寒假初二语文复习计划

2024-07-29

寒假初二语文复习计划（精选10篇）

寒假初二语文复习计划篇1

八年级上字词八年级上、下册默写

八年级下文言文现代文阅读：记叙文、说明文

作文：记叙文附加：朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的

二、复习安排：

(一)每天

每天背一篇或一段满分作文(10篇写人，10篇写事)(上课抽签背，一天三人)

每天练一个笔画(课前一分钟，自愿到黑板写字，只要和笔画有关，自己认为写得不错的，5人~10人即可，一上课就点评，根据需要决定第二天换不换笔画，小楷作业取消)

每天看5分钟名著(课前活动)

每天一则《论语》(课前活动)

每个早读考默写(提前一天家长考，诗词共22首，文共13篇)

每个早读一个单元字词(找重点，解词，需六个早读，三周时间)(晚上家长考)

每天5个文言文重点字(自己总结整理到备课本纸上，第二天先交流再收)

(二)每周

12月10日~12月14日：作文周 12月17日~12月21日：阅读周

12月24日~12月31日：文言文周 01月02日~01月10日：综合复习周

三、每天作业：

1、背作文(分层，背篇或段，就两层，以篇为主)

2、考默写(规定内容)

3、考字词(指定内容)

4、整理文言文重点字(指定词语)

5、其他待定(根据量适当调整)

四、课堂安排：

12月10日(一)

12月11日(二)

12月12日(三)

12月13日(四)

12月14日(五)

12月15日(六)

12月16日(日)

12月17日(一)

12月18日(二)

12月19日(三)

12月20日(四)

12月21日(五)

12月22日(六)

12月23日(日)

12月24日(一)

12月25日(二)

12月26日(三)

12月27日(四)

12月28日(五)

12月29日(六)

12月30日(日)

12月31日(一)

1月1日(二)

1月2日(三)

1月3日(四)

1月4日(五)

1月5日(六)

1月6日(日)

初二语文期末考试复习计划篇2

审查目标:

1、复习巩固本书要求学习的生词和名句，课堂上增加一些讲解古文的词语，使行文规范，不写错别字。

2、通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法和技巧。比如，学会把握文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情，培养阅读能力。

3、积累一些文言文词汇，学会翻译文言文，理解文言文的主要意思并表达出来，结合自己的生活经历谈谈自己的理解。

4、弥补平时作业的不足，能够写出有一定顺序和真情实感的作文。

5、拓展一些语文综合实践活动，达到课内外互补的效果。

6、充分利用期末复习时间，争取期末考试取得好成绩。

审核内容:

1、基础知识。复习每一课中的新单词及其解释。学生对课本中的生词和常用词进行分类，要求学生根据拼音记下或写出汉字。加强专项培训。

2、文言文复习。总结本书中的重要词语和56单元文言文单元中的重要实词、虚词，还可以总结一词多义、古今异义、通假字。能够正确、流利、有感情地阅读和背诵文言文

3、古诗背诵和听写。要求学生背诵课本上所有的古诗词和现代诗词，以及优美的时事美文，加强积累。

4、课内课外阅读是学生学习中的一个难点。要求学生在复习前掌握基本技能和相关要点。然后根据单元复习学生，用试卷训练他们。

5、课后阅读名著。查看本期课本所列课外名著的学生阅读情况，引导学生掌握知识要点，能够对所读名著进行归纳整理，写出读后感受。

6、中国实践活动。整理教材中六项语文实践活动的内容和要求，检查学生掌握情况。

7、作文训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等进行训练。，强调学生首先要能把一件事解释清楚，然后要求学生对一件事发表自己的看法，这是有道理的。跟着单词走。

8、综合试卷。结合现在的考试方式，有目的地训练学生。要求学生检查自己的知识，增强解决试卷中问题的能力，从而达到复习的目的。

评审中应注意的问题:

1、复习中，由于复习单调，学生激情不高，有的学生已经长时间处于无意识状态。为了让学生真正理顺知识点，提升技能，复习一定要按时保质保量完成。

2、在复习工作中，要避免学生因急躁而厌学或部分学生因智力等因素而急躁的后果。复习中要克服各种困难，迎头而上，争取在质量上有所突破。让学生感受到学习知识和发展技能的乐趣。有成就感。

日程安排:

本次评审定于6月1日至24日完成。具体时间安排是:

基础知识:6天

课内外阅读:6天

写作:根据各班情况，自由安排，保证三遍

初二语文上学期期末复习工作计划篇3

今年我担任初二（3）、（4）班语文科教学，临近期末，为有效利用短短20余天的复习时间，要想方设法提高学生的语文成绩，特别是针对这两个班级中相当一部分的学困生，特制订期末总复习工作计划。

首先是班级学情分析。初二（3）、（4）班整体水平不错，大部分学生语文能力令人满意。而这样不错的整体水平却是在受到班级内相当一部分学困生（更确切说其中还有小部分是智力障碍学生或是身体机能缺陷学生）的制约与牵掣下取得的，若能把那一部分学困生的语文成绩稍稍提高一点，想必这两个班级的语文成绩就会有更加明显的进步。当然，想要明显提高班级整体成绩——基于想通过努力促使那些智力障碍或机能缺陷的`学生的学业有所进步，似乎有些力不能及——是有一定挑战性的。

接着谈谈班级学生语文能力提高的可能性与空间度。由于这里的学生都身处农村，自身条件基本上决定了他们的语文素养和学习能动性；而且由于大部分学生手头上仅有语文课本和作业本，几乎都没有其他的辅导资料，这既是复习工作的难题，又可隐含着学生通过期末复习提高语文能力空间的可能性。令人可喜的是他们当中很大部分人都有着强烈的上进心理，只要引导得当，相信那些现在处于中等上下水平的学生必将会有较大的提高潜能。

再来说说怎样引导学生在接下来这短短20余天内有效开展语文复习：

一、凡事预则立，不预则废。要用一节课时间引导学生制定好一份期末总复习计划，要求从以下几方面进行拟写：自我认识与评估语文能力；提出期末考试成绩目标或期望；把20余天时间分成两个或三个阶段，并指明各阶段的具体复习内容与复习专题；列出一天内的复习时间安排表（注意处理好各门学科的复习时间以及有必要留出机动的调节时间）；写明自己的复习态度与行动决心，还需邀请监督人。

二、分三个阶段进行专题的板块复习：第一阶段为12月15日至12月22日，引导学生开展基础知识与单元课文阅读复习，要让学生梳理一遍语文书本中的生字、词以及文学常识与课文内容，同时辅以基础知识过关题训练；第二阶段为12月23日到31日，引导学生进行专项专题测试与训练，如现代文阅读理解练习、文言文知识与阅读练习、考场作文模拟写作以及综合检测等等；第三阶段为1月1日一直到考试前，这期间组织学生进行综合练习与查漏补缺，期末模拟考试与适应性训练，当然也要留给学生一定的时间自主巩固与消化复习。

三、选好并编写测试练习题。可与同年级段老师合作选编有关基础知识过关题与知识板块训练题，也可利用网络资源下载优秀训练卷子，使不同层次的学生都有适合其复习检测的练习卷。

初二寒假学习计划篇4

初二数学是拉开学生差距的核心原因。这主要体现为初二数学的难度骤然增加--随着全等三角形和函数这两块知识的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手。于是，一部分同学能够在初二继续保持领先，最后成为中考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习兴趣和自信心受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧。

学而思初中学科对于西城某重点中学的两个初三班级同学的成绩进行了分析，如下表，初一的时候大家的成绩比较集中，分数达到优秀(90分)的占80%以上，成绩最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分;初三时还能保持优秀的同学不足30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下。

二、领先初二下期，寒假是优秀学员的必争之地

根据很多优秀学员的学习经验，我们能够发现一些共性的东西，比如众多优秀的学员都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季取得一定的优势。

(1)寒假的复习

寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。如果上班学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在三角形全等的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应该放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳。因为三角形全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以三角形全等和三大几何变换综合的形式呈现出来。如：2010年北京中考的最后一题(原题如下)，就考察到同学利用轴对称的思想来构造全等三角形。这个题目让很多同学在中考时都放弃作答，原因就是全等构造类题目难度可以出得很大。如果没有日积月累的经验，是很难在中考中完成这类题目的。

(2)寒假的预习

对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要。其原因主要可以分为以下三点：

(1)初二下期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习;

(2)初二下期的知识难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。

(3)提前学习已经成为北京初中优秀学生心中共同的秘密，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了。

综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必须做好规划，认真学习。

三、寒假期间，应该如何安排数学的学习内容和时间

上文中已经提到，寒假重点应该放在提前学习春季的知识上。而春季的课程中，最重要的知识有三块：一元二次方程、四边形和反比例函数，根据广大同学的学习安排，我们给出了一个25小时的数学学习规划，供同学、家长以及初二数学教师参考。

初二寒假学习计划(二)

一、寒假计划中应该体现以下内容

1、每天进行一小时以上的体育锻炼(最好是室外、能集体运动就更棒了);

2、要关心时事新闻，关心社会生活(可通过电视或报刊);

3、每天做一些力所能及的家务，帮助父母、锻炼自己(比如洗碗、取报、整理房间等);

4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看电视时);

5、读一本名著，古今中外皆可;

6、每天保质保量地完成寒假作业。

二、寒假计划时间表安排可参考如下

7：00 起床

8：00 做寒假作业或复习上学期

11：00 吃饭

11：30 娱乐

13：00 做寒假作业或预习

15：00 看课外书

16：30 休息

17：00 吃饭

18：00 预习新课

20：30 娱乐

21：30 睡觉

三、在完成寒假作业的同时再去完成以下的学习内容：

1、数学自学下册前3章，做相应习题;做下册学习笔记，习题册一本;

2、科学自学下册前3章，做相应习题;做上册实验报告，下册的学习笔记;

3、英语记背下册英语单词，复习上册单词词组;

4、语文记背下册诗词、文言文，抄写一遍诗词、文言文，书下注解也要抄写一遍，练习册一本，作文完成3篇，读书笔记完成2篇，小论文完成1篇。

初二寒假学习计划(三)

一、语文

1.“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。练字10张(纸张自备)

2.买书、读书《海底两万里》《名人传》，也可以读其他一些文学作品、名人传记，很多都拍成了电影，可配合着看。读书的同时不要忘了写读书笔记，每个人建立一个专门的读书笔记本。

3.课后附古诗词背诵十篇、八下25课古诗、八下30课古诗，开学就组织一次古诗词的小测验。

4.写作：完成随笔三篇，可以“春节”“寒假”“元宵节”为话题或为内容，也可抒写自己的心情或其它。字数严格控制在600800字，并认真书写。数量少，但要求质量!

数学

1.复习：第一、二、四、六、七章试卷各一张

2.预习：八下第一、二章

二、英语

1.做《金榜》所划题目

2.A组同学每人准备两篇美文/故事/新闻

B组同学每人准备两篇笑话/寓言/节日来历

3.每人准备两个绕口令，自己先要说熟练。

4.预习作业：预习八下前四单元

5.上班级博客，下载配音的视频，准备开学初的英语配音比赛

三、物理

物理寒假生活：学习指导三份，一、二、四周各一份。

四、政治

1.收看有关学生时政的电视节目(经济与法、中国新闻等)

2.一张试卷

五、历史

观看《甲午风云》《金陵十三钗》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等电影。

多欣赏《百家讲坛》《探索与发现》等电视节目，六、地理

地理《学业水平考试应试指南》学习计划

第一周(1.10-1.15)作业：

①做专题1《地球和地图》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;

②做专题2《世界的自然环境》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;

第二周(1.16-1.22)作业：

①做专题3《世界人文环境》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;

②做专题4《认识世界区域》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”。

第三周(1.29-2.4)作业：

①做专题5《中国的疆域与人口》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;

②做专题6《中国的自然环境与自然资源》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”。

第四周(2.4-2.11)作业：

①做专题7《中国的经济与文化》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;

初二寒假学习计划篇5

因为我正处初二的重要黄金时段，学习对于我来说是第一位的，时间匆匆，所以，我要充分地利用每一分、每一秒。寒假对于我来说，就显得格外重要：

我的每日寒假计划如下：

一、每天至少读1小时的课外书，增加我的课外阅读量。

二、每天至少学习5个小时(写作业)

三、每天可以自由上网1--1个半小时。

四、剩余时间自己安排。

我的寒假总体任务如下：

一、写完所有寒假作业。

二、自己学习数学第十五章和第十六章内容。

三、参加一系列的网络比赛和绘画比赛。

四、规划新学期目标及安排。

以上就是我这个寒假的计划，我要一步一步地去完成它，使我的初二并不简单，让我的初二变得出彩，使我的人生变得那么光彩夺目!

初二寒假学习计划篇6

一、初二语文的特点

在初二孩子们的语文开始呈现天上地下的差距。这主要体现为初二语文的难度增加，很多同学感到学习不再像初一时那样得心应手，再加上新学科物理的出现，孩子的学习精力被分割去很大一部分。于是，一部分同学就得过且过初中生物，靠着小学的底子支撑，慢慢地就与其他同学拉开了差距，学习兴趣和自信心同时受到打击，成为了“地下”的一批学生。

学而思初中学科对于初二语文在北京语文中考中所占的分值进行了分析，单拿现代文阅读一块来说，抒情散文和议论文都是初二下学期要接触的重要文体，也是中考必考的三大文体之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小说之外，其余年份考查的均是抒情散文，议论文更是年年必考，而考查题型已渐趋向固定化。所占分值达到23分。对于没有接触过这两类文体的学生来说，如果不针对题型进行专门的训练，语文阅读绝对会成为拉分的关键。

二、寒假是优秀学员珍惜的黄金时段

初二寒假计划英语作文篇7

Arranged as following:

Winter vacation is short holiday in learning life, in order to expand knowledge, improve accomplishment, I can fit about good friends go to the bookstore reading a book. And I think watching TV is a good opportunity to learn. I want to know the recent state affairs, see news. Across China, take a look at our country around the ethical amorous feelings; See the world, look around the world, learning artistic talent...

寒假初二语文作文篇8

一天晚上，饥肠辘辘的我来到厨房，环顾四周后才终于想起自己什么都不会做，于是我小碎步跑回房间拿了一碗方便面。

拆开包装后，我娴熟地加入了调料，然后将开水壶里的水缓缓倒入，接着用一本书将其罩住，随后，便开始了长达3分钟的“漫长”等待。

3分钟后，我“如约而至”，小心翼翼地掀开了纸盖，可是，我惊奇地发现这碗泡面中，水与调料完美分离，水面上还漂着一整块方便面。

突然，我猛然想起我倒入碗中的是冷水！顿时，我又想哭又想笑，感叹自己实在是太“精明”了。这样的“蠢”事，我也不是第一次遇到了。

就在前几天，我独自动身去某学校补课，正是中午1点，睡午觉的好时间。我却摇摇晃晃地站在公交车站直打哈欠。

终于等到了一辆车，我小碎步跑向前去，第一个上了车。

前脚刚踏上车，随即而来的，就是一阵困意，我揉了揉眼睛，慌忙地投了钱，赶紧找了一个位置坐下。刚想闭上眼休息一会儿时，就听见司机对着车外大声叫喊：”你们都不用投币了！刚才有个帅哥投了十元钱！“

我一下子睁开了眼，他说的“帅哥“难不成是我！我连忙扒开口袋望了望——果然，两个五块不见了。为了缓解尴尬，我闭上了眼睛就这样，在全车人的笑声中，我装睡了整整一路……

初二寒假语文作业安排篇9

一、时间安排

安排自主学习时间为15天。

二、自主学习内容

1．读完两本书，必读书为《海底两万里》，选读书自定（推荐书：亚米契斯的《爱的教育》，夏丏尊译本；龙应台的《目送》；桑德拉·希斯内罗丝的《芒果街的小屋》）。

2．写读书笔记二篇，及命题作文《带着一本书过寒假》一篇（见“

三、作业安排”一栏）。

（1）作文，可以写书中的故事，写自己的真实感受；可以和书中的人物做朋友，想象可能发生的故事；还可以写因为这本书的故事的吸引，让我的寒假过的充实„„不少于600字，按照记叙文的写作要求完成，记叙、描写和想象，充分运用各种写作技巧，使你的这篇作文能够获奖。获奖作文将评出一、二、三等奖若干名，并且有机会在《好家长》杂志上发表。

（2）两篇读后感均不少于600字，要侧重于联系实际谈感悟。

（3）请用新作文本。

3．背诵并默写两篇八（下）文言文：23《马说》，24《送东阳马生序》要求：用新语文本。

三、作业安排

（一）第一周（1月30日——2月5月）

1.读完名著《海底两万里》，建议略读，能了解情节即可。

2.写一篇关于《海底两万里》的读后感。

3.背诵并默写文言文《马说》。

（二）第二周（2月6日——2月18日，因有春节，请自主抽出8天时间。）

1.读完自选的名著。

2.写一篇关于该名著的读后感。

3．背诵并默写《送东阳马生序》

4．写一篇记叙文，题目为《带着一本书过寒假》

四、特别提醒

1．请同学们根据作业安排在作业本上默写，在作文上写作文。同时，请按照“作业安排”中的顺序来写。

2．请家长在孩子完成每周的学习任务后，进行检查，然后在作业或作文后面打上优、良、中等第并签字；如果不合格，则要求重写。

初二年级语文寒假作业答案篇10

八年级上语文过好寒假参考答案寒假第一天 1.①畅 ②溢 ③驰 ④茂 2 ．错别字蒂辩奇原改正谛辨其缘 3 ．《水浒传》关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。4 ．本题选 B、E。5 ．庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻

八年级上语文过好寒假参考答案

寒假第一天

1.①畅 ②溢 ③驰 ④茂 2．错别字

蒂辩奇原

改正

谛辨其缘

3．《水浒传》关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。

4．本题选B、E。

5．庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是绿竹和翠柏的影子。

6．赏月虽自有其乐，但是作者的内心深处却并不得意。“闲人”既指作者“闲”官的现实，又表现他对安闲心境的追求。暗示了作者孤独、悲凉而又随缘自适、自我宽慰的特殊心境。7．本题选A。8．本题选A。

9．写了“我”对大哥的误解，为后文揭示人物性格作了巧妙的铺垫，很好地推动了故事情节的发展。10．“坐”一词形象而生动地把大哥要把家中的旧椅子破坏掉而又不露声色、不引起父母注意和怀疑的心理，很好地突出了大哥的心细和孝顺、对父母的疼爱。

11．一是使文章语言风趣生动；一是在常理中，损坏公物要赔偿，与大哥每每主动添置家中日常用品相照应。“我”第一次损坏了家里的“公物”则说明“我”在大哥的启发下，把对父母的孝顺和疼爱转化为切实的行动。既形象地突出了大哥对“我”影响和“我”的转变，也为文章营造了温馨甜美的氛围。12．不能。划线句刻画了父母的节俭，既勾画了两代人的不同特点，更为大哥不动声色地“破坏公物”做了相应的必须的交代和补充。

13．那把椅子真的快垮了，早晚会摔着人，更何况“爸妈”都七十多了，不能有什么闪失。以此为题可以形象地突出大哥孝顺而心细的特点，鲜明生动地揭示文章中心。

寒假第二天

1.①附 ②离 ③匪 ④具 2．错别字

班涣治栽

改正

斑焕制裁

3．拟人的修辞手法。文段(一)用“松柏反而更加精神抖擞”“自己一手弥补过来”等写出了冬天里“幽径”充满生机、令人喜爱的特点。文段(二)用“天儿越晴，水藻越绿”、“水也不忍得冻上”等写出了冬天的济南水清澈、温暖、温情的特点。

4．文段(二)中“水也不忍得冻上”一句通过拟人手法，生动传神地写出了冬天济南的水温暖的特点，赋予了水以人的特点，把水写得温情而富有情趣，余味无穷。

5．本题选C。6．本题选B。

7．“挂挂”形象地写出了那些发了财的生意人买字画的目的只是为了点缀、装饰和炫耀，是他们附庸风雅的工具。抒发了作者对此的蔑视和讽刺之情。8．①对唐伯虎恃才自傲，疏放不羁的含蓄的批评。②对唐伯虎大起大落的人生经历的深沉感慨。③对唐伯虎的悲惨命运寄予了深深的同情。

9．明代因为“市场经济”的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科举之外似乎又多了一条路。使得文人中出现了不少的名士，形成了一种风气，促进了文化的繁荣与发展。但也有一些挤不进科举大道的人就佯作颠狂，作狂士状，鱼目混珠。10．本题选C。

寒假第三天

1.①致 ②绚 ③潇 ④籁 2．

错别字

潦酿誊崖改正燎踉眷涯

3．苏州昆曲保护取得成效 “百戏之祖”将立法保护

4．全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)5．①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的“背影”，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略写。②从详略安排的角度看，前面详写了父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。6．这一处作者用朴实的语言来抒发胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再找不着了”，则更流露出一种怅然若失的痛苦。7．地理气候条件自幼生长的环境居住环境。

8.本题选C（刘三姐就比较像一个北方姑娘在文中缺乏依据；即便类似，选举用的是举例子和作比较的说明方法，旨在说明生长的环境对他的性格有着决定性的影响）。

9.长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。

10.长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。从爱护文物是一种爱国的表现这一角度讲，保护和维修长城的确是一种爱国行为。但是，在历史上，长城从来不是中华民族的共同象征。在中国正以改革开放的姿态走向世界的今天，长城更不可能成为中华民族的象征，我们不可以画地为牢，应该解放思想，为中国历史做出应有的贡献。11.本题选C。12．本题选C。

寒假第四天

1．①称 ②恬 ③殷 ④眷 2．

错别字辨做

糜汇改正辩作靡会

3．（1）中国人均读书数最低，犹太人读书最多。发达国家人均读书量高于发展中国家。

（2）答案不唯一，能引用名言或运用比喻修，表达出想法或建议，语言连贯即可。示例：“书犹药也，善读之可医愚”，多读书，读好书，提高国民素质，实现中华民族的伟大复兴。4．本题选B、D。

5．所以然者何？水土异也。6．南橘北枳

7．之所以这样的原因是什么呢？是水土不同啊。

8．准确而生动地描绘了楚王用笑来掩饰自己的难堪、窘迫，为自己下台阶找借口的心理。

9．相同之处在于：都机智善辨，沉着应对；都不畏强权，不卑不亢，维护了国家的尊严。

10．本题选C。

11．本题选B。

12．“透明”是指冬天一切晶莹透彻，玉宇澄清，视野开阔。

13．写南国的象牙红是为了赞美在酷寒中仍然不屈不挠，勇敢顽强的高贵品质。写冬天的水仙是反衬象牙红的高贵品质。

14．写孩子比试试履薄冰的胆量，使寒冬充满热烈的气氛。孩子身上寄寓着作者对未来的希望。15．《济南的冬天》通过对济南冬天景物的描写，抒发了作者对济南深深的喜爱和赞美之情。本文通过冬日见闻、感受，抒发了对美好希望的憧憬，并要人们保持清醒的头脑，脚踏实地，让美好的希望早日到来。

寒假第五天

1．①逶 ②咀 ③咽 ④毅 ⑤遨 ⑥畅 ⑦殷 ⑧矫 2．

错别字节州形俱改正栉洲型

具

3．本题选A。

4．可以扣住以下内容展开。①会徽像一个汉字的“世”字，表达 “世界”（“世博会”）之意。②会徽像三人相拥，表达了世博会是一个“大家庭”的聚会。③可理解为“你、我、他”组成的全人类，表达了世博会是一次全人类欢聚的和平盛会。④书法的“世”字与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。⑤像舞蹈，表达了欢庆之意。⑥像父母拥着孩子，表现了世界大家庭的和谐。⑦像在招手，欢迎八方来客。⑧像托举希望，表达了对未来的美好憧憬。⑨数字“2010”像人的眼睛，意为放眼世界，表达了理解和沟通的理念。（不能只答“2010年在上海举办世博会”）5．本题选A、C。

6．为什么总听不到（子敬的）消息？这一定是他已经死了。

7．不矛盾。“了不悲”“都不哭”是说子猷自知不久于人世，到那时又将和子敬在九泉之下相见（或答子猷悲痛过度，一直压抑在心里）；“因恸绝良久”是因为子敬“人琴俱亡”，子猷悲痛万分，终于把自己压抑的感情发泄出来了，所以“恸绝良久”。

8．①琴弦已经不协调的客观现实。②包含了“人琴俱亡”的哀痛与悲凉。9．径入是指直接走入，给人以急切的感觉，表现了子猷的伤心和悲哀之情，为后面“恸绝良久，月余亦卒”作了铺垫。10．①中国的资源、地理环境、社会经济等特殊条件，都会影响中国的科技发展。②而许多青年人热心于世界科技的发展，有志成为世界学者、国际学者，对国际的重大问题给予极大的关注。11．本题选C。

12．（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。13．（1）这个比喻生动、形象地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。（2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。

14．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。

示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。

15．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。

示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。

寒假第六天 1．①惶 ②输 ③嘹 ④炼 ⑤强 ⑥藉 ⑦眷 ⑧娓娓 2．

错别字

葆离嘹绩改正堡篱瞭迹

3．示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”但不应写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类。4．示例：（1）清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园，当初都是私家花园。（2）当初同属于私家花园的个园、何园，分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。（3）个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。

5．示例：“寒”状写了红军征服万水途中所战胜的异乎寻常的艰难险阻，突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。也蕴含着对死难烈士的无限哀思。6．有自己独特见解和感受，语言实在。7．漫长的地下生活和质数年法。

8．是寒蝉，因为诗中“非是藉秋风”，点出此蝉为“秋蝉”，文中说“寒蝉”到寒露时节才出现，在夏去秋来的日子里感伤哀鸣，可见，诗中之蝉为“寒蝉”。

9．本题选A。

10．外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河。

11．从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕。

12．第（1）句：对外婆的坚持，“我”在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在。第（2）句：外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信”，体现了外婆看到小河后的快乐和得意。

13.①印证了外婆的判断，小河确实存在；②交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现。

14．“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物。在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、自私，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。

寒假第七天

1.①谧 ②匀 ③寐 ④暇。2．错别字

宠年

迹蕴

改正

庞龄际孕

3.本题选D。

4.“惨白”不能换为“苍白”，因为惨白带感情色彩，多指白得厉害，可怕，很好地描绘了国土沦丧的残酷现实带给韩麦尔先生的极大痛苦；而苍白多指病容。

5.韩麦尔先生用祖国的语言表达对祖国的感情，表现了强烈的爱国心及对祖国必胜的信念。（“使出全身力量”：写字这一动作倾注了<集中了>韩麦尔先生爱祖国、恨敌人的全部感情和力量。“法兰西万岁”几个光彩大字，表达了他对祖国必胜的坚定信念，集中体现了法国人民的爱国精神和不屈的意志。）6.① “高大”指韩麦尔先生的爱国主义精神和形象在小弗郎士心中的崇高、伟大。很好地抒发了小弗郎士对韩麦尔先生的热爱和崇敬之情。

②面对“散学了”──以后他就不能上法语课了这种严酷的现实，面对国土沦丧的残酷现实，韩麦尔先生陷入极大的痛苦之中。这个悲怆的“镜头”深深地嵌在我们的头脑中，刻画了韩麦尔先生崇高的爱国主义精神和形象。作品也就在这悲怆的气氛中结束，有无穷的艺术魅力。【①这些动作逼真地表现了韩麦尔先生复杂的心理。②这些动作形象而鲜明刻画了陷入了国土沦丧的痛苦中的韩麦尔先生的爱国者形象。③这些动作表达感情更加深沉、真切，给读者心灵以强烈的震撼。④无声胜有声，给读者无限的回味空间，有无穷的艺术魅力。】

7．①“吸引”并“杀死”昆虫。②使动物迷失方向，无端消耗精力。

8．使用色彩柔和而自然的纸张，可以有效降低光的反射系数，减轻光污染引起的视觉疲劳，保护视力。

9.“目光越过一道道山粱”形象地表现了“我们”等待父亲归来的焦急心情；“裹挟着晚风”形象地表现父亲为全家生活奔波的艰难程度，亦奠定与寒冷抗争的全文基本调； “逐渐清晰”，按照从远到近、从模糊到清晰的顺序动态地表现了父亲归来的情景。10.参考示例：“温暖”指获得用助、关爱（接受帮助、关爱时而产生的幸福感、快乐感）；寒冷”指困苦的生活（或困境）。

11．勤劳、慈爱（爱子女）、忘我或克己（奉献）、主动关怀他人（善良）（有爱心）。

12.本题选A。

寒假第八天

1.①蜒 ②翘 ③骄 ④制 2．

错别字

弛

拜茶朝改正驰湃荼潮

3.古籍修复人才不足

4.①近三年来20个省市中学语文试卷现代文阅读所占的比重呈稳步增加趋势。②各省市之间语文试卷现代文阅读所占的比重有一定的差距，比重差达15%－18%

5．“原始”一词暗指动物与人曾和谐共处过，但那已成为历史，从而指出是人类使城市动物减少甚至灭绝，表达了对人类的谴责。（意思对即可）

6．人类必须提高意识，保护动物，与动物和谐共存，从而优化生活环境质量。

7．所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也被追加人了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。8．①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种人侵。②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。

9．示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言的准确性。②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重’一词．强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。

10．引出下文，为下文写玫瑰和我的心理做了巧妙的铺垫。11．异国他乡，不是自己的故乡故土，不是自己生长的良好环境。

12．因为尽管我生活是安定了，但异国他乡，毕竟不是自己的故土。看到老钟顺拔草，突然明白自己也始终是异乡人。

13．在异国他乡，无论生活如何富足，始终无法割断对祖国的热爱和依恋，没有一个民族像我们这么依恋故土的。

寒假第九天

1．①褴 ②靡 ③雅 ④驰 2．错别字

迹奈籍籁[籁]

改正

际耐

藉簌[簌]

3．由于雪灾范围广、强度大、持续久、危害重；基础设施防雪抗灾能力的不足（或目前对建设项目进行气候可行性认证这一工作开展得不尽如人意。）4．本题选B。

5．运用比喻突出树木的无边无际、姿态各异、排列整肃。排比和对偶更突出了森林无边无际的气势。

6．准确而生动地描绘出了森林给人的美妙感受，也增添了文章的诗情画意，丰富了文章的境界，增强了全段的感染力。

7．南美洲的秘鲁和厄瓜多尔沿海地带、某些年份圣诞节前后、海水突然出现增暖。

8．热带地区火山喷发与“厄尔尼诺”现象之间的关系。9．本题选A。

10．参考示例：雨滋润了周庄，使周庄迷蒙恬静，风姿袅娜。既洗刷走世俗的味道，更营造了平静如水、恬淡如菊的意境，使人沉醉，引人回味。11．营造了江南恬静和平，充满诗意的意境。

12．这静穆的水乡古镇，给了我一个平静如水、恬淡如菊的意境，使我消解了心灵的压力、不快与羁绊，寻找到了一种精神上的寄托。13．本题选A（文中“我”的心情安逸、恬静、沉醉）。

寒假第十天

1.①哮 ②略 ③凋 ④荼 2．

错别字藉念澜嘻改正籍恋斓嬉

3．入选作品以“阅”字为主体视觉元素，并衬以流动的水纹设计，传达出“东方水城”苏州的城市特色，同时也象征着阅读活动的源远流长、细水长流；主体呈现飘扬动感的节奏，蓝色过渡色调，渲染出阅读给人的幽幽情怀和淡定心绪。

4．着眼于对“这”的理解，有个人的见解并言之成理即可。5．说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。6．本题选A C。

7．表现了这条线贯串了四大文明古国，古代许多名城和建筑就在这条线附近。8．这条线的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同，与太阳和其他行星的对应关系也很特殊。

9．能够围绕①句中“有记载的”“以上”②句中“最不平静的”“之一”所表示的修饰限制作用来分析。

10．性情倔强、爱子如命、亲近“恩人”。

11．不矛盾。“真实”是指百鸟世界确实存在过，“我”幼时世界到处都是鸟；“童话“是指现在百鸟世界已经不存在了，只能如童话般的想象其情形。12如“麻雀一动不动，静悄悄地，它那双月光般柔和的眼睛，一直悄然地注视着我。”一句通过对麻雀的神态的描绘写出了它对我的信任，人与自然的和谐。

13．表达了作者对现在鸟儿越来越少的怅惘之情，也是在提醒人们要爱护鸟类，保护环境。

寒假第十一天

1．①绚 ②殷 ③酣 ④制 2．

错别字印副傀决改正映幅瑰绝

3．①三军过后尽开颜；毛泽东 ②天涯若比邻；《送杜少府之任蜀川》③感时花溅泪；杜甫

④几处早莺争暖树；《钱塘湖春行》

4．如：与冬妮娅分手、筑路、著书等。5．本题选A。

6.(溪流)像北斗星那样曲折，像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看见。

7．潭水清冽，全石为底，竹树环合。

8．动静结合，既传神地描写了鱼的活泼与灵巧，写出了鱼之乐，又巧妙地从侧面衬托出了潭水的清澈。

9．“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境流露了作者当时悲凉凄怆的心绪。

10．人类日益被环境恶化、人口膨胀、粮食短缺等问题所困扰，如不进行绿色革命，人类将无法摆脱“全球性饥饿”的困境。人类进行“绿色革命”，创造出丰产、优质的农作物品种，解决了全球性饥饿的危机。11．“绿色革命的副产品”是指新的农作物优良品种发明推广后，人们过度种植高产高效的品种，致使越来越多的农作物品种被抛弃以至消失。恰当。相对于带来生机的“绿色”，“黑色”预示着黑暗与危机，“绿色革命”使农业物种大幅度减少，有可能引发新一轮的危机，给人类带来新的灾难，所以称其为“黑色副产品”。

12．有必要。一方面一旦需要发生变化，或者气候发生变化，可以用野生原种植物救急；另一方面可以维持自然界物种的多样性，避免受到突发灾难性病虫害的威胁。

13．苏州具有将古典与现代兼收并蓄，韬光养晦的气质。具体表现在：其建筑不一样的美感与风度，古典园林的诗意，以水为灵魂。

14．苏州深厚的文化底蕴孕育、造就了无数历史文化名人，而苏州又因为这些文化名人的作品或影响力而更加声明远扬。

15．参考示例：陆游是忧愤的，于是他眼中的梅花也孤清：“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。16．本题选D。

寒假第十二天

1．①驱 ②愠 ③眷 ④遨 2．

错别字劈生纹非改正辟身文匪

3．① 删去“为举办北京奥运会”中的“为” ②“这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联的”后加“热情”或“灵感”等 ③“总字数与今年的奥运会一致”中的“奥运会”后加“年份”等 ④ 删去“再一次”或将“重现”改为“展现”等 ⑤“中华儿女”与“传承奥运”对调 ⑥“宣纸700 余张”前加“耗用”等动词。

4．寂静；文段(一)很地了表现了红军战士乐观、英勇、豪迈的精神，战胜困难的信心和对革命美好前途的憧憬。文段(二)表达了“我”对阿里山静谧世界的喜爱之情。

5．用了比喻、排比的修辞和以动写静的衬托手法。如“像春蚕在咀嚼桑叶”等比喻生动地描绘了声音的不可捉摸和繁复美妙，如“有如蝉、如蝇、如蚊的声音”则很好地衬托了阿里山的静谧。

6．不矛盾。“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，这细腻入微的感受传神地描绘了夜宿雷公岩时听到的声音的不可捉摸和繁复美妙，而“有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、捕捉，却又没有”则通过声音的细小和若有若无很好地衬托了阿里山森林中的静谧。两段话都用声音来衬托当时场景的寂静的特点。7．本题选B。

8．目前发现了时钟基因，它可以帮助我们掌握身体从早到晚的变化；发现一种发生基因突变的果蝇的寿命比其他果蝇寿命延长了1/3。

9．发现一种发生基因突变的果蝇可以存活100天以上，比其他果蝇的寿命增加了1/3，而造成这种差别的只是单独的一个基因。这个发现给人类找到长寿的途径提供了极大的启示。

10．（上初中时）用贴小纸条的方式学英语 11．因为作者知道，孩子不是靠聪明而是靠努力、刻苦才取得这样的成绩的。12．结构上：前后照应。内容上：突出小铁一直是个勤奋刻苦的孩子，他在学业上取得的成绩，都是与他勤奋刻苦分不开的。

13．学生能够结合对短文的感受，从修辞、句意等角度谈出自己的理解即可。如第一句：用了比喻的修辞，把贴字条这种学习方法的实际作用和神奇功能形象生动地表达出来了。

14．漂亮的糖纸只是外表的好看，其实包裹在糖纸里面的东西——刻苦——才是最重要的。（人们常常给学业上取得成就的人戴上“聪明”光环，却往往忽视了这光环下面所付出的艰辛劳动。// 一个人即使聪明绝顶，如果不勤奋刻苦，学业上也不可能取得成就，这就像一张糖纸，如果里面包裹着的不是甜美可口的糖果，那么这张糖纸再精美，也是没有多少价值的。）

寒假第十三天

1.①矗 ②涯 ③其 ④禁 2．错别字

辩粼换夕

改正

辨鳞幻昔

3．音乐能陶冶人的情操。或“音乐能给人启示，使我们的心灵逐渐走向成熟”。

4．（1）美国、英国、德国、法国、加拿大等发达国家人均国民生产总值总体水平较高（或：超过世界平均水平较多），国家之间发展较为均衡。（2）印度、尼日利亚、巴西、中国、韩国等发展中国家人均国民生产总值总体水平不高（或：大部分国家落后于世界平均水平），国家之间的差异较大。（3）发达国家与发展中国家之间人均国民生产总值的差距较大。5．突出人与动物密不可分的紧密联系，强调作者的观点：人与动物应和谐相处。

6．环境保护非常重要，它关系到人类的生存、人与自然和谐发展等大问题，城市里没有鸟、鱼、兽，可以衡量人类意识的自觉程度，衡量生活环境质量的优劣程度。

7．“与狼共舞”就是与鸟、鱼、兽友好相处，实质上是城市环境优美、人与自然和谐发展的标志，表达了作者要求优化生活环境的愿望。

8．不能。“不完全”表示“不是全部”的意思，表示统计结论和数据没有经过精密的测量和计算，删去后就表示数字十分精确了，与原意不符。

9．⑴发现红外异常，显示出地热温度升级。⑵测到地震区地理位置的移动。⑶接收到与地球有关的超低频无线电波。

10．一是运用比喻的手法形象地写出了男生展开手掌，现出纸币的情景；二是写出了“我”由男生未能如约还钱的失望到男生连夜赶来还钱的望外之喜（惊喜心理）。

11．是指一个人在因为自己失信多了，诺言被当成戏言，人格被看轻的处境中萌生出来的那种无聊、倦怠的心态。

12．信守诺言、勤奋、善良（或是孝敬母亲、不怕困难、在逆境中奋进等）13．不好。写那两个少年风雨无阻如约会面的事与自己的朋友未能守信前来形成鲜明对比，能充分表达作者对“一诺千金”这种美德的肯定与赞美的态度。14．含蓄地表明“我”对那两个少年能够一诺千金的肯定与赞扬，对“我”那位不守诺言的朋友的不屑一顾。（如答“表明了作者对遵守诺言，讲信用这种品质的充分肯定与赞扬”也可）

寒假第十四天

1．①卉 ②钟 ③驰 ④寐 2．错别字

炫协篷唱

改正

绚谐蓬倡

3．①有心理问题的学生超过20%，健康状况令人担忧。②普通中学学生的心理问题大于重点中学。

4．①以小弗朗士为代表的学生理解了韩麦尔先生的良苦用心，心中激荡着强烈的爱国主义精神。通过孩子的心理感受，很好地烘托了教室里的爱国主义氛围，衬托了韩麦尔先生的伟大形象。

②比喻的修辞，形象而生动地写出了周副主席的话给红军战士的莫大的鼓舞、感染和影响。通过杨光的心理感受，很好地突出了周副主席对革命事业的无比忠诚和坚定信念，突出了他善于做思想工作，善于教育、引导、启迪红军战士的特点。

5．表达了“我”对普鲁士禁止阿尔萨斯教法语，只许教德语的愚蠢行径的蔑视和嘲讽。

6．①韩麦尔先生巧妙地通过习字课的字帖告诉学生：阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，激发学生的爱国之情。可谓用心良苦。

②周副主席自然地接过红军战士的抱怨，从草引申到革命面临的困难和窘迫的处境，自然、巧妙而深刻地教育红军战士正视困难，战胜困难，坚定信心，争取革命胜利。

7．说明树木年轮确实可以记录下火山爆发。另一方面也说明这次火山爆发程度很强烈，影响到距离较远的地方。