有关叠衣服的教师随笔

有关叠衣服的教师随笔（共9篇）

有关叠衣服的教师随笔 篇1

今天把孩子们的外套发下去让孩子自己来叠，以前教过孩子怎样叠外套，可出乎我意料的是能把外套叠整齐的孩子没有几个。是什么原因，记得当时教的时候孩子们都会了呀，可现在怎么都不会了。看来是教完就算了后来没有再练习，孩子们都忘了。以后我要牢记这个教训，对于这个年龄阶段的孩子，学的快也忘得快，学过的东西要经常练习才会牢记。

还是再教一遍吧，“关上门，抱一抱，点点头，弯弯腰，小衣服叠好了”。把每个孩子的衣服都发下去，让孩子们叠一下试试，这次比上次学得快，看来还是有根基的。

劳动教案叠衣服 篇2

教学目的：

1、懂得为什么要叠衣服；

2、掌握叠衣服的方法和技能，使学生掌握叠衣服的方法和技能，让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动，提高自己在生活中的自理能力。

课前准备

上衣一件，长西裤一条，木板桌一张，教学过程

一、谈话引入，1、上周我们学习了系鞋带的劳动技能，你们都回家练习了吗？

2、今天我们谈一谈叠衣服的话题，为了是我们的衣服方便存放，方便使用，节省存放衣服的空间，衣服不容易起褶皱，穿着感觉舒服些，老师要教大家学习叠衣服。

二、指导学生学会叠衣服

每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣，然后教叠裤子。为了加深学生的印象，边讲授边示范，（一）叠衣的步骤和要领。

1、把上衣钮扣扣好。

2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。

6、以包住袖子下方为度，把衣服往上叠。

（二）指导学生叠裤子

裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条，按要求给予步骤：

1、把裤头钮扣扣好。

2、把裤脚两条直线对齐。

3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放，用手抚平。

4、把裤脚往上叠两次。

四、进行练习叠衣练习

为了加深学生的操作印象，老师再操作一遍叠衣服的经过，学生按照示范顺序叠，注意事项：

1、折叠之前要把衣服或裤子整理平整。

2、折叠的位置可根据折叠效果选择。

3、折叠好的衣物要按穿着需要分类、整齐摆设。

五、总结：

同学们，凡成大事者，必先从小事做起。希望同学们整理好自己的衣物，从这些小事做起，养成良好的习惯，积累成大事的资本。

六、布置作业

叠衣服 篇3

事不宜迟，下午我就按照计划抢先把衣服收到了床上。不过，收衣服我就遇到了许多麻烦：因为收得太急，把妈妈刚晒上去不久的湿衣服也给收了进来。自己还呈强，想一手抱起全部的衣服，结果掉了好几件衣服在地上，衣架啊，夹子啊什么的全撒了一地，手忙脚乱。妈妈听到动静来到阳台，摇了摇头，笑着说：“你人不大，心倒挺大，做事还是要慢慢来，别心急!”

好不容易才把干衣服完美的收了进来，以为可以大显身手了，可麻烦又接二连三的来了。大人们的衣服时，我站起来叠还嫌长，总不能把衣服叠整齐，妈妈教我把衣服摊开铺在床上，就能轻松的叠好了，我学着妈妈的样子，叠出来的.衣服果然整齐多了;叠弟弟的婴儿服时，扣子就要扣半天，我都没了耐心，妈妈看出了的小心思，笑着说：“要不还是我来吧!”我才不服气：“才不用，我可以!”我可不能被妈妈看扁，耐着性子把每一件衣服都叠得整整齐齐，还分了类，看着自己的“杰作”，心里可得意了。

叠衣服教案 篇4

1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序。

2、通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识。

3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。

2、活动准备：

1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。

2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。

3、生活模仿动作的音乐磁带。

4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。

3、活动过程：

一、韵律活动：会跳舞的衣服

1、听音乐(第一遍)。(让幼儿边听音乐边沉浸在想象中)

2、听音乐(第二遍)。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧

3、将整理出的动作，创编出一段完整的韵律活动，幼儿共同学习。

二、纸工活动：小枕头

1、师：“这里有一些装饰好的衣服，我们按照刚才儿歌里说的做，就可以把它们变成小枕头了，请你们来试一试吧。

2、幼儿边念儿歌边折纸。

三、纸工活动“叠衣服”

(出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师：前几天我们还画了好多漂亮的衣服，他们都安静地躺在篓子里，他们也想跳舞，你能让他跳舞吗?

四、实践操作：叠叠我的小衣服

叠衣服作文300字 篇5

我长大了，告别依赖，开始慢慢独立，力所能及的事我都学着自己做，比如：整理书包、洗袜子、叠衣服·······

有一天，我在家里玩，看见妈妈收下来的衣服乱七八糟的放在沙发上，我开始学着叠衣服。学着妈妈的样子，我把衣服放在了桌面上拉平，然后把袖子对折，领中对齐，再叠两次，但看上去不成样子，我又重新叠了两次，看起来还是那么别扭，我原以为叠衣服像“张飞吃豆芽——小菜一蝶”现在我有一点像被斗败的了公鸡，垂头丧气。可我又想：“我是男子汉怎么可能被这一点事打败呢？”我又打起精神来，把那件衣服重新放在桌子上，把它铺平，然后将衣服后面的两个角对齐，折好，再把衣服两边向内折再铺平，拉直，最后把袖子向衣服的正面对折，把衣服分成三份再对折起来。终于叠好了，我把衣服放进衣柜里，左看看，右看看怎么都觉得没有妈妈叠的好，可能还需要多练习，熟能生巧。

我看着自已的劳动成果想：“以后我要做更多力所能及的事，为爸爸妈妈分担，那样我才是真正的长大了。”

叠衣服作文300字 篇6

暑假的一天，爸爸妈妈外出有事，奶奶牙齿疼痛去市一医院检查了，爷爷要照顾我和这个不听话的小六六。爷爷趁六六睡觉的时候把其他家务都给做完了，就差叠衣服这件家务了。我自告奋勇的承担了这个家务活。于是爷爷教给我叠衣服的口诀。

我把大大小小的衣服收了进来，分成四类，第一类是衣服，第二类是裤子，第三类是袜子，第四类是被子。我先叠衣服，心里想着爷爷教给我的口诀：左抱抱，右抱抱，再对折。我先把衣服平整的铺在床上，然后拎起袖子，同时往里面折，然后再从下往上折，衣服就这样叠好了。接下来叠的是裤子，爷爷教我的口诀是：对折再对折。我把裤子的一边和另一边对折，然后从下往上对折。叠袜子的口诀是：对折，卷，包。我把一只袜子对齐到另一只袜子上，然后从袜尖卷到袜尾，最后把外面的袜口翻过来，把两只袜子都包进去了。最后只剩下一条大被子没有叠，因为太大，我只能站在床上叠，足足花了十分钟我才叠好这条大被子。

我当时已经累得满头大汗了，想起天天叠衣服的奶奶，奶奶叠的时候也肯定很累，以后我要帮助家里叠衣服，让奶奶可以多休息一下。同时通过叠衣服，我也体会到了一件小事情，想要把它做好也很不容易，应该耐心坚持，多多请教。

叠衣服作文300字 篇7

“请一班同学就位！”随着裁判员一声令下，我们班选手麻利地拿出衬衫，准备比赛。

“开始！”

选手们脸上露出了严肃的神情。看！小俞同学一脸不安，双眉紧锁，好像在说：“完了完了，在家没练习，出洋相了！”可在她后方的小丁却一身轻松，三下两下就叠完了，还拿了9.9这一高分（最高分10分）。最终，我班以1分33秒的成绩完成了比赛。

接下来，二班出场了。看见他们一副胸有成组的样子，我暗想：他们会不会很厉害？一定要出洋相！我们班的同学也真够拼的，二班的比赛还没开始，我班同学使出九牛二虎之力，大喊：“502减油！502漏油！”502班的选手被惹毛了，恶狠狠地冲着我们说：“咱们走着瞧！”这帮小子，口气倒不小，可在比赛中，他们却个个手忙脚乱。最终拿了2分钟的“好”成绩。三班同学也不甘示弱，选手们使出浑身解数，取得了1分35秒。

我班最终略胜一筹，勇夺冠军！但千万不能骄傲，一定要再接再厉！

教幼儿叠衣服的活动实施方案 篇8

1、通过儿歌《衣服宝宝来做操》掌握叠衣服的顺序。

2、通过学叠衣服，体验自我服务的自豪感。

活动准备：

1、情景表演《哭泣的小衣服》

2、衣服许多。

3、提前学儿歌《衣服宝宝来做操》

活动过程：

一、情境表演《哭泣的小衣服》

二、幼儿自由探索叠衣服

1、这个小朋友真能干，会自己叠衣服。可是每天来幼儿园，老师看到都是你们的爸爸妈妈为你们叠衣服的。

2、小朋友，老师这里有许多衣服，我们每人拿一件衣服，当一个能干的孩子自己叠衣服好吗?

3、全体幼儿自由探索叠衣服

4、老师讲评

三、初步学习叠衣服

1、示范叠衣服方法

1把衣服平放在桌子上

2关好小门

3把两个衣袖向里折(就象两个胳膊抱抱紧

4两只小手拿住衣服的肩部向下弯(就象做操弯腰一样)

2、复习儿歌《衣服宝宝来做操》

太阳公公起的早

衣服宝宝来做操

关好小门伸懒腰

两只小手把肩抱

大家一起弯弯腰

老师夸我好宝宝

3、幼儿边说儿歌边跟着老师学习叠衣服

四、幼儿操作练习

1、幼儿按照老师教的步骤叠衣服。

2、教师巡回观察并指导幼儿完成叠衣服(让幼儿边操作边念儿歌)

3、请叠的好的幼儿去帮助叠不好的幼儿，培养互相帮忙的情感。

五、小结：

1、针对幼儿学习叠衣服情况进行评价。

第一次“叠”衣服作文 篇9

平时我们叠衣服都是先摊平，然后再把袖子向中间或向下折，接着再把衣服的底部向上折，最后再向中间折一下，一件衣服就叠好了。一直都为此沾沾自喜呢？

可是，今天上课时老师对大家说：“5秒钟就可以把衣服叠好。”我们大家都不相信，说给老师计时，秒表上的时间让我们大吃一惊，老师果然在5秒内叠好了衣服，老师告诉我们这种叠法一共有6步，第一步先摊平，然后再捏住衣服的肩部，再把衣服提起来，接着向外转一下，放在桌子上，最后一折，一件衣服就叠好了。老师让同学们轮流上去表演，肖炀手忙脚乱的，叠完的衣服跟没叠一样，引得同学们哄堂大笑，在下面七嘴八舌地说，时不时还挤眉弄眼，他听了面红耳赤地回到了座位。快轮到我了，心里忐忑不安，就怕叠不好。经过老师轮流让同学们上来叠，我发现了一点问题，有人把捏肩误捏成领口，有人转的时候转错了方向，老师告诉我们的解决方法是知道了方法，再尝试一下，然后练习，最后就会熟练。