初三作文字数600字

初三作文字数600字（精选9篇）

初三作文字数600字 篇1

白天欢声笑语，晚上宁静安详，就在一个安静安详的夜晚，我突发奇想。在美丽的星空下，我渐渐陷入了遐想，也正是此时让我真正解读了“未来”。

星空!零零碎碎的星石砸进我的眼眶，无不给我一种神秘而又深邃的感觉，这种感觉让我联想到了我的未来，我未知的未来。未来正因为是未知的，所以更值得我们去探索，去构想，去想象，同时也可以遐想我们的未来是怎么的。就在那天我在心里同样的也想着一个问题――我的未来是怎么样的呢?我带着这个问题渐渐陷入了沉思，突然，一颗流星划过天空，我恍然大悟，未来就是一个机会，只要抓住机会，充满希望，去远航，去奋斗!未来就是副美丽的景象。我遐想着我的未来：初中三年过后考上高中，高中三年后考上大学，大学毕业找到我在社会上的位置，那时的我有美满的家庭、有事业、有……啊!未来给我无限的遐想

未来，这段星空下的遐想，给了我一次记忆犹新的享受;给了我一次难忘的回忆;给了我一次认识未来的机会。让我对未来充满了希望，充满了向往，但是未来镇的是十全十美的吗?不是，未来还要靠自己打拼、靠自己努力、靠自己奋斗，需要自己刻苦!这一点让我对现在的我有一些要求，要求自己在这短暂的几年学习生涯中，有更大的突破，有更好的成绩，因为我知道未来是靠要靠自己的，然而我作为一名中学生，唯有学习是我的职责，所以我要好好学习，为未来做铺垫，为未来打好基础。

星空下的遐想，一段美好的记忆，星空下，我遐想，遐想我的未来，明白了未来，解读了未来!并且有了对自己的希望，有了走向未来的冲劲!

初三作文字数600字 篇2

一年一度的春节又来到了，大街小巷热闹非凡，而每个地方的过节习俗都各具特色。现在，我就来介绍一下我们十堰过春节的习俗。

每到过春节的时候，家家户户都要贴春联。春联是对联的一种，因在春节时张贴，故名。最初人们是以桃木刻成人形挂在门旁用以避邪，后来简化为在桃木板上题写门神的名字。春联多用红纸书写，代表着吉祥、幸福。

每到过春节的时候，家家户户都有除夕守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜，而孩子们则耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守岁的习俗，既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。

初三作文字数600字 篇3

暑假的一天，我做错了一件事，特别地后悔，这件事给我留下了深刻的教训。

那天，妈妈去上班，让我在家里写作业。可是我的玩心特别大，根本就不想写作业，刚背写了一篇作文，接着又玩起来。妈妈回来以后，问我上午在家都写了什么作业，我不想让妈妈责备我，就欺骗妈妈说：“我，我上午背写了三篇作文。”说完我心里忐忑不安，很怕妈妈识破了我的谎言，没想到妈妈并没有检查我的作业，还表扬了我。

吃完饭，妈妈随手拿了一个本子看，没想到妈妈拿的就是我背写作文的本。妈妈翻了翻，问我：“咦，你不是背写了三篇作文吗，这怎么才一篇呀?”我支支吾吾地说不出来。脸像番茄一样红。

初三作文字数600字 篇4

“叮呤呤……”上课铃响了，我们排成两队，有序地进入了宽敞的操场，迎接我们的是一根又粗又长的麻绳。

准备就序，参赛的同学们摆开阵势，挽起袖子，紧握粗绳，都对这场比赛胸有成竹。随着干脆又响亮的哨声，比赛开始了!

不一会儿，正中间的红丝带慢慢地向我们这边倾斜，我的心乐开了花。可过了一会儿，我方队员体力不支，红丝带又往对手那边倾斜，“敌人”占了上风。见此情形，啦啦队连忙助阵：“加油……加油!”同学们好像被赐予了一股巨大的力量，前面几个“大力士”使出了吃奶的劲儿用力拔，终于赢得第一局。

之后，就该我们女生上阵了，我们大摇大摆地走上“战场”，与我并肩作战的“战友们”一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。随着一声令下，我们使劲地拔呀，拔呀!我们带着必胜的决心又赢了这一局。

最后一场比赛十分重要，决定着比赛的胜负，所以我们一定要拿下这场比赛，取得冠军。

“嘟――――”，比赛开始了，男同学拉啊，扯啊!而我们呢，则一直喊呀，叫呀!加油声震耳欲聋、响彻云霄。光这不能表达我们的激动，我们手脚并用，把手掌都拍麻了，把嗓子都喊哑了，脚使劲在地上跺，把脚都跺痛了，我们仿佛也加入了“战斗”。看着绳子慢慢地往这边倾斜，我的心终于安定下来，不一会儿，我们赢得了比赛。

初三作文字数600字 篇5

坐上飞机，小灵通就问妈妈：“妈妈，无名国有什么好玩的地方呀?”“你呀，就知道急，到那边不就知道了吗。”到了无名国的飞机场，小灵通看到机场的门上写着“无名机场”，“好怪的名字。”小灵通嘀咕着。接着，小灵通又看到了“无名商店”，“无名商场”……最后，他和妈妈住进了“无名大酒店”。他打开宾馆里的电视机，发现所有的频道都只有一个名字――无名台。他疑惑地问妈妈：“为什么无名国里的东西都没名字呢?”妈妈笑而不答。

第二天，小灵通和妈妈来到了“无名游乐园”，在那里，小灵通认识了许多朋友，当小灵通问他们名字的时候，他们异口同声的说出了三个字“无名氏”，小灵通惊讶极了，眼珠子都要蹦出来了，“你们为什么都叫无名氏呀?”“因为这是无名国呀!”突然，小灵通发现所有人都向着一个方向去，也就跟了过去。原来，无名国的邮递员收到了一封信，这封信是无名氏送给无名氏的，无名国里的人都叫无名氏，谁知道哪个对哪个呀。

关于爱的作文600字数 篇6

爱，还要会爱

人人都有爱心，人人渴望被爱，爱是人的天性。但是，爱，有时要讲究方式，爱，有时要把握尺度。

爱，还要会爱。爱是什么?是一种同情，它是温暖的。爱是什么?是一种安慰，它是美好的。可是，过度的溺爱，就不行了。爱是一种品质爱，更是一种美德。会爱的人，他的心都是纯洁的，善良的。爱，可以帮助走向绝境的人看到光明;爱，可以帮助失去信心的人重新鼓起信心。

真正的爱，不是去施舍，而是要给他信心，让他重新站起来，给他精神上的帮助，让他用自己的劳动，获得甜甜的成功，爱，要会爱，要懂得怎样去爱，这种爱，要给他力量，这种爱，不能让他依赖。要懂得爱……

每个人都有同情心，也都有爱心，每个人都要好好地利用自己所拥有的一份爱，一份同情，去帮助别人，去鼓励别人，去安慰别人，在爱的同时，也要把握好尺度去爱。爱别人，等于爱世界，等于爱地球。因为，你挽回了一个人的自尊心，让他从一个大坑中，勇敢的爬起来，最终站起来，大胆地去面对别人，与别人平起平坐，让他丢掉自尊，站起来，成为对世界有用的一份子。就因为你一个小小的爱，小小的帮助，却让他拥有大大的成功，此时，仍应该会嘴角一扬，欣慰地笑了。此时，你的爱是对的!爱，还要会爱。你做到了。

爱，是人的天性，是天赐的琼浆玉露，是天降的甘霖。但是，爱，还要会爱。

有些人，有些事，有些爱，我们一辈子也耽误不起。

以感恩为话题的作文600字数 篇7

感恩是乐观。感恩困难，感恩挫折，是乐观。感恩对手，感恩敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感恩它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感恩他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是感恩。感恩父母，他们给予你生命，抚养你成人;感恩老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感恩朋友，他们让你感受到世界的温暖;感恩对手，他们令你不断进取、努力;感恩太阳，它让你获得温暖;感恩江河，它让你拥有清水;感恩大地，它让你有生存空间。所以，感恩是懂得感恩。

感恩是爱。爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的;朋友之间的爱，那是纯洁的;我们对穷苦人的爱，那是真诚的……所以，感恩是是爱。

父母的爱是涓涓细流滋润着我这棵小树茁壮成长，我时时刻刻感恩我的父母我总想为我的父母做些什么表达我的爱。一个星期天我早早起床想为父母做顿早餐，我从冰箱拿出牛奶倒进杯子然后放到微波炉里加热，拿出两个鸡蛋放进油锅里煎，饭好了。爸爸妈妈起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我这时心里像吃了蜜似的甜滋滋的。

公交车上看到步履蹒跚的爷爷奶奶，我总怕他们跌倒，因此我每次都是抢先把我的座位让给他们，看到盲人过马路，我总怕他们被车撞倒，因此每次我都会扶着他们过马路;看到垃圾扔到路上我总感到不雅观，我要伸手捡起扔进垃圾箱，老师多么辛苦，见到老师我总想说：老师您好!

我的老师作文600字数学老师 篇8

李老师是一位女教师，同时也是我的班主任。李老师个子不太高，身材偏瘦。一张慈祥的脸，温柔的声音，脸上长着一对炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒，那头黄色的头发散落在肩膀上。

我的老师的耳朵是顺风耳，能听到课堂中的窃窃私语，还有着能说会道的嘴，说起话来像连环炮一样说个不停。

李老师非常尽责，作业本上再细微的差错都逃不过老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，李老师都会用红笔仔细的圈出记号，让我们及时改正。

李老师对我们很严厉，我还记得当时有的同学没完成作业，老是板着一张青脸，皱着眉毛走进了教室，老师用手拍着桌子说：“谁没完成作业站起来！”没有人站起来的话，老师就开始点名，被点到名的同学可就惨了。老师就开始“狮吼”，我甚至感到教室在震动。老师还给家长打了电话，我心想：真可怕，他们肯定少不了一顿批评。

后来发生的一件事，让我看到了老师的另一面。那一次老师上课讲了一道题，我没听懂，便决定去找老师。我来到了办公室，我看到李老师在批改作业，我拿的题目走到老师桌前，老师见我是来问问题的，就拿起草稿纸给我细心的讲解。老师把题目讲完了，问我：“听懂了吗？”我没听懂但又不好意思说，只好说了一句听懂了。老师好像看出了我的心思，给我讲了一次又一次，直到我懂为止，和之前生气的老师根本不像是一个人。

路作文600字初三_初三作文 篇9

然而，事实证明一切都会改变。十年后的今天就是如此。

那是一个悠长悠长的故事。

小时候，爷爷送我去上学。每天早晨都要走那么一段小路。那条小路很窄很窄，像一位瘦弱的老人卧在了地上，伸向尽头，路边是几颗杏树什么的。雨天的时候，路是十分难走的，泥泞的泥像粘湿的胶水沾着我的脚板，发出“吧嗒吧嗒”的节奏声。那条路被人们踩过后，一天天不再平整。凹凹凸凸的泥晒干了如同老人的背脊和身上的皱纹。我们脚上都要套上塑料袋子，这是有雨水的时候的事。“爷爷，什么时候不再走这种路哪?”我抬头渴望地问。爷爷若有所思，拍了拍我的头，嘴角上扬，似乎看到了什么。

终于有一天，村里开来了一辆卡车，上面装满了石子。

新修的石子路特别有趣，孩子们喜欢用脚贴着地面蹬石子;孩子们喜欢抓一把石子互相扔掷嬉戏打闹。小路边种上了杨柳，小路似乎比平日宽敝了许多许多……每天爷爷骑着自行车送我去上学，日子里似乎多了一份愉悦的气氛。

再后来，也就是今天。小路已经变成了3米宽的大道。路边的杨柳下岗，一种不知名的树上任了。它们的姿态各不相同，挺优美的，还会开一种紫色红色的间或白色的小花。微风所到之处便会飘来清新的花香。现在，在家旁的水泥路上就可以等汽车去上学了。车子行驶在宽敞无尽的路上，路边的景色透过窗框映入在眼前闪过，真美。