大学生党员的先锋模范作用的具体体现

大学生党员的先锋模范作用的具体体现（共10篇）

大学生党员的先锋模范作用的具体体现 篇1

开会时间：2012年3月11日

开会主题：怎样让学生党员的先锋模范作用得以充分体现

一、支部存在问题：

1、支部与支部之间、支部与班级之间联系太

少；支部未明确自己在班级中的应处于什么样的位置 ；支部进社团的作用未充分体现。

2、党组织生活形式过于单调，党员参加组织生活激情不高；

3、党员参加比赛或者其他活动不够积极；

4、党员的自律意识不够强，如寝室卫生不清洁、上课迟到、上课带

食物进教室等；

5、支部建设缺乏明确的规章制度做指导，没有统一的规范进行管理。

二、解决方案：要解决以上问题，惩罚不是目的，提高党员综合素质

和意识才是根本，所以我们必须在领导、老师和同学的相互帮助下，通过培训和相互的协作活动来提高党员的意识，让党员带头班级争取

荣誉；在党员带领班级同学前进的过程中，同时在广大的班级学生干

部中广泛宣传党支部应当起到的带头作用，让同学起到监督作用。在支部内制定一个完整的规章制度，有一个适当的沟通机制才能让党支

部权利得以彰显。

1.班级建设中，党支部出谋划策，为班级建设提供有效可行的实施方案。

2.和班委加强联系，可邀请班委参加党支部会议，与支部成员共同探讨班级以及支部建设意见。

3.在班级例会上向同学们细解党支部在班级中的重要作用，每学期由党支部组织团支部进行一次以上的高品质活动。

4.号召党员同志要起到先锋模范作用，主动帮助班级内学习有困难者，实行一对一帮扶制度，树良好学风。

5、在近期邀请老师对本学院党支部成员进行党务知识强化

6、建议：组织生活在保证质量的前提下开展的次数为每月一次。

组织生活的形式十七届四中全会提出了党的建设的新要求，需要党员教育、管理的形式和方法更具有多样性、启发性、创造性。目前主要的活动方式有：形势教育、演讲、录像观摩、党员形象讨论、一事一议、党员政治生日、创先争优、目标管理、党员主题实践等活动。

7、党员上课积极回答问题，过级情况一律达标，未达标者视情况不给于发展和转正机会。

党员在教学区域须佩戴党牌，若发现有三次及以上为佩戴者，给予教育和批评，并写书面警告。

要求党员积极带头参加学院及学校组织的各项活动，表现优秀者及时给予优秀党员等表彰。

8、寝室实行党员挂牌，督促党员起到先锋模范作用，寝室得C、无故旷课、迟到早退三次以上者，以及违反学校其他相关规定的党员，给予批评教育，并在支部内部做书面检查和保证，情节严重者给予延

期转正或党内警告处分。

9、根据实际情况的变化和需要，及时修订规章制度，以利于更好的进行管理和发展。

三、意见建议：

1、组建党风廉洁小组，小组成员为8—12人，由每个支部民主投票选举，任期为一学期，可连任。本小组可以对学院各支部组织生活和其他党内活动以及本学院党员行为进行监督检察，并及时将情况向上级汇报。

2、支部书记每月一起进行一个经验交流会，时间和地点提前固定和通知，与会做好会议记录。这样有利于信息共享，同时及时发现问题，规划党支部建设进程。

3、希望：把所有预备党员的材料返到支部书记手上，方便信息填写和查找。

新任一批的学生支部书记进行统一培训，以利于更好管理本支部事务。

大学生党员的先锋模范作用的具体体现 篇2

一、发挥学生党员先进性与模范作用的意义

学生党员特殊的双重身份有利于开展同伴教育。学生党员首先是学生, 其次才是党员。作为学生, 他们与其他同学之间有着许多共同点, 他们的身份彼此平等, 知识水平相近, 学习生活环境相同, 易于沟通, 容易取得彼此的信任。党员一方面是学生中的优秀分子, 在学习、工作、生活等方面的表现都比较突出, 言行举止往往会成为其他同伴关注的中心, 容易形成一种潜移默化的示范作用, 另一方面大部分是学生干部, 在班级或学生会、社团组织中担任一定职务, 在学生中处于领导地位, 经常作为主导力量组织同学开展各种活动, 参与校园精神文明建设, 无形中形成一种核心力量, 在同学中起到一种导向作用。实践证明, 在同伴教育中发挥学生党员的作用, 在一定程度上能保证同伴教育不会偏离正确的政治方向。

二、如何发挥学生党员先进性与模范作用

1. 鼓励学生党员参与班级管理。

积极安排学生党员参与班级管理, 使学生党员的先锋模范作用得到很好的发挥, 从而不仅可以使学生党员在工作实践中, 提高班级班风建设, 同时学生党员的自我管理能力也将得到极大的提高和锻炼。学生党员思想活跃, 感情丰富, 能够与学生达到情感共鸣, 从而使大多数学生积极进取, 不断进步, 形成良好的行为规范。

2. 建立学生党员联系宿舍。

宿舍是学生学习、生活的重要场所, 大学生的大部分课余时间都在宿舍度过。在宿舍里, 很多学生以上网、看小说、打牌的方式来消磨时间, 不良的行为习惯严重影响其学习与成长。鉴于这些现象, 学校可开展党员宿舍挂牌, 给学生党员以动力, 同时带动本宿舍及周边宿舍的同学共同进步, 在宿舍区营造良好的生活、学习氛围。

3. 开展党员负责的安全预警机制。

安全问题是高校常抓不懈的工作。为了做好学生的安全工作, 确保学生安全, 可建立学生党员预警机制。即以“安全第一, 预防为主”为原则, 构建以学生外出活动安全及宿舍安全为主要内容的安全防范机制。学生党员定期到学生中进行安全宣传, 同时让学生党员及时向辅导员汇报同学的安全情况。

4. 引导党员参与学校的志愿者服务中。

学生党员应该发扬吃苦在前, 乐于为同学服务的精神。应在学校公益性活动中冲锋在第一线。例如在2010级新生接待工作中, 金陵科技学院龙蟠学院党总支就安排党员志愿者服务在新生接待的第一线, 并佩戴“党员志愿者”工作牌, 给新生和新生家长以良好的印象。

三、学生党员在发挥先锋模范作用的过程中所存在的问题

虽然发挥学生党员的先锋模范作用在教学和管理方面得到了一定的作用, 但在实施过程中仍存在一些问题

1. 入党前后态度迥异。

在入党前品学兼优, 踏实肯干, 积极进取, 热爱班集体, 有奉献精神, 入党后则降低要求, 不求进取, 产生“急流勇退, 甘居中游”的想法, 出现“入党前拼命干, 入党后松一半”的不良状况。

2. 入党动机趋于实际。

平时总是以个人为中心, 患得患失, 既想服从集体利益, 又想兼顾个人利益, 关心自身发展, “事不关己, 高高挂起”, 对自己没有好处和利益的事情就逃避或消极对待, 表现出一种功利主义色彩和典型的实用主义思想。

3. 党员意识明显减弱。

理想信念不坚定, 宗旨观念淡薄。如有的组织纪律意识不强, 出现考试作弊、上课迟到等违纪现象;有的学风浮躁, 学术行为不端;有的先锋模范意识欠缺, 礼仪道德失范;有的勤俭节约思想缺乏, 铺张浪费奢侈挥霍。

四、加强指导, 体现学生党员的先进性与模范作用

1. 加强思想政治教育, 提高学生党员理论水平。

理论是行动的指南。保持高校学生党员队伍的先进性, 必须在理论建设上下工夫, 周密地组织理论学习, 认真分析研究党员的思想状况, 有针对性地制订党员的理论学习计划, 并认真组织实施。

2. 强化机制建设, 完善学生党员的管理体系。

构建学生党员的经常性教育机制, 建立组织管理机制。一方面健全组织机构, 加强队伍建设, 配足人员。另一方面从制度上得到保证, 用制度来激励和督促学生党员发挥党员的先锋模范作用, 突出管理制度的针对性, 对不同年级、不同专业、不同类型的党员既要有统一的管理制度、统一的要求, 又要把握特点, 区别对待。构建党员行为规范的制度体系应包括:全面推行党员发展公示制、预备党员考察制、预备党员转正答辩制;根据大学生党员的特点制定目标管理制度, 明确目标完成的期限, 明确专人负责考评, 加强对大学生党员的考核;健全党员理论培训制度。定责制度, 实行分年级、分专业、分社团等分类管理, 使学生党员在任何时候、任何情况、任何条件和任何岗位上都能发挥先锋模范作用。

3. 加强成才教育, 体现学生党员的自我价值。

将成才教育与创先争优教育相结合是加强大学生党员教育的有效途径。大多数学生都希望通过学习成为全面发展的大学生, 认为党员的主要职责是参加社会工作, 怕耽误学习而不愿入党, 还有的认为党员的先进性体现在活动中, 从而放松学习。因此, 成才教育首先要明确的就是全面发展。大学生党员不仅政治素质要过硬, 专业素质也要突出, 在提高综合素质、全面成才方面做出榜样, 在专业学科研究方面走在前列。开展大学生党员的成才教育是要让他们认识到, 只有立志成才, 掌握为人民服务的本领, 成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者, 才能真正实现大学生党员的价值。

参考文献

[1]杨小斐.发挥大学生党员先进性与模范作用的思考[J].学理论, 2010, (22) .

[2]郝秀芬.高校党建与大学生思想政治教育创新[J].政工研究动态.

[3]李永胜.思想政治教育是素质教育的灵魂[J].求是, 2000, (10) .

大学生党员的先锋模范作用的具体体现 篇3

一、目前高校学生党员发挥先锋模范作用的现状

党的先进性是通过党员的模范作用来体现的。从实际情况看，广大学生党员在维护学校稳定，创建优良学风校风，应对各种突发性事件等方面都发挥了先锋模范作用，但也有学生党员在日常学习、工作、生活中表现不佳，先锋模范作用不够明显。

1.入党后出现“船到码头车到站”的思想倾向。学习不如以前努力了，工作不如以前负责了，学习成绩明显下滑，一些学生党员还出现多科补考现象,即使没有补考科目，学生党员的学习成绩能达到优秀标准的也很少。我院的学生党员中，学习成绩能达到一等奖学金标准的人数比例偏低。

2.缺乏奉献精神。忘记了全心全意为人民服务的宗旨，部分学生党员为集体、为他人服务的意识较差，当个人利益与集体利益发生矛盾时,不愿意作自我牺牲。如有些学生党员往往因参加自学考试、专升本考试等某些个人因素，不愿意承担社会工作，要求退出学生会等组织，有事绕着走，有好处的事或者评先评优则托关系走后门抢着上。

3.有“老好人”思想，缺乏同消极腐败现象作斗争的勇气。如在宿舍内，有些学生常常因为停水停电或者其他一点小事就趁机起哄闹事，却没有学生党员主动站出来做工作，也没有学生党员主动向老师和管理人员汇报，甚至事后在调查事情起因时，学生党员也是以“睡着了，不清楚”等借口不肯说实话。

4.工作不够积极，拈轻怕重，不但不争取做同学的榜样，还降低标准向同学看齐。

二、 大学生党员发挥先锋模范作用的内涵与内容

在青年群体中，大学生党员应从思想政治工作、学习乃至生活的点点滴滴充分体现出自己是一个优秀的党员，从而成为广大同学的表率、学习上的楷模、生活上的模范。

1.大学生要在政治上成为表率。大学生党员的先锋模范作用，首先体现在思想政治立场要坚定、旗帜要鲜明上，大学生党员要用马克思主义的政治立场旗帜鲜明地支持一切符合马克思主义立场的事情，毫不留情地反对一切违背马克思主义立场的事情。其次要坚定共产主义信仰，树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗的决心。此外，要科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性，正确对待有关问题。结合实际，借助各种生动活泼的活动形式，在同学当中发挥其在政治上的表率作用，成为思想政治教育的辅导员、党的路线方针的宣传员。

2.大学生党员要在学习上成为楷模。大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。学习是学生的主要任务，只有任务完成得出色，谈话才有人听，号召才有人响应，先锋模范作用才能得以充分发挥。

3.大学生党员要在工作生活上成为模范。作为大学生党员应当注意和同学保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的困难，耐心细致地作好思想工作，千方百计地帮助他们解决困难。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学就应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。同时，要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己通过劳动与工作为同学们做好表率，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、做贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造自己的先进形象，真正体现出“一个党员一面旗帜”的作用。

三、 加强教育与管理，充分发挥大学生党员的先锋模范作用

1.保证学生党员先锋性的主体地位。按照党章的规定，大学生党员理所当然应成为学校党组织生活的主体、党内监督的主体、发展党内民主的主体，更应该是保持党的先进性的主体。但是事实上，由于大学生党员身份的特殊性，现实中他们的主体地位往往受到弱化甚至忽视，在党内生活中总是属于被管理被领导被教育的对象。处于“被动”地位的大学生党员，其知情权、参与权、决定权、选择权、监督权在党内现实生活中往往很难落实。在这样一种情况下，其先锋性的发挥显然受到很大的削弱。因此，要让大学生党员发挥出先锋作用，高校就必须在党的组织生活中确保大学生党员主体的民主权利能够得到充分的体现和保障，使大学生党员能够在较大程度上实际参与党内事务承认和尊重大学生党员的主体地位理应成为大学生先锋性发挥的一个基本出发点。

2.创新大学生党员的教育形式。大学生在入党的过程中参加了各种理论教育，这在增强大学生的理论水平，提高他们分析问题解决问题的能力上有相当大的帮助。但这种理论教育不能代替日常生活中对党的基本理论知识的积累，不能代替在生活中面对各种思潮的考验，不能代替经过时间磨练后对是与非的判断。并且，在当前的各类学习教育材料中，普适性的材料多，适合大学生党员特点的材料少；讲大道理的材料多，一针见血帮助学生党员提高的材料少。这“两多两少”就造成了大学生党员教育的形式化和空洞化，教育的效果也大打折扣。因此，在当前提供一些适合大学生党员教育的教材，开展一些针对大学生党员的教育就显得相当必要。这些教材应该从理论到实践，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为重点，以先进人物的事迹为榜样，深刻阐述社会主义建设和党的建设的重大而深远的问题，让大学生党员从教材中获取前进的力量，并把这些知识传播给广大同学。

3.加强对大学生党员的管理和监督。时代对高校学生党员提出的要求和赋予的重任与现实状态之间存在着较大的差距。部分学生入党并不是出于信仰、理想的要求，而是为将来的前途准备政治资本，因而在其入党前尚能被迫严格约束自己，一旦发展为预备党员便放松了对自己的要求，与普通同学没有差别，根本没有自己是中国共产党党员的角色意识，更不要说有奉献精神的模范行为。这就迫切需要高校从纠正错误思想认识，提高学生党员的理论修养，倡导奉献精神，在实践中检验党员意识，完善组织保障，严格监督机制等方面入手，切实加强对大学生党员的管理和监督。比如，选拔专职思想政治工作者担任学生党支部书记，建立学生党员接待室，开展系列主题教育活动，建立党员档案制度，完善学生党支部的生活制度等。只有从思想上高度重视，从组织上健全管理机制，从实践中锻炼党员意识，才能保证学生党员队伍的纯洁，才能向我党输出高质量的后备干部。

4.搭建大学生党员发挥先锋性的平台。党员的先锋模范作用是具体而实在的，体现在党员的学习、工作和生活的方方面面，尤其是大学生党员，高校应该以保持共产党员先进性教育为抓手，积极利用党校、社会实践教育、优秀党员学习与走访活动以及知识竞赛、演讲和辩论等形式，通过民主评议、表彰先进、查找问题、落实整改等措施，增强党员意识，搭建党员先锋模范作用发挥的活动平台。设立党员服务站，实行学生党员“承诺”制度、党员义务服务（劳动）制度、服务站值班制度、学风及安全检查制度等，搭建学生党员发挥先锋性的制度平台。采取读书报告、专题讲座、学习研究、参观考察等形式，个人学习与集体学习相结合，营造奋发有为的学习氛围，不断提高理论水平和学习效果，实现学生党员和入党积极分子教育的全程化，构筑学生党员发挥先锋性的学习平台。

学生党员先锋模范作用 篇4

**************************** 摘要：大学生党员是大学生中的骨干,是党的新生力量,是未来社会主义现代化建设的中流砥柱,大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用，才能在同学中树立起大学生党员的良好形象，影响并团结广大同学共同进步，以增强党组织的凝聚力和战斗力。本文通过探究佛山科学技术学院大学生党员的现状，指出了地方所属高校大学生党员发挥先锋模范作用的重要意义，提出了大学生党员发挥先锋模范作用的途径，希望大学生党员以后能成为无私奉献，一心为党、为人民、为国家工作的真正栋梁。

关键字：高校大学生党员

先锋模范作用

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。而大学生党员则是大学生中的骨干,是党的新生力量,是未来社会主义现代化建设的中坚,也是共产党员队伍中高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。如何体现好、发挥好大学生党员的先锋模范作用,直接关系到党对青年学生的吸引力,更关系到青年学生将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。因此,发挥好大学生党员的先锋模范作用,不仅是体现党员先进性的重要环节,也是我们党的建设、国家发展的现实需要。

一、大学生党员发挥先锋模范作用的意义 党员的先锋模范作用是指党员在人民群众中应该产生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。发挥好地方高校学生党员的先锋模范作用，具有重要的意义。

1、发挥学生党员的先锋模范作用是时代的要求。

不断培养合格的大学生党员，使之发挥模范带头作用是我党的优良传统。大学生是社会主义事业的接班人，是建设祖国的栋梁之材，是祖国的未来。地方高校以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。大学生党员则是这批学子中的先进分子，必将成为该地区或者故乡各行各业的中坚力量和骨干分子，大学生党员必须先锋模范作用，带领身边的每一个学生都投入到地区建设、祖国建设之中，才能为地区、祖国的发展做贡献。所以发挥大学生党员的先锋模范作用是时代赋予的要求，更是时代的重要使命。

2、发挥学生党员的先锋模范作用是学生党员实践“三个代表”的重要体现。中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是新世纪中国共产党人的庄严承诺，也是中国共产党人必须切实履行的神圣使命。学生党员在思想、学习、工作和生活等各个方面都略欠积极性，同时各方面的能力也较弱。但是，学生党员就是一面旗帜，就是莘莘学子中的优秀分子，就应该发挥大学生党员的先锋模范作用，严格按照党员的标准，以实际行动在思想、政治、学习、工作、生活等各个方面发扬共产党员的先进性、模范性，形成具有大学生自身特点的先进的青年文化和校园文化，团结友爱，关心同学，积极维护和反映同学们的利益要求，并向他们传播党的理念与知识。这些正是大学生党员实践“三个代表”的重要体现。

3、发挥学生党员的先锋模范作用是保持学生党员先进性的体现。胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中指出：“共产党员保持先进性，必须体现到在改革发展稳定的各项工作中发挥先锋模范作用上，体现到带领群众为推动经济发展和社会进步而开拓进取的实际行动中。”跨入21世纪，大学生们正面对着不断深入的改革开放，飞速发展的科学技术，多文化交融碰撞和市场经济的负面影响等一系列新的情况，面临很多新的机遇和挑战。地方高校大学生相对于与重点院校的大学生，理论知识与能力就相对较弱，缺乏了一定的竞争能力。要在现在纷繁复杂，充满机遇与挑战的社会中脱颖而出，地方高校大学生就必须提高自己的核心竞争能力。而大学生党员就更要成为佼佼者，与时俱进地起到先锋模范作用，树立起个人良好的形象，在工作、学习、生活中起到先锋模范带头作用，才能发动和带领身边的学生一起向上奋进、突出重围，这是新时代赋予大学生党员的一项新的历史使命与重大任务。

4．发挥学生党员的先锋模范作用是提高党性修养的客观要求。提高党性修养是每个共产党员需要毕生努力的。大学生党员，年轻、党龄短、接受党的理论知识的时间不长、参加党的组织生活也比较少、思想简单容易受影响，所以，提高大学生党员的党性修养十分重要。对于在校大学生党员更是重中之重。在校高校学生，思想觉悟相对较低，容易受社会、环境、身边人的影响，容易被不法分子利用，或受社会坏风气影响，潜移默化地被这些“大染缸”中的染料浸污。高校大学生党员就应该成为党组织和同学们之间的桥梁和纽带，时刻以自身的先锋模范作用影响身边的同学，走正确的道路，让同学们从党员的实际行动中看出党的光荣性、先进性，将他们吸引到党组织中来，不断为党组织注入新鲜血液，使其焕发青春活力，把党和共产主义事业不断发扬光大。大学生党员的党性修养正是通过这个过程不断地得到提高和升华。

5．发挥学生党员的先锋模范作用是大学生党员加强自身建设的内在要求。党员自身建设的内容很多，包括自身的思想政治建设、组织纪律建设、文化素质建设、作风修养建设等等。作为一名学生党员，如果不注重加强和改进自身建设，时刻保持先锋模范形象，就容易丧失党员的先进性，进而容易把自己混同于普通学生而不积极为党组织的工作，不能发展发挥应有的作用。

6．学生党员发挥模范作用是高校党建工作的重要桥梁。高等教育的历史责任就是要为社会主义现代化建设培养“数以亿计的高素质劳动者，数以千计的专门人才和一大批创新人才”，同时，肩负着把巨大的人口压力转化为丰富的人才资源的艰巨任务，是人才资源建设的基础。大学生党员是受教育者，同时也是学生群体当中的先进分子，是宣传党的宗旨、方针政策、践行“三个代表”重要思想、社会主义和谐社会构建基层，为地方社会、政治、经济等方面发展做重要贡献的活跃分子、基础力量，是联系和团结广大普通学生积极参加社会主义社会建设的桥梁和纽带。因此，学生党建工作的关键就是围绕加强学生党员自身素质的提高、时刻注意发挥先锋模范作用的意识。

二、高校大学生党员现状

学生党员发挥先进模范作用具有深刻的意义，同时也是党组织与高校必须重视的一个方面。但是，不同高校的学生党员由于学校性质的不同，学生所带有的性质也不相同，所以，党组织与学校应该针对不同的学生党员性质，有针对性地为学生党员搭建平台，指导与督促学生党员，使优秀学生党员的先锋模范作用得以发挥。

1、学习上，积极性较低，学习纪律做得不足；学习成绩不够突出，学业知识、理论知识不够扎实。从学习情况上看，有近一半的学生党员的排名在班内前10名的位置，中间位置有20%。说明，学生党员成绩靠前的还是占有一半的比例，学业是学生的主要任务，作为党员，先进性与先锋模范作用首先体现在学习成绩上，高校大学生党员的学业素质还需要进一步的提高。

2、关于课堂纪律，有多数的党员偶尔迟到、旷课，少数的党员经常迟到、旷课，极少数从不迟到、从不旷课。旷课的主要原因是不想上课、出去玩、做兼职、社团活动及其他。纪律是一个党员的重要标志，党是一个有纪律的组织，从调查中可以看出，学生党员在学习纪律方面做得依然不足，在实际行到上端正态度与行为，才能更好地发挥带头作用。

3、社会实践、学生工作不够积极，能力不够强。有一半的学生党员积极参与社会实践与学校学生、社团工作，少部分%的党员只是偶尔参与实践工作，也有从不参与实践工作的。学生党员不在实践中体现先锋模范作用，谈何先进呢？这说明，学生党员的工作能力，自身综合素质还需要不断地提升。

4、思想上，入党动机不明确或不正确，有些大学生党员不明确自己的入党动机，人云亦云，随波逐流。有的大学生党员入党是为了炫耀，或者为自己铺路，为了谋取某些利益；对于党组织的教育、培训、组织活动不够积极，态度不正确；党员意识淡薄。有的大学生党员意识淡薄，不坚定，容易被不良环境影响，做出有不好影响的行为。只在某些特定时刻才认识到自己是一名共产党员，没有时刻把党组织放在心中，时刻以合格党员的标准来严格要求自己。

5、一些大学生党员与群众关系一般，不能形成强有力的影响力，党员的先锋模范作用发挥很少，甚至不能发挥作用。有的大学生党员没有意识到自己的行为代表着党组织的行为形象，在日常学习生活、工作中，没有履行好应尽的义务，没有行使好自己的权利，行为不端正，没有树立良好的形象，作风不良，有的党员没有认真学习、贯彻党的优良作风，意志不坚定，不仅没有阻止不好的行为发生，而且还跟随坏的作风、社会风气走，形成坏的行为、作风。

6、在生活方面，有80%的非党员认为身边的学生党员寝室卫生一般，虽然没有人认为他们的寝室卫生差，但是也只有20%的人认为他们的寝室卫生是好的。如此鲜明的对比，可以看出，在生活上，学生党员的生活与日常行为依然存在不足的地方，个人细小的生活习惯将反映学生党员的个人素质与生活能力，不从小事做起，先锋模范作用根本无从谈起。

三、大学生党员发挥先锋模范作用的途径

随着，国家“反贪打黑”活动强大力度的执行，一些贪污腐败的官员被揭发、制裁，反应了党“反贪打黑”的决心。同时，一些贪官污吏不好的行为与作风，会潜移默化地影响了一些学生党员对党组织的看法与行为。在高校里，学生的“不廉洁”现象也有发生，成普遍趋势，如考试作弊、投票选举舞弊、盲目跟风攀比，过度消费等等。但另一方面，在这些不良现象发生的同时，也依然有很多的学生党员意志坚定、目标明确、作风优良、行为端正，在学习上，刻苦认真，工作上，吃苦耐劳，生活上，艰苦朴素，是同学们学习的榜样。但学生党员在群众中发挥的先锋模范作用很弱很微小。怎样才能更好地发挥学生党员的先锋模范作用，是一个值得我们深究的问题。因此，大学生党员应通过正确有效的的途径，积极发挥大学生党员的先锋模范作用，潜移默化地影响身边的同学，使每一个大学生都崇正气、倡清廉、正作风、正行为，创先争优，争当成为一个优秀的大学生。

1、学生党员要发挥先锋模范作用，就要从提高自身的素质做起。在调查中，有70%的学生党员认为要发挥先锋模范作用，主要靠党员自身；20%的学生党员认为要依靠学校构筑平台来督促与指导；10%的学生党员认为要依靠党组织构筑平台来进行督促与指导。大多数学生党员认为，要发挥先锋模范作用，主要靠党员自身。党员就代表着党的形象，党员的先进性直接影响着党组织的先进性。学生党员要发挥先锋模范作用，就要从提高自身的素质做起。

第一、坚定信念，树立远大志向、增强使命感。一个优秀的党员、优秀的大学生，要坚定共产主义信念，胸怀共产主义远大理想，坚定建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的政治信念，构建社会主义和谐社会志向；要增强参政、议政意识，把思想和行动、理论和实际与加强党的先进性建设紧密结合起来；要居安思危，心系全面小康和三个文明建设的历史任务，构建社会主义和谐社会新任务，为早日奉献社会、服务人民、壮大祖国，不断“充电”，准备条件，扎实基础，不辱使命。

第二、提高道德素质，增强人格魅力。一个党员一面旗，学生党员要尽最大努力团结广大同学，共同进步，用谦虚谨慎、脚踏实地的态度；乐于助人，无私奉献的精神；坚忍不拔、勤奋进取的作风和团结友爱，充满爱心的品格人格魅力凝聚人、影响人、带动人。崇尚正气，倡导清廉，端正作风与行为，从小事做起，增强人格魅力，提高自身道德素质，做有道德、有素质的共产党员。第三、治学勤奋，加强求知欲。学业是学生的主要任务，作为学生党员，要体现先进性，发挥先锋模范作用，就要有旺盛的求知欲望、勤奋的学习精神、善于思维训练与知识积累、具有优异的学习成果、扎实的理论知识，成为学习中的排头兵，从而带动广大同学勤奋好学，严谨治学，精益求精，实现整体知识水平的不断提升。

第四、勇于实践，增强工作能力。做到肯学、会学，理论性更强，可操作性更高、眼界更宽，含金量更大，充分把握时机，迎接机遇与挑战，主动大胆试验，积极投身实践，把所学知识融会贯通，内化为实际能力，在驾驭知识、增长才干、工作能力、动手能力上体现先进性、模范性，从而带动广大同学实现知识向能力的转化，理论向实践的转化，实现综合能力、个人素质的不断提高。

第五、身心健康，主体实力强。大学时期是为走向社会做准备的时期，既要有思想，有政治意识，有知识能力准备，还要有必要的身心素质准备。因此，学生党员要带头坚持文明规范的生活方式，坚持科学的身心煅炼，增强心理与身体对复杂情况的适应力和对困难挫折的承载力，从而带动广大同学形成良好的生活习惯，提高身心健康水平。

2、高校党组织要为学生党员搭建发挥先锋模范作用的有力平台。

学校是学生党员学习、工作、生活的主要根据地，学校与党组织的监督与指导是引导学生党员提高自身素质，发挥先锋模范作用的重要条件。在高校党组织方面要通过各种平台及培训机制来提高学生党员的思想觉悟和工作能力，通过让学生党员在各个阵地中的具体岗位职责进行自我体验、自觉探索并发挥作用，通过运行考评机制来保证学生党员先锋模范作用的发挥。

第一、重视学生党员培训，不断创新与完善理论、培训机制。佛山科学技术学院作为佛山市地方的本科院校，重视学生党员的思想与教育。在学生党员入党前，都经过学院以及学校组织的党校培训，合格毕业才有资格成为一名共产党员。入党后，学校还不定期地举行相关培训，特别重视“邓小平理论”“科学发展观”等重要理论的探索与研究。以老师为带头人，带领学生积极探索国家、政府时事、时政，为共产主义建设出谋划策。深入探讨“马克思主义思想”“邓小平理论”“科学发展观”等重要理论，培养学生党员的政治意识与共产主义理念，深化共产主义思想。创新机制，设立党员承诺制。让学生党员定期制定学习、工作、生活等方面的计划并做出承诺，并定期做思想总结与汇报，时刻掌握学生党员的思想动态，并作出监督、指导。党员承诺制可以让学生党员明确目标、制定方向，在学习上、工作上、生活上可以有目标可奋斗，有制度可督促，促进学生党员的发展。

学生党员作用发挥的强弱，在很大程度上与党员对党组织相关认识学习与教育的松紧程度密切相关。党组织应完善学生党员培训制度为基础。高度重视学生党员的教育培训，切实增强学生党员先锋模范意识，保持其先进性。抓好教育培训制度，健全支部组织生活，办好党员培训班。重视入党前动机与观念培训，入党后理论知识的交流、培训与研究，开设学生党员专题党课，发挥好党员之家的教育与培训功能。抓好教育培训内容，注重从以传统理论为主转向时代精神为主，大力增强时代内涵和实际应用性，重点放在以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，引导学生党员认真学习党章，学习、研究国家最新方针、政策，关注国家时政大事，加强党性修养，强化使命感和责任感。注重教育培训方式，创新培训形式，建立多层次的教育体系。一是将党建思想政治教育与专业教育、与思想政治理论课教学、与适合大学生特点的寓教于乐的各项活动等相结合，通过融合教育来增强党的思想教育的主动性、感染力和有效性。更新理论知识，注重知识的时代性与先进性，传递正确的世界观、人生观、价值观。二是充分利用校、院两级党校阵地认真抓好学生党员的集中培训，实施主题教育实践活动，创建富有特色的教育方式。重视学术交流与研究，共同探讨国家政策方针，新理论。三是活用网络教育，建立与党的思想政治教育工作相关的调研网络、信息网络与交流平台，凭借校园网络交互性频道，实现党务工作者与学生党员之间的平等交流，答疑解惑，正向引导，保持教育活动的及时性与鲜活性。

第二、为学生党员的实践构筑有力平台。构建社会主义和谐社会，践行科学发展观，不应只是纸上谈兵，更重要的是实际行动。佛山科学技术学院试行大学生军官让知识结构完善，专业技能过硬，而且要政治合格、身体强健、人格健全的大学生，在一个信息化条件下，学做一个新型的优秀军事人才。学生军官，不仅牺牲暑假时间接受了严格地军事培训，练就了一定坚硬的军事本领。在开学伊始，还牺牲上课时间，操练新生。做到了理论与实践相结合，学习与运用相结合，用实际行动践行科学发展观，学校为学生、学生党员的实践构筑了有力平台。另一方面，大学生党员还自发组织、积极参与助教、义教活动，理论与实际相结合，关心祖国下一代。在志愿服务当中，大学生义不容辞，一马当先，积极投身志愿服务当中。在作用平台构筑上，学校以“三下乡”、社会调研、社会实践、志愿服务等多途径、多形式、多方面让学生党员积极参与到关爱农民工子女、留守儿童，支助、扶持贫困山区孩子，帮助病弱病残青少年等不同方面的实践之中，着力扩大普通党员发挥先锋模范作用的覆盖范围。

学生党员先锋模范作用的发挥，需要一定的条件支持，更需要更多的发挥平台。为此，要大力构建学生党员发挥先锋模范作用、加强党性锻炼的活动平台和有效载体，就要构筑学生党员作用平台为途径，保证学生党员在日常学习生活中能够积极参与校园文化、学生管理、社会实践、公益服务等重要活动，并在活动中做出贡献，从而做到让党员有岗可任，有事可为，有荣可争，努力改变“隐性党员”、“无事党员”、“挂名党员”和“无为”或“不作为”现象。在载体建设上，要推行“设岗定责”的工作机制，在不同平台上设定岗位，并对所有岗位实行责任制度、挂牌公示制度、群众联系制度及岗位监督制度，使学生党员明确发挥先锋模范作用的具体工作岗位及职责，并具有日常性、长期性、可行性，让他们不间断地经受锻炼，接受考验，发挥自身的先锋模范作用，展示学生党员的良好风貌。发挥学生党员的先锋模范作用，就是要求学生党员踏踏实实，一步一个脚印地落实到行动当中。第三、创新学生党员考评体系，改革、制定具体量化的考核机制。佛山科学技术学院从二级学院开始，收集学生党员与党支部的各种意见，制定了具体量化的考核评优方案。实行自我讲评、群众评议与领导点评的方式实行创先争优的自我考察与评选。各党支部和党员在开展创先争优活动中适时小结，以召开专题组织生活会的形式，在党支部内进行讲评。每名党员对参加活动的情况进行陈述，对落实承诺情况进行认真自查。党支部书记对本支部开展活动情况进行小结，做到自我检查与组织监督。在党支部讲评进行后，各级党委（党总支）要组织对所属支部开展创先争优活动情况进行点评。学校党委将加强对各党支部、党员承诺事项落实情况的检查指导，实事求是肯定取得的成绩，及时指出存在的问题和努力方向。各级党委（党总支）对开展创先争优活动情况，同时还组织党员、群众进行评议。群众的认可是党员工作目的，群众的赞同是党员工作的意义。群众评议的结果是评先树优的重要依据。-学生党员先锋模范作用发挥是否明显，不能仅是一个抽象定性的概念，而应做到可感、可看、可评。因此，要创新学生党员考评体系，保障党员先锋模范作用的发挥，以创新学生党员考评体系为保证。在考评内容上，注重结合高校的具体情况、学生党员的自身特点和党员作用平台的岗位职责制定量化指标，明确学生党员在思想作风、组织生活、理论学习、业务学习、班级管理、宿舍建设、联系人工作、岗位职责履行、各种活动参与、社会实践、遵章守纪等方面表现情况的具体标准。在考评方式上注重将党员评议与学生评议相结合、党员自评与组织评定相结。实行严格的“民主评议党员制度”。评议工作以党章为准绳，把先锋模范作用发挥情况作为重要指标，注意把个人自评互评，党内外群众评议和组织评定的内容有机地结合起来。做好紧密沟通，定期了解党员的思想、学习、生活、工作情况，把相关的情况汇报作为考核的指标。坚持党员目标管理制度，要求确定学期工作目标，制定具体的目标管理考核细则，将个人目标管理作为评选表彰优秀学生干部、三好学生、评奖学金及推荐毕业择业的重要依据，纳入衡量党支部工作的重要指标，达到把保持党组织先进性与发挥学生党员先锋模范作用有机统一的目的。

有人说，有德有才是“精品”，有德无才是“次品”，无德无才是“废品”，有才无德是“毒品”。大学生党员先锋模范，只有德才兼备、品学兼优，才能成为精品。也只有不断地发挥先锋模范作用，影响更多的人成为精品，才可以接过事业的接力棒，永葆党的先进性，更好地践行科学发展观，建设社会主义和谐社会。同时，高校也应该构建合理的平台，通过有效的途径，使得大学生党员能够有径可依，发挥先锋模范作用。

大学生党员的先锋模范作用的具体体现 篇5

大学生要加强理论修养真正做到“不但在组织上入党而且在思想上入党”。理论水平与思想素质的提高是精神文明建设的一项重要内容大学生要带头提高理论水平和思想素质成为理论功过硬、具备一定理论水平的新一代接班人。

大学生党员要带头树立良好的生活作风，还必须从身边的小事做起从个人的生活作风做起。“习惯决定性格性格决定命运。”没有正派的生活作风就不能成就大事业,没有正派的生活作风就容易偏离自身发展方向；没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，同时要懂得尊重他人善待他人。大学生党员还应注意观察及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

我从提出入党申请的那天起就时刻告诫自己：要努力实现自己的入党誓词，认真在自己的工作、学习、生活中严格用共产党员的标准要求自己，在纪律作风上要严格规范自己的言行。不断坚定自己的奋斗目标，在现代化建设和改革开放中用自己的实际行动,认真的把握机遇和挑战，以崇高的历史责任感和使命感坚定自己的理想与信念，开拓创新、与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设事业，服务同学服务社会为构建和谐校园、构建和谐社会，为实现祖国的繁荣富强，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！

此致

敬礼！

汇报人：xxx

学生党员如何发挥先锋模范作用 篇6

跨入21世纪的大学生们，面对改革开放的不断深入，科学技术的突飞猛进，多文化交融碰撞和市场经济的负面影响等一系列新的情况、新的问题来说，这既是一个充满机遇的时代，又是一个充满挑战的时代，充满风险和压力的时代也就面临着新的发展，新的机遇和新的挑战。大学生是新时代最有朝气、最有活力的一个群体，是我们祖国社会主义现代化建设的栋梁。而大学生党员更是大学生当中的精英，是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，大学生党员应与时俱进起到先锋模范作用，树立起个人的良好形象，在工作、学习、生活中起好带头作用，成为大学生中的楷模，这是新时期赋予大学生党员的一项新的任务。因此大学生党员更应该保持和发挥党员的先锋模范作用。

共产党员的先锋模范作用就是要求党员要把执行党的现行政策，同坚持党的理想和按照《中国共产党章程》对党员的要求统一起来。在中国特色社会主义建设的一切社会活动中，通过党员的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求。改革开放以来，我国社会、经济、文化等各个领域都发生了历史性的变革，人民群众的思想也进入异常活跃而又复杂的时期。面对各种利益冲突，如何处理好个人利益与群众利益，个人利益与集体利益之间的关系，这就需要每一名共产党员要自觉严格执行党和国家的政策法令，模范做到尊法、守法，廉洁从政，顾大局、识大体，以群众利益、集体利益、国家利益为重，以自己的模范带头作用去影响带动群众

那么，在大学里面，大学生党员如何发挥先锋模范作用？如何去抓住机遇，迎接挑战，朝着正确的方向前进，成为党和国家事业的继承人呢？这是一个很普通的问题，也是一个值得探讨的问题。大学生党员应该做到以下几点：

一、学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。

要保持和发挥一名大学生党员的先锋模范作用，首先应该认真学习模范执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。没有先进理论武装的党，不可能是先进的政党；没有先进理论武装的共产党员，也不可能真正发挥先锋模范带头作用。大学生党员要坚持运用先进的理论武装头脑，加强理论修养，才能坚持正确的政治方向，才能掌握马克思列宁主义的基本立场、观点和方法，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，从而深刻认识共产主义事业，牢固树立共产主义理想，增强建设中国特色社会主义的信念。其次保持和发挥大学生党员的先锋模范作用，也正是体现了党的先进性的作用。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，具有最广泛的群众基础，体现了继承和创新的统一，积极性和群众性的统一；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，在新的时代更具有时代性；中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。大学生党员要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立全心全意为人民服务的思想，在同学中真正体现大学生党员的先锋模范作用。

大学生党员还要不断地提高理论水平和理论素质，提高共产主义觉悟，提高运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题并推进理论创新的能力，成为理论过硬，业务扎实的新一代接班人。因此大学生党员既要积极地学习，不断地扩大自己的思想政治知识，还要引导同学们共同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志关于“三个代表”重要思想的理论，认真地贯彻和模范执行党的路线、方针、政策，积极向同学宣传党的路线、方针、政策，在政治上带动同学共同进步。

二、勤奋学习，掌握本领，在学习上与同学共同进步

全心全意为人民服务是党员的宗旨，做为一名新时代的大学生党员，不但要有全心全意为人民服务的思想，还要有要全心全意为人民服务的本领。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨首要的一条，就是要勤奋学习，完成好自己的学习任务，培养多方面的能力，掌握过硬的为人民服务本领。这就要求大学生党员要善于学习，善于思考，真正掌握工作的本领。未来的社会面临着许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为社会做贡献。如果学业荒废,或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命，即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，如果连基本的人生责任都不能履行，那么全心全意为人民服务就只能是一句空话，因此在任何时候都必须勤奋学习，不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一，成为一名合格的社会主义建设者。

大学生党员的模范作用还要体现在树立牢固的专业思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，还要在同学中起好带头作用，与同学互教互学，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学,对有些同学觉得没兴趣的课程，要多谈谈自己的学习方法，在学习上与同学共同进步。学生党员要在同学和老师之间起到桥梁和纽带的作用，向任课老师及时反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作，促进班集体优良学风的形成。对于班上的一些不良现象，学生党员要及时进行劝阻，讲道理，尽力说服。并能广泛团结同学，包括反对过自己的同学，尽自己所能热心帮助同学排忧解难，做同学的知心朋友，真正体现全心全意为人民服务的宗旨。

“终身学习知识，提高创新意识，培养创新能力”应该成为大学生党员追求生活、工作和成才的全新方式。

三、在学习生活中深化改革，勇于创新

全面改革是科学社会主义在我国的一次伟大实践。它是社会主义制度的自我完善，是建设中国特色社会主义的必由之路，也是振兴中华的根本出路，进一步深化改革，是新世纪的要求，也是我们共产党人伟大而崇高的使命。作为21世纪的大学生党员，我们应该勇于创新，这是新世纪对我们每一个共产党员的要求。既要在学习生活中深化改革，勇于创新，又要摆脱僵化思想和做法的影响，树立适应改革的新观念。

长期以来，大学生在对社会主义的理解上产生了一些不适合实际情况的固定观念，使大学生不能正确对待改革，不能正确对待生活中中出现的新事物，总觉得“不顺眼”“看不惯”。因此，只有进一步解放思想，更新观念，才能树立起与发展社会主义市场经济体制相适应的竞争观念、效率观念、时间观念、市场观念、价值观念、利润观念、信息观念、人才观念等等。更重要的是要强化创新观念。创新是一个民族进步的灵魂，是时代发展的需要，也是一个人能有所作为的重要条件。墨守成规，死搬硬套，是不可能收到成效的。没有先例的事，只要符合“三个有利于”，就大胆试、大胆闯。少一些犹豫观望，少一些来回折腾，多一些积极探索，多一些创新进取。要善于结合自已的实际，学习他人加强党性修养，发挥先进模范作用的新鲜经验，更好的完善自已，成为符合新世纪要求的模范共产党员。

当代大学生是朝气蓬勃的青年一代，是祖国和民族的未来，肩负着推动中国走向世界强国的历史重任。祖国的前途和命运如何，关键在于青年一代能否积极进取，继承和发扬老一辈的光荣传统，并结合自身的实际情况，不断开拓创新。这就对当代大学生，特别是大学生党员的政治、文化素质提出了很高的要求，因此保持和发挥大学生党员的先锋模范作用是历史赋于大学生的光荣使命。要坚持开展党员先进性的教育活动，使全体大学生党员严格用党章要求自己，自觉学习党的理论，践行三个代表，认真履行党员义务，刻苦学习，在广大同学中真正树立起表率，起到党员的先锋模范作用。

要脚踏实地地做好每项工作，模范地履行一个共产党员的职责。正如江泽民同志指出：“领导干部讲政治，最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上”。无论自己从事什么工作，在什么岗位，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

一名党员就是一面旗帜，大学生党员要争做模范：要做努力实践“三个代表”的模范，要做遵纪守法的模范，要做刻苦学习的模范，要做文明行为的模范，要做先人后己的模范，勇要做挑重担的模范，要做勇于同不良现象作斗争的模范。在德、智、体、美等方面全面发展，将自己培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

大学生党员的先锋模范作用的具体体现 篇7

关键词：大学生党员,先锋模范作用,长效机制

大学生党员是学生中的先进分子, 是党员队伍中充满活力的群体, 充分发挥大学生党员的先锋模范作用, 既是增强党组织凝聚力和创造力的需要, 也是加强大学生党员自身素质的要求。如何构建发挥大学生党员先锋模范作用的长效机制已成为党和国家关注的问题, 也成为各高校党建工作面临的重大课题。

一、发挥大学生党员先锋模范作用的必要性

近年来, 大学生党员的数量得到了不断增长, 但随之而来的“重培养前的教育考察, 轻发展后的先锋模范作用”的倾向越来越明显, 大学生党员先锋模范作用呈现弱化趋势, 这值得我们重视和思考, 我们要充分认识到发挥大学生党员先锋模范作用的重要性。

(一) 有助于贯彻落实党的教育方针

党的十八大报告中提出“以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 推动广大党员发挥先锋模范作用。”发挥大学生党员先锋模范作用是进一步提高大学生综合素质的必然要求;发挥大学生党员先锋模范作用是保持党员先进性的基本要求;发挥大学生党员先锋模范作用是社会主义现代化建设事业巩固和发展的重要推力。

(二) 有助于提高学生党员自身的素质

让大学生党员充分发挥先锋模范作用, 一方面可以增强学生党员的服务意识, 学生党员在学校服务的主要对象是学生, 树立全心全意为同学服务的意识, 有利于将来走上社会后自觉树立为社会、为人民服务的意识。一方面可以提高学生党员的综合素质, 学生党员自觉在学习、工作和生活中严格要求自己, 有利于自身党性修养的提升和综合素质水平的提高。

(三) 有助于推动学生工作党支部的建设

大学生党员充分发挥自身的先锋模范作用, 既可以给周围的同学树立榜样, 又可以端正党风, 给党组织注入生机和活力。学生党员积极上进、奋发进取、乐于奉献的精神风貌, 会给普通学生传递一种正能量, 会无形中影响和带动普通学生的思想和行为。学生工作党支部建设的成效和党组织的影响力很大程度上取决于学生党员先锋模范作用的发挥。

二、大学生党员发挥先锋模范作用的现状及原因分析

(一) 党员发展的数量与发展的质量不协调

近年来, 高校扩招的现象很普遍, 随着学生规模的不断扩大, 各高校的大学生党员数量也随之出现了较大幅度的增长, 呈现了一个大学生党员快速发展阶段。在这一快速发展阶段中, 大学生党员发展工作也出现了不少新情况、新问题, 主要是大学生入党动机多元化, 部分掺杂功利因素, 发展党员考察标准单一, 结构不太合理, 发展党员数量增长过快, 导致党员发展的数量与发展的质量不协调, 从而影响整个大学生党员群体先锋模范作用发挥的效果。

(二) 大学生党员的先锋模范作用发挥不明显

部分大学生入党前积极向党组织靠拢, 冲在各种工作和活动的第一线, 用行动向党组织证明自己的先锋模范作用, 一旦成为预备党员或转为正式党员后就逐步淡化自己的身份, 减少与党组织的联系, 为班级或院系所做的贡献也随之减少。部分大学生党员过分关注个人和小集体的利益, 缺乏无私奉献的精神, 甚至抱着“无过便是功”的思想, 以“事不关己, 高高挂起”的姿态对待身边的人和事。这些都严重阻碍了大学生党员先锋模范作用的发挥, 以致于在群众性社团活动中, 学生党组织的声音较为低沉, 普通学生甚至看不到学生党员的号召力和党组织的影响力。

(三) 入党前的教育与入党后的再教育不和谐

“重入党前的教育, 轻发展后的教育”, 这是高校普遍存在的现象。部分党员入党后缺乏继续教育, 党员的优越心理在潜滋暗长, 党员先进性和先锋模范作用不再成为其追求目标, 于是逐渐放松了对自己的要求, 导致虽然在组织上入了党, 但在思想和行动上却和普通学生混同, 甚至还不如普通学生。极个别学生党员甚至还出现迟到旷课挂科的现象, 组织纪律意识淡薄, 更谈不上发挥先锋模范作用。

三、构建发挥大学生党员先锋模范作用的长效机制

(一) 制定严格的大学生党员发展程序

在发展党员的过程中, 认真贯彻落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总体目标, 严格按照党章和党内有关规定, 认真履行培养教育、政治审查、集中培训、听取党内外群众意见、支委会审查、支部大会讨论表决等程序, 落实联系考察、谈心谈话、思想汇报、公开公示等制度, 在每一个环节上严把发展党员入口关。全面推行党员发展“三投票五公示一答辩”制度, 即在推优、接收预备党员和预备党员转正三个关键环节引入无记名投票机制;在提交入党申请、确定入党积极分子、推荐发展对象、接收预备党员、预备党员转正等五个环节进行公示;在支部大会讨论预备党员转正前, 一般应通过随机抽取的方式, 组织不少于三分之一拟转正预备党员参加转正答辩。

(二) 建立健全的党员教育培训机制

发挥大学生党员先锋模范作用, 要注重建立健全的党员教育培训机制。党员教育培训不应仅局限于课堂上呈现, 要善于利用多种平台加强学生党员的教育培训。可以邀请校内外知名学者开设关于党的专题讲座, 加强学生党员对党的了解和提升学生党员的党性修养。可以举行与党有关的各种比赛活动, 如征文比赛:“我的中国梦———从点滴做起”;演讲比赛:“先锋在我身边”;歌唱比赛:“为党唱支歌”。可以开展社会实践活动, 如党员志愿服务、党员“三下乡”活动, 让学生党员在实践中增强服务意识和责任意识, 磨砺品性, 奉献社会……多种形式的教育培训方式, 更能有效地培养学生党员的宗旨意识, 更能有效地增强党员教育培训的实效。

(三) 构建长效的党员跟踪培养制度

大学生党员发展是一项系统工程, 要构建发挥大学生党员先锋模范作用的长效机制, 离不开构建长效的党员跟踪培养制度, 要根据每个环节的不同特点和要求, 实行全程跟踪培养。

1.新生入校后

(1) 开展新生党员摸查工作

坚持一年一摸查, 每年新生开学后要及时开展新生党员摸查工作。重点审查新生党员档案材料, 看其入党年龄是否符合规定、入党材料是否完整一致, 并通过谈话、交办工作等形式对新生党员进行考察。对入党材料不完整、突击入党的新生党员要及时向党组织汇报, 党组织要及时采取妥善方式处理此类问题。

(2) 进行新生入党启蒙教育

对刚刚迈入大学校门的新生进行入党启蒙教育, 让新生了解党、认识党, 深入理解中国共产党的先进性以及端正入党动机, 帮助新生树立远大理想和坚定信念, 主动提高各方面素质, 自觉担负时代重任。同时让新生了解大学生入党的基本条件和发展大学生党员的流程, 引导新生在思想上和行动上都积极向党组织靠拢。

2.发展为预备党员前

在确定为入党积极分子和发展对象后, 要定期举行入党积极分子/发展对象培训班, 进行党的基本知识、基本理论和基本路线教育, 端正学生的入党动机, 增强学生对党的认识。建立入党积极分子、发展对象联系人制度, 党员与入党积极分子、发展对象结对帮教等培养制度, 了解他们的思想、学习、工作等情况, 指导和帮助他们更好更快地成长。

3.转为正式党员前

对于学生预备党员, 一方面要注重考察他们对政治理论和时事政策的学习, 通过定期和不定期地与他们谈话, 了解他们对党的理论的学习情况;一方面要注重考察他们在服务同学、服务集体、服务社会方面的表现, 是否主动关心同学和帮助同学, 是否积极参加党组织活动、班级活动和社团活动, 是否积极参加社会实践活动和社会公益事业。这些都可以作为预备党员是否能按期转正、评先评优以及民主评议党员综合情况的重要依据。

4、成为正式党员后

大学生党员作为学生中的先进分子, 理应在大学生群体中起到引领和表率的作用, 要采取多种措施实现对大学生党员的继续教育。可以引导和推荐学生党员担任学生干部, 让学生党员走在学生工作的第一线, 增强党员为同学服务的意识。可以实行党员考评管理和述职机制, 加强对学生党员的管理和监督, 增强学生党员的纪律性和责任感。可以组织学生党员参与社会志愿服务, 让学生党员走进社会, 在帮助他人的过程中践行为人民服务的宗旨, 从而提高党性修养。

参考文献

[1]李雨虹.创先争优我做起党员先锋在行动[D].重庆工商职业学院, 2010.

如何发挥学生党员先锋模范作用 篇8

关键词：学生；党员；模范；作用

现在很多大学生思想积极要求进步，特别渴望加入中国共产党；还有一些学生从部队复员、或高中或中职考入大学时已经加入了中国共产党。根据党中央“两学一做”精神要求，如何更好地发挥他们的先锋模范作用，使他们成为大学生表率，成为一名合格共产党员，是管理者首要责任。下面我就三个方面论述如下。

一、从开端入手，引导学生党员发挥先锋模范作用

俗话说“良好开端是成功的一半”，要想让大学生党员发挥更好的先锋模范作用，应该从一入学就开始，新生有多少党员，他们哪些来自部队，哪些来自高中和其他中职学校，他们应该起到什么样先锋模范作用，管理者心理必须清楚，根据他们能力差别，赋予相应责任，让他们在不同位置上发挥不同先锋模范作用，从而引领其他新生完成角色转变，快速融入大学生活中，对学生管理工作意义重大。

这方面我们是通过实践总结出来的，2015年新生入学，我系来了四名新生党员，两名学生从部队复员，另两名学生从中职考入，四名学生个人素质不错。根据新生管理经验，我们认为两项工作十分重要，一是新生素质训练，包括新生坐立行走及礼貌等问题，二是新生内务训练。但单靠管理者训练检查，难度很大，如果将四名党员，根据自身情况分工，赋予他们一定责任，配上评比、汇操、比赛等内容，放手让四名党员实施，效果会更好一些，汇操结果显示，不亚于军人训练结果，内务水平也提升得很快，效果十分明显。如果之后我们将学生党员角色转变成监督者，这样管理成果会体现在大学生活的始终。

二、重大事情，突出学生党员先锋模范作用

关键时刻和重大问题是对学生党员最好考验，在学校，重大事情虽不多，但比如院运动会，大型团活动和志愿者服务、就业实习等，都是比较重要的大型活动。这些活动开展得好，会让正能量在学生中传递，团队凝聚力会大增。为突显党员先锋模范作用，可在这些大型活动中，开展党员示范岗和示范区等活动，从而强化把重大事情必须做好。

这方面我们有过成功案例，比如学院召开运动会，以系部为单位参赛，要求全体学生必须参加，学院还要搞精神文明评比，为获得此项荣誉，我们积极发挥党员先锋模范作用，通过党员示范区建设，示范区的管理和评比，把党员管理和示范作用突显出来，效果十分明显，运动会结束后，我们以全院第一的成绩获得了精神文明奖。此后开展的一些大型活动用同样方法也收到了较好效果。

三、难于管理的常规工作，党员必须做学生的表率

学生日常管理工作很多、很杂，有些管理很有难度，特别一些要求，学生不理解，各大学标准不一样，学生就会横向比较，形成抵触情绪，管理难度加大，如果处理不好，会影响到学生学习和生活。为做好这些工作，强调党员表率作用，通过党员言传身教，管理难度大大减轻，管理效果很好。

例如学生内务管理，学院要求标准非常高，每天必须达到待检状态，学生不理解，很多学生通过横向比较认为，大学内务没必要做的那么好，某某大学，每天不叠被，照样毕业。管理者的要求和疏导是一方面，如何让学生心理服气？这时党员的表率作用就突显出来了，我们通过党员、干部参加的几次内务评比，全系学生参观、监督，几轮下来，不服气的学生无言以对，心服口服，党员、干部做的好，他们的说服力明显增加，学生内务管理水平得到前所未有的提升。学生深有感触地说，像内务这样的小事情，我们都能做好，还有什么我们做不好的呢！感谢那些党员、干部给我们的引领作用。

大学生党员如何发挥先锋模范作用 篇9

一、在思想上发挥先锋模范作用。

作为大学生党员的我们要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。党性锻炼是每个党员健康成长的必修课，是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。中国共产党人的党性集中体现了中国工人阶级的先进性、战斗性、组织纪律性和自我牺牲精神等一切优秀品质，这是每位共产党员应当具备的。加强理论学习和理论修养，则是不断增强党性、提高思想政治素质的重要途径。理论上清醒是政治上坚定的前提。大学生党员只有深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的路线、方针、政策及决议，不断加强理论修养，才能树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，提高用马克思主义的立场、观点、方法认识和处理问题的能力，不断提高党性修养，在思想上争取完全入党，充分发挥大学生党员的先锋模范作用。

我们党的宗旨是全心全意为人民服务，党员是人民的公仆，大学生党员要发挥先锋模范作用就要做到坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。这是党员的八项义务之一，也是对党员的基本要求。所以，我们要在平时的学习、工作和生活中凡事先想到他人、后想到自己，多为同学服务，发挥党员的先锋模范作用。

大学生党员要带头提高理论水平和思想素质。理论水平与思想素质的提高是精神文明建设的一项重要内容，大学生应成为理论功过硬，具备一定理论水平的新一代接班人。大学生要在这一方面成为其他同学的模范，就要积极地学习。理论学习是枯燥的，只有大学生党员率先学习、刮起学习理论之风，才能使同学们更多地加入到理论学习当中来，大家一起学习、共同进步。

二、在学习上发挥先锋模范作用。

作为学生，我们现在最重要的任务就是学习。只有好好学习、努力掌握好科学文化知识，将来才能更好的为人民服务、为祖国服务。作为大学生党员的我们要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽自己最大努力的取得优异成绩,圆满完成学业。我们除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。

作为大学生党员的我们还要在同学中起模范带头作用，平时尽自己的最大努力去关心在学习上有困难的同学,并在同学和老师之间起到桥梁和纽带的作用，向老师及时的反映大家的学习情况及同学们在学习过程中遇到的问题和意见，做好沟通工作。我们要和大家一起学习、共同进步。

现在我的学习成绩还算理想，在班级名列前茅，我会戒骄戒躁、继续努力，正确处理好学习和工作之间的关系，合理利用时间，提高学习效率，做到学习、工作互相促进、两不耽误，发挥好大学生党员的先锋模范作用。

三、在工作上发挥先锋模范作用。

作为大学生党员的我们要发挥先锋模范作用就要做到坚持集体的利益高于个人的利益，热爱学校，关心班集体，带动同学一起把班集体和学校建设好。我们要带头积极参加学校、学院和班级组织的各项文体活动，全面发展，努力提高自身的综合素质。在工作中要勇于奉献、全心全意为同学服务。要能正确对待批评和荣誉，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学们指出并勇于改正，在荣誉面前不争功。要有强烈的责任感和荣誉心，要有很强的工作能力，要能给普通同学作出榜样，这样才能发挥党员的先锋模范作用。

现在，我作为一名学生干部、一名党员，我要更加严格要求自己，在不影响学习的情况下争取把工作做到最好。

四、在生活上发挥先锋模范作用。

我们作为大学生党员要发挥先锋模范作用就要做到广泛团结同学，尤其是与自己意见不一致的同学，关心同学，尽自己的最大力量帮助同学解决困难，成为同学们的知心朋友。

作为大学生党员的我们在生活方面要勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费，在生活中要时刻起到先锋模范的作用，主动承担任务。作为党员我们要带头树立良好的生活作风，良好的生活习惯，从身边小事做起，从点滴做起，树立党员的先锋模范形象。

我们班的贫困生同学比较多，作为支书、作为党员的我要在平时的学习和生活中多注意他们，经常找他们谈心，了解他们思想和生活上的情况，帮助他们解决困难。

我们这代大学生是朝气蓬勃的一代，是祖国和民族的未来，肩负着建设有中国特色社会主义现代化、推动中国走向世界强国的历史重任。祖国的前途和命运如何，关键在于我们这一代大学生能否积极进取，继承和发扬老一辈的光荣传统，并结合自身的实际情况，不断开拓创新。这就对当代大学生，特别是大学生党员的政治、文化等各方面的素质提出了更高的要求，这就需要我们大学生党员充分发挥先锋模范作用，带动大家一起为祖国的未来而努力奋斗。

大学生党员的先锋模范作用的具体体现 篇10

建筑工程系党总支某某某

在十八大来临、我国建党91周年、天宫1号成功返航之际,在我院举办的创先争优活动，让我想到了身边有这样的一个人，她不仅秀外慧中，而且具有较强的集体荣誉感生活中的她是温文尔雅、待人和善、平静中透射出一种坚韧，学习上，思维敏捷。她严谨好学，是同学们学习的榜样，在学习活动中，积极投入，从不轻易放弃不懂的地方。

***同志，大连海洋大学职业技术学院土本11班学生，中共党员，现任建筑工程系学生党支部组织委员和班级团支书，于2010年6月9日成为预备党员，2011年6月13日转正成为一名正式党员。作为一名大学生党员，她以高标准严格要求自己牢记当代青年党员的使命，时刻关注国家大事，保持着共产党员的先进性，勤奋学习，积极生活，热心助人，时刻谨记自己作为党员的排头兵和先锋队作用。作为学生党员她作到了任劳任怨，尽心尽职，为同学服务，出色的做好了自己的本职工作。

重视理论学习，加强理论修养

作为一名学生党员，她以提高自身的综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。她深知作为一名学生，最重要的任务就是学习，大学四年，在学习上她从未有一刻放松过对自己的要求。课堂上，她能够做到积极配合老师，认真听课，仔细做好笔记。在课外，她能够按质按量完成作业，并做好复习和预习。积极主动和同学讨论问题，并善于总结，具有较强的分析问题和解决问题的能力，在讨论中提升自己的专业知识水平。为适应社会发展的需求，她认真学习各种专业知识，刻苦钻研。平时，注重学习方法的创新，她不断改正自己的学习方法，终于寻找到适合自己的一套学习的方法，提高了学习的效率。以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。经过不懈的努力她的成绩一直名列前茅。曾获得过：

2009-2010学年度国家奖学金；

2008-2009学年度辽宁省政府一等奖学金，2009-2010学年度大连海洋大学“三好”学生、一等奖学金； 2008-2009学年度大连海洋大学“三好”学生、一等奖学金； 为了完善知识结构体系，她积极的参加国家、省、市及学院组织的各项活动，在参加活动的过程当中不仅学到了更多课本上学不到的 1

公共基础学科知识和其他外专业知识，而且锻炼了动手和分析问题能力，受益匪浅。

在2009-2010学年度我院举办的第一届桥梁设计大赛中利用她平时所学和知识的积累，荣获了三等奖的好成绩；在2011年代表学校参加的第四届大连市“测绘之星”大赛团体赛中她和队友们不仅为学院荣获了二等奖的好成绩而且增加了她们彼此的友谊；在2011年辽宁省“印信通”大学生低碳环保创意大赛中荣获优秀奖；在第六届全国“发明杯”大学生创业大赛中以“海浪发电”和“新能源养鸡庄园”两项作品都荣获了二等奖的佳绩。在2012年大连海洋大学举办的第九届大学生创业大赛中她带领队员们获得了一等奖的好成绩，并获得了评委和专家的一致好评、在辽宁省第十一届机械设计大赛中以作品PM2.5净化器荣获优秀奖，并成为大赛中唯一倍受辽宁电视台和辽沈晚报等关注的作品并接受了辽宁电视台的采访。这说明了她的成绩是公众所认可的。

思想积极，勇于创新

在思想上她热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。从一名群众到入党积极份子到中共预备党员再到中共正式党员。无论是在思想上还是在行动上，她都在不断的提升自身的思想道德水平。一进入大学，她就向党组织提交了入党申请，同时经常向组织汇报自己的思想，努力向党组织靠拢。共产主义就是她的信仰，实现共产主义成为她奋斗的最终目标。终于在大三下学期正式成为一名正式中共党员。经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。在她的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量，也就是这种力量在鼓励着她，在时时刻刻的督促她，让她在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

作为当代大学生党员，她一直关心国家的发展，民族的未来。四年来，她始终严格要求自己，努力提高政治理论修养，不断深刻地剖析自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立实事求是的科学态度和崇高的共产主义理想和信念，提高政治觉悟。只有坚定理想信念，才能保持思想上的纯洁性，发挥自己的才智，全心全意地投入到我国社会主义现代化建设事业中来。坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐。

一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。基于表现良好曾多次获得好评：

被评为2011届大连市高校优秀毕业生；

被评为大连海洋大学2011届优秀毕业生；

2009-2010学年度大连海洋大学三好学生；

2008-2009学年度大连海洋大学三好学生；

勤奋工作，尽心尽责

她曾经担任过建筑工程系学生会组织部部长一职，积极的参与了院系所组织的活动。可以说是在其政谋其事，对工作兢兢业业，认真完成自己份内工作的同时，做到了积极主动的配合和帮助其它部门的工作，我深深的记得就在2009年度的春季运动会上在无人报名女子1500米长跑和跳高时，她主动的报名参加，解决了项目缺项的问题，在运动场上看到从来没有参加过运动会的她在长跑时是多么的煎熬，但是她一直坚持到了终点，成绩并不重要，重要的是她的这种精神在值得我们学习的，值得我们称赞！

任班级团支书以来，她积极配合班长做好各项工作，关心班级同学的所想所需，及时将同学们的各种要求与老师学校进行沟通，让大家能在一个和谐欢乐的环境中学习生活。让最后的学习生涯时光在每个人心中都能留下美好的回忆。就在2011年11月份组织的《共怀感恩心，同时一家人》的主题团日课上，大家畅所欲言，各抒己见，最后大家述说出自己心中的故事的同时都留下了感动的泪水。

活动虽小，意义重大但是把大家最美好的回忆留在大家的心底。把精彩瞬间变成永恒，用美好、用精彩来引领创造更多的美好、精彩。

在担任建筑工程系学生党支部组织委员一职时，她带领着支部同学一起学习，共同进步。并且经常开展组织生活会进行批评与自我批评，陈述见解，交流思想，参加了学校组织的创先争优喜迎十八大活动、在迎接建党91周年的党的知识竞赛活动期间阅读了大量的文献。同时通过多次聆听了老党员的报告会，这不仅是她思想上的一次升华与提高，还有利于她做好支部的工作。这些活动都无形中锻炼了她，提升了她，对她以后做好支部的工作有很大帮助。

辛苦的工作终于获得大家的认可，她曾获得过优秀团干部的荣誉称号。

热爱生活，乐于助人

作为一名党员，她做的团结同学，积极主动的帮助身边有困难的人，要想成长，就需要寻找更多的机会锻炼自己。她注重理论与实践的结合，实践能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识。在努力学习和工作的同时，她积极的参加社会活动丰富业余生活的同时也锻炼了自己，不仅能够解决自己的生活费还能实现书本知识与实践的更好结合，同时增加了人生的阅历。

她多次的参见社会实践曾在大连宏远建设监理咨询有限公司招投标部实习；是他更深层次的掌握了这门技术：在大连东辰建设有限公司实习一个月的期间，使她将理论与实践更好的结合同时在此期间也掌握了建筑工程资料管理这一技能；担任过家庭教师的她同时在节假日期间也做过服装销售、商品促销、服务员等兼职。