那次意外作文

那次意外作文（通用15篇）

那次意外作文 篇1

我会永远记着那天，那是一个令我终身难忘的日子。

那一天，我和往常一样去上学，心情无比喜悦，却没有想到噩梦会降临到我头上。从早到晚，日子似乎没有什么不同。但，意外总会在你毫无防备时偷偷来到了你身旁。

我被班主任选来当大合唱的领唱的，巨大的喜悦让我有了无限的动力。我尽力做好每一个动作，尽力唱好每一遍歌。结果，班主任却在下课对全班同学说，我动作太拘束，换人，把我换成了一个成绩一般，还又高又壮的女生。而我只能站在一群比我高的人的后面，没有人会注意的一个角落。但我只能笑着点头头，只是因为没有权利去拒绝。那一刻，我挺嫉妒那女生的，羡慕她能得到班主任的青睐。

放学收书包时，又发现自己的笔袋被人偷了，里面笔的价值起码超过30块。那时的我已经在崩溃的边缘徘徊了。我把书包翻了一遍又一遍，课桌也看了一遍又一遍，却再也没看见我那个笔袋。“笔袋被偷了，我的笔全没了”，这两句话一直在我脑中挥之不去。我哭了，有朋友过来安慰我，我只是胡乱地擦了擦眼泪，告诉她：“没事，我挺好的。”

回家后，我告诉妈妈我的笔袋被人偷了，妈妈也在群里问一下。但我们都明白，这个笔袋多半是有去无回了。

风平浪静地过了几个小时，我和妈妈聊起了大合唱的事。我告诉她：我们班的一个学霸被老师点名站在前面，他竟然还不去。然后又不知道怎么和妈妈聊到了我的学习成绩，妈妈的一句：“你最多只能考班级前十。”这深深地伤了我的自尊，让我认为这学期我的努力是白费的，也让我一直没有崩溃的心崩溃了。我又哭了，哭得撕心裂肺，像是要把那天积累的所有泪水都哭出来。眼泪就像止不住一样，一滴一滴的往下落，纸也一张一张地抽。在崩溃时，我说了很多话。一开始是不认可妈妈给我的定位，我认为我不可能只有班级前十。后来又认可了妈妈给我的定位，一直在那说我自作多情，没有找准自己的位置。

那次意外作文 篇2

以“那次，我流泪了”为题，回味自己的生活经历和体验，写一篇记叙文，不少于800字。

【一眼看破】

这是人人有体验有感受的文题。从小到大，在成长的过程中，谁人没有流过泪？流泪的心情和滋味，谁不曾拥有过？人人有话可写，但易写难工，容易犯平铺直叙记流水账的毛病，写出平淡无味的平庸之作。要突破平庸，就要做到：1.精心选材。选出让自己刻骨铭心有动人情愫的有人生启迪意义的自己感悟独到深刻的“那次流泪”。为何流泪？自己从流泪中感悟到了什么？都是文章选材考虑的重点。像“感冒，流泪了”这类素材，是不值得一写的，是不能写入文章的。2.借鉴小说笔法，雕琢生活素材。生活是平淡的，也是朴素的，生活素材，写入文章，需要精心雕琢，这样，文章才能有打动人心的力量。所以，写作者要精心设置情节，写好一个细节。3.注意运用格言似的语言，点题！

【考场传真】

那次，我流泪了

我，是个穷人的孩子，很小很小的时候，我就知道。（介绍出身，突出“穷”，为故事展开“奠基”，不是闲笔！）然而，面对穷困，我却从不曾软弱屈服。因为我相信人定胜“天”。（“然而”一转，巧妙点出文章的立意，为下文点题埋下伏笔。）

小时候，看到邻家的小朋友都有鲜艳的花衣服，而我却总是穿着洗得已经发白的旧衣服，我总是会呆呆地站在门口，向他们投去羡慕的目光。每次，妈妈看到我渴求的眼神，她总是无奈地摇着头，眼睛里似乎充溢着晶莹的液体。日子久了，我也就发现了因为穷，所以我和别人不一样。（铺垫一笔。）

小时候，我很喜欢夏天。因为夏天可以吃到凉凉的冰棍，当然夏天还有我梦寐以求的雪糕。每次当别的小伙伴在吃着雪糕时，只有我孤独地嚼着那生硬的冰棍。我总是想：“雪糕究竟是什么滋味呢？它会不会和冰棍一样也是甜的？它会不会像棉花一样软软的？它会不会使吃的人开心呢？因小朋友在吃雪糕时总是笑着的。”（心理描写细腻而逼真。）

吃雪糕，在别人看来是件多轻而易举的事，对于我却是那样的奢侈。每每当我张口想向妈妈要时，我都会被她温柔但又无奈的眼神逼退回来。终于，我决定了，我要先靠自己的力量来尝到雪糕的滋味。（过渡！）

于是，每天上学放学，都会看到路上有个背着书包捡垃圾的女孩，一个被同学嘲笑的女孩，一个对于这些嘲笑从来不曾流泪的女孩，一个坚持了好久的女孩。终于，我赚到了够买一只雪糕的钱。（概述简练，略写。）

我想这辈子我都不会忘了那一天。那天，我穿上了我认为最漂亮的衣服，手里紧紧握住那似乎顷刻之间就会飞走的钱出了门，仿佛要做一件人生中的大事。到了冰柜前，我郑重地把钱递给了阿姨，换来了我想了好久的雪糕。我用微微发抖的手打开了包装袋，紧紧握住那个木棍，那根满载我希望的木棍。我咽了几次口水，将嘴轻轻地靠到它旁边，小心地舔了一下，然后咬了一口。是，和我想象中的一样，甜甜的，软软的，还有它给我带来了微笑。（一连串的个性化细节描写，让“我”鲜活地站在读者面前！）然而不知不觉中，我尝到嘴角有点苦涩。怎么会流泪呢？无论遇到怎样的嘲笑与排挤都不曾哭泣的我，怎么会在这样幸福的时刻流泪呢？（自责自问中，推进了故事情节。）

其实，我知道那不仅是幸福的眼泪，更是面对贫穷不屈服的泪。（点题，水到渠成。）

那次歌唱比赛作文 篇3

在我们的校园里随时都能听到歌声，或许是学校放的；或许是音乐课上听的；或许是同学们唱的……

令我印象最深的是《习主席寄语》。记得那次学校要举行唱这首歌的比赛。当时我们不熟悉这首歌曲，所以我们就抽出时间来练，甚至抽出课来练这首歌。我们不仅要会唱还要做手语。为了能取得一个好成绩我们付出了太多，太多。每天下午临放学我们都学着唱。

临近比赛了，我的心里既紧张又激动。我们更加认真地练习。比赛的脚步渐渐近了。我们对这首歌也越来越熟悉了。比赛的日子终于来临了，我们尽最大的努力去把这首歌唱好，虽然这次的成绩并不理想。但是我们努力了，努力了就不后悔。我想起了一句话：“也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。”

这首歌不仅教会了我只有拼搏才会赢，还教会了我很多道理。“人在年少时，一定要励志”让我明白了要立下自己奋斗的目标，在年少时要努力学习。从“莫好高骛远，稳健才扎实”中明白了谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

《习主席寄语》告诉我们很多正能量。“做事讲诚信，做人讲良知”告诉我们要做一个诚实守信的人。但是现在的一些黑心商家纷纷做起了挂羊头卖狗肉的.生意，中国的食品药品造假事件频发，甚至有些所谓的“名医”为了赚钱给人们乱开药，导致药物中毒。这些人为了钱，出卖了良知，出卖了诚信。但愿所有的中国人都唱一唱《习主席寄语》，都做诚实守信的人。

那次考试小学作文 篇4

记得那是二年级的一次数学考试。考试当天，一直以来数学成绩名列前茅的我蹦蹦跳跳地奔向学校，相信这一次一定也会考得很好，路边的花儿比平时开得更鲜艳，头顶上的天空也比平时的更蓝，就连树上的小鸟也用它那美妙的噪音为我唱歌呢!

来到教室，我看着身旁认真复习的同学们，不屑一顾地说：“你们就复习吧!就算你们复习了成绩也不一定有我好。”“哼，走着瞧吧!”同桌感受到我对她的轻视后非常生气。“走着瞧就走着瞧，谁怕谁?”我接了一句。

很快就到考试时间了，同学们拿到试卷后就开始答题了，我漫不经心地看了一眼题目，也开始答题了。这张试卷太简单了，我不一会儿就做完了，看着大家都没做完试卷，我心里好开心啊!由于试卷题目太简单了，于是我没有检查，直接趴在桌子上睡觉了。我同桌看我这么快就完成了试卷，惊讶道：“哇，你答得好快呀!”“那当然，这么简单的试卷我不用思考都会做了。”我骄傲地说。

几天后，试卷发下来了，我激动地打开试卷，等着用红笔写的“100”!可是我打开试卷一看，居然才考了79分!怎么可能!我很失望，难过了一整天。回家的路上，花儿耷拉着脑袋，头顶的天空布满了乌云，此时树上的鸟儿也叽叽喳喳叫着，像在嘲笑我。

感谢那次遇见作文 篇5

那天，我乘公交车去补课，像往常一样，我上车刷公交卡，谁知，交通卡像睡着了，怎么刷都刷不出来。我身后的人们都不耐烦的催促着我。我只能不好意思地对他们笑笑，然后尴尬地翻找我那杂乱的书包，希望从一大堆书中找到那“救命”的两块钱。可惜，结果与期望恰恰相反，我连钱包都没带。“这下惨了，补课要迟到了。”我心中暗暗叫苦，“又要被老师批评了。”

我只好先让后面的人先上。司机见我站在一边，于是对我说：“小朋友，没带钱啊，你要不问车里的人借一下，不然，我只能让你乘到下一站。”我有些急了，一时间有点不知该如何是好，下一站下车，离补习班相差十万八千里，等走到那里，估计都下课了;向车上的人借钱吧，我望着车上一张张陌生的面孔。“他们肯定不会借我的。”于是，我始终没能鼓起勇气，哎，还是算了吧。

眼看着下一站快到了，司机转头对我说：“小朋友，下一站记得下车。”我不知该如何是好，心急如焚，差点掉眼泪。车上的人都似乎没注意到我，都显得那么陌生和冷漠。这时，旁边的一位叔叔拉了拉我，对我说：“小朋友，没带钱是吗?”我仿佛看到了一线生机，对叔叔说：“叔叔，我要去补课，交通卡坏了，可身上没钱。”“我帮你付，况且不就两块钱的事吗?”叔叔拿出两块钱，交给我。我迟疑了一会儿，接了过来，不住地对叔叔说：“谢谢，谢谢”。叔叔挥了挥手说：“没关系，举手之劳。”我刚准备问这位叔叔要电话号码可以还钱，叔叔就下站了。看着叔叔远去的背影，我的心里暖暖的。

那次未遂的改革 篇6

随着后来一次次的战败和割地,中国的地位和尊严一点点丧失,自信一天天减少,终而变为反思和检讨。在反思的高潮——新文化运动中,汉字被指控为造成中国教育落后、民智不开、国力衰弱的罪魁祸首。“废除汉字”、“汉字不死,中国必亡”的呼声频频响起。“要想使中国有一个彻底的改变、要想赶上西方,只有拿汉字开刀。”

1922年,北京大学教授、著名语言文字学家黎锦熙将“废除汉字”付诸行动:在国语统一筹备会上,他提出废除汉字、采用新拼音方案。6年之后,以语言学家赵元任为首的一个专家小组设计出了国语罗马字方案,尝试用字母书写汉语。又过了5年,一个超出知识分子范围之外的拉丁化新文字运动,以上海为中心,波及全国50多个城市,甚至影响到南洋。

在共产党、八路军所在地陕甘宁边区,“拉丁化新文字”由于吴玉章、瞿秋白的极力推动,更由于毛泽东的支持而迅速发展起来。1941年1月,陕甘宁边区政府成立“新文字工作委员会”,正式宣布新文字与汉字有同等的法律地位。同年,在延安出版的《SinWenzBao》(《新文字报》)第一期上,毛泽东题字:“切实推行,愈广愈好。”

不过当时的国民政府对拼音文字并不感兴趣,倒是钱玄同1934年提出的《搜采固有而较适用的简体字案》引起了蒋介石的关注。他找来教育部长王世杰,询问汉字简化的可行性。王说:“一些从事语言文字教学、研究的专家学者对简化汉字比较积极,但反对的人也很多,我个人认为,有的汉字笔划确实太多,书写起来很不方便,应该作些简化。但这个问题只能逐步进行。”

蒋赞成王的意见,并当即指示,逐步推行简体字。受王世杰委托,黎锦熙组织了一个专门班子,向教育部提出了简化1000余字的方案,王世杰用红笔圈出324字,定为《第一批简体字表》,于1935年8月21日,由教育部发布第11400号部令,正式公布,并通知各印书馆。

危急存亡之时,繁体汉字潜藏上千年的坚韧因子被激活了。《简体字表》刚一公布,即遭“中央要员、省主席、名流”等的竭力反对。时任湖南省政府主席的何健电请中央政府收回成命,太原“存文会”电请教育部勿强制推行简体字,香港“存文会”也电请中央机关取消原有的通令,而国民党中央常委、考试院长戴季陶的反对尤为强烈。

因事没有参加讨论简化文字会议的戴季陶得知《简体字表》发布后,十分气愤,跑到蒋介石办公室一把鼻涕一把泪地要求取消推行简体字,甚至称推行简体字是比亡国灭种还可怕的事。他还多次在公开场合扬言,如果教育部不收回《简体字表》,蒋介石及国民党中央召开的任何会议,他一概不参加。果然,在此后的3个月里,戴季陶拒不参加国民党的会议,也很少过问公事。由于戴是国民党元老,蒋介石只得让步,“尚须重加考虑”、“应暂缓推行”。

那次考试作文 篇7

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了看电视的时间，你可以拿来学习，因为时间是拿来学习的，如果你失去了一次第一名，不怕，争取下次拿第一，因为做人不可能没有失败;可是，令我最难忘的.是那一次考试，那一次考试我没有好好对待，我很后悔，如果能回到那次考试的话，我一定会好好对待。

还记得，那一天是星期五，在下了第二节课的时候，也在准备考试的时候，我们分了一半的人去另一个班，以防偷看。转眼间，试卷发下来了，我拿起试卷，浏览了一下，然后自言自语的说道：“嗯!题还不算难，慢慢写吧。”然后我就像乌龟爬着的那样慢慢的写，写一下题就左看看右看看。不一会儿，我写到了作文，我若无其事的看了看表，“哇!都六点了!!”我叫到，可我还是不以为然的慢慢写，时间飞逝，不一会就下课了，“惨了，我的作文还没写完呢。”我心里想到，终于我写完了作文，很潦草，很烂，可能写偏题了，但是最重要的是我没检查，因此，在考完试的时候我基础题貌似被扣了6分。

如果能回到那次考试，我一定会好好对待，可这世上没有后悔药，早知如此，何必当初呢?现在懊悔也没用了，现在我们要做的事是珍惜每一次考试，用心去做。

那次考试作文 篇8

那天，我们举行语文考试，那时，在班里我的成绩总是数一数二。我做好了前面的基础题和阅读题后，开始写最麻烦的作文——看图写话。

那图片是一只小鸡在看着虫子。我把小鸡看成一个小朋友，因为我觉得小鸡除了嘴巴，和人没区别。所以我就以小朋友的角度展开写故事，我写了一大堆话。终于写好了，心想：看来这一次我又可以和那一些同学争全班第一了，哈哈，心里美滋滋的。我又看见还有许多同学还没有写好试卷，心里更加兴奋了。

可是，几天后语文试卷发下来了，我看见了那弱到爆的成绩——83分。作文写离题，被那破灭我梦想的红笔扣了15分。我那一颗自信心一下子就碎掉，我心头一震，鼻子一酸，泪珠接连不断的落下来。我心想，本来还想拿那至高无上的第一名，现在只能做那最后一名了。我看见了那一些考九十几的同学，心里很不是滋味，既伤心，又气愤。我恨自己考试的时候观察不仔细，才考83分。

那次，我真伤心 篇9

上小学时，我最头痛的科目便是体育。每当体育课做运动时，我就成了现代版的林黛玉，没动几下便直喘粗气。尤其是长跑，我才起步，别人就跑出好长一段了。每回测试下来，我的体育成绩都会成为班上垫底的分数。

还记得那是一个阳光充裕的下午，天空的太阳发挥出强大的威力，火辣辣地烘烤着操场。全班集合在一起，体育老师严肃地宣布将进行50米短跑测试。在烈日炎炎之下跑步，是件挺费力的事。我心里忐忑起来，但却无奈，只得硬着头皮参加测试。

体育老师把我们领到起跑线上，我们一组组地排着。清脆的口哨声响起，第一组同学犹如离弦之箭，飞了出去，一溜烟儿的功夫，已到终点。我的心越来越紧张。很快就轮到我们这一组了。老师的哨音格外响亮，我们跑了出去，很快我就远远掉队了，短短50米，对我而言，却有如十万八千里。其他同学很快跑到了终点，仅有我一人还在向终点冲刺着。最后，体育老师报出了我的成绩：“廖诗琪，36秒！”全班哗然，我的脑海一片空白，像突然遭受到猛烈撞击一般。老师下令让我重跑一回。随着刺耳的哨音，我又一次跑动起来，尽力地朝前奔去，但脚下却像灌了铅。我听到了同学们的加油声，也听到了夹杂在里面的哀叹声，而最清晰的莫过于自己狂乱的心跳声。终于冲过了终点线，我怀着一丝希望等待着老师宣布成绩，期待着能有一个新的突破，最好能在30秒以内。“廖诗琪，35秒。”老师的声音再次传进我的耳膜，犹如法官宣布了死刑，我的心凉了大半截。仍然是30多秒！许久，积聚在眼眶里的泪水哗哗地奔涌而出。我蹲在地上，伤心地大哭起来。阳光炽热地照在我的身上，可我的心里却是冰天雪地。

从此，体育测试就成了我心中的隐痛。一想起它，我心里便有了挥之不去的阴影。

每当我拿出小学毕业证书，看到体育一栏里填写着一个醒目的“C”，我就会想起那场令我刻骨铭心的50米测试。

指导教师：陈德荣

教师评语

文章开篇紧扣题目，引出伤心往事。体育测试课上，写火辣辣的阳光，写急促的哨音，写同学的跑步状态，写旁观同学以及体育老师的反应，立体动态地展示了一个测试的场面，不但很好地烘托了心情，也增加了场景的真实性。结尾再点“C”“50米”等字样，回应题目，深化主旨。

那次考试作文 篇10

二年级事的一次段考，教室里鸦雀无声，同学们都在埋头写试卷，我也不例外，可有一题，我却怎么也不会写。

我急的像热锅上的蚂蚁―团团：怎么办啊?所有的题目都写完了，就差这题不会写了。我便在努力地想，拼命地想，可我就是想不出这道题的答案是什么。突然，我的脑子里冒出了一个念头：这道题的答案就在课本里，而课本就在书包里，偷偷看课本不会有什么的。不行不行，如果我偷看课本的话，这次考试就不公平了，对别人来说，也是不公平的。到底是看还是不看呢?我的心里十分矛盾，眼看就快要交卷了，看?要是被老师看到的花就惨了：有可能会处以零分，就算不被处以零分，也有可能被消除考试资格。有可能同学们还会嘲笑我。我仿佛看到考试完后，同学们一直在嘲笑我，看我的眼神中充满了鄙夷。不看?这样就拿不了高分了，这道题占分很重的。算了，还是看吧。正当我的手触碰到课本时，我又在想：这一次偷看课本，下一次也会偷看，下下次也一样，这不是一种很可耻的行为吗?所以，最后我还是忍住了。

这次考试的成绩出来了，我的成绩并不理想。但至少我没有偷看课本，至少我的成绩是真实的，至少，我是诚实的!

那次生日作文 篇11

俗话说得好，孩儿的出生日，妈妈的受难日。听爸爸说，妈妈是剖腹产把我给生下来的，非常伤害身体。她所受的痛苦比其他母亲要多得多。

生日，让我懂得了感恩。母亲辛辛苦苦把我带到了这个世上，并且养育我，教育我，给了我全世界最最温暖的母爱。

我过10岁生日的那天是星期三，我还要在学校上课，所以妈妈说，她要在家里给我亲手做三个生日蛋糕，并且分送不同的地方。

早上我早早地就起了床，妈妈给我做了香喷喷的早餐，吃完早餐后，我一路小跑到学校，走进班级里，有许多同学都来祝我生日快乐，并且还有不少同学给我买了生日礼物，我非常非常的开心。这一切都源于班主任徐老师搞的活动，全体同学给每个过生日的同学来一次庆祝。

时间偷偷地溜走了。一转眼的功夫已经到中午了，我与几个要好的同学勾肩搭背地走到了酒店。到了酒店的房间，美味佳肴摆上了，鸡鸭鱼肉也上桌了，可乐饮料也倒上了。同学们祝我生日快乐，我招呼大家开吃。大家吃着，喝着，都非常的开心。

好啦，是时候吃蛋糕啦!期盼已久的蛋糕终于端上来啦，是妈妈亲手做的!蛋糕的是由草莓、猕猴桃等水果做成的，妈妈用的动物奶油，特别美味。大家唱完生日歌，吹完蜡烛，终于可以开吃美味的蛋糕啦!

到了下午呢，我又在教室里吃了妈妈做的蛋糕。首先，徐老师把蛋糕端上来，然后大家给我送上祝福，唱了生日歌，我切生日蛋糕的第一刀。听到同学们给我送上的祝福和唱的生日歌，我心里美滋滋的。感谢徐老师给我举办了这么难忘的生日!10岁生日，这是最令我感动的生日了!

很快到了晚上。爷爷奶奶，爸爸妈妈一块儿在“齐王府”为我庆祝生日。妈妈为我忙了一天，我切好这第三个蛋糕后，首先为妈妈端上一份，并且祝福妈妈，然后再给爷爷奶奶和爸爸端上，他们都夸我懂事呢!我过生日的这一天都非常的开心快乐。

难忘那次呼噜声 篇12

记得我三四岁时，正当芒夏，一连几天太阳都是火辣辣的，艳阳高照，正是酷暑难耐，因此许多庄稼人都放下活来在家里待着，可我的奶奶却例外。当时年过花甲的她，一刻也闲不下来，不管何时她都很操劳，天天起早贪黑地打理这家务活和农活，这个年纪的她应该在家里安享天年，可她还称得上上有老下有小，“老”是我九旬的老祖母，“小”是不省心的我。于是，奶奶天天忙里忙外，每次都忙得筋疲力尽，很少有人见她歇息过。

一连几天高温，也使人盼起雨水来，老天似乎也看在眼里，一天中午老天变脸说变就变，比翻书还快。隆！打了一个响闷雷，然后大雨就像绷不住似的倾盆而下，这个时候，奶奶还在离家很远的地里锄草。那时我和奶奶亲密无间，我站在廊阴下痴痴地盼，过了好久奶奶还没回来，我只感觉脸庞上湿哒哒的不知是雨水还是眼泪。终于我视线的边缘出现了一个瘦骨嶙峋的身影，我知道那湿透了的衣服却大都是被汗淋湿的，那弯曲的脊梁，略拐的脚，这似乎是我第一次这么“近”的看奶奶。奶奶回家后便睡意阑珊，很快就酣然入梦了。渐渐鼻息声大起来，我不知有多不可思议，这是我第一次看见奶奶睡得如此沉。这呼噜声我至今都难以忘怀。

指导老师：顾亚群

难忘那次考试作文 篇13

那是一个晴朗的下午，窗外，天空湛蓝，阳光透过树叶，在地面洒下点点光亮，小鸟“叽叽”的叫着，好像在对我说：“你好呀，考试考得怎么样?”我非常开心，觉得这次考试肯定没问题。

“倪紫玉，过来拿考试卷。”当我拿到考试卷时，一个刺眼的八十四分出现在我的眼前。怎么办，回家怎么交待?怎么才考这么点分?昨天明明复习了，我的心不停地砰砰跳。我的眼睛顿时湿漉漉的，此刻，太阳被乌云遮住了，小鸟的叽叽声仿佛变成了嘲笑声。

“嘿，倪紫玉，你考多少分呀?”郑杨杨拍了拍我的肩膀问道。“八十四分，你可千万别告诉别人。”我用最低沉的声音极不情愿地回答。“倪紫玉，你考多少分呀?”后面的金昊炀问道。“才不告诉你。”“多少分，透露一点呗!”我转过头，不再理他。

“倪紫玉，你考多少分?”统计分数人问道。我不想让更多人知道我的分数，便准备下座位，小声地告诉统分人。可谁想到，就在这时，金昊炀趁我不注意，把我手中的考试卷抢了过去，大声地读出了我的分数。我连忙夺过考试卷，鼻子一酸，嘴巴向下一撇，眼泪夺眶而出，趴在桌子上哭了起来……

那次考试作文 篇14

开始考试了，我一看试卷，嘿嘿，这么简单，这种难度对于我来说嘛简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。我挥笔速写，不费一点功夫，三下两下就做完了。哈哈!还不到半个小时哩!我东瞧瞧，西看看，环顾了一下四周，哎其他人还没做完呢!我又专心致志地玩起中性笔来，变着花样的玩。心想：这么简单的题不用检查，万事俱备，只欠交卷了。我完了大约有十五分钟左右的时候，老师说：“就要到交卷的时间了，请大家仔细的检查一下有没有错题及空题，在检查一下有没有写姓名、班级、学号、检查好后请交卷!”我漫不经心地看了一眼就把卷子交上去了。

第二天下午，老师抱着试卷走进教室说：“我现在把试卷发下去”。我屏息凝视，自信的想：我没考一百分，那也得九十九分吗!当我拿到卷子时，我一看，啊94分，我抬头看着老师，老师也用她那和蔼的眼睛看着我，什么话也没说。我又看了看邵一亓的，96分!那时，我真想有一个洞让我钻进去，老师来到我身边赠了我一句宝贵的话：“虚心使人进步，骄傲使人退步!”听了老师的话，我脸红了，惭愧的低下了头。

难忘童年那次火车行 篇15

我坐在火车上，不时地看表。当时钟一指向12点时，我就站起来想站到椅子背上拿包。身边一位男青年站了起来，帮我把包拿了下来，我只好说了声“谢谢”。坐在我对面的一个中年人又把杯子递给我，说：“喝吧！”我刚想接，但又立刻想起了妈妈的话，马上瞪了他一眼说：“不用！”他一愣，莫名其妙地看了看我。（这里的“只好说了声‘谢谢’” “马上瞪了他一眼”的心理、神态描写很是精彩，活灵活现地表现了小作者第一次乘火车时处处设防的心理情形。）过了一会儿，坐在对面的一个大婶笑眯眯地问我：“小姑娘，几岁了？是一个人出门吧？”我只是“嗯、哈”地敷衍着，只管啃我的面包，吃了半个面包，我更渴了，想起包里还有苹果，便拿出一个，打开了小水果刀，削起皮来。突然，火车猛地一刹车，我的水果刀向下一削，深深地刺进了我的食指。顿时，鲜血涌出来了，我吓得大哭起来。火车上的人纷纷围了过来。有的说：“快去叫列车员。”有的说：“快涂红药水。”又有人说：“小孩的父母呢？”这时，我身边的那位男青年立刻穿过人群，去找列车员。（与小作者心理处处设防形成鲜明对比的是火车上的人的热心，“有的说——有的说——又有人说——”排比手法的运用，活画了现实生活中的人是那样的充满爱心，是那样的善良。同时这里的描写，也为下文小作者内心感情的变化埋下了伏笔。）那个被我白眼的中年人，从口袋里掏出一盒火柴，急忙撕下两块擦皮，递给我说：“快贴上，它能止血。”一位女青年把头上的橡皮筋用力一扯，挤上前来，把橡皮筋扎在我的食指上。

这时，刚才那帮我拿包的男青年气喘吁吁地带着列车员来了。列车员为我涂了药水，包了纱布，血渐渐止住了。

不知是因为疼，还是因为哭累了，我靠在椅背上睡着了。一睁眼，我看见周围的人都看着我，善意地向我微笑——我吃着大婶削好的苹果，细细地咀嚼着，甜甜的汁水直流向我的心田。（“甜甜的汁水直流向我的心田”这句话意味深长，它既指苹果的汁水，又指小作者被周围的人深深感动了，品尝到了人与人之间的温暖。）

（点评教师*牛锐）