轮滑江湖作文

轮滑江湖作文（精选8篇）

轮滑江湖作文 篇1

最近，我们小区最“红”的游戏是轮滑，当然，现在的小区改名为“轮滑江湖”。

话不多说，先来认识一下风云人物：自称“黑暗中的影子”的王嘉恒;轮滑天下第一的周子昭;次之的是那些小学徒们，要超越他们很简单，就像动动手指一样。我嘛，就是打破黑暗，光彩夺目的刘师傅!不再多说了，开始魔鬼训练了!

只见学徒们个个磨拳擦掌、信心满满。首先，学徒们打败的第一关敌人——“滚动天空”，他们穿越了一个又一个的阻碍，可后面就没那么容易了!第二关——“奔跑吧，学徒”!只见路地弯曲不直，凸凹不平，再看学徒们脸上惊慌的表情，真想让人开怀大笑。终于，到了超难的最后一关——“旋转空间。”学徒们各自捏着鼻子，转了五六圈，便开始两两拉手，转着小圈。渐渐的，所有人都拉在一起，围成大圈，我们师傅也上来游戏，整个小区成了欢乐的海洋!

轮滑江湖作文 篇2

面对这个无法避开的问题,在课改的路上,不少老师在观望,不少老师在模仿,也有不少的老师在摸索。

许多老师,和我一样,在偏僻的山村中学工作,身边的同事,虽然也在考虑课改,但大都依然处于迷茫中,不敢在课改中弄潮。加之所教的学生底子薄、基础差,素质跟不上。比如:有一次,湖南省安化县课改办的领导听我的作文课,我教的是半命题《我与比童年》,引导学生补充文题的时候,第一位同学回答:“我与快乐比童年”,第二位同学回答:“我与时间比童年”,看来,我是遇到高手啦,不得已,只得追问一句:“同学们,想一想,快乐、时间,有童年吗?”这才又回到正常的轨道上来,我想,如果不是这一句追问,还不知道会出现什么更加稀奇古怪的答案来。

在这样的环境里,怎么开展课改?我的做法是,寻找自己的突破口,突破一点,亮出特色。

我的突破口在哪里?三十三年的语文教学经验告诉我:作文的思维空间最大最广,作文的天地里可以“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。所以,我选择作文教学与辅导作为自己课改的突破口,行走在作文教学的“江湖”上,亮出自己的特色。那么,特色是什么?特色怎么来?有人说,把一件事情做到了极致,特色就出来啦!

第一,特色来自阅读,来自阅读时的思考。我喜欢读书,床头、案头,都放着书,有购买的,有订阅的,每年订阅学生作文杂志与成人阅读杂志在一千元左右,我的办公室、房间,最多的就是书。

如今,有不少的人也喜欢读书,大多都是为了消遣。我读书的主要目的不是消遣,消遣只是副产品,我的阅读重在思考,在阅读中借鉴作文教学与辅导的素材与思路,在阅读中寻找作文教学与辅导的灵感,在阅读中丰富自己、提升自己。例如,我看古典章回体小说,我就在思考,能不能用章回体指导学生写作?经过反复的琢磨与实践,章回体构思,完全适合作文教学与辅导,已发表的学生作文《征战校运会》《暑假演义》就是成功运用章回体构思的范例。

第二,特色来自观察,来自观察时的思考。最好的作文,大多题材来自生活,生活中的题材,需要平时的观察,我特别在乎观察,并且,注重观察时的思考。2011年,广东佛山发生了一件令人震惊的“小悦悦事件”,我虽然没有在场,但我观看了好几次视频,每一次的观看都令我心痛,我就想,我要就这件事指导学生作文,结果,我围绕这个题材指导了好几篇作文,《让灵魂在阳光下起舞》《我的世界为你留住春天》《我从来没有这样震惊过》《凄冷大街中的一丝暖意》,其中《我从来没有这样震惊过》发表于《作文》杂志。2014年的春节联欢晚会,我发现了晚会组织者采取的一个新的举措———摇红包。当时我就想,这个题材可以指导学生作文,后来,在指导学生写作《年味》这个题目时,就引导学生涉及了这个题材———红包味。不少学生反映,就红包带来的喜悦而言,现实生活中一百两百的红包,还比不上那个摇来的几毛、几块钱的红包。

第三,特色来自教案,来自构思教案时的思考。我自己写的作文教案,不能说是教案中最好的,但是可以说是带有自我特色的。说真的,写教案不难,思考教案,才是最难的。写一篇教案,也许只需半个小时的时间;思考教案,也许得一天、一周、一个月。思考的时间越长,教案越成熟。在作文课中,一般我不写教案上课,有时,即使有上级的领导、专家来听我的课,我也没有写教案,我花的时间与精力,在思考上。遇到一个题目,我得思考,重点在哪里,难点在哪里,如何设计问题,如何启发学生的思维,我把我能够想到的预设,全部思考清楚。一般来讲,我的作文教案,主要包括审题、选材、构思、立意四个大的部分,重点在选材,难点在立意。因为,要让学生觉得有话写,选材就必须发散思维,这是广度;而一篇文章立意决定深度与高度;至于构思,讲究的是一个巧字。

无论是选材、立意,还是构思,上课之前思考成熟,这就是思辨的功夫,合理分块,是思辨的一个重要内容。以“春游面面观”为例分析:

(1)从对春游的态度来看:可以分为“支持、反对、无所谓”;

(2)从参与春游的人员来看:可分为“男生版、女生版、老师版”;

(3)从各种感官的角度来看:“看春———听春———闻(嗅)春———尝(品)春———触春”;

(4)从春游的地点来看:“山脚———山腰———山顶”或者 “远———近———高———低”;

(5)从春游时开展的活动来看:“击鼓传花———爬山比赛———水中嬉戏”;

(6)从春游的各时间段来看:“准备———出发(沿途)———进行———回校”;

(7)从春游所 见景物来 看 :“春花———春草———春山———春水”;

(8)拓宽题材,思绪穿越时空,可以考虑“爷爷之春游———爸爸之春游———我的春游”,通过三代春游的比较,既可以反映时代的变迁、社会的发展,还可以表现环境的恶化;还可以考虑“李白之春游———杜甫之春游———白居易之春游”,从古典诗词中获得灵感;

(9)通过春游表现“自然之春———人生之春———社会之春”。

一个文题,能够考虑这么多的角度,这么教下去,久而久之,学生的思维就自然而然地打开了。

第四,特色来自课堂生成,来自生成时的应变机智。一堂课的成功,不完全在于你的教案写得多好,不完全在于你的学生有多么听话,而更在于课堂的生成。课堂的生成,是突如其来的,无法预设,所以,临场的随机应变就显得非常的重要,生成是课堂最出彩的部分。

2013年的上学期,县课改办的领导来听一堂申报课改标兵的验收课,我讲的作文题目是《画一扇窗给自己》。确实,对于七年级的学生来说,这个题目有些难度,但是,学生在课堂上的表现,还是很不错的。当我问到:“你知道的人物中,有谁在最艰难的时候画一扇窗给自己?”其中有个学生讲了一个名字“霍金”。当时,我确实不知道霍金是何许人,不知道他有哪些成就,甚至不知道这名字到底是哪两个字,不少的学生都知道,我当时不知如何处理,忽视了,就稀里糊涂地带过啦……后来,陶国平老师与我交流的时候,评到了课堂生成,指出了我的忽视,并对我说:“老师不知道某个知识点不是错,错的是不能正确处理这种现象,该怎么做呢?完全可以让学生到黑板上写下霍金的名字,然后说说霍金的故事,这样,就能够成为这堂课最精彩的一笔,可惜你忽视啦……”这一件事情,对我的触动很大,从此,我时刻留心课堂生成,在课堂上,凡是遇到突发的现象,我都迅速做出思考,怎么把这件事情处理得最妥当。

三月二十八日上午,谭文淼语文名师工作室组织了一次“新课程初高中作文教学衔接研讨会”的活动,安排我在湖南省安化县东坪镇中学上了一堂题为《__________面面观》的作文指导课。当我以“春游面面观”为实例分析时,问学生:“喜欢春游、赞成春游的同学请举手”,只有五个同学举手。一个班八十个学生,只有五个举手,这是我始料未及的。我原来所教过的班级,一般没有一个不喜欢春游的。我当时心头也是一懵,怎么办呢?就这么让学生不喜欢,我顺着这思路指导下去?不行,学生不喜欢,肯定情绪不高,进入不了状态,达不到我想要的效果。是回到学生原来的想法,分析“班主任面面观”,或者另选实例?也不行,那样,都可以算是我的失败。幸亏,我灵机一动,想到了“PK”一词,我就说“你们说不喜欢春游的理由,老师来说喜欢春游的理由,我们来比一比,看谁说服谁?”这样,学生情绪一下子就提起来啦。这便是“以学定教,自然生成”。

第五,特色来自对学生作文的批改,来自批改时的思考。对学生作文的修改,是一件头疼的事情,有时,会觉得无从下手,我批改学生作文的原则,一是尊重原作,二是尊重生活,三是贯彻老师的意图,要把这三者结合,需要对学生作文作深入的了解和思考。批改学生作文的方法,站在老师层面来讲,轮批轮改,面批面改,其中以面批面改对学生的促进更大,凡是需要做用的作文,一般面批面改。站在学生层面而言,自批自改,互批互改,都是有效的批改方法。

第六,特色来自对学生作文的评价,努力拓宽有效评价的途径。学生需要鼓励,学生作文更需要鼓励。怎么鼓励?以什么方式鼓励?简单地来说,说上一句赞许的话,标上一条表示不错的波浪线,念上几句学生的范文,都有促进的作用。当然,如果能够让学生的作文成为铅字,发表于报刊杂志,如果能够让学生的文章获奖,有一张荣誉证书,这样的评价,是无法用物质需求来衡量的。从2002年开始到如今,十三个年头,一直把向外推介学生作文做一件重要的事情来抓,收效也是非常明显的。思游中学已经发表的学生作文达100篇以上,获奖的学生作文更是不计其数。获得参加全国性的现场作文竞赛与颁奖典礼的机会,多达五次,其中,四次“恒源祥校园文学之星大赛”,一次“雨花奖”。这样,学生的写作热情更高,许多已经走上社会的学生,能够说上一句:“搭帮胡老师当年告诉我写作文。”

第七,特色来自交流,来自交流时的相互促进,共同成长。自从2013年加入蒋红霞名师工作室,工作室就成为我广泛交流作文教学与辅导的一方平台。作为蒋红霞老师的得力助手、工作室的主要管理员,我把作文教学与辅导的研究作为己任,协助蒋老师完成省级课题“数字化资源应用与中学生写作素养提升策略研究”的申报,主持完成市级“十二五”规划课题“北师大版初中作文教学与辅导序列化策略研究”的申报立项。借助蒋红霞名师工作室这个网络平台,上传自己的原创资源,特别是寒假期间,我与乐安镇中学戴思妹老师合作,共完成12个微课,参加湖南省首届微课大赛,其中,10个是作文教学微课。还利用QQ群聊天方式,与县内外不少语文老师交流作文教学与辅导的经验,分享成功的喜悦。广泛的交流,有了可喜的收获,工作室里有十多所学校的近二十位语文老师获得了报刊杂志上发表学生作品的机会。为此,蒋红霞老师在湖南红网、湖南教育新闻网以《工作室的老黄牛》为题,对我进行了专题报道。各大版主将其推荐为精品,对我的付出进行了充分的肯定。

后来,又加入谭文淼语文名师工作室,成为其核心成员,有了更为便利的交流天地。从此,交流的模式,不仅限于网络,利用资源,而且,采取“走出去,请进来”的方式,开展现场作文教学研讨交流活动。一年来,在乐安镇中学、山口中学、思游完小、东坪镇中学,以及自己所在的思游中学,开展了多次校际或区域间的作文教学活动。在交流中,既对所有参与交流活动的老师有启发有借鉴,也促进了自身的专业成长,实现了双赢的目标。多年来,行走在作文教学的“江湖”上,突破一点,亮出特色,使我走向了成功,形成了自己的风格,也可以为老师们提供借鉴之处。同时,还想利用“蒋红霞名师工作室”“谭文淼语文名师工作室”这样的平台,与各位有识的同仁一道,引导年轻老师,加入到作文特色教学的行列中来,让作文教学与辅导,在安化全面开花。

轮滑江湖作文 篇3

2012年高考风云再起，各门各派的作文题混战江湖。请看——

命题材料“华山论剑”　高手传授审题秘笈

徐桦君　高中语文特级教师，长期担任高考阅卷小组组长。

祝明富　中学语文高级教师，长期担任高考阅卷小组组长。

马春兰　中学语文高级教师。

全国各省份共17个作文题，乍一看这些题目你一定会眼花缭乱，但仔细研究，不难发现按照命题材料的类型，可以把它们分为“五大派”。

大纲版全国卷、新课标全国卷、安徽卷、北京卷、重庆卷、辽宁卷、天津卷

【大纲版全国卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【新课标全国卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【安徽卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【北京卷】　阅读下面的材料，按要求作文。

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？

请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【重庆卷】　阅读下面的材料，根据要求作文。

这是一个发生在肉类加工厂的故事。

下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”

保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’，但一直没有听到他跟我说‘明天见’。”

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

【辽宁卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。”

女钢琴家的话耐人寻味。

有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【天津卷】　阅读下面的材料，按照要求作文。

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

点评：故事型材料是主流，审题分两步。

故事型材料一直是高考作文命题的主流选择，今年也不例外，17个题目中有7个采用了故事型材料。比较巧的是，高考作文题一经公布，引起公众热烈讨论的两个题目都是以故事型材料来命题的。

新课标全国卷讲述了船主感恩的故事，但材料明显带有人为设计的痕迹。身为船主，知道船有漏洞却没让修船工补，显然不可思议，故事有些失真。安徽卷“梯子不用横着放”被认为是今年最怪、最难写的作文题，主要原因在于题意较深奥，不太好把握。

故事型材料命题在审题时可分两步走。

首先，看材料中是否有点明主旨的语句，有，就顺着点题句的思维来立意。比如，大纲版全国卷所举事例对于生活在城市里的同学来说可能无法体会，但母亲说的话点出了寓意，还是比较好理解的。又比如辽宁卷，材料中女钢琴家的话是主旨所现、精华所在，可从赞美女钢琴家的“朴素”入手，写为人应该追求什么，是华丽的外表还是内在的修养，是名利还是高境界。

材料中若没有点题句，就要对材料进行整体分析，看材料反映的是一个问题还是多个角度。比如，重庆卷的故事虽然没有点题之笔，但主旨显豁：一名普通保安对尊重的渴望让尊重他的遇险工人获救，尊重他人，就是尊重自己、尊重自己的生命，从“尊重”这个角度立意一定不会错。又比如新课标全国卷，既可以从船主的角度入手，谈知恩图报；也可以从修船工的角度入手，谈“赠人玫瑰，手有余香”，谈要有责任感；还可以联系当下社会一些不懂感恩的现象去阐发。

浙江卷、湖北卷

【浙江卷】　阅读下面的文字，根据要求作文。

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

【湖北卷】　阅读下面的材料，按要求作文。

语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”

学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”

学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”

学生丙：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”

……

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

点评：评论型材料审题无门槛。

这一类型的作文题，从审题角度看，几无门槛，写作时只要从材料所给的观点中选择一个，展开分析议论，都属切题。上述两个材料涉及的背景十分切合生活实际，每个同学都可以有话说、有情抒。

从内容导向看，这两个题目有所不同。浙江卷将英雄情结这种传统思维拿出来让同学们进行思辨，在延续“人文性、社会性、现实性”特点的同时，更突出了“对自身生命的体验”。湖北卷则引导同学们关注社会、关注未来、关注科技，引发对现实的思考。

广东卷、江苏卷、山东卷

【广东卷】　阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元1世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、波斯文化和中国文化等多种文化交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在1世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

【江苏卷】　阅读下面的材料，按照要求作文。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

【山东卷】　阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

点评：名人语录型材料要写好、写出深度不容易。

这三个题目都很不错。广东卷提出了人生的一个重要话题：选择什么样的时代生活？命题紧贴当下热门话题“穿越”，暗扣时代精神，文化意蕴深厚，人文情怀浓郁，思辨特征明显，颇有创新意味。江苏卷有深度、有文化、有内涵，特别是“忧”，体现了一种社会责任、历史使命，引导同学们不仅要热爱生活，还要思考生活。山东卷摘选了孙中山先生的一句话，切准了时代脉搏，强调家国情怀、天下意识，更易引发同学们由“国”及“人”的思索与联想。这三大主题都有强烈的时代感、现实性，这样的命题方向值得提倡。

这三个题目审题立意都不难，但要写好、写出深度却不容易。

比如广东卷，每个人心中都有一个“穿越情结”，如何将它恰如其分地表达出来？这就要梳理自己的人生理想，要将自己的理想乐园描绘得细致具体，特别要把握好可信度，准确体现所选时代和历史的特点。

又比如山东卷，从孙中山的这句话中可以提炼出成功与毅力、不畏艰难、全神贯注、勇往直前等因素的关系。这些话题都是常见常练的，正因如此，容易写不出新意，泛泛而谈，只有取材新颖、思辨深入，文章内涵才不会落入平庸。

福建卷、江西卷、上海卷、四川卷

【福建卷】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）

要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

【江西卷】　阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①必须写议论文。②不少于700字。③不得透露个人相关信息。④不得抄袭，不得套作。

【上海卷】　阅读下面的文字，按要求作文。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

根据材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

【四川卷】　阅读下面这首诗，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有阳光的谱系图

有雪的过去和未来式

有大陆架和沙漠

有人的生命……

我手握一滴水

就是握着一个世界

但一个小小的意外，比如一个趔趄

足以丢失这一切

请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

点评：哲理型材料注重思辨性，思想积淀很重要。

哲理型材料也是高考作文题的“常客”，它包括饱含哲理的言语和诗词。

从审题立意看，福建卷探讨“人生的意义”，江西卷探讨“有”和“无”，四川卷提示我们“珍惜生命中看似平常却有价值的一切”。上海卷的审题稍有难度，关键是把握住“什么是心灵的微光”。从材料中我们可知：微光是微弱的，是容易被放弃的；同样的微光却造成了天才和凡人的区分，所以微光就有了多重含义，包括理想、灵感、创意等。

哲理型材料的作文题考查同学们为人处世的态度、观察社会的广度、思考和追求的深度，材料抽象程度高，道理深奥难懂，要写好它，需要你的思想、积淀与构思。要能结合自身的生活和社会经验，透过现象看本质，辩证全面地评价各种现实问题。

湖南卷

【湖南卷】　阅读下面的材料，根据要求作文。

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的快乐……

根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

点评：图文结合型材料重在文字。

湖南卷的材料图文结合，拟题简洁，思维空间大，图片只是打开思路的形象触发点，审题应重在对文字表述进行思考。四句话提供了立意的四个方向，后面的省略号更体现了审题立意的多维度与大视野。可以选择实体的手来写，如父母的手、姐妹的手、兄弟的手、老师的手等，也可以选择抽象的手来写。

备战2013年高考作文，高手支招

综观2012年高考语文17个作文题，以下几个趋势值得同学们多加留意。

（1） 命题材料越来越新鲜，越来越贴近现实，触及人生，催人思考。比如北京卷“火车巡逻员的故事”、重庆卷“拯救冰库里的工人”、广东卷“你想生活的时代”、浙江卷“坐在路边鼓掌的人”等，都切中了当下社会的情绪，引导同学们直面现实，思考人生的价值和意义。

（2） 命题材料趋向理性，考查同学们的思辨能力。比如江西卷“没有什么与拥有什么”、天津卷“最常见却最容易被忽视”、湖北卷“书信的改变”等。当下社会欠缺理性精神，这类题目旨在引导同学们理性看待问题。

（3） 提倡“我手写我心”，防止套话作文。从命题形式看，材料作文一统江山，这是因为相较话题作文，材料作文要求同学们自己从材料中寻找话题进行写作，更能鼓励同学们表达自己的观点。从材料选择看，无论是贴近现实的还是理性思考的，都引导着同学们关注生活、关注自身，记叙真实经历，抒发真实感受。如此一来，只有远离套话作文，才能在考场上胜出。

针对以上命题趋势，同学们在备考时要注重文化素养的积淀，要多了解社会时事、言论、思想，并进行辩证分析，才能将所见所闻为我所用，在表达上做到个性化。平时可以多看看《中学生天地》（高中学习）“中天讲堂”栏目的“时鲜素材连连看”系列，既有最新鲜的素材，又有妙用角度提示，能帮助你拓展思维。同时，《中学生天地》（高中学习）2012年7、8月合刊的《高考模拟题精选之作文题》命题符合以上趋势，不妨拿来练练笔。

看过了高手点评，再来看看各路“江湖人士”是如何评价今年的作文题的吧！

群雄围观　指点风流

来，认真看一下作文题。

语文出版社社长王旭明：不得不说，上海卷在作文题的设计上再次表现出海派的聪明和会玩儿，玩儿出小资情调，妙。这题目的大意是人在成长过程中会有灵光闪现却被丢弃，日后在其他天才身上发现。题目真有味道，思想可深可浅，感觉就发生在自己身上，让人有写的冲动。

作家蒋方舟：广东卷的题目有意思、有视野、有纵深、有思辨。年轻人总爱认为自己所处的时代是最黑暗的，对时代缺乏有历史纵深的打量。这个题目很考人，能检验一个人平常的阅读、思考和视野。

舟山中学bingo：我觉得今年的作文题，湖南卷最独特。在文字材料外附加了一幅画，能够更加形象地开拓思维。同一个手势有不同的含义，手，每个人都有，但你是否真正了解它们呢？

舟山中学小海瓯王：当下“穿越文”盛行，广东卷显然更迎合年轻一代的兴趣。写作时，不仅要选择自己喜欢的时代，更要给出理由使人觉得这个时代不错。如果喜欢古典诗词，可以写唐宋盛世；如果倾慕人文主义，可以写文艺复兴时期；如果对过去都无感觉，也可以写活在当下，至少亲身体验，有话可说。

浙江大学附属中学施剑辰：看到浙江卷这个题目，我的第一反应是，在题目给出的三个角度中，我要选“坐在路边鼓掌”。因为大家一定会觉得中庸的态度比较好写，这么多人写第三个角度，突然冒出个人写第一个角度，也许分数会高点！哈哈！

哇噻，这个作文题好扯！

作家梅国云：（新课标全国卷）船主与漆工的故事，我认为不是考感恩的话题，而是考推理能力，故事背后反映了船主的阴谋。船主对修船工说，当得知自己的孩子们驾船出海，就知道他们回不来了，现在他们却平安归来，所以非常感谢修船工。这分明是船主知道船有漏洞却不补，还让孩子出海！

网友不想化妆的姑娘：大纲版全国卷好“坑爹”啊。农村人哪能明知去插秧还穿袜子、穿球鞋？哪能在田埂上走几步就心跳加速、双腿发软？妈妈不会说“甩掉顾虑”那么文艺的话，她只会在出门前叫你赤脚穿拖鞋，方便插秧时赤脚下田！

网友躬自悼：铁路巡逻员老计，不但徒步行走几十里，还要顾及落石、滑坡、倒树，北京卷这材料暴露的是线路设计问题、工程施工问题、人员调配问题……

140字内的微作文，你敢不敢来挑战？

主持人崔永元：（广东卷）如果可以选择，我愿意活在清末，那样，离民国就不远了。我会提前学习白话文以备作文考试，当然，如果运气好，生活在武昌城，就不用考试了，因为，监考老师起义了。

编辑徐凌：（广东卷）“教授！求求你不要送我去扪虱而谈的魏晋时期！”“知足吧！你师姐去原始社会考察，足足吃了一个月的生肉啊！再说你不是最喜欢帅哥吗？那里有卫玠、潘岳、嵇康等各色帅哥，你还可以朝他们扔水果！怎么样，心动吗？”“那我要带一筐榴莲去！让他们一想到我就痛彻心扉！”“……”

网友并刀如水：（福建卷）极限光速旅行中的世界人生赛跑冠军告诉我们，在一场用一生完成的赛跑中，赢在起跑线上，不如赢在相对论上。

浙江考生眼中的全国高考作文题六宗“最”。

《中学生天地》（高中学习）：以下排名来自《2012年高考语文作文题学生印象调查》。调查实施：本刊编辑部；调查对象：2012年浙江省高考生200人。

材料最新颖的作文题：重庆卷“拯救冰库里的工人”

理由：你把别人放在心上，别人也会把你放在心里。这样的主题好像没遇到过。

其实我在想，为什么那人知道他被困的地方是冷库……

最“傻呵呵”的作文题：大纲版全国卷“脱掉外衣和鞋袜，甩掉顾虑”

理由：妈妈说的话好假，哪个妈妈会这样说话啊！

真要是农村种田的，谁不会插秧？

最让人看不懂的作文题：安徽卷“梯子不用时横着放”

理由：材料平凡，意思晦涩，不知道啥立意。

看完题目，我呆了……还好我们不考这个题！

最好写的作文题：湖北卷“书信的改变”

理由：科技的利与弊，太好写了。

So easy！继承传统，推陈出新！

最难下笔的作文题：辽宁卷“隐于音乐背后”

理由：音乐是重点，人是次要的，引申出“分清主次”。这不偏题吧？

太抽象了，题目抽象，道理抽象，文章……也只能写得很抽象了。

写起来最容易偏题的作文题：浙江卷“坐在路边鼓掌的人”

理由：三个角度，到底哪个是最好的角度？

我怕偏题，写了“要争取做跑步的人，如果失败了，就要学会做鼓掌的人”，两个角度都有比较有保障。

提到高考作文，每年人们翘首企盼的还有零分作文的曝光。其实高考没有什么零分作文，只要你写个标题，就能有2分，哪怕你的文章是离题的，也能有10分的辛苦分。这里虽然没有“零分”作文，但有来自浙江卷阅卷现场的考场“经典”——

笑而不语真境界

作文标题：《一份默默的鼓掌》《一双支持的目光》

小编辣评：“题目自拟”这条要求给我们带来了五花八门的作文标题。鼓掌能用“份”计算？目光能用“双”统计？这语文量词的用法一定是英语老师教的！

作文标题：《社会需要“狗雄”》《“不叫的狗，会咬人”》

小编辣评：坐在路边鼓掌的人是“不叫的狗”？膝盖中箭啊，像我这样选择成为“坐在路边鼓掌的人”伤不起！

作文标题：《野百合也有春天》《冬天里的一把火》《白天不懂夜的黑》

小编辣评：看到标题我就想唱起来了！

杜拉斯说：“把灯关掉，以便看清灯泡。”而我认为，只要内心所向，鼓掌或奔跑都应该肯定。

小编辣评：“而”字前后的两句话有关系吗？有吗？有吗？

看过达芬奇的《睡莲》吗?

小编辣评：这个真没看过！亲，你听，风在吼，马在叫，莫奈在哭泣～

大雄在《哆啦A梦》全集中摔倒了14961次，被妈妈骂了7456次，摔进阴沟967次，考零分502次，可是他仍然不愿意成为优秀孩子的陪衬，努力地成为一个对社会有用的人。

小编辣评：这么翔实的数据……说，你是不是看了561遍《哆啦A梦》全集才记下来的？普通人颤抖吧！这是看动画片的最高境界！

我们成为红花可能是一种巧合，就像春天的花一样，过了一定的时节就会凋零，所以我们要懂得角色转换，及时地回归绿叶。

小编辣评：乍一看，我以为是自己“穿越”回2010年，看的是那年的作文《角色转换之间》。同学，你点题怎么点到了两年前？

·我们爱创意·

“大树”底下好看书

作为一名积极要求上进的大好青年，家里怎么能少了书架呢？作为一名有品位、有情趣的文艺青年，家里怎么能少得了极具创意的书架呢？这款书架打破了传统书架的单一造型，提供了一种有趣的表现形态——大树，坐在“大树”底下看书是多么惬意的事啊！

钥匙在哪里呀？钥匙在这里！

关键时刻找不到钥匙？真是让人抓狂啊！别着急，这款磁性冰箱贴能让你免除这种烦恼。看，各色攀登控小人吸附在冰箱门上，一只手中的磁铁则能牢牢吸住钥匙。哈哈，再也不愁找不到钥匙啦！

“恐龙”到我家

轮滑作文300字 篇4

到了晚上，妈妈带我来到庆春广场。那里人山人海，有的在跳舞，有的在玩滑板，还有的在学轮滑。妈妈带我找到杭州市速滑队，请老师教我。

“蹲下来，背压低，脚伸直往外滑。”老师一边看着我，一边教我做动作。我努力地照着老师的要求做。不一会儿，我的腿和腰就发酸，小腿直打颤，每滑一步，都很费劲。我真想放弃。可是我一抬头，看见高级班的同学自如地滑行，好像一只只大雁在天空飞翔，真酷啊!我想：要是我不练了，就永远不能有这样的水平。于是我就又坚持了下来。老师说休息的时候，我还在练习。

轮滑作文300字 篇5

可是我又害怕买了轮滑鞋以后，玩不来的话就浪费了，这样一来又会被妈妈数落一遍，就在我一筹莫展的时候，小天对我说“凯凯，没事的由我来教你，你一定会很快学会的。”我开心的点了点头说道“真的吗?那真是太谢谢你了。”

回到家以后，我就对妈妈说了我想要买轮滑鞋的想法，妈妈担心我学不会还问我要不要帮我去请一个教练来教我，这样我既可以学得快一些，又可以学的时候安全一些，我笑着对妈妈说“妈妈不用这么麻烦了，我的同桌小天的轮滑滑得非常的棒，他说他会愿意教我的。”妈妈听了以后便笑了笑点点头并没有多说什么了。

学轮滑作文 篇6

过了不久，妈妈就给我买了一双超级帅的轮滑鞋，并带我到轮滑俱乐部训练，当我一到场地后，我就迫不及待地脱下鞋子，换上轮滑鞋，戴上护手、头盔，我刚要起身站立时，“扑”的一声，我就和大地“亲密接触”了一回，痛得我在地上趴了好一会儿才站起来，接着，我便缓缓地像婴儿学走路一样一步一步扶着栏杆艰难地走，摔了好几跤，搞得我呲牙咧嘴。

随后，教练走来，对我说，学习轮滑是要有步骤的，要练习好基本功才行，首先要先学会立正站好，学会将重心放到两个腿上，教练边说边给我演示。我跟着教练的讲解慢慢地站了起来，并且能站地笔直笔直的。随后，教练又教我滑行的姿势和要领，我把手背在身后，腰弯曲，两腿叉开，重心在两个腿上，一个脚往后蹬。

我照着教练的样子认真学起来，可能是因为右脚滑的幅度太大、用力过猛，竟然摔了给“狗啃泥”，但我并没有气馁，坚定信心，勇敢地站起来又试了一次，这次左脚往后一蹬，右脚往前一滑，一下滑出去了一大步!“天啊”这次我居然成功了。就这样，我一遍又一遍的练着，经过好多次的摔倒、爬起，感觉越来越好。如今，我的轮滑已经滑地非常熟练了，还能越过障碍物，做好几个很酷的姿势。

浅析青少年轮滑运动 篇7

轮滑是一项休闲运动, 但同时也是体育竞技项目, 随着它的不断完善, 目前已形成多项轮滑竞技项目, 目前的奥运会已出现轮滑的身影了。

1、速度轮滑:以单排、双排轮滑鞋为比赛工具的竞赛项目, 具体项目有:场地赛和公路赛。

2、轮滑球:看上去像是冰球和曲棍球的结合体, 双方各出5人在44×22米的场地上进行比赛, 规则类似冰球, 但不允许身体冲撞或阻挡, 一场比赛为2-3节, 每节15-20分钟, 进球多者为胜方。

3、花样轮滑:分为单人、双人轮滑舞和圆形轮滑舞 (规定动作) 。根据动作的难易程度、舞姿的优美程度打分确定胜方。

4、极限运动和技巧:利用U形台做各种各样的惊险、复杂技巧表演动作, 它也是轮滑竞技项目中最吸引人的一项。

二、轮滑运动的时尚健身性

美国麻省大学最近的研究报告中, 提出了一项惊人的发现, 直排轮滑运动对关节所造成的冲击力较跑步对关节的冲击力低约50%。威斯康新大学医学院的教授福斯特医师, 也是美国轮滑竞速国家代表队医疗顾问, 他表示:“直排轮滑运动与跑步或骑自行车, 同样都能达到健身的效果。轮滑对青少年身体的平衡能力、柔韧性、应急反应能力和思维很有帮助, 轮滑可以青少年锻炼关节支撑能力和灵活性。研究表明, 轮滑对关节的损伤小于跑步, 而它所具有的趣味性都比跑步更容易使人感兴趣和坚持下去;再次, 轮滑是一项有氧运动, 轮滑时人的心率一般在120次/分钟的“有效锻炼心率”左右, 符合有氧锻炼的基本要素, 增强青少年臂、腿、腰、腹肌肉的力量和各关节的灵活性, 对提高平衡能力也有特殊效果, 而且对心脑血管和呼吸系统的机能也有改善轮滑可以达到强化心血管和肌体免疫力的效果。

1、轮滑的减肥奇效

青少年有计划的持续30分钟以上轮滑运动可以达到以下效果:缓步持续溜冰平均耗掉285卡热量, 心跳为每分钟148次。间断式溜冰 (先行一分钟采竞速低姿冲刺再加一分钟的直立式轻松溜, 连续30分钟) 30分钟内耗掉了450卡热量。总括来说, 溜得愈快/愈卖力热量消耗的速度也愈快。

2、轮滑的娱乐性

轮滑有很强的娱乐性和趣味性, 通过这项运动, 经常从事轮滑运动可以有效的减轻学习和工作中各种压力, 从中解脱出来最终达到放松的目的, 对于人的心理健康有着积极的促进作用。不容易感到厌倦, 轮滑可以做休闲, 速滑, 刷街, 平花, 轮滑球, 花样等多样化的运动所以不会容易厌倦, 看自己轮滑技术的发展会感受到成就感, 轮滑还具有很多体育项目所不具备的一个特性, 就是它可以当作交通工具。一般情况下, 在平整的路面上, 轮滑都可以代步成为交通工具。在交通越来越拥挤的今天, 轮滑不啻为一种流行和时髦的交通工具。不过, 在你滑着轮滑穿梭于车来人往的大街上时, 一定要注意交通安全。

3、轮滑的安全与方便性

轮滑对青少年受伤的危险性小。由于滑轮滑与跑步不一样轮滑踏步的时候引起轮子的转动, 采用聚氨酯制成的轮子的弹性对关节冲击很小, 因此青年人很适合这项运动。戴上头盔和护具, 摔倒后受伤的危险性更小。对于成长期的孩子来说是一个非常好的运动, 提高平衡感、运动感、体力、持久力等帮助成长期间孩子们的生长发育, 在室外与更多的人一起运动使性格变开朗, 初学时购买好装备的话几乎不用再花费其它费用, 不像游泳、网球等运动, 轮滑不用特定的场所, 不用花费像入场券的钱, 它为我们提供了另类的健身方式, 这种方式在达到健身效果的同时还体现出了经济实惠的一面。在健身的同时还具有娱乐性和工具性, 这些也许就是轮滑成为当今时尚运动的原因。

三、青少年如何选择轮滑装备

轮滑装备主要有三部分, 轮滑鞋、头盔和护具。在购买时, 我们应该如何从自己的实际情况出发, 选择一款适合自己的装备。初学阶段可以买非专业性轮滑鞋。一般说来, 初学者还应练习在路面上做简单滑行、转弯、刹车等基本动作, 非专业性的轮滑鞋就能满足这些要求, 而且价格比较便宜, 初学者选头盔时可以用手敲击一下头盔听一下声音和自己感觉一下头盔的外壳硬度, 硬且厚的外壳最好, 内层的泡沫塑料与海绵护垫越细腻越厚越好, 配戴时头带松紧合适为宜。初学者套装护具常见的为“三件套”:护腕、护肘、护膝。

底架:为连接轮子及鞋壳之结构体, 底架系统的坚韧性, 是决定溜冰鞋寿命的一大因素。通常底架的设计都有不同的类型, 有的较厚有的较薄。底架一般装上四个轮子, 但也有装置三个轮子的小底架, 以及可以装置五个轮子的速度鞋。铝合金的底架比较好, 因铝合金的底架较坚硬, 不容易变形, 但价钱较贵。

轮子:必须是高弹性轮, 绝不能是塑料轮子。最好选聚酯材料制的, 即胶轮, 它适应各种场地和状况。除了注意鞋子的各部分质量以外, 还要注意脚的尺码。专家建议, 就买平时穿的尺码, 一定要自己穿过。绝对不能太大, 只要不觉得紧不顶脚, 就可以了。

四、青少年轮滑应注意的问题

1、和参加所有的体育运动一样, 在进行轮滑之前先要做好准备活动, 俗称“热身”, 就是通过循序渐进的运动让身体热起来, 体温升高会让你的肌肉韧带伸展充分、柔韧有力, 身体更加灵巧自如, 使受伤的几率大大减少。

2、运动的护身装备也是必须的, 因为轮滑难免摔倒, 要保护好自己的身体不要受伤。特别是儿童少年在进行轮滑时, 最好穿齐护具。

3、要选择安全的场地, 比如, 不要在车道、过往行人很多的地方玩轮滑, 再有要选择比较平坦的地面, 坑洼不平、有斜坡, 有积水、油污发粘的地面都不适合轮滑。

4、对于正处在生长发育重要阶段的小孩子, 各器官、系统尚未发育完善, 不宜玩轮滑时间过长, 因为过度劳累会影响身体的正常发育。

5、轮滑是需要一定技巧的, 掌握合理的技术很重要, 因此初学者还是应该寻求有经验的教练的指导。

总之, 轮滑运动以其特有的时代性、时尚性、娱乐性和健身性, 深受广大群众和青少年的喜爱, 因此, 在增进青少年健康水平的前提下, 提高他们参与轮滑运动的兴趣, 使其能够运用所学的知识来进行业余体育锻炼, 全面发展全民健身意识。

参考文献

[1]李瑶章, 符进学.轮滑运动[M].北京:人民体育出版社, 1999.

[2]尹洪满, 左琳.滚轴溜冰十日通[M].北京:京华出版社, 2005.

[3]李瑶章, 符进学.轮滑快速入门不求人[M].北京:北京体育大学出版社, 1999.

好玩的轮滑游戏 篇8

准备好：

在地上画出起点和终点；

准备好一堆软软的毛绒小玩具(或者书本之类都可以)，平均分配给参赛者放在起点处。

开始玩：

将小玩具夹在大腿中间，开始“大搬家”吧!谁先把玩具搬完谁就获胜哦!

玩这个游戏要注意：玩具掉了要回到起点重新

来哦，不能赖皮。

尼姆逃亡(挑战指数：★★★)

准备好：

在空地上画地为界，玩的时候出线算犯规；

要找好多小朋友一起玩才有意思。

开始玩：选出四五个小朋友为一队，手拉手做“鲨鱼”，在场内排成横排滑行捕捉“小丑鱼尼姆”——余下的小朋友。被捉到的“小鱼儿”要加入“鲨鱼”，跟着一起“捉鱼”。最后未被捉到的“小鱼儿”获胜。

玩这个游戏要注意：

a“鲨鱼”需统一行动，听从指挥；

b应把滑行技术好的人安排在“鲨鱼”的左、右两端；

c游戏中，如果“鲨鱼”不幸被冲散，就只能分别组成“小鲨鱼”继续捕捉。

大家来跳兔子舞(挑战指数：★★★★)

还有人不知道兔子舞?

左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下——但轮滑版的兔子舞可不完全是这样哦!

准备好：

选出最有经验的小朋友当小队长，余下的小朋友们排成长龙，一个接一个地把手搭在前一个小朋友的肩膀上。

开始玩：

小队长在最前面，一边做动作一边喊口令：“left、left、right、right、go、turn around、go、go、go……(左、左，右、右，前后前前前……)”听上去很容易，但能喊出动感的节奏来却是件了不起的事情!

小朋友们要跟着口令一起跳，听到口令中的“后”，大家就一起原地跳。

达人玩法：

选出裁判；

在地上划出起点和终点；

小朋友们分成二组，分别由队长带领来跳兔子舞，比比看哪队先过关!

你知道吗?

很多小朋友都在玩轮滑，可谁又能说出轮滑的来历呢?

Long long ago……一个苏格兰人疯狂到了想要在夏天溜冰玩，于是他把钉满了铁钉的细长木条固定在鞋子上。

你说那个东西会好玩吗?嗯，估计不太妙，所以，下一款鞋子很快就出现啦：1760年，一位英国人做了双带金属轮子的长靴，并且穿着它参加了一个化妆舞会，一边滑行，一边拉小提琴。虽然起初很拉风没错，可最后，却因为不会刹车而摔了个乱七八糟。

到了1863年，美国人詹姆士终于发明了正正经经的四轮旱冰鞋，能够前进、转弯和后退。

直到1980年，我们所熟悉的直排轮滑鞋才真正出现。

玩这个游戏要注意：

a动作是否一致(由小裁判来判定)。

b在相同的区域里先到达目的地的小队胜出。

c小队长的组织能力。

d小朋友们的团结合作。

胜利的队伍可以要求输掉的队伍进行表演哦!

最重要的：

一定要穿戴好护具；

不要在街头、车道、斜坡、有积水的地面上玩轮滑；