庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结（精选10篇）

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇1

政教处工作小结

一学期来，在校领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，政教处各项工作得以顺利开展，现将一学期工作小结如下:

一、努力提升学生思想道德水平

1、每周一和庄文主任一同组织升旗仪式，并进行唱国歌、国

旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

2、利用每天5分钟讲话、每周班队会，对学生进行常规养成教育，思想品德教育。

3、9月底，制定家校联系工作实施方案，发挥家庭对教育的影

响作用，增强对学生的教育力度。

4、10月18日，进行庄圩小学地震应急疏散演练，提高学生应

急避震能力，培养学生团队协作精神。

5、10月底，制定庄圩小学德育工作实施方案，规范学生日常

行为，提高学生整体素质。

6、11月20日组织三至六年级学生进行《双十二》《小学生守

则》《小学生日常行为规范》知识竞赛，规范学生行为，提高学生道德水平。

7、12.4法制宣传日，组织全体师生进行法制知识竞赛，每班

出五份法制手抄报，加强普法教育，提高师生法律意识。

8、12月底，举办庆元旦系列活动，丰富老师、学生的课余生活，潜移默化的对学生进行思想品德教育。

二、狠抓环境卫生

1.每周一，政教处都组织学生进行大扫除，并于放晚学后组织办公室负责人进行检查，对检查情况，及时与办公室负责人沟通，周二整改到位，对检查中发现普遍存在的问题，在周前会中在做强调。

2.组织红领巾督查组，对卫生情况，红领巾佩戴情况，遵守纪律情况，两操质量进行检查，每周一结，并作为绩效考核内容，不断提高教师工作积极性。

3.利用晨会、班队会，要求班主任对学生进行卫生保持教育，要求学生不乱抛乱丢，见到纸屑杂物及时捡起。

三、加强放学路队管理

1、每天放学，要求值周教师对路队护送情况予以记录，一周一结，并纳入绩效工资考核。

2、放学时，本人每天提前到校门前，督促教师拉好禁行标志，对路队通道进行清理，及时处理安全隐患。

四、存在问题：

1、卫生情况比以前有所好转，但学生乱丢乱抛情况时有发生。

2、低年级学生放学路队仍需进一步加强。

3、因平时工作较多，有些工作完成不及时。

庄圩小学政教处

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇2

德育工作计划

一、指导思想

本学期我校德育工作将继续以“十八大”精神为指引，认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作安排，坚持“育人为本、德育为先”，积极整合德育诸方面要素、资源、力量，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。

二、德育工作领导小组

组长：乔雅琴

副组长：卡德尔〃热西提高洪箭王家芳 冯建军

成员：刘延娜 李勇、张改朝杨青时高智慧全体班主任

三、工作目标

本学期以创建地区德育达标校为目标，以“德育50步”为学生德育教育的基本内容，以爱国主义、民族团结教育，集体主义、社会主义教育，法制安全教育为主线，以基础道德教育和日常行为规范教育为基础，以加强安全教育，学生文明养成教育，民族团结教育为重点，不断强化和创新学生行为、纪律、安全法制等制度的建设；加强班主任、班级的考核力度。实施有我校特色的学校、家庭、社会横向贯通的大德育的新格局，充分发挥德育在素质教育中的先导作用，使全体学生的思想品德、行为规范、校风校貌建设，取得显著成效。

四、工作要点及措施

（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍

1、重视理论学习，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，与优秀班主任评比挂钩，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理能力。

3、增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。

4、开好每周一次的班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于教育管理的经验交流以及案例分析，让更多的成功做法惠及其他老师，举集体智慧，助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式。

5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。①主题班会和“道德讲堂”做到有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会和“道德讲堂”，并做好记录；②对于后进生，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。③认真做好各种形式的家访工作，并及时记录反思。④注意教育工作资料的积累和经验总结。

6、深入进行德育科研探索，开展切实有效的德育科研探索。鼓

励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。

（二）加强学生队伍建设，以养成教育为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体

1、抓紧抓好学生行为规范教育。开学之初，要组织新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校班级量化考核内容进行教育学习，开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。具体做好以下几方面工作：（1）从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；（3）要充分发挥学生会的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。

2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过值周班检查组成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。

（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育，寓教育于活动中

1、认真组织好每周的升旗仪式。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增强相应的能力，促进文明行为习惯的养成。

2、围绕“感恩在心，报恩在行”这一主题教育内容积极开展各类德育活动，培养学生知恩—感恩—报恩的良好品质，帮助学生逐步

形成正确的世界观、人生观和价值观。

3、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。其次，可充分利用德育基地，深化对学生的“三心”（孝心、爱心、关心）教育。第三，精心组织“经典诵读”活动，开展系列教育，力争进一步提高我校德育活动的教育性、实效性。

4、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成学生干部的优良传统，使他们成为学校管理的得力助手。

（四）用心班级文化、校园文化建设，营造和谐育人环境

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标，用心

思考班级文化建设。本学期做好班风、学风、班训创建工作，落实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主

题定期更换班级的黑板报，并进行评比。

4、与图书室合作，组织开展“书香校园”活动。通过活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌。

5、充分发挥校园广播站的作用，进一步加强环境育人效果。

（五）继续抓实卫生与健康工作

1、坚持举行体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对学生每年进行一次体检。对课间操和眼保健操要加强检查。举办第九届广播操比赛。

2、加强学生心理健康辅导工作。本学期要踏实开展学生心理健康教育和青春期教育课程，完善心理健康教育设施，利用现有的资源，开展心理健康讲堂，培养学生健康向上的心理素质。同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康教育指导。

3、积极开展综合实践活动。通过综合实践活动开展，提高学生对社会活动的认知度，增强学生的动手能力，全面提高学生的综合素质。

（六）持之以恒加强安全与法制教育

1、根据上级要求，本学期要积极开展宣传工作，学校将通过开展应急消防疏散演练、国旗下讲话、交通安全知识讲座等形式对学生进行经常性的安全意识教育，不断提升全校师生的应急避险和自救互救能力，大力提高生命教育质量。

2、本学期的法制教育要重点做好普法宣传，开展法制教育活动，增强学生法治意识和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视，重视消防工作，确保不出现重大意外安全事故和违法行为。

（七）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、进一步完善家校网络联系平台，增强家校教育合力，借助现代信息手段，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。

2、继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教育咨询活动，每学期班主任家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。

（八）加强对住宿生的管理

班主任应对全体住宿学生表示高度的关心和爱护，要经常了解和掌握他们的思想、学习和生活情况，有针对性地进行教育与引导，培养住宿生良好的学习、生活习惯。

总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是班主任的鼎立配合下，我们一定认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

伊吾县高级中学

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇3

暑假

7月21—8月14 第 1 周（8.14-20）

1、高三报名

2、高三违纪学生培训

3、高一学生军训 第 2 周（8.21-27）

1、全校进行安全检查

2、高二学生报名

3、高二违纪学生培训 第 3 周（8.28-9.3）

1、开学典礼

2、本周主题班会《学生一日常规》学习。3月2日

1、县政法委、公安局、消防等有关单位到我校进行安全检查。

2、召开安全及门卫会议，会后进行安全隐患排查。

3、发学生考勤表和主题班会记录表及心得体会表到各班。3月3——4日

1、召开班主任班级管理简述会

2、发《学生校外租房统计表》、《教室安全排查表》、《政教处工作计划》、《学生流失情况统计表》到各班。第 4 周（3.6-12）

本周主题班会《中学生安全知识》 3月9日

政教处对全校学生进行行为规范大检查。第 5 周（3.13-19）

本周主题班会：《中学生文明礼仪知识》 第 6 周（3.20-26）第 7周（3.27-4.2）第 8 周（4.3-9）第 9 周（4.10-16）第 10 周（4.17-23）第 11 周（4.24-30）第12 周（5.1-7）第 13 周（5.8-14）第 14 周（5.15-21）第 15 周（5.22-28）第 16 周（5.29-6.4）第 17 周（6.5-11）第 18 周（6.12-18）第 19 周（6.19-25）第20 周（6.26-7.2）第 21 周（7.3-9）

第22周（7.10-16）

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇4

在学校领导的大力支持和全体班主任的共同努力下，在实践“真情感恩，钟情卓越”办学理念的基础上，这一学期，政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动，认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。

一、工作回顾

1、创新班级管理评价机制。德育，是学校教育的重中之重。班级，是学校进行教育教学的基本单位，班级管理是学校学风和校风建设的基础。本学期，以政教处牵头，其它处室配合，摸索试行了《江陵县马家寨中学班级管理综合考评方案》，该方案力争更科学、更公平、更公正去考评一个班的班级管理工作，也试图调动班主任和科任教师更积极主动的工作，但从本学期的试行情况看，没有达到预期的效果。究其原因，主要有以下几点：其一，方案本身还不够完善，有些操作细节考虑的还不够细致；其二，各处室没有齐心协力地去改进这个方案，最主要的是政教处没有做好统筹协调工作；其三，班主任及科任教师没有很好地贯彻方案，大多数抱着无所谓的态度，也有部分人从内心深处抱抵触的情绪。

2、落实德育课堂的主阵地。本学期，政教处始终坚持每周一节的团队课，并将此与每日课间的德育训话一起作为对学生进行教育的主阵地。两者各有侧重，团队课主要是计划性系统性更强，如防溺水，防地震，交通安全，血防教育，青春正能量主题教育等，并且团队课教育做到了有教案、有课件、有记录、有作业；而课间德育训话节奏性针对性更强，能及时对学生中存在的问题进行教育，能将最新的新闻事件及时作为德育素材对学生进行教育。

3、学生管理发挥学生主体作用。本学期，政教处进一步强化学生的管理，在管理中充分发挥了学生的主体作用。首先，规范并强化了学生会的工作，学生会细分为安全纪律督查组、卫生督查组和宿舍管理督查组，三个组分工明确，又有管理组统一协调，做到了学生管理学生，发挥了学生的主体作用。其次，学校团支部也积极参与学生活动的策划和管理，发挥了应有的作用。

4、紧扣德育主线，注重“活动育人”。本学期，政教处一如既往的紧扣“真情感恩 钟情卓越”的德育主线，开展了一系列的学生活动，通过活动培养学生品质，做到了在活动中教育人，在活动中培养人。如“青春正能量”系列活动（黑板报评比、演讲比赛、征文比赛），第二届体育节等活动都收到了良好的效果。

二、工作中的不足

1、对德育队伍的素质培训不够力度。德育队伍的责任心及工作能力都有待加强与提高。

2、工作中缺乏打磨细节，创造品牌的精神。

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇5

数学组教研活动总结

一学期即将过去，既紧张忙碌，又收获多多。总体看，数学组全体教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、所做工作

1、坚持理论学习，认真撰写论文。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真自学了《新课程标准解读》，《小学教学设计》、《中小学数学》（小学版）中的有关文章，让全组教师受到了深刻的教育。组织教师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。大家坚持每两周写一篇读书摘记，使自己提高自己的理论水平，学期末写一篇读书心得。

2、积极参加和开展教研活动。我们在每学期初，教研活动有计划，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每个月一位教师每星期开展一次跟踪听评课活动，我组教师十分重视听评课活动，上课教师上课前认真备课，设计教案。听课后，听课的老师认真评课，如教学内容安排否恰当，难

点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听评课活动，有力地促进了教学水平的提高。

3、配合学校的两化验收工作。

我们能够听从领导安排，xxx负责师资，能认真填写表格，自己准备档案材料。xx临时顶替xx负责一部分卫生的材料准备以及创卫工作，自己加班加点，不断补充材料。xx、xxx负责图书室工作，她们能够利用节假日，放弃休息加班完成6000多册书的录入工作，xx负责工会室的打扫以及接待任务。xx临时当二1班班主任，认真负责。老教师苏老师临时负责学生家长的接待工作，也能够认真负责，她们都能够任劳任怨，从无怨言。

4、集体备课活动。数学组按照教导处的安排进行了集体备课。集体备课也是本学期的一项常规工作，我们制作了课件展示了我们集体备三年级下册《整理与复习》首先是个体教学设计。在教室，每位数学教师按要求完成一篇选定课题的教学设计。其次、集体对照修改自己的教案。在教研组会议上，以教师用书所确定的教学目标、教学重点和教学难点为标准，每位教师修改自己的教学设计，使自己的教案比第一次完整一些，利用时间查找资料第三次修改自己的教案，使自己的教案自己认为是精品教案。再其次、设计精品教案。在教研组会议上，每位教师自我评说教学环节的优劣之处，然后在总结众人优点的基础上，由一人执笔写出一节集体精品课教案。接着是：实施精品教案。选一位老师采用集体精品课教案进行教学观摩，然后再进行评议。本节是由马老师来上本节课的，上的非常好，学生也比较喜欢，马老师进行了活动记录。最后是：分别进行反思交流。上课教师反思

自己课堂上每个环节的反思，听课教师对听完之后，对每个环节的设计进行反思。

5、组织大家参加沙区级的数学课堂教学比赛及校级数学教师研讨课大赛。教师参与积极性高，赛前准备充分，课堂上精神饱满，教学效果良好。上课前六位教师都精心备课，分析教材的重难点和经验教法。并且把现代信息技术应用到了课堂上，每位教师都自己做了教具和课件。在课堂上小组合作，自主探究的学习方式在一些课堂上得到灵活地运用，学生有了一定的问题意识，课堂不在教师主宰下的课堂，学生也不再是被填的“鸭子”。在这六节课中，学生的学习方式有小组合作、同桌交流、小组合作等多种形式。

6、为了五年级的解决问题的测试。在教导处的安排下，五年级余盼认认真真对学生进行了训练，教导处并且安排了沙区检测前的抽测，并为我们服务印试卷，我们特别感激学校领导的支持。

二、所取得成绩

每位数学老师听校内、校外课达20节多。xx区评优课荣获二等奖。

三、存在的问题

1、教研活动再丰富一些，让数学组的教师们提高的再快一些。

2、集体备课的形式太单一。

四、下学期打算

1、采用不同的形式促使教师的教学反思能力有所提高。

2、进行不同形式的教研活动，让我们数学组的老师们提高的步伐更快一些。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

数学组

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇6

一、指导思想

在新的一学期里，政教处的工作以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。围绕学校工作可持续发展总体目标，树立以人为本的思想，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，使学校政教工作跨上新台阶。

二、工作重点

1．以创建平安和谐美丽学校、创建无烟学校、星级文明班级为平台，狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教育，抓好学生养成教育，营造良好的学生文明风范。

2．大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。

3．狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。

4．配合团委进一步抓好学生会、团组织建设，让学生积极参与学校管理，使学校基本形成“以学生管理学生”的模式。

5．充分利用广播、板报、橱窗等媒体，加大学校德育工作宣传力度，展示学校育人成果。

6．具体做好以下工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪律法制

教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、无烟学校创建工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、协助完成学校中心工作。

三、本学期政教工作思路与措施

（一）健全制度约束人：根据新的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。落实《中学生守则》、《安源区第一中学学生违纪处分细则》，以制度约束规范学生行为。完善与落实《星级文明班评比方案》，加强班级常规管理。

1．抓好学习落实。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

2．抓好检查落实。实行政教值日与学生会值日相结合。政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等情况实施师生双轨检查，坚持检查评比，及时公布，充分利用公告栏、校园广播站表扬先进，鞭策落后。

3．抓好行为养成教育。各班要结合学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、用脚踢栏

杆等不良行为的纠正。

（二）深化教育引导人：针对目前未成年学生思想实际，进一步强化心理咨询室的职能作用和教师引领作用，尤其是“六类”学生（留守学生、单亲生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生和进城务工子女），要耐心的倾注的爱心，给予他们人文关怀。在真诚的师生交流中，促进师生共同成长。在学生中着力倡导团结奉献精神，以正确的舆论引导学生健康成长。

1．开展“构建和谐美丽学校，争创星级文明班级”主题教育。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任教师、学生满意的班级，为建设和谐美丽校园贡献一份力量。

2．营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。

3．搭建学生对话平台，创新学校德育管理思路和方法。开展师生之间的对话与交流，建立灵活有序的德育管理机制，充分发挥学生的积极性，鼓励学生敢于发表不同意见。让我们不断学习、不断研究、不断反思中，增强服务意识，使政教工作做得更实更细更有效。

4．抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对六类学生，给予更多的关爱。研究当前

中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质――坚忍不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

（三）构建网络带动人：加强学校、社会、家庭三位一体的育人作用，通过定期的老师会、家长会、与后埠派出所加强联系，形成育人网络，营造良好的育人环境。调动各界参与，发挥整合优势。定期开好家长会，开设家庭教育讲座，并通过家访、电话联系、家长接待日等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

（四）树先进激励人：通过评选“三好学生、各类积极分子”激励学生学习先进，争当先进。配合团委进行积极分子培训，充分发挥共青团的先进作用。通过榜样的作用激励学生，提高学生思想道德水平。

1．检查班主任制定的班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，开展班主任培训工作，进一步提高班主任的事业心和责任感。争创特色班级，完善班主任评价体系。班主任在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行日常班级管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

2．配合共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。

3．加强学生综合素质评价的管理。各班每周由班委会按《安源区第一中学学生养成教育量化评分细则》对每一个学生进行量化评分，半学期进行一次汇总，加强学生综合素质评价。

（五）营造氛围熏陶人：通过校园文化的开展，营造良好的育人氛围，如：校园广播、出黑板报等形式，营造良好的氛围，促进学生思想道德水平的提高。

1．多形式地进行爱国主义教育。抓好升旗仪式。通过黑板报、宣传橱窗、校园广播等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情。利用校园广播宣传优秀学生和名师的事迹、身边的好人好事等。

2．抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。抓好教室环境布置，定期出好黑板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

四、月工作安排

二月：

1．开学报到、入学教育。

2．开学典礼 表彰上学期各类优秀学生。

3．班主任会，布置新学期工作。

三月：

1．加强常规教育。

2．开展班级文化建设评比活动。

3．全校安全大排查，层层签订安全责任状。

4．创建无烟学校系列活动。

5．学雷锋做好事集体主义教育

四月：

1．心理健康教育系列活动。

2．开好学生家长会。

3．检查校园设施，清查安全隐患，进行安全疏散演练

4．法制教育。

五月

1．庆祝“五一”国际劳动节。

2．纪念“五四”教育活动。

3．做好体育中考、理化实验考试安全保卫工作。

4．学生行为规范大检查

六月：

1．开展“六一节”庆祝活动。

2．开展交通、游泳、防食物中毒等安全教育。

3．做好中考安全保卫工作。

4．检查校园设施，清查安全隐患，及时整改。

5．期末班主任常规检查（班主任工作手册、学生素质报告册等）

6．做好学期末常规工作。

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇7

德育工作总结

我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

组长：韩静（校长）

副组长：黄超（德育主任）

李雅君（少先大队总辅导员）

成员：校委会成员及各班班主任

学校德育工作由德育主任负总责，少先队大队辅导员协助抓，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、十八大精神及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．大力提高图书室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教

育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1．为增进家校联系，我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2．我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3．我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、本开展的德育系列活动：

1、落实“阳光体育”。

响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素质。学校实行“三课、两操”，1—6年级每周3节体育课，每天做课间操和眼保建操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素质有明显的提高。

2、师生共舞忠小丰富校园文化。

本学期，我校按上级有关文件精神，举行了作文比赛、手手抄报比赛、各类知识竞赛，丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。

3、冬季队列队形比赛

为促进学校体育工作发展，全面提高学生健康素质，忠信小学举行2013年冬季队列队形比赛。在赛场上人人参与，班班争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生掌握更多运动技能，养成经常锻炼的习惯，并将“健康第一”、团结合作的理念渗透到每位学生心中。

4、通过大队会、班会加强“学风”建设。

良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的升旗仪式和值周教师的专项教育，集中对学生进行德育教育，各班还开展了一系列的主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。

5、开展国学经典教育诵读活动，强化学校校园文化。

诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们在全校范围内深入开展了中华经典诵读。诵读内容主要有《三字经》、《小学生必背古诗70首》和《弟子规》等。从读的时间、读的形式、读的方法都进行有效的尝试，真正体会到“乐读”、“美读”，激发了师生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

6、珍爱生命，安全第一

安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。

六、德育工作彰显成效

一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。

1．一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍老龄化，但经过学校多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。

2．班级管理水平明显提高。

3.学生的行为习惯有所提高。

4.德育科研与活动硕果累累。

七、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

八、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇8

2013-2014学年度第一学期

仪器室工作计划

骊山中心小学2013-2014学年度第一学期

仪器室工作计划

为了充分发挥仪器室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现仪器室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本仪器室实际情况，本学期仪器室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强仪器室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计仪器室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定。

5、执行好自然仪器室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体措施

1、进一步完善仪器室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好仪器室安全与日常清洁卫生工作。

2、加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各仪器室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。

8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇9

2013—2014学年第一学期

回顾本学期，语文科组在学校领导和教学处的关心支持下，依据西乡街道教研中心的有关工作要求，按照学期初制定的工作计划，全面贯彻落实课改精神，全体语文教师团结协作，求真务实，有目的、有计划、有步骤地开展各项教学活动。现将本学期的语文科组教学教研工作总结如下：

一、主要工作

1．成立备课小组，提高备课质量。

为了加强教学管理，促进教学研究，提高集体备课质量，按年级特点，科组成立了高、中、低三个备课组。在蔡方云、梁婷、周秀平三位组长的带领下，认真组织，按部就班地开展各项教学活动，有效提高了集体备课质量。

2．加强理论学习，转变教学观念。

⑴为了进一步提升教师的理论水平，转变教学观念，开学初，科组为全体教师配备了人手一册《语文课程标准》，组织全体教师认真研读，了解每个年段的教学目标和要求，并深入开展课堂教学讨论、研究。

⑵科组从学校争取资金，为每个语文办公室订阅了4份2014的《福建教育》《小学语文教师》《小学语文教学研究》等教育教学刊物，将进一步了解课改信息，提升教师的业务理论水平提供保障。

3．强化常规管理，促进教学工作。

⑴统一常规项目：开学初，结合各年级的教学内容和学生特点，科组把“知识与能力训练”“听写”“写字”“作文”列入教学常规必查范围，在作业类型、作业布置、作业格式、作业要求等方面进行了统一规范，有效地促进了教学常规工作的进一步落实。

⑵落实常规检查：为了规范教学管理，使教学工作更具条理化，本学期，科组对全体教师进行了四次教学常规工作检查，有效地指导和监督教师的日常教学工作。从检查中可以看出，全体教师都能依据课标精神、教材特点、学生实际以及教学经验，认真备课，注重教材批注，专心上好每一堂课，作业批改做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。在培优补差辅导上，尤其是后进生的辅导工作，各位老师都能因材施教，准确分析，善于捕捉，注重鼓励。

4．开展教研活动，提高教研水平。

为了进一步提高教师的业务水平，促进教师的教学工作，科组认真积极组织开展了新教师了解课、明师示范课、集体备课研讨课等课堂教学活动。

⑴做好新调入教师的了解课工作：本学期，开学第二周，为了进一步了解新教师的教学工作，包雪晴老师在四（2）班执教了《鸟的天堂》一课，课后组织全体教师进行了评课交流。评课会上，黄少习老师结合包老师的课堂教学，作了全面、深入的剖析，为今后的课堂教学提出了新的思考，新的方向。

⑵组织开展“明师”示范课活动：为了更好地发挥宝安区“明师”的引领、示范和辐射作用，营造教研氛围，促进教师专业发展，本学期，开展了“明师”示范课教研活动。尹红艳、黄少习两位区级“明师”分别为科组的全体语文老师执教了五年级《长相思》、二年级《井底之蛙》的示范课。两位老师的教学设计精妙，课堂气氛活跃，凭借深厚的教学功底和高超的教学艺术，充分展示了各自的教学风格，发挥了学生的主观能动性。课后，组织教师集中评课交流，深入研讨，老师们获益匪浅，起到了极好的示范效果。11月28日，黄少习老师代表西乡街道前往西乡中心小学为全街道的低年级老师展示了一节一年级《识字八》的识字教学示范课，得到了全体与会教师的高度赞赏。

⑶积极开展集体备课研讨课活动：为了进一步提高教师的教研水平，促进课堂教学工作，本学期，科组按高、中、低分别确立了以尹红艳副校长主要负责的《小学生作业书写质量提升策略研究》、杨月华老师主要负责的《小学语文课内外阅读衔接的研究》、黄少习老师主要负责的《提高课堂提问效率的策略研究》三个微型研究课题，全体语文老师均参加了集体备课、课题研究活动。10月31日，中年段备课组杨月华老师在三（2）班为全体语文老师展示了《孔子拜师》一课，得到了宝安区小学语文教研员唐宝成老师及全校语文老师的高度评价。集体备课组研讨活动的开展，有效地推进了微型课题的深入研究，对教师的专业成长起到了积极的效果。11月，包雪晴、蔡方云两位老师分别展示了四年级《猫》、六年级《鹿和狼的故事》的研讨课，西乡街道教研中心语文教研员刘俊祥老师亲临现场指导。在课后的评课中，两位老师得到了刘老师的高度评价和全体语文老师的赞赏。

⑷组织教师外出参加各种研讨活动：为拓宽教师的视野，了解教学改革的最新动态，本学期，在学校的关心和支持下，科组积极组织教师外出参加种教学研讨、研修、培训活动。10月14日，派出兰建锋、蔡方云、白雪莹、黄少习、钟冬萍、包雪晴等6位老师前往宝安区滨海小学参加“语文宽度”教学研讨会；10月17日，派出黄少习、朱文蕊、周秀平、黄晓芳、文婷、吴育燕、潘小燕、彭奕君、包雪晴等9位老师前往流塘小学参加“小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力”的市语文教学研究活动；10月21日，派出黄清、朱文蕊、彭奕君、黄晓芳4位一年级的老师前往荣根学校参加“语文主题训练导学课”的宝安区小学语文教研活动；10月25日，派出尹红艳、黄少习、吴育燕、兰建锋等4位老师参加在上芬小学举办的第29期“深圳教育论坛”；11月16日，在教学处邓代政主任的带领下，黄少习、兰建锋、朱文蕊、黄清、彭奕君、黄晓芳、蔡方云、白雪莹、文婷等10位老师参加在中山大学举行的“广东省小学语文教师高级研讨班”培训活动；11月25日至29日，黄蓝芳、吴育燕两位老师前往广东第二师范学院进行研修学习；12月5日至7日，组织全体语文教师参加了在深圳罗湖体育馆举办的“名思教研”活动；12月8日至15日，兰建锋、包雪晴、周秀平、梁婷四位老师前往北京师范大学参加“西乡街道小学语文教师研修班”培训学习；此外，科组全体老师还参加了继续教育网络研修学习，通过率达100%。

⑸有效开展科组专题讲座培训工作：为了提高教师的业务水平，了解掌握课改信息，推动学校语文教学水平的提高，科组积极开展了专题培训讲座。本学期，按科组的安排，杨月华老师为老师作了《语文教学常规略谈》的专题讲座，从根上浇水精备课、授人以渔须预习、家校联动抓听写、文学素养靠背诵、博观厚积广阅读、温故知新要复习六个方面进行了阐述；兰建锋老师从北京师范大学研修学习回来，为全体老师作了《在聆听与思索中前行》的研修学习汇报；黄清、吴育燕两位老师也在科组会上分享了自己的学习体会和教学思考。⑹配合德育处开展“读书月”活动：为创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，推动“书香校园”的建设，本学期，科组积极配合学校德育处成功开展了以“书香浸润生命，读书成就梦想”的读书月系列活动。在本届“读书月”活动中，全体教师发扬了团结协作的精神，积极组织配合，圆满地完成了活动方案安排的“千人诵读《三字经》”、“经典诵读汇演”等大型活动。翁丽丽、钟冬萍、彭奕君、黄晓芳、吴伟洲、白雪莹等老师加班加点，认真撰写的活动报道稿在宝安教育在线发表。在读书月活动中，我们邀请了深圳市首届小学语文名师石景章老师亲临指导，并与学校优秀青年教师吴育燕老师为大家展示了《大话水浒》同课异构课外阅读指导教学展示课。活动结束后，尹红艳副校长就“读书月”活动中存在的不足，作了全面总结，深入地剖析了存在的问题并提出了要求。

⑺统一年级阅读书目开展阅读教学：开学初，科组针对各年级的教学实际和学生的年龄特点，统一了推荐书目，并动员家长积极配合，各班都为孩子推荐购买了书籍，有效地促进了学校阅读教学工作，推动了“书香校园”的建设。

⑻积极做好微型课例制作上传工作：根据学校教学处安排，组织翁丽丽、吴育燕、蔡方云、黄晓芳、彭奕君、朱文蕊等老师积极参加微型课例制作上传工作，并保质保量完成了制作上传任务。

5．实行月考制度，提高教学质量。

以考促教、以考促学、以考促进。为了更好地检查教学效果，发现问题，反馈信息，促进教师和学生共同改进，提高我校语文教学质量，本学期，科组本着抓常规、促质量的原则，对三、四、五、六年级进行了月度教学检测。通过月考，有效地促进了教师的课堂教学，进一步提高了语文教学质量。

二、主要成绩

1．在深圳市第十四届读书月现场作文比赛中，李雨颖、李美玲同学获西乡街道特等奖，并代表西乡街道参加宝安区比赛，陈梦婷同学获西乡街道二等奖，李美玲同学在宝安区现场作文比赛中，荣获一等奖，并代表区参加深圳市比赛。

2．11月，在西乡街道教研中心组织的一二三年级写字比赛中，一年级的甘滢滢同学获二等奖，二年级的易菲柔、刘佳怡同学分别获二等奖、三等奖，三年级的蔡译均、张怡然同学奖二等奖。

3．在学校“读书月”活动教师征文比赛中，在21位获奖者中，语文科组共14位老师分别获一、二、三等奖。其中，黄少习、兰建锋、白雪莹3位老师获一等奖，邓代政、吴伟洲、蔡方云、翁丽丽4位老师获二等奖，冯万禧等7位老师获三等奖。

4．兰建锋老师撰写的教学论文《精彩训练，总在课堂间》在《特区教育》（2013年第7-8期〈合刊〉）上发表。

5．陈梦婷同学的作文《看得见风景的房间》、李美玲同学的作文《美好心愿》、莫芷茜同学的作文《心中的那棵榕树》等8位同学的作品分别在《多彩校园》（现代教育集团）、《宝安教育》上发表。

6．黄少习老师代表西乡街道在西乡中心小学为全街道的低年级语文老师展示了一节一年级《识字八》的识字教学示范课，得到了全体与会教师的好评。

7．12月份，钟灵文学社编辑出版了文学社刊《钟灵毓秀》第二期。

三、存在不足及努力方向

1．教师的理论水平仍存在一些欠缺，在下个学期，我们向学校争取更多资金，为教师定购教育刊物，鼓励教师多阅读，多写反思，进一步提高理论的素质。

2．教师的听课、评课的基本功仍有待于加强，对于听课的方向、听课前准备及听课时所要观察的要领不能很好地把握。我们的评课还停留在点上，未能从全面地进行综合分析评课。下学期，我们将采用每次研讨课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评的方式来提高语文教师的教学观课、评课能力。

3．进一步提高学生的语文素养，特别是学生的识字、写字、阅读与感悟、积累和运用语言文字的能力培养，在接下来的工作中，将积极开展课前的“一分钟演讲”、“经典诵读”活动，丰富学生的内存，激发学生写作和口语表达的热情。

4．继续强化日常的教学常规管理，从备课、上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古训“教不严，师之惰”，以此相互勉励。一份耕耘，一份收获。回顾本学期，我们科组全体教师精诚团结，在教育教学及学校其他工作中取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在各方面取得更大成绩。“学无止境、教无止境、研无止境”，充分概括了我们科组教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中励精图治，勇于开拓，才能在街道语文教学的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

庄圩小学2013--2014学年度第一学期政教处工作小结 篇10

新生中心小学体育教研组工作计划

（2013—2014学年度第一学期）

一、指导思想：

认真贯彻落实《学校体育工作条例》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，狠抓体育教学，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育活动展示中再创佳绩。

二、工作目标：

1.精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2.加强体育课堂教学的质量，使每一节课都上得有意思，学生有收获。

3.合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4.注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。5.因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

6.加强对体育课的安全教育和学生自我保护意识的教育。

三、工作重点及主要措施： 1.狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，体育教师要领会新课程标准的精神实质，根据课标和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，对待学 计划汇编

生要耐心细致。

2.规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实阳光体育活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要继续强化广播操的训练，从列队、进场、跑步到广播操每一节的动作，在大课间时段，体育老师要包年级、包区域，督促、指导学生的做操，确保广播操的质量。

3.要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

4.在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

5.随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时可采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的

计划汇编

自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

6.加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。