家的含义陕西小学五年级期末考试精选作文

2024-06-04

家的含义陕西小学五年级期末考试精选作文（共10篇）

家的含义陕西小学五年级期末考试精选作文篇1

家，是避风的港湾;家，是温暖的心房;家，是我的希望。瞧我这幸福快乐的一家，发生的事数不胜数。但再小的事都会在我那记忆的小树上留下痕迹。忽而，一片绿油油的叶子落到我手上，开始讲述它代表的那件事。

那是个星期六，我跟爸爸正在客厅看关于“内战”的电视剧，而妈妈又叫我们洗碗。电视剧正在高潮，怎么能走开呢?我跟爸爸互相推让。“老爸，你去吧!”“小孩子，多干家务，别这么懒!”“我好不容易可以在周末放松放松的!”“我也很辛苦的!”……推让还在继续。妈妈生气了，河东狮吼般喊了一声：“你们两个把电视给我关了!”我和爸爸吓得从沙发上跳起来就往厨房跑，迅速完成任务，又马上跑回客厅看电视，连妈妈叫吃饭都不理。妈妈开始唠叨了：“你们怎么叫了吃饭都不理呀，是不是要用请柬请啊……听了这话，目不转睛的看着电视的我冷不丁地冒出一句：“有请柬也送不到，正内战呢，请柬好不被国民党当情报啊!”话音刚落，就感觉一阵阴风吹来，我情不自禁地打了个冷颤，嗯，好重的杀气!抬头一看，爸爸已经逃离案发现场，妈妈正虎视眈眈地盯着我。妈呀，还不快逃!我以迅雷不及掩耳之势冲到饭厅，狼吞虎咽地吃着那已经凉了的饭菜。可妈妈还是追杀了过来，开始念起她的紧箍咒……

我会小心翼翼地给这片叶子涂上绚丽的色彩，让它在我记忆的小树上闪闪发亮!

五年级英语期末考试练习题精选篇2

I.听音，选择听到的内容(10点)

1. A. head B. hat C. hand

()2. A. sad B. bored C. tired

()3. A. can B. could C. kind

()4. A. fire B. hear C. scare

()5. A. in the class B. in the classroom

()6. A. Whats the matter? B. What the matter?

()7. A. Are you angry? B. Are you hungry?

()8. A. bump your head B. bump her head

()9. A. The dog can help him. B. The dog cant help him.

()10. A. They got fifty-six points. B. They got thirty-six points.

II.听问句，选答句。(10点)

()1. A. on the shelves B. in the CD box C. in your pencil box

()2. A. No, he couldnt. B. No, you shouldnt.

C. I dont know. Lets see. Fifi, help!

()3. A. No, Im not. B. Yes, it is. C. Nothing.

()4. A. I cant play football.

B. I can play basketball well.

C. Yes, I can.

()5. A. Im going to study.

B. Im doing my homework.

C. She is going to study.

III.听音选词(20点)

Yesterday, I ___ to the park and play basketball with some friends. Amy, Lingling and I ____ in a team. I could run ____, Amy and Lingling could catch the ball ____. Our team won at last. We got _____ points, they got twenty points. We were happy. But then we felt ____. I bought some bread, we ate it together. Then we were thirsty and drank some ____. After I went home, I was ____. Amy went to bed late. She was bored and wanted me to play ____ her, but I didnt play ____ with her. I went to bed early.

()1. A. went B. go C. won

()2. A. was B. were C. wont

()3. A. festival B. fast C. fire

()4. A. wall B. well C. were

()5. A. thirsty-six B. thirty-six C. thirty

()6. A. angry B. hungry C. thirsty

()7. A. wall B. water C. well

()8. A. tired B. tried C. tell

()9. A. with B. which C. whose

()10. A. chicks B. chess C. child

笔试部分

IV.单项选择(20点)

( )1 There____ tall trees before

A. are B. was C. were D. is

( )2. I ____ speak then.

A. couldnt B. cant C. can D. shouldnt

( )3. You can play basketball _____.

A. well B. good C. the best D.fast

( )4. In England, children sit _____ tables.

A. on B. in C. around D. under

( )5. Are you sad?

Yes, _____.

A. I am. B. Im not. C. am. D. not

( )6. Whats the matter?

Im _____. I lost my cat.

A. tired B. happy C. sad D. hungry

( )7. We _______ a mess.

A.should making B. shouldnt make C .couldnt making

D. should make

( )8. ____ jump on the bed!

A. dont B. Couldnt C. Dont D. Arent

( )9. After January, its ________.

A. February B. March C. August D. June

( )10. Amy helped her Mum _____ cakes yesterday.

A. made B. making C. make D. milk

V.按要求写词(10点)

1. shelf (复数形式) _____ 2. 口渴(写出英语)______

3. can ( 过去形式) ______ 4. kind (写出汉语)______

5. 按排坐(写出英语)______ 6.一只特殊的狗(写出英语)____

7. 孩子们的画(写出英语)______ 8. 在休息时间(写出英语)______

9.你不应该迟到。(译成英语)________________________________________.

10. 我们做早操。(译成英语)______________________________________.

VI.连词成句(10点)

1. a boy good what

________________________________________!

2. you thinking are about what

_________________________________________?

3. help the people blind can Fifi

_________________________________________.

4. should you in class listen

_________________________________________.

5. there lots are of games

_____________________________________________.

VII.阅读理解，正确写T，错误写F。(10点)

Fifi is Amys cute dog. She loves to play everyday. One day, there was a fire in the house. Amy and Sam were at home. They called “help”. because the fire was big, the firemen couldnt hear them. But the firemen had a special dog, its name was Coco. Coco could hear the people. She found Amy, Sam and Fifi. Then the firemen helped them out.

“Oh Fifi, you should learn from Coco! Coco is cleverer than you!” Ms.Smart said. Everybody laughed at last.

( )1. Fifi is cleverer than Coco.

( )2. Fifi helped Amay and Sam.

( )3. Coco is the firemens dog.

( )4. Coco can find people in the fire.

( )5. Coco can help the blind people.

VIII.作文(10点)

就你所了解过的知识，介绍一下英国学校与中国学校的不同之处。

关键词：sit start finish in the morning

家的含义全新精选作文篇3

这个家，充满温馨，快乐，幸福;那个家，充满温馨，温暖，关怀。

下雨天，这个家的妈妈会送伞到学校，一路抱着我，就怕丢掉什么东西似的，回到家，为我洗头，洗脚，然后嘘寒问暖地哄我入睡;这个家的妈妈会接我回家，一路上，讲我喜欢听的故事，指着天空说：给我一个如天空般大的世界，于是我便幻想着，连做梦都幻想着;这个家的妈妈会给我买喜欢吃的零食，会拿着棉花糖，放在一脸沮丧的我的嘴边，微笑便会在我嘴角微微翘起……

这个家的妈妈，很善良，平易近人，总是摆着笑脸迎接每一个人，给每一个人温暖的微笑。也教给我许多做人的哲理。

下雨天，那个家的“妈妈”不会送伞到学校，会站在阳台上，看着一路被雨淋回家的我，回到家后，并不是急切地询问什么，而是教训我：下雨天要记得带伞，然后便叫我去冲个澡，然后还是一个与往常一样，一个平静的夜，一个熟睡的我;那个家的“妈妈”，很少买零食来逗我，更多的是几句简单而不简单的话语，如潺潺流水，每每留入我稚嫩的心灵，就会有所感动，有所收获，如一朵朵花，在我心田，慢慢地，甜甜地，静静地盛开，不留下任何声息，却已永远的铭刻在心里了，永远，永远……

那个家的“妈妈”，很和蔼，很细心，很节俭，很容易受感动，很乐观。。。。正是这些，给别人的感受总是那么平和。也教给我许多人生的哲学。这个家的妈妈是妈妈;那个家的“妈妈”是伯母，但就如妈妈般，有同样的感受和感动。

而现在，已不是和伯母一起住了，在学校内宿了。但伯母经常叫我过去吃吃饭，聊聊天，她说哥哥又考到大学去了，我又不在这住，整个家都安静了许多，每天都很寂静。所以我时常还会到伯母家，每次伯母都会煮许多可口的菜，每次都好感动，为有这么一个“家”而感动。

小学五年级期末考试卷篇4

小学英语期末检测

姓名 __________年级 _________得分_________

听力部分（40%）

一、听录音，选出你所听到的单词或词组，将序号填在题前的括号内。（10%）

1.()A.happyB have2.()A.goodB well

3.()A.likeB kite4.()A.good morningB.every morning

5.()A.littleB lost6.()A.ChinaB Chinese

7.()A.blindB black8.()A.thirtyB thirteen

9.()A.whiteB write10.()A.gameB name

二、听录音，判断你所听到的内容与句子是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”(10%)

（）1.Yang Ling and her sister are playing the violin.（）2.I can make a puppet,but Nancy can make a model plane.（）3.Helen doesn’t like drawing pictures.（）4.We like the five tigers on the kite.（）5.They often dance and play basketball after school.三、听录音选择正确的应答，将序号填在题前的括号内（10%）

（）1.A.I have some candles.B.We need some candles.C.They need some candles（）2.A.Yes, I do.B.I like ducksC.We have ducks.（）3.A.No,he doesn’t.B.No,they don’t.C.No,she doesn’t.（）4.A.Yes,there are.B.There’re some flowers.C.They’re flowers（）5.A.He listens to music.B.He’s listening to music.C.He likes listening to music.四、听录音，完成下列对话。（10%）A:what’s the matter ,linda? Are you sad?

B: No,I’m not_____

A: ____________?

B: No, I’m not angry.A: Do you want to play chess?

B: Yes, I’d ___________.A: Ok, _____ go.B: Mum, where is my chess？

C: It is ___ ____ ______

B: Thanks mum , I got it.笔试部分（60%）

五、判断下列每组单词划线部分读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（10%）

（）1.classroom dance（）2.stove photo

（）3.tentevening（）4.pig dining-room

（）5.jumpmusic

六、英汉短语互译。（10%）

1.唱一首歌 ____________________

2.play piano______________

3.怎么了？_________________________

4.clean the room ____________

5.和他们玩_________________

6.make a model plane _________________

7.做作业____________________

8.a map of the world ________________________

9.在房子里面___________________

10.run fast_________________

七.选择正确的答案，序号填在提前的括号内。（10%）

1.()My father and my mother ____work on Sunday.A.aren’tB.doesn;tC.don’t

2.()They would like______things_____their teachers.A.to buy, forB.buy, aboutC.buying,for

3.（）_____ is the first day of a week.A.MondayB.SaturdayC.Sunday

（）4.There()a pair of shoes under the bed.A.isB.amC.are

（）5._______ sun is _______.A.A, spuareB.,circleC.The, circle

（）6.Here are some flowers ____ you.A.forB.withC.to

（）7.——What are you doing?

——I’m_____goodbye_____my parents.A.saying, withB.saying, toC.say,for

（）8.Show_______how_________ a kite.A.we, makeB.us, makingC.us, to make

（）9.——What ___ you_____ ,Mike?

——I have a blanket.A.are, doingB.do, haveC.does, have

（）10.——Are you watching TV now?

——No,I’m________music.A.listenB.listeningC.listening to

八、从Ⅱ栏中找出能对Ⅰ栏句子作出正确反应的句子，并将序号填在题前的括号内。（8%）

ⅠⅡ

1.What shape is the towel?A.There are three.2.Do you like flying a kite?B.They have pots.It’s a rectangle.3.What else do you need?C.OK.4.Is there a cat in the bag?D.5.What do your sisters have?E.Yes,I do.6.Can you ride a bike?F.Yes,we can.7.Listen to the music now.G.Yes,there is.8.How many toilets are there？H.A blanket,please.1.()2.()3.()4.()5.()6.()7.()8.()

九、按要求完成下列句子。（12%）。

1.There are some books on the desk.(改为一般疑问句)

_______ there _____books on the desk?

2.There are some chairs in my bedroom.(对划线部分提问)

________ in your bedroom?

3.I can play the violin.(对划线部分提问)

What_______you_______ ?

4.She has two pencils and a pen.(对划线部分提问)

What________ she_________?

5.What are you doing now?(用run 回答)

_____________________ now.6.lesson, they, an, English, are, having(连词成句)

______________________________________________

十、读下面的短文，选出正确答案（10%）

Mary is a little girl.She is only five years old.She is not at school.She doesn’t know how to read or write.But hersister Joan is a schoolgirl.She is ten.She knows how toread and write.One day, Joan sees her little sister in the room.She is at

the table.There is a pencil in her hand.She is writing.“What areyou writing, Mary?”She asks.“I’m writing to my

friend, Rose”But how can you? You don’t know how to write.”Says

her sister.“Well,”says Mary,“It doesn’t matter.Rosedoesn’t know how to read,either.”

（）1.Is Mary a schoolgirl?

A.Yes, she is.B.No, she isn’t.C.We don’t know.（）2.Who can read and write?

A.MaryB.RoseC.Joan

()3.What’s in Mary’s hand?

A.There’s a pen.B.There’s a pencil.C.There’s a crayon.（）4.What’s Mary doing?

A.She’s drawing.B.She’s writing to her friend.C.She’s singing.（）5.Can Rose read and write?

A.No, she can’t.B.Yes, she can.C.We don’t know.附加题 20%

写一篇自我介绍

小学数学五年级期末考试质量分析篇5

前言：一年遭遇两次统考，真是锻炼人，俗语说“前事不忘后事之师”，为备战这次统考，特把上次的质量分析调出来，以求知己知彼，希望能有个丰收年。

一、考试质量情况。

这次考试，共有357名学生参加，总分为27278

分，平均为77.41分；及格人数为321人，及格率为

89.92%；优秀人数为42人，优秀率为11.76%。满分的只有1人。

二、试卷命题的理解及分析。

基本情况。试卷由六部分组成，第1部分为填

空题（占40分），第2部分为判断题（占5分），第

3部分为选择题（占5分），第4部分为计算题（占

20分），第五部分为应用题(占24分),第六部分为图

形题(占6分)。

第一大题扣分情况分析

通过统计图我们可以清楚直观看出第一大题填空题

第9小题：“用0、3、4、5四个数所组成的三位数

中，有因数2的数有——个，有因数3的数有——

个，有因数5的数有——个，既有因数2又有因数3 的数有——个。”错的最多.分析：这道题涉及到因数与倍数，排列与组合，2、3、5倍数的特征，只要有一方面知识不够熟

练，就导致题的错误。

第12小题“正方体可以看成是___都相等的长方体.”

分析:这道题是我们教学的一个死角,教学时只是当

成理解性的东西一带而过,没有进行概念性的记忆，所以学生们按照理解性语言去答用词不够精确造成

错误.对试卷的整体分析及思考整份试卷，在理念上

能以《数学课程标准》“三维目标”为指导；命题

立足课本，题材均是学生所学过的内容；注重基础

知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识

掌握情况，做较全面的摸底；有与生活相关的题，也有个别是能力提升题，做到“基础题、生活运用

题、有一定难度的灵活题”各种不同层次的题目同

时出现，既能考查学生的“双基”，又能有利于准

确地查测出学生的能力水平层次，使学有余力的学

生思维能力得到充分的发挥，调动其较深层次的思

维；从题型上看，试题都是学生常见的，熟悉的题

型。

从这张卷子来看学生对图形的旋转，长方体

与正方体的基本概念，体积、容积单位的互换，分

数的概念与简单应用以及折线统计图的数据分析掌

握较好。

统考中发现问题

1、通常认为不会考得数学广角，在这次考试中出

现，并且作为一道大题出现，教学时是让学生感受

解决问题的策略的多样性。批卷时给的答案却是唯

一不许多样的，这就要求我们凡是书上的知识都要

讲到不能有偏重，而且要严格按照标准答案讲解。

2、“拔高题”无处不在。填空、选择、计

算、应用题中都含有，这就要求我们在平时的教学

中也要适度拔高。新教材的特点是例题简单，习题

过难。我们在新课教学时就应该注意适当拓展题

型，提升难度，提高学生举一反三的能力。

3、学习习惯有待提高。部分学生作题不看清

题意，致使不该错的也做错了；得数没写成最简分

小学五年级英语下册期末考试试题篇6

听力部分

一、听录音，将你听到的单词的序号填入题前的括号内，每小题读2遍。()1.A.swinging B.sleeping C.swimming()2.A.June B.July C.January()3.A.first B.second C.send()4.A.talking B.taking C.picking()5.A.nine B.ninth C.ninety()

6、A dinner B lunch C breakfast()

7、A collect B count C cousin()

8、A because B count C best()

9、A October B November C December()

10、A Watch B walk C Which

二、根据录音内容，选择合适的答语。将正确答案的序号填入题前的括号内。每个问题读2遍。()1.A.I can do the dishes.B.I am doing the dishes.C.I often do the dishes.()2.A.It’s hot.B.It’s Monday.C.It’s July 1st.()3.A.Yes, I can.B.Sure, hold on , please.C.Thank you.()4.A.Yes, they are.B.No, they are.C.Yes, it is.()5.A.September 10th.B.June 1st.C.August 1st.三、录音中有一段短文，短文听3遍，然后根据你听到的短文内容判断。正确写（A），错误写（B）。()1.There are four seasons in a year.()2.In Sydney, summer is from December to February the next year.()3.When it’s fall in Beijing, it’s winter in Sydney.()4.There are twenty months in a year in Australia.()5.In China, spring is from January to March.笔试部分

四、按要求写单词。

1.September（缩写式）＿＿＿＿

2.butterfly（复数）＿＿＿ 3.it(复数)＿＿＿＿＿＿

4.swim(现在分词)＿＿＿＿ 5.see(同音词)＿＿＿＿＿＿

6.come（反义词）＿＿＿＿

7.policeman(复数)＿＿＿＿＿＿

8.let’s(完全式)＿＿＿＿ 9.day(复数)＿＿＿＿＿＿

10.third(缩写式)＿＿＿＿

二、找出不同类的单词

（）

1、A morning B noon C evening D after（）

2、A what B when C week D where（）

3、A hot B cold C weather D warm（）

4、A math B teacher C music D English（）

5、A elephant B monkey C eleven D tiger

六、单项选择。

()1.The panda is _____.A.swimming B.swim C.swiming()2.Come and have a look __ the ants.A.for B.at C.to()3.She is running __ us.A.for B.at C.to()4.There is a call __ you.A.for B.with C.to()5.–Which season do you like best ? ______

A.Summer B.September C.Monday()6.It’s time ___ go to school.A.for B.to C.at()7.Amy doesn’t like to play__ football.She likes to play __ piano.A.the , the B.× , the C.the , ×

()8.He can’t go hiking, ____ A.too B.either C.to()9.I would like ___ some coffee.A.drink B.drinking C.to drink()10.The elephant is drinking water with___ trunk.A.It’s B.its C.it’s

七、连词成句。

1.The are climbing trees pandas __________________________________________________ 2.I speak to Can him please ______________________________________________ 3.at Usually I get at 12:00 up noon _________________________________________________ 4.My birthday sister’s September is in ________________________________________________ 5.cooking in kitchen the dinner Dad is

八、阅读短文，完成文后问题 Man: Hello John: Hello, can I speak to Chenjie , please? Man: sure ,Hold on , please.She’s doing homework, Chen: Hello John: Hi ,This is John.Chen: Hi , John, what are you doing ? John: My family is having a field trip.Chen: Really? That’s fun.What is your father doing? John: Guess!Chen: Is he taking pictures? John: Yes , he is.Chen: Is your mother listening to music? John: No ,she isn’t ,she’s playing chess.Chen: What is your brother doing? John: He’s having a picnic.Chen: Have fun.John: Thank you.Talk to you later Chen: Bye.回答下列问题

（1）what is Chen Jie doing? _______________________________________________（2）Is John’s father taking pictures? _______________________________________________（3）Is John’s mother listening to the music? _______________________________________________

家的含义陕西小学五年级期末考试精选作文篇7

一、试题分析

1、试题质量分析（1）、试题题型分析

试题由填空、选择、判断、比较、计算、作图、统计及解决问题组成。题型全面，具有开放性和综合性。

（2）、试题难易程度分析

本试题适合新课标理念，难易程度适中，题型多样，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了教材重点。教材考查学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，考查了学生思维的灵活性，分析及解决问题的能力。

（3）知识点涵盖与课程标准的对应分析

本试题内容全面，覆盖面广，注重能力培养，对每一部分内容均有涉及，且重点突出。教材以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计。本次考试中解决问题和知识点的综合应用能力的考查贯彻始终，知识点考查很全面。《标准》认为，数学要关注学生的生活经验，让学生体验到数学与生活的联系。本试题充分体现了这一点，如一题5、7、9，二题6、9等，挑战性（如应用题第一题、第三题等），在激发学生学习数学的兴趣的同时，体验数学问题的严谨性和挑战性，符合新课程改革的要求。

（4）试题与新课改的对应分析

本试题注重考查了学生对基础知识的掌握情况，运用所学知识分析问题、解决问题的能力，举一反三的能力，培养了学生初步的创新意识、动

手能力、并让学生通过此题感受数学与日常生活的密切联系，体验到学习数学的作用，增强了学生学好数学的信心。

这份试题八题的第一题和第三题所考查的知识点来源于生活，但又在题意的表达方面做足了功夫，看似简单的问题却又必须细心认真的思考，充分的体现了数学的严谨性和实用性。

2、试题质量评价

五年级数学试题，试题知识覆盖面广、涉及的知识点特别全面，难易适中，侧重了对数学基础知识的考查，同时也充分考查了学生思维的灵活性、综合应用所学知识解决问题的能力，体现了生活数学，对今后的教学有很强的指导性意义，具体地说，有以下显著特点：

（1）注重动手操作能力的培养。数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验的过程。如六题1题、2题，在学生想、画的过程中发展其空间观念，动手实践的能力。

（2、）注重应用意识和解决问题的能力。解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如一题7，8及应用题，这些题目具有挑战性和趣味性，有利于学生主动地进行观察、分析、推理，感受了数学的思想方法，感受到数学的挑战性。

3、今后命题建议

（1）分解质因数是本册的一个典型问题，是否应进行考查。（2）题目类型能否进一步新颖多样。(3)能否增加一些旋转问题的题目。

二、试卷分析

1、等级情况分析：

从做题情况看，学生灵活应用所学知识解决问题、分析问题的能力还有待于进一步巩固和提高，说明部分学生分析、理解能力稍差。

2、学生答卷中反映出的问题分析

学生对基本计算的掌握较好，统计、作图能力很高。相比较而言，应用题失分较多，说明学生的推理能力及思维的灵活性，联系生活实际分析和解决问题的能力还稍差一些。因此，在今后的教学中应着重培养学生思维的灵活性和综合运用知识的能力。

（一）、填空：第6题、7题失分较多，第6题考查倍数的特征的性质，学生知识点不会灵活应用导致失分。7题连系实际因学生不能根据题目情况正确思考导致失分。

（二）、选择：2题部分学生失分。原因在于此题对余数的性质掌握不好。4题少部分学生因对题目理解不够仔细导致失分。

（三）、6题少部分学生对质数和合数的定义理解不够透彻而错判为正确。9题出错率较高，原因是余数性质掌握不好。10题对面积公式理解不好导致失分。

（四）、第3、4题，不注意观察题目特征导致失分，粗心造成。（5）、3简便计算：估算1，基础知识乘法分配律掌握不好导致。脱式计算中，部分学生虽然弄清了运算顺序，但部分计算结果错误，这与学生计算不够仔细有关。

（八）、应用题：相比较而言，应用题部分失分较多。其中，1、3两题出错最多。1题，部分学生不能与实际情况相结合忘记加上第一层的楼高做错。3题，学生读题不够细心，把边长当做面积来算导致失分。

三、今后的教学建议：

（1）、以县教育局、镇教研室“三环节”指导意见为指导，扎实推进课前预习、课中改进、课后检测，努力提高课堂教学效率。

（2）重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一次教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三，灵活运用的水平。

（3）、关注每一位学生的发展，特别是学困生的心理，发现其长处，挖掘其潜力，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。（4）进一步激发学生学习数学的兴趣，使他们建立学好数学的自信心，并让学生体验到学习数学的乐趣。

小学五年级数学上册期末考试卷篇8

1、如果在银行存入300元，记作+300元，那么取出200元，表示( )元。

2、小数点左边第二位是( )位，计数单位是( )，小数点右边第二位是( )位，计数单位是( )。

3、把6243850000人改写成用“万人”作单位数是( )，用“亿人”作单位并保留整数是( )亿人。

4、一个三角形的面积是120平方米，高是5米，底是( )。和它等底等高的平行四边形的面积是( )。

5、5个0.01和6个1组成的数是( )。

6、一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是( )，最小可能是( ).

7、用1、2、3和小数点可以组成( )个不同的两位小数，请你把这几个数按从大到小的顺序排列起来。( )

8、在里填“”或“”。

0.93×7.2()7.2 19.5÷0.6()19.5

9、1.7公顷 =( )平方米

80公顷 =( )平方千米

二、慎思妙断。

1、整数都比小数大。( )

2、10个百分之一是一个千分之一。( )

3、大于0.3而小于0.4的小数有无数个。( )

4、一个小数添上零或去掉零，这个小数的大小不变。( )

5、两个计数单位之间的进率为十。( )

三、精挑细选。

1、9.579…保留二位小数是( )。

A、9.57 B、9.58 C、10.68

2、两个( )的三角形可以拼成一的平行四边形。

A、等底等高 B、面积相等 C、完全一样

3、下面说法错误的是( )。

A、0不是正数，也不是负数 B、三角形的面积是平行四边形面积的一半。 C、两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。

4、3.8 = 100×( )，括号里应填几?

A、 380 B、 0.38 C、 0.038

四、计算园地。

1、口算。

0.76-0.6= 3.7+3= 1.8÷0.3= 1.2×100= 1-0.81= 6.4÷0.02=

2、竖式计算。

12.86+7.2 8.5-6.69 7-3.84 0.26×0.316.9 ÷0.25 8÷0.64

3、怎样算简便就怎样算。

3.1+25.78+6.9 0.25×4415.25+4.72+4.75+5.28 〔0.5+(2-0.75)〕×1.6

五、解决问题。

1、下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况。

星期日一二三四五六

出入库大米(千克)+500 -280+400 -300+180 -500+900 -200-320+100 -190+190

(1)、星期三运来大米( )千克，运出大米( )千克。

(2)、星期( )只运出大米而没有运进。

(3)、星期五运出的大米比运进的大米多( )千克。

2、三角形的底是15厘米，高是底的2倍，三角形的面积是多少平方厘米?

3、一块平行四边形的菜地，它的底是12米，高是5米，共收蔬菜1020千克，这块地平均每平方米收蔬菜多少千克?

家的含义陕西小学五年级期末考试精选作文篇9

一、试卷分析：

1.试题结构

试题内容涉及图形与变换（占 8%）.因数和倍数（占25 %）.长方体和正方体（占30 %）.分数（占30%）数学广角（占 7%），试卷知识覆盖面广，几乎覆盖了教材所有的知识点，注重检查学生对基础知识掌握情况。

2.试卷难易度

试题分低.中.高三个不同档次。比例按7:2：1安排合理。

试卷难易比例比较恰当，有层次、有梯度立意明确，题量适中，在一定程度上体现了能力立意。既考察学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，也考察他们综合应用知识与技能解决现实问题的能力和水平，试题形式能够贴近小学生的年龄特点和解题规律，题型主要是“计算”、“填空”、“判断”、“选择”、“动手实践操作”、“综合应用解决问题”等六大类。

3.试卷特点：

命题立足课本，题材均是学生所学过的（熟悉的）内容；

试卷内容基本扣紧教学重点.基础知识部分，是对学生课堂上学习数学情况的考察，其内容大多来自数学教材，并注重在生活情境中考察学生用数学解决生活中问题的能力。

试卷从题目选择到测试范围，都能紧扣课标、依据教材，测试的视角放在基础知识、基本能力、学习习惯等方面，达到比较全面了解学生的学习情况。

二、试卷卷面分析

第一大题：判断，能考察学生的基本概念以及知识的综合应用能力，涉及本学期每部分的重要知识点。判断还考察了此题学生的思维灵活的能力，但题意稍微变化，就容易出错。此题也为教师们敲了警钟，教学不能太死板，要灵活多样，在发展学生的思维上下功夫。

第二大题：基本概念。填空有12个小题.考察了学生对概念、规律的灵活掌握情况。

第三大题：选择，全面考查了学生对教材中的基本知识情况及对数学知识的灵活应用能力。

第四大题：基本计算

此题共有4个小题。此题考查学生的计算能力，内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基本计算能力情况及对数学知识的灵活应用能力。

第五大题：操作与实践

这个题包括图形与变换和统计。图形的变换方面的知识，既考查学生基础知识掌握情况，同时又具有一定的开放性。

统计此题出得也很有技巧，即考察了学生统计能力，又考察了学生的质数合数倍数的概念。从这道题上也反映出我们学生在自然常识方面的不足。

第四大题：走进生活，解决问题。

第六大题：解决问题此题共有6个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学的观察能力和生活应用能力。

做得较好的题型是计算题中的口算和解方程及求两个数的最大公因数和最小公倍数、判断题与操作题。这些题平时练习较多，计算数目不大，因而正确率较高。

操作题中画图，学生基本上能正确地画出对称图形并能画出它的对称轴，但对于顺时针旋转得到的图形，画法有误，主要原因是学生没有真正理解旋转的含义，旋转后的图形形状和大小发生了变化。从这道题上可以反映出学生对概念的理解和运用的灵活性上较差。

在解决问题这部分中体积仍然是学生学习的难点。这些题有些是书本上的原题只是把数据改变一下但还是正确率较低，主要存在以下几点问题：

1、学生审题不认真，造成丢分；

2、学生不懂得画草图来帮助理解题意；

3、学生的理解能力较差；

4、学生对知识的迁移能力有所欠缺，不能运用所学的知识灵活解决实际问题。

五.改进措施：

1、查找自身不足，在以后的数学教学中，我们要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。

2、对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的！

3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学困生上。

4、加强对立体图形的面积体积计算公式推导地理解，并在实际生活中运用。

5、加深用字母表示数量关系，这是列方程解答文字题、应用题的基础。

6、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。

7、在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。

家的含义陕西小学五年级期末考试精选作文篇10

bǎolǎnwēifēngzònghéngjīnchántuōqiàoguāngzéchōuchùhuīfùxiōngxiàngbìlù

二、在括号里填上合适的词语。

的眼睛()的色彩()的大海()的蝉翼()的风光()的早晨()的绿阴()的果园()的黄昏()的游鱼()的蠕虫()的胸襟

三、按要求写词语，一定要细心。

1.写近义词

痴迷()端详()闪烁()依依不舍()

2.写反义词

责骂()准确()迟钝()聚精会神()

3.仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。

_____________________________。

四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。

1.惊叹感叹哀叹

(1)看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们()不已。

(2)相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前()：“我完了!”

2.威胁威逼威吓

除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。

一、字词乐园。(26分)

1、看拼音写词语。(8分)

wūyèkǒnjùzhènrénmǎilǚjīxièdǐyùshìwàitáoyuán

()

2、选字填空。(8分)

漓篱璃

淋()()笆()江玻()

峡狭挟

()窄山()()持()谷

飘漂瓢

()扬()泼()泊()洒

倘徜淌

()若()徉流()()使

3、我能给带点的字选择合适的义项。(6分)

(1)逼：①给人以威胁②强行索要③靠近，接近④v书w狭窄

⑴逼迫()⑵逼近()逼债()

(2)垂：①低下②流传到后世③向下流或滴④接近

(1)两名歹徒闯入小明的家，()小明的妈妈把钱交出来。

(2)当“非典”病魔()人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。

五、歇后语大观园，请按要求完成练习。

1.把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼―_______八仙过海―_______千里送鹅毛―_______铁杵磨成针―_______

2.试着按语境填写歇后语。

(1)“六。一”联欢会上，我们班的同学真是_____________，表演了许多精彩的节目。

(2)暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是________________________________________。

3.你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。

(1)________________________

(2)________________________

4.你能用你积累的歇后语说一句话吗?试试吧!

_____________________________。

七、修改病句。

1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。

_____________________________。

2.五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

_____________________________。

3.虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。

_____________________________。

八、按课文内容填空。

1.开始脱壳了!蝉虫整个身体__________了几下，背上立刻___________,蝉背露出来了。背上那_________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_____________。接着，_____________，前面一双____________________，像_________________。

2.祖国敞开了_________________。

3.本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，____________________________。

一、识字、写字。

1、用对号划出加点字的正确读音。

押解(jiějiè)炽(chìzhì)热秘(bìmì)鲁禁(jīnjìn)不住锃(cèngzèng)亮滋润(ruìrùn)漂(piāopiào)流水淋淋(līnlín)

2、看拼音写字。

融qià()宽rù()xiē()脚永héng()chuō()穿理cǎi()无lài()chà()动奸zhà()lán()杆目dǔ()浩hàn()jiàn()行船gāo()guī()丽

3、照样子填空。

学习生字“诲”时，我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是()、()、()等;学习生字“暮”时，你想到的生字是()、()、()等。

4、临写。

目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的理想。

二、运用、表达。