教师整治学习心得

教师整治学习心得（共13篇）

教师整治学习心得 篇1

通过政治学习，使我再次汲取了很多新鲜的营养，作为一名普通的党员教师，我应当全面贯彻党的教育方针，解放思想，不断学习，更新知识，与时俱进，随着时代的发展与社会的需求，只有自己不断学习，更新观念，努力提高自己的业务水平和理论水平，才不会被时代所淘汰，成为一个受学生欢迎的教师。

教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《教师法》。其中第八条有关教师应当履行义务的规定使我深感重任在肩。《教师法》规定教师要遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;要贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;要对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

通过对《教师法》的的学习，我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

教师整治学习心得 篇2

初次来到这座绿树环绕、古朴典雅的陕师大校园,漫步其中享受着温暖的春风,伴随着花草的清香,欣赏着潺潺的流水,鼻间荡漾着一股充满生机的气息,让人神清气爽,精神振作。

在接下来培训学习的日子里,我们聆听了多名专家学者的讲座,感受了来自教育一线的教学能手骨干教师带来的精彩课堂,并与多位授课教师进行互动。研修部门还特意为我们安排了随堂观摩课。本次研修的确给我们带来很大的震撼,每一节课都留下了深刻的印象,真可谓不虚此行。

说起这次培训,大家印象最深刻的应该是赵精兵老师所讲的“现代教学艺术”,我也一样,还从没见到过这样的老师,从未感受过这样的课堂。赵老师的课堂充满激情,语言风趣、睿智而热烈,很夸张地把舞台搬上了讲台,把教学升华为艺术。赵老师的课真让人耳目一新。他特别提倡课堂上的创新精神与质疑精神,他认为创新精神是创新素质的重要组成部分,它包括七种要素,即创新意识、创新情感、创新思维、创新个性、创新品德、创新美感和创新技法。在赵老师的引导下,我们明白了现代教学艺术是教师在教学活动中遵循教学规律、创造性地运用各种方法和美的形象,使学生在愉快中高效进行学习的精湛的教学技能、技巧。我们老师平常上课都希望能调动学生的学习积极性,但是我们的课堂却有时沉闷,活跃不起来。针对这些问题,赵老师给大家支了一招“乐学术”:(1)巧妙导入,使学生产生好学之乐;(2)创设情境,使学生享受学习之乐;(3)点缀趣味,使学生体验知识之乐;(4)引导探索,使学生享受攀登之乐;(5)深入浅出,使学生体验易学之乐。我想如果学生能在精彩课堂上体会到快乐,甚至乐此不疲,我们的教学能不成功吗?

董蓓菲教授为我们上了一节关于“合作的有效教学策略”的课,这节课令老师们激动不已。在讲课的过程中,让我们学员模拟有效合作的课堂,比如在分小组时,董老师要求我们邻近的三位老师组成一个临时学习小组,并要求选出主持人、记录员、报告员,明确各自责任。活动的进行一下子把学员的积极性调动起来,小组成员分工合作,很快明确了自己的职责,并且给自己的小组取了“梦之源”“铿锵玫瑰”“梦想2+1”等很有创意的名字,积极高效地完成了老师布置的学习任务,使我们在课堂上体会到合作的高效和快乐。董老师还跟我们介绍了合作学习的一系列好处,比如合作学习可以促进同伴间准确地交换信息,学生对学习活动更容易投入和承担义务,还能消除对失败的恐惧心理等。接下来董老师还邀请我们几名学员上台完成一项合作任务——“古诗结对子”,我们比较顺利地完成了学习任务,我代表小组进行发言,最后得到了老师的奖励——一个水果。通过亲自参与合作学习的过程,我们不仅对合作学习的概念有了更深入的认识,同时也品尝了成功的快乐。

我也很喜欢梁斌老师有关作文方面的讲座——《谈谈小学作文教学设计》。众所周知,教师难教的、学生怕写的就是作文,教师上公开课往往回避作文,学生一提及作文就愁眉苦脸。年轻的梁老师来自教学一线,一直从事作文教学的实践和研究,还建立了自己的作文网站,真了不起。他讲的课很贴近我们的教学实际,对我有很大的帮助和启发。梁老师首先给我们分析了当今小学生作文中存在的困惑,根据剖析课程标准,明确了新课标对各个学段的习作要求。他以表格的形式把各个阶段的训练目标、训练内容、训练形式呈现出来,让人一目了然。梁老师与我们探讨了作文优化的一些策略:如激发写作兴趣的策略,拓宽写作思路的策略,丰富学生想象的策略,提高表达能力的策略等。在这一堂课上,梁老师尽可能地多举例子,讲体会,让学员有更多收获。

给我们上课的每一位老师都是那么用心,我们不仅收获了知识,也领略了专家名师的风采,感受到他们的人格魅力。

短暂而又充实的培训生活结束了,我们真诚地感谢“国培”为我们提供了难得的学习机会,感谢为我们授课的老师,感谢陪伴我们走过这段学习历程的班主任。春天里,我们来过,我们即将与大家告别,返回自己的教学岗位,我带着几分收获,带着几分不舍,挥挥手,道一声“:再见,我的国培之旅,再见,西安的春天! ”

参考文献

教师整治学习心得 篇3

在会议上我们还有幸听到县高级中学张修前老师的讲座“构建有效生物课堂的几种策略”。张老师是我们生物学科的带头人,他有很多文章在生物学权威杂志上都发表过,张老师不仅谈吐优雅,形象平易近人,而且还做了很漂亮的多媒体课件。他做的“肺泡内的气体交换”的动画相当优美,气体的进出、血液的流动及颜色的变化看的都非常清楚。根本不用老师多讲学生就一目了然。在讲座中张老师结合当前初中生物教学的现状,把他从教以来积累的经验进行整合,使得整个讲座高潮迭起,引人入胜。

首先是对教育理念的转变

这就要求教师应从应试教育转入到素质教育。张老师列举了一个非常恰当的例子,他说:很多人喜欢看时装表演,看模特在T型台上尽情展示,在现实生活中有很多时装是不能穿出去走在大街上的,但仍然有很多人尤其是女性(笑声)喜欢看,这是为什么呢?他说时装表演其实是在宣传一种服装流行的理念,服装流行的趋势,服装的颜色、质地朝某个方向发展的理念,虽然整体的时装不能穿出去,但看过的人们在购买实用服装时,就会自觉不自觉地把时装中的某个因素考虑进去。也就是说时装表演传达的是服装消费的理念。所以教师只要在心理把教育的理念转变了,那么在从事教学过程中就能从应试教育转化为素质教育。

其次是教学媒体的选择

张老师非常实际地说,教学媒体的选择要根据自己所在的地区、学校进行选择,不要看到有的老师在上公开课或示范课时用的课件非常漂亮,就“拿来主义”,非要套用在农村中学,这样就脱离实际,农村的学生只能看、欣赏,根本不能动手操作,违背了“培养学生动手能力”的原则。教学媒体有多种,不能只盯上多媒体,其实还有如实物、挂图、模型、黑板画等等,每一种媒体都有它自己的优点,不能相互代替。要根据教材、教学环境加以选择。

再者是对教材的处理

他强调教材是一种载体,它承载着的是一种教学理念。我们在教学过程中是“用教材”,而不是“学教材”。教材是死的,人是活的,在教学过程中对教材能够进行灵活处理尤为重要。可以将原有的知识结构顺序调换,也可以增加必要的内容来扩大学生的知识面。总之是一切要从学生现有的认知水平出发,考虑到学生的接受能力,进行适当的调整。

听了张老师的讲座感觉真的是受益匪浅,也非常感谢县教研室给我们这些一线教师搭建了这个相互交流、相互学习的平台,使我们在假期中充电。今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有知识的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

“五整治五严肃“学习心得 篇4

为了认真贯彻落实全县开展的“五整治、五严肃”活动，按照县交通运输局“五整治、五严肃”活动实施方案要求，进一步强化干部职工队伍建设，深入学习落实县第十次党代会精神，端正工作态度，改进纪律作风，作进工作任务落实，通过认真学习，查找不足，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求有了很大的提高，为建设“政治坚定，作风扎实，纪律严明，业务过硬”的新型干部队伍奠定了坚实的基础。下面谈谈自己通过此次活动和系统学习有关文件的一些心得体会。

一、勤奋学习，用先进理论不断提高自身素质。一名优秀的干部职工绝对不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装头脑，才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学习政治理论，才能在政治上始终保持清醒的头脑。只有不断地学习法律和业务知识，才能具备严格地执法能力，具备热情为民服务的素质。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装头脑是不行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观、世界观，也就不可能有高度自觉的政治意识，因此，我们要增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，要抓紧的学，认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，学时想着问题，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学习致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，树立全心全意为人民服务的思想。

二、勤政为民，树立好宗旨意识和良好形象。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，我们必须正确树立全心全意为人民服务的宗旨意识，时刻把自己放在人民公仆的位臵上，要勤政为民，严格执法，热情服务，要增强事业心和责任心，兢兢业业地做好本职工作，认真执行省纪委、省监察厅的“十项严禁”规定，坚决杜绝那些存在对基层同志和群众“冷、横、硬、推”，甚至侵犯人民群众的利益以及“门难进、脸难看、事难力、话难听”的四难现象。要真正树立好永恒的全心全意为人民服务思想，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立好部门的良好形象。

三、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能。没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。

这次“五整治、五严肃”活动是自我整改、自我完善、自我

提高的教育活动，具有很强的现实性和针对性，是我们干部职工队伍建设的一项迫切而重要的任务，自己要通过认真学习，扎实整改，用饱满的热情和昂扬的斗志，认真做好各项工作，为我县交通工作和全县经济发展作出自己应有的贡献。

专项整治学习心得体会 篇5

以案促改专项整治期间，在全区各级党组织和广大党员干部中开展向加思来提·麻合苏提同志学习活动。我通过报纸、电视新闻、学习强国和上级文件学习加思来提·麻合苏提同志事迹，组织分局党委班子、党委理论中心组和所在的党支部深入学习和讨论，感触很深。加思来提·麻合苏提同志是在新疆维护社会稳定伟大实践中涌现出来的时代楷模和先锋模范，是用生命坚守初心使命的优秀共产党员，是我们共产党员和领导干部的榜样，是我学习的标杆。

通过“以案促改、净化政治生态”专项整治，使我感受到“当头棒喝”的严肃性和震慑力。在今后工作中，我决心以加思来提·麻合苏提同志为榜样，加强习近平新时代中国特色社会主义思想、生态文明、党风廉政建设和反腐败论述的学习，认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则。坚定理想信念，加强党纪党规学习，保持政治清醒，强化责任担当，坚决以案为镜，时刻自警自省。坚决履行全面从严治党第一责任人职责，切实扛起管党治党政治责任，真正把责任记在心上，扛在肩上、抓在手上、落实在行动上，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，心系林业，扎根林区，兢兢业业，勇担生态保护的重任和使命。

教师整治学习心得 篇6

通过学习阜南县教育局出台的“八个小问题”专项整治工作文件，我们收益很大，古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，千里之堤，溃于蚁穴，个人腐败，往往是由小事而起，既而丢失政治防线，滑向罪恶的深渊。我个人认为：、开展“八小”问题专项整治，是狠刹“四风”，深入巩固党的群众路线教育实践活动成果的有力举措；是全面贯彻“三严三实”要求，切实转变党员干部工作作风的现实需要；是解决联系服务群众“最后一公里”问题，推进作风建设常态化、长效化的重要手段；是打造风清气正的政治生态，着力树立张寨教育形象的根本途径。我们都要从事关张寨教育改革、发展、稳定的大局出发，从推进张寨加速崛起、实现教学质量提升的目标高度，切实提高对开展“八小”专项整治行动重要性和紧迫性的认识，在认真开展学习讨论的基础上，严格按照县“两办”方案要求，在中心学校指导下，紧密联系个人工作和岗位实际，本着不怕揭短亮丑、敢于自我解剖的原则，认真查摆自身在“八小”方面存在的突出问题，切实做到把问题找准、找实、找全。尤其是学校领导班子成员，要以身作则、率先垂范，发挥示范作用，突出以上率下，带头查摆个人在组织纪律、宗旨意识、工作作风等方面的问题。每个教职员工都要对照查摆出来的问题，撰写整改材料，突出问题导向，制定整改措施，切实做到边学边改、边查边改、立行立改。要按照“三严三实”、中央、省市、县有关作风纪律要求和省厅“五要五不”工作规范，即：

第一，要五湖四海，不要山头林立。“海纳百川，有容乃大”。党员领导干部要以宽广的胸怀，形成强大的凝聚力、向心力，把大家的聪明才智聚集起来，不能以人划线，惟派是举，拉山头，搞圈子。

第二，要任人惟贤，不要任人惟亲。要从学校发展建设、质量提升目标出发，用人出以公心，不能假公济私、任人惟亲，甚至因人论事。更有甚者，某些领导同志在用人时，先打听其“背景”，有无社会“关系”，再考虑使用。

第三，要德才兼备，不要偏重一面。德与才是一个完整的统一体，二者缺一不可。离开德，才就失去了灵魂和方向；没有才，德也就显得空洞无物。作为一名教师，更应当特别注意防止德、才两张皮，防止出现搞政治就重德轻才，抓业务就重才轻德。

第四，要注重水平，不要文凭至上。文凭是重要的，它是个人所受教育的结晶、知识储备的标志，但更重要的是水平，它是一个人文化知识的升华、实际能力的外观。因此，应当正确处理文平与水平的关系，坚持要文凭，不惟文凭，重在实际水平。

第五，要一分为二，不要苛取求全。一个人没有缺点也就没有优点。在实际生活中，没有缺点的人是不存在的，正所谓“金无足赤，人无完人”。清人顾嗣协说：“生材贵适用，慎勿多苛求”。用人不能理想主义，选取人才要求十全十美，这样常常会埋没人才。

整治有偿补课，鞭子不能只打教师 篇7

对于有偿补课，教育部早就划出了六条“红线”。不仅是广东，国内各地教育主管部门都对“有偿补课”三申五令。但现实却是，有偿补课仍是一个难以医治的痼疾。一些家长和学生“自行找老师补课”，有的地方甚至出现家长向教育局投诉“不补课”的事件，这些似乎都在向社会表明，有偿补课是“周瑜打黄盖”的双方自愿行为。

有偿补课真的就是“周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨”？表面上看确实如此，但深究其根源，关键仍在于应试教育这根指挥棒在起作用。在所谓“谁不补课谁落后”思想的促使下，家长和学生“自愿补课”其实是一种次优选择。正如一位教育专家所言：“在考分决定一切的现实下，即使教师不想补，家长也要追着补。”

治理有偿补课，鞭子不能只打在教师身上。说到底，被广为诟病的有偿补课，其实就是应试教育衍生的怪胎。教育评价方式不变，有偿补课乱象就难以禁绝。因此，对于有偿补课，不能仅从师德师风上找问题，更需铲除这一现象长期治理又长期存在的土壤。

第一，要改革目前的考试制度和评价方式，改结果评价为过程评价，改分数评价为综合素质评价，营造公平、宽松的教育环境，使素质教育深入人心，落实到位。假如当前的教育评价能将社会实践、综合素质与考试分数放在同一天平上，假如从教育部门到家长都把精力放在孩子的全面成长上，有偿补课还会“疯狂存在”吗？

第二，要加大优质教育资源的有效供给和公平分配，消除“大班制”“择校热”，合理配置教育资源，实现教育均衡发展，让每一个学生都能享受优质教育，获得老师的悉心关爱。

第三，家长要转变观念，多一些理智，少一些盲目，充分认识到学习成绩高低不是判定孩子成才的唯一标准，引导孩子多学习课外知识，增长社会见识，使孩子身心得到全面发展。当然，教师也要提高自身素养、提升教育教学水平，特别是对一些“学困生”，教师有责任多给他们进行无偿辅导。

鲁迅先生曾在《狂人日记》里呼吁“救救孩子”，今天我们同样呼吁“救救孩子”。给孩子“减负”，杜绝有偿补课，需要政府、学校、社会、家庭多方联手，最终走出应试教育的误区。唯有如此，才能让有偿补课没有市场，才能让孩子拥有一个快乐的童年。

（责编 欧金昌）

教师整治学习心得 篇8

通过前一阶段的认真学习，本人就此次干部作风集中整顿有以下几点体会和认识：

首先，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；熟记和使用机关公务人员服务的语言规范，牢记禁忌语言，用“党委政府的规定”规范我们的服务言行，模范遵守局机关的各项规章制度，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种政府机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为基层群众服好务，为八洞的建设发展事业尽心尽力、尽职尽责；要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。

其次，我们每一位干部都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作

作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为湛江市的大建设、大发展添砖加瓦！我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，大力推动科学发展；始终牢记党的宗旨，认真落实两个面向；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干净干事。

学习“五项专项整治”心得体会 篇9

在我行组织学习了《关于印发<关于全省XXX（农合行）开展2015年“五项专项整治”的方案>的通知》的通知之后，我深刻感受到了我行各级机构认真贯彻落实中央有关决策部署的执行力度。领导班子紧密结合实际，扎实有序开展了 “五项专项整治行动”。

开展五项专项整治，是建设廉洁、勤政、务实、高效银行的需要，是迅速解决自身存在问题的有效途径，为了进一步转变银行作风，提高工作效率和服务水平，根据开展五项专项整治的要求，我行精心组织，周密安排，结合实际工作状况，开展了银行作风专项整治活动，透过各阶段整治，使我行在作风上有了明显改善，每个党员干部和普通职员的价值取向和行为准则得到升华，取得了实实在在的效果。

一、我行加强组织领导，用心安排部署

为做好这次五项专项整治活动，我行领导认真研究了《开展2015年“五项专项整治”的方案》，对我行的各阶段单位作风专项整治工作做了细致的部署和安排，进一步调动我行干部职工参与整治的用心性和自觉性。

我行制定了《关于开展“内部食堂，培训中心违规公款消费问题专项整治”的实施方案》、《关于开展违规发放津贴补贴或福利问题专项整治的实施方案》、《关于开展财务票据专项整治工作的实施方案》《关于开展党员干部带彩娱乐问题专项整治的实施方案》、《关于深化大办婚丧喜庆事宜专项整治的实施方案》，明确了各项工作的基本原则、整治内容、方法步骤、具体措施和完成时限。总行强调，要深刻 认识专项整治工作的重要性，以坚决的态度、严格的标准、务实的措施开展专项整治。要按照具体责任分工，结合民主生活会、对照检查、述职述廉，对照整治内容逐项整改到位；要从制度机制上解决问题，进一步严肃纪律、加强教育，组织力量随机抽查暗访，坚决防止问题反弹回潮。

二、强化领悟教育，提高整体素质

结合领悟和工作实际，共同探讨有利于工作的方法和措施，同时我行全体干部职工每人撰写心得体会1篇。各级单位迅速传达省委、省直机关工委有关五项专项整治工作的实施方案，组织职工认真学习专项整治工作总体要求、工作任务以及方法步骤，同时结合我行的具体情况，对开展专项整治提出了明确要求，作出了安排部署。全行职工在思想上高度重视，始终绷紧作风建设这根弦，对照专项整治内容逐项查改，切实把整治工作落到实处。

三、认真查找问题，明确整改目标

此次开展五项专项整顿活动，可以使我行职工都能从根本上找缺点，找不足，逐条排查出各自存在的突出问题、产生问题的根源以及问题的危害性及今后发奋整改的基本方向和措施。我行围绕五项专项整治开展了全面清查，一旦发现违规问题及时处理，确保问题查得准、措施抓得实。强化整改落实。严格落实专项整治任务，抓好重点对象、重点环节、重点领域的督导，及时发现和解决问题，扎实进行整改，确保取得实效。

开展“五项专项整治”是省委落实中央巡视组反馈意见问题整改、推进作风建设常态化长效化的重要举措，总行要求全体干部职工充分认识开展专项整治的重要性，适应新常态、新要求，切实增强思想自觉和行动自觉。我行将坚持上下联动、纵深推进，把专项整治活动作为教育实践活动“回头看”的重要任务，坚持迅速治标、制度治本，推动形成作风建设新常态。

教师整治学习心得 篇10

会

为了认真贯彻落实“三严三实”和从严治党、从严治企、依法治企和切实转变工作作风的要求，深入贯彻XX省委和省国资委党委关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作部署，巩固党的群众路线教育实践活动成果，按照XX公司开展庸懒散浮拖问题专项整治工作方案我学习到了此次活动的重要意义和总体要求，深刻理解了慵懒散浮拖在工作中存在的危害并结合自身实际和工作情况进行深刻剖析。

一、对“慵懒散浮拖”的认识

“庸”即重点治理履职不力、把关不严、质量不高、思想固化、脱离实际等问题。“懒”即重点治理不思进取、在岗不为、怕苦畏难等问题。“散”及重点治理组织散漫、纪律松懈、标准降低等问题。“浮”即重点治理浅尝辄止、急于求成、言大于行等问题。“拖”即重点治理作风疲沓、推诿扯皮、衙门风气等问题。

当前，在政府职能部门和国有企业中普遍存在作风庸懒散浮拖的问题，引起了各级党委政府的高度重视。党的十八大明确提出，要着力整治庸懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。成都XXXX有限公司认真执行省委、市委“两个意见”，严肃整治不作为、工作不实、精神不振、推诿扯皮、作风飘浮、不愿担当等影响工作的突出问题，决定在全公司范围内开展以治庸提能力、治懒振精神、治散正风气、治浮求务实、治

拖增效率为目标的专项整治行动，进一步增强领导干部担当意识，转变工作作风，提升能力素质，振奋精神状态，提高行政效率，整治当前突出问题的同时，建立长效机制。目前严峻的形式下开展整治“慵懒散浮拖”既是当务之急，也是长久之计，有利于改变和提升在群众心目中的形象，有利于公司健康发展。

二、结合自身实际查找存在的问题

通过结合自身实际和工作情况，认真剖析、反思，发现自身存在以下问题：

1、“浮”。工作中有急躁情绪。当手头工作较多时，有时会存在一定的急躁情绪。

2、“庸”。创新能力不足、重干事少总结归纳。平时总是以生活、工作中还有很多事要忙，很多活没有做完为自己找借口，放松了对政治、时讯及相关业务知识的学习，导致了在工作中缺乏创新。在工作中遇到的一些问题总是只顾埋头苦干，事后缺乏归纳提升。

三、全面改正自身“慵懒散浮拖”问题

通过深入学习有关的会议和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“庸懒散贪”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和作风意识，才能从行动上坚决抵制“庸懒散浮拖”。经常照照镜子、洗洗澡，认真剖析自己存在的问题与不足，不断的进行自我完善、自我提高。

（一）以“庸”为失，以“学”为治，锐意进取。

在工作之余，加强业务知识、政治、时讯的学习，提高业务技能，持续积累夯实基础知识。总结经验教训，建立创新工作基础，创新是一把永不生锈的钥匙，没有创新只会停滞不前。因循守旧、墨守成规、不思革新，只会阻碍发展。唯有解放思想、大胆创新、大胆实践、敢闯敢试、敢为人先，才能增强企业的核心竞争力，才能使企业能够持续和谐发展。要学会借鉴和组合，借用别人的经验再加上自己的创新，予以完美结合，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。对新情况、新问题敢于探索，对新思路、新设想敢于探索，对新思路、新设想敢于实施。遇到问题要从多方面考虑，养成思考的习惯，培养科学的学习习惯和思考习惯。

（二）以“懒”为戒，以“勤”为扬，履职尽责。

在工作中如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，队伍风气的散漫，势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习，必须从思想上着手，从思想上克服不思进取、在岗不为、怕苦畏难，从行动上落实，勇于挑战工作中的难点和矛盾。

（三）以“散”为忌，以“严”为律，端正作风。

端正工作作风，杜绝组织散漫、纪律松懈的工作作风，提高工作积极性。工作作风问题从来不是小问题，从来就不是小题大作，只有端正工作作风，才能有效的推进各项工作认真落实。以扎实的工作作风，尽职尽责地对待工作中的每一件事情，养成认真负责、严于律己的工作作风。

（四）以“浮”为避，以“实”为标，踏实处事。

脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服浅尝辄止、急于求成、言大于行的毛病。从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

（五）以“拖”为禁，以“准”为责，提高效率。

教师整治学习心得 篇11

为全面贯彻落实党中央、国务院及省、市、区关于森林草原防灭火专项整治工作的要求，作为东区卫生健康局的负责人，我深知自己的责任重大。按照要求，我认真研读了习近平总书记的相关重要论述和重要指示批示精神，更进一步清晰地认识到当前森林草原防灭火工作的紧迫性和重要性。现将学习后自己对切实做好东区卫生健康系统森林草原防灭火工作的心得体会简要总结报告如下。

一、领导重视、组织有力是做好森林草原防灭火的坚实保障 森林草原防灭火工作是一项复杂的系统性工程，需要各级领导干部牢固树立安全发展理念，始终把人民群众生命安全放在第一位，由单位主要负责人亲力亲为，亲自动手抓，把安全责任落实到岗位、人头，才能确保森林草原防灭火工作的全面推进。作为东区卫生健康局负责人，我利用党委会、中心组学习会等方式，组织局班子成员和全体职工深入学习贯彻习近平总书记关于森林草原防灭火工作重要论述、重要批示指示精神，并按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，成立东区卫生健康局森林草原防灭火工作专班，明确工作职责，并定期召

开工作会研究部署森林草原防灭火工作，进一步增强使命感和责任感，确保认识到位、职责到位、工作落实到位，为有力实施森林草原防灭火工作奠定坚实的组织基础。

二、广泛开展宣传是做好森林草原防灭火的关键环节 面对当前森林草原防灭火工作的高压态势，森林防灭火工作艰巨而紧迫。这是一项需要发动全民参与的重要工作，需要集中大家的力量才能保护好我们的绿水青山，做到“守土有责，守土尽责”。森林火灾的人为因素不容忽视，据统计，近几年的森林火灾绝大多数是人为引发，由于群众对森林火灾的思想认识不够，存在麻痹、侥幸心理，随意烧山、炼山、祭祖、鸣放鞭炮，成为森林火灾的重要隐患。要扎实做好森林防火工作，压实森林防火责任，开展广泛的宣传警示教育是关键之一。东区卫生健康局是政府的职能部门之一，我们有必要做好全体职工、家属及服务群众的宣传工作。我们在辖区各级各类医院卫生等机构，利用张贴宣传标语、LED 滚动宣传、播放宣传片、发放宣传资料等方式，普及森林草原防灭火相关知识，以及《中华人民共和国森林法》《森林防火条例》等法律法规的要求，营造全民积极主动参与森林草原防灭火的良好氛围。

三、加强检查督导是确保森林草原防灭火工作有效落实的重要措施习总书记强调，重特大事件，不论是自然灾害还是责任事故，其中都不同程度存在主体责任不落实、隐患排查治理不彻底、法规标准不健全……等问题。因此，加强经常性的检查督导，及时提高全体职工的警觉性，及时发现森林防灭火工作中存在的问题和薄弱环节并整改，及时发现火灾隐患并及时排除，才能确保森林防灭火工作取得实效。我安排局班子成员全部参与，加强对职责管辖范围内森林防灭火工作的检查督导，并主动对接森林防灭火包抓街道，了解点位设置及人员安排、存在困难等，组织人员参与现场督导检查，及时发现问题及时汇报、沟通解决。

四、提高医疗救治效率是对群众生命和健康最好的守护 森林火灾具有潜在性和突发性，防不胜防，并且经常会伴随着人员的伤亡。是否能及时展开医疗救治，这事关受伤群众的生命安全。对卫生健康部门来说，一旦发生火灾，医疗救护人员迅速出动赶赴现场，做好现场应急救护及转送等工作，是我们义不容辞的职责。因此，我组织全系统职工，进一步完善应急预案，提高森林防火应急救护工作可操作性，并适时组织开展应急救护演练，提高实战效率和救护能力，备齐应急救护物资，落实好各项准备工作，进一步做好值班值守，严格实行 24小时专人值班和领导带班制度，畅通信息报送渠道，确保应急医疗救护工作能在第一时间启动并高效率、高质量开展。

教师整治学习心得 篇12

习总书记指出，形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。“政绩工程”、“面子工程”就是形式主义的典型表现。党的十九大以来,总书记就解决形式主义问题多次作出批示,党中央印发通知明确将作为“基层减负年”,中央纪委坚决破除形式主义，把力戒形式主义作为加强作风建设的重要任务。党员干部要以身作则，力戒形式主义。

加强学习锤炼党性，挖掉形式主义的根。产生形式主义的根本原因是党性的缺失，是党员干部理想信念“缺钙”。解决这些问题，都与提高党员干部的素质和境界分不开。加强学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强思想教育，筑牢思想根基，引导党员干部牢固树立宗旨意识，端正权力观、政绩观，强化求真务实的精神和真抓实干的作风。锤炼党性，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为重要政治任务，紧跟党的创新理论步伐，进一步统一思想，凝聚意志，以党的事业为重，以最广大人民的根本利益为重，为反对和克服形式主义奠定坚实的思想基础。只有这样，才能把习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思主义原理运用到实际工作中，提高解决实际问题的能力，掌握工作的主动权，挖掉形式主义的根。

以上率下发挥表率，砍掉形式主义的干。习总书记指出，纠正形式主义，一把手要负总责。领导干部是抓党的作风建设的关键少数，要带头转变作风，率先垂范，以上率下。要求下级做到的，上级要首先做到，要求别人做到的，自己要首先做到，形成“头雁效应”，既要吃透上情，又要吃透下情，紧密结合本地区、本部门、本单位的实际，创造性地开展工作。领导干部的一言一行具有行为示范和导向引领作用，必须作为反“四风”、正作风的主题突出出来，充分发挥领导干部的表率作用。要克服名利思想，真正解决好当初入党为什么，现在为党干什么，今后为党留什么的问题，坚决不搞虚报浮夸的假政绩，不搞劳民伤财的达标升级活动。领导干部筑起反对形式主义的坚固防线，就砍掉了形式主义的干。

教师整治学习心得 篇13

认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，和十八届中央纪委七次全会、省纪委十届六次全会和市纪委四届二次全会精神，增强依法治教、廉洁从教意识的自觉性，进一步为优化教风、校风、行风和学风做贡献。

首先，紧密配合学校开展纠正教育行业不正之风专项整治工作，强化师德师风、增强上班纪律、提升工作状态的精气神。绝不参与社会举办的各类收费培训和补习班，绝不为民办培训机构组织、介绍生源等问题。积极签订《专项整治工作责任书》，坚决承诺“不组织参与有偿补课、不乱收费、乱订教辅资料等行为”的责任书和承诺书。

其次，在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作；不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。在班主任工作中将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与学生沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。

第三，积极做好班主任工作和教书育人工作，不接受学生家长宴请，拒绝家长红包，让校风、教风、学风更纯更浓，进一步密切师生关系、密切家校关系，办人民满意的教育，树立开江中学和谐、务实、魅力、高效的良好形象。

第四，坚持家长参与，在班上设立家长委员会，对专项整治的目标任务、时间安排、举报方式、整治成效等在家长中公开公示，全面推进班务公开，邀请家长评判，接受家长监督。