小学生国旗下感恩老师的演讲稿

小学生国旗下感恩老师的演讲稿（共12篇）

小学生国旗下感恩老师的演讲稿 篇1

篇一：小学生国旗下感恩的演讲稿

让我们怀有一颗感恩的心

敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好!

我是的，今天，我在国旗下讲话的题目是：《让我们怀有一颗感恩的心》。

当我们来到这个世界上，什么还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前一辈带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才让我们懂得生命的真谛。

我们要感恩父母，感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。同学们永远不要忘记父母对我们的爱，对我们的呵护和关怀，用自己的实际行动感恩父母。用心学习，不让他们为我们操心；抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；不抱怨、不与父母顶嘴，让家庭充满欢声笑语……尽我们所能给父母留下最灿烂、最美好的时光，让他们开心,让他们骄傲。

我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，人生旅程上，老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。他们只知道给予而从不想收取，我们怎能不向他们表示由衷的敬意？努力学习，认真听讲，作业工整，相逢问好，遵守校规校纪，用自己的实际行动回报老师对我们的培育之恩。

我们要感恩同学，感谢他们在我们困难时给予的帮助，寂寞时给予的陪伴，痛苦时送上的安慰。让我们在与同学的相处中，也怀着一颗感恩之心，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与隐瞒；多一些和谐与温暖，少一些分裂与嫉妒。珍惜同学的情意，因为这是我们一生最宝贵的财富。

感恩是有意义的。一个人要学会感恩,对生命怀有一颗感恩的心,才能真正快乐。同学们，生活中总有值得感恩的一切，让我们学会感恩吧，少一点牢骚，多一点感恩，少一分冷漠，多一分感谢，怀着一颗感恩的心，去看待世界，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！愿所有人都能拥有一颗感恩的心！

2014年9月

篇二：小学生国旗下关于感恩的演讲稿

2013年12月2日国旗下讲话

《让我们怀有一颗感恩的心》

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好!今天国旗下讲话的主题《让我们怀有一颗感恩的心》。当我们来到这个世界上，什么还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才让我们懂得生命的真谛。我们要感恩父母，感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。同学们永远不要忘记父母对我们的爱，对我们的呵护和关怀，用自己的实际行动感恩父母。用心学习，不让他们为我们操心；抢着洗碗洗菜，让他们能多休息一会儿；不抱怨、不顶撞父母，让家庭充满欢声笑语??

我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感谢老师对我们的辛勤付出和教诲，人生旅程上，老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。他们只知道给予而从不想收取，我们怎能不向他们表示由衷的敬意？努力学习，认真听讲，作业工整，相逢问好，遵守校规校纪，用自己的实际行动回报老师对我们的培育之恩。

我们要感恩同学，感谢他们在我们困难时给予的帮助，寂寞时给予的陪伴，痛苦时送上的安慰。同学超脱功利，不计得失，无论何时都慷慨的送给我们无私的关怀，宝贵的信任，正直的忠告，热情的鼓励，这哪一样不值得珍惜。让我们在与同学的相处中，也怀着一颗感恩之心，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与隐瞒；多一些和谐与温暖，少一些分裂与嫉妒。珍惜同学的情意，因为这是我们一生最宝贵的财富。

除此之外，我们还要感谢自然的赐予，感恩社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会，做一个有奉献意识和社会责任感的人。

同学们，生活中总有值得感恩的一切，让我们学会感恩吧，少一点牢骚，多一点感恩，少一分冷漠，多一分感谢，怀着一颗感恩的心，去看待世界，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！愿所有人都能拥有一颗感恩的心！我的讲话完了，谢谢大家！

篇三：小学国旗下的演讲稿：学会感恩

小学生国旗下感恩老师的演讲稿 篇2

一、国家奖助学金制度实施的效果

从2007年秋季开始, 中央和地方政府大约每学年投入100余亿元, 用于建立新国家奖助学金制度。该制度的实施, 旨在减轻家庭困难大学生的经济压力并激励大学生刻苦学习。实施五年来, 取得很好的效果。

1、奖助学金资助范围不断扩大, 充分体现党和国家教育公平的原则。

国家每年在贫生的帮扶方面不断地增加投入, 国家奖助学金的资金来源全部是政府投入。对于在校贫困大学生, 其中国家奖学金每年奖励5万名在校大学生, 标准为8000元, 励志奖学金标准为5000元, 资助覆盖面为全国在校大学生总数的3%, 设立国家助学金标准为2000元, 资助覆盖面为全国在校大学生总数的20%。国家奖助学金的实施充分体现党和国家教育公平的原则。

2、国家奖助学是既帮困又奖优, 满足多种需求。

无论家庭经济是否困难, 只要品学特别优秀的大学生均可以申请国家奖学金;而国家励志奖学金只有家庭经济困难的学生才能申请, 附加的条件是“品学兼优”;国家助学金是资助勤奋学习、积极上进的所有全日制家庭经济困难学生。三项资助金制度提高了资助的强度, 扩大了资助的覆盖面, 基本满足高校在校贫困学生的需求。

3、民主的评议方式, 提升大学生自我管理能力。

为了把国家的资助资金真正实惠的用到学生身上, 让真正贫困的学生得到资助, 全国各高校和大中专院校的资助工作小组加强了资助工作的评定, 下设班级民主语言小组、系部民主评议小组, 并严格要求各工作人员“公平、公正、迅速、及时”做好此项资助工作。大学生通过自评、互评等民主评议方式, 提升大学生自我管理能力。

在大学生国家奖助学金制度下, 到高校求学的贫困生越来越多, 因经济困难失学的大学生越来越少, 从整个社会层面促进了教育的公平性。同时它也对大学生起到了一定的激励作用, 减少了贫困生的经济负担, 使很多贫困生更加努力学习。然而, 大学生国家奖助学金制度实施过程中也存在一些问题, 这些问题对大学生思想素质与人格素质都产生重大的影响。

二、国家奖助学金制度实施过程中大学生思想状况现状

1、部分国家奖助学金申请者有欺骗行为

为了获得国家奖助学金, 有些大学生采取欺骗的行为。在贫困生的认定中, 贫困证明是一个关键的认定标准。一般都是学生所在的街道和民政局来认定。因为费用无需地方政府掏腰包, 开具虚假贫困证明又缺乏责任追究制, 地方政府都乐意照顾本地学生。因此较容易出现了学生中伪造家庭困难证明, 骗占国家奖助学金的情况。

2、部分国家奖助学金获得者有不诚信行为

国家奖学金要求申请者必须品学兼优, 有些同学为获得奖学金, 情愿用欺骗的手段获得较高的成绩。这些行为都反映出部分大学生中存在一些思想不道德的行为。同时, 银行方面的数据显示, 大学生助学贷款的回款率并不高, 有些大学生毕业生享受着高消费, 也不愿意偿还助学贷款。

3、部分国家奖助学金获得者无社会责任感

有些受助学生并没有意识到, 得到国家的大力资助需要心怀感恩。甚至部分学生产生对国家资助的依赖, “等、靠、要”国家的无偿资助等怪现象。部分受助学生认为得到国家的助学金是理所应当的, 从未考虑过这些资金是从何而来, 也从未考虑过这些资助需不需要感谢谁。面对其他需要帮助的人没有同情心, 没有社会责任感。

总之, 在目前的国家奖助学金制度下, 大学生容易产生对国家资助的依赖, 对社会缺乏责任感, 对他人缺乏友爱和互助精神。在助学金制度下, 面对一年几千块钱助学金的冲击, 大学生那颗感恩的心找不到了。大学生感恩意识的淡薄, 对于一代大学生的成长, 甚至对于一代人的成长都会带来很多负面影响。

三、国家奖助学金制下推进大学生感恩教育

“鸦有反哺之意, 羊有跪乳之恩”。部分国家奖助学金群体的感恩缺失现象令人遗憾和困惑, 对其及时、深入地开展感恩教育已成社会共识。我们认为感恩是一种做人的道德, 是一种自立及自尊的责任意识, 更是一种精神境界的追求。感恩教育是人文精神的一面旗帜, 我们应该通过感恩教育帮助大学生形成一种感恩的心态、品德和责任, 进而外化为他们感恩的行为, 而这也是未来社会公德普遍提高的保证。

1、加强感恩教育的宣传工作, 增强责任意识

大学是培养综合性人才的摇篮, 面临大学生的道德缺失, 必然要加强大学生的德育工作特别是感恩教育工作。在思政课程中, 多引入一些感恩教育的版块, 用一些生动的案例引导学生学会思考, 从而引导大学生树立自强、自立的人格。这也是人才的可持续发展观及构建和谐社会不可缺少的元素。其次, 校园里也要树立感恩教育的典型, 一个好的典型是好的行为和风气的开始, 是学生模仿的对象和学习的标准。例如在校园里树立标杆学生等。

2、重视辅导员的思想政治教育工作。

学生辅导员是思想政治工作者和德育工作者, 他们年青活跃, 贴近学生生活, 了解他们的思想, 与学生接触密切, 易于与学生进行心灵对话, 其观点也易于为学生接受。开展感恩教育的最佳办法就是要依靠学生辅导员的表率作用和感情移入, 即辅导员自身要做表率, 通过与学生的交流将感恩教育贯穿其中。

3、创新感恩教育的方式, 延伸感恩教育触角。

在进行感恩教育的过程中, 说教及纯粹的理论灌输, 效果不是很好。要以社会实践为载体, 延伸感恩教育的触角, 增强教育的主体性。教师要从说教者的角色转变过来, 在为学生服务中, 激发学生美好的情感, 从而适时做好大学生的感恩教育。其次, 让大学生主动融入社会, 在为社会的服务中, 让大学生体验感恩, 明确责任。第三, 改变传统的思想政治教育模式, 构建现代的网上思想交流平台。根据学生的找出一些现实的感恩类型的案例发起网络交流和讨论, 引导大学生参与讨论, 在讨论中给予恰当的引导。也可以与个别学生通过网络QQ聊天交流, 及时回答和解决他们提出的问题, 使他们在交流中提高感恩认识, 明辨是非, 分清美丑和荣辱。

4、完善奖学金评定制度, 落实奖学金评定方案

学校可成立多层级的国家奖助款监督部或奖助款监督中心, 制定相关职责, 配备固定工作人员。监督部门制定教育制度并落实, 对贫困生认定、学生奖助金评选和奖助金使用等过程以及受奖助学生的思想和行为进行监督和教育, 形成长效监督教育机制。此外, 制定“资助款召回制度”, 若受助大学生出现旷课、酗酒、打架等严重违反校纪校规的行为以及考试不及格等情况, 或者出现超前消费行为等, 则收回其奖资金助款。这些措施旨在加强对受奖助学生的教育和监督, 使学生践行诺言, 诚实守信, 勤奋学习, 积极上进。

总之, 国家奖助学金制度实施后, 高校应结合实际情况, 在大学生中开展感恩教育, 不断提升大学生思想素质, 树立起知恩图报的社会风范, 为国家培养合格建设者和可靠接班人奠定思想基础。

参考文献

[1]叶铁桥:《调查:大学生认为求职中品德对求职最没有帮助》, 《中国青年报》, 2006-4-10 (4) 。

[2]中共中央国务院:《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》, 《人民日报》, 2004-10-15 (1) 。

[3]黎进、曾强:《新形势下对大学生进行感恩意识教育的几点思考》, 《湘南学院学报》, 2007 (2) 。

[4]喻文德:《加强大学生感恩教育》, 《当代青年研究》, 2005 (8) :11-12。

[5]周济:《爱与责任师德之魂》, 《人民教育》, 2005 (8) :2。

国旗下演讲感恩老师 篇3

你们好！

今天我发言的题目是《感恩老师》。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的地绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也及不上我们用爱和行动来感恩教师。

感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩。

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

在考场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律。

在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；寝室里，把寝室打扫得窗明几净，给室友一个舒适的环境。

在校园的小径上，看到地上有纸屑、果壳，能够毫不犹豫地将它们拾起来；当我们坐公交车时，看到有老人孕妇上车了，能够毅然地将自己的座位让给他们；当我们出行游玩时，捡到了游人掉落的财物，能够不假思索地将他们归还给失主„„

我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。

最后愿所有的老师身体健康，桃李天下！请允许我们道一声谢谢，仅此献给你们——我们心中最可亲、最可敬的人。

我的发言完毕，谢谢大家！

在学校里，有很多人在默默的奉献着。保洁阿姨，他们天没亮就起床为我们打扫教室、楼道、办公室和操场，有时下雪了，保洁阿姨就得起得更早给我们铲雪。记得前不久刚下了一场大雪，早晨起来我发现有许多人在操场上走来走去，当时我还以为是有些同学来得早在打雪仗呢！但走近一看原来是保洁阿姨在铲雪，雪下得很大，保洁阿姨铲的很费劲，在寒冷的冬天的清晨流下了滴滴热汗。后勤的叔叔阿姨也一直在默默无闻的贡献着自己的力量，班中的黑板擦坏了，后勤的叔叔阿姨送来了一个新的，并告诉我们要爱护公物；班里的粉笔没了，后勤的叔叔阿姨又拿来一盒。是他们在给我们做后部密致周到的工作。我们应该感谢食堂的叔叔阿姨，他们早起晚归的为我们做可口的饭菜，做完后却要最后吃剩下的菜，但他们没有报苦叹累，却想方设法的做出让同学们满意的饭，可口的菜。我想保安叔叔就更不用说了，是他们一直在为我们站岗，把守着学校的大门，为我们的安全做出一份不可磨灭的贡献。我们平常遵守学生守则，尊敬他们，就是对他们的最好感恩。

有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。相反，一个懂得感恩和回报的人，会生活得轻松而满足，因为他能够从为他人创造的快乐中享受给予的乐趣。所以，我们说，感恩是一种生存智慧，是一个人维护自己内心的安宁感和提高幸福感必不可少的能力。

感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，也是一种生活方式，来自对生活的爱与希望。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！

最后，我想有三句话与同学们共勉：

常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯；

常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进；

小学生国旗下感恩老师的演讲稿 篇4

父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们而不辞辛苦地奔波着,从踏进学校大门的第一天起,我们已记不清有.多少个节假日,老师们仍在挥汗如雨备课,上课,批改作业.多少位老师忍着病痛却不肯落下一节课.每节课,每次谈话,甚至每次严厉的批评无不饱含着老师对我们的关爱.所以,我们都要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠.感

恩既是一种美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件

俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,老师为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.感恩其实也简单,不过是在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰;

感恩是对老师和全体管理者的尊重与理解,是在师长指导下的努力拼

搏与不断进步;

是对学校和我们生活环境的倍加呵护,哪怕是一棵小草,一个开关.从此校园里不会再见到开关被打碎,护栏被踢弯,玻璃被砸碎,自来水管断裂,水龙头损坏.更见不到纸片飞扬,垃圾成堆.感恩还是同学间的互助友爱,而不是拳脚相加;

感恩体现在我们青年学生身上,是学习上源源不断的动力源泉,是面对

困难百折不挠的精神支柱,是学习的不断进步,是身心的健康成长.对全体同学来说,距离期中考试只有不到一个月的时间,感恩之心能使我们干劲倍增,持之以恒过好剩下的每一天.也能使我们在考场上沉着冷静,仔细认真.用优异的成绩回报父母之恩,老师之情.“羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之情”, “赠人玫瑰,手有余香”,“执子之手,与子偕老,”这些都因怀有一颗感恩的心,才芬芳馥郁,香泽万里.让我们怀着一颗感恩的心,使我们的校园更美好,使生活更加充实！

小学生学会感恩国旗下的演讲稿 篇5

中国有句古话：“滴水之恩，涌泉相报”。意思是说别人给你一点点帮助，都要牢记在心，用加倍的努力去回报!

生活在感恩世界的我们，要用行动来证明，用心来回报。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。人应该常常怀着一颗感恩的心。

感恩父母，为了我们，为了自己的儿女能够快乐幸福，天天起早贪黑的忙忙碌碌。给我们做饭、洗衣，给我们吃好的用好的，教会我们做人的道理。父母心里只有一个愿望：希望我们能好好学习健康成长，将来能够有出息，为国家、为社会出一份力!所以我们现在能做的就是好好学习，珍惜眼前的一切!

感恩老师，把我从一个不懂事的小孩子，培养成了知书达理的大姑娘。在我极度想得到别人安慰的时候，是老师您，给了我安慰，使我重新燃起了心中的梦想;当我遇到学习生活中的挫折时，是老师您帮助我重新开始把奋斗的道路来确定。此时我想对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您，我决不会辜负您曾对我的期望。”

感谢同学，是他们在我绝望的时候给了我温暖;是他们在我失望的时候，鼓励我，使我重新拥有希望。在与同学们相处的日子里，我学到了他们身上的许多优点，感受到了友谊本身真正的可贵!

小学生国旗下感恩老师的演讲稿 篇6

关键词：资助,家庭经济困难学生,诚信感恩教育

一、高校资助体系概述

近年来国家对教育的资金与政策投入力度逐步加大, 随着《关于建立健全普通本科院校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作体系的意见》等一系列政策文件的出台, 越来越多的家庭经济困难学生享受到国家资助政策带来的好处, 这些资助政策有效缓解了家庭经济困难学生的经济压力, 为他们顺利完成学业提供了有效的物质保障。现有的资助体系为“奖、贷、助、勤、补、免”等多方式相结合的资助体系。

(一) 绿色通道。

高校从新生报道之日起便需设立绿色通道, 对被录取入学但无法缴纳学费的家庭经济困难新生先办理入学手续, 然后再根据学生实际情况分别采取不同办法予以资助。不让任何一名学生因为经济原因无法入学。

(二) 国家助学贷款。

国家助学贷款是由政府主导、金融机构提供的信用助学贷款, 帮助学生解决在校期间的学费和住宿费用。有两种模式:一是校园地国家助学贷款;二是生源地信用助学贷款。

(三) 国家助学金。

用于资助家庭经济困难的本专科学生, 分为两档:家庭经济一般困难学生资助标准为每生每年2500元, 家庭经济特别困难学生资助标准为每生每年3500元。

(四) 国家励志奖学金。用于奖励品学兼优、家庭经济困难的本专科学生。标准为每生每年5000元。

(五) 国家奖学金。

用于奖励特别优秀的本专科学生, 标准为每生每年8000元。同一学年内, 国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。

(六) 勤工助学。

学校设置校内勤工助学岗位, 并为学生提供校外勤工助学机会。劳动报酬原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准。

(七) 校内资助。

学校利用从事业收入中提取的资助资金以及社会团体、企事业单位和个人捐助资金等, 设立校内奖学金、助学金、困难补助等。

二、高校中诚信感恩缺失现状与重构

随着国家和高校对资助资金的投入, 现有的“奖、贷、助、勤、补、免”多方式相结合的资助体系基本上能覆盖所有的家庭经济困难学生, 并保证他们顺利完成学业。然而在资助金额不断增长的同时也暴露出一些问题, 其中最突出的就是不懂感恩和诚信缺失问题。诚信与感恩是中国传统价值观和基本文化立场的体现, 是每一个大学生都应有的基本道德准则, 也是高校思政与德育教育的重要组成部分。

(一) 诚信与感恩缺失现状

感恩是对他人的帮助心怀感激, 并通过行动进行感谢。对于获得资助的家庭经济困难学生而言, 无论是国家、社会或是他人给予的资金帮助都应怀有感恩之情。现状却是部分学生获得助学贷款后并未对国家和社会怀有感恩之情, 而是不按期偿还、恶意欠费, 损害国家利益。国有商业银行的助学贷款坏账率高达10%, 远高于普通贷款的坏账率。还有一些同学获得资助后对参加社会公益活动和承担社会责任并不积极, 缺乏最基本的回馈和感恩之心。

诚信缺失主要表现在学习活动中和资助活动中的不诚信。虽然每一所高校为严肃考风考纪都制订了严格的考场规则, 但一些学生平时没有付出相应的努力, 为了在期末考试中取得较好的成绩而在考试中违规作弊;大学的学习成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成, 因此平时作业的完成情况对最终成绩起着至关重要的作用。有些学生靠抄袭来完成平时作业, 导致成绩失真丧失诚信;国家和学校的资助金额不断增加, 一方面使受助学生的学习生活得到了保障, 而另一方面却使通过努力学习而获得的奖学金金额不如受到资助金额多, 这种偏差会导致一些学生产生“努力学习不如使劲哭穷”的错误想法;高校对学生家庭经济情况的认定一般通过生源地民政部门开具的家庭情况调查表来佐证, 而部分学生在填写家庭情况调查表时存在夸大家庭真实经济情况的现象。民主评议过程中存在一些不可避免的人为因素, 增加了部分同学通过不诚信手段获得资助资格的可能。一些受助学生得到助学金之后不是将其用在学习和基本的生活上, 而是用来吃喝玩乐, 甚至购置手机、名牌衣服等, 这些消费行为与自己的身份极不相称。虽然只是个别现象, 但却是严重破坏自身诚信的行为。

(二) 高校中开展感恩与诚信教育思考

《孟子•离娄上》中写道:诚者, 天之道也;诚之者, 人之道也。意思是说诚实是天地之根本规律;而追求诚信, 是做人的根本原则。而感恩是每个人应该有的基本道德准则。在高校中开展感恩诚信教育, 首先应该将其与学生思想政治教育、法制教育、心理健康教育相结合, 并充分发挥课堂教学的作用, 将感恩与诚信教育通过多种渠道传授给学生, 充分调动和激发大学生潜在的社会责任感和道德良知, 让学生明白丧失诚信将无法立足于社会。通过在校园中广泛宣传大量感恩诚信事例, 帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观, 形成讲诚信感恩的校园文化氛围, 让学生从思想上树立以诚信为荣、以感恩为荣的观念;其次应该将感恩诚信教育要与社会实践相结合。理论教育离不开社会实践, 要利用各种机会在高校内外开展公益劳动、志愿服务、社会实践等活动, 让学生在实践活动中体会诚信感恩的真正含义, 确保感恩与诚信观念能内化在学生的潜意识当中。通过举办丰富多彩、各具特色的诚信感恩实践教育活动, 把抽象的说教转化为具体行动, 以鲜活的感恩教育活动为载体, 使学生在实践活动中体验感恩、实践诚信。

参考文献

[1]涂德祥.资助体系下受助大学生的感恩缺失与教育重构[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2013, 01:31-35.

小学生国旗下感恩演讲稿 篇7

今天我国旗下演讲的题目是：《 亲情无限学会感恩》

有恩有爱，是人类生活中最灿烂、最绚丽的文明之花，滴水之恩，涌泉相报，是人类广为传诵的美德。感恩，是人之常情、事之常理，懂得感恩，也是做人的基本条件之一。感恩，是一种生活态度，是一次内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。

给大家讲一个真实的故事：

10月3日，在贵州麻岭风景区，一辆满载了35名乘客的缆车不可思议地慢慢往下滑去，缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自XX市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱!这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

让我们感恩学校，为我们提供了良好的学习生活平台;感恩校长，先进的理念、率先垂范的品德为我们树立了行动的楷模;感恩所有的老师，那皱纹和白发是引领我们在知识海洋遨游的见证;感恩伙伴，是他们与我们一起分享生活中的点点滴滴;感恩美丽清新的校园，让我们匆忙的脚步增添了几分惬意，让我们追逐着我们的梦，对生命充满着无限的渴望;感恩明亮宽敞的教室，感恩与我们朝夕相处的桌椅……感恩在我们生命中，所有所有的给予我们支持、帮助和关怀的人和事物。感恩他们，是他们，我们的生命才会流光溢彩。

有位哲人说过：幸福就是感恩。同学们，你有一颗感恩的心吗?心动不如行动!感恩于心，回报于行!我们必须作出一些回报。感恩，从我做起，从小事做起!我们可以主动地扫地、洗碗、洗衣，为父母分担一些力所能及的家务，努力做一个让父母放心的好孩子;我们可以做到认真听课，完成好各科作业，用最好的成绩换得老师欣慰的笑容;我们可以做到不随地乱扔垃圾，争做环保小卫士，回报学校对我们的培育。我们还要感恩我们共同的母亲，她就是祖**亲。没有祖国的繁荣昌盛，就没有我们所拥有的一切!

感恩无边，一句话语，一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛;感恩无痕，一份努力，一点进步，都能传达和感受真情的力量。同学们，学会感恩，就能享受幸福。让我们用一颗感恩的心去体味世间的温暖，用快乐的心境去涂抹生命的颜色，用勤奋与执著去演绎自己精彩的人生。

小学国旗下学会感恩演讲稿 篇8

感恩可以说出来，可以在心里想，但是最重要的是做出来。

星期六晚上，我去澳美欧参加感恩节PARTY，参加PARTY的几乎都是由家长陪伴而来的小学生。

其中一个环节就是品尝食品，但是可不是随随变变就可以品尝的，前提就是说一句对父母祝福或感恩的话。很多同学都抢着说，有的说：“祝爸爸妈妈身体健康。”有的说：“谢谢家长的培育。”还有的说……随后我们就开始分享丰盛的感恩大餐了，有火鸡，有水果沙拉，还有同学们自带的汉堡、薯条……大家都纷纷挑选自己喜爱的食物，狼吞虎咽地吃起来，大家吃得津津有味。坐在后面的爸爸妈妈们看着我们吃得很开心，脸上也露出了灿烂的微笑。他们有的忙着给我们照像，有的给我们倒水，有的帮我们拿食物，忙得不亦乐乎。

在回家的路上，爸爸对我说：“你们在吃东西的时候有没有同学想到家长的?有没有同学先把食物给家长吃的?”此时才感到有些惭愧，印象中好像还真没有同学先把食物给家长吃的。那一瞬间，我们确实只顾着自己饱口福了，忘记了身边的父母。爸爸妈妈们默默地为我们付出了很多很多，我们已经习以为常了。我们也知道说感恩父母的话了，但是我们真的懂得感恩了吗?

感恩写起来很简单，说起来更容易，但是真正做起来呢?

小学生国旗下演讲稿感恩3分钟 篇9

大家早上好!我是四年2班的魏岩琪。今天，我为大家演讲的题目是《学会感恩，学会生活》。感恩是一种处世哲学，是人生的大彻大悟，大慧大觉，感恩是一种对恩惠心有感激的表示，是埋藏在心里的感动，是人性中最美丽的光环。也许，这个人只是借给你一支笔，又或许只是递给你一把伞，却不难发现点滴间尽是友谊的写照。无论何地，都不可忘了别人的恩情，那不仅仅的善意的传递，更是中华民族千年来传统美德的延续。

学会感恩吧!感谢父母!给予自己可爱的生命哺育自己成长;感谢老师给予自己无穷的教诲，让自己抛弃了愚昧，懂得了做人;感谢兄弟姐妹，使自己有了手足之情，让自己知道了有人可以和自己血脉相通;感谢亲朋好友，使自己有了真挚的友谊，让自己明白了在孤独无助时，可以倾诉和依赖。感谢那些关心和帮助你的人，是他们用自己温暖的心灯照亮了你的人生旅途，是他们用自己的人格魅力传递了感恩的力量。

在水中放入一小块明矾，就可以沉淀所有的杂质。如果在我们的灵魂深处有着一颗感恩的心，则可以沉淀所有的浮躁，所有的不安，消融心中的痛苦与悲伤，忘记悲伤，铭记美好，就会看到世间万物都是洁白之物的化身，拥有纯真的人性。

小学生国旗下感恩老师的演讲稿 篇10

尊敬的各位领导，辅导员老师，亲爱的少先队员们：

大家上午好！（敬礼！）五（9）中队的，我是五（9）中队的，今天我们有幸代表全体队员在国旗下庄严的讲话，内心感到无比自豪，我们演讲的题目是《感恩，与爱同行》。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养。对于我们少先队员来说，感恩绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

如果我们常心存感恩，人生就会充满快乐。在我们一生中，我们要对谁感恩呢？

首先，要感激父母养育之恩，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，何况是我们人呢？感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。我们怎样感恩父母呢？在家里做力所能及的家务事：例如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；给父母捶捶背、打盆水、洗洗脚；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；母亲节、父亲节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了；努力学习，让父母为我们的成长感到欣慰等等。

其次，要感激老师的培育之恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了我们如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的心结。我们怎样感恩老师呢？上课时认真听讲，回家按时完成作业；见到老师主动问声好，不在背后直呼老师姓名，尊重老师、尊重老师的劳动等等。

再次，要感激他人的帮助之恩。要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了美好的春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

最后，要感激祖国之恩，爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是振兴中华民族的旗帜。那我们小学生怎样做才是爱国呢？爱国的体现就是爱校，热爱我们周围的一草一木，一桌一凳；随手捡起一片纸，保持我们校园的干净整洁等等。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实！

感恩是一种美德；感恩更是一则芬芳的誓言；感恩是一种幸福；感恩更是一个永恒的支点。感恩其实就是我们身边时时发生的小事。让我们从身边的点滴做起，做一个懂得感恩的人。

国旗下讲话 感恩老师 篇11

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：感恩老师

在这硕果累累的金秋，我们共同迎来了第29个教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，让我们怀着无比感激之情祝关心、爱护我们成长的老师们节日快乐、幸福安康！

教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

有一位教师曾经说过这样的话：‚我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……‛这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的‚老师好‛，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说一声‚老师再见‛，这依然是感恩；

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天下。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们整个校园弥漫着真情的祝福——‚老师，节日快乐！‛。

小学生国旗下感恩老师的演讲稿 篇12

母亲节感恩国旗下中学生演讲稿1

同学们，再过几天，就是母亲节了，不知道大家打算采取什么方式来祝愿妈妈的节日呢?也许，有些同学对母亲节这个节日不太了解，下面，先给大家简单介绍一下：

古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家

中，给他们的母亲带上一些小礼物。现代意义上的母亲节起源于美国，由一名叫安娜的女子和她的一个朋友发起，因为安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所

付出的一切。于是她们通过写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。她们的呼吁很快得到了许多人的支持，第一个母亲节于1_8年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法

尼亚州举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。后在1_4年5月7日的美国国会上通过决议：规定每年5月的第二个星期日为母亲节，由威尔逊总统5月9日颁布施行。自此之后，母亲节即成为美国全国性的节日。现在，该节日已成为一个国际性的纪念节日，许多国家都将每年5 月的第二个星期天作为母亲节。今年的母亲节就是5月14日。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”一曲《世上只有妈妈好》，唱出了人间最深的亲情。有人说：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。母爱是世间最伟大的 力量。在这里，我还想起给大家讲一个外国伟德影《婉丽》的故事。

婉丽出生在泰国一个不幸的家庭，爸爸因没有工作，出家当了和尚。体弱善良的妈妈支撑着一家人的生活。为了让婉丽上学，找不到工作的妈妈四处奔波，卖冰棍、卖水果，甚至卖血。妈妈的身体越来

越差，有一天昏倒在路旁，从此一病不起。婉丽爱妈妈，心疼妈妈。每天一大早，她就早早地起床，洗衣做饭，给妈妈煎药，把家里的一切安顿好。生活虽苦，婉丽却从不因此而苦恼，只要有妈妈，只有能

跟妈妈在一起，她什么样的困难都不怕。然而事与愿违，村里一些愚昧的人硬说婉丽的妈妈是鬼魂附体，他们为了赶鬼避邪，竟将一大捆荆棘铺在婉丽妈妈的睡席下，把婉丽妈妈刺得浑身是血。放学回家的婉丽用自己瘦弱的身体，努力地保护着妈妈。但大人们仍不善罢甘休，朝着缩成一团的母女使劲地扔瓶子、砖块。婉丽的额头被砸破了，鲜血和着泪水满脸流淌，可她仍然紧紧地保护着妈妈，用自己单薄的身体为妈妈抵挡着纷飞的石块。看到这里，我们既为婉丽母女不幸的遭遇而伤心，又为婉丽舍生忘死救妈妈的行为而感动。同学们，我们与婉丽生活在不同的国度，不同的时代，有着不同的生活经历，但我们和她一样，都

爱自己的妈妈。因为妈妈是那么地爱我们，总把最好的留给我们。同学们，当我们穿上漂亮合身的衣服、吃着美味可口的饭菜，幸福地点燃生日蜡烛时，是否想到了亲爱的妈妈?想到我能为妈妈做些什

么?母亲节的到来为我们创造了一个爱妈妈、了解妈妈的好机会，让我们用自己的方式好好地爱自己的妈妈，给她送张贺卡，为她捶捶背、泡杯茶、端一盆水洗脚……听妈妈的话，关心妈妈，了解妈妈，做妈 妈的好孩子。

母亲节感恩国旗下中学生演讲稿2

心爱的兄弟姐妹们：晚上好!请容许我作为一个孩子的名义在这里报告，歌颂天底下最慈爱，最巨大的母爱。

今晚的风很柔和，今晚的月亮很白，今晚心情札记里的孩子们都很乖，特殊是逝世鸟最乖，呵呵!亲爱的母亲，是你一把尿一把屎将我拉扯成人，是你用你勤奋的双手把我从一颗幼苗灌溉成一棵大树。你的皱纹跟白发我们已经读懂了岁月的艰苦，读懂了你千辛万苦的操劳。是的，今天是你的节日，实在我们想今天岂但是你的节日，而且是每一个孩子的节日，因为你快乐，所以我们快活。因为在你慈祥的眼光中，在你谆谆告诫的教诲下我们健康茁壮成长。是的，今天是你的节日，其实我们想每天是你的节日，在每一个日昼夜夜，我们祝愿你健康的话语不是在这样的日子里弹出的，而是在心坎最深处在每一分钟每一秒种把我们对你最诚挚的爱弹出的。在这样安静的夜，我代表所有在外打工的孩子们通过电波为你献上《懂你》的歌，并大声的吆喝：“妈妈，我爱你!”曾记得我们俏皮过，我们捣鬼过，我们曾让你伤心过，担忧过，曾经因为彼此没有好好沟通疏远过，曾经由于工作太忙很少回家过，曾经咱们组建了一个新的家庭(年青人结婚疏忽了对你的照料)疏忽过，曾经因为染上了社会上不良恶习犯法过，曾经你们的离异恼怒过……然而，作为你的孩子，我们永远都是孩子，我们在你深如海的母爱中，就是一滴海水那样的微小，那样的微不足道。如果我是诗人，我将写出漂亮的诗篇歌唱你;假如我是画家，我将画出你最动听的那一笔;如果我是……我将……即便我什么都不是，也转变不了我永远是你孩子的称说，我想用我的手给你推拿，我想用我的手给你梳头;我喜欢在电话的一头听着你的唠叨，我爱好你做的饭，我喜欢你骂我不争气，我喜欢……你有多久不拥抱你的母亲了吗?你有多久没有给你母亲一个吻了吗?可是人生还有多少个多久吗?在你的节日，我们很想说的良多，我们心中也有许多的愧疚，但是这已经不主要了，要害是今天你回家陪你母亲一起吃饭了吗?你在外不在家你打了电话回家了吗?是的，亲情留给我们很多的感慨号，但是我想更多的是问号。最后，请许可我借用别人的一条短信来表白我们对母亲的怀念：“一棵大树，春天倚着它空想;夏天倚着它茂盛;秋天倚着它成熟;冬天倚着它寻思，这棵大树就是妈妈。发给妈妈，祝她健康安全!”谢谢大家!

母亲节感恩国旗下中学生演讲稿3

母亲的笑容，是世间温暖和煦的春风，母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕，而母亲的爱在这世间便另有天地。仿佛有一扇门，推开它便会看到万丈光芒。这光，给你指引，给你保护，给你温暖，给你希望。

小的时候，每次跌倒，都希望母亲能将我扶起。而母亲却总是站在一旁，用坚定不移的目光鼓励我，让我依靠自己的力量重新站起来。长大后的我，终于懂得母亲的良苦用心。她是要我从小便养成自强自立、顽强不息的性格。在当今这个充满竞争的社会，这样的精神尤为重要。

天下间便再也不会有任何人给予我们如此盛大、永无止息的爱和恩慈，再也不会有这样心甘情愿，只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的劳作。而我们谁会记得母亲的生日，谁会真心的为她送上一句祝福，谁会记得她头上第一根白发出现的时间?

母爱是心甘情愿，母爱是恩慈，母爱是永无止息。

母亲无私的爱值得我们的尊重，母亲的宽容需要我们的尊重，母亲为了我们辛苦劳作，所有逝去的青春年华，应当赢得我们的尊重!

请打开双臂，拥抱我们的母亲吧!告诉她，我们懂得她的爱，懂得他的付出，同样要告诉她的是我们无限的感激和敬意。只是无法用语言表达完整的是我们深深的爱。

母亲节感恩国旗下中学生演讲稿4

尊敬的老师们、同学们：

五月的第一个星期天是一个温馨幸福的日子。

唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?”道出了人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母子情怀。都说世界上有一位最善良、最伟大的女性，她就是我们慈爱的母亲;都说人世间有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲!

从我们第一次啼哭的时候，母亲便赋予了我们生存的权力;从我们咿咿学语的时候，母亲便教给了我们做人的道理;从我们迈入校门的时候，母亲便给予了我们无尽的关怀;当我们走向社会的时候，母亲给了我们最诚挚的思念;当我们遇到挫折的时候，母亲依旧是我们坚强的后盾，依然为我们遮风挡雨。母爱是伟大而无私的，世界上的每一个生命都沐浴在母爱的光辉下。母亲是一盏明灯，让我们看清了前进的方向，获得信心;母亲是一处港湾，让我们远离风浪，享受安定。母亲为我们做了很多，而她们从来没有想到自己，她们的心中挂念的永远是自己的孩子。当我们穿上漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，幸福地点燃生日蜡烛时，是否想到了母亲?难道我们就这样心安理得地接受着母亲无偿的爱吗?难道我们不应该做些什么让母亲开心，让母亲骄傲吗?难道我们不应该用优异的成绩来报答母亲吗?看着母亲眼角渐渐增多的鱼尾纹，那是岁月的沧桑不经意夺去了母亲的青春;握着母亲布满老茧的双手，那是为生活苦苦奋斗的印记;望着母憔悴的面容，那是为儿女成长操劳了一生的见证。当母亲节再一次到来时，让我们一起庆祝这个温馨的五月，让我们一起感恩母亲节，把我们对母亲的爱，把我们心中涌动的感激、思念、祝福、歉疚……都说给母亲听吧!让情感在温馨的五月尽情地释放，让我们用优异的成绩来回报母亲。

老师们，同学们，记住母亲节，记住母亲的爱，让我们对母亲的爱充满每一天。

母亲节感恩国旗下中学生演讲稿5

尊重的老师，敬爱的同窗们：

大家好!我是来自_小学_级的_。我今天报告的标题是《作您的孩子，我很幸福》。

这是一个实在的故事，故事的主人公，是诞生在_镇一个一般农夫家庭的小女孩。因为封建思维的毒害，小女孩的来到，攻破了父母和家人要生个男孩的美梦。他们把所有的怨气都撒在了这个小女孩的身上。他们毫无顾虑地把嗷嗷待哺的小女孩寄养在了别人的家里，只是为了决议再生一胎，只是为了要连续香火，只是为了要回避打算生养政策的处分!

弟弟降生了，家人的欲望实现了，而小女孩的存在匆匆地被人遗忘了。他们怎还记得还有一个两岁的女儿呀!只有小女孩做了点错事，就非打即骂。晓得吗?简直天天，母亲冷嘲热讽好似利箭个别覆灭她的灵魂;多少乎每晚，父亲的巨掌似乎雨点一样残害她的躯体。她每天都要蒙受着最亲的人给她的撕心裂肺的痛苦悲伤，却不能也不敢发出声。只能在晚上睡觉时，单独哭湿了衣被;只能在早起做饭时，暗自用泪水来洗

如此的触目惊心，令人揪心啊!一个善意的阿姨，一个只是为了照料要高考的孩子而租住在她们家的外人，也无奈看下去了。小女孩竟是那么地瘦，那么地小，以至使人觉得一手提起她，几乎比拎起一只小猫还要轻易。阿姨心儿好，每每买了生果，都会偷偷地分给她吃。哦，好甜好脆呀!小女孩怎么也不敢信任，这个世界上竟有如斯好吃的货色!脸上终于露出了久违了的甜甜的笑颜。

从此，小女孩时时刻刻都牢牢追随在这个阿姨的身后，就好像要被太阳晒干了的小树苗，躲进了大树的绿荫下，日子过得像过年一样。

可是，好景不长，哥哥的高考停止了，阿姨也应当要回家了。在临上车时，小女孩不知道从哪儿来的勇气，忽然冒了出来，双手紧紧拉住阿姨的手，泪流满面，声嘶力竭地喊着：“妈妈，您走了，我可怎么办呀!”阿姨也哭了，父母即时做了个顺水人情，高愉快兴地把小女孩送给了阿姨。冲出牢笼的鸟儿呀，从此擦过波澜滚滚的闽江，从此超出碧绿碧绿的方山，从此飞向了湛蓝蔚蓝的天空，从此就不再乐意回到牢笼里去了……

知道吗?这位好心的阿姨就是我的妈妈，而那个不幸的小女孩就是我!

我是可怜的，我的亲生父母不疼我不爱我;我又是荣幸的，我的妈妈帮我重拾了春天般的家的暖和。我好想高声跟妈妈说：“妈妈，作您的孩子，我很幸福。”

妈妈，记得吗?在我刚跟您回来的时候，身材仍极度衰弱的我常常生病。即便身为医生的您，也一筹莫展。是您，日昼夜夜守候在我的身旁。您那憔悴的面庞，您那噙着泪花的眼睛，都深深地刻入了我幼小的心灵。您为我付出的切实太多太多了，您甚至为了我，竟一变态态地跟爷爷吵了起来。妈妈呀，您跟爷爷的关联本就不够好，当初只是为了我，就闹了这么大的别扭，我的心当时就像是刀绞普通，泪水早已含混了我的眼睛。

妈妈，可能成为您的女儿，我足够幸福的了。在您的精心庇护下，我得到了最健康的成长，最全面的发展。在很多人的眼里，我已经变成了一个快活的小天使了。有人夸我学习好，时常测验拿第一;有人夸我很朴实，不跟她人比吃穿;有人夸我很懂事，理解关怀体贴人。他们哪知道这全是您耳提面命的结晶!

妈妈，作您的孩子，我很幸福。您做了所有妈妈应该做的事件，也做了我的亲妈妈也无法做到的事。比起您的付出，我所能做的，真实未审太少太少!您过诞辰的那天，我倒出了储蓄罐里全体的钱，谋划着要为您买一份最好最大的蛋糕。然而机警的您发明并禁止了我，让我好是遗憾呀!

这一夜，您让我偎依在您温暖的怀抱里，母女俩入神地遥望着皎洁的明月。一股股暖流撞开了我的心扉，我无比幸福地告知妈妈：

“妈妈，作你的孩子，我很幸福!您，就是我的亲妈妈!