对成功女性的赞美句子

对成功女性的赞美句子（精选6篇）

对成功女性的赞美句子 篇1

1.个性稳重、具高度责任感。

2. 远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。

3. 你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。

4.平心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有“清水出芙蓉”之感。和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。

5. 在人流中，我一眼就发现了你。我不敢说你是她们中最漂亮的一个，可是我敢说，你是她们中最出色的一个。那欣长健美的身材，优雅迷人的风度，尤其是那一头乌亮的秀发，有一种说不出的魅力。

6. 只有莲花才能比得上你的圣洁，你有月亮才能比得上你的冰清。

7. 尽管你身材纤弱娇小，说话柔声细气，然而却很有力量，这是一种真正的精神美!

8. 其实，我最先认识你是在照片上。照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份温柔、那份美感、那份妩媚，使我久久难以忘怀。

9. 瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，那稳重端庄的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。

10. 你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容，在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。

11. 你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

12. 一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。

13. 桔红色的西服自然敞开，展现出红白相间的绒衣，湖蓝色的紧身长裤，衬托出修长的腿，既蒲洒又富有美感。你的装扮是成功的!

14. 在风吹干你的散发时，我简直着魔了：在闪闪发光的披肩柔发中，在淡淡入鬓的蛾眉问，在碧水漓漓的眼睛里，你竟是如此美丽可人!

15. 你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。

16. 你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。

17. 你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长。水汪汪的一对眼睛，那么明亮!

18. 你慢慢地向我走来：棕绿色的春衫，镶着白花边的翻颈。墨绿色的裤子，两条裤丝似刀削一样;乳白色的高跟鞋，啊，简真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像!

19. 春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡，只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

20. 我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事。

21. 做那样大的事业，生活还这么俭朴，我真佩服您。

22. 你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。

23. 你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑。你的冷静给了你非凡的气质。

24. 举止优雅、性格好。

25. 头脑积极、灵活，有获得成功的坚定决心。

26. 上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。

27. 反应快、有进取心。

28. 年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

29. 思想成熟、上进心强。并具极丰富的人际关系技巧。

30. 你这种学习精神是可以成为我的榜样。

31. 你这种意志力可不是一般人所能达到的!

32. 您的人格魅力真强，这么大的事;您一句话就皆大欢喜了，真不一般。

33. 您总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。

34. 您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。

35. 别开玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十岁。

36. 您的思维太活跃了，我根本就跟不上。

37. 你很有女性的魅力。

38. 有品位的人都很会享受。

39. 你的发型很适合，很精干。

40. 温柔的女人是金子，漂亮的女人是钻石，聪明的女人是宝藏，可爱的女人是名画!

41.你像白云那样飘逸，夜夜进入我的梦里;你像鲜花那样美丽，天天映入我的眼帘。你像溪水那样纯净，时时流入我的心田……

42.天使把人间美丽的女人登记造册送上帝阅览，上帝看后吩咐说：给最善良、最能干、最聪明、最美丽的女人发个短信吧!让她永远年轻快乐幸福漂亮!

43.我渴望成为，你想象中的一个人，能和你谈心、帮助你的一个人，你可倾诉心曲的一个人，我将永远渴望成为，你所爱的这个人。

44.30的女人走过了青春年少的浪漫，也过了如花似玉的季节，中年女人有着的阅历和风情世故，她们经历了阳光明媚，也经历了阴霾黑暗，更见识了那风霜雪雨、电闪雷鸣。

45.瀑布一般的.长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，那稳重端庄的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。

46.你飘来的那一朵朵充满挚情的絮语，就仿佛嫩叶在树枝上发芽那么自然、清新，沁人心脾，启人遐思。

47.三十岁的女人。超越了坚韧。而天命般的思想。让耐心和爱心都更纯洁，三十岁的女人，不象年轻的女人的叫嚣表达、她能用默跌无语表达恰当的感受，并让男人恰当的领会。那更为高雅和格调的力量，折射着女人最美的一切于无行中。

48.你的明眸似一条清溪，我的眼睛似一泓碧水，让我们真诚地汇合在一起，共同浇灌幸福的生命之树。

49.亲人能从物质上给我以温暖，却不能抚慰我的心灵;挚友能给我以暂时的欢乐，而不能解除我心灵的痛苦，只有你的爱、你的情，才使我的心永远年轻。

对成功女性的赞美句子 篇2

欧·亨利的小说被誉为是“美国生活的幽默百科全书”, 他以幽默的写作手法进行为学创作, 他笔下的人物常常会有令人啼笑皆非经历, 而故事的结局总是出人意料, 发人深省, 欧·亨利的小说从时代背景、写作方法、乃至修辞手法等诸多方面都有值得学习与研究。笔者在查找相关文献资料是发现, 我国学者在研究欧·亨利的作品时, 通常着重分析其小说的结尾与写作风格, 所使用的理论从功能语言学到人本主义等等, 不一而足, 然而却鲜有人联系当时的时代背景对欧·亨利的小说进行深入的剖析, 笔者认为, 任何文学作品的诞生都与作者所处的时代有着紧密的联系, 都是从一个侧面对当时的历史时期的反映, 该文拟使用新历史主义的分析手法, 对欧·亨利的著名小说《警察与赞美诗》进行分析, 剖析其深刻的时代内涵及历史意义, 试图揭示欧·亨利对于当时美国社会的抨击与包容, 乃至本篇小说“欧·亨利式结尾”的必要性。

新历史主义诞生于20世纪80年代, 其基本理论是“互文性”, 即认为文学是对历史的反应, 而历史是通过文字作品书写的[1]。它关注作品历史性和历史文本性的平衡与制约, 历史的复数化与单数化, 历史的大写化与小写化, 以及历史和文学的边缘意识形态化等等[2]。

1 边缘人物对主流社会的颠覆

欧·亨利通过对乞丐苏比的描写, 对主流社会、主流人群冷漠、缺乏人文关怀的的意识形态进行了抨击与颠覆, 主要体现在两个层次。

第一, 小历史对大历史的颠覆与平衡。这篇小描绘出了一个冷漠、缺乏人文关怀的欧洲社会。在小说中, 主人公苏比是一名乞丐, 在城市中饱受歧视, 苏比生活习惯于日常行为都与主流社会的人群格格不入, 文中提到, 在冬天到来的时候, 城里的人们都有“冬季寓所”, 回去地中海, 会去到南方躲避严寒, 到维苏威湾去漂流, 又或者像纽约的人们一样买票去“棕榈滩”和“里维埃拉”过冬[3], 苏比所能做的就是在麦迪逊广场的长登上度日, 而当天气转寒时, 苏比只能用报纸当被子盖, 却也不能抵御寒气, 这与城里人的生活形成了鲜明的对比, 由此可见苏比的生活就是大历史中的小历史, 在主流社会、主流人群固有的生活方式之外, 苏比以自己独特的、卑微的方式挨过一个个寒冬, 换取每天的口粮, 这是从小人物的视角对当时社会现状的重现, 是一种区别与主流文化与主流意识的重现, 苏比这样的乞丐毕竟只是少数, 而他的存在一直是被忽视与歧视的, 小说将视角转换到社会底层人群的身上, 谱写出了与教科书上的历史完全不同的社会现状, 打破了旧有的、贯式的历史与文本之间的平衡, 使得历史不再是经学化、意识形态化的, 而是在体现历史的文本性的同时充实了历史本身, 从另一个角度完善了历史文献对当时社会的描述, 体现出历史的文本性, 从而得以实现了在大历史中重现小历史。这一小写的历史恰恰看似与大写历史格格不入, 无法共存, 但它又切实的存在于当时的社会大背景之下, 在大历史与小历史的冲突与共存之中, 我们看到了作者通过苏比对于主流社会、主流人群所构成的大写历史的颠覆, 看到了被压抑于看似和平美好的社会制度之下的不和谐的因素, 这个因素打破了人们对大历史的美好设想, 从而可以是破坏性的, 并以此引发人们对于现存社会制度的质疑与反问。

第二, 边缘人群对主流社会意识形态的颠覆。文中详细的描述了为了能够进入监狱过冬, 苏比做出的许多他认为可以把握十足的行为, 而其结果却让人哭笑不得。例如, 他觉打算吃霸王餐, 然而还没等他走进餐馆, 侍者看到他脚上破烂的皮鞋, 就把他拒之门外, 他用石块砸玻璃, 警察却根本不理会苏比, 认为作案的人不可能站在原地等待抓捕, 他试图调戏女士, 却正好被她利用, 让苏比帮忙买猫尿, 他拿走别人的雨伞, 不料被他偷走雨伞的那人也是从其他人那里顺手牵羊的, 这四次遭遇让苏比他站在了主流人群的对立面, 而他的每一次行动都遭到了主流意识形态, 主流人群的漠视与边缘化, 在霸王餐事件中, 苏比被赶走, 说明店员、侍者不认可他进餐的资格, 砸玻璃时, 警察认为苏比“连个旁证都算不上”[4], 完全忽略苏比所为一般社会公民的存在, 调戏女士时, 那名姑娘却拜托苏比去买猫尿, 这是将苏比定义会做出这种无聊行径的人, 同时也代表了社会主流意识形态对与苏比这样处于社会底层的乞丐的普遍认识。苏比这些行为与路人对他的反应足以说明苏比作为一名乞丐, 他在主流社会与主流人群意识形态中的定位是边缘化、可有可无的, 人们只会以这样的态度对待乞丐, 而以截然不同的态度对待其他的城镇居民, 这些描写是对历史的复线化, 将目光投降普通历史学家不会关注的被忽视的角落, 而通过复线化的小写历史, 欧·亨利成功塑造了一个被主流社会意识形态所忽视甚至遗忘的主人公。在小说以苏比的视角描写了这样的人群的存在与行动, 在这种格格不入之中, 实现了边缘化人物对社会主流意识形态颠覆和对这种冷漠、为富不仁和缺乏人文关怀的主流意识的抨击[5], 以苏比的亲身经历使看似谦和平等的主流意识形态露出破绽, 进而促使人们对当时现存社会体制与制度和由此演化而成的社会主导意识形态的基础与原则进行反思与挑战。

2 主流社会对颠覆的含纳

欧·亨利在利用主人公苏比的各种行径对当时冷漠的主流意识形态进行颠覆、引起读者对于现实社会的思考, 然而, 在小说的后半段, 前文所表达出来的颠覆却又被主流社会与主流人群的意识形态所含纳了。这种对于颠覆的含纳表现了大历史与小历史、单线历史与复线历史的平衡与统一, 同样也表达了作者欧·亨利对这种颠覆的最终处理, 他对待社会主流意识形态的态度, 以及他在小说中的这种安排的用意。小说中对颠覆的含纳分为两个步骤:

第一, 边缘化人群想要被含纳与主流社会之中的意愿。苏比的一系列怪诞行径体现了他与主流社会的格格不入, 代表社会主流的各类人群, 例如饭店的侍者、警察、橱窗外的姑娘、以及拿了雨伞的人对于苏比的态度都是忽视与排斥, 而苏比的行为也将自己定位于这种边缘化的人群之中, 这就加重了颠覆的效果, 但在文章后半段, 当苏比在教堂门口停下, 看到教堂的美景, 沐浴在月光的照耀之中, 听到风琴师走出的赞美诗, 这时他“敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起”, 使的“他灵魂里突然起了奇妙的变化”[3], 同时, “新的意境醍醐灌顶似地激荡着他”[3], “一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗”[4], 教堂的赞美诗激励了他, 苏比决定“要重新做一个好样儿的人”, “要征服那已经控制了他的罪恶”[4]。这一系列的描述, 让故事的情节发生了戏剧化的转折, 苏比打算改过自新, 从原先的将自己定位为游离于社会之外的边缘人物到想要融入社会[6]。从以上列举的例子, 以及苏比想要进入监狱过冬并将其想法付诸实践的行为, 不难看出原先的苏比内心深处对自己边缘化的定位是认可的, 而如今, 苏比想要摆脱边缘化的立场, “重新”开始, 通过加入工作, 如为皮货商人赶车等方式赚取钱财, 养活自己, 而不再是流浪街头, 等待救济, 苏比想要让自己重新被主流社会所接纳。这出于他主观意愿的想法与倾向, 体现了边缘化人群想要被含纳于主流意识形态之中的意愿。作者欧·亨利的这种安排, 使化解小说中颠覆与含纳的冲突成为了可能。

第二, 主流社会意识形态对边缘化人群的含纳的强制力。在小说中, 主流社会意识形态是强势的、权威的。无论在现实社会还是小说中, 警察这个身份都是有特殊的象征意义的, 他是主流社会秩序的守护者, 拥有者对体制弱势群体的绝对权力, 代表了主流社会意识形态的意志与意愿。他们所管辖范围, 也就代表了主流社会意识形态所认定并接受的所有人群。在苏比做出重重行径想要被关入监狱的时候, 他的行为都被警察所忽视, 例如, 在街边小店吃霸王餐后, 小店员工将他丢到街上, 而街边拐角处的警察看到这一幕, 只是“笑了笑, 顺着街走开去了”, 在苏比在行道上大喊大叫, 用尽办法大吵大闹时, 警察只是转身背对苏比, 跟旁观的市民解释说是耶鲁大学的学生在狂欢, 在他试图偷走别人雨伞时, 警察没有一点表示, 只是“急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路”, 这些细节的描写, 足以说明警察对苏比的忽视与冷漠, 他们不愿意在这样一个边缘化的人身上花费精力, 甚至懒得将他抓起来, 这足以说明警察或者说警察所代表的主流意识形态, 并不愿意将苏比视作他们之间的一员, 不愿意将警察对于市民的管制的权威施加于苏比身上[7], 在充分体现了苏比边缘化人物的身份的同时, 也揭示了苏比所有行动都最终失败的根本原因。而在小说的后半段, 苏比听到了教堂里传出来的赞美诗, 受到感化, 打算重新做人, 融入主流社会。这时候, 警察却突然出现, 将其带回警局管教, 并最终将他送进监狱关押三个月。警察做为主流秩序的守护者, 将其对体制内的弱势群体的绝对权力施加于苏比身上, 说明苏比的边缘化的身份被警察所代表的社会主流意识形态所接受, 这体现了主流人群和警察代表的主流意识形态通过其强制力, 重新将苏比纳入主流是会体制内进行管辖的意愿, 而非一再排斥忽略, 从这个意义上来说, 将苏比抓如监狱, 这种粗暴的惩治手段实质上代表了处于社会统治地位的主流意识对于游离于社会之外的边缘化人物所带来的不安定因素的化解之法, 同时也从一个侧面反映出主流意识形态对苏比作为主流社会体制下的一员的身份的认可和接纳。

通过这两层意义的含纳, 欧·亨利前文所表达的苏比反控制 (不愿意接受救济) 、反权威的颠覆意义与之后主流意识形态对于这种颠覆的含纳, 这一蕴含这反抗与破坏的因素的颠覆力与主流意识形态以及主流社会体制制度的权威控制力之间形成了一个共生而又对立的张力场, 由欧·亨利笔下人物所带来的对主流意识形态的质疑与反叛所形成的种挑战性, 以及这种挑战性最终被社会主流意识形态通过种种手段所化解而衍生出的妥协性共同存在, 相互作用, 丰富文学对了历史的批判作用, 更引起人们深层次的反思。同时, 欧·亨利通过这样的描写, 表达了他对与主流意识形态以及如何化解那些含有破坏性因素的颠覆的态度, 即通过双方的妥协而使的社会更具包容性, 一方面通过主流人群意识形态的主动性含纳, 另一方面让边缘化人群自身想要融入主流社会意愿得到觉醒, 最终被社会主流意识形态所接纳。这两个步骤的对于的颠覆的含纳, 表达出作者希望主流社会能够放宽自身的原则和基础, 将这种隐含着挑战性和破坏性的颠覆因素纳入主流之中, 而非排除主流之外的认知。

3 结论

欧·亨利以苏比这个边缘化的人物对主流社会进行颠覆, 反映出主流社会对弱势群体的冷漠与排斥, 而作者颠覆的意图最终又被主流社会的所含纳, 这颠覆和含纳之间, 透露出欧·亨利对社会主流意识形态的批判和反思, 以及他所认同的对于化解这种颠覆和含纳之间矛盾的方法。主流意识形态以其强制性和权威性压制这边远人物的生存权利, 而边缘人物以其独有的方式表达出了对这种控制的反抗与挣扎, 小说以幽默的笔调唤起读者对社会制度和主流意识形态的思考, 在这一过程中, 小说参与到了对历史的塑造, 通过小写的、复线化的历史刺穿传统历史的冠冕堂皇, 在反对、嘲讽和排斥中实现对现实的反思。指出唯有主流意识形态和边缘化人物相互妥协、相互包容, 才能让这蕴含这颠覆危机的不和谐因素与社会主流意识形态共生共存, 相互促进。

参考文献

[1]林静.历史的镜子与镜中的历史——谈新历史主义的特征及其对艺术创作的影响[J].美与时代:下半月, 2002 (8) .

[2]杨鹏飞.新历史主义小说的人性视域[J].沈阳师范大学学报:社会科学版, 2005 (1) .

[3]欧·亨利.欧·亨利短篇小说选[M].李文俊, 译.北京:北京燕山出版社, 2008.

[4]欧·亨利.欧·亨利短篇小说精选[M].曾冲明, 译.北京:长征出版社, 2007.

[5]马军.论欧·亨利的创作风格——以《警察与赞美诗》为例[J].沈阳师范大学学报:社会科学版, 2005 (3) .

[6]赵书颖“.含泪的笑”与“含笑的泪”——浅析欧·亨利小说的主题[J].黑龙江教育学院学报, 2004 (2) .

对成功女性的赞美句子 篇3

小说《三三》是沈从文的代表作之一，颇有知名度，但从戏剧的角度来衡量，却不是一篇适宜于改编的作品。原因不外乎一是因为篇幅过短，二是因为情节简单。篇幅过短尚有法可想，许多短篇小说都被成功地改编成戏曲、电影等就是证明，何况《三三》处于长短篇和小中篇之间；但情节简单就是一个难以逾越的坎，即使字数并不少也无济于事，再加上《三三》的情节简单在小说里也是一个异数。散文化的叙事风格使得小说情节格外淡化：一个懵懂未开的山村女孩遇到一个来疗病的城里少爷，唤起了一点好奇与好感，然后突然少爷病死了，生活又回到了过去的状态，但女孩又好像有了点变化。显然，这点点故事元素是无法撑起一部需要演出两个多小时的戏曲的，所以从小说到戏曲剧本，当然是一个不同艺术形式之间的转换，但又绝不仅仅是一个简单的艺术形式替换，需要编剧做出个人性的、具有独特新意的艺术再创造，才能从小说走向剧本。

于是我们看到，剧本《三三》首先在主题上有了较大的改动，从原著小说对乡村生活作一种田园诗式的赞美、对乡下人关于城市的稚拙遐想作一番善意的揶揄以及乡下人对城里人的暧昧心态和对城市生活的内心向往给以肯定的价值判断，转变到剧本对城市文明的进步性给予明确的颂扬和对农村文明的落后性给予明确的批判这一主题上来。简单地看，似乎剧本的主题已经与小说相去甚远，甚至可以说是一种颠覆性的改编，令人怀疑这是否还是沈从文原著里的东西。其实不然，至少在没有看过小说或者已经淡忘了小说细节的观众那里，会以为看到的是从沈从文小说改编而来的戏曲，这是因为剧本在主题上保留了对乡村生活的田园诗式的赞美，从而和沈从文的小说有了某种主题上的延续。再往深里推究，小说原本就有沈从文对乡村文明落后性的清醒认识和对乡村生活的乡愁般的眷恋，以及他对城市文明进步性的理性肯定又对城市生活的某种不适给予批判的双重悖谬心态，从某种意义上说，编剧只不过是将这一隐藏着的作家思想倾向挖掘出来并且作出了自己的合理解释和延伸，使其变得明朗清楚，而不是把不属于沈从文的思想硬加在他的名头上的所谓颠覆性改编。

其次，主题的重新厘定必然要求在内容上给予较大的扩张，据此，编剧增加了一个原著小说中没有的人物桃子以及有关她的悲剧命运之故事，可以说这是一种创造性的改编。但这样一来，岂不是离原著太远而有悖于改编的原则？这就要看这个增加的人物和她悲剧命运的故事，与原著小说在主题上是否有某种精神上的联系。实际上，原著小说里只是提到寨子里有一户人家要嫁女儿，这个影影绰绰的、算不上人物的影子大概就是编剧构思出桃子的一个萌芽，由此生发出桃子去到城里爱上了城里人，又被家人带回来嫁给乡村人以致发疯了的整个情节副线。如此的内容扩大，可以说完全是全新的创作，离原著确实是有点远了。然而，这个人物的设置及其悲剧命运的故事，在剧中起到了对三三命运的一种结局暗示：如果三三也像桃子一样走出大山，走进城里，却又最终被拉回到大山里的故乡，那也同样逃脱不了桃子的这种悲剧命运。那么就有理由问，三三在少爷答应带她去城里读书后，是否也会有这样的命运等待着她呢？少爷的突然死去，似乎改变了三三走出大山、走进城市的命运，但也阻止了女性悲剧命运发生的可能。这种对城市/乡村的双重悖谬心态恰恰是从沈从文那儿攫取来的，待在大山里的故乡固然不好，农人尤其是女性会因其闭塞而与时代脱节，但走进城市若不能独立自主地生活也不好，所以三三要去城里读书又不能独自去城里，恐怕就是编剧想告诉人们的两难境界，但这些又和编剧浓彩重墨地描写乡村充盈着温暖人心的风俗是如此地抵牾，却也是和沈从文的情感倾向一脉相承的。

当然，你可以不信，还可以对编剧在内容上的创造性扩大、在主题上的当代性改变提出质疑：这样做是不是离原著太远而有悖于改编的原则？或者说重一点，这还是不是沈从文的《三三》了，或者它不过是借沈从文小说之名的一个全新的创作？当然不是，都不是，因为它确确实实还是从沈从文小说《三三》改编而来的戏曲剧本，因为它保留了原著最主要的精华，即三三这个女性形象的特殊魅力：一个生长在山村里的小姑娘，淳朴，单纯，天真，可爱，充满着女性生命的原始形态之美，是一个没有受到文明浸染、天然去雕饰的少女形象。可以这么说，只要剧本保留了三三这个乡下女孩与沈从文小说里的三三相一致的女性生命原始活力，这个剧本就是改编自沈从文的小说《三三》的。

于是，在保留了三三青涩的少女情怀的同时，剧本开始让她成为一个逐渐变化的戏剧人物，而小说里的三三基本上没有过大的变化，到小说最后“三三站立溪边，望到一泓碧流，心里好象掉了什么东西，极力去记忆这失去的东西的名称，却数不出”。但在戏曲剧本里，三三从少爷穿的白西装、少爷的白脸庞、少爷读的书和少爷口中讲的城市，慢慢对城市文明由心理抵触到好奇接近，由暗自羡慕再到决心投入的这样一个心理变化和行动过程。这样一来，原著小说中除三三外的其他所有人都是世俗化的形象，就在戏剧中变化成两个带有象征意味的人物群体，少爷和周小姐成了城市文明的某种象征，杨家姆妈等乡下人则成了乡村文明的象征，他们都与原著小说里的人物性格发生了很大变化，唯有三三仍然是散发出女性生命原始活力的一种象征。正因如此，三三对少爷的懵懂感情就不仅是情窦初开的一种表现，更是对未知的城市文明向往的一个情感转移。然而，这样的描写在剧本里还是显得不够有力，让人觉得内容上显见的单薄，例如仅仅以一本书来象征城市文明对三三的吸引是远远不够的，何况还是一本线装书，这如何能感性地表达它是现代城市文明的使者形象呢？事实上，线装书是无法和现代城市文明相联系的，所以，即使周小姐详细讲了城里女孩在新学堂里读书的情景，三三也仍然不能明白城市是怎样的一个地方。然而，这个戏的整体风格偏向于浓郁诗情又决定了它不能走扩张情节的路，剧本中三三那个关于白色城市的想象固然是一个出彩的诗情点，但毕竟这样的诗情点还是太少了。所以戏到了最后，如何描写三三的心理变化就成了一个难点。编剧抓住原著小说里母亲站在碾坊门前喊三三回来，三三说：“三三不回来了！”这句话，加以生发成为全剧的一个闪光点：戏最后，妈妈喊三三回来，三三自言自语地说：“三三不回来了，三三回不来了……”但三三这个心理跨度是如何完成的？前面一长段唱腔似乎也并未能讲清楚，总让人觉得这里缺点什么而心里不踏实。

从剧本到舞台，就需要扬剧本之长、避剧本之短。可以说，本剧最成功之处莫过于董红对三三这个舞台核心人物的表演塑造。如何让一个纸上的活泼泼女孩再现于锡剧舞台上，对一个锡剧演员来说是格外的艰难。这不仅是因为传统锡剧擅长于传奇故事的演绎而拙于对诗情戏文的表演，而且也因为三三按行当划分来说是个花旦角色，这对董红来说又是表演跨了行当，二度创作的难度自然是有增无减。但是，董红抓住了三三这个乡村女孩纯真无邪的性格特征，从人物的身段造型、手足举止到动作特征，都做了细心精致的设计和浑然天成的表演，例如戏开场时三三赤脚坐在桥上的造型和动作，一下子就抓住了观众的心，让人真切地看到一个天真可爱、融入自然的乡村女孩；这之后，三三从溪水上的石头跳过去的动作看似随意、其实有意设计以表现山村女孩的天然活泼，而那个从舞台一头以夸张的扭身平移步向舞台另一头舞去的动作，更是在让人耳目一新的同时，又让人感性地看到什么是单纯可爱的女孩。与此同时，董红一改自己原有的音色特点，运用清脆的嗓音来表现三三这个年纪的女孩所特有的声线特征，并且根据人物的情感变化糅入了女孩欢快、清纯、青涩、懵懂、梦想、思念、破灭和惆怅的情绪变化，从而使她的演唱在保留江南锡剧特有的抒情味的基础上，突出了清亮、脆声的音色表现力，在舞台上呈现出一种清新优美的演唱风格。总之，董红在剧中的表演既保持了锡剧传统以唱腔见长的特点，又突出了表演向技艺创新和个人化魅力方向的发展，既圆满地完成了剧本规定的人物性格和感情变化，又弥补了剧本刻画人物心理变化的不足，从而跳出了传统锡剧的原有表演程式，试探性地走出了一条诗情新戏曲的表演路子。正如一位来自常州的观众所说：“董红将‘三三’这个天真烂漫的少女表演得淋漓尽致，很有穿透力。”

赞美女性坚强的句子 篇4

2. 请珍惜这种女孩：她其实有点懒，喜欢赖床。她其实不太乖，喜欢捣蛋。她在陌生人面前会很安静，很冷漠，在熟人面前却很放肆，很霸道，并喜欢没形象的哈哈大笑。她也会偶尔的忧郁，朋友问她怎么了，她也只会说没事。其实她只是感觉累了，她只是需要一个拥抱。

3. 女孩推开阁楼的小窗，阳光扑了进来，暖暖的，轻抚着她的脸。这是一天中，最美丽的时光，女孩只用它来想念那个叫韬的男孩，那个住在她心里的人儿。

4. 我从不担心，你会走去更远的地方，看见更美的风景或是遇上更好的人，因为那是属于你的幸福，只要能让我知道你很好，那我也会很好。---籽月《夏有乔木，雅望天堂》

5. 我不是乖女，装不出妩魅;我不是妖女，装不出妖气;我只是一个简简单单平平凡凡的女孩。你喜欢也好，讨厌也罢，我不在乎，因为我就是我。

6. 流年的花，总是开开落落，但是我永远都回不到孩提时代了。那个满脸堆笑的女孩，笑容如阳光一般灿烂，在炎夏里捕捉蜻蜓，哼着歌谣，母亲在一旁看着我，就这样一点一点的长大……

7. 一个男孩爱你的标志：他知道所有甜言蜜语风流小花招，但却只关心你吃没吃饱穿没穿暖。一个女孩爱你的标示：她有风情万种温柔杀手锏，却唯独让你看到了她的丢三落四蓬头垢面“不可理喻”。

8. 梦总是美好的，现实生活中实现不了得，梦总是会帮你实现，就好像在梦里你跟某个暗恋的女孩结了婚，感觉还是那么的真实。一场空，人生难道不是一样吗?

9. 有个民警，喜欢上一女孩，但是不敢表白。同事知道后决定帮他走出第一步。他们把他拉到路口，等着女孩出现。过了一会儿，女孩终于出现了，在同事们的帮助下，他鼓起勇气拦住了女孩，说道：“小姐，请你跟我到派出所走一趟。”

10. 今年开春，我决定再也不哭了，虽然自己很残缺，没有风的自由，没有鱼的走动，没有人类的智慧，但是我发现自己除了有一颗多愁善感的心，还拥有一副好嗓子!这，就足够了!我要用美妙的歌声，让知了爱上我，让那路过的女孩停下来为我鼓掌，让来这里的情侣充满欢笑!

11. 总觉得女孩子真正富足的状态应该是这样，见多识广朋友多，不缺吃穿也不缺钱，但仍会被一件漂亮的衣服哄得很开心，仍会因为吃到可口的美食而一扫阴霾，也会因为看了一部好电影听了一首好歌原谅整个世界。不大惊小怪，却仍会为每一种细碎的美好感动。

12. 有时候女孩子的心理非常微妙。你在她身边痴心了若干年，她都不会爱你，但一旦你喜欢上了别人，她就忍受不了了，发现自己原来是喜欢你的。

13. 就在远处的山坡上，一个美丽的女孩，曳动着一席洁白无暇的长裙，沿着那条熟悉得不能再熟悉的小径，走向另一面山坡，她知道，那片栀子花正含苞待放。正如每次去陪伴那些静悄悄绽放的栀子花一样，她什么也没有想，安静地坐在花间，嗅着花的清香，闭上那双水晶般清澈的眼睛，轻轻地呼吸着那份馥郁。

14. 冬，是洁白的，是纯洁的，是肃静的。冬让整个世界的大部分生物沉睡，而少数的生物，例如我们，总要调皮的出来欣赏她，看她那单调的，纯洁的美丽，为了教训我们，她把世界的温度降到冰点以下，只可惜，她单纯的小女孩思想反而让整个世界燃起了冬天里的一把火。

15. 每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪，于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃了整个天堂!

16. 此刻抬首，一株瘦高的海棠，数片绿叶间，竟有一朵娇颜，凌寒而妩媚着，虽然无香，却那么清越，那么纯净，又让人心生怜爱。它本该开在春天里，春天还没有到来，可它却像个娇俏调皮的女孩，轻快地走着，萌芽着，无意间一足踏进了晚冬，在这寒冬雨意里，独自傲然枝上。

17. 小树的绿叶如少女的手，春风吹来，似哗啦啦地拍着手，手掌的光泽如碧波粼粼，可爱的脸蛋迎着风绽放微笑，一如那豆蔻年华的青春少女。阵阵春风送爽，送来了女孩花一样美丽的心灵。

18. 宁可让别人觉得我快乐得没心没肺，也不愿意让自己看起来楚楚可怜。爱情中，有一个爱的深的，脾气会变得越来越好;被爱的，会越来越娇宠，有恃无恐。爱情中，一个人对你好，另一个人要懂得他对你的好。

19. 困惑时候自己跑跑步，健健身，放一段高雅音乐，翻阅几页好书，然后睡个懒觉，爽哉。

20. 学会承受痛苦。有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你自己说，别人会看得到。

21. 没有丑女人，只有懒女人。不愿意用时间来装扮自己的女人，请不要对其他的美丽女人心生嫉妒不满。

22. 让脸上时刻洋溢着自信的，让心间流淌着不俗的高洁。

23. 对善意欣赏你的男子回报浅浅的微笑。

24. 女孩子最爱干的事情，就是用不温柔的方式讨要温柔。明明想要抱抱，却变成了撅嘴或唠叨。明明想要手拉手，却倔强地转身走。想要听你哄两句，所以佯装生气。所有孩子气的任性，不过都是爱你才有的小心思。

25. 女孩子热恋时特糊涂，糊涂到忽略对方的人品。如果他曾无情地对别的女孩做缺德事，有一天同样会那样对你。江山易改本性难移，恒古不变!得有敢在你跟前说实话的人，得有真朋友。女孩热恋时情商到顶智商为零，有时看似是幸福其实是劫难，有时看似是坎坷其实是转机。——宋丹丹

26. 面对爱情，每个女孩都有选择的权利。你妆化的越浓，穿的越性感，说话越豪放，举止越随便，想泡你的男人越多。而你越矜持，素颜，平淡，懂得生活，想要和你结婚的男人就越真实。

27. 漂亮女孩有太多机会，她们喜欢捉弄机会，喜欢短暂的浪漫，来展示她们的与众不同。她们经常告诉追求者“你是他们中的普通一个”。普通女孩会用心去珍惜每一次机会，她们用一颗心来维护这感情持久。

28. 每个女孩都是一个无泪天使，当天使爱上男孩便有了眼泪，天时落泪坠入凡间，所以每个男孩都不该辜负你的女孩，因为他曾为你放弃了整个天堂。

29. 今天表白遭拒绝，女孩拒绝的理由：“咱俩不是一个世界的人，咱俩不合适。”我想说：“难道我TM是火星来的?跟地球人不合适?”

30. 女孩因为爱上一个人而长大，男孩因为失去一个人而长大。在这人世间，有些路我们是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。

31. 也许，你永远也不会相信，有一个平凡的女孩曾经疯狂地爱过你。远远地注视着你的一切，爱你所爱，恨你所恨，又不言不语。只是默默地为你去付出，悄无声息的关心着你的冷暖。

32. 娶了远方女孩的男孩子们，请更珍惜身边的妻子。她，为了一个你放弃了过往的一切，你买断了她的后半生，请深深对她负责，如果你不能，请不要娶她，因为，你永远都伤不起。

33. 理想中的女孩子的样子应该是柔软的动情的对爱和美好是敏感的，而现在这种天性之中的简单却很难见到了。硬挤出来的矫情相处中褪不掉的城府对愿望功利化的驱使，我们让太多的粗糙的东西变得自然而然了。女人，不求深刻，只求简单。愿我们都能停下脚步，换种标准打量现在的自己。——蓑依

34. 漂亮女孩有太多机会，她们喜欢捉弄机会，喜欢短暂的浪漫，来展示她们的与众不同。她们经常告诉追求者“你是他们中的普通一个”。普通女孩会用心去珍惜每一次机会，她们用一颗心来维护这感情持久。

35. 哥们，如果不擅长讨女孩欢心，那就去讨自己的未来欢心吧。男人，不是来征服女人的，而是来征服世界的。——《杜拉拉升职记》

36. 已去之事不可留，已逝之情不可恋，能留能恋，就没有今天。

37. 自信是女人的一笔财富，而且是笔不能转移的财富，她就像钻石走到哪里都会闪闪发光。

38. 我也想清楚了，婚姻根本就是那么一回事，再恋爱得轰动，三五年之后，也就烟消云散，下班后大家扭开电视一齐看长篇连续剧，人生是这样的。

39. 没有流年，我一个人悲伤。

对老师的赞美句子 篇5

1、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下！

2、三尺讲台，是您无私奉献的地方，虽然那并不是一个华丽的舞台，也没有聚光灯下的辉煌，但您站在那里就是我们心目中的明星，是我们崇拜的偶像，教师节到来，祝愿老师桃李满天下，越来越年轻！

3、老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市，愿天下最贡献的老师们，教师节快乐。

4、物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。九月十日教师节，我要真诚的说一声谢谢您。

5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

6、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

7、如果我是歌手，我愿用动听的歌来歌颂您的美德；如果我是诗人，我愿用美丽的诗篇来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐！

8、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

9、以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭镞，射向教学的靶心；以启迪为方法，扣开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。老师，真心祝愿你节日快乐。

10、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……

11、是您用一言一行，让我们在文明的天空里展翅飞翔；是您用一笔一划，让我们在知识的海洋里尽情徜徉；是您用一心一意，让我们在青春的岁月沐浴阳光。教师节，感谢您教诲有方，祝福您一生安康！

12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

13、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

14、师恩似山巍峨，师恩似海辽阔，老师，您是真的种子、善的信使、美的旗帜，在教师节，向您致敬，祝您身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意！

15、910教师节，短信祝福送你：愿你“9”九归一，桃李芬芳遍地；“1”张一弛；一劳永逸，师徒情谊青春常绿，永远不忘“0”（团聚）。节日快乐！

16、“教”谐音“叫”，外号：叫快乐、叫开心、叫顺利、叫健康。“师”谐音“是”，学名：是收获、是喜悦、是幸福、是永远。教师节，祝您心想事成。

17、夏天送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬天送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！教师节快乐！

18、与书同行，我学到知识；与友同行，我学会珍惜；与你同行，我有了良师益友。教师节到了，向我们生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：节日快乐！

19、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

20、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您————语文老师的爱，天下最伟大，最高洁。

21、吃的是草，挤出来的是牛奶和血。既有父亲的严厉，又有母亲的慈祥。享受您的阳光雨露，不知如何回报？但一定要道一声：老师，您辛苦了，祝节日快乐！

22、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！

23、您的教诲，我永远铭记；您的为人，我永远崇拜；您的人生轨迹，是我做人的目标。教师节，我把学生给我的祝福全部转给您，感谢您成就了我的今天！

24、美丽温馨校园，桃李花儿常开，朗朗书声不断，欢歌笑容洋溢。辛勤园丁不息，诲人孜孜不倦，一批接着一批，放飞雏鹰翱翔。教师节，祝福敬爱的老师节日快乐、一生幸福！

25、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

26、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

27、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

28、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

29、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

30、你传承知识的火种，一年又一年。你点亮智慧的明灯，一季又一季。你扬起梦想的远帆，一次又一次。你播撒温暖的关怀，一天又一天。教师节到了，我送出对你的祝福，一遍又一遍。愿你节日快乐。

31、有一种光荣的职业，叫老师；有一种难忘的情结，是老师；有一种最美的祝愿，送老师；教师节到了，祝愿博爱无私的老师们，节日快乐！

32、您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。

33、老师是山，高大挺拔；老师是松，苍翠欲滴；老师是鹰，带我腾飞；老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝我们的老师节日愉快，身体健康！

34、时间流逝，您无怨无悔；信守承诺，您不离不弃；乐于付出，您无私奉献；爱岗敬业，您尽心尽力。教师节，念师恩永不忘，真诚的说声：老师您辛苦了！祝您身体健康，幸福永远！

35、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！

36、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

37、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

38、拍拍手，扭扭腰，祝愿老师节日好；操场上，跑一跑，我把老师抱一抱；活动室，把舞跳，认真上课记得牢。节日到，短信到，祝愿老师节日好！

39、三尺讲台上，您用青春演译伟大，小小粉笔里，您用智慧勾画梦想，谆谆教诲中，您用无私授业解惑，教师节到，愿您节日快乐，幸福相伴！

40、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。无尽的恩情，永远铭记心中。在这个属于教师的日子里，深深祝福您！

41、因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！师恩难忘，谨于此时送上我们最最美好的祝福！

42、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

43、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

44、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

45、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

46、是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！

47、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

48、青春，是您的誓言；讲台，是您的舞台；黑板，是您的伙伴；粉笔，是您的助手；知识，是您的财富；学生，是您的荣光。教师节，对着敬爱的老师说声：您辛苦了！祝您节日快乐，福寿安康！

49、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

对国庆节的赞美句子 篇6

2、朋友，祝愿你国庆长假饭吃得香。觉睡得美；天天微笑，时时开心；活得比风潇洒，笑得比花灿烂；身心安康，国庆快乐！

3、祖国恰似东方的明珠，祖国恰似东方亚洲腾飞的巨龙，祖国恰似东方地平线上初升的太阳。

4、有缘相遇，无缘相聚，但愿相忆；有幸相知，无幸相守，沧海明月，天长地久。我永远默默地祝福你，祝你幸福。国庆节快乐。

5、我的祝福是雨露，悄悄滋润你的心田；我的祝福是溪流，不经间将你裹缠；我的祝福是江海，卷起浪花，发出呐喊：国庆节快乐！

6、真正的朋友，贵不近，贫不远；真正的幸福，富不浓。穷不淡；真正的快乐，是发自内心的微笑，真正的祝福送给你：国庆节快乐！

7、战机里载着我祝福的炸弹，坦克口架着我思念的炮弹，潜艇下挂着我关心的导弹，我手拿体贴的手榴弹，准备在国庆节一齐给你送来。

8、烦心的时候，请出去走走，放松地呼吸，让快乐逗留，发霉的心事，付诸远去的流水，生活的尘埃，化作飘散的琐碎，祝国庆节快乐！

9、国庆到了，鞭炮响了，花儿笑了，心儿醉了，共同乐了，快乐多了；祝福来了：愿你笑了，祝你美了，幸福乐了，好事来了，美死你了！

10、尽日工作忙，何来神闲空。柴米油盐事，事事烦心中。不意国庆到，长假闲悠悠。望君君早到，共饮酒一杯。国庆节假到，祝你吃好玩好！

11、祝福如天上繁星，点亮人生，越多越好；朋友如陈年老酒，浓郁香醇，越久约好；短信如漫天雪花，虽轻尤重，一毛钱就够。祝国庆节快乐！

12、国庆节祝你财源滚滚，发得像肥猪；身体棒棒，壮得像狗熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛；事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。

13、国庆佳节举国同庆，荣幸你我携手合作，在此送上真诚的问候，祝您的业绩独占魁首，期望我们今后的合作更上一层楼，互惠互利，共获双赢！

14、金秋岁月，丰收季节，收获的硕果，见证我们成长的脚步。欢乐的节日，真挚的祝福，让短信传递，在国庆节这日，祝你一切如意，事事顺利！

15、国庆长假，举国欢庆，人人欢心，愿您玩的开心，愿您吃得舒心，愿您睡得安心，愿您出游顺心，祝您国庆节快乐，好国庆好假期，天天好心情！

16、国庆佳节将到，祝福提前报道。愿你加薪不加班，高兴又高薪。不发牢骚只发钱，不添烦恼只添福。想吃就吃，想睡就睡，收祝福收到合不拢嘴。

17、国庆长假挺难得，畅享悠闲开心过，走亲访友叙叙旧，团圆聚会真情多，呼朋唤友不寂寞，推杯换盏享快乐！短信一条送祝福，愿你国庆乐事多！

18、国庆节，是亲人团聚，外出游玩的好日子，喜庆节日莫忘养生：补充水分，皮肤好；健康饮食，身体好；劳逸结合，休息好；情绪稳定，心情好。

19、国庆节说到就到，身影在眼前萦绕，思念在心口发烧，一向离多聚少，朋友别来可好？送上一个问候，权当幸福骚扰，祝愿所有的快乐跟着你跑！

20、又是一年金秋月，欢天喜地迎国庆，没有华丽的辞藻，却有真心的思考，送上简单的问好，愿你国庆快乐，一切都好！

21、好久不見，十分想念。在这漫漫的国庆长假里，常常忆起共处的岁月。找点时间，约个地点，带上祝福，来个非常体验！

22、国庆佳节又到，愿我的祝福给你带去温暖，让你的世界不再有遗憾，祝你玩的开心，吃的放心，过的舒心，总之一切顺心！

23、天蓝草青，国庆长假顺心。山清水秀，事业倍感成就。勒紧肚皮不开会，放开心情不收费，今年国庆高兴，快快给我短信！

24、节日到，心情好，hold住幸运hold住宝，hold住健康和快乐，hold住事业前程好，hold住人生好时光，hold住青春不变老！

25、国庆来临福自有，一条短信，两头开心。普天同庆迎节日，一声问候，处处留声。声声入耳添温暖，一人祝福，人人开心！

26、可记得那年红旗飘扬，我们豪情万状，共为祖国发下宏愿，为此不惜自己的一切。如今往事如烟逝，曾记否。人我，国庆快乐。

27、红尘做伴，潇潇洒洒。十一长假，蓬勃而踏。举杯邀友，普天同庆。同席而坐，同日而庆，同节而欢，祝祖**亲生日大快乐！

28、十月，良辰美景；国庆，佳节喜庆；短信，传递真情，祝福，浪漫温馨；快乐，如影随形；幸福，必须肯定。祝：国庆节快乐！

29、（十）分想念你，（一）直惦记你，（快）快问候你，（乐）意祝福你。愿你国庆爱情甜蜜，工作顺利，事事如意，开心神气！