高考英语作文多种体裁写作技巧及示例

高考英语作文多种体裁写作技巧及示例（通用11篇）

高考英语作文多种体裁写作技巧及示例 篇1

例一

In some countries, it is now possible for people to buy products made in other countries. To what extent do the benefits of this development outweigh the problems?

写好这道题目的关键是比较进口产品带来的好处以及坏处。那么进口商品带来的好处有哪些呢？我们可以从上面提到的社会、政府、科技、环境、教育、文化、家庭、经济、健康、金钱、职场这些角度切入：

从金钱角度：进口商品会与本土产品竞争，打破垄断，迫使本土厂商降低价格，提高质量。因此消费者可以花更少的钱享受更好的产品。

从健康角度：人们可以买到国外更加先进的药品和保健品（比如中国很多抗癌药物都是进口的），这有利于帮助人们抵抗疾病，提升健康水平。

从政府角度：很多国家自身粮食产量不足，需要从其他地方进口粮食。因此进口商品有助于缓解粮食短缺问题。

从文化角度：人们可以买到其他国家优秀的书籍报刊以及音像影视材料，这有利于开拓人们的视野，增加民众的全球意识。

从教育角度：很多人购买英语原版书来学习英语，同时一些工程技术人员也通过购买国外书籍来学习先进的技术知识。

对于进口商品带来的坏处，我们同样可以找几个角度切入：

从经济角度：进口商品往往在技术和价格上会有优势，这会给本土企业带来压力，甚至会使得这些企业破产，影响国家的经济。

从环境角度：不少进口产品都是通过飞机运输，在运输过程中会产生大量的温室气体，同时还有过度包装产生的大量废弃物问题。

审题时从这几个角度展开往往能想到比较全面的观点。

例二

Today people do not always work for the same job. Why does it happen and how do people prepare for job insecurity?

对于人们频繁跳槽的原因，我们可以从这几个角度切入：

从科技角度：科技的发展产生了很多新的职业（比如程序员和设计师等），这些职业能够提供很好的发展前景，吸引人们加入。

从经济角度：在经济下行时企业会出现裁员甚至倒闭的情况，很多人被迫下岗，不得不寻找新的工作。

从个人发展角度：不少人希望通过不断换工作来发现自己的兴趣爱好，找到真正适合自己的工作。

从金钱角度：很多人通过跳槽来获得涨薪，这有助于提升他们的收入水平。

从家庭角度：一些工作强度太大，难以让人实现家庭与工作的平衡。因此一些人在有了家庭后会换工作，以获得更多的时间陪伴家人。

例三

In many countries, the proportion of older people is increasing steadily. Does this trend have negative or positive effects on society?

老龄化社会的消极影响主要有：

从健康角度：老年人更加容易生病，这会给医疗系统带来巨大压力，增加政府在医疗上的支出。

从经济角度：老年人的思维和体力都比不上年轻人，老龄化社会的劳动生产力会降低，影响经济发展。同时，由于年轻人的数量减少，经济发展压力会更大。

从科技和文化角度：老年人往往对新事物更加保守，不愿意学习新的知识和技能，这会阻碍科技和文化的发展。

老龄化社会的好处有：

从职场角度讨论：老年人在职场上的专业知识和经验更加丰富，他们能够帮助公司做出更好的决策，同时也能给后辈更多指导。

刚开始练习写作时可以多找一些题目，按照上面的方法找观点，然后跟参考范文比较，看看思考的角度是否正确，有没有新观点可以补充。一般来说，正常人练习三十篇到四十篇文章之后，找观点的能力会有很大提升。

除了想观点之外，还要学会扩展。因为只有观点并不能保证我们能顺利写完文章，更加重要的部分是对观点的展开和论证。对此我在之前还专门写过一篇文章怎样展开一个段落？

一般来说，展开观点有以下几种方法：举例法、反证法、因果法。

举例法即针对文章观点给出一两个恰当的例子，比如上面第一道题目关于进口产品带来的影响，我们可以举中国从国外进口药品这个例子来说明进口产品对健康带来的好处。反证法的思路是“如果不（接受本段的论证点），会（产生什么样的结果）”，通过这样的方式来对问题进行更加深入的思考。

反证法通常和举例法配合使用。

Traditional food is also associated with cultural events. For example, people in North America eat roasted turkey on Thanksgiving Day to celebrate the festival, a practice that has roots in the colonial history of the United States. Without traditional food and its preparation, important festivals such as Thanksgiving Day would be incomplete.

第一句：Traditional food is also associated with cultural events. 是中心句（观点）。

第二句：For example, people in North America eat roasted turkey on Thanksgiving Day to celebrate the festival, a practice that has roots in the colonial history of the United States. 是举例。

第三句：Without traditional food and its preparation, important festivals such as Thanksgiving Day would be incomplete. 是反证，即假设如果没有传统食品，会发生什么事情。

因果法则用于说明事物发展的原因和结果，可根据结果分析原因，也可以由原因推导结果。因果法非常适合用来扩展思路。如果你文章写到一半觉得无话可说，记得多想想“原因和结果”：是什么原因导致了现在正在描述的现象？现在描述的现象又会导致什么样的结果？把这两点想清楚，文章思路就有了。

It is true that convenience food is useful for saving time in today’s fast-paced world. Traditional cooking is often time-consuming; by contrast, making a meal of packaged food such as instant noodles and canned vegetables is much faster. This enables busy office workers to fill their bellies with relative ease.

第一句：It is true that convenience food is useful for saving time in today’s fast-paced world. 是中心句（观点）。

第二句：Traditional cooking is often time-consuming; by contrast, making a meal of packaged food such as instant noodles and canned vegetables is much faster. 是对中心句的解释，即说明为什么方便食品能够节省时间。

第三句：This enables busy office workers to fill their bellies with relative ease. 是对第二句描述现象的推导，由方便食品能够节省时间推导出它能帮助办公族快速填饱肚子这一结果。

在实际写作中综合应用以上这三种方法可以解决绝大部分段落扩展问题。

合理的观点和拓展是解决写作缺乏思路的根本方法。我们在平时可以通过头脑风暴训练，阅读新闻报道以及学习优秀范文等方法积累观点，同时多思考每一个观点可以怎样拓展，以此来锻炼自己的写作思维能力。

浅谈全国卷高考英语作文写作技巧 篇2

关键词：全国卷高考英语作文；英语水平；写作技巧

全国卷高考英语作文不仅对学生的词汇量有一定的要求，对学生综合运用语言的能力也要求较高。由于高考时写作时间有限，所以掌握一定的写作技巧更有助于考生在考试中取得优异的成绩。

一、全国卷高考英语作文在高考英语中的重要性

在全国卷高考英语中，英语作文的主要考察目的是为了检验考生是否可以将所学知识以英语方式表达出来，以达到传递信息的效果。命题形式以书信应用文为主，如邀请信、建议信、求职信、感谢信、问询信、求助信等，考生要依据题目写出相关作文，达到用英语进行交际的能力。高考英语写作分数在高考英语分数中所占的比重约为整张试卷的五分之一，也就是说，如果学生的写作成绩不高，那么高考英语的总体成绩也会受到影响。写作能力强的人，阅读能力一定很强，一定有过大量的阅读。可以这么说，得写作者得天下。

二、全国卷高考英语作文写作技巧分析

在全国卷高考英语中，掌握正确的英语写作技巧，对于学生总体英语成绩的提高具有一定的促进作用。笔者根据多年的教学经验，总结出以下几种写作技巧，从而帮助考生提高写作成绩。

1.认真审题，拟定提纲

进行作文写作时，最基本的要求是明确写作主题。因此，若想写好全国卷高考英语作文，首先应认真审题，了解题目的立意，知道写作要求和写作的内容，在进行写作之前要将基本的提纲拟定出来。如果考试时时间有限，考生应尽量拟一个简单的腹稿，切勿随性而写。以2016年英语全国卷Ⅰ的作文题目“假定你是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历（resume）。给外教Mr Jenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式（format）”为例。首先，考生应明确题目的立意是写一封信；其次，考生应当考虑写作内容，根据题目要求拟出相应的提纲（提纲内容应当包括：写信目的、自己的个人简历、希望得到外教的帮助以及对其表示感谢等）。在写作时，一定要考虑书信的格式，避免出错。由于临近高考时，学生复习时间比较紧张，教师可以将作文题目布置给学生，让他们进行提纲式的写作练习，这样既可以提升学生的写作能力，也可以节约复习时间。

2.层次分明，逻辑清晰

考生在经过审题和拟定提纲之后，已经将文章的基本构架搭建完毕，随后就要进入文章的写作阶段。在这一阶段，考生应保证文章的层次分明，逻辑清晰。以前文中的2016年全国卷Ⅰ的作文为例，在写作中会涉及自己的写信目的、自我简介以及感谢，这里的写信目的和自我简介是题目最为重要的两部分，考生在写作时，应当将重点放在这两部分上，合理分配文章层次。只有这样，才能保证写出来的文章更具层次感，条理清晰，让阅卷教师可以清楚地了解文章的主要内容，以此实现提高作文分数的目的。

3.结构多样，句式丰富

在进行全国卷高考英语写作过程中，很容易出现两极分化问题。一类考生在写作时多运用简单句式，而另一类考生则喜欢使用复杂的句式。这就会使阅卷老师在阅卷时简单单一感或是复杂疲倦感，因此合理的写作结构显得尤为重要。考生需要合理分配好简单句和复合句之间的比例，做到繁简交错，运用适当。例如，“Although I feel tired，I still continue to insist.”和“Tired as I am，I still continue to insist.”在这两句话中，前者是让步状语从句，后者是由as引导的倒装句。再如“Hearing the voice，she was so scared.”和“When she heard the voice，she was so scared.”在这两句话中，前一句是由非谓语动词做时间状语引导的句子，后者是由“when”引导的时间状语从句。因此，考生在进行英语写作时，可以将句子的句式进行一定的转换，以达到丰富句式的特点。

4.转接自然，通畅连贯

对于高考作文来说，最基本的写作要求就是全文通顺、流畅。因此，考生在进行写作时，要注意以下几个方面。首先是过渡应当自然。表示并列关系的过渡词有and，also，as well，as well as等，表转折对比的过渡词有but，however，yet，instead等，表结果的过渡词有so，thus，such…that等。其次，要在书写过程中做到起承转合，在文章的开头要有引导性的语句，中间要增加一些承接的句子，在结尾处进行总结，从而使阅卷老师看到文章的整体性。

5.字迹工整，重视书写

高考英语写作中，字迹工整对于分数的提升起到一定的作用。在高考阅卷过程中，阅卷老师会根据学生的字迹来判定作文得分的档次。因此，考生在平时一定要加强英语书写的练习，保证字体的工整性，从而为自己的作文加分。

高考英语作文的写作能力和技巧不是一天就可以炼成的。对此，教师应当在平时让学生多对写作进行练习，夯实基础，并通过不断对词汇、范文的积累，以及大量的英语阅读，特别是英语小说和剧本的阅读，以实现英语作文成绩的真正提升，最终在高考中获得成功。

参考文献：

[1]刘之林.浅析高考英语作文的写作技巧[J].新课程学习（学术教育），2010（7）：71-72.

高考英语作文写作技巧指导 篇3

应用文

类型:

书信、通知、日记、海报、便条、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告

书信类型:

事务书信和私人信件 (求职信、投诉信、慰问信、建议信、说明信、感谢信?)

高考重点考查的几类书信：

建议信、求职信/申请信、抱怨信/投诉信

几种书信常用的表达式

①建议信

You have asked me for my advice with regard to? andI will try to make some suggestions.

I would like to suggest that?

It is important to?

It helps to ?

It should be a good idea to?

I think it would be a good idea/ more beneficial if you could?

Why not??/ Why don’t you??

I hope you will find these suggestions helpful. 最关键的部分就是用不同的句型提出建议，并辅以适当的联系词来连接这些建议。此外，不要忘了在建议的后面附上自己建议的理由用以充实自己的文章。

例文1

假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据要点写封回信。

要点：1. 参加中文学习班

2. 看中文书刊、电视

3. 学唱中文歌曲

4. 交中国朋友

注意：1. 词数100左右

2. 可适当增加细节

3.开头语已为你写好

June 8, 2008

Dear Peter,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.____

_______________________________

Best wishes,

Li Hua

【写作指导】

信件类型：建议信

内容： 写信人就某事或某问题提出建议

主体时态：一般现在时

正文部分：必须给对方问题明确答复;建议的内容要层次清楚，目的明确，具有合理性和说服力;语言要正确、清晰、礼貌、体贴，易于对方接受。

【 范文】

Dear Peter,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Here are a few suggestions. First, it is Important to Then,it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible.

Besides, it should be a good idea to learn and singChinese songs, because by doing so you’ll learn and You can also make moreChinese friends，help you learn Chinese.

Try and write me in Chinese next time.

Best wishes,

Li Hua

②求职信/申请信

I learned from?/ I read?in (the newspaper ) ? I am thinking I am suitable for the job/position. I graduated from ?/ I have rich experience in doing? I will devote myself to it if I can get it./ I wouldappreciate it if you can give a chance.

I’m looking forward to your reply (interview)./ Hopefor an early reply. 例文2

假如你是卜曼宜，你购买了一部某外国公司生产的手机，因有质量问题，要求该公司更换。请根据下列要点，用英文写一封电子邮件。

要点：

1. 问题：手机不响铃，不能发短信; 该产品已售完，无法更换;型号新，无配件，无法维修。

2.要求：公司应尽快予以更换。

注意:1. 词数为100左右

2.参考词汇：配件 ――spare part

3.电子邮件的开头和结尾已为你写好

Dear Sir,

I am writing to you for the mobile phone of

Dephone-S250 I bought on 20th Apr.2008 at Tele Mall in Wuhan, P.R.

China_____________________________________________ Thank you for your consideration.

Sincerely yours

Bu Manyi

【写作指导】

信件类型： 抱怨信

内容：写信人针对未能解决的问题提出抱怨，希望得到对方的帮助

主体时态：一般过去时

正文部分：

①切中要害，客观说明存在的问题。

②怨之有节，重在解决问题( 有礼有节，说明存在的问题对自己造成的不利影响或危害;必要时也可提出自己对存在问题的解决办法或建议)。

③语言力求简洁。

【 范文】

Dear Sir,

I am writing to you for the mobile phone of ... Ten

days after that, it didnt ring and send short messages. Then I took it to the seller, but was told that the model had been sold out and I had to wait at least three months for a new one. Later I went to the repairman. He said sinceit was a new model in China, it was impossible to fix it without the right spare parts. I was so desperate on hearing that. How can I wait that long? Therefore, I require that you send me a new one of the same model within a month.

Thank you for your consideration.

Sincerely yours,

Bu Manyi

③抱怨信/投诉信

I am writing to make a complaint /to express my dissatisfaction about?

I would like to get this matter settled by the end ofthis month.

I hope you can give me a satisfying reply and deal with this matter seriously.

I trust you will take my complaint seriously and do something to this matter.

I must warn you that unless you do something about the situation, I will be forced to take legal action.

高考英语作文有哪些写作技巧 篇4

列要点即把要写的内容要点化，一般5—10个左右结构上独立，内容上连贯的句子。确保要点不遗漏，做到这一步时，不一定要按照题目中所给材料的顺序，而要组织好表达方式及次序，做到条理清晰不漏要点。

再吃透了要点的真实含义之后，恰当地把每一个要点译成英语，写成大约10个左右完整的`句子。但书面表达不是几个或几十个句子，更不是百十个单词的简单凑合，而应是条理清晰，层次分明，语言地道，符合英语表达习惯的“一体化”的表达方式。因此写作时遣词造句要准确，对于拿不准的单词短语或句型千万不能乱用，更不能违背英语的表达习惯，生编硬造，标新立异。否则，只能是弄巧成拙，错误百出。造句时要多用简单句、短句，少用复杂句、长句。多用自己有把握的词汇、句式，多用地道英语，避免“汉语式”英语。每个句子都要注意句子成分的完整，语法是否正确，说法是否符合习惯，当对限定的内容表达“山穷水尽疑无路” 时， 可用“变通” 手法， 很可能就“柳暗花明又一村” 了。

e .g.： 汤姆英语学的很好。我们可以有以下几种表达方式：

Tom knows English well..Tom is good at English .

Tom does well in English .

Tom masters English well.and so on .

草稿完成后，不要忙于抄写，要多思考， 多修改几遍。检查选词是否恰当，句子是否得体，段落是否合适，同时也要注意拼写、语法、标点等错误。总之，文章不厌其改。

做到书写工整，卷面整洁， 不能过分潦草，不能毫无收敛地恣意挥洒 。

高考写景作文的写作技巧及方法 篇5

景物描写中的“勾勒法”是指对景物进行简洁而有力的粗线条描写的方法。用勾勒法描写景物，要求用笔简洁，不作细致的描绘，但要求描写富有力度，如雕如刻，写出神韵。

例如，鲁迅先生《故乡》中“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这段文字寥寥几笔，形象的勾勒了深冬故乡的荒凉景象，用词精练富有力度。“阴晦”“冷风”“苍黄”等词渲染了沉寂、荒凉的气氛，衬托出“我”的悲凉心情。特别是“横”一词形象地写出了故乡的萧条、冷落，像奄奄一息的病人，富有感染力。

二、移步换景法

“移步换景法”是一边走，一边看，通过脚步的移动，角度的变化，依次把改换的景物描绘出来的一种方法。

要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。运用这种方法，可以将不同地点，不同方位的景物全面的描绘出来，使读者置身其中，对所描绘的景物留下完整和深刻的印象，同时使文章内容充实。

例如，法国19世纪著名女作家乔治·桑的散文《威尼斯之夜》“泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般……”“如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近……晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。”随着脚步的移动，写出不同景物的不同特征。在作者笔下，威尼斯的夜晚像一幅精美的油画，每一处景物既相对独立，又彼此映衬。

三、动静结合法

“动静结合”指的是动态描写和静态描写有机结合起来描写景物。仅有动态而无静态描写，会使文章显得单调;仅有静态而无动态描写，则会使文章显得死板。只有把动态描写和静态描写有机结合起来，才能呈现事物丰富多彩，气象万千的情状，才能使文章有曲折起伏、摇曳多姿的艺术魅力。

动静结合写景有两种形式：

(1)化静为动，把静态的东西写活。

例如，朱自清先生《春》“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”“小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……”作者写的是春山、春草、春花，本来是静态中的物，而在文章中却呈现出动态，这也是化静为动的写法。作者把静物写活，一是用了拟人的手法，一是用了表示动作的词语，如“钻”、“让”、“赶”这些词语赋予某些人的动作。

(2)动景与静景交错

高考英语写作技巧 篇6

一个清晰地思路和好的结构很重要的，一定要记得开篇点题，阐述自己的观点和看法、然后另起一段阐述理由支持自己的观点，最好吧理由分开，用first，second.....之类的词依次铺叙开来

第三段再次点题，思路基本上和写中文议论文的格式一样。

ps：这些建立在语法正确，词汇拼写正确的基础上，一定要在作文中出现一些经典词组.句式好额亮点词汇。（适用于所有类型的作文题目）

如果遇到应用文，比如书信或者介绍信之类的，一定要注意格式和用词的恰当！

一、真实性的起源世纪70 年代, 随着交际教学法的出现,widdowson(1978)提出了语言教学的真实性问题。80-90 年代, 随着语言交际测试法的出现,morrow(1991)bachman(1990)等人提出了语言测试的真实性问题[1]。

二、真实性测试

要测量学生语言运用能力, 测试就必须遵循真实性原则。所谓真实指测试应尽可能复制出显示生活中语言使用的种种特征, 考试的语言行为要复线真实生活中而不是考试的语言行为。这就要求输入的真实性(测试文本、测试任务)、输出的真实性和情景的真实性[2]。

三、写作的性质

写作测试作为一种行为测试(performance test), 测量的是学生实际运用语言的能力, 给教学带来的是非常积极的正面反拨作用。写作测试是一门综合性测试, 它不仅能考查考生的输出性技能(productive skill), 同时也能考查考生的接受性技能(receptive skill)[3]。它能同时测试语言的各个层次和范畴。它不仅可以测试考生的词汇、用法、语法等语言要素, 而且可以测验学生的组织能力、分析能力、表达能力、逻辑推理、对各种语体的掌握等。

四、写作的形式

写作形式包括话题作文、材料性作文、开放性作文、命题作文。话题作文指的是用一段提示语, 指明写作范围, 启发思考, 激活想象的一种命题形式。这是一种既开放, 又有所限制的命题形式。强调要围绕话题, 从不同角度进行联想和想象话题作文一般的写作要求, 不限文体。

材料作文, 一般是指出题者只给出一些文字或图画材料, 要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。命题作文, 一般是指出题者给出一个既定的题目, 要求应试者根据这个给定题目进行写作。开放性作文是指思维和内容都更具有开放性。不限制学生们的思考[3]。

五、写作的命题原则

从表面上看, 出一道写作题可能比起其他题型容易, 但是实际上并非如此。一个好的写作题, 应该能够为所有考生提供一个展现写作能力的机会, 为使用考试结果的人提供一个考察考生写作能力的有效途径, 还要能给阅卷人员提供明确合理的评分标准[4]。在讨论写作测试时, hughes(1989: 75)强调了三个方面的问题。我们可以把它作为写作直接测试的三个基本原则。———setting writing tasks that are properly representative of thepopulation of tasks that students should be able to perform;———eliciting samples of writings that can truly represent students’writing ability.———ensuring that samples can be and will be scored reliably[6].六、高考英语写作真实性分析

(一)任务的真实性

1.设计有代表性的任务

所谓有代表性的任务, 指的就是在考生应该能够完成的所有任务中具有代表性的任务[5]。如果考生应该会写说明文, 那么写一篇如何通过outlook 发送电子邮件的文章就可以被认为是有代表性的任务。对试题开发者来说, 设计有代表性的任务要从两个方面入手。第一, 我们要求考生完成的任务不能超出考生现有能力范围, 并能概括平时写作活动的特点。第二, 我们在试题说明中对任务的描述必须完整。这要求我们必须把写作任务的四个方面都交代清楚。有很多作文题目只提供一个话题, 对功能、题材和对象都未作交代, 这样的题目是不合格的。

2.写作的任务要真实

写作的任务形式即写作题目。写作的题目的设计要求必须具备真实性。写作的真实性在于写作目的的真实和读者的真实即题目设计中读者必须真实, 任务必须具体, 目标必须合适[6]。写作任务的真实性可以通过读者意识、话题等方面实施。首先读者要明确, 考生有必要清楚其作品的可能读者对象, 以便根据读者选择适当的语言。其次是话题要真实, 写作话题必须与考生的生活实际相联系, 不可设计脱离考试实际。

07 年广东卷的任务写作要求学生阅读完父亲的信之后, 以ari 的身份给父亲写一封信: 首先以约30 个词概括父亲在他信中对你的期望;并以约120 个词表达你对父亲的感恩[7]。角色真实, 情景真实, 目的明确, 同样体现了真实性原则, 而且以信的方式表达对父亲的感恩不仅具有任务的真实性, 而且还蕴藏深刻的情感价值观。07 年上海春季卷写作要求学生阅读两份英语笔友信息材料然后写一份寻友书信,目的、情景和角色得当, 符合真实性写作要求。湖北、宁夏、北京等地的写作在写作的目的、角色以及情景方面也都体现的写作的真实性[8]。

(二)情景真实性(situational authenticity)。所谓情景真实性, 就是指测试方法特征与将来某一特定目的语使用的情景特征相关的程度[9]。即我们在命制考题时, 考试任务的特征必须与将来目的语的使用的情景特征相一致, 做到了这一点, 考试任务才具有了情景真实性。情景的真实性与任务的真实性是连在一起的, 只有情景真实任务才可能真实。情景的设置可以采用文字描述的形式, 可以采用图片(如北京的情景作文和开放性作文)。

情景的真实性要求能够明确英语写作的必要性, 如07 年福建卷和海南卷要求考生给英文报纸写信, 07 年江西卷要求考生写参加英语演讲比赛的发言稿, 07 年全国卷要求考生写信寻英语笔友, 都利用情景的设计明示了英语写作的必要性。

但是, 有的却没有显示英语写作的必要性, 如07 年广东卷的基础写作只是要求考生以“谁是你的偶像”为题, 根据在2600 名学生中进行了一次调查数据写一篇短文。虽然学生不会用汉语写作(因为这是英语测试), 但是为什么要用英语写作, 为谁而写作, 考试没有交待[10]。与广东卷的基础写作一样, 上海卷也只是要求学生根据提示以“礼物”为主题写一篇作文, 读者对象不明确, 写作目的不明确, 考生不知道为谁而写, 为什么目的而写。自然就没有什么情景的真实性[11]。

(三)写作的材料要真实

写作材料的选择应注意材料的真实性。所谓真实性即学生生活中或未来工作中可能碰到的写作材料, 因此, 材料的选择应该不以造成学生理解困难为标准。抽象的图片难以理解, 不适合作为写作的材料,晦涩难懂的文字难以理解, 也不适合作为写作的材料;过于专业的材料亦不适合于写作, 因为, 要理解这些材料需要学生相关的专业知识,这也不是写作所考查的重点。

XX 年各省高考写作试题中只有北京, 江苏, 山东, 和陕西采用了材料作文的形式。其中北京的试题稍难, 出了一幅山水画, 小鸟离巢, 父母守望。但是作文的题目设计不应该考学生的读图能力, 看图作文本身就有不公平性, 写作考查的是学生的写作水平不是读图能力。这不符合写作要考查的目标。现实生活中的看图写作也是不常见的[12]。

分析XX 年全国各省市的英语高考题, 其中话题作文占的比重最大, 共12 个。选用话题作文的省市是上海、安徽、福建、海南、湖北、湖南、辽宁、宁夏, 全国卷i, 全国卷ii, 浙江、重庆。命题作文是4 个。选用命题作文的省份是广东、江西、上海、天津。材料作文4 个, 分别是北京、江苏、山东、陕西。开放性作文1 个, 北京。

七、结束语

高考英语基础写作技巧 篇7

一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。

要灵活变通

在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。

要细心观察

注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而是 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。

要心有全局

高考英语轻松得分写作技巧 篇8

1.开好头结好尾，卷面整洁。若书写较乱会影响到1—5分的分数。

2.少用复杂句，多用简单句。复杂的句子很长，结构易出错，阅卷老师看起来费力，可以用词组来代替一些从句，特别是分词短语和一些介词短语的恰当使用，可提高作文的档次。

3.写正宗英语，不要写中国式英语。常有考生犯这样的错误，忘记了两国语言在表达方式上的不同，按中文习惯去写。

4.多用主动句，少用或不用被动句。主动语态表达内容更生动直接。

高考英语作文多种体裁写作技巧及示例 篇9

巧

自荐信的写作技巧

怎样写自荐信和自荐信所要表达的内容是一样重要的，因为一份自荐信体现了你与别人交往的能力，没有一位聘用者会愿意招聘一个不善于交流的人。所以我们……

【专稿】怎样写自荐信和自荐信所要表达的内容是一样重要的，因为一份自荐信体现了你与别人交往的能力，没有一位聘用者会愿意招聘一个不善于交流的人。所以我们列出了一些建议，使你的自荐信看上去或读起来都比较专业化。

信要个人化

只要有可能，信应当写给具体的负责人。一般的称呼会显得你不熟悉公司；而读信人会留下一个你对这份工作不够热情的印象。同样，”给有关负责人”这类称呼可能不会有人来关心这封信。至于”亲爱的先生”或者”亲爱的夫人”也是不可取的-不要冒险疏远或冒犯你的读信人。

如果有必要，电话询问，去图书馆或者上网查询招聘人的名字和头衔。还要确定拼写正确。请记住，招聘经理一直在寻找与众不同的人。花时间去查出负责人，也许有一天你会变成那个人。

要自然

语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时（你也许会在写作中误用），也许你本来是想加深印象，但是结果

却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。至于你的履历表，词语要生动使句子有力。

内容具体紧扣主题

你的自荐信必须能吸引读信人有兴趣看你的履历表，但自荐信只是履历表的介绍而不是重复。要记得回答这样一个问题”为什么我要聘用这个人？”

避免使用陈词，诸如”很荣幸附上我的履历表”或者”我是一个普通人。”如果你的信和其他人一样，你会很难使自己突出。

语气要积极

不要抱怨你的老板，也不要埋怨现在的工作或者过去的工作很枯燥，因为没有人愿意招聘有这种态度的人。但也不要让人感觉你在乞讨一份工作，招聘经理也许会奇怪你为什么会这么绝望。

要自信但不要自傲

不卑不亢，告诉别人你能胜任这份工作，但不要要求别人做什么。不要夸大其实。要解释你为何觉得公司对你有吸引力（一定要有理由否则就不用写了）

要礼貌，专业

也许你和朋友之间嬉笑惯了，但对招聘者你必须有礼貌。

有效率

不要在不重要的细节上浪费时间。要尊重招聘者的时间，要保证信中的每一句话都与你的解释为何公司有兴趣相关，详细说明你将如何达到公司的要求，以 及今后你如何与公司联系。

打印你的信，但要注意你的文字处理。如果你同时寄相似的信给好几家公司，要保证相应地改变以迎合那家公司。没有一个公司会想知道你愿意为它的竞争者工作。仔细地阅读每一份信，然后再签名。

能够与你联系

记得告诉招聘人联系你的方法。所给的电话号码必须是有人接的或者有电话录音。如果有可能的话，写上email地址。

不要坐等招聘者的决定。

要在信中表示你的期待和可能采取的行动。例如，不要在结尾时写上这样的话”期待着您的答复”

校对

检查你的语法和拼写错误，要检查几遍。打印和语法错误很大程度上反映了你的工作态度。不要完全依赖拼写改正的处理机；

如果你用”there”代替”their”,处理机是不会检查出来的。备用一本词语用法的字典和一本语法手册。

签名

如果你忘了签名，招聘者会认为是一封申请信。

包装得体

履历表和自荐信应用同种纸张，统一规范会给人感觉比较专业。用打印机会比较整洁，就会没有标记和污渍。

留一份备用

备用一份复印件供今后参考。

自荐信的写作技巧相关内容:社会实践报告的写作方法

作为学生练习写作用的社会实践报告，它的体例、写法目前还无定论，可以参考调查报告的体例和写法。我个人认为，社会实践报告应该有以下几部分：标题：可以是式标题，即《关于的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，...专业技术职称总结写作格式

怎么样写好专业技术职称总结？是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。

怎样撰写竞聘演讲稿

一、竞聘演讲稿的写作要求

1、气势要先声夺人竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性，而竞争的实质，是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，气盛宜言。这气势不是霸气，不是骄气，不是傲气，而是浩然正气。

怎样写可行性报告

不论是国企还是外企，在决定上一个新产品，一条新生产线，或者建一个新工厂时，总要提交一份可行性报告供上级批准。国企的可行性报告本人曾经阅读过几份来自国企的可行性报告，但发现其目的和内容都与外企的可行性报告有很大差别。

怎样写党性分析材料

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论，也不同于述职报告、工作总结等。党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：自述性。

预备党员思想汇报写法

思想汇报就是申请入党的青年学生或者学生党员，为了使党组织更好地了解自己的思想，学习等情况，自觉的争取党组织的教育和监督，定期或不定期地以书面形式向党组织汇报自己的思想、学习、工作情况所使用的一种文书。营销工作总结和工作规划的写法

营销经理如何撰写工作总结和新营销工作规划？年终企业的营销经理都要撰写工作总结。但是我们要明白工作总结绝不是简单的日常工作描述：做了什么、做的怎么样。

英文履历书写的基本原则

和一般中文履历的表现方式稍有不同，就整体来说，一份能够积极展现个人特色、优点以及潜力的英文履历是比较容易得到主试者青睐的。不过要注意的是国内外商公司的主管毕竟通常是台湾人，过分夸张卖弄的语气还是少用为妙。

高考英语作文多种体裁写作技巧及示例 篇10

如果碰到一份字迹潦草、卷面不清楚的作文，难免会产生反感，得分从而会降低一个档次。

因此，学生朋友们应该注意以下几个方面：

第一，阅卷老师重前两句和最后一句，中间的句子基本上是挑着看。所以，首尾非常重要，中间句也不能忽视。正因如此，考生一定不要在第一句出现单词拼写错误、单词大小写错误等任何失误。

第二，要注意标点符号。不少考生将句号写成空心的圆点，在不该用句号的地方乱打点。要注意的是，英语里没有书名号和顿号，省略号只有三点。

第三，要注意字母书写规范。在考试中，很多同学将h与n;t与f;r与v写得难以辨认，还有不少考生写字母龙飞凤舞，这些问题只要稍加注意就能避免的。

第四，要注意整体美观。不要将字母写的又小又挤，东倒西歪，单词与单词之间的间距也要保持一致，否则给阅卷老师留下不好的印象，根据阅卷要求降低一个档次，也就意味着失去4-5分。

高考英语写作评分标准

高考就像一个没有硝烟的战场，如何能在这个战场上取胜，就需要我们前期做最充足的准备。

以全国卷为例，英语写作满分25分，占据了英语试卷很大比例。因此，它的作用不可小觑。

我们经常说，要打有准备的仗，那么，我们以高考英语全国卷为例，首先请大家了解一下高考英语评分细则，看看英语写作要考查学生的哪些方面。

高考英语写作评分原则

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

高考英语写作评分标准

第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。

——覆盖所有内容要点。

——应用了较多的语法结构和词汇。

——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。

——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。

——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。

——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

——语法结构单调、词汇项目有限。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。

——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

——语法结构单调、词汇项目有限。

——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

不得分(0分)：未能传达给读者任何信息。

——内容太少，无法评判。

——写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

首先，认真读题，弄清楚题目要求我们“写什么”的问题。高考写作题目多种多样，不管是什么类型的题目，都要先领会出题人的意图，要求考生们写哪方面的内容。

其次，注重框架，思考“怎么写”。在一篇完整的作文中，除了单词错误会被扣分，还有很多同学出现语法错误，有些语法错误，是因为学生用汉语的思维去表达英语所致。所以，同样的话题，有人得分高，有人得分低。因此，同学们平时要注重积累。不仅要熟记单词，学过的语法也要掌握其规律，熟练运用。尽量使用一些高级的语法，学以致用，让作文有亮点。

高考作文写作技巧:跳出写作误区 篇11

一、投机取巧，套用时文

高考首次在卷面上提出“不得抄袭”的要求，还相应设立了一条评分标准：“确认为抄袭的作文，‘基础等级’在四等之内评分，‘发展等级’不给分。”但多年以来部分考生心存侥幸，套用现成故事的问题依然存在。比如海南省高考评卷语文组副组长苏盛葵在题为“提倡真实的文风”的阅卷手记中介绍：“我们在现场还发现了2篇抄袭作文，抄江苏和上海高考的满分卷，经过在场外网上搜索，在场内验证，给了8分以下的处理。这些孩子完全是昏了头脑，是那些满分作文的书害了他们，也是背诵范文上考场默写的‘报应’。”四川省作文(考新材料作文“点线面”)阅卷也大力封杀“套作”——比如一篇作文题为“坚强”、一篇题为“古镇情韵”，它们分别套用了以前的高考作文及记者撰写的时文，判分都低得可怜。

这里要提醒考生：如果某些时文确实很精彩地诠释了作文话题，写作时予以概括，把它作为写议论文的例证，是完全可以的;但不能全文主体套用现成的故事，只在首尾加上一点扣题的话，更不能原封不动地照抄。

二、内容幼稚，气度狭小

20广东卷阅卷中发现，有些叙事文编得像小学五、六年级学生写的，缺乏必要的思想深度。比如《与你为邻(与你为邻，让我感到十分快乐)》一文，不足800字的篇幅就写了三个邻居，人物形象单薄，记叙水平不高。另外，文中反反复复提到的就是“(赵叔叔)你做的食物，每次都让我们感到十分美味，大饱口福”、“我一见到食物就十分高兴，马上把食物拿进了屋子，一口气把它们吃光了”、“(王大妈)她总会拿一些小零食给我，让我感到十分开心”，其品位十分低下。语言表达上则有生造词、方言词出现，如“而你每次都让我们这班小馋猫试食”、“也像在课室一样”等。

还有些考场作文在用语上出现了低幼化倾向，像“太阳公公”、“月亮婆婆”、“司马迁爷爷”、“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”这样的字眼频频出现。一个高中毕业生，已经是成人了，应该对社会、人生有比较深刻的理性思考和独立见解，如果到了十八九岁还停留在十岁多一点的思想情趣上，总让人觉得器量狭小。

三、选材雷同，了无新意

高考作文选材撞车的现象年年有，年依然突出。在江苏卷中，“低碳”作文相当泛滥——有老师戏称：“一看到低碳就长叹。”山东卷作文题(考“光明和阴影”)新颖度不算高，于是一些老掉牙的素材重新登场：史铁生、霍金、张海迪等摇着轮椅唱着生命阴晴不定的歌谣;海伦?凯勒、贝多芬、邰丽华等摸着盲文、打着哑语诉说着人生的执着与永恒;司马迁遭受难以启齿的侮辱却被众多学子不留情面地反复咀嚼。另外，李白、苏轼、丛飞、朱邦月等也频频出场。据粗略统计，二类卷中作文材料的“撞车”达75%。

除了事例陈旧，还有材料张冠李戴的现象。比如北京卷阅卷中发现，明明是宋朝的论据被套上明朝的时间，明明是这个名人说的话却套在另一个人的嘴上。这体现出考生知识积累并不细致、扎实。

对症下药

为丰富写作材料，平时应做到“三备”：备思想，备知识，备生活。

备思想，首先是要学好中学各门功课，各门功课的基本理论体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，是我们认识世界的最基本的观点。其次是关心社会生活和时事政治，正确认识当代社会的一些热点、焦点问题。

备知识，可与备思想结合起来进行。可注意阅读思想性、文化性较强的报刊，还可进行搜集、分析事例的训练，大致做法为：通过课外阅读每周搜集三至五个事例，并列出每个事例可用来阐明的一种或多种观点。