如何当好学生一名干部

如何当好学生一名干部（共8篇）

如何当好学生一名干部 篇1

我系取得的成绩：

在座的各位同学都有当学生干部的经历，但真正能当好一名学生干部很难。今天我想从以下四个方面结合自己的体会谈一谈对“如何当好一名学生干部”。

学生干部的认识（学生干部是什么？）

应该如何做好一个学生干部呢？我认为，首先要弄清楚“什么是学生干部”这个问题。因为，如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。这个问题虽然是一个基本的问题，但却并不是所有的人都明白。

我们有些学生干部，天天很忙，今天开会策划这个活动，明天准备举办那个比赛，后天又穿街走巷，登门拜访，谈“生意”，拉赞助。这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的，但是，有的人误以为当学生干部就是要搞活动，谁搞的活动影响大、规模大，谁就是优秀的学生干部，则是十分错误的。因此，一些学生干部开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。

还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。他们热衷竞选学校、学院的主席、副主席，有时甚至投入不小的成本来“竞选”，而不愿意当班上干部，特别是不愿意做学习委员、生活委员这种“官小”事多的干部。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，而只是为了自己的私利，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合测评的加分而已。这种学生干部也是为广大同学所不满的。

更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般；成天围着老师转。更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，颐指气使，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。这种学生干部，更是全体同学极其反感的。

固然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要引起我们的深刻反省。为什么会出现这种情况呢？我认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，也就是没有弄清楚什么是学生干部。

那么，什么是学生干部呢？我认为：

首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，大学生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。

其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。

总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。

如何当好学生一名干部 篇2

首先,编辑人员要有较高的政治素质修养。新闻编辑是党的路线、方针、政策的宣传者,是读者精神文化产品的制造者,关系着正确的舆论导向问题。较强的政治素养是一位新闻编辑最基本的素质,也是最重要的素质。政治素养是一位编辑应该具备的政治敏锐性和鉴别力,也就是对国家大政方针政策和宏观形势有正确、全面的理解和把握。这就要求编辑有政治大局意识,迅速准确地判断出众多新闻线索的价值所在,以及新闻报道会产生怎样的社会效应,并对揭示问题比较片面的新闻以及与国家政策相悖的新闻进行严格的筛查和把关,否则将会对社会造成巨大的消极影响。在提高政治素养方面,编辑要加强政治理论学习,除了要学习马列主义等理论,用于指导各项工作,也要广泛掌握各领域的知识,不断丰富自己的头脑,更好地服务于编辑工作。要把自己掌握的知识与实际编辑新闻稿件有机结合,开创性地开展工作,及时掌握国家大政方针政策走向,善于分析、掌握事物发展的规律,要从大量来稿中选出高质量的稿件。

其次,编辑人员要有“慧眼识珠”的能力。报纸版面的大小、数量是一定的,有限定性,它不像网络空间容量那样大。所以说,报纸版面“寸土寸金”。如何在大量普通来稿中发现有重要价值的新闻事实,成为摆在报纸新闻编辑面前的首要任务。这就需要新闻编辑具备一定的选稿技巧,通过自己的一双慧眼取舍新闻稿件,舍弃不符合要求的稿件,选择有价值的稿件,并通过扎实的文字功底对其进行修改加工,呈现给读者。“真实、准确,具有新闻价值,符合新闻格式及内容能够充分反映主题”,这是一篇好的新闻稿件具备的基本条件。新闻编辑要通过第一轮初选快速淘汰没有一点新闻价值的稿件,然后从有新闻价值的稿件中择优录取。新闻编辑应该坚持一定的工作原则,要一视同仁,按照稿件质量好坏来选择稿件,不能刊登不符合要求的“关系稿”“人情稿”。要做到报纸稿件“人无我有,人有我无,人有我新”,打造精品。同时,还应该权衡受众的需求,有倾向性地多编辑一些符合大众口味的稿件,提高报纸的可读性。

另外,编辑人员要有良好的美学素养。虽然党报党刊严肃性强一些,但严肃不是呆板。俗话说,“爱美之心人皆有之”,随着人们物质生活的提高,人们向往美好事物的意识越来越强。编辑美学也是完美版面的一个重要元素,也就是说,新闻编辑不但要有专业的文字功底,还要拥有良好的美学素养与美学创作力,来美化创造版面。如今,广大读者对报纸的要求越来越高,好的版面设计能增强读者的读报欲望,版面设计的美观与否直接影响到读者的阅读需求。版面设计作为审美艺术的一部分,对编辑水平提出了更高的审美观的要求。新闻编辑不但要编辑好稿件,还要进行设计观念和表现形式的美学研究,运用科学、技术和美学修养,创造美观的版面。这就要求编辑人员根据报纸内容美化版面。可以通过图文配合、栏目图标、大小题、横竖排、字体字号变化和线条、花框、底纹、题花的点缀以及留白的处理等方法,对报纸的面孔进行美化粉饰。同时,还要加强报纸栏目策划,提高报纸亮点栏目。首先,要针对报纸一些固定栏目对稿件进行分类,将同属于一个内容的新闻归为一个栏目中,便于读者的阅览。同时也要根据情况变化和读者需求设置亮眼的新栏目,办出自己报纸的特色,吸引受众的眼球。新闻编辑也可以根据重要报道策划栏目稿件,让记者去采写,明确地指导应该选取什么样的图片及稿件。这些是一个新闻编辑人员必须具备的能力。

再有,编辑人员应该具有较强的创新意识。随着社会的发展和经济水平的提高,人们对现在的新闻要求逐年增加,对新闻的需求也越来越大。但是,传统方式创作出的新闻往往枯燥无味,根本无法吸引读者的注意力,进而大大降低了新闻内容的整体价值。新闻编辑只有提高了新闻创作中的创造能力,才能让新闻变得实时、有趣,才能跟上人民群众的要求。这就需要新闻编辑在制作的过程中不断地融入创新的思想,要敢于尝试新的想法,在实践中不断探索。只有不断地研究,才能逐渐地把握住读者的心理,进而使报纸新闻能够按照读者心理需求不断推陈出新,牢牢地吸引住读者的目光。

信息是大众生活中不可缺少的部分,而现阶段传播信息最权威、准确度最高、对于要点把握得最清晰的传播方式就是报纸新闻。报纸新闻的重要性不言而喻。在这样的背景下,提高新闻编辑的素质,就成为做好新闻的首要问题。要想做好新闻编辑工作,编辑人员应当具备良好的新闻敏感度及政治敏感度、明辨是非的能力、组织策划能力及创新意识能能力。只有具备了这些基本的素质与能力,新闻编辑才能更好地做好新闻编辑工作,才能提高报纸新闻在大众心目中的分量。

摘要：现阶段,网络和信息技术得到了广泛运用,新媒体时代已经来临,这不仅是对传统纸质媒体的挑战,也是报纸新闻编辑工作的新机遇与新考验。只有深刻理解相应的变化,与时俱进,进一步提高自身能力,才可以在新形势下制作出符合人们审美需求的新闻,做好报纸新闻编辑工作。本文就如何做好新闻编辑工作进行了分析研究。

如何当好一名新时期工会干部 篇3

一、当好一名工会干部必须做到诚心、细心、专心、耐心。

我認为，作为一名工会干部就应该有这样宽广的胸怀和孜孜的追求；就应该要有充满感性的激情和充满理性的坚实；就应该将工作当作人生最大而且最重要的一部分，从工作中找出乐趣，用欣赏的心情去工作，使生活变得愉快充实。因此，要当好一名工会干部，就应该要真正确立“四心”。

一是诚心。就是要有对搞好工会工作的一个颗赤诚之心，有与员工交朋友的坦诚之心，要架设员工与企业桥梁的真诚之心。坦率地说，工会工作没有硬性的任务和指标，积极主动，就可以多做一些事情，反过来，消极怠慢，也就可以少做一点事情，干多与干少在很大程度上都由自己来控制。这就需要每个工会干部都要有一种工作的激情，真心诚意地将工作做好。工会工作不仅是一项工作，更是一项事业，是一种对历史负责的神圣职责。

二是细心。就是事无巨细，都要认真做好，不能马虎。每天在下班后花一定的时间，认真思考一下今天的工作做得怎么样，明天的工作将如何开展；今天又哪些工作是值得总结的，有哪些工作需要有所拓展。这种理性的思考，既可以养成一个人良好的工作习惯，同时更可以有效地促进和提升自己的工作能力和管理水平。

三是专心。就是要专心致志，一丝不苟，努力了解和掌握工会工作的基本理论，工作步骤和工作方法，如理把握和驾驭工会工作的方向和目标，努力体现和确立工会工作的地位和价值。工会工作也有其自身的特点，关键是作为工会干部是否能认真了解，充分利用。这种专心还充分体现在是否富有创造性地开展工作，是否体现与时俱进，是否有自己奉献的结晶。昨天的事实要在历史的篇章上写下一笔，需要以创造作为浓墨，今天的努力要在发展的史册上画上一笔，需要以创造作为色彩。

四是耐心。也就是在顺利的时候，不能做娇嫩的鲜花，而遇到困难得时候，同样不能做粗糙的树根，关键是能不能始终将自己的工作当作是一项事业来做，坚定自己的信念，坚持自己的理想。工会工作的性质决定了不可能有立杆见影，掷地有声的效果，大量的是和风细雨，潜移默化，这就需要有持之以恒的耐心。

二、当好一名工会干部必须做到紧紧围绕党政的中心工作。紧紧围绕工会组织的自特点。

一是要紧紧围绕党政的中心任务来开展工会工作，这是取得工会工作实效的重要前提。工会工作不可能游离于党政中心工作之外。抱着同一个目标，向着同一个追求，这是工会工作的根本立足点。认真领会党政的中心工作要点，及时以不同的方式，以工会工作特有的优势和形式来加以推进，往往会取得良好效果。

二是要紧紧围绕员工的思想实际来开展工会工作，这是取得工会工作实效的重要途径。是否摸准员工的思想脉搏。决定了工会工作的成败。我们一定要充分意识到这一点，要采取一系列的措施，建立起与员工沟通和联系的渠道，要针对员工的思想实际来开展工作。

三是要紧紧围绕工会组织的特点来开展工会工作，这是取得工会工作实效的重要保证。工会组织最大的特点是切实维护好员工的权益，切实提升员工的综合素质。因此，我们要对涉及到员工切身利益的重大问题，坚持通过职工代表大会等形式进行审议，要拓展工会民主监督、民主参与、民主管理的渠道，切实发挥工会的优势。

三、当好一名工会干部必须认真做到优化工作内容，更好地起到桥梁与纽带的作用；优化工作形式，更好地体现良师与益友的作用机；优化工作机制，更好地发挥创新与促进的作用。

首先，要优化工会工作的内容，力求贴近员工，贴近企业，贴近实际。要优化工会工作的内容，一定要做好寻找四个结合点，一是寻找到工会工作与行政工作的最佳结合点，这样才能使得上劲，取得实效；二是寻找到工会工作与员工需求的最佳结合点。这样做就能够准确把握职工的脉搏，使职工得到实惠；三是寻找到工会工作与企业发展的最佳结合点，这样对工作的针对性就会更强，实际效果就会更佳；四是寻找到工会工作与自身发展的最佳结合点，这样做就会体现工会的形象，促进自我的提高和完善。

其次，要优化工会工作的形式，力求入耳入脑入心，使职工容易接受。要做到这点，必须在三个方面要有新的突破：一是对传统的工作模式要有新的突破，在继承中有发展，二是对原有的思维方式要有新的突破，在运作中有创意；三是对已存在的习惯做法要有新的突破，在前进中有变化。优化工作形式是员工对工会的希望，是改革提出的新的要求，是工会自身发展的需要。

其三，要优化工会工作的机制力求渠道通畅，形成合力。要做到这一点，就必须在三个方面狠下功夫；一是强化专兼职工会干部的队伍建设，坚持搞标准，严要求，尤其是工会主席的能力提升尤为重要，以达到强自身素质，塑工会形象，出工作实绩的效果；二是畅通工会内部上下联系的渠道，达到资源共享，信息共享，成果和荣誉共享之目的；三是规范工会工作的制度和措施，使之有严谨的规范，有严格的考核，有严密的奖惩，有严肃的讲评，从而实实在在提高工会工作的效果。

如何当好一名中层干部（推荐） 篇4

中层干部素质高低、作风如何，不仅影响到一个部门的工作，而且影响到党和政府在群众心目中的形象。作为一名中层干部，必须不断加强自身学习，提高工作能力，树立良好形象。

一、加强学习，当好参谋。中层干部主要职责是为领导提建议，当参谋。如果所提建议合理，领导采纳了，久而久之，就会得到领导的信任；反之，如果凡事都端给领导，凡事都问领导怎么办，久而久之，就会失去领导的信任。要成为领导信得过的中层干部，就必须抓住学习不放松，并把所学知识转化为动力，转化为能力，遇到问题善于提出意见和建议。首先要加强政治理论学习，深入学习实践科学发展观，用先进的理论武装头脑，提高自身理论水平。其次要加强业务知识学习，系统掌握上级政策规定，熟练掌握工作程序，清楚了解工作实际，努力成为本职工作的行家里手和“活字典”、“活档案”。同时要加强经济、科技、法律、历史、文学等知识学习，不断拓宽知识面，提高岗位适应能力。

二、以身作则，带好队伍。中层干部职务不高，责任不小，作为科室负责人，既要抓业务，争创一流业绩，还要抓管理，带出一流科室。首先，工作上要当排头兵。对科室业务要熟悉精通，谋划工作思路清晰，遇到问题能够拿出主导意见，发挥好业务骨干的作用。其次，管理上要以身作则，时时处处严格要求自己，为大家做榜样，当表率，以自己的人格魅力来感染人，团结人，凝聚人。同时，思想上要洞察秋毫，及时发现科室同志工作、生活中的思想“疙瘩”，选用合适的工作方法，做好耐心细致的思想工作，充分调动起大家的积极性，形成强大的战斗力。

如何当好一名村干部 篇5

村干部长期工作在农村第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，为农村经济发展作出了积极贡献。在目前新形势新任务下，如何做好一名村干部，如何搞好农村基层工作，如何更好地履行村干部的职责，是我们共同研究的课题。下面，我结合实际，讲六个方面的内容，供大家探讨。

一、增强政治意识，严格政治纪律

一个政党，就是围绕自己的政治纲领，按照自己的政治路线，为实现自己的政治目标而组织起来的政治集团，不讲政治，离开了政治路线和政治目标，离开了自己的纲领，也就不成其一个政党，我们党是马克思主义政党，必须坚持马克思主义的政治，讲建设中国特色社会主义的政治，讲实现和发展维护人民群众利益的政治。所谓增强政治意识，就是要求各级组织和干部必须坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点，严守政治纪律。增强政治敏锐性和政治辩别力，保证在思想、政治、组织上的高度统一，只有这样才能在任何时候保持清醒头脑、科学认识、坚定的信念、重复考验、完成好各项任务。

讲政治是具体的，不是抽象的，最重要的是通过我们的实践，把我们讲政治落实到我们的工作和行动之中，这里特别需要强调的是：

一是要坚定正确的理想信念。共产党人的根本政治信仰是社会主义和共产主义，这在任何时候都不能有丝毫的动摇，如果在思想上动摇了这些根本东西，也就动摇了共产党人的政治立场，就必然偏离政治方向，党内多次进行的教育活动，都是要求要认真解决的问题。实践证明，有的同志对社会主义失去信心，对中国特色社会主义前途认识不清、认识上产生这样那样的动摇，有的革命意志衰退、思想空虚，沉迷于吃喝之中，或在封建迷信、，,和其它消极行为中去寻求精神寄托，有的私欲澎胀，利用职权捞取好处，这些说明，必须对各级干部加强理想信念教育，加强思想政治工作。

二是要善于从政治上正确认识和判断形势，我们党领导的现代化建设事业，既十分艰巨，但又十分复杂，矛盾众多，作为一级领导干部如果不善于从政治高度、从全局和战略高度来认识经济社会发展状况，当今国际局势变化产生的影响，审时度势，就很难把握方向，很难贯彻落实党的方针政策，反之才能认识事物真相，坚定我们的信心和决心，才能统筹兼顾好各种利益关系、促进其发展。

三是要同上级党组织在思想和政治上保持高度一致。这种高度一致体现在坚决拥护和贯彻中央的路线方针政策上，体现在拥护贯彻上级组织的决定之上，体现在维护上级党组织的权威上，能否准确全面地领会和贯彻这是对各级组织和干部是否同中央同上级组织保持高度一致的最重要最实际的检验，党在几十年斗争历程中，早就形成了一个重要的规矩，这就是中央和地方之间划分适当的职权范围，凡属全国性质的问题和需要在全国范围内作统一决定的问题，应当由中央处理以利于党的集中统一，凡属地方性质的问题和需要由地方决定的问题，应当由地方组织处理，以利因地制宜，这种职权划分，归根到底，反映了党的根本性质和组织原则，反映了中央及地方组织的地位及代表的利益关系。中央是代表全党利益，在全国性的大政方针以及必须由中央决定的问题上行使自己的权力，这就决定了任何组织、部门和党员、干部不能对党的决定采取各行其是、各自为政的态度，如果公开或变相地进行抵制，或擅自推翻，这就是严重违反党的纪律的行为。同理，对于全国、全市、全区性的问题，在中央、市、区没有发布意见和决定之前，各地方组织及其负责人，除有组织地进行讨论及向上级建议外不得自由发表意见和作出决定，一旦上级作出了正式决定就必须服从，在没有新的改变以前，应按上级的决定发表意见，不允许对上级的决议任意散布不信任，不满和反对的意见，少数服从多数、个人服从组织，下级服从上级、全党服从中央，这是极为明白的问题。为什么有的同志态度不鲜明，甚至犹豫、动摇呢，我认为有其三：

其一，是在权威问题上存在糊涂观念。任何一个集体都是要有权威的，党也要有权威，人所共知，我们党是民主的，但同时又是集中的，是在充分发扬民主的基础上，按照统一意志和统一纪律进行的有组织的活动，恩格斯曾批评一些人反集中、反权威的观点：不强迫某些人接受别人的意志，也就是说没有权威，就不可能有任何一致的行为，没有这种统一的和指导性的意志，要进行任何合作都是不可能的。当然，这种强制服从，本质是服从党和人民群众的意志，我们有的同志正是在这一点上走入误区。

其二，是在利益问题上存在糊涂观念。也许是有的同志不懂或不大懂党的规矩，但的确也有人并非不懂，他们是不想不愿意遵守规矩，甚至想变通或打破这个规矩，说到底是一个利益问题，在关系本地、局部利益或涉及个人或少数人的利益问题上进入误区，甚至颠倒全局与局部的关系、暂时与长远的关系，把个人、局部置于党的利益之上，对上级的决定搞“上有政策、下有对策”。

其三，是在发挥积极性问题上存在糊涂观念。我们党重视并注意发挥两个积极性。坚持四个服从，不是不要发挥积极性，而是使这种积极性组织的更好，发挥的更好，我们有的同志在对待处理这个问题陷入误区，不是联系地去看，而是将此割裂开来、对立起来。

二是严守政

治纪律。在现代政党政治中，任何一个政党组织，都要求他的成员必须服从组织意志，支持组织的主张，严守组织纪律。要求各级干部必须坚持党性原则，坚决维护上级党委的集中统一领导，必须服从组织决定和决议。加强政治纪律，关键的是要反对自由主义，否则将人心涣散、组织瓦解，一些组织和干部就会在政治腐化的道路上越滑越远。

党的纪律极为重要，它的政治作用，就是维护党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证党的纲领、路线和任务的实现。如果容许和听任无视纪律、为所欲为，那么我们党就不成其马克思主义的政党，就是丧失战斗力，甚至瓦解。讲政治就必须讲政治纪律，我们应该看到，在新的环境和条件下，党的纪律观念在一部分党员、干部中淡漠了，纪律松驰的现象在一些地方和干部中相当突出，严重影响了党的思想统一，组织巩固和战斗力提高。目前，存在不讲政治纪律甚至违背党的纪律的现象主要表现在四个方面。

第一，在思想政治方面，有的对党的路线、方针、政策和上级的决议决定公开发表反对意见，任意散布不信任情绪，有的对党的方针、政策和上级决定重大决策采取阳奉阴违、合意者执行、不合意不执行。

第二，在组织方面：有的喜欢按照自己的好恶拉拢一些人，排挤另外一些人，搞这样那样的危害党的团结和涣散党的组织的“摊摊”、“团团”，有的甚至搞封建式的结义，经常聚会。

第三，在经济工作方面：有的

违反财务管理规定和制度，指使财会人员违规操作，有的截留、挪用、贪污专项资金。

第四，在群众工作方面：有的高高在上，不以平等态度对待群众甚至打骂群众，有的借权力吃拿卡要，侵害群众利益，这些问题虽然存在少数干部之中，但影响极坏，危害极大，必须引起我们的高度警觉和重视，必须加强干部特别是近年来新进班子的年轻同志政治纪律的教育，注重对他们政治意识的培养。

二、增强法律意识，严格依法办事

法律是一种社会规范，是调整人与人之间的行为规则，它是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，反映着统治阶段的意志的规范体系。法律的作用表现在它规定了人们的行为可以怎样做，应该怎样做，不该怎样做，是评价人们行为是否合法的标准，是指引人们行为、预测未来行为及其后果的尺度，同时也是制裁违法行为的依据。

随着改革开放的不断深入和市场经济的不断发展，广大农村干部的法制观念和依法办事的能力虽比过去有很大的提高，但是，不学法、不懂法、不依法办事、法制观念不强等现象仍然存在。一些农村基层干部政策水平偏低，法制意识淡薄，不能较好地解决一些突出矛盾和棘手问题。有的村干部不注意学习领会党和国家的现行方针政策，对政策理解不深不透，不能把党的方针政策与本地实际相结合，不能创造性地开展工作。还有的村干部囿于小团体和自身利益，执行政策走样。更有个别村干部以权压法，以言代法，不能依法理政，依法治村，时有激化矛盾，造成群众上访、告状，影响了党和政府的威信。比如：焦点访谈曾经报道过有一个村为改善村里的办学条件，未经批准，擅自采伐树木。村干部认为树是村里栽的，伐了建学校，不偷不抢，又没有揣进自己的腰包里，合情合理，事后受到法律的追究，他们才明白过来。以上这些现象都是法律意识淡薄的表现。究其原因，一是受两千多年封建社会的影响，在法律意识方面的旧观念一时尚难以清除。如崇尚“皇权”，缺乏“法治”观念，总是寄希望于“开明”帝王和“清官”，对于法制则缺乏必要的信任；二是受宗族观念和家长意识的影响，“土法”高于“王法”在他们的观念中根深蒂固，长官意识严重，作风专横，不讲民主等。这些旧意识还未清除干净，特别是在一些经济、文化落后的农村地区，旧观念、旧意识的影响更为突出。随着社会发展和进步，法制的进一步健全和完善，作为一个地方的负责人，必须强化法律意识，增强法律观念，严格依法办事、依法履职、依法行政、依法治理村务，要做到这一点，应做好四个方面的工作：

（一）要学法知法，增强法制观念，做知法懂法的明白人。这是依法办事的前提。农村基层干部要认真学习国家的宪法法律，特别是要下功夫学习与工作密切相关的法律知识。比如在土地方面要加强对《土地管理法》的学习，在农业方面要加强对水土保持、退耕还林、环境保护等方面的法律法规的学习；此外，要加强对计划生育、民政救济等方面与群众密切相关法律法规的学习。同时，还要认真学习党在农村的各项方针政策。比如，要学习中央一号文件精神，学习农村税费改革、粮食直补等方面的政策规定，学习关于加强党的执政能力建设等方面的要求。真正弄清作为农村基层干部应该做什么，不能做什么；应该怎样做，不能怎样做。我们只有学好学透法律，并带头遵守执行，严格依法办事，坚持用法律来规范自己的言行，将自己所有行为都置身法律的监督之下，群众才能信服。要坚持依法治村，就要掌握与农村工作和群众生产生活密切相关的法律法规，明白什么事能做，什么事不能做；一言一行、一举一动，都必须符合政策法律规定，不能草率、鲁莽、意气用事；要善于用法律的手段，解决问题、化解矛盾、推动工作。如果我们的基层干部都不了解、不知道这些法

律法规和党的方针政策，说话办事讲不出个子丑寅卯，群众对你就不信任，不佩服，时间长了，就不会听你的招呼。

（二）带头遵守国家的法律法规。带头遵守法律，是农村基层干部依法办事的前提。我们的各项活动都必须坚持在法律法规和政策的范围内开展，要依法办事，不能感情用事，也不能用“人治”代替“法治”，在贯彻落实党的方针政策、决定本村的重大问题时，更不能搞“一言堂”，必须按照程序依法办理。在经济生活中要带头致富，带领群众共同致富是农村基层干部的根本任务。致富的路子千条万条，最重要的还是守法致富这一条。现在有些地方违法现象相当严重，特别是要在事关发展稳定大局方面做出表率。凡是法律提倡的，就要带头去做并保证做好；凡是法律禁止的，就不做并劝说周围的人不做。农村基层干部能够做到带头遵守国家法律法规，群众才能信服，在群众中说话办事才能有份量。严格依法办事，开展工作才能理直气壮，有说服力，才能树立起基层干部的新形象。

（三）要秉公执法办事，维护法律尊严。办事公正，不做徇私枉法的事。农村基层干部要摒弃“人情那一套，不搞哥们江湖义气，不能只顾及家族利益和亲属利益，也不能厚此薄彼，有亲有疏，做到不袒护违法行为，更不包庇坏人”。要勇于同一切违法行为做斗争，在处理具体事务时，必须要在宪法和法律范围内活动，按照法律规定和法律程序行事，决不做超越法律之事和违反法律规定的事情；要以身作则，忠于法律，忠于人民，模范遵守法律法规，要严格依法秉公办事，对任何人都应一个标准、一把尺子，自觉维护法律的尊严。要依靠法律和制度做好农村的管理工作。在党支部的领导下，依法建制治村，民主管理，使村里各种组织、各项工作规范化、制度化。

（四）要做好农村基层干部的法律宣传工作。帮助群众做到知法、懂法、守法，运用法律武装维护个人的合法权益。加强法制宣传教育，增强全社会的法律意识，是全面贯彻落实党的十五大、十六大提出的依法治国、建设社会主义法治国家和建设社会主义政治文明的需要。是提高法律意识和增强法制观念的基础，要通过法制教育不断提高人的文明程度和提高人的素质。法律素质是人的素质的一个重要方面，法治文明是政治文明的一项重要内容。留给我们的封建传统比较多，民主法制传统很少。加上“文革”十年内乱，法律的尊严被破坏殆尽，这种影响依然存在。因此，增强广大干部、群众的法律意识和法制观念的任务就更加艰巨，要求我们必须花更大的力气，把法制宣传教育这项工作长期进行下去。

三、增强团结意识，强化村级班子队伍建设

讲团结是我党的光荣传统。党的十六大报告指出：“团结就是力量，团结就是胜利。”全党同志一定要“倍加顾全大局，倍加重视团结，倍加维护稳定。”锦涛总书记强调：“一个民族要发展、要强盛、要自立于世界民族之林，首先要团结起来，同心同德去奋斗、去拼搏。”大到一个国家、一个社会、一个集体，小到一个单位、一个村社、一个家庭，无不体现团结和谐的重要性。

我们坚持和提倡的团结和谐不是表面上的一团和气，而是一个集体为了实现共同理想，在政治上、思想上、行动上的高度统一。它具备以下几个特性。一是原则性。讲团结必须以党性原则为基础，必须旗帜鲜明地反对无原则的团结和谐，防止庸俗化，更不能拉帮结派、搞小圈子。作为一个村、社区的主要负责人，讲团结是一个重要的工作方法。要坚持把是否有利于发展、是否有利于维护群众的根本利益作为一个重要的原则界限，使整个村班子充满正气、朝气与活力。二是

发展性。团结和谐不是一成不变的，而是动态发展的。具体到一个村、社区，人们在某一件事上认识统一，在另一件事上可能有分歧；此时这样，彼时可能那样。没有一成不变的统一或分歧。要在动态中把握团结、营造和谐，不断提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，以新的理念、新的标准、新的方法长期保持和发展团结和谐的大好局面。三是联系性。客观世界是普遍联系的。团结和谐更是与各项事业、各项工作息息相关。能不能做到团结和谐，受原有工作基础、当前工作力度、人们思想认识等多方面因素的影响。如果工作基础好、推进力度大、人们思想统一，就有利于形成更加团结和谐的氛围，并为长期的团结和谐提供持久动力。四是广泛性。团结和谐是立体的、多维的。在具体工作中，我们坚持牢牢把握团结的广泛性，既注重村干部的团结，又注重群众的团结；既注重在任村干部的团结，又注重与离任村干部的团结；既注重村内团结，又搞好同村外的团结。特别是注重村上书记、主任两个“一把手”的团结，形成全村团结和谐、同舟共济的整体氛围。实践证明，团结就是力量，加强村支两委的团结至关重要。

一是团结和谐能够形成凝聚力。古人说：“千人同心则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。一个村虽然只有几百人到1千人，俗话说“人上一百，形形色色”，如果没有团结和谐，只能是一盘散沙，很难干成事、干好事。团结群众必须依势而为、拥势而动、乘势而上，最根本的是贯彻践行“三个代表”重要思想，坚持立党为公，执政为民，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。二是团结和谐能够提高决策力。村班子决策的过程，归根到底是凝聚智慧、统一意志的过程。

只有保持团结和谐的氛围，才能够最广泛地调动干部群众参与决策的积极性和主动性，保证村班子决策的科学性。三是团结和谐能够加大执行力。干好一项工作，科学决策是前提，抓好落实是关键。只有保持团结和谐，才能保证在贯彻执行决策时做到上下齐动，形成合力，有效地推进工作。四是团结和谐能够增强攻坚力。经济还比较落后的村、社区还面临较多困难，特别是“吃饭”与发展的矛盾相当突出。在这种情况下，靠上下团结一致，形成攻坚力最关键。

从我们调查了解的情况看，有不少的村级班子和村干部确实有不团结不和谐的地方，突出表现在：

一是两个“一把手”之间不团结。首先在村、支两委的关系上，突出的问题是村党支部总揽全局作用发挥不够好，未形成坚强的领导核心；二是在两个一把手的关系上，突出的问题是各自摆不正自身的位置，角色“反串”带来工作上的碰撞，不协调。在两个一把手的关系上，还有另一种形态上的关系，一些人为了求得形式上的“团结”，互相迁就，放弃原则，不能开展批评和自我批评，求得相互之间的“一团和气”，使党内生活庸俗化。在现实生活中，这种事例很多：比如有的村支部书记不敢碰硬，个人能力不高，班子力量不强，长期处于软弱状态，什么事都作不了主，没有充分体现作为村上班长的作用；有的作风霸道，无原则，一言堂，唯我独尊，什么都是自己说了算，发扬民主，也没有正确的集中；有的没有摆正自己的位置，不主动维护村支书的地位和核心，认为自己是村民经过合法程序选举出来的“当家人”，理所当然是村上的“一把手”、“老子天下第一”；有的村书记、主任不团结，在财务支出审批上，不商量、不通气，特别是较大支出不讨论研究，财务管理混乱，相互猜疑，互不信任，告状不断。

二是“一把手”与副职不团结。在村上主要体现书记、主任与副书记、副主任之间不团结，有的村书记、主任天天忙里忙外，跑村上、乡上、区上找资金、项目、款项，为民办好事、实事、难事，确实也很忙，而副职呢？在家闲着，只顾做自己家里事，而且闲着没事还要到处惹事。

三是副职与副职之间不团结。在村一级主要体现在副书记和副主任之间不团结，今天你说张家“长”，明天他说李家“短”，心思没有花在村上的工作，而是想自己的事情，从而导致干工作时不知道自己是干部，领工资时又晓得自己是干部，还有的副职对各自分管的事情不是互相支持，而是竟相拆台，已严重的影响工作的开展。

从调查中我们了解到，村级干部队伍不团结、不和谐的原因因然是多方面的，但我认为，最重要最关键还是在两个“一把手”，具体原因体现在四个方面：一是在体制方面，体制不顺畅。现在，县、市级以上各级党委、政府的领导体制强调的是党政分开，但具体到乡、镇、村、社区这个层面，运转却十分吃力。这是因为在一个微观层面上的村支部、村委会，其工作职能和任务不能也无法分开，基本上什么事都必须在两个一把手的共同努力下完成；两个领导对村上同一事务实施领导，就必然会出现碰撞。同时，这一体制的要害还在于，它自身缺乏自动调节矛盾的机制，在长期工作磨合中，工作中的不同意见掺和着个人的恩恩怨怨，最终会形成大的矛盾。二是在职能方面，职能不清晰。乡、镇、县区以上各级党委和政府的工作职能在要求上是明确的，但是具体到村、社区一级的职责并不明确，在具体事务的操作层面上很难把握、很不规范。首先村支部、村委会的工作职能互相覆盖、相互交叉。其次是两个一把手的工作职责不清，力量叠加。由于职能不清，体制不顺，相当部分的村两个一把手在工作的切入和推动上难以准确定位；在缺乏明确的标准和参照系数下，只能随着感觉走，这样必然经意、不经意地要发生冲撞。三是在制度方面，制定不严密。应该说，为了保证民主集中制的贯彻落实，近年来，各地对乡、镇以上班子自身建设上制定了若干制度，也有对权力进行制约的规定。但是，对村、社区一级干部的行为规范和制度要求几乎是一片空白。因此，一些村上两个一把手在合作共事中产生矛盾，不协调、不合作，搞“内耗”、影响工作而不能自拔，制度建设缺乏制约功能和纠错功能，不能不算是一个重要原因。四是在自身素质方面，素质不高。有些村干部不学法、不知法、不懂法，政策水平和理论修养差，党性意识不强，不注重加强学习，还有些村干部组织观念很差，对党组织的决定合意的就执行，不合意的就不执行，对党组织交给的工作好干的就干，困难大的就绕着走。还有的村干部不把组织放在眼里，不愿意服从组织的管理和监督，听不得半点不同意见，这些都是自身素质较差的表现。从而造成两个一把手对一些问题的理解和认识存在偏差，也会造成他们之间的不团结。

树立团结能力也是执政能力的意识，是每个干部必须具备的品质。“虽有老子之智，而无众人之助、大功不立”。班子要团结，团结才有力量，团结才能干成大事，团结才能成长干部。特别是各村上两个一把手要团结，要以身作则，要为其它同志树立榜样。村上主任、副主任要注意摆正位置，在工作中要充分发扬民主，实行民主集中制。大家在村上讨论问题时可以畅所欲言，但只要形成了决议，就必须共同维护，坚决执行，出去是一个声音、工作是一个目标、行动是一个方向。各村的党支部书记必须首先要明确这一点。现在，不少人（包括部分村上两个“一把手”）都说村上工作难搞、困难大、矛盾多，但我认为越是困难大、矛盾

多、越是艰苦的地方越锻炼村干部毅力，越体现村干部水平，越显现村班子团结的力量。具体到一个村，我想主要应在五个方面加以注重：一是明晰原则界限，保证团结和谐的正确方向。一个村的主要负责人心中一定要有明确的是非界限，并通过座谈、会议、调查研

究等多种方式和场合，及时准确地向全村老百姓明确传达。凡是有原则的团结就大张旗鼓地保护和发展，凡庸俗化的团结要通过积极的思想斗争，旗帜鲜明地反对和抑制，使全村干部群众都能够在大是大非面前保持清醒头脑。二是以事业为主导，激活发展动力。“发展是硬道理”。营造团结和谐的局面，就要把干事创业作为统领全局的指挥棒，引导全村上下一心一意干事业，不遗余力谋发展。三是以制度建设为保障，打造团结和谐的长效机制。民主集中制是保证全党在思想上、政治上、组织上和行动上团结一致的法宝，是营造团结和谐局面的基本制度保障。面对日新月异的发展态势，认真贯彻落实党的民主集中制原则尤其重要。四是发挥人格力量，引导团结和谐向深层次推进。人格力量是坚持原则、认真执行党的路线方针政策、国家法律法令、上级决议指示与个人良好的道德品质相结合的产物。作为一名村党支部书记既不能只会坚持，而缺乏良好的个人品质；又不能只有良好的个人品质，却不能认真执行上级的决议指示。否则就不能形成优秀的人格力量。优秀高尚的人格应表现为：忠于职守、勤于政事、善于共事、为人正直、处事公道、心胸开阔、一身正气、光明磊落、实事求是、严格自律、宽以待人。村党支部书记在协调村级班子内部关系、处理一些疑难问题、部署某项任务时，不仅要依靠职务和权力的力量，而且要依靠个人人格力量。要形成这种力量就要在具体工作中做到：对待同志一视同仁，主动化解矛盾，大度容人，关心爱护同志，勇于承担责任。只有具有良好的个人素质修养和高超的政策水平才能形成坚强的政治核心，从而带出一个团结的班子，营造一个和谐的局面，开创一个蓬勃发展的大好形势。五是正确处理村、支两委班子和两个“一把手”的关系，进一步增强班子和队伍的凝聚力、战斗力。首先是正确认识村、支两委的关系。村委会是基层群众性自治组织，村党支部是农村基层组织的领导核心。村委会与村党支部是被领导与领导关系。村委会要自觉接受村支部的领导，在党支部的领导下创造性的开展好自己的工作。党的领导在村级组织中的重要体现就是党支部的领导。党领导制定《村民委员会组织法》，实行村民自治，充分反映群众意志，所有这些都是在党的领导下执行和落实的。现在社会上有一种错误的认识，认为群众自治就是群众说了算，群众说怎么办就怎么办，想怎么办就怎么办，党和政府不管不用管。《村民委员会组织法》规定：“村民委员会是在村党支部的领导下，在国家法律规定的范围内，由村民自我管理，自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。村党支部要加强对村民委员会的领导，”这就明确了村级组织建设中的一个重要问题。即村党支部是各类村级组织的领导核心，村委会要在村党支部的领导下履行自己的职责，做好自己所担负的工作。其次正确认识村、支两委两个“一把手”的关系。从村、支两委的关系不难可以看出村书记、主任的关系，也就是说书记、主任的关系是领导与被领导的关系，这一点必须明确，村主任要在党支部领导下开展工作，执行党支部的决定和决议，自觉维护支部的权威，维护这一个核心，同时，也要讲原则、讲正气、讲大局。讲原则是讲团结的前提，讲团结不是讲一团和气。同时，也要讲方法，方法就是要沟通。要多关起门来研究、沟通。但要注意，在村级班子中，村书记是班长，只有一个班长，这是组织原则。一个班子在村子内什么意见都可以讲，但是出了门来就只能有一个声音，只能有一个行动。意见不一致，方向要一致。大家同乘一条船，同唱一台戏，要团结起来抓发展，为本村百姓实实在在谋利益。

四、增强民主意识，严格民主管村

民主是社会发展到一定阶段的必然产物，是社会进步和文明的标志，我们党历来十分重视加强社会主义民主建设，特别是党的十一届三中全会后，社会主义民主建设进一步加快，人民群众的民主意识普遍增强，进一步推进民主政治的要求更加迫切。在广大农村实行的村民自治，就是社会主义民主在农村的具体表现形式。发展社会主义民主政治，是中国共产党始终不渝的奋斗目标。我国宪法和党的十六大报告中明确把社会主义民主更加完善，基层民主更加健全作为了全面建设小康社会的目标之一。完善村民自治，健全村党组织领导下的充满活力的村民自治机制，已是广大农民群众的强烈要求和愿望。

随着农村土地联产承包责任制的落实和进一步完善，村社工作出现了被人们形容的“小抓小难，大抓大难，不抓真难。”在新的形势下随着农村形势和农民思想观念的变化，现行政策在贯彻中与农村实际情况存在一些差异，明显表现出有的干部束手无策，“老办法不管用，破办法不敢用，软办法不顶用，新办法不会用，有法律难以用”的问题，村干部埋怨群众“不听话”，群众抱怨干部“不象话”，农民与村组织的关系是“有吃有穿不找你，有车有牛不靠你，履行义务不理你。”作为在村乃至镇上工作的基层干部的确面临很大的压力和存在着工作的艰难，基层干部越来越难当，农村工作越来越难做，形成这些矛盾和问题，我们在调查和分析中觉得原因是多方面

的，既有群众方面的因素，也有干部方面的因素，就农民群众而言，主要表现在“四强四弱”方面：即民主意识增强，法律意识相对较弱；权利意识增强，义务意识相对较弱；参政意识增强，参政能力相对较弱；对干部的监督意识增强，配合干部工作的意识相对较弱。就干部而言，主要表现为三个不适应：

一是传统落后的管理方式、方法与社会形势发展和农村管理主体的变化不适应。随着社会的进步，科学技术的发展和农民文化水平的普遍提高，带来信息传播的现代化、交通便捷化、交往的广泛化、农民群众对外面的事情知道的逐渐增多，眼界开阔，思想观念也较从前发生变化，面对这种变化，过去那种“家长制”式和“行政命令”式的，官治模式已不适用，但不少农村基层干部存在老办法不适用、软办法不顶用、新办法不会用的现象。

二是政策水平不高，有私心杂念，与群众要求公开、公正、公道的迫切愿望不适应。现在的农民越来越懂得保护自己，也越来越懂得监督干部，村级干部本质就是农民，既要带领农民致富，又是自己致富，如何处理好“自家”与“大家”的关系，就自然成为干部关系的热点，而有些干部对农村政策和法律规定把握不全面，执行中常出现一些偏差，有的干部怕群众明白多了会找茬，不愿向群众宣传政策和法律，而是千方百计截留政策，有的干部办事仍习惯于藏着掖着不公开或假公开，应付检查，由此引起群众不满。

三是依法行政能力弱与群众日益增强的民主意识、参与意识不适应。家庭联产责任制的推行，使农民获得了充分的经营自主权，受经济利益的驱动，农民以前所未有的热情关注自己的切身利益，关注村中的事务，迫切要求参政议政，用政治上的民主权利来保证经济上的自主权利和利益，现在村干部与农民群众的关系已由过去的指挥者变成指导者和服务者，不仅要带领群众致富，而且要依法执政、民主行政，但在一些干部中不善于学习政策法规，工作中存在随心所欲的现象，有的不会用政策法规和示范引导等综合手段推动工作；因此，极易站在群众的对立面，甚至激化矛盾，使一些问题、困难解决起来更加复杂和困难，在调查中一些老党员说，过去毛主席讲严重的问题是教育农民，现在严重的问题应该是教育干部。这话值得我们深思。

综上所述，要切实解决在新的形势下，村级干部在思想观念、工作方式方法的不适应问

题，进一步推进基层民主政治建设，实行村民自治、实施民主管村已是大势所趋。所以，我们必须有清醒认识，认真做好三个方面的工作：

（一）以村民参政议政为重点，全面提高村委会民主决策能力。根据《村民委员会组织法》规定，村委会决策要召开村民会议或村民代表大会讨论决定。需要村民会议决策的内容有：涉及全村村民利益的问题：如：村镇规划、重大工程项目；讨论通过规章制度，如《村委会章程》、《村规民约》；依法产生村委会成员；依法撤换或补选村委会成员；听取审议并通过村委会工作报告；监督村委会实行村务公开，并就内容进行质询等。需要村民代表会议讨论决定的内容有：讨论决定本村的发展规划和计划；听取审议工作报告和财务收支情况；制定和修改村委会不适当的决定和决议及村民代表会议讨论决定的其他事项。同时，对村上重大事情的决策要坚持“一事一议”的原则。

（二）以建立长效机制为核心，全面提升村级民主管理水平。一是健全村级组织。包括：党支部坚强有力，班子团结，内耗少；村委会管理有序，村民满意，治、调组织机构人员、工作报酬落实；共青团、妇联、民兵、老龄组织健全；普法依法治村工作有组织领导，有专人负责，有工作计划，有保障措施，有总结，有工作档案。法制教育经常性，包括：法制宣传有计划、普法宣传有队伍、有墙报、有广播、有教材、有记录；二是依法办事规范。村委会主任、副主任由村民直接选举产生。涉及村民利益的事项或村民认为需要知道的事项，都要提请村民代表会议或村民会议讨论决定通过。制定村民委员会自治章程，村规民约，建立健全民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度。三是达到了“五小”目标。各个村是一个“小社会”，相应地民主管理要体现在“五小”上，即：“小宪法”——《村民自治章程》，“小刑法”——《村规民约》，“小议会”——村民代表大会，“小公安”——治保会，“小法庭”——调委会。从而进一步充实了依法治村内容，进一步完善了农村的民主法治建设机制。

（三）以村务公开为突破口，全面增强民主监督意识。村务公开是实现民主管村的核心内容，以村务公开为突破口，以“照章办事民主理财，依法行政两务公开”为指导思想，进一步推行村务公开工作要制度化、长期化，要坚持到底。我区从2000年开始率先在全市推行村务公开，取得良好效果深受农民群众的欢迎，当前不能满足于公布而已，必须在经常、真实、规范上下功夫，首先，要注重村级政务公开的真实性和有效性，要统一规定公开的内容、程序和范围，保证内容更真实、形式更规范、时间更及时，从而增强工作的透明度。其次，要抓好公开的经常化和规范化，完善公开审核制约机制，提高干部和群众参与公开的积极性和主动性。再次，完善监督制度，建立落实机制，要进一步完善村民代表议事制度，村级财务审计和村级干部离任审计制度，做到按

制度办事，用制度管理村务、政务，村干部要进一步增强公开、民主意识，提高落实执行制度的自觉性，以民主公开的真实性来取信于民。村务公开的内容有：村上的工作政策、目标任务；村级经济、社会发展规划和计划；财务收支情况；集体实体的承包、租赁和集体基本建设投资项目和经济指标；村民建房用地和征用土地情况，计划生育情况；国家扶持、救济和社会各界捐赠的资金、物资；村干部任期帐目情况实行村务公开有利于密切党群干群关系，化解各类干群矛盾，增强廉政意识，实现有效监督。

五、增强自律意识，严格要求自己

胡锦涛总书记曾要求各级干部：“要常修为政之德常思贪欲之害，常怀律之心”在农村改革开放和发展社会主义市场经济的环境中，增强村级干部的自律意识，提高农村干部拒腐防变的能力，对于维护村级干部队伍的纯洁性，维护农村改革发展稳定的大局具有十分重要的意义。因此，我们必须从自身做起，坚持廉洁从政，做“立党为公，执政为民的典范”。

认真分析干部队伍状况。应该肯定的是绝大多数干部是好的，是清政廉洁的，能够严于要求自己，深得群众信任和拥护。但也必须看到在我们干部队伍中仍存在一些问题，突出表现在：一是反映村组干部贪污集体公款，挪用集体资金的问题突出；二是反映组财务不公开,财务制度不完善,群众意见大；三是一些村组干部违反退耕还林政策，从中虚报面积，套取钱财粮为公，为已的问题；四是在换届选举中，反映村、组干部拉选票、违反选举程序的问题突出。针对上述的反映，告诉我们抓好干部的廉政建设是一项长期的政治任务，警钟长鸣筑牢拒腐防变的思想防线是我们永恒的主题，这里特别强调三个方面：

1、加强自身学习，牢固树立正确的“三观”

学习，是人们获取知识的主要方式，也是领导干部加强自我改造的重要途径。是每一个干部的必修课，面对改革开放这一伟大历史变革，各级干部都要始终经受住权力、金钱的考验，努力改造自己的世界观。

首先，要树立正确的权力观。为人民掌好权用好权。权力观正确与否，不仅关系着个人的成长进步，而且直接关系到党的事业的兴衰成败。对此，着重要解决两个问题，一是要明白权力是谁给的；二要明白为谁用权的问题。一个人走上领导岗位，获取一定的权力尽管与个人的努力和领导的关心分不开，但归根结底是人民和组织的信任。所以，当人民信任你，组织器重你，把权力交给你的时候，就要时刻“饮水思源”不辱使命，不负重托，真正做到上不负党，下不愧民。同时，要明白权力是一种责任，权力意味着为人民服务的义务和责任，否则，只讲权力，不讲责任，必将导致权力的滥用。权力是一把双刃剑，可以将你推向人生和事业的颠峰，也可使你跌入万丈深渊。问题的关键是树立权力就是责任，领导就是服务的观念，如果滥用权力，以权谋私，必然为权所害，身败名裂。

其次，要树立正确的利益观，全心全意为人民谋利益。树立正确的利益观，首先要处理好个人利益与社会利益的关系。各级干部手中掌握着各种权力，在资源利益分配中占据着有利地位，属于强势群体，如果能够处理好个人和社会利益关系，就能影响和带动一片，产生良好的社会效益。其次，要处理好眼前与长远利益的关系，作为一个地方或部门的领导，当然要考虑自己所负责的那个地方和部门的利益，但不能一切都围绕着本地区本部门的利益而转动，如果只从这一点出发必然不顾全局利益，丧失原则立场。

再次，要树立正确的价值观，在奉献中实现人身价值。各级干部要始终明白人生的价值在于奉献，而不在于索取。其一生的价值意义主要体现在为党为社会为人民奉献了多少，付出了多少，而不是得到了多少。多年来，很多的干部都在忠实地实践这一宗旨，我们应以为榜样，淡泊名利，不求索取，把全部心思和精力用在为人民服务上。

2、防微杜渐，筑牢防腐防线。自我约束，清正廉洁是各级干部具备的党性修养，要做到这一点，必须努力做到“四慎”。

一要慎独。古人说，君子慎独。众目睽睽之下，谨亮慎引，严格要求自己并不难，难的是在没有监督

之下，也能严于律已，时时处处加强自我约束，告诫自己不越雷池半步，真正经得起诱惑，耐得住寂寞。

二要慎微。“千里之堤，溃于蚊穴”、“小不忍则乱大谋”话虽简单，却富有哲理。纵观一些落马的贪官。开始都是在一些小问题上渐渐放松了自我约束。最后深陷泥潭而不能自拔，小节不保终累大德。所以，必须善于从最细小的事情做起，真正达到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为之”的思想境界。

三要慎始。人生贵善始，加强自我约束，保持廉洁关键在于第一次，把握了第一次，就掌握了主动，各级干部在各种不法之举面前应慎重对待第一次，果断拒绝第一次是至关重要的。否则，接受了第一次，将会有以后的十次百次，一发而不可收。警惕了第一次就筑牢了第一道防线，在廉洁与腐败，正义与邪恶较量中，永立不败之地。

四要善终。善始不易，善终更难。一些干部开始很不错，但最终还是出了问题，被当今社会学家所称谓的“51岁”现象，就其原因，是心里失衡千方百计寻找和利用机会大捞一把，以弥补

损失，同时，对违法违纪存在冒险和侥幸心里，最终不能守住阵地，不能划上圆满句号，千万能不能出现“吃了一辈子斋，最后却坏在一碗狗肉上”的事情。

3、坚持自省，做遵纪守法的典范。各级干部遵纪守法，廉洁从政，除了健全完善各种制度规定之外，关键是要经常性反省自己的行为，检点自己的作风，修正错误，净化心灵。自省必须做到“三自”。

一是自珍。各级干部要时刻珍重自己的人格和名誉，不轻浮名利，不狂妄自大，不自轻自贱。为人处事与自己的身份相符。话不乱讲，事不乱做，权不滥用，自珍自爱，以自身的道德行为和人格魅力去感化下属和群众，正人先正己。

二是自勉。胡锦涛总书记在西柏坡提出的“两个务必”精神，这就要求各级干部要经常勉励自己，鞭策自己，始终保持奋发向上的精神状态和强烈的事业心、艰苦奋斗，建功立业，真正做到为官一任，造福一方。

三是自律。自律就是要求各级干部要有意识地自设监督关口，自设防线，心存党纪国法按照党性原则和法律法规划严格要求自己，规范自己行为，还要教育好自己的子女、家属，使其能够自律，人作为凡夫俗子生活在现实中，都有私心杂念和七情六欲，自律关键是要能够心底无私，遏制欲望。

六、增强发展意识，为民多办实事好事

对于在基层的村级干部来说，践行“三个代表”重要思想，从本质上讲就是坚持把人民的利益作为第一职责。而人民的最大利益就是加快发展、脱贫致富、所以在职一任、致富百姓是我们换届后所有村级干部的责任和使命。

中区地理位置较为特殊，幅员面积中大部分地区仍处在农村，农业人口占全区总人口一半以上，农业仍是作为中区产业的重要组成部分，其发展的好坏将直接影响我区发展的状况。近年来，我区农村有所发展，但总的来说发展速度仍较缓慢，归其“症结”主要表现在：

一是思想观念还较陈旧。村组干部头脑中的“山沟意识”、“小农意识”、“温饱意识”还根深蒂固，还缺乏开拓意识和敢闯敢干的精神，“安于现状、不思进取”的意识还较浓厚。二是科技意识、开发意识还不强。群众虽然对新技术感兴趣，但不去学、不敢应用，认为“太冒险”、“不可靠”，能真正掌握应用新技术的人很少，大多还停留在传统技术的运用上，对新技术、新信息的接受能力还较差。三是村支两委引导和服务力度不够。这些年来村支两委虽然在引导、投入和服务上虽做了一些实事，但离农民的要求及经济发展的要求还相差很远，引导工作还远远“滞后”，投入上更是“力不从心”，服务工作更是“纸上谈兵”。四是内、外环境制约。部分村组目前还存在着交通落后、信息闭塞、市场功能差等诸多不利于经济发展的因素。五是产业的粗放管理及产品质量不尽人意。由于农村群众掌握应用技术的能力不高，农业投入过高而效益低等因素，挫伤了农民的积极性，使生产普遍处于粗放管理状态，形成不了市场优势和整体规模效益，直接影响了农村经济的发展壮大。这些原因既有客观，但更主要的是主观人，从主观检查这种带领群众致富的能力低与群众期盼致富的迫切心情形成巨大的反差。当前，农民盼的是致富，要的是服务，求的是保护，这就是民心，这就是民声，这就是民愿，作为新一任基层干部如何真正代表广大群众的利益，多为民办实事、做好事，这是一个十分严峻的现实问题，需要我们认真思考和努力工作。

（一）抓住群众的根本利益所在，努力搞好经济建设。

发展既是时代主题，又是村民对村干部的殷切期盼，这就要求新一任村级干部必须把发展作为兴村富民的第一要务，提高发展经济的能力和本领，夯实为解决村民实际困难和办理各种事务的经济基础。

1、理清发展思路，强化发展意识。应该说，绝大多数村干部想发展，盼发展，但苦于没有发展门路。要选准一个突破，要有一个好的思路，思路决定出路，思路也是效益，好的思路就是好的突破，对影响经济发展的问题，要究其根本，对症下药。比如一个村的农村经济发展制约因素是由于缺水造成的，那么就要下决心解决好水的问题。如果是由于班子不稳，经济基础本来很好，但农村经济仍然没有发展起来，那么就要把注意力集中到加强班子建设上来，通过加强班子建设来增强班子战斗力和带领农民增收致富的能力。

2、因地制宜，因时制宜抓发展。深刻认识自身所处的环境是做好村干部的前提。我们在座的，都是村上的主要干部，我们自身所处的村发展环境如何，包括自然环境、社会环境、人文环境、经济发展环境等都必须要有清醒的认识。为什么我们自己所处的村没有发展、没有富裕、落后了呢？是什么原因造成的呢？它的问题在哪里呢？它最主要的、根本的原因在哪里呢？我们是不是发现了？找到了？不仅要找到问题而且要找到这个问题产生的根源。原因是多方面的，不同的村有不同的原因，有的村落到后面是班子的问题，有的是干部的问题，班子不团结，干部不齐心，本来自身条件很好，基础很好，也搞不好；有的是人才很匮乏，党团员中找不到合适的人才；而有的村是因为自身条件的限制，制约农村经济的发展；而有些地方是群众思想观念的问题，长期的接受不了新思想，思想不解放，还有可能就是地方比较偏僻，交通、信息比较闭塞；还有的是自身问题。要透过贫困落后的现象去把握实质，找到最根本的原因然后

去着手解决，深刻认识了解我们自身的问题对做好我们的工作，当好村干部很有好处，要学会这个办法。

（二）树立群众利益无小事的观念，要努力为群众办实事。

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如何当好学生一名干部 篇6

何谓管理干部?管理干部就是处在领导决策层和职工群众层之间的位置，具有上情下达、下情上馈职能，担负接受工作任务、落实工作责任、实现工作目标的职责。从字面理解，就是管理和引导，其内在含义就是指引和影响个体、群体或组织来实现期望目标的各种活动过程。管理干部的功能关键在于协调组织内部关系，充分调动和发挥组织成员的积极性和创造性，使之形成最大合力，实现组织的共同目标。那么，如何才能激发组织成员的积极性和创造性，当好一个管理干部呢？我认为应该从以下几点着手：

一、充分认识自己。

一个称职的管理干部，首先应该是一个优秀的管理人才。管理干部处于承上启下的位置，肩负着保证企业管理工作正常有序运转的重任。既是企业领导班子的参谋和助手，又是本部门职工的标兵和楷模；既是企业领导集体的一名战斗员，又是本部门的一名指挥员；既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。可以说，管理干部虽然身份普通，肩负的使命却很重要，必须对自己准确定位，认清自己。一是要有良好的政治素质。什么是政治素质？从大处讲就是热爱党、祖国、社会主义，自觉遵守国家法律法规和社会道德规范；从小处讲就是忠诚企业，忠于企业，始终与企业党政组织保持高度一致，具有良好的职业道德和敬业精神。二是要有比较显著的业绩。作为管理干部应该在工作中比普通群众做得更加出色。只有拿出令人信服的工作业绩领导才能信任和支持你，职工群众才能口服心服你。否则，仅凭嘴上功夫是不能取得领导和职工群众信任的。三是要有较强的组织协调能力。部门是个整体，如果一个管理干部没有较强的组织协调能力，这个整体就不会统一思想，步调一致，就会变成一盘散沙，职工之间就会缺乏默契的配合，工作积极性很难调动起来，导致工作无法开展。同时，一个部门的工作离不开一个良好的外部环境，因此必须协调好上下左右的关系，才能获得各方面的支持。所以，对一个优秀的管理干部来说，组织协调能力非常重要。四是要成为一名学习型的管理者。人非生而知之，只有学而知之。知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。我们不可能天生就懂得各种知识，即便你经过辛勤努力早已拿到了本科或研究生的毕业文凭，但它仅仅证明过去你的学习经历而已，并不代表你现在已拥有的知识与水平，学历的高低不完全等同于文化程度的高与低，更何况当今世界科学技术发展之快，可以使任何最新的知识变陈旧。要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。要想超越别人，必须首先超越自己，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。所以，这就要求管理干部必须紧紧把握好时代的脉搏，确立终身学习的意识，自觉接受科学文化知识和先进思想的洗礼，做一名与时俱进的学习型管理者。五是要担负起对职工培训教育的责任。高素质的职工队伍是完成企业各个时期目标任务的坚强保证，而高素质的职工就是在日常的培训教育中不断实践，循序渐进而来的。因此，作为管理干部要重视职工培训教育工作，就像汽车教练那样，在新手第一次上路时给予鼓励。当在纠正错误时，进行训练工作，帮助有潜能的职工充分体现自己的工作能力；当发生问题、工作受到影响时，给予职工好的建议、支持和鼓励、进行双向讨论、甚至于把职工在工作上严重的失误公布出来，让大家一起来解决问题，纠正错误，也能起到培训其他职工的作用，可以培养和提高职工的自主能力。六是要敢于对下属的行为负责。下属的行为是否推动企业的发展，是否推动了部门的发展，是每一个管理干部应该负责的问题。因此，应对下属进行合理的监控和纠正。企业有行为守则、流程和标准，要进行“细节管理”，做到时刻“纠偏”，对下属违反规则的行为进行及时纠正，让职工养成良好的工作习惯。七是要有团队精神。在这世上没有一个完美的个人，但能有一个完美的团队。每个人都不同，因此，作为管理干部善于要关心身边的每一个人，善于把自己的部门建立成一个优秀的团队。笔者曾听过多次讲座，记得里面也讲到团队的“狼性管理”即生存第一，永远的危机与斗争意识；规则第一，永远的服从与执行意识；团队第一，永远的合作与大局

意识；忠诚第一，永远的牺牲与感恩意识。要努力学习、培养这种精神，这样我们的部门之间、同事之间在困难面前就不会相互推卸责任，而是亲密的合作，积极地解决问题，克服困难。八是要做好表率。作为管理干部，言行举止都会对他人产生一定的影响。俗话说正人先正已，做事先做人，“要做产品，先做人品”。必须严格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，通过表率的行为树立起在职工中的威望，确保上下同心，提高团队的整体战斗力。

二、不断提升自己。

我们所处的时代是一个不断创新和变革的时代，任何人只有不断的学习、持续的学习才能不断提升自己，才能适应时代进步、企业发展、自身提升的需要。学习既是积累知识、增强本领、提高水平的重要手段，也是加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。作为管理干部，要自觉把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，更加勤于学习，勇于实践，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，使自己的精神境界、个性气质、思维方式和工作水平都有一个新的提高，努力成为学习型的管理干部，不断开创工作新局面。

（一）、要深刻认识学习的重要性。学习的落后是一切落后的根源，学习的进步是一切进步的先导，学习是创新和发展的基础。如果疏于学习，就会对当代科技的迅猛发展不能适应，对现代企业管理环境的新变化缺乏认识，也就难以提高认知水平、适应能力和创新能力。同时，学好理论，才能坚持原则，只有不断加强政治修养，学习和掌握党在各个时期的政治理论，才能提高政治理论修养，才能增强总揽全局的能力，树立大局意识，正确地把握未来发展趋势，对管理作出预见性的决策。这是现代企业管理者应该具备的基本素质，也是检验管理干部决策水平的重要标志。

（二）、要采取多种方式学习。必须树立自觉学习、全过程学习的全新学习理念，以强烈的责任感和使命感，以时不我待、不进则退的紧迫感和危机感，以与时俱进、奋发有为的精神状态，以脚踏实地、埋头苦干的工作作风，把学习作为不懈的追求，养成好学、勤学、博学的习惯，工作学习化、学习工作化，把学习和工作有机结合起来。要学在前、用在前，做勤奋学习、学用结合、用有所成的表率，不断提高科学判断形势的能力、驾驭现代企业管理的能力、应对复杂局面的能力、总揽全局和践行科学发展观的能力，更好地担负自己的管理重任。

（三）、要端正学习态度。一是要克服“无所谓” 的思想。有人认为，业务工作是硬指标，而学习是务虚的，认为只要把业务工作搞好了，出了成绩，学与不学无所谓。江泽民同志曾深刻地指出，一个人有所作为，必然要有较高的精神境界，而精神境界的高低又往往是与学识水平的高低联系在一起的。不努力学习、不提高精神境界，就不能提高领导水平，就无法做好工作。作为管理干部，尤其要比别的同志更重视学习，更勤于学习，更善于学习。二是要克服“差不多” 的思想。毛泽东同志曾经指出，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。知不足而后学，学然后知不足。越认真学习，越钻得深，就越觉得知识的广博，就能体会到学习的乐趣，也就越感到自己知识的贫乏；越是深入到一线工作中去，越感到学习和探索是只有起点，没有终点，永无止境的，任何学习上的自我满足和松懈，都只能导致思想和行动上的落伍。必须树立学而不厌，学有所思，学有所用，长期、终身学习的理念，将工作学习化，学习工作化坚持下去。三是要克服“怕吃苦”的思想。要搞好学习，必须发扬艰苦奋斗、锲而不舍的精神，保持战胜一切困难的锐气。应当看到，能到管理干部岗位，就具备接受新知识的能力，只要发挥自身优势，舍得吃苦，就一定会有所收获。

（四）、要拓展学习领域。随着时代的发展，新知识、新学科越来越多，而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的，要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须拓展学习领域，尽可能地学习更广泛的知识。首先，要学习马克思主义理论。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界改造世界的强大思想武器。对于一个管理干部来说，学习和掌握马克思主义理论是一项基本功和基本要求，是最起码的素质，必须学会运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，指导我们的工作实践。其次，要注重学习业务知

识。不断用新知识丰富自己、充实提高自己，增强业务技能素质，以自身的内实力推动部门工作实现新的提高。第三，要学习市场经济知识和法律知识。市场经济就是法制经济，入世后，我国的法治化程度和人民群众的法律意识将逐步提高，世贸组织的透明度原则也要求我们一切经济活动都要纳入其规划框架之中，这必然要求我们领导干部学习法律知识，增强法律意识，在法律法规的指导下开展工作。第四，要注重在实践中学习。要向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法。向基层的干部和群众学习，汲取智慧和营养。要注重学习先进企业的管理经验，做到为我所用，推动工作。

（五）、要讲求学习方法。第一，要勤奋不懈。现在很多人都说工作太忙了，应酬太多了，没有时间学习。应当承认，应酬作为人们交往的一种方式，是日常生活中不可缺少的内容。但凡事都要有个度，应酬过多，就很难静下心来学习。邓小平同志深刻地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。我们要想办法从繁杂的事务中解脱出来，发扬挤和钻的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。第二，要调查研究。调查研究是一种很好的学习方法。在调研中，我们不但会学到很多在书本上学不到的好的做法、好经验，而且，更重要的是，我们可以了解许许多多的教训。在调查研究中，我们还会遇到各种各样的情况和错综复杂的矛盾，弄不懂或者理解不透，这就会使我们有针对性地去学些东西，思考些问题，这样学习的效果会更好。当我们把调查所得到的材料从感性认识上升到理性认识时，就必须经过深入分析，周密综合。这个过程就是一个学习提高的过程。我们既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，结合自己工作实际，在了解实际、掌握实情上下工夫，不断研究新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题，提高运用理论指导实际工作的能力。第三，要善于总结。总结是由感性认识到理性认识的一个环节，任何工作都是在不断的总结中提高的。要想不断提高自身的工作水平，必须坚持及时总结，发扬成绩，弥补不足，深化认识，作到吃一堑长一智，这样我们的学习和工作就会有新的提高。

（六）、要注重学习实效。学习的最终目的是要解决工作中的实际问题。“如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”注重实效，第一，要通过学习解放思想。学习的过程就是解放思想的过程。学习永无止境，解放思想也永无止境。第二，要通过学习破解难题。现实工作中有很多难题，比如管理创新问题、技术创新问题、职工群众的思想问题等等，要破解这些亟待解决的难题，办法只有一条，就是不断学习，在学习中寻求办法，解决实际问题。第三，要通过学习大胆创新。创新是进步的动力，守旧是落后的根源。但是创新不是一件轻而易举的事，要有宽广的胸怀、开阔的视野，最重要的还是要有丰富的知识。所以创新的过程又是一个不断学习的过程。总之，21世纪是学习的世纪，21世纪的管理干部应当是学习型的管理干部，要不断学习，善于学习，加速学习，只有这样，才能成为新形势下的合格的企业管理干部。

三、善于管理自己。

作为管理干部应该在以下几个方面把握自己，也就是怎样做才能获得事半功倍的效果。一是角色定位要准。每一个管理干部都要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务。比如办公室主任，他是一个单位协调运转的中枢，起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，既要及时领会领导的决策意图，又要准确及时贯彻；既要重视工作的连惯性，又要有所创新；既要重视办公室本身建设，又要带动面上的工作，从而真正发挥好参谋助手作用。否则，一个管理干部仅会签字、发号施令的话，那么上级领导要你何用？职工也会觉得你是多余的！二是分工用人要细。尺有所长，寸有所短。要掌握部门每个人员的情况，针对部门人员各自特长，合理安排工作岗位和明确相关职责，积极调动大家的工作积极性，使每一个人都能发挥出自已的聪明才智，努力做到

“人尽其才，才尽其用”。三是计划条理要清。管理干部对领导决策意图的理解，应该具体体现在制定工作计划中，要根据企业整体工作计划制定详细的部门工作计划，围绕企业的总体思路，结合各自特点，落实可行的措施。重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表，并要保证部门与企业工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划时，要多请职工参与，多听取他们的意见和建议，确保计划的科学性和可行性，把企业的决定和要求变成员工的自觉行动。四是规章制度要严。俗话说没有规矩不成方圆，管理干部作为管理者，必须有强烈的制度意识，自己的一言一行要严格按章办事，同时，要做到用制度管人管事。说规章制度要严，主要应当从两个方面去做，一个是要结合本部门的实际制定严密的规章制度，切实做到凡事有章可循；另一个是执行起来要严格，凡事从第一件抓起，一抓到底。我们在平时工作中往往有这样的感觉——凡事第一次没有处理好，后面的事就很难处理。执行制度更是这样，只有抓住了第一次出现的问题,才不会出现第二次的问题,即使第二次出现问题,解决起来就容易得多。五是协调沟通要勤。世界上一切事物总是在矛盾中发展起来的,我们的事业也是在不断地解决矛盾中前进的。作为管理干部，在每一项工作中都起着桥梁和纽带的作用，就像打排球一样，起着二传手的作用，一个好的二传手，死球可以变成活球，好球也可能变成臭球。从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听群众心声，反映群众意愿，解读领导之声，从而达成共识。在部门内部要会协调职工之间的工作业务，使大家不分份内份外，都能主动帮忙，防止出现一边有人干，一边有人看的不良现象；对待其它部门的业务工作，需要共同完成的，要主动合作，勤于沟通，全力配合。六是授权担责要明。有效地授权，可以调动职工的工作热情，明确一定的责任，可以增强人们的责任心。作为管理干部不可能所有事情都亲历亲为，要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，作为管理干部，无论是从事什么工作，行使什么职能，都应该最大限度地赋予下属责、权、利，这样全体职工才有成就感和责任感，一定要做到疑人不用、用人不疑。同时，管理干部要勇于为职工承担工作中的失误，切不要把属于自己的责任推给上司或下属，否则，只会让大家觉得你是一个不能担当重任的人和不可信赖的人。七是业务熟练要精。企业领导班子管宏观，管理干部抓具体，抓落实，抓细节，管理干部就是干具体工作、具体干事的干部。因此，作为管理干部必须要熟悉业务工作，即懂得政策法规，又要对本部门的每一项工作都能独立完成；要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能干到那算那，要事前有打算，计划周详；要会总结工作，一项工作完成后，不仅能够用文字准确地表达出来，还要善于能够总结经验，查找问题和不足，以便在今后工作中加以改进和完善。八是当好助手会参谋。要起到企业领导班子参谋助手的作用，积极开拓创新，做到参之有道、谋之有方、言之有术。碰到一些艰巨任务和工作难点，要拿出解决问题的对策，向上级汇报请示，决不能报喜不报忧，欺上瞒下，或单纯的,困难上缴，自己坐等执行现成的解决方案。

四、严格搞好自律。

要做一个合格的管理干部，还必须注重人格魅力的培养。人格，是人的性格、气质和能力等特征及人的思想，道德情感、学识素养的内在结构与行为表现的有机融合。魅力，指吸引人的力量，它是能力、魄力、道德品质和风度的综合升华。如毛泽东的豪放，朱德的质朴，周恩来的儒雅，彭德怀的坦荡，陈毅的洒脱，邓小平的坚毅等等，这些都是人格魅力的表现。人格魅力要靠培养，有了人格魅力就能凝聚职工群众，就能带动职工群众出色地完成组织交给的工作任务，这就要求管理干部必须做到以下几点：第一，务必坚定理想信念，不能放松思想改造。对一个党员干部来讲，最危险的就是理想和信念的动摇，因此，要时刻注重思想改造，在各种条件下始终保持清正廉洁的作风，筑牢法纪防线和思想防线，保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。第二，必须树立牢固的宗旨意识，不能淡忘责任。虽然管理干部的权力有限，但也是为了工作和为职工群众服务，要正确看待权力，深知权的来源，明白权的用途，把心思用在工作上，用在推动创业发展上，用在为职工群众办实事上，创造出经得起历史、实践和职工群众检验的业绩，真正为企业、为职工群众掌好权、用好权。第三，必须严格做到廉洁自律，不能放纵欲望。作为一个管理干部，不管在什么时期，吃苦在前、享受在后的原则不能变，清正廉洁、艰苦奋斗的传统不能丢。要自觉遵守党纪条规，始终不逾越法律和纪律这条高压线，练好“内功”，守得住诱惑，经受住考验；要防微杜渐，守得住小节，避免小错酿成大错；要宠辱不惊，遏制得住私欲，不计荣誉进退，不计个人得失；越是物质生活富裕，越要守得住勤俭，以勤为本，以俭修身，以德律己，常思贪欲之害，常弃非份之想，堂堂正正做人，清清白白做官。第四，必须接受组织和群众的监督，不能为所欲为。要主动摆正个人和组织、个人和职工群众的关系，真心实意地听取各个方面的意见，积极主动地接受各个方面的监督，既严格自律，又接受他律，时刻把自己置于组织和职工群众的监督之下，自觉遵守党纪国法和企业各项规章制度，做一个清正廉洁的管理干部。总之，要做一个合格的管理干部，就需要在企业和职工群众这个大熔炉中不断进行历练，以丰富自己的工作经验和实践阅历，同时，也要不断的学习，不断地超越自己，努力增强适应社会进步和企业发展的能力。

如何当好一名合格的辅导员 篇7

思者, 心田也;入心田, 才能知心声。辅导员在高职院校不仅是学生传道、授业、解惑的导师, 更是学生心灵的调剂师, 现在高职院校的学生面对日趋激烈的竞争, 或多或少的存在心理问题, 有效的学生政治辅导员工作就显得尤为重要。作为学生工作的一线组织者和领导者, 如何当一名合格的辅导员是作为教师应该长期深研的一个话题。

一、现代大学生的特点

伴随着现代社会的发展, 高职院校有其独特的办学特色, 当代大学生也同样有着自已独特的思想, 现代高职院校由于学校和社会宣传力度不够、制度规范、观念转变, 导致大部分大学生普遍存在以下几大问题:

1.思想活跃, 表现欲强, 求新意识浓厚, 但做事不够稳重, 鉴别能力差, 容易受外界事物的干扰, 思想波动大。

2.接触新生事物太多, 思想上和行为上较之以前更早的趋于成熟, 没有经历过太多的波折, 思想比较单纯, 看待问题不能认识到事物的本质。

3.性格差异大, 生活条件、家庭环境的不同对学生的学习、生活以及性格的形成造成一定的影响, 当代大学生期望沟通, 渴望亲情。

4.独立意识强, 但独立能力不足, 有较强的独立意识, 但缺乏独立生活的自理能力和独立思考、独立行事的自强精神和自立能力。

5.价值取向多元化, 现在学生上课和学习多具有选择性, 喜欢上年青教师或对学生有利益关系的教师课程, 在大学生活中带有明显功利性。

6.家庭经济困难学生群体增大, 且贫富差距悬殊拉大, 造成一部分学生具有心理疾病, 漠视一切周围的环境。

7.重视人际关系, 社交范围扩大, 同学关系亲情化, 渴望教师的理解、支持, 希望与教师平等。

二、辅导员的内涵与实质

要做好高职院校辅导员的工作除了要认清现代大学生的特点, 还应该认清导员的本质与内涵。

高校辅导员是一种特殊的服务行业, 在学校服务学生、服务学校。辅导员与一般教师工作有本质的区别, 教师主要是对学生传授知识而辅导员是教会学生完成”先做人、后做学问”的转变, 而做好这份工作身为辅导员首先要做的就是“善于倾听, 学会欣赏”, 并且要正视自身的位置和态度, 认清管理的本质, 感染学生、引导学生、呵护学生并教导学生。

三、如何做好辅导员工作

针对新时期大学生体现出来的这些特点, 辅导员应因时、因地、因人的采取适当的教导方法, 实现教书育人的最佳效果。

1.切实做到以学生为本

辅导员作为学生思想政治工作的领军力量, 人类灵魂的工程师, 应正视自已的态度和身份, 时刻掌握学生的生活、学习情况;在思想上自省、工作上自勉, 努力成为学生学习和生活的良师益友和楷模榜样。工作中不带任何情绪, 将学生当作自已的子女一样呵护、关爱、指导和教育, 使学生体会到学校以及系部的温暖;针对不同的学生采取不同的谈心方式, 现代的大学生, 家庭环境的不同, 家长的溺爱, 都或多或少的存在小姐和少爷脾气, 作为辅导员在处理学生事务时, 应平心静气, 把教育管理工作与大学生的幸福、自由、尊严联系起来, 切实做到在情感上感动人、在人格上尊重人、在学习上激励人、在生活上关心人, 最大限度的满足每一个学生成长成才的需要。

2.遵循教育规律, 提高工作效率

新时期的学生思想政治工作应以服务为主, 要服务于学生的学习, 服务于学生的生活, 服务于学生的全面成才。现在的辅导员有些是从教学岗位转入管理岗位, 教学岗位涉及范围单一, 转型后需要教师逐步的适应管理岗位的需求, 这更需要教师具有负责、细心的高尚品质, 积极了解学生思想动态, 并在力所能及的范围内为学生解决精神上或实际工作中的困难, 另一方面辅导员是学生的导师和指引者, 辅导员的思想认识必须始终走在前面, 这就要求我们不断的充实自我, 对于新兴学科或新兴事物有敏锐的洞察力和观察力, 具有较强的创新精神, 不管在学习、生活还是工作上都能引领学生走向正确的方向。

另外引领学生的同时着眼于发现学生的潜能, 理解并尊重学生发展中的个别差异, 通过发展性的指导, 促进学生达到全面发展, 在学习和工作中鼓励学生积极尝试, 促进学生自我能力的培养和积极的个性张扬, 遇事不轻易否定他们的看法, 无论哪种途径, 只有我们教育的方法最贴近现实、最贴近学生心灵, 才能获得最佳的教育效果。教育也只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。

3.以“五心”为契合点, 增强工作实效性

辅导员是学生健康成长成才的指导者, 作为一名辅导员, 应该满怀爱心、细心、耐心、责任心和恒心来开展工作。

辅导员的爱心是成功教育的原动力, 是做好思想政治工作的首要前提。我深切感悟到当好辅导员的一个公式:你什么时候关心他, 他就什么时候关注你;你什么时候游离他, 他就什么时候远离你;你什么时候服务他, 他就什么时候信服你。事实证明:只有把学生当朋友, 沟通就会无极限。

辅导员的细心体现在做工作应做到心到、口到、眼到、腿到。心到即心里时刻装着学生, 对每个学生的家庭情况、成长经历、生活状况、学习成绩都要了然于心;口到即要勤说勤讲, 该说的一定要说到位, 该讲的一定要讲清楚, 做到大道理要敢于讲、善于讲, 小道理经常讲、事事讲;眼到即要时时关注学生的学习、生活、思想动态, 及时发现问题、处理问题;腿到即深入到学生中去, 掌握第一手材料, 哪里有学生, 哪里就有辅导员的足迹。

辅导员的耐心能促使学生交心。学生有许多问题需要辅导员帮助解决, 这就需要我们舍得感情投入, 不辞劳苦、不计得失, 舍得花精力和时间去仔细倾听他们的心声, 耐心地进行开导、排忧、解惑, 只有这样, 才会使学生从思想上与你没有距离感。

辅导员的责任心是干好工作的基础。辅导员的工作非常琐碎, 经常是一天24小时都悬着一颗心, 所以没有热情和责任心是做不好的。辅导员要善于利用各种机会加强与学生的感情交流, 缩小与学生的心理距离, 对出现的问题要及时解决, 让学生无时无刻都感受到辅导员的关心和体贴。

辅导员的恒心是做好工作的基石。一名辅导员, 如果没有恒心, 遇到麻烦或不如意就会灰心泄气, 那样, 工作是做不好的。为此, 我们应该有锲而不舍的精神, 用饱满的工作热情耐心细致地做好各项工作, 处理好各种问题, 对学生循循善诱、用自己的真心和努力去塑造学生。

“心有千千结, 思想政治工作不能高高在上”, 辅导员的工作不能用简单的一两句话概括, 教师要做一名合格甚至优秀的辅导员, 离开了真实、真心的付出, 一切都显得无力, 这是辅导员的艺术, 更是辅导员的功底。

参考文献

[1]王来柱浅谈加强对高职院校在校学隆的人文素质教育[J].教育与职业, 2008

谈如何当好一名教师 篇8

一、加强教师的品德修养

只有德才兼备的老师才能教出德才兼备的学生。教师的品德体现在四个方面：一是要敬业爱岗。它蕴涵着一种职业思想、体现着一种无私奉献精神，没听说过有那位教师成为百万富翁的。二是要热爱学生。老师的工作不单单是毫不保留地给学生传授知识，还要关心体贴学生，与学生建立深厚的师生感情，使他们保持良好的学习状态，使其“亲其师，信其道”。三是要严谨治学。教师要始终如一地钻研业务，不放过任何细小的疑点，准确无误地向学生传授知识。在教材不断改革的情况下，及时掌握学科的前沿知识，把握新教材的特征，更新教学手段和理念，不断提高教学能力。四是要为人师表。即学为人师，师为风范，言传身教，以身作则。除此之外，教师还应该团结协作，廉洁从教，依法执教。

二、提高教师的知识水平

知识是教师实施教学的基本条件。教师应当具备三方面的知识。一是教师要有渊博的本体性知识。本体性知识是教师胜任岗位的基本保证。所谓本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。但是，教师仅有本体性知识是不够的，还必须要了解掌握跨学科的文化知识，通过博采众长，来丰富本体。二是教师要有丰富的实践知识。教师的实践知识是教学经验的积累，但仅有自己的经验还远远不够，还要勇于“走出去、拿进来”，通过进修、培训、听同事讲课等方式来不断丰富自己的教学经验，提升自己的教学能力。三是教师要掌握足够的条件性知识。条件性知识是指与教育有关联的理论知识，如教育学理论、心理学理论等。条件性知识是教师通往成功教学之路的“金钥匙”。

三、增强教师的业务能力

教师要围绕教学提高教学能力。教学能力是个综合性概念，它包括多方面的能力，除了要求教师具备教学能力外，还要求教师具有自我反思能力、信息技术能力和教育能力。这些能力的强与弱、高与低，都直接关系到教师的教学质量，是构成教师能力的基本要素，教师不断培养和提高这几方面的能力。

(一)提高自我反思的能力

反思是进步的开端。教师要提高教学能力，就必须经常反思，查找问题，改正问题。今天的教育倡导训练反思型教学。科学技术的突飞猛进，信息化的广泛使用，学生思维的日益活跃，都要求教师必须经常反思课堂教学的得与失，反思是查找问题，针对问题采取对策，从而形成反思一否定—创新一提高的教学模式。

(二)提高信息技术的应用能力

教师要善于对信息技术进行优化、整合，把它作为有效的教学手段，在教学中加以应用，提高教学效果，促成实现教学目的。应用计算机的多媒体功能辅助教学，主要是运用它的圖像处理、声音处理和视频处理技术制作课件。设计制作课件的过程其实就是对课堂教学内容进行彩排的过程。制作课件，应基于课程本身的目标、性质、特点进行设计。设计制作课件前必须要解决好以下几个问题：课件中呈现怎样的教学内容?以何种方式呈现?给定的教学内容以怎样的教学过程传递给学生?怎样进行教学控制?这些问题解决了，信息技术与新课程的整合的问题就解决了。

(三)提高教育科研的能力

教师要具备一定的教育科研能力，通过教育科研，提升教学艺术和教学效果，形成教学智慧。教师要大搞科研，但又不能专职从事教育科研，而是要研究性地学习，研究性地工作。研究性地学习就是边研究边学习，在进行科研的同时学习知识。研究性地工作是将研究与工作结合起来，通过工作来发现解决问题的方法和途径。不搞研究的学习，是死学习；不搞研究的工作，是工作的机械重复。学校发展的本质是教师的发展，教育科研是教师发展的生命力。照本宣科、机械重复、一成不变、循规守旧的教学方法只能使学生厌烦，根本激发不起学生的学习兴趣，又怎敢奢谈教学艺术及教学效果呢?就拿课堂提问来说吧，同是课堂提问，不同的教师，提问的方法就有所不同。经验丰富的教师，往往是向全部学生发问，使所有的学生都思考问题；而缺乏经验的教师，往往是先指定回答问题的学生，然后再提问，这样就使不回答问题的学生产生“事不关已，高高挂起”的想法，这样的课堂效果可想而知了。当然，教师也要把握提问的技巧，提出的问题要有利于激发学生的兴趣；有利于掌握重点、难点；有利于提高学生的表达能力；有利于提高学生的学习能力。教师对所提的问题要做到心中有数，力求让回答者能够如愿以偿，即较容易的问题就让学习基础差的学生回答；反之，就让基础好的学生回答。这就要求老师要遵循突出学生主体，尊重个体差异进行提问，这就是提问的艺术。当然了，教学中的奥妙还很多，要彻底弄清楚，就必须搞教育科研。总之一句话，研究出真知。