大班家长国旗下发言稿

大班家长国旗下发言稿（通用8篇）

大班家长国旗下发言稿 篇1

大家早上好!

我是大五班王梓祺小朋友的妈妈，首先很感谢陈老师给我这个机会让我可以站在这里与大家分享家长们的感受，并与小朋友们认识交朋友。

三年前，大班的孩子们怀着向往、懵懂的心来到了幼儿园，开始了自己的求学生涯。记得刚开始的三天，我的孩子都很开心的来上学，我心想，看来传说中哭闹都是假的。到了第四天，结果就闹情绪不肯上学了。清晰的记得那时候自己告诉自己，要相信老师、相信孩子，于是便咬咬牙丢下哭闹的孩子扭头就走了。事实证明是对的，因为一个周后，孩子就适应了幼儿园生活，也喜欢上了幼儿园。

三年后的今天，孩子们真的进步了好多，在幼儿园学会了与别人分享、关心同学、懂礼貌、讲道理，收获了很多除了知识以外的品德教育，这一点对于孩子来说更为重要，这一切都离不开幼儿园和老师们的辛苦付出和孩子们的努力。

古语有云，师者，传道、授业、解惑也。我曾经也是一名教育工作者，教育的对象是身体有残疾的孩子，那时候更加理解的是授业和解惑，而当自己为人父母后，才发现，其实传道似乎更重要。一直以来都认为，世界上有两个职业是最凭良心做事也是最让人尊敬的，就是医生和教师，一个是关系到人的生命，一个是关系到人的灵魂。很庆幸当时选择了东方之子幼儿园，一个如此注重孩子品德教育的学校，所以很感谢幼儿园领导给孩子这么好的一个学习环境，感谢每一位老师耐心辛苦的教学，你们平常为孩子们做的点点滴滴，我们家长都看在眼里记在心里，在此再次衷心的表示感谢。没有太多华丽的言语去赞美学校和老师，唯有继续好好教育好孩子，让孩子带着东方之子幼儿园的精神继续好好学习，好好做人，才能真正的回报老师们三年的辛苦付出。

再过几个月，大班的孩子们就要上小学了，又要开始另外一个阶段的求学生活，相信有了在东方之子幼儿园的生活学习经历，会对你们有很大的帮助。加油，孩子们。

最后，祝愿孩子们身体健康、天天向上。祝愿老师们家庭幸福安康，越来越美丽!祝愿东方之子幼儿园越办越好!

大班下学期家长会发言稿 篇2

一、开场白： 各位家长：

大家晚上好！首先感谢大家能在百忙中抽空参加今晚的家长会，我们幼儿园几乎是每个学期召开一次家长会，所以有很多家长已经是第六次参加我的家长会了，大家彼此都已经非常熟悉了。我们的目的都是想让孩子啥都好，但是怎么才能让他好，这是一个比较大的话题。

再过几个月我们的孩子就要上小学了，我想每个家长对于自己的孩子都有各自的期望，孩子从幼儿园到小学，是人生中一个重要的转折点，所以对于这一非常时期，我们到底该注意些什么？该给孩子一些什么？该让孩子学会些什么？今天晚上我想就此展开话题。

今天晚上我们分成三个部分，第一个部分是我来介绍班级里的一些情况。第二个部分我们共同来探讨下怎么来做好幼小衔接。第三个部分来说下需要家长配合的地方。

二、介绍班级情况

学生数47人，女孩是男孩的三分之一。班级里的孩子大多数是从小班开始我一手带上来的，所以性格方面我比较了解，我觉得要想让孩子爱上学习，首先就是要让孩子喜欢上你，所以我也是一直朝这个方向去做的。所以当我听到谁谁谁说：老师，你今天很漂亮或者说老师我很喜欢你，我觉得自己就已经成功了。到目前为止，我都是听到家长说我家孩子喜欢上学，早上很早就想来了，这样就说明他对学习还是有兴趣的，能做到这样的孩子，我想他就已经成功了一大半，因为兴趣就是最好的老师。本学期，我们班虽然取得了一定的成绩，（孩子获奖情况。）但也存在着一定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在家整理书包的能力稍差些，回到幼儿园经常会说忘了带这个忘了带那个。

三、幼小衔接

怎样让孩子提前适应小学生活？家长应该为孩子做哪些准备？这是我们晚上的重点话题。

1、目前我所掌握到的一些问题：

（1）、学习习惯不好，上课坐不住。（倾听能力）

（2）、独立性差，依赖性强，自己的东西保管不好！（3）、无法独立完成作业。

2、孩子面临的转变有哪些？（1）、环境的变化。（2）、作息时间的变化。

（3）、以“游戏”化学习转变为以“知识性”学习为主。（上午四节课，下午三节课，一节课40分钟）

（4）、作业量的增加，任务的加重。

3、我们该怎样让孩子提前适应？

培养孩子的注意力：

A、开始时，采用孩子喜欢的游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。

B、一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。

C、如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他增加一点专门的练习。如在一张纸上写1到100的数字。

D、小学一个班孩子数量比幼儿园的多，老师对每个孩子的“关注”程度也会相应地降低，孩子听到鼓励表扬的话也会减少，如何让孩子在这种情况下，也能保持很高的学习积极性，自信心不受影响呢？

妈妈高招：在孩子入学前一年，家长应该多和孩子一起游戏，要求孩子遵守规则和适当增加一些竞争性的游戏。其间，一方面鼓励孩子力争取胜；另一方面，要培养孩子对失败的承受力。当孩子遇到挫折而想放弃时，父母不予允许，但也不要责备，而应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨，以增强孩子的信心，让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。

调整孩子的生活规律

上学后，孩子的生活不能再像以前，要给孩子建立稳定的作息制度，让孩子慢慢有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。

A、和孩子一起为他选购一款他喜爱的小闹钟，教孩子认识钟表，对时间概念有比较直观的了解。教会孩子认识钟点，使他养成时间概念，学会掌握时间，以后上学不迟到。

B、和孩子一起按照小学的标准，制定作息制度，和孩子一起画一张表格挂在墙头，监督孩子执行，孩子做得好可以适当给孩子鼓励。

C、晚上固定睡眠时间，早一些睡觉，少看电视。早晨按时起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭。午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。

让孩子养成爱看书的好习惯

现在的孩子对电视很入迷，也爱看带有漫画的书，但对文字的书却毫无兴趣。已经到了入学的年龄了，怎样才能使他爱看书呢？

目前发现很多孩子不爱看书，乱翻，看完乱丢。把本子撕破。虽然是少数，但也应该引起我们的注意。

小法宝：

A、精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩子阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。

B、给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲解，这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣，以后即使再拿到这本书，他也就会自己照着图画来理解书的内容。有趣的故事情节和内容会使孩子爱上图书。在给孩子讲解图书时，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答，这样，孩子对图书的兴趣就会更高。

C、在上小学以前的1~2年时间里，就可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好地理解童话和民间传说，并为之所吸引。

D、每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。

学前知识储备

1、一般现在的小学在入学前，都有入学检测。家长可以事先向学校了解一下检查的范围，有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。（买些有关的书辅导）

2、可以让孩子在家作一些画画方面的作业，既可以培养孩子“坐得住”，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。（多画画，多动手，养成良好的书写习惯）。

3、让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇，每天做几道10以内的算术题和简单应用题等，这样，从学习习惯和知识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、愉快地完成学习任务。（学前书写）

学习习惯的培养。

让他们自己收拾东西。上个学期就已经让孩子们提前做准备。（家长遇到的一些问题，共同讨论。）

四、下阶段需要家长配合若干事宜

1、入园要准时。

1、幼小衔接不能放松。养成良好的学习和卫生习惯（提醒孩子保管好自己的东西；需要带的东西一定要带来；督促孩子按时完成作业；卫生城市：勤剪指甲。）

2、给孩子备齐学习用具，出门前，放学后检查孩子的书包。

3、平时有什么事多和老师沟通，可通过电话。有事请假。

五、结束语

大班下学期家长会发言稿 篇3

上午好!非常感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加家长会。家园配合是共同教育好孩子的前提条件，我们今天的目的就是想更好的和家长沟通，共同探讨教育孩子的一些看法和意见，同时介绍一下本学期主要学习的内容和重点。

一、下面，我说一说本学期计算教学的内容及要求

1.本学期我们主要学习6—10的组成、分解及加减

2.10以内数的加减，会自编应用题。

3.认识“﹥”“﹤”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。

4.认识钟表，学会认读整时和半点。

5.量的守恒。

重点难点是：

1.6—10的组成、加减及自编应用题。(运用所学知识解决生活问题)。

2.认识钟表

3.认识大于号、小于号并会区分数的大小。

4.以自身为中心区分左右，以客体为中心区分左右。

二、在语言、艺术方面。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。要求孩子说完整的话。

在艺术方面，主要让幼儿在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如：花草树木、小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。在家时，尽量满足孩子爱表现、爱动手的习惯，让他们尝试用自己喜欢的颜色、材料、工具进行美术活动，有益于幼儿开发思维，提高自己想象力。

三、针对于家庭作业的辅导。

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是对于孩子掌握不大好的，拿出实物让孩子摆一摆，会加深对知识的掌握，另一方面还让孩子解决了生活中的实际问题。

1.要正确对待孩子的作业。

1)家长应及时检查孩子作业，在作业本上签字。(检查时，看看孩子上次错的题有没有改正过来)

2)在家里注重孩子良好习惯的养成，一定要使孩子养成爱动脑筋勤于思考的习惯。注意正确的写字姿势一尺、一寸、一拳头。

3)培养幼儿自觉改正错题的习惯，家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到改正错题的积极作用。

4)家长对不明白的问题可以给老师打电话或写张小纸条第二天让孩子带来。

5)孩子今后的作业在家长签完字后，让孩子自己装进书包，养成良好的行为习惯。

四、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

毎学完一项内容会有一个小小的测试，检测题要求家长签字的另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

大班下学期家长会发言稿 篇4

一、做好入小学的思想准备工作。

在幼儿园我们会有“走进小学”的主题活动，透过谈话让孩子意识到自己将成为小学生，并会带领幼儿参观小学，了解小学，了解小学生的课程及一日作息，了解小学与幼儿园的区别。

二、培养幼儿的独立生活潜力。

1.培养幼儿的时间观念，明白什么时间做什么事情，学会自我监督、自我控制和自我管理。

2.培养孩子的独立意识。增强独立解决问题的潜力。生活学习不能完全依靠老师，要学会自己的事情自己做，在幼儿园孩子之间发生问题时我们主张先让孩子自己独立解决问题，实在解决不了再向老师求助帮忙，这学期我们要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品，自己喝水不要老师提醒，自己有小便自己去上厕所。午睡起床后自己叠被子，目前还有个别孩子被子还不会叠。

3.培养孩子的自我服务潜力。如自己记作业，这学期我们继续培养孩子的任务意识，有些作业任务我们会口头跟孩子说，让孩子自己记住老师布置的任务并能顺利完成，提高孩子的自我服务潜力。这学期我们继续进行每一天播报新闻，每一天值日生准备好新闻并于同伴分享。这学期我们也继续执行值日生公约，每一天由值日生来分发餐具，或学习用品，进行自我服务于他人服务。

三、学习方面的准备

1.首先就要家长让孩子养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退，不随便请假，如生病要及时与老师请假，如请假超过一周需要写好请假条，一周以内能够口头请假。超过一个月需要向幼儿园请假并上报。在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题，养成良好的倾听习惯与良好的注意力。

2.知识经验的积累能够进行前阅读和前书写的准备，引导孩子多看书，会写自己的名字，注意孩子的正确握笔姿势。

3.数学方面的渗透这学期我们会认识时钟，日历，家长也能够在家里多问问孩子此刻几点，这天是几号昨日是几号明天是几号。

四、这学期的重大活动:1.参观小学，做好幼小衔接工作.2.三八妇女节活动3.清明节扫墓活动，4毕业汇报活动。

五、需要家长配合的事情。

1.遵守幼儿园规章制度。

2.不要无故缺席。

3.活动材料的收集问题，开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境，所以会需要家长的配合和帮忙。学期开始我们的自然角需要大家的帮忙，上学期拿回家的植物请大家再拿回来，也能够带鱼、乌龟等小动物，如果自己的植物已经坏了请大家再重新带回一样植物，写上自己的名字放在自然角。

4.成长册、笔带、跆拳道课程、周一穿园服等事宜。

5.这学期事情会比较多，请大家随时要关注qq通知。

6.户口有变更的请与老师说明。

大班下学期家长会发言稿（定稿） 篇5

尊敬的各位家长：

大家好！首先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里工作顺 利，万事如意！又到了我们学期初家长会的时间了，我代表大二班的全体教师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！本学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期，我们将用更大的耐心、爱心、尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力。

一、首先，我们对上学期孩子们的发展情况做一下简单的回顾： 通过大班一个学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。

孩子的生活习惯和自理能力有了明显提高：大部分孩子都会保管自己的学习用品，整理自己的书包。在对幼儿进行良好学习习惯培养的同时，幼儿掌握了正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势。上学期我们还通过各类安全教育活动，孩子们已经牢固树立了安全防范意识和自我保护能力，他们掌握了防火、防震、防踩踏等各种预防技巧。通过参加小小值日生的活动，孩子帮助教师发放接送卡、饭前分发餐具、叠被子、帮助老师打扫各室卫生等。同时还学会了懂得珍惜自己和别人的劳动成果。在孩子们幼小的心灵中，责任感已悄悄生根发芽。大班对孩子们来说是个转折期。我们在对幼儿进行五大领域教育的同时，又加入了拼音教学。对于孩子来说，新内容更是一种挑战。通过上学期的学习，孩子们会朗诵诗歌讲故事，在计算课上熟练地掌握了5以内的分解组合，会口头续编应用题，学习了单韵母及23个声母，总之孩子们的进步是非常大的。孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，孩子们各有千秋，各具特长。在教师的眼里，每个孩子都是最棒的。1

二、本学期的各项工作安排；

1、简单的向新幼儿家长介绍一下班级老师的分工

这学期的拼音教学内容由马老师担任。练习音节的拼读和书写。数学由我担任，让幼儿熟练掌握10以内的加减法，能说出题意，并能自编10以内的加减应用题，针对运算方法和反映能力进行加强。其它五大领域的教学内容有我和马老师共同担任。本学期陈老师负责我们班内的保育工作，主要是对物品的消毒，幼儿被褥的晾晒清洗以及幼儿的安全教育。

2、这学期我们实行了保教相结合的原则，除了五大领域的教育活动以外，还开展了特色教育活动（音乐游戏）幼儿音乐教育的目标应该是培养幼儿对音乐的感受力，表现力和创造力。而对音乐的感受力是培养幼儿音乐素质的基础，表现力是建立在感受力之上的，创造力则是音乐能力的最高境界。幼儿的年龄，处于音乐学习的启蒙时期，也是关键时期，所以我们必须试图从音乐感受力方面着手进行初步的培养，通过各种生动有趣的游戏的方法，在提高幼儿对音乐作品方面的感受力、理解力方面进行了一系列的研究，不仅使幼儿对音乐作品的感受力得到很大的提高，而且幼儿的认知、独立性、自信心、注意力、语言表达能力以及动作协调能力也得到很好的发展，从而达到促进幼儿情感发展的目的。

3、本学期，我们组织幼儿参观小学，参观小学的校园，看小学生上课、做操及课外活动，让幼儿较好的、较全面的了解小学生活，使幼儿有思想上、情感上作好入小学的准备，激好他们上小学的愿望。

4、平时我们的工作也得到了家长的大力支持，本学期初我们对室内主题墙的环境进行了更新布置，在与孩子的共同参与下很快装饰好了，家长们搜集了大量的资料和图片，还和孩子一起制作了手工作品等，让孩子对小学生活有了一定的了解，在此谢谢大家！对我们工作给予了很大的配合。

三、让我们谈一些幼小衔接方面的问题：

本学期是幼儿在幼儿园的最关键一个学期，孩子马上就要上小学了，大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。

那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育，有明确的课程计划，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。

顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。而我们的家长接孩子时往往会问：今天你学会了什么儿歌？做了几道数学题？等等这样的问题。说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学

后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。平时家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，文明礼貌习惯，有规律的作息习惯等。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握爱与严的尺度，多给孩子一些鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”、“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，让孩子更加全面的发展。

说道孩子的教育问题。

四、下面请韩佳呈的妈妈介绍一下她在教育孩子方面她的一些经验。

五、下面我说一下孩子在入学前需要家长配合的若干事宜。

为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园的综合因素，需要家长们积极配合一些事：

1、早晨入园时间为8：30以前、下午离园是5：10分，为让幼儿能参加室内活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时送孩子来园。

2、希望家长在家里的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩

子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。在家，家长要注意及时纠正坐姿和书写姿势，以免导致孩子身心不良发展。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入小学了，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、另外本学期增加了每月一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。

5、幼小衔接不容放松。

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。

6、如火您的电话有所变动时及时告诉本班教师，以免和您联系不上。

六、总结：

幼儿园大班下学期家长会发言稿 篇6

各位家长:下午好!首先,让我代表我班所有老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢!这次家长会的主要内容有:

一、本学期班级情况介绍，教育教学工作及幼儿的发展分析

二、本学期家园共育活动的开展

三、幼小衔接的教育建议

四、发放幼儿奖状及书香宝贝荣誉证书

五、寒假放假事宜：安全责任书、图书登记、安全账号。

一．班级情况：

经过一学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。在教师的眼里，每个孩子都是不同程度的进步。比如：陈涛、李泳鑫、肖晶文、单云坤、夏烨琳、王泽雄、孔令辉、谢玉松、张景顺、赵琛、刘馨月、张煜乾、钱卉、叶好、周朦朦、李霖、他们在课堂上比之前活跃、爱动脑筋。韩红升、徐志远、马梓峰、吴云燕、顾智雅、肖欣雨、金子涵、薛雨函、张宁轩、朱为婷、夏斯轩、梁世轩、许林煊，他们做事认真负责，是老师得力的小助手。还有徐文泽、肖凌峰、王明阳、夏浩成、纪云申、徐海栋、徐嘉伟、张煜健、潘嘉瑞、桑莘强、王法权、徐鑫阳、颜瑞韬、赵知炫、单子媛、曹哲翔、刘景太小朋友们在本学期各领域有了明显地进步。肖凯、曹文豪、高菲、肖淇、纪云哲、卞易 这几位在许多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们大四班的每一个小朋友在观察表达、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。下面请肖老师对本学期的教学工作进行简单介绍。

二、本学期的教学

孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。在这一学年里，我们大四班可谓是捷报频传：光是“文明五星班级”就获得了3次，还分别在“主题墙”、“作业栏”、“区域游戏”、“自然角”中获得了一等奖的好名次。其中“自然角”更是离 不开我们家长的支持，如果没有你们带来各种花卉、种子、五彩的毛线和种类繁多的养殖类，光靠老师的智慧是不会取得这么好的名次的，所以谢谢你们。有了优秀的家长，当然能培育出更优秀的幼儿。在“广播操比赛”和“八礼四仪”中，我们班的幼儿突破重围，取得了一等奖的好名次，其中“八礼四仪”更是取得了全园18个班级的最高分，在这里让我们用掌声送给我们的孩子！(*^__^*)今年的期末考试不同往年，以往我们都是由小学的老师过来监考，孩子们会根据自身的特色分成这5大类：语言、社会、科学、音乐、绘画。但今年的考试形式变了，分成两次来进行考试，分别是：幼儿的学习能力考试和幼儿的生活自理能力考试。在生活自理能力，是考幼儿的用餐习惯和文明卫生习惯，包括从早上的吃点心、中午在园用餐、下午喝粥等，在经过为时一天的考试，最终获得了一等奖的名次，希望明年能继续保持。在学习能力考试中，由园长亲自带队来班级考试。提问后不用幼儿举手回答，而是点到哪个小朋友就是那个小朋友回答，相当于随机抽取的形式。因为班级的孩子存在个体差异，这就加大了难度。所以最后我们班在学习能力考试获得了二等奖，和往年一样的成绩。这就对我们提出了期望，希望明年我们可以突破，争取考取一等奖。

三、家园合作

作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？ 1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）

2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）

3.孩子之间无大事。一个班五十多个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

4、一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感。

大班的这个学期里，孩子的学习和习惯培养都很重要，希望你们有事多找老师商量，我们就是要在不断沟通和理解中才能让孩子更好地发展。我们会尽力去教导每一个孩子，但家庭教育不可少，望家长多重视。家长的配合程度和幼儿的发展情况成正比的，人家都说“三岁看大，七岁看老！”孩子的习惯几乎都是在这个阶段养成的，所以比如说让孩子养成良好的作息习惯、学习习惯，这些对以后的孩子发展都有很大的帮助，千万不要等到以后再来叹息“早知道我就那么做了！” 总之，要给自己的孩子多一点关爱，多为他们的成长做出正确的指引。每一个成功的孩子背后都有一位勤劳的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。相信我们老师对大家是真诚的，孩子是我们的，也是你们的，教育孩子还靠我们大家。最后请张老师对寒假安全注意事项做简单介绍。

四、寒假安全注意事项：

今年的寒假从2月7日开始到2015年3月2日正式开学。3月1日请你就要带着家庭报告书和缴费单来幼儿园报名。在这里我先来问一下，我们大四班下学期有转学的吗？为了避免缴费高峰期，我们班的家长可以提前去银行进行缴费。

愉快的寒假即将开始！在假期里，家长都想孩子玩得开心，一方面让孩子们尽情做些自己喜欢做的事情，另一方面给孩子们补充营养，但专家提醒我们：要把握好孩子娱乐、学习、饮食、休息的适度。为此，我们特别要注意以下几个方面：

第一个方面：不要暴饮暴食。儿童的消化器官及功能还不够完善，过度饮食会引起胃肠道不适。孩子的饮食要做到食物多样化，把握好主次，以谷类为主：多吃蔬菜、水果和薯类、奶类、豆类；吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；吃清淡少盐的膳食等。对高热量的高脂类食物要特别控制。当然更要注意那些伪劣、过期、霉变、不卫生及儿童不宜的食品。第二个方面：按时作息。放假的目的，一方面是在严冬酷暑给孩子们一个宽松舒适的环境，另一方面是休养身心。这时候家长们如果对孩子听之任之，任其

一、班级情况介绍及幼儿情况分析 我班本学期有幼儿37名，通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们始终将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会不堪入眼。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进 步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。基于孩子好模仿的特点，教师也在严格要求自己，以身作则，一举手一投足都要为孩子树立正确的榜样。为了引导幼

儿要有端正的坐姿，教师不随意而坐，始终保持良好的坐姿，在潜移默化中强化幼儿守纪意识。当孩子走路莽莽撞撞，我们抓住孩子好模仿的特点引导孩子学小花猫走路，缓解了拥挤、碰撞现象。就这样我们与孩子达成了一种默契，宽松愉悦的指导策略，营造了和谐而严厉的氛围。一学下来，孩子的潜意识里学会了自控、懂得了文明。

本学期我们班的教学根据省编课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期，我们继续实施蒙氏和主题、领域教育结合来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等，在实施主题教学的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在家园联系栏上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标，为了孩子。

孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。

1、动手能力方面：

小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会有很大的进步，在鼓励下幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸等。

2、学习能力方面：

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。

3、详细各方面幼儿情况如下：

在书写方面（笔画、独体字、拼音）： 林静怡、王静怡、殷静怡、陈章锦、蔡博 凯、许微微、郑志斌、李可心、洪楚莹、李奕睿、蔡东烨、蔡鸿基这些幼儿在拼音和笔画的书写上都比较认真、工整。

在认读方面（拼音和诗歌、字词卡认读、双语）：施东晓、姚欣语、林天琪、蔡颖 颖这个幼儿比较突出。

生活习惯、独立能力方面：洪诗琪、蔡瑜钰、施凯琳、柯宇钐 文明礼貌：蔡少斌、杨海欣、曾鑫源、陈志荣

才艺(绘画、唱歌、舞蹈)：洪诗琪、汪鑫宇、冒意聪、洪光钰琛、冯笑、张汇民 动手能里比较强，喜欢动手工制作：陈杭斌、柯宇钐非常喜欢画画和手工制作。

七、班级配合

回顾这一学期，幼儿的各种能力都有了不同程度的提高，但这还是不够的。幼儿就好似一张空白的纸，他好模仿，注意力易分散，面对人生的一大变革，他是勇敢地向前冲，还是停滞不前呢，这就需要家长在一旁辅助，希望家长能做好一系列的准备，为幼儿的茁壮成长共同努力吧！另有几点希望我们的家长在以后的活动中加以配合

幼儿的迟到问题

家长信任幼儿园,希望自己的孩子能接受正规的学前教育,在幼儿阶段养成良好的学习,生活习惯。希望在没有什么特殊的情况下,尽量让幼儿天天入园,以保证您幼儿的出勤率。这一学期，我们班的迟到现象还是经常出现的，希望家长能配合园所的作息时间，尽量做到不迟到。因为您的幼儿如果迟到了将会错过很多活动，也会影响园所的正常秩序。希望各位家长能配合园所引导您的幼儿养成良好的作息习惯，做到早睡早起。

2、幼儿的用药情况

如果您的幼儿有带药入园,这时我们就需要您在药上注明您孩子的班级,姓名,时间及用量。自己接送的就交给门口接待老师处,以便我们更好的进行交接,充分保证幼儿的用药安全,切不可让幼儿自行携带或放入书包中,一定要交接清楚,以保证幼儿的用药安全。

3、幼儿的刷卡制度

我园严格执行接送刷卡制度，各位家长来接送幼儿时都一定要刷卡，如果您没刷卡，我们电脑上就会显示您的幼儿今天没来上学。这样一方面增强了我们工作上的难度，一方面不能确保您幼儿的接送安全。您图一时的方便没有刷卡，造成的是家长与幼儿园交接的责任法律依据不健全，电脑班级出勤率计算不准备，电脑餐点计算量不准确，班级老师被罚款，园所领导被批评，最重要的是造成幼儿非常大的安全隐患，特别现在的社会家庭关系复杂，连自己的父母来接送幼儿都有可能发生事故，故特此希望我班家长能密切配合园所制度。

家园联系表回收情况：

本学期我班家长都挺配合我们的工作，都有做到每周一上交家园联系表，有个别幼儿的家园联系表没有上交的请在每周一上交，个别幼儿家长会把家园联系表弄丢的请在下学期的时候特别注意调整，这些我们收回来也是给您们保存着，等到期末的时候在发放给你们，以便你们在假期有时间拿出来给您的幼儿复习，并作为幼儿成长的纪念存证。

一、大班孩子情况分析

本学期,我们班没有插新生,共有幼儿32人。通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

二、本学期的教育教学工作

这个学期共18周比上个学期短了4周,可是这学期的知识没有少,所以请家长在家要认真辅导孩子写作业,拼音量比较大,平均每周学习三个新的,所以课堂复习时间就少的,数学这学期要学习10以内的口述应用题、10以内的连加、连减和混合加减、20以内进位加和退位减10以内的单数比较大小和加法、减法比较大小。请家长在家辅导幼儿写作业的时候尽量不用橡皮。

三、幼小衔接

本学期是幼儿在幼儿园上学的最后一个学期,孩子下学期马上就要上小学了,大多数父母担心孩子上学跟不上,特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识,免得孩子输在起跑线上,和父母想得不同的是,小学老师发现,在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对环境变化的适应能力,这也是我们教师和家长共同努的方向。

那孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么?

(一)做好上小学的心理准备。

1、孩子的心理准备 在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而出现抗拒心理。

2、家长的心理准备要做好接送的准备和一日三餐的准备,小学不同与幼儿园,不是全日制。

(二)培养孩子的独立意识。

幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理

(三)培养准小学生的自我服务能力。

学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

(四)加强孩子学习方面的自我管理能力。

这里所说的学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前,家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。阅读是小学教学的一项重要内容,调查发现,孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。

(五)培养孩子的注意力。

孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不认真听,一只耳朵进,一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。

(六)加强幼儿的社交能力,交际依靠表达。

进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人,容易获得别人的肯定,自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至害怕到学校去。因此在入学前,家长要给孩子机会表达,帮助他组织语言,提高孩子的语言表达能力。

(七)培养孩子生活规律化。

要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。

(八)要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一直觉得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时,孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我,不等于我做的不好,下次我会做的更好。

其三,教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、家园配合

为了取得良好的教育效果,我们必须家园沟通,综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面:

1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。

2、孩子都已进入大班,生活自理方面的是希望家长们不要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期,马上就要升入学前班了,班级的学习内容很多,所以如果没有什么特殊情况,请你坚持每天送孩子来园,如有特殊情况不能来园,请您及时的跟班级老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

7、请为孩子准备一份学习用具:文具盒(铅笔、橡皮、卷笔刀)。带来书一定写名字。

幼儿园大班下学期家长会发言稿 篇7

一、首先是孩子入学前的准备

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

(一)、心理

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

(二)、学习能力

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。

大班家长国旗下发言稿 篇8

时光匆匆，岁月无情，我上了小学四年级，转眼四年多就过去了。在这四年岁月里，我从一个少不更事的小孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有两年多，我们就要小学毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋啊!

我们的校园美丽、和谐。当早晨

小学四年级家长会发言稿

大家好！首先，请允许我代表四（5）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。首先作为班主任我先把本学期的有关情况向家长们做个简单的汇报。

一、班级总体情况

本学期没有增加学生人数，还是38人，其中女生11人，男生27人，这也就注定了在这个班级的管理过程中有很大的难度，男生多的班级相对而言纪律就不怎么好，喜欢打打闹闹。

二、逐方面介绍班级情况

1、学习方面如果我们的家长经常翻翻学生的作业的话，会发现现在学生的各科学习难度加大了，作业量相对多了。在低年级时候学生主要还是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在的学习中强调学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”而且很多数学题，光知道了老师上课的知识点是没有用的，关键还是要将课堂上学到的知识转化为自己的知识，并能灵活的应用知识解决问题。学知识，就是为了应用，要不然也没有学的必要了。正是学习的要求越来越高，学生间的差距也显得越来越大的。有的同学喜欢思考，一些难题反而激发了他的学习热情，但是一些不善于思考，平时比较懒惰的学生就开始渐渐厌倦学习也就导致的学习成绩的落后。因此，有一些学生甚至因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说“今天老师没布置作业。”

2、心理方面很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度

3、思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

并且家长一点要多注意与孩子的沟通，这个阶段的孩子们他们的想法很多，很有自己的住店，作为家长应多与孩子沟通，并能对孩子的想法提出合理的建议，引导学生形成正确的人生观、价值观。

三、家长，学生眼中的镜子

这段时间，班级里面发生了许多事，在这里我想与在坐的你们一起来分享，听听发生在我们孩子身上的事。

举班级中发生的游戏厅事件、“群架”事件、家长参与打架事件。有的家长可能觉得不可思议，竟然还有家长带着去游戏厅的、有家长帮忙打架的，可这些事情真真实实的发生在我们班上的孩子和家长身上。最为老师，我有点无奈，在学校里我们教育孩子们要远离那些营业性的网吧和游戏厅。但是家长却是自己带孩子去。想一想，孩 子究竟是听谁的话呢？

那么作为我们家长，可以做些什么呢？

首先，我们做父母的在对待孩子上多一点平等意识，尊重孩子的人格，不要以自己的趣味去代替孩子的趣味，更不要强迫孩子去学自己不愿意学的东西，也不要任意呵斥甚至体罚孩子，向孩子灌输平等意识。同时家长也应该注意自己的言行，尽量的不在孩子面前赌博、说脏话等等，不能给孩子一个不好的榜样。

其次，做父母的对孩子要既不放松，又不急躁。我们都知道，孩子总会有点错误和不足的，不应姑息放纵，否则就会害了孩子；也不应对孩子采取凶狠的手段。最重要的是帮孩子找到处理此类事的更好的办法，因此说，真正的严格也仅仅在于以理服人，说理是对待孩子真正的办法。在面对孩子和他人有纠纷的时候不能一味维护自己的孩子，一定要找清事情的真相，即使自己的孩子不是这件事情的主导者，也应让您的孩子明白，不管什么时候，做人应该有一颗宽广的心，要学会宽容，退一步海阔天空。

再次做父母的应重视孩子劳动习惯的培养。孩子很小就有了自己动手做事的愿望，虽有时显得笨手笨脚，还不十分协调，有时甚至反而把事情弄糟。做父母的只要细心而又耐心地教给孩子有关的知识和技能，鼓励他们去做，他们最终还是会学会的，做好的。但如果家长过多的干预。训斥，孩子的这种愿望就逐渐压抑，被驱逐了。