趣事作文600字 童年趣事

趣事作文600字 童年趣事（共13篇）

趣事作文600字 童年趣事 篇1

那天，妈妈把馅拌好，放好作料，让我在一边搅匀。我偷尝了一点馅，又赶紧吐掉了，想：闻着香，却一点也不好吃，不知烧熟了味道咋样。妈妈在一旁和面。过了一会儿，馅和面都弄好了。妈妈把面擀成一个大圆饼，布满了整个桌子，然后小心地切成四四方法的小面饼。一切都准备好了，就可以包饺子了。我拿着一张面皮摊在手中，笨手笨脚地用勺子挖了一大勺肉馅，但在捏饺子皮时，劲全用在了饺子肚子上了，里面的馅全冒了出来，再一捏上面，馅又从旁边探出了头。我气急了，拿起一张面皮往上贴，左捏右挤费了好大劲，但馅又冒了出来，我这一忙活，连面带粉抹了一脸，笑得妈妈脸都抽筋了。我又抓起一张面皮，把露馅的饺子整个裹了起来。别说，还真堵住了。我终于用三张皮包了一个饺子。妈妈开玩笑说：“你这个饺子真是‘厚脸皮’呀”。

这时，妈妈已经包了十几个饺子了，而我包的饺子在中间特别醒目。我不灰心，又费了九牛二虎之力包了几个饺子。不仔细看，也许会以为那是用一团面做成的怪物;仔细看，有的馅太少，像个骨瘦如柴的老人;有的皮没有捏紧，又被撞了一下皮散了，，像个破衣乞丐。我的饺子东倒西歪地躺在盘子里，像几个喝醉的酒鬼。而妈妈包的饺子就像正被检阅的士兵，排着整齐的队伍，又像是准备上战场的战士，昂头挺胸。几乎每个饺子都是一样的。而我的饺子还没上战场就‘趴下了’。

过了一会，饺子出锅了，屋子里飘着饺子的香味。妈妈把我带到镜子前。哇!我全身都是面粉，像刚从面缸里爬出来的一样，。看着眼前的自己，我不禁乐起来了。擦掉身上的面粉，开始吃饺子了。这顿饺子饭我吃得特别香。

趣事作文600字 童年趣事 篇2

“童年趣事”是根据苏教版第二单元教学要求设计的学生习作题, 旨在让七年级学生有话说、抓住重点说、把话说好。真正打开学生的作文思路, 学会选材;甄别筛选, 扣住中心, 学会构思;展开想象, 精雕细刻, 学会描写。作为七年级的学生, 如果在选材、构思及表达 (描写) 方面取得成效, 对学生写好记叙文将大有裨益。

二、指导流程解读

1.营造氛围, 有效拓展选材的广度活动一:感悟童年, 珍视童年

(上课铃响后播放《丢手绢》视频, 将学生的思绪带到难忘的童年岁月里。)

活动二:回首童年, 采撷生活

(过渡语) 前人一幕幕童年生活的画面展现我们眼前。今天, 咱们也来说说自己童年生活中的趣事, 要求声音洪亮、口齿清楚, 尽量与前面一个人介绍的内容不同。老师相信大家一定会展示一个最好的自己。请同学们以“我叫 , 我的童年趣事是 ”为语言格式说一句话。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

创造心理学的研究表明:学生创新能力的发展, 必须有良好的环境氛围。为此, 教师应采取生活再现、表演展示、实物演示、音乐渲染等手段, 并用充满情感的教学语言, 营造民主、平等、和谐的教学氛围, 激发学生创新的热情, 让所有的学生进入“我要写”的精神状态。作文指导流程中的活动一“感悟童年, 珍视童年”和活动二“回首童年, 采撷生活”两个环节, 正是体现了这样一种精神状态。

赞可夫也曾说过: “只有在儿童情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛下, 才能使儿童的作文产生丰富多彩的思想、感情和词语。”因而, 有效的作文指导, 一开始就要打开学生的话匣子, 从已有的素材储备库中不断拈取写作题材, 使学生的写作具有“源头活水”。

2.精心构思, 有效挖掘立意的深度活动三:梳理思绪, 巧妙构思

童年, 一个充满希冀和诗意的字眼。童年充溢着幻想和好奇的时代, 童年, 多姿多彩, 童年, 无拘无束。下面给大家两分钟时间, 从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂、简洁明了的语言, 讲给同学们听好吗?请以“我的童年趣事是 , 这件事趣在 ”的句式发表你的见解。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

“文似看山不喜平”, 巧妙的构思体现在情节设置上。人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。文章情节必有高潮。没有高潮, 情节就缺少波澜, 就难以吸引读者;而情节高潮需要组织、需要铺垫。靠什么来铺垫?就靠制造强烈的悬念, 为高潮蓄势。比如, 有学生选择了“捅马蜂窝”的材料后, 教师要不断引导学生为之设置环境、描写马蜂四处飞舞的情景等情节。在活动三“梳理思绪, 巧妙构思”流程中, 教者再进一步引导学生思考生命的主题——关注生命, 启迪学生尊重生命、与一切生物和谐相处。这样, 材料的主题就鲜明而且深刻了。

3.不厌其改, 有效增强语言的力度活动四:展开想象, 精琢细刻

(过渡语) 有人说童年是金色的, 有人说童年是灰色的, 还有人说……我说童年是多彩的;有人说童年的味道是甜蜜的, 有人说童年的味道是苦涩的, 还有人说……听了同学们的诉说, 在我看来, 童年是酸甜苦辣咸五味俱全, 关键的是你要用你的生花妙笔去描绘。

请同学们为下面两段文字中的省略号的位置续上一段话, 使文字表达生动形象起来。

材料1:

记得六岁那年, 我在读幼儿大班。星期天, 我在客厅里玩耍, 手拿塑料“金箍棒”学着孙大圣, 一会儿站在凳子上作“登高远眺”, 一会儿扬起棒子学“棒打妖精”。只见他……

材料2:

妈妈在洗衣服, 随着她手搓衣服, 盆里便冒起许多透明的小泡泡……我有点急了, 转身一用力, 脚下的洗衣盆翻了, 跌了个四脚朝天。

清代大诗人袁枚有诗说得好: “爱好从来落笔难, 一诗千改始心安。阿婆还似初笄女, 头未梳成不许看。”一位精于翰墨的老诗人“一诗千改”, 这充分说明写作的“初始状态”与“最终呈现”之间有多么大的距离。“改”在锤炼语言的同时也锤炼着材料、思维。在活动四“展开想象, 精琢细刻”的流程设计中, 教者设计了两则材料, 让学生在省略的位置补写生动形象的句子。其目的就是要让学生明白:文章是“高级”的表达, “改”就是在追求“高级”。“不厌其改”就是在修改文章的过程中, 不断促使学生加深对“写”的理解以及对自己与世界关系的理解。

三、反思评价

《语文课程标准》指出, 写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔、乐于表达。作文不仅是学生最怕的课, 而且作文教学也是教师极为头疼的一件事。目前, 学生作文普遍存在内容空洞、形式单一等现象。究其原因, 除了与学生自身的原因有关外, 更重要的是如何提高课堂习作指导的有效性。因此, 有效的作文方法指导, 可以激发学生的写作兴趣, 让学生乐写, 并对培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性及促进学生对生活的热爱, 有着十分重要的作用。

如果教师在日常的作文指导课中, 从选材、构思、立意、描写等方面下工夫, 突出作文指导的“有效”性, 学生在这几方面的意识就会加强, 能力就会提升, 作文的水平自然就会进步。学生中间出现的“怕作文、烦作文、拒作文”现象, 就会逐渐变成“爱作文、勤作文、好作文”了。

创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异、尊重学生的情感、释放学生的潜能。使学生在课堂教学中抛弃接收、远离忍受、走进享受。作为教育中的德育是基础中的基础。现行的德育需要改进和加强。作为教育工作者和管理者要掌握规范学会选择, 引导学生学会负责, 在体验中处理好满足和提高的关系, 为学生的幸福人生奠定基础。

童年趣事作文600字 篇3

小时候的我很好动，每次出门母亲总是把我的手攥得紧紧的，生怕我走丢了，因为我一玩起来常常会忘记母亲的存在。

那是一个夏日的午后，阳光透过窗户照在光洁的地板上，屋子里静悄悄的，我和母亲慵懒地躺在床上。母亲可能是太劳累，很快就睡着了。一开始我躺着摆弄自己的小脚，尝试着用自己的双手触摸脚趾头，后来乏了，想找点更能满足我贪玩心理的事，就挣脱开母亲的手臂，小心翼翼地下了床，生怕母亲惊醒又把我抱回床上去。我脚步轻盈地溜出房间，在房门前打量了一会儿家里的各个场所，准备去厨房，因为母亲每天都会呆在那里，心想肯定有什么好玩的东西。

走进厨房，我远远望见灶台上放着一个个塑料小盒子，里面装着五颜六色的东西，想起母亲做菜时经常用到盒子里的东西，就很想尝尝。因为灶台太高，我就去储物间搬了个小凳子，踩上去，身体努力向前倾，手努力往前伸，总算拿到了。我打开一个盒子，用手蘸了一点，放进嘴里，是甜甜的味道，真好吃!心想：原来盒子里藏着这样的美味，我要每个尝一尝。接着，我又打开了另一个盒子，抓了一把塞进嘴巴，“啊!好难吃。”赶紧拿起边上的一个小瓶子，打开盖子只管喝下去，一股酸涩瞬间弥漫在嘴里，眼泪都酸出来了。我大声哭起来，母亲听到后立即向厨房奔来，急促的脚步声在家里回荡。

看到我的狼狈样，母亲看了看灶台上被打开的盒子瓶子，瞬间明白了，她一把抱起我，到水龙头前把我的嘴巴漱洗一通，还笑着打趣我：“谁叫你偷吃调味品了，这么贪吃，活该!”

童年趣事600字作文 篇4

小时候，我经常给表哥表姐“讲课”。可能是因为我的妈妈是老师吧，()所以小时候我就喜欢当老师。

表哥表姐一来我家玩，我就会“逮住”他们给他们讲课 。我喜欢给表哥表姐讲《黑猫警长》、《机器猫》等。只要一见表哥表姐来，我就赶紧搬来椅子，让他们坐下好好听我讲课。我就拿着书开始装模作样地讲。听着听着，表哥表姐便开始不老实了。我就训他们：“吨（遵）守纪律！吨（遵）守纪律！”后来，他们只要一见我搬椅子，就赶快逃之夭夭了。几乎是谈“虎”色变。（我属虎）

小醉童

儿时的我酷爱喝蜂蜜，一上午不喝及记得团团转。如果一天不喝呀，那可不得了，又是“打雷”又是“下雨”。

有一天，爷爷家来了几位客人。吃饭时，我见爷爷面前有一大杯“蜂蜜”，不禁大喜。我悄悄钻过去，一股脑地将它喝了下去。喝完，我觉得这杯“蜂蜜”味道怪怪的。大人们大笑起来，原来那是一杯啤酒。我自然不胜酒力，不一会就晕了。本来想去睡觉，却摸到卫生间去了。

笑问醉童何处去，醉童直奔卫生间！呵呵！

小书虫

我是一个名副其实的小书虫。只要一有空就被我用来看书了。我连上厕所也要带上一本书。常常让内急的人“急上加急”。直至打起“雷”，我才慢慢地出来。

每天晚上睡觉前，我总是要妈妈读书或将故事给我听。妈妈实在太忙，我就抱着书自己看书。听妈妈说，有几次我说梦话，叽里咕噜地，好像是在背书上的什么。书，可真是我的好伙伴！

童年的趣事其实一箩筐也装不完，这些趣事给我的童年带来无穷的欢乐，使我的童年有滋有味、绚丽多彩！

童年趣事作文600字 篇5

童年是人生最美好的时光，一些趣事更是令人常常回忆，下面就讲讲我的童年吧！

记得有一年寒假，我和爷爷奶奶提前回老家过年。一天，我拿着奶奶吃药剩下的药丸封壳玩，突发奇想“嗯！要是把糖果塞进封壳里，就不会坏了，然后再埋到土里，就成为宝藏了！”想好了，去就开始行动——先把糖果封进壳里，又跑到院子里，用铲子挖了个洞，把糖果埋了进去！

“大功告成”！我开心的回屋里继续玩了。

第二天，我就把这事忘了，直到三四天后晚上看电视才想起来，准备次日早上去“挖宝藏”。谁知道晚上就开始下雪了，大片大片的雪花飘飘落下，几乎下了一整夜，院子里堆满了厚厚的一层积雪。天刚刚亮，我就催着爷爷我和出去扫雪，经过一个多小时的努力，终于把雪清理好，在院子的角落里堆了四五个小“雪山”。

我顾不上休息，拿着小铲子就开始“挖宝藏”！东挖西挖，寒冷的天气里脸上都流汗了！可是奇怪啦，一个“宝藏”的影子也没看到！

爷爷进屋后没看见我，就又出来找我，“你在干什么啊孙女？”我赶紧跑到爷爷跟前问：“爷爷，你在这里见过几个小药丸吗？”爷爷点了点头说：“见过啊，大前天我从这里走，有个小土坑差点儿把我绊倒，我就把里面的东西扔了，然后把坑填好了。”

我一听急了：“啊！我的宝藏！爷爷你怎么不看看里面是什么呢？”爷爷看我快哭的样子，不禁笑了，然后变戏法一样从兜里摸出几个东西，“给！看看这是什么？”“哇！我的宝藏！爷爷太厉害了，谢谢爷爷！爷爷我的宝藏怎么会在你这里呢？”

原来，我埋“宝藏”的那天，爷爷就看到了，然后晚上下雪的时候，爷爷怕雪化了把我埋的东西浸湿，提起给我挖出来了。现在想想，爷爷真是对我关心备至啊，哪怕是小孩子异想天开的小行动，都时刻记在心里！

我现在逐渐长大了，但小时候的这件事，我会一直记在心里的！

【童年趣事偷瓜记】

韩志宇

光阴似箭，岁月如梭，时间过得真快呀，一晃三年过去了，童年有许多有趣的回忆，我记忆最深的那次就是偷西瓜被抓了。

那天，我和我爸爸乘车来到了我老家，盘山路连绵不断，一条路旋转着连接好几个山头，就像一条穿梭在山间的长龙。我一到老家放下东西就出去玩了。

夏天，因为天气炎热，空气干燥，在山上就像在火炉里被烘烤，所以我和我的伙伴不一会就热的不行了。我们走着走着，看见远处山头上有一大片田地，想着，肯定有什么好吃的，我们就飞快的地跑了过去。山上的梯田可不是开玩笑的，一级一级的，就像一堵堵矮墙，走起来可费劲了。不过我们幸好到了田地，走进一看这比我们想象的要大得多，有种花生的，有种芋头的……种什么的都有，可是就是没有水果或者成熟了的食物。我们不灰心，继续走着看见前面有一片西瓜地。我们走过去一看，啊！有这么多的大西瓜，我们挑了一个好一点的西瓜就拿起石头砸破西瓜，吃了起来。

吃的正开心，我忽然听见一阵脚步声，我一抬头，便看到了农民伯伯，一想，不好我和我的伙伴刚要跑便被发现了，我们就躲到了另一个地方，农民伯伯要是过来了，我们就到另一个地方躲着，我们就在地上玩起了抓猫猫。可是，光是藏着也不是办法，于是，我们就打算跑，我们又不想浪费但拿着又太沉。于是，我们就用调虎离山计把老伯伯骗开，另一个人拿西瓜，可是，好景不长，老伯伯就跟兔子似的跑得比我还快，他也可能是熟悉地形抄近路把我抓了。我的伙伴看我被抓，想用瓜和我来交换。没想到他刚交出瓜就被抓了。

老伯伯一直问我们俩住哪，因为我们也不太清楚我们那的具体地怎么说，只知道村名，所以我们就不说话，老伯伯拿我们没办法就把我们放了。

真是一次难忘的回忆，不过，事后我想想，偷别人东西是不对的，所以，我就再也没做那种事了。

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童年趣事 篇6

老家有一个院子。院子里被奶奶打扫得干干净净, 我印象最深的是院子里那棵高大的柿子树。柿子树的枝条上挂满了大大小小的柿子, 把枝条压得抬不起头。柿子熟了, 秋婆婆给它穿上黄色的新衣。我每天望着它们想, 吃在嘴里一定又甜又香。每每口水就会流出来。

那天我一个人在院子里玩耍, 突然啪的一声, 一个很大的柿子落在了地上。低头一看, 原来是一个摔裂了的柿子静静地躺在地上。我看它虽然泛着青色, 但从裂开的地方露出了里面黄澄澄的果肉。我想这一定很好吃, 随手抓起来就啃。哎哟, 怎么又涩又苦, 舌头顿时就木了, 整个嘴里难受极了, 我顾不上喊奶奶就大哭起来。那哭声真是惊天动地, 引得左邻右舍的叔叔、阿姨们都跑了过来。

他们和奶奶一起帮着我清理嘴里的残渣, 漱口洗脸, 阿姨不停地往我舌头上撒白糖, 奶奶则往我嘴里嘴外抹香油。我伸长舌头, 不停地流着口水, 咧着嘴, 跺着脚, 号啕大哭不止, 不停地说着:“舌头没有了, 舌头没有了。”我感觉舌头木木的, 没有知觉, 所以认为舌头没有了。

大伙儿走后, 奶奶一再警告我掉地上的柿子就是熟了也是涩的, 千万不要吃。我哪里能记住奶奶的一大堆话, 我只记住了一点, 从今以后再也不吃柿子啦!

以后的日子, 有的阿姨见了面, 关心地问我, “姗姗, 你好了吗?”我羞得躲在奶奶身后。这时的奶奶满脸高兴, 冲着我说, 姗姗快跟阿姨说, “我已经好了, 舌头早就回来了。”

童年趣事作文600字 篇7

童年，好似是一片无际的星空，有着无数颗亮闪闪的星星眨着眼，其中最闪耀的那颗星也是我童年回忆中记忆最深的那一件童年趣事。

依稀记得，那是一个清明节，外面飘着毛毛细雨，扫墓回来的路上，我发现在路的两边有着高高低低的蚕豆苗，我蹲下身，仔细端详了一番。突然，我发现除了蚕豆花和叶子以外，里面还藏着几个与众不同的叶子，我喊来妈妈，问她这是什么东西，妈妈笑着对我说：“这就是人们所说的蚕豆苗上的“小耳朵”。”我点了点头，掰下了一个那个特殊的家伙。寻遍了四个蚕豆苗，可一个耳朵也没找到，这耳朵可藏得真好，“我眼睛都给看花了！”我自言自语道。我试着闭上眼睛，伸出手轻轻摸了摸每根叶柄和叶子，咦？我好似摸到了一个圆鼓鼓的东西，抬头一看还真是一个翠绿翠绿的“耳朵”，我瞧了眼妈妈，只见妈妈左看看，又看看，三分钟过去了，一个也没找到。“呵呵”，我不禁笑出声来，不一会儿，我已经找到五个“耳朵”，而一旁的妈妈，已经钻进草丛里去找了，当她慢悠悠伸出头来时，手里只有一个耳朵，而我渐渐地、渐渐地，走到了这茫茫绿海的尽头，一路上，我一共在蚕豆苗上发现了十个“小耳朵”，“耳朵”宝宝们躺在我的手心里，一瞧，有大有小，有圆有方，各种各样的“小耳朵”在阳光的照耀下，显得格外美丽、可爱。“停”爸爸一声令下，比赛结束了。妈妈只找到了一个“小耳朵”，我找到了十个“小耳朵”，我高兴地一蹦三尺高，蝴蝶仿佛也来为我庆祝，在我头顶飞来飞去。

趣事作文600字 童年趣事 篇8

记得有一次，依稀记得那是暑假的一天，表哥来我家，我便让表哥跟我去楼下玩，可表哥却说：“我不想去，我想要看书。”“真是一个名副其实的书呆子呀！”于是，我就想出了一个“恶作剧”。首先，我把爸爸的臭袜子拿到表哥要睡午觉的枕头下面，然后便神不知鬼不觉地跑到楼下去玩，随后，我拿起手机拍了楼下美景，这样，才能证明我下去过。2小时过去了，我也玩累了便走回家，见表哥睡得正香，心想，臭味应该开始发作了吧！果然，表哥受不了那臭味，便醒了过来，表哥把妈妈叫了过来，一起四处寻找臭味，他们不仅找到还发现我，十分肯定是我干的，我也不得不说出真相，然后，表哥和妈妈一起说我真是个“小淘气”。

还有一次，我让妈妈帮我买了一瓶可乐，我把可乐放在冰箱里，然后我再泡了一杯盐水，准备了一个大水桶放在门上，同时，准备了两双臭袜子，当一切都就绪后，我便叫妈妈进屋来，妈妈房门一打开，一桶水就泼到妈妈的身上，这时，我又从暗中射出一双臭袜子，“射中了，”我小声地嘀咕着。妈妈生气地朝着沙发走去，我赶紧拿起那杯盐水给妈妈，笑着说：“您辛苦了。”妈妈喝了下去后，瞪着眼睛，“太咸了。”我假惺惺地说：“对不起。”我把冰箱的饮料拿出，使劲摇了起来便给了妈妈，妈妈打开后，汽水便喷了出来，哈哈，妈妈就这样被我耍了！

童年趣事 篇9

每个人都有自己的童年, 在童年时期, 我们都幼稚过, 经常闹出许多笑话, 我的童年也不例外, 在我的童年时期里, 经常闹出让大人哭笑不得的趣事。想起那些事情, 我都会忍不住笑起来。

记得有一次, 我的朋友海滨来我家玩, 他是我在读幼儿园小班时认识的, 已经好久没见面了, 爸爸说:“来, 这么久没见了, 我来给你们量一下身高吧!”我看了看海滨, 他的身高明显比我高, 我和他比, 一定会被大人笑话的。海滨量好后, 爸爸就要量我的, 于是乎, 一个馊主意就在我脑海中产生了, 趁大家不注意, 我悄悄地踮起脚尖。爸爸说:“儿子你长高了, 长得比海滨还高。”一阵赞叹声传来, 我的心里美滋滋的, 不禁为我的自作聪明而感到高兴。妈妈说:“这肯定是吃鸡蛋的功劳。儿子你还要继续吃鸡蛋呀。”“怎么又要吃?”妈妈回答说:“儿子, 吃鸡蛋可以长高, 你不想长高吗?”“不要呀!我不想吃鸡蛋。”每当我想起这件事, 我都会不禁笑起来。

童年是多姿多彩的, 童年就像一幅美丽的画卷, 童年我永远也不会忘记。

趣事作文600字 童年趣事 篇10

记得在上幼儿园的一天，我和妈妈爸爸回到爷爷家。吃完午饭我就马上去厕所，谁知爷爷家的乌鸡一直跟着我，于是，我便从地下拿起一块石头就冲着乌鸡扔了过去。谁知那乌鸡抖一抖毛，便威风凛凛地朝着我跑了过来。我害怕极了，围着院子便和鸡玩儿起了“追捕战”。后来，我实在跑不动了，可是乌鸡好像精力还未耗尽，依然追着我，眼看就要啄到我了，我大声喊了起来：“救命啊！鸡要杀人啦！”一边大叫一边爬上来墙角的那棵老榆树，一家人一看我被鸡追得狼狈样子都笑得合不拢嘴，随后爷爷便走了出来，乌鸡像见了司令一般，马上老实了许多，就这样我被爷爷救了下来。

还记得在上一年级的时候还有一件事使我记忆犹新。在一天下午，我和朋友出去玩儿，邻居阿姨给了我们两人几粒种子。回到家后，我心急了，连夜起来挖了一个大坑，把种子放了进去，浇上点儿水，便回屋睡觉了。第二天早上起来后，我便早早地就去看种子，一看种子仍然没有发芽，我着急了，心想：是不是种子健康没达标？它是不是也应该补钙？于是我便开始节省自己的牛奶！每天给花种子喝点儿！可是见它还未发芽我更加着急了。难道是喝得不够？是不是应该多放几袋？于是，我进屋里拿了几袋出来给它浇上。牛奶越来越少，本来就过日子仔细的爷爷和奶奶便起了疑心，后来爷爷奶奶就追问起来，“牛奶都去哪儿啦？是不是都祸害啦？”在爷爷奶奶的逼问下我只好把这件事的一五一十都交待了。爷爷听完便大笑起来，告诉我说：“种花和种庄稼一样，是需要施肥的！”听完我恍然大悟，原来是这样啊！过了一段时间后，种子发芽啦，慢慢地开出了灿烂的花来……

趣事作文600字 童年趣事 篇11

我很讨厌吃饭，仿佛蔬菜和肉是两个大怪物，我绝不容许它们朝我嘴巴靠近半步，每到吃饭时，都要把家闹翻天。

“宝贝，来，吃饭饭啦!”妈妈端着饭碗走了过来，声音像泡在糖水中，甜得令人发腻。我跺了下脚，别过头去，鼻子朝天，哼了一声：“不要!”奶奶看我似一头倔强的小毛驴，打算给我来个下马威：“乖乖吃饭，再不吃饭就把你丢出去!”奶奶这一套恐吓法我已经见怪不怪了，依然不肯吃饭。奶奶见我软硬不吃，便向妈妈使了个眼色。

突然，妈妈把我抱到怀里，令我动弹不得，奶奶则给我喂饭。她嘴中夸着别人家的大胖小子吃饭多乖，一边恨铁不成钢地往我嘴中送饭。我把嘴闭得一丝风也透不进，一根针也穿不进。大人们看我这么固执，只好松了手。

奶奶灵光一现，想到了一个主意。她拿出一张大凉席，铺在地板上，卷起来，留出一个不大不小的洞。“好好，你不是喜欢小火车吗?现在你就是小火车，要穿过凉席山洞喽!转完一圈记得到食物加油站来补充能量哦!”奶奶朝妈妈眨眨眼，妈妈心领神会，开始编辑起游戏规则来。

我兴奋地拍着手钻进了凉席山洞，快速爬来爬去，嘴里发出火车的呜呜声。到了“加油时间”，我也一点儿都不含糊，令人讨厌的胡萝卜一口吞掉，味道熏人的猪肉皱着眉头吃完，白花花的米饭在我眼中也变得可爱起来。

趣事作文600字 童年趣事 篇12

我想游戏老师说现在要以学业为重，我想像童年那样无忧无虑，父母说你以长大，童年不是一辈子的，要学会懂事。

童年中笑声久久回荡的校园变的如此冷清，学校宽阔的运动场，多种多样的运动器材，碧绿的绿荫地……却不见几个人在此。似乎所有人的时间都是不够的，忙忙碌碌，一天一天的重复同种事。我天生爱玩，约几个好朋友，常常在学校到处游玩，去再也找不到逝去以久的感觉。

走进教学楼，经过N间教室，嘎嘎的背书声，呱呱的说学习，让还有童趣的人也感一阵压迫，不由的也渐渐失去童趣，从次恶性循环，以升学为主的学校素质教育就是一个梦。

历史，地理……在考试之前同学们背的吓死天，气死地，可考试完后几个周又回到原地，这些拿来干吗?如果说历史是拿来借鉴古人经验免走弯路，地理是拿来了解地况以后好出门。那历史既然是借鉴，那就不一定要用，以后我们中有历史学家的几率也小得很，只做参考就行了;地理那就更是只要涉足就行了，如果哪个要去个陌生的地方，谁不会买份地图啊!!

可怜的人儿!从失去童年开始就要论受如此之苦，号称如妈妈的老师和父母们竟然不惜心疼;从失去童年开始我们就要开始忧愁明天，似乎忧愁成了这个花季的象征，成了我们青春所少不了的劫难。也许这是上天所给予我们的磨练，但他却更多的让我们变的杞人忧天。我个人觉得明天是美好的，每一天不一样应该是我们的准则，可一切都在违背。

趣事作文600字 童年趣事 篇13

我来到江滨公园，在那个低水坝里，有着许许多多的洞，每一个洞里就有一只螃蟹，那边还有许多在钓螃蟹的人。他们拿着一根树枝，树枝上绑着一条绳子，绳子上挂着一块肉，一放下去，没过多久，一只螃蟹就钓上来了。我也学着别人的样子钓螃蟹，我找来一根树枝，绑上绳子，挂上晚餐吃剩的火腿，像模像样地钓起来。

我刚放下火腿，一只大大的螃蟹就被吸引过来了，它咬住了火腿。我欢呼雀跃，兴奋地拉起树枝，可是，拉上来的不是螃蟹，而是一个缺口的火腿。我想：咦？怎么回事？我想探个究竟。

于是，我又把肉放了下去，这次我终于明白了；我一把火腿放下去，那只螃蟹就吃火腿；我一拉上来，那只螃蟹就松口了。可这件很沮丧的事，却未能浇灭我的钓螃蟹之情，我又想：这只臭螃蟹，今天我一定要钓上你。可是，我又钓了几次，但情况跟刚才一样。我费了九牛二虎之力，还未能把这只螃蟹给钓上来，那只螃蟹好像在说：“想钓上我，向天再借520xx年吧！”我恼羞成怒，我拼命地把火腿给放下去，可我越把火腿放下去，可那只螃蟹好像就越聪明。我只好放弃它，找别的螃蟹去了。

我换了一个角度，再把火腿给放了下去，这次火腿引来了一只比较小的螃蟹，这只螃蟹颜色比一般的螃蟹青，而且钳子还是红色的，我想把这只螃蟹给钓上来，可是我跟这只螃蟹“对战”了好久，还是钓不上来。我只好换一个目标了。

我又吸引了一只螃蟹，这只螃蟹非常大，我想先试试它的聪明指数是几，我逗了逗它，发现按我的理解，这只螃蟹的聪明指数为零，所以我很轻易地钓了上来，放在了盒子里，我看着螃蟹在盒子里爬着，我心里高兴极了。