网络评论工作总结

网络评论工作总结（精选7篇）

网络评论工作总结 篇1

一、我们一直谨记着成立网络评论室的目的

为了提高大学生对构建和谐安全的网络环境重要意义的认识，充分发挥大学生的自我管理、自我教育和自我服务的作用。加强学校对网络信息的监控，增强学生文明上网、健康上网、绿色上网的意识，维护健康的网络环境，阿克苏职业技术学院成立了学生网络评论员。

二、我们一直不间断的开展评论员的主要工作

网络评论员的任务是深入学生喜闻乐见的各类网站、贴吧、博客、论坛中，对网上文章、信息及时进行收集整理归类分析，向学校定期汇总网上舆情动态。与此同时，这些网络评论员还将以普通大学生的身份，通过发帖、跟帖、留言、撰写评论文章等形式旗帜鲜明的进行正面舆论宣传，发表正面的言论，进行积极的引导，将一些影响民族团结和新疆和谐稳定、低俗、不文明、不健康的文章和评论及时删除，减少影响。

三、我们一直在关注着学生中所存在的问题

在学生的留言中，很多学生提到了关于助学金及奖学金方面的

问题，我们网评员与负责学生助学金、奖学金的相关领导做了多次学习沟通，并及时地对学生做了详细的解答;关注学生组织，通过什么方式加入我们学院的`学生组织，也是学生留言与讨论的热点，我们网评员在掌握到学生的一线消息后，通过在网上回复留言和利用课余时间去班级与学生交流谈心等方式，详细的做了解答;学院的思政评估工作，受到了广大学生的高度关注，成为风靡一时的学院热点，在此期间，我们网评员积极的与学生沟通交流，撰写一些正面的文章，引导大家做的更好;学生的就餐安全一直是学生反应的焦点问题，虽然我们及时的与负责检查食堂的院学生会生活部一起，多次与各个食堂的负责人进行了沟通，希望他们能重视学生提出来的问题，但是至今未见到明显的效果，希望相关领导予以解决。

四、我们一直在为学院的翱翔校刊做着努力

翱翔校刊作为学院的刊物，在学工部相关领导与老师的统筹下，我们网评员主要负责稿子的收集，校对，校刊制作等工作。上一期的校刊制作以完成，下一期的稿子征集正在火热进行中，前来投稿的学生越来越多，稿子的水平也是越来越高，学生投稿的积极性真的很高。这主要是在我们学院领导的正确带领下，学生的上进心在逐步地提高，在学工部老师的认真负责地教导与督促下，我们的翱翔校刊越来越受全院学生喜爱，相信我们的翱翔校刊在领导与老师的带领下，会越办越好。

五、我们一直在关注着学生所关注的

我们网评员会将学生所关心一些国家大事及热点新闻摘抄、整理之后，发到学院的厚德网。关注国家大事，与国家同呼吸共命运主要发表的文章有《十八大胜利闭幕 盛会催人奋进》《十八大报告首提“美丽中国”树风向标》《全国各地干部群众喜庆党的十八大胜利闭幕》等;关注国家热点，跟上时代的步伐《国考的热点问题》《国考中需要注意的问题》等;关注大学生就业，成功案例催人奋进《90后女大学生吴亚玲，毕业一年开1000分店》等;关注学生心理健康，引导学生树立正确的人生态度《大学生常见的心理问题及解决办法》《健康的经典语录》等。

六、我们一直在不断的创新

创新一：以前，我们网评员与学院其他学生组织之间缺乏联系，导致我们在关于学生的一些问题上有些欠缺。因此，我们这届网评员与学院学生联合会的院学生会加强了联系与沟通，以此加大对学院网站的宣传，更能更好更快的将学生存在的问题反应上来，对学生所关注的热点问题我们撰写一些正面的文章引导学生走正确之路。我们将加强宣传力度，加大监督，快速反应问题，及时解决问题。创新二：我们近期将开展对学院留言版面或者在重新设计一些实用性的，学生喜欢的一些东西加到学院网站上，让更多的学生关注学院式新闻。 我们全体网络评论室全体成员：会认真工作，不懈努力，及时反馈信息，加大正面宣传力度，让更多的学生遇到的问题得到解决!

评论员：

网络评论工作总结 篇2

新疆高校网络评论员通过关注网上舆论、研判网上舆情、引导网上舆论, 确保高校能够有效回避校园外带来的风险, 保证学校的正常教学秩序不受干扰、科研工作有序开展, 对于维护校园的安全稳定具有十分重要的现实意义。

一、新疆高校网络评论员队伍现状

近年来, 新疆各高校都加强了网络评论员队伍建设, 各高校网络评论员都是宣传部、团委、学生处、各学院思政干部及部分优秀学生兼任。新疆各高校已经意识到建立网络评论员队伍的重要性、紧迫性, 但各高校网络评论员队伍要发挥出网上舆情瞭望哨、网上舆情扬声筒、网上舆情解压阀、网上舆情减震器、网上舆情矫正仪、网上舆情消音屏的作用, 还面临着一系列的问题。

(一) 缺乏网络评论员队伍建设和管理机构

目前, 新疆各高校均没有设立网络评论办公室或者网络新闻办, 网络评论员一般由各高校宣传部、学生工作部门及各学院思政干部及优秀大学生兼任。按照惯例, 小的网上舆情由涉及部门出面自行解决;重大热点舆情, 当仅仅依靠某一个部门无法解决时, 相关人员才会向学校党委汇报, 通过分管校领导协调, 调集相关部门力量帮助解决难题。由于全校没有专门机构和人员统一指挥协调处置应对, 网上一旦发生重大热点舆情, 便有可能造成事态的进一步扩大。加之各部门之间缺乏必要的信息沟通和配合, 遇到网络热点舆情各自为战, 这就使得在应对网上热点舆情时难以形成强大的合力。

(二) 缺乏处置应对网络舆情的规章制度

目前, 新疆各高校缺乏应对处置网络舆情的规章制度。由于各高校处理应对网络热点舆情后, 未能对应对处置工作进行反思, 认真总结, 举一反三, 更没有对学校各职能部门在应对处置网络热点舆情工作中的职责权限和工作程序以规章制度的形式加以明确规定, 因此, 当新的网络热点舆情再次发生时, 领导和指挥者往往在紧急事态面前显得无从下手、指挥无序。由于没有可遵循的规章制度, 在处置应对网络热点舆情时, 极易产生“拍脑袋”决策, 领导者或凭经验, 或者简单决断, 常常发生处置应对措施没有遵循或与网络舆情的内在规律相悖的情况, 这样做出的应对办法及措施不但无法有效遏止热点舆情的继续高涨和上升, 甚至起到推波助澜的作用。由于没有相应的规章制度, 在处置应对热点舆情时, 便会发生职能部门茫然失措, 推诿回避, 无法在最短时间内将各种资源有效组织起来, 错过网络舆情应对处置的最好时期。

(三) 缺乏网络评论员管理的信息监测和沟通网络

疆内高校的网络评论员队伍大都由宣传部和主管学生工作的学生处、团委、各学院来建立。按理说, 学校这么多部门在做网络舆情监测及网络评论工作, 一时发生热点舆情, 学校能够及时察觉, 但是学校看似这么严密的组织链条在监测热点舆情的征兆、演变时, 往往无法发挥网络评论员队伍的作用, 更没有形成一个统一的信息监测和收集网络。在网络舆情监测及网络评论的组织链条中, 各级部门并没有信息监测和舆情反馈上的明确分工。因此, 当网络评论员发现热点舆情的征兆时, 往往不会留意其走势, 也不知道应该立即向什么组织最先汇报, 以至延误了及时处置应对网上舆情的良好时机。

(四) 缺乏网络评论员队伍的系统培训

疆内高校大都建立了网络评论员队伍, 但由于网络评论员制度建立时间不长, 网络评论员的工作也处于半隐蔽状态, 各高校之间对网络评论员队伍缺乏有效的交流, 各高校自身对于网络评论员队伍缺乏系统培训, 因此, 目前疆内高校网络评论员队伍在工作中存在一些问题, 主要体现在:第一, 一些网络评论员理论素养较差, 不熟悉党的方针政策, 在引导舆论的过程中, 其发言与党的方针政策相违背;第二, 一些网络评论员以网络领袖自居, 将自我与普通群众割裂开来, 引导舆论时居高临下, 引起普通群众的反感;第三, 部分网络评论员不熟悉网络生态, 不擅用网络语言, 影响到网评工作的正常开展;第四, 一部分网络评论员缺乏整体观和大局意识, 在舆论引导工作中, 从局部利益出发的言论有损整体利益, 对党的工作非常不利。

(五) 重监督轻评论, 重删帖轻疏导

可以说, 网络评论员是网上舆情瞭望哨, 通过关注网上舆论, 掌握网上舆情, 为高校内各种决策提供参考和服务;网络评论员是网上舆情的扬声筒, 通过各种正面宣传, 弘扬主旋律;网络评论员是网上舆情的解压阀, 在校园矛盾、群体性事件爆发前懈气解压;网络评论员是网上舆情的减震器, 当校园内外发生突发事件后, 起到余震减弱、影响消除的作用;网络评论员是网上舆情的矫正仪, 纠正走编舆论, 抗衡偏激言论;网络评论员是网上舆情的消音屏, 消除敌对势力的造谣、歪曲和攻击。网络评论员不仅要监测网上舆情, 研判网上舆情走势, 还有一项重要的工作就是, 对于当前网上舆情进行有针对性的评论回复, 疏导网民情绪, 引导网上舆情走势。但目前, 疆内各高校的网络评论员仅能做到对网上舆情的被动监测, 并没有做到有效疏导。

目前, 各高校网络评论员队伍的主要任务仍然是针对校内论坛及各大网站的贴吧、论坛及空间等进行浏览及监督, 发现有害信息及敏感言论上报学校, 由学校再通过自治区党委宣传部协调删帖, 并不发表针对性的评论, 也无法对网民言论及情绪进行有效的疏导。在虚拟的网络环境下, 一些别有用心的人总会利用热点、敏感问题, 蓄意制造谣言, 煽动社会的不满情绪, 这将会严重影响到学校和社会的安全稳定。而在学校这个小社会中, 一些师生的当前既得利益受损时, 也会在网上发泄不满。这些言论虽然可以通过相关部门进行屏蔽或删除, 但其造成的恶劣影响将会长期存在, 并有可能再次出现或酝酿更大的热点舆情。如何及时有效化解网民情绪、对可能会爆发的校园矛盾群体性事件懈气解压, 抗衡偏激言论, 消除敌对势力的污蔑, 这是网络评论员的职责所在。

(六) 精通少数民族语言的网络评论员队伍匮乏

作为多民族地区, 新疆高校呈现多民族、多语种交流的特点。新疆高校内有汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、克尔克孜族、蒙古族等。新疆高校少数民族学生平均约占全校人数40%以上, 部分院校少数民族学生比例会更高。面临复杂形势, 少数民族学生网络思想政治工作任务艰巨。但由于各种因素, 目前新疆各高校基本没有建立起精通多种语言的网络评论员队伍, 有的高校虽然建立了民族网络评论员队伍, 但并未发挥作用。

二、新疆高校网络评论员队伍构建模式

(一) 建立精通多种少数民族语言的网络评论员队伍

自20世纪90年代以来, 新疆的互联网建设蓬勃发展以来, 新疆各语种网站得到迅速发展。目前, 新疆有汉文、维吾尔文、哈萨克文、蒙古文、锡伯文、柯尔克孜文等各民族的网站, 这些网站在数量上呈现出“百花盛开”的局面。以维吾尔文网站为例, 截至2008年, 正式注册的维吾尔文网站有294家, 而未注册、未获得国际域名的各种维吾尔文网站可达千余家。

与此同时, 敌对势力、反华势力将互联网视为对华攻击、意识形态渗透、企图颠覆我国政权的重要途径。他们通过网络建立内外勾连渠道, 在网上宣扬西方价值观, 利用一切机会在网上造谣、煽动、传播闹事信息, 煽动其境内成员与政府抗争等。

面临复杂的国际形势, 要把疆内高校建设成为反分裂反渗透的坚疆阵地, 要了解掌握大学生思想动向, 尤其是少数民族大学生思想动向, 及时准确研判网上舆情, 为大学生思想政治工作提供参考。因此, 平时加强网络舆情监管, 建设精通多种少数民族语言的网络评论员队伍, 建立网络舆情预警机制, 对网络舆情进行安全分析和技术研究, 不但非常重要而且十分必要。

(二) 建设专职为主、兼职为辅的网络评论员队伍

要真正发挥舆情研判工作在维护校园稳定中的重要作用, 建立网上舆情的采集、筛选、分析、研判和报送的工作机制, 增强各新疆高校对突发群体性事件的预警能力, 建立专职为主、兼职为辅的树型结构网络评论员队伍迫在眉睫。

新疆各高校要成立以校党委书记为组长的高校舆情研判领导小组, 副组长为各高校宣传部部长。网络舆情研判组成员单位包括宣传部、学工部、团委、各学院。

为确保各高校网络舆情研判工作的顺利开展, 针对目前各高校网络评论员队伍松散、没有统一组织统一领导的实际情况, 新疆各高校应划拨5~10人编制在全校设专职网络评论员岗位。同时应在学校党委宣传部设立网络舆情科来整合统领全校网络评论员队伍开展工作。同时, 学校还应在校团委、学工部设1~2个专职网络评论员岗位及网络舆情值班室。目前我国“全民办网、全民管网”的形势下, 网络评论员队伍仅靠5~10人的专职评论员显然无法准确及时有效地完成对庞大网络信息的筛查监测及针对性评论, 还需吸纳部分兼职网络评论员开展相应工作。

宣传部网络舆情科所负责的网络评论员队伍有专职网络评论员还有思想政治理论课专家和思政干部, 学工部负责的网络评论员队伍包括各学院主管学生工作的副书记和辅导员, 团委专职网络评论员负责的网络评论员队伍包括学生干部、学生网管人员。

为建立网络评论员队伍工作的长效机制, 学校应划拨专项经费用于网络评论员队伍的培训, 建立奖励机制。针对网络评论员开展工作的实际情况给予一定的奖励, 如物质奖励、计算课时、稿费、外派交流学习等, 以激发网络评论员队伍工作的积极性、主动性。

为确保网络评论员队伍及时有效开展工作, 新疆各高校的网络评论科及网络舆情值班室应为独立办公室, 配备必要的办公设施, 如电脑、相关软件等, 提供必要的后勤服务保障。

网络评论员队伍人选的甄选一定要严格, 在政治素质及业务能力、工作责任心等方面设立明确条件, 如政治上可靠、有高度责任心、精通多种少数民族语言、语言表达能力强且能熟练使用网络语言等。

三、新疆高校网络评论员队伍工作机制

(一) 及时准确地发布权威信息, 抢占舆论先机

随着近年来大学招生规模的不断扩大, 由数万名学生、上千名教师构成的大学社区, 各种利益机制交错, 情况非常复杂, 可谓大学校园内危机四伏。学生自杀、校园火灾、群集事件、网络谣言等这类高校最典型的危机事件一旦发生, 通过网络媒体的传播, 网民的跟帖评论, 便会产生巨大的影响, 造成无法挽回的损失。

对于危机事件, 疆内高校往往采取传统的“堵”和“捂”的办法, 也就是“新闻—旧闻—无闻”, 这就给别有用心的发布网络谣言的人提供了机会, 一旦网络谣言出现, 其负面传播影响在短期内很难消除, 对真相不明的人们便会对网络谣言信以为真。

2006年1月8日, 国务院发布的《国家突发公共事件总体应急预案》强调:“要在事件发生的第一时间向社会发布简要信息, 随后发布初步核实情况、政府应对措施和公众防范措施等, 并根据事件处置情况做好后续发布工作。”

面临突发公共事件时, 一定要及时准确地公布相关信息, 通过事实消解谣言。尤其是在多民族聚集地区, 因语言、历史、社会等各方面因素影响, 信息不透明极易导致突发事件诱引群体事件的发生, 在新疆高校内, 这类情况也时有发生, 因此疆内高校应对突发性公共事件时, 相关部门一定要依法公开相关信息, 构建多层次信息发布平台, 使事实真相及时被广大公众了解, 使谣言失去生存的土壤。谣言止于公开, 一旦事件的真相得到公开, 谣言自然偃旗息鼓。

保障网络评论员队伍正常运转的前提即各高校首先要建立信息公开制度, 一旦发生突发事件、群体性事件, 及时公开事实真相, 网络评论员及时针对网上相关信息发布正面消息, 使公众及时了解到事件的最新进展, 使网络谣言失去产生、传播、漫延的土壤。

(二) 主动设置议题, 因势利导, 巩固舆论制高点

坚持党性原则, 把握舆论的导向, 主动设置议题, 因势利导, 通过背景介绍、深度报道、发表评论、媒体互动对事件的原因、性质、影响、进展等进行有效、全面、准确、深入、客观、阐释和解读。利用VB网络、手机等新媒体, 利用在线答疑做好舆论引导和服务工作, 打好民意牌, 尤其是要利用好大学生网民的力量。

例如, 2007年6月, 百度某新疆高校吧一标题为“评选最差教师”的帖子受到网民热捧, 网民们纷纷跟帖, 对一些教师点名道姓评论, 短时间内, 这则帖子就有回帖跟帖260余篇, 其负面影响非常大。该校相关工作人员监测到该帖之后, 在网上发帖“评选你心目中的好老师”, 对学生情绪进行正面引导, 很多学生进行跟帖, 对优秀老师进行评选, 取得良好效果。

(三) 建立有效的信息传递与话语表达机制

除了新闻网以外, 网络媒体上QQ、Blog、BBS、SNS、MSN、西祠、百度贴吧、天涯等都可以发布信息。从web2.0开始, 网络媒体赋予用户以一定的交互权, 用户可以匿名发帖, 在一定程度上用户通过一定的技术手段还可以规避管制。用户除了在BBS上注册外, 还拥有QQ、SNS、Blog、MSN等若干个账户, 用户可以在任何网站上发帖、转帖;即使这些全封了, 用户还可以使用E-mail, 还可以登陆Newsgroup。

很多高校的网站均没有开通BBS论坛。而对于大学生来说, 互联网已经成为其最重要的信息渠道。在网上发帖被超过半数的大学生认为是表达个人意见见解的良好途径, 加之大学生网上行为往往带有冲动、缺乏思考、随机性、随意性特点, 在校内缺乏有效的信息传递及话语表达机制的情况下, 他们便会将其发布在校外网络媒体上, 这对学校了解掌握学生舆情、解决学生诉求工作造成被动。而且对于高校来说, 监测并引导校外网络媒体, 不仅艰难而且被动。因此对于高校来说, 最重要的是要了解熟悉掌握校内舆情, 在校内建设有效的信息传递及话语表达机制, 及时掌握学生思想动向, 及时回应解决学生诉求, 加强内部沟通与引导, 避免发生言语不通、节外生枝的情况, 在疏通的基础上进行管理。

参考文献

[1]范志轩.“三新”:高校网络舆情成因及机制探微[J].2010 (1) .

[2]杜骏飞.沸腾的冰点——2009年中国网络舆情报告[M].浙江大学出版社, 2010.

[3]王灿发, 庄胜春, 何雯.突发公共事件的谣言消解策略[J].青年记者, 2010 (1) .

国内网络新闻评论初探 篇3

网络的迅速发展和它本身所具有的特性，使得网络无可争议地成为新兴的大众媒体，并且在短短的时间内，具有了巨大的影响力。从1995年开始，中国的新闻媒体陆续有了自己的电子版，从1998年起，互联网传播领域中商业网站异军突起并且开始涉足新闻业务。“门户网站”概念的提出让国内的商业网站在1998年年底迅速整合，一些网站例如新浪网、搜狐网、网易等这些门户网站开始全面涉足新闻传播。像新闻网站一样，新闻和评论也成为这些门户网站必要的构成因素。然而，只有少数新闻网站有自己的记者，大部分网站特别是商业门户网站的新闻传播是依托传统的新闻媒体发展的，它们本身没有独立釆写新闻的能力，在网站上刊载的新闻是编辑从传统新闻媒体的数据库里面选择编辑的。除了一些突发事件，网络新闻在时效性上超越传统媒体以外，在新闻传播这一块，网络没有特别突出的优势。网络新闻评吃却可以成为网络媒体建立网站的品牌，扩大网站影响力的一个重要手段。

网络具有一些特性使得网络评论可以迅速发展。

首先，网络本身的特性使得受众发表自己的意见非常便捷，互动性是传统媒体无法相比的，而这最能调动受众的积极性。

其次，网民的数量逐年增加，而且增速很快。1997年中国的网络用户约70万，1998年约210万，1999年约400万，人——最初的新闻统治者魔术师——从记号和图形进化到文字——使用文字后的情报搜集法。第三，原始公告形态的演变：口头——文字、记号、记标(包括肉体记号、地图和狩猎报告的记号、年代记、文件和书信的记号、利用物体本身的公告法等)。第四，原始时代通信方法的演变：听觉通信——视觉通信(包括动作信号，烽火信号、烟信号、毛毡信号等)——动物通信(如鸽、鹰、犬等)。《综合新闻学》的第三卷第七章专门探讨了“现代的高速度通信机关”，分别介绍了电报电话、摄影技术、 2000年约1000万，据2003年7月21日新闻联播报道网络用户已达到6800万。而且，特别是在城市，电脑的普及率也在上升，个人用机和家庭用机的数量迅速增长；还有网络速度的增加，这些都促使上网人数的增加。上网看新闻也已经成了很多网络用户每天的必备功课，点击新闻的同时，很方便地可以发表评论。

再者，网络隐蔽性很强，自由度相对来说也比较高。任何人都不可能主宰整个网络，受众在网络上发表的意见权平等，知晓权平等，受众受暗示的可能性小。受众将可能不受到组织机构“议程设置”的强力控制和影响，受众可以根据自己的爱好从网上拉出自己喜欢的信息，按照自己的意愿发表意见。

二、网络新闻评论的形式

网络新闻评论目前在网站上存在形式多表现为三种：新闻即时跟帖评论，这是网络评论中最具有特色的，它反应迅速，一般短小精悍；新闻论坛评论即BBS上面的新闻评论，论坛中的评论具有选题广泛的特点，下面一般还设有子论坛，受众可按照自己的兴趣来选择进入；网页新闻评论，这种评论就是一个标题链接着载有篇幅较长的署名评论的WEB页面，一般是针对一条新闻所发评论。

根据帖子的来源还可以做以下归类，一种是网站转载报纸或者其他媒体上面的评论，其二就是代表网站观点并且由专人撰写在网站上发表的评论，第三种就是网友的署名评论和匿名的一句话评论、跟帖。

三、网络新闻评论样本的具体分析

由于新闻同质化竞争激烈，所以不管是传统媒体的网站还是商业门户网站，它们都力图在新闻评沦上做出特色。打出自己的品牌，取得竞争优势。这里，笔者选取新闻网站中的人民网，商业网站中的新浪网做一下比较分析。

人民网是公认的网络新闻评论做得最好的网站。人民网不仅仅是从民日报》的网络版，它在评论方面有重要的拓展，充分利用了网络的优势，大大弥补了报纸的劣势。上述的三种网络评论的形式人民网全部具有，而且网页新闻评论是人民网比较有特色的一种。人民网的评论来源比较多，在新闻中心的页面上有《媒体视点》，它是把当天国内报纸上面比较重要、论述有力的新闻评论载到网上，使受众可以方便地检索到各地报纸的评论文章；还有网友来稿和代表网站观点的时评。人民网上的网络评沦有以下几个栏目：《人民时评》、《网友说话》、《网友之声》、《网友交锋区》、《强国论坛》。

《人民时评》是署名评论，每天都有两篇来自人民网的时事评论，或关政治或关财经。《人民时评》是代表人民网的观点，是由评论员或者编辑所发，在有重大事件发生的时候，人民网还邀请有关专家来发评沦，帮助受众从感性认识上升到理性认识．看清问题的本质。

《强国论坛》是人民网在1999年5月 8日因以美国为首的北约袭击我南斯拉夫大使馆而开设的“抗议北约暴行论坛”， 9日下午4时正式推出，一个月内帖子达到9万多条，网友的话题逐渐转为爱国，所以人民网适时地改为《强国论坛》，于6月19日晚9时推出，迄今已有5周年。《强国论坛》为网友开辟了一个抒发自己观点的园地，在论坛中议题很广泛，有些是最近的新闻，有些则是社会现象，既有版主发起的讨论，也有网友：自己感兴趣的话题。特别是在《深人讨论区》里面，大部分帖子言简意赅，很有见地。

新浪网是商业网站，它本身没有采写新闻的权利，它所载新闻来自其他权威的新闻网站或者是从各地有分量的报纸上转载，大多数的新闻可信度比较高，吸引了很大一部分的受众，由此，新闻评论也得到了发展。新浪网的评论—般有两类，一类是新浪网转载的报纸上面的时评，打开新浪网的新闻中心的页面的左边有个栏目是《评论》，选取当天报纸上的评论做了链接。比如对于“湖南嘉禾事件”新浪网就选取了《大众日报》、《新京报》、《南方都市报》、《北京青年报》所发评论，后面还跟有网友的看法，一粪是网友所发议论。第二类有两种表现形式，分别是新闻即时跟帖评论和BBS上面的评论。新浪网的即时跟帖是最多的，比如“美国虐俘事件”在短短的几天内就达到了33517条，而且新浪网每天有热门评论排行榜，反映了

粗略地看，人民网是网评质量最高的网站，新浪是网评数量最多的网站，并可以看出新闻网站和商业网站的新闻评论各有特色。商业网站没有专门的采访队伍，但是它的新闻有兼收并蓄的特点，坚持受众为本的观点，而且门户网站不受地域限制，新闻能够引起比较广泛的关注，评论具有复杂性和多元性的特点，但缺乏深入的评论。新闻网站是依托传统媒体发展起来的，网站的新闻只是传统媒体的电子版，新闻可读性比不上门户网站，但是新闻网站的优势就是他们有意识地在新闻评论方面开拓新局面，做出自己的精品栏目，吸引受众。新闻网站拥有资源优势，从业人员的专业素质较高，能够在评论的深度和力度上有所突破，影响受众。

四、网络新闻评；论存在的问题及积极因素

工网络新闻评论近两年迅速壮大，在些重大事件中反映了人民的呼声，尤其是在2003年的“非典型性肺炎”和“孙志刚事件”中，众多的网络受众通过网络表达自己的看法，对营造新闻舆论起到了很大作用，促使了问题的解决。这几年，网络评论有了很大进步，也取得；了不少成绩。当然，不可否认的是，网络评论仍存在一些问题。下面笔者就这些问题展开论述。

①与传统媒体相比，网络受众的数目虽然增长迅速，但受众人数仍然比较少。

②网络的不可控性，使得网络评论良蒸不吝．成为它的一处软肋。在新闻论坛和新闻即时跟帖中，由于网络的隐蔽性，有些网友不顾道德在网上发表；一些非理性、不负责任的信息，有些甚至谩骂和进行人身攻击。在新闻后面的即时跟帖中，这种现象尤为严重。

③目前的网络新闻评论没能充分利用网络的优势。网络是集画面、声音和文字等形式于一身的多媒体。新闻评论应该利用这种优势把评论的表达形式多样化。现在的网络评论基本都是文字版，人民网和新浪网都是如此，新华网上偶尔有漫画，却是把报纸上的漫画扫描后发到网上的。

网络安全法 评论 篇4

“网络”和“网络安全”是“网络安全法”的题眼。但草案给出的这两个定义却使整篇草案黯然失色，效果有云泥之别。近年的工作中，我们用过“信息安全”，也用过“网络安全”，学者们各抒己见，一些部门也喜欢朝向有利于自身职能的角度去解释，这些自不待言。但中央网络安全和信息化领导小组成立后，已经基本将其统一为“网络安全”。当然，国安委还是使用“信息安全”，《国家安全法》使用的是“网络与信息安全”，但这些已不会造成工作上的障碍。

只是这个“网络安全”实是“Cyber Security”之译，非“Network Security”。这里面的“网络”其实指的是“网络空间”(Cyberspace)。因此，当草案试图从“网络空间”的内涵上去解释“网络”时，便挑战了大众的科技常识底线，且出现了“网络是指网络和系统”的尴尬。当然，如果就这么用下去，倒也自成一脉，但草案转眼就去使用狭义的“网络”了，如“建设、运营、维护和使用网络”、“网络基础设施”、“网络数据”、“网络接入”等，这里都是指的“network”。由此，草案中频繁出现自己与自己打架的情况。

而草案中的“网络安全”定义也需修改。现有定义不但丢掉了信息内容安全，更是与“网络空间主权”没有关联。 解决这个问题的途径是，网络就是网络，不要让网络去包括信息系统。即，自始至终使用传统意义上的“Network”概念。对于“网络安全”，则按“网络空间安全”去解释即可。

另外，草案的起草坚持问题导向，对一些确有必要，但尚缺乏实践经验的制度安排做出原则性规定。这一处理十分务实、有益，但对于什么是“原则性规定”则要仔细琢磨。

网络评论写作需要夯实三个功底 篇5

2007-7-3来源：中国新闻研究中心作者：王迩宾

[导读]

网络评论是网络媒体的旗帜和灵魂。它是评判一个网络媒体能否把握正确舆论导向的标尺。好的网络评论，不光能开掘新闻事件的内涵，还是强化舆论引导功能的重要手段，能引导网民对新闻事件和社会问题的理解和讨论。

网络评论按评论的形式来说，有论坛上的评论、新闻跟贴、专家或网民的专栏评论、编辑导语、视频中的评说、博客中的一些文章等等。按评论的内容来说，有政论、经济评论、思想评论、文化评论等等。

写好网络评论大致要注意以下几个问题：

一、选题

一篇网络评论的成败在选题（也叫选材）。题材选的好不好，直接关系到评论的水准和分量。好的选题要把握“三性”：

1、重要性。选题要选重大题材，选取对国计民生、改革发展大局具有重大意义的题材；选取领导和群众关注的事，这样吃透“上、下两头”后，选取的题材，才容易产生广泛的影响；选取那些社会生活中迫切需要解决的问题；选取能抓住大众心弦的“热点”问题，选取那些题材可能较小，但后果、影响十分严重，骇人听闻的事情。这些都是网络评论的议题。往往题材小，鸡毛蒜皮的事情，从小题材中看不到大的后果和隐患，就不会引起广泛关注。所以，花费同样的精力、时间，为什么不捡网民普遍关注的题材写呢？《冲击力：新闻评论写作教程》中说：“如果写税收，你就会触动每一个美国人，写玫瑰栽培，那么你只会赢得相对较少人的关注。”

2、导向性。网络评论必须有鲜明的导向性，体现党和人民的主张、愿望。提倡什么，反对什么，应该明确。早在1948年，毛泽东同志在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中曾说过：我们必须坚持真理，而真理必须旗帜鲜明。我们共产党人从来认为隐瞒自己的观点是可耻的。我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣传工作，都应当是生动的，鲜明的，尖锐的，毫不吞吞吐吐。这是我们革命无产阶级应有的战斗风格。舆论工作就是思想政治工作，必须坚持正确的舆论导向，把坚定正确的政治方向放在首位，服从和服务于全党全国工作大局，任何时候都不能动摇。

导向性包括两个方面：一是正面题材。即具有方向性的新闻事件。方向性新闻指的是体现时代精神、符合时代主旋律的人物、事件、经验、风尚、成就等客观现实。衡量是不是具有方向性，应以党中央的最新决定、方针、政策为准绳，应以是否有利于生产力发展、是否有利于提高人民生活水平、是否符合全国人民的根本利益为准绳，应以是否有利于促进综合国力的提高和精神文明建设为准绳。

二是负面题材。选择负面题材，要有助于问题的解决。通过批评，引起社会普遍关注，引导社会舆论予以谴责，从中可以引出教训，引以为戒。写批评性评论需要具备三个条件：第一，被批评的事情要属实。第二，被揭露的问题具有典型性。第三，评论本身不仅提出了问题，而且具备解决这一问题的可能性或具体办法。

3、贴近性。贯彻新闻“三贴近”原则：“贴近实际，贴近生活，贴近群众”。这个“贴近”，在时间上还要接近眼下。因为，事情一陈旧，时效已失，社会中已无人念及，即使有好文章，也不会为人所重视了。

选题的“四宜四不宜”原则：

宜选大题，不宜钻偏题；宜撰近题，不宜作远题。宜写难题，不宜写险题；宜创新题，不宜袭旧题；

二、立意

选题和立意是评论写作过程中构思酝酿阶段的两个主要环节，关系着评论的成败或优劣。一般情况下，选题在先，立意在后。当然它们又是互相渗透，不能截然分开。选题旨在提出问题，立意是解决问题的论断和结论。它是决定文章成败的关键。一个成功的立意，即主题，要有新颖性、针对性、准确性、前瞻性这四性。

（一）新颖性

1、有独到见解。能触及新的矛盾，或提出新的主张和见解。

2、选取新的立论角度。例如：将视觉移向舆论的非热点；从容易被人们忽视或被掩盖的矛盾侧面选

取角度；注意对解决矛盾有关键作用的角度。角度就像拍摄景物时镜头所取的位置和方向，适当变换立论的角度，能使评论常写常新。

3、在与浮浅或片面观点的交锋中说出深刻、全面的观点。

（二）针对性

1、针对迫切需要解决的实际矛盾进行立论。

2、针对人们的思想疙瘩进行说理引导。

3、针对错误的观点，针锋相对，进行批驳，拨正舆论导向。

4、针砭时弊，针对社会不良现象，对症下药。

（三）准确性

包括下列几个方面：论点的准确，包括概念提法和分寸的准确；逻辑的准确；完整、准确地阐明党和政府的方针政策和法规；准确性，就要求一切从实际出发，实事求是，力戒浮夸和武断。

（四）前瞻性

是指能够及时洞察矛盾和预察会出现的矛盾，尽早地去探寻事物的内在规律极其发展趋势，提前提出解决矛盾的办法和途径，以便站在时代潮流或事物发展的前头引导舆论。

立意（论点）的表现形式就是判断。

判断事物（新闻事件）究竟是什么？怎么回事？它怎么来的？受什么影响？与什么发生关系？将向什么方向发展？这些是关于事实的判断。还有价值判断：它具有什么意义？好还是坏？美还是丑？

为什么有的评论立意不深？给人印象不深？就是判断太容易。过于容易的判断，实际上近似于对事实的陈述。而没有一定的难度（因而也有风险）的判断，就不能说它是一篇好的评论。评论的判断，应高于读者一般的知识经验“水平线”，至少不能在这个“水平线”以下。

三、论据

立意有了，就要有论据来说明它。论据就是事实。好的论据，要新鲜、一致、接近、可靠、典型。新鲜：要提供新鲜的事实或信息作论据，而不要依赖那些受众已经熟知的信息。论据为什么要新鲜呢？因为人们总是被那些新的信息所影响，所吸引。只有高质量的新的信息，才可能充分触动作者的思考，作出更高质量的判断。

一致：论点与论据应一致，不能矛盾。论据为论点服务。

接近：评论者与论据的距离要接近，最好是自己经历的事情，不是转了好几手的材料。因为距离越远，可靠性越低。

可靠：如引用的事例，在哪本书上，第几页，不是好象在哪本书上。

典型：论据须能说明论点。论据能被大多数人所认可。只有我认可的事情，不叫典型。

四、论证

“论证就是用一个（或一些）真实判断确定另一判断真实性的思维过程”（普通逻辑）。论证是论据与论点之间的理性连接。就是用那些对我们来说是熟悉的东西来达到一个人们还不知道、不熟悉的结论。

论证都是从前提到结论，基本的逻辑论证方法表现是：

演绎：由一般原理推出特殊情况下的结论。

归纳：从个别知识的前提推出一般知识的结论。

类比：根据两个或两类事物在一系列属性上的相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。这是“从个别到个别”。

演绎推理是以一般原理作为前提的。这个“一般原理”，在常常为“公理”或一个社会普遍接受的价值知识与科学知识。所谓“公理”，是指人们普遍认可的、因而其正确性无需证明的观点。演绎推理有一种反驳形式就是归谬法：把对方的观点暂时接受为前提，并以此推演下去，直到推出荒谬的结论，以证明这个观点的错误。

归纳推理是从个别知识的前提推出一般知识的结论。足够多的事例，具有相同的属性，在没有观察到相反事例的情况下，才可能得出一个必然性的结论。

类比推理是根据两个对象在一系列属性上是相同的。而且已知其中的一个对象还具有其他属性，由此推出另一个对象也具有同样属性的结论。反驳。反驳是论证的一种特殊形式。驳论总是起于怀疑。怀疑的对象，一是常识，二是逻辑。也就是说，对方的论据或结论不符合常识，或者对方的思维方法（即论证方法）错了。

五、布局

网络评论没有统一的布局模式，一般来说，网络评论要讲究布局。布局，就是要有开头（引论）、中间（正论、展开）、结尾（结论）三部分。要讲逻辑，考虑先谈什么，后谈什么，再谈什么，文章的各个部分之间要有一定的关系；要考虑哪里该详写，哪里该略写；每一层次是什么意思，要清楚；各层次之间怎样过渡，都要协调和合理；最后首尾要呼应。布局是与结构相关的。文章的结构，就一般而言，要提出问题，分析问题，解决问题，这是评论的结构顺序。

六、说理论述的几点要求

1、论据与论点统一。

2、虚与实统一。虚指理论、观点、思想。实指事实、故事、材料。虚实结合，才会有血有肉。

3、严肃与生动统一。严肃的主题与生动风趣的表述相结合，逻辑思维与形象思维相结合，达到情理并茂。

七、网络评论写作的基本要求

1、要讲理。要言之有理，就要站在事实之上发表评论。要给人信息，比如数字、对比数字（有时还要配上图片）等等，用事实说话，理才能站得住脚。理要说得合理，不是强词夺理，强加与人。理要说透彻，说得深刻，不是蜻蜓点水，只说说皮毛，不告诉人家为什么。那些思考不深入，文化含量单薄，就事论事的“应景”的制作，只能是“速朽”的文章，没有价值。网络评论应提倡理性，提倡冷静思考，“心肠要热，头脑要冷，观点要明”。实际上，所谓讲理，讲的就是政治，讲的是政策，讲的是思想，讲的是事实。讲理，还包括态度要和蔼，以朋友的面目出现，与网民平等地交流。

2、要有本。网络评论是我们党的宣传思想工作的重要组成部分。网络评论解决的也是以正确的理论武装人和引导人的问题。这就要求：（1）必须用党的基本方针、基本路线规范自己的观点，不能传播背离党的方针、路线的言论。（2）在民族、宗教、维权等敏感问题的言论上，要与党中央保持一致。准确传达党和政府的声音，服从、服务于党和国家的大局。（3）在民主、法治、社会基本价值观和“四项基本原则”的底线上，表达积极、进步、有利于社会和谐稳定发展、人民团结的各种观点。这三条原则是网络评论写作的立足点。

3、要辩证。用全面、发展、联系（对立统一）的观点看问题。

全面，就是要屏弃主观、片面、肤浅的观点。鲁迅最反对片面、表面地看问题，他对一些外国旅游者初到中国，看到一点便匆忙下结论的做法，是很不以为然的。有些观点片面，甚至可笑，就是由于了解事情不全面造成的。只有进行多角度、深入地观察，只有了解了全部，才能得出正确的结论。所以鲁迅劝人“多看看，不看到一点就写。”鲁迅的文章就很全面，他批评得较多的一种片面性的表现是：求全责备。另一个就是删除枝叶。在突发事件的信息发布和评论上，尽量要采取“高容量、低密度”原则。“高容量”是指披露的信息内容尽量周全，最大限度压缩不同立场网民继续质疑的空间。那种与网民一来一回的网络论战是化解舆论矛盾的大忌。“低密度”是指信息披露次数要少，因为每次新的信息披露都是新的炒作源头。

发展，就是指世界上的一切事物都是发展变化的，新陈代谢是事物发展的必然规律，鲁迅说：“老的让开道，催促着，奖励着，让他们走去。路上有深渊，便用那个死填平了，让他们走去，少的感谢他们填上了深渊，给自己走去；老的也感谢他们从我填平的深渊上走去。”（《热风》·随感录四十九））鲁迅极其爱护新生力量，将他们看作人类的希望。他最反对对新生事物的摧残，也反对对新生事物的求全责备。他说：“我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾首蹙额；于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备。” 有些人看来，生下来的倘（tang）不是圣贤，豪杰，就不要生；写出来的倘不是不朽之作，就不要写；改革的事倘不是一下子就变成极乐世界或者至少能给我有更多的好处，就万万不要动！鲁迅嘲笑这类人连愚妇人都不如。鲁迅在他的杂文里总是竭力发掘新事物的美点，努力促其成长。然而，在人类历史新陈代谢的过程中，往往缺乏鲁迅这种精神，总是旧的阻碍着新的前进。

联系，即对立统一。对立统一规律是辩正法的核心。它的意思是，任何客观事物内部都包含着矛盾。矛盾双方即依赖，又排斥。对立的双方会互相转化，凡事搞过头了，就会走到相反的方面去。比如，办事彻底原是好的，但彻底也要有个底线，走过了头便会“透底”。鲁迅熟练地运用了这一原理来分析具体问题。比如，捧与压，本来是相反的，但有时却会起到相同的作用。他说：“中国的人们，遇见带有会使自

己不安的朕兆的人物，向来就用两样法：将他压下去，或者将他捧起来。压下去就用旧习惯和旧道德，或者凭官力，„„压不下时，则于是乎捧，以为抬之使高，餍（yan）之使足，便可以于己稍稍无害，得以安心。”看问题不能看表面现象。鲁迅积多年之经验，认为其言一激烈，其人便可疑。因为左右原是相通的，左得过分，就会走到右边，连续向左转，就会碰到向右转的朋友。鲁迅不肯讲过头话，不愿做过头事，因为那只能图一时之痛快，或者可以邀功请赏，而于实事无补。所以当形而上学猖獗之时，鲁迅能够不为所动。网络评论也是这样，只有运用辩正唯物主义的方法，才能对问题作出科学的、符合实际的判断。

4、要鲜活。网络评论，不光要有意义，还要有意思。要让读者愿意看，吸引读者的眼球。这就须要远离“套”、远离“空”。“套”包括套话，套路，程序，规矩。毛泽东在《反对党八股》文章中，对“党八股”列举了八条罪状，在网上还依然存在：空话连篇，言之无物，装腔作势，无的放失，甲乙丙丁，开中药铺等等。语言要写得生动，一是说自己的话，一是运用形象语言，用形象说话。比如人们常引用的一个例子，毛泽东说蒋介石下山摘桃子的那段话：

“抗战胜利的果实应该属谁？这是很明白的。比如一棵桃树，树上结了桃子，这桃子就是胜利果实。桃子该由谁来摘？这要问桃树是谁栽的，谁挑水浇的。蒋介石在山上一担水也不浇，现在他却把手伸得老长老长地要摘桃子。他说，此桃子的所有权属于我蒋介石，我是地主，你们是农奴，我不准你们摘。我们在报上驳了他，我们说，你没有挑过水，所以没有摘桃子的权利。我们解放区的人民天天浇水，最有权利摘的应是我们。”

这就是用形象说话，给人一个画面感。使评论鲜活的其他方法还有：

一是巧喻善比。适当地用点比喻。

二是有感情色彩。能感觉到作者爱憎分明的感情。

三是运用恰当的修辞手段。如用排比、对偶等句式渲染气氛；用设问、反问等语气增强节奏感。四是要有点幽默感。

八、写好网络评论要夯实三个功底

1、夯实理论功底。网络评论工作者应具备政治家的眼光和理论家的头脑。要像政治家一样，满怀热情地关注党和国家的大事、前途和命运，胸怀全局，为促进社会的发展进步而努力。这就要有政治上的清醒和理论上的深厚修养。用科学的世界观、方法论作指导。我们的文章，之所以水平不高，没有升华，不敢作出判断，实质上就是缺乏理论的指导，缺乏理论创新。文章中，要能说出别人说不出的那几句话，哪怕

一、两句也好。要有自己思考的话，不下笨功夫、慢功夫、硬功夫很难写出来好的网评文章。现在，看起来生活节奏加快了，人心浮躁，实际上做任何事情，还是要沉下心来，精益求精，才能做好。要有自己的思考，要有理论创新的勇气。文章的深度，取决于作者理论功底的深度。

2、夯实知识功底。网络评论工作者，不可能无所不知，但他应该兴趣广泛，善于学习，努力成为“多面手”、“杂家”。一名优秀的网络评论员应该智慧和博学，理性和情感兼备。做到写出来的文章，外行能看懂，内行也认可（挑不出毛病来）。使文章能够旁征博引，言而有据，不虚不浮，实实在在。一篇好的评论文章，也是多种学科知识兼容的结果，蕴涵着知识的力量。比如，评论的论证需要逻辑推理知识；辞章句法的准确应用需要语法知识和词汇的丰富；论据需要丰富的典故的运用、历史和现实的知识积累等。夯实知识功底，除了多阅读以外，还要多调查研究，从调研中获得启示和灵感。还要多积累资料。

3、夯实文字功底。在有限的篇幅内，要写出文采，要让网民爱看，必须夯实文字功底。这就需要多读经典文章、著作。人的阅读分六种追求：即追求刺激、休闲、信息、知识、思想、美感。前三个层次属于消费型，看完了就完了。后三个层次属于积累型。就像一个国家的能源、交通等基础项目建设一样，只有在积累型阅读上下工夫，在得到知识、思想、美感的阅读中，才有助于提升文字水平和鉴赏水平。功夫是苦练出来的。要有严复“一名之立，旬月踟躇”的精神，坚持苦练，经常练，认真练，练好文字基本功。

九、网络评论在文风上要做到“四个字”

1、新。网络评论特别强调新。一是指对新闻事件反应及时。网络时代，人们在新闻以及网络评论的需求上，没有什么比“快“字更重要了。突发事件出现了，谣言四起，这时候就需要正面的声音尽快出现。你不讲，别人会讲。二是指说理要新，要说出别人未说出的道理，观点新颖犀利。同时，网络评论还特别主张结构新，手法新，语言新。结构新，就是结构方式多样而富有变化。手法新，就是使用多样手法，尽量运用别人不常用的，甚至没有用过的手法，给网民耳目一新的感觉。语言新，就是语言既富有生活气息，又具有个性，能给网民以独特感受。还要关注新的由头和论据。

2、短。文贵简，网民的阅读习惯，要求言简意赅。另外，网络评论只有简短，才能出手快。有人作过读者调查，结论为：标题要短，以九个字以内为好。短标题，短段落，短文章，视觉效果最好。因为在网上，电脑屏幕对眼睛有一定刺激作用，容易疲劳，网民没有耐心读很长的文章。要写短文章，应该向古文、向电报学习。要简练，要浅显易懂。在网上写文章，还要注意精心修改，尽可能地把可有可无的字、词、句、段去掉。

3、深。所谓深刻，就是说出真实的本质，挖掘事实被掩盖的真象，读后能给人启迪与思考，或者让读者信服。

4、活。网络评论也最讲究“活”字。在互联网这个双向交流的平台上，文章要吸引人，必须生动，必须浅显易懂，必须有文采。网络评论，不光要有意义，更要注意有意思。有意思才能产生吸引力、注意力。这就要学会讲故事，学会描写，要有看点，要轻松、幽默。有趣味还不仅仅是这些，还应有糅合其中的性情和情感。应该说，从毛泽东到邓小平，在机智幽默的评论方面作出了表率。如邓小平说的“黑猫白猫”、“摸着石头过河”等，都用生动的语言表达了深刻的道理。如何写活文章？

(1)标题要活。一个好标题能够提示评论内容、评价新闻事件、让网民的眼睛一亮。翻译家严复说过：“一名之立，旬月踟躇”，选好一个标题或书名，要用十天或一个月。所以说，一个好的标题是显露评论员智慧和才情的窗口，一个优秀的评论者，应该具有用标题一下子抓住网民的能力。现在我们看新浪博客、人民网强国博客首页上的文章标题都很吸引人。

(2)思路的多变和机警。它表现为一种与常规不同的思路，目的是使网民产生有趣、想读的感觉。同样一个论据、一个故事，怎样讲的更新鲜、有趣。

(3)使用形象语言。把道理和观点变成一个形象、一个画面。

(4)行文的夸张与诡谲（jue）。达到幽默的效果。

(5)“笔锋要常带情感”（梁启超语）。

网络评论的语言特点 篇6

目前, 学界较多注意网站的新闻语言考察, 而忽视了网友评论、博客和微博新闻语言的研究。本文选择五则体育新闻的网友评论进行考察, 将研究其修辞、文字和标点符号的特点, 希望结论能拓宽网络新闻语言的研究范围和深度, 也为新闻从业者和网络管理者提出合理的建议。本调查共收集到例句809条。

词语的选择

名词。网友评论中的名词经常出现“沙发、板凳、楼上、楼下”。例如:

①这么早发帖, 居然不是沙发, 呵呵。 (腾讯上海市网友, 2010-01-26)

动词。在网友评论中, 网友的评价立场呈现两极化或三级化趋势, 大致可以分为支持和反对、中立三派。支持的多用“支持、顶、同意”, 中立的多用“围观、路过、打酱油”。例如:

②加油, 小洁, 你总有一天会战胜小威的。我顶你。 (腾讯泰州市网友, 2010-01-28)

形容词。网友评论中的形容词常出现的有“强、晕、严重”等。例如:

③和小威打到两个抢7, 强! (腾讯网友, 2010-01-28)

副词。网友评论中的副词有“弱弱”, 表示“轻轻的或小声的”的意思。例如:

④弱弱问一下:“2月2日的联合会杯比赛有中国金华的比赛吗?还是和足球一样只有大满贯冠军球员才可以参加? (腾讯淄博市网友, 2010-01-28)

代词。经常出现在网友评论中的人称代词有“你、你丫、俺”, 疑问代词有“啥、怎么、什么”。例如:

⑤俺已经不相信足协的话了。 (腾讯淄博市网友, 2010-01-28)

语气词。经常出现在网友评论中的语气词有“吗、呗”。例如:

⑥李娜不如郑洁, 比郑洁强多了, 会看网球吗?如果碰到海宁, 李娜就进决赛了。 (腾讯鸡西市网友, 2010-01-28)

叹词。经常出现在网友评论中的叹词有“哇噻、呵呵、哈哈、唉”。例如:

⑦李娜在和一个男人打比赛, 能打到这份上很不容易了。李娜好样的。中国男人的自卑心, 呵呵, 太小了, 哈哈! (腾讯四川省网友, 2010-01-28)

助词。经常出现在网友评论中的助词有“滴 (的) ”。例如:

⑧动嘴皮子是没用滴…… (腾讯网友fz70/db, 2010-02-02)

我们认为网友评论中用“滴”代替“的”的原因是前者具备幽默的效果, 用“的”比较正式, 而前者轻松活泼。

方言词。⑨川妹子郑洁又一次闯进大满贯四强……厉害, 希望再接再厉, 进决赛拿冠军……雄起! (腾讯网友, 2010-01-26)

例⑨中运用四川方言中的“雄起”, 用家乡话为郑洁加油, 非常亲切。

流行语。⑩快点让中国足协去给海宁送钱, 保证郑洁进决赛!人家世界第一不差钱。 (腾讯桂林市网友, 2010-01-29)

⑪小样的, 你以为你扮成阿凡达就不认识你了?你就算扮成猪, 你也只不过是个Hello Kitty。 (网易火星网友, 2010-02-02)

⑫我们“被一流”了。 (腾讯汕头市网友, 2010-02-02)

例子中出现的“不差钱”来源于2009年春晚小品《不差钱》;使用了风靡全球的美国电影名《阿凡达》和日本三丽鸥公司1974年推出的卡通猫“Hello Kitty”;用的是2009年流行的“被”字句, 三者都是某个时段中的流行语, 很让人有共同预设, 联想丰富, 表达意义非常深刻、形象。

辞格

经过考察, 我们发现在网友评论中经常出现比喻、仿用、反语、引用等辞格。

比喻。比喻就是打比方, 是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格, 它的作用是使抽象的事物、道理形象化。这种辞格在网友评论中经常出现。例如:

⑬打到这里已经创造历史了!祝贺两位金花!中国还是很有希望的, 加油! (腾讯佛山市网友, 2010-01-29)

⑭小威是女人吗?去男子组吧!看看她落第二名多少分?怪物大猩猩! (腾讯淄博市网友, 2010-02-01)

例子中把郑洁、李娜两名女运动员比喻成“金花”, 非常形象生动;例 (14) 把小威比喻成大猩猩, 不过这种比喻不太得体, 缺乏礼貌原则。

仿用。仿用是根据表达的需要, 更换现成词语或句子中某个语素、词语, 临时仿造的辞格。例如:

⑮韦迪:我希望男足能恢复到亚洲一流, 女足世界一流。我真心希望韦迪不会是大话亚洲一流, 脸皮世界一流。 (网易江苏徐州网友, 2010-02-02)

⑯听其言, 观其行。结果好, 才是真的好 (腾讯泰州市网友2010-02-02)

例⑮中的“大话亚洲一流, 脸皮世界一流”仿用的是中国足协副主席韦迪的原话“亚洲一流, 女足世界一流”, 产生的效果是强烈的讽刺性和幽默感;例 (4) 仿用的是广告语“好迪真好, 大家好, 才是真的好”, 给人以新鲜活泼、生动明快的感觉。

反语。反语是故意使用与本来意思相反的词语或句子表达本意的辞格。例如:

⑰新年伊始听到的最振奋人心的消息, 热烈祝贺韦爵爷放了2010年中国队的第一颗大卫星!好长时间没有听到中国队放这么大的卫星了! (腾讯郑州市网友, 2010-01-28)

例⑰中“韦爵爷”是反语中的以正当反, 就是用正面的语句表达反面的意思, 暗含讽刺。

引用。引用时在说话或行文当中, 引入现成的话 (包括言语、警句、诗文、典故等) 来提高表达效果的一种修辞格。例如:

⑱革命尚未成功, 同志仍须努力。 (腾讯网友, 2010-01-28)

此处引用的孙中山先生的名言, 使语言充实有力, 表达了对女网获得更好成绩的期待。

网友评论风格以幽默、讽刺为主。陈望道在《修辞学发凡》中说:“修辞以适应题旨和情境为第一义。”在网友评论中, 题旨是网友对某种现象的评价, 爱憎分明, 不能含糊不清;情境是虚拟的互联网中的口语的交际场合, 交际是即兴的, 综合网友评论的题旨和情境, 其风格以幽默或讽刺为主, 如网友对中国男足的评论, 以幽默和讽刺为主。当然, 网友在享有表达权的同时也要加强语言文明的素养, 尽量客观地表达观点和情绪。同时, 相关职能部门要听取舆论监督, 切实改进工作。

汉字

简体字占绝大多数, 也有繁体字 (两例) 出现。可惜, 不過還是為打出這樣的成績爾感到高興、驕傲! (腾讯深圳市网友, 2010-01-28)

对于汉字的使用, 《中华人民共和国通用语言文字法》已规定国家推行规范汉字。因此, 在网络评论中, 网友应使用简体字, 不过由于互联网的全球性, 例如中国台湾地区的网友在大陆网站评论使用繁体汉字应该是可以理解和允许的。因此, 网友评论中要推行规范汉字, 即简体字, 容许繁体字的出现, 要注意引导。

错字现象亟须规范。例如:

无论输赢都以创造历史 (腾讯网友, 2010-01-28)

例子的“以”应为“已”, 对于这些现象必须加以规范。我们建议对没有特殊修辞效果的错字现象, 网站管理员可以在审核时予以改正。

标点符号

由于网友评论的特殊语境, 因此多使用问号、破折号、感叹号和省略号, 并且超越这些标点的常规用法, 产生重复的形式。例如:

这样的拍胸脯的事难道是第一次吗??? (网易广东佛山网友, 2010-02-02)

郑洁姐姐, 你是我的偶像, 希望你以后把网球打得更好。骄傲!!!…… (腾讯上海市网友, 2010-01-26)

根据国家公布的标点符号的用法, 网友评论的标点使用确实值得商榷, 因此要加强引导, 让网友尽量用规范的标点表情达意;但另一方面, 由于网友评论的口语性、即兴性和感情性, 而又使得对标点的使用产生变异, 超越常规, 获得丰富的表达效果, 这也有一定的合理性。总之, 对于网友评论中的标点符号要引导正确使用, 但不应强制, 让其有一定的灵活性。

结语

以上我们概括出了网友评论的词语选择特点, 分析了主要词类和方言词、流行语的使用;同时从网友评论中的辞格、风格等角度作了探讨;最后还对文字和标点符号作了分析。总之, 网友评论的语言与常规的新闻评论语言既有共性, 也有个性, 以后我们将作详细的考察。

参考文献

[1].黄伯荣、廖旭东主编:《现代汉语》 (增订四版) , 北京:高等教育出版社, 2007年版。

[2].段业辉:《新闻语言学》, 南京:江苏教育出版社, 1999年版。

[3].陈望道:《修辞学发凡》, 上海:复旦大学出版社, 2008年版。

[4].段业辉、李杰、杨娟:《新闻语言比较研究》, 北京:商务印书馆, 2007年版。

网络评论工作总结 篇7

中共中央十七届六中全会通过的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，对我国的文化发展做出了战略部署，提出了发展健康向上的网络文化的时代要求，建设网上思想文化阵地，推出网络文化精品，加强和改进网络文化建设和管理，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律，这是我们文化界、网络界和全社会的共同责任。文化部部长蔡武《在艺术学学科建设座谈会上的讲话》中指出，“随着艺术与科技的高度融合，艺术形态甚至艺术业态出现了许多令人耳目一新的变化，动漫艺术、网络艺术以及数字艺术等社会影响日益显著，由此带来我们对艺术的认识、对艺术规律的把握和对艺术学科的设计等，必须与时俱进。”我们现在开展的工作就是落实中央《决定》的一项重要举措。

网络游戏作为科技文化结合的新兴产物，不仅逐步成长为文化产业的重要组成部分，而且也要以其自身的文化内容含量在文化艺术中占有应有的地位。科技与文化结合的产物以前最突出的就是电影和电视剧，影视的发展从一种娱乐品种逐步成为新兴的艺术门类，由此也成为文艺评论的重点对象，成为学术研究的重要领域。我们国家以及很多国家都有电影学院，有许多的电影评论杂志，重要的报刊要刊发影评，电影以及电视剧成为文艺评论和学术研究的重要领域和对象。相比较而言，作为在中国发展十余年的网络游戏，它的市场规模已经达349亿元，大大超过了电影市场（101亿元），但是我们至今还没有看到有水平的网络游戏评论，我认为这样一种状况是与网络游戏发展的规模、速度、影响力不相适应的。因此加强网络游戏的评论是这个行业自身发展的必然要求。

从现实来看，网络游戏发展所引发的社会问题强烈要求科学的网络游戏评论。网络游戏发展的历程也是倍受社会争议的历程，其中它的负面影响成为舆论的主流，人民群众是不满意的，这个舆论环境对网络游戏的发展也是不利的。除了加强法制与监管，根本解决之道在于企业应当树立正确的文化价值导向，这就需要加强网络游戏文化建设，开展游戏评论。我们看到，网络游戏的市场分析研究很发达，网络游戏玩家攻略的研究和技巧的交流也很发达，但是我认为这些都还不是科学的网络游戏评论，而网络游戏作为文化产品首先需要的是对其文化属性进行评论研究。现在中国也有了少数几所游戏学院，有的大学开设了游戏系，从他们培养人才来看是以实用人才培养为主，在游戏评论中开展的工作还不够多，也就是说网络游戏作为文艺新门类的学术地位还没有确立，而我们知道作为一种艺术，它的长远发展必须要在学术研究中占有一席之地。没有学术的支撑，这个行业难以长远地发展。2010年7月23日，胡锦涛总书记关于文化建设重要讲话强调三加快一加强，这一加强就是加强文艺评论，加强对文艺创作、生产的引导，所以从文化发展大局以及网络游戏自身状况来看，我们都有必要来建立网络游戏评论。

按照文化部领导的要求，文化市场司经过认真研究，指导和支持北京大学文化产业研究院举办了“首届网络游戏评论征文选拔活动”。活动评选50篇入围文章和10名优秀，昨天在中国国际网络文化博览会上发布颁奖。此次征文收到100篇有效稿件，作者来自19个省市区，职业多样，老中青年都有，主要是大学生、游戏企业专业人士和学者、教师，还有公务员甚至村民。文章内容涉及到游戏产品研发运营消费和管理的方方面面，主要有游戏产品内容评论，社会影响力分析，商业运营和游戏产业分析分析，还有游戏设计、中外游戏文化对比、游戏艺术性、游戏人才培养及市场管理等。这些文章肯定了网络游戏作为新兴艺术形式的地位，分析了当前游戏文化的价值，也剖析了游戏文化存在的严重问题，提出了加强游戏文化建设的意见和建议，对游戏文化评论进行了初步的理论探讨。

例如，陈庆明《论经典文本网络游戏的文化呈现》分析了网络游戏的独特叙事方式，“网络游戏里讲述的故事一开始就要求游戏者积极地参与，共同完成故事的开始、发展、高潮、结尾。这种参与不仅要求心智的参与，也要求身体的参与。因为它与其他叙事的最大区别在于：这是一种交互叙事。游戏制作者与游戏者共同进行了叙事行为，而且这是一种地道的个人叙事，不同的游戏者讲述的故事版本是不同的”。崔晨旸《网络游戏美学研究初探》研究了玩家的审美体验，“玩家如同演员，扮演着游戏中的角色，随着互动的深入，剧情一步步展开，每次的互动由于决策的不同，产生的结果也不同，对玩家而言，体验也不同。玩家们通过在网络游戏构建的虚拟世界中，体验着现实社会的各种体验，甚至体验着现实社会通过努力无法获得的某种体验和快乐。” 乔永宏《网絡游戏的救赎》批评了一些游戏缺乏思想内涵，认为网游要成为艺术作品就要增加游戏的带入感，认为”游戏带入感强了玩家就会了解到游戏要表现的思想，这样才能引导玩家，感动玩家，成为真正的全新的艺术形式。这样游戏好玩了，不容易雷同了，也有了意义。”徐同亚《网络游戏文化浅谈》对网络文化在游戏中的实现形式进行了研究，认为“网络文化不仅仅包括创造者在创作游戏时贯穿和倡导的文化——故事背景、行为、游戏方式等，也包括众多玩家通过角色的扮演，在规则的基础上进行的各种交流。因此，青少年玩家的行为习惯和精神面貌成了网络文化的最终表现形式。”征文活动表明，游戏评论已经具有广泛的社会参与度和一定的学术水平。

游戏评论与游戏管理既相互区别又相互联系，一个强调引导，一个立足强制。为了保障游戏产品内容的合法性， 2004年文化部成立了网络游戏内容审查委员会，由来自于教育、法律、文艺、研究机构等多领域的专家组成，他们负责对网络游戏内容管理工作提供重要的技术支撑和权威性的意见。经过七年多的探索完善，文化部已经构建起技术与人工相结合，动态与静态相结合，事前审查和事后监督相结合的模式，保障了网络游戏市场的健康发展。

内容管理的核心问题是价值观。2009年文化部发布《关于改进和加强网络游戏内容管理工作的通知》，在这个通知中对内容管理的重要性做了明确的要求，“树立正确的文化价值取向，提高网络游戏产品的文化内涵，网络游戏产品和服务承担着娱乐、审美、教育、交流等重要文化使命和社会责任，网络游戏经营单位应当将社会效益放在首位，在游戏研发运营中，以社会主义核心价值体系为指导，增强产品的文化内涵，大力弘扬时代精神和民主优秀文化，为实现人得全面发展和社会和谐服务”。这讲得很清楚，就是把文化价值观作为考量游戏产品的核心标准。游戏是娱乐，但是绝不仅仅限于娱乐，在玩游戏的潜移默化的过程中，审美的教育的功能也必然发挥它的作用。所以在娱乐中如何来把握正确的导向，是游戏设计者、研发者要高度注意的问题，也是管理者在审核和审查过程中首要关注的问题。当然游戏的价值观是体现在游戏的方方面面的，这体现在游戏的策划，整个架构，世界观，背景，人物，任务等等各个细节之间，所以在审查的时候不仅仅是看游戏是不是存在某些具体的知识上的问题，情节上的问题，背景上的问题，比如打打杀杀暴力方面的问题，更要整个通盘地考虑游戏到底要把消费者和把玩家引向何方？到底要给人们带来心理上和精神上的什么样的影响。

科学认识和评价游戏产品的文化价值，加强学术引导和舆论监督，需要社会各方面的参与。在文化部的指导协调下，由北京大学文化产业研究院牵头，中国艺术研究院的大力支持，联合有关大学研究机构、媒体和行业组织组建了“游戏评论联盟”，刚才发布了成立宣言，其宗旨是推动网络游戏评论学科建设，开展评论活动，引导和规范网络游戏经营行为，促进网络文化的健康发展。

加强网络游戏评论是一件开创性工作，是一个十分紧迫的现实课题，也是一项长期的工作。下面我谈几点意见供大家参考：

一是建立科学的评价体系。完善评价标准，坚持专家评论与群众评价、市场检验的有机统一。坚持把遵循社会主义先进文化前进方向、人民群众满意作为评价作品最高标准。坚持社会效益第一，社会效益与经济效益相统一的原则，努力弘扬社会主义核心价值体系。深入剖析作品的故事题材，任务设计，角色塑造、叙事手段、视听感受等，不断提升评论的专业水平。

二是办好游戏评论文化沙龙和征文活动。要勇于担当社会责任，增强评论的针对性、实效性，根据游戏市场和社会反映的主要问题，确定沙龙的主题，回答社会关注的热点问题，形成紧密联系现实又影响现实的评论风格，特别是对暴力、赌博、色情以及低俗问题进行深入研究，旗帜鲜明地开展批评。褒优贬劣、激浊扬清，营造客观公正的文化氛围。

三是加强评论人才队伍建设。以评论联盟为依托，加强大学、研究机构、媒体以及行业的结合，广泛吸纳各界人士参与，重点培养青年人才，积极推动各地评论组织建设。

四是加强评论阵地建设。密切与各大媒体和学术刊物的合作，打造一批具有品牌效应的评论栏目，出版相关理论成果。