四年级数学上册第三单元同步试题

2024-08-25

四年级数学上册第三单元同步试题（精选12篇）

四年级数学上册第三单元同步试题篇1

一、填空。

1、估算90160时，可以把901看作( )来计算，积约是( )。

2、计算63030，可以先算( )( )，再在积的末尾添( )个O。

3、速度( )=路程，路程( )=时间。

4、一辆汽车每小时行68千米，可记作它的速度是( )。

5、两个数的积是180，如果一个因数不变，另一个因数乘3，积应是( )。

6、根据890=720，直接写出下面各式的得数

490=( )

1690=( )

1808=( )

8900=( )

7、在里填上、、=。

2405()2451

25042()10000

46160()16460

1930()1

8、在()里填上合适的数字。

1205()6000

214()58000

100002()408

2()2337000

9、小明走一步的平均长度是62厘米，他从操场一头走到另一头共走了198步，操场大约长( )米。

10、一个数乘10，得到的积比原来的数多243。原来的数是( )。

二、判断，对的.打，错的打。

1、三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数( )。

2、估算的结果一定比准确值大( )。

3、计算42357时，第一步是在算4237，第二步算4235。()

4、最大的两位数乘最小的三位数积是99000。( )

5、两个因数的末尾都没有0，积的末尾也一定没有0。( )

三、计算

1、直接写得数。

1450=

452=

6070=

2304=

166=

9040=

2730=

2038=

720+58=

2107=

423=

30006=

2、估算。

5065

6897

7016

204+59

4977

49105

4129

-498

819+72

89242

689-203

48101

3、竖式计算。

47516

30425

23030

30219

15248

68023

4、列式计算。

(1)一个因数是61，另一个因数是198，它们的积大约是多少?

(2)45个118相加，和是多少?

(3)什么数比450的16倍多800?

四、解决问题

1、新世界影剧院共有812个座位，昨天晚上放映《喜羊羊与灰太狼》，所有的票都卖完了，票价15元。这一场电影的收入是多少元?

2、将相关的条件和问题用线连起来，在相应的横线上列出算式(不解答)。

每千克梨4元，买25千克， ①可行多少千米?

(1)_________ 汽车每小时行驶80千米，行6小时， ②一共产桃多少千克?

(2)_________有25颗桃树，每棵产桃85千克，③要付多少钱?

3、一种风琴售价468元，王老师带了5000元去为学校买12架这样的风琴，够吗?如果不够，还差多少钱?如果够了，还余下多少钱?

4、学校共有15个班，每班发练习本128本，还要留60本作为备用，学校应该采购多少本练习本?

5、下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变，扩大后绿地面积是多少?

6、一辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距900千米的甲、乙两地相向而行。已知汽车每小时行40千米，摩托车每小时行50千米。

(1)出发7小时后两车相距多少千米?

四年级数学上册第三单元同步试题篇2

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游, 他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂, 努力让头伸出水面, 睁大眼睛盯着货轮远去的方向。

船越走越远, 船身越来越小, 到后来, 什么都看不见了, 只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了, 实在游不动了, 他觉得自己要沉下去了。放弃吧, 他对自己说。这时候, 他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不, 船长知道我掉进海里后, 一定会来救我的!想到这里, 孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了, 当他断定孩子是掉进海里后, 下令返航, 回去找。这时, 有人规劝:“这么长时间了, 就是没有被淹死, 也让鲨鱼给吃了……”船长犹豫了一下, 还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子, 值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”

终于, 在那孩子就要沉下去的最后一刻, 船长赶到了, 救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后, 跪在地上感谢船长的救命之恩时, 船长扶起孩子问:“孩子, 你怎么能坚持这么长时间?”

孩子回答:“我知道您会来救我的, 一定会的!”

“你怎么知道我一定会来救你的?”

“因为我知道您是那样的人!”

听到这里, 白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前, 泪流满面:“孩子, 不是我救了你, 而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你, 相信你会给予拯救更是一种幸福。

四年级数学上册第三单元同步试题篇3

（宽阔）的广场（尽情）地唱（堆）雪人

（）的城市（）地说（）雪景

（）的棉花（）地问（）雪仗

4.把意思相近的词语写在一块儿。（8分）

立刻特别著名非常

美丽有名马上漂亮

三、句子积木。（14分）

1.给句子加上正确的标点符号。（6分）

（1）周末我们全家去公园玩

（2）多么好的景色啊你以前来过这里吗

2.把下列词语排列成句子。（4分）

（1）小柳树一身浅绿色穿上的衣服

（2）雪地上在雪仗打堆小伙伴们雪人

3.照样子写句子。（4分）

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄来。

小猴子（）地吃起葡萄来。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

风娃娃帮助人们做事，我们怎么能责怪它呢？

四、运用学过的知识填空。（请填序号）（6分）

①尺有所短，寸有所长

②一叶障目，不见泰山

③瓜熟蒂落，水到渠成

④拔苗助长，徒劳无功

1.小刚懂得的知识并不丰富，却经常吹牛，妈妈笑他是____。

2.人不可能十全十美，每个人都有自己的长处和短处，就好比____。

五、按课文内容填空。（8分）

田野献上（）的果实，枫林举起（）的旗帜，蓝天飞着（）的鸽子，大海奏起（）的乐曲。

六、阅读短文，完成练习。（13分）

长颈鹿

星期天的早晨，爸爸妈妈带我到动物园去看长颈鹿。

长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上还有一对美丽的角。

我长时间出神地望着长颈鹿，舍不得离去。

1.短文共有（）个自然段，第（）自然段写了长颈鹿的样子。（4分）

2.长颈鹿全身浅黄，身上长满了棕黄色的斑纹。它的脖子（），眼睛（），还有一对（）的角。（6分）

3.这篇短文主要说了什么？在正确的答案后面打“√”。（3分）

（1）长颈鹿是世界上最高的动物。（）

（2）我舍不得离开长颈鹿。（）

（3）长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。（）

七、写话新天地。（13分）

四年级上册数学第三单元检测试题篇4

1、204030006读作()，最高位是()，其中“4”表示()个()。

2、经过一点可以画()直线。

3、9997800000≈()亿。

4、最小的自然数是()。

5、十万有()个万，一千万是()个一百万，()个一百亿是一千万。

6、在○填上“<”、“>”或“=”。

235618902456189450÷9○45÷91080000○108万20×30○500

7、一周角=()平角=()直角

二、判断题(在括号里写“√”或“×”)(10分)

1、计数单位之间的进率是十。()

2、两个锐角之和不一定大于90度。()

3、一条射线长5000米。()

4、从一点引出两条直线所组成的图形叫做角。()

5、比最大的八位数多1的数是一千万。()

三、选择正确答案的序号填在()里。(5分)

1、在8和9中间添()个0，这个数才能成为八亿零九。

A.6B.7C.8

2、晚上九点整时，时针和分针组成角的度数是()。

A.30度B.180度C.90度

3、过三个点中任意两点画直线，最后可画()

A.三条B.一条C.三条或一条

4、640×50的积等于()。

A.320×10B.800×40C.640×5

5、王老师有72元钱，他买24元一本的词典，可买()本。

A.5B.4C.3

四、计算：(共46分)

1、直接写出得数。(14分)

130×5=2×380=540÷3=240÷40=

30÷30=7+3×6=90×9×0=77÷11=

50×6=0÷54=299+78=20×30=

156-99=200×40=

2、用竖式计算。(18分)

118×16=312×25=460×20=

308×50=660×20=385×24=

207×40=900×28=460×70=

3、用简便方法计算。(6分)

499-327278+507654-304

五、列式计算(8分)

(1)320的`23倍是多少?

(2)70里面有多少个7?

六、操作题。12分

1、量出下面各角的度数，并写在()里。(2分)

2、请画出下面图形的高。(3分)

3、过A点画出已知直线的平行线。(3分)

4、看下图，求出各角的度数。(4分)

七、解决问题。11分

1、学校音乐室共有85个座位，图书室的座位是音乐教室座位数的10倍。学校图书室共有多少个座位?3分

2、小强每天早上跑步16分，他的速度大约是125米/分。小强每天大约跑步多少千米?4分

四年级数学上册第三单元同步试题篇5

12+28=130+210=360-120=

300+700=25万+37万=78万+62万=

54万+26万=54万-27万=4600-400=

4000+6200=8000-=60000-50000=

二、填空。(每空1分，共16分)

1.在电子计算器中，是()键，是()键。

2.算式(144+237)+356可以改写成(356+144)+237，它根据的是加法()。

3.()里面有23个万，790000可以简写为()万。

4.用计算器计算268÷4×6时，误将6输为7，改正方法是按()键，再按()。

5.一个七位数减去一个五位数可能得()位数，也可能得()位数。

6.两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，这是()律，用字母表示是()。

7.3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数，或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变，这是()律，用字母表示是()。

8.在减法算式中，被减数不变，其中减数减小8，则差();在加法算式中，一个加数不变，另一个加数增加4，和会()。

9.用1，3，5，7，9这五个数字组成一个五位数，使这个五位数与它的反序数(如1234的反序数是4321)的和尽可能大，那么和的最大值是()。

一、填空。

1、8×9×5=8×()×96×(5×7)=6×()×()

2、18×24+18×76=()×(+)

(25+8)×4=()×()+()×()

3、73+93+27=73+27+93是根据()

4、由左边的算式推出右边算式的得数。

13×2=2613×10=13013×12=()

25×4=10025×34=()

二、判断正误。对打√，错打×。

1、78×99=78×100-1()2、78+99=78+100-1()

3、96×15=96×10×5()4、45×14=45×2×7()

5、28×60=28×6×10()6、32×40=30×40+2×40()

7、451—99=451-100-1=350()8、450×86=3870()

三、在()里填=。

1、125×24()125×20×42、27×4×25()4×25×27

3、43×98()43×100-24、90×2()45×16

5、125×(4+8)()8×125+4

三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

1.3108+6269=9377，错误的.验算方法是()。

A.9377+3108=6269B.9377-3108=6269

C.6269+3108=9377

2.一个数比727少300，这个数是()。

A.427B.373C.527D.1027

3.105+890+95=(105+95)+890运用了()。

A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律

4.和199+203的结果不相等的算式是()。

A.199+200+3B.200+1+203

C.200-1+200+3D.200-1+203

5.水果店原有水果1400千克，又运进480千克，卖出去320千克，水果店现在有水果多少千克?正确列式是()。

A.1400+480-320-1400B.1400+480-320

四年级数学上册第三单元同步试题篇6

一、巧比大小。

5.8÷0.015.8 14÷0.5614 7.05÷0.947.05

0÷4.254.25 6.3÷0.36.3 12.1÷0.1112.1

72÷1.872 0.02÷0.40.02 4.56÷14.56

二、连一连。

2.4÷0.21200.84÷0.2860

60÷0.51242÷0.77

1.8÷300.086.3÷0.90.7

0.24÷30.060.49÷0.73

三、计算。(带※要验算)

5.1÷0.17= 0.56÷1.4=※36.4÷2.6=

16.8÷0.07= 17.5÷0.35=※72.2÷0.95=

四、生活数学。

1、长方形菜地的宽是4.5米，面积是81平方米，菜地的长是多少米?

四年级数学上册第三单元同步试题篇7

一、知识海洋细填空(每空1分，共16分)

1.一个数由3个百万、3个万、3个百组成，这个数是 ( )，读作( )。

2.天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万，写作()，四舍五入省略亿位后面的尾数约()。

3.□45×8＞2000(在□里填较小的一位数)

□05÷49＜6(在□里填较大的一位数)

4.小红爸爸每次给小红100元生活费，小红每天用13元，可以用()天，余()元。

5.1个周角=()个平角=()个直角=()°

6.张先生自驾车出差，车速90千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时15分，两地相距大约()千米。

7.条形统计图分()式条形统计图和()式条形统计图。

二、是非曲直明判断(对的打“√”，错的“×”)(4分)

1.最小的自然数是1。()

2.100个100是1万。()

3.角的两条边叉开的越大，角越大。()

4.江伟骑自行车的速度达60千米/时。()

三、众说纷纭慎选择(选择正确答案的字母填在括号里)(8分)

1.在除法算式中，如果被除数不变，除数缩小10倍，那么商()。(被除数、除数都不为0)

六、生活数学活应用(共24分，1~4小题每题3分，第5小题8分，第6小题4分)

1.一台电话机76元，张主任带了600元，可以买几台电话机?还剩多少元?

2.王大爷养了48只狐狸，比养的兔子少240只，养兔子的只数是狐狸的几倍?

3.时令水果店共有3人，昨天共售出苹果36箱，每箱15千克，得货款3240元。平均每千克苹果多少元?

4.小轿车从广州到北京，如果车速120千米/时，需要行驶20小时，如果车速为100千米/时，需要行驶多少小时?

5.某县城乡小学生人数增减变化情况如下表，完成下面的统计图，并回答问题。

6.李大妈做早餐，洗碗要1分钟，洗米要2分钟，洗菜要3分钟，炒菜要5分钟，下楼买包子、馒头要10分钟，烧稀饭要20分钟(用全自动电饭煲)。李大妈怎样安排才能使全家人尽快吃上早饭？(写出过程)至少需要多少分钟?

(祝贺你全部做完了，认真检查一遍，成功是属于你的!)

四年级语文上册第三单元测试题篇8

Jiàoshìfěnbǐcǎihóngfèngxiànniánlíngzuǐchún

()()()()()

Jìngmùcōngmínglèqùshénmìcāxǐfùshù

()()()()()()

二、比一比，再组词。

跤()烈()纳()副()粉()奉()敬()

郊()列()呐()幅()纷()棒()警()

三、多音字注音并组词。

()()()()()()

乐恶()()模

()()()()()()

四、词语接龙。

真理--()--()--()--()

功利--()--()--()--()

五、在括号里填上合适的词语。

()的老师()的心灵()的头发()的头发

二年级数学上册第一单元同步试题篇9

一、知识宫探秘。

1、16与14的和是( )，再减去20，结果是( )。

2、照规律填数。

31，， 33，()， 35，()， 37， ()，39

3、在()里面填上>、 <或=。

47+2()47+20

4+75()74+5

13-9()17-9

50+48()40+48

33+66()3+66

16+9()34-9

4、84比91少( )， 52比28多( )，( )比17多10 ，24比( )多14。

5、最小的两位数是( )，最大的两位数是( )，他们差是( )。

二、小小会计师。

1、直接写出得数。

20+80=

34-20=

16+18=

38+25=

40+28=

32-18=

33+27=

54-36=

48+40=

42+29=

28-5=

64-4=

68-6=

33+8=

72-26=

2、列竖式计算。

34+52+10

56-14+6

77-70+21

90-50+24

16-8+31

28+35+24

75-28+39

57-25+18

三、小小操作手。

1、在横线上画○，比□多5个，○( )个。

□□□□□□□□

2、在横线上画△，比○少3个，△( )个。

○○○○○○○○○○○○○

四、生活百草园。

1、小芳：我有邮票55张小明：我比你少12张

(1)小明有邮票多少张?

(2)两人一共有邮票多少张?

2、价格表：

篮球	文具盒	乒乓球	足球
72元	16元	45元	38元

(1) 买一副乒乓球和一个文具盒需要多少钱?

(2)一个篮球比一个足球贵多少钱?

四年级上册数学5单元同步练习题篇10

1.甲乙丙城相距263.2千米，一辆客车行了3小时，每小时行76.5千米。这辆客车已经行了多少千米?

2.服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布料，最多可以做多少件这样的男上衣?

3.张师傅3.5小时生产28个零件，照这样计算，生产140个零件要多少小时?

4.一间课室，长7.5米，长是宽的1.25倍，里面坐48个学生，平均每个学生占地多少平方米?(得数保留两位小数)

5.学校购买每张单价是140元的课桌，买了30张还多480元。如果用这笔钱买椅子，可以买40把。每把椅子的`单价是多少元?

6.一个周长是300米的长方形鱼塘，长是宽的2倍。如果每平方米产鱼2.25千克，一共产鱼多少千克?

7.小明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元，小芳买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少元?

四年级数学上册第三单元同步试题篇11

四年级数学上册第三、四单元教学反思

第三单元是学习两位数乘三位数的乘法，乘法和加法运算定律。学生能掌握好两、三位数乘法，但乘法结合律、分配律学生在计算时总是把这两个定律混淆了，如（17×25）×4错写成17×4+25×4；（25+125）×8错写成25×（125×8）。发现学生出现这种情况后，我一请学生默写定律，果然发现学生定律都不过关，因此我从定律着手，让他们先理解好定律的意思，然后再让学生根据定律计算简便运算。总的来说，学生是要通过多练习才能过关。

第四单元是图形的变换。学生最主要存在的问题是方向，对顺时针和逆时针如何旋转多少度和那个为中心点，不知道怎么样去旋转，我们的学生就是不愿意去动手操作，只是靠想象，但想象能力又差，因此学生的空间想象力和动手操作能力是要长期的培养。在以后的教学中要通过多练习，增强学生的操作能力。