初三英语总复习策略

初三英语总复习策略（通用8篇）

初三英语总复习策略 篇1

面临中考，初三英语总复习的重要性是不言而喻的。那么，如何做好初三英语总复习呢？

一、搞好整体设计，优化复习思路

如何使整体设计更趋于合理，是总复习成败的关键。为此，教学中我们十分重视总复习教学方法的探索。经过几年的实践，我们提出了“初三英语总复习五阶段教学法”，把整个教学过程按时间顺序划分为以下五个阶段： ⒈ 复习准备阶段

在本阶段摸清学生的基础情况，进行有关的学法指导，增强学生的中考意识。⒉ 大专题复习阶段

主要是夯实基础，建立和形成完整的知识体系和知识结构，提高学生的学科基础素质。根据中学英语课程标准，对教材的单元顺序重新调整，力求使知识系统化、结构化、程序化，以弥补学生在掌握基础知识方面的不足。⒊ 小专题复习阶段

主要是突出重点、突破难点、强化热点，提高学生的思维水平。此阶段以专题训练为主，穿插综合训练。

⒋ 强化训练阶段

本阶段主要是深化基础、活化思维、优化素质，提高学生的适应性。根据学生的实际情况，结合中考要求，以综合适应性训练为主，专题专项训练为辅。教师应把握好“测验—反馈—训练—再反馈—再训练”等几个环节，指导学生正确分析整个阶段的测试情况，做出综合试卷分析和自我评价，发现和解决学习中存在的问题。此阶段还要把培养学生的心理素质作为重点，提高学生的自我调控能力。⒌ 考前准备阶段

主要是通过考前指导，使学生从知识、技巧、心理上做好应试准备，调整到临考状态。

经过多年的实践，我们感到“五阶段复习模式”强调了系统的整体功能，每个阶段的复习工作都是针对学生认知过程反映出的问题及中考的要求进行的，每个阶段都有明确的目标，针对性强，便于检查评价，使加强双基与能力培养、全面复习与突出重点、知识准备与心理准备落到了实处，因而收到了良好的教学效果。

二、对学生综合指导，提高主体学习的能力

初三英语总复习策略 篇2

关键词：仁爱英语,初中总复习,复习策略,渐进整合

仁爱英语教材的设计遵循循序渐进、由浅入深的认知规律, 具有一定的条理性, 在总复习阶段, 如何巧妙地对教材内容进行梳理与整合, 以帮助学生提高英语的理解运用能力, 是摆在初中英语教师面前的一道难题。针对初中阶段英语知识结构特点及中考英语试题特征, 初三英语总复习可分为渐进的三个阶段:梳理基础知识、专项强化突破和模拟综合考试在基于学生认知规律的前提下, 采用渐进式的复习策略, 达到知识整合的目的。

一、梳理基础知识

学生对学习过的基础知识, 一定会有部分遗忘的情况。所以, 总复习的第一步应当是依据中考考纲要求, 由之前零散的知识点学习过渡到系统的知识体系构建。与此同时, 针对薄弱的知识点强化练习, 查漏补缺, 使基础知识的掌握更加扎实而有条理。复习方法多样, 可根据section, unit或跨册分类归纳, 使知识网络相互联系, 易于成形。掌握了知识体系能更好地理解知识、掌握知识。那么, 要如何以教材为主线, 对所学知识重新进行梳理和拓展, 以加强学生对知识系统性的把握和认知呢? 可由以下几方面着手落实:单词和重点短语句型的梳理;词汇辨析;知识点的整合及功能性项目的运用。

在单词梳理方面, 教师可引导学生按照词汇分类进行复习, 如颜色、职业、时间、蔬菜、水果、球类、乐器、国家、天气、学科、场所、服饰等。当然, 词汇分类复习除了可按照词意进行分类, 也可按照词性 (名词、动词、形容词等) 、词义 (同义词、反义词) 、词形 (原形、过去式、过去分词、现在分词) 等归类。对相互有联系的单词进行有效整合, 集中回顾复习, 有助于学生构建清晰的知识体系, 便于记忆。

在知识点的整合方面, 如复习make的用法:

a. make sb. + n.make him captain

b. make sb. + adj.make me sad

c. make sb. + do sth.make Jim clean the room

d. be made of用……制成 (从成品中能看出原材料 ) The desk is made of stone.

be made from用……制成 (从成品中看不出原材料 ) The paper is made from wood.

be made into + 成品制成…… (成品 ) This piece of wood will be made into a desk.

be made in + 产地在某地制造The watch is made in China.

be made up of由……组成Our class is made up of 58 students.

课上将初中阶段出现的make的用法逐一梳理归纳, 有利于学生对比并记忆。这样的复习课要求教师在授课前备课充分, 对知识点进行再整合。授课时, 可引导学生动脑思考, 在学生回答不完整的基础上进行引导并补充。通过这种整合式的复习, 让学生从新的角度回顾所学知识, 激发学生的学习兴趣, 让学生充分参与课堂, 使学生对知识点的印象深刻, 从而强化复习效果。

二、专项强化突破

第一阶段复习后, 在学生能准确系统地掌握知识的基础上, 开始过渡到有针对性的强化训练, 包括语法专项和题型专项训练。首先, 按照语法项目进行分类复习, 包括冠词、介词、数词、形容词、副词、动词、连词、句子种类等, 这项复习工作是基于第一阶段围绕教材知识复习才得以提升的。在原有知识体系上, 对英语语法进行更系统深入的复习。然后进行题型专项训练, 对听力、单选、完形、阅读、词汇与写作等中考题型进行分类的专项强化训练, 了解和掌握各种题型特点, 并重点掌握解题技巧。教师要充分对各个题型进行研究, 从中找出解题的思路和规律, 推测命题动向。同时, 通过讲练结合的方法, 简明扼要地抓住重点知识点, 做到有的放矢, 把握住应考的主动权。第二阶段的复习, 立足于知识和能力的横向联系, 注重学生应用迁移能力和实战应考能力的提升。

三、模拟综合考试

第三阶段的综合模拟通过模拟考试的形式, 提高心理素质和应试能力。扎实的基础知识是前提, 较强的语言运用能力是保障, 适量的综合模拟是考前演练的必要手段。在前两个阶段知识系统梳理、专题强化突破的基础上, 以真题为依托进行综合模拟训练。通过科学安排、有目的性的综合训练, 对前两个阶段的复习成果进行实战检验, 再一次对各知识点和考点进行梳理和强化, 进一步查找遗漏, 构建知识体系。同时, 营造真实的考试环境和氛围, 为中考热身。作为中考前的大练兵, 模拟考试能够通过实战模拟的方式, 熟悉中考的考试节奏、考试要求、答题策略, 训练学生的应试技巧和临场发挥能力。模拟训练还有一项作用, 就是在此过程中尽早发现可能出现的考试紧张心理问题, 及时给予积极的调节和疏导, 以健康、乐观的心态迎接中考。

上述三轮复习, 逐步递进而又环环相扣。在逐步递进的教学设计中整合了知识, 在不断整合知识的过程中推进了教学进度。学生在学习过程中, 进行反复复习和强化训练, 知识趋于系统化, 具有条理性, 英语的理解运用能力也得到了提高初三学年复习工作的方式多种多样、相信只要我们积极地研究探索出合乎英语学科特性和学生学习实际的复习策略, 就一定能强化教学效果, 帮助学生提高英语综合能力, 使其充满信心地迎接中考。

参考文献

[1]王科成.初中英语课堂设计与实施[J].新作文 (教育教学研究) , 2011 (21) .

初三英语总复习策略初探 篇3

【关键词】探寻规律洞悉中考探寻规律“纵览”考点

初中英语总复习是初中英语学习过程中的重要一环。如果充分地把握好这一环节，不但能加强学生对所学英语知识的理解、巩固，而且可弥补学生以前在英语学习方面存在的缺陷，极大地提高学生的英语水平。所以，各学校都会制订完整的初三英语总复习计划。然而，在具体进行复习的时候，许多教师不注意教学方法，只顾着照书讲解，导致复习课的课堂气氛沉闷，学生们不能专心听讲，复习不能达到预期的效果。我通过多年的初三英语教学，总结了一些经验，与大家共同探讨。

一、“纵览”考点

上复习课，教师不能只就题讲题，而应该纵观全局，“俯视”各个知识“板块”，找出各部分的联系。英语内容庞杂，因此，复习时尤其注意环环相扣，形成复习链。词、句、文双向教学方法实际上是指在教学中要遵循“词不离句，句不离文”的原则。教学中要将词汇融 合到句子直至语篇中去。词汇只有放到句子或语篇中才会有其实际意义，才能实现其交际功能。词、句、文双向教学方法的主要目的不仅是让学生记住单词的音、形、义，更主要的是让学生在大量的语 言实践中学会使用这些单词，从而达到教、学、用三者的统一。词法复习是整个复习链的起点。复习“词”这部分知识时，不应只局限于词的音/形/义的识记，而应引导学生寻找联系点。如词性的变化、同义、反义、同音等。只有这样才能理清知识，连点成线。句子结构则是复习链中的关键点。句子主干的提取和句子各部分语法功能的把握，对宾语从句、状语从句、定语从句、主谓一致以及各种时态的理解等都有极大的帮助。更是学生做好书面表达的重要基础。因此我们教师要引领学生如何剖析句子结构。复习时，应该注意个部分的前后联系。复习前面的知识时，及时进行必要的铺垫，为后面的复习埋下伏笔。而后面的复习，则要不断照应，反复深化，使复习内容形成一个有机的整体。

二、探寻规律

英语复习时，我们往往喜欢“加法”，印发大量的材料和练习，强调学生多记多练。而学生的时间有限，我们应该考虑用“减法”，精简内容，合并同类，探寻规律，以求高效。比如基数词变序数词，名词变复数特别是国人的变法，动词的不定式，不规则动词的过去式和过去分词等等，我们都能找出规律，从不规则中找规则。这样的知识归纳应包括重要、常见的语法项目。脑子里对知识有了高屋建瓴的清晰理解，无疑也就提高了英语的运用能力。引导学生探寻规律，收到事半功倍之效。复习的过程就是不断总结规律、发现规律、运用规律的过程。

三、了解学生

学生是复习的主体。复习课要高效，关键一点是要了解学生需要什么，清楚学生的薄弱点，那些能力欠缺，复习的节奏是否符合学生的认知。有的复习课，老师站在讲台上滔滔不绝地讲，但学生总觉得是隔靴搔痒。虽然这样的复习课讲得十分精彩，但对学生帮助不大。

比如我们常见的试卷讲评课，要提高效率，准备工作必须做细，，教师要对全卷情况、每道题的答对率、各层次学生的差异性等了解清楚，然后抓住学生迫切需要解决的问题进行讲评，这样的讲评才有针对性，才会使学生有收获。同时让学生做好错题记录，教师每周要进行一次错题反馈。

四、培养能力、指导方法

巩固基础知识的同时，要注意培养和提升学生的各项能力。一是在单项选择和单词拼写练习中培养学生运用词汇和语法的能力；二是通过语篇训练让学生掌握各种题型的命题规律和解题技巧，提高学生阅读理解能力；最后，还要注意回归课本，熟读教材。这既有利于学生巩固基础知识，又有利于学生英语语感这种潜在能力的培养。

五、洞悉中考

作为毕业班的教师不仅要挖掘教材了解英语新课程标准，更要深刻分析中考试题，要熟读细品中考考试说明，研究中考的命题思路，把握考纲。让学生做有价值的习题，争取短时高效。适当进行综合练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习，使学生所掌握的各种知识更加巩固和扎实的手段。综合练习的内容是根据中考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法（选择填空、句型转换、动词填空）和综合应用（补全对话，综合填空，阅读理解）等四个部分的题型和顺序。教师编写练习题时要将学生在平时做练习时出现的典型错误，尤其容易混淆的词语列出。

六、写作课正规化

培养学生的英语口、笔头交流能力是整个初中阶段英语教学目标之一。其中英语写作又是较高层次的语言信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。首先，提高学生的英语写作水平必须运用测试手段。教师在组织考试时，一定要加上“书面表达”这一项内容来测试学生真实的英语水平。有些教师片面理解所谓的测试的“客观性”，为了改卷省力，有时删去英语写作这一项，这不利于学生英语水平和交际能力的提高。有的学生选择题做得好，却不见得会写文章。

七、融会贯通

复习课的最高境界是“通”。要让学生能举一反三，触类旁通，找到在纷繁复杂题目后的规律。学生每复习一个考点，老师要引导他们寻找出这一考点与其他考点的联系，是分散的考点形成一个有机的网络。例如，复习阅读理解的复习，句子结构与段内的层次，与篇中的段落，无不相通。又如主从复合句的复习，引导学生找出每句的主句和从句，理清句子内的层次结构。要做到少讲多练，要精选习题。

八、反思调整

初三英语总复习计划 篇4

初三英语总复习计划

芗城中学玉兰分校 初三备课组

本学期我们英语备课组准备通过三轮进行考前的总复习

计划通过三轮的复习

使学生从不同角度得到反复的复习和强化训练

由浅入深

通过点的知识和面的综合使知识系统化

从而使学生的能力得到提高和加强

具体安排如下：

第一轮是对课文基础知识的复习阶段（拟定从第一周到第十周）

这一阶段本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则

主要是按教材顺序归纳语言点

讲透语言点运用

对各单元的知识要点进行梳理

同时注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识

并通过配套练习培养学生运用英语知识的能力（我们主要是通过《每课一练》和《中考总复习整合方案》进行此轮的复习）

在复习过程中

要求学生一步一个脚印

扎扎实实做好基础知识的复习

切实抓好单元过关和基础知识的过关

并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果

如：对基础词汇、句型和对话可以通过小测、听写或默写等形式及时检测学生的掌握情况 及时做好补缺补漏工作

重在抓落实

第二轮是对考点进行专项训练的复习阶段（拟定从第十一周到第十五周）

有了第一轮的复习

在学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上

进行系统的整理和消化

对历年中考题型及考点进行强化训练

从中考题型来看

注重的是考查听、读、写的能力

听力是学生相对比较薄弱的一项

因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习

在这方面我们准备通过维克多英语听力来进行训练

对完形填空、阅读理解的考查

不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识

还要求学生结合文章大意掌握对其进行综合运用的能力

因此这类题型很有必要进行专门性的操练

我们将自编试题

进行强化训练

并要求学生在规定的时间内完成使学生达到一定的熟练程度

提高学生的阅读理解能力

同时也提高学生的答题速度

书面表达是学生比较容易失分的试题

因此我们在第一、二轮的复习过程中将多加练习

每周要求学生至少写两篇的作文

逐渐培养学生的写作能力

同时我们还将对单项选择、词汇归纳、情景交际做专项的训练

在这一阶段的复习过程中

我们会有针对性地指导学生记忆的方法

培养学生记忆的能力和答题的技巧

防止简单的重复

遵循精讲多练的原则

做到讲--练--评结合第三轮是对考前指导与综合性训练的复习（拟定从第十六周到第十八周）主要目的是针对中考要求

侧重培养学生审题和解题的能力

同时要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试

通过知识考查与能力考查并重

提高学生的应试技巧

有了前两轮的复习

学生对知识已经有了一定程度的掌握

因此可以通过模拟的中考试卷让学生更加熟悉中考题型

为真正的中考做好充分的准备

我们备课组的老师将根据今年中考考点和要求自编中考模拟试题

对学生进行适应性的操练

进而提高学生的答题能力

除此之外

在中考复习中

我们还将注重听、说、读、写四种语言技能的有机整合在复习语言点的时候配合语境进行复习

使学生更容易接受和掌握

在课堂教学和试卷或练习题的讲解过程中

我们将注重知识的广度和深度

提醒他们由一个知识点联想到与之相关的知识点

做到知识的串连

初三英语总复习课讲座 篇5

中考复习把握几个大方向：确立复习的新理念转变复习的教学方法抓实薄弱环节，夯实语言基础点拨应试技巧

确立复习教学的新理念：

从复习开始前，教师应认真研读《英语教学大纲》，《英语新课程标准》（实验稿）和我省教育主管部门组织编拟中考的指导性文件，了解中考的命题原则、考查范围及内容，命题有突出基础、强调运用、重视创新的趋势。具体的说，对语言知识的考查将会尽量置于不同的语境中，弱化了对语言知识点的考察。突出考查学生综合运用语言的能力。

转变复习的教学方法：

要在课堂上培养学生的自主、探究和合作的能力，改变传统的课堂结构。通过“预习—讨论--复习”这样的形式，提高课堂效果。

预习：通过预习找出重要的知识点，了解学习目标，暴露自己的疑问、困难和障碍。

课堂：采用答疑、讨论等师生双边活动，激励学生参与课堂活动。教师要着重讲清难点，揭示规律，指导学生运用语言。

复习：适当的做一些强化练习。要有针对性，不要太杂。

内逐句阅读，特别对关键词句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。

学成绩的条件之一。总结老教师的教学经验和自身体会使我们认识到:应着重从如下五个方面指导学生进行中考英语总复习：

一，听力练习指导

首先，养成听前预测的良好习惯。在听力训练中，我发现总有部分学生手忙脚乱，记着听，就来不及想；要么是听对了，写不上；或者写了一个接下来的两三个就会漏掉；甚至有的学生干脆就不听了，由此，导致自信心丧失、兴趣

减弱，造成学习成绩

下降。为了避免这种现象的发生，在平时做练习时，要给学生一点儿时间弄清题目要求，因为有的填空题根据上下文意思可以猜

出题的意思、所填词的类别、词形等。这样，学生在听的时候就不会手足无措，增强了听的目的性和针对性。

其次，抓住句子重音，捕捉关键词。这是英语听力的一项主要技能。在做听力练习时，只要重读的关键词听清、听懂了，整

句的意思也就基本理解了。

听的训练是课程标准要求的一个重要内容。听力提高是一个循序渐进的长期过程，并非一朝一夕就能学好，需要在听的过程

中边分析、边总结、边归纳，不断积累经验。

二，基础知识

1，词汇

要求学生熟记考纲中的重点词汇，可以根据学生的基础每天给不同的学生规定不同数量的词来记，然后进行比赛看谁是记忆

冠军。这样可以提高学生记单词的积极性，毕竟记单词是非常枯燥的。

2，单项选择

做题是为了提高解题思路，方法和技巧，不是在乎选哪一个，而是在乎为什么选那一个的训练。反复探寻，寻根问底，对每一个选项进行分析，错在哪里，要让学生对每一个题作出知识点，语言点考查的明细思路。然后用排除法进行选择。同时也是促

进词汇和语法的巩固，不能抱打题海战术的思想。虽然在客观上会得到一定的好处，但那不是初衷，更重要的是学会做题，分析

题。所以题不在于多而在于精。

为了让学生更好的巩固基础，让学生准备了一本笔记本作为“错题集”。每次练习和考试之后把自己写错的词和做错的题记

在上面，并且在旁边注上讲解，这样学生可适时的翻阅，不断电复习，在下

一次碰到同样或类似题目时，就可大大降低出错的概

率。学生在笔记本中订以后，让他们上交，这样便于及时检查，了解他们的不足，更好的督促他们翻阅，让他们对自己的错误多

加分析。杜绝类似的错误发生。通过建立”错题集”，便于学生及时消灭错误，补缺补漏，体验成功的喜悦，增强学生的信心，使复习收到意想不到的效果。

三，情景交际与应用

根据情景填入恰当的单词、短语或句子。这题主要考查学生对对话的整体理解、书面表达、辨音、拼写单词等综合能力。首

先要理解对话的整体内容，并根据上下文判断填写内容。在填写空缺处单词时，要注意不要混淆同音词、近音词，同时注意单词的正确书写，包括大小写。

根据语篇情景，填短语、句子。它要求学生能够运用日常交际用语的内容进行简单的交际。在答题时，不但要注意交际项目的正确语言形式，更要注意语言的得体。我们平时就要在这方面多积累知识。做题时，应加强辨析，通过上下文正确理解句子。

四，阅读理解技巧

阅读理解题型是对学生的语言能力、思维分析能力的综合考查。考生应通过文章的字里行间，挖掘作者的写作意图和真实思

路，领会文章的弦外之音、话外之意。

1、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，考生须养成良好的习惯，不是逐词阅读，而是按意群扫

视、连贯阅读；不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文

字在大脑里直接产生意义。

2、在阅读理解方法方面，应看准确题干，根据不同的目的，采用不同的方法。一般说来，有快读和细读两种。快读的目的是用浏览全篇的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念；细读是找到文章中的有关范围以后，在此范围

内逐句阅读，特别对关键词句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。

五、英语写作的步骤和技巧。

在写作考试过程中，同学们往往看了题目后，就提笔写作，而结果都不甚满意，常见的书面表达题类型很多，做题时一定要

注意分清题型。不管什么题型我认为在写作之前要仔细审题，仔细考虑要写作的题目、题材、格式和情景，也就是要弄清题目或

所说情景，要求表达的要点关键词，列出提纲，紧扣题目展开思路，然后考虑要使用的单词、词组及句型。还要定好人称、定时

态、定关键词语。在写作之中，书写要规范、整洁，最好用最熟悉、最有把握的词句，注意母语与英语表达方式上的差别，切忌

根据母语随意翻译英语，有些词、词组或句型一时想不出来可尽量找同义词、近义词或同义句型来代替，能用简单句表达就用简

单句表达，少用复合句，避免造成错误。还要准确运用语法知识，拼写单词要正确。写作之后，要通读全文，并且从内容到文

字，从语法到书写全方面进行反复审读，细心检查。检查是否切题、格式是否正确、情景条件是否包括在内，并做到语言简练、准确，还要检查各种语法错误，如单词拼写、大小写、动词的时态和语态，主谓一致，句型结构，词的配搭，冠词的用法，名词的单、复数形式，日期、地址的顺序，代词的使用以及标点符号等等。总之，复习的方法是多种多样的。不管用什么方法，一定要坚持教为主导，学为主体，练为主线，思为核心。教给学生复习的方法，培养学生的学习能力，提高复习质量。但是，探讨初三英语复习教

学工作是十分复杂的问题，还有待我们在今后的教学

初三英语期末总复习之写作篇 篇6

作文训练集中营(题目)

俗话说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，英语写作也是如此。命题者为了让考生有话可写，必然会涉及中学生身边熟悉的生活，包括人物和事件。只要我们对这些内容的写作都能熟练掌握，相信在考场作文的时候必然会得心应手。

1.体育锻练(sports)

•作为一名初三的学生，我们每天进行体育锻炼，如做操、打篮球…因为运动能增强体质，减少疾病。运动使大脑休息，使复习效果更好。通过体育锻炼我…在今后我要…

•词汇：junior three, do sports, morning exercises, take exercise, health, healthy, relax, strong, necessary, kinds of

•句型：such as, so on, i think…, doing…;so that…;become… and …;it’s adj.for sb.to do sth.;… because…

范文1.as a grade 3 student, we have sports every day, such as doing some exercise, playing basketball and so on.we do sports because it can not only make us strong and but also keep us healthy.it can also make us have a good rest and study better.so i will keep doing sports every day from now on.范文2.as a middle school student of junior three, i do sports one or two hours a day, such as doing morning exercises, playing basketball, long-distance running and so on.i think it is very helpful to me.taking exercise makes me healthier so that i won’t be ill very often.what’s more, i also get myself relaxed in different kinds of sports, and then i do the better job in my study in high spirit.by doing physical exercise, i’m becoming stronger and more confident than before.i think it is necessary for everyone to spend some time on sports every day because people’s health is essential in modern life.2.日记

•今天(4月15日)上午你去参加了英语角活动。请根据提示写一篇日记。

•简介：英语角成立于三年前，许多中学生参加，还有大学生和外国朋友。

•地点：家附近的公园。内容：练口语，谈感兴趣的事，交流学习英语的经验。

•感想：很…下决心…

•词汇：english corner, found, college students, foreigners, take part in, activity, experience, chance, exchange, widely, talk about, improve

•句型： which/ that + clause;it is … since…;as well as;practice doing;i think…，… after…;try one’s best to do…;be + done

范文1

•15th, april

fine

• this morning i went to the english corner which is in the park near my home.it is three years since it was founded.many middle school students as well as college students and foreigners take part in the activity.people there practice speaking english by talking about something interesting.people also exchange the experience in english learning.i think it is a good chance for me to use what i have learnt in my english class.i felt very cool after i got back home.i’ll try my best to learn english better, for it is so widely used in the world.•范文2.•april, 15

fine

• how interesting!i went to an english corner in a park near my home this morning.there were many students and foreign friends in the english corner.the english corner was founded three years ago.i think we can not only practice speaking english but also make a lot of foreign friends.we talked about interesting things and exchanged the experience of learning english with each other.i have improved my english since i became a member of the english corner.3.the favorite subject

•我们在学校学习很多课程，如数学、语文、英语、体育…在这些课程当中我最喜欢…因为…在这门课中我学会了…

•词汇：subject, among, language, foreign culture, sound, improve, host, the olympic games, useful, top，•句型：like… best，… because…；

not only… but also…

•how to do…，sound +adj

be different from，with one’s help

•it’s known…，must be…，make up mind to do sth.范文1.i am a middle school student.i study many subjects at school.there are chinese, maths, english, pe and so on.among them, i like english best, because in class i can not only learn how to use the language but also know some foreign culture.sometimes they sound interesting, for they are quite different from ours.with the teachers’ help, my english has improved a lot.it’s known that beijing is going to host the 2008 olympic games.at that time, english must be the most useful language in our 3

city.i have made up my mind to learn english well and be the top student in english learning.王可

范文2.•we can learn many subjects in our school, such as chinese, english, physics, history and so on.even though i like all the subjects, my favourite is history.history is so interesting that i will never forget it.it usually takes me a lot of time to read the books on history.from the books i have learnt about the development of human beings.i think history is the best of all the subjects.(肖宇)

4.the hobby groups

•你们学校有很多兴趣小组活动，你参加的是什么小组？请记叙一次你参加的小组活动，什么时间活动？在哪里？活动中做了什么？你的感受是什么？

•词汇：hobby groups, computer group, photograph group, calligraphy group, dancing group, join, member, start, interesting, knowledge，•句型：there are many …in our school, such as…

• i’m a member of…，i join … because

• i’m interested in；not only… but also…

• i hope that…； i have made up my mind…

范文1.there are a lot of hobby groups in our school.i am a member of the science group.last year, the teacher asked me to grow some flowers and watch them.then i should write a report about these flowers.i felt very excited about it.during that time, i was so busy with my flowers that i even forgot the time.i have become more and more interested in science, so i hope to be a scientist when i grow up.范文2.our school has many hobby groups.i am a member of photograph group.we often go to the hills or lakes to take good photos.last summer holiday, we went to the great wall.all of us took a lot of beautiful photos.we enjoyed ourselves there.i hope that we can go to mount emei next time •5.my friend

•每个人都有自己的朋友，请把你最要好或最特殊的朋友介绍给大家。

•词汇：

•1.n.friends, parents, teachers, classmates, family, school, relatives , happiness, sadness, generation gap, feelings, friendship, communication, teamwork

•2.v.make friends, understand encourage take good care of,expect, get on well with, play together, smile, trouble, talk with, quarrel with, help each other, discuss, argue, do well in enjoy oneself

•3.adj.happy, sad, important, lonely , helpful, necessary

•句式：

•1.i hope we can understand each other.•2.it’s necessary to understand each other.•3.no one can be successful only by himself.•4.there are some sayings, “friendship is sunlight in the dark.” “if there

were no friendships in a city, it would become a desert.”

•5.although we sometimes quarrel with each other, yet we get on well later.•6.we should get on well with everyone around us.•7.the more friends you get, the happier you will be.•8.a friend can not only help you, but also bring you happiness.•9.everybody needs friends to talk with and get confidence from.•10.don’t argue, but discuss.•11.people who refuse to consider others have few friends.•12.we need to learn how to take care of other people.•13.“a friend in need is a friend indeed.”

•范文

• my best friend

• i have not only a lot of common friends, but also a special friend.he is my father.my father isn’t tall but he is very kind and lovely.he usually helps me with my maths and physics in the evening.at weekends he plays chess, cards with me.when i am in trouble.he always help me in time.i prefer my father to any other friend.i think he is not only a good father, but also one of my best friends.i love my father very much.6.my pets

•现在，越来越多的人拥有宠物，比如，狗，猫，兔子，鱼等，动物已经成了我们的好朋友，他们为人们带来了很多的乐趣，你们家有宠物吗？谈谈你的看法

词汇：

•1.n.pet, dog, cat, fish, feather, nose, fur, playmate, friend

•2.v.bark, keep pets, take time, cost money, bring troubles, bring a lot of fun, run, feed on, relax, play with sb

•3.adj.lovely, nuaghty, small, white, funny

•句式：

•1.today more and more people have kept animals for pets.•2.even though keeping a pet takes time and costs money, i think pets will bring us a lot of fun.3.it is true to say dogs are man’s best friends

•4.his two eyes are just like two big lamps both big and bright

•5.his noses are like a button next to the eyes.•6.what a lovely dog!

•.7.it is necessary for a child to have a pet to play with because they are lonely sometimes.•8.i like to play with my pet after i finish my homework

•9.i often take a walk with my pet after supper.•10.when i am unhappy, i like to talk with my dags

范文

•today more and more people keep animals for pets, like dogs, cats, rabbits, birds, fish, and so on.some people think that animals often make rooms dirty and smelly.even though keeping a pet takes time and costs money.i think pets will bring us a lot of fun.•three years ago my uncle gave me a dog, a naughty dog.i liked it very much.the dog was about one year old.i called him taotao.his two eyes are just like big lamps, both big and bright.he has long and white hair which makes him look like a white ball.his nose is like a button next to the eyes.he has a cute look.when we have meal he looks at us and barks at us.he seems to say:” why don’t you give me something to eat?”

•what a lovely dog!i like it very much!

7.学英语

现在有很多人都在学习英语，因为人们认为英文很重要。你认为学好应为的方法是什么？你是怎样学习英文的？

•词汇：

•n.a foreign language, a second language, an international language, spoken english, english-speaking countries, olympic games, opening up polity ability, a good future, income, salary, entry into wto, future study, information age, one of the subjects, in the modern world, opportunities, required courses, a large number of, volunteer, success，•v.make a contribution to, be used by, speck to, talk with, secure, study hard, understand, encourage sb.to do, try one’s best, go abroad, graduate from, learn from, put one’s heard into, give up, be interested in, communicate, practice speaking, come true, catch up with, get ready for，•adj.important, difficult, useful, interesting, widely, easy, hard, popular, necessary, popular，•句式

•1 there’s nothing difficult if you put your heart into it

•2 i think it is important and necessary for everyone to learn english.•3 the better english you speak the more chances you will get

•4.more and more people prefer to learn english rather than learn the other languages

•5.china’s entry into wto encourages more people to learn…

•6.learning english well is good for our future

•7.if you are good at english you can make a contribution to ….8.they want to learn english well so that they can go to a good high school.•9.there are more and more people learning english.•范文

there are a lot of people learning english in china.why do people learn english in china? because they think it is very useful.beijing’s successful bid for the 2008 olympic games encourages more people to learn english.how can we learn english well? at first, i try to speak as much as i can.i speak english with my classmates and teachers in school.secondly, i listen to english as often as possible in and out of class and write down the important things the teacher teaches in class.thirdly, at night i like to listen to the english songs at home.at last, i go over my lessons and do a lot of practice after class.fourthly, it is also important to remember the english words.i think if we do like this, we can learn english well.in fact, there is no good and easy way to learn english well.but there is nothing difficult if we put our heart into it.•8.one child policy

•中国人口现已达13亿，造成了许多不良后果。降低人口数量势在必行。独生子女的政策使每个家庭更重视孩子的健康和教育。学会与他人交流很必要…

•词汇

•family, child, policy, brothers and sisters, population, solve, problem, large, allow, slow down, feel lonely, challenge, necessary, traffic, water problem, chance, take care of, basic, save, energy, improve, economy, food, advantage, carry out, education, environment, society, develop, sooner or later, the standard of living, competition, spoil, comfortable, get on well with

•句式

•1.friends are important to a person who is the only child of his family, for he has no brothers or sisters.•2.china has the largest population in the world.•3.we will have smaller families with fewer, but healthier children.•4.one child policy has made a contribution to improving the people’s quality.•5.we should find out the best way to solve the population problem.•6.what can be done to slow down the population of china?

•7.other are worrying about “one child” don’t know how to get on well with others.•8.we feel lonely because we have no brothers or sisters to talk with at home.•9.it’s very difficult to find a job now.•10.china is still a developing country.•11.more energy will be saved if there is fewer people.•12.there are so many people in china, so we have to work harder and harder, or we will have no chance.•范文

•the population of china is 1.3 billion now.the large population has made many bad results, for example, the environment is becoming worse and worse.so to reduce the population is urgent.in china almost every family has only one child, in this way-china’s one child policy, the government has controlled the growth of the population.•in a family of three-mother, father and the child, the child is usually brought up patiently.the parents let him have good education and want him to be a useful person to the society when he grows up.as the child has no brothers or sisters, he must be trained to get on well with other people, such as his classmates, teachers, other family members etc.he has to get used to communicating with others.usually, i think it is hard to us-“one child”, yet i never give up.•most of the developed countries have a small population each.i am sure the one child policy will bring many advantages to china.9.travelling

•你喜欢旅游吗？你的上一次旅游去了哪里？都看到了什么？你们玩得愉快吗？请谈谈你的想法。

词汇：holiday travel mobilephone go outings happy

句式：

1.i like … very much.2.last summer, i went to …with whom

3.we went to… by bus(train, car,bike..)

4.we set off at(place)… at(time)…

5.it took sb.some time to get there

6.we took a lot of pictures there

7.we had a good time there(enjoyed ourselves very much)

8.it’s such an exciting… that i will never forget it.• 范文：

谈谈初三英语总复习中的做法 篇7

一、第一轮复习阶段针对学生基础知识

因时间久, 部分已遗忘的共性, 本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则, 要求学生一步一个脚印, 扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点, 讲透语言点的运用, 对各单元的知识要点进行梳理, 同时应注重基础词汇、词组、句型的过关并通过配套练习、复习检测形成能力。在复习过程中, 还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

1. 根据复习内容, 布置适量的难度适中的练习, 让学生熟练掌握单词与词组, 在英语学习过程中, 词汇是最基础的, 是学好英语的前提。只有掌握一定的词汇量, 才能提高听说读写的水平, 才能运用所学语言进行交际。英语教学基本要求的词汇表已经列出了必须熟练掌握的1678个单词和354个词组。有了范围, 事情就好办了。这里我特别提醒同学们, 首先, 一定要把所学教材的单词词组掌握好。另外, 对于自己所学教材里没有的单词、词组, 不能简单地死记硬背, 一定要把单词放到句子里去记, 做到词不离句;要经常大声朗读, 在理解的基础上背诵这些句子, 这样, 单词就容易记住。还有, 每年中考阅读材料中有的生词是不注释的, 这就要求同学们不断扩大词汇量。词汇量的扩大要靠平时的积累。利用零星的时间, 经常看看、背背, 与遗忘作斗争。在背单词的时候, 可以耳听、嘴读、眼看、手记, 调动多种感觉器官一起活动, 这样也能帮助记忆。一个单词经多次重复, 就不大会忘记了。

2. 循环考试, 即每学完一部分后, 进行阶段性测试, 对试卷进行评分登记, 以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

3. 加强阅读学习, 随着课改的深入, 中考阅读部分不仅分值逐年增加, 而且语篇的长度、难度也逐年增加, 再加上两篇完型填空, 这一部分的分值就占总分的三分之一。再加上中考的语篇题材丰富, 体裁各异, 这就要求考生具有较大的词汇量, 广阔的阅读面, 较强的阅读理解能力, 较快的阅读速度。怎样才能达到这样的要求呢?我认为补充阅读, 多读课外读物是最好的途径。阅读训练是一种综合技能的训练。运用所学的语言知识, 去理解别人书面表达的意思, 同时, 你也在扩大知识面, 增加词汇量, 巩固词汇和语法结构, 提高理解能力。将阅读材料不断地内化成自己的积累, 最终会受益匪浅。在语言的感悟能力、认知能力、对文字的理解能力以及理解的速度方面都是有差异的。同样的阅读量, 对于基础不一样的学生来讲, 不一定能取得同样的效果。

二、第二轮复习要求突出重点, 牢固掌握

在总揽教材, 学生对基础知识掌握得比较扎实基础上, 相应地提高要求, 进行系统整理消化, 抓住重点, 加深理解, 强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及, 反复强调部分应视为重点, 格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法, 培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰, 解题时会判断失误, 做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复, 反对面面俱到, 而是遵循精讲多练的原则, 做到讲—练—评结合。既要教学生解题要领, 帮助学生理解题目与题目之间的联系, 同时又针对历年中考题型强化训练, 使学生在答题时做到灵活运用, 触类旁通, 举一反三。

从中考题型来看, 近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。今年听力的考查分数增加到40分, 因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习, 不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听力能力的训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空, 到看图填空, 完形填空, 阅读理解 (增加到四篇) 都是从短文的形式出现, 这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识, 还要求学生结合文章大意对其进行综合运用。因此针对这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达是一种新型的试题, 因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习, 逐渐培养学生的写作能力, 如可以要求学生缩写课文大意, 写日记或适当对一些图表进行写作练习。

三、第三轮是考前指导与适应性训练

主要目的是适应中考要求, 提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力, 同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试, 知识考查和能力考查并重, 从而使复习达到良性的循环:知识—能力—知识。

如何做好初三英语总复习 篇8

一、做好听力总训练

听力能力的训练，要求提高学生的听力基本功，养成良好的听力习惯，提高学生“听”的技巧。教育学生学会捕捉听力材料中的关键词、短语、句子、数字。这对帮助学生的理解是很重要的。在训练的过程中，要关注学生的反映，有些基础差的学生对这些材料只是简单地听，但不懂意思，教师要提炼出这些材料中的重要部分进行反复训练，不要让学生丧失信心。对于内容较简单的基础字、词、句子要人人过关，对于有一定难度的提高篇，要部分人过关，尤其是尖子生。另外，在选择材料时，要选择学生感兴趣的故事等，让他们听了印象深刻，久久不忘。

二、做好基础知识的提高、训练、总复习

在讲完九年级的课程之后，进入总复习阶段，其时间大约是三个月左右，要注意分时段、分步骤、分层次、分题型练习。

1.对于基础知识的复习

包括初中英语七至九年级的五本课本，称之为“过课本复习法”。在过课本复习法中，要做到有的放矢，要紧扣《初中英语教学大纲》，参照《初中英语中考说明》，抓住初中课本中的重要知识进行复习。从字词的复习、课文的复习、句型结构和语法的复习几方面入手，把在课文句子中出现的关键语法知识让学生理解性地去掌握，对句子的结构类型进行提高性训练，做到单词背诵、用法人人过关，句子结构练习人人过关。

2.专题复习

把初中英语所学的知识进行归纳总结。首先按照词性分类复习，可以分为名词、动词、形容词、副词、冠词、数词等几个方面，在复习的过程当中，要详细地复习，对于各种不同的词性的词语要归纳、总结出其涵义、用法、句法功能等。其次，是句子的总复习，包括句子的类型、句子的时态、句子的主谓一致练习等。

3.对各种中考题型的复习

对各种中考题型的复习要全面、具体。我们作为指导学生复习的教师，要研究近三年的中考题，弄清中考可能要涉及到的重要信息进行专项训练，包括单选题、完型填空题、阅读理解题（包括任务型阅读）、写作题。其中主要是对阅读理解题的复习，它分值大、难度大，是学生失分率较高的题型，也是一个复杂而综合性强的思维过程，具有一定的阅读能力是非常重要的。在训练的进程中，要狠抓词汇，打下坚实的基础，选择正确的读物，掌握科学的阅读方法，培养良好的阅读习惯，总结一定的阅读技巧。在平时的学习中，要不断积累、不断实践，在实践中接受、体会和理解语言。总之，阅读能力的提高不是一朝一夕的，要进行持之以恒的练习，争取每天带学生做一个阅读题，扩大词汇量，丰富阅读知识，提高阅读技能。

写作题方面的训练，更是一项长久的硬功夫，从初中一年级起，我们就应当引导学生进行简单的写作练习，从易到难，由少到多地积累学习。

三、要从听说读写各方面展开训练，分阶段、分侧重进行练习

忌在学生中出现两极分化。目前的中考状况，想要逐步提高升学率，我们应多关注差生。我们可以采用适合学生，尤其是基础差学生的多种形式的教学、教育方法，分组竞赛，智力抢答等活跃课堂气氛，使紧张的初三总复习充满色彩，减轻学生心理上的压力。