好玩的“掰手腕”游戏作文

好玩的“掰手腕”游戏作文（精选10篇）

好玩的“掰手腕”游戏作文 篇1

今天，我们在教室里举行了别开生面的.“掰手腕”比赛!

老师把我们分成了两队，分别是黄队和蓝队，坐在“台下”的是啦啦队，老师是裁判。比赛开始前，老师宣布了比赛规则，紧张有趣的比赛就要开始了!首先上场的是黄队的选手和蓝队的选手，只听老师说：“三、二、一，开始!”两队的队员纷纷使出了吃奶的力气，啦啦队们也在拼命地喊：“加油!加油!”结果，蓝队的队员力气太大了，一下子就把黄队队员的手掰倒在桌面上!蓝队的同学立刻欢呼雀跃起来，大家高兴地就像过年一样。而黄队则一个个垂头丧气地离开了擂台。稍微休息了一会儿，第二轮紧张的比赛开始了，只见蓝队的小明眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴紧紧地闭着，好像在积攒力气一样，连他额头的青筋都露了出来。啦啦队员也紧紧地握住拳头，有的甚至连呼吸都放慢了，嘴里不停地为队员加油助威……最后，蓝队又一次大获全胜，听到这个消息，蓝队的队员高兴地一蹦三尺高。

激烈的掰手腕小学作文 篇2

挑战者说：“比五盘，五盘谁输了，谁就帮别人抄作业。”我一口气答应了。

第一轮开始：挑战者用了九牛二虎之力，但我不怕，我说：“这一丁点儿力再回家练他个一两年吧!”我一用力他就输了，我开心地笑着：你输定了!

第二轮开始：我想快点胜利，我就一口气就快要把他压倒了，他一用力我就输了，他笑着说：“骄兵必败，哈哈!”我说：“不行了，没力了。”

第三轮开始：他用力我也用力，然后我故意不用力，他快胜了我，我才用上吃奶的力把他压了下去，就胜了，我笑处说：“这招是以其人之道还制其人之身!”他说：“不用比了我输了。”我得意地说：“你就快点给我抄吧。”

激烈的掰手腕小学作文300字 篇3

然后，他们就开始比赛了，从小刚的脸上看出了，认真和紧张。好像他在想，我一个堂堂的男子汉怎么会输给一个女生呢。我一定会赢的。

准备开始，他们的手紧紧相握，听过裁判的一声令下开始了第一轮紧张的比赛。第一轮的比赛以小刚的胜利结束了，但是我们女生队，也并没有因此而灰心。经过三四轮的比赛，我们还是输给了男生队。但是我们女生并没有因为输了而不高兴。

好玩的“掰手腕”游戏作文 篇4

“嘻嘻嘻……哈哈哈……”一阵嬉笑声从校园中传出。怎么了呢?原来，是我们班在举行掰手腕比赛!

今天下午语文课时，老师走进教室，说：“今天这节课，我们来举办一场掰手腕比赛。”同学们听了老师的话，先是一怔，随即欢呼雀跃，教室里成了欢乐的海洋。

然后，老师开始讲解规则。首先，我们从各自的小组中挑选出一男一女进入决赛，决赛为积分制，限时30秒，赢一盘记2分，输一盘不计分，打平一盘各记一分。听了此话，各组组长纷纷选择参赛队员，激动地准备比赛。

比赛开始了!第一盘是李义洪K苏炜豪。只见李义洪卷起袖子，瞪着苏炜豪，仿佛要用眼神秒杀对方似的。苏炜豪也不甘示弱，把手骨扳了扳，又挺了挺胸板，仿佛有无穷的力量似的。接着，老师让他们把手握紧并宣布：“预备――开始!”

话音刚落，两人立刻爆发出全身的`力气，紧紧地往对方手臂压去。只见苏炜豪青筋暴涨，整只手涨得通红，嘴唇微微颤抖，头上汗如雨下。而李义洪更是把整个脸涨得犹如一个大苹果，双脚颤抖，好像随时都会倒下似的。

时间转瞬即逝，三十秒马上就要过去了，就在这万分紧急的时刻，李义洪将手用力一扳，苏炜豪的手臂瞬间倒了。同学们欢呼了起来，而苏炜豪则像一只斗败的公鸡，灰溜溜地从人堆里挤了出去。

第二盘，唐楷对苏炜豪，唐楷秒杀。第三盘，吴迫锒灾炖颍吴迫锸ぁ5谒呐獭…最后，男生组唐楷勇夺冠军，女生组吴思蕊险胜。

《掰手腕》游戏作文教学 篇5

张文艳 邵珠霞

教学目标：,激发学生作文的兴趣，增加学生之间的交往，注意体会自己观看比赛的心情，使学生初步练习写自己的话，大体写出活动的过程，写出自己的感受。

教学过程：

一、.激发游戏兴趣,感受游戏写法

师:同学们,你们常玩的游戏有哪些?(警察抓小偷,三个字,跳格子,老鹰捉小鸡……)是啊!这些游戏老师小时候也常玩,非常有趣!

二、引出掰手腕比赛,体验心理活动

师:今天,我们也来玩一个大家都很熟悉的适合我们在教室里玩的游戏,你们猜是什么呢?(看PPT呈现的掰手腕比赛的情境图)今天我们要举行一场掰手腕比赛,谁愿意上来?(教师故意选一名瘦小的男生和一名又高又壮的女生,男同学立即大叫不公平)同学们,我叫他们两个来比赛,你们心里是怎么想的呢?

生(女生):老师让女同学和男同学比,真是太不公平了。

师:照你的说法,你认为女子从小不如男,其他女同学同意吗?

生:我想,女生一定能赢。

生:老师没叫我,我很失望,觉得很遗憾……

师:如果我让你们写作文,就要把你们刚才说的心里的想法写进作文中去,这就是心理活动描写。没到前面来的同学别灰心,一定还有机会。到底他们谁胜谁负呢?我们拭目以待。

三、指导观察动作、神态,体验心理活动等

(1)第一局比赛

师:你们俩做好准备,现在我是裁判,你们一定要服从命令,我叫停你们就得马上停,否则就算犯规了,将被罚下场去。明白了吗?预备——停。同学们,你们注意到他们的表情了吗?都是怎样的?男生表情怎样?女生呢?他们的动作怎样?手怎样?腿怎样?左脚怎样?右脚怎样?预备——(提示比赛选手:你们精神要高度紧张,时刻做好准备,别让对方先下手为强,等想要挽回局面,已无回天之力了)请问(指男选手):你心里现在在想些什么? 你呢?(指女选手)下面的同学,你们又有什么想法呢?预备——停!没看清楚他们神态的同学,一会儿要看仔细了,预备——开始!第一局,女同学获胜,这真是巾帼不让须眉啊。谁说我们女子不如男呢?

(2)第二局比赛

师:(第二局推荐班级真正的大力士来比)两个大力士果然名不虚传,两个势均力敌的选手进行比赛,僵持了许久难分胜负,观众比选手还紧张。刚才观众们有哪些表现呢?作文时,如果我们能将观众的表现写出来,就更能烘托比赛的精彩与激烈。

(3)第三局比赛

师:第三局,请同学们自己选择对手进行比赛。预备——开始!请第三局获胜的同学站起来,让我们为自己喝彩!四、一吐为快,落到实处

师:同学们,以上三局比赛,你觉得哪一局最有趣,为什么?现在我请你把觉得最有趣的一局比赛写下来,你们觉得难吗?(不难)好!我给15分钟时间,请同学们把你认为三场比赛中最有趣的一场比赛写下来。我一说开始,你们就立刻来打写,就像刘翔抢跑一样,不能慢给别人。我不说停,你们就要不停地打写。预备——开始!

5.讲评、修改

师:请一位同学读读自己的话。其他同学来评价,这个同学写得怎么样,优点在哪里,不足在何处?(重点看同学们是否把人物的神态、动作、心理活动、观众的表现等写得生动、具体)

好文章是改出来的,请同学们吸取别人的优点来修改自己的文章,觉得自己的文章比刚才有了一些进步的,奖给自己一个大拇指,觉得自己文章有了很大进步的,奖给自己两个大拇指。

学生交流自己写的片段

教学反思：这场激动人心的比赛结束了，真让人回味无穷啊！只要你在生活中留心观察，放飞你想象的翅膀，你就会快乐无穷！《掰手腕比赛》教学反思

由于学生亲身经历了比赛过程，并且在具体的活动中主动倾听、交流、观察和思考，获取了丰富知识，真实的感受，深刻的体验，积累了一定的作文素材，形成了有话想说、有话可说、有话要说的表达欲望，为下一步学生说写奠定了基础。

记一次游戏作文：扳手腕 篇6

第一回合怎么能输呢?――我寻思了半天，找不到一个必胜的对手。可没想到，一个对手已经“送上门来”.哎呀!我的第一个对手怎么会是陈雨萌?她身高体壮，一看就知道是个“大力士”.算了，拼一拼吧!我把右手肘压在桌上，手掌抓着陈雨萌的手掌，心弦绷得紧紧的，手心都出了汗。我俩对峙着，陈雨萌眼露凶光，大叫一声：“我一定不会输的!”把我的气势给压了下去。老师一声令下，我的手用力地想把她的手往左扳，她也不让我得逞，往反方向扳。

我死死地咬着牙关，手也不敢放松一下，心中暗给自己鼓劲：“加油!加油!一定要开门红呀!”可时间一分一秒过去，我的手腕、胳膊都酸了起来，稍稍松动了一下。陈雨萌见有机可乘，大吼一声：“呀――!”一下子把我的手扳倒在桌上。我俩的比赛就这样落下了唯幕，陈雨萌高兴地哈哈直笑，而我却垂头丧气。

第二轮比赛又开始了，我迎来了新对手――俞洁。我上上下下打量着她，心中暗喜，嗯，她和我看起来体形差不多，力气应该差不了多少，总不会输吧，最多打个平手!可是我显然失算了，俞洁的身材虽和我差不多，但是力气却大很多，没过一会儿，我就败下阵来。

记一次游戏作文：扳手腕 篇7

游戏的名字是“你来比划我来猜”。老师先让我们分好队，并让每队起个名字，再经过队员商议选出自队的“司令”，上场时是两人一组，一人比划一人猜，时间是90秒，可以用语言和动作表达，但不能直接说出和写出其中的任何一个字，否则无效。

我方的队名是“王者必胜队”，“司令”是我自己，我们是用石头剪刀布选出队长来的。敌方队名是“无敌战斗队”，张珂翰担任“司令”。游戏开始了，我方第一个上场，选出的是我和高兴参赛，我和高兴商量了一下，最终决定由高兴比划我来猜。在这一分半中内我的题目有：“虎头蛇尾”、“掩耳盗铃”、“蹑手蹑脚”、“七上八下”、“打火机”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“亲吻”这九个词语。

在答第一个题目时，高兴说出了一个“老”字，我以为他表示的是老师，可是却错了，接着他做出老虎的样子，只见他张大嘴巴，把手掌张开弯曲，做出凶猛的神态，并说出是四个字，我心神意会道：“虎头蛇尾。”在答第五个时，高兴伸出拳头，并伸出大拇指、往下按，我见了立马说出：“打火机。”在答最后一个时，高兴做出飞吻的模样，我以为是“吻别”，可却答错了，高兴连忙说：“吻字是对的。”

之后我突然灵光一闪，马上脱口而出：“亲吻。”整体来说，我答得算比较顺利，就是在答二个“掩耳盗铃”时被难住了，只见高兴捂住耳朵，我绞尽脑汁，可还是想不出来。最后统计“战绩”，我答对了八个。

在游戏中，我方在答“愁眉苦脸”这个题时，耗了很久的时间，可依然未答出来。只见比划的人，皱着眉头，指着眉毛，猜的一方还以为是“挤眉弄眼”，一连猜了几个答案都未猜中，旁边的人都急得像热锅上的蚂蚁一般了。

这也不怪猜的一方，原来比划的人并没有做出忧愁的表情，后来无奈之下只有跳过这个词了。时间过得太快了，转眼间游戏结束了，我方答对了17题，敌方答对了16题，只有一题之差，我方险胜了。

好玩的“掰手腕”游戏作文 篇8

第一轮是两位队长之间的较量，“队长出场，一个顶俩。”我以为这一定是场持久战，我们白队把所有的希望投向了队长，可黄队队长比我们的队长壮了许多，他们队长的手粗得像柱子似的，我为队长捏了一把汗，比赛开始了，只见两位队长把手紧紧地握了起来，像久别重逢的老朋友，队长的手也慢慢地变成了白色，脸也慢慢地变成了红色，像是一个红柿子。再看看队友的牙齿，都紧紧地咬着，毫不示弱。旁边的人看了连忙喊了起来：“加油！加油！加油！”不过一分钟，我们的队长不费吹灰之力就把对方给扳了下来。队长为我们赢了一分，我也不能拖他们的后腿，我的信心瞬间燃烧了起来，看来人不可貌相，海水不可斗量。

轮到我了，我的对手是王子汝，我和她做好准备，老师紧握了我们的拳头，数着：“1、2、3”便松开了手，我们的比赛在同学们的呐喊之中又一次拉开了序幕，她竟用起了小技巧，把手移到我旁边，我被逼得无路可退，有力无处使，可我还是咬牙坚持，心“怦怦”地越跳越快，扳得手上青筋都暴了出来，我和她僵持了许久，过了二分钟，她突然一用力，我没挺住，一下子被扳倒了。

经过激烈的角逐，我们白队以三比二的优势赢得了最后的胜利。别看这场比赛简单，但它让我深刻的明白了一个道理：做任何事情都要讲方法、讲技巧，才能取胜。

★ 扳手腕作文

★ 扳手腕比赛_课堂游戏作文600字

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★ 别开生面的扳手腕作文

★ 扳手腕比赛三年级作文

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★ 扳手腕的作文600字

★ 有关扳手腕的作文：手腕的较量

好玩游戏作文 篇9

“狂野飙车”是一款非常刺激的游戏。赛车等级分五种。开始会给你一辆性能很差的车，你需要完成各种比赛来获得相应的金币，金币可以用来买新的赛车或升级赛车的性能。性能提升后可以参加更高级别的比赛，得到的金币也更加丰厚。

比赛的时候不仅要加速，还要注意不要撞体和其他车子，一撞就坏了。

我最喜欢的车是DSSurvolt,它是一款黑白相间的跑车，每公里时速可以达到275码。我今天玩的是B级双人PK赛，场地是九重天。3、2、1……我开足马力向前冲去，行驶到一半的时候，把对手甩的很远了。我有点得意忘形了，突然在过弯的时候撞到了岩石上，车辆损坏，对方趁机超了上来。我赶紧调整好状态，加速紧跟，在最后一个弯道的时候终于超了过去，以0.01秒的微弱优势战胜了对手，我赢了！

好玩的游戏作文 篇10

我们今天玩的游戏呀，名叫：“小鸡出壳”哩！我原来想很简单，谁想得到，材料只有：一张报纸、一把剪刀。老师告诉我们：“把报纸中心剪去留下‘外 套’，把自己比作小鸡，跳出‘外套’，比哪组不把‘外套’弄坏，最快钻过去。”我这才发现原来还蛮难，当我停下来思考时，只见几个女同学抢先做好，在老师 面前表演一番，不一会儿就成了“擂主”。后来我发现了一个秘诀：人要瘦，也要身手敏捷；圈要大，也要牢。有了我的独家秘诀必赢！

这次“小鸡出壳”游戏真有趣，不但可以在玩游戏的同时，让自己变得有活力，身手敏捷。