教育部社会科学司2010年工作要点

教育部社会科学司2010年工作要点（共10篇）

教育部社会科学司2010年工作要点 篇1

2010年工作的基本思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照部党组的统一部署和部工作会议的要求，认清形势，把握方向，遵循规律，提高质量，突出重点，狠抓落实，进一步推进社科各项工作。

一、以教师队伍建设为中心，以推进教学科研组织机构和学科建设为抓手，全面加强高校思想政治理论课建设

继续贯彻落实加强和改进高校思想政治理论课工作会议和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》精神，以教师队伍建设为中心，以推进教学科研组织机构和学科建设为抓手，全面加强思想政治理论课建设，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。

1．深化拓展教学内容，不断完善教材体系和课程体系。抓好本科生《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》(2010年修订版)教材修订工作，以充分体现党的十七大和十七届四中全会精神，充分体现党的理论创新最新成果。结合学生思想实际，继续深入回答“六个为什么”等重大问题，自觉划清“四个重大界限”，深入推进社会主义核心价值体系“三进”工作；总结北京大学、上海大学两所高校思想政治理论课开展相关教育的试点工作，召开现场会，宣传和推广成功的经验。研究制定研究生层次思想政治理论课课程设置新方案，2010年秋季开始试点。继续组织编写《高等学校形势与政策教育教学要点》和制作《时事》VCD，进一步加强形势与政策课建设。

2．加强教学研究，创新教学方法、手段和途径。组织实施教育部人文社会科学研究高校思想政治理论课专项资助计划，加强教学重点、难点的研究。总结实践教学经验，编写、出版、使用与四本教材相对应的《教学案例》，推动实践教学和案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用。征集、评选本科四门课程“精彩一门课”、“精彩教案”（全程）、“精彩多媒体课件”（全程），提高教学方法研究整体水平。建立教育教学资源共享平台，提供精彩教案、精彩课件和相关资源供教师学习、借鉴。举办“高校思想政治理论课教学论坛”，总结交流教学方法改革的好经验、好作法，推动教材体系向教学体系转化。

3．搭建提升平台，加强教师队伍建设。研究制定《高校思想政治理论课教师队伍建设规划》。继续做好每年六期的高校思想政治理论课骨干教师研修工作和每年两期的全国高校“形势与政策”课骨干教师培训工作。开展四门课2010年版修订教材的学习培训，中宣部、教育部组织开展示范培训，各地各高校组织全员培训。继续组织实施思想政治理论课专职教师在职攻读马克思主义理论学科博士学位计划、骨干教师国内外参观考察计划。加强《高校思想政治理论课参考资料》和《高校形势与政策教育教学参考资料》建设，完善师资基本状况数据库。

4．健全管理制度，强化宏观指导。召开全国高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议。健全督促检查体系，修改完善《高等学校思想政治理论课建设标准》，进一步加强对教学科研机构建设和学科建设的指导。建立教学质量监测体系，研究制定《高等学校思想政治理论课教学测评体系》，进一步加强对教学过程的管理。组建新一届高校思想政治理论课教学指导委员会，成立全国高校思想政治理论课教学研究会。建立高校定点联系制度，定期到高校听课。

二、以提升科研创新能力和服务能力为重点，制定实施新一轮高校哲学社会科学繁荣计划

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以构建高校哲学社会科学创新体系为目标，以提升科研创新能力和服务能力为重点，谋划推动高校哲学社会科学进一步繁荣发展的新思路、新举措，推进高校哲学社会科学在新的历史起点上实现新跨越新发展。

1．谋划高校哲学社会科学中长期发展。制定印发《教育部关于进一步繁荣发展高校哲学社会科学的意见》和《2010-2020年高校哲学社会科学繁荣计划》。围绕面向2020年国家经济社会发展重大现实问题和学科发展重大前沿问题，组织开展哲学社会科学战略研究。开展高校哲学社会科学数据库建设调研和高校哲学社会科学“走出去”战略规划。召开高校哲学社会科学科研工作会议，部署新一轮“繁荣计划”。

2．深入推进中国特色社会主义理论体系的研究和宣传。积极参与马克思主义理论研究和建设工程，继续实施马克思主义理论研究和建设工程重点教材专项。启动马克思主义中国化、时代化、大众化研究专项。设立庆祝中国共产党建党九十周年、推进马克思主义学习型政党建设研究课题，深入开展党史党建和建设马克思主义学习型政党研究。

3．切实加强高校社科研究的意识形态工作。进一步加强和规范高校哲学社会科学论坛、报告会管理，加强中外合作研究管理，完善有关管理办法，建立健全长效工作体制和机制，严防敌对势力对我高校的渗透，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。

4．扎实推进哲学社会科学教学科研骨干研修工作。实施《2010—2014年哲学社会科学教学科研骨干研修工作规划》。继续办好中央六部门哲学社会科学教学科研骨干研修班。与中宣部联合召开研修工作会议，部署新一轮研修工作。创新研修班管理，进一步提高研修的政治性、思想性、理论性，提高办班质量和水平。

5．完善项目体系，加强平台建设。加大重大课题攻关项目后续支持力度，实施哲学社会科学中长期重大专项，设立教育政策和教育热点问题研究与述评课题。做好高校人文社会科学重点研究基地评估工作和“十二五”科研规划，按照调整结构、优化布局、提升内涵、增强能力、服务国家的总体要求，启动新一轮重点研究基地建设计划。

6．加强项目中后期管理，加大成果宣传转化力度。以质量为导向，进一步创新管理模式，完善、细化项目管理实施细则，着力加强项目中后期管理和经费管理，提高项目管理的规范化、科学化水平。设立高校哲学社会科学出版基金。启动《高校哲学社会科学专家建议》，实施高校研究报告资助计划，支持高校面向国家经济社会发展主战场，发挥资政服务主力军作用。继续编好《高校哲学社会科学工作简报》。

7．整体推进学术道德和学风建设。与科技部等部门联合召开“高校学风建设视频工作会议”。着重加强制度建设，制定查处学术不端行为实施细则。组织开展学风建设重点热点问题调研，发挥专家在学风建设中的重要作用。改进高校哲学社会科学评价工作，进一步完善并印发《教育部关于改进高校哲学社会科学研究评价的意见》。

8．创新科研管理，服务学术发展。充分发挥教育部社科委参谋咨询作用，提升社科委学部的学术影响力和辐射力。召开医药类、农林类高校繁荣发展哲学社会科学座谈会，举办“社会责任与哲学社会科学发展”高层论坛。编辑出版《高校哲学社会科学管理评论》、《2010年高校哲学社会科学发展报告》和《2010年国外人文社会科学发展报告》。做好全国R&D清查和社科统计工作。加强高校社科文献中心和高校人文社会科学信息网建设。启动高校哲学社会科学管理数据库建设。

三、以深化体制改革为重点，推动教育系统出版社繁荣发展 深入贯彻落实科学发展观，积极稳妥地推进并完成部直属出版社和高校出版社的转企改制，促进教育系统出版社在新形势下继续繁荣发展；在全面推进出版体制改革的同时，积极探讨促进教育出版发展的新思路、新途径；坚持正确出版导向，适应新的管理方式，为出版社改革发展营造良好环境。

1.完成高校出版社体制改革工作。督促各校规范转制：认真做好转制工作中资产和财务方面的工作，做到产权清晰，责权明确；建立起既符合现代企业制度，又适应高校出版社自身发展的法人治理结构；探讨并确立新体制下新的发展目标和发展措施。研究高校出版社在完成转企改制后新的校内管理体制，制定《关于加强高校出版社管理的若干意见》，为高校出版社营造良好的发展环境。

2.完成部直属出版社体制改革工作。根据中央16号文件精神和《基本规程》的要求，做好人民教育出版社、高等教育出版社、语文出版社和教育科学出版社四家部直属出版社转企改制的服务工作。协调反映转制工作中遇到的各种问题，协调争取体制改革的优惠政策。加强对国内出版集团组织结构和法人治理结构、以及集团优惠政策的调查研究，协助做好组建中国教育出版集团的论证工作。

3.调研部直属单位、高校主办社科类报刊单位的体制改革。坚持区别对待，分类指导，质量第一的原则，配合有关主管部门提出部直属单位、高校主办社科类报刊体制改革的实施意见。

4.加强高校出版社新形势下健康可持续发展的研究。重点研究高校出版社定位、特色与模式；在全国出版业集团化发展形势下高校出版社联合发展的目标与思路；“十二五”期间改革发展的思路与措施；高校出版社产权制度的改革；推进高校出版社利用数字出版手段，实现内容形式的多样化。

5.推进名刊工程建设。组织入选名刊工程的学报交流建设名刊的做法与经验，进一步提高办刊水平和影响力。

四、加强作风建设，提高工作质量和效率 1．加强党风廉政建设。组织学习中央关于加强反腐倡廉建设的一系列重要文件和指示精神，教育党员、干部严格执行中央关于廉洁从政的各项规定和部党组提出的各项要求，牢记“两个务必”，落实“约法三章”，做到警钟长鸣、防微杜渐。

2．进一步加强干部队伍建设，加强学习型司局和学习型党支部建设，增强政治意识、大局意识、责任意识和服务意识。

教育部社会科学司2010年工作要点 篇2

一、启动实施《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》

研制《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》, 经省政府批准后, 启动实施《规划纲要》, 组织好《规划纲要》的学习宣传活动, 研究制定《规划纲要》任务分解分工方案, 明确分工, 做好组织协调与实施工作, 确保各项规划任务落到实处。同时, 做好全省教育事业发展“十二五”规划的编制工作。

二、全面贯彻党的教育方针, 着力推进素质教育

根据学生身心发展的特点和成长规律, 按照技能型、创新型人才培养的要求, 扎实推进素质教育, 促进每一个学生的全面发展。

1. 强化学校德育的主渠道功能。

注重发挥学校德育主渠道作用, 强化公民意识教育, 培养学生的社会责任感, 拓展素质教育领域, 增强素质教育的针对性、实效性和科学性, 以校本课程开发与实施为抓手, 构建符合基础教育、职业教育和高等教育阶段学生身心发展特点的教育体系, 提高德育工作水平。

4. 加强学校体育卫生艺术国防教育工作。

深入开展学生阳光体育运动, 以校园健身为主题, 全面实施《国家学生体质健康标准》, 深化体育卫生艺术教学改革, 开展中小学培养两项体育和一项艺术能力的2+1活动。规范初中毕业生升学体育考试工作。贯彻落实《国家学校体育卫生基本条件标准》, 开展中小学校体育卫生工作评估检查, 努力改善办学条件。进一步做好学校食品安全管理和传染病防控工作, 加强大学生健康教育。继续实施中小学校园环境艺术化工程, 以“唱红歌、诵经典、写好字”为主题, 丰富校园文化生活, 推动艺术教育活动的开展。进一步加强学校国防教育工作, 开展高校国防教学的检查评估, 完善和规范中小学国防教育。

三、组织实施基础教育强县 (区、市) 建设计划, 扎实推进义务教育均衡发展和基础教育协调发展

继续把农村义务教育放在重中之重的地位, 深化义务教育投入保障机制改革, 推进教育公平, 努力实现区域内义务教育均衡发展、基础教育协调发展。

1. 进一步深化基础教育教学改革。

制定推进基础教育内涵发展的工作意见。深化考试评价制度改革, 开展学校教科研工作和学习型组织建设, 加强科技教育, 开展创新活动, 促进学生创新思维发展, 大力倡导中小学校的特色发展, 建立健全促进学生全面发展的工作体系。

2. 巩固义务教育经费保障机制改革成果。

进一步完善各级政府分项目按比例分担义务教育经费的保障机制, 强化预算管理。统筹布局调整、危房改造、九年一贯制寄宿学校建设和推进校舍安全工程, 科学规划, 加大薄弱学校改造力度。建设农村九年一贯制寄宿学校和完善已建成学校附属设施150所。召开中小学校舍安全工程工作部署会、调度会和现场推进会, 开展督导专项检查, 抓好中小学校舍安全工程各项工作的落实。

3. 实施基础教育强县 (区、市) 建设计划。

推进基础教育强县 (区、市) 建设, 力争年内5%的县 (区、市) 达到省定标准。启动义务教育均衡发展示范县 (区、市) 建设, 评出10个义务教育均衡发展示范城区。推进基础教育学校 (幼儿园) 标准化建设工作。

4. 加强义务教育工作。

进一步规范中小学办学行为, 深化对义务教育课程改革的研究, 减轻学生过重的课业负担。完善保障适龄儿童、少年免试就近入学政策办法。采取综合措施, 增强政策合力, 有效缓解义务教育“择校”现象。加强义务教育学校办学质量监测工作。加快教育信息化进程, 构建覆盖城乡学校的数字化教育服务体系。

5. 加强普通高中教育工作。

出台深化基础教育课程改革指导意见, 召开普通高中课程改革工作总结表彰大会, 颁布普通高中学生学业水平考试方案。加强普通高中内涵建设, 开展优质普通高中创建活动, 推进普通高中优质、特色发展, 在具备条件的学校开展小班化教学实验工作。拟评选省示范性普通高中14所。深入开展送教下乡活动, 大力提高农村普通高中办学水平。

6. 进一步加强中小学教师教育、培训和交流工作。

继续开展中小学教师五年一周期的全员培训和各级骨干教师培训工作。加强中小学班主任和辅导员培训, 全面提高教师师德素养。加强农村教师培训, 全面提高农村教师整体素质。加强教师交流、校长交流, 推动教师资源配置的均衡。

7. 加强学前教育工作。

进一步规范幼儿园办学行为, 加强幼儿园管理工作, 研究制定幼儿园收费管理办法。加强农村乡镇中心幼儿园建设, 推进标准化幼儿园建设工程, 出台标准化幼儿园办园标准及装备规范。加强省级示范性幼儿园创建工作, 总结推广按幼儿身心发展规律办园的经验, 打造内涵发展、特色突出的高品质幼儿园。

8. 进一步推进少数民族教育健康发展。

继续落实民族教育专项经费、民族文字教材亏损补贴经费和少数民族考生加分政策。开展少数民族中小学骨干教师和蒙语文、朝语文、汉语文教师的培训。做好2010年少数民族高层次骨干人才研究生报名资格审查工作和协议签订工作。开展少数民族“三语”教育学校调研, 加强对学校民族团结教育工作的指导与管理。

9. 关心支持特殊教育。

认真贯彻落实全国第四次特殊教育工作会议精神, 出台加快特殊教育事业发展实施意见。召开全省特殊教育工作会议, 完善特殊教育体系, 促进特殊教育持续健康发展。

四、提升中等职业教育整体水平, 不断增强为区域经济社会发展服务的能力

坚持就业为导向、服务为宗旨的办学理念, 科学规划、整合全省职教资源, 加大调整职业学校专业结构和改造专业内涵的力度, 按照全省区域经济布局和产业人才需求等配置资源, 大力提高学生实践能力, 培养创新精神, 以职业学校示范校和实训基地建设为牵动, 不断提高基础能力建设水平, 整体提升职业教育实力。

1. 继续扩大优质职业教育资源。

制定高水平中等职业学校建设方案, 力争创建国家示范性中等职业学校5-8所。继续开展职业教育实训基地建设。以实验实训设备装备现代化为突破口, 改善职业学校的办学条件, 提高学生的职业技能和实践能力。中等职业学校招生规模安排在20万人左右。

2. 推进县级职教中心建设和发展。

重点建设已进入国家重点行列的县级职教中心, 为争创国家级示范性中等职业学校创建条件, 力争1-2所职教中心进入国家级示范性中等职业学校行列。健全县域职成教育培训网络, 广泛开展新型农民培养培训工作。

3. 加快推进职业教育信息化建设工作。

启动职业教育教学信息化资源建设二期工程, 建设全省职业教育数字化虚拟仿真实训基地;建设信息化教学资源中心, 五年内建成机械加工与机电技术等六个数字化虚拟仿真实训基地和全省职业教育虚拟仿真实训两级网络平台。

4. 全面推进全省中等职业学校教学改革工作。

组织开展中等职业学校专业设置情况及建设情况调查, 建立数据库。开展品牌专业评审, 建设5个左右省域统筹的职业教育专业群。推进项目式专业课程体系建设。实行省级职业技能大赛获奖学生同时获得职业技能证书政策。实行校长负责的德育工作管理体制, 优化德育教师队伍结构。

5. 扎实推进继续教育和社区教育工作。

以社区、企业、乡镇、机关为载体, 推进各类学习型组织建设, 构建终身教育体系。召开全省社区教育工作会议, 进一步推进社区教育实验工作。以社区教育特色课程建设为牵动, 强化社区学院内涵建设。开展社区教育示范区和实验区评估工作。

七、加强队伍建设, 不断提升师资队伍整体水平

要用忠诚事业、学为人师、行为世范思想教育广大教师, 健全教师培养、培训制度, 完善教师选拔机制, 全面提升师资队伍建设的整体水平。

2. 切实加强中小学教师队伍建设。

进一步规范中小学编制管理, 完善中小学教职工编制动态管理机制, 会同省编办对普通中小学机构编制管理实施意见有关内容进行修订, 提高中小学编制使用效益。加强对各地义务教育学校实施绩效工资工作的督促检查, 确保义务教育教师工资水平不低于当地公务员平均工资水平, 指导各地做好义务教育学校绩效考核和奖励性绩效工资分配工作。完善教师公开招聘制度, 严把教师入口关。继续实施“辽宁省高校师范类毕业生农村从教计划”, 创新农村新教师补充机制, 吸引优秀人才到农村贫困地区从教。

八、实施教育民生工程, 努力办好人民满意的教育

坚持教育公益性质和促进教育公平, 是办好人民满意教育的基本要求, 也是教育事业贯彻落实科学发展观的基本价值取向。

3. 认真解决农民工子女就学问题。

落实以全日制公办学校为主、以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策。制定农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法, 逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇。建立健全农村留守儿童关爱和服务体系, 保障农村留守儿童健康成长。

5. 确保学校及校园周边的安全稳定。

以省政府名义召开全省学校安全工作暨校园周边整治工作电视电话会议。加强对各市教育行政部门和各级各类学校安全和治安综合治理工作的指导。加大学校安全防范力度, 着力抓好寄宿制学校安全管理, 深入推进“平安校园”、“和谐校园”创建工作。上好“开学安全第一课”, 积极开展突发公共事件应急演练和隐患排查及专项整治活动, 健全重大安全事件报告制度, 提升对突发事件的应急处置能力水平, 及时消除安全隐患。加强校车安全管理, 推动中小学校方责任险进一步落实。

九、坚持依法行政、依法治教, 树立良好作风

面对教育改革发展的新形势、新任务, 增强依法行政、依法治教观念, 更加重视教育体制机制创新, 更加重视提高教育管理水平。

1. 深入开展中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动。

进一步强化指导, 抓住工作重点, 推动整改落实阶段各项工作的落实。坚持边学边查边改, 坚持三批贯通、整体联动、突出实践、拓展成果, 着力解决突出问题, 切实加强学校党组织建设, 建立健全长效机制, 确保学习实践活动取得实效。

2. 不断提高教育科学化决策和教育法制建设水平。

建立各级教育行政部门领导联系学校和听课制度。研究制定厅党组成员及处室同志深入基层开展调研的要求和办法。研究制定关于加强和改进教育法制工作的新举措, 加强规范性文件合法性审核, 开展教育法制机构人员培训, 进一步提高各级教育行政部门依法行政水平, 完成全省教育系统“五五”普法检查、验收和总结工作, 深入开展创建“依法治校示范校”活动, 增强各级各类学校依法治校能力。广泛开展学术道德和学风建设宣传教育, 完善加强学风建设长效机制。严肃查处学术不端行为。

3. 充分发挥督导在推进区域内义务教育均衡发展中的作用。

加强对各市政府教育工作的考核评价, 强化省对市、县 (市、区) 政府督导评估推动作用。开展省安排教育专项经费使用情况督导评估。继续推进全省“两类新三片”“普九”规划滚动实施工作, 加大滚动实施“双高普九”规划的资金支持力度, 重点支持困难县 (市、区) 义务教育高水平高质量均衡发展。研究制定基础教育强县 (区、市) 督导评估方案, 推动基础教育强县 (区、市) 建设。建立全省基础教育质量监测制度, 启动义务教育均衡发展监测与督导评估工作。

4. 大力推进语言文字应用规范化。

研究制定《辽宁省中长期语言文字工作改革和发展规划纲要》。继续推动城市语言文字工作评估, 完成二类城市语言文字工作评估, 指导推进三类城市和高等学校语言文字工作评估。继续加强语言文字测试管理工作, 推进测试及管理工作现代化。组织开展第13届全国推广普通话宣传周活动。加强学校语言文字工作, 着力推进普通话教学, 提高师生使用和书写规范汉字能力。开展第四批省级语言文字规范化示范校创建活动。加强中华优秀传统文化教育, 深入开展中华经典诗文诵读活动, 建设传统文化教育培训基地, 开展中华经典诗文诵读试点工作。推进农村住读学生和高等学校中华经典诗文诵读活动。

5. 加强教育系统反腐倡廉建设。

教育部社会科学司2010年工作要点 篇3

一、统筹城乡教师资源配置，大力促进教育公平

1.全面部署实施校长教师交流轮岗。印发《关于推进县（区）域内义务教育学校校长、教师交流的若干意见》，加快推进城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间校长教师交流轮岗。召开义务教育学校校长教师交流轮岗经验交流现场会。启动义务教育教师队伍“县管校用”示范区建设。

2.努力推进教师编制待遇向农村倾斜。印发城乡统一的中小学教职工编制标准，探索按照“生师比”和“班师比”相结合的方式核定农村学校编制。全力做好集中连片特困地区乡村教师生活补助落实工作，提高乡村教师待遇。

3.创新农村教师培养补充机制。做好部属师范大学师范生免费教育工作，推动地方通过在学免费、上岗退费等方式实施师范生免费教育，建立师范毕业生到农村任教为就业导向的教师培养新机制。整合实施农村学校教育硕士培养计划。继续实施和改革完善农村教师特岗计划，增加体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师招聘补充数量。推动地方出台幼儿园教师编制标准，提高幼儿园教师工资待遇保障水平，定向培养和补充高素质农村幼儿园教师，推进中西部农村偏远地区学前教育巡回支教工作。

4.抓好农村教师校长培训工作。深入实施“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加大中西部农村教师培训力度，提高农村专兼职体育、美育教师和优秀传统文化教育等紧缺领域教师培训比例。着力实施农村校长助力工程，进一步提高农村中小学校长、幼儿园园长的整体素质和办学治校能力。

二、深化教师工作综合改革，

着力破解教师队伍治理体制机制障碍

5.严格教师资格和准入制度。印发《关于进一步加强和改进中小学新任教师公开招聘的意见》，建立符合中小学教师岗位特点的教师招聘制度。进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点，推进教师资格考试命题改革。

6.推进教师职务职称制度和中小学校长职级制改革。全面推开中小学教师职务职称制度改革，启动中职教师职称改革试点，研制中职教师职称改革指导意见。加快推进将教授、副教授评审权下放到具备条件的高校。研制推动中小学校长职级制改革意见。

7.推动教师队伍建设改革试点。加强对国家教育体制改革教师队伍建设领域44项试点的指导工作。推进实施教师队伍建设45类示范项目，探索顶层推动与基层首创相结合的全新路径，力争形成一批标志性成果。启动高校教师考核评价制度改革专项研究。

三、变革教师培养培训模式，

全面提高教师综合素质

8.深化教师教育改革。启动“卓越教师培养计划”。分类推进幼儿园、小学、中学、中职、特殊教育教师培养模式改革，建立高校与地方政府、中小学（幼儿园、中等职业学校）“三位一体”联合培养新机制。启动师范类专业认证试点工作，规范和引导师范类专业建设。研制“国培计划”改革方案。启动“中小学校长国家级培训计划”，全面推进校长培训改革。创新中小学教师校长培训模式，提高培训的针对性、实效性。推进中小学教师校长网络研修社区建设试点，探索建立教师校长常态化研修制度。扩大中小学教师培训学分管理试点，研制教师培训学分管理政策。

9.健全校企合作的职业教育教师培训体系。研制《职业院校教师企业实践规定》，健全教师定期到企业实践制度。加强“双师型”教师培养培训基地内涵建设，依托大中型企业加强教师企业实践平台建设。深入实施职业院校教师素质提高计划，推进校企合作开展“工学交替”教师培训，支持职业院校自主选聘行业企业高技能人才担任兼职教师，完善职业院校校长培训制度，继续实施骨干校长高级研修和出国培训。推动职业院校教师在职攻读硕士学位改革，创新高学历“双师型”教师培养模式。

10.创新高校青年教师培训模式。大力推进高校青年教师专业发展能力提升，重点提高中西部高校青年教师的教育教学能力和实践创新能力。研制关于加强高校青年教师专业发展工作的指导意见，推动各地各高校建立青年教师专业发展培训制度。推广青年教师职业导师制度、产学研践习制度，探索促进青年教师成长发展的新机制。

11.加大特殊教育教师培养培训力度。推进特殊教育教师培养培训基地建设，提高特殊教育师资培养培训能力。扩大特殊教育专业招生规模，提升培养质量。加大国家级教师培训计划中特殊教育教师培训的比重，重视特殊教育学校校长培训，提高培训质量。

四、创新教师工作管理模式，

推进教师队伍治理能力现代化

12.加速推进教师管理和教师教育信息化。基本建成全国教师管理信息系统，提升教师管理效率和水平。继续实施“教师教育国家级精品资源共享课建设计划”，建设推广优质教师教育MOOC课程。启动中小学教师培训课程资源建设，形成优质资源共建共享机制。实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，推进教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目，大幅提升教师信息技术应用能力和校长信息化领导力。

13.推进教师队伍建设标准体系构建工作。出台幼儿园园长、普通高中校长、中等职业学校校长专业标准。颁布中小学教师校长信息技术应用能力标准、师范类专业认证标准和中小学教师队伍建设督导评价标准。研制中小学教师校长培训课程标准。启动研制高校教师、特殊教育学校教师专业标准。

五、健全师德建设长效机制，

营造尊师重教良好氛围

14.深入推进中小学师德建设。推动落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反师德行为处理办法》，引导广大中小学教师自觉加强师德修养，模范践行社会主义核心价值观，形成重德养德的良好风气。

15.加强高校师德建设。针对高校教师师德突出问题，建立健全高校师德建设长效机制，出台加强高校师德建设的意见。

16.做好优秀教师表彰宣传工作。做好2014年“全国教育系统先进集体和先进个人”项目表彰年的评选奖励工作，探索建立国家级教师荣誉制度。统筹做好国家级教学成果奖的评审表彰工作。打造师德宣传新模式新机制，组织创作反映新时期教师新形象的文艺作品，深化全国教书育人楷模等优秀教师的宣传。组织好第30个教师节宣传庆祝活动。

教育部社会科学司2010年工作要点 篇4

2010年工作要点

2010年是实施湖南省教育科学“十一五”规划的第五年，总体的工作思路是：在省教育厅、教育科学规划领导小组及省教科院党委行政的正确领导下，坚持以科学发展观作指导，不断强化质量意识、发展意识、创新意识，努力贴近教育宏观决策，贴近学科研究前沿，贴近教育改革发展实际。加强学科规划与课题管理，加强研究成果转化应用，努力实现我省教育科学“十一五”规划所提出的各项工作目标与任务，为实施“十二五”规划奠定坚实的基础，为推动建设教育强省发挥新的更大的作用。主要做好如下几方面的工作：

一、认真学习深刻领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《湖南省建设教育强省规划纲要》精神，结合我省教育科学研究的实际，在广泛调查研究，回顾总结“十一五”规划实施情况的基础上，起草《湖南省教育科学“十二五”规划要点》，对“十二五”期间全省教育科学规划的总体目标与任务，课题立项的规模与数量，经费的投入与保障，实施的办法与措施提出具体的意见报省教育科学规划领导小组审定。争取在适当的时候召开一次省教育科学规划领导小组会议，报告“十一五”规划实施情况，审定《湖南省教育科学“十二五”规划要点》，为及时启动我省教育科学“十二五”规划提前做好相关准备。

二、认真做好“十二五”规划2011省级教育科学规划课题的申报启动工作。继续按照“五年一规划，两年一评审”的要求，部署湖南省教育科学“十二五”规划2010课题申报评审工作。上半年研究制定《湖南省教育科学十二五”规划2011课题申报指南》，下半年起草和下发《湖南省教育科学“十二五”规划2011课题申报的通知》，启动“十二五”规划2011课题申报评审。在研究制定课题申报指南的过程中，分别召开高校与中小学专家座谈会，广泛征求各方面的意见，加强与厅机关各业务主管部门与处室的沟通与衔接，努力增强指南的导向性，前瞻性，针对性，更好的体现为教育宏观决策服务为教育改革与发展服务。

三、进一步抓好全国教育科学规划2010年课题申报工作，协助全国教育科学规划办做好在湘国家课题的管理。年初分别开好普通本科院校和高职高专院校申报全国教育科学规划课题工作会议，按照全面发动，重点培育，择优申报的要求，加强对课题申报的指导，提高申报质量与水平，力争在申报率和立项率比去年有新的突破，继续保持在全国领先地位。与此同时，切实加强对“十一五期间立项的全国教育科学规划课题的管理与指导。组织一批专家重点对去年立项的普通高中特色学校研究专项的指导，通过这批教育部重点课题研究促进普通高中特色发展。在适当时候召开特色高中建

设研讨会。

四、切实加强教育科研成果的推广，努力促进成果转化应用。上半年与长沙市芙蓉区教育局联合举办《中小学校本课程开发实践研究》成果推广观摩会，重点推广新课程改革中校本课程开发与实施研究成果。通过《当代教育论坛》杂志开辟的湖南省教育科学规划课题成果公报专栏，重点推介一批省级优秀科研课题研究成果；在适当时候与常德澧县教育局联合举办县级教研室教育科研工作经验交流会，重点推广澧县教育局教研室及一中、二中等一批中小学教育科研成果和积极开展教育科研工作的经验，以此为契机加强和促进县级教育科学研究，更好地为基础教育教育教学改革提供理论指导。

五、进一步加强课题的日常管理，努力提高课题研究质量与效益。今年要组织对2008年立项课题的中期检查评估，继续采取奖优罚劣的措施，加大对研究质量上乘，成效显著的课题支持力度。通过通报表扬与奖励等激励措施调动研究人员积极性，鼓励多出成果出好成果。同时要对研究进展缓慢，成效低劣的课题进行通报批评，缓拨课题经费，督促限期完成研究任务。对不具备研究条件，无法继续完成研究任务的课题作撤项处理。

按照坚持标准，规范程序，确保质量的要求，认真落实新的成果鉴定结题实施细则，进一步加强和规范课题结题与

成果鉴定，努力提高课题的结题率。成果鉴定等级要通过网上向社会公布。

六、加强教育科学规划课题评审成果鉴定专家库队伍建设。按照保留一定数量骨干，注意学科结构，兼顾地域分布的要求，调整和充实现有学科专家队伍，扩大专家选择视野，尤其是要把省内在某一学科研究有较大影响的优秀中青年专家吸收到专家库里面来，充分发挥他们在教育科学规划课题评审、成果鉴定等方面的作用，努力增强课题管理的学术性。

七、继续完善和创新课题网上申报评审管理系统，进一步开发课题开题、中期评审、成果鉴定等在线网上管理功能，提高课题管理的现代化、信息化水平。

八、按照以研究促管理，以管理带研究的工作思路，进一步发挥省教育科学规划与管理研究专业委员会的作用，通过积极开展有品位有影响有特点的学术活动，加强教育科学规划与管理工作的研究，密切与会员理事单位的联系，加强对外合作与交流。全年要举办两场学术报告会，组织一次会员和理事赴外省学习考察活动，继续开展优秀学术论文评选活动，编辑出版省级教育科学规划课题优秀论文专集。

九、不断加强规划办自身建设，坚持以科学发展观为引领，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步健全落实各项规章制度，牢固树立全局观念，切

实转变工作作风，增强服务意识，加强团结协作，积极努力工作，争创新的业绩！

教育部社会科学司2010年工作要点 篇5

一、千方百计稳定和扩大就业

1、突出就业工作重点。深入贯彻落实省市扩大就业一系列政策措施，积极组织实施《**市百万农村劳动力转移就业计划》，开展形式多样的劳务输出，鼓励农民工就近就地转移就业和自主创业，扎实开展“就业援助月”、“春风行动”等公共就业服务活动。今年，全县转移就业总数要稳定在10万人以上，农村劳动力新增就业10000人，城镇新增就业4100人，下岗失业人员再就业2000人，城镇失业率控制在4%以内，开发公益性岗位180个，技能培训1000人。

2、全力推进以创业带动就业。继续开展农民工创业示范县建设活动，按照“五大体系、八大指标”的要求，扎实做好省级农民工回乡创业示范县达标和验收准备工作。实现创业培训300人，发放小额担保贷款600万元，策划新增创业主体45户。

3、加强公共就业服务体系建设。今年投入1500万元，建成人力资源培训大厦，并投入使用；上半年投入150万元，完成12个乡镇事务所扩容改造任务，下半年投资100万元，建立起乡、村两级无形人力资源市场。

二、加快完善社会保障体系

4、不断扩大社会保险覆盖范围。大力推进“扩面提标”，尽快实施社会保险关系转移接续办法，不断扩大社会保险覆盖范围。实现全县养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险新增扩面人数分别达1000人、500人、500人(来源：好范文 http:///）、500人、300人。全县养老、医疗、失业、工伤、生育等保险基金征缴分别达到1800万元、1000万元、248万元、41万元、25万元。机关事业单位养老保险基金征缴225万元。全面完成南仁乡新型农村社会养老保险试点任务,开发新农保信息软件，解决被征地农民的社会保障问题，协同有关部门做好临聘人员的政策落实工作。

5、加强社会保障基金监督管理。开展社会保险基金管理使用专项检查，完善社会保险内控制度。

6、加强经办机构基础设施建设。投资50万元，加强基础设施建设。健全经办机构工作规程，完善保险业务档案管理实施办法。

三、积极推进人事编制制度改革

7、全面推行绩效工资。继续完善公务员津补贴管理办法，全面推进事业单位绩效工资实施工作。

8、推进岗位设置管理。进一步做好事业单位岗位设置管理收尾工作，大力推行合同管理。

9、加强人事编制管理。出台《关于进一步规范人事编制管理的有关通知》，建立健全管理机制，严把进人审查关，加强人事编制检查监督，加大责任追究制。

10、加强人事档案管理。严格档案归属，五一前对全县分管的人事档案统一进行收缴，组织专人进行整理和归档，出台管理办法。

11、完成县级机构改革。大力宣传《机构编制管理条例》，在县、乡机关实行编制实名制管理，全面完成县级机构改革。

四、切实加强人才队伍建设

12、加强公务员队伍建设。充分发挥我县行政学校主阵地培训作用，加强公务员培训，全年培训公务员500人。

13、加强专业技术人才队伍建设。组织好急需紧缺人才的招聘工作，加强继续教育，不断提升创新能力。

14、加强技能人才队伍建设。组织开展各类职业技能鉴定工作和竞赛活动，职业技能鉴定350人；做好工勤技能人员岗位等级考核和技师、高级技师考评工作。

15、加强农村实用人才队伍建设。积极开展农村实用人才职称评审工作，选拔并培养1000人。

16、加强农村基层人才队伍建设。做好“振兴计划”招聘人员的管理；健全高校毕业生就业见习制度，增加见习基地4个，见习人数100人。

17、做好军转安置工作。拓宽安置渠道，完成军转安置任务；加强军转干部、复员干部管理服务和解困稳定工作。

18、做好引智工作。抓好引智项目的征集与执行，新增示范样板村1个，建成引智示范基地1个。

五、努力构建和谐劳动关系

19、提高劳动合同签订率。依法推动签订劳动合同，全县劳动合同签订率在97%以上。

20、加大劳动监察力度。认真做好劳动监察“两网化”推进工作，开展经常性巡查和专项检查，群众举报结案率98%。

21、规范企业工资分配关系。落实最低工资标准，加强工资支付保障制

度的落实。

22、做好劳动人事调解仲裁工作。切实加强劳动纠纷排查化解工作，将争议化解在基层，依法处理各类劳动人事争议案件，争议时效结案率93%以上。

六、统筹做好其他各项工作

23、加强政务公开。充分利用政府网站、局网站、电子显示屏及时向社会发布各类政务信息，及时答复群众网上咨询。拓宽信息渠道，做好信息采

编和报送工作。

24、加强信访维稳工作。加大对不安定因素的分析和预测，做好“重点工作对象”的思想转化和稳控工作，防止矛盾的扩大和激化，加强重大案件督查督办工作。

25、做好加强党风廉政建设和反腐败工作。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，认真执行党风廉政建设的各项规定，严格落实党风廉政建设责任制。

七、深入开展“服务拓展年”活动

大力开展“服务拓展年”活动，以此为载体，将人力资源社会保障系统的改革创新年、全市的“三新”活动结合起来，规范内部管理，加强能力建设，强化监督约束，提高服务水平。

26、加强能力建设。加强政治、经济、法律、管理等方面的学习培训，提高干部的调研能力、学习创新能力、依法行政能力和公共服务能力。

27、狠抓工作落实。健全和完善目标考核责任，对确定的工作任务，层层落实分解，加大督促检查力度，确保取得成效。

2010年基础教育股工作要点 篇6

一、总体要求

2010年教育股紧紧围绕局重点工作，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，以省市文件精神为指导，加强和改进中小学德育工作。坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进教育公平。坚持全面实施素质教育，以提高质量为核心，以学校管理为重点，推动全县中小学规范管理和课程改革，努力办好让人民满意的基础教育。

二、工作重点及措施

（一）树立“育人为本，德育为先”的理念，加强和改进中小学德育工作.1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，把德育工作放在首位,发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地和主课堂作用，利用重大节日对青少年学生进行爱国主义教育。

2、充分利用主题周会、班会，强化法制教育，社会责任感教育，公民意识教育，中华民族传统美德教育等。

3、认真贯彻教育部新制定的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班级管理，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。

4、结合9月份的“弘扬和培育民族精神月”活动，全面推进中小学文明礼仪教育活动。

5、在全县中小学中继续开展“两创两争”活动和 “三好学生”、“优秀学生干部”评选活动。

（二）全面提高教育质量，进一步促进教育公平6、2010年以创建省级规范化管理学校和第三批市县级规范化学校为契机,坚持不懈地抓好规范中小学办学行为工作。通过开展全县规范办学行为专项督查活动,重点落实《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》，开足开全课程，切实减轻中小学过重的课业负担，控制中小学生在校时间，严禁节假日集体补课，义务教育阶段免试入学，严禁举办重点班复读班。

7、加强学籍管理，贯彻落实《河南省普通高中学籍管理规定（试行）》和《睢县普通初中、小学学籍管理办法》。对所有中小学生建立学籍档案，规范程序和转、休学手续。做好高中学籍的信息化管理和上传工作，逐步推行科学化、规范化、制度化的管理办法，全面提升普通高中管理水平。

8、进一步加强中小学综合素质评价、评定工作。修订《睢县普通初中学生综合素质评定实施方案》，启动《睢县普通高中学生综合素质评价实施方案（试行）》。

9、促进普通高中内涵发展。着手研究制定加强普通高中的意见，以深化人才培养模式改革为重点，促进普通高中内涵发展，着力提高教育质量，继续认真抓好普通高中课程改革，积极推动普通高中多元化发展，鼓励和引导普通高中办出特色，形成风格，认真做好普通高中招生工作，进一步规范办学和招生行为，严格普通高中“三限”政策。

做好迎接省教育厅对第一批示范性普通高中的复评工作。

10、继续推行“五规范”、“三提高”、“四创新”“一确保”。学校管理推行“五规范”，即规范教学秩序、规范规章制度、规范办学行为、规范学生评价、规范档案建设；队伍建设实施“三提高”即提高教师的文化素养、提高教师的教学能力、提高教师的爱岗敬业精神；教育教学改革实施“四创新”即创新教育理念、创新教材体系、创新课堂教学、创新考核办法；确保高考成绩稳中有升，永不下滑。

11、深化义务教育课程改革。以课堂改革为重点，着力推动教师教学方式和学生学习方式的转变，注重启发式教学和因材施教，培养学生的创新精神和实践能力。建立健全基础教育课程教材审议制度，改进教法，创新教育理念。结合我县实际，在部分试点学校开发、研究、编制适合学生口味、符合教师自身素质的教材；继续推行“养成教育”、“小学语文原生态课堂教学”试验、“杜郎口课堂教学模式”，尝试试验“调谐教学法”等，从而全面提高教育教学质量。

12、组织召开睢县教育资源管理现场会。为提高现有教育教学资源的利用率，充分发挥全县中小学教育资源的重要作用，召开睢县教育资源管理现场会，推动教育资源管理与使用工作的有效进展。

（三）加强中小学安全管理工作，创建平安和谐校园。

13、进一步强化安全意识，加大学校安全教育、安全管理、安全防范力度，坚决遏制重特大安全事故发生。完善突发公共事件应急预案，普遍开展安全、稳定工作应急演练。健全重大安全和稳定事件报告制度。全面落实安全工作责任制，及时排查安全隐患。加强校园网络管

理。进一步做好学校及周边治安综合治理。继续开展平安、和谐校园创建活动。

14、坚持“安全第一，预防为主”的方针，3月份组织开展好“安全教育周、日”活动，6月份开展安全教育大检查活动。

15、建立安全隐患排查整改机制，做到全面、认真、细致、不留死角，每次检查做好记录，建立安全隐患信息档案。11月份开展消防安全专项检查。

（四）实施教师“读书工程”，加强教师自身学习。

16、对全县教师加强中华优秀文化传统教育，开展中华经典诵读活动，通过公开征集读书活动书目、设置办公室读书角、评选读书之星活动，增强读书活动的时效性，激发教师读书活动的积极性，提高教师文化素养。

（五）、加强学前教育管理，提高学前教育质量。

17、研究制定改革发展学前教育的政策措施，加快发展农村学前教育。继续加强乡镇中心幼儿园建设，做好县机关幼儿园“省级示范性幼儿园”创建活动。组织市示范性幼儿园（县直机关幼儿园）开展送教下乡活动，充分发挥其示范辐射作用，保障幼儿健康成长，提高学前教育质量。

（六）关心支持特殊教育，加快发展民族教育。

18、改善特殊教育学校办学条件，加强特殊教育师资培养，提高特殊教育质量，进一步做好进城务工农民工子女和“留守”儿童教育工作。进一步做好少数民族教育工作，加大对民族教育对口支援力度。

（七）其它常规工作

19、下乡开展调研,为领导决策提供第一手资料。

20、组织2010年中招阅卷；做好普通高中招生工作；认真做好中招统计与质量分析。

21、开展市级绿色学校创建活动。

22、组织中小学教育教学管理工作大检查。

23、抓好农村义务教育阶段学校部分学科免费教课书的循环使用工作，做好管理、保存、消毒及发放工作，教育学生爱护图书，培养良好的节约意识。

24、义务教育均衡发展，帮扶薄弱学校，深入基层，建立工作联系点，体验民情，多做实事，树立形象。

教育部社会科学司2010年工作要点 篇7

按照这一总体要求, 2010年能源行业标准化工作的重点是:

一、完善能源行业标准化管理机制, 优化能源行业标准体系

根据《中华人民共和国标准化法》和《能源领域行业标准化管理办法 (试行) 》及实施细则, 进一步规范行业标准化管理, 组织落实国务院对标准化工作的要求, 建立和健全能源行业标准化管理制度, 严格标准化工作程序, 引导和组织能源行业标准化管理机构和标委会开展标准化工作。

用科学的思想方法、实事求是的态度和系统工程理论构建我国能源技术标准体系, 加强能源行业标准制修订工作的分工负责与综合协调, 减少层次、避免交叉、杜绝重复, 实现资源共享, 努力提高标准的系统性。根据我国能源战略和市场需求, 配合我国可再生能源中长期发展规划的制定, 及时调整和更新技术标准体系;关注能源安全、低碳经济、节能环保等重要需求的变化, 提高技术标准科学性和适应性, 进一步完善能源行业技术标准体系, 促进能源行业标准化的可持续发展。

配合国家标准体系建设工程, 根据能源行业发展需求, 补充完善和优化能源行业标委会体系。组织标准化技术机构和标委会制定战略发展规划和年度工作计划, 实施动态化管理, 有序有效开展标准制、修订工作。积极组织开展对标准化管理工作重点和难点问题的专题研究, 为标准化管理工作的顺利实施奠定基础。

二、构建能源行业标准化平台, 推动能源行业结构调整和发展方式转变

继续组织煤炭标准的制修订工作, 引导煤炭产业发展方式转变, 满足煤炭行业基础管理和煤矿安全生产的需要, 推动采煤采气的协调发展和煤层气、瓦斯气、页岩气等的综合利用。配合重大科研专项研究, 加强石油天然气资源勘探、油田二次开发、长距离输送、仓储节能减排等技术标准研究制定, 组织开展对车用汽油、轻柴油、船用燃料油等石油燃料重点产品、试验方法的标准化研究和标准制定工作, 促进科技创新成果尽快转化为标准化手段。

三、积极推进新能源和可再生能源标准化, 引导行业健康有序发展

大力发展核电技术标准, 抓好核电领域通用及基础、工程前期工作、工程设计、设备、建筑和安装、调试和运行方面的标准制修订工作。开展针对AP-1000核电厂标准需求分析工作及条件成熟标准的制定, 组织建立核电常规岛和BOP标准体系。组建核电行业标准化技术委员会和专业组, 及时开展标准审查和其它相应工作。

加强水电工程建设管理程序、移民前置前期工作、生态环境保护工作、工程安全、前期工作周期和工作质量等方面的标准化工作。根据水电发展形势的变化, 加强水电建设和运行过程中对水利资源节约和保护的标准化工作, 更好地满足水电发展需要, 促进水电开发建设的可持续发展。

研究制定可再生能源 (风电、光伏发电、生物质能发电等) 接入电网技术标准, 制定和发布风电标准建设工作规则和标委会章程, 组织能源行业风电标委会研究提出风电建设标准体系项目, 深入研究风电行业从建设到运行过程中遇到的问题, 实现相关技术标准和运行标准与世界先进的风电技术及管理模式接轨, 促进风电规模化发展。优化太阳能发电产业结构, 积极讨论制订光导照明主要部件技术条件以及太阳能并网发电项目接入系统技术规定, 完善太阳能发电项目资源评价办法, 以加快推进太阳能的开发利用。推进生物质能标准化工作, 开展生物质能资源评价, 组织制定生物质能开发利用和生物质燃料的标准体系。

建立农村可再生能源标准体系, 服务三农建设。重点在农村沼气、太阳能、生物质能、离网型小型电源、新型液体燃料、农村生活节能等相对成熟领域开展标准化工作。采用国际和国外先进农村可再生能源标准, 及时组织申报相应农村可再生标准的制定、修订工作, 使标准成为国家引导农村可再生能源技术发展的手段。

四、加快关键技术标准研究, 提高能源利用效率和装备自主化进程

组织开展“上大压小、淘汰落后”相关标准制定和实施工作, 引导企业淘汰落后产能和低效设备, 加快资源整合, 提高能源行业企业节能意识, 加大节能力度。组织开展热电联产和整体煤气化联合循环等重大科技研发配套的标准化研究工作, 建立能源计划、控制、监督和管理的标准化体系, 推动高效节能技术商业化。

依托洁净煤发电、煤炭气 (液) 化及复杂地质油气资源勘探开发和低油品油气资源高效利用等重大示范工程建设, 建立大型、高效、清洁的燃煤发电和煤炭加工转化技术标准, 完善特高压交直流输电技术标准体系。会同国家标准委合力推进智能电网技术、电动汽车充电设施标准体系建设。建立能源行业智能电网技术和设备标准体系, 增强电网安全和现代电网技术的应用。配合重点城市电动汽车示范项目, 构建电动汽车充电设施标准体系, 加快重要标准制定速度, 规范充电设施建设技术要求。

五、加大国际标准化工作力度, 提升我国实质性参与国际标准化活动的能力和水平

结合我国能源行业转变发展方式、加快结构调整, 构筑稳定经济清洁安全的能源供应体系的发展战略, 依托我国能源行业在高压直流输电、汽轮机、继电保护、智能电网、能源效率、可再生能源、石油钻井设备、石油化工技术等领域已经取得的标准化成果, 开展能源行业国际标准化战略规划研究, 制定我国参与国际标准化活动的总体战略, 有重点、有步骤地提升我国能源行业实质性参与国际标准化活动水平, 进一步增强我国在国际标准化活动中的话语权和影响力。

教育部社会科学司2010年工作要点 篇8

一、以保障粮食安全为核心，支持稳步提高农业综合生产能力

（一）支持加快农田水利建设步伐。支持推进高标准农田建设，保障粮食等重要农产品有效供给。抓好“节水增粮行动”，调整优化项目布局。坚持小型农田水利重点县建设模式，分区域分重点规模化推动高效节水灌溉、“五小水利”工程建设、农村河塘整治、1-5万亩灌区配套改造等工作，开展小型农田水利重点县建设情况系统评估。落实和完善土地出让收益计提农田水利建设资金政策。

（二）进一步完善农业补贴政策。稳步增加农业补贴资金规模，新增补贴向粮食等重要农产品、新型农业经营主体、主产区倾斜。改进农作物良种补贴发放办法，提高补贴的精准性和指向性。加大农机购置补贴力度，完善补贴运行机制，推行“全价购机、按比例补贴购机农民”的办法，推进农机报废更新试点。加大肉牛、肉羊、绵羊、牦牛畜牧良种补贴力度，提高肉牛肉羊生产良种化水平。完善造林、林木良种和森林抚育等补贴政策。

（三）支持推动农业生产经营体系创新。总结农业生产全程化社会化服务试点经验，扩大试点范围，进一步完善财政资金补助方式，提高资金使用效率，提升农业生产社会化服务水平。稳步推进财政支持农民合作社创新试点，大力支持土地、资金、技术等新型股份合作社，着力培育全国性、跨区域、对农民引领作用突出的大型农民合作社发展。支持基层农技推广体系改革与建设，促进高产创建模式攻关。推进农产品产地初加工补助项目试点。支持“振兴奶业苜蓿发展行动”，进一步扩大奶牛生产性能测定实施范围。支持现代农业示范区试点，进一步完善考核评估工作。完善农民培训机制，强化考核，提高培训效果。大力支持林业科技推广。

（四）支持保障农产品质量安全。支持抓好从生产到管理环节的农产品质量安全，确保“舌尖上的安全”。创新完善现代农业生产发展资金政策机制，支持发展优质、安全、高效、生态、品牌农业。支持“菜篮子”产品生产，提高主要农产品应急供应能力和质量安全水平。加大肉牛肉羊规模化饲养支持力度，将肉牛肉羊母畜养殖场纳入扶持范围。加大对农产品生产原产地和主要流通市场渠道抽样检查监测，农药、化肥等投入品管理，畜禽屠宰等环节监督检查，以及农产品质量安全追溯体系建设的支持力度。

（五）支持农业防灾减灾。支持做好动物疫病免疫、扑杀、无害化处理以及基层防疫员补助等工作，推进病虫害绿色防控和统防统治。支持林业有害生物防治、边境森林防火隔离带建设，提升林业防灾减灾能力。支持《全国抗旱规划实施方案（2014-2016年）》和《全国山洪灾害防治项目实施方案（2013-2015年）》，全力做好支持防汛抗旱工作。支持气象防灾减灾体系建设，促进人工影响天气作业，发挥气象防灾减灾作用。

二、以转变发展方式为主线，积极支持农业可持续发展

（一）支持开展耕地修复保护试点。支持启动重金属污染耕地修复试点，采取农作物种植结构调整、土壤改良改性等措施，促进实现耕地的合理开发和永续利用。支持实施新一轮退耕还林工程，对陡坡耕地进行退耕还林。支持开展地下水超采综合治理试点，调整种植模式，加强水利建设，创新体制机制，严格控制超采。支持开展湿地生态效益补偿和退耕还湿试点。

（二）支持生态友好型农业发展。支持启动实施机械化深松整地和秸秆还田试点，广泛推行保护性耕作技术。发挥种粮大户、家庭农场、农民专业合作社的示范效应，支持开展施用配方肥和低残留农药试点。选择部分年出栏5万头及以上的生猪规模养殖场，支持启动规模化养殖场畜禽粪便资源化利用试点。推广应用旱作农业技术，支持使用高标准农膜和残膜回收，同步推进农业生产发展和耕地资源生态保护。

（三）加大生态保护建设支持力度。支持饲草料基地品种改良以及鼠虫害和毒草防治，加大草原畜牧业转型升级支持力度。研究支持南方草地开发利用的政策措施。实施增殖放流和水产养殖生态环境修复补助政策，支持加大水生生物资源保护力度，研究提高转产转业补助标准。完善森林生态效益补偿政策，健全森林生态效益补偿标准动态调整机制。研究探索开展森林资产评估与管理工作。完善林业贷款贴息政策。继续推进沙化土地封禁保护补助试点。支持林业国家级自然保护区能力建设与发展。加大国家水土保持重点建设工程支持力度，加快水土流失治理步伐。支持做好南水北调各项工作。支持实施最严格水资源管理制度。

三、以全面深化改革为动力，着力推动财政支农机制创新

（一）深入推进涉农资金整合统筹。稳步推进黑龙江省“两大平原”涉农资金整合试点，总结试点经验。从预算编制环节入手，进一步探索加大专项转移支付和中央农口部门预算项目源头整合的有效途径。健全完善涉农资金整合统筹协商机制，妥善处理好涉农资金整合统筹与财政改革发展、农口部门职能转变的关系。继续落实好整合统筹资金支持“节水增粮行动”、高标准农田建设、木本油料产业发展、湖北省恩施市综合扶贫试点等任务。继续推动省级涉农资金整合，进一步巩固县级涉农资金整合成果。

（二）支持开展创新农田水利设施运行管护机制试点。按照“产权到位、权责明确、保障经费、管用得当、持续发展”的要求，选择若干省开展试点，探索不同类型农田水利设施移交农民、农民合作组织和村集体组织运行管护的有效途径。

（三）支持政府购买服务、土地确权登记颁证试点。贯彻落实党的十八届三中全会和《国务院办公厅关于政府向社会力量购买服务的指导意见》精神，按照部内统一部署，结合事业单位分类改革等相关改革，积极探索创新，大力推进政府购买服务试点。支持开展农村土地承包经营权确权登记颁证试点。

（四）支持新疆兵团改革和气象事业发展。结合中央财政管理要求和新疆兵团发展实际，研究确定新疆兵团体制改革目标定位，探索完善新疆兵团预算管理体制机制。进一步推动新疆兵团加强财务基础工作，建立基础信息采集机制。大力支持气象事业发展，推进加快气象现代化步伐。继续推动气象服务“三农”，发挥气象对“三农”发展的基础保障作用。

（五）支持推动重点国有林区、国有林场改革。支持在黑龙江省重点国有林区全面停止天然林商业性采伐，研究推进森工企业体制改革的政策措施。从2014年起，在天保工程财政资金中对龙江森工集团和大兴安岭林业集团公司增加安排政策性社会性支出补助。支持推进国有林场改革。

四、以提高精准性、有效性、持续性为重点，扎实推进农村扶贫开发

（一）改革专项扶贫资金管理机制。研究制定改革专项扶贫资金管理机制的意见。探索竞争性分配资金、集中解决突出贫困问题和引入第三方监督，推进财政专项扶贫资金购买社会服务，把项目审批权限进一步下放到县，强化地方监管责任，健全公告公示制度，加大资金绩效评价力度，不断提高扶贫开发的精准性、有效性、持续性。

（二）做好专项扶贫重点工作。扩大贫困村互助资金试点范围，推进雨露计划实施方式改革。积极支持兴边富民行动，完善少数民族特色村寨保护与发展试点政策，促进人口较少民族发展。支持地方加大扶贫贷款财政贴息力度，巩固以工代赈、国有贫困农场和林场扶贫、“三西”建设等工作成果。完善中央彩票公益金支持革命老区扶贫开发机制。

（三）健全财政综合扶贫政策体系。牢固树立财政综合扶贫投入理念，做好综合扶贫政策协调和落实工作，充分发挥财政政策综合扶贫效应。开展财政综合扶贫投入统计工作，完善统计口径，加强政策宣传。积极推动贫困地区产业发展基金成立运营。

五、以强化基础管理为依托，不断提升支农资金使用效益

（一）加强制度建设。按照完善制度、明确职责、理顺流程、加强监管的要求，进一步建立健全财政支农管理制度体系。抓紧研究制定、修订《中央财政现代农业生产发展资金管理办法》、《中央财政现代农业生产发展资金绩效评价办法》、《畜牧水产生产发展资金管理办法》、《中央财政农机购置补贴资金管理办法》、《重大动物疫病防治经费管理办法》、《林业保护补助资金管理办法》、《天然林保护工程财政资金管理规定》、《中央财政小型农田水利设施建设和国家水土保持重点建设工程补助专项资金管理办法》、《中央财政统筹从土地出让收益中计提的农田水利建设资金使用管理办法》、《财政扶贫资金绩效考评试行办法》、《中央专项彩票公益金支持贫困革命老区整村推进项目资金管理办法》等。

（二）加强预算管理。进一步细化预算编制，切实压缩代编预算规模，探索编制滚动预算，提高预算编制的科学性和准确性。牢固树立过“紧日子”的思想，严格控制“三公经费”等一般性支出。盘活农业财政存量资金，加大结余结转资金统筹使用力度。加强预算执行管理，强化预算编制与执行挂钩机制，硬化预算约束力，提高支出预算执行的均衡性。指导中央农口部门开展绩效目标填报和绩效评价试点，做好中央对地方专项转移支付项目绩效评价，完善评价指标体系，加强评价结果公开应用。深入推进中央农口部门预决算公开，加大“三公经费”公开力度，不断细化公开内容。

（三）加强监督检查。按照部里统一要求，积极采取有效措施，整顿财政秩序，严肃财政纪律，千方百计把财政支农资金管好用好。进一步明确监管主体责任，切实加强财政支农项目审批权限下放后的监管，逐步建立覆盖事前、事中、事后全过程的监督检查体系，不断提高财政支农资金管理的科学化、规范化、信息化水平。强化财政支农资金日常监管，充分发挥基层财政就近就地监管作用，主动配合审计、财政监督、纪检监察等部门开展相关工作。深入推进“水利资金管理提高年”活动，研究建立水利资金监管长效机制。

六、以转变工作作风为抓手，切实加强干部队伍能力建设

（一）加强重大政策调查研究。围绕当前农业农村发展和财政支农工作面临的重点、难点和热点问题，深入开展调查研究，进一步完善重大财政支农政策。一是跟踪农业可持续发展各项政策实施情况，及时总结、调整完善相关政策。二是创新财政支农资金管理使用模式和机制，提高资金绩效。三是研究处理好财政支农工作中政府、市场和农民之间的关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。四是研究提出财政支农政策和资金向专业大户、家庭农场和专业合作社倾斜的建议，促进培育新型农业生产经营主体，着力破解“谁来种地”难题。五是研究如何通过政府购买服务等方式，建立健全全方位、多层次、全过程的农业生产综合服务体系。六是探索政府和社会资本有机融合模式，支持农业基础设施建设。七是研究统筹利用“两个市场、两种资源”，探索农业支持保护政策与农业“走出去”相结合。

（二）加大政策宣传交流力度。召开全国农业财政工作会议，总结回顾“十二五”以来财政支农工作，研究分析当前面临的形势和任务，部署做好新时期财政支农工作。密切结合财政支农重点工作，有计划、有针对性地开展强农惠农富农政策宣传。积极做好财政部门户网站农业司频道建设，进一步丰富内容，提高质量，增强时效。加强两会建议提案办理过程中与代表委员的沟通联系，主动争取理解和支持。及时编发《财政支农与新农村建设动态》。

（三）强化党风廉政建设。深入践行党的群众路线，牢固树立“开端”意识，坚决去除“过关”思想，切实抓好教育实践活动整改方案确定各项任务的落实，进一步巩固和发展活动成果。深入学习习近平总书记系列重要讲话、党的十八届三中全会等精神，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫、见实效。牢固树立宏观意识、大局意识、可持续意识和中长期观念，建立健全作风建设长效机制，严格执行中央八项规定。严格落实廉政风险防控机制和党风廉政建设责任制，扎实开展党风党纪和廉洁从政教育，做到正本清源，警钟长鸣。

教育部社会科学司2010年工作要点 篇9

综合治理工作要点

2010年，全镇卫生系统社会治安综合治理主要任务是：认真落实全县政法工作会议精神，围绕卫生改革、发展和稳定大局，大力推进和谐平安建设，健全综治工作机制，强化矛盾纠纷排查调处，夯实基层综治基础，着力提高我镇卫生系统内部的防控能力，努力构建和谐卫生行业。

一、抓好教育培训，提高法制意识

1、积极参与开展综治暨平安建设宣传月、法制宣传月和“12.4”法制宣传日活动，组织编印宣传资料，结合我院实际情况，在单位职工、家属子女中宣传建设“平安古蔺”的重大意义。

2、我院年内要组织法制讲座和培训，内容以《治安管理条例》等法律法规为重点，请有经验的公安人员以案讲法，对安全保卫人员安防技能进行培训，提高他们做好安全保卫工作的技能。

3、建立完善见义勇为奖励机制，加大对见义勇为先进人物的宣传表彰力度，弘扬公平正义，促进社会和谐。

二、完善综治工作责任机制

1、全面落实社会治安综合治理工作目标管理责任制，要将目标任务分解落实到科室和人员，逐级签订目标管理责任书。

2、健全社会治安综合治理领导机构和办事机构，配备专（兼）职人员负责日常工作，治保小组等群防群治组织健全，责任明确，各项工作制度健全完善。

3、坚持把社会治安综合治理工作纳入单位工作议事日程，并作为单位工作要点的重要内容，支部全年研究综治工作不少于4次，并做到年初有部署、平时有检查、工作有信息、年终有总结。

三、切实维护单位内部稳定

1、加强单位内部安全保卫工作。按照“看好自己的门、办好自己的事、管好自己的人”的要求，进一步建立健全院内部安全保卫工作制度，人防、物防、技防措施落实。配备专（兼）职安保人员，加强治安巡逻，确保单位内部不发生偷盗和刑事案件。

2、要加强值班和车辆管理。我院要加强各类值班，做到不脱岗，提高值班人员的工作责任心，除安全保卫人员经常流动巡逻和对病人进行安全教育外，医护人员要加强对病区的管理，注意病区的流动人员，发现可疑人员要认真盘问，询问出入陌生人员，避免给不法之徒可乘之机。

3、做好矛盾纠纷排查调处。定期排查和分析单位内部的矛盾纠纷和不稳定因素，并及时有效化解。正确处理好医患关系，积极化解医患纠纷，做到投诉不出科室，纠纷不出单位，力争无重大医疗纠纷发生。定期或不定期摸排各种信息情报，掌握情况，及时研究，防止群体性事件和集体上访事件发生。当事件发生后，我院主要领导必须主动靠前，妥善处理，及时报告相关信息。

四、大力推进平安建设

1、积极开展和谐平安创建。重点抓好平安单位、平安小区、平安楼院、平安医院创建活动，落实创建工作任务，着力提高平安创建工作质量，确保单位内部和谐平安。

2、切实抓好流动人口管理。按照管理与服务并举的原则，做好本单位聘用外来人员、单位和个人出租房及流动人口登记、信息采集等日常服务管理工作。加强对单位进修、实习人员、租借房人员的管理、教育工作，防止各类案件发生。

3、加强国家安全人民防线建设。强化国家安全意识教育，有境外人员到本单位讲学、交流等情况来要及时报告，严密防范邪教组织的非法活动，坚决防止发生危害国家安全的问题和邪教组织的非法活动。

五、保障安全生产与公共卫生安全

1、切实加强安全生产管理工作。贯彻“安全第一、预防为主”的方针，进一步落实安全生产责任制，完善预防和处置突发事件等预案，强化重点部位、重点环节的防范工作，组织开展安全生产大检查，及时消除安全事故隐患。加大消防硬件投入，建立齐备的消防档案，加强消防知识培训与演练，严防和杜绝火灾事故发生。

2、切实保障食品卫生安全。抓好食品安全整顿，开展打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项行动，严防食物中毒事件发生。积极配合相关部门做好“两会”、“春节”、“五一”、“国庆”等重大节日食品卫生安全工作。

3、切实加强卫生应急工作。完善卫生应急预案体系，健全联防联控工作机制，建立健全卫生应急队伍，强化卫生应急培训和演练，完善卫生应急装备和储备，提高突发公共卫生事件应急处置能力。一旦发现传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒等突发公共卫生事件以及灾害事故，要严格按有关规定及时报告，并赶赴现场开展调查处理和医疗救援工作。

六、加强领导、落实责任

教育部社会科学司2010年工作要点 篇10

2010年01月18日

菏泽市教育局

二0一0年工作计划要点

2010年全市教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕办人民满意教育的工作目标，深入推进教育改革，全面实施素质教育，切实提高教育管理水平和教育质量；统筹配置教育资源，逐步巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，积极推进教育公平，促进全市教育事业均衡协调健康发展。

2010年，全市教育事业发展的主要目标是：

--3-6周岁幼儿入园率达到65%以上，学前一年幼儿入园率达到92％以上。

--小学、初中适龄人口和残疾儿童少年的入学率分别保持在99.5%、98.5%、85%以上；小学、初中学生辍学率控制在1.5%以内；初中毕业生升入高中阶段的比例达到85%。

--高中阶段招生8.3万人左右。其中，普通高中招生5万人左右，中等职业学校招生3.3万人左右，职普比维持在4：6。

--维修加固改造中小学校舍25万平方米以上，投资1.5亿元以上。

--中小学计算机配备达到国家标准，全部按课程标准开设信息技术教育课程，逐步实现普及信息技术教育的目标。

--各县区在各自城区至少建成1所中小学校，城区学校班额控制在规定标准之内。

--评选、命名30名市级“名教师”、“名校长”和30个“名学校”，面向社会公开招录1000名以上的优秀大中专毕业生充实教师队伍，选拔1000名优秀教师组建精英教学团队到农村学校支教。

2010年，全市教育工作的主要任务是：

围绕一个中心：深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育。

实现一个目标：加快推进城乡教育均衡发展，全面提高教育质量。

加快三项改革。基础教育课程改革、普通高中招生制度改革、教师人事和工资制度改革。

完善五个机制。义务教育经费保障机制、家庭经济困难学生资助机制、农村中小学校舍维修改造长效机制、教育质量综合评价机制、教师队伍补充机制。

实施七项工程。中小学办学条件提高工程、城区学校建设工程、农村中小学校舍安全工程、城镇教师农村支教工程、城区教师资源均衡配置工程、“三名”建设工程、职业教育基础能力建设工程。

一、贯彻落实科学发展观，推动教育事业全面发展

1、巩固学习实践科学发展观活动成果。按照科学发展观要求，以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，进一步完善有利于教育事业发展的机制和制度，促进全市教育事业优先发展、科学发展。坚持解放思想，创新工作方法，指导中等职业学校和中小学开展好学习实践活动，推进科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑，确保第三批学习实践活动特色鲜明，取得实实在在的效果。

2、研究调整全市教育发展规划。按照国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，积极开展调查研究，全面总结改革开放30年来教育事业改革发展的成绩与经验，认真分析全市经济社会发展和教育事业发展的形势和任务，根据市情和时代发展要求调整教育发展思路，推动全市教育改革和发展。

3、大力办好农村教育事业。加快发展农村学前教育和特殊教育。进一步完善农村义务教育经费保障机制，保障经济困难家庭学生、进城务工人员子女和农村留守儿童等特殊困难群体的平等就学机会。加大农村义务教育投入，改善农村学校办学条件。加强农村教师队伍建设，保障和改善农村教师工资待遇和工作条件，提高农村教师队伍整体素质。加快发展涉农职业教育，加强农民技能和技术培训，增强教育为新农村建设服务的能力。

4、大力加强教育法制建设。全面落实教育系统“五五”普法规划，加强教育干部法制培训，增强教师法制意识。加大教育法律贯彻实施和执法监督检查力度，大力推进依法治教、依法治校。建立健全教职工代表大会制度，完善各级各类学校章程，坚持民主治校，民主管理。

二、深入推进课程和教学改革，全面实施素质教育

5、进一步加强中小学德育工作。改进未成年人思想道德建设，加强文明礼仪教育、行为习惯养成教育和传统美德教育，深入开展世情、国情、社情教育，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。加强班主任队伍和德育队伍建设。加强校外活动场所建设，建立完善家长委员会制度，促进家庭、社会和学校齐抓共管大德育工作格局的形成。

6、深入推进基础教育课程改革。贯彻落实全省基础教育课程与教学工作会议精神，进一步强化课程管理，严格按照国家课程方案和课程标准组织教学。加强体育、艺术教育，保障开全课程、开足课时。正确处理校本课程与国家课程、地方课程的关系，充分利用校内外课程资源，广泛开发校本课程，满足学生多样性、个性化需求。完善教学常规制度，加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。推进课堂教学模式改革，推广选课走班制教学模式，开展研究性学习，转变教师的教学方式和学生的学习方式。建立网络培训平台，开发网络培训资源，开展校本培训和校本教研，提高教师实施新课程的能力。转变教研职能，建立教研员联系学校制度，加强对学校课改工作的指导。培植课改典型，每县区确定1所高中、2所初中、3所小学作为课改样本校，发挥样本校的辐射带动作用。召开全市基础教育课程与教学工作会议，交流推广课改经验，改进改善课堂教学，进一步推进基础教育课程改革。

7、深化招生考试制度改革。严格规范各类考试，减少考试次数，提高考试质量。义务教育阶段严格执行就近、划片、免试入学政策，严禁组织以升学为目的的选拔性考试。深化普通高中招生制度改革，完善指标生制度，重建普通高中招生制度。加强高中学业水平考试和学籍管理，适度扩大学校招生自主权。完善中等职业学校春、夏两季集中招生制度，继续推行应往届初、高中毕业生免试注册录取、市外招生、高中分流等招生形式。

8、加强教育教学质量评价体系建设。探索考试评价制度改革，义务教育学校推行日常考试无分数评价，普通高中实施学生综合素质评价，建立新课程标准下的学生评价体系。改革教学质量评估与奖励办法，教自考新领域。

六、积极发展成人教育，推动学习型社会建设

26、大力发展成人继续教育和远程教育。做好成人高考、研究生考试等工作，做好驻菏函授站的年检评估工作，支持和引导各级各类教育面向全社会、实行更加灵活多样的办学形式。

27、加强成人短期技术培训。加强农民技术学校建设，开展农民技术教育和技能培训，完成3万人次的农村劳动力转移培训和6万人次的农村实用技术培训任务。做好城镇在岗、下岗企业职工教育，发展社区教育和现代远程教育，开展面向城乡劳动者的成人继续教育，完成4万人次的城镇职业培训。

七、加强学校管理，提高教育质量

28、加强学校常规管理，创建文明和谐校园。健全学校管理规章制度，实行校务公开，推行民主管理。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为抓手，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。加强教师管理，强化师德教育，提高教师职业道德水平。加强校园环境绿化、美化，创建绿色校园。加强环境资源教育，推进节约型学校建设。加强校园文化建设，培育优良校风，增强环境育人的功能。支持学生开展有意义的社团活动。

29、规范办学行为。全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》，坚持从严治教，规范管理。规范课程开设，严格按照国家规定的教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。规范学校作息时间，按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课。规范学生家庭作业，严格按照有关规定对学生家庭书面作业进行总量控制，精心设计、认真批改、及时反馈，切实减轻学生课业负担。改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。严格规范民办学校办学行为，严查违规招生宣传行为及其他不规范招生行为。

30、加强中小学校标准化建设，创建规范化学校。按照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》要求，加快推进标准化学校建设。将标准化建设与学校布局调整、薄弱学校改造、校舍安全工程等工作结合起来，合理配置教育资源，推动区域内教育均衡发展。启动“名校”建设工程，评选命名首批30所市级名校。创建省市级规范化学校。

31、开展对外教育交流活动。广泛开展教育国际交流与合作，逐步扩大对外交流的范围和规模，加强对教育涉外活动的监管和引导，为菏泽学生出国留学提供指导服务。

32、加强学校安全工作。制定《菏泽市学校安全工作考核标准》，完善学校安全管理机构和规章制度，建立突发事件应急反应机制，继续推动学校安全工作规范化建设。加强学生安全常识及法律知识教育，组织开展应急演练，提高师生安全防范意识和自我防护能力。加强学校食堂卫生设施建设，改善学校卫生条件，确保师生饮食安全。定期开展学校、幼儿园安全检查，及时消除安全隐患，杜绝校园安全事故。开展“平安和谐校园”、“依法治校示范校”创建活动，配合有关部门综合治理校园周边环境，清理校内及学校周边的非法音像制品摊点、流动饮食摊点以及网吧、游戏厅等娱乐场所，严厉打击针对学校和师生的不法侵害行为，保障学校正常的教育教学秩序。

八、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质

33、加强校长队伍建设。加强校长队伍管理，完善校长培养、选拔、考核、监督、评价机制。抓好农村中小学校长和幼儿园园长培训，开展各种层次的校长培训活动，促进校长队伍整体水平的提高。启动市级“名校长”建设工程，评选命名首批30名市级名校长。

34、加强教师培训。以农村义务教育学校教师为重点，采取集中培训、远程培训、校本培训、送教送课等灵活多样的方式，开展新一轮教师全员培训，增强培训的针对性和实效性。抓好在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师培训和班主任培训等各类专项培训。抓好教师继续教育，全面实施教师读书成长计划，提高教师队伍学历层次。加强教师远程教育网络建设，积极推进远程研修培训。加强骨干教师、学科带头人的选拔培养工作，做好第一批“菏泽名师”人选的考核，启动第二批“菏泽名师”评选工作。

35、完善教师队伍补充机制。加强教师岗位设置管理，完善和调整农村学校编制。根据教师编制、自然减员和学科需求情况，按照“退一补一”原则，面向社会公开招录1000名以上大中专毕业生充实教师队伍。实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，建立新招聘教师到农村学校锻炼制度，新招聘的教师优先补充到农村学校。加大职业学校专业课教师补充力度，拿出专门指标用于招聘专业课教师，并适当降低对专业课教师的学历要求。

36、加强教师队伍信息化管理。完善教师队伍管理系统，更新教师队伍信息数据库，对教职工编制实行动态管理，清理挤占挪用的教师编制，杜绝在编不在岗现象。把好教师队伍入口关，做好面向社会认定教师资格工作，推动教师资格认定工作走向科学化、制度化。

37、深化教师人事制度改革。认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，研究解决实施过程中出现的问题，积极稳妥推进义务教育学校绩效工资制度改革。进一步改善农村教师工作和生活条件，加快统一城乡教师工资标准。

38、加强和改进师德建设。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师队伍师德建设，广泛开展教师职业理想教育和师德规范教育，全面提高教师师德素养。完善教师职业道德规范考核和奖惩机制，把师德作为教师资格认定和新教师聘用的重要依据，引导教师做让人民满意的教师。

九、落实教育惠民政策，大力推进教育公平

39、做好家庭经济困难学生资助工作。多渠道筹措救助资金，完善政府主导、社会参与的教育救助体系，开展经常性的扶困助学活动。全面落实普通本科高校、高等职业学校、中等职业学校国家奖学金和助学金制度，加大家庭经济困难学生的资助力度。扎实推进高校国家助学贷款工作，进一步扩大贷款覆盖面。落实好农村寄宿制学校家庭经济困难学生生活补助政策，做好城市义务教育阶段低保家庭学生“一免一补”、对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作，进一步完善普通高中家庭经济困难学生资助制度。