初三政治如何复习

初三政治如何复习（通用9篇）

初三政治如何复习 篇1

热点材料一：

新华社伦敦4月3日电 4月1日至2日，国家主席胡锦涛出席了在伦敦举行的二十国集团领导人第二次金融峰会。本次峰会是在国际金融危机持续扩大蔓延，世界经济陷入严重衰退的背景下召开的。在这样困难的情况下，国际社会对这次峰会抱有高度的期待，希望通过这次峰会能够推动缓解各国面临的严峻形势，提振民众和企业信心、稳定国际金融市场、改革国际金融体系、推动恢复世界经济增长。各方特别希望中国作为在世界经济中具有重要影响的发展中大国，能够发挥重要的作用。

胡锦涛主席发表题为《携手合作 同舟共济》的重要讲话，胡锦涛主席针对峰会主要议题，提出中方同国际社会一道应对国际金融危机的具体举措，为峰会取得积极务实成果发挥了重要建设性作用，有力提振了国际社会应对国际金融危机的信心。中国在此次峰会上发挥的独特作用受到国际社会高度评价和普遍赞赏。

热点材料二：2009年1月27日，国务院总理温家宝在瑞士达沃斯出席世界经济论坛年年会，并发表《坚定信心加强合作推动世界经济新一轮增长》的 特别致辞，全面阐述了中国对世界金融形势的看法和主张，以及采取的措施，表示中国完全有信心、有条件、有能力保持经济平稳较快发展，继续为世界经济作出积极贡献。

【课本知识点链接】

1． 和平与发展是当今时代的主题。

2． 实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是我国加快现代化建设的必然选择。

3． 当今世界是开放的世界，世界经济正在向全球化、一体化发展。

4.坚持“扩内需、保增长；调结构，上水平；抓改革、增活力；重民生、促和谐”的原则。

5．正确处理好改革、发展、稳定之间的关系。

6．继续坚持改革开放的基本国策和互利共赢的开放战略

【问题设计】

1、二十国集团领导人两召开次金融峰会并形成共识、加强合作共同应对全球金融危机说明了哪些问题？

答：1）和平与发展是当今时代的主题。谋和平，求合作，促发展是当今时代的主流。

2）当今世界是开放的世界，世界经济正在向全球化、一体化发展。

3）中国的发展离不开世界，实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是我国加快现代化建设的必然选择。

2、世界各国特别希望中国作为在世界经济中具有重要影响的发展中大国，能够发挥重要的作用、又说明了什么？

答;1)当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

2）中国的国际地位日益提高在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所接受。

3、温家宝总理强调“中国完全有信心、有条件、有能力保持经济平稳较快发展”你认为有何依据？

答：1）改革开放以来，中国的经济快速发展，综合国力不断增强，为战胜各种困难和挫折奠定了坚实的基础。

2）我们树立了以人为本全面协调可持续的科学发展理念，始终坚持改革开放、互利共赢的开放战略，找到了一条符合中国国情的中国特色社会主义道路。

3）和平与发展是当今时代的主题。谋和平，求合作，促发展是当今时代的主流。

4、为什么世界只有加强合作才能共同战胜这场金融危机？

答：1）当今世界是开放的世界，世界经济正在向全球化、一体化发展。任何一个国家都不可能孤立于世界经济而存在。这次发源于美国的次贷危机而蔓延全球的金融危机就充分说明了这一点。

2）合作是事业成功的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作，要战胜当前的全球金融危机这一严峻挑战，国际社会必须将强合作。

3）、只有加强合作，才能提振国际社会应对国际金融危机的信心，稳定国际金融市场、推动恢复世界经济增长。

5、你认为我国保持经济平稳增长、尽快走出金融危机应当采取哪些措施？

答：1）坚持以经济建设为中心牢牢把握发展这个主题。

2）深入落实以人为本全面协调可持续的科学发展观。

3）处理好改革、发展、稳定之间的关系。

4）坚持科教兴国战略和人才强国战略。加快科技和教育创新。

5）坚持可持续发展战略，正确处理好人口、资源、环境与经济和社会发展之间的关系。

6）继续坚持改革开放的基本国策和互利共赢的开放战略

7）坚持“扩内需、保增长；调结构，上水平；抓改革、增活力；重民生、促和谐”的原则。

6、材料分析题：

材料一：亚太经合组织(APEC)领导人2008年10月22日在秘鲁首都利马就全球经济发表声明，反对各种形式的保护主义，增加新兴经济体在国际金融机构中的代表性，并承诺密切协作，协调应对当前的国际金融危机。声明说：“我们相信，我们有能力在18个月时间内克服金融危机，与会经济体已采取紧急、非常规措施，以稳定金融业、推动经济增长。” 材料二：国务院出台促进发展十大措施，预计到2010年底将投入4万亿元扩大内需。巨大的投资增长给整个金融和商品市场以震撼，同时也给中国乃至世界媒体以震撼，媒体纷纷给予积极评价，并且对这一举措进行了理性分析与引导。十项措施明确具体，突出重点，统筹城乡，支持发展，改善民生，惠及百姓。这是在全球发生金融危机的大背景下，全世界刺激经济增长过程中，投资最多的一项。

阅读材料后回答：

（1）、美国次贷危机引发的经济危机爆发以来，我国积极冷静的面对，协调同世界各国，各种国际组织的合作，这充分说明了我国坚持哪一基本国策？为什么要坚持这一基本国策？

（2）、我国积极扩大内需，对于稳定世界经济有什么重要意义？

（3）当前在世界金融危机的大背景下，我国能够超过世界上的任何国家，投资4万亿元，刺激经济增长，表明什么？

（4）请你说说我国这样投资的原因是什么？

参考答案：

（1）、我国坚持对外开放的基本国策。原因：

1、实行对外开放，是世界经济发展趋势的客观要求。当今的世界是开放的世界，任何国家孤立于世界经济之外都不可能获得发展。实行对外开放，是我国实现社会主义现代化建设的必要条件。只有实行对外开放，积极发展同世界各国、各种组织的友好与合作才能引进国外的先进的技术和管理经验，充分利用国际国内两个市场、两种资源，促进我国经济的快速健康的发展。

（2）、我国采取一系列积极扩大内需的措施，促进经济平稳较快发展，是中国应对当前国际金融危机最重要、最有效的手段，也是对世界经济最大的贡献。

（3）我国是世界上最大的发展中国家。我国的综合国力，经济实力有很大的提高，社会主义制度具有强大的优越性。

（4）这样投资符合我国的国情；有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

7、金融危机对我国经济带来六大影响

国际金融危机不断加深和世界经济形势急剧变化，已经对我国经济产生了较大影响。影响主要体现在：

一、是外贸进出口增幅回落较快，投资增长有所放慢。

二、是工业生产显著放缓，原材料价格和运输市场需求下降。

三、是房地产和汽车市场低迷，消费热点降温。

四、是部分企业经营更加困难，就业形势严峻。

五是财政收入增幅逐步回落，金融市场潜在风险不容忽视。

六是国际金融动荡严重影响了国内投资者信心，股票市场持续低迷。

专题二、三鹿奶粉惊醒国人

热点资料：

1、2008年6——9月，我国甘肃、安徽、河北等地，先后出现了婴幼儿食用受三聚氰胺污染的三鹿奶粉，引发肾结石的病例，截至9月15日早8时，全国医疗机构共接诊、筛查食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的婴幼儿近万名，临床诊断患儿1253名(其中2名已死亡)。913名患儿症状轻微，生命体征稳定，正在进行院外随诊治疗或已经治愈;现仍留院观察治疗患儿340名，53名患儿症状较重，其余患儿病情平稳并趋于好转。

4、09年1月22日，石家庄市中级人民法院对三鹿问题奶粉系列刑事案件中的数名被告人做出一审判决，其中原三鹿集团董事长田文华被判处无期徒刑。2月12日，石家庄市中级人民法院发出民事裁定书，正式宣布石家庄市三鹿集团股份有限公司破产。09年3月26日，河北省高级人民法院驳回三鹿问题奶粉系列刑事案件中的数名被告人的上诉请求，维持原判。

练习：

1、材料：

2008年4月20日，全国人民代表大会向社会全文公布食品安全法草案并征求各方面意见和建议。截止到5月20日，共收到各地群众对这部法律草案的意见11327件。

（1）全国人民代表大会是什么性质的机关？在上述材料中它行使了什么权利？

（2）《食品安全法》通过后，生产经营者、行政机关、执法机关应该如何执行该法精神？ 答案：

（1）全国人民代表大会是最高国家权力机关。行使立法权。

（2）生产经营者要做到“有法必依”，严格按照《食品安全法》的规定开展生产经营活动。行政机关要依法行政，依法加强对食品安全的监管。执法机关要做到“执法必严、违法必究”，严格依法打击食品生产销售领域中的违法行为。

2、材料一：“三鹿事件”暴露了我国食品安全监管中的种种漏洞。有关负责人表示，最高立法机关高度关注“三鹿事件”，及时对审议中的食品安全法草案作出了一系列有针对性的修改，以从法律制度上严防“三鹿事件”重演。

材料二：从2008年年12月10日起，中国将在全国范围内启动打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治行动。这一专项整治行动将持续4个月时间，由卫生部等9个部门联合组成全国专项整治领导小组。这次专项整治行动的主要任务是吸取三鹿牌婴幼儿配方

奶粉重大食品安全事件的教训，严厉打击在食品中违法添加非食用物质的行为，清理、规范食品添加剂市场，整顿食品中滥用食品添加剂的行为。据此回答下列问题：

（1）、我国的《食品安全法》是由什么机关制定和修改的？

（2）、违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，侵犯了公民的什么权利？

（3）、卫生部等9个部门联合组成全国专项整治领导小组。进行这次专项整治行动表明什么？

（4）、怎样才能更好的防止违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的现象发生？ 参考答案：（1）、全国人民代表大会常务委员会制定和修改的。（2）、生命健康权

（3）、我国政府坚持执政为民。（4）、国家要加大执法力度，严厉依法打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的现象；企业要依法自律，加快企业诚信体系建设；全体公民要积极进行严格的监督，依法对企业和商家行使监督权。

3、材料一：“专业生产，品质保证，名牌产品，让人放心，还实惠。三鹿慧幼婴幼儿奶粉，我依赖”。这是某明星代言三鹿慧幼奶粉时的广告词。

材料二：“2008年十大宪法事例”评选活动揭晓，“三鹿毒奶粉事件”高票当选十大宪法事例之首。

材料三：今年1月22日，河北省石家庄市中级法院等4个基层法院一审宣判三鹿问题奶粉系列刑事案件，包括原三鹿集团董事长田文华在内的21名被告，分别被处以死刑、死缓、无期或有期徒刑。

（1）“三鹿毒奶粉事件”当选为宪法事例，是因为它侵犯了宪法中规定的公民享有的何种权利？这一权利的重要地位是什么?

（2）这些被告被判刑的法律依据是什么? 这符合依法治国的哪一特征？

（3）结合材料，从消费者的角度说说从中可以得到的启示。

答案：（1）生命健康权

（2）因为他们的行为具有严重的社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚；违法必究；

（3）要理性地对待名人做的广告，理智地购买商品，不能完全相信广告的说辞；购买商品时注意查看有关商品成分、保持期等标志；购买东西时不忘记索取发票或凭证；要学会学会依法维护自己的合法权益，敢于同侵权行为作斗争。

4、2008年9月初，甘肃等地多起婴幼儿泌尿系统结石病例引起社会高度关注。调查发现，三鹿牌婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，其他一些品牌奶制品也存在此类问题。

卫生部通报指出，截至2008年11月27日，全国累计报告因食用三鹿牌奶粉和其他个别问题奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿29万余人。三鹿问题奶粉系列刑事案件开始在石家庄市中级人民法院一审宣判。原三鹿集团董事长田文华被判无期，另有多人受到了法律制裁。三鹿集团被处罚金4937万。结合材料和所学知识，回答下列问题：

（1）材料主要反映了什么问题？“三鹿奶粉”事件中，消费者的哪些合法权益受到了侵害？

（2）我国为什么要查处这些有毒有害的食品？

(3)请你在食品安全方面提出两条建议？

参考答案：（1）反映了我国面临着非常严重的食品安全问题。生命健康权，知悉真实情况权，公平交易权。

（2）A食品中使用三聚氰胺违反了《产品质量法》和《消费者权益保护法》 B危害了人民群众的身体健康和生命安全。C侵犯了消费者的合法权益，扰乱了社会的经济秩序D也违反了诚信原则，造成社会的信任危机，影响我国食品的国际声誉

(3)、①针对市场经济中存在违法犯罪的问题，国家要加强法制建设，实施依法治国，依法打击制假售假行为；②加强道德建设，实施以德治国，提高全体公民的道德素质和道德水平。③生产者和销售者应自觉遵循法律法规，依法规范自己的行为；提高职业道德素质，信守服务承诺，不生产销售假冒伪劣产品。④消费者在自身合法权益受到侵害时，应依法通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。专题三、十七届三中全会

热点材料：

1、中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议，于2008年10月9日至12日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。

2、农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。只有坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，才能不断解放和发展农村社会生产力，推动农村经济社会全面发展。

3、农业基础仍然薄弱，最需要加强；农村发展仍然滞后，最需要扶持；农民增收仍然困难，最需要加快。

4、把建设社会主义新农村作为战略任务，把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求，推动农村经济社会又好又快发展。问题：

1、中央政府高度重视推进农村改革发展说明了什么？

（1）“三农”工作是全党工作的重中之重。（党和政府高度重视“三农”工作）

（2）贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，走共同富裕的社会主义道路。

（3）中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

（4）中国共产党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。

2、中央政府积极推进农村改革有什么重要意义？（原因）

（1）这是由社会主义初级阶段的基本国情决定的。

（2）这是中国共产党的性质和宗旨决定的。

（3）是实现“三个代表”重要思想的客观要求。

（4）有利于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主义新局面。

（5）有利于统筹城乡发展，实现共同富裕的目标。

（6）有利于实现全面建设小康社会的目标，构建社会主义和谐社会。

（7）有利于缩小城乡差距，实现社会公平。

3、请你为农村改革发展提几条合理化建议。

（1）要大力推进改革创新，加强农村制度建设；

（2）积极发展现代农业，提高农业综合生产能力；

（3）加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步。

（4）建设社会主义新农村，提高农民的科学文化素质和改革创新意识。

4、为支持农村改革发展，我们青少年应该怎样做？

（1）思想上：树立崇高远大理想，增强建设社会主义新农村的历史责任感。

（2）学习上：努力学习，掌握一定的专业知识和专业技能，为将来投身于社会主义新农村建设打下基础。

（3）生活实践上：支持中央对农村的政策，积极宣传《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》的内容，正确对待农村改革发展中出现的新问题。

专题

四、改革开放三十周年

一、热点材料：

2008年12月18日中共中央、国务院在人民大会堂召开纪念十一届三中全会召开三十周年大会，胡锦涛总书记发表重要讲话。

胡锦涛指出，今年是我国实行改革开放30周年。改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是对我们党和国家发展具有划时代意义的伟大事业。我们要对改革开放进行系统回顾总结，以生动的事实、伟大的成就、成功的经验对全党全国人民进行坚持改革开放的教育，进一步坚定走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系的决心和信心，在新的时代条件下继续把改革开放伟大事业推向前进。

一、常用知识观点提练

1、改革开放30年来，我国经济建设取得巨大成就，综合国力，人民生活水平上了一个大台阶。

2、改革的实质：是社会主义制度的自我完善。

3、改革的目的：在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的充满生机和活力的新体制。促进生产力的发展。

4、改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。

5、对外开放是我国现代化建设必不可少的条件。是我国长期坚持的基本国策。

6、我国坚持对外开放的基本国策，坚持“引进来”与“走出去”相结合。全面提高对外开放水平，以开放促改革，促发展。

7、我国现在达到的小康还是低水平，不全面，发展不平衡的小康。

8、21世纪头20年的奋斗目标：全面建设小康社会。

9、创造财富的源泉：勤劳，科技，智慧与开拓精神，资本和管理。

10、我国倡导的富民政策：是共同富裕。共同富裕是指允许和鼓励一部分人和一部分地区，先富起来，先富起来者带动和帮助后富，逐频走向共同富裕。

11、富而思源，先富起的人，应担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是会进步的需要和标志。

二、基本问答：

1、改革开放以来社会发生哪些巨变？

①经济实力大大提高。②人民生活明显改善。③综合国力显著增强。④国际地位日益攀升。⑤科学技术日新月异。

举例说明：祖国：神七上天，青藏铁路通车，成功举办奥运会，国民生产总值居世界第四位。家乡：上学不缴学费，村村通水泥路，整齐宽敞的楼房。娱乐设施一应俱全。

家庭：电脑在家庭中普及，小车进入寻常百姓家，住房越来越宽敞。

2、请你分析发生这些变化的原因？①坚定不移地走社会主义道路。②坚持中国共产党的领导。③坚持党的基本路线。④坚持改革开放的基本国策。⑤全国人民的不懈努力，艰苦奋斗。

3、为什么要坚持改革开放？①改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是要在各方面都形成与社会主义初阶段相适应的充满生机和活力的新体制。促进生产力的发展。②中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件。

初三政治如何复习 篇2

一、全面复习, 系统掌握, 夯实基础

“面”是全面、总体上把握教材的框架。犹如先构建框架, 再添砖加瓦的房子比较牢固一样, 政治科复习也应先让学生构建知识网络。但由于中学思想政治课内容繁多, 各知识点之间又相互联系, 要全面、系统地掌握并非易事。因此, 教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查, 辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系, 并能列出各章节的复习提纲, 形成知识网络, 而后进行巩固训练。夯实基础的具体做法是:首先, 根据教学大纲中的目标要求及当年的中考说明, 让学生通读教材, 使学生对教材各章节有个全面而又具体的认识。如:教材共有几个单元?每个单元有几课?每课共有几节?每节共有几框?每框需要理解掌握哪些基础知识、基本观点和基本事实?单元与单元、课与课、节与节、框与框、知识与知识之间有什么内在联系?哪些问题是重点?哪些问题是难点?哪些问题容易相混?等等。这些都要做到心中有数。

其次, 在通读教材的基础上依次构建各章节的知识结构。这样, 使零碎的知识互相联系, 形成了知识网络, 使之系统化、序列化。这一环节师生可共同进行, 也可在教师指导下让学生进行。

再次, 强化训练, 巩固运用。强化训练一般可分为两个阶段。第一阶段着重基础知识的掌握和运用。练习的面要广, 量要大, 题型要多;第二阶段着重突出重点、难点和能力培养。训练内容要精心设计和筛选, 要注意层次性和灵活性。

二、归类连线, 综合训练, 强化巩固

“线”就是复习中用“线”把课、节、框的相关知识点串联、归纳起来。具体做法有:一是用“线”把相关知识点串联、联结起来。如:以“环境问题”的“线”把初二的环境问题知识点和初三的“人口、资源、环境”问题及活动课中可持续发展战略的知识点贯穿一起;以“精神文明”的“线”把初二精神文明建设知识点和初三发展先进文化知识点串联起来;以“台湾问题”的“线”把初二维护国家统一和民族团结的知识点与初三活动课一国两制的知识点联结。二是用“线”对教材相关知识点进行归纳。首先是“文字类”, 即以关键字、词把相关知识点归纳起来, 如:根本、标志、实质、关系、特征等;其次是“数字类”, 即以一、二、三等数字来归纳相关知识点。如:一条原理、一个中心;两个基本点、法律的两个特征;三个有利于、三个代表;四项基本原则、四条基本国策等。

三、重点复习, 联系实际, 灵活运用

“点”就是突出重点、关注热点、焦点。纵观近几年的中考政治试卷, 很显著的一个特点就是依据考纲, 结合时政热点, 回归教材。因此, 在复习中教师应以考纲为根据, 关注时政热点, 重点讲解教材中与时政热点紧密结合的内容, 并可对内容进行分类处理。如政治类:“三个代表”重要思想、“十七大的精神”、“十一届人大二次会议”、“台湾问题”;经济类:改革开放以来的成就、制假售假、消费者合法权益;科技类:“神舟七号”载人飞船、科技革命和创新、人才战略;文化类:发展先进文化、民族精神、艰苦奋斗精神、公民道德建设;环境类:人口、资源、环境问题, 可持续发展战略;未成年人类:未成年人保护、义务教育;法律 (权利义务) 类:依法治国与以德治国、人身权利、家庭中的义务、同违法犯罪作斗争等。

如何使初三政治复习课高效、有序 篇3

关键词：复习目的性；基础知识；新课标；讲与练；理论联系实际：讲练结合：注重实战

如何上好初三政治复习课，以便让学生在中考时获得优异的成绩，是广大初三政治教师共同关注的话题。近三年来，我们从以下六个方面做文章，取得了一定的成效。

一、复习课必须要有明确的且的性

新授课要有明确的目的性，复习课也不例外，也必须有明确的目的，科学的安排，即复习课也要认真备好课。要复习的内容是什么、要达到什么目的，复习的重点是什么、采用什么教法，课堂上讲什么、讲多长时间，练什么、练到什么程度等等。教师都应做到心中有数。对一节课讲什么、讲到哪个地方都迷迷糊糊的话，既达不到复习的目的，又是一种对工作不负责的表现。

二、依据课标，分清主次，抓住重点

教材是教学和考试的载体，是课程的传递者和执行者，更是教师和学生交流的桥梁和纽带。教材根据课程标准的要求，将目标细化到具体的知识点，并将知识分成了不同的层次，根据不同层次提出了不同要求：识记、理解、运用等。并要求识记准确、理解透彻、运用恰当，同时要将知识内化为能力。毫无疑问，凡是课标规定的知识范围都是考生应该复习的内容。但是要想收到事半功倍的效果，节省学生有限的时间，任课教师必须充分发挥教师的主导作用，在课标规定的知识范围内，对基本观点、基本原理要强化训练，做到抓重点、带一般，重点知识要重点讲、重点练。切忌平铺直叙，平均使用力量。

三、处理好“讲”与“练”的关系

复习课不是新授课，因此教师不能简单地重复教材，而应把学过的知识进行归纳、整理、深化和升华，通过复习使学生在理解知识和运用知识上产生一个飞跃。其中“练”是达到上述目的的重要手段。换言之，复习课不能只让学生伸耳听、用眼看，更重要的是动脑想、动口答、动笔写，否则难以促成知识向能力的转化。所以复习课应该让学生在“练”中巩固、理解知识，在“练”中培养分析、解决问题的能力，切忌讲练脱节。我们用半月的时间进行综合复习，从而将知识系统化、综合化。这一步我们采取以考试说明为依据，把每个层次的目标落到实处，让学生能将知识内化为能力，能处理和解决实际问题，特别是加强综合运用、分析能力的培养，同时重点又放在了辨析材料分析题目的解答上。我们配合学校的周考、月考，检查学生的掌握情况，并根据考试情况有针对性地进行培优补差。

四、坚持理论联系实际的教学原则

理论联系实际是政治课的基本教学原则。不仅平时教学要坚持这一原则，中考复习课也要坚持这一原则。“实际”的内容之多、范围之广是很难一一说清的。但中考命题所要联系的“实际”指向性是比较明确的，主要是国内外政治、经济形势的重点、热点问题。这就需要任课教师在广泛收集与国内外形势有关问题的基础上，认真地分析、筛选与教学重点紧密相关的实际问题。切忌漫天撒网、海阔天空、广种薄收式的复习方式。理论联系实际是政治教学的基本原则，贯彻理论联系实际，既是全面提高学生综合素质决定的，也是学生掌握知识认知活动的客观要求。在教学中教师要精选案例，以例说法，同时要求学生在学习的过程中，搜集相应事例。通过讨论、质疑等方法，做到事理综合，提高分析问题、解决问题的能力。

五、精选习题，注重教学法

平时教学，提倡精讲多练。我们认为复习课不仅要精讲，更重要的是精练。不否认“阅历多、见识广”，让学生多做训练题，见识更多的各地中考题，有助于学生积累考试经验。但是学生时间有限、精力有限，这就要求教师一要精选习题，二要在复习中注重对学生的学法指导，注重训练学生审题的思路，答题的方法，使学生通过对典型问题的分析，达到举一反三、触类旁通的效果，切忌让学生在题海中苦苦挣扎。

六、重视模拟考试

河北省中考综合文科采取开卷考试已经多年，初三政治学科开卷考的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力。获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力，对考生能力上的要求很高而且试题灵活，有一定难度，涉及知识面又广，因此开卷考试试题要比闭卷考的试题难度更大。开卷考试在考试方式上与闭卷考试有着本质的区别。刚上初三的学生乍一接触这类考试非常不适应，虽然平时学得不错，但在考场上面对大量资料却手忙脚乱，无所适从，大大影响了成绩。因此，我们在复习时非常重视模拟考试。在仿真的模拟实战训练中使学生掌握这类考试的答题技巧，让学生不仅能发挥正常水平，更要在中考时超水平发挥。

初三政治复习总结 篇4

一：采用三轮复习法

(一)复习教材，因为教材是基础；

(二)按照《中考调研》复习；

(三)重点、难点、热点专题讲解

二：认真领会新课标和考试说明

要注意对学生感情态度，价值观的培养，要摆在首位；其次是知识运用;再次是知识的掌握，所以要求学生理解性的区去记忆。

具体做法：

1，联系相关教材知识点，跟学生强调，题目肯定跟教材知识点相关联，还可能和多个知识点相关联，一定要联系知识点来答题。这样不至于跑题，尤其是专题，一定要学会围绕专题所涉及的知识点作答，多角度看材料，全面分析，尽可能联系有关材料，与教材知识点相联系。

2，学会联系实际和学生生活，有时答案就源于生活。

3，提示学生在具体情境中应出现的情感、态度和价值观的表达方法。

三：重视政治预感的培养

即要规范学生的答题用语规范化

1，提示学生学会用关键词，找关键词。

2，教材和《中考调研》中的重要内容要求学生背过，增强政治语感，做答题语言规范化，术语化。

3，上课让学生多发言，尤其是开放性的题目，往往就是考查学生的情感态度，价值观。

4，经常用到的一些较准语言总结出来，复印给学生。

四：让学生学会自己阅读，提高自学能力

五：精选练习

政治试卷文字性内容较多，学生做起来较费时间，若布置作业太多，学生只会应付，还会增加他们的抵触情绪，影响学生的政治复习的积极性。

六：加强对后进生的辅导，发挥“零距离”辅导作用

后进生不认真学习，还破坏课堂纪律，影响老师上课情绪，也耽误复习进度，为此，要走进他们心灵，换位思考，耐心细致地做思想工作，不要一味批评指责，最大限度地提高他们的积极性。

初三政治中考复习计划 篇5

第一阶段:考点精讲,明确要求

(1)时间安排:二月上旬-------四月上旬.约两个月

(2)复习内容:第三册,第四册,第五册政治书

(3)复习资料:<中考复习讲义>

(4)复习要求:

①钻研考纲,讲清每一个考点的内容和考试要求

②把握整体,构建知识的整体网络系统

③对所有考点的记忆,理解,运用进行系统归纳

④认真搞好月考,巩固和提高复习效果

(5)复习课结构:

①讲解上一课<中考复习讲义>中的优化专题练习,巩固检查课后复习情况-----10分钟

②讲解新课,明确书本知识点及相关要求------10分钟

③学生自主复习已经明确的书本知识点-----15分钟

④学生参照<中考复习讲义>对知识点进行进一步的理解和巩固------10分钟

第二阶段:专题复习,强化训练

(1)时间安排:四月中旬------五月中旬

(2)复习内容:在第一阶段复习的基础上,进行归类,开展专题复习

(3)复习资料:<绿色新中考><专题复习资料>

(4)复习要求:

①编写专题复习资料

②做好题型解法专题

③全方位的开放性练习和综合性练习

第三阶段:查漏补缺,考前辅导

(1)时间安排:五月中旬----中考

(2)复习资料:<娄底月考模拟试卷>

(3)复习要求:

①回归书本,查漏补缺

②精选<娄底月考模拟试卷>试卷进行全真练习③做好考前学生的心理辅导和答题辅导 ④指导学生资料的整理

大江口中学

初三政治历史的复习方法 篇6

为了更好的提高学生成绩，必须制定详细的复习计划，在每个阶段中复习方法的指导尤为重要。

一．全面夯实基础知识，它是整个复习计划的关键时期，需要把每节课的重点知识点列出，学生做到心中有数，为今后的复习打下基础。

1、掌握课标要求，学习课标解读

我们授课和备考都要依据课标。要把课标的要求和教材紧密地结合，通读课标解读，核对该课对应课标内容标准。有的是一课一标，有的是一课几标，有的一课涉及几个学习主题中的小标。从掌握每一个学习主题的要求，到每一课的知识点的落实，都要贯彻到位，只有解读课标，明确教学任务，才能在考试中立于不败之地。

2、仔细研究教材，落实基础知识

新的教材观认为，教材只是作为一种学习的资源，教师完全可以依据自己的理解对教材进行新的诠释，只要围绕课程标准的要求，每一个人都可以成为新教材的编著者。在这样的思想引导下，每一堂课，都最大限度地调动学生的学习激情。教学方法的使用，直接影响到学生学习的兴趣。教师的满堂灌已经无法满足学生学习的热情，也不利于激发学生学习的欲望。如何使学生体会到学习的乐趣，化被动为主动，成为教学过程中重要的一环。二。章节复习。

章节复习可以将相关的知识联系起来，进行关联复习，以便更好地掌握基础知识，从而提高能力。在课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，围绕着学习主题体现三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。而这三维目标就是中考命题要达到的要求。属于识记层次的学习要求，在课标中往往使用“列举、指导、了解、说出、讲述、简述、复述”等行为动词。属于识记层次的要求，最低层次。这类知识就多出现在选择题中。属于理解层次的学习要求，在课标中往往使用“概述、理解、说明、阐明、归纳、认识”等行为动词。此类知识的考察多属于中等难度的题目。属于运用层次的学习要求，在课标中往往使用“分析、评价、比较、探讨、讨论”等行为动词。此类知识多用于出属于难度较大的试题。并且多用于主观性试题的考察。需要说明的是，三层次是互相联系，缺一不可。练习题不要太多，也不要偏难，只要符合课标要求，从题型、考察的角度上下功夫，就能达到很好的效果。总之，如果我们每个板块、每个学习主题、每课知识都认真地按课程标准和课标解读的要求去做，学生从宏观到微观掌握思品最基本的线索和最基本的框架，扎扎实实打好基础。三。专题复习阶段

此专题是把知识专题化、系统化的一个过程。学科内的综合,要注意相关联的知识体系和有着比较区别的知识点之间的综合。史政综合的点，找出教材中政史综合的点，还就是注意当时的时政热点和政治和历史教材的结合。四。模拟训练

1、对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心里有数，不要认为题做得越多越好。对于新授课中忽略的知识点一定要查漏补缺。

2、模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。

3、一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的讲解。考高分，来名思!

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1、湖塘常武北路96号(福克斯广场对面)

如何进行初三英语复习 篇7

一、参照大纲, 确立学习目标

在复习之前, 教师应该吃透教材, 把握教材中的重点、难点及大纲, 同时仔细研究考试说明这个中考命题的重要依据, 来确定学习目标。我也研究了近几年的中考试卷, 得出结论如下:来自课本或从课本中变化而来的题占了很大的比例, 即使难度较大的中、高档题也是以相应的课本知识为载体。因此, 一定要重视课本, 重视双基, 把基础打扎实。只要课本弄懂, 基础打扎实, 方可“以不变应万变”。教师要提高授课的效率, 注重课堂上的方式方法, 活跃课堂气氛, 让学生参与到课堂授课中来, 激发学生兴趣, 采用灵活多变的教学方法。

二、采取措施, 树立学习信心

针对各学生英语水平参差不齐的情况, 在教学活动中, 老师首先了解学生, 熟悉教材。根据各学生的英语水平状况, 制定相应的复习重点、难点, 同时对学生严格要求, 勤于检查, 指导学生掌握正确的学习方法。在编排练习时, 应遵循由浅入深, 由易到难, 循序渐进的原则。课后和他们进行感情交流, “感人心者莫先乎于情”, 以便增加与学生的友谊。增进师生之间的感情, 消除学生的恐惧及畏难情绪, 增强他们克服困难的信心。

三、紧贴课本, 重视基础学习

众所周知, 初三英语学习主要是以深化基础为主。在复习中要分阶段进行, 在第一阶段要以大纲为标准, 以课本为依据, 按照课本的编排顺序, 每一册、每一单元、每一课都要细致地学习, 确保基础扎实。学习要抓住“双基”, 即基础知识和基本技能。在复习过程中要注重知识的落实和基本技能的训练, 培养学生的口语表达及应用能力, 加强读写训练, 扩大学生的知识面, 提高学生综合运用英语知识的能力。学习要全面覆盖所学知识, 不遗漏任何一个知识点。要面向全体学生, 防止“片面追求高分”现象, 决不能冷落“差生”。

四、专项训练, 全面提高能力

经过全面、系统、综合性地对基础复习一轮后, 应进行专项训练, 分别通过语法专项和题型专项技能辅导, 旨在引导学生将零碎的知识集中起来, 形成系统的体系, 并从中接受解题能力训练, 进一步加强对规律方法的运用, 比如“动词时态”学生需掌握运用八种时态:即一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、过去进行时。而学生对于这八种时态所包含的时间的理解不很清楚, 因而导致将表示时间的词、短语或有关副词混淆使用, 错误百出。针对这种问题, 教师应将其立为重点专项, 找出八种时态各自的特点、结构特征以及不同点, 并以通俗易懂的文字表达出来, 让学生更容易理解;然后收集编写专项训练题对学生进行针对性训练。诸如以上所列各知识点存在的障碍, 都应采取类似的专项训练的方法来解决。我认为在复习后期采用专项训练、难点突破、重点巩固的复习方法, 可以很明显地提高学生成绩。同时, 教师要选取高质量的模拟训练题进行训练, 以便进一步突出重点, 然后进行评讲。评讲前, 先选择出学生出错比较多的题目, 课堂上重点讲解, 以期达到查缺补漏的目的。

五、注重反馈, 及时进行矫正

准确的结果反馈可以引导学生, 弥补不足, 强化重点难点, 并鼓励学生努力改善。

初三政治如何复习 篇8

【关键词】 学案 初中政治 复习 实效性

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）10-049-02

学案是指在教学过程中，由教师执笔编写的供学生课外预习和课内学习使用的书面文字材料，它实际上是学生课堂学习的“副本”。而由此形成的“学案导学”教学模式是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。它一改过去老师单纯的讲，是最大限度地提升思想政治课教学有效性的教学运用，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。

一、学案的编写

（一）编写学案的背景

1.迫切需要解决初三政治政治复习过程中的实效性

初三政治每周只有2节课，如果除去特殊情况冲掉课时，计算起来不足40个课时，时间很少，但是内容很多。为此，提高课堂的实效性就成为初三政治课复习迫切需要解决的问题。在课堂上，教师在短短40分钟里面不可能面面俱到讲解所有的知识点，而只能重点解决重难点和疑点，这就要求有一份高质量的复习资料，可以引导学生课前预习并掌握教材基础知识，提高政治复习的实效性。

2.缺乏符合初三学生实际发展需要的的优质教辅资料

市面上的教辅资料虽然很多，但是水平参差不齐，有的错漏百出，有的材料陈旧，有的知识归纳不全面不合理，总之不尽如人意。即使是质量过得去的参考资料，因为是别人编写的，思路跟自己很不相同，用起来也很难得心应手。

（二）编写学案的原则

学案在教学中起着重要作用，所以学案的编写显得非常重要，它直接关系到教学成效，那么教师在编写理基政治复习学案时应该坚持什么原则呢？

1.学生的主体性

学案的设计完全从学生的“学”出发，是为学生的“学”服务的。对学案的编写来说，要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性，激发其主体精神;要依靠学生，注重引导学生直接参与并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用;要信任学生，用足够的时间和空间，让学生自主学习和发展，以确立其主体地位，做学习的主人。

2.操作的实用性

邓小平说过：不管黑猫白猫，能抓老鼠的就是好猫。同样，学案编写得好不好不是由教师说了算，而是看有没有教学效果，对学生有没有用。如果没有效果，再全面、再好看的学案也只是水中月、梦中花，没有什么实用意义。

3.知识的基础性

《中考考试说明》就指出：考试主要测试考生通过学习是否达到课程标准中要求的基础水平，突出考查“应知应会”的基础知识和基本技能，所以学案的编写就应该对知识点做出适当的取舍，控制习题的难度，体现基础性。

二、学案的使用

在使用学案前，要让学生知道教师编写学案的意图和学案各环节的作用，给学生以知情权，这样才能更好的促进学生参与学习。

（一）课前精心设计学案是前提

学案的编写汇集整个备课组的力量。每个政治学案都分为三部分：第一部分是书本内容框架检测。以填空题的形式出现，这一部分设计主要的目的是要求学生阅读教材。第二部分是逐一攻破课文的知识点。教师在设计学案的时候，把课文的每个知识点都设计成问题，针对课文的重点难点还特别用符号标示出来。思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未必真正领会。“学起于思，思源于疑”，教学实质上就是设疑、质疑、解疑的过程，例如：初三政治《3.1适合国情的政治制度》一课中，设计了以下问题：★1.人民如何行使國家权力？★2.全国人民代表大会的性质、地位、职权和常设机关各是什么？ ★3.地方各级人民代表大会的性质、地位、职权各是什么？ ★4、我国国家机关的完整体系是什么？★5.人大代表是怎样产生的？任期多长？★6.作为人大代表，享有哪些权力，又要履行哪些义务？这些问题的设计要结合学生的知识水平出发，结合当前的时政热点和书本的基本知识点，有针对性地提出来。这些问题的设计要有一定的深度，让学生有思考的空间，通过对这些问题的分析，培养学生分析问题的能力和自主学习能力。当学生感受到成功喜悦的同时，他们的创造思维能力也得到了发展。除了知识点融入问题以外，有时候还结合一些时政热点以案例的形式出现在学案里。例如：初三政治《3.1适合国情的政治制度》一课中，我就把今年召开的全国人民代表大会的议程以案例的形式编在学案里，做到时政相结合。对于学生容易犯错容易混淆的知识点，在学案里就以误区警示的形式出现，引起学生注意区分。对于教材没有的但对于理解教材知识点起到很大帮助作用的，我们就以知识拓展的形式出现。以开阔学生思路，扩大学生的视野。学案第三部分是针对性练习。我们针对每个问题，每个知识点都设计了1-2道的针对练习题，目的是通过这些练习题帮助学生理解、消化知识中存在的疑难问题，易混淆的概念等，对知识的重点、难点、疑点做到心中有数，同时巩固所学，提高复习质量。这样做，一方面能逐步培养学生自主学习的能力，另一方面，又能使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法，而良好的预习习惯和正确的自学方法一旦形成，往往能使学生受益终身。总之，课前学生的自主学习是“学案导学”教学模式的重要环节，其实施的好坏，直接关系到教学目标的能否实现。

（二）指導学生课堂上充分利用学案自主学习是重点

当代美国著名教育家布鲁纳曾说过“知识的获得是一个主动的过程。学生不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者”。学生是学习的主人，新课程要求把课堂还给学生。学案教学在课堂中的运用重点就是激发学生学习的主动性，真正让学生在学习中处于主体地位。在利用学案教学中，我们在上课时，首先检查第一部分内容：书本内容框架检测，也就是学生预习的部分。这部分内容的设计要求学生“不待老师教，自己能自学”变成现实。检查预习的方式有多种多样，有时候是抽查，有时候在上课前全班检查，主要是看看学生预习新课的情况。由于课前预习部分的内容相对简单，目的明确，绝大部分学生借助于看课本就能顺利完成，这样不仅增强了学生自我学习的能力，特别是中等及中等以下的学生也逐步树立了自信心，享受到了成功的快乐，学生就会更加积极主动地投入到下个阶段的学习活动中去。其次，在课堂上再给二十分钟让学生自主完成学案的第二部分：“逐一攻破课文的知识点。”这一过程教师要充分放手，让学生真正成为学习的主人。但放手并不意味着不管和放任自流。在学生自主学习的过程中，教师有两项基本任务：（1）要掌握学生的自学情况。老师应该在学生中间来回巡视，个别辅导，引导学生正确自学。（2）适当进行学法指导。例如指导学生善于把握问题的重点，指导学生注意知识点之间的内在联系，指导学生把握分析问题的角度等等。老师对学生的指导可以为学生自学课文提供帮助，让学生愉快地自主学习，主动学习。学生由被动接受知识变为主动获取知识，改变了传统的“灌输式”“填鸭式”的教学模式。

（三）课堂上教师精讲是关键

学案教学要求政治教师在课堂上要做到精讲，一改以往口若悬河，滔滔不绝的讲解，必须要坚持做到：凡是学生能够直接找到答案的题目一律不讲;学生通过自主讨论可以解决的问题也不讲。在精讲过程中，做到：首先，语言要精，内容要精;其次，精讲应具有针对性，切忌面面俱到，应根据学生反馈的信息展开;再次，精讲应具有启发性，形成一定的解题思路。这样才能真正为学生减轻负担。

（四）练习巩固是重要途径

初三政治二轮复习学案(02) 篇9

课题： 《感动中国》评选活动

授课时间：2009年___月___日

时政背景

大爱至朴十三农民兄弟

颁奖词：不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。事迹：唐山十三位农民（自发去灾区救灾的农民兄弟）

宋志永、杨国明、杨东、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙。均为男，河北唐山人年龄最大62岁、最小19岁 农民

2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山13个农民除夕那天租了辆中巴车出发，顶风冒雪来到那里参与救灾。

5月12日下午，在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们用最原始的方法——铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。只要哪里需要，他们就到哪里。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。

颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。事迹：李桂林、陆建芬(悬崖小学的支教夫妻)甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。二坪--这个过去的“文盲村穷山村”，现在成了“文化村”。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

颁奖词：山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。事迹：武文斌（为救灾活活累死的小战士）

男，26岁，济南军区铁军某师炮指连士官学员。6月17日晚，他和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地上。就在这个夜晚，他因劳累过度，引起肺部大出血而停止了年轻的生命。“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”武文斌对战友们说。在他参与抗震救灾的32个日子里，他总是找活干、抢活干，干完份内的事，就去帮着其他班排干，别人拦也拦不住。

颁奖词：千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。

事迹：经大忠（从容指挥救灾的北川县长）男，羌族人，44岁，中共党员，现任四川省绵阳市北川羌族自治县县委副书记、县人民政府县长。

在汶川大地震中，北川县是受灾最严重的县。地震发生时，北川县长经大忠正在开会，他果断的组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线。地震发生后，经大忠3天3夜没有合眼，他说，“群众是我们的兄弟姐妹，只有我们舍命，被埋的人才有更大的希望获救。”震后，北川县城大部分被埋。经大忠家中的6个亲人全部遇难。

颁奖词：火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。

事迹：李隆（救灾火线上的尖兵）男 31岁，中共党员，河南省郑州市公安消防支队特勤大队副大队长。在今年5月赴四川抗震救灾战斗中，已担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中五人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。

颁奖词：他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。事迹：韩惠民，痴情男携妻照顾初恋女友34年

颁奖词：那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。

事迹：金晶（捍卫圣火）女，27岁，残疾人击剑队员，29届奥运会境外火炬手。法国当地时间2008年4月7日中午，北京奥运火炬传递在法国巴黎开始环球传递第5站，当天，几名藏独分子试图从中国火炬手金晶手中抢走火炬，干扰北京奥运圣火的传递。坐在轮椅上的金晶面对暴行，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上流露出骄傲的神情。虽然她被威胁、被殴打，但她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神。这个情景打动了在场所有的人。

颁奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。

事迹：北京奥运会开幕式导演团队

总导演：电影导演张艺谋；

副总导演：中国人民解放军总政歌舞团团长张继钢，国家歌舞团副团长陈维亚。

颁奖词：白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高，她，是高山上绽放的雪莲。

事迹：珠峰火炬队（把圣火送上最高的地方）

颁奖词：中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。

事迹：“神舟七号”航天员团队（为中国人圆“太空行走之梦”）翟志刚，刘伯明，景海鹏

组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

考点链接

1、培养良好的意志品质，战胜挫折的方法；

2、知道社会主义精神文明建设的重要性；

3、艰苦奋斗，弘扬和培育民族精神；

4、当代青年的社会责任，增强立志报效祖国的使命感，做一个负责任的公民。

命题趋势预测

纵观近年来各省市的中考政治试题，不难发现，先进人物及其事迹一直是命题的热点材料，因此，“2008年‘感动中国’人物”也必将成为09年各地中考政治（思想品德）的一热点，预测届时该热点将会围绕中华民族传统美德、精神文明建设、民族精神、社会责任感、科技创新等考点，以认识、看法类试题设计为主，综合考查学生的阅读、分析、概括、知识迁移等能力。

09年中考预测

1、评选《感动中国》人物有什么重大意义？

（1）感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。（2）有利于深入贯彻党的十七大精神，弘扬社会主义荣辱观(3),有利于构建社会主义和谐社会(4),有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平.(5),有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神.2．他们感动中国的原因：

（1）热爱祖国；

（2）敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；（3）他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；（4）他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。（5）他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前（6）他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献（7）他们具有创新意识和创新能力（8）他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。（9）乐于助人、无私奉献等。（要结合具体人选的事例来分析）

3．学习先进人物的意义？

有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；有助于维护国家的长治久安，实现国家的繁荣富强；有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。4．青少年如何向先进人物学习？

化感动为行动：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新；增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；自强不息、艰苦奋斗等。5．这些英雄模范人物有什么共同品质？

他们有着强烈的社会责任感、回报社会、服务社会、奉献社会、不计报酬的共同品质。

6．了解了感动中国人物XXX的先进事迹后，某校立即为此开展系列“向先进人物XXX学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：（1）请你设计几种活动形式

①办板报；演讲比赛；主题班会等

（2）请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。主题班会，主题：“XXX—我们学习的榜样”；步骤：① 组织同学们观看XXX先进事迹的相关图文、影像资料 ②自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习④为XXX开展爱心捐助（3）结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。

有利于加强社会主义精神文明建设；有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观；对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用。7.看到了感动中国的先进人物，我们青少年应该怎么做？

答：在家庭：孝敬父母、尊敬长辈、勤俭节约、做力所能及的家务事

在社会：遵守社会公德和法律、乐于助人、诚实守信、敬业奉献，勇于承担社会责任 在学校：尊敬师长、团结同学、勤奋学习、乐于奉献、热爱劳动。