雪中的红梅作文

雪中的红梅作文（共11篇）

雪中的红梅作文 篇1

“雪中红梅飘，夜冰冻，想起你。”一串串悠扬的音符，柔柔的飘动，在房间，在窗外，飘进了人们的耳房，更飘进了人们的心房。

冬天里的一天，下着小雪。空闲时，我穿着冲锋雨衣，在雪中漫步。到处一片苍白。犹如一位老爷爷的白胡子。我原以为冬天里全部的花都已经枯萎了，突然我的目光停在了一个墙角。因为那里的雪和别处的不一样，它比别处更白。我大步走向那里，雪地鞋与雪摩擦发出“吱吱”声，像在给左右飘动的雪花伴奏。我走到正前方，才猛然发现，这些“雪”分明是几多在寒风中傲然挺立的白梅。我先是一愣，之后又仔细观察了观察，着几朵白梅的枝已经被雪盖住了，再加上它的花也是白白的.，乍一望去，同雪没有分别。我奇怪自己为什么以前没有发现呢，再细心看看，旁边有许多枯枝败叶，它们形成了一堵墙，把梅花围了起来。最后我再次把目光投到了梅花身上，这些梅花除了花心别处都是白的，带着一点点淡淡的香气，加上它也有五个叶片，真像一片带香气的雪花。每一朵花都挺着头，使劲向上长，好像看不起旁边的枯草。我仿佛听到它对旁边的小草傲慢地说：“你们这些弱小的小草，到了冬天就躲进土里不出来，这些小风小雪有什么大不了的?”突然，狂风大作，雪花飞舞，雪下大了。我小小的冲锋衣终于抵不住了，我急忙往家跑。

雪中的红梅作文 篇2

中考作文如何得高分, 是学生们也是老师们苦苦思索的一个问题。针对考试作文的特殊性, 我认为尤其要重视的是作文中的点题。

点题就是在文章的关键地方用一两句或者一段话点明题意。半命题中的广告点题不仅使文章中心突出, 主题鲜明, 而且能给读者留下深刻印象。

一、点题之前——审题

点题之前, 首先应该做好审题工作。审题也叫解题, 要求仔细分析题目, 审查题目的意义和要求, 确定选材范围, 决定与题目相适应的体裁、内容、行文重点、写作方法, 确定文章的中心主题。有些学生在写作文时由于没有养成认真审题的习惯, 不重视审题的重要性, 有的甚至连作文的题目和要求都不细看, 提笔就写, 这样, 无论多么努力地做好点题, 都会出现偏题、跑题、扣题不紧的现象, 有的甚至出现“下笔千言, 离题万里”的失误。所以, 点题之前的第一要义是审题, 只有审清了题, 才能真正使“点题句”起到画龙点睛的作用。

那么, 半命题作文如何审题呢?

(一) 仔细分析题目中的提示语部分。

题目中的提示语往往是对作文选材、主题表达的限制和要求, 稍不注意, 可能就掉入陷阱中。如:

或许你长相平平, 或许你成绩欠佳, 或许你是一棵不为人知的小草……但这并不意味着你不重要, 运动场上有你矫健的身姿, 联欢会上有你迷人的歌喉, 哪怕只是小草的你, 也默默绽放出绿的美丽……亲爱的同学们, 在生活中, 请你勇敢、自信地说:“我爱我自己, 因为我很____

题目:我爱我自己, 因为我很__

在这一题目中, 有同学一看到“或许你是一棵不为人知的小草”“哪怕只是小草的你, 也默默绽放出绿的美丽”就提笔用第一人称的写法, 说自己是一棵小草, 因为我很坚强而爱自己。这就是没有认真审题的结果, 没有仔细地看清题目中“亲爱的同学们, 在生活中”这个句子, 且忽略了原句中“小草”只是一个比喻的说法。又如:

每一个人都是一本书, 与人交往、相处实际上等于是在读书, 有的人也许比较容易读懂, 有的人却难以叫人真正读得懂, 你有这样的经历吗?请以“她 (他) 真叫人难以读懂”

在这一题目中, 学生往往容易忽略“交往, 相处”这两个词, 写了一个历史人物、名人、或者明星等, 这就是审题不仔细造成的。

(二) 分析题目的关键词语, 扣住“题眼”, 确定中心。

题目的关键词语, 就是作文题目的“题眼”。“题眼”往往表明文章的中心思想, 揭示题目的意义。扣住了“题眼”也就抓住了作文的写作重点。

如上面题目中的“我爱我自己”中的“爱”, 这个“爱”就是“欣赏自己”“喜欢自己”的意思, 那么在文章的写作中始终要注意扣住“题眼”。如“真叫人难以读懂”中的“难以读懂”, 就要写出人物身上的“矛盾”, 正是因为有“矛盾”, 才让人觉得“难读懂”。

(三) 找出题目限制之外的那片天空, 开拓思维, 广泛选材。

命题、半命题作文有了上述诸多限制, 是不是就不利于学生思维的发散, 选材范围狭窄了呢?不是的。命题、半命题作文除了有一些必要的限制和要求之外, 往往非限制的范围很大, 也就是说选材范围非常广, 这有利于学生拓展思路, 展开联想, 捕捉生活中的闪光点。

二、点题的方法

(一) 在什么地方点题。

首先, 当然是开篇。即在文章的开头部分就点明题目或文章的主旨。清人李渔《闲情偶寄》中言:“场中作文.....开卷之初, 当以奇句夺目使之一见而惊, 不敢弃去。”这里的“开卷之初”即开篇, “奇句”, 即或是点题的词语, 或鲜明的观点, 明确的主旨, 或是开头围绕“题目主旨”的含蓄蕴藉、语意深刻、言简意赅的语句。

在中考的批卷中, 阅卷教师承担着繁重的阅卷任务, 每张卷子所能阅读的时间是非常有限的, 看文章的老师都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓, 一味地在题外转悠, 那么, 即使内容再好, 也会给人偏题之感。所以, 在文章的开头进行点题, 一定可以博取阅卷老师的好感, 使阅卷人明白你写的作文是在题目范围之内的, 从而有助于获得理想的成绩。

这样的情形, 在初中语文课本中也是极常见, 如:“我与父亲不相见己两年余了, 我最不能忘记的是他的背影。” (朱自清《背影》) 开篇点题, 为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。

学生的优秀文章也往往如此:“不知道从何时开始, 我便爱上了你——坚强的自己。” (《我爱我自己, 因为我很坚强》) “我从没想过要读懂他, 我只是近近地欣赏着, 浅浅地理解着。” (《他真叫人难以读懂》)

其次, 在行文中点题。就是在文章中多处使用带有题目的词语或语句, 在行文中点题可以增强文章的凝聚力, 从而提醒阅卷老师:我的作文始终是在题目范围之中。但是要注意不应过多, 多则乱, 而应恰到好处, 当“点”处则点。

如:学生习作《我爱我自己, 因为我很坚强》:当学生记叙完因为自己坚强地练习而最终取得成功时, 进行点题:“终于, 我成功了, 当灿烂的笑容再次绽放在镜中时, 我有多么自豪与欢喜。渐渐地, 我便越发喜欢自己那坚强的笑容, 如平静的湖面上泛起的层层涟漪般美好, 令我痴狂惊喜。你知道吗?那时突然发现我有多么爱自己, 因为我的坚强。”在记叙完第二件事, 进行点题:“终于, 我成功了。当我轻松自如地控制着这个小小的“白球”时, 你知道我有多么地爱我自己, 因为我的坚强, 不放弃。”这就是行文中的点题, 让阅卷的老师在阅读的过程中对文章的主旨清清楚楚。

最后, 在文末点题。就是在文章结尾处进行点题, 文末的点题进一步地深化文章的主题, 强调没有离题。这一点还有一个特别的用法, 如果在考场上突然发现自己的文章出现了偏离话题的现象, 可用此法进行“画龙点睛”, 在结尾处进行归纳概括文意, 强化点题, 就会“妙手回春”, 挽救败局。

如:“原来, 我一直是如此的坚强与努力, 即使再大的挫折与困难, 也无法令我放弃心中的梦想与追求。望着镜中自己灿烂的微笑, 我真想大声地宣布——我爱我自己, 因为我很坚强。”《我爱我自己, 因为我很坚强》“尽管没有什么名次, 没有什么奖品, 可在那次运动会上, 我陡然发现我更爱自己了, 比以前成绩傲人的时候更爱自己, 因为我的自信让我一次又一次地尝试突破自己。万绿丛中那一点耀眼的红啊, 红得迷人, 红得灿烂, 红得自信。我爱那一点自信的红啊。呵呵, 我就是那点红。”《我爱我自己, 因为我很自信》

(二) 用什么样的形式点题。

1. 用题记的形式。

人们常说标题是文章的“眼睛”, 那么好的题记无疑就装饰你的“眼睛”, 让你的眼睛“美”起来, 从而“美目”传情, 通篇生辉。题记可以增强文章韵味, 可以画龙点睛, 可以凸现文章的主旨及情感, 激发读者的阅读兴趣, 常常起到先声夺人的作用。作文巧妙地拟写题记, 可以树起一道亮丽的风景线, 使作品锦上添花。

2. 尽可能地让点题的句子独立成段。

把几个用于点题的句子以独立成段的方式出现, 或者以小标题的形式出现, 这应该是最醒目的点题方式。句子可以是对文章的内容进行切合主题的阐释, 也可以是揭示主旨的文质兼美的语句。

三、点题的注意点

在半命题作文的点题中, 尤其要记得:点题既要注意点自己添加的那部分内容, 还要注意半命题中原有的题干内容。比如《我爱我自己, 因为我很%%》。更要注意点自己补充完整的那部分, 如“坚强”、“自信”、“乐观”, 等等, 而且不能忽略原有的题干。

形容雪中红梅的诗句 篇3

1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅·其一》

2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。____黄蘖禅师《上堂开示颂》

3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。____卢梅坡《雪梅·其一》

4、墙角数枝梅，凌寒独自开。____王安石《梅花 / 梅》

5、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。____刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

6、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。____卢仝《有所思》

7、江南无所有，聊赠一枝春。____陆凯《赠范晔诗》

8、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；____王冕《白梅》

9、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。____卢梅坡《雪梅·其二》

10、驿外断桥边，寂寞开无主。____陆游《卜算子·咏梅》

11、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。____杜耒《寒夜》

12、零落成泥碾作尘，只有香如故。____陆游《卜算子·咏梅》

13、冰骨清寒瘦一枝。玉人初上木兰时。____吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》

14、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。____曹组《蓦山溪·梅》

15、竹影和诗瘦，梅花入梦香。____王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》

16、姑苏城外一茅屋，萬树梅花月满天。____唐寅《把酒对月歌》

17、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。____张谓《早梅》

18、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。____卢梅坡《雪梅·其一》

19、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。____曹雪芹《香菱咏月·其二》

20、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。____陆游《落梅》

21、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。____李煜《清平乐·别来春半》

22、梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。____李清照《鹧鸪天·桂花》

23、高情已逐晓云空。不与梨花同梦。____苏轼《西江月·梅花》

24、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。____苏轼《西江月·梅花》

25、陌上风光浓处。第一寒梅先吐。____李弥逊《十样花·陌上风光浓处》

26、香非在蕊，香非在萼，骨中香彻。____晁补之《盐角儿·亳社观梅》

27、步转回廊，半落梅花婉娩香。____苏轼《减字木兰花·春月》

28、晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。____李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》

29、前村深雪里，昨夜一枝开。____齐己《早梅》

30、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。____李清照《渔家傲·雪里已知春信至》

31、萬树寒无色，南枝独有花。____道源《早梅》

32、江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。____卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》

33、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。____吴淑姬《长相思令·烟霏霏》

34、长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。____姜夔《暗香·旧时月色》

35、可有梅花寄一枝？雪来翠羽飞。____吴锡麒《长相思·以书寄西泠诸友即题其后》

36、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。____李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》

37、来日绮窗前，寒梅著花未。____王维《杂诗三首 / 杂咏三首》

38、睡起觉微寒。梅花鬓上残。____李清照《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》

39、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。____李商隐《对雪二首》

40、已是黄昏独自愁，更著风和雨。____陆游《卜算子·咏梅》

41、更无花态度，全有雪精神。____辛弃疾《临江仙·探梅》

42、雪月最相宜，梅雪都清绝。____张孝祥《卜算子·雪月最相宜》

43、草秀故春色，梅艳昔年妆。____李世民《元日》

44、柳垂江上影，梅谢雪中枝。____晏几道《临江仙·身外闲愁空满》

45、看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。____曹雪芹《咏红梅花得“红”字》

46、去年今日关山路，细雨梅花正断魂。____苏轼《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》

47、愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。____李方膺《题画梅》

48、窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。____范成大《喜晴》

49、匝路亭亭艳，非时裛裛香。____李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

50、梅以曲为美，直则无姿；____龚自珍《病梅馆记》

扩展阅读：梅之品格

自古以来，有太多太多的咏梅之作。确实，梅作为四君子之一，是志士仁人永恒的追求。他代表了一种态度，那是一种毫不张扬的情怀。他代表了一种精神，那是一份“凌寒独自开”的品质。

梅之品格众多，首推恬淡。或许他还不如情人眼里的玫瑰般珍贵，他也不如百合优雅大气，但他依然自足地开着，只为有人能被这浮动的暗香所感染——那更是心志的感染。人们印象中的季老往往是一身蓝卡其布中山装，带着他那标志性的和蔼的.微笑。在语言文字领域造诣极高的他，却从不显摆夸耀。他不屑于提及辉煌，只愿潜心作学问。“我辈书生，青灯黄卷，兀兀穷年……”“应尽便须尽，无复独多虑”“养生无道便是有道”，看淡名利，看淡得失，安然处世，便是季老如梅般品质的最好写照。

梅之品其二，便是坚守。她，曾不顾爸爸的反对，毅然决然选择了播音主持这个行业。独自一个人北漂，坚忍是墙，孤独为瓦，但她依旧如香梅般典雅，行走在北京的街头。每每看到她总会想到梅花。或许她并不是最美的，可她懂得在历练中坚守梦想，这才成就了今日的“金话筒”。她便是董卿，一个在寒风中战胜了冰雪，走进了春日，走向了成功的央视当家花旦。

梅之品其三，便是隐忍。独立墙角的他，是否也会被孤独困扰？万物萧瑟的冬日里，唯有他傲然挺立于世，为人们送去精神上的慰藉。这让我想到了抗战时期英勇的地下特工们。人们往往只会认识到在战场上抛头颅洒热血的战士们才是英雄。可地下特工们为最终的胜利牺牲的可能更多。秉承着做梦也要有纪律的谨小慎微的信念，他们的每一天似乎都在悬崖上行走。隐忍的品格换来了战争的胜利，却也牺牲了他们的自由、爱情、家庭，甚至生命！正如梅花吧，放弃春日温暖的阳光，灿烂地绽放在纷飞大雪中，也给冬日里慵懒的人们送去了精神一振。

欣赏梅花在寒风中摇曳的美姿，用力嗅一嗅他沁人心脾的芳香的同时，我们更被梅之品格所震撼。于是我们便学着他的恬淡、坚守、隐忍，用心、积极地生活着。

雪中的快乐作文 篇4

我走出温暖的屋子，虽然多穿了衣服，可冷风还是一个劲儿往我的衣服缝里钻。

来到大街上，到处都是粉妆玉砌。光秃秃的树枝上开满了“梨花”，风儿一吹，飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在飞，非常漂亮。天气不是一般的冷，我呼出的每一口气，都像一阵雾似的慢慢、慢慢地消失。再看那青青翠翠的松柏，挺立在公路两旁，在雪的衬托下，叶子绿绿的，像绿宝石一般耀眼。树枝上盖着很多雪，真是“大雪压青松，青松挺且直”啊!看见这一幕，我都觉得似乎有一种精神在支撑着自己，鼓舞着自己。

雪还在下着，雪花纷纷扬扬地落下来，这些洁白无瑕的雪花，多像一个个穿着白纱裙的小精灵在翩翩起舞呀!现在我和我的小伙伴身上、头发上都是银白色的。一個小伙伴还很风趣地说：“看，本人此刻像不像圣诞老人?”他的话惹得我们哈哈大笑。

雪中的快乐作文 篇5

下楼一看，呵!小伙伴们都在，露雨在堆雪人，丁馨和小高在打雪仗，我也加入了打雪仗的行列。制造了一个大大的“爱国者导弹”，搜的一声打在小高脸上。小高由一个脆生生的小姑娘变成一个白花花的“白胡子老人”。“哈哈!戴文清也是白衣裳的白毛女了，哈哈哈………”啊，丁馨趁我不注意，送我去了未来50年，从一个十二岁的小女孩变成了一个62岁的老女人了，气死我了。哼，我有送她一口雪，谁让她嘴张得那么大，哈哈。

之后，我们去堆雪人，我们四个，滚了两个特大的雪球，因为雪球太大了，是我和露雨驾着小高才叠在一起的，一个高大的雪人出现在我的眼前，我拿出水彩笔，画上鼻子眼睛，呵!好可爱的雪人，我们不约而同的笑了。

雪中的快乐作文 篇6

早上，我从梦中醒来，忽然听到妈妈的尖叫声，吓得我半天没回过神来。妈妈在房间里大喊：“雪下得可真大呀!”我一咕噜爬起来，巴不得马上去玩雪。

我和哥哥来到小区楼下，放眼望去，小区的屋顶上，栏杆上，树枝上，花坛上，主干道上……到处是白茫茫的一片。我们兴奋得又跳又叫。哥哥建议到：“不如我们来玩砸“雪娃娃”的游戏吧!”

“好啊!好啊!”我忙不迭的点头附和。

“我来做雪娃娃，你站在一米远的地方，用雪扔我做的娃娃，OK?”

“OK!”

哥哥把厚厚的白雪捏成小小的人形，一眨眼，一个白白胖胖的“雪娃娃”在哥哥手中诞生了。他小心翼翼地把它放在栏杆顶端，瞧那个“娃娃”，它仿佛站在寒风中向我们微笑呢!不一会儿工夫，长长的栏杆上站满了憨态可掬的雪娃娃。

“一、二、三!”我一边为自己鼓劲一边瞄准娃娃发射雪弹。可扔了半天，一个雪娃娃都没有“中弹身亡”，我有点泄气了。这时不可思议的事发生了，一阵猛烈的寒风吹过，有几个娃娃在风中摇摇摆摆，最后终于没有撑住，“噗噗”几下，居然不约而同地倒下了。我和哥哥愣了一下，回过神来不禁放声大笑起来……

第二天，我以为雪还会下，一起来就迫不及待地打开窗户，一看，眼前的一幕让我大大的失望了——雪已经停止了!虽然这样，我和哥哥却依然快活。我们兴冲冲地去打雪仗。趁哥哥刚从门里出来，我先下手为强，抓起一团雪就迎面扔去，“啪”的一声，刚好在他的脑门上开了花。我笑得前俯后仰。哥哥却气愤极了，一把抓起雪团，猛的向我投来。我灵巧地一闪，嘿，躲过了!哥哥不甘心，追着我一个劲儿的雪团轰炸，我叫着笑着拼命躲避……

雪中的快乐作文 篇7

我穿好衣服，飞快的跑出去看那美丽的雪景。我和妈妈走在上学的路上，看着外面这片雪白的世界，心里又开心又兴奋。空中飘起的雪花，像轻盈的柳絮，又如撒落粉笔的细末，一片，一点。飘落在我和妈妈的和身上，我用小手去接小雪花。小雪花像一个顽皮的小孩子，落到我的手上变成了几滴小水珠，好像在和我捉迷藏，从我手中溜走了。

雪花落在房子上，房子好像戴上了一顶白色的大帽子。地面也像盖上了一条羊毛毯，大树上挂满了雪球和银条。我来到学校后看到一条干净的小路出现在我面前，这时我还在想是谁这么早就打扫那，我就隐隐约约看到远处，是我们的老师正在打扫操场。我知道老师们是怕我们，下课后出来玩的时候容易摔倒所以一大早就为我们打扫操场。我好感动在心里默默的说了句‘老师辛苦了’。课间的时候，同学们在操场上有的在打雪仗，有的在滚雪球，有的在滑雪，欢声笑语在校园里回荡。

我喜欢下雪。雪给我们带来了无穷的乐趣。给人们带来冬天的美，带来冬天的幸福和问候!

雪中的景色作文 篇8

“啊!下雪了!”我惊喜的喊道，因为这是今年的第一场雪呀!从窗口往外看去，雪纷纷扬扬的向下落，有的雪花还像白蝴蝶似的在空中飞舞，吸引人目睹它们的舞姿。不一会儿，大地变成了一片银白色，许多小朋友都在院子里高高兴兴的堆雪人、打雪仗、滚雪球……热闹极了!我看着他们那副无忧无虑的样子，便迫不及待的下楼和他们一起快乐的嬉戏玩耍。

第二天，我来到学校，道路两旁的树枝上缀满银花，毛茸茸的，小路像铺满了一层白色的地毯，又仿佛巧手的画家为大地绘出了一副白色的、纯洁的图案呢!升旗台上有一层厚厚的积雪，操场上的小草仿佛盖上了一层厚厚的白棉被，呼呼的睡着了，默默的等待着来年春暖花开的时候。

该做广播体操了，同学们迎着寒风做着广播体操，就像是一株株梅树站在冰天雪地之中，胸前飘扬着的红领巾就好像是一团熊熊燃烧地火焰，温暖着我们，让我们充满活力，让我们感觉不到寒冷。

下课了，同学们都像喜鹊一样飞出来玩耍，看着漫天飞舞的雪花，同学们都兴奋极了!他们在操场上堆雪人，打雪仗，玩的可开心了。一个同学从地上滚了一个小雪球，朝另一个同学砸去。刚好砸到另一个同学的脖子上，被砸的小同学说：“真凉啊!”同学们就这样你追我，我赶你，旁边有两个小女孩滚着两个雪球，把一个雪球放在另一个的上面，然后用一个小木棍点上了五官，小雪人就做好了!

雪中的背影作文 篇9

清楚得记得那是一个寒冷的冬天。窗外寒风呼啸，雪无情地下着。我家屋里却温暖而舒适，充满了温馨的气息。

我们一家人正在一起吃团圆饭。大家正端碗吃饭时，我突然打了一个喷涕，血就从鼻子里流了出来。妈妈马上放下饭碗，拿纸塞进我的鼻子里，没过多久，血就把纸给浸透了。妈妈马上收拾好东西，就说：孩子，马上去医院。她马上把我背下楼去。街上寒风凛冽，她穿着高跟鞋歪来歪去的，我看着十分不忍心。现在路特别滑，妈妈突然滑倒了，我马上扶起妈妈。我连忙说：妈妈，您没事吧。她说：没事，只要你没事就行了。她又马上把我背起，往医院走去。我们来到中医院，可是那里的医生说，那儿没五官科，我们就很失望地走了。我们又向县医院走去。

我们好不容易到了县医院，那里没有一个医生。我们很着急。妈妈踱来踱去，嘴里还不停地说：怎么办?怎么办?就在这时，她突然看见了一个小黑板上写着值班医生的电话号码。真是天无绝人之路啊，我们好像在绝路中找到了逢生。她给医生打了电话，过了十几分钟，医生就赶了过来，他把我们带到了医务室。医生给我查明了病情，只见医生熟练的动作，几下就给我止住了血。我们给他说了声：谢谢。就回到了家中。

那天晚上妈妈抱着我睡，她一夜都没睡。那一夜我感到了无比到温暖。

雪中的温暖作文 篇10

我冒着风雪去上学，刺骨的风使我寸步难行，好像一行走就会被刀子扎一下。由于今天起床晚了，没有吃饭，所以现在饥肠辘辘。此时，在漫天的雪花中，有一个衣服破烂不堪的中年人，推着一辆电动车，放开嗓子叫着：“卖肉夹馍来”!喊的同时，雪花已经进入中年人的嘴中，我想这种感受一定像针扎一样刺骨，接着中年人往地上吐了几口痰，我清楚的看见有血丝，我才知道这位中年人生病了。

我便走过去，对中年人说：“不要紧吧，叔叔”，中年人说：“不要紧”。我又说：“拿两个肉夹馍”。于是，这位中年人急忙从箱子里拿出两个热气腾腾的肉夹馍，我也把手伸进口袋拿钱，可刚伸进去，我便浑身僵硬了，一动也不动：我没带钱!才想起走的太急了，忘了拿钱，我的脸唰的一下红了，像被火烧了似的。中年人也愣了一下，但是又马上反应过来，对我说：“这次不用给钱了，算我请你吧”，说完把肉夹馍放在我的手上，我心想：我要还是不要，要又不忍心，不要又很饿。

这时中年人已经推着电动车冒着风雪挪向远处。我到现在才明白过来，再回去找中年人，他已经消失无影了。手上的肉夹馍已经被寒风吹的冰凉，但是我的心却感到异常温暖，同时也情不自禁的流下了两行眼泪。

雪中的温暖作文 篇11

课外班上，几名同学凑在一起指着窗外悄悄地谈论着：“下雪了，这可是今年第一次下雪!”我也随着他们好奇地向窗外望去，眼前的城市，已经变成了粉妆玉砌的世界，意犹未尽地继续张望着，好像要把每一个被雪覆盖的地方都看个遍，忽然一个身影进入了我的视线，她拿着一件衣裳，在楼下徘徊着，身体被凛冽的寒风吹得微微颤抖，茫茫的白雪使我无法看清她的脸，她谁呢?哎呀!我忽然想到：外面这么冷，我又没穿多少件衣服，这可怎么办啊。

下课的铃声响起了，我走出门，正想应该怎样回家，发现那个熟悉的身影正向我走来，直到她走进我才发现，原来这是我的母亲!我飞快地跑过去，没跑几步就是一个踉跄，险些摔倒，妈妈走过来，温柔地对我说：“在雪地上可得慢点走。”母亲把搭在胳膊上的衣服拿下来，轻轻地甩去上面的雪，举着衣服两肩，说：“来，先把衣服穿上，别着凉了。”我转过身把胳膊伸进她手中的衣服里，母亲把拉链拉到顶端，用力地拽了拽衣角，又把厚厚的围巾围在我的脖子上，满意地说：“这下好了，暖和多了吧!”我点点头，回答说：“嗯!”母亲欣慰地笑了，她的鼻尖已经冻得通红，两鬓好像被雪染上了白色，然而慈祥的面孔却绽放着一朵幸福的花，这朵花也在我的心头绽放，它化作一股暖流，蔓延全身，成为雪中的温暖。

天色渐晚，母亲领着我穿过一条条街道。忽然，天公打了个喷嚏，狂风袭来，母亲一把握住我冰凉的手，低头凝视着我已被冻红的双手，呆滞了一秒，好像我的手冰到了她的心，她自责地说：“我怎么忘给你把手套戴上了。”她赶紧从兜里掏出一副手套递给我，生怕我再着凉。对我说：“以后一定要告诉我，让你受冻那可不行!”我点点头，回答：“嗯!不过我以后再也不会着凉了，因为有您在!”母亲的焦急的心情渐渐舒缓了，脸上也流露出幸福的微笑。雪仿佛也从这种幸福中感受到了温暖，路灯昏黄的光晕也来给雪花披上一层轻纱，它们伴着风，欢乐地跳起舞蹈，我和母亲在它们中央，感受这雪中的温暖。