伸出我们的双手200字

伸出我们的双手200字（精选10篇）

伸出我们的双手200字 篇1

人教版二年级下册“语文园地三·口语交际”。

想一想

在你的周围或别的地方有哪些需要帮助的人?你能为他们做些什么?例如：

1.为陌生人做好事。

2.为亲友做好事。

3.为邻居做好事。

4.为灾区或贫困地区的儿童做好事。

5.为集体做好事。

说一说

和小伙伴结成小组，在小组内交流一下，先说说你为什么要帮助他们，打算怎样帮助，再听听同伴的意见。

演一演

和小组内的小伙伴一起围绕为什么要帮助别人、怎样帮助别人等问题开展一次活动。可以采取以下形式：

1.朗诵有关诗歌。

2.唱有关歌曲。

3.讲古今中外帮助别人的故事。

4.表演怎样给别人送去温暖。

同学们，赶快行动吧!当你做了一些力所能及的好事后，就会感觉到我们的生活变得更加温馨和美好了。

写一写

伸出我们的双手，献出我们的爱心 篇2

5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。海新小学大队部向老师和少先队员们发出倡议：伸出我们的双手，献出我们的爱心，捐出自己的零用钱，以捐款的方式为受灾的人民提供援助，为灾区人民渡过难关奉献我们的力量。同时呼吁身边的亲人、同学、朋友，尽自己的一份力，向灾区人民奉献自己的爱心，帮助灾区人民早日重建家园。

5月19日上午，海新小学举行了“心手相牵，爱的奉献”主题升旗仪式暨向灾区捐款活动，由大队长宣读《致灾区小伙伴的一封信》，张校长讲话并向全校师生发出倡议。下午，全校师生举行了3分钟的默哀活动。学生在此次活动中受到深刻的教育，体现出对灾区人民的同情以及对逝者的哀悼。

学生们捐出了自己平时攒的零用钱，有的同学直接拿着存钱罐里的零钱，他们有的甚至不知道自己捐了多少。负责整理捐款的老师把这些沉甸甸的硬币放在桌子上一角一角地数着，虽然累点，但我们看到了孩子们真挚的爱心。

伤痛落在坚强的心上∕我们把哀悼寄往远方∕遇难者的魂魄并没有逝去∕他们永远陪伴在我们身旁∕让信念为我们引路∕让奇迹为我们疗伤∕让爱心给我们鼓励∕让悲痛给我们力量

——二年级三班陈雨姗

虽然我们无法深入灾区救援，但我们要用爱心架起生命的彩虹；尽管我们的捐款不算多，但我们的爱国精神不变。祝你们早日康复、重建家园、好好学习，化悲痛为力量，因为我们是将来的主人！

——二年级三班邸晓露、崔志成、王海森、孙安安、贾乐、王晓霞、张婷、王瑶兰、王晓霞（老师）

有困难，我们一起过，我相信，不管有什么困难，都会挺过去的！虽然你们失去了亲人，可仍然是祖国的希望！以后我们要发明更好的地震仪，让它在地震之前就可以测量出来，让这种悲剧不再发生。

——三年级一班康晶、任鹏程、张雅馨、宋畅、樊佳惠、王瑞、王靖媛、路昊、张佳佳、常亮、张鹤栋、王琦

13亿人的手在牵着你们，13亿人的脸正朝着你们微笑，我们心手相连，因为我们共同流淌着中国民族的鲜血。请记住：爱乘13亿人等于爱的海洋，爱的海洋除以四个大字，那就是——众志成城！

——五年级中队李尚恩、李安琪、李永波、王娟

今天我把存钱罐里的钱倒出来，我要捐给灾区的人们，因为我和灾区人民是一家人。我们尽微薄之力帮助你们，如果我们有这样的情况，相信你们也会来帮助我们的。那些失去孩子的父母不要难过，因为我们就是您的孩子。

——二年级中队赵瑞芳、乔慧敏、秦涛、王娟、王飞燕、王乐、高佳慧、王宁、赵娜、张磊、穆姣如、师晶、王婷祺、宋雅、张子豪、裴一发、李磊、李佳佳、赵艺惠、张慧敏、张逸凡、吕宏伟、庞小鹏、程晓龙、闫露、贾梦雨、刘娜、刘晓佳、曹彦虎、陈艳君、赵辉、赵佳君、李亚军、张新立、杨益杨、李晓婧、李慧娟、王若飞、吕宏伟、格日乐（老师）

13亿人民的力量驱散了5·12笼罩的愁云，让我们振作起来，化悲痛为力量，超越自我，到8月8日那天以全新的面貌迎接奥运。加油汶川！加油四川！加油中国！

——四年级一班王坤、冼美玲、王登健、曹宏宇、庞丁一、卢子琪、安建芳、郭文华、马淑岚、丁莎莎、刘敏娜（老师）

在这次生命与死神的较量中，我看到我们的生命力是那样顽强，它就像春天枝条上绽放的小花苞，虽然经历暴风雨的洗礼，可它们依旧灿烂。让我们珍视生命，让全世界看到我们中国人的团结与顽强精神。

伸出我们的双手200字 篇3

有一次，我在老家玩耍时看见外公一直看着纱窗和地板发呆。我就问外公：“外公，您为什么发呆啊?”外公说：“我看纱窗和地板上都有土和灰尘，不知如何是好?”我听了，毫不在意地说：“这点小事不是简单得很嘛?”于是，我就拿出刷板、洗衣液和海绵就开始干起了活。

我先把纱窗拆了下来，把它放在卫生间，然后一边唱着“洗刷刷，洗刷刷……”的歌，一边开始刷。等我刷得差不多后，我又拿来海绵和洗衣液一起洗纱窗。很快土就被洗得干干净净了。就在我暗自得意时，我发现有一处还是很脏，我心想：噫?怎么洗不掉?于是我就用力擦，可是还是擦不掉!我就用手一摸，粘粘的，原来是油。平时外婆洗碗用洗洁精可以去油污，于是我就去厨房里拿来洗洁精，抹在海绵上把它擦在纱窗上，不一会儿，就把油洗得一干二净。

接着我又从房间里拿来扫把、畚斗、拖把，开始拖地、扫地。我先扫地，一下一下地把土和灰尘扫进畚斗去。可是因为我不小心碰了一下畚斗，土和灰尘全掉了。于是我只好又把土和灰尘一起扫进畚斗。地扫好了，我接着开始拖地，一前一后，一左一右，按顺序把地板也拖好。

爷爷看着干干净净的房间和纱窗，高兴得合不拢嘴，直夸我是个懂事的好孩子。

伸出我们的双手 篇4

打开电视，一张张画面触目惊心，令人有撕心之痛。无数次关掉电视，只因为实在是惨不忍睹，却又无数次打开电视，只因为那儿有我们的受苦受难的同胞。我们要知道有关他们的一切。要看看，他们需要什么，我们能帮上些什么。所以面对电视画面，就算痛，也要强忍泪水。要让灾区的人们知道，无数的人的心与他们同在。

伸出我们的双手，为灾区的人们擎起明天的希望。献出我们的爱心，告诉灾区的人们，他们的身后是一个强大的中国，祖**亲关心着她的每一个子女。13亿同胞也都关心着当中的每一分子。每个人付出一点爱心，乘以13亿中国人，将汇成一片爱的海洋，有了爱，明天就有希望。无论多大的困难，除以13亿，那都会变得微不足道，有13亿中国人与无数国际友人的支撑，有大家的肩膀共同承担，还有什么困难克服不了呢?天永远塌不下来!

伸出我们的双手作文 篇5

星期六的中午，我和妈妈去上街。走了一会，我看见一个大约六、七岁的小女孩，她没有双腿，姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着：请救救我的小妹。路边的行人看见了，纷纷向她们的碗里投钱。

我看见她这么小的年龄就失去双腿，没钱看病，自己不能上学。看到这些，我忍不住地掏出一元零花钱放在碗里。妈妈摸着我的头说：“你真是一份助人为乐的好孩子。”我对妈妈说：“如果我有一支马良的 神笔，我一定要帮她画一双健全的双腿。赠人玫瑰，手有余香。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。”

妈妈再次夸我是个有爱心的孩子。我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就会有温暖。

伸出我们的双手

一天，我走在放学的落上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。

老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去附注老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路哦把！”老奶奶脸上立刻露出满意的笑容。我赶紧握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友。”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊。

回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈竖起大拇指，表扬了我。我想：如果我们每个人都伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，该有多好啊。

伸出我们的双手

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。

事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。

伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。

伸出我们的双手

我们同学之间一定要互相帮助，团结友爱。同学受到批评，可不能幸灾乐祸，不理不睬。同学有困难时，一定要伸出友谊的双手，尽力帮忙。

记得有一次我的好朋友贾志豪的书包带开了，书包有很重，提着会把手勒红的，他也不会系，我急忙跑过去帮他系好了。他很感谢我，说：“谢谢你，你真是我的好朋友”。我说：“别客气，同学之间互相帮助是应该的”。

还有一次，一年级（3）班的同学们在玩丢沙包，一不小心沙包就扔到了一楼防护栏上，他们个子矮，够不着，我发挥了个子高的优势，脚尖轻轻一踮，就帮他们取了下来。他们都非常感谢我，我心里美滋滋的。

总而言之，我们人与人之间，只要每个人伸出我们的双手，奉献自己的爱心，明天就会变得更加美好。

夸夸我的家乡—汕头

我的家乡汕头，坐落在广东省东部，历来是粤东重要的交通苏纽、进出口岸和商品集散地。她素有“岭东门户、华南要冲”的美称。

走进我的家乡汕头，我们能感受到一份浓厚的乡土人情。每天，清新的海风唤醒这座沉睡的城市。美丽的清晨，迷人的日出，为人们新一天的生活拉开了序幕。汕头的蓝天格外的清，阳光是那么舒适，草地是那么翠绿。

汕头素以美食出名，有各种各样的小吃，粥，海鲜。最出名的是牛肉丸，让来自四面八方的人们赞不绝口。

每天，当夜幕降临的时候，夕阳西下，海面渐渐变得宁静安详，这座城市也开始散发出夜里独特的魅力。

这就是我的家乡汕头，美丽而宁静的海边都市。

夸夸我的家乡—杭州

我的家乡在杭州，俗话说“上有天堂，下有杭州”，杭州风景秀丽，山水如画，中外友人慕名而来，杭州是一个休闲的旅游城市。

杭州有美丽的西湖，西湖新老十景都各有特色，而且还有很多美丽的神话传说。雷锋塔里的白娘子，万松岭里的长亭相送，听妈妈说那里有个梁山伯与祝英台的故事，可是我们小朋友还是比较喜欢去儿童公园玩，那里有很多游戏项目，有的非常刺激，有的特别有趣，更让人惊奇的是儿童公园和动物园、虎跑是连在一起的，小朋友如果在儿童公园玩累了，就可以到动物园去参观参观可爱的小动物了。

杭州四季景色都让人心旷神怡，春天柳树发芽了，走到哪里都是一片绿意，樱花烂漫，随风飘动，桃花盛开，让人留恋；夏天的杭州虽十分炎热，但是早晚的时候西湖边凉风习习，很是写意；秋天的杭州桂花盛开，满城都飘放着桂花的甜香味；冬天的杭州下雪的时候大地象披上了一件银装，断桥上纷纷涌来一群群观雪的人们，让我感觉生在杭州真好，真幸福！

我爱我的家乡，我的家乡的美丽之处说上十天十夜也说不完，祝愿我的家乡越来越美丽繁华！

夸夸我的家乡—深圳

我的家乡风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。

我的家乡在深州，虽说不是一个很大的地方，却是一个很有灵气的一个名镇。

深州盛产蜜桃。深州蜜桃过去是皇宫中帝王、贵妃享用的贡品，也是我国鲜桃之王。它个头硕大（每个半斤左右），果型秀美，色鲜艳，皮薄肉细，汁甜如蜜。咬开如一包琼浆玉液，沁人心脾，深受国内外消费者的喜爱。除蜜桃外，深州的鸭梨、黄韭也很有名。

深州的各个村都修了平整的柏油马路。这是深州人民修建的，走在马路上，心情极其舒畅。田野里是辛勤劳动的叔叔、阿姨、伯伯们，是他们造就了我们美丽的深州。

我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我的心在家乡。

夸夸我的家乡

春天，家乡是美丽的．家家户户的柿子花都开了．远远看去象一朵白云．路旁的迎春花吹着小喇叭，向万物报告着春天的到来．可爱的小燕子也来做宣传．把正在睡觉的小草吵醒了，准备穿上春天的新衣．

夏天，家乡是欢乐的．树木长得欲欲葱葱，茂密的叶子帮人们遮住了炎热．玫瑰也开花了，一朵朵红色的花朵在路旁，象一只只红色的精灵．他的花香引来了人们的采摘，就连小朋友也来凑热闹．

秋天，家乡是忙碌的．田野里，玉米高兴的露出满口黄牙；大豆兴奋得笑破肚皮；高梁象个害羞的小姑娘．红着脸，不好意思地低下了头．大人们也一个不漏的带回家．走出春日的美丽，夏日的欢乐，秋日的忙碌．

冬天的家乡变的热闹起来了，雪花漫天飞舞，地面上铺了白色般的棉被．雪成了孩子们的玩具，有的堆雪人，有的打雪仗等．十分快乐．

这就是我的家乡．

我的小制作

今天，我做了一个可爱的“小鱼”风筝。

首先，得准备东西：一张彩纸，20个牙签，塑料橡皮筋，卫生纸，胶水，三只水彩笔和一根细细的线。我先把彩纸折成小鱼的形状，并用水彩笔把眼睛，鼻子，嘴巴，画出来。再用橡皮筋把牙签捆起来。然后把线绕到牙签上。最后，用胶水把线黏在上面，并加上卫生纸把它固定，就完成了！它有一对黑黑的小眼睛，一只可爱的小鼻子，一个红红小嘴巴，可爱极了！

通过这件事，我知道了“世上无难事，只怕有心人”的意思。

我的小制作

昨天，语文课上老师让我们做一个小制作，自己回家准备材料，每个同学都认真做了准备，我也不例外。

我做了一只可爱的小白兔。材料有：两只手套、两张彩纸、一把剪刀、一个漂亮的头花。材料准备好了，我就着手做了。

先把一只手套放到另一只手套里，露出两个手指，其他的塞进去，两只耳朵就做成了。再用彩纸剪四个小花，当头花。然后用剩下的彩纸做小兔的五官。最后，用头花，当装饰，戴在小兔的头上，很好看的！

虽然过程很简单，可是一只活生生的小白兔就在你手中了！

我给它取了个好听的名字就叫---洁洁兔。

我的小制作

今天我做了一幅咏鹅图，所要的材料有白纸.水彩笔.铅笔.剪刀.双面胶.和硬纸板。

我首先用铅笔把咏鹅图画好轮廓,然后涂上颜色,荷叶涂绿色,荷花涂上粉红色.莲叶涂上绿色。两只鹅涂上白色，鹅的嘴巴和鹅冠涂桔黄色.水涂上蓝色,最后用黑色的钩线笔画出水纹,这样就完成了一幅美丽的咏鹅图。

画完成后，我先照着画好的图慢慢地剪下来，然后把双面胶贴在剪下来的画的反面，再慢慢地贴在硬纸板上。这样一幅活龙活现的“咏鹅图”就展现在眼前。

这也是我有生以来的一次杰作，我很喜欢它，就一直把它珍藏在抽屉里。

我的小制作

我的小制作有很多很多，其中最让我喜欢的就是铅笔盒。

让我来给大家介绍一下它是怎么制作的吧。

先拿一个牙膏盒，用剪刀剪成一长一短两段长方体。再在每个长方体的侧下方分别粘上双面胶。然后把它们粘在一起。最后把它装饰装饰。我是在两段长方体上各粘上一只白兔子的，一只是兔妈妈，一只是兔宝宝。好像在守卫着我的铅笔盒。我想：“如果他们能把铅笔盒守好，我就会给它们每人画一个大萝卜的。

伸出我们的双手作文 篇6

我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗?”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”

可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗?”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”

我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗?”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。”

伸出我们的双手作文 篇7

生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。星期天，我会帮我们社区的清洁工扫地、洒水、美化社区的环境。我们社区还有一位腿脚不方便的.老奶奶，我要多关心她，帮她干一点活。从现在开始，我要把我的零花钱一点一点的攒起来给灾区的少年儿童买一些好书，让他们多懂一些社会知识。不论在什么地方，要关心人、帮助人，不仅给他人带来温暖，而且给自己带来快乐。花要叶的衬托才更美，人要人的帮助才更强。只要人人都伸出双手献出自己的爱，世界会更美好。

 

 

小学作文-伸出我们的双手 篇8

刚一下车，我就看见一位老奶奶穿着又脏又破的衣服缩着身子跪在马路边上要钱。她的头发白花花，非常乱;脸上布满了皱纹，落满了灰尘。她的眼睛直直的、呆呆地望着来来往往的人们，好像在说：“给我一点钱吧，，我已经好几顿没吃饭了”。我的心好酸，好难受，我的脑袋里不断地想，她没有孩子吗?怎么没人管她呢?想起我的姥姥，和她的岁数差不多，整天在家里看电视、读报纸、想吃啥有啥，过着幸福的生活。而这位老奶奶连一个温暖的家都没有，真是太可怜了!于是我马上从包里拿出一元钱放进老奶奶的盆里，老奶奶的脸上却没有意思笑容，还是呆呆地看着盆里的几块钱，她也许嫌我给的少吧?我多么希望老奶奶有一个温暖的家呀，那他就不用在马路边上讨钱了。

我一定要努力学习，长大以后能帮助更多需要帮助的人。

生活中有许许多多的人需要帮助，如果我们大家都伸出温暖的双手来帮助别人，那么，那些人就会更加幸福。

《伸出我们的双手》教学设计 篇9

《伸出我们的双手》教学设计

儋州市八一糖厂小学 李 红

一、教学目标：

1、学会有礼貌、文明地与别人对话，与人对话时做到态度自然，语言清楚。

2、能完整地、有条理地叙述事情的经过。

3、培养学生关爱他人、帮助他人的良好质量。

二、教学重点：引导学生自由愉快地参与口语交际，培养学生的口语交际能力。

三、教学难点：提高学生的口语能力，培养学生关爱他人，帮助他人的良好质量。

四、教学方法：采用合作学习、自主学习等方式相结合，提高学生语言表达能力的课堂教学组织形式。

1、教学组织形式：采用合作学习、自主学习等方式相结合，提高学生语言表达能力的课堂教学组织形式。

2、学法指导：在教学过程中，既要重视学生写作兴趣的培养，也要重视教学过程的情感化，同时还要考虑学生学习的兴趣及教学的时效性。

五、教学过程：

一、谜语导入。

1、课件出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（打一人体器官）。谜底（双手）。

2、师：小朋友们伸出我们的双手，跟老师打招呼。并请一位学生上讲台师临摹学生双手。

3、说说你的这双手都会做什么呢？用“我的这双小手会„„”的句式说话。师：那么能干的小手，爸爸、妈妈可为你们高兴了。（在临 1 摹的小手上画笑脸）

4、板书课题：伸出我们的双手

二、故事探路

1、师：有一位小朋友的小手可能干了，她呀不仅有一双能干的小手，还有一颗乐于助人的心呢！你们想听听她的故事吗？

2、课件出示，生观察图并听音乐讲故事。

3、师小结：是呀！伸出我们的双手帮助了别人，快乐自己。在生活中我们要像QQ妹妹一样有一颗爱心。（课件随机出现图片）

三、创设情境，表达爱心

1、师过渡：在生活中，在你的周围有许许多多的人主动伸出双手，表达自己的爱心。来看看哪些人都做了哪些事吧！

2、课件出示五组图片，让生说说。要求：说说图中的人怎么做的？为什么要这么做？

A：伸出双手，去为林中的鸟儿搭鸟巢。B：伸出双手，在雨中为同学撑伞。

C：伸出双手去关心自己身边的亲人，你有没有做过这样的事情呢？ D：伸出双手，帮助那些遭遇灾难的人，你向他们献过爱心吗？ E：伸出双手，美化我们的生活环境，你都做过哪些贡献呢？

3、师小结：是呀！爱心是一种非常宝贵的品质，拥有爱心的人都很快乐！让我们也从身边的小事做起，做一个有爱心的好孩子吧！（课件出示，全班齐读。）

四、通情达理，议一议。

课件出示：如果你遇到下列情况，你会怎么做？

1、小朋友在树下躲雨。

2、老奶奶摔倒了。

3、同桌突然肚子痛。

4、同学在学习上遇到困难。

5、小孩迷路。

提出口语交际要求：说话要表达清晰、声音响亮、态度大方。

五、说真相，演一演。

1、把刚才大家说的情景选一到三个表演，看哪个同学表演的最真实哦！其他的同学在观看的时候要认真，仔细抓住演员的动作、表情来说一说，还可以仔细地揣摩一下演员的心理想法。

2、表演结束，我们要评出最佳演员奖，看哪个同学最有表演天赋。

六、小结：

我们都有一颗善良、真诚的心，就可以帮助更多有需要的人！帮助、关心别人要从身边的小事做起。（板书：真诚 帮助）

七、总结。

1、师：同学们，这节课你们懂得了什么？

2、师：看，每个同学都献出自己的力量，每棵爱心树都开满了花。孩子们，只要伸出我们的双手都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

3、生读悟：只要人人献出一点爱，人间永远是春天。

4、打节拍说唱：

师：拍拍你的小手我来说。

生：只要人人献出一点爱，人间永远是春天。师：拍拍你的小手我来唱。

生：只要人人献出一点爱，人间永远是春天。„„

板书：

伸出我们的双手小学生作文 篇10

我家楼上住着一位孤寡老人王奶奶，她没有子女而且腿脚有残疾，行动不便，生活十分艰难。所以我每天早上都主动帮王奶奶在楼梯口去牛奶、拿报纸，让王奶奶一早就能感受到他人的温暖和关心。

王奶奶都是一个人呆在家里，很少下楼活动，也很少和别人交流。为了不让她感到孤独无助，我会经常去陪她聊天，有时我还把姥姥做的好吃的送给她。在节假日天气好的时候，我会和妈妈一起陪着王奶奶去小花园，看看绿树，看看红花，让王奶奶充分感受大自然的蓬勃生机，让她也能拥有一颗年轻快乐的心。