小学6年级写景作文300字

2024-08-14

小学6年级写景作文300字（共11篇）

小学6年级写景作文300字篇1

我最喜欢鲸鲨馆了。虽然要排长龙队，但还是值得的哦。

走进鲸鲨馆，首先映入眼帘的是一个270°的观展厅，里面的鱼儿一条条穿着花衣裳在水里穿梭着好像在开比美大赛，向我们“臭美”呢!突然从上面放下来一个白白的小球——鱼料。小鱼们把鱼料里三层外三层团团围住，就像海里的一种怪花正在怒放着，不一会，小鱼们散开了，“小球”也越来越小变成了一个月牙，小鱼在月牙旁玩耍着好像夜空中的星星。形成了美丽的夜空。

小学6年级写景作文300字篇2

【关键词】写景作文专题小练笔小学四年级学生

在实际教学中，我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面，这与四年级学生抽象思维能力较弱，观察事物漫不经心有关，另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此，我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔，在单元习作教学时进行综合训练，采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式，由点到面，从简到难，试图提高四年级学生写景作文的水平和层次，收到了一定成效。

一、专项训练一：扩写比喻句

我们以教材为蓝本，挖掘写景小练笔的训练点，让学生从课文当中进行模仿，学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子，然后出示三个被删减过的句子，引导学生逐一与原句进行对比，总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物，可将比喻句写具体写生动。接着，教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”，让学生运用法宝集思广益，得出了一个具体的比喻句：“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上，教师趁热打铁，出示有关花的图片和“花儿像……”句式，让学生动脑筋思考，写一写花的比喻句，要求把比喻句写具体生动。

二、专项训练二：多角度观察

学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关，因此，第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。

课前，教师布置学生去观察身边的植物，并填写“温馨提示卡”，要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上，教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本，以《鸟的天堂》为例，让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分，然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡，通过下面的句式“我可喜欢______啦！你看，__________ ”进行练写，再进行点评修改。课后，教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物，并用观察记录卡记录下来，大大丰富了写景的素材。

三、专项训练三：先整体后部分

描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道：“……近近的（地）看榕树像一个巨大的蘑菇，从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大（人）站在那里，从高处看榕树像在我的脚下！”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子，但一会从近处，一会从远处，一会又是低处，观察顺序混乱，榕树的样子在读者的脑中依旧模糊，令人摸不着头脑。

在专项训练中，教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面，请学生先读读描写“鸟多”的句子，总结出作者运用的句式，比如“到处……，到处……”，“……的，……的，……的，……的，有的……，有的……，有的……”，让学生明白作者先写了鸟多的整体景象，再具体写其中的一只画眉鸟，这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。

如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道：“公园里的鲜花真多呀，到处都是花香，到处都是花的踪迹。黄的，白的，红的，紫的，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的似乎还没睡醒，真是一幅美丽的画呀！”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写，赢得了同学们的喝彩。

课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”：“其中，紫盈盈的喇叭花是最可爱的，它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’，你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是，一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。

四、专项训练四：词语积累与运用

词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题，不少学生的语言不够丰富，读来让人觉得枯燥、乏味。因此，这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。

教师以《火烧云》为例，让学生积累几类描写颜色的词语：ABB、半……半……、植物+它们的颜色……，通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇，再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。

五、总结

小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性，我们在设计、实施的过程中，尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法，提高了学生的写景能力，还激发了学生写景作文的兴趣，增强了学生的写作信心。实践证明，运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。

【参考文献】

[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”：小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师，2010（11）.

[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地，2006（08）.

写景作文300字小学三年级篇3

我站在门口，美美地欣赏着西边的天空，红红的太阳将要落山去了，收起它那强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和、鲜艳的大火球，那颜色金黄透亮，就是再高超的画家恐怕也难以把它描绘下来。后来太阳的影子消失了，留下的是一片神奇而又美丽的彩云，这就是人们喜闻乐见的晚霞。

在这个秋高气爽的傍晚，瑰丽的火烧云映入我的眼帘，我沉浸在那色彩纷呈的晚霞中，找到了一匹枣红色的大烈马，很吓人，它狂奔呼啸着，看样子是那校桀傲不训。可是没多久，它就无力了，不想再跑了，默默地站在那里，好像在沉思，又好像在打瞌睡。眨眼工夫，马变成了一条乖巧而又可爱的小狗，短短的腿，长长的毛，边跑着边叫着，还不时四处张望，大概是在寻找他的妈妈了吧!不多时，一条金色的龙闯入我的眼帘，它上下跳跃，吞云吐雾，好看极了，随着彩霞的移动，飞龙游进一片很大的森林里，不一会儿就看不见了，我看着想着，不知不觉，漂亮的晚霞渐渐消失，夜幕已经拉下来了。

小学生六年级写景作文300字篇4

你看，蓝蓝的天空中飞着一群群大雁，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，它们在空中撒下一阵暖暖地叮咛，好像在说：“再见了，北方！我明年还会回来的！”

田野里，农民伯伯在辛苦耕田，看，田野像金色的海洋。

果树上的果子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

美丽的菊花争奇斗艳，一阵秋风轻轻吹过，菊花仙子弯下腰，好像在给我们鞠躬呢！

树叶纷纷落下，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。

小河里，鱼儿在水中快活的游来游去。

小学生三年级300字写景作文篇5

一开始，雪下得很小，一落到地下，马上便融化了。叶子被冲刷得格外鲜亮，时而还会飞下几滴小水珠哩，就像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，掉到了我们脸上，凉飕飕的，带来阵阵凉意。

渐渐地，雪的“胆子”大起来了。有时在几片小雪花之间还簇拥着几朵大雪花哩，已经被冲刷得油亮亮的叶片上，再洒上一层薄薄的白雪，显得更加美丽了。人们都穿得厚厚的，围着围巾，戴着手套，个个包裹得就像“大面包”一样，生怕自己冻着。

傍晚，路灯下的雪花是最美的。在灯光的辉映下，雪小得很，无数雪点象飞蛾扑火，好不壮观。

小学6年级写景作文300字篇6

公园景色迷人。枫树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。银杏树叶像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏季的炎热，扇来了秋天的凉爽，慢慢地，枫叶把自己也扇黄了，扇落了。在空中飞舞着，有的像蝴蝶，有的像黄莺，还有的像舞蹈演员在轻柔地旋转。松树叶子依然是那么的绿，是那种特绿、特亮的绿，给秋天增添了几分色彩。

田野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。稻谷成熟了，金黄金黄的，好像一层层金子。看，农民伯伯一脸的喜悦，正忙着收稻谷呢!小鸟看见了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“农民伯伯，我肚子饿了，你们有那么多稻子，分我一点儿吧!”小青蛙呱呱地叫着，好像在说：“农民伯伯，我们已经把害虫吃了，我对你们的丰收感到开心。”

果园里硕果累累，柿子像一个个红彤彤的小灯笼高高地挂在树上。苹果树上，熟透了的苹果压弯了树妈妈的腰，鲜红的苹果散发着一阵阵诱人的芳香。红红的石榴也高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的笑破了肚皮。

小学6年级写景作文300字篇7

我喜爱纯净的冬天、明丽的春天、火热的夏天，但我更喜欢变化多彩的秋天。

校园里，树上的叶子，经过了冬的孕育，春的发芽，夏的茁壮，现在它似蝴蝶飞舞着，似鹅毛飘落着。

果园里，各种果子都成熟了。你看,那红通通的.苹果挂在枝头，好像一个笑红了脸的娃娃；还有那火红的柿子，压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼；看那弯弯的香蕉，金灿灿的，好像一只只小船；还有那犹如紫水晶的葡萄，晶莹透亮，滴着一颗颗亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黄澄澄的大鸭梨，好像一个个小葫芦，沉甸甸地挂满了枝头；石榴姐姐也披上了火红的衣服，笑裂了嘴，再也合不拢了......

花园里，桂花、茶花、海棠花、百合花、芙蓉花都开放了。就连我最喜爱的菊花也争芳斗艳,相继开放了,简直像一幅美妙的写意画。

小学6年级写景作文300字篇8

不过，我们小孩子的潜力，大人们没有几个知道的。曾经的那些著名的人，谁不是从小到大父母一把屎一把尿抚养成人的呢?

18世纪的作家大仲马年轻时一无是处，但是字写得非常漂亮，这一看似一粒沙粒的优点，鼓励着大仲马，最终成为了法国家喻户晓的知名作家。

那些女警们，小时候也是娇滴滴的小姑娘，而最终也经过摸爬滚打成为了坚强的人民警察。正因为《木兰诗》里说的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”所有人需要的，不是力量，而是你对生命有多大的追求，所以，只要有梦想，那你就带上它，即使你天涯海角，你也没有害怕的地方。所以自信、梦想、爱心这三大力量凝聚在一起，人生定会更精彩!

6年级写景作文400字篇9

秋天，是一个多彩的季节，她把大地装扮得五彩缤纷。

树林里的杨树，柳树的叶子已变黄了，调皮的树叶宝宝从树妈妈的怀抱里跑下来，好像一只金蝴蝶在飞舞。秋天，是一个凉爽的季节，她赶走了夏日的炎热，给我们带来了阵阵凉爽。秋风掠过丛林，树儿见秋风姐姐来了。就伸着脖子，扯着树枝，好像在给秋风招手呢! 秋天是个丰收的季节，你看，她把金色献给了田野，稻穗摇摆着自己细长的身材，像一起一伏的波浪，可漂亮啦!你再看菜园，那翠绿的豆角鼓着大肚子，像是要请我们到它家作客呢? 秋风穿过果园，柿子你挤我，我挤你地在向秋风打招呼。你瞧，那边的葡萄树上挂着晶莹剔透的葡萄，它们在风中摇曳，馋得我口水直流。

秋之神韵，美丽迷人。

小学6年级300字日记篇10

今天是冬至，中国有一个习俗，就是冬至要包饺子，我们家也不例外，看见别人都包了好看又好吃的饺子，我也跃跃欲试。

我打算包莲藕肉的饺子，于是我开始准备饺子皮和饺子馅的食材：酱油，两个莲藕，猪肉馅，香葱段，姜末。饺子皮的食材则是面团。

我先将面团搓成长条，再用刀把它切成小面团，再把小面团用擀面杖压成薄薄的皮，饺子皮就做好了，我再把饺子馅所用的食材洗干净，把莲藕切成丝，连同猪肉馅，香葱段，姜末一起放进一个盛馅的碗里再加入两勺盐，一勺五香粉，半勺鸡精，同时倒上一些老抽和一些花生油，把它们搅拌均匀，这样，饺子馅就做好了。我用饺子皮把饺子馅包起来，一个饺子就包好了。我把它们放到锅里煮，做好之后我吃着我的饺子，心里洋溢着满满的自豪感。