净的西瓜皮, 而且津津有味。她一下子恍然大悟, 内心除了甜蜜, 更多的是酸楚, 眼泪涌出来了, 但她不能让妈妈发现, 就在心中暗暗发誓:我一定要让妈妈过上好日子。在高考的考场上正是以这则真实的故事, 用一颗赤子之心作文, 打动了改卷老师, 获得了作文满分!”

孩子们, 亲情是无处不在的, 虽然表现方式各不相同, 天下父母对子女的爱都是一样的, 没有高低之别, 关键是我们是否有一双明亮的眼睛去洞察这一切, 是否具有一颗善感的心灵去感悟这一切。

教室里开始不平静了, 孩子们若有所思, 若有所悟, 凝重的表情舒展开来了, 一个个跃跃欲试, 都好像有话要说。

我趁热打铁, 发下作文纸叫学生二度作文, 重写亲情话题。这一次交上来的作文内容丰富, 风景各异, 一篇篇都是父爱母爱的颂歌, 一段段都是孩子内心真情的倾诉, 都是真情实感的流露, 一改第一次作文华而不实的作风。

其中一个孩子写她寄住在姨妈家, 尽管衣食无忧, 但看到姨妈与表妹的黏糊劲, 总有一种别样的感觉, 酸溜溜的, 很想妈妈。

另一个孩子写在万家团圆之时, 她和奶奶、妹妹在家过年, 十分冷清, 没有年味, 此时她没有怨恨妈妈不陪伴自己, 而是担心妈妈, 含辛茹苦, 只身在外, 有家不能回, 妈妈你的年是怎么过的?瞬间我觉得他们长大了, 从依赖变得自立自强, 有一种强烈的责任自觉。

二度作文让我明白, 孩子们是多情的, 老师要创设写作的情境, 激活他们的记忆, 激起他们沉睡的热情, 从而形成创作的冲动, 调动他们写作的积极性。有了浓厚的写作兴趣, 他们就会一吐为快, 不愁写不出好作文。

有了丰富生动的内容, 再谈作文思想的锤炼, 便是水到渠成的事。

2. 及时批改作文、评讲作文有利于提高学生的写作兴趣。

作文批改要快, 而且必须写评语, 这是与学生心灵的对话, 不但可以就写作谈写作, 还可以进行心灵的交流, 从而增进师生间的情谊, 亲其师, 信其道。

评讲作文, 朗读, 贴墙, 交流, 多种方式并举, 对于有特点的在班级朗读, 比较优秀的贴墙, 并拿到其他班级交流, 语言和立意俱佳的推荐报刊发表。让各种层次的学生都有收获, 都有成就感, 从而形成比、学、赶、帮争先恐后的写作局面。

关于高考作文的考前友情提醒 篇3

1.总体原则：贴近生活、以人为本、张扬个性、书写真情。

2.命题规律：摒弃偏怪、观照人性、审慎创新、稳中求变。

3.核心主题：“人”的活动、思想、情感、责任、使命、道德、成长等话题，应是高考作文永恒的主线和核心话题。

4.以下五个方面写作范围和100个核心话题值得广大师生在复习备考中予以关注和重视：

A.尊重自然：风、景、河流、环境污染、资源危机、欣赏风景、正视灾难、敬畏自然、天人合一、人与自然和谐相处或自然现象对人的启发等。

B.回归传统：团结、节俭、平等、规矩、爱国、理想、荣辱、尊重、宽容、谦逊有礼、继承发展、恪守公德、知恩图报、仰慕英雄、同情弱者等。

C.认识社会：网、锁、家、坚持、引导、存在、漏洞、博爱、隔膜、参与、贫富、和谐、秩序、偶像、财富、公平正义、祈祷和平、责任使命、科学思维、忧患意识、关心别人、沟通合作等。

D.关注自我：闯、搏、勤、回首、善良、沉着、期盼、等待、竞争、压力、奋斗、适应、跨越、呼唤、底线、懂我、法纪、知足、苦乐、信念信仰、我很重要、挑战自我、珍爱生命等。

E.学会成长：细节、对手、勇敢、探索、机遇、成熟、释放、脊梁、痕迹、感恩、读书做人、兴趣习惯、直面苦难、无悔青春、幸福快乐、天道酬勤、居安思危、承受痛苦、进退得失、梦想花开、脚比路远、一路有你、规划人生、健康成长、铸造精彩、逆境与成才、充实与空虚、美妙的过程、自信自立自强、常怀敬畏之心等。

二、友情提醒

作为多年奋战在高三第一线，并且参加了七次高考作文阅卷的一名老教师，还想借此机会，对2012年的广大考生，给出高考应试作文如何规避误判、获得高分的六点提醒：

1.审准题意，忌审题失误

审题是作文成败的第一关，一着不慎满盘皆输!应试时要特别慎重!审题准确，必须是“戴着镣铐跳舞”，作文才有可能踏上成功之路；审题失误，文笔再好，构思再巧，立意再新，也很难及格。2010年江苏就有16％的考生作文不及格，省均分只有45.83分! 2011年的高考作文，阅后更是“血海尸山”，惨不忍睹!文题为“拒绝平庸”，它应是一种态度，一种追求，需要从人的禀赋、智慧、道德、审美等层面去审视、拓展，而很多考生却很难拒绝平庸、跳出平庸，写出灵动、鲜活，让人眼前一亮、爱不释手的不平庸之作!语文省均分只有81分!这与160分的语文大科很不相称!也是对部分不重视语文、把语文当成可有可无的高级副科的考生的一次当头棒喝!值得广大师生警惕!

，审准题意就是要对作文试题提供的“材料、提示语、标题(话题)、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面准确地理解文题的所有含意，确保“符合题意”，这是理解命题或话题作文的关键。如2009年对“品味时尚”的理解，必须抓住时尚所体现出的审美、创意、时兴、有人认同和追求四个主要特征去写才是扣题。再如2010年对作文题“绿色生活”的理解，必须明确：“生活”这个中心词是写作的基本指向，基本义是人的活动，可以是名词，也可以是动词，可以是物质层面的，也可以是精神层面的；“绿色”是一种隐喻，其核心寓意是生命、生态、最终的指向是自然，还可推及到希望、美好、健康、低碳、积极、和谐、诗意等含义。所以，“绿色生活”主要指自然、环保、节俭、健康的生活方式。这样理解，才能抓住题目的精髓，写出切中肯綮的优秀作文。在写作时，还必须尽可能在开头点，中间提，结尾扣，多次点题，让阅卷老师在紧张、快速浏览作文时，能受到多次的视觉冲击，这样，对一般同学来说，能在考场写就平稳的扣题文应是起码的要求；对于作文高手，也应带着文题飞翔，伴着主题舞动!

2.立意创新，忌低俗偏激

“意高则文胜。”高考作文立意，除了正确，还要力求“深邃、高远”。写作是综合能力的体现，既考察智商，也考量情商。要多关注以下几方面：①见解不凡，独辟蹊径；②关注自然、社会和人类；③体察历史、现实，展望未来；④健康的审美情趣与高尚的思想情操；⑤哲理的思辨和个性的张扬。凡思想偏激、低幼，立意隐晦，渲染暴力、早恋、阴暗、庸俗、颓废、反动、轻生等情绪的作文，都将被列为问题卷，甚至被判处极刑而打入地狱。

3.重视体裁，忌文体不明

“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该特征鲜明，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。要充分发挥自己的优势，张扬自己的个性，展示自己的才情。擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小小说、童话等文学体裁；擅长推理，逻辑思维强的考生则以议论文为首选。

4.选材新鲜，忌千人一面

写作素材关系着作文的品质。屈原、司马迁、项羽、苏轼、牛顿、居里夫人以及感动中国的人物等一大批古今中外的名人素材被广大考生使用，每每成了他们的“救命稻草”。这些素材不是不能再写，只是很难写出新意、透出灵气、显出才情!所以应选择精当、典型、鲜活、新颖，具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智而点击率又不是很高的那些古今中外的其他各种材料，并把它们写深写透，写出个性来，力避选材撞车，千人一面，似曾相识，雷同抄袭等。

5.讲究首尾，忌虎头蛇尾

开篇精彩，开门见山，或妙用名言，先声夺人；或设置悬念，扣人心弦；或铺陈渲染，烘托气氛；或叙述故事，引人入胜；或巧用修辞，浓墨重彩；力求做到“一简二美三有哲理”，让开头就成为一大亮点，使阅卷老师一见钟情、心悦诚服。结尾要遵循三个原则：内容上言简意赅、卒章显志，形式上结构圆合、首尾呼应，语言上机警华美、勾魂摄魄。或画龙点睛，收束全文；或照应开篇，浑然一体；或引用诗文，点染升华；或抒情言志，余音绕梁；或启人心智，豹尾余响，让人流连忘返，可谓“回眸一笑百媚生”。作文阅卷老师担负着一项为国家遴选人才、对社会高度负责的神圣使命，也是认识美、发现美、感悟美和创造美的过程，要努力给阅卷老师一个完整、美好的印象。

6.文采文面，忌卷面模糊

审题、立意、选材、结构、语言、文体等是高考作文阅卷着重抓的六个重点。那些活泼生动、灵气睿智、底蕴深厚、文采飞扬、妙用修辞、摇曳多姿的语言往往最受阅卷者青睐。文面如脸面，那些有字迹不清、勾画较多、书写潦草、错别字多、标点随意等问题的考场作文的文面，直接影响着评卷老师的情绪，后果是可想而知的。

友情，我琢磨不透高一作文 篇4

友情是与你相伴左右的翅膀，让你走向快乐，无忧的地方。友情有的时候也是默默的付出，这样守护着彼此的这份情感。可是有的时候，你在怀疑这个人到底是不是你的朋友，这让友情的纯洁度增添一份不美好。

原来总以为，自己一心对别人好就对了。可是直到某一天，我的心里开始怀疑，最后到达失落的谷底。你和我原来约好一起走的不是吗?可是当我问你什么时候走的时候，你给我说的是二号走，当时我就在想，二号我晚上就要点名报道，还有计算机课要开了，根本不可能。我满怀信心的`给你说要不一号走吧!其实在我的内心我已经做出了退让，因为我一号去的话，肯定把我会忙傻，但为了和她做个伴儿，也没什么。本来我预计是31号走的。但她的一句话让我意想不到：“可是我是三号才报道啊!”对哦，这就是你的想法，那个时候的你估计没有想到我的感受吧!你这很有道理的拒绝，我还能说什么。难道朋友之间就是因为一俩天而拒绝你的吗?难道一号走和二号走有什么区别吗?当时的我迷惑与伤心外加一丝心寒。是的心寒的事情多了，现在的社会就是这样。这就是我所谓的友情吗?然后你问我一个人吗?我就说是的，我一个人可以。我当时留下了泪水，但是当时的我在想，以后一个人的日子多了，为什么要死死的执着于别人的路程呢?那就一个人人走吧!

写友情的高一周记 篇5

时间，总在不知不觉中流逝;长大，总在悄然间出现。

站在时间长河的角落，不知不觉中长大已经沉淀了厚厚的一层，其中的酸甜苦辣只有自己知道。高中，将我对于自己幼稚世界最后的一丝幻想无情的击破。

新开学，总无法避开一次次的失败，考试令我胆寒，成绩令我目不忍视，世界似乎笼罩在了寒冷之中。但在寒冷的背后，我没有在心灵上过分纠结。拿起笔，书写自己的青春路。

又是一次失败，我紧紧攥着试卷，记不清这种事情已经发生过多少次，也记不清自己是否还能够继续下去。我只知道，我变得不再懦弱，不再有彷徨失措。即使成功的小径上遍布荆棘，到处都是困难，我也不会心灰意冷。因为我会去攀登，去奔跑!!

不知从何时起，我变了。放在书桌上的不再是一本本小说了，取而代之的是一叠叠厚厚的练习卷;下课活跃的身影中少了我的那一份，上课伏首记笔记的背影中多了我的一份。站在不断前进的列车上，我开始变得不再慌忙;站在时间长河中，我不再为自己的选择而后悔。

我开始努力，开始拼命地阅读，去汲取那书中无穷无尽的营养;我开始感觉到并留意身边的一切，因为他们在现在的我看来是那么的生动活泼，为我的生活增添上了一抹亮丽的色彩。

不知不觉中，我开始享受学习的乐趣和欢乐，不管外人怎么评价我。我发现原来自己不屑一顾的书中原来有那么多令我愉悦的事;原来食之无味，弃之可惜的鸡肋中还有那么多，我没发现的美妙的滋味;曾经整天抱怨的作业，现在带来的不是烦恼，而是生活中的充实。我挂在嘴边的不再是“听天由命”，而变成了“人定胜天”。

在充实的生活中，我再次迎来了人生中的磨难，虽然它还是和上次一样，但我，却不是上次的我了。终有一天一雪前耻。我还是我，曾经的傲慢已不再;我还是我，曾经的浮躁已不再;我还是我，曾经的沉默已不再。我，愈发成熟了。

蓦然回首，如今的我，却在不知不觉中长大了。是啊，我长大了，在不知不觉中，无声无息地，在时光的某个角落。我不觉得惊讶，只是好奇，都不曾发现。不知是我太迟钝，还是长大太悄悄。

长大，我还是一片迷茫，即使经历了这么多次的磨砺。但我知道，只要自己努力了，奋斗过了，即使失败，也是甜蜜的，心中的希望之火就不会熄灭。燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再红的时候;而我成长的时光却一去不复返。

友情高一作文 篇6

每次面对新升入高中的学生,笔者都要从各个方面调查了解他们的写作水平,以便有针对性地循序渐进地培养他们的写作能力,提高他们的写作水平。面对2012级高一新生的作文,笔者有诸多感慨,发现并总结出了许多带有共性的问题。具体如下:

1.抄袭作文的人,占全班总人数的50% 以上。

2.书写潦草的人,占全班总 人数的60% 以上。存在的问题是标点符号书写不规范,字迹潦草,模糊难辨,错别字较多。

3.不按时交阅者占全班总人数的15%左右。

二、问题的反思

态度决定高度,思想决定 行动,能力决定 结果。这些浅显的道理,许多学生都听说过,但面对具体的课业,他们就忘乎所以了。究其深层原因,许多学生对作文的认识不够到位,把平时的作文训练仅仅当做一次作业去完成,而不是把它当做一次情感表达、思想交流去对待,更没有把它当做一个有文化修养的人应具备的一种能力去历练。

抄袭之风由来已久。据了解,许多学生从小学阶段就开始抄袭作文,背诵作文 应对中考,成了一种 风气。这种现象的存在,对高中有效作文教学是一大障碍,对语文教师的教学提出了挑战。那么,我们如何应对呢?

三、应对策略及效果

1.解决思想认识问题

作文究竟有多重要?单靠说明它在高考中分值60分,占全卷的40%比重,不能解决思想问题。单纯强调为了考试,难免急功近利。

新课程改革对作文教学高度重视,认为写作能力是学生语文能力宝塔的顶端,是一个人语文水平的最高体现。作文教学理应处在整个语文教学的核心 位置。这一基本指导思想,需要语文教师采取各种途径和方式传授给学生,渗透到语文教学的各个环节,让学生充分感受到写作是生活中必不可少的一个组成部分,不可等闲视之。比如利用节日,训练学生拟写短信,祝贺母亲 三八妇女节快乐,祝愿老师教师节快乐,问候老人重阳节平安等。几个人参加演讲比赛,大家都来写写 演讲稿,在实际运用中、在各种活动中训练写作能力,增强学生对写作重要性的认识。

总之,解决思想认识问题,一方面要 靠语文教 师的理论指导,另一方面要在各种语文实践活动中引导学生积极参与,刻苦实践。思想问题解决了,态度才会 发生变化。

2.端正态度,规范写作行为

端正作文态度,杜绝抄袭行为,要求学生 用自己的笔记录、抒写自己的生活经历,抒发自己的感 受、情感,发表自己的见解。观察生活,体验生活,源自生活 的素材,才是作文的主体材料,才会感人,才会有生命力。

端正态度,一方面要求学生端正对 生活的态 度,做生活的有心人,积累素材,反思素材;另一方面,要以求真务实的态度表现生活,揭示生活的真谛,而不是敷衍塞责,草率行事。

3.有计划地开展作文基本功训练活动

书写潦草现象的纠 正,非一日之 功见效。为此,笔者采取的措施是 强化写字 训练,要求学生 临摹钢笔 字帖,规范书写行为。临摹的字帖作为一种作业,每周交阅一次,目前进展良好。训练持续时间计划为一年半。

减少错别字,进而消灭错别字,也需要一 个较长的过程。笔者采取的办法是,要求学生及时更正每次作文中的错别字,并把全班 学生作文 本上的错 别字汇集 起来,班级里交流,暴露错别字,认识错别字的危 害性,进而准确识记运用祖国的语言文字。

4.作文训练要宽严相济

新课标要求在写作训练过程中,要善于激发学生的创作欲望,注重调动学生的生活储存,注重调动学生的写作激情。教师要在命题及指导方面大做文章。

本学期第一篇作文,笔者提出的写 作要求是,写一篇具有真情实感且最能体现自己写作水平的作文。交来的作文大部分写得都很好,当初笔者暗自高兴,以为这届学生作文能力不错。后经调查比对,发现大多数是抄袭之作,令人失望。思考分析原因,许多学生 在初中阶段就养成了抄袭的习惯,初三为了应对中考,背诵了许多优秀作文,准备当敲门砖用,看来不良风气形成由来已久。除了批评教育,教师还要在作文命题、作 文讲评环节上下工夫,出新招,有效防止抄袭之风蔓延。

第二次作文,笔者布置了一篇书信 体作文,题目是“致老师或班主任的一封信”,要求有具体事例,有自己的真情实感。这次作文出乎笔者的意料,没有一篇是抄袭而来的,材料来源于师生们的现实生活,读来亲切感人。这次作文纠正了笔者的一个认识偏差,大多数学生的观察能力、语言文字表达能力已经具备一定基础,不是写不好,无可救药,而是要采取科学合理的方法去引导,要考虑学生现阶段的优势,在此基础上逐步提高,拔苗助长不足取。

这两次作文,笔者的教训是作文命 题不能太 宽泛,不能随心所欲,放任自流,而要有训练目标和训练重点。命题要符合学生的最近发展区,不能空中楼阁式地去训练,远离生活实际,否则学生只好以抄袭应对 了。有人认为,作文命题要“命”在学生的心坎上,让学生有事可叙,有情可抒。

5.范文引路,做好讲评工作

每次作文训练都会有得有失。在讲评环节,要及时发现并肯定学生取得的进步,对问题作文要提出改进意见和措施,选择优秀 作文做示 范,供大多数 借鉴学习。教师也可 以把自己 的下水文 拿来与学 生一起交 流、分享,让思想火花自由绽放,让情感激流汹涌澎湃。

下面这篇作文是 笔者所带 班级的一 篇优秀作 文。它的材料源自真实的生活,观察细致,感受独特,抒发了学生的真情实感,是纠正不良文风的一篇范文,供学生借鉴之处较多。

在讲评环节,笔者特意突出了其材 料的真实 性,感受的独特性,立意的新颖性,这篇习作发挥了示范引领作用,教学效果突出。

原文如下:

致语文老师的一封信

敬爱的语文老师:

您好!

记得第一次见面是在第一节语文 课上。上课铃 声响了,您拿着书本还有教案什么的,走了进来。初 次见面感觉您是很斯文的,给人一种严肃感。真的,初次见面,我甚至感觉到紧张。总是想,日后若是“得罪”您该会是什么样的后果呢?总是胡乱想……

然而之后的相 处、了解使我 改变了这 种想法。之后,您还是像往常一样来上课。上第一节语文课《沁园春·长沙》时,您让我们说说本文所用的艺术表现手法,我们听后都沉默了,顷刻,您又问:“有谁知道,站起来说话,错了也没有关系啊!”可教室里却更静了,甚至都听得见每个人的呼吸声。这时,您什么也没说,而是耐心地给我们讲解。这时,我心中的那块石头终于 放下了。不知是因为您没有责怪,还是……这次又认识了一个不一样的您。

第二天还是有语文课。因为第一天 的课还没 有上完,所以只好接着上。您给我们讲了“动静结合、以动写静”的有关内容。我 记得很清 楚,您当时用 “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”为我们举例。可是有些同学似乎更加疑惑了。然后,您幽默地 说道:“如果林子 里的蝉都 叫了,蝉的叫声回荡在林中,不就显示出林子的 静了吗?”有时您还会和我们开玩笑,让大家哈哈大笑一阵之后又能够全神贯注地听讲。

当然,这些都不是最重要的原因。我之所以第一次见面会紧张,是因为您一脸严肃的样子。反而,现在我对您产生了一种敬重感、尊敬感。最主要的是您讲到我们的现在和未来时,我感触良多。您说:“当今社会是人才的竞争,学习是发展一切的前提,而我们当前最重要的任务就是学习,因为学习可以改变命运。”我记得曾经有位老师也对我说过类似的话,他说:“如果现在辛苦一点,将来就会幸福许多;如果现在玩乐当前,将来就会后悔莫及,这是个必然的结果。你不选择它,它就会选 择你。”如果说人生最重要的是财富,难道你们这样的肺腑之言不值得珍藏和敬重吗?之后认识到的您是和我们说真话的人,告诫我们看清方向,努力奋进。

敬爱的语文老师,我只想说:我不想用 华丽的语 言去装饰您或者改变您的形象,我只想用朴素的语言写出我心目中那个真实的您,您值得我们去尊重和爱戴,因为您是个善说真话的人。即使会伤人,也是过来人的经历和经验。

最后愿您健健康康,一切顺心,桃李满园。希 望在以后的相处里,更好地了解您。我相信定会收获不小。

此致

敬礼!

学生:×××

×年×月×日

6.倡导多读书,提升思想认识境界

读写关系密切,众人皆知。高一学生作文并不是不会组织句子,而是思想 境界有待 提升。对生 活的人和事,应该用怎样的眼光和观点去评判呢?充分阅读,能培养感性思维能 力和理性 思维能力,能增长见 识。因此,我们倡导多读多积累,多做笔记多思考,进而全面提高思想认识。面对生活,有自己的眼光,有自己的头脑,有自己独到的解读,这是写好一篇作文的思想内核。

友情作文600字 友情的见证 篇7

我们是最好的朋友。她也是白羊座，我们的生日就差一天，同年同月隔日生。我们曾经一起奋斗，一起建立目标，一起讲同样的段子，一起追同一部剧。她曾经对我信誓旦旦地保证：“敢欺负我闺蜜，我管你是谁。”

就像是心有灵犀，我在这学习班里都有她的身影。直到有一天，当我再次来到学习班时，我没有看见她。我本以为她只是请假了。可是第二次她还是没来。她是不是出事了？我的神经莫名紧绷。我开始疯狂的在微信里发她消息，结果她只是回了我一句：“我转学了。”

连一句告别都没有，就这么毫不拖泥带水地走了，甚至没有告诉我她去了什么地方。我回到了班级，脑子里就只有她的声音，往常的这个时候我应该和她一起智斗老师，而此时此刻，我的座位旁空空如也。

我的头埋进了胳膊里，泪水模糊了我的双眼。她为什么要走？我们的友谊还能继续吗？她这样讲义气的人怎么会丢下我不管呢？我做错了什么？我尝试着安慰自己，但是我做不到平静。

眨眼间又到了暑假，走进嘉一教育我发现了熟悉的身影，她穿着白色t恤，咖啡色的头发随意扎着马尾，蓝色的镂空牛仔裤，是她吗？我想冲上前去，但又害怕认错人。不，一定是她……我该怎么跟她说……算了豁出去吧！

我走上前去，她转过身，真的是她！她长胖了，长高了许多。她的那个牛仔裤至今还穿着。当我们四目相对的时候，我一时呆在了那里。随即眉毛一挑，一拳捶在她的肩膀上：“真是的，转学也不跟我说一句。”两个人瞬间就像铁哥们一样打闹起来，原本冰冷的气氛瞬间活跃起来。

她真的回来了，我们激动地抱在了一起，这一刻，一股暖流渗入心田。就像鹰隼重返天空，就像微风拂过大地，就像鱼儿跃入海洋。

一往情深深几许，深山夕照深秋雨。多少断了线的风筝能续线，多少翻篇的友情能够续写。

[PK赛]关于友情的作文：友情 篇8

天空阴沉沉的，似乎要下雨了，我的心情也像这天气一样。就在几分钟前，我被请到了办公室。“怎么搞的？成绩怎么会下滑成这样，这段时间你有没有学习？„„”我低着头，脸上火辣辣的，不敢抬起头面对老师失望的目光，也任凭老师的责骂。想到这里，眼泪又在我的眼眶里打转，但是我始终没让它掉出来，哭只是懦弱者的行为。“这只是一次小考，考不好没关系的。”琴在旁边安慰道。“你当然没关系了，你考得比我好啊。”我站起来不分青红皂白的冲她吼道。“不是，我不是这个意思。”琴连忙辩解道，好像要哭了。“叮铃铃„„”上课了，我愤愤地坐在了座位上，可是已经没有心思听课了。“她自己没有考好向琴发什么脾气，琴又没有招她惹她„„”我听见同学们正在窃窃私语，顿时脸就火辣辣的，感觉自己如坐针毡。时间过得好慢啊，一秒钟就像一年那么长。终于熬到了放学，我抓起书包猛地冲了出去，找到了一个僻静的地方，嚎啕大哭起来，也不顾人们惊异的目光。下雨了，先是毛毛细雨，后来越下越大，人也越来越少了。可是我还是无所顾忌地哭着，我没有胆量回家，害怕见到父母接过成绩单时失望的表情。嘴里涩涩的，已分不清到底是泪水还是雨水。过了一会，已感觉不到雨拍打在我的身上了。雨停了吗，我抬起头，映入眼帘的是琴的笑脸，原来是琴在帮我撑伞。“对不起，我今天惹你生气了。”琴满怀歉意地说。“该说对不起的是我，我不该对你发脾气。”我急忙说。“走吧，我送你回家，我相信你的父母会理解你的。”我“嗯”了一声，回家的路上充满了欢声笑语。

友情是宝贵的。

校园友情快乐成长 篇9

——题记

有你不孤单

太阳从清晨的年轻鲜活的少年不知不觉到傍晚已变成年迈体衰的老人, 虽然没有那么耀眼, 但它仍用顽强的生命力, 把仅剩的暗红色的余晖映留在我们的校园。这时, 我才知道已经放学了, 空荡荡的教室里, 只剩我一个人。我又开始不知所措, 望着眼前试卷上大红色的醒目分数, 豆大的泪珠再一次从我脸上滑落。这时候, 玲玲走过来, 问我:“泽泽, 你怎么不回家呢?都已经放学好久了。”她看到试卷, 似乎明白了什么。于是, 她若无其事对我说:“没事的啦, 不就是一次考试嘛!俗话说, 失败是成功之母。这次汲取教训, 下次就不会在同一道题上栽倒了。”你善解人意的这番话, 使我心中的苦闷与忧愁如乌云般消散了, 被你用那阳光般的快乐代替。我鼓足了勇气, 重新振作起来上前拍了拍你的肩, 说:“我们回家吧!”然后我们都笑了。在成长的路途中, 因为有你而不孤单。

有你不寒冷

去年冬天特别冷。放学之后, 我们冲出教室。天空阴沉沉的, 风儿张着魔爪咆哮着。你见了之后走过来, 握紧我的手, 放进你的口袋里, 顿时, 一股暖流涌遍全身。这是两颗心的温度融在一起。我似乎懂得了, 这就是友情。

向快乐出发

4月, 美丽的校园一派生机勃勃。树儿抽出新芽, 花儿含苞待放, 草儿也换上了可爱的绿装, 在这片美丽的校园中我开始慢慢长大。我在这里成长, 在这里收获快乐, 收获了最宝贵的友情。

走在少年这条道上——阳光, 暖暖的, 驱走了我心中的黑暗;微笑, 甜甜的, 把我带到了永远没有落日的阳光地带。

(指导教师:王学萍)

评委会意见:

友情高一作文 篇10

友情是生命中最重要的情感支柱之一。人人都渴望天空般高远，大海般深邃的友情。真正的友情使人快乐、使人美好、使人奋发、使人欢欣。

友情是雨季里的一把伞，撑起了一片晴天，友情是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰，友情是迷茫中的一剂清醒药，促使你迷途知返，友情是春天里的一阵温馨的风……总之，世间有太多太多可以比喻友情的词汇了，说不完也道不尽。

友情是一把伞。在你心烦意乱，不知道某件事该怎么做时，朋友的一句问候或是一关注是否会让不觉得一下子豁然开朗？在你不开心的时候，朋友的一句安慰或是一个笑话，是否会让你觉得心情瞬间变好了呢？这就是友情的伞，它永远为你撑起一片晴天。

友情是一盏灯。当你正感到彷徨失意时，朋友的到来和慰问，是否会让你觉得心里一片光明？这就是友情的灯，它永远照亮你的世界。

友情是剂清醒药。当你迷惑时，沉迷其中，不能自拔时，是朋友的说教和劝解让你从中解脱出来。当你误入歧途，陷入迷茫时，是朋友帮助你走出困境。这就是友情这剂清醒药的作用，它时刻帮助你走出困境。

友情是春天里一阵温馨的风。当你被别人欺骗或是伤害时，是朋友的关心让你觉得心灵不再受伤，当你生病时，朋友的一句问候，就如一股暖流一般涌进了你的心田，让你觉得温暖至极。这就是友情暖风，它永远抚慰着你的心。在我们中国，有许多有关友情的故事，比如：家喻户晓的管鲍之交，他们的友情有多么真诚是我们可晓而知的。俗话说：君子之交淡如水。是的，真正的友情就是没有什么尔虞我诈，互相欺骗，有的只是坦然真诚，互相理解。让我们真诚的对待身边的每个朋友，珍惜身边的每个朋友。去感悟友情的真谛，细细品味友情这杯芳香四溢的清茶吧！

友情高一作文 篇11

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学生友情作文600字：友情最珍贵，希望能够帮助到大家。

小学生友情作文600字：友情最珍贵1

朋友，在这人世间，什么最珍贵呢?是亲情、是爱情、是友情……我认为，是友情。当一个人没有朋友，也就意味着他没有了朋友的鼓励、朋友的安慰、朋友的给予……仅仅是因为一个朋友，就失去了这么多。但是，朋友之间难免会出现一些小摩擦，下面我就给你讲一件我和我的一位好朋友发生的一件事。是谁我不告诉你，她自己心里知道。

那是五年级上学期的一个上午，英语试卷发下来了，我发现同桌有一道题错了，但是老师没改出来。我告诉了我的朋友，她用很快的速度举手并立刻告诉了老师，同桌的分数被扣掉了。排路队的时候，也没有什么事，我还是与她谈笑风生的，可也不知怎么回事，她突然冲着我说：“你真是一个‘高音小喇叭’!”

我当时一头雾水，停了片刻，我立即反击说：“你也不过如此，不理你了，哼!”说着，我快速跑回家，一头扑在被子上，努力不让自己哭出来，可是不争气的眼泪还是像断线的珠子掉了下来，我边哭边喊：“你记住，你恶有恶报，我不会再理你了!”可是我随后想到，可能是她错了，也可能是我错了，我想着，不知不觉竟睡着了，我做了一个梦，梦见了以前她和我做的许多有趣的让我们都开心的事，其中最开心的是我们并排躺在草地上遐想。

这时我醒了，我下定决心，一定要与她重归于好。终于到了下午，我到校的时候她已经到来了，她递给我一张纸条，我们不约而同地互相递了个眼色，我看到纸条上工整地写着：对不起，早上是我的错，请你原谅!这时，我会心地笑了，走到她身边，拍了拍她的肩膀，耳边始终回响着《朋友》这首歌。

小学生友情作文600字：友情最珍贵2

如果有人问你，勇气坚韧友情善良诚信尊严哪个最珍贵，我会毫不犹豫的说“友情”

在我六（3）班的大集体里，我有一个最要好的闺密就是“尚微怡” 每一次和同学争吵时，即使是我的错，她也会处处护着我。而令我印象最深的是上个星期天，我同尚微怡一同到饰品楼去逛，当我俩一起步入大厅时，映入眼帘的饰品数不胜数，我情不自禁的“哇”地 叫了起来，每一件饰品我都爱不释手眼里直冒爱心。瞧！这只狗娃娃多萌多可爱呀！突然背后被人拍了一下，转过身来，发现尚微怡提着大包小包的东西对我说道：“亲~我们去二楼看看吧！我为了掩盖自己的兴奋就说：“嗯！我们走吧！”话音刚落，我一溜烟地跑到二楼，可万万没想快到楼梯口时，没留神踩空了，失去了重心，像皮球一样连滚带爬地摔到一楼。我痛苦地大声惨叫“哎哟” 尚微怡丢掉手里的包，飞快地把我扶起来，问我有没有事，东摸摸西揉揉，当时我豆大的眼泪哗哗地往下流，不过幸好楼梯只有八级不高，我只擦破了一点皮。尚微怡扶着我重往楼上走去，当我看到二楼琳琅满目饰品时，身上的伤痛一下子消失得无影无踪了。东看看西挑挑买了好几样饰品，时间飞逝，我俩差不多逛了两个来小时，各自提着大包和小包往收银台跑去…..嗯！138元。什么呢？我的钱包里只有50元，我不好意思地低下了头，脸上热呼呼得像猴子的屁股一样红。她推了推我说“走啊！怎么了，”她看我还在原地不动，我对她眨了眨眼睛，她似乎懂得了什么，立刻从自己皮包里拿出88元钱递给了那位收银台的姐姐，我俩终于走出了饰品楼。

高高红红的太陽渐渐地落在西边的山头上，照耀着我俩的脸，各自怀着满载而归的喜悦的心情，越走越远，消失在夕陽中。

小学生友情作文600字：友情最珍贵3

友谊最珍贵这句话，的确不错，今天我为什么要说这件事呢?那是因为这一段时间，我就遇到的关于友谊的一些问题，那下面我就和你们说一说吧!

那是前一天的下午，我和我的好朋友时××一起走在放学的路上，她见到了她们班的同学(因为我和她不是一个班的但是是十分要好的好朋友，而且又是同一个小区的)，她转身就要去找她班的同学聊天去了，连理都不理我，完全把我忽略了，她们从那里聊得火热朝天，走得十分的慢，我便走过去对她说:时××，咱们走得太慢了!快点走吧!你要是再不走，那我走了啊!”而她却不耐烦的对我说:你要走你先走吧!我想走那么慢，你管得着吗?”我听了这句话十分生气，本来没理我就不对了，而且还用这样的口气这样对我说话，哼!走就走，谁怕谁呀!我快步走到回家，但不知道为什么，鼻子一酸，眼泪就顺着脸颊流了下来，可能是心理太委屈了吧!但是本来就是她不对嘛!为什么还用不耐烦的口气对我说话，那你都不理我了，那我以后也不和你一起走了。第二天放学，我真的没有等她，也不知道为什么，心里觉得好舒服，我把头往后一瞅，又看见了时××，心想真是‘冤家路窄’啊!不过，不是那么好。一个月快过去了。“嘉艺。”我回头一看，原来是时××，我转身就想走，“我们一块走吧!”时××一下子拉住了我的胳膊说。我看时××那么诚心诚意，当然就‘大人不记小人过’的原谅了她，就和她一起走了。从此，我们又成了形影不离的伙伴。

同学们，友谊是多么的宝贵呀!没了友谊，就好像没了一切，所以，我想告诉大家:

“友谊最珍贵。”

小学生友情作文600字：友情最珍贵4

我和他绝交了。

独自一人坐在空旷的教室中，望着窗外下的白茫茫的雪，本该是欢乐的，兴奋的，可我却提不起兴趣。

我和他是刚刚认识的，他是转校生，可我对这个孤独的小男生很感兴趣，于是我走近了他。

“hi，你好，欢迎来到我们的班级，可以交个朋友吗？”我冲他笑了笑，弯弯的眼睛冲他眨了眨。他把脸别过去，我说：“别这么扫兴呀，既然不说话就是默认了，走走走我带你去参观我们的学校。”我二话不说就拖起了他走。不曾想从此我们成了形影不离的好朋友。

可后来，因为一件事，我们闹翻了。

“我的学费去哪里了，你看到了吗？”我今天要交学费，可我找不到了。“我没有看到，我帮你找找吧！”我把课桌翻了个底朝天也没有找到，我当时就崩溃了。豆大的汗珠从头上冒出来，是谁呢，既然找不到，肯定是被人偷走了。我看向了他，问道：“你家不是很穷吗，怎么有钱交学费了？”

“我，我，这是我爸爸辛辛苦苦赚来的`钱，你可别误会我。”

“你骗谁呢，谁不知道你家的情况，一定是你偷了。还给我！”我说着向他扑过去，抢他手里攥的钱。

“快还给我！”我憋足了气，可他也不甘示弱地抢，只听“咝啦”一声，钱成了两半，他的脸红了，泪含在眼中，却坚强地不肯流下来，他跑了。但他在我的心中却成了一个不折不扣的小偷。我们不再是朋友了。

一次，妈妈洗衣服时从我的衣服中掏出了那次的学费，我的心惊了，我错怪了他，在没有任何理由的情况下去质疑他。

后来我向他道歉，可他的态度却始终很冷淡。我终于知道我错了，可这有什么用呢，因为我的质疑使我失去了一段珍贵的友情。

如今，失去了我才知道是珍惜，才知道友情的珍贵。

小学生友情作文600字：友情最珍贵5

《友情最珍贵》友情是珍贵的，友情就像一堆烈火，让我们感到温暖；友情就像一件衣服，是我们不可缺少的东西；友情像一盏明灯，指引我们走向成功的道路。记得有一次，我到同学陈琳家玩，玩了一会儿，我们都累了，陈琳说要买水给我们俩喝。她走了没多久，我闲得无聊，就在她家到处走走，忽然发现了几盆百合花，那百合花娇嫩欲滴，十分好看。我看了看，旁边没有人，便想去摘一朵，但又怕被陈琳发现。此时，我心里有两个小人在做斗争，一个说：“千万不可以摘，那可是你的好同学陈琳家的。”另一个却说：“不就是一朵花吗又值不了多大的钱，反正花那么多，旁边也没人，陈琳也还没回来，摘一朵也无妨。”我觉得也对，便摘了一朵放在口袋里，碰巧陈琳回来的，她看到我站在那儿，便问：你在这干什么呀。”“没什么，我只是在欣赏这些花。”陈琳听后，便笑着把水递给我。我摸了摸口袋中的百合花，便赶紧说：“我有事要忙，下次再找你来玩。”说完我就赶忙跑回了家。回到家后，发现百合花已经枯萎了。从此之后，每当陈琳来找我玩时，我都躲起来，让他以为我不在家。妈妈发现了这个情况，便问我怎么回事，我只好把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听后，很生气，让我赶忙去跟陈琳道个歉。陈琳知道后，她不但没有生气，反而拉着我的手，说：“没关系，反正只是一朵小花，我原谅你了。”我听后，很高兴，连忙说：“谢谢你原谅了我，为了表达歉意，我请你吃冰淇淋，你要什么口味的？”经过这件事，我明白了友情是天底下最珍贵的东西。六年级:陈蓉蓉

小学生友情作文600字：友情最珍贵6

转眼间，我们从互不相识变成了形影不离的好朋友，时间在流逝，我们即将毕业了，也意味着我们在一起相处的时间越来越少。

有件事让我难以忘记。

记得在一节体育课上跑步时，我望了个呆，一不小心被一个树枝绊倒了，我摔了个狗啃泥，我的膝盖一阵剧烈的疼痛，我卷起裤子一看，膝盖上的一层皮磨破了，还流了血，我不禁小声哭了起来，在跑道上跑步的姚姝含看到了，立刻向我跑来，对我说：“啊呀，你怎么这么不小心啊!没关系吧，跑个步你也摔成这样，我带你去医务室看看吧!”我擦了擦眼泪，摇了摇头说：“不……不用了，没事的。”姚姝含看着我的膝盖，又看了看我说：“去看看吧，这样你放心，我也放心。”说完，她把我从地上扶了起来。她扶着我一步一步的走向医务室。

到了医务室，她让我坐在椅子上休息，她在向医务老师说明情况：“老师，她刚刚摔了一跤，摔倒了膝盖，麻烦您帮她看看情况如何。”老师看了看我的腿，用酒精帮我消了毒，然后用药膏帮我敷在腿上，姚姝含皱了皱眉毛说：“老师，她的情况怎么样，没有伤筋动骨吧，那可要休息一百天呢!”老师笑了笑说：“不用担心，没那么严重，回家后好好休息，不要大量剧烈运动!”我和姚姝含一同点了点头。

放学了，姚姝含把我扶到妈妈身边，并向我妈妈说明了情况，妈妈微笑着说：“姚姝含，今天麻烦你了，谢谢啊!快回去吧，你家长要等急了。”“好，阿姨再见，笪若瑄再见。”说完，她朝回家的方向走去。我朝她挥了挥手，心里有说不出的感激。

马上就要毕业了，我们相处的时间也越来越少，好好珍惜这段美好的时光吧!

小学生友情作文600字：友情最珍贵7

友情，往往是你的好朋友给予你无穷的关爱。然而，我觉得友情是最珍贵的。

那是十月末的一天，因为在一些方面意见不统一而跟好朋友小芬闹矛盾了。中午，我一个人在食堂的角落，刚才争吵影响了我整天的状态。刚把饭菜倒掉，胃突然感到一阵酸痛，不行，越来越痛了。我捂着肚子，头晕晕走向宿舍就立刻躺在床上。头上豆大的汗珠从我脸颊流下去。

我躺在床上，因疼痛难忍，一个劲“哼”个不停，到后来，我已没有力气再喊叫了。我正强忍疼痛时，“嘭”门被人推开。眼里都是泪，以至于我并没有看清楚她的轮廓。她边摇瘫在床上的我边问候：“怎么啦，你发生了什么事啊？”这声音好熟悉，是小芬吗？她见到我没有回答，问道：“疼的历害吗？你说句话呀，脸色这么难看，要不要去医务室啊？”我听了只好勉强地点了点头。

她立刻扶着我，到了医务室。“医生，快来，这有病人啊，快来看看啊！”小芬那么迫切啊。我模糊地看到她急得手足无措的样子。吃完医生给我的药后，疼痛缓解了许多。“你这人真是的，能不能自爱点？生起气来，什么都不管，饭也不吃，你不知道这样会把人吓坏啊？我很担心你啊，知道吗？”一连串的话让我感受到小芬对我并不是坏的，而是对我关爱。她说完后，虽然她是抱怨我，但我的心暖暖的，好像我在冰冷的地方受到了小芬给予的温暖。她就像一座灯塔，是那么理解我。

此时此刻，我感觉到友情时时刻刻就会出现在我面前，它让我感到友情是那么珍贵的。她，时时刻刻都在为我着想，分分秒秒都在为我而担忧。

友情在你扶助时，给你扶助的双手；在你生病时，给你真心的关切；在你孤独时，给你真诚的陪伴。那时，空气凝聚了，这份友情在我人生旅程中是最珍贵的。

小学生友情作文600字：友情最珍贵8

人生有许多情，如亲情，友情，校园情，师生情。但我觉得友情最珍贵。

友情就像一杯调味剂，它使你的生活由黑白两色变得五颜六色。友情就像一口井，在你伤心的时候，它会听你倾诉，让你流出内心深藏的苦水。

友情就像一杯咖啡，虽然苦涩，但你会慢慢品尝到它的甘甜。

在生活中，我们会遇到许多不如意的事，但只要有友情，再大的困难我们都能克服。

我就有一个这样可以倾诉心声的朋友。她善良可爱，每当我有心事时，她总会第一个知道我在想什么，帮助我一起克服困难。

记得有一次，我们一起去爬山。其实我不怎么喜欢爬山，是她要爬把我交来的。她说“我们一起爬，看谁第一个到山顶，就对另一个说出自己的愿望，那个人一定要满足那个愿望。”

我们一起爬山，爬到半山腰时，我突然胃疼，但我没有说，我不想破坏了她的好心情，我就一直忍着。看她到了山顶，我吐了一口气说“说吧，要我做什么。”她好像看出我的异常，说“我要你以后有什么事一定要告诉我，不要隐瞒。”我故作轻松的说“我能有什么事。”“你是不是不舒服，是朋友的话就不要瞒我。”“没大事儿，我有点胃疼，一会儿就好。”她哇的一声哭了“都怨我，我不该硬拉你来，你为什么不早说，为什么不告诉我？以后有事不要再瞒我了，记住我们是好朋友，永远都是。”

“嗯”。我们俩个一起哭了。

像这样的事很多，数都数不过来。朋友就像我们的亲人一样，给我们带来快乐幸福，替我们分担痛苦和忧伤。所以我说友情是最珍贵的。

让我们珍惜身边的每一个人，每一件事，生活中的点点滴滴都充满了亲情，友情，让我们珍惜身边的每一个朋友，他们是你一生的财富。

小学生友情作文600字：友情最珍贵9

在我们生命中有许多东西都很珍贵，有人觉得金钱珍贵；有人觉得诚实珍贵；有人觉得善良珍贵，但是，如果一个人没有了友谊，那这个人的一生将会变得乏味、无趣、寂寞，……所以我觉得友谊最珍贵。高尔基说过：与人交往待，人以至诚，才能换取真正的友谊

友情如冬阳里的一缕阳光，带给我们温暖与祥和；友情如黑暗里的一根蜡烛，照亮我们前进的道路；友情是烈日炎炎下一杯清凉的泉水，带给我凉爽与惬意。

记得在7岁那年，我转来一间新的学校，我是个中等个子的小男孩。我在学校无一朋友，整天沉默的趴在桌子上，十分寂寞。小赖见我整天闷闷不乐的，就想和我交朋友。他走到我面前，真诚的对我说：“小江，和我们一起做游戏吧！”我不解的问小赖：“我为什么要和你们做游戏？”小赖嫣然一笑说：“别这样了，我们不但是

新朋友，而且是新同学，当然要互相照顾了。”就这样，他真诚的微笑和真诚的话语下，使我冰冷的内心顿时燃烧起来。

友情是灵魂的方向，友情是人生的财富，友情是诚信的良友，友情是黑暗中的光芒。相信！时间高于财富，高于一切的就是爱，而最珍贵的那份爱就是友爱，人生最真挚的感情就是友情。

后记：“亲爱的朋友！你们好！不知红叶何能何才赢得这么多朋友的关怀与呵护，在此红叶衷心的说声谢谢，谢谢你们长期以来对红叶的支持与帮助，在此双节到来之际，红叶祝我的好友节日快乐！红叶要用灿烂的笑容，美丽的姿态，阳光般的心情去拥抱我的每一位好友，并祝你们健康！快乐！幸福平安！”

没错，友谊是最珍贵的。因为友谊，我看到每个人都散发出神圣的光芒。

小学生友情作文600字：友情最珍贵10

什么最珍贵?如果你问我，我一定会毫不犹豫地回答：“友谊最珍贵!”

在前行的道路上，是友谊给我力量。记得有一次，我数学考得很差，在放学路上，我的情绪很低落，因为我已经好几次考得不理想了。我怨自己为什么这么不争气，为什么明明很努力，却是这样的结果，我以后还能考好吗?同路的好朋友孙婧仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“苏皖，你可不能灰心啊，失败乃成功之母，你一定要继续努力，说不定你离成功只剩下一小步了呢!”听着她暖心的话语，我心里的小火苗又熊熊燃烧了起来。之后，我把更多的精力投入到数学上，在下一次测验时，我果然考好了。

在遇到困难时，是友谊给我温暖。有一天，早上还是晴空万里，可到了下午放学，就变得乌云密布了，不一会儿，豆大的雨点就滴落了下来。我没有带伞，只好焦急地站在校门外的店面门口，不知怎么办才好。只见这时，一个熟悉的身影来到了我面前，哦!又是孙婧!只见她笑咪咪地对我说：“跟我一起走吧，我正好带了一把伞。”我为难地说：“不行，雨这么大，一把伞肯定不够的，你别管我了。”可孙婧却执拗地说：“不行，我们可是好朋友，好朋友是不可以撇下对方不管的，走!”说完，就一把把我拉进伞中，我心里感觉暖暖的。走着走着，我下意识地把头一歪，发现孙婧竟把伞完全偏向了我，我身上一滴雨也没有，而她却大半个身子都湿透了，成了一个“落汤鸡”。我急忙说“孙婧，你都淋湿了，快把伞往你那挪一挪吧，不然你会感冒的。”“没事，我身体壮着呢!倒是你经常感冒，可不能着凉了。”我感动得脱口而出：“真谢谢你!”“别跟我客气，我们是好朋友嘛!”那把伞始终没有挪向她……

什么最珍贵?友谊最珍贵!是它给我勇气、信心、温暖和前进的力量!

小学生友情作文600字：友情最珍贵11

友谊，它是一种神奇的爱，它总能让我们收获意想不到的惊喜和感动。说到友谊，我也收获了许多感动。今天，我就来说说我收获的其中一份感动吧！

那天，老天一直沉着个脸，一直到快要放学的时候，终于忍不住，开始哭泣。这，让因为值日班长而要一个人走回家的我，急得团团转。因为——我没带伞！

“天哪！”我在心中感叹道，“看这雨，一时半会儿也停不下来，看来，我注定要成一个落汤鸡了！”这时，我的闺蜜闫叙也因值日留下来，不过，她似乎知道了我的困难道：“黄亿文，今天我去姑姑家吃饭，正好在你家附近。”我看了一眼她手中的那把小伞想：“这伞能撑下两个人吗？”不过又转想：“有伞总比没有好吧。”于是，我就答应了她。

不知是谁激怒了老天爷。我们才刚出校门，就看见一道闪电劈过，雷公公敲起了大鼓，雨点在瞬间变大多了。黄豆般的雨点砸了下来，路上不一会儿就积起了一个又一个深深的水塘。

我们俩十分艰难地挪着，风在吹，雨在下，闪电劈，雷打鼓。原来短暂的路程，似乎变得十分遥远、漫长。可是，这伞根本撑不下两个人。大约二十分钟后，她终于把我送到了家门口。我刚想对她说：“谢谢你，闫叙。”的时候，突然看到她的右半边几乎全湿了！我终于明白了：为什么我没有被淋湿。原来，她才是我的大伞！一直在为我遮风挡雨。看着她渐渐远去的背影，我顿时心里热乎乎的，心中对她有无比的感激！

培根曾经说过：友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。世界上最珍贵的爱之一就是友谊！

小学生友情作文600字：友情最珍贵12

友情是生活馈赠给我们的一笔财富，俗话说得好：在家靠父母，出门靠朋友。我参加夏令营时就验证了这句话。

夏令营的第一天晚上，我们都上床睡觉了，正巧我睡在空调下方，刚上床我就冷得直发抖，室友丁丁圆圆见状便把温度调高了几度，可还是不管用，我便躲进了被窝。圆圆建议：“我们去隔壁借条毯子吧。” 丁丁表示赞同。于是她们俩就穿着睡衣去隔壁宿舍借了条毯子回来，我把毯子盖在被子上，感觉暖和多了。

“但是，头露在外面，也是会感冒的。” 圆圆说。丁丁答应了一声后，他们又忙碌了起来，“帽子！” 丁丁突然眼前一亮，“让她把帽子戴起来，她就不冷了。”于是我又把帽子戴上。“啊！真暖和，一点儿也不冷了！谢谢！”“不用谢” 丁丁圆圆对我会心的一笑。

每天早上，她们都会帮我梳头；中午，她们把好吃的拿给我；遇到高难度的活动时，她们为我加油；我失败了，她们安慰我；我成功了，她们祝贺我；我遇到困难，她们为我想办法；我背的东西重，她们帮我拿……如果没有她们，我是无法坚持下来的。

在家靠父母，出门靠朋友，虽然亲情很重要，但友情更不能少。

小学生友情作文600字：友情最珍贵13

朋友应该有福一起享，有难一起当。我觉得最幸福的就是我拥有一个好朋友，一个好姐妹。

我的好朋友精灵古怪。开心的时候会不顾形象得大笑，难过的时候一个人坐在一个地方一言不发。她叫付子诺。一个很文静的名字，但她本人却不像名字一样文静。

每个周末中午吃完饭后，她都会准时来找我一起写作业。这次也一样，一进门就大大咧咧地对我说：“我又来了，快鼓掌欢迎！”我笑着看了看她，很配合地拍了几下手说：“欢迎欢迎！”她在我旁边坐下，随即把带来的零食往桌子上一扔说：“都是好吃的，一起吃啊！”我也毫不客气地吃了起来，一边吃，一边聊天。她告诉我学校发生的趣事，我也告诉她学校发生的趣事。就这样聊了好久。突然，她好像想起了什么，腾地站起来说：“聊了这么久，都忘了写作业了。快写快写，这次作业有好多的。”说着，就从书包里掏出了很多的书本与作业纸。我终于忍不住问了一句：“你们作业这么多啊？”她笑了笑说：“初中嘛，都这样，等你上了初中就知道了。”于是我俩就开始写起作业来。

写了好久，我只剩下几道不会的数学题了。我又向付子诺那边看去，发现她还有一大叠，就没去打扰她，低头开始想数学题。但苦思冥想还是不得其解，只好呆呆地坐在那里。“不会做吗？”付子诺突如其来的一句话吓了我一大跳，我说：“对啊，好难！”“那我教你呗。”付子诺笑了笑说。我抬起头说：“你作业那么多，还有空教我，快写你的吧。”“这有什么，我先教你也不迟嘛。”说着，她便耐心地教起我来。过了好长时间，我才弄懂那些题。这时，她又伏案写起她的作业来。我在她身旁静静地看着书。

一声姐妹大过天。我相信我和付子诺的友情会一直在。

小学生友情作文600字：友情最珍贵14

友情，最珍贵，我这么认为。友情是世界上最真挚的情感，我觉得。友情地久天长我想。

有一天中午，同学们都在教室里嬉戏玩耍。有的在放肆地你追我敢;有的在轻松地玩拍手游戏。就这样，教室里充满了银铃般的微笑声。

我无力地趴在桌上，脑门有着一排又一排密密细细的汗珠，用手捂着肚子，肚子里仿佛有一个恶魔正在里面拳打脚踢。这时你走了过来，脸上正洋溢着快乐的笑容，你想给我一个惊喜，便轻轻地一拍我的肩膀，我无力的转过头去，你看见我毫无生气的整张脸，那双充满生机的大眼睛内立刻变成了担心与着急。你二话不说便冲到饮水机给我倒了一杯热水来，用水瓶捂住我的肚子，“怎么样?好些了吗?”你皱着眉头问我。这时，我胃里还是排山倒海，我便轻声地说;“还是痛。”你便奔向老师办公室，我看到了你“高大”的背影，一种安全由然而生。过一会儿你又奔了回来，对我说;“老师让我陪你到校门口等，你妈妈过一会儿到校门口来接你。

你握着我的手，带着我一步一步走向校门口。我可以清晰地感觉到你的体温。你带我非常不浓烈的安全感。我感动了，眼眶里一颗颗滚烫滚烫的泪珠顺着我的脸颊滑落。我和你一辈子都是朋友!一辈子都是。

友谊最珍贵。它能在你需要帮助的时候伸出援助之手;它能在你非常快乐的时候和你分享乐趣;它能在你十分烦恼的时候帮你分担烦恼。

友情是最珍贵的。没人能离开友情而生活着。

谢谢友情!能让我这么快乐地生活着。

友情是最珍贵的！!

小学生友情作文600字：友情最珍贵15

最近我读了一部小说，名叫《青鸟》。这部小说讲了一个神奇的故事，故事的主人公是兄妹俩：哥哥叫康康，妹妹叫尼康。他们在梦中遇到奇迹——仙女送给他们一顶能让他们看见世间万物灵魂的帽子，他们戴着帽子结识了很多朋友。在朋友们的帮助下，他们一起去寻找青鸟，虽然历经磨难也没能够找到青鸟，但却让他们明白了：世上最珍贵的东西是友情。

读了这本书，我深有感触：是啊，没有友情，人们在经历一些磨难的时候会多么艰难。有了朋友相伴，生活会增添多少乐趣啊！我就是一个特别爱交朋友的人，因为我知道，人生如果没有朋友，犹如生活没有太阳。而朋友就该互相帮助，患难相济。

我曾经经历过一件这样的事。

那还是在幼儿园的时候。有一次我和小朋友跑步，没想到和一个小朋友碰在了一起，头上碰了一个口子。当时我也非常痛，但我仍然坚持着没有哭。因为，和我撞在一起的小朋友已经吓得大哭起来——他的一颗牙被碰掉了，又看到我一直捂着头，还有血从手指缝流出来，他吓坏了。我想：这也是因为我呀。如果我不是只顾低着头跑，就不会和他碰到一起了。而且，我们是朋友啊！我绝对不能哭出来，我要哭了，他会更害怕的。于是我用手捂着头，龇牙咧嘴地强忍着没有哭出来。但是头上的血却在不停地流，我也非常害怕，心里想：要是血一直这样流，我会不会？

旁边的小朋友看到了这个情形，立刻跑过来，七嘴八舌地问我：“怎么了？怎么了？”“小乖，你没事吧？”“快去叫老师吧！”“咱们把小乖送到医务室吧。”听了这些话，我的心里慢慢平静了一些。这时，有的小朋友飞快地跑去把老师叫了来。在老师的带领下，大家一起把我扶到了医务室……