飞翔的空间初中作文

飞翔的空间初中作文（精选6篇）

飞翔的空间初中作文 篇1

养了好久后的一日，为了让鸟儿呼吸新鲜空气，便将鸟笼挂在窗外的晾衣杆上。晚上拿进来的时，竟发现笼口未关。

而鸟依旧在。

“爸爸，您看鸟没飞走!”同年中的我兴高采烈地对父亲说。

“是啊，”父亲死在感叹，“它已经习惯在里面了。”

初中时，颇爱品欧。亨利的小说，那种戛然而止会让我痴狂。那故事的结尾那么巧妙，让情节与结果如绿茶静止后——在中间，在上下层茶花间，留一杯空白的茶水，让人联想。

成长后的我，在变迁的大厦下行走，这空间真大啊，大到走也走不尽，看也看不完——但我深知这楼宇的有限，不只是束缚我的可以腾飞的空间，更是在囚禁我的想象。我依赖这里，不是热爱，而是习惯。

画展上，女士对孤枝上的鸟儿情有独钟，她要买下这幅画，却要求画家在孤枝旁添加叶子，画家答，鸟儿将没有飞翔的空间。

在生活中，不只是这位女士，每一个人，早在潜意识中有一种隐秘的想望，在可以飞翔的空白中缀满杂叶，最后习惯地将自己围起。

纵然是身体得到解放，想像也不会愿意飞走，正如我儿时那只笼中的鸟儿一样，它宁可让主人换一个大一点的`笼子，也不愿为蓝天而放弃口中之食。

岁月使我的羽翼变得丰满，思想上的定式却让我无法飞翔。当我再次站在人造的蓝天下于草地上时，才发现，不是空间不够，而是没有了飞翔的心灵。

回到屋中，突然想起久违的绿茶来。沏好，静静地放在桌上，等那茶叶漫漫留白。

终于，在杯中剩出一泓绿清色。似乎我们每个人都是杯底的一片茶叶，我们因亲水的情怀而无法浮起。想到这，似乎有一种难以名状的伤怀。

“人间有味是清欢”我默念。于是我又注意到浮在水面的茶叶，轻轻地旋转着。

“如果，”这些腾起的叶片就是想像，被底层的我们放飞在水面，自由地漂转——噢，原来我们可以把想象放飞的，纵然我们嗜底层为庇所。

那么这茶间的留白呢?就算是心灵飞翔的空间吧。

后记：我呷了一口茶，想，“想像与放飞的心灵，终会和我们自己相遇。”

鸟儿要有足够的空间，才可以展翅高飞，才可以完成心中的梦想。

一位住在美国加利佛利亚洲的女士，在家中为自己的女儿做了一个蛋糕，上面写了OPEN四个字母，她的女儿回来的时候，看见蛋糕高兴，并且指着“O”对她的母亲说：“妈妈，我认识这个字母，念‘O’，对不对?”

母亲夸奖了小女儿聪明，但同时也那家幼儿园告上了法庭，原因是抹杀了小女孩的想象空间，美国的法律就此而改变，规定学前儿童不可以学习知识。

给自己一个想象的空间。

小学时有这样个邻居，比我大10岁，有一天，她跑到我家去哭诉，说他父母不是亲生的，原因是她父母一点也不爱她，什么事都让她自己干，小时候最喜欢玩的是枪战，父母为自己做许多枪，可是她，只有自己做。

我家一次电灯坏了，只有我和她还有母亲，她上去两三下便弄好了，我妈妈感慨到：看你好聪明，不愧是老李的孩子，如今，她已经在工地做领班了，那样的生活能力连好多男子汉也自愧不如。

她去我家时，对我说：我终于明白我的父母的良苦用心了，如果不是她们什么事都让我自己做，恐怕现在我早已饿死了。

学习的空间，会使自己更加学会成长

飞翔的空间初中作文 篇2

小鸟一会儿撞上天花板, 一会儿撞上墙头, 但依旧拍着翅膀一次次向外面的天空冲去。难道这是一只近视的小鸟?或者说, 在鸟的世界里没有透明的阻隔, 所以, 它总是受骗上当, 一次次撞在透明的窗玻璃上。

它已经头破血流、伤痕累累?它已经筋疲力尽、灰心丧气?它站在高高的书橱顶上, 喘息未定, 惊慌、凄怆地叫着。我虽不是鸟, 不能听懂它的诉说, 不知道它是一只和情人斗嘴后的爱情鸟, 还是受了父母责备后离家出走的宝贝鸟, 抑或是为孩子们外出觅食的家长鸟?但我能够理解它的焦虑、恐惧和对回归的渴望。

我打开家中所有可以打开的门窗, 想帮助它早一点飞出去。只要它肯飞得低一些, 再低一点, 就可以了。可是, 我一有动静, 它就惊惶而逃, 显得焦躁不安。我有点怪这只不知好歹的笨鸟, 也很后悔自己为什么从没学过鸟的语言。

最后, 我只得悄悄地走开, 把整个房间让给它。今天早晨醒来, 再没有听到鸟叫声和扑腾声, 不知道什么时候, 小鸟飞走了!

飞翔的空间 篇3

——题记

一幅水墨丹青，线条寥寥，一弯成山，一捺是河，几笔绿色，几点落红，剩余的便是大片的空白，乍一看，苍白单调尽显，但越品赏越觉滋味不同。整幅画面最出彩的部分恰恰就是这无尽的空白。它让画中的景物得以舒展，它让画中的生命力得以释放，它更让观者的思绪放飞，飞进无限的想象。于是一千个人的眼中便有了一千种美、一千种爱、一千种想象、一千个飞翔的天空。

我们不得不佩服画家的智慧，空白看似单调，却最能激发想象。画的美不在于写实而在于留白。

一块无字石碑，屹立千年，四周螭龙缠绕，巨龙飞舞，中间却只有空白。它的主人武则天是中国历史上的一枝独秀，生前金銮殿中指点江山，巍峨城墙上看戎马相争，听铁蹄铮铮，可是死后，她却只留下一片空白。有人不解，有人疑惑，但更多的人赞其智慧。她的功，她的过，无法说清。于是，她便将一切留给后人评说。也许不说就是说的最多，空白能容纳最多的图景。“千江有水千江月，万里无云万里天”，古人不虚谬也！

好一块无字碑，好一个武则天，她将空白留于后世，将思考留于后世，将争论留于后世。而她自己呢？在这一片空白中，她得到了最多的包容，最多的评价，最多的安宁。

历史的车轮滚滚向前，斗转星移，几千年，一切早已面目全非，惟有留传万代的人生智慧不会改变。车水马龙的街头、灯火酒绿的夜市，已成为我们都市生活快节奏的标志。每天我们都身心俱疲地奔波，在不息人潮中奋力追寻自己的梦想，你是否想过在密密麻麻的时间表中留出一小块空白呢？

慵懒的阳光里，闪耀的星空下，捧一杯香茗，看茶气氤氲缭绕。此时，放下工作的烦恼，抛开学业的重担，任思想的野马恣意驰骋；回顾美好的过去，畅想光明的未来，品味母亲的一个微笑，体会父亲的一声教诲，反省自己的错误，感激他人的帮助……在时间表的空白里，你的神经将会得前所未有的放松，你的心灵将会得到彻头彻尾的净化。

预留的空间，美好的空白，放飞我们的想象，让我们拥抱宽广的蓝天，传递丰富的感情；让我们尽享安宁，放松我们的神经，净化我们的心灵，留一方天地，尽情飞翔。

高明的画家都知道在何处留白，怎样留白，智慧的人儿也应学会在生活中留白。

渴望飞翔初中作文 篇4

飞翔，是让自己的身体从高空中自由下落，在生命的天空中尝试做鸟的滋味吗?不，不是这样的。这样的飞翔不但毫无意义，而且是荒唐可笑的。如果你真的要这样飞翔，那你将进入永远“自由的天堂”。

法国作家雨果曾说过：“对着天空望久了，便能看见上帝。”我想：长时间地凝望天空，人会有一种飞翔的欲望。学习生活中，那三点一线的生活会消弱你的锐气，因为坚硬的石头常常在流水中失去了棱角。血肉之躯的我们不是坚硬的石头。面对浩淼的宇宙和强悍的自然力，是那样的渺小和脆弱。顾此失彼的我们有时竟迷失了方向。

有人说：“这个世界上，最可怕的不是死亡，而是等待死亡。”我们在安逸的玻璃杯中长大没有哲人的忧郁，只有伶仃的悲伤——我无法飞翔。

传说，神创造了天地。光为昼，暗为夜，从此有了黑白分明的世界。是呀!我可敬的神灵，为何在创造世界的同时竟忘了给人类插上翅膀，这难道不是罪过吗?对玻璃罩下的.我们来说，分数无疑像一张网，必须在网的范围内你才能进入大学的殿堂;学习中、生活中的“规矩”犹如眼前的一张巨网，湛蓝的天空不再那么清晰。成长中，我想学会飞翔，但理性告诉我：生活的规则不能没有网。网是压力也是动力，只有有了动力才能飞翔。

飞翔初中作文 篇5

小时候，我非常喜欢画漫画，不管是客厅是墙上，还是卧室、书房的墙上，都被我画的“精彩美丽”，虽然画得不怎么样，但我俨然以“小漫画家”自居，一向爱整洁的妈妈也只能一脸苦笑，对我无可奈何。

小时候爱画漫画，现在我也仍然对画漫画爱不释手。有时候，写着写着作业，我就会在草稿纸上开始画漫画，一画我就会越来越入迷，画着画着，我就忘了时间，等到想起来要写作业时，已经很晚了，为了这，爸爸妈妈也经常批评我，但我就是改不了这个“坏毛病”。我太喜欢画漫画了，我也喜欢看漫画书，我看过很多动漫，比如《火影忍者》、《蜡笔小新》、《赛尔号》……，这些动漫里的人物多画得非常精致和漂亮，各具特色，性格鲜明，真是栩栩如生!故事情节也十分精彩，引人入胜!我非常羡慕漫画大师们画的漫画人物，漫画人物的眼睛画得非常有神，眼波流转，好像是正和你对望;头发画的帅气迷人，纤毫毕现，一阵风吹过，仿佛每一根发丝也在随风飘动;人物身上的肌肉也画的张力十足……。我一边看，一边想，要是我也能画得那么好，那该多好啊!

所以，长大了，我要成为漫画家——这就是我的梦想。我要画出很多精美绝伦的漫画，我的漫画里有我们尊敬的老师，可爱的同学，悉心照顾我的爸爸妈妈，还有古灵精怪的孙悟空，力大无穷的鲁智深，行侠仗义的武松……

我心飞翔初中作文 篇6

倒计时开始——

奥运五环晃动着五色的火焰，雄雄滚滚来——

红色的北京开始舞动——

这是同一个世界，这是同一个梦想。

——题记

奥林匹克运动源自希腊，一直是一种力量型的竞技与拼搏，“更高、更快、更强”一直是奥林匹克精神的体现，和平与发展，是当今时代的主题，为国出力是每个人发自内心的呼声，练就强健的体魄，报效祖国，更是人们最本真的希冀所在。

20XX年即将在北京举办的奥林匹克运动会提出的全新口号：“同一个世界，同一个梦想。”其英文表达为“OneWorldOneDream”。句法结构具有鲜明特色，两个“One”形成优美的排比，“World”和“Dream”前后呼应，使得口号简洁、响亮，寓意深远。

“同一个世界，同一个梦想”，是奥运理念和举办国文化的高度概括。它表达了北京人民和中国人民与世界各国人民共有美的家园，同享文明成果，携手共创未来的真挚呼声。它也表达了中国——一个拥有五千年文明，正在大步走向现代化的古老国度对和平发展，社会安定，人民过上幸福生活的殷切希望。更是表达了13亿的中国人民为构建一个更加美好、和平的世界的.渴望。

作为“绿色奥运、科技奥运，人文奥运”三大理念的核心和灵魂，人文奥运蕴含了和谐价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与、梦想。整个世界，在奥林匹克精神感召下，热烈追求着人类的美好未来。人类肤色不同，语言不同，种族不同，但我们可以共享奥林匹克无穷的魅力和欢乐。因为我们同属一个世界，同享一片苍穹，我们拥有同样的希望和梦想。

现在还是，离20XX年北京举办奥运会还有两年时间，，但也仅仅只有两年而已。到20XX年，我已经是一名17、18岁的高中学生了，我和我的同学们迎接的即将是夏花火焰般的青春。也许我们没有办法冲向北京的天坛，成为一名志愿火炬接力手，但我们至少可以站在长三角之滨，双手合十，默默祝福。我们作为学生，也许要做的不仅仅是努力学习，更应该学会钻研，学会创新，拥有自己敢于寻找不同的勇气，最关键的是，我们终须学会用长远眼光的态度权衡问题的轻重缓急。站得高，才能看得远。放长线，钓大鱼，这是先古圣贤早就传下来的真理。