关爱儿童演讲稿范文

关爱儿童演讲稿范文（通用10篇）

关爱儿童演讲稿范文 篇1

-----记记开拓进取中的扶沟县妇幼保健院

扶沟县妇幼保健院始建于1964 年，位于县城东关沿河路85 号，历经四十余年的历程，经过全院职工几代人不懈努力，发展成为一所集预防保健、临床医疗于一体的专科医院，也是我县孕产妇急救中心、国家级爱婴医院，担负着全县74万妇女儿童的预防、保健、计划生育、医疗技术指导等重任。扶沟县妇幼保健院占地面积4332.1平方米，建筑面积3574.71平方米，现有职工110人，卫技人员89人，其中高级职称3人，中级职称39人。

科学化管理，经济与文化建设齐头并进。扶沟县妇幼保健院在院长杭顺河及全体班子成员的精心组织带领下，加强了医院的科学化、规范化管理。为在解决病人“看病难、看病贵”问题的基础上提高医院的经济效益，扶沟县妇幼保健院把医院定位于“平民医院”，向广大基层延伸服务，以各种形式开展惠民活动，如以半价收费形式，在三八妇女节前后为全县妇女进行妇女病查治，在六一儿童节前后为幼儿园集体儿童进行全面系统的体格检查，住院病人实行单病种限阶，在我院分娩者免费接送，尽可能让患者享受廉价的医疗服务。同时狠抓医疗质量、服务质量、优化就医环境，尽可能的满足群众的医疗需求，制定详细的目标管理责任制，对全院职工明确岗位职责，实行目

标管理。在制定经济分配方案时，倾斜一线，倾斜风险岗位，较好地调动了广大职工干事创业的积极性，推动院科两级竞聘制，优化组合，竞争上岗，努力营造一个“重担大家挑，人人头上有目标”的管理格局和“能者上，庸者下”的用人机制，让优秀人才脱颖而出。为提高医院医疗质量管理水平，扶沟县妇幼保健院加强对全院员工进行了医疗质量和医疗安全教育，使全体员工增强质量和安全意识，同时教育每位员工掌握良好的和病人沟通技巧与精湛的技术的应用同等重要。要求医护人员首先要有医疗安全意识，树立“病人安全我才安全，病人满意我才踏实”的理念，使广大员工强化了医疗安全意识，转变了服务观念，牢固地树立起了“以病人为中心”的服务模式；持续不断地加大“三基”培训、训练的力度，围绕着基本知识、基本技能的提高，通过规范三级医师查房、临床教学、病历抽查点评、基本理论知识考核、疑难危重病例讨论、知识竞赛、技能竞赛等各种形式，练就和夯实基本功。为提高全院医务人员的职业道德，改善和提高他们的服务质量，该院始终坚持以人为本，以德治院，奉行“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，倡导奉献精神和协作精神，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的文明职工，促使职工都能树立高度的荣誉感及责任感，职业道德和廉洁意识不断增强，人人自觉遵纪守法，甘当最可爱的“白衣天使”。

发挥专科特色，保健与临床相结合。为了进一步提高妇幼卫生工作质量，有效地保障妇女儿童身心健康，该院针对实际情况，确定了以保健为中心，保健与临床相结合，以保健促临床，保健与临床协调

发展的新思路。多年来，广泛开展妇女病普查，儿童体检，大力普及妇女保健知识；施行高危妊娠管理，开展妊娠合并症诊治；进行产前、产时、产后全程监护，推行计划分娩、无痛分娩、重症监护、家庭式待产、陪伴分娩等一系列以母子为中心的保健治疗措施。据统计，2009年孕产妇系统管理率达99.36％，住院分娩率99.45％，新法接生率99.97％，孕产妇死亡率25.48/10万。7岁以下儿童体检率99.65％，3岁以下儿童系统管理率99.55％，5岁以下儿童死亡率12.87‰，婴儿死亡率9.05‰。

关爱儿童演讲稿范文 篇2

泗泊河小学 何小军

为了更好地发挥育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育结合我乡留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。

二、主要措施

1、成立组织机构

乡成立由书记、主任和帮扶教师及志愿者组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守档案

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，有专人负责管理。

3、确保“三个优先”

(1)学习上优先辅导。要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位帮扶教师。由帮扶教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由志愿者及帮扶教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、开展帮扶活动

乡针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位帮扶老师来帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。

5、建立谈心制度

要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

6、注重心理辅导

关爱儿童演讲稿范文 篇3

2018云南楚雄公务员面试热点：给留守儿童多一丝关爱

无领导小组讨论作为面试中的一种形式，可以更好的测查考生的综合素质，因此很多党政机关非常青睐这种考试形式。但是，很多考生表示对无领导小组讨论这种考试形式很是畏惧，不知如何应对。借此机会，云南中公教育专家在考前给各位考生一些备考的建议，让大家更从容地应对考试。

首先，对无领导小组讨论要有正确的认识，要懂得适当的妥协。无领导小组讨论的最终目的是通过讨论大家能够对讨论的话题达成一致意见。而很多考生在讨论的过程中盲目的坚持己见，导致整个讨论进度延误，使整场讨论在个别话题上浪费了大量的时间，最终没有达成小组讨论的目的，致使这个小组分数都不高。而坚持己见，不懂得退让的考生无疑成了罪魁祸首，原本想展示自己，结果却事与愿违，所以在讨论的时候适当的妥协也是一种技巧。

其次，在讨论过程中要有清晰的自我定位，各司其职。在每一场讨论过程中，大家遇到的人不一样，大家的性格也各异，所以要依据这个小组的实际情况，大家要给自己一个清晰的定位。各位考生可以选择做整场讨论的主导者、意见贡献者、时间和节奏的提醒者、当自己没有亮点的时候也可以做观点的支持者。选择什么角色这个其实并不是整场讨论决定成败的关键，很多考生认为选择主导者就可以取得高分，很多时候也未必如此。因为在一个团队中角色不一样，任务也不一样，评价这个人是不是一个好员工，要看她是否能够把自己的本职工作做好，所以大家选择了自己的角色定位之后，最关键的是要在合适的时机提高有效发言次数。

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最后，提高有效发言次数。很多考生认为发言越多分越高，所以整场都在抢话，这个其实是个误区，这样的结果和不懂得妥协、没有团队意识其实是一个问题。有效发言每个角色的时机不一样，简单来说就是需要大家言简意赅，跟着整场讨论的节奏走，当大家已经对某个话题达成一致意见开启另一个话题时，不可再回到原来的话题，要懂得适当的保留意见。当自己没有想法时，有考生的发言自己认同要及时表明自己支持的态度，并说明理由。除此之外，还有很多注意事项，其实都是我们在日常聊天时的礼貌问题，大家稍加注意即可。

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关爱特殊儿童演讲稿 篇4

各位老师，在座的同学：

大家晚上好!今天我演讲的题目是《我们心中有一条爱的彩带》。“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳。”每当这首歌响起，心中总会浮现出一张张阳光可爱的笑脸,美好的让人无法决绝。但我同样也无法忘记那一张张沉默而倔强的脸庞，像角落里坚强生长的小花，渴望阳光，渴望生长。

那些先天带有缺陷或后天心里有障碍的儿童，如同含苞待放的花骨朵需要家长，老师，社会的关爱去浇灌，才会绽放出美丽的花朵。他们也该是天真烂漫的年纪，和同龄的孩子们笑着，闹着度过美好的童年。而不是在众人悲悯的目光中，嘲笑的眼神里成长。幼小的心灵害怕被人抛弃，渴望爱，渴望被关心。他们被家人放在康复训练中心里，在这里大声歌唱、说话、跳舞的几乎全是老师。在这么热闹的环境里，孤独的儿童们仍然执著在他们孤独的世界里，他们四处游移的眼神中传递出漠然，好像周围的一切与己无关。听去康复中心的同学谈论当时所见。地板上，几个孩子围坐一圈，有位老师在中间讲着将要上课的内容。从远处看，不会觉得这群孩子有什么不同的地方，仔细观察才发现每一个孩子的表现都有些奇怪：有的一直在玩着自己的手指，有的眼睛呆呆地望着一个地方，突然有个孩子站了起来，不停地转圈圈。每个孩子的身后都有一位指导老师。开始上课了，中间的老师做一些简单的手部动作，一些孩子在模仿，另外一些孩子却依然保持着

默然的表情，这时候，身后的指导老师便会拿起孩子的手，照着中间老师的动作模仿，但是孩子自己却依旧默然。

他们是一群孩子，年龄从3岁到10岁不等，他们长得也白白净净，有着漂亮的大眼睛和长睫毛，然而他们却不能像正常的孩子一样去普通的学校上课、学习，与同伴们一起嬉戏；他们是一群特殊的孩子，多数是自闭症，还有个别是智力发展缓慢的孩子。

在人世间，各种各样的病痛，各种各样的天灾人祸，都会出其不意地、令人难以掌控地降临，给人带来短暂的，或者是绵延无期的痛苦，甚至改变一个人的命运。能够拥有正常，就是一种幸运！想到平日里常常看到父母们因为孩子的顽劣淘气而恼恨，因为孩子的生病影响到自己的生活和工作而抱怨，因为孩子的学习成绩不理想而对他横加指责……这些恼恨和抱怨的情绪是多么奢侈啊！

当我们这样理解所拥有的一切时，当我们这样感恩生活的时候，相信很容易就能够做到：在看到不一样的人时，我们的眼光是一样的。而且，我们一定会更加珍爱生活中所有的一切，一定能自每个平凡的日子里获得令人心醉的新体验，也一定会获得更多生存的意义。除了爱，没有什么能抚平这些特殊儿童的心灵创伤，安慰他们受伤的灵魂。

关爱特殊儿童主题演讲稿 篇5

唐氏宝宝，也称先天愚型婴儿，是罹患唐氏综合症的婴儿。它是最常见的一种人类染色体病，也是最常见的智力低下的原因。唐氏综合症的小孩外貌以至体质上都有很多明显症状。他们智能较正常小孩低，通常智商只有40至60，但性格温驯。患此症的小孩发育迟缓，肌肉张力低，令他们学习坐立及走路比正常小孩迟。患此症的小孩通常双眼距离较远

、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦，嘴、牙齿及耳朵均细小，大部分患者手掌纹呈猿型(俗称断掌)，手指呈特殊的蹄状纹，第一及第二双脚趾的距离特宽。以前患者寿命很低，现在患者寿命平均寿命已经增加到50岁左右，仅比正常人低一些。

儿童先天性脑瘫，即儿童先天性脑瘫性瘫痪，指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症，主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常，可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。尽管临床症状可随年龄的增长和脑的发育成熟而变化,但是其中枢神经系统的病变却固定不变。严重者伴有智力不足、癫痫、肢体抽搐及视觉、听觉、语言功能障碍等表现。

听力残疾，由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不真周围环境的声音，从而难同一般人进行正常的语言交往活动。

视力残疾是指由于各种原因使视觉器官或大脑视中枢的构造或功能发生部分或完全病变，导致双眼不同程度的视力损失或视野缩小，视功能难以像一般人一样在从事工作、学习或进行其它活动时应用自如，甚至丧失。

人体运动系统的结构功能损伤造成四肢残疾或四肢躯干麻痹、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。包括：

1.上肢或下肢因伤病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍。

2.脊柱因伤病或发育异常所致的畸形或功能障碍(脊柱侧弯45度以上者)。

3.中枢周围神经因伤病或发育异常造成的躯干或四肢的功能障碍。

言语障碍是指对口语、文字或手势的应用或理解的各种异常。本病在这里指由局限性脑或周围神经病变所致的言语障碍，包括构音困难和失语。

发生于18岁以前的儿童和少年的各种行为和情绪异常。儿童行为障碍包括两个方面，一是儿童常见的生理心理行为偏异，如遗尿、厌食、偏食、夜惊、睡行、口吃等;一些是习惯性动作，如吮手指、咬指甲、习惯性抽动(如习惯性眨眼、咂嘴、扭头、耸肩等)。儿童的不良社会行为，属于儿童品行障碍，不属于行为障碍。儿童情绪障碍指的是儿童情绪反常，如过分害羞、恐惧、焦虑、暴怒发作等。行为障碍和情绪障碍在儿童中很常见，随着年龄的增长通常会自行改善，应正确认识和处理这些现象，促进儿童身心健康成长。

关爱自闭症儿童主题演讲稿 篇6

冬日里的阳光暖洋洋的`，笼罩着一切，我的心里也是暖洋洋的。这天，我早早地来到了流动现场，看着一位位穿着红、蓝马甲的志愿者鱼贯而入，坐在位置上的我期待着流动最先。

在整场流动中，最主要也是最艰难的就是在T恤上画画儿了。听上去似乎没什么难的：不就是画画儿吗?可是，事情并非如此简朴。我们这些志愿者要协助“星儿”孩子完成画作。

我的互助对象是一位小男生。他看上去已经到了上小学的岁数，可是他却受自闭症的影响而无法像正常人一样上学。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩笔最先画画。

一最先，我还不敢和他互动，只是默默地画着，树模给他看。他妈妈在旁边说：“瑰宝，画这儿。看姐姐怎么画，你就怎么画!”我渐入佳境，不知不觉教他画了起来。他没有语言，只是看了我一眼，表示同意。

当他在旁边乱涂乱画时，我就轻轻抓着他的手，放到画上，轻轻说：“画这儿，不要涂到外面去!”可是他只是画那么一小会儿，便又把笔拿到画外去涂了。我只好握着他的手，和他一起画。渐渐地，我发现他照样挺伶俐的，也很听话，只是缺乏一点耐心，而且对照怕陌生人，不敢容易语言。我对这些“星儿”十分同情，同时也庆幸自己是正常人。

关于自闭症儿童励志的文章

终于，我们的画作完成了。虽然，他在写名字时已经不耐烦了，字写得也不是那么工致，但却一笔一划地起劲写着。最后，我也写上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨见了，为我们拍手说：“你们真棒!”我心里比吃了蜜还甜。

关爱留守儿童个人志愿者讲稿 篇7

大家晚上好，很荣幸站在首届志愿者讲述大赛的舞台上和大家分享我的志愿服务经历。记得以前上选修课讨论到人性本初问题时，老师给出的结论是：人性生来便是不同的，只要遵从自己的心生活奋斗，那么你便是快乐的。我不知道公益项目会不会是我为之奋斗终身的事业，但热衷公益却是个性使然的。从小学时老师鼓励我们参加 “手拉手”活动开始，我的志愿服务便没有停歇。打扫校园、为小区扫雪、每年植树造林、看望独居老人、给福利院小朋友送礼物„„

也许是因为之前散落在童年里的那些服务经历，也许是因为十八岁生日那天献血得来的一本证明，进入大学以后我毫不犹豫的选择了校生活部。因为这个选择，我接触到更多关于志愿服务策划宣传实施的步骤，也有机会成为了中国青年志愿者，加入了天津市红十字协会、校红十字协会等，并成为了天津市献血志愿服务者、天津市造血干细胞捐献志愿者、防艾日宣传服务志愿者。

通过报名和选拔成为天津站献血志愿服务团队的一员后，几乎整个大一的周末，天津站二楼献血屋成了我固定的工作地。因为那时没有地铁，所以我不得在别人还做着美梦的一个个周末早起辗转近两个小时的车程来到献血屋。常常是啃几口面包便戴上志愿者的绶带来到火车站候车大厅宣传相关知识并寻找献血者，因为各式的原因，遭受拒绝与冷眼是我的家常便饭，从一开始的委屈苦闷到后来的淡然，这期间的变化不仅因为我对这份志愿工作的坚持与热爱更是因为在服务过程中遇到的那些感人瞬间。是那个主动上前要求献血豪迈的说着献多少都行的民工大哥、是那个献完血后压着伤口最后一刻奔过安检口的叔叔、是那个每隔半年便来义务献血的奶奶，是他们让我看到志愿者的光芒，是他们让我在连续工作七八个小时喉咙沙哑却一无所获心情落寞的时候坚持了下来。除了这项志愿活动，我还考取了急救资格终身证书，参与了造血干细胞进校园、防艾日等宣传活动。在不了解造血干细胞捐献的时候心里是充满恐惧的，但是经由系统学习我了解到人的造血干细胞具有再生功能，成为捐献者在挽救他人生命的同事并不会对自身造成不可逆伤害，所以在号召同学们投身其中担当捐献者的同时，我自己也成为了一名光荣的捐献者。很多时候，我们只要不带主观臆断的多了解多参与，也许未来某天我们就会帮助到他人。

关爱留守妇女儿童关爱活动 篇8

随着工业化、城镇化进程步伐的加快，农村富余劳动力大量向城市转移，而众多妇女儿童则留守农村。**乡现有农村留守妇女924人，留守儿童510人。为切实做好关爱留守人员工作，乡妇联按照构建和谐社会的要求，立足妇联职责，丰富活动载体，健全工作机制，积极探索关爱留守人群工作新思路、新方法，逐步构建了服务农村留守人群的工作体系，切实为农村留守妇女儿童办好事、办实事、解难事。总结如下：

一、完善机构，加强领导

组建“留守儿童之家”、“妇女之家”。开展调查统计，摸清留守妇女儿童底数。建立了留守妇女儿童情况台帐信息库，规范管理。充分利用节假日大批务工人员返乡之际，依托健全的村级组织网络，摸清并掌握留守家属基本情况，重点了解留守儿童家长姓名、外出务工地点、联系方式等基础情况，完善留守儿童花名册、登记表、监护人登记表，建立外出务工农民家庭情况档案。

二、搭建平台，推进服务。

组织充分发挥“妇女之家”在服务留守妇女儿童和家庭方面的阵地作用，动员乡妇女干部、志愿者、女村官、教师等担任农村留守儿童“代理家长”。如秀观音村村官、五通塘村村官等为张福等人的“代理家长”；党委书记、党委副书记等与五通塘村留守儿童陈婷、胡家沟村留守儿童王勇等结成对子，利用节假日为留守儿童提供教育引导，情感关爱，了解她们的困难和需求，给予物质帮扶等服务。

三、丰富活动内容，关爱留守人员

开展访贫问苦、爱心帮扶活动。通过“妇女之家”开展实用技能培训，与相关部门联合，开展各种针对留守妇女儿童的系列服务活动：联系农业技术推广站对留守人员进行农业实用技术培训；通过党村联系、大下乡等活动，机关干部到留守人员家中帮助她们解决实际困难；在节日对特困留守家庭开展送温暖活动；首先，乡妇联把关心关爱留守妇女工作放在首位，采取各种方式开展各项关爱活动，每年至少免费为农村留守妇女进行一次妇科疾病检查。在县妇联协调下，乡党委政府大力支持下，2011年9月8日—9日广安东方妇科医院在乡政府大院内开展“母亲健康快车下乡”活动，2012年3月6日广安东方妇科医院再次来我乡为农村留守妇女“两癌”检查、“母亲健康快车”、“贫困母亲医疗救助”等活动。其次，乡妇联通过社会各界力量开展捐资捐物、生产生活帮扶、维护权益等形式的“真情关爱留守家庭”活动，利用节日之际到村组、社区走访慰问贫困留守妇女儿童，帮助留守妇女儿童切实解决生产生活和学习中的实际困难，把社会的关爱和温暖及时送到他们身边。三是关注留守人员身心健康。积极引导留守人员参加各种文体活动，对留守妇女定期组织健康知识讲座、法律知识培训、免费开展各项技能培训，提供心理咨询等，培养留守妇女“四自”精神，提高了母亲的综合素质，并对她们进行健康心理辅导和身体健康体格检查，满足留守人员身体健康需求和心理调适需求。四是实施“回归工程”。通过政府出台创业优惠政策、降低小额贷款的门槛、举办招聘会、加大科技致富的培训力度和调整农业产业结构等形式，引凤还巢，鼓励在外务工人员回乡创业，回乡就业，切实减少留守人员数量。

四、开展法制培训活动，提高法律意识

切实维护广大妇女的合法权益，提高全乡妇女的法律素质，增强他们知法、守法、用法的能力。邀请派出所、司法所长在乡二楼会议室开设了法律维权知识培训，内容主要以《妇女权益保障法》、《劳动法》、《婚姻法》等为主要内容。采取知识讲座、现场咨询、发放资料等各种形式宣传男女平等、妇女维权渠道、家庭暴力的防止、计划生育政策等方面的内容。设立了妇女维权法律咨询站，组织人员向过往群众发放妇女权益保障法及劳动、就业、社会保障、反家庭暴力等方面保障妇女合法权益的宣传资料。培养她们依法行使权利、履行义务和承担责任的法治理念，引导她们理性地对待民主法治、自由平等、公平正义的诉求，倡导学法辩是非、知法明荣辱、用法止纷争的社会氛围，鼓励指导妇女群众合理反映自己的诉求，依法维护自身的合法权益，把维权与法律咨询宣传服务相结合，提高维权活动的社会影响力。

五、示范点的建设

五通塘村位于**乡的西北方向，留守妇女儿童较多，乡把五通塘村作为试范点，五通塘村委提出四项措施开展关爱活动。

一是村两委班子高度重视，深入调查走访。为便于开展留守妇女儿童调查摸底工作，调查了解留守妇女生产、生活、心理、健康和留守儿童学习、成长、心理等方面的问题。根据调查、走访、座谈情况，制定《五通塘村关爱农村留守儿童实施方案》。

二是开展调查统计，摸清留守妇女儿童底数。建立了留守妇女儿童情况台帐和工作台帐，了解留守妇女儿童状况和困难，列出重点帮扶对象，以便及时为他们提供物质和精神帮助。

三是开展结对帮扶活动，积极支持农村留守妇女儿童发展。定期干部走访、探望留守妇女，了解她们的困难和需求，为生产上存在特别困难的留守妇女家庭提供帮助。充分利用“妇女之家”和农村远程教育网定期组织留守妇女开展实用技术、法律知识、家庭教育、妇幼保健等知识培训，切实提高其增收致富能力和综合素质。

四是开展志愿服务活动，关注留守妇女儿童身体健康。积极联合民政等部门及社会爱心人士组建了以家庭教育、维权服务、心理咨询等为一体的志愿服务队伍，定期开展相关知识进村入校活动，丰富其精神文化生活，确保留守妇女儿童合法权益得到有效维护。

关爱残疾人（范文） 篇9

——探望残疾人策划书

一、活动背景：

在我们的生活中有这样一群朋友，由于各种原因，他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢笑、享受不了奔跑的喜悦……他们喜欢舞蹈却少有展示舞姿的机会；他们希望自由行走，但这也成了奢望，这就是残疾人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵、生活的美好，他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。

二、活动目的和意义：

1、弘扬志愿精神，对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折；

2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大学生思想素质，领悟美好生活的真谛。

三、活动主题：

延伸爱心舞台，携手温情世界

四、活动时间：

2010年10月30日、11月20日、12月11日

五、活动地点：德化城关

六、活动内容：

1、由秘书处组织人员提前到选定的残疾人家勘察情形和环境，以

进一步了解帮助对象，作出详细、周全的安排；

2、安排成员，交代活动细节；

3、宣传部对助残活动进行一系列宣传，呼吁助残意识；

4、指定具体时间、集合、活动成员；

5、志愿者可自带小礼物送给残疾人；

6、活动结束，文事部收集资料，及时上交活动报告和新闻稿。

七、活动注意事项：

1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺；

2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提前作出安排；

3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神；

4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。

5、活动期间，大家注意安全。

德化陶瓷职业技术学院院团委

院青年志愿者协会

关爱儿童演讲稿范文 篇10

关爱儿童

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！我是六三班的***，今天我讲话的主题是《关爱儿童》。

同学们，这周星期二，也就是11月20日，你们知道是什么日子吗?是国际儿童日，跟六一儿童节一样，也是一个属于小朋友们的日子呢！这是一个由联合国发起成立的纪念日，其目的促进儿童保护、福利和教育等事业的发展，同时号召全世界的人们，注意对儿童的关心和教育，倡导所有人向无家可归的、失学的、流浪的、处于饥饿状态的少年儿童，尤其是弱势群体的少年儿童伸出援助之手。在这一天世界上许多国家都会举行各种和小朋友们有关的活动，也在这一天，人们会举办各种慈善活动，把更多的爱心献给贫困地区或需要帮助的小朋友们。

同学们，儿童是未来的主人翁，因此，给我们提供一个良好的家庭、社会或是学习环境，让小朋友们在温暖、健康的环境下快乐成长，是世界各个国家努力的目标。

去年，我们依依不舍地告别了老校园，搬进了闪亮的新校园，听!明亮的教学楼里回荡着朗朗的读书声、空旷的绿荫场上响起了欢呼呐喊声，美丽的校园处处欢声笑语。同学们，我们如此幸福，离不开祖国、父母、老师和社会各界人士对我们的爱护，我们应该珍惜，应该感恩。

同学们，当我们于暖阳初升的清晨，在母亲温柔的呼唤下醒来，饮下一杯温热的牛奶，穿戴得舒适整齐去上学时；于朝气蓬勃的校园，和小伙伴们上课认真听讲，下课愉快玩耍时；于温馨慵懒的夜晚，回家有窗边明亮的灯光，桌上可口的饭菜，小床松软的被窝等候时。

在地球的另一个角落，有这样一群孩子，他们无家可归的、到处流浪；他们没有食物和水、光是活着，就已经用尽全力；他们因为贫穷、战争失去了受教育的机会；他们在山区孤独无助地留守；他们封闭自我，被叫做“星星的孩子”；他们在本该天真快乐的年纪，被拐卖，被迫从事繁重劳动，遭受非人的虐待„„