学校安全工作先进单位申报材料

学校安全工作先进单位申报材料（通用9篇）

学校安全工作先进单位申报材料 篇1

----商都县宗申小学安全工作先进集体申报材料

我校是全县唯一一所全封闭寄宿制小学，在校生507名，其中住校生432名。近年来，我校在上级有关部门的正确领导下，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置，常抓不懈，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，取得了较显著的成绩。现将我校安全工作汇报如下：

一、领导重视，组织机构健全

我校一贯重视安全工作，是学校教育教学活动正常开展的前提保证。为此我们专门成立了安全工作领导小组，校长为组长，成员包括安保处、教务处、总务处和各班主任，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，安保、教务、后勤、等具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，我们将安全工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。同时还聘请我县公安局张宏民干警担任我校的法制副校长。

二、部门配合，责任落实到位

我们认识到校园安全关乎到每个师生的利益。为此，学校要求各类人员之间积极配合，人人参与，增强责任意识，对学生负责、对学校负责。学校与门卫、食堂人员、宿管人员、班主任、科任老师、各环节负责人层层签订了责任状。

三、措施有力，工作扎实有效

1、为保证各项安全措施落实到实处，我们制定完善了各项安全制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制 0

度；第二类是教学安全制度，如实验室安全操作制度，体育课、社会实践、学生外出活动安全制度等；第三类是消防安全制度，如消防安全排查制度；第四类是卫生安全制度，如食品卫生安全管理制度、食品卫生定期检查制度、食堂从业人员卫生知识培训制度等；第五类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第六类是应急机制，建立各种应急预案。

2、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。我们非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育，坚持每节课前3分钟进行安全教育。每学期初组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和早操等方面，规范了学生的行为习惯。每学期开展“文明班级、文明宿舍”创建活动。通过国旗下演讲、法制讲座、黑板报、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，学生的法制观念和自我保护能力明显提高。同时结合禁毒日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展系列教育活动：在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识；每年对全体学生办理校方责任险，提高了应对突发事件的处置能力；每年开展安全紧急疏散和消防安全疏散演练活动，学校全体师生积极参与演练，增强了师生逃生、自救、自护意识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

3、突出师德师风建设，管理水平进一步提高。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。此外加强对教职工的安全技术培训，如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

4、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。我校坚持安全工作各处室经常性自查和全校月排查制度，重点做好校 1

内学生宿舍、餐厅、教学楼、实验室、微机室、等安全排查工作，发现问题及时解决。

5、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。强化门卫值班和宿舍楼管理，做到昼夜值班，认真巡查，对出入人员及住宿学生认真核查，写好记录，实行24小时无缝管理。每天由一名领导带班、二名老师进行值班，各楼层配备两名保育员与学生同吃同住。在三操、三饭等时间和自习期间，对学生进行监督检查，检查各班纪律和卫生打扫情况。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的必须有家长接送，向班主任或值班教师请假方可。

6、加强食品卫生安全管理，确保师生饮食安全。我校加强从业人员的健康管理，规范食品采购，坚持每周两次卫生检查工作，确保师生饮食安全。

7、加强留守、单亲及问题学生学生跟踪教育和管理。安保处建立了留守、单亲及问题学生档案，安保处和班主任定期找他们谈心，做好思想工作，帮助他们解决学习生活中的困难，使他们能遵纪守法，不出安全问题。安保处还及时查缴学生中的管制刀具，消除了安全隐患。

8、加强校园周边环境的综合治理，学校、社会、家庭共建安全管理网络。我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果，家长会每学期一次。我校安全工作近年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是教育局安全股的支持是我校做好安全工作的有力保障。2

校保大队把我校作为重点保护单位，经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施及周边环境。卫生和防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

四、经费落实，技防设施到位

我校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在教学楼、宿舍楼、餐厅食堂等重点部位安装监控、防盗门窗、应急灯等技防设备。配备了橡胶棒、钢叉、伸缩警棍、电警棍、防刺手套、催泪喷射器、巡逻手电筒、购买保安服等。

五、成效显著，力促平安创建

强烈的安全意识、科学的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。近3年来，连续被县人民政府、教育局评为“安全工作先进集体”。

当然，我们的安全工作还存在着一些隐患，如个别师生安全意识不强；个别制度还不够落实等现象还存在，需要进一步改进。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把安全教育同加强师资队伍建设、学生思想道德教育紧密结合，探索新方法，继续落实安全责任制，不断推进我校安全的深入开展，为建设平安校园做出应有的贡献。

商都县宗申小学

学校安全工作先进单位申报材料 篇2

xx中学

一、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园 德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。

1、养成教育常规化。主要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过新生训练、军训、争先创优活动、青年志愿者活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。

2、主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育以及保持团员先进性等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。

3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、国际劳动妇女节、清明节、国际劳动节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。

4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览，参观革命传统教育基地等；“听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：开展青年志愿者活动，上街为民服务活动，假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。

二、全员参与，共建健康高雅、积极向上的和谐校园

1、加强精神文明宣传载体建设。目前，学校宣传橱窗、文化长廊、班级黑板报、校园广播、《火之帆》和《相约江南》校刊、学校网站、电视等的舆论宣传功能得到充分发挥,学生社团、兴趣小组活动非常活跃。

2、积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展“三好学生”、德育标兵、优秀班团干、优秀团员、文明教室、文明宿舍和先进班级评比活动，在教职工中开展师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。

3、以创建学习型组织为带动,倡导学习研究之风。主要是从“四个点”为切入口：以师德教育为动力点，抓好思想政治学习；以校本培训为立足点，抓好业务学习；以现代教育技术为发展点，抓好技能培训；以教育科研为制高点，抓好教育教学研究。

4、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育艺术节、文艺晚会、球赛、歌咏比赛、趣味竞技活动、郊游等，极大地丰富了师生的业余生活，使广大师生远离了低级趣味、黄赌毒。

三、坚持民主管校，构建公正平等、安定有序的和谐校园我校坚持民主管校，推行校务公开，到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局，做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。同时，我校一直坚持和完善了教职工代表大会制度、民主理财、民主评议行政领导等民主管理制度。这些在促进民主政治建设和党风廉政建设，建立和谐融洽的人际关系，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。

四、加强校园环境建设，构建绿色生态、自然和谐的校园

1、校园“四化”建设成绩显著。近五来年学校先后投入80万多元推进学校的硬化、美化、绿化、亮化建设，绿化覆盖率达到95.1%以上。如今校园内景点别致，一年四季绿树成荫，芳草如茵，鸟语花香，与文化长廊、宣传栏等交相映衬，形成了“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，充分发挥了环境育人的作用。

2、环保卫生工作卓有成效。学校重视通过各种途径培养学生环保意识，积淀了“江南是我家，人人都爱她”的优良校风，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治，确保了食堂烟窗排气、校园生活污水的排放符合环保标准，生活垃圾集中处理，“四害”得到有效的控制。

五、积极开展共建活动，构建周边环境安全文明、秩序井然的和谐校园 我校自92年开始便与xx部队开展军民共建活动，军民双方优势互补，共同提高，97年双双被中共中央宣传部、解放军总政治部授予“军民共建社会主义精神文明先进单位”的光荣称号。我校与xx派出所保持了良好的警民共建关系，与学校所在的南山社区建立了治安联防关系，与工商行政管理局等有关部门共同整治了学校周边乱摆乱卖的行为以及违章经营的网吧、书摊（店）等，为学校教育教学创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。“江南好，风景旧曾谙！”。相信，社会主义精神文明之花在xx中学和谐校园将会越开越鲜艳！

安全先进单位申报材料 篇3

申报材料

一年来，砀山分公司在总公司领导及安全处的大力支持下，在分公司领导的正确领导下，在全体干部职工的共同努力下，实现了全年安全生产平稳运行的良好态势，现将全年所做的主要工作汇报如下：

一、认真贯彻执行国家有关安全生产法律、法规。

1、增强安全生产工作的责任感和紧迫感

认真组织安全管理人员学习安全生产法律、法规，从观念上认知安全就是效益，安全就是效能的理念。变被动工作为主动工作，坚持已人为本。相关管理人员树立以科学发展为指导，安全生产为前提的工作作风。在认清安全生产重要性的基础上，切实增强安全生产工作的责任感和紧迫感。

二、根据生产实际情况，制定对策，保持安全生产的良好局面安全生产是公司工作中的重中之重，更是工作难点所在。近年来日趋复杂多变的市场经济环境，承包车主和驾驶员的更换幅度，安全环境（包括自然环境、外界条件、道路状况）的进一步复杂等等方面。为了消除以上不利因素对我们安全工作造成的影响，在公司领导的高度重视和大力引导下，我们在继承传统的安全管理经验时，学习和探索先进的安全管理办法，结合实际对安全工作进行加强和创新，我们的安全工作整体上是平稳的，安全生产的势头总体上是好的。

1、坚持行之有效的安全管理制度，保持安全生产的良好局面；合理安排驾驶员的工作；坚持安全检查工作，查违纠错；坚持月一次安全

例会和每天早晨到发车现场进行现场叮嘱管理，做到了警钟长鸣；坚持职工思想教育，保持了良好工作心态，充分发挥人的主观能动性，进一步以“安全第一，预防为主，综合治理”的指导方针，保障安全工作的稳定有序。

2、加强安全管理，加大处罚力度，起到了安全生产方面的震慑作用，较大程度上减少了不安全行为；公司现有营运车辆68台，运营班线南到浙江沿海，北到北京、内蒙，交通安全管理的难度相当大，我们的指导思想是：用铁的制度、钢的手腕、六亲不认的管理来保证交通安全。通过今年来的管理实践证明，公司所下的决心是对的，处理个别人，教育一大片，产生了辐射和震慑作用，为公司整体安全工作起到了积极作用。

3、探索安全管理的新办法，适应新时期的安全工作；今年公司每月召开一次由主管领导、分管领导、全体安保科人员、全体驾驶员、承包车主参加的安全大会，集体上安全课，增加安全讲话的效果，每月由行政一把手主持召开一次安委会，探讨下一步的安全工作，制定安全措施。这些方法一方面解决了安全工作中的难点，一方面起到了加强职工安全意识的作用。针对驻点车辆安全管理松懈的问题，制定包保责责制，严明责任谁包保谁负责。对招聘的人员，我们加强了安全程序管理，坚持先考核，后上岗的原则，避免了一些技术素质差的人员上岗。这些新的办法的实施，为我公司如何建立安全生产的良好环境打下了基础。

三、积极开展安全活动，广泛宣传安全知识，努力营造安全文化氛围，极大地提高了员工的安全意识。

1、为了提高员工的安全意识，在全公司营造安全文化氛围，而达到“人人学安全，人人要安全”的目的，今年以来，分公司多次邀请县交警队法制科，汪奇科长来给广大驾驶员上法制教育课。分公司安保科从网上下载一些交通案例，以令人不寒而粟的数字、掏心肺腑的劝说取得了大家对安全重要性的认同，有效的提高了员工和广大群众的安全意识。活生生的事实、血淋淋的案例极大地教育了广大职工，取得了良好的安全效果，为全年安全平稳运行营造了良好安全环境。

2、公司配合驻地交通、交警执法部门积极开展了，“创建道路运输平安年”、“安全活动月”、“牵手平安行”、“安全带--生命带”等活动，张贴交通警示图片、新法规名词解释、专题活动内容120多张，悬挂标语、口号15幅。体现了良好的公司精神风貌，驾驶员也耳闻目染 受到良好的教育。

四、安全考核各项指标完成情况

（1月份至12月份）

1、没有特大行车责任事故。

2、责任事故频率百万车公里小于3次。

3、责任事故死亡率百万车公里小于0.3人。

4、责任事故伤人率百万车公里小于1.6人。

5、经济损失率百万车公里小于3.5万元。

五、今后安全工作的重点

多年来的安全工作管理经验告诉我们，今后我公司安全工作重点

应按照：主要在领导、核心在基层、重点在岗位、关键在员工这个指导思想，从以下“四点”抓起，即：从人员安全意识抓起，从源头地现场管理抓起、从消灭习惯性违章抓起、从提升管理人员素质抓起，切实在全公司形成人人关注安全、人人渴望安全的良好势态，使我公司安全生产平稳有序的运行。

安全生产先进单位申报材料 篇4

（注：只要一面半纸既可，请领导审核时取舍删剃）

20003年建局以来，永丰县人民政府高度重视安全生产工作，永丰安监局在吉安监安监局的指导下，以打造“平安永丰、和谐永丰”为目标，不断创新工作思路。树立了以“安全发展”为指针的安全生产工作理念；实施了以“一岗双责”为核心的安全生产责任制；形成了以综合监管与行业监管为构架的安全生产工作格局；构建了以三级监管队伍为基础的安全监管网络；出台了《永丰县安全生产管理制度》等一系列安全生产地方性规章制度；实施了以分级监管为主要内容的重大事故隐患整改和重大危险源监控机制；初步建立了以科技进步为着力点的安全生产科技支撑体系和以本质安全为目标的企业安全生产监管体制；营造了以“关爱生命、关注安全”为主旋律的安全文化氛围；强化了以队伍、预案、演练为核心的安全生产应急救援体系。

一、抓事故指标控制，安监工作稳居吉安前列。

自2003年以来，全县安全生产形势在全县国民生产总值快速增长、全社会固定资产投资和在建项目大量增加、交通运输市场需求持续旺盛的巨大压力下持续好转，全县各类安全生产事故死亡人数从2003年的政府 人下降到2013年的 人，降幅为44.26%；其中危险化学品、烟花爆竹、消防、农机、水上交通、建筑施工等领域已多年未发生安全生产较大以上事故。永丰县安监局连续多年被吉安市安委会评定为安全生产监管先进单位；2013年永丰县人民政府被评为全市安全生产先进单位。

二、抓目标任务管理，监管责任得到有效落实。一是高度重视，完善安全生产目标管理制度。每年初，县政府、县安委办都制定下发了安全生产工作要点、执法计划、“专项行动”方案、教育培训计划等文件，对年度安全生产指标控制、监管执法、宣传教育培训等工作进行分解落实。二是分类签订安全生产目标管理责任书。根据园区、乡镇和部门实际，把安全生产目标责任逐项进行量化、分解，与各乡镇、各部门分类签订目标责任书。三是落实安全生产例会制度。安委办每季度召开一次全区安全生产大会，总结前一段工作，安排部署后一段时间的工作。安监局坚持每月初召开安全生产例会，听取各科室上月安全生产工作情况和本月工作安排汇报，认真研究解决工作中出现的新情况、新问题，制定详实的月度工作计划，使安全监管责任得到有效落实。

三、专项整治成效明显。

一是认真开展安全生产教育培训。2003年来共为全县从事危险化学品生产、经营、储存、使用的企业免费培训负责人、分管安全的负责人和安全管理人 余人次；培训特种作业人员

余人次。二是认真开展安全生产大检查。每逢春节、元旦、“两会”等重要时期都要制定检查方案，牵头组织公安、住建、交通运输、教育、质监、消防等部门开展全县安全大检查，及时发现和消除安全生产隐患。坚持重点企业每季度一次，一般企业半年一次的例行检查，基本实现了安全生产监管全覆盖。三是认真开展打非治违行动。努力做到“三个突出”，即突出重点行业，主要突出了对危险化学品生产、经营、使用单位和烟花爆竹经营的打非治违。突出重点地区，主要是对重大危险源数量较多以及安全生产重点企业较多乡镇进行了重点整治。突出与重点部门配合协作。主要是加强与负有安全监管职责的公安、工商、住建、质监、电力、交通运输等部门协调配合，建立联合执法机制，形成合力，增加打击的实效。近年来，专项行动取得了明显成效。

四、抓主体活动开展，安全生产意识明显提高。

我们结合国家、省、市安全生产月活动要求，精心制定安全生产月活动方案。集中组织开展大型咨询宣传活动，为百姓解惑答疑；举办安全生产法律法规讲座和竞赛；组织电影放映队下乡镇、进企业、进学校、进社区，播放安全生产科教片；群发安全生产知识短信；组织企业员工读安全书籍，观看安全警示教育片；组织各企业编办安全生产专栏；开展“反三违”遵章守纪教育等一系列活动。通过这些活动，大大提高了全社会安全生产意识。

五、抓基层基础，企业本质安全水平不断提升。

一是严格执行企业安全生产市场准入条件，严把市场入口关。我们坚持企业项目建设安全生产同时设计、同时施工、同时投入使用“三同时”制度。把企业安全生产“三同时”作为行政许可的前置条件，凡不实行“三同时”制度的一律不发给生产或经营许可证。通过市场准入，促进了企业本质安全的提高。二是扎实开展“创建”活动，逐步推进企业标准建设。近年来，我们扎实开展安全生产示范乡镇、安全生产先进社区、安全生产标准化企业创建活动，不断推动了基层与企业安全管理和安全意识的提升，改善了企业安全生产条件。三是编制安全生产应急救援预案，开展应急救援演练活动。根据上级的统一要求和市政府的部署安排，我们先后编制、修定了《永丰县安全生产事故应急救援预案》、《永丰县危险化学品安全生产事故应急救援预案》等安全生产事故应急救援预案，并每年组织企业开展应急救援演练活动。大大提高了我县安全生产事故应急处理和应变能力。

六、抓依法行政，打造安监阳光执法形象。

一是认真编制安全生产执法计划，努力实现按计划执法，规范运作，严格按照计划完成监管执法任务。二是全面实施服务型监管模式，以教育整改消除隐患为目的，坚持“三不罚、三必罚”的原则。“三不罚”即首查不罚，隐患整改不罚，整改中不罚。“三必罚”即发生人员死亡及重大影响生产安全责任事故的必罚；拒不整改或长期整改不到位的必罚；屡查屡犯必罚。三是加大事故调查处理力度。对发生安全生产事故我们在严格按要求上报的同时，组织专案组进行细致的调查，对事故责任单位及人员进行严肃处理。2003年以来，按照“四不放过原则”调查处理安全生产事故案件 起。

学校安全工作先进单位申报材料 篇5

抓安全 管理不放松

——安全管理先进单位材料

在公司和公司安全监察部的领导下，韶赣高速公路项目经理部坚持“预防第一、安全第一”的方针，着重落实安全生产管理体系，安全生产管理办法和施工安全受控，深化项目安全管理体系，狠抓安全管理不放松，使安全管理工作一直处于受控状态，实现安全生产零事故目标。

一、组织机构健全，管理教育到位

一是成立了以项目经理为组长的“安全管理领导组”来全面负责项目部的日常安全管理工作。根据施工进展情况，适时召开小组成员会议，总结、分析、研究、部署各项安全工作，使安全工作有领导、有落实、有效果。二是安全管理制度、职责制定齐全，并在职工大会上宣布，该上墙的上墙，要求各职能科室、全体员工履行好安全职责，落实好各项制度，齐心协力抓安全、除隐患、防事故。如结合隧道施工制定的安全生产管理办法、各工程项目安全施工措施、爆炸物品管理制度与职责等，内容充实、切合实际，操作性强，为使作业人员有章可循，有据可依提供一个良好的平台，员工们都能照章办事，安全意识明显增强。三是在与施工队签订劳务合同的同时，签订好安全生产合同，并督促工队认真落实合同条款，承担安全责任，给工队身上压担子，坚持“谁主管、谁负责”和安全责任追究制，形成一级抓一级，一级保一级，层层保安全。做到安全工作横向到边，纵向到底，全方位受控。四是建立健全职业病档案管理，按照上级的有关规定及要求，采取一些必要的防范措施，做到洞内防尘、通风、排污染等都落实到位，尽量创造较好的施工卫

生环境，为接触粉尘作业人员的身体健康尽职尽责。五是结合各项工作的作业点和重点工作岗位，制作设置安全警示牌，张贴安全标语、悬挂安全横幅，以此提醒人们时刻注意安全生产，创建安全生产氛围。六是安全教育常抓不懈，每月一次的施工计划会、大干动员教育会、项目部早会、领导班子会议等等，都不忘把安全工作当作一件头等大事安排布置，教育全体员工时时处处把好安全关，克服麻痹思想和侥幸心理，绷紧安全生产这根弦，共同关注安全。

二、制度措施落实，施工运作正常

一是项目部安全领导小组每月月底组织一次拉网式安全检查，不留任何死角，所发现的问题能就地整改的马上整改到位，不能马上整改的勇文字性形式下达整改期限，并让存在问题的工队或班组负责人在整改通知书上签字，有关人员按整改通知期限进行现场复查，决不放过任何安全隐患或漏洞。二是日常检查、巡查制度坚持的比较好，专职安全员每天对全管段各施工点进行一次督察，对发现的问题及时与管区副经理取得联系，实施现场解决，对较大的安全隐患安全员坚持盯住不放，问题得不到解决不撒手。对重点难点，特别是危险性大的施工项目，安全员必须跟班作业。从而使安全工作时时有人抓，件件有着落。三是根据上级开展的安全生产竞赛、“安全月”等活动，结合本项目的施工特点细化落实。及时开展“预想、预测、预防”活动，始终坚持短进尺、弱爆破、多循环、强支护、早封闭、快成环、勤量测等基本施工原则，每天沉降观测至少两次，随时观测沉降量，根据地质下沉情况，现场制定开挖施作方案，确保隧道不塌方。四是上、下台阶施工、初期支护、仰拱、二衬等施工环节，都在业主和总监办的要求范围之内，严格控制盲目蛮干抢

进度，不按施工操作规程办事的行为，使施工过程均在安全受控状态。五是坚持每道工序的技术交底和安全技术交底同步进行，安全检查步步紧跟，安全生产要素的配置必须合理，达不到安全规范要求的不准施工。六是详细制定了隧道安全工作应急预案，预防突发事故做到应急处理。

三、超额完成产值，安全成效显著

1、截止今年12月底，累计完成产值亿元，超额完成了○

计划任务。

2、通过多种渠道的安全管理、教育、督察等手段，使全员的○

安全意识明显增强。“以人为本”的安全生产理念得到贯彻，“关注安全、关爱生命”始终贯穿于整个施工过程。

3、隧道内每道施工工序，各个施工环节，全部实现均衡生产。○

业主、总监办对我们的施工流程、规范操作和对安全工作的高度重视非常满意。

4、广东省交通厅、质监站、安全局、业主、集团公司广州工○

程指挥部等有关上级部门前来检查安全工作时，都对项目部的安全工作满意、放心、给予高度评价。

5、危爆物品的管理、使用没有出现任何问题，各种手续完备，○

台帐齐全，帐物相符，地方公安部门多次检查中，都给予良好的评价。

6、一年来，没有任何职工因公死亡、重伤事故发生，无安全○

学校安全工作先进单位申报材料 篇6

促进学生发展

河北省承德市魁星园小学 构建特色文化 促进学生发展

——承德市魁星园小学 艾志毅

承德市魁星园小学坐落在物华天宝，人杰地灵的国家级旅游城市承德市区，北临武烈河，南依魁福搂，这里依山傍水，景色宜人，因而得名——魁星园小学。学校是隶属于双桥区教育局的一所小学，始建于2004年。学校占地面积5000M2，建筑面积4200M2。现有24个教学班，1500名学生，60名教职工。为办成人民满意的学校，我们对学校文化建设进行了一些探索。

一、对学校文化的思考

学校文化是社会文化的组成部分。因此，学校文化首先要认同社会的主流文化。当前，我国社会的主流文化是弘扬中华优秀文化传统，汲取人类优秀成果，创造社会主义新文化，用科学发展观建设学习型和谐社会。

确切地说学校文化不是口号，不是抄几条流行标语，写几篇煽情的文章，学校的文化就是学校的行为，学校文化意在热忱和崇高的理想，体现的是学校的理念和使命。

学校文化具有引导、凝聚、激励、约束的功能，还具有“整合”学校群体智慧，“放大”群体合力，促进学校教育发挥出最大的功效。学校文化的核心，是学校的办学思想、教育理念、价值观念、思维方式。

所以，学校文化需要努力学习、精心策划、深入挖掘、细心培育。优秀的学校文化是经过长期发展历史积淀而形成的，是全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。

二、“爱的教育文化”的建构

（一）、“爱的教育文化”的生成 我们一直试图回答这样一个问题：魁星园小学2004年建校，五年多学校就能够受到相关部门和家长的认可，是什么力量让我们迈出这样的步伐。当我们静下心来从学校文化的角度思考这个问题的时候，我们想说：这种良好的发展态势就是源之于一种精神，一种理念，一种文化，这就是“爱的教育文化”。因为“爱的教育文化”，我们有了执着的追求；因为“爱的教育文化”，我们赢得了跨越发展的局面。正是这种学校精神氛围，这种浸润着生命年轮的“爱的教育文化”，使我们仅有五年多历史的年轻学校得以彰显独具特色的文化特征。

为促进学校发展跨上更高的平台，我们在办学行为上更加理性；在办学定位更加准确；在办学目标更加清晰。此外，才是我们的工作思路与工作举措的拟定。为此，我们多次召开行政会议、骨干教师会议，多次邀请专家进行调研论证，根据学校的发展，我们明确了学校办学理念和发展定位，即以“爱的教育文化”为核心，“把魁星园小学办成一所主体共同发展、教育文化自觉、办学特色鲜明现代化品牌学校”作为战略定位。

（二）、“爱的教育文化”的内涵

怎样理解“爱的教育文化”这一核心办学理念？我们把“爱的教育文化”作为生命理念，意味着我们清醒的自我意识，知道自己的优势和不足，进而发扬自身的优势，努力弥补自身的不足，表现出永远向上、追求卓越的精神。

我们把“爱的教育文化”作为办学理念，意味着我们对学校有着深刻的理解，知道学校对于学生发展和教师成功的意义，不断寻求实现学校的价值和历史使命，表现为教育的自信和内在的发展活力。

我们把“爱的教育文化”作为教育理念，意味着我们对教育本义的准确把握，知道教育的内涵在于唤醒人的智慧、释放人的潜能、促进人的成长，表现为对教育理想和理想教育的不懈追求。

我们把“爱的教育文化”作为学习理念，意味着我们把学习作为终身发展的途径，知道作为一个人永远是一个学习者，而学习的内涵在于自我不断建构的同时理解外部世界、服务赖以生存的社会，并通过变革的生活推动人类进步。一句话，只有始终处于“爱的教育文化”的境界，我们才能不断变革创新，不断追求进步，不断提升自己。

（三）、“爱的教育文化”特色

思考学校文化的形成过程，我们意识到：过去学校文化很大程度上是在不自觉、无意识中形成的，是办学历史的时代积淀和办学经验的自然积累。随着学校的飞速发展、教育理念的更新。我们认识到“爱的教育文化”是中国传统教育的重要组成部分，我们是在继承我国优秀教育传统的基础上形成的教育文化。

“爱的教育文化”是以人为本，是以关心人，爱护人，尊重人为目的；是以“感动”为核心，以“真实”为基础，以“人性”为升华，引导师生在日常生活中体验“感动”、“关爱”、“宽容”，从“感恩”中，充分体验人类道德最基本的情怀。

三、“爱的教育文化”的实施

（一）精神文化

精神文化是体现学校文化内涵的最重要的窗口。与时俱进，需要认真定位学校的精神内涵。为此，我们的校训，校风、学风、教风、校徽、校歌，办学目标，办学理念，共同愿景，共同价值观,都紧紧围绕着“爱的教育文化”这个核心塑造学校的精神文化。

首先，我们加强领导作风建设，领导以身作则，工作率先、学习领先、律己身先。管理工作遵循，制度规范严肃性；管理公平教育性；管理过程常规性。对待教师用心赏识、真心感激、全心奉献。

其次，是加强教师文化建设。我们把教师文化直接融入到学校文化育人的实践中。同时，又以独自的方式表现出来，从而不断彰显出新的亮点。我们在教师文化中吸收新的思想和营养，以此发展丰富学校文化，并以创新性的决策和思考推动教师文化，在多元、动态的育人环境中健康发展。我校制定了教师发展的四个目标： 一是比别人多付出四倍的努力；二是把复杂事情变简单重复做；三是用自己的智慧用别人的劲；四是用别人的智慧用别人的劲。主要体现在：

教师有信仰：我们的誓言是：要拿教育的金牌！那么，教育的金牌是什么？教育的金牌没有模式、没有具体要求的，是看不见、摸不着的，却是时时存在，天天都有的真实的事务；教育的金牌它是发自人的内心深处的一种荣誉和信任；它是激励我们教师向上的一种力量；它是一种精神和一种无形的资产。正像人们所说的：“金奖银奖不如老百姓的夸奖”、“金杯银杯不如老百姓的口碑。”

做事之道：德兰修女说：“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件平凡的事。”人生价值真正的伟大在于平凡。从普通中显示特殊，从平凡中显示伟大，从小事显示最大的学问，这就是我们教师做人做事之道。

乐教进取：乐教体现在学生的健康成长，使教师意识到自己生命的延续；家长与社会的感谢使教师看到自己生活的价值；品德灵魂的净化使教师永葆未泯的童心。我们的教育教学使教师感到无比的快乐。

宽容协作：没有爱就没有教育；没有感情的教育不是成功的教育。我们把爱的教育作为工作的指导思想。教师懂得宽容是一种自我解放。具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会；有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。

学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。如果你讨厌学生，那么你的教育还没开始，实质上你的教育就已经结束了。我们的教师懂得：当学生出现问题时，我们首先应该想一想，学生为什么会出现这样的问题，我们应该承担什么责任。然后，我们再选择适合学生的教育方法，更应该提出几种改正错误的方案让学生自己选择改正的方式。我们更怎样从学生失败中找到有价值的受教育机会，不让他们充满活力的感受变得麻木。

我们遵循的教育原则是：“对待问题学生，不体罚；不辱骂；不嘲笑；不随意批评；不大声训斥。采用的是认错不罚的教育方法。记住他们的优点，忘记他们的缺点。”以心灵感受学生的心灵，以感情赢得学生的感情。学会用学生的眼睛、用学生的思维、用学生的语言和学生交流，让爱走进学生的情感世界。把师爱撒向了学生的心田。

（二）愿景与校风

愿景是学校教育的前景，必须用现在的情况描绘出来，就好像发生在目前一样。概括了学校的未来目标，不是一个想法，它是在人们心中一股令人深受感召的力量。人们经过努力能实现的蓝图。它具有吸收过去、研究现在、立足未来和独特、清晰、持久的特点，学校愿景：“用爱的教育文化，为培养具有国际视野、本土情怀的创新型人才打下坚实的基础。”

爱的教育文化：教师对待学生无言的爱、无形的爱、无声的爱，让爱深深地撞击学生心灵，超越思想和语言，让爱成为积极的行动；让爱变为灵魂的一股力量。这就是我们爱的教育文化的特色。

国际视野：我们让学生着眼于世界文化发展的前沿，汲取世界各民族的长处，有全球视野、国际态度、国际意识、国际活动能力、国际知识，了解世界文化，了解国际竞争规则，善于国际交往，能够与国际同行打交道，具有国际竞争能力。

本土情怀：就是强调民族、国家的自身特点，有效保持教育民族特色和民族自尊心的情感动力，本土的就是本民族的、传统的、现实的东西。是本土情怀是爱祖国的情感动力。创新型人才：培养创新型人才是一个长期的过程，是一个综合培养的过程，创新型人才的培养，创新能力，学校是这个过程的源头和关键环节。国际化是培养创新型人才的发展方向。

校风建设：学校文化建设从一定意义上说就是校风的建设。从思维方式来讲，就是学校怎么办，办成什么样子，有什么办学思路。治学态度表现在教师怎么教、学生怎么学的问题。校风表现在学校的方方面面。

优良校风不是一代人就能建立起来的，而是经过几代人的努力，一代一代传下来，为全校师生所共识，形成传统。有了这样的传统，学校就有了灵魂。

校训：博爱、有为。校风：勤学、尚真。

教风：精思、善导。学风：乐学善思、深究创造。学校的教育模式：

一个核心：爱的教育文化； 二把尺子：公正、自律；

三大法宝：无条件地信任、耐心地期待、毫不吝啬的奖赏； 四点做法：尊重、理解、宽容、激励。工作作风：

工作态度：

每天为学生做了什么？

做好每天必须做的事；

每天为教师做了什么？

做好每天应该做的事；

每天为自己做了什么？

做好每天努力做的事。

每天为教育做了什么？

办学目标：你交我一个孩子，我给你一个栋梁；

你给我一个机会，我给你一个感动。

四、“爱的教育文化”中的制度文化

“爱的教育文化”建设中很重要的内容是制度建设。我们把制度建设作为一种文化、作为一种艺术。让师生感到舒心、舒适，使每个人充满自信与期望，使每个人精神面貌更优雅、更富有魅力，使整个学校充满活力，发展得更快，更踏实。因为，我们的制度不是随意制定出来的,不是学校领导或者少数人制定出来去约束师生行为的。学校经过师生的长期教育实践，总结出了一套行之有效的规章制度,它不仅可以规范师生的行为。还可以使师生的工作有章可循，有条不紊。

（一）、管理文化 “爱的教育文化”管理的核心是人，管理的动力是人的积极性。我们的管理以调动人的积极性，做好人的工作为根本。我们反对见物不见人，见钱不见人，靠权力不靠人的错误认识和做法。我们一是依靠制度管理，二是人文管理，我们把人的因素放在第一位，重视如何处理人与人的关系，创造条件来尽量发挥人的能动性。重视人的作用，重在尊重人、激励感化人。

在处理工作问题上，我们始终坚持原则性与灵活性相结合的原则，以尊重教师为前提，多一些理解支持，少一些纲纲条条，多一些调查鼓励，少一些批评指责，多一些关心帮助，少一些威迫要挟，努力营造一个宽松和谐的人文氛围，打造一支健康乐观、齐心协力的团队，促进学校各项工作有序、高效、良性运行。这就是我们的管理原理。

人有不同的才能，管理岗位也有不同的能级。为让相应的人才处于相应能级的岗位上，各得其位。（彼德定律）所以，我们按一定标准、一定规范、一定秩序将管理中的机构和人分级，形成能级管理模式。

能级管理的特点：具有分层、稳定的组织形态，不同的能级表现出不同的权力、物质利益和精神荣誉。在其位，谋其政，行其权，尽其责，取其值，获其荣，惩其误。这就是 “能级管理”。

能级管理的路径：上级对下级，隔层了解不指挥；下级对上级，隔层汇报不请示。一项工作一个人指挥，有职就有权，有权就负责；负责就有目标，有目标就有方案；有方案就评价，有评价就有奖惩。（手表定率）

能级管理的措施：

管理是组合，决策是选择，授权不弃权，扁平到一线。有职就有权，有权就负责，有责订目标，总结奖惩落。工作干在头，倾听多交流，反思勤修正，失职必追究。能级管理的管理制度：

制度之前人人平等；制度之内都有自由； 制度之上没有权威；制度之外消除民主

（二）、风俗习惯

领导带头：重视学习、参与学习、带头学习、超越自我、重塑自我；全员学习：履行社会责任、实现个人价值、共创美好未来；互动学习：学习工作化、工作学习化；克服学而无用、克服学而不用；反思学习：发现问题、寻找差距、研究对策、反思修正；创新学习：开发自我潜能、学习中创新、创新中学习、保持学习创新的有效链接。同时，学校领导做到：有爱心、可靠、勇敢、责任心强、有胆略、力求革新进步、直率、自律、良好的人际关系、有理想、风度优雅、身体健壮、有组织力、有判断力。

承德市魁星园小学教师行为规范

对孩子微笑──任何一个孩子不能受到冷落和歧视；

与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；

让孩子感动──用以理服人以情动人以行感人之法；

教孩子学习──教孩子学习方法和动脑用脑的能力；

给孩子机会──人人有事做事事有人做有锻炼机会；

让孩子快乐──用欣赏眼光沐浴出孩子成功的喜悦； 帮孩子自信──教孩子有坚强勇敢不怕困难的素质；

为孩子着想──帮孩子解决问题关心关注每个孩子；

同孩子反思──培养孩子反思修正改进的良好习惯；

替家长分忧──让孩子安全愉快让家长无挂念放心； 有感恩的心──要感谢学生感谢家长和领导的信任。

承德市魁星园小学学生每天十个道德好习惯

早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天； 主动招呼笑待人，快乐交往每一天； 保护环境不乱扔，尊重他人每一天 ； 正确行走与交谈，行为文明每一天； 一寸一拳和一尺，健康规范每一天； 提前预习自觉学，自信向上每一天； 阅读欣赏勤反思，积累进步每一天； 学会观察找优点，成功收获每一天； 新闻摘要勤了解，关注时事每一天； 学校趣事告家长，亲子交流每一天。

承德市魁星园小学学生行为规范之歌 进校之歌：走进校园管住脚，站成一队不能跑。

快乐微笑进学堂，自主能力我最强。

上课之歌：上课铃声响起来，带着笑容走进来。

目光邀约做出来，倾听思考反复来。你来我来大家来，这样大家都成才。

下课之歌：管住自己的嘴（不许说话）管住自己的腿（漫步轻声）

管住自己的手（不拥不摸）管住自己的队（整齐优美）

勤学之歌：周一趣谈一分钟；周二快读一分钟；周三背诵一分钟；

周四抄写一分钟；周五口头作文一分钟。

站队之歌：铃响到位，铃停定位，横平竖直，全神贯注 动作要领：左看对齐站，前看一条线，聚焦一个点 行走之歌：（楼内）：头像长颈鹿，脚下走猫步，两臂前后摆，笑脸自然出。

放学之歌：放学文具要收好，做完值日离学校。

直接回家不乱跑，作业完成早睡觉。

五、“爱的教育文化”中的课程文化

学校的文化理念、办学思想以及各种教育理想只有落实在课程文化之中，才能有根本的保证。因此，必须把课堂教学和打造教研文化作为落实爱的教育的主渠道，这样才能扎扎实实地推进学校文化建设的发展。(一位从纳粹集中营中逃脱的幸存者，战后做了一所中学的校长。每当一位新老师来到学校，他都会交给那位老师一封信，信中这样写道：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境：毒气室由学有专长的工程师建造，儿童被学识渊博的医生毒死，幼儿被训练有素的护士杀害，妇女和婴儿被受到高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切，我疑惑了：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值……”)课堂教学不能只看作实现教学目的的手段，必须看作是学生生命成长的过程。学生的时间六分之五在课堂上，所以，我们的目标是：培养学生终身学习能力；方案是：教会方法、自主学习；价值观是：自觉、专注。

我们努力创造一种环境，让教师之间能够彼此分享各自的经验，实现教师群体知识的共同化。我们积极为教师提供一些途径，创造一些机会，让教师个人的经验、诀窍等隐性知识表达出来或转化为别人容易理解的形式，实现教师隐性知识的外显化；提供一种支持，对教师所贡献出的、外显的优秀教学经验、知识及科研成果等显性知识进行梳理、提炼和统整，使之成为一定的知识结构或者体系后存入学校的教师知识库，并不断对其进行更新和完善，从而将教师个人所贡献出的零碎知识真正转变为具有学校特色的教师知识体系，并提供给其他需要这方面知识的教师能随时共享，从而使知识由个人扩散至组织。（语文五种，数学手指）

（六）“爱的教育文化”中的校本文化

校本课程是学校课程体系的重要组成部分，它与国家课程、地方课程构成一个有机的整体，共同肩负着促进学生发展的任务。学生的兴趣、能力与选择是多元的，课程必须有多元性才能适应全体学生发展的需要。因此，我们校本课程的开设尊重学生的差异性与真实生活，充满着趣味性和丰富的多元选择性，把全体学生的共同发展落实到课程中，让课程更有价值，更具有生命力。几年来，我们围绕爱的教育，在以下方面进行了一些探索与研究。

我们的学校以“爱的教育文化”为核心，给学生一些权力让学生去选择；给一些机会，让他们去竞争；给一些条件，让他们去锻炼；给一些空间，让他们去创造。研究创造出了适合学生全面发展的“一日五段式活动结构”、和“一周五个活动板块”的校本活动课程。使学生人人都能参与到活动之中，在扩展知识，培养能力，展示个性中体现寻求发展。

我们以“爱的教育”为核心，开设了 “一日五段式活动”的课程，具体的过程与方法是：

朝气蓬勃的早晨——充满爱

注重知识性、趣味性、自主性、创新性和全员参与性相结合。方式是：学生自主设计内容、自行收集素材、自我主持综合展示活动的平台。每天早晨利用课前十分钟开展活动。每一名学生都有主持机会。

特点是：锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力、主持交往能力、创造表演能力和心理素质。

健身快乐的课间——体现爱

注重整体性、整齐性、协调性、艺术性、健身性相结合。方式是：学生每节课间都到操场上随着音乐跳舞，学校组织学生，每人每个学期至少要学会两个集体舞，小学阶段每名学生累计要学会20个舞蹈。

同时，我们还开展了“每周一歌”活动,学生每天、每节课前必唱一首歌曲。学生演唱能力、指挥能力、表演能力得到了发展和锻炼。

特点是：学生在认识美、感受美、欣赏美的氛围中锻炼了身体，增强了体质。

多姿绽放的中午——培养爱

注重综合性、研究性、创新性、发展性相结合。内容是：“一周五个活动板块” 星期一为“谈天说地”；星期二为“书林漫步”星期三为“体育之窗”；星期四为“音乐之声”；星期五为“奇思妙想”。特点是：培养学生去选择、去竞争、去锻炼、去创造的能力。收获喜悦的下午——展示爱

注重个性化、多元化、多样化、多层化、全员化相结合。内容是：读书评估展示；发言评估展示；作品评估展示；词语评估展示；新闻评估展示等。

方法是：有行为观察，有成长记录，定性评价与定量评价相结合。

特点是：从知识到能力；从价值观到人生观，要评价学生发展的方方面面。促进学生的个性化发展。

自主轻松的晚上——创造爱

注重独立性、自主性、体验性、创造性相结合。

方式是：给学生留有一个听、说、读、写、看，预习、自学、查阅资料……自主学习的极大空间，学生可以选择自己喜欢做、有兴趣做的事情。

“一周五个活动板块”

(周一)“谈天说地”活动。(德——爱祖国)采用的活动方式是：

1、“新闻播报”

2、“新闻评述”

3、“现场采访”

这是观察性学习。学生每天晚上要看电视、记新闻。一年级学生至少记一条、二年级记两条、三年级以上记三条。

谈天说地活动和学科课程比较，学习时间不固定，空间大，更加突出的是自主学习的特点，具有锻炼学生听、说、读、写的能力和锻炼观察、思维、分析、概括、表演等综合素质的现实意义。

（周二）“书林漫步”活动：（智——爱学习）

采用的活动方式是：

1、“书海拾贝”

2、“精彩回放”

3、“读后感言”

这是为学生提供的一个非常重要的展示交流平台。它对于激发学生课外阅读的兴趣、开拓学生的视野，培养良好的阅读习惯都有积极的意义。

（周三）“体育之窗”活动：（体——爱体育）

采用的活动方式是： 体育评述（赛场解说）

2、冠军背后 学生在这个平台上，介绍自己喜爱的体育节目，了解运动员的故事，感受体育健儿为国争光的拼搏精神，体验国歌声中国旗冉冉升起的激动……受到生动的爱国主义教育，陶冶自己的情操。（周四）“音乐之声”活动：（美——爱艺术）

采用的活动方式是：学生人人都参加演唱，班班都有拿手好歌，个个都有锻炼机会。培养了学生演唱能力、指挥能力、表演能力。树立正确审美观念。

学校艺术教育首先是面向全体学生的，以培养发展学生兴趣爱好为主的普及性的审美教育，拓宽学生艺术文化视野，培养基本的艺术感受与表现能力。

“音乐之声”的评价方式是：

1、数量评价（周20次）

2、质量评价

3、特色评价

（周五）“奇思妙想”活动（劳——爱科学）

采用的活动方式是：

1、小小设计师

2、百科知识库

3、异想天开门

“一个总是能提出为什么的人，是一个活着的人；而一个不再提出为什么的人，是一个活着的死人。”“没有科普教育的教育是不完全的教育，是脱离时代发展的教育”。奇思妙想活动就是为了加强科普教育。把科普教育范围扩展到家庭与社会。

一周五个活动板块，突破了旧的教学模式，拓展了学校教育的空间，不仅给学生以充分的选择机会和发展天地，而且促使教师和学生一起发展、一起进步。

（七）“爱的教育文化”中的激励文化 围绕“爱的教育文化”，我们研究出了∶“六项系列激励反馈评价”内容是：一课发言有记录；一日活动有评价；一周进步有喜报；一月情况有反馈；一季各科有比较；一期结束有激励（评语）。

一课发言有记录∶即每一课学生的发言都要有记录。这样做不仅可以激励学生在课堂上更加主动学习、积极主动的发言；还可以引导教师更加面向全体学生，体现“爱的教育”

一日活动有评价：这主要是对“一日五段式活动结构”、“一周五个活动板块”的校本活动课程内容进行评价。

评价由学生本人、学生小组和教师三方面组成。评价根据“定量”、“程度”、“等级”的校本课程评价表来进行的。自我评价，要正确地认识自己的优点与不足；小组则根据每位同学的表现，对组内成员做出客观公正的评价；教师（班主任）则从教师的角度，给学生以“质性评价”。综合以上三个评价评出优秀、良好、及格、不及格。

一周进步有喜报：学生只要有进步就有喜报。这对鼓励优秀学生，激励后进学生都有良好的教育效果。（持续、升华）“如：低年级有的学生不爱完成作业，教师对他说：“如果你坚持一周完成作业老师给你发一个喜报”，学生会很积极地去写作业。接着老师继续提出新的目标和要求，继续发给学生喜报。使学生随着教师的愿望改变自己，逐渐养成良好的行为习惯，成为优秀学生。同时学校还为学生提供了作品展示”、“指挥星级”、“读书星级”、“主持星级”、“发言优秀”学习、纪律进步……等奖励平台。

每星期一升旗时，学校都要向全体同学宣布得喜报学生名单，并把他们请到国旗下，全校学生向获喜报学生敬礼，表示对他们的祝贺。

一月情况有反馈∶

月反馈必须含着教师对学生的了解和深情的爱，体现教师的民主教育思想和平等对待学生的态度。反馈内容实行学生、家长、老师的合作，在人格上的平等，形成了学校与家庭、教师与家长，对学生教育的共同体。

一季各科有比较∶教师实行季度反馈，主要目的是: 保证各学科教学开足、上好，为学生全面发展服务，让各科教师都在“爱的教育”中，关心和认真对待每一名学生，让家长及时了解学生各科学习情况。这增强了各科教师对待工作、对待学生的责任心，使学生家长更加有针对性地配合学校，督促学生加强对薄弱学科的学习。

一期结束有激励（评语）:每学期使用第二人称，给学生写激励性的评语，我们以“爱的教育文化”为灵魂。方法是∶抓住学生的一个或几个优点，提炼成一种精神，教师带着对学生的爱用这种精神，去评价学生。激励学生改掉一个缺点或毛病。这种方法，教育效果好，并深深感动了家长，许多家长第一次看到教师写的评语都激动地流下了热泪。

激励文化使学校形成一种和谐、真诚和温馨的氛围，学校处处体现爱的教育。师生像朋友、像亲人,学生感觉到学校就像在家一样亲切。

我们构建的特色文化，不仅促进了学生发展”也促进了教师的发展。“爱的教育文化”让我们的教师不是把教育仅仅作为一个职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待，来处理。而是当作自己人生的一部分来对待，来体验，来充实，来完善。工作中有生命的活力、生命的激情、生命的灵动。教师学会了感动自己、感动学生、感动家 长、感动社会、感动未来，更加睿智、机智、理智、明智、大智、德智。

“爱的教育文化”让我们教师的角色不是在扮演，而是在行动，是在过一种有价值的教育生活，是教师自己实实在在的人生过程。教师热爱教育事业，关爱学生。每天都保持乐观阳光的心态！教师做到了心中有人，心态阳光，心境平和，心思向上，心怀梦想，心理健康。

“爱的教育文化” 让我们的教师学会了，用目标激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生。

“爱的教育文化”已受到了一些专家学者的认可，2007年被中央教科所确定为国家研究课题、河北省重点研究课题。我们材料多次在全国、河北省的教育研究大会上发言。一些兄弟单位也到我们学校参观学习。艾文礼、张武江两任市长到我校视察工作，对我们爱的教育文化给予肯定。认为我们的理念：“好懂、好记、好做。”

德育工作先进单位申报材料 篇7

德育工作是学校管理工作的灵魂，它站在思想意识形态的高度，影响到学风，教风、校风，它是学校办学成败的关键。因此我校认真制订计划，稳步推进，力促一步一个脚印，努力培养举止文明、品德优良、心理健康的残疾学生。我校始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德教育的若干意见》文件精神，贯彻落实全国教育教育工作会议和全国共青团工作会议精神，围绕上级部门的统一部署和学校教学工作，从全校学生的成长为出发点，根据学生特点，更新我校德育工作思路，以提高学生综合素质，丰富学生课余生活为目的。在校领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩，现将有关工作总结如下：

一、重视上级部署，加强德育基础建设

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校认真抓好师德建设，组织全校教师学习优秀教师先进事迹，学习先进德育工作理念，努力提高教师的政治素质和师德修养。在此基础上，在全校范围内开展师德征文活动，评选出优秀文章进行公开演讲，为全校教师树立良好的身边榜样。

2、重视安全教育

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，值周教师每日检查情况记入班级管理考核，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。严防校园安全故事的发生。

我校聘请午朝门派出所民警李斌同志为法制副校长，定期到校开展法制教育。李斌副校长还邀请他的同事为学生专门讲解交通安全知识。邀请龙亭区消防支队的大队长高飞同志来校讲解消防安全知识。为切实消除校园安全事故的发生，校以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故。定期组织学生进行消防、防震知识的教育，以及安全撤离演练，加强学生的自我保护意识，确保灾害发生时将损失降到最低。为加强交通安全教育，我校还专门召开了乘车学生、骑自行车学生会议，组织全体学生观看了安全教育警示片，通过讲和看的形式，教育学生遵守交通规则。

3、长期开展助人为乐活动

在“学雷锋”主题月活动中，我校各班级积极开展学雷锋活动，既有走出校园，走向社区，把微薄之力奉献给周围群众的好少年，也有帮助小同学、照顾盲生的大哥哥大姐姐。虽然我们的力量有限，但是学习雷锋、帮助他人的爱心是无限的。在这些活动中，还涌现出一大批学雷锋标兵，成为同学们的榜样。

4、继续进行环境保护实践活动

“保护母亲河，共建绿色家园”是今年植树节的主题，我校团员积极参与其中，和开封市的团员青年一起动手，种下希望之树，为我们家乡的绿色明天做出贡献。回到学校，团员还号召全体同学爱护我们身边的绿色植物，认领校园的花草树木，让它们和我们一起健康快乐的成长。

5、适时开展传统文化教育

清明期间，我校开展多项活动，积极响应“中国开封·清明文化节”。盲班同学和我校老师共同开展了一场精彩的诗词朗诵会“我们的节日——师生共同诵清明”，师生一起精心准备了几十首清明诗词，或低吟，或激昂，语调抑扬顿挫，声形并茂，博得一致好评。同学们经过主题大队会《习俗与文明》之后，了解了关于清明节的风俗习惯，有感而发，书写了数十篇有关清明的文章和诗歌，其中代睿同学的文章还获得开封市“万人写清明”主题征文活动的二等奖。端午节，老师和住校的学生一起亲手包粽子，祭屈原，学习端午的来历。中秋夜，师生一起赏月，品月饼，共享学校这个大家庭的温暖。

6、爱党爱国爱家乡的教育

每到党的生日、国庆等重大节日，我校都会开展一系列的纪念活动。例如：退休老干部陈书记专程来到学校，给同学们进行了一场生动的“学党史、知党情、跟党走”的报告会；各中队、班级也纷纷进行的主题会；高年级的团员同学进行了一场党史知识竞赛，加深对党的了解，增进对党的感情；在5.18博物馆日，我校组织全校师生到开封市博物馆参观，学习了解开封的历史，昔日的辉煌激发同学努力学习，创造美好的明天。

二、因材施教，开创特色，增强德育教育成果

1、重视实践，为回归主流社会打下基础

我校以丰富残疾儿童的精神生活，培养他们的社会责任感，开

展了一系列综合实践活动，每次活动，我们总是精心策划并组织具体实施。

从2008年起，每个周六的上午，我们组织学生到市图书馆阅览室阅览图书。这项活动已经坚持了4年之久。今年，我们又和图书馆协商，开辟了电子阅览室供同学们阅览。在这里，学生感受到知识的无穷力量，激发了他们奋发学习的热情。

2、常规管理新颖化

学校是九年制教育，采取同等认知水平编班，由于入学年龄参差不齐，班级人数悬殊较大，特别是低年级学生集体意识薄弱，所以班级文化活动很难开展。另外，学生大多数来自农村，卫生习惯较差，寝室卫生差一直是我校没有解决的难题。本学期，采取以寝室为单位开展卫生评比、文体等活动，锻炼学生的自理能力，养成良好的卫生习惯，开展多样的寝室文化活动，丰富学生的课余文化生活，提高动手实践能力、交际能力、组织管理能力和创新精神，也是我校特殊教育中素质教育的体现。

寝室成员重新调整，同学们自我推荐，参加竞选演讲，由全校同学参与投票，选出寝室长。再由寝室长选出自己宿舍的成员，要求高中低年相结合。

开展寝室卫生评比，要求大帮小相结合，由高年级同学辅助低年级同学整理个人内务，从而使小同学更快的锻炼自己的自理能力。

开展寝室文化评比，每个寝室按照自己的兴趣特点布置自己的“小家”，使之温馨，美丽。这项活动，不仅美化了寝室，更是增强了寝室成员之间的凝聚力。

开展寝室文体活动评比，丰富同学们的课余生活。我们的寝室文化活动包括：障碍接力赛跑、秋季趣味活动、长绳比赛等，一个个小活动，使我们的“小家”逐渐变成一个温馨的“大家庭”。

3、感恩教育，回报社会

我校的残疾青少年一直以来受到社会各界的关心和帮助，不论是学习，还是生活，都享受到了社会大家庭爱的力量。我们深知，爱心需要传递，我们在接受别人关爱的同时，也要尽我们的微薄之力回报社会。在感恩节之际，我们的“爱心之旅”活动起航了，社会各界，曾经给予过我们帮助的爱心人士应邀来到学校，同学们以精彩的节目回馈大家，感谢他们对我们的帮助。同学们将自己手工课的作品，进行义卖，所得善款全部捐给社会福利院，帮助那些更加困难的孤儿。爱心无限，情意绵绵。

我校响应团市委、文明办的号召，在学生中开展青年志愿者注册活动，团员青年都积极的参加，开展多种活动。我们来到景区周边，水系，城墙脚下，开展“走遍家乡”捡拾白色垃圾系列活动；我们来到午朝门广场，向来汴的游客提供手绘地图和开水；我们来到开封市图书馆，整理图书，打扫卫生，方便来此读书的开封市民。

学校安全工作先进单位申报材料 篇8

随着国家对学生资助工作的重视逐步加强，学生资助管理制度越来越规范，资金投入越来越多，工作任务越来越繁重，责任也越来越大。学生资助工作的特点是没有惊天动地，没有轰轰烈烈，有的只是平凡平淡的琐事、细事，而且是一些不得不做好的事，这些事关系到党和国家惠民政策的落实，关系到柳北区教育的形象，关系到学生和家长的切身利益。为确保国家各项资助政策顺利实施，使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作，柳北区教育局根据中央财政部、教育部及自治区政府的要求，于2009年7月正式组建成立了柳州市柳北区学生资助管理中心，负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。柳北区学生资助管理中心自成立以来，在区政府的关心支持下，在区教育局的正确领导下，以帮助家庭经济困难学生就学为核心，大学生生源地信用助学贷款为重点，从大局出发，从一件件小事做起，认真履行学生资助管理职责，用爱心成就爱心事业，用真情铸就资助人生，赢得了学生及家长好评，为促进教育公平乃至社会公平、和谐做出了应有的贡献。现将2011年的主要工作汇报如下：

一、大学生生源地贷款工作稳步推进，认真完成贷前审核、贷中发放和贷后管理自付利息收取工作

（一）领导重视，周密布署

(1)城区成立以教育局局长为组长，分管副局长为副组长，资助工作人员为组员的生源地信用助学贷款工作小组，研究制定工作

方案和应急预案，落实工作责任。努力做到及时、全面、科学、合理，务必将生源地信用助学贷款政策宣传到街道（乡镇）的所有困难家庭和所辖各高中学校，确保此项惠民工程家喻户晓。

(2)配备3名专职工作人员以及3台电脑、1台一体机等设备，为生源地信用助学贷款工作做好人员及设备的保障。

（3）聘请两名大学生志愿者协助开展生源地信用助学贷款工作，负责指导学生在线申请、信息变更，初审贷款材料等工作，志愿者们尽心尽责，极大地缓解了贷款高峰期的工作压力。

（4）制订《柳北区教育局预防和处置生源地信用助学贷款受理期间群众性事件应急预案》，积极预防和妥善处置我区生源地信用助学贷款受理期间突发性、群体性事件，维护社会稳定。

（二）加大宣传力度，深入人心，做好预备工作

（1）利用柳北区教育局网站专门开辟了学生资助政策信息及工作动态专栏向全社会发布相关资助政策措施、申请条件和办理程序、办理时间、贷款流程、资料要求、贷款管理事项、诚信教育以及金融知识、诚信知识等有关内容的宣传工作。

（2）各类宣传资料在资助工作开展之前及时发放至社区、街道居委会，进一步强化资助内容，使政策家喻户晓、深入人心。

（3）利用板报宣传向社会公开，将相关政策的性质、内容和要求制作成宣传橱窗，立于中心办公地点醒目处，为资助工作顺利落实营造良好的舆论氛围、奠定坚实的基础。

（三）精心组织安排，做好办理工作。

结合柳北区历年申办贷款人数较多的实际情况，为了避免贷款高峰期间现场秩序的混乱，保证生源地贷款办理现场的井然有序，学生资助管理中心根据《柳北区教育系统预防和处置生源地信用助学贷款受理期间群体性应急预案》的指示，工作人员合理分工协作，对来办理学生耐心细致，做好组织安排工作，还根据实际工作情况，通过创新方法解决工作中面临的问题。

1.严格操作程序。按照政策要求和有关标准，对申请资助对象信息一一进行认真的审核，指导申请贷款的学生网上填申请表；提醒申贷的学生和家长将审核的资料排序，制做一份合同样本，供学生、家长在签订生源地贷款合同前参考，讲解如何正确填写合同协议，耐心指导贷款学生具体填写合同文本，以确保他们顺利地获得贷款。签订合同后，为提高学生诚信意识，及时进行诚信教育，提倡诚信借贷，加强对助学贷款的保障工作。

2.大胆吸纳贷款大学生做工作自愿者。通过招募贷款大学生做志愿者，不仅解决了人手方面的不足，而且由于贷款大学生志愿者和其他贷款学生是同龄人并且有贷款的亲身经历，因此能更好的向其他贷款大学生介绍贷款工作流程和对所遇到的问题合理的提出问题和意见。

3.统一尺度，按照资助政策要求公平办理。对不符合办理生源地贷款要求的学生和家长做好解释工作，最大限度地保证生源地贷款工作的公开、公正、公平，做到“应贷尽贷”，有效解决辖区内高校贫困学生上学难问题

4.提供优良的服务，做好来访接待工作。为了方便等候的学生和家长，专门提供纸笔和茶水，特别是部分城郊边远贫困农村的学生和家长，耐心、深入细致地做好宣传和解释工作，以“让无助的学生有助，助有志的青年成才”为宗旨，细致办理手续，最大限度地便民利民，将党和政府的关怀落到实处，把好事办好，实事办实。

7月中旬生源地信用助学贷款工作开展以来，我区资助工作人员紧密协作，严格按国家和自治区、市有关政策要求受理学生申请，建立健全受助学生个人台帐等，在学生申报、审核、名单公示、造册、上报资料、资金发放、贷款确认、管理等方面做了大量和细致的工作，保证了贷款工作的规范运行。截至9月30日，我区共受理学生贷款434人次，已签订合同419份，贷款总金额为246.95万元，比上年增长69%，首次贷款人数226人，做到“应贷尽贷”，有效解决辖区内高校贫困学生上学难问题。

(四)协调合作，紧密联系，及时了解生源地贷款发放工作 10中旬，本资助中心按时上交生源地贷款合同等相关材料到国家开发银行广西分行，在银行未发放贷款期间，定时与国家开发银行广西分行联系，时时关注贷款发放进度及情况，将贷款发放进度及时通知各贷款学生并且做好解释工作。

(五)加强联系，做好生源地贷款利息的回收工作

贷款本息按时回收是生源地信用助学贷款业务长期健康发展的前提。2011年11月开始，我区生源地助学贷款迎来了今年的学生自付利息工作，预计应收到期利息约6000元，涉及32名学生。为扎实

做好本息回收工作，确保将逾期率控制在最低水平，我区早安排早部署，通过各种联系方式将信息传递给学生和共同借款人，加大生源地助学贷款回收工作力度，按时将此工作顺利完成。

1．高度重视利息回收工作，早计划早部署

从11月初开始，我区依照国家开发银行生源地助学贷款信息管理系统中统计出来的今年需还利息的学生名单及合同，建立相关的台帐，通过电话联系、QQ、查寻学生档案、与学生高校及资助中心联系，与学生居住地街道、社区、居委会联系、上门走访等多种方式，提高与学生的联系率。

2．明确还款流程，注意还款时点

本次还款流程分为两种情况，利用支付宝及农行卡还款，在处理支付宝还款过程中，我区及时提醒支付宝还款的学生及时在12月20日前把还款利息存入支付宝，对于部分学生外出不在当地，而共同借款人不懂使用支付宝还款的情况，我区能让共同借款人来到资助中心，耐心细致的指导共同借款人及联系学生QQ，共同在网上完成支付宝充值工作，保证了此工作的顺利完成。

在处理农行卡还款过程中，首先及时与还款学生联系，把今年的还款情况跟他们解释清楚，对于部分学生农行卡丢失的，能及时与国开行联系进行相关的更改还款帐号的请示，保证了每一位还款学生在规定时点内按时完成还款。

截止目前，2011年共回收32位年底自付息学生，自付利息金额共计5819.63元。

二、高度负责、保证完成应征入伍服兵役高校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿工作

自从国家助学贷款工作和应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿工作开始实施以来，我资助中心不畏难、不畏苦，一直以高度的责任心，热诚的爱心和强大的使命感为家庭经济困难学生服务，为那些需要受助的大学生们解决了后顾之忧，补足了人生动力，最大限度满足了广大贫困大学生的需要。

三、农村家庭经济困难寄宿生生活费补助政策惠及千家万户 农村家庭经济困难寄宿生生活费补助政策是国家惠农政策的具体措施，为确保家庭经济困难学生的顺利就学，我区在2011年对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生进行了补助生活费的发放工作。

（一）管理办法

我区坚持家庭经济困难寄宿生生活费补助费进行预算安排，严格按中央、自治区、市县配套规定拨款定额标准，严格按照资金拨付流程拨付到位，加强资金核算和管理，对资金使用进行监控，在补助贫困寄宿生生活费管理方面，我区制订了相应的管理办法，有关专项经费均及时拨付有关学校。

（二）执行情况

1.资助贫困寄宿生制度建设方面的进展情况

建立贫困寄宿生资助工作管理制度。严格按照有关文件精神和规定的工作流程完成对家庭经济困难学生的遴选评定工作，对农村义务 6

教育阶段家庭经济困难学生按照经济困难程度进行资助，优先资助孤儿、绝对贫困和低收入家庭子女，以及因突发事件导致家庭经济困难的子女等，建立自下而上、具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统，每个学遴选一次，由学校通过有效途径公开资助信息(包括资助的条件和名额，以及资助的申请、审核、批准、监督和申诉程序等)，组织希望获得资助的学生填写《家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》，由学校、学生家长和教师代表组成的评审小组，对申请学生的家庭经济困难程度进行审核，拟定受助学生名单，并在校内及学生家庭所在镇、街道办（社区）进行公示，公示期不得少于7天，公示无异议后，将受助学生名单及评审公示情况上报区教育局审核确定，区教育局审核确定后，报市教育局。

2．建立资助家庭经济困难寄宿学生的档案制度。我局按分学校造册登记，资助学生档案按要求保存3年备查。

至2011年底，我区对2011年农村义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费补助资金进行了汇总和下达，共下拨资金59.009万元，享受下达资金学生数596人。

资助家庭经济困难学生工作是一项功在当代、利在千秋的民心工程、德政工程。学生资助管理中心虽然权利很小，但责任很大，全体资助工作人员都能热心工作，深情资助，用扎实认真的态度成就这份爱心事业。到目前为止，没有一件工作出现纰漏，也没有任何学生和家长投诉。相反，学生们对资助中心工作人员的辛劳付出表示了衷心地感谢，对资助中心的工作表示了极大地赞扬。这对资助中心的同志

来说，是最好的肯定，也是最大的激励。在今后的工作中，我区资助中心全体同志将更加坚定信心、扎实工作、锐意进取，将在区、市资助中心的领导下继续努力，认真落实好每项资助政策，不断开拓我省学生资助工作新局面，为贫困学生撑起一块希望的蓝天。

柳 北 区 教 育 局

信息信访工作先进单位申报材料 篇9

88分公司党群工作部：

2014年度，88发电公司党群工作部在88分公司党组和88电力开发公司的指导下，在公司领导班子的大力支持下，信息工作能够围绕企业的中心工作，坚持“反映基层，扎根群众，宣传为主，树立形象”的服务宗旨，按照“及时、准确、全面、真实”的原则，抓住重点、关注热点、突出亮点，及时捕捉热点问题，准确地报道工作的进展情况、员工的想法与建议、公司的各种活动、员工先进事迹等，极力宣传公司的各项服务，搭建了一个让干部员工了解与交流的平台，并为公司领导提供决策依据，发挥了信息工作的参谋助手作用。信访稳定工作我们主要采用厂务公开、职代会、领导座谈、形势任务教育、组织各层次人员包括隐患人员谈话和设臵意见箱等方式和方法，通过近年来的观察，这种以横向和纵向沟通为主的工作方式，确实为公司的稳定工作打下了一个坚实的基础。

2014年以来，公司荣获中电投集团公司“文明单位”；辽宁电力系统“工会工作标兵单位”；辽宁省“安康杯”竞赛先进单位；朝阳市“五一劳动奖状”； “安康杯”优秀组织单位；辽宁省五四红旗团委；朝阳市“功勋企业”； 朝阳市和谐企业殊荣；继续保持2006年度辽宁省思想政治工作先进单位荣誉； 5月24日，88分公司在沈阳召开了“信息员工作会议”，会上发电公司介绍了工作经验；对外宣传稿件质量和数量创历史之最；首次编辑出版了《88发电有限 1 责（88发电厂）建厂周年纪念画册》。

一、信息工作开展情况：

1、公司的信息工作着重在求新。努力从新的角度去观察事物，在新的观点上立意命题，力争做到信息超前性、预见性、指导性。自公司成立以来，我公司按照集团公司、88公司整体工作的部署，逐步落实的每项工作，在我们的信息工作上都有反映，而且部分稿件提出了指导性的意见与建议，为公司的工作安排提供了参考。

（1）、把握在时效。力争在最早、最短的时间内发稿，把握信息的最佳时效性。

（2）、立足于求高。就是站在一定的高度去思考问题，提炼、捕捉信息，善于站在高处想在深处，尽可能地反映并提供有价值的信息。

（3）、目的在实用。在实际信息工作中，一方面把好经验、好建议、好做法及时编写成稿件，另一方面也注重撰写一些倾向性、对策性的稿件，上报领导，发挥信息为领导决策指导工作的作用，做好领导的参谋。

（4）、以求实为目标。在我公司所发的稿件中，既敢于讲真话，讲实话，报喜并报忧，又敢于发现暴露工作中存在的问题以及基层群众反映强烈的热点问题，通过领导的关注，使问题尽快得到纠正、解决，使决策更加完善。

（5）、以质量为根本。求真、求实，捕捉和收集信息不捕风捉影、主观臆断、胡编乱造，保证稿件真实可靠；涉及政策、规范等 2 保证措词严谨、规范准确，做到有一说一，有二说二，不渲染、不扩大、不缩小。

2、我公司的信息工作得到了公司领导的高度重视，并把其摆在突出位臵。公司党委书记为信息工作分管领导，公司党群工作部具体负责，公司各基层单位设兼职信息员。公司党委书记对于此项工作直接负责，并且亲自过问，亲自指导，亲自管理，还亲自发表了稿件，点击率均超过150人次。在公司领导的支持与配合下，公司各阶层人员都积极投稿，投稿人数近20人，而不仅仅局限于公司信息员。在大家的共同努力下，我公司在88公司网站上发稿件140余篇，总排名第一位，在各专业公司中列第一位。

3、信息任务分配采取分部门的方式，公司信息任务分配到各部门，由各部门信息员根据部门工作的进展情况、主要工作安排和员工优秀事迹采写稿件，确保了信息任务的完成。这样，对于信息质量的管理可以采取层层把关、层层落实责任的方式，确保了信息的准确性、真实性和质量的提高。

4、加强政研工作，取得辉煌成绩。开展了2007年思想政治工作论文评比结果，20篇论文参加了评比。参加分公司2007年思想政治工作论文评比活动，并取得佳绩。发电公司总经理撰写的论文《发电公司“网源合一”的探索与实践》荣获二等奖；党委副书记的论文《浅谈企业思想政治工作的系统工程》获得三等奖；2007年公司领导在《辽宁电业》发表长篇论文7篇，在《中国电业》发表长篇论文2篇。

二、信访开展情况:

1、成立“稳定”工作领导小组。自从2012年的11月份，“三项制度”改革工作在公司全面开展，当时按照88分公司党组的要求，我们成立了“三项制度”改革稳定工作领导小组，制定了88发电有限责任公司处理突发事件应急预案，在工作中我们逐步的建立健全了《信访谈话说清楚》等项制度。在今年的竞聘上岗位工作期间，稳定工作领导小组仍然发挥了重要的作用，确保了3月29日和3月30日这两天竞聘上岗等工作的顺利开展。

2、能够按照88分公司党群部规定每季度上报员工思想动态。在工作中我们充分的发挥各党支部的战斗堡垒作用，我们公司利用每季度的党群工作例会时间，各党支部负责将各党支部员工思想情况逐一汇报，党群部负责集中整理，进行综合分析，对分析后的重点人和重点事责成分管领导和党支部书记做思想工作，把问题在萌芽状态时就给他处理掉，以防止事态的恶化。

3、在公司内部建立一支稳定信息反馈网。建立了一支以公司总经理为组长、公司领导班子成员副组长，各部门负责人为成员的稳定信息反馈网，公司各部门特别是生产一线各班组设联络员一人，发现不稳定因素及时汇报。

4、充分发挥职代会作用。每年年初公司都要将发展规划和职代会建设一起考虑，一起研究，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。同时按照谁主管谁负责的原则，明确了要干的事，明确了干事的人。公司领导100％的认为：凡重大决策的出台、凡事关员 4 工切身利益的事项必须通过民主集中制度、党政工联席会议制度、职代会制度、厂务公开制度等一系列决策制度充分论证后，慎重实施。我们公司每次职代会公司都要提前一周将审议内容广泛宣传，及时让职工代表了解，最后经过职代会通过举手表决的形式形成具有公开、透明、公正的具有职工代表性的决议。职代会通过决策的满意率逐年上升，这样也杜绝了大范围不稳定因素的滋生。

5、执行民主协商，签订集体合同。公司始终把强化企业的民主管理，保障员工的民主权利，深化公司职工代表大会内容，全面提升职工代表大会质量作为工会工作重点来抓，取得了明显成效。至今为止，公司职代会召开率实现了100%，集体合同签订率达到了100%。职代会形成的决议能够很好地贯彻上级精神，又充分地体现公司员工意见，维护了员工的合法权益。

6、做好中层干部的稳定工作。为了做好公司全体中层以上领导干部的稳定工作，我们在加强教育培训的同时，非常注重党风廉政建设工作。我们公司以“反腐倡廉”宣传月活动为载体，在3月份起至今分别组织了一系列的活动，其中，在公司召开的党风廉政教育专题会议上，公司总经理为大家上的廉政教育课、每名中层以上领导干部签订的廉洁自律承诺书和组织参观锦州南山监狱都为我们公司中层干部在思想上狠狠的记一烙印，警钟常鸣。近期我们还将邀请检察院预防职务犯罪科领导为我们来讲一堂课。在6月22日，公司为落实好《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，公司领导班子还召开了专题民主生活会，5 公司领导班子成员认真学习了相关文件材料，公司领导班子成员对照中纪委《规定》进行了认真自查和剖析，通过自我批评、举一反三，特别是系统内曾经发生的违法违纪事件，对大家教训极其深刻，一致表示认真遵守中纪委廉洁自律规定，真正做到严禁利用职务便利谋取不正当利益工作，为公司的稳定工作带个好头。会议要求，落实《规定》工作要在公司党委的统一领导下进行，纪委承办具体工作，各党支部要以支部为单位吸收所在部门党员领导干部和员工，认真进行学习和对照检查，发现问题及时上报公司党委和纪委。

7、发挥群众监督作用。为了进一步强化安全生产群众监督工作，有效地预防和控制公司内部发生重大事故和严重职业危害发生，切实保障员工在生产经营过程中的安全与健康，我们依据中电投88工[2007]2号文件要求，结合公司实际情况，3月份公司工会制定了详细的实施方案，出台了《安全生产群众监督责任制（试行）》、《工会主席安全生产监督工作到位标准》、《工会劳动保护监督检查员工作到位标准》、《分工会劳动保护监督检查员工作到位标准》、《工会小组劳动保护检查员工作到位标准》，成立安全生产群众监督检查网络，建立健全三级劳动保护监督检查网络体系；成立公司工会主席为安全生产群众监督工作的第一责任人的安全生产群众监督网络领导小组，成立公司工会主席为安全生产群众监督工作的第一责任人的安全生产群众监督网络领导小组设专兼职劳动保护监督检查员。4月19日召开了安全生产群众监督工作动员大会，同时要求公司安全生产群众监督网络领导小组和安全生产群众监督网络领导小组成 6 员，严格按照文件要求，具体履行职责，年底我们将开展自查自纠，综合考评，此项工作为公司的安全生产，设备稳定。

8、加强培训力度，今年是我们系统的全员培训年，为了做好信访稳定工作，我公司不但从党员领导干部和全体员工的政治、业务上进行培训，我们还专门组织员工进行法律法规的教育学习，邀请公安局的同志结合发电企业实际为大家上课，特别在与授课人员前期沟通时就提到了一定要把什么是非法上访必须向员工做以介绍，不要拿上访当儿戏。通过这次学习，通过其中有大量的案列事实和对非法上访的理解，在公司每名员工内心深处无形之中设立起了一道防线。

多年来，公司的信息工作紧紧围绕公司中心工作，认真履行工作职责，积极提供全方位的信息服务，使信息在为领导决策提供基础和依据作用、指导整体工作的重要渠道作用、对整体工作状况、重大工作进展和反映群众呼声通道作用得以充分有效地发挥。在信访工作方面，公司采取了一系列行之有效的方法，取得了一定的实效，未发生瞒案事件，但就其工作本身而言还有许多不足，比如在信息方面对于公司工作的整体进展情况报道较少，在信访方面处理好工访矛盾等等。在今后工作中，公司党群工作部将扎扎实实做好各项工作，努力开创我公司各项工作的新局面。