高一(17)班法制教育班会教案

高一(17)班法制教育班会教案（共8篇）

高一(17)班法制教育班会教案 篇1

高一（17）班

主题班会：法制教育

班会目的：使学生了解各种法律法规，懂得什么是犯罪，什么是违法，并培养他们运用法律武器保护自己的能力。准备工作：

1、查阅《中小学生法制教育通用读本》。

2、以小组为单位准备身边发生的案例。

3、制作法制教育幻灯片。

教学目标：

1、使学生了解一些必要的法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。

2、让学生明白法律和生活密不可分，将“法律意义”四个字融入学习与生活。教学重点：

1、学生感知法律的重要性，并通过法律知识解决一些实际问题。

2、通过讨论让学生明确学法、知法、懂法、守法，使自己能够健康成长、成才。

教学过程：

1、导入

班长阐述法律与我们之间的关系，明确法律的重要性，导出本次班会的主题——法律伴我们同行。

2、新课

提问：什么行为是犯罪的行为呢？

讲解：犯罪具有三个方面的基本特征：

（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性；

（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性；

（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。

着重讲解青少年犯罪：《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。”意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

《刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任。

下面各小组介绍几个典型的青少年犯罪案例。（1）被告人刘某年仅15周岁，原是一所中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧，觉得挺好玩，沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在学校操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。

（2）15岁的初三学生庄某在初一时就加入了共青团，担任班级班长，工作负责，成绩优秀，有一天与父母告别准备回学校时，发现一个初二学生在他父母身后做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决事情，但庄某非常生气，和几个同学一起上去教训了那位学生一顿，结果被教训者邀约一帮人来报复，为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄某拿出随身带着的一把刀捅了过去，造成一死一伤，法院判处庄某故意伤害罪，在监狱里，庄某面对铁窗、铁门，无限悔恨。

那么，同学们应如何加强对犯罪的自我防范？ 附注：青少年自我保护二十招

第1招

警惕黄狼入室

第2招

学会独处

第3招

现代居室内的安全

第4招

不要轻易打听电话

第5招

正确对待宠物

第6招

预防20世纪“新瘟疫”艾滋病毒

第7招

求助“快速突击队”110

第8招

久戴耳机有害无益

第9招

“电老虎”屁股摸不得

第10招

火里逃生

第11招

未成年少女自护

第12招

学会使用家电产品

第13招

电脑与自护

第14招

招谨防铅中毒

第15招

把好你的“健康之门”

第16招

注意厨房中的安全

第17招

安全使用煤气

第18招

不做小烟民

第19招

面对校园暴力

不卑不亢，自卫适当 第20招

学会用法律保护自己

3、结语

高一班班会教案 篇2

——法制安全在身边

一、班会背景

近年来，青少年安全问题日益严峻。据不完全统计，我国15岁以下的青少年每年因疾病、车祸、火灾、水害、自杀、他杀等原因造成意外伤害死亡的人数近50万。这些潜伏在日常生活当中、随时可能降临的横祸，与缺乏法制知识、安全知识和自我保护意识有直接的关系。综上所述，加强青少年的法制安全教育已成为一个刻不容缓的重要问题。

二、班会目的

1.通过此次主题班会活动，让学生了解一些基本的法制知识，提高学生的法律意识。

2.通过对安全知识的交流与训练，让学生了解一些基本的安全常识以及自我保护的方法，学会如何在生活中进行自我保护。

三、班会形式

播放ppt、观看flash、小品相声表演、知识竞赛、讨论发言等。

四、班会准备

1.按照本月学校教学计划及班级教学计划的要求和主题，确定班会主题 2.搜集与主题相关的资料和素材

3.进行班会设计，并做好本次班会的具体方案

4.在班主任的协助下按照本方案内容对全班同学进行分组

5.把小品和相声的剧本交给同学们，与班主任一起指导学生进行排演 6准备好相声和小品表演需要的道具

6.提前一个星期让同学们分组查找并了解一些基本的法律和安全常识 7.购买奖品

8.确定三位工作人员，纪律2人，记分员1人。9.确定两位主持人。

五、班会时间

2013年12月17日

六、班会实录

主持人1和主持人2：同学们下午好！

主持人1：以前我们总觉得法制离我们很远，甚至毫不相干。

其实，法就在我们的身边，与我们的生活息息相关。它不仅保障了我们社会的稳定和安全，而且它有效地约束了我们的日常行为。

主持人2：是啊！作为一位合格的现代公民，我们要知法、懂法、守法、用法。今天就让我们一起来学习一下法律和安全知识吧。现在就引入我们的班会主题“法制安全在身边”。

主持2：好！下面先让我们来欣赏一个动画！Part 1 flash欣赏flash《我要做个好孩子》

主持人1：同学们，看了这个flash后，你们有什么感想呢？（学生发言）

接下来请欣赏同学给我们带来的小品表演《无妄之灾》。Part 2 小品表演《无妄之灾》

《无妄之灾》

人物：同学甲、同学乙、同学丙、同学丁、同学戊、老师、小婷 场景：教室里

舞台上摆放着几攻桌椅，同学们正在背颂着课文...下课声音响起，大家快乐地地呼，一蜂而散，三三两两地在一旁聊天，有人则穿上外套准备离开„„

甲：快！小婷，快到小店买东西，饿死我了

婷：不用急，慢慢来

甲：慢一点就会有很多人排队啊 婷：那有什么关系

甲：好吧！不过今天我又忘记带钱来学校.你要请客喔？

婷：你每次也忘记，从来也没有请过我.嘿..嘿..嘿..不过~ 昨天我舅妈来我家给了我一千块钱

（部份的同学听到之后围了上来）

全：哇 ~一千块,请客请客 婷：那有什么问题呢?人人有份

（小婷把手伸入口袋中摸索„„„）（小婷一声长长的尖叫~~~）

全：是地震？地震？地震？地震„„„

（全部的同学也跟着尖叫，四处躲藏、有人叫妈妈、有人哭、有人躲在桌子底下）婷：有小偷

（全部的同学都东张西望的说着“有小偷”）婷：不准动。

（全部的同学双手都举高，手上的东西都掉下来。定格不动）

婷：我的一千元不见了，谁离开谁就有嫌疑，我要报告老师，让老师来查，呜................甲：小小小„玲，我们可不可以把..把..把手放下来，手会酸

婷：可以，（全部的人才把手放下来）

婷：只要你们谁承认谁是小偷，就可以把手放下来（全部的人又赶快把手举高，而且更高）全：不是我„不是我„„„„„

乙：到底是那一个人偷钱的还不赶快承认，害我的手都酸死了，要是被我知道，一定要给他修理修理。丙：谁这么可恶，害我被罚站 丁：唉！我惨了

戊：不是你惨而已，我们都很倒霉呢

全：唉！

（上课声音响起，老师进来，看到全部的同学一动也不动）老：喔！对不起，这是僵尸硬班，我走错了 己：老师救命呀！老师救命呀！老师救命呀！„„ 老：噢，是我的班没错呀，你们在干嘛？

婷：呜„„„他们偷了我的钱

全：我没有~我没有„„(手又放松下来)婷：小偷.（全部的同学又举高双手）

老：好了~好了~大家把手放下来吧.，我来查查看。小玲，你仔细想想你把钱放在哪里？

婷：昨天我舅妈给我一千元，我就把钱放在口袋里没错呀？

老：好吧！那我先问问好了。谁的身上有一千块钱的，请举手，不要让我们一个个搜身

丁：老„老„老„老师，我有一„一„一„一千元

全：喔~一千元！小偷！！

乙：好小子，你害我被诬赖是贼，小心下课被我k死~ 丙：嘻~好极了！好极了！这次不是我，这次不是我（全部的同学都用怀疑的眼神盯着他）

丙：(正经的)我不是小偷。我不是小偷。今天我没偷，阿弥陀佛 丁：呜~我没有偷~我没有偷~我只是刚好有一千元而已

乙：天底下那有那么刚好的事情 玲：一定是你

丁：不是我玲：一定是你

丁：不是我玲：我说一定是你

丁：我说不是我

玲：你„„ 呜„„老师！老：大家不要急，有一千元不见得就是小偷，我身上也有一千元呢

全：喔~一千元！！老师你也是小偷

老：什么乱七八糟的

庚：我是班上的小柯南，我觉得一定还有第二位、第三位，甚至第四位小偷，我一定会„嘿嘿嘿„找到更多的小偷，更多的一千元！！

（全部的人都拍手鼓掌叫好）

（庚得意的像大名星一样老）：我想还是先查查吧。小玲你家的电话号码给我 婷：我家的电话号码是83254321（老师拿出行动电话拨出„„„„）老：喂！你好，李小玲的妈妈是吗？„„„（老师讲完电话关机）

老：各位同学！刚刚李小玲的妈妈跟我说，她已经在小婷昨天晚上所穿的红裤子口袋里找到一千元了，原来是一场误会 全：什么？一场误会（全部摔倒）

婷：老..老..老师，想上厕所(落荒而逃)（全部的同学跳起来）

全：老师，我们也尿急„„想上厕所

（全体追小玲而去，留老师一人在台上）

老：各位男同学，那边是女厕所，男厕所在另外一边，你们跑错了（后台传来凄惨的叫声与殴打声）

主持人2：感谢同学给我们带来精彩的表演。

主持人1：看了这个小品有几个不明白的地方，不知道同学们可不可以为我解答一下。第一个就是“小婷是否有权要求全班的小朋友接受检查？”。

同学发言

„„„„„„

主持人1：那第二个问题就是“小婷指名同学丙是小偷，她的做法对吗？”。同学发言

„„„„„„

主持人2：我的第三个疑问就是“同学是否可以殴打小婷来还他们的清白？”。同学发言

„„„„„„„„

主持人1：好了，同学们都持有不同的意见，现在由我用相关的法律知识来分析一下吧。首先，在上面的案例中，小婷没有权要求全班的同学接受检查，因为法律保护公民的人身自由权利。未经法定程序，任何人都无权搜查他人身体：其次，小婷未经证实就指明同学丙是小偷，是不对的。因为在未有足够的证据之前，是不能随意污蔑他人，这是侵犯了他人的名誉权。最后，同学更是不能够殴打小婷，否则就侵犯了他人的生命权，也是违法行为。

主持人2：通过这个案例，同学们更应该多学一些法律知识。避免因为无知而作出违法的行为。在以后遇到同样的情况应该理性处理依法行事。好了，现在我们来进行下一个环节“法制安全知识知多少”的知识竞赛。现在，由我来讲解一下游戏规则。游戏以分组的比赛形式来进行，分为必答题和抢答题两部分。每一组有三题必答题，没有时间限制，答完三题为止。题目可由任意组员回答，只有一次机会，没有补答。答对得一分，答错不扣分。有十题抢答题，由最先举手的同学回答，其他组有一次补答机会。答对得一分，答错扣一分。现在马上进行紧张而激烈的比赛。

Part 3 法制安全知识知多少 必答题 第一组：

1.下列不适宜未成年人活动的场所是（）A：科技馆

B：影剧院

C：营业性舞厅 2.当未成年人合法权益受到侵害时，不可以（）

A：图报复 B：要求有关主管部门处理 C：向人民法院提起诉讼

3.《预防未成年人犯罪法》于下列什么时间，哪次会议通过，于下列什么时间开始施行（）

A：1999年6月28日，九届人大十次会议通过，1999年11月1日起施行 B：1999年5月28日，十届人大九次会议通过，1999年10月1日起施行 C：1999年7月28日，九届人大十次会议通过，1999年10月1日起施行 第二组：

1.未成年人的严重不良行为之一是（）

A.参与赌博，屡教不改 B.故意毁坏财物 C.进入营业性歌舞厅等场所 2.《中华人民共和国刑法》于（）通过

A.1949年10月1日 B.1979年7月1日 C.1997年3月14日 3.过马路时，应该：（）

A.从人行横道上通过 B.没有人行横道、就可以斜穿马路 C.快速跑过马路 第三组：

1.国际禁毒日是每年的哪一天（）A.6月26日 B.7月26日 C.8月26日 2.“强制禁毒”的对象是（）A.指吸食、注射毒品成瘾的人员 B.种植毒品原植物的人员 C.制造毒品人员 3.黄灯亮时，表示：（）A.准许车辆、行人通行

B.不准车辆通行，行人可以通行

C.已越过停车线的车辆和已进入人行横道的行人，继续通行 第四组：

1.《环境保护法》制定的目的是（）A.保护和改善生活环境

B.防治污染和其他公害

C.保护和改善生活环境和生态环境、防治污染和其他公害.2.发生交通事故后，我们应该：（）A.马上通知伤员家属

B.保护事故现场、抢救伤员暂缓

C.报告公安机关或附近的交通警察（打110）3.不满（）的人违反治安管理的免于处罚 A：十八岁 B：十六岁 C：十四岁 抢答题： 判断对错

1.新颁布的《刑法》中，增加了“破坏环境资源保护罪”。（）2.未满十六周岁的公民称为未成年人（）

3.周小明今年15周岁，按照法律规定，已满14周岁的未成年人是有部分行为能力的人，因此，周小明已经可以离开父母独自居住、独自生活了。（）4.“打麻将”输赢小，不是赌博行为。（）

5.郊游时发生突发事件，要镇定，服从老师指挥，尽快到安全地带。（）

选择题

6.火车运行途中，不要把＿＿＿的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。A.身体 B.物品 C.食品

7.在单杠、双杠练习时，周围应摆放＿＿＿.A.海绵垫 B.纸张

8.郊游乘搭交通工具时，应该

A.一拥而上 B.不着急，慢慢来 C.随便上哪个都行 D.按计划讲次序动作快 9.火灾发生时应马上＿＿＿。

A.沿防火通道朝楼下跑

B.乘电梯逃走

C.跳下窗 10.上体育课时，＿＿＿.A.可带别针、小刀等金属硬物

B.不带与体育课无关的物品 主持人1：经过一番角逐，让我们来看一看各组的成绩，结果出来了，今天的优胜组是第二组，大家掌声祝贺„„下面请班主任来颁发奖品„„。

主持人2：好！谢谢班主任为同学们颁奖。接下来，让我们的相声能手来为我们表演相声《你会走路吗》。Part 4 相声表演《你会走路吗》

你会走路吗

甲：乙同学，你会走路吗？

乙：（先摸摸甲的额头）你说我会走路吗？ 甲：我看你是不会走路。乙：（一边走给甲看，一边说）：我看你是不会走路。甲（仔细地看乙的脸说）：我看你啊，确实是不会走路。乙（发怒的样子）：你再这样胡缠我就不理睬你了。甲（认真）：你真的会走路，那我问你，你额头上的伤是怎么回事，这首由是怎么回事？

乙（理直气壮）：这伤吗，是我“英雄”的见证。甲（糊涂）：你是英雄？ 乙（自豪）：难道你是英雄？

甲：那我怎么没见报上登过，电视台播放过呢？ 乙：英雄一定要见报、上电视台？

甲：那当然，我帮你写篇报道，先在学校的校报上登登，“星星广播台”中播一播，怎么样？

乙：得，得，得！

甲：怎么了，做了好事，就应该让大家向你学习嘛！乙（神秘）：你知道我这伤是从哪儿来的吗？（随后附在甲的耳朵边耳语了一番）甲：啊！你这人怎么一点也不懂交通法规，还说自己是英雄。那这手上的伤呢？ 乙：手上的伤可不能怪我。甲：那怪谁？ 乙：怪汽车啊！甲（奇怪）：怪汽车。

乙：是啊！昨天吃过晚饭后，我和爸爸、妈妈一起上马路溜达溜达，谁知道差一点跟汽车碰鼻子。

甲：汽车怎么回上人行道呢？

乙：我想：溜达溜达不就是随便走走吗？于是我就走上车行道了。甲：快车道还是慢车道。乙：什么快车道、慢车道的。甲：谁撞你的？ 乙：汽车啊！

甲：你走上快车道了。当时要不是警察，你早就没命了。

乙：散步也要遵守交通法规，看来我是真的不会走路了。那还有哪些交通法规？ 甲；那多着呢！一时半会儿我也说不请，放学后，你上我家，我们一起学习学习。乙：好！好！支持人1：大家在开心之余是否有受到启发呢？其实生活中处处有法，我们对法律法规的了解其实都是很有限的，所以有时候即使违法了也不知道，这样是很危险的，今天我们举行这个主题班会目的就是让大家明确知法的重要性，从而加强自身的法制观念，会运用法律维护自身的合法权益，加强自我保护意识，做个文明守法的现代公民。

支出人2：没错，学法要从生活中学，从小事中学，不断完善自身的知识体系和法律意识，时时严格要求自己，这样才能过上幸福的生活。下面有请我们的班主任老师给我们今天的班会做个总结，大家欢迎！

七、班主任总结：现代社会是一个法制社会，法律就在我们身边，我们要学法遵法守法用法，时刻以法律为准绳规范自己的行为，更要时刻以法律为武器维护自己的权益。今天的主题班会为我们上了一节很好的法制教育课。希望我们的同学们下去之后能把法律知识用于自己的实际生活，做一个法制社会的好公民。

高一班学会放弃主题班会教案 篇3

[开展目的]为了真正发展同学之间的互相竞争、公平竞争，在竞争中消除嫉妒心理，讲求协作、友谊第一的精神，培养同学之间积极向上、勇于争雄之美风，养成顾全大局的思维方式，特开展以“学会放弃”为主题的主题班会；

[组织人员]班主任苏占华、班主任助理范登富、班长翁天发等其他的班委会成员； [参加人员] 政教处张万平副主任、刘美莲段长、高一各班班主任； [开展地点]高一（6）班教室； [开展时间]第七周星期一； [开展过程] 主持人：邱琦、卢娟岚

各位领导、老师、同学们：大家好！欢迎各位光临高一⑹班主题班会现场。[故事引入] 我曾经听过这么一个故事，题目是《迪卡尼奥的放弃》，故事内容是这样的：

在英国的曼彻斯特城，英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间进行。比赛只剩下最后一分钟时，场上的比分仍然是1：1。

这时，埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时膝盖扭伤，巨痛使得他将四肢抱成一团在地上滚动，而足球恰好被传给了潜伏在禁区的西汉姆联队的球员迪卡尼奥。

球场上原来的一片沸腾顿时肃静下来，所有的人都在等待。迪卡尼奥离球门只有12米左右，无需任何技术，只要一点点力量，就可以把球从容打进对方球门。那样，西汉姆联队就将以2：1获胜，在积分榜上，他们因此可以增加两分。

埃弗顿队之前已经连败两轮，这个球一进，他们就将遭受苦涩的“三连败”。

在几万现场球迷的注视下――如果算上电视机前的观众，应该是数百万人的注视下，你们猜猜会是什么样的结局?（停顿，同学发言）

西汉姆联队的迪卡尼奥没有用脚踢球，而是将球抱在了怀中。掌声，全场雷动的掌声，如潮水般滚动的掌声，把赞美之情献给了放弃射门的迪卡尼奥，或者说，是献给迪卡尼奥体现出来的崇高的体育精神――和平、友谊、健康、正义！

今天，我们就来好好地探讨一下到底什么是“迪卡尼奥精神”? 因此，我们把这次主题班会的主题是《学会放弃》—— 珍惜同学的友谊。

实际上, “迪卡尼奥”这个人物，在我们的生活当中并不抽象，我们平时的学习生活过程中,这样的事情也屡见不鲜,同学们有没有听过大致相同的事例呢? [同学举例] 学生１：二战时还发生过这样一件事：黎明时分，一个士兵伏在战壕里，手握着上膛的枪瞄着敌人的方向。这时候，对方阵地上走出了一个人。士兵正要扣动扳机，突然发现那个人没有带枪，而且已经松掉裤子开始小便。士兵放开了扣扳机的手指，他想：我不能向一个没带枪而且正在小便的人射击，这是不公平的。

这个故事里的士兵，其行为逻辑和迪卡尼奥十分相似。他们这样做，不仅仅是因为他们善良，更重要的是他们拥有一种比善良更具理性的正义。

对一个人来说，善良是可贵的；但对一个世界来说，正义具有更崇高的精神价值。因为多数时候，人们并不缺少善良，却缺少正义。

学生２：在我们的校园也曾经发生过相似的事情，在某一届运动会的5000米长跑比赛就要到终点时，跑在最前面的那位同学摔倒了，而紧跟在其后的第二名同学只要再跨几步他就是第一名，你们说他该怎么做呢？

结果是：他停下来将他扶起来后，自己才跑向终点，本应该得第一名的他得了个第六名，此时他自己班上的同学沸腾了，你们猜猜他们会说什么呢？

学生３：多年以前，朋友讲过一个关于猴子的故事：猎人为了抓住猴子，选了一种瘦口瓶，里边放了猴子爱吃的花生米，放在猴子经常出没的地方。猴子发现了花生米，伸手进去拿。结果抓了花生米，握成拳头状的猴手却退不出来。猎人出现了，猴子狂逃，套在手上的瓶子严重影响猴子逃跑速度。其实猴子只要松手，就可以摆脱瓶子，但它的习性却是只要抓紧东西便再不肯放手，结果便是为了一把花生米，而终生失去了自由……这个故事让我明白了一个道理：人生有时要学会放弃。

放弃不是颓废，不是厌世，而是一门学问。人生在世，忙忙碌碌，疲于奔波，我们常常被强烈的愿望所驱赶，不敢停步，不敢懈怠，也不敢轻言放弃。背上包裹越来越多，越来越沉，而我们什么都不愿放弃，因而，当收获越来越多的时候，身心也越来越累。学会放弃，就像猴子关键时刻应该放开紧握在手中的花生米；学会放弃，是因为心灵的天空不能塞得太满，就像云朵太多就成了乌云密布，几朵白云飘曳才显得天空的美丽。只有放弃，才能得到，这是一个令人回味的悖论。

学生４：曾经有一位美国伐木工人独自在深山里砍伐树木时，一不小心，被一棵砍倒的参天大树砸倒，并被牢牢地压在树下，动弹不得。这位伐木工人为了求生，忍住剧痛，用身边的电锯砍断被压在巨树下的右腿，然后爬出去求救。虽然，他失去了一条腿，但却保住了一条命。这位伐木工人在面临灾难时果断明智的抉择能力，实在值得我们学习。其实主动放弃局部的利益而保全整体利益是最明智的选择。

学会放弃，放弃是一针清醒剂。让你静下心来反思，让你的头脑更加清晰。做什么事都得量力而行，你不会一伸手就能摸着天际。

学生５：比如一个老人在火车上，不小心将一只新鞋掉下了车，老人毫不犹豫地将另一只也丢了下去。旁人不解，老人说，一只鞋，检到的人没用，我留这一只也浪费，不如把这一只也丢下去，说不定他检到另外这一只，配成一对，岂不妙哉！

学会放弃，放弃是一个更新的起点。找准自己的位置，你就会焕发出你应有的美丽。有了一个清新的头脑，你就可以认真构想你的前景，你一定会达到你想要达到的目的。学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。

学生６：科学家找来马林鱼做试验：在水池中用一大块玻璃隔着，马林鱼总想能够冲过去，却碰到玻璃，一次、两次、三次，十多次了，马林鱼碰得头破血流，仍然向着玻璃冲去，仍然又是头破血流……

学会放弃，放弃不是舍弃，是一种等待，等待更好的时机。“义”字化身的武圣关公，不也有过“降汉不降曹”的经历？可他“人在曹营心在汉”，心中总想着扶刘复汉，最终就有了“千里走单骑”的壮举！

学会放弃，放弃不是退避，是一种贮蓄，贮蓄更大的勇气。古语谓“大丈夫能屈能伸”，“能屈”不是懦弱，是一种长远的策略，是为了“伸”得更远。拳头收回来，是为了更有力的打出去。越王勾践卧薪尝胆，最终取得大败吴国的战绩。

学生７：放弃也是一种宽容。有的时候，放弃进攻的言词，放弃愤怒的冲动，放弃报复的渴望，本身就是一种宽容，一种豪迈。出生于平民家庭的加拿大总理克雷蒂安，是个其貌不扬的人，一耳失聪，连英语也说不好，但却能在政坛上平步青云，三度登上总理宝座屹立不倒，成为加拿大政坛的“常青树”，而他成功的一个秘诀就是不树敌、肯助人。1993年，保守党在大选中惨败，失去总理宝座的保守党主席坎贝尔难咎其责，被迫辞去党主席职位。令人感佩的是，获胜的克雷蒂安总理却给这位失去栖身之所的昔日对手拨了一间办公室和一个秘书，让她从容整理文件。一年后，克雷蒂安又给失业的坎贝尔准备了可任选其一的两个职位——驻俄国大使或驻洛杉矶总领事，坎贝尔选择了后者——一份年薪12万加元、部长级待遇的工作。克雷蒂安的宽容不仅把夙敌化为朋友，还赢得了“旁观者”的敬意和广泛支持，人气之高无人可以望其项背。学会放弃，不要硬挺着坚持，这样只会消磨你的意志，终究会迷失自己。一味地坚持再坚持，只能作出无端的牺牲，这是一种愚蠢者的傻与痴。孔明出山有出山的辉煌，陶潜归隐自有陶潜归隐的乐趣。握住手中最后一张牌固然美丽，那得看看你的脸上挂满泪水还是写着笑意。

学生８： 很多人都没有学会放弃，只会不停地索取。其实就是因为他们没有明白一个浅显的道理，那就是：欲先取之，必先予之！这句话的意思是：你要想获得，就得先付出。老友退休后的第二天，一大早就去老年大学报名学书法，学国画，学武术，社区成立秧歌队，他扭得乐不可支，单位组织门球队，他成了绝对主力，同时兼任棋牌俱乐部主任……退下来的老友比在职还忙，每个星期的安排都是满满的，不久，他终于累得躺下了。在病榻上，他最深的体会是没有学会放弃。

学生９：失之东隅，收之桑榆。放弃的过程，是一个比较、鉴别、选择的过程，有放弃就有选择，选择之后的放弃更趋于理性，更符合实际。“五四运动”前夕，毛泽东放弃了以勤工俭学方式去法国留学，选择了回湖南主持《湘江评论》，深入调查国情，写了《中国社会各阶级的分格》等著作，为家村包围城市的革命道路奠一了思想理论基础。而朱德则放弃了昆明警察厅长的位置，拒绝了四川军阀杨森“虚席以待”的诱惑，搭上“阿尔及利亚”号轮船远去法国。毛泽东留在国内找到了中国革命的正确道路，朱德漂洋过海找到了自己的入党介绍人周恩来。他们的放弃和选择都是伟大的。

不会放弃的人总是活得很累，他们精神负担过于沉重，失眠健忘，气虚乏力，生活质量不高。这些人也不会选择，成天争名于朝，逐利于市，为虚幻的名誉所累，为一分一厘的得失所累，为揣摩上司的好恶所累，为吃请请吃的应酬所累，为通宵达旦的方城之战所累……如此之累，即使不累得趴入，也会累得半死。

学生１０：一个旅行者,背着一个大的旅行包在沙漠中无力的行走着,头顶烈日,下踏黄沙,走出的希望很渺茫.旅行者很下心,扔掉了笨重的旅行包.最终,他走出了沙漠,到达了绿洲.包里装着什么呢?也许是黄金,珠宝,也许是象牙文物,但这对旅行者来说并不是一种损失,因为他得到了更为重要的东西----生命.现代的人们,把拥有看得越来越重,忘记了放弃,其实放弃也是一种拥有.松柏放弃了肥沃的土壤,得到了扎根于悬崖,迎风斗雨的雄姿.梅菊放弃了安逸,得到了傲立风雪的傲骨.放弃了绚丽多姿的夕阳,才有了日出东方,照亮万物的辉煌.放弃了生机盎然的春季,才能走进硕果累累的金秋.［主持人过渡］ 关于这方面的故事很多很多，它在告诉我们明智的人该《善于放弃》，下面请欣赏散文朗诵《学会放弃》，朗诵者：翁天发、简和颖。

［散文朗诵］

学会放弃，就是要学会放弃成长的羁绊； 学会放弃，就是要学会放弃自豪时的自满； 学会放弃，就是要学会放弃无知时的愚昧。

是的，放弃人性中的自私与无知，放弃迷惘时的恐惧与焦躁。

曾经地，有人为钱放弃了生命，有人为权放弃了自尊……看到生命的水之就下，我选择了放弃。放弃了敌对，开始了与友谊的第一次握手。太阳无语，自是一种光辉；高山无语，自是一种巍峨；蓝天无语，自是一种高远；青松无语，自是一种苍翠。而你，聪明的，为我擎起一片友谊的天空。生活有时会副迫你，不得不交出权力，不得不放走机遇，甚至不得不抛下

爱情。

放弃，并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一种获得。

要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；

要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的肤色；

要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐；

要想有永远的掌声，就得放弃眼前的虚荣。

梅、菊放弃安逸和舒适，才能得到笑傲霜雪的艳丽；

大地放弃绚丽斑斓的黄昏，才会迎来旭日东升的曙光；

春天放弃芳香四溢的花朵，才能走进累累硕果的金秋；

船舶放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾。

今天的放弃，是为了明天的得到。干大事业者不会计较一时的得失，他们都知道放弃，如何放弃，放弃些什么。

学会放弃吧朋友，放弃失恋带来的痛楚；放弃屈辱留下的仇恨；放弃心中所有难言的负荷；放弃费精力的争吵；放弃没完没了的解释；放弃对权力的角逐；放弃对金钱的贪欲；放弃对虚名的争夺......凡是次要的、枝节的、多余的该放弃的都应放弃。

放弃，是一种境界，是自然界发展的一种必由之路。

放弃是条分岔路，虽然地球是圆的，但还是要慎重，因为它有时指向迷宫；

放弃是条河，也许你游过去才发现上面有座桥，但请一笑置之吧，你还要赶路；

同样道理，漫漫人生路，只有学会放弃，才能轻装前进，才能不断有所收获。一个人倘若将一生的所得都背负在身，那么纵使他有一副钢筋铁骨，也会被压倒在地。

主持人过渡：有这么一个词叫“舍得”,它的意思是告诉人们做什么事情有“舍”才有“得”，什么时候该“舍”，什么时候不该“舍”，什么样的“舍”会有得，什么样的“舍”不值得，这是我们所必须深入探究的，我们知道，我们的放弃不是通常意义上的消极的放弃，不是叫你放弃学习，放弃追求!因为如果作为一名学生,你已经放弃了学习,放弃了追求，从某种意义上说你已经不再是个学生，至少不是一个好学生。相反，我们之所以放弃，是因为为了更大的收获，就像迪卡尼奥一样,他的放弃体现了崇高的体育精神――和平、友谊、健康、正义！体现了他伟大的人格魅力――友谊第一,公平竞争!而我们同学的生活、学习也应该有这种精神才行。单单为了竞争而放弃了友谊，这是不明智的，也是不可取的。[小品表演] 下面让我们来看一个小品《分数》

表演者：曾月圆、翁天发、郑超文、马富传等（友情提示：请注意表演者表情。）［同学讨论］

［主持人总结］从表演者的表情中，我们发现了不同类型的同学的不同态度，主要有：

①羡慕，赞赏，还有一丝嫉妒；（哇，真厉害！）②不懈一顾，无所谓；（有什么了不起）③不作言语，心中暗下决心；（下次我一定要超过你）④自我封闭，与之隔离；（以后我的资料再也不借给你看了）……

这有必要吗？依我看来，根本没这必要，但这种现象在我们的生活当中却很多见。而我们提倡的是同学之间的公平合理的竞争，珍惜同学之间的纯真的友谊，建立和谐的人际关系。

[诗歌朗诵]朗诵者：陈丽婷、马富传

下面让我们来欣赏一首诗歌，题目是《真正的友谊》朗诵者： 友谊，像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，赶走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友谊，给人以无数的信心和快乐。友谊 使人躲避虚假，友谊 使人远离冷漠，友谊 使人不再争吵。化解不和，相互鼓励！

让我们并肩同行，建立起真正的友谊！

友谊，像一缕阳光，温暖了人的心房，解除了我的苦恼和忧愁。啊，真正的友谊，给人以无限的智慧和欢乐。友谊 只有诚心才会长大，友谊 只有热心才会开花，友谊 只有忠心才会结果。互相学习，永攀高峰！

让我们风雨同舟，建立起真正的友谊！

［主持人过渡］ 竞争和友谊都是必不可少的，那该如何正确处理呢？下面请班主任

苏占华老师来谈谈。

[班主任发言]

有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？ 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？

有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己”？ …… 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。

根据辩证原理，放弃是另一种形式的不放弃。简单说来，放弃A就是对B的不放弃。如果A与B是天平两端，地位同等，你必定会有心灵的交战，但是一经选出，已经没有回头路了，这时要放弃的不仅仅是一个选项，还要放弃所有遗憾甚至悔恨，放弃这些是因为人生只能往前走，背负着多余的包袱无疑让人走得累而慢，不是吗？

放弃一个选项并不是放弃一个选题，更不是放弃整张试卷。也许有时会做错误的选择就像做错了一件事，但如果因为做错了一件事而怀疑你全部的能力，怀疑整个人生进而丧失信心勇气，这无疑是愚蠢可笑、可悲的。虽然做了一个不正确的选择，但请不要放弃下一个选择题，否则你的人生将裹足不前，不是吗？

放弃并不意味着麻木不仁。丧失人格和原则是可恨的。知善恶、辨是非往往是应当优先考虑的。这时，选A或选B你应当斩钉截铁，立场坚定。当然，有时黑与白之间会夹杂着灰色，正如人生不能简单地说是好与坏，人不能简单地区分为好人、坏人。有时会“浮云遮望眼”，或是“雾里看花”，需要你去拨开云雾；有时选择了对的还要有正确的行动，不能好心办坏事，就像去救溺水者不能不考虑自己的能力，不会游泳却一头扎进水里，虽精神可嘉但却还得劳动他人去救你，实在不值得称道，不是吗？

放弃是个多义词，有时它叫“选择”，作为一名学生，如果你放弃了今天的玩乐，你就选择了将来的成功；如果你放弃了今天的拼搏，你就选择了明天的平庸。但在现在高中学习阶段，同学的友谊与同学的竞争似乎总是站在对立面上，那作为我们该如何处理呢？下面我就如何处理好同学间的竞争与友谊的关系简单说三点：

首先，要培养自己的竞争意识。

作为当代青年学生，在与同学交往中应树立拼搏精神和竞争意识，就是说，在学习科学文化知识中要不甘落后，敢于脱颖而出；在人生道路上，要敢于冒尖，争当“出头鸟”。即使竞争有时会显得不近人情，甚至可能要付出巨大的努力和一定的代价，但只要竞争的目的是为了追求真理，有利于调动人的主动性，创造性，更好地为社会、集体或个人的发展而奋发学习，努力工作，我们就要勇于参与竞争。不难想象，一个缺乏竞争意识，学习成绩平平，工作不积极的人是很难赢得同学的尊重和好感的。其次，要采取正确的竞争态度和方式。

可以预见，随着社会的发展，我们的同学面临的竞争将更加激烈。面对竞争，我们应调整心态，勇敢地参与，要摒弃一切陈旧观念，明确竞争意识和追名逐利或虚荣的思想有着质的区别，否则就有可能落后于时代，落后于社会。同时，我们也应采取正确的竞争方式。有竞争就会有胜负，面对胜负，应保持胜不骄，败不馁的健康心态，当处于劣势时，应改变思路和方法，提高自己，以赶超对方，而不能采取贬低或破坏对方来获得自己的优势，更不能心生嫉妒，背地里风言风语说风谅话或采取不正当的手段。处于优势时，则应保持虚心，不骄傲，不能看到同学落后于自己而幸灾乐祸，心里暗叫“活该，活该”。

再次，要在竞争中发展友谊，友谊中促进竞争。

竞争与友谊是并行不悖的。竞争标志着奋发进取，积极向上，是前进的推动力，使生活充满生机。你追我赶，竞高争长，最能促使学业不断进步，思想积极上进。友谊是一种特殊的人际关系，它作为人类古老而美好的情怀，是联结人们心灵的纽带，是人的情感生活的重要组成部分。通过友谊，能促使我们在学业是互相切磋，品德上互相激励，思想上互相启迪，使我们愉快充实地度过学生时代的美好时光。所以竞争与友谊在本质上是没有冲突的。当然，假如你把竞争建立在个人主义的基础上，这竞争就有可能破坏友谊，葬送友谊。因而我们在竞争时也应坚持集体主义原则，应积极发展友谊。竞争者应伸出友谊之手；同学向你借笔记或请教于你时应热情帮助。从而做到彼此激励，相互竞赛，共同攀登，形成一个和睦、友好、互励的良好氛围。

总之，同学之间要互相竞争，在竞争中要消除嫉妒心理，讲求协作友谊精神，培养向上争雄之美风。同学们，百舸争流，奋辑者为先。祝愿你们与自己的同学在竞争中永葆青春活力，友谊递增。[歌声飞扬]演唱者：黄雯云、龚夏菁、陈丽婷、张敏娟、曾月圆；

最后,我想用歌声来结束我们的这次主题班会,用歌声来代表我们的祝福,我们的心声.让我们一起来唱《友谊天长地久》吧！

高一(17)班法制教育班会教案 篇4

班会时间：2008-11-17 地点：本班教室 筹备人：包峪惠 谢雨涛 主持人:付伟凭 人员：高一（7）班全体同学、班主任 【教育目的】

随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。【活动准备】

1.播放视频国际知名大学哈佛大学（校园建设，知名校友，学校成绩）2.图片国内知名大学（校园建设，知名校友，学校成绩）3.学生个人准备，我最理想的大学 活动思路：

由故事《料理鼠王》引入

1.观看视频图片，介绍国内外著名的大学

2.故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事）4.我的理想（在纸条上写上各人的理想，可匿名）背景音乐：《我的未来不是梦》

5.观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。

四、活动过程：

1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：

主持人发言：

在世界闻名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个伟大的厨师。但是，“理智”的亲人却时常提醒他不要妄想，因为对于香气漫溢的厨房来说，老鼠已然是最不受欢迎的主儿！不过，当“残酷”的命运把它带到巴黎城市的下水道的时候，小雷米猛然发现自己正好来到了自己仰慕已久的著名厨师奥古斯汀·古斯特主灶的一家法国名餐馆的下面。这样的绝佳机遇给了小雷米不尽的勇气，于是他决定留下来，期望在这里达成自己成为一位老鼠名厨的愿望。但雷米灰灰的外表自然会招致人们的厌恶甚至是四处追打。不过，乐观的小雷米对于烹调的热情很快就将一切不如意变成了一场精彩和激动人心的老鼠赛跑，甚至将整个巴黎美食界搅的天翻地覆。还好，幸运的小老鼠遇到了一个在后厨帮工的年轻人——林贵尼(直译过来就是意大利扁面条)。尽管他缺少厨艺的天赋，但他正拼命得想保住自己的工作。这两个家伙的相遇是一拍即合，一个“人鼠美食联盟”就这样形成了。小老鼠躲在厨师帽中，用操纵林贵尼的手臂，帮助他做出一道又一道精美大餐。两个人的愿望终告实现，但接下来麻烦依旧不断。他们要躲避神经兮兮的主厨，他们要说服雷米的家人理解他的追求，当然，还有林贵尼青涩美好的爱情。最后，功夫不负有心人，他们终于烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯闷菜，并向世人展示了小老鼠爱厨房的无比热情…

《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本该资料由书利华教育网【www.ShuLiHua.net】为您整理提供

片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。

2、播放国内外知名的大学视频照片 哈佛大学 牛津大学 剑桥大学 清华大学 北京大学

3.故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛）

哈佛故事

有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

27%的人，没有目标；

60%的人，目标模糊；

10%的人，有清晰但比较短期的目标；

3%的人，有清晰而长远的目标。

以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；

10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；

60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；

剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。4.游戏：我的理想话你知 主持人：

下面我们来个小游戏，游戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟大家分享自己的理想，音乐！（此一环节，能保证学生谈谈个人的理想）背景音乐：《我的未来不是梦》 5.观看励志视频“我的大学梦”，6.教师作总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。

五、总结：

我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习，没有理想没有目标的，整天就迷迷糊糊地渡过，没有为自己的未来思索过，没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需要迫切的改进。同时很多同学也对未来充满了期待，他们会问我大学是怎样的，大学难不该资料由书利华教育网【www.ShuLiHua.net】为您整理提供

难考，大学的生活又是怎样的呢？因此在这种情况下，我决定开展一个关于理想和大学的一个主题班会。

通过这次主题班会，我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的理想，对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励，努力以及信心，本次班会课就是要鼓舞学生树立理想，增强自信，为未来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对未来的思考以及规划，总的来说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善。

高一(24)班安全教育主题班会 篇5

时间： 2012 地点： 记录：

一、班会目的：

1通过开展以“ 珍爱生命，安全第一，防溺水、防火、防电、防盗”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

2、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

3、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

二、活动内容：

（主1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

（主2）今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。今天我们班主任将全程参加主题班会的有班主任。（主1）在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答，答对的可有奖品哦。

第一篇 警示篇（不该发生的悲剧）

（主1）下面请我们班主任郑老师通报最近安全事故

1、最近溺水身亡通报及自救与救护.。

1最近溺水身亡通报如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的○生命，尤其是溺水最为严重了。（我校两起）据我市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为中、小学学生。2 请某某学生发表看法（发言）○（主2）下面请我们（班长）通报

2、防火、防电、防踩踏、防食物中毒安全事故

1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名

教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。

2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。

学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。

在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。

据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。

灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。2 某某学生看法（发言）○

3、介绍交通事故数据（小资料）。[主1]（主2）下面请我们（团支书）通报

1交通事故学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世○界大战，第一次世界大战，使2000万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下„„

[主2] 2 学生看法（发言）○[主2] 1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡„„

4．网络危险 不得不防

[主1]：时代在发展，网络已进入千家万户，但网络安全却不能完全保证，网络危险也不时伤害着青少年。如，网络上的不良消息，网络骗子等。那么对于学生上网的现象，我们同学有什么看法呢？

[主2]：

1、法律规定，未成年人不得进入网吧，而且学生的本职是学习，不应该上网；

[主2]

2、我们青少年交友要谨慎，对网上交友更要保持高度警惕，以免结交社会不良分子。约网友见面浪费时间，影响学习，不了解别人真实身份就见面，会不安全。

[主1]：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。

面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？

第二篇 求生篇（向灾祸要回生命）溺水自救 1．火灾自救

[主]:水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？

[第一题：如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？]

1、快打电话119报警，说清地点，火势等；

2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二题：如果有很多烟雾，应该怎么办？] 如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出 [第三题：如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？] 如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四题：如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？] 如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。

[第五题：如果身上着火了应该怎么办？]

快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。[第六题：楼梯被火封住时，应该怎么办？] 楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

[第七题：如果在野外遇到大火，应该怎么办？] 如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。

[主持人1]感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。

在我国辽阔的土地上，分布着千千万万、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，这些水域便相继进入汛期，我们常会遇到洪水的袭击，面对水灾，您知道多少求生的方法呢？ 2水灾自救

[主持人2答]:人往高处走，水往低处流。如果遇到水灾，我们应尽可能的逃到山丘、大树、屋顶等高处躲避，为了防止被洪水冲走，可以用被单、绳索将自己绑在大树上。我们可以在手腕上缠上醒目的东西作为求救信号，如红色的围巾等。还可以将木家具等用绳子捆在一起组成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飘浮物逃生。

[主持人1]：总有一些意外突如其来，总有一些伤害防不胜防。溺水事件在夏季也时有发生。如果遇到溺水事件，我们应该如何救助呢？现在我提出第八个个问题。

[第八题：怎样抢救溺水者？] 首先应迅速清除溺水者口腔中的异物，拉出他的舌头，让其趴在救助者的膝盖上，拍打其后背，让他吐出水来。如果溺水者休克，还应进行人工呼吸或者人

工呼吸加心脏按压术。

3、拥挤，踩踏、生活常识（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。② 招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。② 在校园攀爬树木比谁爬的高。（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）遇到交通事故应该拨打的电话是： ① 122 ② 114 ③ 119（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？ ①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。（8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒（9）路口交通信号灯()灯亮时，准许车辆和行人通行,()灯亮时，不准车辆和行人通行。①红灯 绿灯②绿灯 红灯（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以 ② 不可以 教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.第三篇：学生发言、安全承诺 第四篇 防患篇（亡羊补牢不如防患未然）

[主]：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？接下来请听全班同学的朗诵。

同学们，听我谈，安全事故要防范。

在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。

生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。上学校，走路边，切莫逗留路中穿。

过马路，左右看，无车快过莫乱窜。

做清洁，抹窗户，不要站立在高处。

做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。

在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。

人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。

对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

河水边，莫留恋，无人保护不安全。

学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切记时刻有危险。

破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

安全例，不胜举，消除隐患我和你。

同学们，要牢记，注意安全是第一。

[主持人1]一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎老师给我们一些安全方面的忠告。第五篇 班主任总结

[班主任]：：由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

[班主任]：随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。

高一(17)班班规 篇6

第一章 基本思路

班训：感恩责任、文明修身、勤奋自信、乐学会学。目标：德才兼备、品学兼优、人人成功、个个成才。口号：做最好的自已。班歌：《和你一样》、《梦想天空分外蓝》。

基本目标：一个中心、两个基本点、三个学会。

一个中心：以学习为中心。

两个基本点：以纪律和卫生为基本点。

三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。(学会做人：道德上做个高尚的人，学习上做个能人、强人。每天想着做人有人格、有气质、有教养、有能力；学会学习：学习上树立终身学习观念，培养自主学习能力和创新精神，养成良好的学习习惯，找到适合自己的科学高效的学习方法；学会处事：为人处事以和为贵，外圆内方，灵活机变，做一个受老师和同学欢迎的人。学会处理与老师的关系：尊敬师长，服从管理，不做不符合中学生身份的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，树班级正气，努力营造积极向上的班风、浓厚热情的学风。学会处理与父母的关系：理解父母、体谅父母、关心父母、孝敬父母；珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光，为家庭添彩！)

第二章 班级管理机构（班规监督组）

1、班长：（马文斌）

在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，负责班级文化的组建，重点负责教室课堂自习的纪律。

2、学习委员：（吴胜兰）

学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，抓好班级学习小组管理工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

3、副班长：（潘虹瑾）

负责全班同学的考勤记录并向班主任每日汇报情况，协助班长负责抓好纪律管理工作，负责指导好黑板报的出版工作。

4、团支部书记：（张叶澜）负责团委的工作和团费的收缴，班歌的选定、及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。

5、纪律委员:（张伟强）

协助班长维持班级纪律（特别是自习课和晚自习纪律），并对班干的工作进行监督。

6、劳动委员：（龙艳、阮建桂）

负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫；检查教室值日生的工作。

7、体育委员：（罗智林）负责两操一课组织领队工作，做好缺位同学的记录，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛活动等。

8、文娱委员：（雷帮涛）

负责每天唱班歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。

9、生活委员：（石津燕）

负责班级财务工作，及时添置班级用品；负责教室、宿舍的灯光、课桌、架床等的检查，如有损坏，及时通知总务处维护；负责学校有关生活类的任务。

10、宣传委员：（彭慧）

负责黑板报的出版工作以及班级相关的宣传工作。

11、科代表： 各科代表负责各科教师布置的作业收送任务，做好缺交同学的记录，（语文、英语、政治科代表）早读带领同学大声快速的读书。

第三章 基本要求

1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，争做优秀学生。

2、树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。

3、尊敬师长，团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。

4、有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假，请假结束后记得到班主任处销假。旷课期间发生所有事故责任自负。

5、培养良好的作息习惯，午晚休时不听MP3、MP4，不能玩手机，不看与学习无关书籍，不做其他与休息无关的事情。

6、牢固树立时间观念，周一至周五的早上7:00(周六、日7:40)、下午14:20、晚上18:30不能迟到，早上11:50、下午17:

10、晚上22:30不能早退。

7、遵守学校就餐及宿舍楼管理规定，养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐，不把零食带入教室。

8、组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从劳动委员安排调遣。清洁卫生要求教室得分不低于18.5分，清洁区不低于19分，达不到要求的重做一天，重做的要求教室达到19分，清洁区20分，连续三天都被要求重做的，追究组长的责任，要求组长全班检讨并严格整改。

9、进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，教室内不东张西望及无故抬头，自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。

10、不把课外书、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室；不把手机、MP3、MP4带入学校。

11、上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。

12、自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。

13、班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向老师或班干部提出。

14、爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。

15、禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒。

第四章 评优选先（团支书宣传委员）

一、评优选先：每期末评选优秀班干部，优秀科代表，优秀学习小组长。

二、评选标准：

1.优秀班干部：积极主动的干好本职工作，能够起到模范带头作用，没有较大的违纪现象，获得同学的一致好评。成绩在全班前二十五名。

2.优秀科代表：认真负责完成科任老师安排的工作，起到引领本班同学学好本学科的作用。3.优秀学习小组长：优秀学习小组的组长，无较大违纪现象，学习成绩为本小组第一名。

三、奖励与惩罚：具体商讨。

第五章 纪律（常务班长）

一、违纪等级： 1.一般违纪：

指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求。只影响到个人，如迟到、旷课、早退，上课睡觉、说话、做小动作，不打扫卫生或打扫卫生不认真，不参加跑操，不认真做眼保健操等。

2.较大违纪：

指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求和临时规定，影响到了他人和班级荣誉，如被值周老师和校领导抓住扣除班级积分，如中午晚上不按时休息，吵闹，玩手机等。特别是月考、期考舞弊的同学，给班级成绩拖后腿者，将严厉处罚！

3.重大违纪：

指违反学校关于学习纪律卫生的特别要求和零时规定，影响到了自己他人安全，在班级外造成了较坏的影响，如打架，喝酒、吸烟、上网、离校出走、携带违禁物品等。

二、违纪处罚： 1.一般违纪：早上违规的同学在当天14:20自己上讲台作口头检讨，全班过半同学觉得通过方可；下午违规的同学在当天18:30上讲台作口头检讨，全班过半同学觉得通过方可；18：30至22：30违规的同学在第二天7:10上讲台作口头检讨，全班过半同学觉得通过方可。

2.较大违纪：当天写700字以上心理日志和反思（我的班级意识和集体精神在哪里？），并在当天晚自习22点上讲台大声朗读，半数以上同学通过方可。

3.重大违纪：写800字心理日志，再写三篇500字反思(①我爱自己吗？②我对得起父母吗？③ 我的班级意识和集体精神在哪里？)并在当天晚自习22点上讲台大声朗读，半数以上同学通过方可。

4.违纪升级：一般违纪屡教不改者，按较大违纪处罚，以此类推，需要时通知家长到校共同进行教育或领回家反省。

第六章 学习(学习委员、科代表和小组长)

一、学习小组

全班依据学习情况5人或8人分为一组，共8组，由学习组长负责本小组学习。小组长权利：

1.制定学习目标，依据成员、特点分配学习任务。2.建立兵教兵和一帮一的学习互助模式。3.监督小组成员完成学习任务。小组长义务：

组织本小组的学习，努力提高本组的学习能力和成绩。

二、小组奖惩

1.学习小组组内成员在课堂上聊天、起哄、走动打水，本组成员需在第二天午唱时上讲 台表演一个节目。

2.月考和期中考结束后优秀学习小组可要求落后小组（得分为最后一名）上台表演一 个节目。

第七章 卫生（劳动委员）

1.值日生一天打扫、拖地两次教室（7:00和17:30前完成），垃圾在扫地后及时处理。不干 净、不打扫或不倒垃圾，要求小组再打扫1天，被值周学校通报批评，再打扫三天。直至半数同学觉得干净为止。（注：教室走廊拖地一天三次，早、中、晚各一次）

2.值日生要保持讲台的整洁，破坏卫生者，破坏者代替发现者值日，并罚破坏者打扫卫生1天，直至半数同学觉得干净为止。

3.清洁区打扫卫生不按时到岗的，组员可罚其一人负责倒垃圾，缺岗的第二天要求缺岗同 学补扫一天清洁区。被管理员反映不合格，罚本组成员打扫一天，直至管理员认为合格为止。

第八章 班规执行

一、通过与修改

班规应由全体五分之四以上同学的讨论通过方可有效执行，修改由个人提议，然后由全体五分之四以上同学讨论通过；

二、执行

班规由班干部具体执行，权利与义务按班规的规定正确、公平、严格执行，接受全体同学和监督组的监督。

三、监督

1.班规由监督组做重点监督，全体同学都有监督的权利。2.监督组成员：从非班干部同学中选任产生，共三名同学。（杨惠琴、石明皋、简文倩）3.职责：主要是监督班干部是否按班规要求去执行，4.权利与义务：指出班干部执行中的错误，监督其改正，直接对班主任和全体同学负责。

四、班干部弹劾

班级成员有权利对班干部提出建议和意见，对于不负责的班干部可提议更换，但须全班 半数以上同学通过。

附录：本条例最终解释权归班委会和班主任。

班主任签名：

3班小学法制教育主题班会教案 篇7

导江乡中心校韦京廷

教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少？

1、说出你所知道的法律法规。

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：

问题1

哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

严重不良行为：

严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带自制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽读物或音像制品等；

（五）多次偷窃；

（六）参与赌博，屡教不改；

（七）吸毒、注射毒品；

（八）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为：

中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴，辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意损坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；

（九）其它严重违背社会的不良行为；

（十）吸烟、酗酒。

问题

2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

1、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

2、欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

自我预防：勿以恶小而为之，勿以善小而不为

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

四、殷切的希望

1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。我们宣誓

宣誓

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明小学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

汽驾班安全教育班会教案 篇8

一、班会背景

安全无小事，安全工作没有老本可吃。安全警钟长鸣。我们班主任在平时的工作中必须对安全工作时时抓，处处抓，常抓不懈。安全问题是头等大事，对学生进行安全教育，特别是对中职学生进行安全教育，是和谐校园建设非常重要的一步。随着职业教育的发展，该群体的人数在不断增多，让他们形成安全意识，掌握安全知识，养成安全的习惯，对自己、对社会、对他人都是一件非常有意义的事情，也为他们走上工作岗位，有强烈的安全意识打下基础。

二、班会目的1、了解安全教育的意义

2、了解中职学生安全状况

3、知道加强安全教育，提高学生的安全防范意识

4、中职学生人身安全教育的内容

三、班会准备

收集一些有关安全教育方面的材料。

四、班会过程

（一）活动基本情况

1、时间：2017年5月16日

2、地点：17汽驾（2）班教室

3、主持人：

4、参与者：17汽驾（2）班全体学生

（二）活动内容

一、安全教育的意义

安全无小事，安全工作没有老本可吃。安全警钟长鸣。我们班主任在平时的工作中必须对安全工作时时抓，处处抓，常抓不懈。安全问题是头等大事，对学生进行安全教育，特别是对中职学生进行安全教育，是和谐校园建设非常重要的一步。对中等职业学校的学生进行安全教育，一是为了学生的生命财产安全，很多情况下也包括生命健康安全。二是为了社会安全，因为个人安全是社会安全的组成部分。三是为了保证学校正常的教学和生活秩序。四是在于安全监督，对于妨害公共安全的行为就能认识，能警觉，可劝阻，可制止，可举报。在党中央、国务院高度重视人民生命财产安全的今天，加强对中等职业学校学生这一特殊群体的安全教育，意义重大。

二、中职学生目前安全状况分析

1、学生交往的现状随着社会经济和社会科技的不断发展，学生的交往范围也日趋扩大，学生的交往除校园家庭外，还有其它的交友方式，如网友，电话交友等。交友的方式呈现多元化的色彩，大多数学生的交友处于良好状态，也存在一部分学生的性格孤僻，择友逐渐趋于功利化，学生之间的关系日渐冷漠，自私之心较重，团结同学，关心同学的思想不够。加之社会不良风气和影视文化给学生带来的负面影响，学生中的拜金主义，利己主义心态有所增长。交友处于一种不稳定、不正常状态。

2、中学生的学习任务分析

中职学生与普通高中的学生相比，学习任务较轻，没有升学压力，加之文化基础较差，来自家长、老师、学校方面的学习压力小，学生的学习积极性与主动性不如普通高中的学生，中职学生每天自主安排的时间较多，学生的自控能力差，因此，学生就显得无事可做。

3、中职学生的思想行为分析

(1)思想单纯，缺乏社会经验。学生宿舍时常有一些熟人、老乡、朋友、同学之类的人寻访，这其中有的是真，有的是假，许多学生缺乏刨根问底的习惯，在不辩真伪的情况下，常把他们的寻访当成是一种荣耀。

(2)疏于防范，感情用事，轻率行事。中职学生由于身心原因，易冲动，感情用事，做事不考虑后果，结果造成大祸。

(3)贪图钱财，追求享受。社会经济的发展，中职学生受不良社会风气、影视文化的影响，学生中比“风度”比“吃喝”等现象普遍。

三、加强安全教育，提高学生的安全防范意识

1、端正学生的交友态度。要经常教育学生谨慎交友，明辨是非，诚实往来，不追求虚荣，学会理解人，尊重人，宽容人，并且正确把握友情与爱情的关系。

2、教育学生学会化解纠纷的能力。对人要注意自己的品行，要诚实谦虚，遇事要冷静克制，切忌莽撞，学会大事化小，小事化了。

四、中职学生人身安全教育的内容

结合学生人身安全实际情况，我认为应从以下几个方面加强对学生的安全教育。

1、在交友方面教育学生一定要谨慎交友，防止上当受骗。（上网搜案例）

2、在化解矛盾方面教育学生学一点阿Q精神，切忌针尖对麦芒。走进职业学校的校园，学生来自五湖四海，四面八方，由于各自的生活习惯不同，性格各异，认识问题，处理问题的能力千差万别，导致师生之间，学生之间产生矛盾与纠纷，如果处理不当，不能及时化解，就会产生打架斗殴的事件。所以加强中职学生的思想修养，提高素质，化解矛盾非常重要。（上网搜案例）

3、毒品方面

吸毒是一种慢性自杀，要教育学生认清毒品的危害，远离毒品，构筑思想防线。（上网搜案例）

4、交通安全方面

首先要教育学生掌握一些常见的交通标志的含义，遵守交通规则。其次是教育学生在使用非机动车时，要文明行车。（上网搜案例）

5、用火用电方面