语文三年级下册的第七单元测试卷

语文三年级下册的第七单元测试卷（共11篇）

语文三年级下册的第七单元测试卷 篇1

B、射箭（shè）拉弦（xuán）叼走（diāo）

C、硬要（yèng）审视（shěn）恰好（qià）

D、悲惨（cǎn）相似（sì）教诲（huì）

二、补充词语，并用----画出带有动物名称的成语。（11分）

南（）北（）（）颜（）色 买椟（）（）

画（）添（）（）（）失群（）（）大悟

大（）一（）若（）若（）（）（）之鸟

三、不用，你能正确地填空吗？（12分）

插入字典图片

亡若用音序查字法应查音序（），再查音节（）；若用部首查字法应查部首（），再查（）。亡字在字典中的解释有：1逃跑；2失去，丢失；

3死；4灭亡

下列词语中的亡应选哪种解释，填一填。

亡国（）亡羊补牢（）逃亡（）死亡（）

四、积累运用。（8分）

1绳在 断，冰在 裂。，亲口尝梨知酸甜。

3莫看江面平如镜。

4日日行，；常常做。

像这样的谚语我还能写

五、你能按要求完成下列句子的练习吗？（11分）

1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1认真学习正是好学生的表现。

努力吧！相信你能行。

2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？

2、用加点的词语说一句话。

1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

3、把下列词语排列成句子，再加上标点。

无边无际 宇宙飞船 太空 的 飞上了

六、回顾课文内容，再填空。（8分）

1、亡羊补牢这个寓言告诉我们。

2、更羸是一个 的人。

语文三年级下册的第七单元测试卷 篇2

一、书写整洁美观。(5分)

二、把下面的题目默读一分钟，然后听老师读短文(两遍)。注意，听仔细了!最后完成填空题。(7分)

(附短文：

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏!

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。)

1．这是作者站在＿＿＿＿看瀑布。(远处、近处)

2．因为瀑布的水花是＿＿＿＿色的，而且闪着一＿＿，所以瀑布是一座＿＿＿＿的屏。

3．作者把被风吹起的水汽比喻成＿＿＿、＿＿＿、

三、乍一看，这些字很相似，请你仔细辨一辨再组词。(5分)

析( )蜓()键( )疗( )

折( )蜒()健( )辽( )

四、祖国的语言文字丰富多彩，填一填，幂谁积累的词语多。(8+3+1分)

游人如()望而生()喜出()外

不()为然谈笑风()星罗棋()栩栩如() 一()风顺

你在课外一定也积累了许多成语，比一比，谁写得多，写出三个就能得满分。不会写的字可以用拼音代替： ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

你最喜欢上面的哪个成语?请用上它写一两句话。

五、仔细阅读下列要求，然后填空。如果你能很顺利地写下来，那你一定是读书认真的同学。(9+10分)

1．在括号里写上正确的词语。

2．在横线上填上我们在课文《庐山的云雾》《荷花》《望庐山瀑布》中学到的优美词句。

shǔjià

pàn wàng

（ )里，爸爸带我到()已久的庐山游玩。

xiù lìlong zhao庐山的景色真()呀!那些()在山头的云

chán ràn雾，像是＿＿＿＿；那些()在半山腰的云、

qiānzǐ bǎi tài雾，又像是＿＿＿＿……真是()。看，那香炉峰上的瀑布，好像是银河从天上飞流而下，我不由得想起李白写的这么一句诗：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。”山道上，野花这儿一丛，那儿一簇，开得十分热闹，它们有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿，

mì fēng有的＿＿＿＿。成群的()和蝴蝶在花piān piān pǐ wǔ间()。这么美的庐山真令人()。

六、这个学期我们学了六首古诗，它们分别是《＿＿》、《＿＿》、《＿＿》、《＿＿》、《＿＿》、《＿＿》。

你能将课外积累的古诗挑选一首默写下来吗?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(5分)

七、平时你有收听收看新闻的习惯吗?试着填填空。(4分)

1．2005年中国斯诺克公开赛中，＿＿球神童丁俊晖打败了世界排名第二的苏格兰名将，获得世界冠军。同时这也是中国选手第一次获得斯诺克世界冠军。

2．中华人民共和国现任国家主席是＿＿，国务院总理是＿＿。

八、口语交际：学会商量。(4分)

学校开设兴趣班了，有舞蹈班、写作班、田径班、书法班、脑培训班等。如果你是小明，你想参加哪个组呢?回家怎样跟妈妈商量呢？

小明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

妈妈：你准备参加哪个小组呢?

小明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

妈妈：＿＿＿＿＿＿＿＿

小明：＿＿＿＿＿＿＿＿

九、向你推荐一篇很有意思的文章，你一定很感兴趣，快细细地读一读吧!后面的题目你定能得心应手!(6+3+30分)

用砖瓦、木料、钢筋混凝土造房子，需要大量的材料、人力和时间。可是建造一座充气房屋那就方便多了。

在工厂里，人们根据图纸，用塑料薄膜做成各种各样的套子和管道，然后把它们紧密地连接起来，成为一个整体，用一辆大卡车拉到工地上，再用空气压缩机把压缩空气打进去。不一会儿，这些套子的管道就被“吹”得鼓起来，一座美丽的房子就矗立在人们的面前了。

充气房屋很软，可以建得高高的。美国底特律有一座充气体育馆，有20多层楼房那么高，能容纳8万多位观众。

充气房屋搬起来很方便，只要把空气放出去，折叠好搬上汽车，就可以运到别的地方去。人们可以根据不同的用途做成展览馆、剧院、商店和住宅。

充气房屋造价低。建造一座和土木结构同等面积的充气房子，造价只是土木建筑的十五分之一。

可以相信，不远的将来，五光十色的充气建筑，会以它更新的奇妙面目，出现在人们的面前。

1．这篇有趣的短文向我们介绍了充气房屋的三个特点，它们分别是：

(1)＿＿；(2)＿＿；(3)＿＿。

2．用心读一读短文，看哪些自然段分别有下列3个意思，把自然段的序号标在括号里。

(1)建造充气房屋很方便。( )

(2)介绍充气房屋的特点。()

(3)展望未来的充气房屋。()

3．快张开想象的翅膀，你还知道或想发明哪些奇特的有用的东西?给大家介绍一种。要尽量把话写明白，写具体，让人一看就喜欢。(另加稿纸)

设计理念：

本次命题以新课标的精神和实验教材要求为依据，力求体现“大语文观”的教学理念，注重考查学生的语文综合能力。新的语文教学要求构建大语文教学观，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，让学生广泛涉猎课外读物，从而使他们不仅能主动积累、感悟，并且能正确理解和运用祖国的语言文字，“语文素养”这一基本理念在《语文课程标准》中被有意识地凸现出来，它的内涵十分丰富。它以语文能力为核心，是语文能力与语文知识、语言积累、学习方法习惯等的融合。因此在试卷命题时，从内容上来说重“综合”。笔者不仅考查了课内的语文学习情况，还考查了课外语文学习情况；不仅考察了学习习惯(认真书写与阅读、主动积累语言与获取信息等)、基础知识，还考查了语文能力(听说读写等)。

本试卷从形式上力求通过一些开放性的试题，既培养学生的创新能力，又充分尊重学生的个体差异(例如试卷中的第四题和习作题)。试卷还力求体现人文性和灵活性。例如题干用语既做到要求明确，又不失真切关爱；又如试卷中第四题，它需要在学生熟读成诵好词佳句的基础上根据语境正确运用所积，累的语言，体现了一定的实践性。

希望通过试卷的导向功能，引起广大教师对当前小学语文教学的反思，不要只为命题而教书，而应当注重学生语文综合能力的培养。

部分答案：

二、1．近处 2．白，光泽，珍珠 3．烟、雾、尘。

四、游人如(织) 望而生(畏) 喜出(望)外不(以)为然 谈笑风(生) 星罗棋(布)栩栩如(生) 一(帆)风顺

五、shǔ jià pàn wàng xiùlì lǒngzhào(暑假)

(盼望)

(秀丽)

(笼罩)

chánrào

戴在山顶上的白色绒帽(缠绕)

piānzībǎitài

系在山腰间的一条条玉带(千姿百态)飞流直下三千尺疑是银河落九天全都展开了才展开两三片花瓣儿还是花骨朵儿mìfēng piānpiānqǐwǔ

liúliánwàngfǎn(蜜蜂) (翩翩起舞)

(流连忘返)

六、《望庐山瀑布》、《绝句》、《滁州西涧》、《明日歌》、《塞下曲》、《夏日田园杂兴》

七、1．台 2．胡锦涛温家宝 杨卫泽

八年级语文下册第七单元测试卷 篇3

一、积累与运用(24分)

1、根据提示，写出相应的句子。(17分)

①《岳阳楼记》中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是 ，“喜”的句子是 。(2分)

②《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是 表达作者远大的政治抱负的句子是 。(2分)

③《桃花源记》中写桃花林美的句子是 。总写渔人进入桃源的感受的句子是 。写桃源自然环境的句子是 。写桃源中人们幸福生活的句子是 。(4分)

④写出出自《桃花源记》的四个成语： 、、、。(2分)

⑤古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中这样描写洞庭湖： ， 。(1分)

⑥《长歌行》中诗人想要表达的既发人深省，又明白易懂的蕴涵人生哲理的.诗句是 。(1分)

⑦《山居秋瞑》中写山间自然景物幽静的诗句是 ， 。(1分)

⑧李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句是 。(1分)

⑨《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句是 ，表达主题的诗句是 。(2分)

⑩《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情平身，而是另有目的的一句是 。(1分)

2、下面句子朗读停顿有误的一项是( )(1分)

A.林尽/水源，便得/一山。山有/小口。

B.先/先下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。

C.不以/物喜，不以/已悲。

D.居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君。

3、下面解释不正确的是( )(2分)

A.以捕鱼为业：靠……谋生 问所从来：从哪儿来

B.增其旧制：原来的规模 巴陵胜状：胜景，好景色

C.醉翁之意：情趣意思 伛偻提携：提着包袱

D.雾淞沆砀：寒气弥漫的样子 舟子喃喃：小声地不断念叨

4、中国历史上有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。(2分)

5、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。(2分)

名著：《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、

《童年》、《鲁滨逊漂流记》

情节：

体验和感悟：

二、阅读下面的语段，完成6-11题(12分)

(①)见渔人，乃大惊，问(②)所从来，(③)具答之。(④)便要(⑤)还家，(⑥)设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦之乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，(⑦)皆叹惋。余人各复延至其家，(⑧)皆出洒食。(⑨)停数日，(⑩)辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

6、文中的括号内应填“渔人”的是(只填序号) ，应填“村人”的是 (1分)

7、用原文回答。(4分)

①表现“村人”热情待客的句子有

②表现“村人”都来关心渔人的句子是

③“村人”来桃花源的原因是

④“村人”不知有汉，无论魏晋”的原因是

8、指出本段的通假字“ ”同“ ”，意思： (1分)

9、解释文中加点的字词。(2分)

①绝境： ②无论：

10、翻译最后一句：“此中人语云：不足为外人道也”(2分)

11、读文中划曲线的句子，请回答其叹惋的原因是什么?(2分)

三、阅读下面的语段，完成12—14题(9分)

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之运则忧其居。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归?

12、在文段中找出下列词的反义词。(2分)

喜-( ) 民-( ) 进-( ) 忧-( )

13、文段中“进”照应 ，“退”照应 (1分)

14、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从 面说，后从 面说，揭示了古仁人之心的内涵，突出一个 字，自然引出第二个设问句，将文势推向高潮，从而提出 的论点。(2分)

15、翻译下列句子。(2分)

①不以物喜，不以已悲

②微斯人，吾谁与归

16、用一组对偶句写出你的志向和抱负，要求哲理深蕴，志向高洁，并阐述以此句作为抱负追求的理由。(2分)

四、阅读下面的语段，完成17-20题(7分)

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

17、解释句中加点的词。(2分)

①林壑尤美 ②翼然临于泉上

③寓之酒也 ④醉翁之意不在酒

18、文段中明白地道出文章主旨的一句是哪一句?(1分)

19、将下面句子译成现代汉语。(2分)

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

译文：

20、写出本段文字的大意。(2分)

五、阅读下面一首诗，完成21-24题(8分)

望洞庭湖赠张丞相

八 月 湖 水平，涵 虚 混 太 清。

气 蒸 云 梦 泽，波 撼 岳 阳 城。

欲 济 无 舟 楫，端 居 耻 圣 明。

坐 观 垂 钓 者，徒 有 羡 鱼 情。

21、哪两句诗写出了洞庭湖波澜壮阔的气势?(2分)

22、“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这是借用古人的一个成语 的意思来写的，这两句诗的意思是 (2分)

23、文中加点的两个词“蒸”、“撼”好在哪里?(2分)

24、这首诗所要表达的意思是什么?(2分)

六、作文(40分)

亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话;遨游书海，与作者、作品会有平等的对话，走近自然，与山川、树木会有亲切的对话……请以“对话”为话题写一篇文章。

一年级语文下册的第二单元测试卷 篇4

dǎ sǎo rèn zhēn zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ

kāi huì tiān qì yuè liɑnɡ zǎo shànɡ

二、选择正确的读音，在()里打“√”。(10分)

mǔ(√)zu()shǎo()

母 错 扫

wǔ()cu()sǎo()

zhānɡ()děnɡ()sōu()

张 等 收

zānɡ()děn()shōu()

三、选择正确的字音在下面画“____”。(10分)

背(bēi bèi)书包 教(jiào jiāo)室 着(zháo zhe)急

胖(pànɡ pàn)乎乎 音乐(yuè lè)取得(de děi)

四、写出下面的反义词。(6分)

晚——()假——()短——()

来——()矮——()前——()

五、选择正确的汉字填在括号里。(6分)

气 汽

①今天的天()真好，爸爸开着()车带我去公园玩。

做 作

②我把今天的()业都()完了。

酒 洒

③阳光()在小朋友的脸上，小朋友露出了两个浅浅的()窝。

六、写出带有下列偏旁的字各三个。(9分)

氵___ ___ ___ 女 ___ ___ ___ 亻 ___ ___ ___

七、连一连。(9分)

绿 悄悄 合 教室

胖 哈哈 收 眼睛

红 乎乎 洗 棉被

静 油油 写 衣服

笑 润润 扫 生字

八、说说写写。(5分)

<1>棉鞋里有好多 阳 光 呢!

天上有好多________呢!

________有好多________呢!

<2>我替爸爸 拿 报 纸。

我给妈妈________________。

我帮老师________________。

语文三年级下册的第七单元测试卷 篇5

1、生长在美洲中南部的昙花为了适应当地自然()的环境，它们自()而()地作了()。

2、“精简机构”在短文里一是指昙(tán)花去掉了()，二是指昙花只能在()开放。

基础知识部分(36分)

一、看拼音写词语。(8分)

róushùnhé mù jīánɡsuíxīnsuǒyù

()()()()

biānpàoyāyì fěicuìměi bù shènɡ shōu

()()()()

二、辨字组词。(8分)

腊()扩()绎()筝()

醋()旷()泽()挣()

三、下面每组词语中，用横线画出不属于一类的那个词(2分)

1、茄子辣椒西瓜蕃茄萝卜

2、电视机洗衣机电冰箱起重机电脑

四、按一定顺序，重新排列下面各组词语(4分)

1、县省乡国村

2、元旦儿童节教师节国庆节劳动节

五、选词填空(6分)

欢聚欢呼欢乐

1、我们班获得年级综合评比第一的喜讯传来，全班同学立刻()起来。

2、大家()在一起，热烈庆祝第七届城市运动会在省城南昌举行。

3、我们在一起已经度过了六年()幸福的时光。

既然……就…… 哪怕……也…… 只要……就……

4、你()知道错了，()应当改正。

5、这篇短文()多读几遍，()能理解它的意思。

6、()地球的资源再多，我们()不能浪费。

六、按要求答题。(共8分)

1、喜讯传到学校。(扩写句子)

2、刘红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”(改成转述句)

3、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(改成被字句)

4、上课铃响后，教室里静得很。(改为夸张句)

阅读部分(23分)

一、阅读《北京的春节》片段，完成练习。(11分)

元宵上市，春节的又一个**到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

1、请给下面的多音字组词。(3分)

chǔ()pù()zhēnɡ()

处铺 正

chù()pū()zhènɡ()

2、文中表示灯的数量多的词是，说明形状种类多的词是。(2分)

3、请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。(1分)

4、请给第2段中没有标点的地方加上标点。(2分)

5、这个选段主要写：(1分)

6、你喜欢北京的元宵节吗?为什么?(2分)

二、阅读短文，完成练习(12分)

跃入生活

一个春天的中午，父亲陪他七岁的儿子在广场玩。男孩手拿篮球在脚前拍打着，他瞄准篮筐，双手托球，(企图 意图 试图)把球扔进篮筐。父亲坐在远处一条长凳上望着儿子的一举一动，而没有教他投篮的(技巧 技术 技法)。

这时，有几个大一点的男孩摇晃着走了过来，一把将孩子手中的篮球抢走，自顾玩了起来。孩子被抛到一旁，变成了观众。

为了摆脱(困境 环境 险境)，父亲走向儿子，问他：“要不要我收回篮球?”

孩子回答说：“不，我想我能(对待 对付 对应)。”他静静地站在他们中间耐心等待着。然后抓住时机，猛然接住篮球，再将它扔给大孩子中间的一个人。这样三番五次，直到他们中间的一个又把篮球传给他，并且说：“。”

父亲坐在阳光下仔细地注视着儿子的身影，心里默默地说：“再见，我的孩子，你又长大了。”

1、在括号里选择恰当的词，用“√”标出。(4分)

2、关于这篇短文主要表现的内容，下列说法中正确的是()。(2分)

①父亲很善于教育孩子。

②小男孩很好地处理了问题。

③一群大孩子蛮横无礼，但能改正。

3、联系上下文，在文中“”填上大孩子可能会说的话。(2分)

4、结合全文，说说你对带点句子的理解。(2分)

5、文章的题目《跃入生活》，这似乎不太好懂。其实，文中的有些词语也能做这篇短文的题目，你认为应该是(2分)

口语交际部分(5分)

请你根据提供的材料，补写人物的语言，注意对话的连贯以及语言的文明。

王老师因过度劳累住进了医院。第二天，一向调皮的学生军军手捧鲜花去病房看望王老师。

军军：

王老师：谢谢你送给我一束这么美丽的鲜花。

军军：

王老师：这两天，我也非常想念你和其他同学。

军军：

王老师：过去调皮不要紧。现在你不是已经很懂事了吗?我相信你长大了一定会是好样的!

习作部分(30分)

祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。

听力材料

炎热、干燥的天气，使生长在美洲中南部的昙花面临一场严峻的考验。为了适应艰苦的环境，它们由上而下地进行了“精简机构”的部署。

首先，肯定了叶子过去的功绩，同时指出了对水分蒸腾损失的利害关系，要它做出必要的牺牲。叶子为顾全大局，高高兴兴地退让了，并毫不保留地把属于自己的叶绿素贡献给了茎。茎除了承担原先的支柱和运输任务外，痛痛快快地兼负起代替叶子进行光合作用、制造养分的职责。

接着，又决定花只能在夜晚或夜间开放，并且尽是缩短时间，以避免强烈阳光的照射。

语文三年级下册的第七单元测试卷 篇6

1．我能读准确，写漂亮。(12分)

shí qiáo xiǎn niàn cón lái kuài lè cǎo yuán dào chù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．我能把音节补充完整。(8分)

sh t ān uán d y x

沙 滩 帆 船 感 动 英 雄

3．把意思相反的字连起来。（5分）

暗 前 远 矮 瘦

后近明 胖 高

二、词与句子（53分）

1．照样子，组成新字再组词。（12分）

例：大――（太）（太阳） 例：申――（日）（节日）

王――（ ）（ ） 广――（ ）（ ）

万――（ ）（ ） 令――（ ）（ ）

日――（ ）（ ） 本――（ ）（ ）

2．一字组多词。（12分）

国（ ）（ ）（ ） 原（ ）（ ）（ ）

度（ ）（ ）（ ） 爱（ ）（ ）（ ）

3．连一连。（8分）

一只 帆船 一面 铜号

一艘 海鸥 一孔 队旗

一块 军舰 一群 石桥

一条 稻田 一把 飞鸟

4．选一选，填一填。（8分）

怎么 什么 多么

① 我们的祖国 广大。 ② 创造要靠 ？

③ 你 迟到了？ ④ 你是 时候来的？

5．我能找出不是同类的一个词。（4分）

①日 月 星 山 ②菊花 兰花 荷花 水花

③电视机 收音机 飞机 洗衣机 ④苹果 桃子 黄瓜 香蕉

6．按要求写句子。（9分）

①读句子，并用加点词写一句话。

他画的海那么蓝，那么宽。 那么 ，那么 。

②把下面“把”字句改写成“被”字句。

王二小把敌人带进了埋伏圈。 被。

③把下面“被”字句改写成“把”字句。

小树被大风刮倒了。 把 。

三、阅读游乐园（12分）

送 温 暖

小猴子生病住院了，小动物们都来医院看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了青菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“愿你早日回到我们中间来。”小猴子看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。

1．填空。（6分）

（ ）生病住院了，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来看他。

2．小猴子为什么流下了眼泪？（4分）

3．读了短文，你懂得了什么？（2分）

语文三年级下册的第七单元测试卷 篇7

同胞(bāo pāo)暂停(zǎn zàn)顷刻(qīng qǐng)勉强(qiáng qiǎng)

二、看拼音，写词语。

kuà yuè zhàn fàng juān xiàn fáng zū cí xiáng

()()()()()

huā tuán jǐn cù wǎn ěr yí xiào nài rén xún wèi

()()()

三、比一比，再组词。

四、在括号里填上合适的词。

()地躺着()的阳光()的脸

沉重地()()的香气()的地方

匆匆地()严重地()美丽的()

五、反义词语对对碰。

扩大 缓慢 寒冷 伟大 简朴 粗糙

平凡 温暖 奢侈 缩小 迅速 精致

()--()()--()()--()

()--()()--()()--()

六、用“望”字组词填空。

1.当流星从天空中划过，我连忙许下一个()。

2.我()明天不下雨，那样我们就可以去公园玩。

3.我()国庆节长假好久了。

4.()银河，我幻想着自己已经步入了童话世界。

七、读句子，用句中划线的词语造句。

1.李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

2.如果你的鞋比其他同学都差，我就给你买。

3.我一边含含糊糊地回答，一边从旁边拿起一把扫帚，帮着爸爸清扫地面。

八、缩句。

1.台湾青年的骨髓移植到小钱身上。

2.汹涌澎湃的海浪无情地拍击着海岸。

3.曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

4.红光小学的少先队员积极地参加植树造林的活动。

九、把表示肯定的句子改成表示否定的句子，把表示否定的句子改成表示肯定的句子。

1.明天我们学校一定去看电影。

2.今天我们不去看展览。

3.这件事准是杨婷婷做的。

4.这个故事没有使我感动得流泪。

5.这件好事谁也不能否认是张伟同学做的。

十、用修改符号修改下面一段话。

星期天，全班同学和少先队员在老师的带领下来到学校宗合实践活动基地：少年宫，开展航模制作比赛。大家充分发展自己的创造才能和灵巧的双手，做出了五花八门的航空模型。望着精美的一件件作品，忍不住情不自禁地伸出大拇指说：“你们真棒”!

十一、阅读总动员。

(一)课内阅读。

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了(炎 严)重的白血病，生命就像即将(雕 凋)零的含苞的花朵，(维 唯)有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(矿 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

1.写出下列词语的近义词。

(1)凋零：()(2)绽放：()(3)含苞：()(4)辗转：()

2.用“/”把不正确的字画掉。

3.“移植”的“移”字用音序查字法应查____，用部首查字法应查____。

4.把描写小钱病情严重的句子用波浪线画出来。

5.文段中两次出现“静静地躺在病床上”，他们躺在病床上的原因不一样，从中感受到____。

(二)课外阅读。

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很坚固的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在四周。”

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧经常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便布满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1.从文中找出成语填在下面的横线上。

(1)听到这个坏消息，妈妈顿时____，旁边的人也止不住的流眼泪。

(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此____。

2.领悟内容，填空或回答问题。

(1)德诺是不幸的，因为他____，德诺又是最幸运的，因为他____

(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是____(用两个字的词语回答。)

(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语

(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个____的人。

(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?

十二、作文大本营。

日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新?请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。

参考答案及评分标准

一、共4分，每个字0.5分。jǐ xuè xuē jiàn bāo zàn qǐng qiǎng

二、共11分，每个词0.5分。

三、共8分，每个词0.5分。

四、共4.5分，每个一分。

(静静)地躺着(温暖)的阳光(消瘦)的脸

沉重地(叹息)(淡淡)的香气(遥远)的地方

匆匆地(离开)严重地(后果)美丽的(家乡)

五、共3分 每个词0.5分，扩大——缩小 缓慢——迅速 寒冷——温暖 伟大——平凡

简朴——奢侈 粗糙——精致

六、共4分，每个词一分。愿望、希望、盼望、遥望。

七、共6分。每句2分。

八、共4分

1.骨髓移植到身上。2.海浪拍击着海岸。

3.曹操听到鼓声和呐喊声。4.少先队员参加活动。

九、共5分，每个1分。

1.明天我们学校一定不去看电影。

2.今天我们去看展览。

3.这件事准不是杨婷婷做的。

4.这个故事使我感动得流泪。

5.这件好事谁都否认是张伟同学做的。

十、共4.5分，每处1分。把“和少先队员”删掉;“宗”字改为“综”;“：”改为“”;“发展”改为“发挥”;把“和”换成“用”;把“五花八门”改成各式各样;“精美”与“一件件”调换位置;“忍不住”删掉，在情不自禁的前面加上“老师”。

十一、阅读一共10分。1题4分;2题2分;3题2分;4题2分。

1.凋谢、开放、未放、翻转。2.略。3.略。

4.这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

5.身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上，而台湾青年却在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，准备为小钱抽取骨髓，是为了小钱不再“静静地躺在病床上”而将自己的生命置之度外，此时，他们一心为小钱着想，无私奉献的精神便跃然纸上，海峡两岸的骨肉亲情体现无余。

阅读二共13分。1题共2分。2题12分。每小题各2分。

1.泪如泉涌、杳无音讯。2.得了白血病;他拥有了艾迪真挚的友谊。友情。4.真诚、善良、乐于帮助别人。

十二、作文满分25分。

1.A档22——25分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。

2.B档18——21分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

3.C档14——17分：以下四种情况占两项的。

(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。

语文三年级下册的第七单元测试卷 篇8

一、读音节,写词语。

máodùn jíhé qiānxū

( ) ( ) ( )

jǐnguǎn dǒngshì pǔ sù

( ) ( ) ( )

nǎo nù tǎn kè chǎo nào

( ) ( ) ( )

二、多音字组词。

hào( ) shèng ( )

好 盛

hǎo( ) chéng( )

三、 比一比，组词语。

坑( ) 住( )

抗( ) 往( )

敌( ) 受( )

故( ) 爱( )

值( ) 待( )

植( ) 诗( )

四、把能搭配的词语用直线连起来。

挖 数字 推举 童话

撒 木匣 讨论 代表

数 土坑 刻画 记号

埋 沙子 编写 问题

五、照样子写句子。

例：海龟伏在坑里下蛋。

巨大的海龟案安静静地伏在坑里下蛋。

1.丛林中，住着一只鹿。

2.人们说：“这是一只陶罐!”

3.木匣里放着东西。

六、阅读下面短文，按要求完成练习。

美丽的愿望

金色的小花，有个金色的愿望：春天来了，我要送给人们淡淡的清香。

绿色的小树，有个绿色的愿望：夏天来了，我要送给世界一片片阴凉。

明亮的.小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地快乐地歌唱。

洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅。

1.小花、小树、小河、雪花都有些什么愿望?

小花： 。

小树： 。

小河： 。

雪花： 。

三年级下册语文第三单元测试卷 篇9

【网络综合 - 小学三年级】

第一部分 基础积累与运用(40分)

一、我看拼音写词语。(8分)

kū lon quàn 括o jiē fn bēi cǎn

( ) ( ) ( ) ( )

yù hé wèi uó zhǔn què shú xī

( ) ( ) ( ) ( )

二、我会比一比，再组词。(8分)

悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )

诲( ) 响( ) 说( ) 便( )

箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )

剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )

三、我会给多音字组词。(4分)

四、我会选择合适的词语填空。(6分)

审视 注视

1.翠鸟一动不动地( )着水面。

2.经过这次教训，我要重新( )自己的言行。

严厉 严格

3.小红处处( )要求自己，是我们学习的榜样。

4.今天，我上学迟到子，受到了老师( )的批评。

教育 教诲

5.老师天天( )我们要好好学习。

6.我虽然离开了母校，但是王老师对我的( )，使我永远不忘。

五、我会填。(6分)

1、亲身下河知深浅， 。

2、，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行， ;常常做， 。

六、我会照样子，把句子换一种说法。(4分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?

七、我会在正确的说法后打“√”。(4分)

1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：

①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。( )

②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。( )

③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。( )

2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。( )

②只要有决心，再难的事也能做得到。( )

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。( )

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一)我会阅读短文，回答问题。(16分)

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的.是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1.我会在文中找出下列词语的反义词。(3分)

陌生―( ) 怀疑―( ) 哭―( )

2.我会选词填空。(6分)

虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……

(1)( )观察的角度不同，杨桃的样子( )不同。

(2)今天下雨，( )展期推后。

(3)杨桃( )被画成了五角星，( )好笑吗?

3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。(4分)

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分)

(二)我会阅读短文，回答问题。(14分)

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

1.这篇短文共有 个自然段。(2分)

2.照样子写词语。(3分)

笑眯眯

3.按短文内容填空。(4分)

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人

。另一个人 。

4.给短文第三自然段加上标点符号。(3分)

5.这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。(2分)

第三部分：习作(30分)

题目：我是一个的孩子

一年级下册语文第三单元测试卷 篇10

huà yǔ yuǎn fānɡ tónɡ xué ɡān jìnɡ zhuān xīn mínɡ tiān

()()()()()()

2.把下列词语的音节补充完整，难不倒我。(8分)

en w q sh ɑo y w x

晨 雾 秋 霜 朝 阳 晚 霞

3.写出带有下面部首的字(至少写两个)。(6分)

禾 口 辶

走 纟 讠

二、词与句子(52分)

1.比一比，组词语。(16分)

准()备()话()秒()

难()各()活()炒()

2.在()里填上合适的量词。(6分)

只 张 双 场 条 辆

一()小车 一()毛巾 一()春雨

一()小鸟 一()眼睛 一()嘴巴

3.连一连。(8分)

花儿 软软的 美丽的 松鼠

小草 蓝蓝的 会心的 小路

柳枝 红红的 挺拔的 松树

大海 绿绿的 聪明的 微笑

4.对对子，我最棒。(8分)

上对()，左对();()对黑夜，大地对()。

桃对()，柳对();山清对()，鸟语对()。

5.照样子，写句子。(9分)

例句：美丽的小路不见了。小方生病了。

美丽的小路怎么不见了

例句：我仿佛听见鸟儿的欢唱。

仿写：①我仿佛。② 花儿仿佛更加。

6.给下面的句子加上合适的标点符号。(5分)

①你知道这是为什么吗

②我一定要把美丽的小路找回来

③我在图画本上画了一片树林

④天哪我的美丽的小路呢

三、快乐阅读(14分)

它们流泪了

在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。

小动物们惊慌地四处奔跑。熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。

1.巧填词语。(3分)

()地生活()地奔跑()的泪水

2.文中写了哪几个动物流泪了?用“——”在文中画出来。(3分)

3.短文共有()个自然段。第()自然段写了小动物流泪。它们流泪的原因是(4分)

4.小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，好吗?把你的办法写出来。(4分)

六年级语文下册第三单元测试卷 篇11

2、六年级语文下册第三单元测试卷：天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正(zhèng zhēng)好相称(chēng chèn)。

3、我们手擎(qín qíng)着一支蜡烛，钻(zuān zhuān)进工作间的房门。

4、乍发现它们，她还以为是蝙(bān piān)蝠呢。

二、读拼音写出词语。

fù yǔ fú lǔ qū tǐ fán gài qīn fàn

()()()()()

wěi zhuāng tuō yǐng ér chū jì móu sǔn shāng

()()()()

qiú tú zhē wǎn fáng yán ruò dà xīn yǐng

()()()()()

三、根据拼音写出不同的汉字。

1、yì()然()思()制()士

2、yōu()秀()然()默()虑

3、xié和()()作威()白头()老

四、形近字组词。

侵()偌()雄()笼()睫()

浸()诺()雌()茏()捷()

缚()颖()俊()怨()醉()

傅()疑()峻()恕()碎()

五、写出下列句子的修辞手法。

1、你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!()

2、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?()

3、我们的房间巴掌大。()

六、关联词语填空。

1、天鹅()是大自然精美的杰作，()是航行术的最美的模型。

2天鹅()很自豪，()它知道自己的高贵。

3()女佣在奋力轰赶这些大蛾子，()怎么也轰不走它们。