6班家长会设计方案档

6班家长会设计方案档（共7篇）

6班家长会设计方案档 篇1

马俊娥

一、活动目的以家长会为契机，让家长了解我们学校的办学理念、办学品位，育人工程。真切地了解孩子在学校的生活、学习情况，感受我们的精细化管理。让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，实现我们家、校联手共育人的目的，为以后的教育教学工作营造良好的合作氛围。

二、活动时间：11月23日下午1点30分

三、家长会的形式：家长、教师、学生的交流、讨论。

四、家长会地点：6（5）班教室。

五、会前准备：

1、布置好教室，营造氛围。

2、写好主持词、班主任发言稿。

3、安排学生绘制“我的心声”卡片，向家长吐露自己的心声。

4、安排家长代表发言，提前沟通阅读稿件。

六、邀请家长。

以短信形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活。并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间或进行家访。

七、家长会流程：

1、1:30家长朋友进校，签到、阅读“我的心声”卡、互相交流。2、2：00请家长朋友们参观学校表演。

3、2：30家长会开始，观看学校专题片。

4、3:00---3:20班主任教师进行科任教师介绍、班级工作汇报。

5、3:30----4:00请各课任老师谈新学期学生的学习情况，向家长作指导，以谋求合作。

6、4:00---4:20请学生家长代表发言，介绍家庭教育、家校联手的优秀做法。7、4:20:----4:40班主任向家长提出家校教育的几点要求，并让家长参与到管理中来，以便孩子更好的学习、成长。

8、会后个别沟通。

八、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿，内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

九、会议材料：

一6班家长会 篇2

各位家长：

大家下午好！很高兴，因为孩子我们走到了一起！开学至今已有两个多月的时间了，今天家长会的目的就在于让各位家长了解我们的班级，了解我们的孩子。同时呢，也希望大家能进一步配合我们任课老师的工作，加强家校之间的联系。

今天会议有以下几项内容：

一、了解开学至今孩子们的表现

二、交流班级中存在的问题，以及下半学期的治理措施和方法

三、分析本次语文考试成绩

四、明确本学期语文学习内容及目标

五、需要家长协助解决的主要问题

下面，我就孩子们入学以来的表现与大家进行交流。

一、半学期以来表现

还记得开学初报到时的那群小不点儿，不知道为什么要和这么多的小朋友坐在这样一间屋子里；不明白上课为什么要坐端正，发言先举手；打开书包，找不到要用的东西，分不清哪位是自己班的老师；集合站队时总也找不准位置；甚至连怎样拿扫把怎样扫地也搞不清楚......看看我们的孩子现在是什么样的吧！

1、学习。

（1）听讲。有绝大部分孩子在课堂上学会了如何认真倾听，虽然能做到一节课都专心听讲的孩子还不多，但是，至少每个孩子都明白了什么是倾听，能坚持十分钟、二十分钟也是非常棒的啊！

(2)发言。“发言先举手，才是好学生。”在现在的课堂上，随意打断老师讲课、打断同学发言的现象少了。在课堂中我们通常会带孩子们做一些小游戏来调动他们发言的积极性，比如“开火车”、“猜猜我是谁”等，有了这些活动情境的创设，再加上小星星的奖励，很多孩子都能做到积极踊跃发言。

(3)作业。在第一次布置家庭作业的时候，我就给孩子们提出了要求：写作业前先洗手，在干净的桌子上完成，完成之后要检查作业角是否平整。很多孩子都做到了，不但在家里做到了，在学校，在课堂上也做到了。这是一个最基本的学习习惯的养成。

(4)写字。这个学期在写字方面我要求比较严格，从基本笔画练起。每个笔画都有儿歌帮助孩子们记忆，比如“横：轻起轻行重收笔；垂露竖、悬针竖、点、撇、捺”等，孩子们练习得非常认真。班级中有一半的孩子不但能按照要求来写，而且写得非常漂亮。家长可以看看孩子们的书写练习本，用红笔圈的越多说明孩子写得越好。

2、纪律。

（1）现在班级中几乎每个孩子都能做到不迟到，不旷课，有事请假。

（2）作为小学生，学校需要用一些行为准则来要求他们。比如，上下楼梯靠右走，不在校园中追逐打闹，不踩踏草坪，不乱扔纸屑等，很多孩子都能按照要求来做。

（3）另外，现在我们再下楼升旗集合，已经不需要在教室外面站好队再带下去，孩子们自己已经能快速找到集合位置了，而且大部分孩子明白站队要快、静、齐。我觉得这是最大的进步了。

3、卫生。

（1）我们每组值日生要做的任务是：每天下课擦黑板，下午放学扫地。内容不多，但是对于刚入学两个月的孩子来说，也不是件容易的事。

（2）孩子们现在知道分工合作来值日，明白是一个小组，一个小团队，知道共同完成任务之后才能离校。这也是个不小的进步！看，流动红旗！这都是孩子们共同努力的结果！

二、交流班级中存在的问题，以及下半学期的治理措施和方法

孩子们每天都在进步，但也存在着一些问题。下面我就班级中出现的一些问题与大家来共同交流、探讨。

孩子刚从幼儿园或学前班进入小学，对他来说这是一个比较的转折。记得报到的第一天，有个孩子就抱着妈妈不松手，最后妈妈只好坐在孩子的旁边一起上课了。进入一个新的环境，每个人都需要一个适应的过程，孩子也不例外。但是，有的孩子适应能力较强，很快就和这个学校、班级融为一体，能按部就班的进行每项学习、活动。有的孩子适应新环境的过程需要更长一些，一个月、两个月，甚至更长时间，也不能完全适应。其中有些孩子就表现在以下几个方面：

1、家庭作业依赖家长。我们经常会发现孩子每天早上交给我们的作业，大多数完成正确率比较高，如果是在课堂上完成的练习，就错误百出。看得出，家庭作业家长是认真辅导的。但是，不是孩子自己动脑的结果。在家，我们可以代替孩子检查作业，那么考场上呢？

2、丢三落四的坏习惯。在每天早上小组长收作业的时候，总会有组长报告说，某某的作业忘带了，或者某某的作业找不到了。我非常相信，孩子说作业找不到一定是找不到了。因为他自己急的满头大汗，把书包里的东西全倒出来，还是找不到。这表明他确实没有撒谎。那么，作业到底哪里去了？为什么他自己会找不到？

3、不断制造垃圾，不会自己整理物品。大部分孩子的桌斗，毫不夸张地说，都是一个小垃圾箱。每次调座位，我都要求孩子把自己所有的东西都带走，包括自己制造的垃圾。那个时候，也是最有趣的时候。很多孩子忘记带塑料袋，满满一桌斗的垃圾，无处可藏。有往别人塑料袋里装的，有往自己书包里装的，掉的满地都是。哪里来的这么多垃圾呢？我仔细看了一下，大部分是彩纸。孩子们好玩儿彩纸，用来剪剪贴贴，或者用来折纸、画画。不知道要爱惜、节约使用彩纸，乱撕乱扔的现象比较严重。在我们学校，三至六年级的孩子，数学演草使用的都是本子，不建议孩子乱撕纸，一是因为浪费纸张，另一个就是孩子们会把撕掉的纸张随意丢弃，破坏学校环境卫生。

针对以上三个方面的问题，我想我们可以这样来解决：

1、家庭作业方面。（1）在孩子写作业的时候，您可以做些其他的事情，不必坐在孩子跟前，盯着他，但是不能在孩子写作业的时候，你去看电视。（2）您可以根据作业的量估计一下大概时间，给孩子限制作业完成的时间。（3）告诉孩子自己读题，自己动脑思考，不会的题目先留下，把其他完成后，向爸爸妈妈请教。（4）写完后，鼓励孩子自己先检查。（5）最后，您再检查签字。如果有写得字迹潦草的地方，一定坚持要孩子擦掉重写。只有一开始，就对孩子有高的要求，他才会明白什么是对的，什么是好的，从而养成良好的学习习惯。

2、丢三落四的习惯。对待这个问题，只有一个办法，那就是“自己的事情自己做”。每天晚上完成作业，一定要求孩子及时、自己收拾书包，家长千万不

能代替。有些孩子是写完作业，就不管了，第二天早上慌慌张张的去收拾，怎么会不忘带作业呢？

3、不乱扔垃圾，自己整理物品。告诉孩子不随便撕纸，有了垃圾要放在垃圾袋，或垃圾桶里。整理物品要从孩子自己整理书包开始，到整理自己的书桌，再到整理自己的房间，甚至帮助妈妈整理房间。要从一点一滴做起，习惯才能培养起来。

三、分析本次语文考试成绩

1、本次语文期中考试，全班共64人，参加64人。100分（12）人，90—99.5分（47）人，80—89.5分（5）人。

2、考试分析（1）本次考试学校采用换班级监考，换年级改卷的方法，做到了公平、公正，考试成绩真实。

（2）本次考试中大部分孩子能够认真听监考老师读大题，认真思考，细心答卷。

（3）但是，也存在很多问题。逐题分析。（4）改进措施：

在以后的练习中，我们要注重孩子的识字能力；锻炼孩子自己读题，独立思考的能力；养成自己检查作业、试卷的习惯。

四、明确本学期语文学习目标

为了大家能更好的与老师配合，在家中对孩子的学习进行辅导。下面，让我们一起来了解一下孩子的语文课本。请大家翻到目录部分。

（一）、教材编排

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。

（二）、学习目标 汉语拼音

1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（所以说，汉语拼音的作用就是帮助孩子自主识字，我们只有不断坚持，不断练习，孩子才能掌握牢固。）

识字与写字

1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。（打开课本讲要求认识的字，要求会写的字。）

（识字是低年级教学的重点。从平常的阅读、做题来看，识字量大的孩子，对词语、句子、文章，题目的要求理解更准确。如果孩子认识的汉字很少，他连基本的句子都读不通顺，怎么能去理解题目、文章的意思呢？做题也就答不上来了。所以，我们鼓励孩子从多方面来识字，除了课本上要求认识的生字，您可以鼓励孩子从课外阅读中识字，从电视、报纸、广告牌等不同的事物来识字，可以这样说“走到哪儿，认到哪儿”。）

3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。（在课本的最后一页，有汉字基本笔画，在家指导孩子书写的时候，您可以以此为参考。一直以来，我把作业的书写也作为教学中的重点，特别是对低年级的孩子，可能大家也感受到了。有时候孩子写得不规范，不认真，我会要求擦掉重做。因为，只有这样严格要求，才能为以后更好的学习打下良好的基础，希望大家能够理解。另外，我们要明白，写字贵在精，而不在于多。）

4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（说到写字姿势，我觉得是每位家长应该重视的，现在视力不好的孩子越来越多，我们应该经常提醒孩子按要求做好书写姿势。在学校，我们要求，写字时做到“头正腰直腿放好，一寸一拳一尺高。所以，在家做作业的时候，您也可以这样来要求孩子。）

阅读

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。3．学习借助读物中的图画阅读。

4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（课件出示：阅读要求）口语交际

1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

今天我们了解了语文教材的编排意图，明确了孩子语文学习需要达到的目标与要求，我想大家今后一定能更好地与老师配合，辅导孩子的学习。

五、需要家长协助解决的问题

除了学习方面，那么，在其他几个方面还有几个问题需要您的配合。

1、接送孩子。（1）请各位家长一定按照要求，在指定地点接孩子。西路队—空格电脑门前；东路队—华侨面包房；南路队—邮政局家属院门前。（2）由于学校门前的马路比较狭窄，而且每天接送孩子的家长比较多，车辆乱停乱放的现象比较严重，不但影响交通，而且也影响到孩子走路队时的人身安全。所以，如果您是开车接送孩子上下学，我建议您可以停在离学校较远的地方。如果是骑车呢，把车放在不影响孩子走路队的地方。

2、作业。（1）每天的家庭作业要及时签字，签字的目的在于督促孩子认真完成作业，养成良好习惯。（2）每天检查孩子作业要往前面翻一翻，看一看，看看孩子是否有错题没有纠正？如果有，要及时要求孩子认真改正。（3）家庭作业本一般都在家里用，然后装进书包带到学校，这样一来，很多孩子的作业角就会

卷起来，所以，请您每天要求孩子写完作业后，一定要及时整理作业本，并且把铅笔削好再放进文具盒，为第二天上课做好准备。

3、阅读。开学初，我向大家推荐了本学期的阅读书目，很多家长为孩子购买、或者借阅了这些书籍。说实话，绘本的价格的确很贵，而且大部分是图画，文字比较少。但是，绘本非常适合低年级孩子阅读。精美的图画，能吸引孩子的注意力，培养孩子仔细观察的能力。简单的文字也蕴含着很多道理。在课堂上，我们通常是带着孩子一边读，一边看图，有时候还会加上动作，他们特别喜欢。所以，在家里呢，您也可以抽出时间和孩子一起阅读，一起分享其中的快乐。

4、古诗、弟子规背诵。《疯狂背古诗》这本书，每首古诗首尾相接，孩子记起来比较连贯。唯一的不足之处，就是古诗稍微有些难度，从发音、长短，到诗句的理解，对一年级孩子来说，确实比较难。所以，这段时间，我就放慢了速度，停下来。我们可以这样来引导孩子背诵：把一首诗分成两部分来背，比如今天背前半部分，明天背后半部分。不必要求孩子当时就得背熟练，这是一个循序渐进的过程，不能着急。《弟子规》的背诵相对来说，要简单一些。在背诵新的内容之前，我一般都会先给孩子们讲一讲什么意思，或者讲一些小故事，从故事中让孩子明白弟子规的内容，这样比较好记忆。回到家，需要您抽空让孩子把背诵过的内容，复习复习。

5、不过分溺爱孩子。如果孩子犯了错误我么要及时教育、引导孩子改正，而不是为犯下的错误找借口，找理由。孩子现在还小，就好比一棵小树。小树长歪了，我们发现的及时，扶一扶，就能照样茁壮成长，如果等长成参天大树，想扶正也没有机会了。所以说，在孩子犯错的时候，我们可以原谅，但一定不能袒护，不能溺爱。

6、安全教育。安全教育是学校工作的重中之重，作为班主任，我几乎每天都会对孩子们进行安全教育。比如，上下楼梯靠右走，轻声慢步进教室，课间不追逐打闹，不攀爬栏杆等等。但是，孩子年龄比较小，磕磕碰碰这样的事情也很容易发生。所以，请您在家也要经常给孩子讲安全，告诉孩子哪些事情不能做，遇到特殊情况怎样做才能保护自己等。不伤害别人，不被别人伤害。也就是说，要做一个善良的孩子，要懂得自我保护。

7、与老师沟通。因为工作的性质，老师们一般都会把电话调为静音或震动，所以有时家长打电话老师不一定能及时接听，还请您能谅解。如果电话打不通，您可以通过发短信与我们联系。

6班家长会设计方案档 篇3

——心平气和一年级 李礼 准备事项：

1、卫生：常规保洁、抽屉；

2、课堂作业生字本；

3、课件

4、谨记：环境布臵有特色；仪表端庄大方，有品位；语言真诚朴实，有底蕴；态度热情平等，有修养；内容充实紧凑，有效果！

一、致欢迎、感谢词

各位家长，大家好！感谢大家准时出席本次家长座谈会，感谢各位家长在过去的半个学期里，对学校工作、班级工作和各学科科任老师工作的极力支持配合、无限的理解和宽容。在学校里老师们见证了每一个孩子的喜怒哀乐和成长，我想小朋友、爸爸和妈妈们非常需要老师及时地汇报和反馈情况，提出要求及时调整；老师更需要爸爸妈妈的支持和配合，在第一时间让孩子查漏补缺，奋起直追！下面的时间将由数学曾老师和我一起从学校教育与家庭教育等方面进行交流，让您大致了解班级和孩子的情况！

二、班级总况

1、接手班级的感觉、班级概况

①接手班级感觉

②班级共63人，男生38人，女生25人，班上小朋友活泼聪明，学校和老师针对孩子们的年龄特点，主要从孝敬父母、尊敬老师、团结同学、热爱学习、热爱劳动、诚实善良、拾金不昧、人身安全等多方面进行教育，学校组织各项

黄雅沁

张苗铃

李炆桐

柳

喆

钱菀淇

石听月

燕语佳

徐

杨

张雨薇

王思怡

黄语诗

黄子乐

苏柯欣

黎昱之

廖倩艺

喻泷仪

石雨轩

田第凯

周搏

贺石轩

宁粮荣

彭久鹏

李宽浩

段雨轩

李昭融

陈梓谦

杨宇淇

黎

涵

兰奕涵

姚奕明

吴思源

邓在希

佘鑫龙

柳浩鹏

陈俊霖

严丁上

肖熙垲

④春游活动。参观雷锋纪念馆时，小朋友们你帮我助，互相关心，小组合作，表现好。

⑤清明节“我和春天同行”实践活动。

⑥寒假实践活动作业，表扬学校获奖的小朋友。（PPT出示名字表扬）

三、孩子在班级中的表现

一（6）班小朋友课堂作业和家庭作业进步大，逐渐形成了习惯。这与家长的认真负责是分不开的，爸爸妈妈们对孩子每天的作业都严格把关，预习、背诵、听写、试卷、写话、课外阅读一一签字，将作业中的问题与不足及时地反馈给老师，这种言传身教、认真的态度、有力的监督，自然而然地影响到小朋友，让孩子们学习循序渐进、基础扎实。但也出现一些情况，爸爸妈妈在一年级孩子们刚刚入学时，对孩子学习的辅导非常精心，随着时间的流逝，孩子们的成长，层出不穷的问题，自身工作和家庭琐事的压力，会出现倦怠、放松的情况，在此我诚挚地给自己和爸爸妈妈鼓劲：对于孩子的辅导，学习习惯和思想品质的养成教育是一场持久战，就像班班级工作一样，自觉的孩子最可爱，但很多孩子要常敲警钟，一定要长抓不懈、持之以恒。

1、表扬完成作业优秀的孩子。每次作业按质按量，按格式抄写、听写、造句，我们在学校也时刻不忘提醒，希望家长们也能够协助教育，在家时一定要提醒和训练孩子们的姿势。

3、每天7点50记迟到，表扬能按时到校，并能认真早读的小朋友。（PPT出示名字表扬）

黄雅沁

张苗铃

罗诗琪

彭颖孜

钱菀淇

胡睿芬

燕语佳

徐

杨

曹琳悦

张雨薇

王思怡

张靖浩

黄语诗

黄子乐

严梓艳

黎昱之

廖倩艺

石雨轩

涂胜任

周搏

刘卓男

贺石轩

唐琳贵

宁粮荣

张天乐

段雨轩

李昭融

陈梓谦

王之烨

杨宇淇

唐雅祺

黎

涵

胡涵逸

兰奕涵

沈子为

姚奕明

周辰霖

吴思源

曹泽陆

李承昕

邓在希

佘鑫龙

邹凯栎

陈俊霖

严丁上

肖熙垲

4、每次上交各项活动和资料费用时，小朋友和爸爸妈妈都有了很好的习惯，用信封装好钱，写好班级、姓名、学校和款项，便于老师登记和整理。（另外一定记得上交款项时，一定准备零钱。）

5、期中检测的成绩分析，90-100分，80-89分，70-79分，60-69分。（PPT出示分段）

①本学期期中检测所组织的复习非常扎实，朗读背诵课文、听写生字默写古诗，表扬前四个单元课文背诵完成得出色的孩子。（PPT出示名字表扬）黄雅沁

张苗铃

李炆桐

罗诗琪

柳

喆

彭颖孜

符珮珮

钱菀淇

胡睿芬

石听月

刘冰倩

廖倩艺 徐

杨

曹琳悦

张雨薇

王思怡

张靖浩

黄语诗

黄子乐

严梓艳

苏柯欣

喻泷仪

黎昱之

肖熙垲 石雨轩

田第凯

涂胜任

周搏

黄俊豪

刘卓男

李承昕

邓在希

佘鑫龙

邹凯栎

陈俊霖

严丁上

肖熙垲

⑥目前我们班在听课习惯，纪律方面进行着严格和细致地训练。我经常边上课、边听课边观察小朋友，有很多孩子好奇心、求知欲特别强，一上课马上进入角色，而有一些小朋友还不会听课，经常是游离在课堂外，自己做自己的事情，自己玩自己的东西。

课堂小明星：（PPT出示名字表扬）听课习惯好的孩子

黄雅沁

张苗铃

罗诗琪

柳

喆

钱菀淇

徐

杨

王思怡

张靖浩

黄语诗

黄子乐

严梓艳

喻泷仪

石雨轩

涂胜任

周搏

刘卓男

贺石轩

唐琳贵

宁粮荣

段雨轩

李昭融

陈梓谦

杨宇淇

兰奕涵

周辰霖

曹泽陆

佘鑫龙

陈俊霖

肖熙垲

课堂小明星：（PPT出示名字表扬）发言特别积极的孩子

柳

喆

彭颖孜

钱菀淇

刘冰倩

燕语佳

徐

杨

张靖浩

严梓艳

苏柯欣

廖倩艺

涂胜任

黄俊豪

刘牧洋

唐琳贵

宁粮荣

彭久鹏

范正好

段雨轩

李昭融

陈梓谦

杨宇淇

唐雅祺

胡涵逸

兰奕涵

姚奕明

吴思源

曹泽陆

佘鑫龙

沙弋昊

邹凯栎

陈俊霖五、一年级孩子的学龄特点、举措

1、一年级孩子的特点

俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，在孩子们的小学阶段，特别是一年级的启蒙阶段，培养良好的常规习惯是重中之重，这既包括孩子们的生活习惯，更 的东西、零花钱据为己有，碰到这种情况有爸爸妈妈特别警觉，及时教育，将严重的后果告诉过小朋友，我们同年级老师感同身受，班上一但有这种现象，老师就好烦，今天这个丢东西，明天那个丢东西，天天要当侦探，又费时又费力。请各位家长也一定对自己的孩子加强这方面教育，做到孩子回去常检查他们的书包。

2、文明礼仪习惯，个人保洁习惯

3、有效的学习辅导

因为班容量大，教师对个孩子的关爱可能还不够，个别小朋友自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，他们自控力有待加强，学习习惯急需纠正，学习方法有待改进；也可能个别家长工作忙，教育理念的不同，对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，我们的孩子于精力充沛、好奇心和好胜心强，常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、课外阅读等等，都应该给孩子一些具体指导，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育小朋友养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固课堂所得的主要方式，在家里缠着家长替他解答、替他检查，由此应该因势利导，让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

（1）练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

（2）练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

（3）对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要

往的理解和宽容，同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的建议，如实地反映孩子在家的一些学习情况，帮助老师更好地了解和理解孩子。感谢我们的爸爸妈妈对班级支持：小到黑板擦，抹布，大到复印，捐书、款、布臵教室等等。更希望我们能更愉快、更轻松、更真诚地合作，培养好我们的孩子！祝各位家长工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！

八、个别情况个别交流

高中6班家长会发言稿1专题 篇4

尊敬的各位老师、各位家长朋友,亲爱的孩子们：大家下午好！

我是莫章帆同学的家长，在我发言之前，首先感谢各位老师对我们孩子的关心体贴，感谢各位老师在6班这片沃土上付出的辛劳与汗水。在这里请允许我代表各位家长和同学真诚地说一声：老师们，你们辛苦了！

作为家长，我深深地感觉到，自从女儿上高中后发生了很多的变化，变得懂事了，变得理解人了，变得会自觉学习了，变得会珍惜学习机会了。孩子这一切的进步归功于现在教育她的各位老师。女儿在高一时曾对我说：“妈，我们高中的老师就是不一样，他们的知识太丰富了，他们对学生太好了，特别是每次见到语文王老师来上课，我就感觉像看到你一样……”听到孩子的这句话，我很欣慰，因为我的孩子遇到了像自己母亲一样的老师。

很感谢班主任黄老师对我的信任，给我这个跟大家交流的机会，下面我就简单跟大家谈谈两个方面的内容：

首先，家长和孩子相互沟通交流。孩子们，长大了，他们都有自己的主见了，在家要多跟家人沟通、交流，交流的内容可是多方面的。如：每个星期六下午回到家，可以把自己在校的情况跟父母讲，把自己的烦恼、跟同学的相处问题，学习上的话题，不管是哪方面，都可以跟自己的父母说说，作为父母要认真听，并给孩子安慰和真诚的表扬，学习退步或遇上困难

了，请给他一些鼓励和帮助。我和莫章帆可以说是无话不谈的好朋友，例如每一次的月考，她的成绩波动较大，考试完毕后，回到家她总是跟我说她在哪个方面粗心，哪个方面不懂，导致考不好，我也总是提醒她说下次不要再粗心大意，鼓励并要求要求她争取优秀的成绩，不能放弃。但也提醒自己不要一味的把这作为评判她好坏的标准，也不要随时和别人做比较，她不可能每次都考高分。我们家长关注孩子错的原因，更应关注孩子的长远发展、全面发展。教育孩子，必须要让他的思想品行好，做一个诚实的人，再加上成绩优异，这才是一个较完美的人。另外孩子有困难，要想办法解决，比如在高一时莫章帆总是跟我说，他们班长很会回答语文老师提出的问题，是因为班长喜欢看课外书，她也想看课外书。于是我从去年一直订《读者》这本杂志给她，前几年的《读者》这本杂志，我就在网上买合刊给她看。因此我们家长不妨多跟孩子沟通，看看他们需要哪方面的帮助，就一定要尽力帮助孩子解决。作为家长，我们要注意观察孩子，时刻帮助解决她的困难。因为他们正处在青春期,有很多事情不好开口。当然，孩子遇到困难也要主动跟父母求助。

其次是欣赏、宽容、鼓励孩子。每个家长要学会赏识自己的孩子。在这里我还要说“天生我材必有用”这句话，作为家长，要学会欣赏孩子，要把食指换成拇指，要善于发现他们的闪光点。要让他们觉得自己能行，是好样的。从而让孩子们树立起信心。上个星期月考，莫章帆的地理成绩比较差，她周六

回家的时候很难过地告诉我说，这一学科无论如何努力都学不好，地图太多不会看。我听了她告诉我的各科成绩后，作了比较，然后很随意地说：从各科成绩看，这一科还有更多的上升空间，各门学科就像你的朋友一样，你亲近他，她就亲近你，你多用时间去看它，去理解它，你就会喜欢它，今后还需多花时间学习地理，不能偏科。这个成绩如果用数轴来比较，你还是在正数这边，不怕，不要灰心丧气，还有发展的空间。虽然是不经意的一句话，却让孩子自卑感烟消云散。在后来，她的每一丁点的进步，我都表扬鼓励，我感觉表扬的效果比批评好百倍。

回忆起莫章帆在这之前的每次考试，从她的成绩来说，与班里其他品学兼优的孩子相比，还有很大的差距。但我认为，跟她过去的自己相比，已经有很大进步了。这让我觉得，我们做家长的，在引导孩子发展上要更加注重正面引导。如果我们做家长的心中有了一份明媚的阳光，我们的孩子必将更加灿烂。

孩子有了进步，作为家长我感觉很欣慰，但仔细思考，我觉得自己对孩子的教育在很多方面还做得不够。在今后我除了鼓励孩子外，还要努力做一个有责任心的家长，例如每个星期六这一天，我尽量争取哪里都不去玩，在家里做孩子喜欢吃的菜，把家里收拾干净、舒适，等待孩子回来，让孩子感觉到家的温馨。

家长们，我们教育一个孩子都感到力不从心，而老师则要

面对每个班级这么多孩子，其难度可想而知！如果我们家长能配合学校的工作，双管齐下，这样的教育效果会更好。我想，我们的孩子太幸运了，能够进入这个班学习，是我们家长最大的荣幸，有了班主任黄老师这个舵手、有了老师们的共同努力、有了全体同学的拼搏进取、团结互助、有了各位家长的大力支持，这个班一定会继续保持她的昂扬斗志，一定会在一年之后迎来她不平凡的收获。在此，请允许我代表二6班各位家长再次向老师们表示崇高的敬意，祝你们身体健康，家庭幸福，工作顺利!也祝我们的孩子们健康成长，学习进步！

五（6）班家长会班主任发言稿 篇5

红旗小学郜巧玲

各位学生家长朋友们：

大家好！

今天，我首先要感谢能够出席今天家长会的各位家长，对大家长久以来支持我们的工作我在这里表示由衷的感谢，今天我们这次家长会的真正意义在于我们要给孩子们加油鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉，五（6）班家长会班主任发言稿。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、班级基本情况：

本班孩子的特点是女生比较多，有22个，而男生却只有15个。在班级管理中我充分发挥班委的作用。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。另外，还有一些有特长的同学，积极主动为班级出好每月一期的黑板报、参加学校组织的各项活动。我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！

我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。

二、数学教学工作。

本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

三、五年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰，发言稿《五（6）班家长会班主任发言稿》。孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

四、最后我就本班的实际情况，给家长们提一些建议：

1.家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2.假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均1--2小时以上，对所学知识归纳、巩固复习和提高。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。

3.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。

4.创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

5.控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

6.经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……

以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

五、下面就请我们的语文老师来谈谈我们同学的学习情况。

六、意见和建议、家长发言

下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议、个别交谈。

七、结束语。

6班家长会设计方案档 篇6

下午好！首先欢迎大家的到来，也非常感谢各位对我们工作的支持与配合。不知不觉我们陪着孩子走过了大半个学期，今天，我们有缘坐在一起进行更直接的沟通，共同为促进孩子们的学习进步、良好习惯的养成进行交流，我觉得非常及时，也非常必要：因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。

一、现状介绍

一直以来，我们对孩子的培养是全方面的，包括学习能力、表达能力、交往协调能力、生活自理能力等，下面就这些方面向家长作一个全面的汇报。

班级管理我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。咱们班有55名孩子，男孩31人，女孩24人，住宿生有6人。虽然他们的个性千差万别，但都聪明伶俐，虽然有不足，但都有着自己的闪光点。我们班的班训是： 心、恒心、信心处处有心，爱 心、仁心、心，全班一心。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。学会做人，品德先行。

表现好的学生有：„„

学习方面，由于我们班学生基础太差，学习习惯不太好：早上到校后不能抓紧时间早读，上课精力无法集中，课后作业没有保证弄明白，主动性差，学习观念不强，在家是先玩耍后做作业。针对这些现象，老师们调整自己的教法，提高他们的兴趣，主动关心孩子们，让他们在自己的能力范围内有所 提高。表现好的有：姚梦婷,高银雷,李月莹,余非非,陈元昊等 纪律方面：要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。人，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没 1

有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

生活方面

二、共同关注的几个问题：

1、青春期的问题：

“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。这方面做得好的家长有：曹文玲,的家长。

2、安全问题：

首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。

其次：是饮食安全。学生在校禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，这样给班级打扫卫生带来困难.再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。

三、给家长提以下几点希望：

1．关心子女的生活的同时，更要关心孩子的学习。希望各位家长能每天抽一点时间过问一下孩子的学习情况，督促子女完成作业，做好预复习工作，要帮助子女养成认真、勤奋、踏实的学习习惯。有了良好的学习习惯，以后的学习可以少操很多心，也是终身受益的。

2．要加强对孩子行为规范的教育，特别要注重道德品德的教育。

当然，教育孩子是学校和教师义不容辞的事，教师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但仅靠学校教育是不够的，学校教育只是学校、家庭、社会教育的三分之一，所以家庭教育对学生成长就显得尤为重要。我们不能因为工作忙、工作累而忽视教育，要不时地抽空与孩子的谈心和交流，及时了解子女的思想动态。充分体现出我们对孩子的的爱，但这种爱不能是溺爱，溺爱只会带来负面影响，虽然每个孩子都是心头肉，该教育、批评的还是要严厉的，否则后悔莫及。当然要注意方式方法，态度不能粗暴。

3．父母要为孩子树立良好的榜样。

我们知道父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格，行为习惯等特征在孩子心目中往往是神圣的，具有强烈的示范效应，这种示范效应具有较强的教育意义，所

以父母发挥积极的示范效应对学生形成良好的行为规范具有积极作用，会起到事半功倍的教育效果。

4．家长要多与班主任和任课教师联系。

家长主动与教师的联系对孩子是一种约束，也是对教师的一种促进。你们可以到校，也可通过电话与教师保持联系，及时反馈子女在学校和家庭中的情况，加强沟通、共同努力、教育好学生。如果我们的教育对你的孩子要求严格了，希望得到你的支持和配合，有时更需要你的理解。

三.存在的问题：

1、现在的孩子学习的自觉性、自主性、自控力比较差，即使是部分成绩比较优秀的孩子，也还是需要老师、家长经常性的督促，帮助他们改正缺点，养成良好的行为习惯和学习习惯；

2、大多数孩子的缺乏吃苦精神，缺失坚强的意志品质，缺少战胜自己缺点和阻碍自己学习进步的困难的勇气和毅力。这需要我们老师和家长来共同交流探讨这个问题，（家庭环境、生活条件、自立能力的缺失、社会大环境的影响、基本道德教育的缺失等）

3上有着明显的缺失，甚至个别学生的行为已经将要触碰到最基本的道德底线，这是以前教育的缺失，也是习惯和认识问题。我们不否认我们学校教育的问题、责任，但是我们家长对孩子的教育是最重要的，影响是最大的，没有积极果断的措施，而是一味的纵容、溺爱，将会贻害孩子的一生。（现在的孩子不缺营养却素养，做人的教育直接影响着他的学习，学习的目的、动力及自我要求，希望家长对孩子的成长既要全方位的关注、关爱，又要对孩子狠一些，该狠时必须要狠，当然要讲究方式方法，多做思想工作，多沟通、多交流）

四.作为班主任我一直在坚持的……

1.要求学生做到的我必须先做到（让自己拥有与学生较真的资本）；

2.极力营造健康向上的班级舆论（不是空洞的说教而是通过一些较具有哲理的故事扭转乾坤）；

3.真心去爱每一个学生，把他们当作自己的孩子（拥有爱心才会拥有快乐找到职业幸福的快慰）；

4.孩子能做的事件我绝不代劳（培养能力比任何事件都重要)；

5.发掘每一件细微之处的教育契机（用心去做每一件事才能做出不一样功绩）；

6.好的习惯一定要求学生坚持、坚持再坚持（习惯决定孩子的命运）

七班家长会方案 篇7

（一）家长会前准备计划：

为了配合学校家长会召开的要求和使这次家长会达到预期目的，经过慎重考虑和推敲，我班作出这样安排计划：

一、4月20日段考结束时把我校印制的《致家长的一封信》发给学生，并要求学生及家长在本周末时认真阅读，仔细填写有关内容，先从思想上使家长和学生对筹建家长委员会和本次家长会的召开重视起来。

二、4月21日通过校信通给全体家长和学生发短信，讲解这次学校召开家长会的重要意义，并要求学生的第一监护人尽量参加。如在4月28日有事的，尽可能做好事先调整工作。若父母在外地的确不能参加的，必须事先和班主任取得联系，以使班主任做好提前准备。

三、4月23日即星期一和24日星期二两天内完成两项任务。一是让学生围绕“我想对您说”或者“说说我的心里话”写一篇不少于500字的心声录，坦言自己想对父母的心中所想和心中所愿，要求字迹工整，书面整洁；二是挑选出一些学生做好家长会的前期工作和接待工作。计划采用以下步骤：首先是让班干部带头学生自愿报名；其次是根据报名情况确定具体人员名额和名单，计划安排①车辆存放处四人含两名女生和两名男生；②教室门口四名接待人员；③教室内发放作业本及其他物品配合老师者两名，也可让学生发言代表者代替；④板报组四名左右。

四、4月25日和26日即星期三和星期四。此时我校段考成绩已经揭晓，把每个学生的单科成绩和总成绩、进步或退步名次用适当的形式告知学生，并要求每人结合上学期期末考试成绩写出一篇段考总结，作为这次家长会的一个材料。同时根据实际情况确定出本次家长会的家长发言代表和学生发言代表各两名。

五、4月26日和27日即星期四和星期五。利用本班教室后面的黑板由板报组学生出一期段考总结的板报，内容主要有①班级前30名；②单科前五名；③进步较大者25名；④班干部含班委会成员、寝室长、课代表等；⑤班级管理中积分较高者20名。另外利用周五上午发校信通通知各个家长本次家长会的具体到校和开始时间。

六、4月28日即星期六。中午放学后板报组的成员在教室前面的黑板上写出“欢迎家长到来”等字样，并加以美化。下午两点左右家长会准时召开。

（二）家长会程序

1、进入教室后，收听校长讲解我校情况。

2、欢迎词（即班主任发言）：

各位家长：

大家好！首先请允许我代表七（5）班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。因为我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望那就是教育好他们，使他们成才。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？其实召开这次家长会的主要目的也是

（一）让你们了解自己学生在这一学年的表现；

（二）希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

3、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生65人，男生33人，女生32人，总体上男女生比较均衡，大多能过做守纪律和努力学习。只有个别学生在一些方面做的不太好。其中班长是由郑思雨同学担任，主要班干部有闻春红、郭满阳、王倩倩、王星、张宇航等人；课代表由课代表有：王星、王书亚、于欣可、许政伟、吴慧兵、张玉、郑思雨、王倩倩、徐宋帅等人；寝室长由刘畅、李武豪、李思凡、王倩倩 闻春红、郑思雨等人；板报组：郑思雨、王璐、田雯等人，可不要小看这些班干部，那对将来走入社会有很大好处。

4、宣读：

（1）班级期中考试中取得前30名的学生名单（要求家长举手示意）：

1、张一

2、吴慧兵

3、许正伟

4、仝书智

5、于鑫珂

6、王倩倩

7、王星

8、王露

9、付旭鹤

10、李蒙洋

11、王书亚

12、刘畅

13、桓浩民

14、魏东旭

15、徐宋帅

16、田 雯

17、李小宇

18、郑思雨

19、张志豪20、李圣哲

（2）进步较大（5名以上者）的学生名单：

1、王鑫鑫（17名）

2、魏东旭（12名）

3、寇明辉（11名）

4、徐世玉（10名）

5、王景寅（10名）

6、许政伟（9名）

7、王金雨（7名）

8、仝书智（6名）

9、郑思雨（6名）

10、谷金赛（8名）

11、郭满阳（6名）

（3）平时积分较高的学生（20人）名单：

1安飞飞、2 郭满阳、3 寇雪、4李双贞、5孙俊峰、6田雯、7王书亚、8 魏小雨、9 闻春红、10 吴新宇、11 张程

5、家长（段考成绩较好、进步较大的学生、优秀班干部、具有某些优点）代表

发言：

计划有张

一、吴慧兵、许政伟、仝书智、王倩倩、王星等人家长。

6、学生（段考成绩第一名和班长并且成绩优秀者））代表发言：

计划有张

一、郑思雨

7、组建家长委员会：

计划让学生家长自愿报名，经过家长们推选，然后由班主任调节，选出委

员会主任和副主任等共五人组成七（5）班家长委员会。

8、展示学生作业（主要是作文、数学和英语、课课练等），然后发给家长自己的学生所写段考总结和心声录。

9、班主任作总结发言：

班主任作总结

首先这次家长会受到了学校领导高度重视，王校长不但在全校教职工会上布置了这项工作，而且又专门召开班主任会议更加详细的把具体任务和措施又进行了强调和部署。刚才王校长又通过广播向家长们比较详细的介绍了我校的领导班子、教职工和学校管理中的主要措施和宗旨，并强调了这次家长会的重要性，对我校的班级管理以及教学工作做了总结，希望大家对我校有一个更彻底的了解。

其次，这次家长会中我们选举出来了家长委员会的组成成员，我衷心希望这些成员能够为学校多提宝贵意见和建议，使我校的教育教学工作水平有更大的提高。我们都知道家长把孩子交给学校，希望孩子能健康成长，长大后有出息。学校希望家长配合，使学生能成才。我们的目标是一致的。因此只有我们家校密切配合，才能更好地达到我们的共同目的。

第三，我针对现在的七年级学生在生活和学习中提出几点建议，希望各位家长能根据自己学生的实际进行借鉴。

（一）是平时让学生养成一个良好的生活习惯和灌输知识改变命运的思想让他对学习重视起来，对给了钱不充卡的学生一定要向老师落实。

首先家长要以身作则，比如千万不要在学生面前说学习无用论的言语，又如带头遵守交通规则，不穿红灯等。古人云“子不孝父之过”，家长要做到周六周日时早睡早起，让学生认为父母为他们实在是辛苦；其次当学生犯错误时不要一个打一个护，或者是一个说朝东一个说正西，让学生觉得父母没有主见和不知道自己该怎么做；第三是有的家长认为自己的孩子在家不听话，没法教育，可为什么在学校就没事了呢？其实就是因为在家不由地太宠他们了，在学校做错事要受到批评的。

（二）是要善于寻找学生的闪光点，积极进行表扬，不要总是埋怨和批评。

孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，比如我班学生陈琛平时学习不太好，但是在打扫卫生时自己把教室里的三根电棒擦得干干净净；孙俊凯收集教室里的塑料瓶，同时监督其他学生不乱扔垃圾为班上做贡献；另有张

一、许政伟打扫教室被墙壁上的灰弄脏了衣服，但还是很提劲。所以面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书！

（三）是教育孩子诚实守信、独立自强。即在平时说到做到，完成自己力所能及的事情。王静是河南职工医学院的一名大学生，她曾三次获得一等奖学金；多次被评为三好学生，优秀班干部。但她早年丧父来自农村的一名特困生，因而又是国家助学贷款的申请者。在诚信协议书上，她郑重地写下了自己的名字。毕业后她不但自己及时还贷，而且还劝导身边的同学能够及时还贷，做个诚信之人。结合我们学生的实际我们可以这样：比如当他买东西时，先给自己定下目标如完不成就不能买，立下的保证必须说到做到。学习中教育他给自己定一个自己追赶的学生作为目标。

（四）是不与社会上不上学的闲杂人员接触，尤其是同龄人员，避免产生不良想法和作风。

我班有个学生是榆林乡的，今年刚13岁，个头很低。在班级学习中站十几名，本来平时无论是在学习中还是参加办集体活动中都是比较积极的。但因为一次生病了，被母亲带回家了五天临走时，我交代她说只要学生病情不是太严重就每天白天来上学傍晚回家疏水，可她怕麻烦，回家后就把学生放家后就去上班了。于是这五天中，他的学生除了每天上午输水外就与本村不上的学生在一起玩，对上学产生了厌恶情绪，对网络产生了迷恋情绪。当家长把他送回学校时，看着他走进教室，可家长一走就找不到他的学生了。后来经过多次教育该生就是不肯往教室里坐，最后实在没法就退学了。

（五）是欢迎登陆我校内网站，方法是“在百度中搜许昌开发区长村张中学”选择“新用户注册——选择身份后点下一步——填写相应信息——提交注册”即可，以便了解我校及学生的情况并欢迎家长和学生注册为我校提出宝贵的意见和建议。

（六）下面针对有些学生拿手机一事我们来探讨一下。对于初中学生上学带手机一事，一般有两种认识：一种是认为学生拿手机和家长联系方便；另外一种则认为学生带手机不但助长攀比之风，还会影响学校正常的教学秩序。我们都知道，课堂教学是一个严肃、安静的场所，最怕外来干扰分散学生注意力。我就深有体会：一次正在讲课时，突然课堂里传出“老鼠爱大米”手机铃声，本来肃静的课堂气氛一下子变得闹哄哄，全班乱成一锅粥，这堂课的效果可想而知。我们在调查中也发现学生拿手机与家长打电话的机会很少，大部分是用于玩。即使需要与家长联系，一是办公室内有电话；二是家长可以和班主任联系；三是学生容易受到如不良短信、黄色图片和网站等的影响；四是容易给家庭造成不应有的经济负担。如有的学生收到中奖、聊天等带有欺诈行为的不良短信阅读回复，话费猛涨，白白浪费家长的钱财。五是课堂上玩手机耽误学习。有的学生本来学习成绩优良，自从有了手机后，经常趁老师不注意在桌子底下或者在晚上睡觉时钻进被窝内玩游戏、看短信，致使学习成绩一落千丈。因此我认为真的没有必要让学生带手机，学生上学带手机弊大于利。

最后再次感谢家长们在百忙之中到校参加这次家长会，希望你们再回去以后，结合这次