师德风范在我身边（精选10篇）
师德风范在我身边 篇1
作为一线的老师，如果要我说起身边的榜样，我会被那些工作一丝不苟，教学严谨有序、办事踏实细致的老师感动着；作为一位科任教师，如果要我说起身边的楷模，我会被那些默默耕耘、无私奉献的老师感动着；作为一位老教师，如果要我说起身边的典型，我会被那些甘为春蚕、乐为绿叶的老师感动着。今天我要说的是这些老师中的一员，他永远是我身边师德的风范。
他是谁？时间、精力的奉献和牺牲在他身上体现得尤为突出，学校对他的概念如同自己的家，他的许多准备性事务几乎都是在晚上、周末或节假日进行的，但只要他站在大家面前的时候就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉，让大家从他身上看到一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了学校而奉献牺牲的行动……对!他就是我们政教处的徐彦东老师。
我所见的徐彦东老师一直是兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。
徐老师是一个爱学生的人。徐老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响学习了，只要是徐老师知道的，他都尽力去帮着解决。他的班里有一个学生叫宫晓，这个可怜的小男孩与他的奶奶相依为命，由于奶奶年事已高，家庭经济也不是十分宽裕，宫晓面临辍学的危险，徐老师了解情况后，主动上门家访，和他们一起想办法解决实际困难，在徐老师的努力下，学校为宫晓免除了书本费，他还被列为学校特困生行列，每学期学校都会为他送来书包和一些其他的学习用具。
这些点点滴滴的爱融入宫晓的心田。他经常在上学放学时都到办公室来转一转，为的就是见到徐老师叫一声“徐老师好！”“徐老师再见！”也许在他的心中，这是最能表达对老师爱的一种方式。虽然，徐老师不再担任宫晓的任课老师，但爱还在延续，爱不会终止，因为徐老师的爱给予了更多需要帮助的学生。徐老师在学生的心田中种下爱的种子，给予阳光和雨露，这种子就在孩子们的心中生根发芽，让爱的幼苗成长为祖国的栋梁之才。
徐老师也是一个热心的人。与徐老师做同事的人，无不心里充满感激，因为徐老师在工作中给了很多年轻的教师以很大的帮助。年轻的政教干事白金达家比较远，孩子又小，不论他什么时候请假或有事，徐老师就一句话：“没事，你忙吧！你的班我顶了。”有一次，孩子生病，小白请了几天事假回家去照看，他的班都由徐老师给值了，后来小白回来上班，想多干点，结果都被徐彦东婉言谢绝了。最让特岗教师张益明感动的是，徐老师为了帮他尽快步入角色，主动引导他明确学生会工作职责，手把手地教他怎样开展工作，直到他完全融入到政教工作中为止。
徐老师还是一个孝顺父母的好儿子。徐老师的爸爸妈妈都年事已高，身体经常会一些不适发作。有一次，妈妈身体不适，徐老师果断地把妈妈送到医院，做完各项检查后，他一边照顾在医院打点滴的妈妈，一边又安抚爸爸，劝他别担心。徐老师的悉心照料下，妈妈身体很快就恢复健康了。每天徐老师除了上班以外，回家还要照看孩子，洗衣做饭，刷锅洗碗都是经常性的工作了；由于她的妈妈平时要照看孩子，每天的菜都由他亲自挑选。生活中的徐老师是美丽的、工作中的徐老师是美丽的！他就像是一面镜子，时刻照亮着他的学生、他的同事。
这就是我的同事——徐彦东老师。十几年来，他始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是太阳底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，他多年如一日的在教育这块热土上，默默地耕耘着，奉献着，是当之无愧的“师德楷模”。我尊敬他！
曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在的我想说：高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。
人格是最高的学位，师德是最美的乐章！徐老师，你履行着自己“传道、授业、解惑”的使命，开启着莘莘学子崭新的人生；你对学生对学校的炽热之心，对同事的火热之心，感染着周围的每位老师。天高云淡，日暖风和，在和谐温馨的药苑里，相信徐老师亲手栽种的“师德”这株常青之树，一定会更加根深、叶茂、果实甜美、溢满芳香。
师德修养师德风范心得 篇2
渝水区鹄山中学 毛金平
严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德规范。教师的主要职责是把人类的知识、经验传授给学生，因而勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。从这个意义上讲，它决不单纯是个业务问题，而是个社会道德责任问题。所以，千百年来，一直把精通业务的要求看作是师德的主要内容之一。“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。
教育者必须先受教育。古语说，“学而不厌，诲人不倦”；又说，“学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。”这些都是颇有道理的。要给学生一杯水，自己必须有一桶水。因此每个人民教师都必须勤奋学习，精通本行业务，要有学而不厌的进取精神。
人民教师不仅应当懂得马克思主义的基本理论和党的方针、政策，精通所授课程的专业知识，而且还应当懂得教育学、心理学、伦理学以及社会学方面的知识。只有这样，才能掌握教学规律，运用科学的教学方法，在教书育人的过程中取得良好的效果。这就要求教师坚持边教边学，不断扩大自己的知识面。要加厚基础，做到精通一门学科，又研究相邻学科，使自己具有广博精深的学问和较高的文化素养，能胜任其本职工作。尤其是我们正处在科技日新月异的时代，新知识新成果不断增加，每个教师要勇于进取，勇于攀登，不断汲取新的知识，不断改变自己的知识结构，以适应时代的要求。另外，精通业务，严谨治学，还要求教师提高教学的方法和技巧，学习语言知识，提高语言的表达能力和表达技巧等，以提高教学质量，更好地完成教学任务。
学而不厌还包括向自己的教育对象学习，这是人民教师的又一美德。唐代思想家韩愈在《师说》中说，“弟子不必不如师，师不必贤如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这就是鼓励教师要博采众长，包括向自己的教育对象学习。从总的方面来看，教师的知识和才能当然要高于学生，但是在某一点或某个问题上，学生有独到见解，甚至比老师高明，这也是正常现象。遇此情况，教师应虚心向自己的学生学习，以彼之长补己之短，这是高尚师德的又一体现。
⑸互相学习，团结协作
一般说来，教师的工作既较多地表现为个人的劳动，但同时又是一种集体的活动。整个教育过程既凝结着个人劳动的智慧，又反映了整体劳动的力量。教师工作的这一特点要求每个教师既充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要发挥互相学习、团结协作的集体精神，处理好各方面的人际关系，即同一学科教师之间，不同学科教师之间，班主任与班主任之间，新旧老师之间，教师与其他教辅人员之间的关系等等。
为了顺利完成教学任务，发挥教师的和集体力量，应该提倡在教师之间彼此尊重、相互学习的良好道德风气，同一学科的教师，可能毕业于不同的学校，教学时间有长有短，教学方法各有不同；他们的思想觉悟、道德修养、文化水平和业务能力也有高有低，有强有弱，这是正常现象。同事之间有实际差别，这是客观存在。特别是同一学科的教师，要从教好学生这一共同目标出发，不要拆台，互不服气，要相互学习，互相帮助，取人之长，补已之短，共同提高。同事之间真诚相待。
在教师之间还要提倡：有教学资料，公之于众，大家使用，不搞资料保密；有教学经验，及时交流，切磋琢磨，不搞知识私有；有意见分歧，展开讨论，共同探讨，不要互相攻击。在新老教师之间要提倡：以老带新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相轻。一般说来，老教师学识渊博、经验丰富、情操高尚，青年教师要向老年教师虚心求教，认真学习，不断提高；青年教师朝气蓬勃、敢冲敢闯、上进心强，老教师也要学习青年教师的这些长处，对他们要关怀爱护，精心培养，切勿求全责备，埋没人才。
同样，在教育过程中，搞好教师与领导、工人、干部、教辅人员之间的关系，也是极为重要的。在教师与领导之间要提倡：教师应尊重领导，服从领导；领导应尊重、信任和依靠教师，不要互相瞧不起，互相攻击。在教师与工人、干部、教辅人员之间要提倡：教师应尊重工人、干部、教辅人员的劳动，尊重他们的人格，学校职工要尊敬教师，以教学为中心搞好本职工作，为教师开展教学活动提供方便的条件。总之，教师与职工之间应加强彼此之间的了解和团结，形成“团结协作，勉励共进”的校风。
师德风范学习演讲稿 篇3
教师一生与花相伴（石埠子孔伟娟）
内容摘要：各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。各位领导、各位老师：
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。开始从教时的我，认为：与花相伴的一生，富有诗意而美好。
这么多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福„„课堂上我们共同探索知识的奥秘；黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜开„„我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂„„家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：交学费嫌太贵；孩子捣蛋说老师管教不严；学生厌学怪老师不会教书；成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”„„听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。
有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一颗不起眼的星星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远„„教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位„„看着那些往日比我们成绩差很多的同学、朋友，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我疑惑，也曾动摇：花的事业如此艰辛，我的选择是否正确？我是否真的能无怨无悔走完这一生？
是他们，教师中的楷模，激励着我不断前行。要家可记得那位平民英雄教师——殷雪梅老师？殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，2005年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着鲁莽而来的小轿车„„25米，整整25米„„小车把殷老师撞出去25米„„在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的„„殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒„„在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩
子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”„„殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂„„”每当这首歌响起时，我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师„„
如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，有许许多多像殷老师这样一心一意培育着鲜花的“绿叶们”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。
谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋——这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国„„“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋——他用生命诠释着绿叶的精神。
不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。
虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！
蓦然回首，已鬓发微霜、却依然两袖清风，此时，我才领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”鲜花的芬芳，需要绿叶的衬托，这就是我们教师。诗人汪国真有一首诗写道：我不去想是否能够成功，既然选择了远方；便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌‘拥抱一片火热的激情，是啊，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采，撑起爱的蓝天，托起明天的太阳！
最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！
谢谢大家！
教师——不悔的选择
（召忽刘海燕）
童年时代，我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。就是这份激情、这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然无悔地选择了教师这一职业。
我曾经美丽的梦想，今天已成为现实——我真切地成为了一名小学英语教师。听着一声声“老师好”的温馨问候，望着一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛，我的心情是多么地激动，多么地自豪。我对自己说“一定要让孩子们喜欢我，做他们心中完美的老师”。我也立志把自己最靓丽的青春投入这平凡但又神圣的三尺讲台。
从此，每天清晨迎接我的，不再是大学校园的茵茵绿草、琅琅书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。在我眼中，每个学生都是一块璞玉，而我就是那个雕琢的匠人；每个学生都是一颗小树苗，而我就是那个让他们茁壮成长的园丁；每个学生都是一艘迷失的小船，而我就是那座默默引领的灯塔。我的一举一动都会带给学生不同程度的影响，甚至影响其一生。所以，从踏上讲台的那一刻起，我便恪守千百年来教师“传道、授业、解惑”的基本职责，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。我还要求自己一定要有“学而不厌、诲人不倦”的精神来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识，并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力。我相信，我的无私奉献，必定会托起中国教育明天的太阳。
作为一名农村小学的英语教师，在教学工作中压力很大。农村基础条件差，英语底子薄，在短时间内提高学生英语水平很困难。看到城乡学生这种巨大的差别，我感到莫大的悲哀，但我没有心灰意冷，我制定了详细的教学方案，从零开始，经过一段时间的授课，学生的英语水平大大提高了，半年来的播种已经硕果累累。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教育的田野里耕耘收获，无怨无悔，一生充实。
热爱事业和热爱学生相结合才是完美的老师。关心、爱护学生是教师的天职。爱为师德之本，无爱则无教育，我恪守这一天职之伟大，师德之崇高，我对学生的爱已如小时候老师对我的爱，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。对于调皮生，我从来没有放弃他们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱，使其步入正轨。在我的关心与感化下，我成了学生生活的朋友，学生的导师，我用真诚换取了学生的信任，用爱心呵护了他们的成长。看着我的天使们，我为我所从事的光辉事业而骄傲，我为我所无悔地选择而自豪。
师德风范在我身边 篇4
党员警示教育讲话稿----李平
各位老师、同志们：
按照教育总支的要求，我们支部今天在这里开展一次党员警示教育活动，在支委会上安排我来主持，我要讲的主题是“两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范”，望能与大家共勉。
作为一名党员教师，无论在任何时候都要永葆党员本色
我们组织警示教育活动的目的，就是要给我们的每一个同志打免疫针、敲警示钟、上廉政课，增强大家遵纪守法的意识和自觉抵制各种诱惑的能力，依法执教，在思想上筑牢“我是一个人民教师”的意念，以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、浩然的正气全身心地投入到今后的教育教学工作之中，不辱使命，不负重托，树立新时期人民教师清正廉洁的新形象。
近年来，一些党员干部甚至是党的高级干部，由于生活堕落腐败，理想信念丧失，迷失方向，最终走向犯罪的深渊，为党为国家造成了不可估量的损失。党中央国务院加大了反腐倡廉的力度，但还是有人铤而走险，身陷囹圄。在这些腐败分子的演变过程中，无一例外地可以看到，理想信念的滑坡是导致堕落、蜕变的最主要的根源。他们把理论学习、思想教育和思想改造看成是空头理论，是形式主义，是软任务；对学习没有兴趣，即使学习，也是做表面文章。个别领导，更是以教育者身份教育下属，很少以受教育者的身份接受教育。正是由于没有从思想上解决“参加革命是为什么、现在当干部应该做什么、将来身后留点什么”这个根本问题，由于没有树立起正确的人生观和价值观，逐渐背离了党的宗旨，丧失了理想信念，革命意志衰退，以致于在种种诱惑面前迷失了方向，在大是大非面前丧失了原则。把人民赋予的权力用来谋取私利，背离了党的全心全意为人民服务的宗旨，不能正确对待党和人民赋予的权力，最终走向犯罪道路，自食其果。
在物欲横流在这个社会，一些干部把权力私有化、商品化了，他们认为自己手中的权力不是人民赋予的，而是靠个人奋斗得来的，是属于自己的东西，是为自己服务的，就会随心所欲地滥用权力，认为权就是钱，权就是利，权就是色。他们只讲人情不讲原则，只讲关系不讲党性，只讲义气不讲正气，胆大妄为，顶风作案，最终会败于诱惑，毁于金钱。在一些违法犯罪的领导干部中，为数不少的人感到心理不平衡，他们把自己与大款相比，认为收入与贡献不相符，自己太吃亏了。富有、钱财成为追求的唯一目标。进而利用手中的权力损公肥私，贪污受贿。由于有不正确不恰当的比法，其结果只能是越比越吃亏，比来满肚子的怨气和不满足。如果任其发展，就有可能见富思迁，工作不安心，事业不尽心；就有可能去寻求变相补偿，以权谋私，走向邪路。在座的都是共产党员，我们在分析这些案例的时候，都会对那些腐败分子、国家的蛀虫义愤填膺，为他们的行为感到不齿。无论我们从事的是什么工作，在什么岗位上，我们都要牢记自己是一名党员，要永葆党的先进性。
教师，就要依法执教，廉洁从教
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花结果”。
只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”。社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。
作为教师，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。
教师要甘为人梯，永当学生的保护神
2008年的汶川大地震中，我们许多的教师在生死考验的一刹那，义无反顾的当起了学生的保护神，用自己的身躯为学生撑起了生的希望。德阳中学的谭千秋老师在遇难前用双臂护住四个学生，绵阳幼儿教师瞿万容舍身为孩子挡垮塌水泥板，周汝兰老师4次冲进教室救出了52名孩子„„。一个个实例，感天动地，我们的人民教师，在大灾大难面前，不退缩、不畏难。
被誉为“马背上的教师”的我们本地人徐德光老师，用刀砍出5公里的羊肠小道，坚守教学点扇子林30多年；北京奥运会火炬手乡村教师***老师，跪着教书30年。许多老师的先进事迹，感人至深，催人肺腑。但却有部分教师又是让我们不齿的，让法律法规所不容的。在新华网输入“禽兽教师”几个字，在网页上例举了一些教师的“禽兽”行为，他们侮辱蹂躏学生，有的学生年仅几岁。他们的行为给学生身体造成了终生的伤害，心灵留下了永久的阴影。沈阳市苏家屯区某小学教师程世俊、吉林省通化市二道江乡中心校教师栗锋、白水县尧禾镇车庄村小学教师王富荣、黑龙江省宾县民办教师王连宾等等，一个个违法犯罪的情节令人发指。这些人被冠以“禽兽”二字一点也不足为怪。
还有的教师在考试中徇私舞弊，弄虚作假；有的教师体罚役使学生；有的教师逼迫利诱学生补课，或向学生兜售教辅资料从中获利；有的教师责任心缺失，有课不上、酗酒进教室、在教学中抽烟接打手机、进出于麻将馆，在办公室、甚至在课堂上呼呼大睡。
这种事实说明，在承担着教书育人任务的教师队伍中间，大部分教师是优秀的，是值得尊敬的，但我们更要从部分禽兽教师及部分非法教育教学行为上吸取教训，引以为戒，为人师表，以身立教。
在现实中这部分教师败类的事例很少，远离普通教师生活，大家可能觉得不可能发生，没有引起震撼和触动，但我们要自觉地认识到放弃信念、悖离师德、违法犯罪的严重后果，从而自觉审视自己的立身、立教、育人行为，自觉地矫正自己身上可能存在的处于萌芽状态的不良意识和潜恶意识，这些对于教师如何修身、立教、育人、传道、授业、解惑等，更具有重大的意义。
让我们用自己的行动去诠释“教师”二字
我们要始终保持良好的学习习惯。学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进，完成的工作也就不可能正确。一些教师在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，教师必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。
正确认识师德的重要性。小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
现今，农村大量劳动力外出务工，“留守学生”成为了社会关注的话题，是我们农村教师必须面对的一个新课题。他们缺乏父母关爱，容易受到他人的伤害，同时又容易伤害他人。这就为我们提出了更高的要求，大家要时刻警醒自己，用真心去对待学生，用爱去哺育学生。“两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范”，请大家时刻用《中小学教师职业道德规范》衡量自己，用《教师“十不准”》及区教育局四个教师行为规范对照自己，用鄢校长在全镇党员大会上的讲话中所讲的“六个让在前”鞭策自己，这样，任何的新问题，任何的困难，我们都能面对。
谢谢大家！
美在我身边 篇5
我爬过很多山，上面的景色简直就是人间仙境，观察它的美要注意时间、距离、角度等。山上每一处都是美丽的景色，甚至是每一平方米。上面的植物有上千百种，每一种生物都代表了大自然的美，说到大自然，绿色是最美的，它是环境的象征。
每次在我回家时。到了晚上,我会在阳台上观赏这美丽的夜景,夜景是一种幽静、寂寞的美。直眼望去，远处的杨树在夜里是那么的美丽，偶尔还会传来一声鸟叫声。我认为它也被这美丽的夜景打动了吧，和我有同感。看着夜景，是意境美。
有时，抬起头会看到一个弯弯的月亮挂在天上，还有几颗星星如同小孩子般的眼睛一眨一眨地陪伴着它。我想它不会寂寞吧！星星总是不断地眨着眼望着地球，它们似乎想上地球看看地球的美，而我则想去看看星星有多美。月亮好像也要似得。月亮犹如一把银白的大钩子，有时仿若一个皎洁的大盘子。它那美丽的月光照着黑黑的夜晚，虽然不怎么明亮，对于黑夜，已经足够了。我喜欢月光那种幽凉美。
对于人，我认为我的母亲是世间最美丽的人。她的无私呵护着我，带给我欢乐、带给我幸福、带给我温暖。
有一种职业，它是世界上最美的职业，那就是老师。他教给我们知识，从而使我们的文化精神得到添加，那一种美，是无形的，或许黑板上被擦掉的粉笔沫就是那无形的美，是一种落红不是无情物，描绘七彩在心间的赞美。
其实世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
美可以是景色、可以是一幅画、也可以是一个人。这些都是美的代表。如果你用心去感悟美、体会美、发现美它就会是有形的。因为它在你眼前，因为它在你心间。把握生活美。其实是很容易的。
就在我身边 篇6
升入五年级后，考试的次数就突飞猛进的增加。
考不好，在学校被老师罚，在家被妈妈批评。即使得了满分，妈妈也会“鸡蛋里挑骨头”，到处找错误。这难道是我想要的生活吗?幸福究竟在哪里?
这星期学校组织同学们看电影《少年雷锋》，当时，我被感动了，模糊的双眼盯着屏幕，我为雷锋爸爸，妈妈哥哥的死而哭泣，对雷锋坚强的精神而感到敬佩。看电影时，我的嘴里一向小声嘀咕：“雷锋真可怜!”走出电影院，看着太阳慢慢地落下山去，我顿时恍然大悟：有一个家，这就是幸福。
第二天，语文老师说：“这天我要根据你们最近的考试成绩，来表奖。”教室里立刻沸腾起来，同学们有的拍桌子叫好，有的鼓掌，还有的竟在自我的座位上跳起了迪斯科。几乎所有的同学都在欢呼，但我却平静的坐在座位上，因为我想：其中必须不会有我。“停下，此刻我们开始表奖!”老师边打着手势边说。这是，老师的目光落在了我身上。“修文娇同学，你最近表现不错，奖你两个笔记本。”这完全出乎了我的意料。同学们都为我鼓掌，我走上前，拿着奖励，羞涩的笑了。老师笑眯眯的说：“继续努力吧!”顷刻间，我感到无比的幸福。
我最后明白了：当我背起书包，去上学的时候;当我伏在桌上，做作业的时候;当我坐在阳台前望着太阳落山的时候;当我仰视天空，看小星星眨眼睛的时候，这就是幸福。
爱在我身边 篇7
人的一生有许许多多的值得回忆的事情，这些美好的事情有的是别人送给的，也有的是送给别人的。而在我的脑海中同样也有这样一件的值得回忆的美好事情。那是发生在去年冬天的一件事：
1月12日是我的好朋友轩轩的生日，但这一次的生日却不同于往年的生日。每年生日都是她的爸爸妈妈和她一起过，而今年她的爸爸妈妈因为工作太忙，所以不能回家陪她过生日。但她平时也不告诉我们她的生日，所以她认为她的第12岁生日只能是她一个人过。但她万万没有想到的是：我们这些好朋友陪她一起过生日。这一天另一个好朋友小宇来找我说：“我们一起去给轩轩过生日，他的爸爸妈妈没法陪她过生日，就让我们陪她吧。“我答应了，于是便带上钱去了礼品店，急匆匆挑了一个礼物后，便和其他朋友汇合，一起去超市买装饰品，买完后便去了轩轩的奶奶家了（由于轩轩的爸爸妈妈没在家所以就让轩轩在奶奶家）经过同意后奶奶答应把房子借我们用一下。我们在屋顶上挂了彩条和彩色纸，并把提前订好的蛋糕拿了回来放在饭桌上。一切都准备就绪后，我们关上了灯并让一个人在外面放哨，看见轩轩后马上通知我们。突然门”嘎吱“一声的响了，并小声的说：“轩轩回来了”！我们打开打火机然后把准备好的蜡烛点着了。门又响了一声，我们知道肯定是轩轩回来了看到屋里没人只是在桌上有一个大蛋糕还点着蜡烛。他便大声喊着”奶奶“。就在这时我们异口同声的唱着生日歌：祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐……轩轩打开了灯她再也忍不住了，流下了激动的眼泪，说：“你们……你们怎么会知道我生日的？”小宇说：“还不是从你作文上知道的？”轩轩笑了，也不知道是谁说了一句：快吹蜡烛啊！这时我们才想起了正事，我们让轩轩许完愿后便和她一起吹灭了蜡烛。过后我们便送上了各自的祝福和礼物，又吃了蛋糕。我们又一起玩游戏，唱歌，拍照。轩轩说这是她所搞的生日中最快乐的一次！
啊，正是这一天才让我明白了：帮助别人远远比被别人帮助快乐！
在我身边作文 篇8
有人曾抱怨说，幸福离自己太远，我却不以为然。只要你仔细观察和体会，你会发现，幸福无处不在，你时时刻刻都在幸福中。
黎明撕裂了黑夜的袈裟，在窗玻璃上抹了一层淡淡的蓝色的光亮。原本静悄悄的街道，开始逐渐热闹起来。瞧！一对卖菜的年轻夫妇正忙得不亦乐乎。难得乐呵呵的买菜的人，女的则拿起一块干净的抹布，小心翼翼的擦拭着丈夫大汗淋漓的脸。太阳、渐渐破云而出，他门的身上像镶了一层金色的光芒
一个小男孩推着他那小四轮车，在爷爷奶奶的看护下，像一名小勇士迈开了他的脚，准备骑车而行。奶奶么么喊了一声：“小心点，别摔到！”小男孩转过来小脑袋，冲爷爷奶奶做了一个调皮的鬼脸，奶声奶气的说：“知道了！”
一名刚刚从美容院出来的年轻女孩，甩了甩飘逸的秀发，踏着轻盈的脚步远去，可见她今天从事的工作一定是欢快的。
在教室里，一个大眼睛的小姑娘感冒了，老师走过来，关心的问这问哪，扶着她去卫生室看医生。这个小女孩受到了关爱，那种温情好似涓涓细柳柳进了他的心里，她是幸福的。
幸福在哪里？我要告诉你！幸福就在你的身边。幸福就在你的学习和生活中。让我们珍惜现在的幸福生活，惜时如金，勤奋学习，争创优秀中学生，你就是一个幸福的人。
法制在我身边 篇9
俗话说：无规矩不成方圆，我们生活的环境也是一样，只有在法制社会下，人们才能安居乐业。所谓法制社会，就是用法律来规范社会上的各种行为，使一切社会行为有法可依、有规可循。“法制”时时刻刻伴随着在我们身边，并一直在提醒着我们：“时刻遵纪守法，安全伴我一生。”
法制是社会安全和稳定的保障，是体现社会公平的准则，在法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不做违法的事，一旦做了违法的事就要受到相应的处罚。一次，我在电视上看到一个小偷在行窃时被摄像头拍摄了下来，失窃的人后来向公安局报了案，我问妈妈，如果警察叔叔将小偷抓住了会怎么样呢？妈妈跟我说：“小偷就会被关进牢房里进行改造，因为偷窃属于非法将他人的东西据为己有，是违法行为，我们可不能学他哦！”对！小偷干了坏事就应该受到惩罚。
我经常可以从街道上的宣传栏里、电视上、广播里看到或听到“遵纪守法”的宣传标语，我渐渐知道了很多不可以做的违法行为：例如不能造谣、不伤害他人、不非法占有物品、不违反交通规则„„，作为一个学生，首先我们就要遵守校纪校规，不损坏公共财物，不和同学打架。其次，我们在上下学的途中也要严格遵守交通法规，红灯停、绿灯行，过马路走斑马线等等。我的爸爸妈妈也都是遵纪守法的人，每次我们外出用餐，爸爸只要喝了酒就不开车了，由妈妈开车，因为法律规定不允许酒后驾车，我也经常看到电视上报道有人酒后驾车造成了很严重的交通事故，给自己和他人都带来了难以磨灭的痛苦，这都是司机平常没有按照法律的准则规范自己行为的结果。
雷锋在我身边 篇10
三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，一定不要忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士：他就是雷锋——一个名字响铛铛的人物。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”。每当我们唱起这熟悉的旋律时，雷锋那一幕幕助人为乐、无私奉献的感人事迹就浮现在我们的眼前；那些“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的铿锵话语就回响在我们的耳边。
雷锋不是伟人，只是一个平凡的士兵。他不顾自己身体的不适，帮在建的小学大楼推车运砖；他“偷”着为战友的亲人寄钱，并为灾区人民寄上自己几年来的全部存款；他“出差一千里，好事做了一火车”。在雷锋短暂而光辉的一生中，正是他这种全心全意为人民服务的行为影响了他人，感动了社会！他的美德甚至被西方人广为接受和效仿，雷锋精神成为了人类共有的精神财富。
当提起“雷锋”这两个字时，有的同学会叹息，现在“雷锋”已经少之又少了。家长不放心自己的孩子单独行走，因为他们觉得这世界上的坏人太多了。可这都错了，其实，在我们的生活中，雷锋不但没有离我们远去，而且越来越近了，活雷锋随处可见。每当听见 “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首歌时，我就想起了发生在我们身边的“雷锋”的故事。
北京奥运会的志愿者们，来自不同的地方、不同的岗位。但他们都秉持着“我参与、我奉献、我快乐”的精神，为了中华民族的奥运梦想，不求回报的付出辛劳的汗水，服务每一个需要帮助的人。这正是雷锋为人民服务精神的最好体现！
就在我们生活的这座城市，也有许许多多的“活雷锋”。对行人关怀备至,救死扶伤的医生，辛勤执教的老师，为汶川地震灾区捐款的普通老百姓……其实，在我们身边的每一个角落都有雷锋的身影。公交车上的让座换来的感激的微笑，捡起路边垃圾时发现环境的美好，帮助弱势群体时心中油然而生的满足……“雷锋们”所得到的回报或许很小很小，但这种“不为利己，专门利人”的精神却给我们无限的启示。
帮助人扶起倒下的自行车，帮别人捡起丢在地上的文具盒，帮别人找寻丢失的东西，帮别人提起沉重的行囊，帮别人拾起地上的垃圾，一件件小事，但是从中也可以体现出雷锋精神。
也许就是一句亲切的话语，也许只是一次无声的搀扶，也许就是让个座，捐本书，提个醒……在助人为乐的时候，在乐善好施的时刻，在见义勇为的时刻，在爱岗敬业的时刻，你就是雷锋；而对自己来说，身边人或许只是举手之劳的相助，却为自己解了燃眉之急，让自己留下了感人的记忆，在这时，他（她）就是雷锋。正是这成千上万的凡人小事，让这个社会充满了善的力量，充满了爱的温暖。
2011年感动中国十大人物之一的郭明义作为鞍钢矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员，15年如一日，每天清晨4点多就起床，提前两个小时到岗，徒步巡查公路情况，双休日、节假日也从不休息。有人做过统计，郭明义15年来比别人多干了5年的工作量。郭明义在鞍钢工作的28年里收入为29万元，他捐献了12万元,各种补贴、奖金、慰问金，郭明义一分都不留，全部捐给了需要帮助的人,20年间无偿献血、献骨髓，甚至决定捐献器官。郭明义说：“有人问我，你这么做苦不苦？我从来没有感觉到苦。一个人，被党组织所信任，被群众所信赖，被社会所需要，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，是最大的快乐。”
郭明义同志是当代人的榜样，他的先进事迹，无不包含着对党的宗旨的深刻领悟和对远大理想的执著追求。作为一名基层干部，我将和同志们开展学习郭明义同志先进事迹的活动，学习他心底无私、大爱无疆的高尚品质，学习他以苦为乐、忘我付出的奉献精神，学习他助人为乐的传统美德。耳边仿佛又响起了雷锋那些朴素的话:"人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的 我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。