2015—2016学年第二学期期末结束工作安排

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排（精选11篇）

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇1

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排

一．校长办公室

1.教师工作量统计。

2.教师出勤统计。

3.幼升小、小升初招生考核。

4.暑期行政会议安排。

5.校史室资料整理修改。

6.各项资料归档。

7.各类行政值班统计。

8.暑假值班安排。

9.“两学一做”学习活动。

10.毕业照发放。

11.暑期教师培训工作。

12.组织参加苏州市“守护生命”微信知识竞赛。

13.暑假值班安排。

14.休业式。

15.岗位分等级工作。

16.苏州市语言文字工作示范学校申报工作。

17.起草新学年工作计划。

二．教导处

1.中考志愿填报。

2.报考幼师、卫生护理等专业的考生发放体检通知单。

3.高中段学校特长生专业加试。

4.暑期教师课程改革培训报名。

5.中考模拟投档。

6.高考成绩公布。

7.高三考生及家长填报志愿会议。

8.《招生计划专刊》上册发放。

9.初、高中毕业证书验证。

10.中学部非毕业班期末考试。

11.中学部非毕业班期末阅卷工作。

12.报司法、警官、公安、军事院校面试及体能测试。

13.高考艺术类提前及自主招生、试点学院等。

14.打印中学学生成绩报告单。

15.实验室、体育组安全台账收缴。

16.初中学生学籍卡收缴。

17.校级公开课统计。

18.教师平时考核表收缴。

19.休业式、发放暑假作业。

20.中考成绩公布。

21.打印校级公开课证书。

22.教研组、备课组手册收缴。

23.第一阶段高考填报志愿。

24.实验室工作总结。

25.图书馆工作总结。

26.教研组长、备课组长考核。

27.工会工作总结。

28.梁丰指标生、苏州幼师录取。

29.新生报到注册。

30.教导处工作总结。

31.2016-2017学年教导处工作计划。

32.中考投档。

33.初、高中毕业证书发放。

34.外市部省属学校苏州集中录取。

35.《招生计划专刊》下册发放。

36.初中市库新生选录工作。

三．学生处

1.班主任完成学生评语草稿并交年级组长审核。

2.考风考纪教育。

3高中部学期常规检查汇总。

4.班主任完成学生评优评先工作。

5.完成班主任工作手册，小学、初中送交学部，高中送交学生处。

6.班主任考核。

7.中学部休业式、安全法制教育及暑假三会生活指导。

四．教科室

1.组织参加省 “蓝天杯”优秀论文评选活动（6月22日）。

2.组织参加市微言博语话廉政微作品征集活动（6月30日）。

3.组织参加省教育学会征文评选活动；（9月1日至9月30日）。

4.组织开展暑期读书活动。

5.统计教科研成果。

五．国际交流处

1.落实下学期外教聘请。

2.暑期境外夏令营接送工作。

3.国际班期末工作。

4.新国际班招生。

六．总务处

1.完成暑假食堂改造工程招标手续。

2.完成校史展览馆改造工程招标手续。

3.完成暑期维修、改造、物品采购的相关合同签订。

4.下学期宿舍名单整理。

5.宿舍钥匙、空调遥控器回收。

6.宿舍卫生整理。

7.新增资产数据录入。

8.教室、办公室资产清查、维修及物品回收。

9.宿舍整理、维修。

10.宿舍钥匙整理。

11.门、窗、课桌椅、门锁等检修。

12.消防设施、锅炉、蒸汽夹层锅、电梯检测。

13.基础设施安全检查。

14.体育设施、食堂设施安全检查。

15.教室财物设施安全检查。

16.宿舍物品安全检查。

17.食堂及后勤职工工作质量考核及续聘。

18.暑期工作安排。

19.暑期维修改造工程执行和监管。

20.教育教学服务。

21.大环境卫生。

七．初中部

1.中考阅卷。

2.初三填报志愿。

3.模拟录取。

4.初三毕业典礼。

5.英语综合、口语考试结束。

6.班主任撰写评语。

7.教师论文获奖、发表登记。

8.社团资料汇总、评优。

9.初三部分学生家长会。

10.幼儿师范录取工作。

11.自主招生录取。

12.初一初二期末考试。

13.班级常规汇总。

14.交听课笔记，教研组长、备课组长工作手册。

15.所有普通高中录取。

16.初

一、初二年级阅卷工作。

17.学生素质报告册登记。

18.三好学生、优秀班干部评选。

19.班主任、教师学期考核。

20.休业式。

八．小学部

1.撰写学生寄语。

2.期末试卷命题。

3.六年级毕业考试。

4.一至五年级期末考试。

5.上交（传）本学期教案（备查）。

6.期末阅卷及试卷分析。

7.教科常规检查。

8.优秀学生、三好学生评比。

9.七认真检查（备课、作业等）。

10.学生成绩册、学籍卡誊写、审核。

11.六年级毕业典礼。

12.完成各项总结。

13.上交各类教学用书、用具。

14.部署学生暑假生活，举行休业式。

15.各项资料归档。

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇3

校内各部门、全校教职工：

根据上级有关文件精神及学校实际，现将2011-2012学第二学期期末及假期工作安排通知如下：

一、暑假放假时间

本学期学生定于2012年7月9日下午开始放暑假，教师定于2012年7月1．．．．日（星期三）开始放暑假，职员从7月16日开始轮休。7月14日上午10：30在三楼报告厅召开全校教职工大会。

新高三年级在7月9日——7月14日、8月2日——8月16日两个时间段安排补课。

二、期末教学工作1、6月19日（星期一）开始体育、音乐、美术、研究性学习、新疆、心理等课程改为自习，年级组协调组织自习，确保有老师到班。

2、教研处组织好6月28日——6月29日期末考试。

3、6月30日——7月4日学生按教师指导进行学业水平课程复习。

4、教务处安排好7月5日——7月8日高

一、高二年级学业水平测试。

5、7月11日之前上交教研组长、备课组长、教师工作的各类总结和记录。

三、学生教育及安全工作

1、做好学生素质评定工作。要按照新课程理念评价学生，对学生的评语要全面反映学生学习和成长过程，并能激励学生不断进步，避免公式化、教条化。

2、加强对学生教育和管理。放假前要进行学生假期学习与生活指导，加强学生的安全教育、“一反两讲”教育、法纪教育、公民教育和禁赌、禁毒教育等。

3、7月11日之前，班主任上交班主任手册、班级日志等到政教处。

4、做好师生离校前各项工作。

学生教师离校前，要做好教室、办公室、寝室清洁卫生，注意关窗关电、防火防盗。行管和后勤人员在放假前要对校内的安全工作进行一次全面检查，消除安全隐患。

四、中招、高招工作1、7月8日左右，中招会议后招生。

2、7月12日，2012级学生录取工作开始；7月16日补录；7月19日，新高一分班考试。

6月24日——7月14日部分高一新生参加初高中知识衔接班3、6月25日，高考分数线公布，统计学校高考各批次上线率及全州各科状元。

4、7月5日，高考录取工作开始。

五、其他工作

1、新高三年级假期教辅资料分发（教务处）。

2、做好备课组长、各年级教师的聘任工作。

3、各党支部做好学年总结，党建办做好七一表彰等相关党建工作。

4、做好暑假继续教育学习、培训工作。

六、暑期各项工作

1、学校行政人员和后勤职工适当安排休假。暑假期间，学校办公室安排行政干部校务值班。

2、加强校园安全保卫工作。坚持假期门卫二十四小时值班制，严格门禁管理，并加强校园巡查，坚持报告制度。

七、新学期开学时间及开学初工作安排

新高一年级8月6日（星期一）报到，同日开始军训。

8月17日上午10：00举行全校教职工大会，8月19日正式上班。

新高

二、新高三8月19日报到、缴费。8月20日（星期一）正式开学上课 新一批援疆教师正式到岗前由教务处协调教师带课。

博乐市高级中学

华中师大一附中博乐分校

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇4

2015年，江苏省西亭高级中学在区委、区政府、区政府教育督导室和区教育局的领导和指导下，在全体师生员工的共同努力下，围绕:醇化师德师风，实化管理常规的”强基固本”行动；高考优质目标，促进全面发展的”质量提升”行动；整合生活素养、科学实践、绿色德育和”学讲练探”于一体的”特色凝练”行动；校园安全、和谐校园和校安工程建设于一体的“护校安园”等“四大”行动，不断强化教育教学管理，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，取得了理想的成绩。

一年来，学校获得全国学校体育联盟实验学校、江苏省未成年人文明礼仪养成教育数据库成员学校、南通市文明单位、南通市高中历史学科基地学校、南通市2013年度考核优秀监测点校、学校卫生工作先进集体、通州区关心下一代合格学校、通州区青年文明号、通州区第十三届科技节暨第二十六届科普宣传周先进集体、通州区新长征突击队、通州区学雷锋先进集体等荣誉。

一、党委工作：贯彻落实党风廉政建设“两个责任”，把“三严三实”落到实处

学校党委切实担负起党风廉政建设主体责任，把党风廉政建设和反腐败工作摆上重要议事日程，融入到教师队伍建设和课程改革发展各项工作中。学校党委和班子成员树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，坚持抓早抓小，管好班子，带好队伍，切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任，班子成员认真抓好分管部门的党风廉政建设，落实“一岗双责”，践行“三严三实”，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。

通过邀请法制副校长向全体行政领导及支部书记宣讲“廉洁从教”的重要性、组织全体教职工聆听“十八届五中全会”精神宣讲，坚持政治学习、业务学习、每周召开行政中心组会议等活动及措施，凝聚了干部、党员、教师创新的底气、增强了服务的能力，养成了清廉的正气，推进校园和谐、文明建设，使作风建设成为新常态。

二、教学工作：以教学改革为动力，提升教育教学质量

学校紧紧围绕推进“学讲练探”教学模式一体化，践行“十二字”方针，打造优质高效课堂主题，探索与目前我校学生学力相适应的有效教学的方法和策略，提高教育教学质量。2015年我校“小高考”再攀新高，4A人数达132人，省均加分超过2分；高一录取分数线超同类学校21.5分；高考本科上线人数再破600大关，达620人。其中朱金铜同学被中国人民解放军空军航空大学航空飞行与指挥专业录取。余卓涵、査苏平同学在“苏教国际杯”江苏省第十五届中学生作文大赛（高中组）现场决赛中喜获省一等奖，邢陆林等13人获省二等奖，李想、戴骏惠等19人荣获省三等奖；张琛、张哲茵同学在2015年江苏省中学生生物学学科奥林匹克竞赛中，荣获一等奖，赵炜烨等9人获省二等奖，黄靖等17人获三等奖。张哲茵、张鑫熔、蒋钰杰、陈诗尧等4名同学在2015年江苏省中学生物理学科奥林匹克竞赛中荣获二等奖，丁淋等18人获三等奖。唐燚剑在第29届中国化学奥林匹克竞赛（江苏赛区）中荣获一等奖，郑禹超等21人获省二等奖，葛小华等3人获省三等奖。另外还有119位同学在市区各级各类比赛中获奖。

实施强基固本工程、学历提升工程、青蓝工程、名优工程，借助主题阅读、全员培训、推门听课、专家讲座、集体备课、课题研究、课堂展示、微课比赛、解题能力比赛和基本功比武以及“一师一优课、一课一名师”网上晒课评比等途径，引导教师强教学内功、求课堂优化，练教学本领，增教学实效，促专业发展。一年来，我校新增南通大学硕士研究生指导教师1人、南通市学科带头人、骨干教师8人，通州区学科带头人、骨干教师、教坛新秀20人。

在优课评比中，季志锋主任在2015年江苏省高中物理优秀课评比活动中荣获一等奖，并于2015年12月被聘为华东六省一市物理教学专业委员会2015年会教学展评活动的点评专家；孙兵老师在该年会教学展评活动中荣获高中组一等奖；在青年教师基本功比赛中，陆王华老师喜获江苏省数学青年教师基本功比赛一等奖，王进主任喜获江苏省物理青年教师基本功比赛一等奖；金鑫老师获通州区数学青年教师基本功比赛一等奖；朱东林、王惠兵老师获通州区语文青年教师基本功比赛一等奖。

12月9日，我校接受了“省科学实践活动课程基地”专家组现场视导调研。从我校“科学实践活动课程基地”成功列入“省2014年普通高中课程基地建设项目”以来，该课程基地以创设新型科学学习环 境为特征，以科学学科知识为支撑，以增强科学学习能力、实践认知、个性体验为主线，挖掘并发展学生的科学实践潜能，建设了一支个体拔尖、群体优化的教师队伍，构建了富有特色的科学实践课程体系，初步形成了凸显科学实践活动的教学范式。在意见反馈环节，专家组认为，基地建设项目立意高、投入力度大、场馆设施新、台账资料全、活动效果好，希望基地走精致化、特色化、品牌化内涵发展之路，促进学生学习方式和学校教学质量的转型升级，加快培养兼具科学之真与艺术之美的创新型人才。

12月16日，南通市部分重点高中课堂教学展示活动在我校举行。活动围绕“基于实效的高中试卷讲评课的建构”这一主题，我校与江安中学两校的老师一共开设了22节风格迥异、精彩纷呈、主题鲜明的汇报展示课，获得了与会领导和老师的高度评价。与会来宾和我校全体教师听取了江安中学蔡成兵副校长、栟茶中学徐旭东书记的讲座，分享了两校试卷讲评课有效建构的成功经验。南通市教育局副局长金海清全程参与活动，进课堂、听报告、做点评，并就此次主题活动作了《课堂教学效益至上》的专题讲座。

三、装备工作：整合教育技术资源、加强现代教育技术

我校教育技术装备处与教务处紧密合作，以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合。教育技术装备处加强设备、资源的安全管理与运行维护，结合学校实际情况，给高一一线教师配发了笔记本电脑（上年度已经给高二高三配发），提供信息化教育科研与管理的环境保障。现代化录播教室、电子书包业已全面开工建设。

我们坚持学用结合，校本为主的原则，开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

四、德育工作：用“绿色德育”引导“亭中习惯”，拓展教育发展新空间

德育线继续坚持“以德为先、绿色德育”的理念，以培育和践行社会主义核心价值观为指导，以提升学生的生活素养为重点，以“八礼四仪”教育行动、“护校安园”行动、校园封闭式管理为抓手，紧紧围绕学校中心工作，进一步彰显我校“绿色德育”“提升生活素培养”的办学特色。坚持精细化德育管理，深入开展规范教育，聚合精气神，强基固本，不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，厚植亭中发展基石。

以创建南通市文明单位为契机，着重建设以道德讲堂为重点的文明在线网，创新道德讲堂看、诵、讲、作、唱等活动流程，丰富讲堂内容。借助梦江苏·逢善必扬客户端推广平台，充分发挥道德模范和身边典型的榜样引领作用。推动社会主义核心价值观进课堂，开展“八礼四仪”系列主题教育，培育学生知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。通过开设敦品、励志、学习、科学、心理讲坛，提升青少年思想素质、文化素质和科学素质。

通过“跑操”、毽球、合唱、体育节、校园十佳歌手等体艺特色活动，提振学生的精气神，增强学生的体质和克服困难的意志。省女子三门球比赛获中学组二等奖，区男子乒乓球比赛获高中组一等奖第一名，区男子、女子毽球比赛均获二等奖。开展“光盘行动”、文明就寝和手机专项清理，组织“友善”主题班会评比和“捡亮校园、提升素养”行动，文明学生行为，优秀学生表彰，臻善言行举止，提优道德素养。涌现出26位省市区三好学生、优秀学生干部、3位中学生党员和6个市、区优秀班集体。“博爱在通州，人道万人捐”筹得爱心善款15840元。牵手南通四建，搭建温情平台，为20名品学兼优的贫困学生提供长期生活资助。暑期2015届高三部分师生自发组织为身患白血病的2015届高三（7）班学生张启岗进行捐款近90万元。

五、教科研工作：四项省级课题顺利结题，亭中教科研迎来黄金时代

江苏省“十二五”规划课题 “普通高中转型下学生生活素养的培养研究”（主持人：严少标、瞿国华）由于有了各子课题组成员积极参与和教科室的统筹与推进，在2015年度进一步顺利开展。2015年12月在我校召开了课题结题现场论证会，南通市、通州区两级相关领导和专家组成员参与论证，充分肯定我校教师在课题研究方面取得的成就，顺利通过了结题鉴定。该课题研究取得了丰硕的成果和较为 广泛的影响。

今年，我校教师个人课题研究同样交了一份完美答卷。有三个由教师个人主持的省级课题顺利通过结题鉴定，教师个人主持的省级课题分别是“基于创新学力培养的高中物理‘云实验’教学研究”（季志锋）、“高中英文诗歌赏读与创作选修课开设的实践研究”（栾爱春）、和“基于中学化学基本观念建构的学案导学研究”（殷铁新）；另有两个市级课题“数学教学中情感内驱力研究”（陆王华）和“基于中学实验装备功效下的高效教学研究”（季志锋、孙兵）结题；我校承担的全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题子课题“‘少教多学’之‘学议练探’课堂教学范式研究”(严少标、任洪华、王惠兵)也顺利通过结题鉴定。2015年9月，我校又有两项课题获批省级重点自筹课题，分别为：“普通高中‘数学探究’课堂范式实践建构研究”（瞿国华）、“高中汉词语教学中人文之‘道’培育研究”（曹春华）。

2015年，教科室会同校长办、教育工会先后组织了以“潜心阅读，完善自我，带动学生，共同成长”为主题的“教育心语”、“读书征文”活动。我校教师参与热情高、参与范围广，通过这样的活动，表达了亭中教师博爱情怀，爱生、敬业、乐教的精神，有利于教师养成教育生活中注重阅读和思考的习惯，助力教师专业成长。

2015年学校教科研成果共145篇。其中有100多篇教育教学论文在省、国家级刊物上发表，有近30多篇论文在省、市各项论文评比中获奖，发表与获奖数量比去年增加了19篇。在2015年“行知杯”论文评选中，有1篇论文获得省一等奖，14篇获得省二等奖，8篇获得省三等奖； 2015年“新世纪园丁杯|互联网+”论文评选中2篇获省二等奖（栾爱春、曹莹），3篇论文获得省级三等奖（王伟、李锋、王成凤）；2015年省“名师杯”优秀教学设计评选中，李秀成老师的“‘牛顿第二定律’教学设计”获二等奖。

六、后勤工作：开展“护校安园”行动，开启和谐校园新篇章

全面落实学校安全“党政同责、一岗双责”，将用电常识、消防知识、液化气安全使用知识等内容，纳入学校安全教育课程。开展“小手牵大手”，普及防火、防雷、防伤害、禁毒等安全防御知识，提高全员安全意识。与综治部门配合，加强校园周边流动商贩、交通拥堵、私人食宿点的管理和整治。

深入推进“校安工程”，更新鹏程楼卫浴、完成腾龙阁主体加固工程、求博苑铝塑板更新工程、老区木窗改造、体育馆西三幢楼房上下水改造工程、校园广播音响系统更新工程、女生宿舍更换实木上下铺和抽水马桶、修葺继往开来浮雕，升级节能环保型锅炉设备、食堂冷库灶具、热水供应、教学楼电缆线路等。

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇5

各部门、处室，系（部）：

为了进一步加强考试管理，推动考试改革，严肃考风考纪，确保本学期期末考试工作顺利进行，现将本学期期末考试安排方案公布如下：

一、时间安排

（一）准备阶段

1．第十六周各系（部）根据课程计划，确定考试科目及考查科目，并制定相应考试方案。

2．第十七周各系（部）应统计并公布本学期迟到、旷课、缺交作业达到规定和未注册不予参加考试的学生名单，通知到学生。

3．第十七周结束前，各系（部）公布期末考试安排表，格式见附件1。

4．各系（部）务必在考试前一周完成确定考试课程的命题工作，完成印卷、分封，考场安排，完成考试相关材料的印制，如试卷分析表和考场记录等，组织教师领取试卷分析表等材料，做好相应的考试考务安排。

５各系（部）请将期末考试安排表在12月19日前报送教务处，以供校领导、教学督导和教务处巡视使用。

（二）考试时间

1．第十八教学周为考查课考试阶段，只在单周进行授课的考查课程可在第十七教学周开展考查。

2．第十九教学周起为考试课考核阶段。其中，1月4日—5日为公共课考试阶段，1月6日—7日为专业课考试阶段。

３．1月4日—8日，各系（部）组织阅卷。

４．1月9日前，各任课教师完成学生成绩的教务系统网上录入工作，各系（部）完成学生成绩的审核、汇总、存档和上报工作。

５．各系（部）对考试过程中发现的违纪学生，要按照学校学生管理有关程序，及时谈话及时处理，并详细填写《拟处分学生谈话记录》（各系留存），并将《考试违纪学生汇总表》（附件6）以及处理意见，于1月10日前一报送教务处，学生处各一份。

二、组织和协调

（一）各系（部）负责组考。要严格按照课程计划，课程中规定考试课程必须全部安排考试。

1．课程考查。考核形式由相关教研室讨论确定，考核时间及地点由任课教师报请该教师所属系（部）教学领导批准后，方可进行考查。

2．公共课程考试。由于除基础部外，其他各系也承担了部分公共课程的教学任务，为了使公共课程考试安排不发生冲突，原则上，基础部优先编排考试，并及时将考试安排告知各系，各系在基础部安排的基础上，合理安排其他公共课程考试。由于公共课涉及全校范围，而公共课任课教师有限，编排公共课程考试的系（部）在缺少监考教师的前提下，有权在全校范围内安排监考人员。各系（部）在安排监考人员时要给予大力支持，帮助协调配齐缺额，确保考试顺利进行。

３．考场配备要求。公共课程考试的考场可以在全校范围内选择教室，专业课程考试的考场应优先考虑本系所辖教室，如安排确有困难，在征得他系的同意下，可以安排他系教室作为本系该课程的考场。由于合班教室多为多媒体教室，考虑到开门、关门颇费周折，建议各系（部）在安排考场时，优先考虑没装多媒体设备的标准教室。

４．考场监考人员配备要求。标准教室，一般安排1位监考教师；合班教室，视实际考生数安排1—2人监考，一般30名考生配1名监考教师。

５．对于考试课程，原则上同一专业班级每天最多安排两门课程，最好只安排一门课程考试。

（二）各系（部）都应制订期末考试组考方案，并应将组考方案及时通知本系所有学生。方案应包括：考试时间，考试、考查科目，各课程考核形式（开卷、闭卷、口试等），考场规则，监考老师职责，系（部）考务工作小组成员名单，本系（部）全体教师考前监考培训安排，学生考风考纪宣传动员大会安排等。做好考场编排工作，规范填写并用A4纸打印“马鞍山师范高等专科学校期末考试安排表（附件1）”（含公共课与专业课）。

三、考试纪律的宣传及巡考

（一）各系（部）要严肃考风考纪，在适当时间召开学生考风考纪宣传动员大会，了解学习《马鞍山师范高等专科学校关于严肃期末考试考风考纪的通知》（附件2），并充分利用各种宣传媒体（电子大屏幕、黑板报、墙报等），反复宣传学校考试规定和考场纪律，教育学生以端正诚实的态度对待考试。为杜绝严重考试违纪事件的发生，各系要想办法列举鲜活的事例向学生特别说明考试作弊的严重后果。

（二）考试组织工作应严密、到位。对教学秘书、监考人员、系（部）领导应做出明确分工，并严格按照工作时间、工作程序完成相应工作内容。对监考不严的教职工轻者要给予通报批评,情节严重者将按教学事故认定办法进行事故等级认定，同时教务处将把认定结果报送人事处和相关系（部），由人事处和教师所在系（部）根据有关规定予以严肃处理。

（三）系（部）要建立考场巡查制度，系（部）领导亲自到考场巡查。各监考教师做好考场记录，及时处理违纪事件，当事人（监考教师、学生）履行签字手续并要求违纪学生在考场记录上签名。

（四）所有学生参加考试时须携带考试证方予准考，无证考生须持所属系出具的证明（贴有本人照片，加盖公章，办理人签名）方可参加考试。无有效证件的考生不得参加考试。

（五）期末考试期间，教务处将组织有关领导和督导进行巡考，除巡查考场外，重点巡视各系（部）期末考试的组织工作。

四、试卷的管理及批阅

（一）考试命题。

1、各教研室应根据所开课程组成若干个命题小组，负责命题、讨论参考答案和评分标准、审核制卷排版等工作，并认真填写《马鞍山师范高等专科学校课程考核双向细目表》（附件3）。命题及制卷的基本要求按照课程教学大纲、考核大纲执行，没有大纲的课程要经过教研室讨论后确定。鼓励改革课程考核形式，对实用性、操作性强的课程，可采取开卷、增加实践操作环节考核等，但考核方案应经本教研室讨论、本系（部）教学副主任同意后交教务处审批。严禁以考试改革为由降低考试难度。2人及2人以上的教师讲授同一门课程（教学要求和学时相同）须采用相同的试卷考试，不得由各任课教师自行命题。

2、试题可从题库中抽取；亦可由命题小组出题，但最低不能少于等质等量的两套试卷。所有试卷需经由命题小组、教研室主任、教学副主任逐层审批，并最终由教学副主任从中选择一套方可印刷，尤其教研室主任、教学副主任应认真检查，包括试卷硬指标（试卷模板、分值分布、试题类型、试题量）及试题涵盖范围、答案准确性等。凡试卷问题应由相关人员共同承担。

3、各系（部）领导要高度重视试题的保密工作，要指定专人负责核对和保管试卷，保证试卷在考前不泄密、不出差错。要保证各门课程的试题在考试前仅限于出题和审核的教师和管理人员知晓（参考答案仅限出卷人知晓），不得向所有任课教师公布。试卷在送印之前须经本系（部）教学副主任审核签字，并请各系（部）注意留存阅卷及存档所用试卷，并于1月10日报送各科样卷至教务处。因各种原因造成试卷泄密，一律按教学事故处理。

（二）试卷印刷。

考试试卷由各系（部）负责印刷、清点、复核、装袋密封、保管、组织发放和回收。各系（部）在印制试卷前须提供相关的《马鞍山师范高等专科学校课程考试命题审核表》（附件4），并根据时间安排按时印卷。各系（部）须至少安排2人印制试卷，并要指定专人进行核对，印卷及封卷时均须2人以上同时在场。

（三）阅卷、成绩评定与试卷分析。

1、各门课程的学生答卷一律由开课系（部）、教研室组织在办公室进行评阅。2人及2人以上承担的同一门课程须集体阅卷，实行流水作业，相互复核；仅1人讲授的课程，阅卷方案应征得教研室主任的同意，并安排专人进行复核。各任课教师在阅卷和评分时要根据教学大纲、考核大纲的要求和学生学习的实际情况，做到认真负责，公平公正，依评分标准评分，合分无误，杜绝过严或过松。阅卷工作结束，经认真复查无误后，将成绩填入学生成绩登记表，经所在系（部）教学副主任签字同意后，填写《马鞍山师范高等专科学校试卷分析表》。

2、学生考试成绩应符合正态分布，若成绩分布不合理，例如优秀率偏高或不及格率偏高，任课教师应及时向所在系（部）教学副主任汇报，并提交报告，分析原因，提出整改措施，征得同意后，方可登载成绩。

五、严格缓考制度

因特殊原因不能参加正常考试者，必须填写《马鞍山师范高等专科学校缓考申请表》（附件5），经学生所在系批准后可以缓考，后补手续不予认可。缓考同学与考试不合格同学一同在3月上旬参加学校组织的补（缓）考考试，不单独安排考试。

六、成绩登记及报送

辅导员、班主任在学生放假前告知每位学生务必在假期和其取得联系，了解考试成绩，对于成绩不合格和缓考的学生要告知3月上旬的补（缓）考时间，提醒其做好复习准备。各系（部）请于下学期开学两周内公布补（缓）考日程安排，各系（部）要通过有效方式确保通知工作落到实处。

为了不影响下学期的补（缓）考工作，各系（部）务必于1月9日前将所有考试及考查科目成绩输入教务系统，并提交系（部）审核。

七、材料归档

各系（部）应按专业或班级将学生答卷进行归档（封面格式见附件7）。按专业教学计划安排为目录，将各门课程（含公共基础课、实践环节）的考核成绩（含学生原始成绩表和电子版）、试卷分析表等装订成册，并形成本系（部）考试工作总结，总结请于1月10日前交一份至教务处。

各系（部）要认真、仔细地做好期末考试的各项工作，系（部）之间要互相配合，妥善解决考试时间、地点冲突等问题。所有报送教务处的材料，均须以纸质和电子版两种形式报送。

特此通知。

附件1.马鞍山师范高等专科学校期末考试安排表

附件2.马鞍山师范高等专科学校关于严肃期末考试考风考纪的通知附件3.马鞍山师范高等专科学校课程考核双向细目表 附件4.马鞍山师范高等专科学校课程考试命题审核表 附件5.马鞍山师范高等专科学校缓考申请表 附件6.考试违纪学生名单汇总

附件7.马鞍山师范高等专科学校试卷封面

教务处

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇6

合肥剑桥学校孟雪明

本学期，本人担任高一年级1，2，3班和高二年级的生物课教学工作，一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构；并且在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：

一、思想政治方面

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上，我严于律己，热爱教育事业，积极参加学校的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。

二、教育教学方面

在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在课前备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，课中上课时积极调动学生的主动性，课后及时巩固复习等，具体总结如下:

1、课前准备

课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。

第一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题；

第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括四个方面：①对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。②教材分析。首先要通览教材，鸟瞰全局；其次，精读教材，把握两点（重点和难点）；再次，泛读教材，多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充；才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。如在制定学期教学进度计划时，就把教材中的排列顺序做适当的调整。如“有丝分裂”与“减数分裂”结合，“减数分裂”再与“遗传的基本规律”结合等。③教学组织，包括提问设计、组织形式，反馈策略。④总体评价。教学特色、教学效果、教学困惑与改进方案。这种反思能使教学成为一种自觉的实践。

2、课中反思

课中反思是及时发现问题，并提出解决问题的方法，教师要有较强的调控应变能力，及时反思自己的教学行为、教学方法，采取有效的教学策略和措施，顺应学生的发展需要，这种反思能使教学高质高效地进行，这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面：

①、对学生知识学习的反思

生物知识的学习采用问题来激发互动。如在复习有关呼吸作用内容时，教师和学生围绕有氧呼吸的场所在哪里？有氧的过程如何进行？哪些类型生物能进行有氧呼吸？等问题展开互动交流，当有同学提出“细菌属原核生物没有线粒体，为什么有的细菌是好氧细菌”？问题时，互动的内容就更进一层。

②、对学生能力培养的反思

教师在对学生传授知识的同时，进行能力的培养是十分重要的，尤其要重视培养学生的实验观察、思维等能力。如在“叶绿体中色素的提取与分离”实验时，学生发现用毛细吸管不容易把滤液细线划细划匀，甚至有时还会把纸划破，此时教师提问：“你能找到替换毛细吸管的更合适的划线工具或划线方法吗？能否用其它蔬菜代替菠菜？效果如何”？等问题，激发学生的创新意识，培养学生的实验能力。

③、对学生情感形成的反思

老师要用强烈情感语言创设情景，把情感传给学生，触动学生心灵，在生物知识构建中培养学生正确的世界观、人生观。如：“人类对自然资源不合理的开发利用”。教师先轻松愉快地说：“同学们，据史学家考证，六千年前，大西北是个风景优美，充满生机的地方，那里山清水秀，林木参天，遍地绿草如茵，处处鸟语花香”。讲到这儿，学生因受老师情感的感染，内心充满喜悦，那种对美好大自然的向往热爱之情油然而生。接着心情沉重地说：“由于人们滥伐森林、滥垦草原、围湖造田、环境污染等造成的不良后果，使生态系统受到了破坏，同学们，我们要有环保意识，要走可持续发展的道路”。讲到这里，师生情感产生共鸣，近而产生共振，教学的效果得到优化。

3、课后反思

课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕的时空，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述，对事件的发生进行细致的分析，还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学经验理性化，以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：“每一个教师都来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝”。下面谈谈对课后日记的反思：

①、记“败笔”之处

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多积累“病因”、“病例”，同时有的放矢寻找“办法”，使之成为以后应汲取的教训，教学就会逐渐趋于“完善”。例如讲授“种群”这个概念时，看起来学生都掌握了，但大部分学生都认为“一片森林中的桉树苗组成一个种群”。这说明学生没有真正理解“同种生物”既包括幼体还包括成体的所有集合。

②、记课堂的成功之举

主要包括教学过程中达到预设目标的做法和措施，教学思想、原理及方法的渗透、迁移和应用的过程，感触与创新等。如在复习“有丝分裂与减数分裂”时，染色体行为的变化情况，一直是教学中的难点。教师在教学中，把复杂、繁琐的知识用简明的字组成口诀：“有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对；联会形成四分体，同源分离是减Ι”。这就有助于学生记忆，深受学生欢迎。这些做法显然是教师在教学中的“得意”之作。

③、记学生见解

学生总会有“创新的火花”闪烁，提出一些独到的见解、思路和好的方法，有助于开阔我们的教学视野，督促我们更加认真备课，实现教学相长，这也可做为教学材料的养分及教学资源，使课堂教学得以补充和完善。

④、记再教设计

通过梳理与反思，特别要反思学生的意见，因学生意见是自己教学效果的反映，这也是教师对其教学进行反思的一个重要渠道。对课堂的教与学和得与失才有一个清晰的认识，进行必要的归类与取舍，对如何再教这部分内容做些思考，写出“再教设计”。这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度，学生的学习能力也得到进一步地提高。

三、业务学习方面

教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质，我积极参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；其次培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，用先进的教育教学理念来组织教学。

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇7

我12幼师班原有学生27人，现有学生23人，流失学生为黄仙树、莫丽欣、邓雪玲、冯新华四名同学，流失原因下面有详细的叙述。我班学生大多来自阳山，有两名来自英德，四名来自清城和清新，针对学生目前的思想状况及实际情况，我本学期里我主要做了以下工作：

一、了解学生、深入学生、稳定学生，做学生的好朋友，大姐姐

学生离开家来到一个陌生的环境，最渴望得到是关心和朋友及喜欢这个新的环境。从这个角度出发我在第一周的班任工作中，先从思想上让学生接受这个新的环境，告诉她们这是她们成长迈出的第一步，谁最快适应谁就最先取得胜利！也让适应能力强的学生让把她们的做法在班上进行交流，想留住学生第一步就要稳定学生的情绪。其次从资料上了解学生的情况，家庭背景并利用中午下宿舍、下午军训完后等有限时间找每个学生谈话，了解她们的需要，也通过谈话让她们认识我这个大姐姐，以便于日后的交流与工作。从与学生的谈话中我得知学生的性格特点、语言表达的能力、学习成绩、家庭经济情况、学生与父母的关系，并用心倾听她们真正的需要、了解她们目前所面临的困难等„„如：陈雪珍、黄海英同学在宿舍安排上有情绪，一定要搬到同乡的宿舍，与她俩谈话时我都先表示理解她们的想法，举自己亲身的事例说服她们，并鼓励她们接受新的同学，并给自己适应的机会结交更多的朋友，如果两个星期后她们的想法还是一样老师再帮她们想办法„„采用这种拖延术暂时稳定了她们的情绪，在接下来的时间里也经常关注她们的表现，并在班上表扬她俩服从安排接受教师建议的做法，学生在得到肯定再也没有提出换宿舍的请求了。在开始的两周里每次我与学生谈话后我都将谈话的内容进行记录，以便随时翻阅，做到有的放矢的开展工作。在第一周的工作中我与学生已经建立了一定的友谊，她们也认可了我这个大姐姐，喜欢跟我说心里话，每次我下到宿舍去一大群学生都会踊过来，拉我到她们宿舍去，欢笑声不断„„看到这群小鬼头开心的样子，做为班主任心里上有无法用语言表达的喜悦！

二、建立班委，建立建全班管理体制

选出得力的班干也是我班任工作的重点，班干是否得力决定班风与班貌，同时也能减轻班任的工作任务。所以我要用好每一位学生，用到合适她们的位置上去，这样才能充分发挥她们的才干和潜能。在平时相处中我非常留意每位学生的表现，并有记录，以便在聘选班干时有数据。我认为四个职务最重要，分别是班长、团支部书记、劳动委员、纪律委员，这四个职务选对了基本上班上常规工作就能抓好。对于班长的选拨我的要求是胆子要大，口才相对较好，有较好沟通协调能力，还要有正义感，能控制自己的情绪；纪律委员也很重要，必须是敢管事，不怕得罪人，胆子大的，学习不一定好，但是应变能力较强；还有就是团支部书记，要有一定的文艺分子，性格开朗，能感染人，有较强的组织能力；最后就是劳动委员，一定要细心，有耐心与责任心的。在有了自己明确的目标后我开始特色人选，通过与学生谈话，给任务让我的目标学生看她们的完成情况，最后通过公信力，自荐、演讲、才艺表演、全班公开投票最后才确定班委会人员。班委会人员确定后，我做到每周开一次集中会，利用早读课每天听取学生的工作汇报，要求班干及时将班的信息反馈，然后再根据问题做出处理。

三、问题接踵而来，一一招架再苦再累也不惧，只为把学生留住

在本学期我班流失了四名学生，因为自己的能力未能把学生留住，我深感痛心，自己的心里非常过意不去，也曾有辞去班任职务的想法，感觉自己不太适合当班主任，肯定是自己工作能力有问题才导致学生的流失，经过反思我做以下的总结：

生源是学校生存的命脉，每一位学生的到来意味着一份希望，我们在教育工作中也深知生源对学校发展的重要性，我们也都努力的想留住每一位学生，每一名学生的流失我们很痛心！

（一）家庭原因：家庭有突发变故，父母一方失去劳动力，家庭姐妹较多，导致要没钱读书，要打工养家

我班黄仙树同学就是这种情况，她妈被验出有肺结核，哭得死去活来，要轻生；她的父亲脚是之前开摩托车被撞了，走路一跛一跛的，基本也失去劳动能力。原来其母亲是水泥工，是家里的重要劳动力，现在倒下了，家里认为也没有能力供她完成学业。我也去过许多电话给她父母，一边安慰其母亲要勇敢的面对病痛，建议她到当地的防疫站去领免费的肺结核药，一边告诉他父亲，学校会努力帮仙树申请困难补助金，寒暑假也让她去打假期工，一边赚学费伙食费，一边学习。在仙树照顾她母亲的日子里，我基本几天一个电话关心与了解其母亲的病情，鼓励学生要坚强的面对现实，尽早回校学习，在3月中旬我班胡关婷、范慧敏同学回家，我还让她们送去温暖，亲自到仙树家探望，买去些班里筹去的小礼品„„但最后都未能留住学生，该生已于清明节后到当地饭店打工，为家里挣钱了！

（二）父母的教育方式：有的家长基本不管子女的学习状况，把小孩长期留守在家、对小孩较娇惯，以至失去父母的威信。

我班邓雪玲就是个典型的例子。她父母亲在她初一的时候就去了江西做木工，爷爷奶奶也早已离开人世，她与12岁的弟弟就两个人在家无人管，父母每月就固定伙食费，打打电话„„邓雪玲对金钱的使用非常不靠谱，据同学反映说她去逛街但凡遇到喜欢的衣服物品就会买，也不考虑买了后自己的伙食费怎么办，只有再向父母要，父母没办法这么远只好又寄钱过来。这个问题我也向她证实过有这回事。于是也对她的这种理财问题给过建议，也教育过她珍惜与尊重父母的劳动，但收效还较慢。在生活中，雪玲喜欢和男学生一起玩，她的朋友圈都是男生，在初中的时候就经常贪玩旷„„来到我们学校后，总感觉学校管得严，让一直纪律松散的她适应不了，喜欢有男生打架的环境。学生2月份开始就一直要走，期间也与家长电话沟通，他父母表示她的女儿他们自己都管不了，劝不动！我也一直在留，也劝，在3月底还专门为她搞了一场生日晚会，每个学生送祝福，对她说心里话，劝她留下，但在清明放假后该生就不回来了。走时还留下一封信，表示舍不得这里的老师和学生，走不是学校的问题，是自己的问题，让大家原谅她！学生现在在中山打工，进了工厂，日子过得也不顺畅。我也在争取看假后能不把她劝回来，相信通过打工的经历让她懂得学好文化技能的重要性。

（三）单亲家庭：家长疏忽对孩子的关心或为了挣钱，孩子的心理成长没能关注，没渡过好青春期，孩子在网络上迷失了自己

我班莫丽欣同学就是单亲家庭，父亲的离开对他影响很深，对母亲产生了误会，她认为父亲的病逝是因为母亲的照顾不周才离开的，所以她恨她的母亲。在初二的时候，在QQ聊天中认识了湖南的网友，与这网友在网上聊了一个月后趁母亲打工外出的时间离开出走，去找在深圳打工的那名湖南籍网友，只对母亲发了个信息：“我在深圳打工，不用担心！”未读完初二就缀学了。她是9月底离开的，过年也没有回来而是去了湖南岳阳那网友家过年，还准备当别人的媳妇，但男方家长不喜欢她最后两双双离开，又在深圳打工。这一切都是丽换欣母亲不知道的！在今年的2月份丽欣回家几天，趁这个空档，在梁洁霞处长的介绍下来到了我们这个学校。一来到的当天晚上学生就失了魂一样的在晚上10点钟走到4号楼，对罗院说要找班主任，在罗院的劝说下学生回到了宿舍晚休，第二天我便找到丽欣了解情况，她就把上述说的一切告诉了我，并表示：“是她的男朋友让她不要读，如果读就过来清远杀死她全家”，学生要请假回去深圳找男方沟通。对于学生这种幼稚的想法与做法，我也想了很多的办法，请了学生的母亲到校一起处理此事，在此也得到了华处，梁主任、梁SIR的帮助。我们与家长一起为丽欣做了今后的帮扶计划，制定了措施，学生也在配合，主要是先切断与那男网友的一切联系，学生做到了，而且在班上也笑声不断，还当了宣传委员！我也不时在班上表扬该生，并鼓励她坚持做好自己，安心读书，就有希望！在我们都在为她喜悦的时候，第三周的周六回到家后学生让家长给了手机玩，在晚上学生忍不住与那网友联系了，第二天就“飞”走了，一去不复返！母亲哭得撕心裂肺，但女儿跟人走了！事后我也试图在网络上联系她，但一直没有她的答复，学生就这样留失了 „„

冯新华同学是名严重有恋母情节的学生，母亲在她3岁的时候就离开了，她从7年前就追一女明星“陈紫涵”到现在，已经到走火入魔的阶段，经常对着手机里的明星自言自语，喝药也要看着明星才能下咽，犯了点粘错就会用拳头捶打自己，对于有关紫色的东西一定会收藏，QQ上全是有关陈紫涵的新闻，也表示：如果紫涵结婚了，她也不活了！„„同学们对她行为也很担心，生怕她会有一天想不开！学生对追星的渴望已经无心读书，已经提出过两次退学，但第二次家长到校也未能留住她。回家后我了不忘在QQ上关注她，她已经与陈紫涵的影迷们汇到了一起„„哎，父亲担忧啊！

（四）自己的工作方法出现问题：

如在说服能力方面自己还有待提高，在挽留学生时虽然能跟家长很好的沟通，但是总感觉抓不住学生的心，部分家长也总是会听子女的意见，去留权总是把握在子女的手里，就如冯新华的父亲他总是感觉女儿不想读他留也留不住，首先父亲就已经放弃了对子女的教育，对于这类型的家庭我深感教育的失败，在教育好学生的同时我也会对家长进行一番教育，这也许有点过份，但我也学教育出身，出于对学生的责任我觉得有义务这么去做！改变家庭教育的观念其实也是稳定学生的一种很好的方式！

现在我班剩下23人，她们的心已经基本稳定了下来，对华南已经有了一定的感情基础，我班孔海霞、范慧敏同学还说想读完中专后继续在学校升大专

四、注重信息的及时反馈，得到了领导和家长的支持

在班任工作中，我注重与领导及家长的信息反馈，我认为这是做好班主任的前提。在信息反馈的过程中你能得到领导的支持更能得到家长的支持和肯定，在工作过程中自己会更能施展！

如：我班黎伟敏同学，上次因与教官发生一些不愉快，主要问题是教官在教育过程中用扯头发的形式教育，对于自尊心强的女孩子来说是较难接受的，提出了退学！我先取得学生信任，让学生放心把这件事交给班任处理，我答应学生我会给她一个说法，学生同意了！我先找同学们了解此事，并与当事教官沟通从各方面摸清事实的原委，后我去电与家长去解释这件事，通过解释家长虽然有些不高兴，但最后还是理解了我们的做法，同时还提出让我严格教育其子女！我很庆幸家长不是从学生那里得知消息，而是通过班任来传达，家长对此事的怨气自然消很多，这件事情我也跟梁SIR反映过，也提出希望教官方面能改进一下工作方法，如果因为这个管理的原因流失学生也真不值，事后得到了领导的肯定。最后在教官、班干、舍友、班任、家长这五方力量再共同去做伟敏的工作，学生留了下来，这件事圆满的处理好了，现在学生还参加了学校组织的假期工！所以，信息的反馈、各级的沟通非常重要！这也是我多年班任工作摸索的经验。

五、我的成绩

在本学期里，我班被评为两次文明班，其中另两次是因有学生流失而错失了机会；7A302、303、304宿舍在每月均被评为文明宿舍，这是可喜的！在收费方面，在我宣布了交费信息后学生交费还是较踊跃，在学校宣布交学费的两周内我班已经有20名同学交清了学费，还有两名也交了一部分，现在就剩欧樱儿同学的学费问题还在做工作，多次与家长沟通收效慎微，在昨天去电家长，家长表态一定会在下学期开学把费用清了，还答应下次不会这么晚交！虽然学费暂时还未收齐，但值得高兴的是下学期开学能保证学生都能完整回校上课！

六、不足之处与希望

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇8

根据校历以及近期工作事项，现将学期末工作相关事宜说明如下：

一、考试时间

1、总体考试时间为2012年7月2日——2012年7月13日

2、具体考试时间及安排请详见考试流程表（已贴在C201），请大家仔细阅读，详细记录，合理安排好复习计划，为期末考试做好充足的准备。

3、英语听力试音时间为7月1日16:00——17:00，频率86M Hz。

二、2012年暑假放假时间

1、暑假放假时间：7月13日——8月26日，8月25日、26日报道注册。2、8月25日19:30之前，各宿舍舍长如实向纪检委员汇报同学返校情况。3、8月26日进行班委竞选；8月27日正式上课。

三、选课安排

选课时间为2012年7月9日12：00至2012年7月12日17：00，选调补退时间为2012年7月13日、14日。

因为选课时间在考试周，所以对大家的选课不做统一要求，具体通知已贴在C201，请大家仔细阅读流程及操作方法，根据自己的情况自行进行选课。

如操作过程中有不明白的地方，可以登录曲师大教务处网站进行查询。

四、其他注意事项

1、学费交费情况：电气工程及其自动化专业学费 3960元，住宿费1000元；自动化专业学费 3960元，住宿费1000元；

测控技术与仪器专业学费 3600元，住宿费1000元；请大家于8月30日之前将学费及住宿费的款项存入我校交费的那张中国银行银行卡中。

2、请大家在暑假参加一些社会实践活动并撰写一份社会实践报告（不少于3000字），于8月25日晚上交齐，具体要求同以前一样。

3、请各宿舍合理安排好时间，在离校之前整理好宿舍内务及卫生等，不再做统一要求。

4、在离校之前，如有特殊情况，会以飞信的方式另行通知。请大家注意查看。

2011级电气一班

团支部班委会

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇9

本次期末考试工作，分为毕业班考试和非毕业班期末考试两个阶段进行，在我院领导高度重视，广大老师的积极配合下，圆满地完成了期末考试工作。

本次期末考试分为两个阶段，第一阶段是在5月份毕业班的学生提前进行期末考试，第二阶段是非毕业班的学生进行期末考试，时间为2010年6月25日至6月30日，历时5天。

一、考试组织工作

1、高度重视，周密安排。在期末考试前专门召开了考前动员会，周密布置，提出具体要求。强调主考教师在考试过程中应到达考场；监考教师应在考试开考前20分钟到办公室领取试卷，同时对考场座位编排等也提出了明确的标准和要求，会上对全体监考教师重申了主考职责、监考职责、巡考职责和教学事故中对考试违纪界定和处理的有关规定。

2、考试安排、试卷准备及时

考务工作组及各任课教师在命题、印卷、保管、交接试卷和考试安排以及布置监考工作等环节上周密安排，精心组织，认真细致地做好了考试前的相关准备工作。

3、加强考试过程管理

（1）参与本次考试工作的监考教师能够按时到岗，认真履行监考职责，整个考试期间能够认真负责、坚守岗位。监考教师以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，坚持公平、公正的原则，努力做好监考工作，较好地维护考试纪律。

（2）学院制定详细的巡考计划和安排，领导带队，深入考场，加大巡考力度，使整个考场秩序井然有序。

（3）严肃考风、考纪，对作弊学生严肃处理。本次期末考试有1名学生考试违纪，我院学生及时上报学校，给予该同学“严重警告”处分，1名同学考试作弊，经上报，学校给予 “记过”处分。

二、存在的主要问题

虽然本次期末考试考风、考纪有了明显的改观，但在本次考试过程中还存在问题：

1、有个别教师在考场内玩弄手机；坐着监考、看窗外；监考不严等现象。

2、存在部分考生夹带小条，企图作弊现象；并且在个别教室，有考生用钢笔将考试相关内容写到课桌上，致使考场不够严肃。

三、改进措施

1、不断提高广大师生对考试工作的重视程度，深刻意识到优良考风是促进优良学风建设的重要手段。应在广大师生中加强考风考纪的宣传力度，继续开展对学生考试纪律教育和诚信专题思想教育，根据具体问题，研究整改措施，把严肃考风考纪抓实抓好。

2、进一步修订和完善考务工作的相关管理规章制度，针对不同情况制定合理、有效、全面、具体的管理规章制度，做到考务工作有章可循，执纪必严，违纪必究。

3、加强对教师命题、复习、评卷的管理，各分院（部）对任课教师提出明确要求，无论是专职教师还是外聘教师，在复习中绝不能考什么讲什么，或划定过小的复习范围，一经发现，严肃处理，端正学风，教师必须先正教风，以优良教风带动优良学风。

总之，本次期末考试工作，我院高度重视、精心组织、严格实施、考试顺利进行，取得了较好的成绩，但还存在一定的不足，我们要认真进行分析总结，努力改进，努力为学生创造良好的考试环境，促进我校的学风、考风建设有进一步好转。

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇10

浦教普„2012‟49号

关于做好2011学年第二学期期末 和2012年暑假工作的通知

各中小学，局直属各单位，有关幼儿园：

现将2011学年第二学期期末和2012年暑假工作通知如下，请遵照执行。

一、小学、初中定于6月26日至6月28日举行期末考试，高中定于6月27日至6月28日举行期末考试，7月1日开始放暑假。有关考试具体安排按照县研培中心通知执行。8月25日教职工回校报到，26日至30日安排师德集中教育、集体备课和大讨论（讨论内容：教师日常行为规范、大语文观、小班化教学、课堂转型、特色化办学等）。8月31日学生缴费注册，9月1日正式上课。

幼儿园放假、开学时间参照义务教育阶段学校执行。

二、各校要认真组织期末考试，加强道德、诚信教育，严肃考风考纪。考试内容要符合素质教育要求，体现新课程改革精神，应与社会实践和学生生活经验相联系，注重考查学生分析问题、解决问题的能力，不出偏题、怪题。学校领导不得给班级和教师下达考试成绩指标，教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得以考试成绩排列学生名次。

三、各校要认真做好学期期末工作总结、考核、评比及各类文件、资料的整理归档工作。-1-

四、加强学生的电子学籍管理工作。学校要督促教师及时在中小学学籍管理系统中输入学生成长档案的相关信息，办理有关学籍变动手续。特别是普通高中、综合高中的学生学籍主号的核对、成长记录、学分登记与综合素质评价工作，必须列入学校期末工作安排。我县电子学籍管理系统将在2012年8月1日进行学年升级。

五、做好中小学校招生工作。认真落实省教育厅等4部门《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》（浙教监„2011‟196号）等有关文件精神，贯彻公正公平、阳光招生要求，切实治理义务教育阶段择校乱收费，促进教育均衡发展。严格按县教育局《关于规范我县学校招生行为的通知》（浦教通„2012‟46 号）文件及义务教育阶段招生工作的有关文件精神执行，严肃招生纪律，严格招生秩序，坚决杜绝招生工作中的无序竞争；严禁各类学校乱办班、乱招生、违规收费等现象。重申教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基一„2009‟7号）文件的有关规定，规范学校招生行为。

六、暑假期间，在坚持就近方便、量力而行、管理有序、安全第一的原则下，认真组织学生参加暑假社会综合实践活动，扎实开展学校、社区、家庭三位一体推动未成年人暑期道德成长活动，切实提高学生道德素质水平；要利用暑期组织师生积极参加各种读书活动、中华经典美文诵读活动和禁毒宣传、学雷锋等公益活动；要组织学生动员全家积极参与迎国卫复查工作，广泛开展环保、卫生宣传，提高全社会的环保卫生意识。

七、继续贯彻执行《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》（浙教基„2007‟150号）、《关于做好“减负”工3-

校校舍安全、财产安全进行一次全面的检查，及时排除隐患，确保学校校舍、财产安全。另外特别要做好技防设备的维护，物防器具的整理，保安人员的培训等工作（暑期值班人员名单于6月28日前报县教育局办公室）。

十一、做好高中学生代收费的结算清退工作，结算情况要在公开栏公示并书面告知家长，接受家长和社会的监督。

十二、重视做好师资调配和学科培训工作，确保新课程改革顺利实施。各校要合理安排好教师（特别是青年教师）的学习进修，明确学习内容和任务，及时督查总结完成情况，并开展评比工作。县研培中心应充分利用暑假时间，做好高中课程改革学科培训工作。

二○一二年六月十五日

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排 篇11

结束大会上的讲话

（2007年6月27日）

老师们，同学们：

大家好！

今天，我们在这里举行2006—2007学年度第二学期结束大会暨法纪报告会，当我们细心地翻阅这一学年走过的历程时，我们深深感受到这是我校各项事业蓬勃发展、硕果累累的一年。

本学年，我校成为全市第一家被国家教育部授予“北京2008奥林匹克教育示范学校”称号的学校。此外，我校还获得了“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“全市统战工作先进集体”、“盐城市教育国际交流与合作先进集体”、“盐城市‘十五’教育科研先进集体”等多项荣誉，我校党委书记、校长张斌同志还荣获了“全国五一劳动奖章”，这都是我校师生共同的光荣。充分体现了上级领导和社会各界对我校办学业绩的充分肯定。

在这一学年里，我们承办了“江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛活动”，在全省范围内取得了很好的反响；我们与南苑社区一起举办了“红领巾之歌”文艺演出活动，受到各界人士的广泛好评。我们在四色文化的引领下，自主编写并成功出版了《红色童心》、《绿原新语》、《金色风帆》、《银滩情韵》四本校本教材。我校还开展了以礼仪、诚信、健康、平安为主题的教育活动十多个。

这一年来，我校师生在许多方面获得了全市乃至全省最优异的成绩，先后有十多位老师在省市级教学比赛中获一等奖，有100多 1

人次在省市级论文比赛中获奖，获奖层次和数量在全省领先。我校和淮安市实验小学携手成功举行了“07之春”教学研讨活动。王咏梅老师专著的《小学英语教学论》由新华出版社正式出版。学校被评为“市‘十五’教育科研先进集体”。今年5月，我校还被教育决策中心教育质量管理委员会和国教研教育科技研究院邀请参加国家“十一五”重点项目“国家基层优质教育资源建设状况调研”，并申报“国家优质教育资源建设重点示范校”。

我们全体同学也积极参加了各级各类艺术、体育、科技活动。在“龙人杯”全国少儿书画大赛中，我校有有近百名同学受到表彰，其中金奖20人，银奖23人。在中央电视台“希望之星”小学生英语口语大赛盐城赛区比赛中，我校近80名选手强势进入盐城赛区总决赛。在江苏省十八届科技创新大赛中我校获团体奖。林浩楠继去年荣获“第五届宋庆龄少年儿童发明奖”创意奖，成为苏北第一人后，又光荣地当选为省少儿科学院首届小院士。我校少儿科学院还被评为“江苏省优秀少儿科学院”。王倜同学应邀在江苏省少工委“纪念中国少年先锋队建队57周年‘知荣明辱，做新一代江苏人’汇报表彰会”上作了《“铁军”精神我传承》的精彩发言。我校也被表彰为“红领巾走进爱国主义教育基地‘五小’活动优秀团队”。另外，在这一学年，我校在国家、省、市各类艺体科技活动中，有近千多名同学分别获得各种不同层次的奖项，为学校争得了很大的荣誉。

为了丰富同学们的精神文化生活，为同学们创造健康成长的良

好氛围，我们成功举办了科普活动周、读书节、英语节、艺术节和体育节活动。我们还评选出了“百佳好儿童、好少年”。让我们最为欣慰的是我校近3800名同学都能勤奋学习，快乐生活，在各方面都得到一定的发展，同学们的成长让老师和家长都非常满意。事实告诉我们：实小的每个同学都是好样的！

这一学年来，我校的办学业绩得到了社会的广泛关注和认同，省、市领导多次莅临我校视察，学校还先后接待了来自国内外的十多批教育代表团的参观考察。学校管理和各项工作得到了来宾们的高度称赞。

老师们、同学们，满载着收获，愉快的暑假即将开始了，怎样让这个假期过得更充实更有意义呢？在这里，我想给大家同学们提几点希望：

1．科学规划暑假生活，合理安排学习、休息和娱乐时间。

2．坚持学习，认真完成作业，多读几本好书。

3．主动参加家务劳动，体验生活。

4．做社会主义精神文明倡导者，树立实小人的良好社会形象。

5．远离网吧，做网络文明的使者。

6．增强安全意识，珍爱生命，远离不健康及危险场所。

7．多与同学、亲人、朋友、老师交流思想，学习他人长处，增强自身能力。

老师们、同学们，回首一学年的历程，收获三百多个日夜的努力，而对于六年级的同学来说，收获的是六年小学生活的甜美果实。

六年来，老师们为你的成长与发展倾注了一片爱心，倾注了智慧与汗水，不管是严父还是慈母一样的老师，不管你们与他们的相处有过什么样的过程，可以肯定地说，小学老师、小学教育是会影响大家终身的。相信，同学们今后不管走多远，不管飞多高，是不会忘记小学的老师和伙伴们的。实小的老师们也肯定会像你的爸爸妈妈一样，站在生活的码头，目送你们扬帆远航。在这里，我代表老师们向毕业班同学道一声祝福，祝福你们一路走好！