描写场面热闹的片段

描写场面热闹的片段（精选10篇）

描写场面热闹的片段 篇1

2、“当当当……”随着新年钟声的敲响，烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出了早已准备好的烟花，点燃了烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花好像是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞，各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。此时的场面，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着，真是热闹极了。

3、国庆节来临了，大街上一片热闹的景象。人们三五成群、喜气洋洋的来到市中心广场，在烟花炮烛之夜、张灯节彩之夜，尽情地跳啊、唱啊，孩子们提着一每个灯笼，穿梭在华丽的大厦之间，他们那娇小的脸上盛开了一朵朵鲜花，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩丢手绢，有的在玩捉迷藏……多么令人兴奋又怀念的时刻啊！

4、走进菜场，菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里，好像置身在欢腾的旋涡之中。年过半百的老爷爷、老奶奶挎着篮子在悠闲地精挑细选着，还有一些行色匆匆的年轻姑娘、小伙子、中年妇女，好像是上班一族。人们脸上都洋溢着笑容。再看看农副产品，有蔬菜类、水产类、肉类……安排得井然有序。

5、看！这边的蔬菜摊位上摆着许多菜，白花花的花菜像一束束美丽的鲜花，红红的西红柿像小姑娘羞红的脸庞，绿油油的黄瓜浑身长满刺，头上还带着一顶小黄帽，它们还带着晶莹的露珠。来买蔬菜的人们，看看这个摸摸那个，它们是那么鲜嫩，让顾客们爱不释手，买了这个又想买那个。摊主们看今天的生意那么好，每个脸上笑开了花。

描写场面热闹的片段 篇2

一、塑造人物, 表现主题

再现场景是增强通讯现场感的好方法, 第一, 它能给读者以身临其境的感觉, 增强作品的表现力, 深化主题;第二, 它能以景写人, 用场景衬托人物身份、性格、情趣和精神风貌, 在表现手法上根据主题需要各有侧重。例如, 我们写的人物通讯《从特殊人群走来的企业家》 (原载1993年1月6日《绥化地区报》;1993年5月3日《黑龙江日报》) 的第五、第六段就是侧重于塑造人物形象的场面描写:

当刘祥带着被“伯乐”发现的喜悦, 兴冲冲地来上任时, 却一下子心凉半截。破碎的门窗, 倒塌的房屋上稀疏可见的几片变了色的破瓦;他怎么也没想到厂址竟选在了原火葬场。这难道就是我的工厂吗?

刘祥心烦意乱地在随风摇曳的荒草间徘徊, 聋哑的比比划划, 残肢的瘸瘸拐拐, 几位弱智者两眼一眯直勾勾地盯着他, 那时而忧郁、时而深沉、时而呆滞的目光似乎要在他们的厂长身上找到点什么, 得到点什么……这难道就是我的工人吗?

通过这个场面的描写, 把所谓的工厂景象再现出来, 而所说的工厂只不过是个蓝图, 一切都要从头开始, 为表现“残疾人顽强拼搏精神, 主人公的责任感与奉献精神”这一主题做好了铺垫。

再如, 2007年11月24日《贵阳晚报》刊发的通讯《这电灯, 像是晚上的太阳》 (获得第18届中国新闻奖二等奖) , 其第二部分“孩子们再也不会被煤油灯伤害眼睛了”, 所进行的场面描写侧重于改善民生的主题, 通过农民用电的切身感受, 使贵州无电乡村民用上电的喜悦心情跃然纸上, 反映了政府改善民生的重大主题。

二、渲染气氛, 烘托事物

有的场面描写刻意渲染气氛, 或喜悦、恬静, 或悲怆、紧张, 把人物在一定环境中真实的动作和表情烘托出来, 叙事还未拉开序幕, 先给读者展示一幅画面, 让读者及早地进入事情发生的氛围当中去, 感受作者叙事的感情基调, 是热烈奔放还是紧张激烈、是哀伤悲惋还是冷静平和, 等等。在“如果说马班邮路是一条连接党和人民的纽带, 他就是高原上托起这纽带的脊梁”这个小标题的开头有一段场面描写:

跟着王顺友一路跋涉, 终于来到了他邮路上的第一个大站白碉乡。路边等候着一群乡亲, 见到他, 都围了上来。有人给他递茶, 有人往他口袋里塞鸡蛋, 还有一个乡亲竟抱来一只活生生的老母鸡捆到了他的马背上。王顺友像个远道回家的大孩子一样, 高兴得牙龈都笑得露了出来。晚上, 坐在一户乡亲家的小院里喝酥油茶, 他对我讲:“每次走到乡上都是这样, 乡亲们需要我, 我也离不开他们。”

细腻的描摹层层递进, 渲染了气氛, 把主人公的神态、主人公与乡亲的关系一一展示出来, 有很强的感染力。

三、明示、暗点主题

有的场面描写着意突出主题, 或明示或暗点, 将作者的意见倾向在具体的场面描写中自然流露出来。例如, 人物通讯《从特殊人群走来的企业家》中有这样两段场面描写:

第一次全厂职工会议, 真可谓别开生面。一个懂哑语的职工站在台前当“翻译”, 刘祥讲一句, “翻译”比划一阵。

第一次开工资那天, 一些职工又哭了, 一名聋哑工人在刘祥面前把膀子抡圆了在空中划一圈又竖起了大拇指。

这两个场面描写具有暗示的作用, 把职工对厂长的赞扬含蓄地表现出来。

四、融景于事, 推波助澜

场面描写既要有环境又要有人物活动, 既要有面的勾勒又要有点的描绘, 要有动有静、有主有次, 让读者阅读这些文字时, 通过再造性想象, 在头脑中重新还原为可感知的生活画面。事情总是在一定环境下发生的, 而环境对人物的命运、事情的发展总有一定的影响, 自然环境当然也不例外, 因此, 精彩的景物、场面描写可以推动情节的发展, 例如《绥化日报》2010年8月2日刊发的通讯《将军回家了》中有这样一段描写:

团团围坐, 相依相拥, 唠不完的家常嗑, 道不尽的相聚情, 说不够的知心话, 一声声“嗯呢”、“成的好了”的乡音, 那是家乡对游子的召唤;一句句“大爷”、“爷爷”的称呼, 那是血浓于水亲情的印证;一段段陈年往事不时引起大家的笑声, 那是故乡留在心中温馨的烙印……

任何文章的写景都不是单纯为写景而写景, 所描写的景物总要赋予它思想、感情, 好的景物描写都是心灵的感悟、思绪的升华。这段描写景、人、事交融, 景中有情、情中有景, 抒情和写景相互渗透, 融为一体, 读了会产生一种身临其境之感。再如, 2007年3月1日《新疆日报》刊发的获第18届中国新闻奖二等奖通讯《狂风肆虐覆列车众志成城度险关》, 开头对暴风雪进行了这样的描写:

2月28日凌晨, 由乌鲁木齐开往阿克苏的5807次列车遭遇大风袭击车厢脱轨, 事件发生后, 记者从乌鲁木齐驱车赶赴事件地点。

一路上, 狂风大作, 空中的雪花像瀑布一样击打着车窗, 能见度不足20米, 有的路段甚至不足5米, 汽车上的温度计显示气温在零下10摄氏度左右。沿途看见4辆货车被大风吹翻。

这时, 记者注意到车站里的风速测量仪上显示的风力在十级到十二级之间不停变换着, 风速始终在27米/秒以上。

消息中的场面描写 篇3

场面在小说和消息中具有不同的性质特点，小说中的场面绝大多数是作者通过艺术想象虚构而成的，是生活的艺术真实表现；而消息中的新闻场面，全部是现实生活中的客观存在，是新闻发生的现场，是记者亲历的新闻环境，是新闻发生事实环境的再现。从场面的构成要素和写作目的看，小说与消息的场面也不一样。小说的场面基本是由人物、情节和环境组成，作者通过人物在特定环境中的活动来刻画人物形象，展开故事情节，塑造典型环境，具有很强的叙事功能；而消息中的新闻场面虽然也有人物、事情和环境要素，但却无叙事功能，记者常常是通过新闻事实中的人物、事情或环境的特写和白描，来渲染和烘托人物和事件的新闻价值，增强着新闻的生动性和形象性，从而揭示新闻主题，表达思想观点。因此，消息中的新闻场面具有很强的表现功能和独特的审美功能。

从新闻写作实践可以看出，消息中场面的种类很多，它可以分为以下类型：

一是新闻人物场面，即以新闻人物自身的行为活动为主的场面，它主要通过新闻人物来展示新闻消息中现场的面貌情景。如１９９８年９月《光明日报》：“黑衣、短发、纤瘦身材；屏幕、键盘、十指翻飞。农民出身的俞巧仙坐在浙江义乌中国小商品城的店铺中，面对电脑，正在网上搜寻商品信息。‘这个月我通过因特网做成了１０多万元生意呢。’这位３０多岁的女子不无得意地对记者说。”新闻人物如在我们眼前，且富有生活气息和情趣。

二是新闻事件场面，即以展示新闻事实发生过程中富有典型意义和价值的事件场景为主，此事件场面具有揭示新闻主题的作用。如新华社攀枝花１９９８年８月１９日的消息《长江上游仍在砍树》的场面描写：“上游地区大片森林仍在遭受数千把斧头和电锯的砍伐。……见到江面漂浮着上游漂运下来的上万根三四米长、脸盆粗的木头，……由于二滩水电站关闸拦住了漂木的去路，大量的木头在上面几个水运站捞上岸运走了，漂下来的只是‘漏网之鱼’。”长江下游在抗洪，上游却在乱砍滥伐，令人触目惊心，惨不忍睹。

三是新闻景物场面，即记者通过对新闻景物场面的描写，凸显自然和人造的鬼斧神工与来之不易，从而彰显了景物的新闻价值。如光明日报社１９８４年５月版的《全国短新闻选》中消息《北京香山饭店建成开业》的场面描写：“楼高三至四层，高低错落、蜿蜒曲折地建筑在香山公园静翠湖畔的山坡上，和香山的自然景色浑然一体。……从每套客房的窗户望出去，可以看到庭园中的古松、假山、小桥、流水瀑布等景色，很像是一幅幅中国画。”湖光山色，尽收眼底。

四是新闻生活场面，记者通过对人们生活场所的变化描写来表现新闻事实的价值和意义，既突出了新闻的现场感，也揭示了新闻的主题。如新华社拉萨１９９８年７月１２日消息《西藏乡村涌现一批“百万富翁”》：“走进贡觉次仁宽敞明亮的楼房，房内雪白的墙壁上绘有各种吉祥图案，显得舒适而整洁；大屏幕彩电、录像机等现代化电器设备，还有窗外锃亮的东方牌大卡车，则昭示着他家的富有。”目击式的新闻场面使富裕起来的西藏乡村人民的幸福生活历历在目。

五是特写式场面，它不同于新闻特写，它抓住新闻事实中最能反映其特点或本质的典型细节作形象化的描写，从而提升消息的新闻价值。如新华社香港１９９７年６月３０日１８时消息《江泽民率中国政府代表团抵达香港》：“机场上铺着红地毯。数百名香港各界代表有的手持中国国旗和香港特别行政区区旗，有的手持鲜花，高呼‘欢迎’、‘欢迎’，以表达６００万香港同胞的期盼和亲切之情。４名青少年向江泽民和李鹏献了鲜花。”香港回归的隆重场面和欢乐心情溢于言表。

消息中的新闻场面具有其自身的性质特点，具体表现如下：

第一，现场性。新闻讲究现场感和目击性，记者对消息中场面细致入微的描写和刻画，不仅增强了消息的真实性和可信性，而且也使消息富有新鲜感和现场感，“最好的写稿人总是把报道写成似乎可以触摸到的有形物体。”①新闻场面的描摹，以目击般的现场逼真，提升着消息的新闻价值，突出着消息的新闻主题。如毛泽东亲自撰写的《我三十万大军胜利南渡长江》：“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。”不仅动静结合地写出了我人民解放军渡江现场的磅礴气势，记录下多彩的历史事件的瞬间情景，而且还使人目击式地想像起当年渡江战役的宏大场面，给读者留下了广阔的思考想象空间。

第二，白描性。如《人民铁道报》１９９１年１２月１６日消息《革命圣地延安无铁路的历史结束》中的新闻场面：“一名从百里外赶来、身着羊皮袄的８０岁老汉，破例被北京型内燃机车司机任斌扶上操纵台，用穿土布鞋的脚踩响风笛，宣告：革命圣地延安没有铁路的历史结束！”白描性新闻场面的再现，使消息更有新鲜性和现场感，自然而然地提升了消息的新闻价值，它不仅告诉人们延安有了铁路，而且巧妙地抒发了记者自豪喜悦的心情。

第三，生动性。如新华社１９９７年３月９日消息《日全食彗星今日同现漠河上空》的场面：“不久，太阳出现了一个小小的缺口，然后缺口越变越大，黑影吞食着太阳。半小时后，太阳亏缺成弯月形。９时７分４０秒，太阳的最后一线光芒消失，像一个黑色的空洞，周围散发出微弱的银色冠冕。同时，海尔—波谱彗星向西北方向伸出长长的尾巴。”日食现象写得活灵活现、栩栩如生、引人入胜，使人在获得新闻信息和科学知识的同时，也得到了精神上的娱乐和享受，陶冶了性情，得到了休闲。

第四，抒情性。叙述事实，交代新闻要素，用事实说话是消息的第一生命。但这并不影响记者在消息中巧妙地抒发情感和观点，即寓情于新闻场面的描述之中，表面看是客观叙述和描写，而内里巧妙地隐含着记者的情感和观点。如新华社西安１９９１年１２月２４日消息《黄河出现“河清”景观》中的新闻场面：“自今年９月以来，滔滔黄河一洗浑黄的旧貌，碧波清澄，呈现出罕见的‘河清’奇观。宁夏青铜峡十里长峡仿佛水晶画廊，两岸山石倒映在黄河中央；刘家峡壮丽银瀑漫下峡谷；在龙羊峡滔滔而下的黄河被１７８米高的大坝拦腰一抱，狂涛巨浪顿时化作绿波千顷。”这一场面描写，使我们仿佛身临其境，同时也巧妙地抒发了记者对黄河环境改善的欣喜之情。

第五，审美性。好新闻不仅要写得“色、香、声、味、形”俱全，呼之欲出，而且还要写得美丽如画，给人身临其境之感，而新闻场面的描写，恰恰可以使消息情景交融，它既使新闻具有画面感和现场感，又使消息富有诗情画意和悠远的意境，令人回味无穷。“要达到像看电影一样。”如《光明日报》２０００年２月１３日消息《江西婺源有一处全国罕见的鸳鸯湖》的新闻场面：“上小船，绕过山坳，只见湖中鸳鸯双双对对，形影不离，或静伏水面，卿卿我我，或扑翅戏水，雌雄追逐，或翱翔空中，比翼双飞。……红嘴翠羽如鲜花盛开水面，别有一番风光。”“湖水碧波荡漾，水质清冽，湖畔青山环绕，林木苍翠，环境幽雅。”白描和特写手法，既生动展现了鸳鸯湖的殊异风光，又让读者在领略大自然风光的同时，受到美的熏陶和启迪。

消息是新闻中最常用的文体，它以事实说话，完全真实地反映现实生活。而新闻场面，写生活中的真人，叙生活中的真事，描生活中的真景，绘生活中的真物，用真人真事、真景真物真实地去吸引和启发读者，让读者陶醉在如临其境般的新闻场面里，精神得以放松，情感得以熏陶，心灵得以洗礼，思想得以启迪，它在传播新闻信息、揭示新闻主题的同时，也带给了人们休闲娱乐和审美愉悦。新闻场面的写作功能和审美价值具体表现如下：

其一，反映新闻事件，再现新闻场景。新闻是对生活最真实、最直接和最迅速的反映，它是记者对新闻事实的亲历式再现，而消息的场面直接反映着新闻事实发生及过程，真实地再现着新闻的场面和情景。

其二，丰富新闻情节，提高新闻价值。新闻以事实说话，事实以情节为重，而场面正是情节的主要构成要素。

其三，渲染新闻氛围，揭示新闻主题。好的新闻总是善于通过形神兼备的新闻场面来生动形象地反映生活事实，以突出新闻的现场感，并形象地揭示新闻主题。

其四，变换新闻节奏，制造情感波澜。好的新闻不仅要善于以精彩的导语抓住读者的眼球，而且还要善于变换节奏，给读者制造阅读情感上的波澜，而新闻场面正是撩起读者情感高潮（波峰）的重要手段。

其五，整合新闻意境，彰显社会哲理。“有意境则成高格”（王国维语）说的是文学创作，但新闻写作也需要意蕴来折射社会和生活哲理。消息写作中新闻场面的描写，形象生动地提升消息的新闻价值，熔铸出消息的意境，寄寓记者的情感审美和思想观点。

注释：

描写春节场面热闹的句子 篇4

2、岁月是一艘大船，常常停泊在港湾的最后一个月，让那些快乐、悲伤的心灵拥挤不堪，忽上忽下。今年年是风，雪，今年是热空气呼吸，今年是祝福，今年是上鲜艳的红点热馒头，每个灯的问候和祝福不睡眠，每个开放的心温暖和进入。

3、是的，在喧闹的鞭炮声中，送走了难忘的旧年;多少温暖的春风，送给微笑的人们送去新年的祝福。我们长大了一岁，每个家庭打开门窗，让明亮的阳光照在新年的第一天，进了屋子，在鞭炮的声音，这不是混合着锣鼓的声音，欢快的器乐，它不是充满欢笑?

4、春节在不知不觉中忙碌的到来，每到这一刻，每个人都要停止工作，与家人和亲戚团聚在一起，为了延续家庭，报答亲人，孝顺父母。这是中国传统观念和独特的文化之爱。

5、春节是一年中最隆重隆重的节日。春节悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气氛，每一家商场的人山海茫茫，熙熙攘攘，无论是老人还是孩子都手里提着大袋子，脸上挂着幸福的笑容。

6、想想吧，时光飞逝，转眼间又是一年。读书不放弃一切，随着新年的到来而遗忘，一直想忘记的东西，也随着新年的到来而遗忘。

7、中国新年的味道由浓到淡，由甜到涩。我想留住对过去的感觉，但是时间的步伐太快了，我跟不上。

8、这时，我听到一声巨响，原来是烟花表演开始了，我立刻跑到屋顶去看。烟花很漂亮。它们有各种形状和颜色。有红色的牡丹，黄色的笑脸等等。看完烟火表演后，我心满意足地在楼下睡觉。

9、这是我对你的祝福：遥远的梦想点亮了一盏灯，聆听我的心愿，希望你的人生没有伤痕，祝你旅途平安，旅途平安，愿所有的美好装满你的梦想，祝你新年快乐!

10、春节的味道是多变的，有跳跳糖的喜悦，棉花糖的柔软，巧克力糖的苦乐参半，薄荷糖的新鲜。

11、除夕之夜家家户户热闹非凡。家庭主妇们准备了一年中最丰盛、最有意义的团圆饭。最快乐的时光，莫过于放鞭炮。鞭炮声持续了一整夜。在除夕夜，每个人都熬夜。

12、一年是诗的日子，一月是五彩的封面。窗户上画着喜鹊对着梅肥猪拱的喧闹声，鲜活鲜活的爆竹上画着爆炸响粗门的巨响，街道上画着高跷船的豪迈潇洒。

13、一把钥匙开新年，双牛戏水送福源，三元归一好事连，四海升平把福延，五福临门春节欢，六六大顺家团圆，七星北斗耀吉祥，八方宾朋把礼送，九州华夏共此时，十全十美在今朝!祝您春节快乐，幸福团圆!

14、新年的钟声即将敲响，除夕的喜庆弥漫院落厅堂。请打开欢唱的手机，把我的祝福收藏，让甜蜜直达心房，快乐伴你身旁，幸福随你徜徉。祝新春快乐!

15、不管前面的路有多坎坷，不管前面的路会遇到多大的困难，我们都会充满信心，充满期待，充满梦想，越是困难越是前进，张开我们的双臂，让我们迎接新年的曙光。

16、春节的到来，意味着春天就要来了，万象恢复植被的更新，人们已经度过了冬雪之后植被的凋零，期盼着春暖花开的日子。难怪人们这么高兴地迎接春节。

17、期待期待啊，看到春节来了，想到这，我忍不住笑了起来，在春节前，人们都欢呼雀跃，充满精神，很多人购物，在新的一年里有绘画，有新年购买的商品，有一台电视开火，有人打麻将，打牌，等等。

18、春节让我了解了春节时的各种习俗，体会了人间的亲情，也体会了朋友之间那种纯洁无暇的友情。虽然我的口袋里装满了红包，我看起来很富有，但是我已经为未来做了计划，你想知道吗?

19、春节前，家家户户灯火通明，家家户户打扮得别具一格，各有千秋。他们把新年买的东西扔得满地都是。买的年画怎么贴法，那各有各的风格和喜欢。有些是粘着的，有些是倒着的，有些是弯着的。

关于描写热闹场面作文 篇5

星期六，我听到水的声音，我就从楼上走下来，到厨房一看，原来是妈妈在烧饭。妈妈准备洗菜的时候，我就马上搬了一个小板凳，我做在那里看妈妈洗菜，洗菜的时候，水发出“哗哗”的声音，啊!水流的速度好快呀!洗完菜，再开始切菜，切菜的时候，菜刀和刀板发出“蹬蹬”的声音，像我们一样，用脚使劲的往地下踩，也发出“蹬蹬”的声音，啊!真是快如飞刀。切完了菜，在开始炒菜，炒菜的时候，发出“喳喳”的声音，仿佛像小鸡一样“叽叽喳喳”的叫，真是到了农村一样。

我家的厨房热闹非凡都是声音，又是烟熏火燎的厨房，这就是我家热闹的厨房。

描写场面的优美片段 篇6

天渐渐放亮。随着天色由晶黄转为银蓝，沉睡了一夜的城市渐渐苏醒。稀疏的人们出现在安静的大街上，准备迎来又一个元宵节。

“咚咚咚……”随着有节奏的鼓声，将这个喜庆的日子，拉开了序幕。

街两旁，摆有许多可爱的大娃娃。女娃娃有一头乌黑的长发，雪白的皮肤，樱桃小嘴，红色的肚兜，手捧金元宝，男娃娃也是如此打扮，乖巧地和女娃娃一起站在路旁边迎接人们。过一会儿，就迎面走来了一条“龙”。在路中央乱舞。人们也高兴地跳着、唱着。各种闽南乡音回荡在空中。

突然有几个调皮的小孩钻进“龙”中，扰乱了秩序，大人们为了“抓”孩子，也不得不进入“龙”中。这本是不愉快的事，但经验丰富的.人们却又把这舞舞得更欢、更好。紧接着，更多人加入了队伍，为这条大街增添了几分喜气。人们不禁拍手叫好。

划旱船开始了，只见老人们迈着奇特的步伐，年轻人拉着二胡，边走边拉。老人们头插各种色彩鲜艳的花朵头饰，手拿花扇，唱起闽南乡音，汉子们也在跳拍胸舞，人与音乐融合在一起。

观看了许久的踩街，必然少不了地道的民间小吃：热乎乎的炸醋肉，炸排骨，还有我最爱的炸春卷。这些小吃外酥里嫩，黄澄澄的，香脆可口，实在诱人。而那红而喜庆的冰糖葫芦，也令人回味无穷……

描写场面热闹的片段 篇7

口技是一种民间艺术形式，用口来描摹声音，演绎故事，把读者带入特定的生活情景之中，但曾经名震京城的口技表演已经不复存在，《口技》这篇文章描写了这场精彩的口技表演场面，通过语言艺术有条不紊地再现了当年奇妙纷杂、波澜起伏的口技表演场面，我们可以透过文字想象当年口技表演的盛况和口技表演者的技艺之“善”。本文旨在分析作者通过怎样的艺术手法描写口技表演的场面，在此基础上通过课外拓展，当堂训练检测，让学生掌握如何进行场面描写。

一、如何进行正面描写

正面描写是对描写的对象做正面的描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，表现人物的性格、品行和技能。通过一定的艺术手法正面描述场面，完整地再现当时的情形，让读者如临其境，真切感受当时的情景。

1.《口技》这篇文章精彩再现了当年的精彩表演场面, 具体描述了一家四口深夜由睡到醒、由醒入睡、失火救火的场景:

(1)一家四口由睡而醒：遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语，既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。

(2)由醒而睡：未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。

(3)失火救火的过程：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠，中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

2. 作者运用什么手法直接描写口技表演者的高超技艺？

(1)时间顺序，通过“既而”“未几”“忽”“俄而”“忽然”等时间副词，把波澜起伏的故事情节有序地讲述出来。

(2)层次变化，表现声音的远近、外内、大小、分合、疏密、多少变化。

(3)动静结合。通过“遥闻深巷中犬吠。”“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”用声音反衬深夜的静谧气氛，以动写静，更显寂静。

王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”通过落花、月出、鸟鸣等细微的声音衬托春夜山涧的静谧和宁静。以动衬静，更显其静。

由此可知，正面描写要做到有序、有层次和有波澜，综合运用动静结合等多种表现手法，惟妙惟肖地把具体场面描绘出来，让人读其文如入其境。

二、有效运用侧面描写

侧面描写又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。借助一些侧面描写，常常可以达到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

红花还得绿叶衬，本文除了正面描写了口技表演场景外，还运用了多种侧面描写的方法，侧面烘托口技表演技艺的高超。

方法一：以物衬人。“一桌，一椅，一扇，一抚尺”的简单道具的介绍。

方法二：以人衬人。“满座寂然，无感哗者”“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑、以为妙绝。”“宾客意少舒，稍稍正坐。”“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”

方法三：以议论人。“一时齐发，众妙毕备。”“凡所应有，无所不有。”通过以物衬人、以人衬人、以议论人侧面描写衬托口技表演者技艺高超。

侧面描写的作用：1.侧面烘托人物形象，在《口技》这篇文章中，通过观众、道具、作者的评论等方面烘托口技表演者技艺高超。2.补充正面描写。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。“绿”“青”侧面补充春雨的滋润、春雨的洗涤。3.激发想象力。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著鞒头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。从其他人的角度想象罗敷的绝世美貌。

场面描写如何渲染气氛 篇8

在确定好场面的情感基调后，可以选择恰当的表现特定气氛的词语和语句加以描绘与渲染。比如：节日里热闹的气氛可用“喜气洋洋”来形容，体育比赛的场面可以用“紧张刺激”来形容，庆祝的场面可以用“欢声雷动”来形容。

除了用词语总体概括之外，还可以用以下几种方法进行具体的渲染。

一、景物衬托。如：“河面倒映着天上的月亮，美极了。家家门前悬挂的大红宫灯照亮了乡间小巷，展示着人们对生活的热爱。你瞧，连秋蝉也不甘示弱，趴在树上唱着歌：‘秋月多美丽，知了，知了。’” 这一段文字描写了中秋之夜，拟人手法的运用，使景物蕴含深情，烘托出中秋之夜祥和美好的气氛。

二、特征渲染。如：“夜色中，满天绚烂的烟花犹如星海。高楼前，彩色的雪花如喷泉涌出，久久不绝，时而伴以声声清啸，如鹰击长空。不断绽放的烟花，犹如火光中不断消失又不断重生的蝴蝶，仔细看时，只剩点点火星落下，下一刻，已了然无踪。”这个片段描写了烟花的绚丽绽放，通过对烟花的颜色、声音以及动态的详细描写，渲染出节日喜庆的气氛，给人如临其境之感。

三、人物凸显。如：“终于到了院中央，把新娘放下，新娘羞答答地低着头。围观的人，有的哈哈大笑，有的小声议论着新娘的容貌和打扮，有的抱着孩子伸头探颈笑着张望。一群七八岁的男孩子你推我攘，嬉闹着挤在人群中看热闹。”这段文字通过对围观的大人、孩子以及新娘的动作和神态的生动描写，凸显出婚礼喜庆热闹的气氛。

描写场面热闹的片段 篇9

刚走近门口，就听到里面传来美妙的音乐。一进去我们就被各种各样的声音包围了：店员的叫卖声，顾客的讨价还价声等等;这里真是人山人海啊!从入口进去一排排整齐的货架映入眼帘;各种商品琳琅满目。老的少的，男的女的，人头攒动，在挑选不同的商品，热闹极了。

我最喜欢吃的是蔬菜，于是我们就去蔬菜区。这里有我最喜欢吃的西红柿，红通通的，上面还留着许多小水滴，新鲜极了。我们还买了水灵灵的小白菜和其它蔬菜。接着我们来到面食区，干净的玻璃柜台里有长长的面条，五彩的花卷馒头。这时我们来到了水果区。那又红又大的苹果，皮薄瓤红的西瓜，我想它们一定很美味吧。然后我们又上了二楼。我对图书最感兴趣了，于是就直奔图书区，书架上有各种各样的书籍。二楼还有服装和鞋帽区，其它生活用品也是应有尽有。我选了一双有小空能透气的球鞋。

场面描写片段 篇10

1、马上就要比赛了，我的心如一片波涛汹涌的大海，始终未能平静。这是我第一次参加200米赛跑，起跑线上站的都是几名实力赛将，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。随着一声尖锐的哨响，大家都向前冲去，可我总觉得身体在往前倾，有一股力量憋在心里未能爆发出来。要过弯了，必须把握好机会，不然会一失足成千古恨。没想到就在弯道快结束时，我脚下一滑，身体一歪，险些摔倒，一名选手乘机如一阵风从我身旁闪过。还剩最后几十米，我的腿上好像绑了铅块，十分沉重且酸痛。终点的那条红缎带在阳光下闪闪发光，十分耀眼。然而，我却不是第一个拥抱它的人。比赛结束了，没有人来安慰我，我也没有哭，心里一直反复念道：“明年我一定要做第一个跨过它的人！”

2、这时五六年级同学东西各站一边，拿起绳子，几个老师边帮我们排好队伍，边讲比赛要点。双方同学严阵以待，做好了“冲锋打硬战”的准备。只听春风老师哨子一响，我们赶忙拉紧绳子，身子微微向后一靠，两脚用力蹬着地，拼命把绳子向后拉。呀！红标志一点一点地往六年级那边移动，眼看就要输了。老师和同学扯着嗓门大声喊叫：“加油，一二，加油！”操场上一片加油声。可惜大家连拔河的大忌都不知道，紧张之中，绳子居然弯了，让“敌人”有机可趁。第一回合我们输了。不过不要紧，还有两个回合。

3、再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

4、运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上„„瞧，树上的小麻雀蹦得更欢乐！

5、盼望已久的运动会终于如期举办了，我兴奋不已。穿上漂亮的校服早早得来到学校，等待着运动会的开始。伴随着音乐的响起，运动会开始了。走上看台，为我们班的体育健儿们呐喊助威，为他们加油鼓劲儿。最令人感动的是1500米运动员---孙鹤松。1500是一个多么遥远的距离，对于女生来说是一个多么严峻的考验。为了我们班的荣誉，孙鹤松第一个挺了出来，要求跑1500米。我十分惊讶，真是对她另眼相看，她真了不起。

6、转眼间，一个多月过去了，比赛就要开始了。那天下午，我们化了妆，然后来到了操场上。体育老师来了。我们排成事先安排好的方阵，开始赛前的操练。因为以前练得不认真，还有些人不会，动作也做得不齐，乱七八糟；甚至还有的人没来，这儿空一个那儿空一个。老师都快崩溃了。可是，谁让我们以前没有好好练呢？现在只有抓紧这赛前的时间，多练上几遍了。

7、运动会第二天上午，有我的强项，跳高比赛。在去年运动会中，我跳高取得了第一名的好成绩，而这次，我有点紧张，听说有几个班来了几位新同学，他们跳高都很厉害。紧张而又激烈的跳高比赛开始了，最开始我们直接要了1.2m，都很轻松地跳过了。跳到最后高度到了1.31m，第一个跳的是我的老对手万赛。很可惜的是，他没跳过去，仅仅只差一点。啊！接下来到我了，我站在跳高的助跑线上，双手叉腰，猛吸了一口气，右脚往后用力一蹬，然后以密集的小步对准横杆冲过去。我一跃三丈，轻松地过了。“好！好！”我班的同学都欢呼起来到最后，高度达到了1.34，由于我起跳没掌握好，而且第一跳的时候脚扭了，结果没跳过，只得了第二名。

8、最后一场比赛开始了，我抓好草绳，一声哨笛后，双方运动员拼命地往后拔，连吃奶的劲都用上了，我看了一眼对方他们死死的抓着草绳，似乎用了九牛二虎之力，那样子像在玩命。可是不管他们怎么努力，红绸缎子还是向我们这边来，他们急了越拉越乱，结果无法用劲了。我们最终还是赢了，我高兴得差点流眼泪了，队员们欢呼起来。

9、我们一个个鱼贯而入站在起点台上，紧张地看着裁判把子弹装入枪中，接着只听“嘘”的一声，我们戴上泳镜，争先恐后地钻入水中，紧接着发令枪“啪”的一声巨响，我们都不甘示弱地把脚往后一蹬，个个像离弦的箭向终点处冲刺。我边游边为自己鼓劲“加油，加油，我一定能行。”突然，“咚”的一声，头好痛呀！原来我的头撞到终点处的池壁。50米蛙泳就在我的呻吟声中结束了。

10、开幕式由林培敏校长主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了。身着校服的旗手抬着国旗会标，迈着正步首先入场，接着是鲜花队。各年级都亮出让人耳目一新的口号和入场方式。鲜花飞动，彩旗飘扬„„展现出横街学校一派蓬勃生机的景象。

11、现在该我们男生上场了，我非常激动，终于轮到我们了，体育老师让我们把绳子上的红领巾与中心线对齐，比赛就正式开始了，我们用尽了全身的力气，对手一点也没把我们放在眼里，看似懒洋洋的，眼看就快胜利了，四班的同学突然把绳子拉过了中心线，这一场我们失败了，但我们并不气馁，同学们都说，下一场我们一定会获胜！第二场比赛开始了，我们学着他们的样子，开始懒洋洋的，等待时机突然袭击，可没想到，猛然间，他们又抢先把绳子拉过去了。我们又输了，同学们很伤心，都说：“这不公平，四班有十几个胖子，而我们班才几个，两个班参赛选手应该差不多才行！”

12、我们排着整齐的队伍高高兴兴地走到操场，只见一根又粗又长的大绳子，横跨在操场中央，绳子中间还系着一根红布。当时，在场的同学非常多，比赛还没有开始，全场就在喊：“五（1）班加油，五（1）班加油！”

13、星期六一早，我们安阳二中的同学穿着整洁的校服，脸上带着童趣的笑脸，沐浴着温暖的阳光，陆续地来到了红旗小学操场旁的空地上，静静地等待运动会的召开。在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。一阵微风吹来，树叶轻轻地摇曳着，发出了“沙沙”的声响，小鸟也叽叽喳喳地在树丛上唱着欢快的歌，仿佛在祝福我们取得好成绩。运动会的召开，让我们丝毫没有感觉到秋风的凉意，此时，大家欢声笑语，心情也格外舒畅。

14、终于到岸了，岸上的教练伸出手，想拉我上去。尽管已累得快虚脱了，我还是闪身游过，踩着池边的扶手自己爬了上来。哼，虽然是最后一个，我也不能像个落汤鸡似地被人拎上岸来，好歹要注意学校形象，虽败犹荣嘛。上了岸，顾不上听我们组的成绩，我就朝更衣室走去。一到更衣室，我就像软面条似地瘫在了长凳上，动都不想动了。

15、时间很快就到了星期天的下午，学校的最后一个也是最重要的比赛4×100米接力开始了，我们班被排在第二组。随着一声枪响，运动员“嗖”地一声跑了出去，可是我们班的前两棒似乎是由于体力不支，足足落后了2米多，暂时落到了第三名。我们班的啦啦队见状，连忙在跑道旁大声地给他们加油。这也鼓

舞了我们班第三棒运动员的士气。他接过棒后，用尽全力，终于超过了第二名的选手，将棒交到了最后一棒也就是我们班的“王牌”100200米双料冠军方雄的手中，比赛也由此进入了白热化状态，各班的加油声一浪高过一浪，大家的心也都提到了嗓子眼。只见他一接到棒，便如一枝离弦的箭一般冲了出去，甩开大步向终点冲去，“雄哥！加油！雄哥！加油！”方雄在我们的加油下跑得更加起劲了，迅速超过了前面的选手，并以绝对的有优势战胜了其它班级，夺得了第一。女子接力我们的运动员也以较大的优势又为我们班夺得了一枚宝贵的金牌。

16、在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。

17、终于到了我们年级的接力比赛，先是女生的，虽然前两人我没有看到她们的风采，但好在赶上了羽和然。羽在接棒时虽然摔倒了，但她没有放弃，也没有因为疼痛而中途退出，坚持不懈地跑完了100米。然虽然没超过前一个班的同学，但她已尽了全力，只距前一人一步之遥，下场后，大家称赞她们。然后便是男生接力，我们班在内道里距前一人很远，所以不容易超过别的班，可是，我看到他们已经比平时快多了。即使我们没有得上名次，但是，大家都已经尽最大努力了，这就是我们最好的结果。

18、随着“砰”的一声，比赛开始。我昂首挺胸，专心地跑着。一个，两个，三个„„啊，我终于追上了。这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍。快要到终点时，初一（2）班的同学追上来了，眼看要追上了，我心想：凭我的实力，我不能输给她。我竭尽全力，当离终点还有2米时，我突然感到一种不祥的预兆，果然，感觉身体轻飘飘的，已经没有力气了。我实在支撑不住了，倒下了，但就凭同学们的一句“加油”，我就有理由站起来，继续前进。我忍着手山的痛，不顾一切的往前冲，但又失败了，我又倒下了，后一位同学冲过了终点。此时此刻，我心里并不好受，作为初一（4）班的一员，更作为一名运动员，必定要在运动会上展现自己，为班级争光。想到这儿，我赶紧爬起来，一步一步地跑向终点。这时，我心里想的只有班级，只有分数。

19、我先参加了50米的短跑比赛，我深呼吸了一下，然后活动了一下，做好了起跑准备，其他的队员也做好了准备。突然发令枪响了，我立刻跑了出去，我耳边生风，突然一阵白色的旋风超过了我，我也加快了速度，可是我还输了，拿了第二名，原来那个人是原来我班上的（他是原来我班上短跑最快的），我甘愿认输，我心中想好了，1500我一定要拿到冠军。

20、下面，该我上场了，我走到了绳子的旁边，蹲了下去，抓住了绳子。在那一瞬间，我既激动又紧张，生怕自己表现不佳队友会怪我。但是当我看见队友坚决的样子的时候，我的心又咽了下去。啊！比赛开始了，我拿起了绳子，那条绳子很重，我好不容易拿起来，随着拉拉队的口号声使劲往后拉，拉过来一点，又回去了一点，又拉过来一点，又被拉了回去，就这样，尽管我们都把吃奶的劲使了出来，结果还是输掉了比赛，被对方拉了过去。

21、下半场开始了，队员们更是生龙活虎了，一个个如猛虎下山，接连不断的抢球传球进球。就在下半场刚开始，杨凯程一次远投，球又进了。我们的进球使一班非常着急，他们也一个个抢篮板投篮。可是我们队丝毫不给他们机会，再加上拉拉队的呐喊助威，使我们班场上一直占据着主动，对方在攻击方面没有占上半点优势。眨眼之间，下半场已经快过完了，双方的力气都用了差不多了，可是我们的拉拉队一直在给队友呐喊：加油鼓励他们，使他们有用不完的劲，终于裁判吹响了终场的哨声，比赛结束了，经过我们班队员团结一致，顽强拼搏，终于得到了冠军。这是我们全班的荣誉，也是我们全班的骄傲！

22、选手们听到比赛开始了，都充满力量，准备应战。第一场是由五（1）班对五（2）班，看来他们两个班都十分有信心会取得最后的胜利噢！开始了，只见杨老师说：“各就各位，预备„„起。”双方展开了激烈的战斗。瞧，只见他们个个都像红鸡蛋一样。经过激烈的斗争，五（2）班赢了。

23、这两天我们学校举行运动会，周四早晨，我们很早就来到了学校，为运动会的开幕式准备着，7：50运动会的开幕式准时开始，我们班的同学精神焕发，拍着整齐的队伍走在跑道上，走在我们对我前排的同学高举着刘翔的画像，手中拿着像征奥林匹克精神的五环，其余的同学也都拿着彩色气球走着整齐的队伍当我们经过主席台时，只听两声“嘭”的声音，我们的头上，在一瞬间彩带飞扬。

接下来，是广播操汇报表演，同学们散发着青春的活力，神采飞扬，得到了领带的一致好评。

24、终于，轮到我参加的项目“60米接力赛了”我怀着激动与紧张的心情与同学们上场了，我看了看其他班的选手们，个个都显得实力雄厚。“各就各位--预备--”“啪”比赛开始了，我们的第一棒就出师不利，差点摔倒，紧接着第二棒第三棒„„终于轮到第六棒的我了，刚一拿到接力棒，我就拼命向前冲，可谁知身体平衡没掌握好，差点把脚崴了。就这样，我方与对方实力悬殊，拿了个倒数第一。

25、盼望已久的日子终于来到了。今天，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡的到了大操常首先，是运动员入场式，只见游-行的运动员跟着气球队花环队锣鼓队，精神抖擞地走着。在锣鼓队的前面还有四个人穿着白色的衣服举着一个大牌子，上面写着“实验小学运动会”几个大字。正当这时气队的一个队员放了五个气球捆在一起的气球，那气球的动作犹如一个正在赛跑的人。接着，又有两三个和这一样的气球升起。当所有的人都到齐的时候，所有的气球腾空而起，锣鼓齐鸣，花环队跳起了欢乐的舞蹈„„

26、上午九点，田赛径赛十几个项目的体育比赛就开始了，在跑道上沙坑前投掷场，运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。拉拉队的呐喊声，喇叭里播出同学们摘金夺银公告声，与一浪高过一浪的欢呼声交织在一起，组成了激动，令人振奋的乐曲！

27、比赛开始了，我们首先跟五（2）班拔河，我们五（1）班的同学都很紧张，因为五（2）班是上个学期运动会拔河的团体总冠军，所以拔河的同学都显得非常紧张。听着体育老师的发令声，同学们都拼命的往自己拔的方向拔，我们有了九牛二虎的力气把绳子拔了过来，但是，有一个同学说了一个很搞笑的词语，所以，我们班就把绳子松开了，二班利用这起机会把绳子又拔了回来，()第一局我们班输了，每个拔河的同学都把头低了下来。

28、正是这样，我们在预赛中一路遥遥领先，闯进总决赛。在决赛中，我们将和五（1）班争夺冠亚军。五（1）班的队员可强着呢！他们都是高个子，力量大，还不知我们班能不能打赢他们。我心里低估着。只听一声“嘟”裁判的一声吹哨，上半场开始了！先是我们抢到球，高隽带球，传给了杨凯程，杨凯程投篮，可惜没进，但是高隽马上接住球，再投，球进了！顿时我们班的拉拉队一片沸腾，没想到这么快就进球了。接下来对方也进了几个球，可是我们还是保持着连续进攻的状态，且看杨凯程和韩费隆的配合，先杨凯程带球，韩费隆跑到底线，杨凯程趁对方都来守他，马上传给了韩费隆，韩费隆把握机会投篮，球又进了！一会工夫，上半场便比完了。我们班的比分一直领先他们。

29、终于等到比赛开始了，操场上到处都是啦啦队员们铿锵有力地喊声，到处是拔河队员奋力拼搏的身影。只见拔河队员们用尽全身的力气，随着啦啦队员们呼喊的节奏，奋力将绳子往后拉。最吸引人注意的是在最后压阵的任啸天：只见他涨红了脸，活像一个充满斗志的勇士，将绳子架上肩膀，使出吃奶的力气往后走去，似乎想一人将绳子拉走，一颗颗晶莹的汗珠在他脸颊上流淌。第一轮的比赛对手是（1）班，那是个软柿子，不一会儿功夫就成了我们的手下败将。而（4）也在第一轮的比赛中脱颖而出。

30、“笛„„”一声哨声，双方运动员用尽全力往后拉，我憋得满脸通红，大豆般的汗水一颗一颗的滚下来。红绸子渐的向我们靠近，啦啦队不断喊着：“加油！我们必胜！”我心里充满希望，终于我们用尽最后的力气“一二三拉”“呀！”“笛„„”一声哨响，“赢了！”“赢了！”“我们赢了！”多高兴呀，一个个队员高兴的蹦起，有的甚至在地打滚，对方的队员却说：“只赢了一场，直得这么高兴？下场我们准赢

31、看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天白云的映衬下显得格外引人。首先是穿着白蓝相间的整齐服装的鼓号队绕操窗行走。紧随其后的是各班同学合成的仪仗队，有的举着各种颜色的彩环，异口同声的高喊着口号：“友谊第一，比赛第二„„”有的在路过讲台中间时敬礼，我们初一15班，在走方块队路过讲台的时候，放飞了理想的气球，并宣誓：不管成绩怎样，我们都要努力拼搏！

32、紧张的赛前训练之后，比赛终于开始了！每个人都紧张起来，生怕自己做的不好而丢脸。我们排着整齐的队伍来到比赛场地。老师一声令下，“成舞蹈队形散开！”我们快速又整齐地排好了队伍。开始表演了。因为太紧张了，音乐响起的时候，吓了我一跳。踢腿弯腰旋转跳跃„„我们认真地跳着，整齐地跳着。舞蹈跳完了，我们一颗悬着的心终于放了下来。老师很高兴，说我们跳得太棒了，简直出乎他的预料。我们也高兴得鼓起掌来。

33、接着我方发球，守门员开了一个大脚，球一不小心传到了对方前锋的脚下，但被我方的前锋抢了回来，这下由我方进攻，我方前锋冲到对方球门前，准

备射门。谁知被三个人防守住了，我方前锋正无计可施的时候，忽然看见我方另一个前锋在他的右边，于是把球传给了我方另一个前锋的脚下，这时候对方一个人向另一个前锋冲来，他轻轻地把身子一晃，把那人晃了过去。冲到了对方的球门前，来了一个吊射，球进了。

34、最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。

35、运动员在运动场上进行着别开生面的比赛，其他同学也不甘寂寞。小记者们纷纷拿着相机为选手拍照；吴岱卿和张文曦认真看着秩序册，时时提醒检录时间；赵一娜则管理着卫生问题，监督着每个同学做好保洁工作，杜朦和几位”才子才女"忙着写宣传稿，更多的同学在看台上用洪亮的声音呐喊加油。

36、第二局的比赛要开始了。在班主任老师的鼓舞下，我们全班同学又振奋起了精神。看，我们男生每个人都磨拳擦掌，跃跃欲试。我们打的是四班，比赛开始了，一开始，全班士气高涨，绳子一点一点地往我们这边移动，与此同时，观看的同学的加油声爆发出来了，声音此起披伏。眼看胜利在望了，我们心里可高兴了，就差那么几厘米，胜利就属于我们的了！我们班的同学一把绳子一拉，就把绳子拉到了白线后面，“我们赢了，我们打败了四班！”我们开心地说到。

37、只听“啪”的一声，1500的比赛开始了。运动员们开始了漫长的比赛，她们犹如离弦的箭一般冲出起点。孙鹤松被落在了最后，她并没有放弃，一路朝前跑，马上就要超过前面的人了，我为她捏了一把汗，为她加油。好的，超了过去，孙鹤松你真棒！一圈，两圈，三圈，第四圈也过去了，她依然在咬牙坚持着，累得气喘吁吁的她额头上已满是汗珠。每当她跑过我们班的位置时，同学们都会为她加油，给她鼓劲儿。孙鹤松抖擞精神，速度不但没有放慢，反而越跑越快，落在最后的一位同学都急红了脸，恨不得长出一对翅膀飞过去。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵。孙鹤松依然保持着自己的位置直到最后。虽然她只是倒数第二名，但她在我心中永远是第一。因为如果没有她，班里1500米名单上就会是空缺；如果没有她，我们班就会被其他班笑话；如果没有她，就会让别的老师认为我们班是胆小鬼。孙鹤松，你真棒！