解放街小双学方案

2024-09-12

解放街小双学方案(共6篇)

解放街小双学方案 篇1

开展“教师学习闫桂珍、学校学习十九中”活动方案

为进一步深化学校创先争优活动,办人民满意教育,解放街小学党支部根据《中共甘肃省委组织部中共甘肃省教育厅党组关于进一步加强中小学校党建工作深化创先争优活动的通知》(甘组通字„2011‟32号)和县教育局总支中心组学习会议精神的要求,号召全体教职工向全国巾帼建功标兵、省级劳动模范、“感动甘肃〃2010十大陇人骄子”、嘉峪关市酒钢三中教师闫桂珍同志学习,学校向兰州市第十九中学学习。全校教师要学习闫桂珍同志的优秀品质,爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生;学校要认真学习兰州市第十九中学的做法,通过铸师魂、树师德、强师能,树立教师在人民群众中的良好形象,特制定本方案:

一、基本情况

我校现有教职工79人,其中专任教师78人,党员23人,省级骨干教师3人,县级以上骨干教师13人。是一支教学素质过硬,教师之间和谐竞争,充满生机和活力的队伍。社会在发展,家长的期望在增高,国家正在跨向人力资源强国,时代给教师提出了更高的要求。教师只有不断更新教育观念,不断提师德修养和理论、业务素质,在学习中成长,在成长中学习,才能符合素质教育的要求,才能适应教育发展的潮流。

二、领导机构 组长:张建喜

副组长:闫应学 公吉宏

组员:陈加兴 李生甫 文彩琴 许兴梓

三、活动要求

1.教师学习闫桂珍同志先进事迹,学先进、找不足,谈认识、定承诺,创先进、争优秀,努力做好各项教育教学工作。

2.学校学习兰州市第十九中学的经验做法,结合学校实际,针对学校教师师德师风存在的薄弱环节,采取切实可行的方法和措施,切实加强师德师风建设。努力打造一支师德高尚、师风端正、素质过硬的优秀教师队伍,深入推进学校创先争优活动,在社会上树立良好的教师形象,办人民满意教育。

四、实施步骤

第一阶段:(9月10-9月15日)宣传动员阶段 1.学校利用红领巾广播站、校报、国旗下讲话、橱窗板报、网络等媒体做好闫桂珍同志先进事迹材料和兰州市第十九中学的经验做法的宣传工作,营造良好的宣传氛围。

2.各处室、各年级组要按照活动的总体要求,结合教师实际,制定活动方案,并积极组织教职工学习、宣传活动的意义。第二阶段:(9月16日-10月20日)具体活动阶段 1.学校组织开展一次 “介绍闫桂珍同志先进事迹和学习兰州市第十九中学的经验做法”交流会。

2.各处室、年级组举行“学习闫桂珍同志先进事迹”系列活动。一是结合每周的政治学习进行闫桂珍同志先进事迹学习,要求每位教师做好学习笔记;二是教师每人写一份学习心得体会,要求教师要实事求是写出自己的真情实感,不得敷衍和抄袭;三是发现身边的“闫桂珍”活动,交流工作的亮点和成功的典型案例,教师之间互相评议,互相学习交流;四是举行自查自纠对话活动,每人针对自身的情况开展自我剖析活动,确定自己奋斗的目标,每人向组织交一份整改责任书(承诺书),并根据责任目标开展整改活动。

第三阶段:(10月21日-10月25日)总结评估阶段 1.学校根据教师整改责任书(承诺书),评估验收,并根据实际情况进行量化评分,计入教师绩效考核。

2.各处室、年级组和学校要认真总结学习活动成果,及时推广在活动中涌现出的典型和创新做法。学校将把活动成功案例和好的经验做法汇编成册,供全体教师学习借鉴,并对学习确有实效和典型的单位和个人给予表彰。

五、活动要求

(一)加强领导,明确责任,积极开展“双学”活动。开展“双学”活动,是深化中小学师德师风建设的重要举措,是进一步激发教师的职业潜能,提升师德素养,创建和谐、愉快的校园生活的重要载体。学校、各处室、年级组要高度重视,切实加强对活动的组织和领导,以丰富多彩的文化活动和校内外教育实践活动,吸引广大师生,切实将活动引向深入。

(二)加强宣传和培训,做好指导和总结工作。各部门要积极协调有关新闻媒体,加强对“生命教育周”的舆论宣传工作。同时,要加强对“双学”活动的指导和监督,及时总结典型案例和活动,并在面上进行推广和总结。

(三)各处室、年级组要积极组织丰富多彩的主题教育。充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用,在形式上加以创新,充分体现贴近教师生活、贴近教师学习、贴近教师群体的要求,体现科学、主体、体验、多样的原则,将主题活动与学科教学、与班队活动、与社会实践活动,与“创人民满意的学校,做人民喜爱的教师”主题活动等有机结合,力求主题鲜明、形式生动、内涵丰富。要进一步发挥示范引领作用,不断总结项目实验成果,扩大影响力和辐射作用。

双学双争实施方案 篇2

“双学双争”活动实施方案

为认真贯彻《平凉教育局党的群众路线教育实践活动实施方案》和《濮阳市教育局“双学双争”活动实施方案》的要求,进一步加强我校教育教学工作及效能建设,努力提高广大党员及干部职工服务学校、服务学生、服务发展的能力。结合我校工作实际,特制定“双学双争”活动实施方案。

一、指导思想

大力弘扬“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神和“坚守信念、淡泊名利,吃亏奉献,忠诚履职、爱岗敬业”的雷锋精神,引导学校广大党员干部牢固树立社会主义核心价值观,以更加昂扬的斗志、更加扎实的作风,争做为民务实清廉表率,争当赶超发展先锋,为推动我校内涵发展、建设幸福和谐校园做出新的更大贡献。

二、总体要求

根据《平凉市教育局党的群众路线教育实践活动实施方案》和《平凉市教育局“双学双争”活动实施方案》统一部署,“双学双争”活动从今年3月开始,6月结束,不分阶段,各项活动同步开展。结合我校工作实际,提出四点工作要求:

(一)坚持整体推进。“双学双争”活动是指要在学校内组织开展“学习焦裕禄精神、学习雷锋”精神;争做为民务实清廉表率、争当赶超发展先锋”活动。要创造性地提出特色活动为载体,保障“双学双争”活动的同步推进。引导广大党员干部以更加坚定的理想信念、淡泊名利的人生态度、锐意进取的精神状态、求真务实的工作作风,投身于赶超发展大潮中。

(二)坚持抓剖析,明方向。广大党员干部要通过“六问六带头”、“三看三查”活动,认真剖析在理想信念、宗旨意识、党性修养、工作态度等方面存在的突出问题,剖析问题根源,制定整改措施,明确努力方向,切实把存在的问题找准、查全、查透,将剖析查摆情况写入本单位领导班子及党员干部的对照检查材料。

(三)坚持抓落实,促赶超。我校将围绕“为民务实清廉”的主题,开展“我为党旗添光彩”活动,组织“两定两评”(定工作目标、定工作措施,评选为民务实清廉表率、评选赶超发展先锋)活动,抓各项任务的落实,促学校各项工作的赶超。每个党员干部都要以焦裕禄和雷锋为榜样,结合自身岗位职责,积极组织党员干部为群众办实事,密切党群关系,增强党员干部的党性修养和宗旨意识。

(四)务求活动实效。各党小组要结合自身实际,积极参与“双学双争”活动,在扎实完成“规定动作”的基础上,注重学习内容、活动载体、方式方法、评价形式等方面的探索创新,实践活动的最终目的是有所改进,真正提高,把成果巩固下来,坚持下去。通过活动的深入开展解决自己、所在教师团队的突出问题。要务求活动实效。

三、主要内容

(一)学校党支部要组织好专题学习。“双学”是指学习焦裕禄精神、学习雷锋精神;“双争”是指争做为民务实清廉表率、争当赶超发展先锋。在学好中央、省规定的学习内容同时,要着重抓好焦裕禄精神和雷锋精神的学习。要把焦裕禄精神和雷锋精神作为必学内容,纳入中心组学习和各单位集体学习之中。把焦裕禄精神、雷锋精神作为全市党员干部照镜子、正衣冠的生动教材。

(二)开展专题活动。组织学生观看雷锋的英雄事迹写好一篇心得体会,全体教师写一篇学习焦裕禄精神方面的心得体会。

四、实施措施

(一)总体部署,全面推进。“双学双争”活动是党的群众路线教育实践活动的特色载体,日常工作由党的群众路线教育实践活动领导小组办公室负责。对教育活动进行安排、部署,确保集中教育活动的扎实开展。要强化领导责任,完善教育活动的组织机构和工作机制,认真履行职责,做好部署、综合协调等各项工作。

(二)明确职责,密切配合。各党小组要各司其职、各负其责,通力协作,密切配合,形成合力。要善于利用好“双学双争”这个载体,组织谋划,周密安排。全体教师要认真学习本活动方案,找准定位,履职尽责,尽心尽力,有所作为。

(三)督导实施,注重实效。党的群众路线教育实践活动领导小组要认真履行职责,按照职责要求开展工作,积极主动督促和帮助各党小组扎实有效开展“双学双争”教育实践活动,要重点梳理我校开展此次活动的好做法、好成效。

(四)加强宣传、营造氛围。学校办公室要下大力气宣传“双学双争”活动的重大意义,宣传此次活动出现的好做法、经验和成效,对身边榜样的先进事迹进行宣传报道,用身边的榜样激励人、引导人、鼓舞人,广泛传播先进典型事迹,形成学先进、促赶超的浓厚氛围。

双学双严实施方案 篇3

按照市委办公厅《关于开展“双学双严”党纪条规警示教育月活动的实施方案》的要求,为进一步强化全局广大党员干部的纪律和规矩意识,根据我局《关于落实党风廉政 责任制主体责任和监督责任的实施意见(试行)》和《关于落实党风廉政建设责任制主体责任和监督责任细则“十八条”(试行)》要求,经局党组研究,决定在全局上下深入开展以“学党章、学条例、严纪律、严规矩”为主题的党纪条规警示教育月活动,现结合我局实际,制定如下方案。

一、总体目标

通过深入开展“双学双严”党纪条规警示教育月活动,全覆盖、无死角、无盲区地对全局党员干部集中进行党性党风党纪党规教育,教育全局党员干部牢固树立党章意识、纪律意识和规矩意识,坚持守纪律是底线,守规矩靠自觉,守小节、明底线、知敬畏,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,为全面完成各项环保工作任务提供坚强的纪律保证。

二、活动内容

此次“双学双严”党纪条规警示教育月活动,以学习党纪条规知识为切入,以查办违反党纪条规案件为重点,以问责不履行“两个责任”为关键,以违纪违法典型案例为警示,以增强政治纪律和政治规矩意识为目的,深入开展“十个一”警示教育活动。

(一)严查违反党纪条规的行为。要以查办违反党纪条规案件为重点,保持对违反党纪条规案件查办的高压态势,集中查办一批违反党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财政纪律和生活纪律等无组织、无纪律行为的典型案件,集中查办一批违反中央八项规定精神和穿上“隐身衣”、披上“绿马夹”顶风违纪搞“四风”问题的典型案件,集中查办一批违反“三个绝不允许”要求的典型案件,坚决维护党纪条规的严肃性,坚决遏制腐败蔓延的势头。

(二)问责履行 “两个责任” 不到位的党员干部。党风廉政建设党组织负主体责任,纪委(纪检组)负监督责任。各党组织书记要扛起主体责任和第一责任人的责任。要以问责“两个责任”不落实和第一责任人职责落实不彻底为关键,对违反政治纪律、政治规矩、组织纪律,“四风”问题突出,点名道姓通报不认真履行“两个责任”的人和事,问责一个,警醒一片,通过严厉问责,把责任落实下去。

(三)开展一次突出问题专项整治任务落实监督检查。我局确定了学习讨论活动3项专项整治任务,这是深入推进我局学习讨论落实活动,净化政治生态、实现弊革风清、树好环保形象、促进富民强市的重大举措。各科室、各下属单位一定要充分认识开展专项整治的重要意义,要真整治,真整改,见真效。要将专项整治任务落实情况作为警示教育月活动一项重要监督检查内容,严格监督,严明纪律,体现专项整治的严肃性,对整改不力、敷衍塞责、推诿扯皮。

(四)接受一次领导干部讲党课活动。讲党课是各级领导干部讲党性、讲政治的具体体现。领导干部要带头讲党课,要把讲党课作为党组织书记履行抓党建工作主体责任和第一责任人责任的重要内容,作为一项严格的政治纪律要求,通过领导干部讲党章、讲条例、讲主体责任履行、讲干部作风建设、讲反腐倡廉形势,让党员、干部普遍接受一次党纪条规知识熏陶,在讲党课中严明政治纪律和政治规矩意识,在听党课中接受政治纪律和政治规矩教育。

(五)重温一次入党誓词。各级党组织以支部为单位,以讲党课或组织其它活动为载体,组织党员重温入党誓词,面对党旗,庄严宣誓。广大党员要对照誓词找差距,坚定理想信念,牢记党的宗旨,自觉遵规守纪,做到政治上讲忠诚,组织上讲服从,行动上讲纪律,兑现对党忠诚的承诺,不断增强责任感和使命感,争做对党忠诚、信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、敢于担当的好干部。

(六)开展一次廉政访谈活动。一是要组织广大党员干部结合自身工作实际,围绕所学党纪条规谈认识、谈体会,围绕所看警示教育片谈教训、谈感受,做到学有所思、观有所感,在交流畅谈中不断引导党员干部明辨是非、警钟长鸣。二是在全局党员干部中由上至下逐级开展一次廉政谈话,谈履行党风廉政建设“两个责任”、谈遵守政治纪律和政治规矩、谈履行“一岗双责”和发挥领导干部表率作用、谈落实中央八项规定精神和纠治“四风”问题、谈个人存在的倾向性苗头性问题,领导干部要认真进行廉政谈话,党员、干部要主动接受廉政谈话,主动向党交心,敢于向组织反映自己或他人的违纪行为,在廉政谈话中接受廉政教育。

(七)观看一部领导干部违纪违法典型案例警示教育片。组织广大党员干部集体观看由市纪委制作的,十八大以来市仍不收手、不收敛的领导干部严重违纪违法典型案例警示教育片《贪腐的代价》,用身边的事教育身边的人,用最直观的形式让党员干部接受震撼心灵的反腐倡廉警示教育让全县广大党员干部接受一次最为直接的心灵洗礼和党性教育,以此为鉴,严以律己,洁身自好,经得住考验,抵得住诱惑,把得住自我。

(八)精读一套学习资料。要组织广大党员干部认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国行政监察法》、《行政机关公务员处罚条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等十部党纪条规,真正将党纪条规熟记于心、实践于行。

(九)组织一次党纪条规知识网上测试。以《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等为主要内容,组织党员干部参与市纪委晋城在线的答题测试,各支部要积极组织全体党员干部进行实名制网上答题测试,深化学习、加深理解、以考促学。对答题测试组织工作做的好的单位和答题测试成绩优秀的党员干部,全局通报表扬,对组织工作不力,答题测试党员人数占比偏低的单位要进行通报批评。

(十)开辟一组党纪条规知识学习专栏。学有所获、听有所思、观有所悟、读有所感,有序组织党员领导干部开展“双学双严”实践体会大家谈活动,在学习和交流畅谈中增强政治定力、增强廉洁从政定力和提高明辨是非能力。充分利用晋城市环境保护网等媒体,开辟“双学双严”党纪条规学、思、践、悟专栏,刊登党纪条规知识、学习心得体会交流,报道警示月开展情况和先进典型、先进经验,形成浓厚的党纪条规学习和活动开展宣传舆论氛围。

三、工作要求

(一)加强领导,精心组织。要把“学党章、学条例、严纪律、严规矩”专题活动作为当前的重要工作之一,切实加强组织领导。局党组要担负起主体责任,高度重视、加强领导,善始善终、善作善成;局纪检监察机构要认真担负起监督责任;各科室、各单位主要负责同志是科室、单位的第一责任人,要亲自部署、亲自参与、亲自过问、亲自协调,推进活动顺利开展。局党组成员除参加市里的活动外,还要参加局里组织的各项活动。

(二)搞好结合,注重实效。要结合工作实际,力求注重实效,坚持“双学双严”党纪条规警示教育月活动与学习讨论落实活动有机结合、与学习贯彻中央和省市纪委全会精神有机结合、与实施“六权治本”,净化政治生态,实现弊革风清有机结合、与当前各项工作的开展有机结合,创造性和创新性地开展活动,防止走形式,力求好效果。

(三)培树典型,总结经验。要善于发现和培树好的先进典型,坚持典型引路和整体推进,要善于总结做法经验,并将好的经验做法上升到制度层面,建立警示教育活动的长效机制,形成警示教育活动常态化和制度化。

“双学双严”党纪条规警示教育月活动,时间紧,内容多,任务重,涉及面广,各科室各下属单位要积极投入到活动中来。局活动办要主动发挥组织协调职能作用,组织开展对全局各科室各下属单位“双学双严”党纪条规警示教育月活动开展情况的检查指导,重点查看活动组织开展情况、“规定动作”末端落实、挖掘先进典型、总结做法经验,确保教育月活动内容落到实处。

“双学”宣传教育活动实施方案 篇4

一、指导思想

我区四黄中学全体教职员工始终坚持以服务人民为已任,团结一心,求真务实,任劳任怨,狠抓教育质量提高,推动学校健康、良性发展;刘溥生老师爱岗敬业、师德高尚、教艺精湛,在平凡的岗位上干出了不平凡的.业绩。在幼儿园开展“双学”活动,就是要以学习促工作,以学习促发展,教育引导全园教职工牢固树立“办人民满意的学校”的宗旨,践行科学发展观,不断推进幼儿园工作创新,全面提升保教质量,促进我园各项工作再上新台阶。

二、实施步骤

1、成立领导小组。建立学校党支部为核心的学习领导小组,由党支部书记卢小君同志、园长卢翠青同志任组长,统筹组织和督促学习,推动全过程的落实;副园长朱晓辉同志负责宣传和学习活动中资料的收集整理工作;雷利平、罗玲、陈秀文、李桂香四个同志分别负责组织大班组、中班组、小班组、托班组教师的学习和讨论等相关工作。

2、组织学习和讨论。坚持集体学习和个人自学相结合,学先进事迹与对照先进找差距相结合,要求全体教职工结合自身实际,认真撰写学习心得体会,明确今后工作努力方向。

3、落实整改提高。要围绕自身敬业精神、专业思想、工作成效、精神状态、思想观念、工作作风等方面,对照四黄中学和刘溥生老师的先进事迹,找出差距,制定措施和整改方案,结合实际抓好制度的完善和各项工作创新。

4、积极参加区局组织的以“学习先进典型,弘扬高尚师德,推进事业发展”为主题的征文活动,每年级组上交征文稿件2篇。

解放街小双学方案 篇5

一、指导思想

多年来,四黄中学全体教职员工始终坚持以服务人民为己任,团结一心,求真务实,任劳任怨,狠抓教育教学质量提高,推动学校健康、良性发展;刘溥生老师爱岗敬业、师德高尚、教艺精湛,在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。四黄中学干部教师群体和刘溥生老师的事迹,集中体现了我区教育工作者忠诚于党和人民的教育事业,艰苦奋斗、求实进取、乐于奉献的可贵品质和精神风貌。在全区教育系统开展“双学”活动,就是要以学习促工作,以学习促发展,教育引导我区广大教育工作者牢固树立“办人民满意的教育”宗旨观念,践行科学发展观,不断推进学校和教育改革,全面提升教育教学质量,促进我区教育事业又好又快发展。

二、工作安排

(一)制发学习文件。11月上旬,以局党委名义制发文件,在全区教育战线发起开展“双学”宣传教育活动。本项工作由局办公室和宣传科负责。

(二)制定实施方案。11月上旬,制定开展“双学”宣传教育活动的实施方案,做好活动的总体规划安排。本项工作由宣传科负责。

(三)撰写综合材料。深入总结四黄中学、刘溥生老师先进事迹,分别撰写综合事迹材料。本项工作由宣传科负责,基教科协助。

(四)组织征文活动。以“学习先进典型、弘扬高尚师德、推进事业发展”为主题,组织一次征文活动,并做好评奖表彰工作。本项工作由宣传科负责,局办公室、人事科协助,《黄陂教育》编辑部承办。

(五)做好全面宣传。及时宣传四黄中学和刘溥生老师的先进事迹,及时宣传各地学习活动的进展情况。本项工作由宣传科进行总体协调,“教育之窗”电视栏目组、教育局网站、博客等具体负责科室和《黄陂教育》编辑部根据各自分工具体落实。

三、实施步骤

一是抓宣传发动。面向全区教育战线,区、乡(镇、街)、校分别做好学习活动的动员工作。电视、网站(http:///hpjyxc)、杂志等媒体、载体联动,多途径、多形式广泛宣传四黄中学和刘溥生老师的先进事迹。二是抓对照学习。四黄中学和刘溥生老师的先进事迹材料,将会刊发在《黄陂教育》杂志和黄陂教育局网站上,各地、各校要充分运利用这些基本教材,坚持集体学习和个人自学相结合,把典型学好、用活。要充分利用集中学习和召开座谈会等机会和开辟学习专栏等形式,开展讨论。教职工要结合自身实际,认真撰写学习心得体会,对照先进寻找差距,明确今后工作的努力方向。三是抓整改提高。要围绕自身建设、工作方法、工作成效及教职工的思想观念、精神状态、工作作风等方面,对照四黄中学和刘溥生老师的先进事迹,认真查摆存在的差距和问题,有针对性地制定工作措施和整改方案,抓好本地、本校制度完善和创新。四是抓汇总小结。总结开展“双学”活动的各项工作和成效,汇总、展示本次活动开展以来涌现的先进典型和各地学习成果。

四、有关要求

(一)切实加强领导。各地、各校要高度重视“双学”宣传教育工作,成立本次宣传教育活动领导小组。区教育局成立区“双学”宣传教育活动领导小组,由区教育局党委书记向中华、教育局长杨汉明任组长,教育局党委副书记韩伟剑,教育局副局长李君才、陈健任副组长,成员有办公室、人事科、宣传科、基教科、监察室等。活动领导小组下设办公室,在局宣传科办公。各街乡镇场教育干事、各单位一把手要切实负起责来,加强对这项工作的领导。

(二)坚持三大原则。一是坚持实事求是的原则。要如实总结、宣传四黄中学和刘溥生老师的先进事迹,如实反映各地、各校开展本次学习活动的进展情况,认真抓好督查。二是坚持因地制宜的原则。各地、各校要从本地、本单位实际出发,结合工作实际,找准重点学习对象和内容,采取演讲、座谈、征文等方式抓好学习活动。三是坚持讲求实效的原则。本次学习活动,要层层抓落实,要落脚在学先进、见行动、抓整改、促发展上来,力争达到“师德上确保优化、师能上确保提升、制度上确保创新、质量上确保提高”的效果。

解放街小双学方案 篇6

法大发[2007]第36号

(2003年8月制定,2007年4月修订)

一、总 则

第一条 为实现学校人才培养目标,提高人才培养质量,结合我校实际情况,制定本办法。

第二条 学校在学分制和弹性学制基础上实施双专业双学位培养模式。

双专业双学位人才培养模式是本科生在修读入学专业的同时,修读第二专业第二学位,达到培养方案规定的要求,毕业时取得记载两个专业学习经历的一个毕业证书和两个(或者相应)学位证书的培养模式。

双专业双学位基准学制为5年,修业年限可以延长至7年。

第三条 双专业双学位培养模式的质量标准是:使第二专业第二学位达到与第一专业第一学位相同的培养规格。

二、修读范围和条件

第四条 我校各专业均可供学生修读双专业双学位,但外语专业除外。

第五条 学生可以自主选择是否修读第二专业以及选择何种专业作为第二专业,但每名学生只能修读一个第二专业。

第六条 申请修读双专业双学位,应当在前三学期修满入学专业课堂教学额定总学分的二分之一,平均绩点超过3.0,重修课在3门以下。

第七条 申请修读双专业双学位,应当在第四学期期中或第五学期期中填写《中国政法大学修读双专业双学位申请表 》(一式三份),向本人所在学院提出修读申请。各学院根据学校规定的修读条件进行审批,并将审批结果统一以书面形式报教务处备案。

三、培养方案

第八条 双专业双学位培养方案包含第一专业培养方案和第二专业培养方案。第二专业适用当年入学的相同专业学生适用的培养方案。

第九条 修读双专业双学位者,应取得所修第二专业培养方案规定的专业课课堂教学和专业实习、毕业论文学分,免修第二专业培养方案规定的通识课课堂教学学分、任选学分以及实践教学环节的军训、社会实践、志愿服务及公益劳动、学年论文。

第二专业培养方案中规定的专业必修课,第一专业已经修读并取得学分的,修读第二专业时可以免修。

第十条 第二专业的专业实习由第二专业所在学院组织在第四学年暑期实施。专业实习时间一般为6周。

第二专业的毕业论文应在修完第二专业所有课程和专业实习之后进行。

第十一条 双专业双学位每学期的指导性教学进度表,依据该专业的培养方案运行。学生在选课时应当遵照如下限定:低年级学生须在修读完所有本年级应修的课程后,才能修读高年级的课程。

第十二条 第二专业学生原则上与第一专业学生同堂上课,是否需要另行编班由教务处根据实际情况处理。

四、考试与成绩管理

第十三条 双专业双学位学生的考试与成绩管理办法和权限,原则上与第一专业学生相同。

第十四条 学生修读双专业双学位的成绩与学分,同第一专业的成绩与学分一并记载,毕业审查时分第一专业和第二专业分别审查。

第十五条 学生退出修读双专业双学位,其已取得学分的课程成绩仍然有效,但仅作为通识课成绩记载。

五、学生管理与毕业

第十六条 双专业双学位学生的学籍管理办法和权限,前四年原则上与第一专业学生的相同,第五学年由第二专业所在学院管理,其中修读法学专业的学生由法学院管理。

第十七条 学生可以退出修读双专业双学位。退出修读的,应当到教务处教务科办理相关手续。学生退出修读后,不得再次申请修读。第五学年继续修读的,应当在第八学期前两周填写《第五学年继续修读双专业双学位确认书》予以确认。

第十八条 修读双专业双学位的学生,完成两个专业培养方案额定学分的,可以申请毕业,由学校颁发给同时记载两个专业学习经历的一个毕业证书;符合学士学位授予条件的,授予相应的学士学位。

在法学、侦查学、政治学、社会学和国际政治学等五个专业内修读的,授予法学学士学位;在工商管理和公共事业管理等两个专业内修读的,授予管理学学士学位;其他情形授予与专业相应的两个学士学位。

第十九条 第五学年未达到第一专业毕业条件的,不能以第二专业毕业。

六、附 则

第二十条 修读双专业双学位的学生,第五学年开始应当按照学费标准缴纳学费。第二十一条 本办法由教务处负责解释,自颁布之日起实施。

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