八下政治期末复习提纲

八下政治期末复习提纲（精选8篇）

八下政治期末复习提纲 篇1

第十六课消费者合法权益受法律保护

1、我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和同消费者权益保护法》。

2、消费者依法享有的合法权益有哪些？

①安全权；②知情权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权等。

3、消费者怎样学会依法维护自己的合法权益？

①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；

③提请仲裁机构仲裁；④向有关行政部门申诉；⑤向人民法院提起诉讼。

4、怎样做个成熟的消费者？

(1)消费者应当掌握一定的知识和使用技能。

(2)消费者应主动索要发票。

(3)消费者要尽量到正规的商店购物。

（4）消费者善于识别消费陷阱。

（5）依法维权。

5、怎样才能减少经济活动中的消费欺诈行为？

国家：完善相关的法律法规，加大对消费欺诈行为的执法力度，加强市场监管，加强法治和道德宣传，增强全民的法律意识和道德观念

经营者：要增强法治观念，做到依法经营；要加强职业道德，做到诚信经营，自觉遵守市场经济活动中平等、公平、诚信信用的原则；当然也要增强责任意识，自觉对社会和广大消费者负责。

消费者：增强自我保护意识和辨别能力，做一个理智的成熟的消费者；增强法治观念和维权意识，运用法律武器通过正当有效途径来保护合法权益，若发现有消费欺诈行为的要及时向有关部门举报。

第十七课尊重别人隐私维护合法权益

1、国家保护隐私权的法律规定。

①公民的住宅不受侵犯。

②通信自由和通信秘密受法律保护。

2、如何学会尊重他人隐私？

①尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。

②其次表现应当为他人保守秘密，不经本人允许，不得散布他人的隐私。

3、遭遇父母翻看日记，我们应该怎样做才妥当呢？

①父母对未成年子女有监护教育的义务，应该理解父母的良苦用心，配合父母的教育；②积极、真 诚地与父母进行沟通，得到父母的理解和尊重，切不可激化矛盾； ③约束自己的行为，主动汇报自己的学习和思想状况，让父母放心；

④用真诚的态度、婉转语气告诉父母这种行为是违法行为……

4、如何保护自己的隐私？

(1)要有效地保护自己的隐私，这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。

(2)保护个人隐私，要提高防范意识，不要轻易泄露个人信息。

第十八课民族情民族魂

1、我们青少年如何维护民族团结？

① 维护民族团结，要尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。

② 同破坏民族团结的行为作斗争。

③在生活、学习等方面关心、帮助少数民族同学。

2、诚信的重要性是什么？。

①诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济的必要守则。

②诚信是一个人的立身之本，也是一个集体一个民族、一个国家的生存之基。

3、中华民族精神的内涵是什么？

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民．．．．

族精神。

4、弘扬民族精神的重要性。

①一个民族没有精神强大不起来。

②民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。

③我们有过历史的辉煌，也有过民族的屈辱，但是支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。

5、我们青少年如何弘扬民族精神？

①我们从小要树立爱国主义思想。

②学习上认真刻苦，奋发向上。

③生活上艰苦朴素，不攀比。

④勇于同破坏祖国统一的言行作斗争。

第十九课科教兴国

1．理解实施科教兴国的重要性。

①科学技术是第一生产力。

②科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。

③是推动经济持续、快速、健康发展的强大动力。

④科技实力和创新越来越决定着各国在政治、经济舞台上的地位和尊严。

⑤有利于缩短我国与发达国家在科技方面的差距，争取早日实现中华民族的伟大复兴。⑥教育是发展科技和培养人才的基础。

第二十课保护我们共有的家园

1、我国的人口特点是什么？

①人口总量大，增长速度快；②人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；③城镇人口少，农村人口多；④城镇化水平不高；人口素质偏低。

2、我国的资源形势非常严峻的表现是什么？。

①从总量上看，我国自然资源十富。总量大且类型齐全，是一个资源大国；但从人均看，人均占有量严重短缺，是一个资源小国；

②资源存量地区差异较大，组合错位；

③资源利用率低，浪费严重。

3、青少年能为加快建设节约型社会做点什么？

①积极参加各种资源节约的宣传活动。

②同破坏资源的现象作斗争。

③ 为各部门节约资源献计献策。

4、请写出我国在人口问题、节约资源、保护环境方面的国策和战略。

⑴国策有：①计划生育的基本国策；②合理利用资源的基本国策；③保护环境的基本国．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．策。．

⑵战略是：可持续发展战略。．．．．．．．

5、国家实施可持续发展战略，我们青少年应该如何做？

① 从现在开始树立可持续发展观念;

② 积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；

初一政治(七上)期末复习提纲 篇2

1.2认识新伙伴

1、闭锁心理：将自己闭锁起来的心理状态

2、闭锁心理的表现：在与初次见面的人交往时，我们容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。

3、闭锁心理的危害性：闭锁心理是缺乏自信的表现，如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。不利于同学们正常的心理发展，不利于同学们很快地适应中学生活，不利于中学生的健康成长。

4、克服闭锁心理的方法：（怎样克服闭锁心理？）

①袒露自己的真实思想；②献出自己的信任。③培养热情开朗的性格。（关键）

5、热情开朗性格的积极作用：

①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接纳，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

6、怎样培养热情开朗的性格？P11

热情开朗的性格是可以培养的。①我们可以尝试每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

7、友谊的重要性：朋友和友谊是人生最宝贵的财富。真正的友谊，是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。

8、怎样在同学中建立新的友谊呢 ？ P12

① 友谊要靠真诚和宽容“播种”、②要靠平等与尊重“护理”、③要靠信任与奉献“浇灌”。

★④交友过程中我们要谨记：善交益友，不交损友，乐交诤友。

1．3融入新集体

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1、个人与集体的关系：个人与集体不可分割，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

2、学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家，学校为我们提供了良好的学校环境，满足我们的心理需要。

★

3、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

4、团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、精密配合的团队精神。没有团队意识的集体，即使每个成员都很优秀，也无法发挥出集体的威力。

4、怎样培养团队意识？（基本要求）

①相互容纳同学之间的差异性；②每个人都关心他人，想集体之所需。

5、什么是集体荣誉感？

集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。

6、集体荣誉感的作用：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。

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7、怎样维护集体的荣誉？①集体的荣誉需要大家自觉去维护。②每一个人都为集体出力，③都不做损害集体的事。④在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。

2.1悦纳自己

1、认识自己要做到：

①外在体征——对自己的外表和体质状况的认识，包括外貌、风度、健康状况等。进入青春期后，我们会经常在镜子前流连，对自己的外貌进行评价；我们特别在意别人对自己的评价，这些都是自我意识活跃的正常反应。

②内在精神世界——包括对自己的情绪、爱好、性格、能力等方面的体验和认识。

③自己在集体中地位——主要是自己在同学中的影响、在班级和学校中的作用，对集体生活的适应能力和集体活动中的表现等。

④通过自我评价、他人评价客观地找出自己的优点和不足之处。

2、悦纳自已要做到：

①悦纳自我，就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现。

②要客观地评价自我；欣赏自己的优点；勇敢地接受自己的不足。

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3、完善自已要做到：

①发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。

②克服缺点。找出自己的缺点，克服它，改善它。

③追求进步。学会用发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更善自我要追求明天的“我”，实现自我完善。

2.2调控情绪

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1、情绪是一种内心体验。情绪具有多样性和复杂性。基本情绪种类：喜、乐、哀、惧。

2、情绪需要调适、情绪是可以调适的。

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3、怎样调节情绪？（调控情绪的方法？）

①输入自我调控的意识——常常提醒自己调整情绪，注意言行。具有自我调控的意识是开始驾驭自己的第一步

②转换角度看问题——改变不正确的想法，就能改变我们的情绪。

③用行动调节自己的情绪——如跑步、写日记、大哭等。（注意力转移、合理发泄）

④保持乐观健康的心态。

4、乐观健康的心态的作用？

有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。

5、怎样保持乐观健康的心态？

①树立积极健康的生活态度；

②勇敢面对挫折和失败；

③学会爱和感恩，让我们的心态更加健康。

2．3男生与女生

1、男生和女生各有所长，各自精彩；男生和女生优势补充，互为映衬。

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2、男女生为什么要正常交往？（男女生正常交往的意义？）P39

①男生女生的正常交往，有益于我们身心健康的发展；

② 男生女生的正常交往，有益于形成团结上进的班集体。

③ 男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。

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4、男生女生怎样恰当交往？（男女生交往的恰当方式?）

要学会以恰当的方式来表达男生女生之间的友情。

① 言行适当，自然大方。不必过于拘谨，不可过分随便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方。

② 互相尊重，平等待人。包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，并在交往中应平等对待每一位同学，提倡男生充分尊重和爱护女生。

③ 自爱自重，珍惜自己。包括爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。

3.1 我和父母

1、家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘关系。

2、家的作用：①家是我们出生和成长的摇篮。②家为我们提供物质生活的保障，③家是我们情感的归宿，④家是人生的港湾。

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3、作为子女为什么要孝敬父母？（理解）

①天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感，子女是父母生命的延续，感情的归属，希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。

②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是做人的本分，是社会的基本道德要求，也是法律规定的每个子女应尽的义务。

★4.子女应该如何孝敬父母？（理解）

①在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

②在父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律规定。★

5、父母与子女之间“爱的冲突”有什么危害？（理解）

父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的，但这种“爱的冲突”会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张。

★6.如何化解父母与子女之间“爱的冲突”？（理解）

化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。要做到双方的理解，重要的途径是沟通。让我们停止对父母的抱怨、责怪，从自己做起。我们应该：

①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；

②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；

③遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；

④对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；

⑤做了错事主动检讨，不逃避责任；

⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；

⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；

⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

3．2师生情谊

1、为什么要尊敬热爱老师？

①老师的教诲是人生路上的铺路石。

②人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师的作用：

A老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法； B老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；

C老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；

D老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；

E老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。

③老师的工作平凡、辛苦又责任重大。

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2、新型师生关系的特点：民主、平等、和谐

6.怎样化解师生矛盾？

化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是要靠理解和沟通。我们应该从自己做起：

①尊重与信任老师。当老师的某些要求与自己的想法不一致时，我们可以先检查自己是否错了。当自己受了批评，容易产生抵触情绪时，更需要冷静反省，体会老师的批评与表扬都是出自同样的目的，让我们成长得更好。

②理解与体谅老师。作为学生，我们应该设身处地理解老师，经常和老师交流，主动取得老师的帮助。当老师做错了某些事，我们也应该善意指出。

③关心和帮助老师，和老师做朋友。

3．3文明交往

1．文明交往的重要性：

① 每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。

②交往的能力对于现代人越来越重要了。

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2、交往的艺术：（怎样做到与人文明交往？）

① 交往的前提是尊重，与任何人打交道，首先要尊重对方。

②交往的“通行证”是礼貌。在与人交往中，我们要做到讲文明有礼貌。

③学会做人，培养与人和谐相处的良好品德人格。

④要有一把识别善恶的标尺，学会拒绝和远离虚伪、欺诈、不怀好意的人，不受诱惑，保护自己。

4.1培养正确学习观

1、学习为什么是生活的重要内容？

学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。①学习是人类的基本活动。②学习是个人成长的需要。③学习是提高生活质量的重要条件。④学习是将来参加祖国建设的需要。

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2、联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理念。我国倡导建设全民学习、终身学习的学习型社会。

3、学习的类型和学校学习的特点：

学习活动具有多种类型。如语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习等。

学校学习的特点：（1）学习内容：系统掌握知识和培养能力；（2）学习方式：在老师的指导下进行；（3）学习时间：相对集中；（4）学习目标：为未来服务社会做准备。

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4、初中三年的学习，是终身学习的基础，学会学习将使我们受益终生。

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5、怎样做学习的主人？

①树立正确的学习动机。如果我们把自己的学习动机与国家、集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大、更持久。

②自主参与学习活动。③培养浓厚的学习兴趣。

4.2 掌握科学的学习方法（识记）七（上）P80-811、学习方法的重要性：

①掌握正确的学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；

②掌握正确的学习方法，可以提升自信心；

③学习方法不管是在现在还是未来都很重要。

2、哪些方法是正确的、最基本的学习方法？

①做好学习计划，科学安排学习时间。②集中注意力。专注是学习成功的关键。③培养记忆力.（培养记忆力的方法很多，其中三种方法尤其重要。一是加强过度学习，以保持较长时间的记忆；二是归纳整理学习材料，以便记忆学习过的内容；三是练习自我追记，以强化记忆。）

④学会收集、整理、运用信息的能力。如互联网、报刊、影视、博物馆，参加社会实践、旅游等都是重要的知识来源。

⑤善于运用互联网进行学习，提高学习的效率。

3、怎样探索适合自已的学习方法 ？

最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法。

适合自己的学习方法靠我们在不断探索、不断思考、苦苦寻求解决办法的过程中成型。

4.3养成良好的学习习惯

1、良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优秀的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生；

2、不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。

3、良好学习习惯的表现：①学习有目标，有计划；②能够集中精神，排除干扰；③不依赖他人，独立完成学习任务；④爱动脑筋，爱观察，爱提问；⑤有一套适合自己的学习方法；⑥经常使用工具书、参考书；⑦喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；⑧经常与同学讨论问题；⑨今日事，今日毕；等等。

4、不良学习习惯的表现：①学习时间不固定，边吃边读、边玩边读；②上课开小差，精神不集中；③课后不复习，学习不自觉；④爱面子，不懂不会也不问；⑤做作业不相信自己总要找人对答案才放心；⑥作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查；⑦平时不复习，考前开夜车；等等。

5、怎样培养良好学习习惯？

良好学习习惯是逐渐培养的。因此，良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。比如，要养成复习的习惯，就不能仅仅有一个模糊的想法，而要有一个具体的计划、规定的项目、完成的时间安排、检查完成的情况等，使之落到实处。

6、怎样纠正不良学习习惯？

第一，交一些能够管束自己的朋友。

第二，用暗示法来提醒自己。

八下政治期末复习提纲 篇3

第一课别把尊严丢了

1.如何正确看待尊严？（1）我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严，人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基。（2）人的尊严无比珍贵。失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回（3）人不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护尊严的人让人肃然起敬。（4）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。（5）每个人都有做人的尊严，做人的尊严不因财富多少、地位高低、智愚状况、体貌特征的差异而不同。我们既要懂得知耻，也要克服虚荣心；既不能自卑，也不能自负。

2、对中学生明确提出自尊方面的要求有什么积极意义？（1）有利于培养青少年自尊自爱的良好品质；（2）有利于规范青少年的日常行为，养成良好的行为习惯；（3）有利于提高广大中学生的思想道德素质，促进青少年健康成长；（4）有利于构建和谐校园。

3、作为中学生，你在日常生活中是如何做到自尊，维护自己人格尊严的？（1）自尊自爱，规范自己的言行，维护自己的人格尊严；（2）尊重自己的同时尊重他人的人格尊严。（3）勤奋学习、全面发展、提高自己来实现赢得他人的尊重（4）知法学法，提高维权意识，正确维护自己的人格尊严；

4、面对歧视的态度有两种情况：经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。

5.如何经受歧视的考验？（遭受别人的歧视，你会如何去做）（1）在歧视面前我们所能做的应该做的就是昂起头、挺直腰，发挥潜能用行动证明自身；（2）必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严；（3）不必烦恼保持乐观积极向上的人生态度；（4）保持自尊、树立志向、坚守信念、积蓄力量。（5）面对歧视和嘲笑，我们不能表现出过度的愤怒，因为这正是歧视我们的人所想要的，不能让他们得逞；

6、怎样做到不歧视别人？（如何尊重他人？）①不要以歧视的眼光和言行对待别人，欣赏接纳他人，尊重他人人格； ②要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。

③对人有礼貌，尊重他人的劳动；

7、盲目崇拜迷失自我的现象？明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、荣誉崇拜、名牌崇拜等等。

8、如何认识盲目崇拜？盲目崇拜既不是信仰也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西，最容易使人迷失自我；与其激情的崇拜别人，不如把精力用在提高自己上面。

9、盲目崇拜对青少年有哪些危害？（1）迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失别人的尊重；（2）影响学习危害身心健康；（3）丧失人格尊严，不利于正确世界观、人生观的形成；（4）不利于高雅情趣的培养，甚至做出背离道德和法律的事情。

10、如何关注自我发展，不在崇拜中迷失自我？（1）我们要学会正确认识自己，全面地看待自己与他人；（2）树立正确的人生目标，抵制不良诱惑，追求高雅的生活情趣；（3）自尊自信，实现自身生命价值，理性看待各类事物，不盲目崇拜；

第二课生命的滋味

1、什么是挫折？是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。

2、挫折产生的原因？（1）客观上，主要有自然因素和社会因素；自然因素：生老病死、自然灾害等，不利的自然环境和时空的限制；社会因素主要是指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力，如朋友之间出现了矛盾、老师和家长的不理解、某些课程艰辛难学等，都是心理挫折产生的社会因素。（2）从主观上看，由于人的外貌、身材、体重、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。

3、通过一些挫折的例子可以得到的启示和道理？（1）挫折是人生经历中必不可少的一部分，人生难免有挫折；（2）面对挫折不同的心态会带来不同的后果，要以积极的心态对待挫折；（3）挫折有利于磨练意志，增长才干和智慧，激发潜能等。（4）只有意志坚强、信念坚定的人才能实现人生的价值。

4、我们应该以怎样的心态对待挫折？（面对挫折需要哪些意志品质？生命之钙？）我们应该以积极的心态面对挫折，即面对挫折有（1）坚强的意志（2）积极乐观的心态（3）永不言弃的信念（4）自我更新的勇气（5）化解痛苦的智慧（6）明确的目标

5、挫折的作用？（挫折对人生的影响）挫折是把“双刃剑”（1）消极影响：挫折给我们带来痛苦，使人产生焦虑、不安等消极心理。使人前进的步伐受到阻碍；（2）积极作用：挫折又能磨练意志，增长人的才干和智慧。能教育人、锻炼人，使人终身受益。

6、如何走出挫折，取得事业的成功？（你认为积极战胜挫折，走向成功，需要 做到哪几点？）

（1）正视现实和挫折，不回避，端正心态（前提）；（2）认真分析和解剖挫折产生原因（基础）；（3）理想和目标是走出挫折的驱动力；（4）最关键的一点，就是树立信心，增强勇气（根本保证）

（5）学会自我疏导

7、随意轻生对我们的启示？（1）不敢勇于面对挫折，不懂的珍爱生命，是对自己、家人、社会不负责任的表现，是自私的行为，留给亲人的是痛苦；（2）生命只有一次，每一种生命都有其存在的价值，你的生命对他人、社会同样重要。（3）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。

8、珍爱生命的原因？（1）每一种生命都有其存在的意义和价值；（2）生命是最宝贵的，属于我们的只有一次；（3）我们的生命不仅对自己的重要，对他人、社会同样重要。

9、我们应该怎样珍爱生命？（1）无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望；（2）珍爱自己生命价值的同时，善待他人的生命，当他人需要帮助时，尽可能伸出援助之手；（3）珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，延伸生命的价值。

第三课你就是一道风景

1、排解自身不足和烦恼的方法？对自己不要太在意；转移注意力；化劣势为优势；积极的自我暗示。

2、如何认识、接受、欣赏自我？（1）正确认识自己，做到用全面的、发展的眼光看待自己。（2）（3）既要看到自己的优点、长处，也要看到自己的缺点与不足。（4）每个人都是变化发展的，通过不断改正缺点来完善自己。（5）人人都蕴含潜能，自信乐观的态度才能充分挖掘潜能。

3、为什么要学会正确认识自己，接受自己？大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会发现自己有某些缺陷，但是你不必为自己生理特点而烦恼，没有人是十全十美的，多看看自己所拥有的，就会觉得阳光更多地洒在自己身上，应该对自己有信心，相信你自己是独一无二的。

4、认识自我的途径有哪些？⑴通过自我观察认识自己。⑵通过他人了解自己。⑶通过集体理解自己。

5、什么是潜能？人的自身蕴藏着一笔丰富的财富，这就是人的潜能。它犹如一座金矿，蕴藏丰富，价值无比；潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。

6、打开宝藏的钥匙？（开发潜能的途径和方法）（1）磨练意志锻炼身体（2）自问，自信提高勇气激励斗志（3）拥有一颗好奇心、培养高雅情趣爱好；（4）持之以恒，不怕失败。

7、你怎样看待以下观点：“我不是学习的料”、“我考试总失败，是个笨孩子”?是错误的，是一种消极的心态，不能正确认识自己，没有用全面的、发展的眼光看待自己。对自己的潜能缺乏正确的认识；人的潜能是巨大的，犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富；自我是不断发展的，每个人都有很大的发展空间。

第四课生命共舟

1、生活中体现合作的方面？家庭、学校、社会、国际等。

2、不合作的恶果？不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤；如果大家都只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。

3、合作的目标：合作各方的共赢；合作的典范：头脑风暴法；

生活中关于合作的谚语：人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。众人一条心，黄土变成金。

4、合作的好处或意义：（1）合作有利于实现共赢合；（2）作可以从他人那里学到知识；（3）合作可以激起思维的火花；（4）合作可以增进友谊；（5）合作有利于培养学生的交际能力；（6）合作有利于信息的传播和沟通；（7）合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质

5、竞争与合作的关系？合作与竞争相互依存，二者是统一的，在竞争中合作，在合作中竞争；团体的合作鼓励各成员之间的竞争，各成员之间的竞争，促进集体竞争力的提高；在日常生活中既要学会竞争，提高个人素质，又要学会合作奉献自己的力量。

6、怎样处理竞争与合作的关系？（1）我们要在竞争中合作，在合作中竞争；（2）处理好自己和他人的关系，尊重竞争对手向对手学习；（3）相互促进，互相帮助，共同提高-----体现双赢原则；（4）发扬团队精神，养成团结合作，乐于助人的品质。

7、合作宝典（与人合作的方法）？（1）为他着想；（2）发挥每个人的长处；（3）尽自己的责任；（4）合作是有原则的：合作必须符合法律规范和道德要求；（5）相互信任互相帮助；（6）有共同目标并坚定不移地行动；

第五课当冲突发生

1、冲突发生的原因？（1）性格好强，不肯服输；（2）玩笑开过了头；同学之间的误会；（3）情绪冲动自控能力差；（4）以自我为中心，只从自己的角度思考问题；

2、冲突的后果？消极作用：（1）人际关系紧张。（2）、造成身心伤害影响同学间的感情和友谊。（3）影响学习。（4）造成人身、财产的损害。（5）甚至受到纪律的处分和法律的制裁；积极作用：冲突如果处理得好，可以加深彼此的友谊。

3、避免和化解冲突的智慧和方法？（1）宽容；（2）心理换位；（3）主动道歉；（4）控制情绪冷静下来；（5）开诚布公地谈一谈；（6）请人调节；（7）写信表达你的歉意。

4、宽容的意义？对别人过失的宽容，显示一个人的宽广胸襟，可以将冲突化解于无形之中；宽容是一种美德一种境界，善于宽容利人利已；宽容能使自己远离烦恼，体验安宁和满足；还能使我们赢得友谊，获得更多的朋友。

5、什么是校园暴力？一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱。

6、校园暴力的危害？对受害者：不仅带来身体上的伤害，更严重的是危害心理健康，产生不安全感、恐惧和焦虑；对施暴者：以后很难遵纪守法，最终可能与社会对抗，走上违法犯罪的道路。

7、校园暴力的施暴者主要是些什么人？曾经是校园暴力的受害者；学习成绩差，在学校受到歧视；父母关爱少，缺乏家庭温暖。

8、遇到校园暴力如何维护自身安全？（青少年如何增强自我保护意识和能力）（1）保持高度的警惕是避免侵害的前提；（2）用智慧：面对不法侵害，依靠智慧迅速而准确地作出判断，采用灵活的方法与斗争；（3）用法律：勇敢地拿起法律武器，维护自己合法权益（最有效的）；（4）积极寻求家庭、学校、社会保护

9、威胁校园安全的因素：校园暴力、体育设施陈旧、校园周边的黑网吧、食品安全、交通安全等。

八下地理复习提纲 篇4

中国的地形

1、我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布。三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。

2、构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要由青藏高原构成;第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。

3、地势对我国的影响：

①气候：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰富的降水;

②河流：俗话说“人往高处走，水向低处流”，我国西高东低的地势，必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。古诗云“一江春水向东流”“大江东去”;

③交通：一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系;另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

4、我国的主要山脉：(落实到地图上)

东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭;

南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。

东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。

西北东南走向：阿尔泰山、祁连山;弧形走向：喜马拉雅山脉。

弧形山系：是世界山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界山峰，位于中国与尼泊尔交界处。

5、中华五岳：东岳泰山;西岳华山;南岳衡山;北岳衡山;中岳嵩(sōng)山

6、四大高原：青藏高原：世界上的高原，被称为“世界屋脊”。高山终年积雪，冰川纵横。内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域。云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。

7、四大盆地：塔里木盆地：我国的内陆盆地。内中有我国的沙漠塔克拉玛干沙漠。准噶尔盆地：我国第二大盆地。柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”。四川盆地：有“紫色盆地”之称。的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。

8、三大平原：东北平原：黑土面积广大。华北平原：地势低平，地面坡度很小。长江中下游平原：我国的“鱼米之乡”。

中国的人口

数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿。目前人口数为13亿。增长速度较快：分布疏密不均。东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。

人口多处和人口少处的特点：东部地区人口多;沿海、沿河、沿湖地区人口多;平原、盆地人口多;经济和交通运输发达地区人口多;城镇密集、工业发达的地区人口多;汉族地区人口多。西部地区人口少;干旱荒漠地区人口少;山地、高原人口少;偏僻的农业、牧业地区人口少;偏僻的农业、牧业地区人口少;大部分少数民族地区人口少。

我国人的人口政策：实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策。

中国的气候

1、我国气温的特点：冬季南北温差很大(约50℃)，主要原因是纬度因素，此外南北受冬季风影响大小不同也是主要原因之一。一月0℃等温线大致经过秦岭—淮河一线。冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇。夏季南北温差不大(仅12℃)原因：太阳光直射北半球，北方白昼时间较长，接受太阳光不比南方少多少。夏季最热的地方是新疆的吐鲁番。最冷的地方是青藏高原。

2、我国温度带的划分：活动积温是划分温度带的主要指标。我国从北→南可以划分为五个类型温度带：寒温带(高原气温区)、中温带、暖温带、亚热带和热带。另外，青藏高原为高原气候区。不同温度带对我们生产和生活影响很大。

3、根据降水量与蒸发量的对比关系，把我国划分为四大干湿地区：干旱区，半干旱区，半湿润区，湿润区。

关系：干湿地区影响地面植被，湿润地区，降水丰富，因而森林繁茂;干旱地区，降水稀少，因而草木短小，农业类型不同，农作物(经济作物)也不同，人们的饮食习惯和身体状况也不同。

4、我国气候的主要特征之一：复杂多样。原因：我国既有多种多样的温度带，又有多种多样的干湿地区，加上我国地势高低悬殊，地形多样，更增加了气候的复杂多样性。

主要的气候类型：东部地区主要亚热带季风气候和温带季风气候，西北地区主要是温带大陆性气候，青藏高原地区形成独特的高山气候。

气候多样，可以使世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源及其丰富。在复杂多样的气候条件下，形成不同的自然景观和旅游资源。

5、季风气候显著，是我国气候的主要特征之二。季风是指一年内盛行风向随着季节变换而显著变化的风;季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而形成的气候类型。在我国季风区内，冬、夏季风有规律地更替着。夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季吹来自亚洲大陆内部的偏北风。

如何学好地理的方法

1.学习地理，从初一抓起

初一地理中包含了整个地理学习的最基础的知识，非常重要。比如经纬网，等高线，地球运动，世界气候等重要知识。这些知识在地理学科的后期学习也是经常运用到的，所以要打好基础。

2.上课要认真听讲

不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

3.直观理解

在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识(地形、气候、人口分布、经济发展等等)对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。

4.课后巩固练习

练习很重要，习题中有很多与教材所举的例子是同类型的，做习题的同时尽量不要看资料书，凭记性和理解去练习同时结合前面所学的知识点，一环紧构一环，这样学习能起到事半功倍。

中学生怎样学好地理

1.背地图很重要

地理的语言就是地图，一些重要的图需要你把它背下来，不要觉得这么多图你不可能背下来，这样你就永远不可能成功。你可以闲着没事的时候，抽出几分钟的时间来多领略一下这些图，等你记得多了，自然背起来也就容易了。大家初期背图的时候可能觉得相当吃力，但是只要你努力去背，让你的脑细胞适应背图，就可以达到事倍功半的效果。

2.善于动脑

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么?如黄河及其水文特征。 ②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

3.抓住地理重点

对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。

4.培养地理思维能力

八下政治期末复习提纲 篇5

1.识记市场的定义：商品交易关系的总和

市场交易的原则：自愿原则，平等原则，互利原则

2.分析说明：现代市场的特征

1）统一的市场：各种生产要素和各种产品在这个统一的市场内可以自由流动、自由交易，不存在地区间、部门间的分割和隔绝。使消费者在商品的价格、品种、服务上有更多的选择，也使企业在购买生产要素和销售产品时有更好的选择。

2）开放的市场：一国范围内地区与地区之间、行业与行业之间、国与国之间的市场同时向所有的商品生产经营者、购买者开放。能使企业之间在更大范围内和更高层次上展开竞争与合作，促进经济发展。

3）有序的市场：使各种经济关系和经济利益得到协调

3.识记资源配置的两方面内容和两种方式

内容：1）资源配置的各部门之间分配的比例问题

2）资源分配后其使用的有效性问题

方式：1）计划的方式

2）市场的方式

4.理解市场是资源配置的基础性方式

一个社会主要通过市场来配置各种经济资源，即把市场作为资源配置的基础性方式

5.理解市场的三大机制及其相互作用的表现

三大机制：供求，价格，竞争

供小于求—价格提高—投资方增多—竞争激烈—供给量增大—供大于求—货物囤积—竞争激烈—价格降低—投资方减少—供给量减少—供小于求

6.分析说明：市场经济的作用和优越性

1）合理而有效的配置资源

2）自动调节供求平衡关系

3）为各类经济信息的传递提供广阔的“平台”

4）对各类市场主体进行客观而公正的评价

5）择优汰劣

7.评价：社会主义市场经济需要法律保障和道德建设

法制保障：1）用法律规范市场主体行为

2）用法律规范市场秩序

3）用法律规范政府的宏观调控

4）用法律规范社会保障制度

道德建设：1）树立自我负责的道德意识

2）笃守诚实守信的道德规范

3）培养积极进取的心理品质

8.识记宏观调控的含义

宏观调控是国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。

9.分析说明国家实行宏观调控的必要性

1）宏观调控有助于社会经济的平稳发展

2）宏观调控有助于解决特殊领域内资源配置问题

3）宏观调控有助于实现社会公平和共同富裕的目标

此外，在保护公平竞争和限制垄断方面，在促进新兴产业成长和优化黑涩会产业结构等方面，国家宏观调控也都有其特殊的作用。总之，由国家对市场进行宏观调控是必要的。坚持并不断优化国家对国民经济的宏观调控，是实现我国经济发展战略目标的可靠保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要条件。

10.宏观调控的主要目标及首要目标。宏观调控三个主要手段及其发挥作用的表现。

主要目标：1）促进经济增长

2）增加就业

3）稳定物价

4）保持国际收支平衡

首要目标：促进经济增长

手段及表现：1）计划（规划）手段。对于重大基础设施等公共项目，通过政

府投资建设，可为经济发展奠定良好基础。对经济发展的区域部

署，合理布局生产力，创造条件，突破地域、自然条件限制。建

设经济开发资源、缓解经济建设瓶颈、促进产业结构升级的重大

项目

2）财政政策。国家通过财政收入政策和财政支出政策，来调

节社会总需求的变动，调节税收，实现社会总供给与总需求之

间的基本平衡

3）货币政策。国家的中央银行通过调整货币流通量来影响社会

总需求的变动，最后实现社会总供给和总需求之间的平衡。

11.‘有形之手’和‘无形之手’分别指什么？它们之间的关系是怎样的有形之手：三种政策

无形之手：市场

有形之手与无形之手联动操作，优势互补，才能使社会主义市场经济平稳和健康的运行

12.理解：经济全球化的基本内涵、标志和特征

基本内涵：生产要素流动的全球化、市场规则的全球化、金融运作的全球化、科技开发利用的全球化。

标志：以发达国家为主导，以全球化市场体系的形成为标志

特征：1）国际间的商品流、资本流、技术流在数量上以空前的规模增长

2）世界各国之间的相互依赖性增强，全球经济合作走向新的起点

3）跨国公司自世界经济中的作用越来越重要

13.评价：经济全球化给我国带来的机遇和挑战

机遇：1）为我国发挥自身优势，积极参与国际分工和合作，调整和优化产业结构，实现经济发展目标提供了有利条件。

2）为我国经济体制改革提供更多的借鉴和选择

3）有利于我国利用国际国内两个市场、两种资源。

4）经济全球化为我们引进技术、输出劳务和人才交流提供了更加广阔的市场，是我国在利用国际上的资金、经验、人才、技术等方面受益匪浅。

挑战：1）是我国身处一个更加复杂多变的竞争环境中。加剧了世界范围的经济、科技竞争，新的贸易壁垒不断产生，经济和金融分析按时起时伏，南北差距进一步拉大。

2）使我国经济遭遇动荡的可能性增大

3）面临如何低于西方文化霸权主义的严峻考验。

14.理解世界贸易组织的目标和原则

目标：各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国的经济发展。

原则：1）最惠国待遇原则

2）透明度原则

3）公平竞争原则

15.理解我国实行经济对外开放的客观必然性

1）实行经济全球化是经济全球化的客观要求

2）实行对外开放是发展社会主义市场经济的客观要求

3）实行对外开放也是从我国的国情出发加快我国经济发展的客观要求

16.分析说明：我国经济对外开放的三种主要形式

1）对外贸易。只一个国家对别国的商品交换关系，使国际间的商品流通，包括进口和出口方面。当出口值大于进口值时，称外贸顺差，反之则是外贸逆差

2）利用外资。利用外资是一种国际信贷关系，往往与引进技术、设备结合在一起，同对外贸易相联系，是对外经济关系的一种主要形式。

3）引进国外先进技术。引进国外先进技术包括引进先进设备和部件、新型优质材料、专用产品设计、材料配方、管理方法，以及派出人员接受培训和聘请技术专家等。积极的开展国际科学技术交流和合作，学习引进先进技术，及时科学技术本身发展的要求，同时也是经济技术落后国家争取在短时间内赶上发达国家的必由之路。

17.理解对外贸易的两个内容：贸易顺差和逆差

当出口值大于进口值时，称外贸顺差，反之则是外贸逆差

18.实际利用外资的两种主要形式

1）吸收直接投资，包括外商独资经营、中外合资经营、合作开发、合作经营等

2）吸收国外间接投资，包括国外各种贷款、吸收国外存款、在国外发行债券和股票等

19.设计方案：我国实行互利共赢开放战略

坚持引进来和走出去相结合，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间，以全面提高对外开放水平

20.理解‘引进来’和‘走出去’的关系

引进来和走出去相辅相成，两者缺一不可。引进来提高走出去的实力，走出去则是引进来达到一个更高的境界

21.识记；‘走出去’的五种主要形式

1）合资

2）合作

3）控股参股

4）收购兼并

5）技术转让

22.理解独立自主、自力更生与对外开放的关系

我国的对外开放政策，实在坚持独立自主，自力更生的原则下进行的。只有坚持独立自主，自力更生，才能自主的掌握本国的经济命脉，逐步建立起独立的、完整的国民经济体系，实现国家的经济独立，从而维护国家的主权；只有坚持独立自主、自力更生，才能在发展对外经济关系中维护国家的根本利益和经济安全

23.理解公民对待对外开放的正确态度

人教版八下地理复习提纲有哪些 篇6

1、珠江三角洲位于 广东 省东南部， 珠江下游，邻 港澳 ，与 东南亚 隔海相望，被称为我国的 “南大门”。

2、珠江三角洲的经济特区是 深圳 和 珠海 ，沿海开放城市是 广州 。

3、珠江三角洲和西双版纳都是高温多雨的 热带季风气候 ，但夏季风的风向不同。

4、珠江三角洲的产品以 港、澳 为贸易渠道，出口至 东南亚 、欧洲 、非洲 、美洲 和 大洋洲 等地区，20世纪末，这里成为全球最大的电子产品和日用消费品 出口基地。

5、珠江三角洲是外向型经济，与港澳合作的基本模式是“前店后厂” 。

6、近年来，外商投资的热点由 珠江三角洲 转移到 长江三角洲 。

7、珠江三角洲 加工制造业 的发展，促进了服务业的发展，吸纳了大量的外地

劳动力，加快了城镇化速度。

8、我国目前的城镇化水平不到 40% ，与发达国家的70%有一定的差距。

9、西双版纳位于云南省横断山脉的南部，南邻缅甸、老挝，有澜沧江流过。

10、西双版纳是我国除海南省以外，热带雨林保存最完好的地方，雨林植被种类多，有层次性 。

11、西双版纳主要少数民族是傣族，住竹楼，吃竹筒饭，过泼水节，跳孔雀舞。

鲁教版八下思想品德复习提纲 篇7

责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。

2、责任感意味着什么呢?

责任感意味着①正确认识自己，努力完善自己，②知道自己应该做什么，认真做好自己应做的事情，③懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。

3、我们的责任有哪些?

(1)、我们应该对自己负责 (2)、我们应该对他人负责

(3)、我们应该对集体负责 (4)、我们应该对社会负责

4、怎样才能让自己成为一个有责任感的人?

(1)、了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。

(2)、认认真真做事，踏踏实实做人.

(3)、以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。

(4)、养成先思考、后行动的习惯。

(5)、对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任接受教训，避免重蹈覆辙。

4、如何做一个有责任感的人?

答：①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。

②认认真真做事，踏踏实实做人.

③以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。

④养成先思考、后行动的习惯。

八下期末复习诗歌鉴赏 篇8

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

1、“心远地自偏”中的“远”的意思：心情闲适，心志高远。

1、展开合理想像，描写“山气日夕佳，飞鸟相与还”，这句诗所展现的画面。

傍晚山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群翩然而归，结伴而还。

3、“采菊东篱下，悠然见南山”，你觉得此间的主人公是个怎样的形象？ 是个亲近自然、陶醉于自然、精神自由、远离尘俗的隐士形象。

行路难（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1、“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白当时怎样的心理活动？ 生动形象地表现诗人心中充满难以排解的烦恼及无所适从之感。

2、赏析一下“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这句话有什么特色？ 用典故。表现自己希望自己象姜太公伊尹那样一展宏图。

3、比较一下“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句话表达的感情有什么不同？

前句：诗人以形象化语言写出世途艰难，寓含无限的悲慨。

后句：写出现实之路，虽坎坷险阻，但梦还在，理想还在，诗人失意中仍有希望，坚定长风破浪的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。

茅屋为秋风所破歌 杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂 长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1、这首诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么这样描绘？ 风怒号”从听觉上突出秋风之狂；“卷”从视觉上写出秋风之肆虐；“飞，渡，洒，挂捐，飘转”写出秋风对茅屋的破坏。这样描绘为后文写屋漏遇雨，自己的境遇之惨蓄势。

2、杜甫一向关心人民疾苦，为什么这首诗中他却一反常态，只写他的个人遭遇，请你说说你的理解。

以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情坏。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都户铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

1、请对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗作一赏析。

诗句以梨花喻冬雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身大好春光中，一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。2请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处。”在你脑海中的画面。山路盘旋曲折，以看不见友人离去的身影，雪地上只留下马蹄的足迹。

己亥杂诗

龚自珍

白日斜，吟鞭浩荡离愁东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁。

2这首诗写了诗人哪三种心境？离别的忧伤、回归的愉快、积极的人生态度

3请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花。”略作赏析。

世人以拟人手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京仍然要象落花变春泥再护花一样，对社会、对国家还要竭尽心力，比喻新颖，形象的表达了内心深处的炽热的爱国热情。

赠从弟 刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

1、刘桢的《赠从弟》中，体现松树不畏严寒的本性的诗句是岂不罹凝寒，松柏有本性。

1、首联中的“亭亭”和颔联中的“一何”各有什么表达作用？

“亭亭”是“高耸的样子”写出了青松挺立风中的形象。两个“一何”，第一个突出风之大，第二个突出青松的雄健挺拔。

送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1、体会“风烟望五津”句中的“望”的深层含义。“望”，远远地看见。表明诗人时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。

2、赏析“海内存知己，天涯若比邻”.自古以来，离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。

登幽州台歌 陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

2、“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？ “古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。

《终南别业》王维

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

1、思想感情：表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境

诗人的形象如同一位不食人间烟火的世外高人

2、赏析“行到水穷处，坐看云起时”

云本来就给人以悠闲的感觉，也给人以无心的印象，通过这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就明白地揭示出来了。

宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

1、这首诗题为“饯别”，但诗中并不直言离别，而是重笔抒发了作者怎样的心情？ 诗中抒发年华虚度、壮志难酬的苦闷，盛赞汉代文章、建安风骨及谢朓诗歌的豪情逸兴，最后流露出消极处世的情绪。

2、结合实际，谈谈你对“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感悟。

两句运用比喻说明就好比用刀切断水流，结果水反而流得更急，用饮酒取醉的办法去解除忧愁是绝对不可能的，因为酒醉后反而更能引发内心的愁苦、愤懑。

3、谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的理解。

最后两句是诗人对现实不满的激愤之词，李白长期处于不称意的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是他的本意，但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。

早春呈水部张十八员外 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1、谈一谈这首绝句所揭示的道理 一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以无限希望。

2、诗中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是作者经过细致地观察和体会才写出的，你能用自己的话描绘一下早春的景色么？

京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细滑润泽，远望草色朦朦胧胧，依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

1、你还能写出其他关于早春的诗句吗？（写出两句）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。贺知章

无题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1、这是一首咏叹忠贞爱情的诗歌，其中有一句是千古传诵的表现爱情坚贞的句子，你能写出来吗？现在多用来表现什么？

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

形容奉献精神

2、人们认为“东风无力百花残”一句用了借景抒情的手法，你是如何理解的？

.既写自然环境，也是抒者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。表现了诗人无穷的惆怅与惋惜！

3、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”一句中运用了传说，有何用意呢？

以仙侣比喻情侣，青鸟是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神话传说中的一座仙山，所以这里即一蓬山用为对方居处的象征，而以青鸟作为抒情主人公的使者出现。这个寄希望与使者的结尾，并没有改变“相间时难”痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。

相见欢 李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

1、“剪不断，理还乱，是离愁”中的“离愁”具体指什么？

失掉故国的深愁长恨。

2、简析“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”一句表现的愁苦之情。“无言独上西楼”，通过动作揭示人的思想感情，语言通俗明白，而又十分精炼准确。

“无言独上西楼”的“独”字看出词人没有君主应有的前呼后拥，没有欢乐热闹的气氛，李后主仇恨满怀，踽踽独上的形象跃然纸上，呈现眼前。“寂寞梧桐深院锁清秋”，这两句绘景，写后主所处的凄惨环境。他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一段旧恨新仇；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。凄凉的景物中，蕴含着深深的仇恨，景中有情，情溢景外。

3、文中“别是一般滋味在心头”一句中的这“滋味”是指何而言，为什么要称“别是”

指的是囚居的痛苦。因为这不是一般的阶下囚的感受，而是王国之君的哀愁别绪。

登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1、这首诗的前两句使用了什么样的手法？有什么作用？ 一句用夸张的手法极言塔高。第二句以“见日升”，从一个侧面衬写古塔高耸，直入云霄。两句都是写塔高，为下文直抒胸臆蓄势。

2、“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”表现了诗人什么样的感悟？ 作者把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心的情感。

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外！

黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

1、思想感情：

2、“黯乡魂，追旅思”一句中，“追”字用得巧妙，其本义是追随，在句中引申为纠缠，缠住不放的意思，生动表现了乡思旅愁（或羁旅乡愁）

的感情。

3、、展开想象，用生动的语言描绘“秋色连波，波上寒烟翠”这一画面。（50字左右）