小学五年级关于诚信的500字日记

小学五年级关于诚信的500字日记（共11篇）

小学五年级关于诚信的500字日记 篇1

《信用》这篇故事主要内容是这样的：一个大富翁在乘船渡河时，不小心翻船了，他便大声喊着救命。一个长工听到后，就划船过来救他。船还没有到，富翁就对他说只要救他上岸，就给你一百两金子。长工救他上岸后，他却只给了十两金子。长工说他说话不算数。但服翁听到后却说：“你只不过是个长工，一天能挣几个钱?一下子有那么多，还不满足。你再说，就连这十两金子都没有!”长工二话不说，，摇摇头走了。后来，富翁再次掉到了江里，他大声喊着救命。正在钓鱼的长工听到后，就连屁股都没挪一挪人问他为什么，他说因为他是个不讲信用的人。听了长工的话后，没有一个人去救富翁，他就这样被淹死了。这个故事告诉我们：失去信用也就失去了人格的保障。

做一个诚实的人，一个值得别人信任的人，只有这样别人才会对你诚信，人性的美好，生命的奇迹，也许有一天就会朝我们扑面而来。

小学五年级关于诚信的500字日记 篇2

关键词：可能性,公平性,科学性

【案例回放】

(课的最后一个环节:自主创作)

(一) 出示情境:四人玩游戏

师:“现在4位小朋友玩游戏, 在商量谁先走。”

“如果现在以转盘为例, 你能给他们设计一个公平的方案吗?”

(出示转盘)

(二) 学生进入电脑自主创作系统设计方案

(说明:同桌两人一台电脑, 电脑中有学生自主学习的课件。这环节中学生可以自主把一个圆等分若干份, 可以进入画图软件涂色)

(三) 汇报方案

(一般的学生都是设计成4的倍数, 其中有位同学将转盘设计成了9份)

展示方案 (见图) 。

这时有个学生站起来说:“老师, 她这个方案不公平的, 这里一共9份。”

其他学生也窃窃私语、纷纷交流。

“那我们请这位学生自己介绍一下方案, 好不好?”

(这个想法也是我事先没预设到的, 不知道学生怎么想, 先采用缓兵之计)

这位学生说:“老师, 我是把它平均分9份, 这样的话四个人分别选红、黄、黑、绿四种颜色, 每个人转到的可能性都是2/9, 如果转到蓝色重新转。”

师:“哦, 她是这样想的, 哪位同学明白他的意思?”

生2:“她的意思是平均分成9份, 如果转到蓝色重新转一次。”

老师:“那你们看这个方案公平吗?”

生3:“我觉得是公平的, 因为每人选中的可能性一样。” (大部分同学纷纷点头表示赞同)

生4:“我觉得不公平, 因为那个人转到蓝色重来的话, 他就多一次机会了。”

(这时又有部分同学立场发生变化了, 也认为不公平了)

生5:“老师, 我有不同意见。你看, 如果一开始转到红色, 他的可能性是2/9;如果他第一次转到蓝色, 第二次选中的话, 他的可能性就变成了3/9了, 所以不公平。”

生6:“对对, 如果他一直转到蓝色, 总是重来, 那他的机会很多, 所以不公平。”

这时我提醒大家:“通过今天的学习, 大家认为在什么情况下就会公平?”

生:“只要大家发生的可能性一样就可以了。”

这时另外一个学 (下称生B) 说:“我认为是公平的, 因为四个人一共8份, 每人都有2份, 蓝色不用管, 那么每个人选中的可能性都是2/8, 所以是公平的。”

师:“每个人选中的可能性一样不一样?他认为每人可能性是2/8?” (时间关系, 学生在迷糊中认同可能性一样)

生:“是2/9。”

师:“那我们看, 黄色选中的可能性是多少?红色、黑色、绿色呢?”

生:“它们都是2/9, 所以是公平的。”

……下课时间到, 在仓促之中, 匆匆结束了。观看结束后, 一位专家 (某师范学院教授, 下称F教授) 对此规则也提出了否定的看法。F教授说:“一个圆平均分成9份, 蓝颜色是1/9, 你到了最后的结论是红颜色2/9, 黄颜色2/9也是公平的。但是有两三个同学站起来讲我摇到蓝色, 再摇一次, 也就是摇到红的就算了, 摇到蓝的再摇一次, 学生认为这样也是公平的。但是你老师没有提出这样公不公平, 抛开了蓝颜色1/9。学生说摇到蓝的再摇一次, 也是公平的, 你没有告诉学生这是不公平的。学生回去就会带着这样一个疑问或想法, 再摇一次也是公平的。其实再摇一次概率越来越小, 乘法原理。”本来对于学生这种方案课前我是有预设的。经验告诉我这个规则毫无疑问是公平的, 对学生提出每个人获中的可能性是2/9也没有多去思考和研究, 所以当初也没有提出疑问, 反而对生B说可能性是2/8提出了疑问。听了F教授的质疑, 我当时就简直像被当头一棒, 犯晕了, 有点无地自容。

【反思诊断】

后来细细回味专家的质疑:一是这个方案不公平;二是转到蓝色1/9再转, 选中的概率越来越小 (无法计算) 。便坐下来认真思考了这两个问题。

一、方案究竟是否公平?

如果学生第一转到蓝色再摇一次, 是真的不公平吗?“抓阄”是否公平这个看来再明白不过的、并且全人类一直都在使用的问题, 进入数学课堂后便糊涂起来了。

那么我们来看看生活中的常识:判断是否公平, 应该看每个人在最初面临的情况是否一样。所有人面临的选择一样即公平。比如五个人摸A、B、C、D、E五张卡片, 任何人都有同等的机会先摸和后摸, 都有等同的摸到和摸不到的可能性, 任何人都有挑选卡片的权利, 先摸的不一定赢, 后摸的不一定输。先后顺序不影响每个人的“运气”, 因为不同时是绝对的, 同时是相对的!———事实上, 不可能做到“同时”, 就算喊“1-2-3-开始”大家齐摸, 也不可能做到“真正意义上的同时”。

再看上述转盘, 显而易见, 对于4个同学来说, 每个人面临的选择是相同的, 谁先谁后也不会影响获胜的可能性, 谁都有1/9的可能性转到“再转一次”, 毫无疑问是公平的。

那么, 为什么学生认为不公平?从他们的直觉可以看到, 最初他们认为是公平的, 认为不公平的原因是“每个人获胜的可能性等于2/9, 但是先转的同学的可能性大于2/9, 而不等于2/9”。

二、可能性究竟是多少?

通过运用全概率公式计算, 非常惊奇地发现, 这个可能性竟然恰好等于1/4!正好是生B的直觉:“我认为是公平的, 因为四个人一共8份, 每人都有2份, 蓝色不用管, 那么每个人选中的可能性都是2/8”。下面概述思考计算过程。

获胜者获胜分两种情况:第一种情况直接转到规定色, 可能性是2/9。第二种情况:第一次转到蓝色, 重来。如果第二次转到了红色, 那么概率由乘法原理得:1/9×2/9。但第二次又要遇到两种情形即转到红色和蓝色, 所以又分两种情况计算。由乘法原理和加法原理得第二种情形现在概率为:

【反思感悟】

500字日记小学五年级 篇3

“辣子鸡!辣子鸡!”我们激动得叫起来。这可是我们班公认的最好吃的一道菜，这学期才吃过两次，今天可算又盼到了!我们赶紧走向打饭窗口，迫不及待要吃这美味的辣子鸡。

“最好吃的菜”不是浪得虚名的，看看我们盘子里的辣子鸡，色泽棕红油亮，让人看了就胃口大开。尝一口，十分酥软，麻辣味十足。又咸又鲜，细细回味还有点甜。洋葱、青椒等配料也沾了光，也带着辣子鸡那种十分特殊的香味。

正当我埋头享受着这人间美味时，杨澍昕突然喊道：“哎呀!快看!”。我循声看去，打饭窗口已经围满了人，都是拿着小碗去添辣子鸡的.。我眼珠滴溜一转，对杨澍昕说：“我们不能等吃完再去添，那样的话早就没了。你先去排队，我腾个碗就来。”我话音未落，“飞毛腿”杨澍昕已奔向了打饭窗口。见人太多，值班老师说道：“要添菜的同学到我这边来排队。”“先下手为强”，杨澍昕迅速站到那个老师面前，从我手上接过碗，成功地又打到一份辣子鸡。回到餐桌，我们把辣子鸡平均分给了我们桌的女生，大家一起分享美味。

辣子鸡很快被添光了。排在“长龙”尾巴的同学看着前面人散去，痛苦地说：“没了，才知道什么叫没了。”逗得我们哈哈大笑。

小学五年级生活日记500字 篇4

我们开着“闪电”般的汽车，一下子就到达了那里。那里玩的项目可多了，有：普通滑梯，惊险滑梯，还有比较难的攀岩……

我们先玩了那个普通滑梯，它的外形是船型，但是它是一个比较斜的，是在上面仿佛就真的在开船一般。还有一个上船的那种梯子，可以到达船上面，眺望远方。旁边就是一个普通的滑梯，但是它的弧度比较大，所以也是有点惊险的。但是就连我的弟弟都不怕，我还有什么好怕的呢？我玩了几次，就熟悉它的轨道了。

后来我玩了一下那个攀岩，虽然，看上去十分简单，但是，爬起来是十分难的。我一鼓作气爬上了顶端，可是下来又十分困难。但是我还是勇敢地爬下来了。

最后就是那个惊险的滑梯了，我只玩了一次，因为那个实在是太危险了。从大概两楼的高度下来，没有任何的东西就直接这样滑下来，而且下面还没有什么安全措施，我一下子就滑到了地面上，我就像一只四脚朝天的乌龟一样。逗得大家都哈哈大笑。

小学五年级关于诚信的500字日记 篇5

今天中午，我正在吃饭，在阳台收被子的妈妈惊呼起来：“儿子——快——快快快——！戴上墨镜来看呀！太阳戴美瞳了！”

妈妈大喊着她的重大发现，我哪还有心思找墨镜，放下碗筷就直冲到阳台。一抬眼，嘿！阳光好刺眼呐，我眯缝着眼睛瞧，还真是，太阳周围披着一圈大大的七彩光环，像个环形彩虹，太阳就像个闪耀的圆心，圆心与七彩光环之间是蓝蓝的天空，美极了！还真像妈妈说的“太阳戴美瞳了”！我长这么大，还第一次看到这种神奇的现象呢？赶紧拿相机拍下来！

这时，妈妈开始唠叨了：“平时看了那么多书，有没有看到过这方面的`介绍啊？知道这种现象叫什么吗？为什么会出现这种神奇的现象？……”我的天，妈妈喋喋不休地追问，我知道，她无非是想告诉我少看书多刷题呗，我才不能被她打倒呢！嘿嘿，我脑海里拼命搜索，凭着对书中内容的记忆猜测，道：“这就是日晕啊！”得到妈妈肯定的点头，我狡黠地说：“至于形成原因嘛，容我再想想，再回忆回忆……”说着一溜烟躲进书房，找出我的法宝——《图解天文小百科》。

不到五分钟，我就向妈妈交出了比较完整的解释：“当太阳光照射在云层中的冰晶时，因折射而形成漂亮的日晕，围绕着太阳。日晕一般出现在春夏季节，当光环半径的对应视角在22～46度之间时，我们就可以用肉眼看到它了！日晕并不常见，它的出现往往预示着天气可能会发生变化，民间有‘日晕三更雨’的说法，意思就是出现日晕的那个晚上，天会降雨。”看着妈妈面露微笑，我知道，暂时，是我赢了。

小学五年级关于诚信的500字日记 篇6

的一天，我端坐在拍卖会现场，周围坐满了同学。这次拍卖会有点不同，不是用钱，而是用老师平时奖给我们的“星”。不一会儿，名人们拿起名物，准备拍卖了。

“下面，拍卖会正式开始!”主持人大声宣布，我的手心捏了一把汗，该选哪一样呢?我有点不知所措，因为手上有九十七颗星，而且星是我平时辛辛苦苦挣来的。别以的眼光看它：九十七算多少!九十七颗星可是个不小的数目，是所有人中最多的，而且可以拍卖最珍贵的名物。

瞧!第一位名人捧起一本天蓝的金装书，“书有幻境之妙，只要看了都会呈现出画面，内容精彩，引人入胜。”名人自信地说，我有些心动，将手一松，九十七颗星在空中不停地跳，看见别人都准备按桌上的发言铃，我想：还是等一会儿吧!也许有更好的呢?于是我耐心等着，只见别的同学纷纷报价：“二十!”“四十!”“五十五!”哇!这本书拍卖了五十五颗星，终于成交了。

第二位名人将自己的名物高举过头，瞧!新装版的`《说岳全传》，内容富有咀嚼感，含有经典诗文，只要插入书卡，它会讲解其中的暗意，对读书很有帮助。我一听，这挺好，平时爸爸妈妈总是说书要读透，唉!只不过那本书我看过，还是不买了吧!别的同学激动地说：“四十!”还有的不屑地说：“六十!”更有豁出去的：“七十!”而更多的是叹息：“唉!我没有多少票子(星)”。价格吵翻了天，热闹极了，你喊价多少，我就多一点，个个你不让我，我不让你。终于，一位同学押下了惊人的价格：八十颗星，大家都傻了，只好让他拿了过去。

经过多次挑选后，我看中了一本《侦察鬼》，因为书名新颖，而且封面上有一个大屋子，屋子里有一个奇特的男孩，他头上有小角眼睛很大，鼻子是淡绿色的，他一定是“鬼”，而屋顶上有一个吊环，几个男孩在向屋子里侦察，屋子是一个凶猛的大狗，一切是这么神秘，封面上男孩的眼睛还能转，大狗只要一摸就会吠叫，而触摸屋顶，上面会弹出大概内容。一看书外表这么好，我想里面一定更精彩了，那位名人见我很喜欢，大声介绍：“里面的内容拥有童心，幽默风趣，如有不明白，会自动出现注释，并且内容值得回味，还可以进入故事情节，只需按页码，进入后是安全的。”

我越来越爱这本书，它飞到空中，似乎想跟我走。于是我按响了发言铃：“七十五!”我大声喊价，别人都怔住了，安静了半天，没人敢压价，这时拥有九十五颗星的一位同学大概也看上了这本书，压我的价：“九十!”她喊。我想，不能让她抢到手，便加了一点。“九十一!”她也不甘示弱，和我互相往原来价格上加一点。当她报：“九十四!”时，我知道只有咬咬牙，报出：“九十六!”哈!她只有九十五颗星，我比她多!班里人都佩服我压了她的价，齐声说：“一、二、三、成交!”就这么一锤定音。我高兴地从名人手中拿出用丝巾包装的书，啊!我几乎用了我全部的“财产”呀!不过能换回一本精彩的书，这还是值得的。

接下来，名人还卖了记录本、提示本、魔笔、完美尺……看着诱人的产品，我也只有“流口水”的份儿，无奈，我只有一颗星了呀!

小学五年级关于诚信的500字日记 篇7

我爱大自然，爱它的美丽善变，四季都各有特色。春天到来，万物复苏，生机勃勃。小草从冰冷的土地里醒来懵懂地探出了头;小花遍地开放，都绽开了笑脸;树木也抽出了新芽。老人、孩子和大人们脱掉了厚厚的棉衣，纷纷出来活动，一片生意盎然的景象。

夏天火辣辣地降临了。树叶都被晒蔫了，知了趴在树身上不停地抱怨着天气。老人坐在树荫下一边扇扇子，一边给小孩子们讲过去的故事。小河成了人们主要的休闲场所。看，小孩子在捉鱼，打水仗;大人们坐在带来的凳子上谈天说地，好不热闹!

夏天走了，秋姑娘匆匆地来了，都忘记带上了绿色。苹果红了、葡萄紫了、高粱熟了。树叶变黄了，落叶纷纷飘下来，好像一只只飞舞的黄蝴蝶。落叶飘到水面上，就成了小蚂蚁的“木筏”。世界一片金黄，别提多漂亮了!

冬天悄悄地来了，往日喧闹的城市变得恬静了许多。一场大雪过后，屋顶上、树上、大地上和院子里落满了白雪。呃，老爸的车也变成了“奶油蛋糕”了。屋檐上和树枝上挂了好几条晶莹剔透的冰锥，荧光闪闪的，可漂亮了。校园里好多小朋友在打雪仗，推雪人，欢声笑语荡漾在空中。

关于诚信的优秀日记500字 篇8

十一长假里，我和奶奶去浒山旅游。一上公交车，车厢里慢慢的都是人，司机让大家从后门上车。可是当车子开动时，我才意识到还没交钱。看着前面黑压压的一片，脚根本没法移动一步，更别提挪到最前面去了。这个时候，奶奶提议说让其他人递过去吧。我一口反对：“不可以，目前贪小实惠的人太多了，可能递着递着就没了，一会还要再掏一次冤枉钱。等人少一点大家再往前送。”可是伴随一波上一波下，车上的人数丝毫没变化，大家还有一站就下车了，无法只好采取奶奶的建议了。我对前面的叔叔说“叔叔，麻烦你帮大家把钱往前递到投币箱里好么?”他点了点头，然后把钱递给了前面的阿姨，就如此，两枚小小的硬币就在车厢里做了一次短暂的旅游。我努力地踮起脚尖，双眼一直专注着前方，眉头紧皱，生怕硬币在中途不翼而飞。

伴随一声清脆的声响，我顿时长吁一口气，车钱递过去了，我还听到旁边一个大姐姐在大声对司机说，“这是后面一个老奶奶和他孙子的车钱，你看好了，我投进来了。”此时，我的心头一震：原来人世间还是爱的天下!诚信如金，爱满车厢，我不禁感叹道。

小学五年级关于诚信的500字日记 篇9

小学生五年级日记1

星期天，爸爸妈妈带着小明和小红去动物园游览。

到了那里，妈妈说我们分开游览，三大准时集合。小明和爸爸一组，小红和妈妈一组。他们看见了大象摆动着长长的鼻子;长颈鹿伸着长长的脖子;最有趣的是猴子，它们一会爬上爬下，一会学着人的样子，一会表演一些小杂技。

到了三点，他们依依不舍的离开了动物园。

小学生五年级日记2

今天，真高兴呀!

今天上午，翟老师宣布我们班少先队员的名单。当老师念到我的名字时，我特别兴奋。上午放学，我见到妈妈第一句话就是告诉妈妈我是少先队员了。妈妈听了也特别高兴，还竖着大拇指夸我：“你真棒，继续加油!”把我抱进怀里轻轻地拍着我的后背。

我今天实在是太高兴了。

小学生五年级日记3

今天上午放学，老师布置的作业是和家长一起分角色来读课文。我说：“妈妈，不如作者的话我们一起读，其他我们分人读行吗?”妈妈说：“行啊。”就这样我和妈妈把要读的课文分角色读了一遍。

然后，妈妈又让我自己把整篇课文读了一遍。

小学生五年级日记4

今天，我和耍炜珉、杨淑彤、九妹一起去荔湾花园玩耍。

杨淑彤说：“我们组成一个环保队吧。”我们都拍手叫好。我们各自都有武器，我的武器是一根树枝，耍炜珉的武器是一个铁环，杨淑彤的武器是一朵假玫瑰，九妹的武器是一根铁棒。就这样我们把拾到的东西都变成了宝贝。

我们玩的还特别开心。

小学生五年级日记5

今天，我在校园里发现，春天来了。

小柳枝软了，小柳稍绿了，小柳絮飞了。小柳树呀在春风中摆动着婀娜多姿的身段，快乐的翩翩起舞。

春天来了，我和小伙伴们在校园里兴高采烈地玩耍，玩着玩着，我们长高了。

一年之计在于春，小朋友们，让我们在这美好的春天里，努力地学习吧!

小学生五年级日记6

今天下午，妈妈正要让我上补习班的候，我嚎啕大哭的哭了起来。妈妈说：“我们昨天不是说好的吗，和琦琦一起去学英语的么。”后来，我说：“不去。”然后，妈妈狠狠的批评了我不去。然后，妈妈说：“下一星期你必须得去学英语。”我心里很不高兴，我觉得我又犯了一个错误。我一定会好好学习，去补课的。

小学生五年级日记7

在我家楼下，住着一个小妹妹。她才一岁。她每天都下来玩。我可喜欢她了。她胖乎乎的、白白的，可爱极了。有一次，妹妹在外面晒太阳，我走过去，把我的发卡放到她的头上。突然，她去掉发卡，又去掉头上的卡子，拿着我的发卡快快乐乐的玩耍。

小学生五年级日记8

今天一大早，妈妈就叫我起床。我们一起去找史名扬一家带我们去绿园坐旅游巴士去洛阳看牡丹。

到了洛阳我们先去薰衣草庄园，我们看见了卖花环和风车的。然后，我叫妈妈也给我买花环和风车。我们还和熊大熊二合了影，里面还有各式各样的风车。

小学生五年级日记9

今天下午放学，我正想给启明星的小燕老师说让她把我给带到马路对面。妈妈看刚好来接我。

接回家以后，我正在写作业，哥哥回来了。妈妈很奇怪的问哥哥为什么回来?哥哥说：“我发烧了。”然后，妈妈骑着电动车去给哥哥看病。我独自一个人在家里写作业。妈妈回来夸我是个勇敢地好孩子!

小学生五年级日记10

今天，我们一家去我姥姥家玩。

到了姥姥家，我看见了自行车。妈妈说，豆豆你练习一下吧。开始我练得不熟，后来在妈妈和姐姐的鼎力帮助下我越骑越快。然后，我和姐姐、哥哥、弟弟来了一场激烈的比赛。

小学五年级关于诚信的500字日记 篇10

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸;而我感恩教师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们主我看清是非、善与恶;因为是他们让我在困难面前鼓起勇气向前。

张教师在我们心中永远是智慧的象征。教师在上课时发现仅有几个同学发言，像变魔法一样变出一个个小礼品给发言的同学，一下子调动了同学们的兴致，“喂，手举低点，我可一次都还没”“别抢，我可一次都还没”，同学们争先恐后的发言，谁也不让谁，教室里的气氛瞬时变得浓浓的。

世界有了教师，才变得如此美丽，混沌之中，才有指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。张教师，您就是我们成功道路上的引路人。

在第十一界藏语竞赛前，张教师告诉我们就要举行比赛，大家都发奋复习，想在赛上都得到好成绩，因偶然的失误，我们班得了倒数第一。在我们失望时，张教师不忘安慰我们，几句暖人心的话语，几句激昂的话语，挑起了我们的斗志，让我们重拾勇气，为期末做准备。没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母就没有我们的生命，但如果没有教师的教诲，就没有我们的前进与成长，张教师，这比山还高比海还深的师恩，我们永远不会忘记!

小学五年级关于感恩教师作文500字<二>

如果教师是一个个园丁，那我们就是一颗颗种子，这一颗颗幼稚的种子，仅有在教师精心的呵护下才能茁壮成长，才能开出一朵朵绚丽多彩的花;如果教师是一个个画家，那就是你们为我们一个个学生画上了七彩的人生。所以，我们要感恩教师!

啊!教师，是您为我们搭起了成长道路上的阶梯。教师您为我们奉献得太多太多了。您就像一步步把砖头背上长城，把长城一点点垒起的那些人。教师您为我们垒起的虽然不是长城，但您不辞辛苦的为我们“垒”起了一点点的知识。我相信，以后的我们脑子里将装满您们所教的知识。教师您就像雨露，而我们就像那小草，被您们滋润着成长。您就像那海水，而我们就像一条条无知的小鱼，在您的怀抱中成长。教师，您就像一支在黑暗中发光的蜡烛，光虽微弱但却足以让我们温暖。您就像一位船夫，自我送走了一批批的渡客，自我却停留在原地。教师，您就像树根虽然默默无语，但却给予了小树营养，让那小树结出了一个个丰硕的果实。

我清清楚楚的记得以前有一个教过我们的教师。她从一年级一向教我们到四年级。一年级的我们很乖很乖，可之后的我们班越来越胡闹。许多教师都不愿来教这么差劲的班，并且我们是“臭名远扬”的班级。可是卢教师没有放弃过我们班。她说因为她明白，我们班原先不是这样貌的，我们本性还是好的。她常常不点名的批评我们，有人犯了错，被卢教师发现了，她就会说有一个人怎样样、怎样样了，如果还有下次，就要点名批评了。虽然她此刻不再教我们了，但我还是永远地记住她了。因为，她是我的启蒙教师。

小学五年级关于感恩教师作文500字<三>

在我们的学校中，一个个教师如父母，他们无微不至的关心着我们，让我们在失败与成功中不断地成长;在我们的学校中，一个个教师像星辰，他们时时刻刻用微弱的光芒照亮我们学习的道路;在我们的学校中，一个个教师如一本不完整的书，这本书虽不是完美无瑕，但我们却一向都在认认真真地阅读，直到攀登学习的高峰。所以，我们要学会感恩，就像感恩父母一样!

岁岁月月，朝朝暮暮;年复一年，日复一日。但我清清楚楚的记得，我刚刚入学的时候，学习成绩一点都不好。但我的第一个数学教师孜孜不倦地教导我、无微不至地关心我，从此让我的学习成绩总是名列前茅，所以我就一向想感激她。无论什么时候遇到她，我从来不会忘记她。可她此刻调走了，我却还想再见到她……这就是我最爱的教师!

啊，教师如父母，所有的教师都一样，都是为了让我们更好的学习，能取得更好的成绩。对于我们来说，一节课的时间是多么的漫长，对于教师而言，一节课的时间总是很短暂，但教师却要用这短短的一节课，让我们认识更多、明白更多、学的更多。啊，是成千上万的教师送给我们另人满意的成绩，但留给一个个教师的却是细长的皱纹与两鬓的白发……

啊，教师是伟大的，他(她)们年复一年，日复一日地工作，只为成就我们的梦想，只为祖国培养出更多的英才!就像那夜空中流星划破寂寞黑夜的那一刻，虽然短暂却留下最美的景象。

啊，在此，第三十二个教师节来临之际，我要对天下所有的教师说：“教师，你们辛苦了!

小学五年级关于感恩教师作文500字<四

每一个人都有他不一样寻常的记忆，有一些记忆会随着年华的流逝而被淡忘。可是有一些记忆我们永远不会忘记、永远都不会……

不曾忘记，是谁牵着我们的小手，带领我们步入知识的殿堂。是谁给我们挂上鲜艳的红领巾，使我们成为那神圣队伍中的一员?是谁一笔一画地教我们写字?是谁时刻不忘对我们的教诲?是谁?

是您，教师，亲爱的宋教师。

五年前，我们第一次踏入这座学校，踏入这神圣的天地。您总是微笑着告诉我们这样做事正确的。我们这些幼稚的幼苗，天天理解着爱与知识的浇灌。

一晃儿，整整五年过去了，这期间，学校就像是我的第一个家，教师就是我的亲人。

记得五年级上册期末的时候，一天天接近的考试日期，。让学习生活充满了紧张。一次，宋教师正在讲解一张试卷，我专心致志地听课，无意间一抬头，发现宋教师的眼角有些异常——右眼看起来异常红。观察了几次后，发现竟然是因为严重的充血。宋教师啊，您为我们总是不分昼夜地批改着一沓沓试卷。您这都是为了我们啊!

还有一次，我们正在安静地写着作业，忽然您剧烈地咳嗽起来，咳得面红脖子粗。这一切，我们都看在眼里。宋教师，当时我们每一个同学的心里都为您捏一把汗那!您为我们几乎耗尽了精力，我们该怎样报答您呢? 我们要用心去报答，用一颗感恩的心。

小学五年级关于感恩教师作文500字<五>

当我看到期望谷班级园地我们的班级升级为四一时，班主任还是孙教师，这意味着新的学年孙教师还将伴随我们走过。我心里充满了喜悦。

三年前，我们跨进校门时，孙教师就是我们的班主任，那时我们一群不懂事的孩子整天吵吵闹闹的，没有规矩，经过很长时间的调整，教师不厌其烦的纠正我们的坏习惯，几乎每一天教师都要找家长沟通情景，课间，午饭几乎每个时段教师都寸步不离，直到我们放学，教师还要批改作业，备课，很晚很晚才拖着疲惫的身躯回家，然而等待他的还有家务，孩子……当然我们当时是想不到这么多的。

三年过去了，同学们长大了，班团体获得了许多荣誉，教师付出了多少艰辛，心里隐藏着多少委屈?一切为了孩子，是他们的崇高目标。

爸爸说：“父母养育我们，教师把我们培养成才，我们成长的过程中教师陪伴我们的时间最长，教师把爱和光奉献给了我们。我们小的时候，可能不会完全理解教师，可是我们必须要明白，教师所做的一切都是为了我们的健康成长，这样你就会理解教师，不会因为教师的批评感到委屈，不会因为教师的严厉耿耿于怀，不会因为教师留的作业多而怨恨。”听着爸爸的话我觉得好像一下明白了很多，今后我会怀着感恩的心，尊敬师长，好好学习。教师是我们永远的爱。

小学五年级关于感恩教师作文500字<六>

是您，撒下期望的种子，让我们在知识的世界茁状成长，是您，在暴风雨来临之际，为我们撑起一把大伞，是您，像园丁一样的为我们辛勤劳动。然而，刹那间那一个鼓励的眼神却让我难以忘怀。

记得那一次，学校通知，会有其它学校的教师来听课，请个年级各班的同学做好准备。于是，教师给我们各小班分配了任务。因为当时我临时有事。所以我不明白。第二天，我来到学校。听说我们小班要讲课，分配给我的又是一个重点句子，所以，我十分担心，也十分着急。我心里暗暗地想：“怎样办呀!”今日有那么多来宾来听课，万一我没讲好，该多丢我们六(三)的脸呀!这怎样办呢..…“叮叮叮”，上课了。我这颗焦虑的心扑通扑通地跳着，心里十分紧张。在上课，我总是不停地看时间，期望能早点下课。这样我就能多出10分钟排练时间了、但时间不等人、不一会，就该我们小班演讲了，刚刚在下头排练说的话全部抛在了脑后。我说话吞吞吐吐，脸烧得通红，就像抹了浓妆似的。这时，我望了望在一旁认真听讲的教师。她慈祥地望着，嘴角上挂着一丝丝淡淡的微笑，眼里充满了鼓励的目光，仿佛对我说：“不要怕，相信自我，你必须能行的!”这目光，就像冬天里的一缕温暖的阳光，融化了我的心灵，使我从自卑走向自信，让我心中枯萎的花朵重新绽放!

有些人说，教师是严肃的，但教师对我们的爱，往往是那一个鼓励的目光，是那一句关心的话语。让我们怀着一颗感恩的心，来报答培育我们的教师吧!

五年级作文诚信500字精选参考 篇11

妈妈从小就教育我要诚实守信，还常常吓唬我：“说谎的小孩要被狼吃哦!”。我现在知道妈妈在我小时候说这些故事，目的只有一个，就是想让我讲诚信，做一个诚实的小孩子。

小时候的我不懂事，一次考试考砸了，害怕妈妈骂我，便把试卷藏在书柜顶上。妈妈在看电视，我藏好了后，可笑的是，我还傻乎乎的跑去跟妈妈说：“妈妈，妈妈!今天我们没有考试，我也没有考砸。”顿时妈妈的脸色就变了，狠狠地盯着我：“说实话，到底有没有考试啊!”我的小心脏碰碰直跳，但还是说谎：“没，没有……考。”

妈妈好像发觉了什么。第二天，她趁我上学后悄悄地在我的房间里疯狂地寻找。下午，我放学回到家：“妈妈，我回来……”看到妈妈严肃的坐在沙发上，面前正放在我藏好的试卷，我的声音便渐渐降低了，到没声儿了。我蹑手蹑脚的向妈妈走去，妈妈她用她那凶恶的眼神“秒杀”了我，我的泪水都想逃出我这个说谎的小孩的眼眶，争先恐后地想跑到外面的世界玩玩儿。可妈妈什么话也说，只是指了指试卷便回了房间。后来一连几天妈妈都没有理我，没有管我。一直于我冷战。然而我感到特别的惧怕，怕妈妈不要我这个没有诚信的小孩了，那我以后的生活可怎么活啊!又感到孤独，只有鼓起勇气向妈妈道歉，妈妈惬意的笑着拥抱着我。我便意识到了没有诚信的可怕。