争做四好教师

争做四好教师（精选11篇）

争做四好教师 篇1

为积极贯彻落实好我区第XX个教师庆祝大会精神，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，提高我校教师队伍建设的水平，推动党的群众路线教育实践活动深入开展，经校长室研究决定，在全校教师中开展争做“四有”好老师“六个一”活动。具体实施方案如下：

一、“四有”好老师内涵

XX年9月9日，全国第XX个教师节来临前夕，总书记前往北京师范大学看望师生，并号召全国教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

习总书记还对“四有”好老师的内涵作了具体阐述：

一要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

三要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。四要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

二、活动时间：XX年9月15日——XX年12月31日

三、参加活动对象：学校全体教师

四、活动内容

1、组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动；

2、开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动；

3、开展“立足岗位，奉献无悔”主题演讲比赛；

4、开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动；

5、开展“争先进，赶先进，超先进”教学竞赛活动；

6、开展“话巨变，找差距，谋发展”座谈会。

五、活动安排

第一阶段：宣传发动

时间：9月15日——9月20日

活动内容及安排：利用学校网站、“新旅之声”广播、宣传橱窗等宣传阵地，广泛宣传总书记关于做“四有”好老师的讲话精神，广泛宣传我区第XX个教师节庆祝大会精神，特别是吉子俊书记的讲话精神，让每一名老师都能深刻领会习总书记提出的做“四有”好老师的殷切期望，领会吉书记提出的打造“王牌学校”、争做“金牌教师”的工作要求，不断增强广大教师的工作干劲和凝聚力，促进学校各项工作再争新突破。

（责任部门：办公室）第二阶段：深化认识

时间：9月20日——10月31日 活动内容及安排：

1、组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动。时间为9月20日——9月31日。要求全校老师人人参与，采取先分组后集中的方式，先在备课组内进行讨论，再由各备课组推选1人集中参加学校范围内的讨论活动。讨论要紧紧围绕习总书记提出的做“四有”好老师要求展开，结合当下社会和教育现状，具体阐述为什么要做“四有”好老师，怎样做“四有”好老师。讨论要紧贴自己的教育教学实际，结合具体事例展开，形式要活泼、生动，不拘一格，氛围要轻松、自然、热烈，提倡“拉家常”式讨论，营造一种人人想说话、人人说真话的讨论环境，力戒出现假话、大话、空话、套话。讨论时要安排专人做好记录。

（责任部门：教务处）

2、开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动。时间为10月8日——10月15日。结合“行知论坛”活动，开展“我身边的最美教师”主题宣讲活动，向全校教师宣讲身边优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹。每个年级组安排一名宣讲人，宣讲本年级组“优秀教师”、“优秀教育工作者”的先进事迹。宣讲时要做到事例真实、典型，感染力强，真正起到打动人、教育人、塑造人的效果。

（责任部门：教科室）

3、开展“立足岗位，奉献无悔”主题演讲比赛。时间为10月25日——10月31日。要求各年级组推选两名选手参赛。演讲内容要结合自己的实际岗位工作、传承和发扬新安精神、争做“四有”好老师等展开，内容要具体充实，感情要充沛真实，避免空洞虚假。

（责任部门：工会 团支部）第三阶段：活动践行

时间：11月1日——11月31日 活动内容及安排：

1、开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动。时间为11月1日——11月10日。面向全体教职工征集“学校发展金点子”，引导广大教师关心支持学校发展，增强广大教师的主人翁意识。对征集到的金点子组织人员进行评选，并设立奖次。

（责任部门：办公室）

2、开展“争先进，赶先进，超先进”教学竞赛活动。时间为10月13日——12月26日。语、数、英各备课组分别推选一名选手参加竞赛，参加对象为35周岁以下青年教师。教学竞赛活动要与“思维课堂”说上评活动相结合，要充分体现“以学生为主体、以思维为核心、以问题为主线”的思维课堂基本原则，符合“激发设疑——探析构建——培育深化”的思维课堂基本模式。（责任部门：教务处）

第四阶段：总结深化

时间：12月1日——12月20日 活动内容及安排：

开展“话巨变，找差距，谋发展”座谈活动。与家长委员会会议相结合，召集教干代表、党员教师代表、非党员教师代表和家长代表四类人员参加座谈活动，座谈活动着重围绕以下内容展开：

1、对照我区经济社会的发展形势，特别是教育发展形势，查找学校和教师自身存在的差距，找准今后的努力方向。

2、对照“四有”好老师标准和吉子俊书记提出的“王牌学校”、“金牌教师”要求，查找学校发展和教师自身存在的差距，找准今后的努力方向。

3、对照身边“优秀教师”、“优秀教育工作者”的先进事迹，查找自身存在的差距，找准今后的努力方向。

（责任部门：德育处）

六、活动要求

1、学校成立做“四有”好老师“六个一”活动领导小组，由学校党政主要负责人任组长，分管宣传工作的副校长任副组长，领导小组成员为各中层正职人员和各年级组长。领导小组下设办公室，办公室主任由校办主任担任。领导小组负责牵头做好“六个一”活动的组织实施、督查反馈、评价考核等各项工作。领导小组办公室负责“六个一”活动的具体落实、协调督促、信息反馈等事务。

2、活动要与党的群众路线教育实践活动紧密结合，通过活动不断增强广大教师联系群众、服务群众的意识和本领。

3、活动强化过程意识，抓实活动全过程，使活动过程真正成为广大教师提高认识、提升素质、净化灵魂的一次心灵洗礼过程，避免出现“走过场”现象，坚决杜绝形式主义。

4、全体教师要增强大局意识、发展意识和奉献意识，积极认真地投入到活动中来，以“六个一”活动为平台，不断提升自我、发展自我，人人争做“四有”好老师和“金牌教师”，树立起“敬业争奉献、务实创一流”的新安教师形象。

5、活动过程中各信息员要加强宣传报道工作，努力扩大活动声势和影响。

争做四好教师 篇2

一、以德立身, 以身立教

有句古话“师者为师亦为范, 学高为师, 德高为范。”由于教师工作所特有的“示范性”和学生所特有的“向师性”, 要求教师成为学生学习的典范。但是, 并非所有老师都能成为学生好的典范。孔子曰:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”因此, 军校教员按照当代军人核心价值观、公民道德、军人道德、职业道德、社会道德严格要求自己。有这么一件事情, 一名大学的高数老师, 是一位年过半百、和蔼可亲的老教师。一次上课时, 一道函数题, 反复解释了很多遍但还有个别学生搞不清楚, 老师一气之下摔门而去。第二天上课时, 老师为自己的行为诚恳地向大家道歉, 而且以后再也没有出现过类似的情况。虽然学生并没有认为老师做得不对, 但是那位老师敢于在同学们面前承认错误。这件事深刻地反映了“以德立身、以身立教”的含义。

二、爱字当头, 严字把关

我们常说“严师出高徒”, 而“严”也是源自对学生的关爱。怎样做到严格, 笔者认为应该“爱”字当头, “严”字把关。具体来说笔者认为需要做到四点;严之有理、严之有度、严之有爱、严之有恒。

1. 尊重学生——严之有理

教师和学生在教育教学过程中是平等的, 应该互相尊重。作为教师就应当尊重学生的思考和想法, 尊重他们的劳动。这种尊重应是真诚的, 要认真、诚恳、平等, 特别是当学生有烦恼、遇到困难或犯错误时, 更应真诚地对待他们, 激起他们战胜困难、改正错误的勇气。

那么怎样才是严之有理, 我想这就需要老师在提要求时做到有理可循, 让学生心悦诚服, 使之感受到老师对他们的责任与尊重。练习财会书写技能时, 学员会表现出两种学习态度, 一种态度端正, 这部分学员书写规范, 认真细致;另外一种则态度不端, 这部分学生书写潦草, 应付了事。开始老师并没有在意这些, 只是一味地让学员练、让学员写。以为久而久之情况会好起来, 可是没有。后来跟他们交流了解到这部分态度不端正的学员认为这样的技能训练没有必要, 一来认为自己已经会写, 二来认为这对于日后的财务工作不会有直接影响。针对这些笔者想了一些办法, 例如教师会在屏幕上显示两张不同的账页, 一张严格按照财会书写的规定填写, 字体优美, 书写规范;另一张则是没按规定, 随便填写, 随意修改, 字迹潦草。此时让学员主动换位思考, 假如你是财务股长或科长, 会对哪张账页留有好印象?学员们纷纷选择第一张。之后再给学员看一些凭证、支票、通用票据、报表等一系列要用到财会书写的资料, 让他们自己意识到这种看似简单、实则复杂、需要长久书写训练的重要性。这样学员的态度就会慢慢地端正起来。课堂上每个学员的技能训练老师都会仔细看反复看, 好的加以表扬;不规范或存有问题的, 及时纠正, 手把手示范。批改作业时, 老师都会认真细致地批注, 有的学员作业马虎, 老师也不会简单地命令他重做, 而是仔细十倍地加以批改, 意思就是说你所写的每一个字我都仔细看了, 最后再指出他不够认真, 应当注意纠正。这样, 经过一段时间学员技能娴熟了, 作业不认真的情况渐渐没有了。我想, 这种尊重学生的“严格要求”, 学生是愿意去做的。他们也会感受到老师的良苦用心。

2. 宽容学生——严之有度

工作中, 有时老师也会对学员的错误不能容忍, 比如讲了几遍的心算口诀, 学员还会一错再错, 这时就会怒从心起。然而事后静下心来想一想, 哪有不会犯错的学生。学生由于受基础及其他因素的影响, 在学习能力上总会有些差别。因此教师首先要多理解、多信任、多宽容、多鼓励, 让学生在错误中获得真知;其次要因材施教, 不搞“一刀切”, 不用同一标准要求所有的学生;再次要肯定学生的成绩, 哪怕只有一点点的进步。虽然学生的基础不尽相同, 但他们好好学习的愿望却是一样的。教师不能因为学生一时没有达到我们的要求, 就批评他们不勤奋、不进取, 否定他们的努力, 这样只会挫伤学生的学习积极性。教师要细心、要用心, 当看到学生的点滴进步时, 不要吝啬自己的语言, 多表扬、鼓励。这样学生才能在一步步的成功中品尝到学习的乐趣。因此, 教师在对学生严格要求时, 不可操之过急, 一定要把握好分寸, 做到“严之有度”。

3. 关爱学生——严之有爱

严格要求, 但又要以关爱学生为出发点, 对待学生耐心、热心、细心, 让学生体验到老师的爱心, 从而激发起学习的积极性。有个学员是队里的模拟骨干, 各方面的能力素质都较强, 但就是文字书写不够好, 但怎样才能让他意识到自己的问题但又不会影响他在学员中的威信呢?笔者认为鼓励要比批评好, 就对他说:“你各方面都比较优秀, 如果你能把文字写得再规范一些, 我想你会更出色。”果然之后他非常用心, 有空余时间就会反复写反复练, 有了不小的提高。可见, 教师的关爱会激起学生的自我严格要求, 并且树立起自信, 增长积极性。

4. 督促学生——严之有恒

一马当先，争做四好少年 篇3

她就是河南省商丘市第二小学的学生徐尖尖。

她热爱学习，乐于助人，讲求全面发展。在学校里，徐尖尖刻苦学习，并主动帮助其他同学解决学习上的问题。有时遇上个别同学为一些小事吵闹时，她总是主动上前调解，并给他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。在她苦口婆心的说服下，犯错的同学会主动认错。在艰苦的学习之余，她报了“古筝”课外兴趣班，并多次获得“学习标兵”的称号。她每天都坚持参加体育训练，她相信，只有身体好才能保证学习的质量。在体育比赛中，跳绳比赛、踢毽子比赛……徐尖尖都取得了优异成绩。

她帮忙做家务，从不娇气。现在，大多数少先队员是家里的独生子女，养成了一些只知索取，不懂回报的不良习惯。徐尖尖也是独生女，却十分体贴父母、关爱家人。经常主动给在外面干生意的爸爸打电话汇报学习情况，帮助妈妈做一些力所能及的家务。

她获得表扬，从不骄傲。在学校开展“与不文明行为告别”的活动中，她带领同学们，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好班级。她担任过学校少先队红领巾广播站站长，曾经兼任学校少先队大队宣传委员。她认真负责的工作态度获得老师和少先队员的一致好评。徐尖尖的刻苦努力，也给她带来了不少荣誉，从一年级开始连续四年被评为校级三好学生，区级三好学生，区级优秀小记者，先后获得校级“爱心使者”、“优秀少先队干部”、“劳动小能手”、“四好少年”等光荣称号。面对获得的荣誉，她没有骄傲，一如既往地严格要求自己。

争做四好教师心得体会 篇4

以立德树人为目标制定实施细则

大学之道，在于明德。会议提出要以立德树人、教书育人为重点，突出抓好加强教师队伍建设。对此，有着25年教龄的民丰县民汉初级中学教师麦提图尔荪·伊敏深有感触。“教学不只是教科书上的，还要加强在德育方面的教育，需做到统筹兼顾。学生无论将来是务农、打工还是经商，首先要学会如何做人。”提到参会，麦提图尔荪非常激动，她说，自治区党委高度重视教育工作，对她来说既是压力也是动力，她感到自己肩上的责任更重了，今后还要更加努力，教育好学生，培养出更多优秀人才。

“会议把德育工作提到了一个新高度，在新形势下有了更具体明确的要求。”自治区教育厅基础教育处处长毛文新说，没有好的德育就没有好的教学质量，提高教学质量，不仅仅是指中考、高考升学率，教学质量是对学生综合素质的考核，其中德育尤为重要。以立德树人为目标，今后教育相关部门将在全方位、全过程育人的基础上，加强音、体、美等全学科育人，并制定具体的实施细则。

加强合力育人的实施力度

加强德育教育，学校、家庭、社会缺一不可。会议中提出在德育教育中要充分发挥“三位一体”作用，完善学校、家庭、社会教育的“三位一体”互动机制。

和田市第五中学家长学校已有十余年的时间，其目的就是为了加强学校、家庭和社会三方共同育人，校长翟启勇说，除了日常家长会、家长学校开放日活动外，每年学校都会印制家长手册，将教育教学理念、惠民政策等传递给家长。同时，组织学生参加社区演出、部队慰问等活动，增强学生的社会实践能力，将爱国教育、民族团结教育、感恩教育等融入其中，潜移默化地培育学生的社会主义核心价值观。“今后，学校还要继续加强合力育人的实施力度。”翟启勇表示。

库车县玉奇吾斯塘乡拜什格然木小学教师阿布地热木·卡尔巴依说，德育教育不仅仅停留在书本上，而是要融入到日常的教学和社会实践当中，通过加强和家长的沟通联系，将学校教育和家庭教育有效结合起来。德育工作需要每个老师、家长都应该配合学校做好德育工作。任课老师在课堂上发现学生的问题，哪怕一个细微的细节，都要及时和班主任、家长沟通，配合学校做好学生工作。

“学校发放家校联系卡，开通网络家长会，由家长共同参与社会公益活动等，我认为这些都是加强‘三位一体’合力育人的有效措施。”新疆教育学院实验小学一位家长在接受采访时认为，“三位一体”育人，为教师发展和学生成才搭建了强有力的支撑平台。

用“四好”老师新标准打造队伍

好老师的标准是什么?会议提出，要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的具有新疆特色的好老师。“四好”老师的标准具体详实，引起了参会老师们的共鸣。

新疆师范大学附属中学历史老师刘沁说，作为一名教师，首要任务是教育学生要热爱国家，维护民族团结，每个老师都应该承担起这项任务。日常教育教学中，应该扩充专业知识，做到传道、授业、解惑，不断提升完善自己。

“今后我们将以‘四好’老师为标准加强教师队伍建设。”新疆大学校长塔西甫拉提·特依拜认为，会议为今后提升教师队伍质量建设指明了方向。学校将把教师队伍建设当作最为重要的基础性工作来抓，用“四好”老师新标准打造队，让教师充分发挥学生引路人、文明传承者的作用。

争做具有新疆特色的四好教师心得 篇5

据了解，此次教育实践活动以讲政治、塑形象、修师德、创业绩为主题，为期一年，分为学习动员、对标定位、主题实践、完善提高四个阶段，通过一定的形式、一定的过程，让全疆各类教师得到一次全面、深刻的思想升华，使争做具有新疆特色四好老师引领全疆各类教师队伍，进一步树立各类教师的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。活动覆盖全疆34所高校、151所职业院校、8620所中小学和幼儿园，约34万教职工。

开展争做具有新疆特色四好老师教育实践活动心得体会

在新疆，好老师首先要有很强的历史责任感。新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位，争做具有新疆特色的好老师，就要有与新疆地位相适应的格局和境界，并始终胸怀这样的大局，做一个有理想、有格局、有情怀的人，自觉为党和国家分忧，为新疆教育事业尽心尽力。与此同时，当前境内外三股势力与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端思想和双泛思想的侵蚀渗透。应对各种风险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安，每一位教师都要有与当前形势相适应的责任和担当，清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业，义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的那一棒。

要做一名具有新疆特色的好老师，要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。人们常说，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。名师出高徒，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。

要做一名具有新疆特色的老师，一定要有高尚的情操和良好的师德。一位哲人说过：知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿。因此，我认为，作为一个教师，要教书，必须先做人。用自己的一言一行教育好学生。

要做一名具有新疆特色的好老师，一定要有扎实的专业知识。唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是传道，授业，解惑，传道，就是做思想工作，教师首先是思想者。授业，也不易。拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要!一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。教师是平凡的，但不是平庸的。积极适应新课改的要求，不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。教师光有知识是不行的。他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。

要做一名具有新疆特色的好老师，必须敢于实践和善于反思。教学实践是一个教师专业成长的必由之路。以学生发展为本、切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切已经成为教师认知并认可的话语，因此，我们在教学过程中，要敢于实践，努力将先进的教育理念转化为教育行为。同时，在实践中要不断总结和反思。

教育是解决新疆问题的治本之策，我们要了解新疆教育的特殊性，紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标，与少数民族师生、家长相互尊重、相互欣赏、互相帮助，牢记自己的身份和神圣职责，全身心地投入到教书育人的崇高事业中去。

克拉玛依市第七中学争做具有新疆特色四好教师教育实践活动实施方案

争做四好少年 篇6

a：六（5）中队主题队会现在开始。

全体起立，出旗，敬礼，（奏出旗曲）礼毕。

唱队歌（放音乐 电脑课件）

请坐。

同学们，六(5)中队主题队会《争当“四好少年”》现在开始。下面请中队长讲话，大家欢迎。

中队长：“ 2009年10月12日，胡锦涛爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了对全国少先队员的热烈祝贺！并向为少先队事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。

a：同学们，你们知道哪四个好吗？指名回答：

四好少年的内容

争当热爱祖国，理想远大的好少年；

争当勤奋学习，追求上进的好少年；

争当品德优良，团结友爱的好少年；

争当体魄强健，活泼开朗的好少年

中队长：你们记住了吗？同学们，胡爷爷的贺信充分体现了党中央对少年儿童和少先队事业的高度重视和亲切关怀，我们少先队员一定要牢记胡爷爷的殷切希望。人人争当“热爱祖国，理想远大。勤奋学习，追求上进。品德优良，团结友爱。体魄强健，活泼开朗的好少年。预祝这次队会圆满成功！谢谢大家（鼓掌）下面，我宣布：《争当四好少年》主题队会活动开始。

a：同学们，我们是祖国的明天，祖国是和谐的家园，请听诗朗诵：《争当祖国的好少年》

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。

祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

让我们一起，争当祖国的四好少年，共同建设美好的明天！

谢谢大家！

b：同学们，我们有信心争当四好少年吗？我们怎样才能做到这四个好呢？大家表演拍手歌：《争当四好少年》（课件打出来）

早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，做个文明好少年。

一二三四五六七，我为校园来出力，搞卫生，做宣传，点滴小事先做全，我是班级小主人，班级事务记在心。

守纪律，爱劳动，身边事儿要主动，爱学习，勤思考，讲文明，有礼貌，思想好，文化高，我是一棵好苗苗。

一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来，小朋友，要珍惜，勤俭节约要牢记，用心用好每分钱，不给父母添负担。

说时容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，一诺千金最要紧。

我是祖国小公民，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。

努力学习求上进，立志做个好少年，从小做到四个好，长大为国立功劳。

中队长：接下来，再让我们一起来欣赏诗朗诵：《争当四好新少年》

喜闻建队六十年，主席爷爷贺信见。

殷切期望同学们，争当四个好少年。

热爱祖国热爱党，报效祖国为人民。

理想远大志气高，建设祖国齐努力。

勤奋学习求上进，脚踏实地步步高。

知难而进毅力强，持之以恒得成功。

德智体美都当先，诚实守信有爱心。

团结友爱互帮忙,和谐社会我当家。

强健体魄身体好，活泼开朗人人夸。

心间牢记主席话，争当四好新少年。

谢谢大家

a：同学们，大家一定早就把做一名四好少年当成了自己的奋斗目标，那么，我们如何才能早日实现自己的理想呢？下面我来给大家介绍：如何做好四好少年

《如何做好四好少年》

1.道德好。有礼貌，见到老师,长辈.朋友问声好；懂得感恩懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。给予一些需要给予的人。

2.心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是

找到自己到底错在哪儿。

3.学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

4.身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。

5.目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。

6.性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。

7.要胸怀祖国，热爱祖国。

8.要听大人正确的话,不顶撞；听取他人正确的意见和建议，努力改善和完善自我。

9.要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。

10.逐渐学会自立，摆脱依赖性，做到“自己的事情自己做”。

11.合理运用时间，珍惜时间。

12.不要进“三厅两室两吧”，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。

13.说话注意分寸，懂得维护自己和他人的自尊心.中队长：同学们，听了这些，你们有什么感想？你们哪些做到了，哪些还做得不够好呢？请大家自由发言，来说说自己的心里话。（自由发言：自己今后的努力方向：怎样争做四好少年）

发言如下：

b“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始。新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。这是为什么呢?新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱。所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。

a“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说:坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

中队长：“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。

b“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。我们班这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。

a我们争当文明好少年，更要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队员，是祖国的未来和希望，从小讲文明，长大为祖国做出应有的贡献。我们争当祖国的好少年，要体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。

b我们争当祖国的好少年，要热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前；我们争当文明好少年，要勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

中队长：同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简单的，只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明小少年！同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标。请牢记我们的班训：在学校、在家庭、在社会，说文明话、办文明事、做文明人，在“知荣明耻，从我做起”“争做四好少年”的活动中，更加全面地发展。

a：今天，我代表我们六(5)中队发出倡议，让我们每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长。下面请辅导员讲话。大家欢迎！

辅导员：同学们，四好少年是胡锦涛总书记在《致少先队建队60周年》的贺信中,对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托”，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长的方向和指南。同学们，今天，你们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，你们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！希望你们能通过自己的行动，去实现自己争做四好少年的诺言。让“四个好少年”的活动在我们的学校开花、结果。我的讲话完了，谢谢大家！

中队长：下面呼号，请全体起立，面向队旗。

辅导员：准备着，为共产主义事业贡献力量。

队员：时刻准备着。

主持人一起上

争做一个有文化自觉的语文教师 篇7

从这个角度来看教学文化, 一个教师站在课堂教学的圈子里, 其教学一定是“文化的”“历史的”, 任何割裂传统的教学肯定是割裂了文化, 对文化缺少充分认识抑或缺少自知之明, 那么, 教学肯定会走偏方向。同时, 一个教师一定要对教学文化的发展有正确的认识, 要摸准脉络, 这样, 教师才会应对新时期的教学, 顺应新的潮流。从这个意义上来说, 教师本身的觉醒及其对学科文化的感悟才是课堂教学的真正动力。要做到文化自觉, 每一位教师应当具有如下几个自觉意识:

一、读书自觉

教师, 特别是语文教师, 假如不能自觉地理解民族的文化, 就不可能让自己在教学中有文化自觉的可能。换句话说, 做一名有文化自觉的教师, 首先要有文化基础, 要充分了解和掌握民族文化、学科文化及教学文化的历史及其走向。要达到这一点, 读书是必不可少的。如《学记》与《论语》是古人关于教学的精辟理论, 读与不读, 在现代教学中就会有完全不一样的教学效果。新课程理念中一些“新”的名词术语, 仔细推敲, 都可以在孔老夫子的论述中找到影子。

教学需要备课, 但备课时仅仅盯着眼前的一课, 要想让这堂课精彩是不可能的。在教学中, 有机会一定读相关书籍已成为我的习惯, 也是我想成为一个有文化自觉教师的原动力。教学《答谢中书书》前我读完了《陶弘景传》, 教《记承天寺夜游》认真读了林语堂的《苏东坡传》, 短短不足百字的文章要以这么大部头的著作来填底, 看似亏了, 但当自己在教学中, 在与学生的交流中游刃有余时, 学生在短短的文言文中领悟和感受祖国文化感染力时, 就会觉得这样做是值得的。最近为了教学张岱的《湖心亭看雪》, 我读了六本相关书籍, 张岱本人的著作《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《张岱散文选集》当然是必读, 别人的评论也要读, 如张则桐的《张岱探稿》、胡益明的《张岱评传》, 外国人的相关作品也要拿来看看, 如美国人史景迁的《前朝梦忆:张岱的浮华与苍凉》我也认真读过。这样对教学中如何把握这个雪的世界与张岱其人是十分有益的。

读书促进文化自觉。当一个教师怀着一颗被“牛虻”、克利斯朵夫等形象触动过, 被泰戈尔、徐志摩的诗意浸润过, 被余秋雨、周国平的哲理文字熨服过的心走进课堂, 那时教师的语言一定能产生直达学生心灵的震撼力。

当然读书不是功利的, 也不是应付备课的, 而是出自内心的需求。如果说文化自觉唤醒生命, 那么读书就能促进文化自觉。学会读书, 把文化安顿在心里, 成为人一生幸福的储蓄。这样我们所说的成为一个有文化自觉的教师才会成为可能。

二、传承自觉

有人说, 语文教学的过程应该是文化自觉的唤醒过程, 高度文化自觉的语文教学是让学生获得全面、健康、和谐而有个性发展的决定性因素。这实际上是告诉每一位教师, 教师在教学中的文化自觉说到底是在不断地唤醒学生的文化自觉, 引导学生在人类文化的海洋中游弋, 并获取祖国文化的博大精深和世界文化的丰富多彩的营养。这样, 教师和学生正处在教学中的某一历史的坐标上, 传承并发扬、创新人类的文化。这种教学行为也可以称得上有文化自觉的教学行为。

课堂教学中总是要让学生感受到文化的气息, 而不仅仅是一些苍白的知识与数据。语文课不用说, 是让学生充分感受到扑面而来的文化气息, 使学生如沐春风。如果我们在课堂教学中能让学生深刻体会“天行健, 君子以自强不息”的奋斗精神, “不以物喜, 不以己悲”的达观情怀, “人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的民族气节, 学生便可以在这些厚重的文化瑰宝之中获取精神动力并作为自己理想人格的典范。如果教师能在文言文传统篇目的教学中, 真正以文化自觉的态度进行教学, 唤醒学生的内心世界, 这样, 在秦汉文章、建安风骨、盛唐诗文、宋词元曲、明清小说的学习中, 中华民族自成一脉的文化便会得到传承, 这是多么可喜啊!

可见, 在教学中做到文化自觉, 语文教师大有可为。语文教师在教学中自觉地挖掘与发现优秀的传统文化资源, 引导学生通过与文本的对话, 聚焦文本, 熏染陶冶并深入文本世界, 完成学生的体验、感悟和觉醒。

从这个意义来说, “文化自觉”本身就是一种文化传播。当然这种传播不是机械的, 而是对文化的创造, 这种创造不是对知识本身的创造, 而是在对知识的选择、传授和应用上打上自己认识的烙印, 从而使教师的教学既科学又人文, 从脑到心塑造人的灵魂。

三、创新自觉

“文化自觉”不仅仅是指文化的传承, 还包括文化的创新。语文教学需要持久的创新热情和不竭的创新动力, 这就需要不断创新, 在文化创新中不断获得新超越。因而文化自觉本身就包含有文化创新。所谓“对文化发展历程和未来有充分认识”就包含了文化创新的成分。

过去在课堂教学中较多地沉醉于教师习得的传授而忽视学生自身的体验, 而今天让学生有更多的自主学习就成为课堂教学中的“文化自觉”。学生能发现的让学生发现, 学生能概括的让学生概括, 学生能尝试的先让学生去尝试。诚如特级教师华应龙所言:“好的教学不是防微杜渐, 不是未雨绸缪, 而是亡羊补牢, 让孩子在尝试之后、体验之后, 老师再做一些点拨的工作, 或是给他一个方向性的引导。”教师能有这样的“文化自觉”, 带给学生的一定是良好的学习氛围。

语文课堂中的写作课总是会有各种各样的形式。既有“义理、考据、辞章”的传统教学, 也有“放胆文”与“小心文”的写作指导。但一个有文化自觉的老师也一定不会忽视充斥在当今社会中的网络世界。如何让学生在现实世界中领悟新的文化韵味, 同样是值得研究的。我曾指导学生写微博 (当然学生的条件有限, 我不可能让学生真的去买一部手机来操作) , 在有限的140字之内, 写出有质量的一事一议、生活感悟, 或叙或抒或议。如此创新的举动深得学生拥护, 学生的积极性可想而知。

要激发学生的学习兴趣, 同样需要有“文化自觉”, 要有敏锐的洞察力, 让传统与现实交汇, 使学生在新的教学实践中深刻感受到课堂文化, 从而使课堂教学创新成为文化自觉的行为。于是, 我们便看到了把自主、合作、探究的方法引进课堂, 把科研方法适度引进课堂, 把演讲和辩论引进课堂……一句话, 丰富课堂的生命体验, 加深对文本的理解, 这本来就是一位有文化自觉的教师应该做的。因而, 文化自觉本身就包含着教学方法的创新自觉。

四、职业自觉

“教书匠”向“教研型”、再向“学者型”的转变, 为什么很难成型?关键是“文化自觉”的缺失。教师的文化自觉本来就是激发从事教育活动的创造力。教育通过文化传承造就人性、培养新人, 教育者的职责就在于以其所领悟与感受的文化智慧与力量去启迪学习者的心智。因而, 要胜任教育职责, 就需要教育者的文化自觉。

弘扬雷锋精神争做四好少年 篇8

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好！我是来自四年级一班的王小晨。今天我演讲的题目是‚弘扬雷锋精神争做四好少年‛。

如果你是一滴水，是否滋润了一片土地？如果你是一线阳光，是否照亮了一寸黑暗？如果你是一粒粮食，是否哺育了一个有用的生命……

每一次想起雷锋叔叔，就会想起这一段话。有多少人在回首往事时,为自己的碌碌无为而悔恨，为曾经的虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋叔叔那样，永远那么富有爱心,永远那么真诚善良,永远像一颗小小的螺丝钉。3月5日，是学习雷锋纪念日。

1963年3月5日，毛主席爷爷亲笔题词，发出了‚向雷锋同志学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。后来，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。

雷锋叔叔的故事千千万，雷锋叔叔的事迹说不完。一天，雷锋叔叔乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人；他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！‛‚我不累！‛是啊！雷锋叔叔只知道助人为乐,为了帮助别人，他是永远也不知道累的。

雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。

他在自己的日记中这样写道：

‚人的生命是有限的，可是,为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……‛ “一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能最有力量。‛

一个钉子之所以能钉进木板，是因为它既有挤劲，又有钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于

挤和善于钻。从小不断加强自身文化和道德素质建设,要在学习上发扬这种“钉子”精神。

做为一名新时期的少先队员，我一定要弘扬雷锋精神，做一个对社会有用的人。

记得去年的一个晚上,我同爸爸妈妈去北京乘地铁,有位老爷爷步履艰难地上了车,我立即站起身为老爷爷让了座;每天我帮父母做许多力所能及的事;见到妈妈病了,我主动沏好药为妈妈放到床头;爸爸喝多了酒,我会帮他端上一杯水……

我要像雷峰叔叔那样,对待同学像春天般的温暖，对待学习像夏天般的火热，对待自私自利像秋风扫落叶一般，对待邪恶像严冬一样残酷无情。

争做四好少年演讲稿 篇9

争做四好少年

尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家好！胡锦涛总书记在给中国少年先锋队建队60周年的贺信中，要求我们牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，“争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品学兼优，团结友爱的好少年；争当体魄健康，活泼开朗的好少年。”作为一名新时代的少年，我们不能辜负胡爷爷的殷切希望，应该从现在做起，从自身做起，争做一个德智体美全面发展的“四好少年”！

祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国培育了我们，“滴水之恩，涌泉相报”，祖国对我们的如此恩情，我们怎能不报！我们要热爱我们的祖国，从小就应该立下“报效祖国”这一崇高理想。理想是人生的航标，有了理想，我们才会有一个明确的奋斗目标，才不会盲目地在人生的道路上乱闯。著名科学家钱学森在美国有着优越的生活条件，但他一心想念着自己的祖国，想为祖国的建设出一份力，他不顾美国政府的重重阻拦，在祖国与美国科学界的大力帮助下，终于回到了自己的祖国，为我国的科学发展贡献了毕生精力。这就是我们的榜样。我们要向钱学森老爷爷学习，立志做国家栋梁，为祖国、为人民服务，让祖国的五星红旗升上更高，更广的一片天空！

做国家栋梁之材是我们每一个少年心中的远大理想，可要实现这一崇高目标，靠的是什么？靠实力，靠真本领！有实力才有优势。而我们这个时段是最好的学习时期。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在我们有精力，也有时间去奋斗，来增强自己的实力。要成功，只有现在勤奋学习，把该学的知识掌握好，自己才会有实力去竞争，去实现自己的理想。所以，我们现在就应该把课堂上老师教的学好，上课认真听讲，动脑思考，积极发言，课后认真完成作业，这样才能学好科学文化知识，打好坚实基础。

胡爷爷要求我们“品学兼优，团结友爱”，我想要使我们的国家更加富强，就需要靠全国人民的共同奋斗，一个人的力量总是渺小的，只有团结起来才显得有力量。正如雷锋同志所说的：“滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”正像一滴水所滋润的土地是一小块，当这滴水融进大海，再来滋润土地，将是一大片！这就要求我们从小就要发扬团结友爱的精神，做到在学校尊敬师长，关心集体，在校外遵守社会公德，维护社会秩序，在家庭尊敬长辈，关爱老人，把自己培养成一个有爱心，守纪律的好少年。

如果把理想比作胜利的彼岸，那么我们的身体就是驶向彼岸的小船；小船如果不结实，是无法接受风浪的考验的。如果我们没有一个健康的体魄，你理想如何远大，理想永远都只是空想。这就需要我们做到“体魄健康，活泼开朗”。有一个故事，就是讲一只蜗牛有着上泰山，下江南的理想，可自己短暂的生命，根本无法实现，这只蜗牛只好含恨而终。所以，要实现理想，实力固然重要，但没有一个健康的体魄，理想只能伴你于九泉之下。

缅怀革命先烈 争做四好少年 篇10

（本网讯）郑丽杰 清明节将至，为了缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，前锋小学开展了以“缅怀革命先烈，争做四好少年”为主题的一系列活动。4月3日下午，该校开展了一次清明诗文诵读活动，各班班主任及任课教师共同参与。

本次活动以个人朗诵为主要形式，同学们用自己甜美的声音和真挚的情感，深深地感染着每一位师生。深情的诗朗诵打动了每一个倾听的人，大家都被带入到对先烈的深深怀念和真挚的崇敬中。集体朗诵把师生的爱国热情引向高潮。活动让同学们在欣赏诗文的同时，也展示了团结、积极、向上的精神风貌，感受到实验高中浓郁的传统节日文化气息。

争做四好少年演讲稿 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！胡锦涛总书记在给中国少年先锋队建队60周年的贺信中，要求我们牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，“争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品学兼优，团结友爱的好少年；争当体魄健康，活泼开朗的好少年。”作为一名新时代的少年，我们不能辜负胡爷爷的殷切希望，应该从现在做起，从自身做起，争做一个德智体美全面发展的“四好少年”！

祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。我们要热爱我们的祖国，从小就应该立下“报效祖国”这一崇高理想。著名科学家钱学森在美国有着优越的生活条件，但他一心想念着自己的祖国，想为祖国的建设出一份力，他不顾美国政府的重重阻拦，在祖国与美国科学界的大力帮助下，终于回到了自己的祖国，为我国的科学发展贡献了毕生精力。这就是我们的榜样。我们要向钱学森老爷爷学习，立志做国家栋梁，为祖国、为人民服务，让祖国的五星红旗升上更高，更广的一片天空！

做国家栋梁之材是我们每一个少年心中的远大理想，可要实现这一崇高目标，靠的是什么？靠实力，靠真本领！有实力才有优势。而我们这个时段是最好的学习期。古语有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在我们有精力，也有时间去奋斗，来增强自己的实力。要成功，只有现在勤奋学习，把该学的知识掌握好，自己才会有实力去竞争，去实现自己的理想。所以，我们现在就应该把课堂上老师教的学好，上课认真听讲，动脑思考，积极发言，课后认真完成作业，这样才能把知识学扎实，学好。

胡爷爷要求我们“品学兼优，团结友爱”，我想要使我们的国家更加富强，就需要靠全国人民的共同奋斗，一个人的力量总是渺小的，只有团结起来力量才大。正如雷锋同志所说的：“滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”正像一滴水所滋润的土地是一小块，当这滴水融进大海，再来滋润土地，将是一大片！这就要求我们从小就要发扬团结友爱的精神，做到在学校尊敬师长，关心集体，在校外遵守社会公德，维护社会秩序，在家庭尊重长辈，关爱老人，把自己培养成一个有爱心，守纪律的好少年。

如果把理想比作胜利的彼岸，那么我们的身体就是驶向彼岸的小船；小船如果不结实，是无法接受风浪的考验的。如果我们没有一个健康的体魄，任你理想如何远大，理想永远都只是空想。这就需要我们做到“体魄健康，活泼开朗”。有一个故事，就是讲一只蜗牛有着上泰山，下江南的理想，可自己短暂的生命，根本无法实现，这只蜗牛只好含恨而终。所以，要实现理想，实力固然重要，但没有一个健康的体魄，理想只能伴你于九泉之下。