深圳中考成绩查询

2024-07-30

深圳中考成绩查询（共12篇）

深圳中考成绩查询篇1

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中考语文：阅读和写作拉分大

中考语文作文的关键在于自知与评改，作文不是一朝一夕之功，一篇35分的作文很难快速跃至55分，不如从35分升到43分。一般来说，43分以下往往是语言、素材不行，43分以上往往是结构、立意不行。弄清自己属于哪个层次，了解自己作文的问题，接着有针对性地训练。

中考数学：基础一般的同学可每天练填选题

一是要进行专题复习，特别要重视基础知识的复习;二是要总结定义、定理、公式、推论等，在理解的基础上加以记忆，不是单纯死记硬背;三是加强对中考真题的模拟演练，每周保持练一至两套中考真题，而且要限时间，力争每一次模拟考都在安静的环境中进行，限时拿到最多的分数;四是建立自己的错题本，如果时间不够也可以选择在错题的题号处加个记号，方便以后查找复习，尤其是考后一定要及时总结。

压轴题一般会分为2-3个小问，第1小问通常都是基础题，容易拿分，后面的第2、3小问根据题目条件能够推导出来的结论可以写上，实在不会的，可以把和题目相关的知识点、公式写在卷上，争取拿分。

基础一般的同学，可以每天都练中考真题的填选题，慢慢加大题量，确保基础题足够熟练，一分不丢;而成绩好的学生考前应该保证每天至少练2道压轴题，可以按每周一个专题练，每天练不同的题型，对同类型题目要懂得总结解题模板和方法;基础较差的同学务必保证每天都做专题复习，做难度一般的题型即可，争取在基础题型中拿高分，难度高的题应该适当放弃。

中考英语：专题训练攻克阅读

中考英语试卷中阅读题一般有四种常规题材，学生攻克这一部分时，最好首先进行专项题材训练，充分了解每种题材的出题模式，如一周时间专门攻克阅读中的“人物传记”类题型，了解人物传记类常考的时间节点、事件先后顺序等;每种题材的常规题型主要有细节题、推理题、猜词题、主旨题四种，学生需要通过归类训练，充分掌握每种题型的常见题干、常见易错选项等，做到“知己知彼”也就算真正攻克阅读了。

副科：内容不贪多，坚持每天做

副科科目多，内容庞杂，最直接的做法就是每天都训练，训练内容以过去3年省内的中考真题卷为主。每天所用时间不一定要很长，重点是每天坚持做。例如每天花15分钟做12道选择题，或花15分钟做两道中考计算题。

深圳中考成绩查询篇2

虽说“一份耕耘一份收获”, 但往往中考成绩下来, 结果并非都如此。有的学生, 甚至是许多优秀学生, 平时作文很努力, 很优秀, 但在中考作文时, 因受考试时间的限制而临场作文失策, 导致作文时或无从下手, 或跑题, 或主旨不明, 或层次不清, 或虎头蛇尾等意外情况。因此如何优化学生临场作文策略与提高学生作文能力同样重要。我在作文教学中, 尤其是平时的每次考试的作文训练中都十分重视学生的临场作文策略的指导, 引导学生着重从以下五个方面来优化作文策略。

一、摆正心态:

遇到“冷题”不惊慌。学生平时练习过许多作文, 中考前, 我们老师也进行过大量的作文训练, 因此学生往往容易产生作文“练遍”了的感觉。所以当学生中考作文遇到从未遇到过的题目时就有点惊惶失措, 不知从何处下手。这就要语文教师在平时作文的训练中要告诉学生, 中考作文题都是经过专家精心斟酌出来的, 一般不易与我们平时练的作文题完全相同。因此遇到“冷题”是常态, 不应惊慌, 而应该认真分析考题, 从中发现与我们平时作文的联系之处。因而我在学生中考模拟时, 有意识对学生进行作文“联想”训练———让学生在作文审题时“联想”与我们平时的哪个作文题有相似或联系之处, 考后再让学生相互交流“联想”体会。如有学生在做中考作文题《留下感激在心中》, 联想到我们作文训练过的话题作文《感恩》, 有学生还联想到了歌曲《感恩的心》, 联想到了诗句“谁言寸草心, 报得三春晖”;再如练习中考题《我的心灵家园》, 有学生联想到曾经写过的《心灵的呼唤》, 有学生还联想到了自己写的日记《心灵驿站》。通过这样的“联想”训练, 使学生遇到“冷题”时由不知所措, 无从下笔到茅塞顿开, 思路敏捷, “下笔如有神”。

二、沉着应对:

碰到“熟题”不狂喜。有些学生, 当遇到“冷题”时非常惊慌而不知所措;可还有些学生碰到曾经接触过的相同或类似的文题, 即所谓的“熟题”时却因狂喜而按捺不住内心的激动, 匆匆下笔, 结果乐极生悲———作文跑题了。

为矫正学生这种不应有的毛病, 我在作文训练时, 有意识地寻找以往容易跑题或理解不深的作文题目。如中考题《街头小景议》, 有学生一看, 激动万分, 心想“街头小景议”, 不就是要写改革开放给街道带来的变化吗?这类作文不知练过多少遍了, 这太容易了。于是提笔就写, 一挥而就。结果把题目中最重要的“议”字给漏掉了。再如中考题《新生的喜悦》, 有学生马上就“联想”到了刚入初中的第一天, 新生是何等的喜悦, 结果让人啼笑皆非。后来在作文评讲时这位学生自己也觉得不好意思, 因为在作文题目下面的提示中, 明明写着:“在人的一生中, 有多少次‘新生’。例如, 有的同学因为在争吵中意外失手, 结果在遭到学校处分后而自暴自弃, 后来在班主任老师的教育与引导下而重新振作起精神;有的同学在小学里语文学习成绩一直较差, 因经常受到老师的批评、同学的嘲笑而抬不起头来, 然而到了初中以后, 在新的语文老师的鼓励和辅导之下, 语文学习成绩不断提高;还有的同学……”

通过这样的“矫正”训练, 使学生遇到“冷题”时由不知所措, 无从下笔到茅塞顿开, 思路敏捷, “下笔如有神”。

三、仔细观察与推敲:

考到漫画作文、材料作文不紧张。随着新课程标准的出台, 中考题型的改革, 话题作文, 漫画作文, 材料作文等成为中考热点题型。对于话题作文学生平时练得较多, 即使碰到平时没练到的题目, 只要是有一定的作文能力的学生总能围绕话题的题目写上几段, 如果头脑灵活一点的学生还能从题目的提示中得到启示。然而当考试遇到漫画作文、材料作文时, 即便是作文水平中等的学生也感到棘手, 甚至是平时作文优秀的同学都因为心中无把握而心情紧张而造成“大意失荆州”之结果。其原因在于, 漫画观察不细, 图意不明, 立意不新、不深, 写作方法不当等;而材料作文失误的原因多在于材料选择不当, 材料中心思想把握不准, 材料切入点选择不好。

要消除学生中考漫画作文、材料作文时的紧张情绪, 关键是要引导学生临场时, 要按照平时漫画作文、材料作文训练时掌握的正确方法作文, 做到有备无患。因此, 我在平时作文训练, 尤其是中考前的作文题型训练时, 将漫画作文、材料作文作为学生作文的两个难点来加以训练与突破。

通过漫画作文的训练, 使学生懂得了漫画作文至少要做到四点:一是要仔细观察。因为漫画作文不同于命题作文和材料作文, 漫画是以直观艺术制造的特殊情境, 并向人们展示某种哲理的。所以写好漫画作文首先要仔细观察画面, 从所画的物体的关联中找出整体思想, 切不可只见树木, 不见森林。二是分析要透彻。可从漫画的标题、提示性文字以及事物之间联系中分析出漫画的意境和内涵。三是要注意写作方法。要注意漫画作文对文体、字数、书写等要求。如要求写成故事, 可通过想象补充具体的情节和必要的细节, 写成有时间、有地点、有人物、有事件的文章, 而且要围绕中心思想展开;如果写成议论文, 审题立论时则应把握画意, 提炼论点, 联系实际分析论证, 抓住中心, 然后行文。四是想象要合理。想象是漫画作文的核心。行文时要通过想象沟通漫画中事物间的联系, 也可以补充必要情节, 以补充画面的内容。

通过材料作文训练后, 学生也懂得了写材料作文时要做到:平心静气, 选好角度, 即以小见大, 力求创新。如果是话题式的材料内容, 要概括其中心, 明确材料的主旨;如果是选择式的材料内容, 需要选取一点, 来确定这一点的主要方向。要审清“写作要求”, 明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制, 然后再规范地写作。写作的关键是在合理使用所给材料, 始终在文中保持“若即若离, 明放暗收”的形态;要扣住中心, 明确文章的亮点;还要注意联系实际, 一是联系自己, 二要联系社会生活。

四、认真思考:

拿到文题不急于下笔。有些学生生怕作文时间来不及, 作文审题后就赶忙动笔, 大脑想到哪儿作文就写到哪儿, 结果许多学生作文写到最后, 不是作文字数不达要求, 就是篇幅超长而无法收尾, 更多是层次不清, 详略不当。真可谓是欲速而不达。

因而, 我一直告诫学生在考试时切记“磨刀不误砍柴工”的道理, 即虽然砍柴前因为磨刀耗费了一定的时间, 但在砍柴时却加快了砍柴的速度而提高了劳动效率。即要求学生作文前就像砍柴前磨刀那样, 充分做好写作准备, 拟好作文提纲———根据作文题目及要求, 确立好中心, 以及段落层次, 甚至包括作文的开关与结尾, 每段的事例都要考虑好。所以我的学生写起作文来都能做到:中心明确, 层次清晰, 事情具体, 详略得当。

五、合理安排:

写作文不虎头蛇尾。凡是语文教师可能都会经常听到学生考试后叹息:“唉!我的作文写得很兴奋, 结果忘记了考试时间, 当监考老师提醒考试还有一刻钟时, 作文才写了一半, 结果提纲中拟好的精彩结尾也没有来得及誊写上去。”此种状况却实令人惋惜与同情。

为避免这种低级失误的现象, 所以我在学生平时作文时就要求学生要在规定的时间内完成, 在中考前的语文模拟考试时, 更是要求学生根据自己平时作文所需时间, 提前十分钟到一刻钟动笔, 并在拟好的提纲中大体划定好每一段落所用的时间, 特别是文章的结尾部分要确保时间, 以使文章结尾更精彩, 让人有回味无穷之感。

基金“中考”成绩为何差? 篇3

与股指暴跌产生“共振”的，除了近八成投资者资金卡上拉出一根“大阴线”之外，基金净值同样拉出的是“阴线”。银河证券基金研究中心统计数据显示，上半年纳入统计的681只基金(不包括QDII)资产净值相比于2009年底，缩水幅度超过5000亿元，如果剔除今年新基金发行增加的因素，则老基金缩水状况更加严重。而今年上半年的基金业绩在国内基金业12年的发展历程中，也仅优于2008年同期，为历史上第二差。毫无疑问。今年基金“中考”成绩无法让持有人满意。

今年上半年，新基金发行还算正常，但在60家基金公司中，总份额获得增长的仅占其中的三成，其余七成基金公司的总份额呈现出下降的态势。尽管如此，这三成基金公司资产管理规模并没有出现增长。由于股指暴跌的原因，有55家基金公司上半年的资产管理规模出现缩水，仅仅只有华商、摩根士丹利华鑫、东吴、华富和民生加银等5家中小型公司上半年实现了资产规模的逆市扩张。另外，从管理的资产规模上看，千亿元级别的基金公司已从去年底的7家缩减至4家。

今年上半年基金表现出如下特点，一是偏股型基金几乎全部浸没，净值缩水严重，这从其净值平均增长率上可以找到答案。上半年封闭式基金平均净值增长率为-14.97％，纳入统计的166只标准股票型基金平均业绩为-18.51％，21只标准指数型基金平均业绩为-26.38％，股票上限95％的偏股型基金平均业绩为-16.39％，股票上限95％的灵活配置型基金平均业绩为-17.10％，股债平衡型基金平均业绩为-14.24％。二是固定收益类基金“跷跷板”效应再度显现。普通债券型基金(一级)上半年平均净值增长率为2.04％，其中排名首位的东方稳健回报债券基金业绩达8.48％，成为上半年的“最牛基金”，而货币市场基金(A级)平均业绩也达0.76％。尽管如此，嘉实主题却以6.34％的净值增长率成为唯一一只在上半年实现正收益的偏股型基金。另外，天治创新先锋、华富策略精选两只偏股型基金因为资产净值低于5000万元的“生存底线”，而面临着清盘的风险。如果说指数型基金因为契约所限不得不被动跟随股指，由于指数暴跌而导致净值缩水的话，那么，同样的市场环境，为什么嘉实主题能够为持有人获取收益，而其它股票型基金回报投资者的却是财富缩水呢? 基金“中考”成绩差，主要有两个方面的原因：其一显然与上半年的行情密切相关，因为建仓个股股价跟随股指下跌，基金净值产生缩水所致；其二则是基金普遍出现的盲目打新股行为，因为新股产生大面积的破发而不得不咽下苦果。像有“最牛基金经理”之称的王亚伟管理的两只基金被套于华泰证券等多只破发股中，富国天利基金身陷38只破发新股等都是最真实的写照。而笔者则认为，基金上半年“中考”成绩差，最终的根源还在于基金投资决策失误、对市场大势的错判以及理财能力差等方面。

事实上，偏股型基金与目前的券商一样无法摆脱靠“天”吃饭的困境。2007年大牛市行情时可谓赚得盆满钵满，遭遇金融危机的2008年也能将此前10年的盈利基本亏光。这就是代人理财的基金所扮演的尴尬角色。

深圳公积金查询个人账户篇4

【拓展阅读】

1、个体工商户可不缴交住房公积金、自由职业者不缴交住房公积金。

2、集团公司下属独立法人机构、劳动派遣公司等可到管理部办理二级住房公积金账户的设立手续。

3、缴存单位为托收账户单位的分支机构或下属单位的(须提供相关证明文件)，可选择四方签订托收协议办理托收业务。

4、单位可选择托收、非托收方式(支票转账、现金等方式)办理住房公积金的汇补缴业务。选择非托收方式的单位办理汇补缴业务时须到单位缴存银行指定的住房公积金业务银行网点(建行深圳市分行营业部地址：深圳市福田区益田路荣超商务中心B座一楼、招行深圳分行营业部地址：深圳市福田区深南中路2号新闻大厦一楼、中行上步支行地址：深圳市福田区华富路1006号航都大厦首层。)办理。

5、单位选择托收方式的，须签订《深圳市住房公积金委托收款协议》，公积金中心将在单位托收日次日自动托收单位缴存的当月住房公积金，未托收成功的，将连续托收至次月10日，可连续托收三个月。连续托收三个月不成功的，将终止托收。终止托收的，单位须主动办理当月的汇缴业务(详见《单位汇缴业务、补缴往月业务办理南》)，办理成功后可继续在托收日次日自动托收单位缴存的住房公积金。

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深圳中考成绩查询篇5

广东深圳一考生

我是一个对文学痴迷的孩子，因为痴迷，所以执著，因为是孩子，所以任性，任性的执著，让我仿佛发现了自我。但，这只是仿佛。

老师常说：你的笔风太尖锐、太偏激，不是一个学生所应该有的。

我笑道：心中有不平，泻于纸上，有何不妥？我就喜欢用笔直指人心。

是的，我常写文章骂人，骂教育，骂制度。那时，仿佛有无数不顺眼的事；那时，我的确很张狂，文章风格也很嚣张。

文字，是我的信仰，而不仅仅像许多同龄人那样，只是得分的工具而已。我以为我最懂文字，但其实我那时尚未参透。

那时的我，总以为下流的调侃、无耻的比喻很厉害，很特立独行，旁人的善意提醒被我当作无知。（调侃自有风趣型，比喻亦有优雅型，何故以偏概全？从这里的用语偏激，也可看出作者的笔力与文风太猛。这个猛，说到底应该还是认识的偏颇。——编者插话）

说实话，那时，我不认为我的观念错，我只认为我的文风不行。

让我真正领悟过来的，却是一件小事。那天，我去买饼干，看见一位妇人带着他的儿子正仔细地找着一种好吃却不起眼的饼干。他们找啊找，终于找到了。然而，儿子却拿起另一盒包装精美的饼干，说：“这个看起来很好吃。”然后母子俩就一起去买单了。

刹那间，我发现了自我，沉睡中的自我。

文风好比包装，观点好比饼干，只有文风适合大众，观点才能为人接受。这个道理多简单啊。

从那时起，我改掉了文章中下流调侃（宜改为“过度调侃”）的坏习惯，因为我知道，偏激的不是我的观点，而是文风。（呵呵，其实联系你由饼干及其包装得出的顿悟来看，你还是观点上有点偏激，才导致文风过猛啊。——编者交流）

文风改正后，我惊奇地发现，原来文章可以像一汪湖水一样平和，却像万花筒一样耐人寻味。

有人问我，是不是转性（应改为“型”，或者加引号）了，文笔如此平和。

我告诉他，一篇好的文章，看着很平和，实则内含哲理。

友人大笑：“尖锐，不是你的个性吗？”

我说：“一个优秀作者，除了要有思想、有技巧，还要有智慧。我的文章看上去平和得很，实则笔笔如刀锋，字字透苍穹，每一个字都直指问题的根源。”

友人“呵呵”了一阵，然后说：“你真的发现了自我啊！”

是的，在那一刹那间，我的确发现了自我。

原来，文章可以平和地指出问题，然后狠狠地剪除问题。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依旧痴迷，却不再偏激，因为，我发现了真正的自己。满分解密：

这是一篇充满自信的文章，也是一篇拥有一定写作基础的作文。本文不仅拥有语言的老辣和比喻的新奇，其特点还在于写出了作者自己的改变——通过一次超市买饼干的亲身经历，得出“文风好比包装，观点好比饼干”的比喻，正好验证了“人无事便好，文无事便差”的观点。

从文风的角度着笔，本文给人耳目一新之感；而叙述、描写与议论相得益彰，又使文章进入一个相当高的层次。

但是，我们也应看到，本文在表述上，依然有些地方措词过猛，不够“平和”。考场上这样的偏激，有一点冒险啦！

刹那间，我发现了自我我曾以为，我可以容忍，可以冷漠，可以置身事外，但我似乎做不到。

今天，他们又吵架了，原因是什么已经不重要了。重要的是他们吵得很凶，从房里一直闹到大厅。我站在一旁，像是在看一场已经看了几百遍的电影，想关掉，却找不到按钮。（这一句的表述真是精当有力，把置身其间的无奈抒写得淋漓尽致！——小编赞叹）同一场电影，同一个结局。爸爸摔门而出，妈妈窝在沙发上哭，弟弟妹妹躲在阳台中的黑暗角落，可以想象他们紧咬下唇，努力不发出声来的样子。生在这种家庭，不知该哭还是笑。这是上帝对我的磨励（砺）吗？能换一种方式吗？

翻出电话簿，打了个电话给爸爸，告诉他，有事和他商量。看着眼前两个坐在一起却不相问候的人，我的心突然下沉，以每秒一千米的速度坠落。（编者插话：作者描述性的语言功夫甚是了得，同学们应仔细体味这种表达的好处。）整理好情绪，我平和地说：“你们离婚吧，这样不累吗？”他们愣了一下，似乎不相信自己所听到的，但从他们震惊的眼神中依然可以看出，他们是考虑过这个问题的。我突然笑了起来，很夸张的嘲笑。妈妈看见我突然的笑，不知所措，连喊了两声，我没有理会，直冲出家门。（仔细看这句话，是不是出现了语意的断点？把“连喊了两声”扩充一下：“顷刻后冲着我离去的背影连喊了两声”，语意便连贯起来了。）

外面下着淅沥的小雨，像哭泣时的泪水，无声无息，却渗进心里，冰冻了整颗心。已经十二点了，这条繁华的街道此时也只剩几个醉酒的人与紧缩在大楼角落里的流浪汉。

我走了很久，却总在原地打转。我一直在想，他们太自私了，因为相爱，想在一起，却因为无力相处，而让彼此都成了受害者。他们到底有没有考虑过我们的感受？我努力甩了甩头，想抛开一切烦恼，但它们却像纠缠在一起的头发，千丝万缕，无法解开。

不知不觉间，我走到了一座电话亭旁。亭子的另一边蜷缩着一个衣衫褴褛的老人。掏了掏口袋，只有一枚硬币，那是从今天早餐中省下的零钱。把钱塞进投币处，然后拿起电话想拨号，脑袋却一片空白。原来，我的朋友是如此的少，唯一记得的只有妈妈的号码。

“喂，是你吗，孩子？”那边传来的是沙哑而焦急的声音，“快回家吧。”

眼泪突然落下，摔在地上，碎成几十瓣。我只不过是一尾不小心跳到岸上的鱼，皮肤被晒得干裂，迫切希望有一朵浪花，把我拉回大海。（编者发话：采两三意象，打一个比方，这样描述心情的方式，你喜欢吗？“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，若是没了这飞花与丝雨，梦与愁究竟有多轻，又是何种情状呢，不是都很难想象吗？可是有了这两个意象或喻体，你的眼前便笼着这样的轻愁与梦了，对吗？试试看，学学本文作者的手法，也来描述一下自己特定情境的心绪吧。）

原来，坚强的外壳下还有一个如此脆弱的我。原来，我那么渴望有一个幸福的家。

爸爸妈妈，你们能给我一个幸福的家吗？满分解密：

读着这样的一篇文章，心情有一点忧伤：这是一个与十几岁的年龄不相称的多么懂事多么早熟的孩子！在他（她）的内心，承受了多少的“生命之重”啊。“我”被磨炼得可以冷静地打电话给父亲，平和地劝父母离婚；在淅沥的雨中走上街头，见到了几个醉酒者、流浪汉，还有电话亭旁一位衣衫褴褛的老人，电话那头妈妈的呼唤，刹那间才让“我”发现了自我——原来冷漠、平静的外表下，蕴藏着一份对幸福的家的渴望。

谈影响中考作文成绩的外部因素篇6

中考作文外围因素, 主要是指与考生写作能力和作文质量本身无关的其他因素, 但它与作文成绩却密切相关, 直接影响, 决不可小视!具体说来, 有以下四个因素。

一、书写的字迹

中考作文的字迹, 一般都要求“工整清晰、字迹清楚”。如2007年湖南长沙市、江苏南通市等考区都明显提出了这项要求。有的地方还明确标明作文中包含有写字分, 如2007年上海市的中考作文, 满分为60分, 其中明确标明这60分中包含3分的写字分。字迹清楚既是写作的起码要求, 又有利于老师对文章的顺畅评判。但我们有的考生, 未走先跑, 字未写好, 倒会潦草, 应试作文, 信笔涂鸦, 字字相连。这样的书写, 即使文章再好, 也会因难以辨认而判以低分, 实在因小失大。话又说回来, 一篇作文, 文章质量一般, 但字迹工整, 书写清晰, 给人们美感, 评分者也可能因此而动情抬笔, 定以高分。因此, 我们在中考作文时, 不仅要发挥出应有的写作水平, 更要书写好字迹, 做到一丝不苟, 眉清目秀。当然, 这样说, 并不是要求每个考生都成为书法家, 但你的字一定要工整、清晰、好认、易辨。虽说写字分就那两三分, 但因字迹潦草, 如因难以辨认而判以低分的话, 那损失可就太大了。这一点同学们要切记!

二、篇幅的字数

中考作文篇幅的长短, 字数的多少, 作文要求一般都有规定, 或在多少字左右, 或在多少字之间, 或不超过多少字, 或不少于多少字, 既有限制, 又有伸缩, 没有绝对定数。按照语文课程的要求, 初中作文的篇幅, “五六百字”就可以了。

如2007年安徽省芜湖要求写一篇不少于500字的文章、山东省济宁市、广西壮族自治区北海市则要求字数不少于600字、湖北省宜昌市要求550字左右。中考作文, 究竟多少字, 主要是按“要求”办事。一句话, 字数要适中。比如说, 要求写“600字左右”, 左不能少于500字, 右不可超过700。如果过少, 不足300字, 给阅卷者的印象是你不能写长, 作文能力差, 判你低分, 在所难免。如果过多, 超过800字, 说明你不

能概括凝练, 文字啰嗦, 臃肿累赘, 令人生厌, 也难得高分。如果有的阅卷老师注重篇幅给分, 就更要吃亏。

三、标点的占格

标点符号的地位和作用是众所周知的, 正因为如此, 中考卷面经常见考, 中考作文要求中也往往作出规定。规定“准确”的较少, 因为相对于中考阅卷来说, 它比较细小而复杂;更多的则是要求标点“打在格子里”, 即给其应有的一席之地。但我们在阅卷中发现, 不少考生对作文标点符号极为马虎。马虎的表现, 不仅在一逗到底, 更在标点不占格位, 且轻描淡点, 模糊不清。这样, 字字相接, 句句相连, 不仅有损文句的顺畅表达和内容的准确判断, 也影响阅卷者对它的断句定位和给分情绪, 扣分降等往往就寓于其中。标点运用准确与否, 虽较复杂, 但占格问题, 当为最易, 容易被忽视。因此, 我们在中考作文时, 一定要将标点放于格内, 一丝不苟, 清晰标出。

四、整洁的卷面

怎样取得政治中考好成绩篇7

一、初中政治的复习技巧

1、抓基础。政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合，在了解基本概念和内容的基础上，通过联系实际来加深对这些知识的理解，因为考试往往是：“题在课外、理在书内”，所以对基本理论要做到“加深理解、重在运用”，这样才能全面而系统的认识和分析问题。当然，对基础的复习要抓住《课程标准》和《考试说明》的重点，切忌知识“泛滥”。

2、抓综合。夯实基础知识，仅仅为分析问题和解决问题提供了必要的理论储备和必要手段，更重要的还要将已经掌握的知识通过加工制作，形成系统化的综合性知识，深刻领会不同知识之间的内在联系，最后才有可能运用综合性的知识分析和解决实际问题。在备考中我们应该有针对性地引导学生跨越式地系统掌握知识之间的内在联系。如：认识环境问题，既要分析我国初级阶段的环境形势，又要分析依法保护环境的紧迫性和重要性。此外，在训练中，也应训练相关的题目。

3、抓热点。反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是政治命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点，尤其是非选择题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成专题。例如：近几年我们关注的热点话题有：建设社会主义新农村；发展循環经济，走可持续发展之路；关注食品安全；加强自主创新，建设创新型国家；抗震救灾，重建家园；积极应对金融危机等。教师要引导学生关心时政，关心社会，建立“热点知识库”，并且学会运用已有的知识来分析这些热门话题，解决现实生活问题。

二、初中政治复习原则

1、多指导，教给方法，严格规范，提高练习讲评的有效性。多指导包括复习内容的指导、课堂活动的指导、知识点归类自学指导、学生的分层指导、解题方法规范性指导等。讲评中的指导宜放在每节课、每单元或每次综合练习后，根据批改情况，结合具体题目有重点、有针对性地开展指导，只有多反复，常指导，教给方法，才能使全体学生解题较好地符合规范要求。光讲不练不行，练而不评更不行，讲是帮助学生理解各知识点、把握知识线，从而升华到懂得一个知识面。练是测试学生对所讲内容的巩固、理解、运用的一种有效手段，评是连结讲和练的重要纽带，它不只是针对练中不足或讲中不足或是知识重点、难点的再次强调，同时还是教给学生学法的有效手段。

2、学生为主，实践第一。素质教育呼吁要让学生主动发展。主动发展就是要求把学习的主动权交给学生，使学生成为学习的主人。教学应如此，复习更应如此。要做到这一点，政治复习课就要放手让学生自己练，放手让学生自己悟，放手让学生自己评。因为“复习”就是再学习，“再学习”还得靠学生自己。而教师在复习中要做好“四者”。设计者，即把每一次提供给学生练的内容选择编制好。组织者，即把学生在课堂上的练习活动严密地控制好。指导者，即学生在练的过程中遇到了难理解的问题，教师予以点拨开窍。检测者，即每一次练习过后，都进行小结反馈，强调过关。

3、灵活方法，讲究实效。复习的功能主要体现在温故知新、查漏补缺上，尽管也要考虑内容的整体性和系统性，但比起新授课来，则有更大的灵活性。（1）强调综合。①知识块之间的综合。如以初一心理品质——初二法律常识——初三社会发展常识、基本国情国策为树桩，再分析初一心理品质共10课的结构，再按照“课题——节题——框题——目题”的顺序构建完整的知识体系。②知识块内部之间的综合。如简答题的复习，学生在记忆、再现概念、原理等基础上理解和应用的能力综合运用，主要有材料型、图表型的概括、列举、说明。在材料概括、列举、说明题，找全关键词、句，通过教材用书中政治术语概括材料中心。对图表概括列举题，力求读懂、读全本意——得出引申义——回归教材——政治术语概括。（2）注意延伸。有些知识块的复习可以“温故”，只要把教材中涉及到的内容按要求掌握即可，有些知识块则不行，而要适当地选编补充一些相关的题目让学生练习，以看他到底掌握没有。

三、总结

中考成绩查询方式篇8

在昭通参加本次九年级考试的考生可通过两种途径查询成绩，成绩查询具体方法：

一、现场领取：市招办8月10日下发成绩数据和成绩通知单打印程序到学校，学校直接打印出考生成绩通知单，考生自行到毕业学校领取。

二、网络查询：考生在8月10日登录(考生填报志愿的网站—“云南省招考频道工作网”)work.ynzs.cn/ZSGL/login.jsp→ 选择“初中毕业生”→输入考生自己的用户名和密码后登录(忘记密码可到学校重置)→选择“信息登记”→“信息登记查看”→页面最下面“考生成绩信息”中可以查询考生本人成绩。

三、查分时间为8月10日—12日下午6点，填报志愿时间为8月13日—15日下午6点，确认志愿时间为13日—15日下午7点。

四、其它：八年级考生的地理、生物、信息技术成绩由市招考办导入“云南省初中学业水平考试管理网”，8月10日早上学校统一打印后学生到学校查询，不提供网络查询。

中考成绩查询方式

考生可以通过以下5种渠道查询：

海南省考试局官方网站查询

考生可登录海南省考试局官网(ea.hainan.gov.cn)，点击“初中学业水平考试成绩查询”模块查询(本途径只提供九年级考生成绩查询)。

省教育厅官方微信公众号查询。

关注省教育厅官方微信公众号(利用微信扫一扫功能扫描下图二维码)，点击主菜单中“中考查分”查询(本途径只提供九年级考生成绩查询)。

2020年海南省初中学业水平考试成绩发布及查询指引公告1.jpg

海南省考试局政务微信平台查询

考生可关注海南省考试局政务微信公众号——海南考试(微信号：hnkswx可用微信扫描下图二维码)，点击“中考服务”菜单查询(本途径只提供九年级考生成绩查询)。

2020年海南省初中学业水平考试成绩发布及查询指引公告2.jpg

市县(单位)中招办查询

(本途径提供在本市县(单位)报名的八年级、九年级考生成绩查询)

学校查询

(本途径提供学籍在本校的八年级、九年级学生成绩查询)

成绩报告单的内容

成绩报告单内容包括：考生个人信息(准考证号，姓名)、各笔试科目单科等级和总成绩。不公布各笔试科目单科原始分。

考试成绩复核

申请复核程序。考生如对本人成绩有疑议，可在8月16日上午12：00前，持本人准考证到市县中招办申请复核并填写相关表格(见附表),由市县中招办汇总后于8月16日下午18:00前报送省中招办，省中招办将组织人员于8月18日中午12:00前进行复核。复核内容为答卷扫描是否准确,答卷是否漏评，各单科及总分统计合成是否有误，等级划定是否准确，不提供各单科原始分查询。

特别提醒：今年省中招办不再现场接受成绩复核诉求。

中考成绩查询方法

中考成绩查询方式各地不一致，具体以当地公布为准，如2020南宁市8月8日中考成绩查询有两种方式，回到初中就读学校领取中考成绩条，或者网上查询本人中考成绩。

(1)回到初中就读学校领取中考成绩条

据悉，南宁市教育局中小学招生办公室(以下简称市中招办)将于8月8日把中考学生成绩单发放至初中学校，由学校发放到考生手中。

(2)网上查询本人中考成绩

8月8日，考生们可以登录南宁中考招生信息网 www.nnzkzs.com/#/home 免费查询本人的中考成绩。密码在学校发放的《招生考生须知》信封里。

深圳市房屋产权查询点专题篇9

2010-11-18 16:39 [查查吧]

以往，开具《房屋产权信息查询》单(即房产状况证明)的工作主要由位于深南中路档

案大厦的市规划国土房产信息中心房地产权档案查询室完成。近日，由于受“限购令”影响，市民对房产证明的需求爆发性增长，以致11日在档案大厦出现数百人排长队查询房产信息的场面。12日起，全市查询点扩至14个。

广大市民在购房前，应认真核对自身购房条件，并承诺遵守深府办201082号的规定。购房人在办理备案、产权登记过户等手续时，无需提供房地产权查档证明，但对不符合购房条件或提供虚假信息的，市房地产权登记部门将不予办理备案及登记过户等手续，由此引发的法律责任由购房人自行承担。办房产证明需要准备资料

根据有关部门规定，查自已的、夫妻双方的、未成年子女的或其他人的房产信息，需要准备不同的证件资料：

1.业主本人到场开具个人《房屋产权信息查询》单，需提交业主本人身份证复印件，验原件。2.开具夫妻双方《房屋产权信息查询》单，夫妻双方或至少一方到场，提交夫妻双方身份证和结婚证复印件，验原件。

3.开具子女(18周岁以下)《房屋产权信息查询》单，父母一方需到场。提交父母双方身份证复印件、子女身份证复印件、出生证复印件，验原件。

伊利换标“期中考”成绩出炉篇10

效果两重天

经过多年换标大潮的洗礼，消费者更加明辨是非，不像以往仅仅凭借新鲜感便轻易“买单”。同时，换标企业数量的增加，也提高了消费者记忆和识别的门槛。这都清楚的释放出一个信号，不恰当的换标行为不仅不能为企业品牌加分，反而会引发严重的负面效应。

作为中国乳业领头羊，伊利率先发起的换标更应被解读成匹配集团战略升级的自然结果。董事长潘刚自2005年上任以来，通过确立责任导向、夯实奶源基础，构筑绿色产业链等一系列举措苦练内功。经过奥运、世博两个重大事件的洗礼，伊利的品牌影响力已经迎来了由量变到质变的拐点。在此背景下，去年年底的品牌升级显得水到渠成。

在这样的局面下，伊利以一系列的华丽变身开始重塑品牌基因，展开一场以消费者为中心、为消费者而改变的品牌升级行动，拉开伊利由自身变化到行业变化的帷幕。

伊利成绩单

中国品牌研究院院长郑展威称：“换标成效要从品牌标志与企业品牌内涵的结合度、对提升品牌影响力的贡献、换标时机把握、业绩表现、消费者接受程度等多方面进行考核”。

年中报以数字证明了业绩。就战略层面而言，正如潘刚在伊利品牌升级发布会上所说：“伊利集团品牌形象升级的核心是采用全面的国际体系标准锻造新的品牌形象。” 6月，阿根廷农业部乳业副国务秘书ARTURO JORGE VIDELA率领其农业部、奶产品工业中心、牛奶生产商合作委员会等一行23人来访伊利。双方探讨了共同关注的奶源地建设、乳业技术革新，以及新品种奶牛的引进等问题。VIDELA高度评价了伊利奶源地建设方面“四步走的创新战略”并称伊利已经与国际接轨。

伊利在换标的“期中考”交出了一份近乎完美的答卷，然而董事长潘刚却有着更加深入的思考。

杠杆思考术

日本新锐管理大师本田直之在其畅销书《杠杆思考术》中反复强调“思维模式”的重要性。此书在国内上市后更是提出了一个长期困扰我们的窘境：中国企业数量众多，可能是世界上企业最多的国家，但细数世界500强企业，中国企业能占多少？跨国公司的生意做得风声水起，又有多少是我们自己的？原因何在，很大一部分原因来自思维的方式，改变思维模式才是取得成功的关键。

“伊利既要坚持乳品‘以人为本’，同时还要恪守乳业‘以仁为本’的核心理念。通过换标，我们也希望逐步推动中国乳业思维模式的转变。”潘刚说道。

《竞争的六堂常识课》一文中指出：“行业领导者会比一般竞争者承担更多的责任。”“我们绝对不能仅仅通过数字冲进世界乳业前列。伊利的目标是要打造受人尊敬的国际一流健康食品集团，因此未来会有更多的国际标准和模式被写入伊利的品牌基因。”潘刚已经勾勒出集团的下一步发展规划。

浅谈有效提高中考体育成绩的策略篇11

通常来讲, 文化课学习成绩优秀的学生大多都因为缺乏锻炼, 体能较差, 体育成绩也不理想, 而他们将面临的竞争又是最激烈的, 对这部分学生及其家长而言, 中考体育成了食之无味弃之可惜的鸡肋, 给他们带来极大的苦恼, 困扰着他们的学习和生活。为了解除上述困惑, 帮助学生在不影响甚至促进文化课学习的前提下, 轻松、高效地完成体育训练, 以便在中考中取得优异的成绩。在这里, 我们着重就有关话题, 作一个解读和提示。

二、正确的认识

笔者凭借大量的教学实践及数十年的执教经验总结出:学生的体育成绩不好的主要症结绝对不是个体体质差异。最主要是在于学生对体育及其相关事项缺乏正确的认识。所以要想有效地提高体育成绩, 首先是端正自己对体育及其相关事项的认识, 端正对体育的态度。

1. 对体育科目的正确认识

当今社会, 家长个个望子成龙、望女成凤, 人才的竞争日益激烈, 迫使现代中学生争分夺秒, 发愤苦读, 恨不得把所有的时间都用到文化课的考试与学习上。有大部分同学和家长甚至部分文化课教师在内都存在着这样的想法:参加体育运动会耽误时间, 影响学习, 甚至是给孩子加重负担、带来疲劳以致阻碍智力发育等等。其实不然, 大量的研究与实践都证明, 适宜的体育锻炼不但不会影响文化学习, 而且对文化学习具有非常重要的促进作用。

2. 对体育提升速度的认识

教育实践已经证明, 通过一段时间的科学合理的训练后, 体育成绩是可以大幅度提高的, 尤其是平时不锻炼、体育成绩很差的学生。有一部分学生认为自己身体素质差, 体育成绩再怎么训练也好不了, 忽视甚至放弃了体育训练;还有一部分学生缺乏锻炼, 没有掌握规范的动作要领和理论知识, 因而导致发力不对、锻炼方法不当、缺乏意志力等。所以只要认识正确、找准原因、方法得当, 体育成绩是可以通过短期的合理训练得到大幅度提升的, 并非想象的那么缓慢或没有效果。

三、技术要领

体育是一门理论与实际紧密结合的特殊学科, 但部分学生只重视力量与体能的训练而忽视了技术与方法的学习是不可取的, 因为只有熟练地掌握并运用动作技术要领, 才能将人的体能发挥到极致。各个体育项目有各个项目的技术要领, 这些都是经过人们经过长年不断实践累积总结出来, 并且是以相关科学原理为理论依据的, 往往包括发力点、速度、角度、出手时机、频率、呼吸等相关参数的把握与控制。娴熟的技术和正确的动作可以让人轻松并高质量地完成某个体育项目, 而生疏的技术和错误的动作不仅阻碍自身体能的正常发挥, 甚至会带来不必要的损伤。所以要想提高某运动项目的成绩, 首先就要对相关的理论知识有全面的了解, 如动作共分几部分或几个阶段, 各个部分的标准动作是怎么样的, 该如何发力等等。

下面以立定跳远为例进一步展开分析:完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。预摆:两脚左右开立, 与肩同宽, 两臂前后摆动, 前摆时, 两腿伸直, 后摆时, 屈膝降低重心, 上体稍前倾, 手尽量往后摆。要点:上下肢动作协调配合, 摆动时一伸二屈降重心, 上体稍前倾。起跳腾空:两脚快速用力蹬地, 同时两臂稍曲由后往前上方摆动, 向前上方跳起腾空, 并充分展体。要点:蹬地快速有力, 腿蹬和手摆要协调, 空中展体要充分, 强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。落地缓冲:收腹举腿, 小腿往前伸, 同时双臂用力往后摆动, 并屈膝落地缓冲。要点:小腿前伸的时机把握好, 曲腿前伸臂后摆, 落地后往前不往后。决定立定跳远成绩的自身条件有:身高腿长、起跳的蹬地速度、摆臂、腾空、落地缓冲等技术动作及练习者所穿的服装、鞋子, 其中最重要的还是蹬地速度。因此, 只有知道以上相关知识, 才能在平时的训练中找出自身的不足, 不断地改正自己的动作, 使训练的效果大大提高。

四、训练方法

训练方法一定要合理科学。在适量适度的原则上, 不能盲目训练, 不能光动身不动脑, 要学会分析, 找出自身的不足, 并以此为突破口进行针对性的训练。在练习中, 只有抓住力量与技术两个主要矛盾, 充分重视力量练习, 不断改进技术, 把二者有机地结合起来, 才能不断提高成绩。

1. 要遵循适度适量原则

学生应根据自身的实际情况, 合理安排运动量。有的学生急切希望能通过极短时间的训练把加试体育的项目成绩提高上去, 因而进行超负荷的训练, 这是不可取的。运动量的安排应遵循渐进性原则, 注意练习与休息的合理交替, 使运动负荷由小到大逐步上升, 再逐渐下降, 切不可负荷增加过快、过猛。往往这样会引起过度疲劳, 反而会因训练不当使体育成绩下降。每次的训练应在体能恢复的基础上进行下一次的训练, 这样的训练会使体育成绩迅速提高。

2. 要认真分析, 找出不足, “对症下药”

体育训练大致可分为两大类, 其一是技术的提升训练;其二是耐力与爆发力的针对性训练。技术训练的重点是根据理论知识不断规范运动时的动作, 并练习对发力点、速度、角度、出手时机、频率、呼吸等相关参数的把握与控制。通过反复训练使身体适应并协调该动作标准过程。所以在训练过程中每次动作前后都要自己好好想想、总结一下, 而不要一味地力求练习的次数和多远多快。只有这样, 才能使训练得到有效的提高。在耐力和爆发力训练中, 耐力的训练主要是靠跑步来练习实现的, 爆发力的训练必须具有针对性, 找准发力部位, 通过该发力部位的训练方法进行针对性训练。耐力与爆发力的训练相对来讲是一个比较刻苦的过程, 也是训练人意志力的一个过程。在确保针对性训练效果的基础上, 训练者可以通过不时变换训练的方式或场合来增添运动的趣味性。

五、合理的膳食搭配

在进行体育训练期间学生的饮食中的营养是否合理, 直接影响青少年的生长发育及运动成绩。合理的膳食是提高青少年的生长发育、提高运动能力和防止疲劳的一项重要措施, 是取得优异成绩的重要因素之一。

1. 三餐的分配和注意事项

运动前的一餐食物量不宜过多, 食物易于消化, 食物中应含有较多的糖、维生素和磷, 少量脂肪和纤维素;运动后的一餐食物量可多些, 食物中的蛋白质、维生素、矿物质可多些;晚餐不宜过多, 也不宜吃难消化和刺激性大的食物, 以免影响睡眠。进食的时间必须与训练有一定的间隔, 运动结束后应休息30分钟以后再进食, 进食后1.5小时~2.5小时才可以进行剧烈运动。

2. 荤素合理搭配

训练中的学生比较适宜食用一些五谷杂粮、蔬菜、少量肉蛋类食物。五谷杂粮、蔬菜这些食物含有较多的糖、维生素、矿物质纤维素等, 大多为碱性, 肉、鱼、蛋、奶类食物多为酸性。肉、鱼、蛋类食物如果食用较多, 可使体内的酸度增加, 血中碱储备降低, 这对运动能力将产生不良影响。但也需补充, 因为肉、鱼、蛋等类食物含蛋白质、脂肪、硫磷、铁、钙等较高, 缺少这些食物就会使体能恢复较慢, 容易造成疲劳过度。

六、临场热身

运动前一定要认真做好充分的热身活动, 这样不仅可以有效防止运动损伤, 有助于身心快速进入运动状态, 更能将你的潜能发挥到淋漓尽致。这是因为人的心理和生理从安静到运动状态, 需要一个准备适应的过程, 使人的注意力集中, 情绪高涨, 同时使血液循环逐步加快, 肌肉、关节、韧带的活动能力提高。

七、总结

综上所述, 我们广大体育教师只要使学生能对体育及其相关事项形成客观正确并且全面的认识, 在心理上不抵触体育训练, 掌握全面的理论知识, 坚持以科学方式进行系统的训练, 平时注意合理的饮食搭配以及临场时的热身训练, 相信每位学生的体育中考成绩一定会在原有的基础上得到大幅度提升。

摘要：体育在全国范围内作为初中升学考试的计分学科已十余年了, 近几年, 在不同的地区其分值还有增长的趋势。部分学生和家长把中考体育看成了“鸡肋”, 他们左右为难, 困扰极大。因此, 端正学生及家长的心态, 引导学生走出重训练不重理论、重体能不重技术、盲目训练不讲究方法等普遍存在的训练误区, 帮助学生在不影响甚至促进文化课学习的前提下, 更有效地完成体育训练, 以便在中考中取得优异的成绩显得至关重要。

关键词：心理认识,技术要领,科学训练

参考文献

[1]高言诚.营养学[M].北京:北京体育大学出版社, 2006.