我喜欢的那些事初中作文

我喜欢的那些事初中作文（共14篇）

我喜欢的那些事初中作文 篇1

我喜欢一个人坐在一群人当中发呆，感觉心理上非常的满足，认为这样就算得上是表哥口中所说的：在这尘世间要学会远离纷扰。

我喜欢看书，一个人，一张凳，一张椅，一杯茶，就坐在阳台上。细细思考书中的我，细细品味茶中的我，品着茶，感受着指尖在书页间的轻抚，感受书中飘出的那一缕若有若无的香气。

江南的春天烟雨朦胧，和粗狂豪迈的北方相比，有一种别样的柔弱美。我喜欢江南，江南风景美如画，江南的女子更是妩媚多姿。

小时候，常常坐在江边，那还只是条分支。我坐在江边，把脚丫埋入水中，双手掬起一捧水，看到它从指缝间流下，重新融入到江中。总是好奇为什么，却从来没明白这是为什么，也不管了，好玩儿。

渴了，喝喝山泉;饿了，吃吃野果;若是累了，歇歇吧，山中的.每户人家都欢迎你，连小鸟都唱着歌儿。

我喜欢的那些事初中作文 篇2

一、比字数更重要的是内容

不知道作文规定字数是从什么时候开始的, 不论是小学生的作文还是成人的论文, 都会有个字数的要求, 不知道曹雪芹写《红楼梦》的时候有没有人规定字数。文章的好坏和字数是没有必然联系的, 凭空多出这么个圈, 难免不会发生狗尾续貂的事。谁读文章会数字数呢?文章再长, 有用的终究两、三句。“浓缩的才是精华。”中华经典唐诗有多少是600 字的?因此, 笔者在实际作文教学中不赞同规定字数的做法, 不会以数字压着学生, 让学生拼命地挤牙膏, 而是寻找使学生喷涌内心真情的出口, 尽情书写自己的喜怒哀乐。总之, 实在没有必要拿字数去为难学生, 内容比字数更重要。

二、比“有意义”更重要的是“我手写我心”

“学生说假话是从写‘有意义’的作文开始的。”据阅卷老师说, 早些年写高考作文《坚强》时, 考场上一半的考生写“父母双亡”、“遭遇车祸”;小学生写好事不是“捡到钱”就是“扶老奶奶过马路”, 这都是从“有意义的”范文中学到的。学生不写“自己的话”、“自己的事”, 而是迎合教师的喜好, 看教师的脸色, 怎么能有真言真情?即使写“真实的”事, 也是内容真实, 但没意思、无关痛痒。学生不知道写作是一种自由表达, 应该有自己的观点、看法、想法, 不知道比看到、听到更重要的是想到, 更不知道“作文就是我手写我心”, 这都是“有意义”惹的祸。

三、比写作技巧更重要的是童趣

多少年来, 作文课的开场戏都是写前指导。审视教师的写前指导, 大多都是在“写什么”上下功夫, 为学生“植入一段生活”:或场景再现, 或游戏感悟, 或镜头回放, 总之都是教师的命题作文。指导的结果是把全班学生固定在一个模式里, 用差不多的思路写同样的事, 要想不雷同, 只能在语言上下功夫。笔者认为, “写什么”应该由学生决定, 这样才能保证内容的个性化。叶圣陶曾说:“只有从儿童心底流出的命题, 儿童才会以极大的兴趣对待它。”教育专家吴非曾说:“孩子的手很小, 托不住太多东西。技巧教多了, 不但记不住还嫌烦, 即使勉强掌握了技巧, 也只是徒增了些匠气, 反而失了最可贵的灵气。”童心、童趣才是小学生作文最重要的, 毕竟他们只是孩子。

四、比“多读”更重要的是“领悟”

一次研讨培训, 教师问专家:“为何我的学生读书‘破万卷’, 却下笔没有神?”专家回答:“多读没有悟, 自然写作不入门。”学生在平时的阅读中, 要细细琢磨作者点点滴滴的写作方法和表达方式, 并将其迁移、运用到自己的作文中。林语堂说:“阅读是不断发现属于自己的作家。”可见, 阅读不仅仅是读, 更多的是寻找, 寻找与自己匹配的表达方式, 寻找专属自己的生长点。如果说读是一种“输入”, 写是一种输出”, 那中间还有个转换问题。不是说读了就能变成自己的, 别人的思想总是异体蛋白, 要进入自己的头脑是需要认同的, 这就看你在读的过程中有没有完成一个内化的过程。只有内化、吸收了的才算是营养。

五、比多写更重要的是讲评

“多读多写”自然是作文教学的金科玉律, 可仅仅强调多写, 不注重讲评, 学生只是在原地转圈, 零加零还是零, 同一层次的重复而已。古人云:“文章不厌百回改。”目前, 学生写完习作读两、三遍就交给教师去批改, 修改的任务落在了教师的肩上, 就算让学生自己修改, 学生也只会一种修改方法———“读”, 但是无论多读多少遍, 也发现不了问题。用读”来修改的方法只能算“校对”, 不算真正意义上的修改。笔者认为, 比多写更重要的是教会学生修改, 而不是代替学生修改, 应将修改的一些基本方法贯穿在每节课的讲评中, 让学生逐步习得。

总之, 小学作文教学绝不是“一条暗胡同, 一条任你去摸索, 走得通与否都听天由命的暗道”, 而是条条大路通罗马, 只要不断地探索和研究, 总会找到那条开满鲜花的小路。因此, 教师应该有足够多的方法和策略教好各种各样的学生, 解决好各种各样的问题。

初中那些事作文 篇3

周六晚上我和爸爸一起坐车来到车站，坐上了去旅游的车大约在六点左右汽车发动了。一路上大家有说有笑使漫长的旅途因有了欢笑而不再漫长。

周天早上我们早早的起床跟随导游来到了云台山。到了云台山之后，导游让我们原地休息，之后导游去买门票。我们下了车一抬头便看见“云台山”三个大字，字的后面是山，这座山在云雾的衬托下若隐若现，如果你不仔细看还真看不出有山。我们走进大厅导游把票发给我们，说那是票其实是一张卡，这张卡与众不同之处就在于使用这张卡不用密码而使用指纹。我们进入景区坐着观光的车来到了第一个景点―红石峡，因为这里的.石头都是红色的所以得名红石峡。红石峡给我的第一个印象就是挤，由于来参观的人太多了以至于两个小时的山路我们走了四个小时。我们来到山顶与大部队集合，之后我们坐车去吃午饭。经过一个小时的休息，我们的体力恢复了一大半，之后我们便向下一个景点出发。在这个景点中我体验到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布之美，并且与野生的猕猴近距离接触，还欣赏了猴子表演。

周一我们来到青龙峡，青龙峡是一个峡谷，一眼望不到底，如果你想走下去的话那可是要走七千多个台阶。我们大家都不想走那么远便都坐缆车下去，这是我第一次坐缆车!我看着那缆车有些害怕但当我们坐二号线的地铁时我才认识到刚才坐的缆车与这个相比真是安全多了。我们来到谷底在那里欣赏了绵羊渡水、长生泉等景观。之后我们又参观了“千年大果棒”生长在这里的树都已经经历了一千年的历史了。

初中那些事作文 篇4

东去春来，万物复苏。绿色装点着大地，色彩装饰着世界，到处生机勃勃。我们校门口的樱花也舒展着身体，扭动着腰肢。春季中旬，树枝上点点的嫩绿吸引着人们的眼球，凑近一看，原来是小花苞啊!淡淡的绿叶包裹着还不见粉的花瓣，就似老鸡拼命护着小鸡一样。保护着它们，有爱极了。樱花好像很容易养活，没过几天，花瓣就张开了笑脸，一层一层的，离远一看就像是满树的粉色爆米花，顿时让人产生美得感觉，为我们学校增添了一道美得风景线。

深春后，美丽的花朵纷纷落下。一个半天就会把路铺上一层粉色的毯子，像下樱花雨一样。每当有汽车疾驰而过就会掀起樱花，里面隐约透着一丝潇洒和不羁，我喜欢极了这种感觉。每个下午，同学们都早早的到了学校门口，虽然有一小半是真正来学习的，但绝大多数都是来欣赏樱花的。每当樱花下落得多的时候，我们学校有的女生就会站在树下面，准备淋一下花瓣雨。两只手并拢等待着花瓣落入手中，然后带走，慢慢享受。

我曾经也是她们中的一员，干过这样我现在认为很傻的事情，还记得那天我早早的去学校，是因为去看那还没开全的樱花。樱花虽然不多，但柔弱的花瓣终究敌不过风，一刮就落，我慢慢走到树下，也学那些女生一样，捧着双手。不一会，还真有花瓣落下，我小心翼翼的把它们收起，然后让妈妈给我做成书签。

初夏时，樱花已落尽了，只剩下光秃秃的树干。即使这样，它还是别有一番味道。

初中那些事作文 篇5

一天，下着小雨，我匆匆离家时忘记带校牌，路上却没有发觉，一直走到校门口，被一个门卫叔叔给叫住了：“你的校牌呢?”我连忙低头一看，校牌呢?我一下子慌了，把书包找了个遍也没有找到，——看来是找不到了，我不再找了。他好像看出了我的心思，竟然笑着对我说：“你一定是不小心忘带的吧?快进去吧，要是被那边的带红牌子的老师发现就扣分了!”我一惊，但也顾不了那么多了，瞧了老师一眼，便一溜烟跑进了校园，连声“谢”也没来得及说。

记得还有一次，我迟到了，到校门口时已经7点整，大门关了，只有一个门卫叔叔守着唯一可以进出的路口，“这下真的要被扣分啦!”我心里想着，不敢前去，磨蹭了好久，还是硬着头皮走过去，对那位门卫叔叔说：“我能不能进去?”出乎意料的是，他说道：“为什么不可以呢?迟到了就快进去嘛，还说什么?”于是，我又平安地跑向教室。

自从这两次事情之后，我再也没有过忘带校牌和迟到。但是，渐渐地，我发现那些带红牌子老师也有“糊涂”的时候，一次放学留下打扫卫生，再去后面的车棚推着自行车走到校门口时，远远地听到一个老师大喊：“过来一下，你是哪个班的?这么迟还不走?”我停住了，那个老师向我走来，离我还有3米左右时，不知从哪里跑出来几个学生，也是初二的，跑向门口，正好遇到了这个老师，老师一把抓住其中的一个校牌，说道：“哦，原来是xx班的呀!”我依然不动也不吱声，但心里却暗暗高兴，我没被扣分。

经销圈里的那些事 篇6

方便面式存钱罐, 成为7月最佳畅销品

如果有一碗热气腾腾的方便面摆在你的面前, 你可千万要小心, 说不定, 它是一个存钱罐。据义乌国际小商品城官网统计, 方便面式存钱罐成为7月份小商品中最畅销的商品。目前市场批发价约为13—15元/个, 最低起批量为60个。

暑期DI Y数码产品热, 关键配件价格上扬30%

每年暑期, 学生成为数码产品特别是电脑的消费主体。由于目前绝大多数学生比较青睐于组装台式机, 这也无形中将相关配件销售带火了。2011年6月份, 淘宝网中数码产品最为畅销的还是“IPHONE4”配件, 进入7月份就已经变成了CPU和内存条。由于市场需求旺盛, 而供给相对较少, 目前这两种配件的价格已经上扬了30%, 但是依然需求旺盛。目前主流的内存条价格400—800/个, CPU价格500—1000元/个。

变形金刚衍生品销量节节攀升

随着《变形金刚3》正式上映, 与变形金刚相关的衍生品也火热起来。

模型:升温

据淘宝网上的“孩之宝官方旗舰店”热卖排行榜显示, 第一名即售价为258元的“变形金刚大黄蜂”模型, 截至记者发稿时已售出2071件。而2010年同期, 销售仅为249件。预计这股热潮至少会持续到年底。

车饰:畅销

随着电影的热映, 越来越多的车主喜欢在自己车上贴“博派”或者“狂派” (“博派”代表汽车人, “狂派”代表威震天等变形金刚) 的标志, 凸显自己的个性以及怀旧情调。据了解, 目前市场中“博派”的车饰最为畅销。

“收身球”月销上万件

去健身房, 太忙;去跑步, 又太累。收身球打出了“懒人健身”的口号。在义乌国际商贸城三区二楼, 经营收身球的店铺最近销售很火, 每家店铺平均月销售上万件。据经营户介绍, 收身球主要是针对办公室女性久坐缺乏运动而设计的。从瑜伽球发展到收身球, 无论在家里, 还是在单位, 都可以夹球健身, 不影响工作。

据介绍, 收身球的批发价为5—10元/个, 可承受150公斤的压力, 且不会造成肌肉组织拉伤, 安全方便, 可随身携带, 随时随地使用, 不受场地与空间限制。

“太空小鱼”引领网络畅销品

最快半个小时就可以孵出鱼苗, 两个月就可以长成体长6—8厘米的观赏性热带小鱼, 淘宝网上, 一种盒装的太空小鱼销售火爆, 尽管一个鱼苗套装要卖58元, 但卖家“穿越小鱼”最近一个月就成交了3286笔交易, 引来不少网店跟风销售。

据了解, “太空小鱼”学名鳉鱼, 属常见的热带观赏小鱼之一, 市面上普通的热带观赏鱼售价仅几元一条, 而融入了科技手段 (鳉鱼作为某生物试验的试验品, 曾经搭载神舟7号上天, 因此被人称为“太空小鱼”) 的孵化套装在增加了趣味性和参与性的同时, 也大大增加了鱼的附加值。

DI Y“许愿晶灵”销量飙升

许愿, 还用放孔明灯吗?眼下, 一种低碳、环保的“许愿晶灵”正在年轻人中流行开来, 成为上班族解压与许愿的桌上新宠。

一直以来, 水晶都被时尚男女看作是浪漫之恋的象征, 而DIY“许愿晶灵”是一种人工种植的水晶, 经过精心养护, 就会开花结果。据商家介绍, 这种手工DIY水晶有“魔幻水晶”和“晶灵之恋”等品种, 主要根据“水晶”颜色和星座分类。“在不同温度、湿度下, 长大的结晶也造型各异, 每个人做出来的‘魔幻水晶’都会与众不同, 有的像花朵, 有的如刀山, 有的像山峦……”

“许愿晶灵”, 每个十几元, 批发价只有7元左右。义乌市场上的“许愿晶灵”大多产自浦江, 除用作朋友互赠的礼品以外, 还可作为婚庆用品, 目前销势喜人。

注:许愿晶灵是利用高温饱和溶液降温和水分蒸发后变成过饱和溶液, 晶种将过饱和溶液中所释出的结晶分子不断地吸附过来, 晶种渐渐长大, 形成所谓的结晶。

玩偶音箱带你玩转音乐

远远看去像一款造型可爱的桌面摆设玩具, 可是它却拥有一副“好嗓门”。这就是时下在义乌小商品城里最为畅销的卡通音箱。这个玩偶音箱只有半个成人拳头大小, 可以挂在手机上或包上当作钥匙扣。据介绍, 玩偶音箱不需要装电池, 用配好的USB线连在电脑上就能充电和播放, 目前产品有白色、粉色、黑色、蓝色四种可供选择, 批发价在20元左右。

趣味橡皮擦, 畅销国内市场

拇指般大小的粒粒饱满的花生, 配着黑色轮子的缩小版红蓝滑板、五颜六色的帅气精美人字拖……一款款设计新颖的趣味橡皮擦目前在国内市场颇为畅销。这些橡皮擦都是采用环保材料制作的, 批发价格基本在2元以下, 别看暑期是文具销售的淡季, 但是现在义乌市场中的经销商已经收到了大量的国内经销商的订单。

蜗居者的最爱, 多功能收纳格

所谓多功能收纳格, 格中既可装物品, 每个格子还可以进行拼装, 可以拼装成凳子、衣柜等等, 不仅增大了储物功能, 还不占地方。目前该产品颇受一些年轻的“蜗居者”的追捧。据淘宝网统计, 截至2011年7月底, 该产品最高日销量超过了8000件, 批发价约为10元/件。

桑拿天催热汽车遮阳用品

受各地高温天气影响, 近段时间, 市场上汽车遮阳用品销量有所攀升, 国内外客户返单、补单情况增加明显。就价格而言, 从去年下半年开始, 由于遮阳用品的原材料塑料泡沫和铝片价格涨幅明显, 因此, 近期各类遮阳用品价格相比去年同期有10%左右的涨幅, 主销遮阳用品的价位多在3至8元之间。从近期的销售情况看, 涨价对客商的采购影响不大。

注:上述信息由义乌国际小商品城官网和淘宝福布斯官网提供。

危险!

“山寨”品牌晃晕人

作为经销商销售知名品牌的产品, 效果肯定会比销售那些“无名小卒”要好一些。于是一些小型家电生产企业摸准了经销商的脉, 开始在产品名称上大玩文字游戏, 诸如“金九阳”、“美的风格”……不仅如此, 他们还降低了经销条件, 来诱使经销商上当。据了解, 这种现象在其他行业也颇为常见, 所以对于经销商而言, 选择经销品牌的时候一定要擦亮眼睛, 不要贪图一时便宜而上当。

家电品牌专卖店有点“悬”

近年来, 全国的家电市场, 除了大型的专业卖场, 人们在社区、街头也偶尔会发现某些品牌的专卖店, 规模虽不大, 却涵盖了该品牌的大部分产品, 俨然一个小型的家电卖场。这种专卖店形式, 业内人士却颇不看好, 主要因为:

首先, 国人对单一品牌忠诚度不高, 尤其是三四级市场的消费者, 对家电市场各厂商、各品牌以及相关产品了解甚少, 所以单一品牌的家电专卖店难以为继。

其次, 厂家对于专卖店没有保护政策。同样是销售某品牌的家电, 在卖场里, 该品牌可能会随着卖场进行各种活动促销, 并且针对经销商有相应的补贴, 而针对专卖店厂家则没有相应支持, 所以专卖店根本卖不过卖场。同时厂家对于专卖店缺乏区域性保护, 在北方地区经常可以看到一个县级城市居然有四五家同品牌的专卖店, 市场竞争可见激烈。

新鲜!

卖服装, 来了自助销售机

目前, 客商在义乌国际商贸城一期市场西大门可以在智能自助商店购买服装, 只需要将所需服装的尺码、编号输入, 就能提取到服装。该服装智能自助商店, 是当今国内独创的物联网智能商务应用模式。目前, 义乌贝克曼服饰公司在昆明、上海、郑州、杭州等城市安装了350台智能自助销售机, 客人凭银联卡就能在该机上选择款式、型号, 随意刷卡购买。

家具也可以“先尝后买”

日前国内某家具企业就采取“先尝后买”的模式, 即顾客可以先免费体验家具, 如果满意了再购买, 这在家具业领域尚属首次。

家居行业传统的营销模式有降价促销、团购、总裁签售等, 但千篇一律的营销模式, 很难吸引消费者的兴趣。市场调研表明, 70、80后已经逐渐成为消费主体, 他们的消费理念和生活方式更强调自身感觉, 喜欢先体验, 再决定是否购买。该品牌正是从此切入, 满足了这类消费群体的需求。据介绍, 在活动期间, 目前全国大约已有3000多用户申请体验。

“枸杞王”拍出最高价:6.6万元一公斤

一公斤枸杞值多少钱?可能有人回答, 最贵也就上百元。恭喜你, 猜错了!目前国内最贵的枸杞是一公斤6.6万元, 号称“枸杞王”。“枸杞王”产自新疆精河县, 据了解, 自从“枸杞王”诞生之后, 精河县的枸杞销售业绩一路飘红。

数码印刷新模式, 充值卡服务渐流行

当下, 各行各业都在采取会员办卡模式吸引客户, 印刷业也不例外。据悉, 全国各地快印服务行业正兴起会员办卡服务的新模式。小到在校园内快印店, 大到连锁数码印刷企业。这种服务不仅利于投资者快速实现资金回笼, 还利于从业者快速打开市场。

网上养猪, 网商农户都有钱赚

浙江有这样一家公司, 可以接受网上养猪。顾客在家里通过电脑, 就能看到所认养的猪在吃什么, 有没有定时做运动、精神状态如何等, 趁周末休息时, 还能带着亲戚朋友过来喂猪、踏青, 享受田园生活。据资料显示, 该公司目前已有生猪上万头。

该公司负责人介绍, 这样操作的好处是, 企业和客户 (网民) 都规避了肉价涨跌的风险, 因为双方约定, 代养的猪不会随行就市, 公司收取管理费、代收饲料及支付农户生猪代养费。除了管理费和“农家乐”的运营, 公司方面还有一个盈利点, 那就是规模化养猪, 还为创建自己的猪肉品牌奠定了基础。目前这种网络互动营销, 目前已为公司带来73万元的利润。

3D虚拟试衣间问世杭州

只要站在这虚拟试衣镜前, 装置将自动显示试穿新衣以后的三维图像, 顾客不需脱衣, 就可以看到自己试衣后的真实3D效果。日前, 具有自主知识产权的亚洲首款“3D互动虚拟试衣间”在杭州发布。

初中那些事作文 篇7

“课堂上的那些事”走在课堂上，你必须小心。这里交通不方便，道路狭窄，没有红绿灯。有几个同学我总是喜欢开着“宝马”在课堂上提速。如果你追我，不注意很容易发生“交通事故”。这是我们班的特点。每个学生都非常活跃和开朗。如果你想抑制他们的兴??奋比爬上天空更难。热闹的“菜市场”所谓菜市场，其实就是我班的教室。下课后，王心洲、钟家宇等几名超速小队在车水马龙的超速行驶中，几人还像没头脑的孩子一样，在地上打滚，“打架”。大部分男生都在教室后面，讨论着各种网络游戏、电脑游戏，或者下次打开手机玩什么游戏，先做好准备，但不想“浪费”一秒钟。

女孩们也很疯狂，她们一点也不输给男孩们。我静静地看课外书。看到班主任走进来，我闪电般的收了起来，因为都是网络小说。老师见了就得没收，但不要被他们安静的一面给骗了。一句话：课堂的声音可以打破一个杯子。我们的世外桃源在紧张的学习环境中，我们最放松的地方就是宿舍。回到宿舍，总能看到我吃的猪，手里提着大大小小的袋子。在他不注意的时候，我总是以100米的速度冲刺。我没有放松，就跑着吃，吃完就停下来“回”小猪。我把所有的食物都吃光了，小猪很无奈。打了我两下后，我去我的柜子取回丢失的“财产”。 “这种事情在宿舍早就习以为常了，狼吞虎咽的食物就在我们宿舍里”应有尽有，什么都没有。 ”我们的游乐场操场就是我们的操场。一放学，同学们就冲到篮球场。我和队友们以“剪刀、石头、布”的形式争夺发球权。看到同学们打球也能笑出大牙，因为有太多乐趣了。积木、空心球和传说都会引起热烈的反应。

每个人都会心满意足地大喊大叫，笑声充满了操场。这是我班上的一些东西虽然学生们很活跃，但这就是他们的天性，很真实也很可爱。他们给了我在学校的快乐，也给我分担了悲伤。我将永远记住他们的笑声和喜悦，我一生的朋友——二年级(2)班的所有学生。

寒假那些事作文初中 篇8

一出火车车厢，一阵阵清爽的凉风直扑我的脸颊，这空气是多么清新、温柔啊!

在广州，著名的景点数不胜数，例如珠江夜游、广州塔、红专厂、沙面等等。但令我记忆最深刻的是广州塔，

广州塔，它曲线柔顺的塔身结构似乎被周围环境影响着，随着江水的流动或人们视点的转移而扭转躯体，让人们联想到温柔与韧性。于是“小蛮腰”这个带有温柔与韧性的别名也随之而来。“小蛮腰”的海拔十分高，创下了世界纪录，并且从建造完毕的至今从未被超越。600米的它被分为6个区域，其中蜘蛛侠栈道区最为惊险，一进栈道，就会感受到高空铺面而来的风，少了几分地面上的温柔。栈道的平台和E的玻璃飘台一样，可以从高空直接看到脚下的风光，仿佛真在空中漫步。而塔顶的450米处，设有目前世界最高的横向摩天轮。摩天轮由16个球舱组成，每个球舱可坐6人，一圈大约需要20分钟左右，所以摩天轮门票经常一票难求。在这20分钟里，处在舱外只有天空，下面就是“万丈深渊”的环境里，这可会是多么的刺激啊!

在几个小时的游玩后，我不仅发现了广州景点很好玩，而且广州人对吃饭的讲究，比如说：筷子不能直接插在米饭上、点菜时不能点七道菜、早茶要吃上好几个小时……

从任何一个角度，都能让人感受到广州是一个十分温馨的地方：等在地铁站里，一声声亲切的温馨提醒萦绕在我的耳畔;站在景区边，一份份景区游览图送到我的手中;坐在餐厅里，服务员送上一碗碗浓香四溢的茶水。

我喜欢的那些事初中作文 篇9

师:同学们, 最近我们读了一本书———《城南旧事》, 相信当我们坐拥书香的时候, 书里的那些人、那些事一定为我们打开了一个全新的世界。当我们阅读一本小说时, 首先让我们与作者相识。谁来说说你对作者有哪些了解?

生:作者叫林海音, 原名林含英, 小名英子, 出生于日本大阪, 原籍台湾苗栗县头份镇, 作家。她的父母曾在日本经商, 出生后不久回到台湾, 但旋即又举家迁往北京居住, 就读北京城南厂甸小学、春明女子中学、北平新闻专科学校。担任《世界日报》实习记者, 与笔名何凡的作家夏承楹结婚, 后来主持《联合报》副刊10年。作品以小说《城南旧事》最为著名, 它是关于林海音童年在北京生活的五则小故事, 曾改编成电影。

师:让我们把掌声送给她, 真没想到你能把林海音的生平说得这么详细。

(课件出示林海音作品简介)

师:我们了解了林海音, 对这部作品也早已不陌生了。《城南旧事》是林海音的自传体小说, 是以她七岁到十三岁的生活为背景写的一部长篇小说, 也可视作她的代表作品。

第二板块:走进那些事

师:我们了解了作者, 现在让我们一起走进书中的那些事。谁来说说这本书一共为我们讲述了几个故事?

生:五个, 分别是《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸爸的花儿落了》。

(课件出示目录)

师:同学们, 当一本小说拿在手里时, 怎样才能在最短的时间里了解全书的内容呢?

生:看目录。

师:对, 先看小说的目录, 能让我们很快地了解这本书的整体结构和内容。看着目录, 选一个自己感兴趣的故事, 用简练的话概述一下内容。

生1:《我们看海去》主要讲了英子刚上小学的时候, 有一天在草丛中结识了一个小偷, 这个小偷每天和她在草丛中相会, 小偷给英子讲述自己的经历, 英子和他成为了朋友, 最后小偷偷的包袱被发现了, 小偷被抓走了。

师:这件事他说得虽很简练, 但是时间、人物、地点及故事的起因、经过、结果他都说清楚了。

生2:在《城南旧事》中我最感兴趣的是《兰姨娘》。兰姨娘的命运很悲惨, 她先是当歌妓, 被人赎了之后又被赶出了家门, 寄住在英子家, 最后她和英子家的另一个男人德先叔一起离开了北京, 开始了她的真爱。

师:说得更简练。还有谁想说?

生3:《城南旧事》给我印象最深的是《爸爸的花儿落了》。英子小学毕业那一年, 英子爸爸答应参加她的毕业典礼, 但是却因重病去世了, 没能参加。在那一时刻, 英子觉得自己不再是小孩子了。

生4:我最感兴趣的是《驴打滚儿》, 这个故事讲述了宋妈的悲惨命运。宋妈为了家庭而到英子家当奶妈, 他的儿子小栓子却淹死了, 女儿小丫头子被黄板牙给卖了, 后来宋妈被黄板牙接走了。

生5:《惠安馆》讲的是英子在惠安馆附近认识了秀贞和妞儿, 并且和她们成为了好朋友。相识一段时间后, 发现她们是母女, 并且让她们相见了, 她们踏上了寻找小桂子生父的路程。

师:同学们在简述这几个故事内容的时候, 让我们在座的没有读过这本小说的人也很快地了解了这几个故事。孩子们, 刚才我们在说故事的时候提到了很多人物, 大家想不想见见他们?

生 (齐) :想。

师:他们来了, 注意力要集中哦。 (课件出示人物图片)

师:猜猜她是谁?并说出你判断的理由。 (课件出示人物:妞儿)

生1:我认为她是英子。因为书中说英子很好奇, 我觉得这个小孩应该是英子。

师:哦, 她说英子很好奇, 有不同观点吗?有的同学着急了。

生2:我觉得这个小女孩儿是妞儿, 不是英子。

师:为什么?

生2:因为文中说她的脸上有两个泪坑儿。图片中小女孩的脸上就有。

师:你读书真细致, 同学们发现了吗?这个小女孩儿脸上有两个泪坑儿, 书上有这段描写吗? (生:有。) 那同学们认为她究竟是谁呢?

生 (齐) :妞儿。

(师课件出示人物图片:英子、厚嘴唇)

师:看看这幅图, 他们分别是谁?为什么?

生3:他们分别是小偷和英子, 因为书中写到了小偷躲在一个大草丛里和英子在聊天。

师:为什么她是英子呢?

生3:英子手里拿着小皮球。因为在《我们去看海》那个故事中写到那球正是她朋友踢进草丛里的。

师:她真会读书, 也抓住了书中的场面细节描写, 同学们同意她的判断吗?

生:同意。

师:那我们分别说说他们的名字, 在草丛里的是谁? (生:厚嘴唇叔叔。) 拿球的小姑娘是谁? (生:英子。)

师:这是谁? (课件出示人物图片:宋妈) 仔细观察。

生4:这是宋妈, 因为她的穿着不像富人, 而且有些老。

师:哦, 你抓住了她的外貌特征, 觉得她有些苍老。还有什么特征断定她是宋妈?

生5:我觉得她是兰姨娘。因为兰姨娘经常干活, 而且书中描写了兰姨娘干活的情景。所以我觉得她是兰姨娘。

师:有不同看法吗?

生6:我觉得她是宋妈, 因为宋妈在英子家经常干活, 帮英子妈妈做家务, 所以是宋妈。

师:大家看看, 还有一个什么明显的特征让你断定她是宋妈?为什么你不同意她是兰姨娘呢?

生6:因为书中写到宋妈穿了一条大棉裤, 图片中她穿的就是。

师:那么同学们, 究竟她是谁?大声告诉我。

生 (齐) :宋妈。

师:毫无疑问, 她是在英子家一住四年的奶妈———宋妈。

师:这个有点难, (课件出示人物图片:兰姨娘、秀贞) 同时出现了两个女人。她们分别是小说中的谁?你的理由是什么?

生7:她们分别是秀贞和英子的妈妈。

师:你看左边的这个女人有一条长长的辫子。她是谁?

生7:有辫子的是秀贞, 另一个是兰姨娘。

师:为什么?

生7:因为秀贞也有两个泪坑, 并且书中说秀贞有一条大辫子, 而兰姨娘长得非常漂亮。

师:还有同学要补充吗?没有补充就是同意, 是吗?

生8:我同意。书中最后写着兰姨娘穿了一身青色的衣服。

师:是啊, 书中最后确实写到了, 她书读得也很用心。小说中秀贞第一次出场, 就写道:她的手不断地拨弄着辫梢, 眼神愣愣地望着对面庭院里的老槐树。是不是这样写的?那我们可以确定无疑地说这两个人分别就是——— (生:秀贞和兰姨娘。)

师:那这两个是谁? (课件出示人物图片:德先叔和兰姨娘)

生 (齐) :德先叔和兰姨娘。

师:看来你们刚才的判断是对的。再来看一个, 他是谁? (课件出示人物图片:英子爸爸)

生9:他是英子的爸爸。我是通过看旁边英子在练字的插图知道的。

师:是啊, 书中写的是练大字。

生9:是的, 我觉得那个小女孩是英子, 所以这个人是英子的爸爸。

师:这位同学观察得真仔细, 她从图中父女写字也能判断出来。同学们还从哪里能判断出?

生10:我从这个人的穿着打扮看出, 他看起来很有学问。

师:那小说中还有对英子爸爸的细节描写吗?

生11:我看旁边的插图, 有个人躺在床上, 我判断出他是英子的爸爸, 因为书中写到英子的爸爸得了不治之症。

师:说得真好, 也就是在书的最后一个篇章《爸爸的花儿落了》。所以说他是谁?

生 (齐) :英子的爸爸。

师:同学们真会读书, 都读出人物的形象了!的确, 人物是小说的灵魂, 读小说不得不感受人物。现在, 让我们一起贴近书中的那些人, 走进他们的内心世界, 体会他们的悲欢离合、生活疾苦。

第三板块:贴近那些人

师:小说大家都读完了, 现在老师想问问同学们, 你对小说中哪个人物的印象最深刻?谈谈你对他们的看法。可以用自己的话说, 也可以借助书中的细节描写, 还可以借助你的读书笔记。

生1:文中给我印象最深的是厚嘴唇叔叔。因为, 虽然厚嘴唇叔叔是贼, 但是他还要养他的老母亲, 还要供他的弟弟上学。虽然他做了贼, 但是他也有好的一面, 所以对他印象最深。

师:那么厚嘴唇叔叔是好人还是坏人呢?这可是英子一直迷惑的事。

生2:我觉得他是一半好一半坏。因为他做贼是为了供弟弟上学。

师:他做贼你觉得是坏的, 但是他做贼的目的是为了供弟弟上学, 所以你又觉得他是好的。

生3:我印象最深的是妞儿和秀贞, 因为她们的命运非常悲惨。一个是天天被养父打, 一个是被人称为疯子, 最后还双双惨死在车轮下, 而且秀贞还背上了“骗子”的罪名。

师:孩子们, 刚才我们说厚嘴唇叔叔的时候, 好多同学在举手, 我们把这个话题稍微延续一下, 一会儿再来说秀贞可以吗?那么厚嘴唇叔叔究竟是好人还是坏人呢?你怎么理解?老师特别想听听大家读了小说之后自己的感受。

生4:我从书中第56页厚嘴唇叔叔跟英子的对话里感受到厚嘴唇叔叔对他的弟弟很好, 偷东西是为了让他的弟弟读书。

师:你跟英子一样纯真, 也看到了他人性中善的一面。还有不同看法吗?

生5:我觉得厚嘴唇叔叔是坏人, 为了供弟弟读书和为老母亲治病, 他应该好好学习, 然后找一个为家里糊口的工作, 而不是去偷东西。

师:偷东西是可耻的, 所以你觉得他是坏人。还有不同看法吗?这位同学说他应该好好学习找个工作。

生6:我觉得他是有两面性的。先说他好的一面, 他想尽办法供弟弟读书, 还要养患病在床的老母亲, 没办法才做了贼。但是他也有不好的一面, 他没有好好学习而是败光了家产后才后悔, 也没有找到一份好的工作, 最后只能做这种偷鸡摸狗的行当。所以我觉得这个人具有两面性, 不能草率地评判他是好人还是坏人。

师:你的看法真让老师感动。同学们, 刚才我们讨论的问题很复杂, 在兵荒马乱的年代里, 老百姓没有好的生活, 不仅仅是读书没读好这么简单。有时候生活不是自己可以安排的, 好人和坏人也不是额头上明显地写着能让你一眼就可以判断出来的, 人是很复杂的, 就像海与天交织在一起的时候, 我们分不清哪里是天, 哪里是海。当你们对一个人不能简单地把他断定为好人还是坏人的时候, 这说明你们已经在慢慢长大了。还有一点, 这本书再过十年, 再过二十年, 我们回过头来再读的时候, 老师相信, 你一定有更深刻的认识和感触。

师:孩子们, 刚刚有个同学说到了秀贞, 这也是令英子特别疑惑的一件事。秀贞到底疯不疯呢?

生1:我认为秀贞是不疯的, 秀贞在别人眼中是个疯子是因为她念子心切, 她的孩子从小就被扔了, 从孩子出生就没看到过她的孩子, 所以她非常想自己的女儿才会被别人看成是疯子。

师:她是受了精神打击, 你理解她, 是吗?还有谁要说?

生2:我认为秀贞不是个疯子, 因为当她跟别人说“你要是看见了小桂子就叫她回来”的时候, 她妈妈总是在旁边说, 别听她胡言乱语, 她说疯话呢, 所以别人才认为她是个疯子, 其实秀贞只是太想她的女儿小桂子了。

师:她是思女心切, 是吗?是啊, 小桂子是她的孩子。孩子是娘的心头肉啊。

生3:秀贞不是疯子, 因为疯子是在街上乱捡东西吃或者乱打人的, 但是秀贞不乱捡东西吃, 也不乱打人。

生4:我也认为秀贞不是疯子, 她是想自己的孩子想疯的。

师:是的, 她是受到了极度的精神打击以后, 才变成痴痴呆呆的样子。她先是失去了心上人, 就是小桂子她爹, 又失去了小桂子。在秀贞的爸爸妈妈看来, 一个没有爹的孩子怎么能留在家里呢?所以, 他们在秀贞毫不知情的情况下, 把孩子扔掉了。她等于受到了双重打击, 所以她的神智和心态才变得异于常人。孩子们, 刚才听到你们这样的分析, 老师心里特别感动。所以, 当我们用自己的体贴之心走进人物内心的时候, 我们就多了一份理解和爱心。以后在现实生活里, 如果我们再遇到身边那些被称为“疯子”或“傻子”的人, 我们是不是也要多一些体谅和关爱呢?

生 (齐) :是。

师:还对哪个人物的印象最为深刻?

生1:我对本文中的宋妈最感兴趣。宋妈在别人家工作, 在她知道自己的儿子小栓子淹死了, 也知道女儿被黄板牙卖了的情况下, 她还能像是没有受到任何精神打击似的继续工作, 所以我对她这一点很好奇。

师:这位同学对这一点很好奇, 谁来给她释疑解惑?

生2:我觉得其实不是宋妈知道了还很淡定, 是她根本就不知道, 她以为自己的孩子过得不是很苦, 她不知道自己的孩子一个被卖掉, 一个被淹死了, 所以才会表现得很淡定。

师:那她为什么认为自己的孩子过得还不错呢?

生3:因为她不知道黄板牙那么狠心, 把孩子一个卖掉, 一个淹死。

师:有要补充的吗?

生4:因为宋妈在英子家当奶妈, 有时候会寄钱给黄板牙, 她认为黄板牙会用这些钱给孩子买吃的。

师:是啊, 她以为她寄回去的这些钱会给自己的孩子创造一个相对安稳的生活。还有谁想对宋妈这个人物谈谈?

生5:宋妈之所以想着孩子是幸福的, 是因为她不敢往坏处想, 宋妈怕自己的话成真。

师:她怕一语成真, 怕失去她的孩子, 会让她遭受很大的打击, 是吗?这里面还有一个令英子疑惑的问题。我们都知道, 英子一开始好奇秀贞疯不疯, 认识厚嘴唇叔叔之后又好奇他究竟是好人还是坏人, 当她跟宋妈接触越来越多的时候又产生了新的疑惑, 宋妈到底爱不爱她的孩子, 你们怎么看?

生6:我认为宋妈很爱她的孩子。她把钱寄给黄板牙是为了让黄板牙给她的孩子买东西, 而不是让黄板牙自己挥霍。

师:“挥霍”这个词用得真好。对黄板牙的行为我们都很生气。

生7:我觉得宋妈爱她的孩子, 因为她很惦记她的孩子。

师:你从书中的哪些描写可以看出她很惦记她的孩子?在黄板牙来之前宋妈叮嘱英子的弟弟妹妹说什么了?

生8:我觉得宋妈很爱她的孩子。如果不爱的话就不会干这份工作, 在别人家当四年保姆, 挣的钱都让黄板牙带回去给孩子们买东西。

生9:每次黄板牙来的时候, 她都要黄板牙把小栓子带来让她看看。每次她都要问一问小栓子和小丫头子在家里生活得怎么样。

师:这就是牵挂, 这就是惦记。

师:还有她和英子聊天的时候, 有没有聊起呢?怎么聊的?要是小栓子来的话, 她会说, 英子啊———

生10:你的小板凳可不可以给小栓子坐坐?

师:宋妈的点点滴滴, 小说中有很多描写, 相信同学们都记在心里了。在黄板牙没来之前, 她是用什么方式问候她的孩子的? (生:写信。) 对了, 写信。

师:对这样的一个母亲, 在爱与不爱的讨论中, 我们感受到了在社会底层的女性的痛苦和无奈。

师:孩子们, 其实我们读一本书不仅仅是摘抄书中的好词好句, 也不仅仅是学习作者的写作手法, 在更多的时候是感受别人的生命, 当我们去思考别人的生活时, 也给自己的生活带来了力量。一本书读完, 会让我们在读书时不经意地辨别出是非, 认清真、善、美;用心触摸这个人物, 你就读懂了这本书。

第四版块:与童年告别

师:这本书的最后一章是《爸爸的花儿落了》。爸爸的花儿落了, 爸爸永远地走了。当骊歌响起, 也意味着我们要与英子的童年告别了。

(课件出示毕业会上骊歌响起时的描写:

“长亭外, 古道边, 芳草碧连天。问君此去几时来, 来时莫徘徊!天之涯, 地之角, 知交半零落。人生难得是欢聚, 唯有别离多……”

我哭了, 我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人, 我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候, 无论长得多么高, 多么大, 老师!你们要永远拿我当个孩子呀!)

师:谁给大家读一读这段文字。

(生深情配乐诵读)

师:在骊歌声里, 在她的深情诵读里, 我们的心头是否也笼罩着一丝淡淡的愁绪呢?

(播放音乐《送别》, 文中人物的插图在大屏幕上缓缓移过。)

师:有人曾这样评价过《城南旧事》这本书, 说书中浓浓的相思、淡淡的哀愁, 如一首淡雅而含蓄的诗, 当我们告别《城南旧事》时, 我想每个同学对于英子的童年一定也有着自己独特的阅读感悟。请大家把自己的感悟跟老师一起浓缩成一首诗吧。

(课件出示如下内容:

英子的童年是快乐的, 西厢房里留下了她和妞儿的欢笑……

她忘不了妞儿身上被鞭打的伤痕, 也忘不了妞儿投向秀贞的怀抱……

英子的童年是迷惑的, 她分不清秀贞疯不疯, 小偷好不好……

她忘不了秀贞给她染指甲, 厚嘴唇叔叔跟她一起看海的约定……

英子的童年是__________

她忘不了__________)

生:英子的童年是快乐的, 她忘不了和妞儿在一起喂小油鸡的快乐。

生:英子的童年是好奇的, 她不知道秀贞疯不疯, 也不知道小偷好不好, 她忘不了秀贞跟她做了朋友。

生:英子的童年是悲伤的, 因为她长大了, 身边的人都离她而去, 她忘不了兰姨娘给她做的西瓜灯。

生:英子的童年是幸福的, 她忘不了爸爸对她的鼓励和妈妈对她的疼爱。

师:孩子们, 伴随着英子的长大, 童年时在她身边的人都一一离她而去, 他们真的永远消失了吗?

生:没有, 他们都留在了英子的心里, 留在了英子的回忆里了。

师:是啊, 不管怎样, 曾经的故事没有真的远去。那些人、那些事, 都已镌刻在我们的生命里。就像我们今天的这节课, 若干年后, 当你离开校园, 在你长大成人甚至在你年华老去时, 是否还会记得曾经有过一位女教师, 和你们一起读过一本书, 这本书的名字叫———

我们班的那些事初中作文950字 篇10

酸、甜、苦、辣，在我们那个大“杂院”里样样都有，在这里我们充满了欢乐，充满了辛酸。这样的滋味令我难以忘怀。

我们的大“杂院”现在共39位兄弟姐妹，男生调皮，女生活泼，一到下课嬉笑打闹乱成一团。但是在我们的学习生活中却很有趣。有一次课外活动，我们几个在做数学卷子。我想活跃一下当时的气氛，就忙问对桌，毅：“这道题选啥呀?”旁边一个同学把头探过来(他很调皮)说：“这明明是D嘛!”对桌说A。他说D(弟)，对桌说A(诶)，他说DDD(弟弟弟)，对桌说AAA(诶诶诶)。我在一旁哈哈大笑，他也在笑，只有对桌满脸困窘的样子，这道题明明是A呀。我说他叫你弟，逗你呢!教室里立刻充满了笑声……

“大杂院”成绩日益非凡，八年级下学期全县调研考试评比中获得三等奖，因为我和杨振华考进了全县前百名。哎呀!兄弟姐妹们那个美呀!到领奖时，一个个精神饱满，神采飞扬。鼓掌声惊天动地。学校奖励了600元钱，这不仅仅是600元钱，这是我们的光荣，我们的骄傲，我们用辛勤汗水换来的劳动果实。这使其他班对我们刮目相看，因为我们是传说中的差班。

在 “大杂院”中有一位才华横溢的“总首领”，她曾被评为“全国优秀教师”、“河南省名师”……那一年，她接到重要任务，需要到外地去培训，我们都替她高兴，但需要三个月的时间，心里真的依依不舍。在她走了以后我们时常想念着她，盼望她能早点归来。

辛酸——是值得怀念的`，是难以忘怀的，是记忆忧新的。

忘不了，我们的生活刚刚步入正轨，她走了，一走就是三个月。那三个月，她来了——我们的实习老师刘老师，那单薄而脆弱的身体挑起了大杂院的生活。她如今已不在我们身边，但我们还记得她。

记忆难忘的那一刻——离别。我们为她举办了班级欢送会，在会上我们送上了祝福，大杂院的兄弟姐妹们都留下了泪水，那是离别的泪，有人说离别的泪是苦的，但是我认为——那是无法用甜苦来衡量的。

她走了，我们为他送行，当时是英语早读，我们不怕被老师批评，我们恋恋不舍地送到二门口，就连平时爱违反纪律的同学也在离别时送上了拥抱。她在的三个月给予了我们无限的知识，她走时却什么也没带走。她在默默奉献着……我们在默默祝福着……

致作者——投稿的那些事 篇11

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班里那些事初中作文600字 篇12

上课了，老师提了一个问题，大家积极举手，都希望叫到自己，老师叫了陈星宇来回答，陈星宇激动不已，说：“就是……就是……”同学和老师哈哈大笑!老师说：“请你不要每次一站起来就说就是。”陈星宇点了点头：“就是……”我们笑得更欢了!

还有一次，上语文课的时候，老师问：“蜜蜂给花园增添了生气，这句话是什么意思啊?”赵郑一龙第一个举手，老师便叫了他，他站起来，不假思索地说：“蜜蜂采了花的蜜，花当然生气了!”全班哄堂大笑。他不服气地说：“鲜花不生气，哪来的鲜花怒放啊?!”全班笑晕。

数学课上，老师提问口算，老师说：“看谁举手快!”秦子浩第一个举起手来。老师信任地把他叫起来回答，只见秦子浩看了看书，支支吾吾的说：“老师……讲……讲哪呢?”老师笑着说：“你都不知道讲哪，你举手干吗呢?”全班笑得前仰后合。

有一天，门新来的修正带丢了，忽然看见侯尚康正用着他的修正带，他惊呼：“老师!他盗窃了我的修正带!”只见侯尚康理直气壮地把修正带举过头顶大叫：“这是我的!”门新来也不示弱，高喊：“老师，他是偷的!”俩人怒目相视，上演了一场“龙虎斗”，老师正要批评侯尚康时，门新来“嗖”地从抽斗里拿出一个修正带，又喊：“老师!我的修正带在这里!”天啊!居然两个一模一样的修正带!下课的铃声被全班的笑声掩盖。老师气晕。课间，两人跟没事人似的相拥着走出教室玩去了，又上演了一出“哥俩好”。

苗雷是我们班的“重量级人物”，“平方面积”和“立方体积”都属全班之首，绰号“地雷”，可别小看这个地雷，“杀伤力”极强，班里更换饮用水，需要两个人抬，“地雷”一声：“看我的!”好家伙，不费吹灰之力，轻松搞定!博得班里一阵赞叹的唏嘘声。从此，“地雷”仗义地包揽了换水的事，因此得名“地雷大侠”。还有那次拔河比赛，女生输得掉了眼泪，老师风趣地说：“你们已经尽力了，只怪你们太苗条了!”这时，“地雷”大侠仗义执言，“别哭了!下次比赛我一定扮个女的帮你们!”女生们破涕为笑，全班师生笑成一团。

我们就是在这样一个班集体里生活，有烦恼，也有快乐，正如一首歌：“你快乐吗?我很快乐!快乐其实也没有什么道理……”，我们在收获知识的同时也收获了友爱和快乐，我爱二班!

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我喜欢的那些事初中作文 篇13

记得那一次我感冒了，因为早上和妈妈吵了一架，所以就忘了带水去上学。一早上我没喝水也没觉得口渴，但是到上体育课的时候，因为围着操场跑了五圈，所以才觉得口渴的要命。正当我嗓子快冒烟时，一个身影出现在我的面前――是兰婷贺，她拿着一个紫色的水杯，这不是她新买的水杯吗?我想，我正在生病，而且这还是她新买的水杯，在不久前，我还跟她闹过别扭，她能把水借我喝吗?正在我心里盘算的时候，让我想不到的是她竟然把水杯递给了我：“我知道你很渴，你用我的水杯喝点水吧。”我一时说不出话来，过了好一会儿我才说：“谢谢你，兰婷贺。”虽然这是一件小事，但也体现出我们同学之间深厚的友谊。

在上个月学校举办了5――6年级“小小建筑师”搭塔活动，需要用牙签和胡萝卜丁在规定时间内完成造型美观、高而坚固的作品。我们班级进行了初赛，同学们热情都很高，每两个人为一组，我们每个人都积极开动脑筋，手脑并用，每组你争我夺。有的同学因为搭建的很高，结果一激动蹦高，刚搭建好的作品倒了，虽然很多人无缘学校的决赛，但是我们也在初赛中体验到了合作的愉快和成功的喜悦。最终我班的王一凡、高泽奇获得五年级组胡萝卜搭塔比赛第一名，为我们五年四班争了光，全班同学都为他们高兴。通过这次比赛，使我们从中学会合作，进一步增强了我们动手动脑的能力。

日本处理生活垃圾的那些事 篇14

就拿生活中的平常事来说吧, 日本人乘手扶电梯总是自觉地站在一边。让出三分之二的空间, 让有急事的人通过。

我们广州新开地铁的时候, 也曾经想让大家这样遵守秩序, 在扶手标出了这个要求。然而, 遗憾的是, 规定是有了, 却没有很多人去遵守。

当我踏上日本的土地之后, 一些看起来微不足道的生活“小事”——生活垃圾处理也如同那些重大的新闻事件一样深深震撼着我。

日本国民对生活垃圾处理的重视程度, 是我们中国难以望其项背的。

你到日本旅游, 导游给你上的第一堂课, 就是在旅游的过程中如何处理垃圾。

外国人到日本后, 特别是留学生租了房后, 房东会认真地告诉你, 如何处理垃圾, 特别要告诉你乱扔垃圾各种处罚规定。

在很多的公共场所, 你还会看到一排垃圾箱, 分别写着:纸杯、可燃物、塑料类, 每个垃圾箱上还有各种图案, 以示垃圾箱的种类。在机场和具有国际性的旅游场所, 垃圾箱上还写有日文、英文和中文。

在日本扔垃圾都颇有讲究, 垃圾分类也是越分越细, 星期几扔哪种垃圾都有明确规定, 如果不用心的话, 很难记住哪天该扔哪种垃圾, 哪一种垃圾又包含哪些东西。

矿泉水瓶、泡沫苯乙烯、聚氯乙烯、保鲜膜等沾火就着、就溶化, 想想应该算是“可燃垃圾”吧, 可这类垃圾燃烧起来会释放有害物质, 是属于“不燃垃圾”;饮料、食品用玻璃瓶、易拉罐等用火点都点不着的物品也应该算“不燃垃圾”吧, 可它们却与报纸杂志等归属于“可回收资源型垃圾”。同是玻璃制品的饮料瓶与玻璃杯、化妆品瓶要分属不同类别要在不同的日子里扔。

据说在日本的留学生最容易被人诟病的就是乱扔垃圾。“乱扔”不是说不扔进垃圾箱, 而是说不在指定时间、指定地点, 按照指定方法扔垃圾。

所以, 刚到日本时同行好友就告知在这里扔垃圾时一定要牢记三点:

一是要知道垃圾怎么分类。

日本的垃圾分类, 在不同城市, 同城不同区, 要求是不同的, 基本上都复杂到几乎令人无法接受。日本横滨市, 为了帮助市民按照新规定倾倒垃圾, 向市民们发放了一本27页的关于如何给垃圾分类的手册。该手册重点部分包含的详细说明竟然有518条……

二是要做好扔垃圾的事前处理。

日本对如何扔垃圾有许多具体的规定。比如, 生活垃圾要用专门的垃圾袋装好并封口, 这种垃圾袋对环境无污染, 一般的商店都有出售, 价格也不贵。盛饮料的塑料瓶、盛放蔬菜水果或肉类的泡沫和塑料托盘等, 扔出前要清洗一下。大型包装用纸箱等则要展平, 并用绳子系好。垃圾桶分得也很细, 且很好辨认。玻璃瓶要扔在黄色垃圾桶内, 铝罐等扔在蓝色垃圾桶里, 纸箱则要投到纸屑箱内。如果家中有什么大型物品要扔, 比如家具、大型电器等, 还要购买专门的大型垃圾处理券贴在上面, 否则会被拒收。

三是牢记扔垃圾的时间。

日本人, 大多地区每周倒四次垃圾 (晚上不能扔, 要早上扔) 。

在日本, 每个地区都规定了具体的扔垃圾时间, 比如可燃垃圾是星期几、不可燃垃圾是星期几、可回收垃圾是星期几、粗大垃圾又是星期几等等。

各个住宅附近还专门有人帮忙检查扔出去的垃圾是否合格。假如有一天你扔错了垃圾, 就会有人把你扔出去的垃圾送回来, 还会送你一本垃圾分类表, 让你有空好好学习学习。因为对垃圾的分类回收进行了非常细化的划分, 每个人家有几个垃圾桶根本就不是什么稀奇的事情。

在日本, 我们买到的每一件商品的外包装都有分类标记, 以指导普通市民在家中更便利地将垃圾分类。这些说明十分详细, 例如, 化妆品的瓶子, 会分瓶体, 瓶盖, 甚至外包装的塑料袋, 都要说明成分, 可燃的物质会告诉你, 燃烧的时候是否会产生有害物质, 等等。在日本, 产品外包装上印分类标记以及材料成分, 是跟厂家的地址电话一样重要的, 甚至更重要。

记住这些还不能保证在日本不出错, 因为习惯不是一两天能够改过来的, 这不仅需要他人监督, 还需要自律和以身作则的责任感。在中国已经习惯了每走几步就有一个垃圾桶的街道, 但在日本的大街上几乎看不到垃圾箱, 那就更不用说垃圾站了。

无论是在银座、新宿的繁华街头还是乡村的僻静小道, 除了饮料自动售货机旁会设置一些供丢弃饮料瓶、罐的专用垃圾箱外, 想丢弃一张废纸, 你都找不到垃圾箱。日本人的做法是把垃圾放在塑料袋中带回家, 这一点可能会让很多外国人感到不太适应, 但客观上却保障了日本街道的整洁。

当今全球最关注的问题之一就是环境问题, 垃圾首当其冲。日本经济在飞速发展的同时, 对环境治理特别是垃圾处理也取得了极大的成功。日本能取得今天的成效, 是因为也遭受过环境破坏所带来的痛苦, 一系列的内在和外在原因迫使日本去研究对策来解决问题。

生活垃圾处理, 这个问题涉及的不仅仅是垃圾处理技术, 而且更深刻地反映了一个民族的素质。

因此, 日本人在进幼儿园时的第一课就是垃圾分类, 把垃圾问题纳入小学社会课课本, 用小学生来教育大人。在日本大阪的舞洲垃圾处理中心, 它被设计成安徒生童话里城堡的样子, 不仅外表华丽, 里面的设计也是实实在在的。里面有很多专门为儿童设计的地方和介绍环境知识的大屏幕, 从这些独特的设计可以看出日本的环保教育从娃娃抓起的良苦用心。他们在设计的时候考虑到小学四年级的课程就有垃圾环保的内容, 为了教育小学生关注环境问题, 设计了能够激起孩子们兴趣的地方。学校还定期与家长沟通, 要求配合学校做好对学生的环保教育。如让家长将家里的旧报纸、罐头瓶等废弃物带到学校, 由学校和家长联席会送到回收站, 所得款给学生购买一些学习用品。

由于日本重视全民教育, 垃圾要分类, 要定时定点扔垃圾, 早已成为家喻户晓、老幼皆知的规矩。如果你不严格按规程分类操作、按规定时间扔到指定地点的话, 将面临巨额的罚款。在以住宅团地为单位的区域社会, 落下个“不履行垃圾分类”的名声, 是非常不名誉的事情。所以, 垃圾分类已经成为日本人的一种生活习惯, 每个人都能自觉地认真细致地做到垃圾分类。

说到对日本的生活垃圾处理的感受, 我同时想到了日本同业者访华的感叹。

一位千叶县从事废品回收的业者, 他曾跟中国留学生后援会会长五十岚先生访问过北京等地, 他跟我谈起见闻时对那里细致的垃圾分类很有感触。说了半天我才弄明白原来这位“干一行爱一行”的业者在访华期间也没有忘了他的老本行, 很关注废品回收。他讲的是指那些在垃圾桶中仔细地挑拣垃圾的拾废品者。在中国还处于温饱阶段, 确实有不少拾废品者将垃圾中有价值的东西挑拣出来卖钱, 自然针头线脑、铜丝铁钉都“分类”得清清楚楚。

这从一个侧面反映出我们的生活垃圾分类处理, 还很不够, 还只是拾荒者的营生。

中国有着回收废品的传统历史, 我在孩提时清楚地记得, 家中的牙膏皮、鸡毛、乌龟壳等等废弃的物品, 都保留起来, 走街串户废品收购人员用刀片敲着“叮叮当, 叮叮当”的声音, 小孩子都会一拥而上, 用废品换牙糖。

我们过去回收废物, 或许是受贫困经济制约, 是为了维持生计不得已采用的手段;但在中国已经实现小康社会的今天, 我们不能扔掉过去节省资源的优良传统, 要从小孩教育入手, 从我们自己做起, 将保护环境的自觉意识变成我们具体的行动。