汉字书写大赛闭幕式讲话

汉字书写大赛闭幕式讲话（共11篇）

汉字书写大赛闭幕式讲话 篇1

大家下午好!本次汉字听写在学校的精心部署下，在各位老师的精心指导下，本次活动开展的非常成功。非常感谢我们的小选手在台上的精彩展现，也非常感谢步步高公司全体员工对本次活动的大力支持。让我们再一次把掌声送给他们。

同学们，汉字是世界上最古老的文字，已有六千年左右的历史。鲁迅说：汉字有“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。袁鹰说：“汉字是每一个中国人的精神家园。”----的确，汉字是华夏民族的文化瑰宝，是祖先智慧的完美凝练。一个个方块字，无不是一幅幅跃动着的图画。

中国文化之所以源远流长、没有断代，就是因为汉字有着极强的传承认知作用。比如，在挖掘考古时发现的一些非常古老的文字，虽然我们现代人从来没有见过它，但只要我们仔细看看它的字形，就大致能推断出它的意义。因此，学习写好汉字可以有三大功效： 第一，学习汉字，可以认识我们的过去。汉字是世界上最古老的文字系统，我们的思想，我们的文化，我们祖先生活的很多密码都在这里。因此，写好每一个汉字就是学习和继承我们这个民族的每一个文化基因，认识我们的过去。

第二，学习汉字，可以服务我们的现在。汉字是一种具备文化学、哲学、美学意义的符号体系。150多万字的《毛泽东选集》内容极为丰富，天文地理、古往今来，无所不包、无所不容，但她基本上都是由3500个常用汉字组成。汉字有的像日月星辰、有的像江河湖海、有的像人文历史，所有的汉字放到一块儿，就可以组成一幅完整的、完美的世界图画。因此，通过书写汉字，可以陶冶我们的性情，展示我们的风采，美化我们的生活。

第三，学习汉字，可以发展我们的未来。近些年，全球“汉语热”频频升温。据不完全统计，目前，全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。在很多国家，学汉语的人数高速增长。所以，我们要热爱汉字，写好汉字，才能开创未来，才能走向世界! 学校组织本次汉字听写大赛，意在通过这项活动培养学生勤查字典的习惯，提高学生利用字典等工具书进行自主学习的能力，掌握那些常用又容易出错的字词的形、音、义，特别是要注意那些同音异义字和多音字的区分，进而为将来的语言文字的规范书写、应用打下良好的基础。

汉字听写大赛不仅是展示我们学生语文素养和书写能力的一个平台，更是一次文化的宣传。希望广大师生能充分认识汉字在中华文化中的地位和作用，规范、端正、整洁地书写汉字。我相信，通过这次活动，我们每个人会对历史文化有一个更新的认识，会对现实自我有一个更新的认识，会对未来发展有一个更新的认识。让我们都带着这种新的认识，来开创我们新的美好生活吧!

汉字书写大赛闭幕式讲话 篇2

为了保证每一份参赛作品得到公正、公平的评选，组委会对每件作品进行一一登记并由语言文字专业人员和书法、书写教育专家一一进行评选，最后按不同组别评选出一、二、三等奖3247名，指导奖1388名，组织贡献奖182名，团体奖502个，组织奖157个。

团 体 奖

一等奖

北京市大兴区教师进修学校小学教研室 东城区少年宫 房山区大石窝镇南尚乐中心校河北省张家口市桥东区铁路斜街小学 张家口市桥西区下东营小学 张家口市桥西通顺街回民小学河南省沁阳市语言文字工作委员会吉林省第二实验学校江苏省常州市北郊小学 常州市戚墅堰实验小学 常州市武进区古方小学 常州市武进区湖塘桥中心小学辽宁省朝阳市双塔区育红小学山西省高平市实验小学 晋城市阳城县第二小学 晋中市太谷县教师进修学校 曲沃县实验小学 太原市清徐县实验小学 太原市万柏林公园路小学上海市浦东新区语言文字工作委员会

二等奖

安徽省合肥市稻香村小学北京市第二实验小学怡海分校 东城史家胡同小学 大兴区第五小学大兴区少年宫 怀柔区第一小学 门头沟区城子小学 西城区奋斗小学 福建省福清市书馨艺术馆广东省广州市荔湾区青少年宫 贵州省贵阳市岸津书法学校河北省保定市河北小学 保定市兰亭书法学校 秦皇岛市一得书法学校 望都县城内小学 邢台市临城县教育文化体育局 燕山大学国际教育学院 张家口市桥西区利民小学 涿州市双语学校 涿州市西丁市口学校河南省滑县向阳小学江苏省常州市溧阳市昆仑小学 常州市清潭实验小学 常州市武进区漕桥小学 常州市武进区城东小学 常州市武进区湖塘花园小学 常州市武进区遥观瑞莲小学 常州市武进区遥观中心小学 常州市武进区运村小学 太仓市城厢镇新希望才艺培训中心 太仓市浮桥镇牌楼小学 徐州高等师范学校 运河高等师范学校 张家港市锦丰中心小学 江西省宁都师范学校辽宁省葫芦岛市第三实验小学 葫芦岛市龙港区东苑小学山东省济南市解放路第一小学 青岛市李老师钢笔楷书规范字教学班 烟台市张国永书法工作室 招远市教少儿业余艺术学校山西省灵石县芳草书苑 吕梁高专离石师范分校 平陆县实验小学 太原市小店区八一小学 孝义市第六中学 新绛县西街实验小学上海市静安区第一中心小学 浦东新区高桥镇小学四川省成都市沙河堡小学 内江市王友才硬笔书法工作室天津河北区红星路小学浙江省宁海县实验小学 绍兴县兰亭镇中心小学重庆市涪陵区第三小学

三等奖

安徽省明光硬笔书法培训中心 安庆燎原社区青少年健康成长服务中心书法班 蚌埠市张云硬笔书法工作室 亳州师范高等专科学校 滁州宋瑞才书法工作室 凤阳师范学校 合肥市滁州路小学 合肥市第七十二中学 合肥市第三中学 合肥市肥东县马岗实验小学 合肥市太湖路小学 合肥市屯溪路小学 合肥市政务文化新区绿怡小学 舒城马功玉硬笔书法工作室北京市北京师范大学艺术与传媒学院 崇文区天坛东里小学 大兴区滨河小学 大兴区第八小学 大兴区第二小学 大兴区第七小学 大兴区第三小学 大兴区第十小学 大兴区黄村镇第一中心小学 大兴区黄村镇第一中心小学观音寺完小 大兴区黄村镇第一中心小学义和庄完小 大兴区黄村镇第一中心小学西黄村完小 大兴区青云店镇第一中心小学大兴区魏善庄镇第一中心小学 大兴区亦庄镇第二小学 大兴区亦庄镇第一中心小学 大兴区瀛海镇第一中心小学 大兴区榆垡镇第一中心小学 大兴区枣园小学 房山区长阳镇葫芦垡中心小学 丰台区东高地外国语学校 怀柔区第三小学 门头沟区育园小学 密云县新城子镇中心小学 石景山区金鼎街第四小学 石景山区苹果园第二小学 通州区第一实验小学 通州区青少年活动中心 延庆县青少年活动中心延庆县香营中学 幼儿师范学校 北京小学大兴分校福建省福安市逸夫小学 福清市实验小学 福州市仓山小学 晋江市梅岭街道岭山小学甘肃省靖远县靖远师范学校广东省潮州市初级书法培训班 番禺市黎兴华书法艺术培训中心 番禺市前峰小学 番禺市石楼中心小学 佛山市禅城区南庄镇杏头小学江门幼儿师范学校 茂名学院高州师范分院 阳江市职业技术学院中文系广西桂林市南溪山小学 桂林市象山区青少年活动中心 黎塘华夏书艺院 南宁师范高等专科学校贵州省金沙县清池镇中心完小 凯里市民族青少年宫 桐梓县九坝镇山堡村嘉华书法班 遵义师范学院南白分院海南省农垦实验中学河北省保定师专涿州分校 保定市安新县教师进修学校 保定市蠡县师范附属小学 保定市清苑县张登镇清凉城小学 保定市清苑县职教中心 保定市清苑小学 保定市望都县高岭乡孙家村小学 保定市望都县高岭乡杨家村小学 保定市安新县安州镇安州总校 保定市安新县老河头镇二中 保定市安新县芦庄乡总校 保定市安新县中学 赤城县语言文字工作委员会 高阳县职教中心 高阳中学初中生书法组河 衡水市规范字特训班 衡水市衡水学院分院文学系 蠡县第二实验小学 河北省临西县第三中学 临西县河西小学 满城县北平书法学堂 内邱县教师进修学校附小 曲阳县教师进修学校 石家庄科技信息职业学院 石家庄医学高等专科学校 唐山师范学院望都县北关学校 望都县东关小学 望都县职业技术教育中心 蔚县第一中学 蔚县吉家庄镇中心学校 蔚县马宝玉小学 邢台市南和县语言文字工作委员会办公室 邢台市社会事业发展局教师进修学校 邢台县浆水中心坡子峪学校 张家口市赤城县茨营子乡河口小学 张家口市第五中学 张家口市东窑子镇南天门寄宿小学 张家口市桥东区工人村小学 张家口市桥东区五一路小学 张家口市桥东区逸夫怡安小学 张家口市桥西区北新村小学 张家口市桥西区大境门小学 张家口市桥西区东窑子小学张家口市桥西区永丰堡小学 张家口市桥西区蒙古营小学 张家口市桥西区书院巷小学 张家口市桥西区新华小学 张家口市蔚县北水泉镇中心校 张家口市蔚县蔚州镇三街完小 张家口市西豁子小学 张家口市下花园区后堡街小学 张家口市下花园中学 张家口市宣化区财神庙街小学 张家口市宣化区东二道巷小学 张家口市宣化区鼓楼小学 张家口市宣化区和平街小学 张家口市宣化区河子西中心小学 张家口市宣化区回民小学 张家口市宣化区建国街小学 张家口市宣化区泥河子希望小学 张家口市宣化区炮院小学 张家口市宣化区新华路小学 张家口市宣化区新兴街小学 张家口市宣化区炸子市街小学张家口市逸夫回族小学 涿州市南马中心学校 涿州市桃园乡南关中心校 涿州市桃园中学 涿州市西辛庄中心学校河南省辉县市墨泉艺术培训中心 焦作市沁阳实验小学 漯河实验高中 平顶山市教育学院 沁阳市第八中学 沁阳市第二中学 沁阳市第六中学 沁阳市第七中学 沁阳市第三小学 沁阳市第三中学 沁阳市第十二中学 沁阳市第十六中学 沁阳市第十五中学 沁阳市山路平学校 沁阳市第四中学 沁阳市宋学义中学 沁阳市窑头学校 沁阳市永威学校 沁阳市幼儿园 三门峡市渑池县玮琳书法培训中心 信阳市吴家店镇中心学校 许昌科技学校黑龙江省农垦职业学院师范教育系 巴彦县第三高级中学 鹤岗市第十中学 鸡东县毛连海书画班 佳木斯市王长森书法班 齐齐哈尔市梅里斯第一中学校 齐齐哈尔市庆学书法班湖北省洪湖市新滩镇中学 宜昌第三中学 宜昌市西陵区三江小学湖南省安乡德馨书法教学室 郴州师范学校 桃源师范学校吉林省白山市通化师范学院白山分院 长春市关玲书法学习班 长春市书达书法学校 舒兰市精典书画培训学校 通化县华杰硬笔字学习班江苏省常州武进湖塘新湖小学 常州雕庄中心小学 常州市博爱路小学 常州市朝阳桥小学 常州市第八中学 常州市广化小学 常州市马杭中心小学 常州市新北区孟河中学 常州市戚墅堰实验中学 常州市清潭中学 常州市武进清英外国语学校 常州市武进区卜弋小学 常州市武进区嘉泽中心小学 常州市武进区庙桥小学 常州市武进区新街小学 常州市武进区遥观镇南塘桥小学 常州市谢飞书法工作室 常州市新北区罗溪镇中心小学 常州市新北区孟河中心小学 常州市新北区三井中心小学 常州市新北区魏村中心小学 常州市新北区新华实验小学 常州市新闸中心小学 常州市中山路小学 江阴市长山中心小学 姜堰市秋明硬笔书法培训中心 昆山国际学校 溧阳市文化小学 苏州市第十六中学 太仓机关幼儿园 盐城市周正业（学生写字培训）江西省瑞昌市晓程书法工作室 泰和县墨耘斋书法室辽宁省抚顺石乃安书法中心 阜新宏光书法教育中心 鞍山市铁西区红星小学 大连市少年宫 丹东市青年大街小学 丹东市王文华书法培训中心 丹东市站前小学 丹东市振安区五纬小学 丹东市振兴区福春街小学丹东市振兴区海华小学 抚顺市望花区育群少儿书画学堂阜新市硬笔书法家协会 阜新市宇光练字中心 沈阳师范大学教师专业发展学院 辽宁师范大学内蒙古赤峰农牧学校 赤峰市金百合书法班宁夏幼儿师范学校山东省博兴乐安实验学校 昌邑市墨海书画艺术学习中心 聊城市经纬音乐书画艺术学校 临沂市郯城县星海练字中心 平邑县平邑镇第四小学 平邑县实验小学 潍坊幼教特教师范学校 文登师范学校 烟台市硬笔书法协会 烟台市硬笔书法协会书法教育委员会 烟台市芝罘区梁雪容书画工作室 淄博市翰墨缘书法培训学校山西省山西大学附中 晋城经济开发区凤巢小学 长治市屯留县树人小学 大同市城区第十七小学校 高平市第一中学校 高平市东方红小学 高平市三中 高平市寺庄镇教育办公室 介休市第三中学 介休市规范字书法班 介休市实验小学 晋城市城区二小 晋城市城区教师进修学校 晋城市城区矿区机关小学 晋城市凤鸣幼儿园 晋城市实验小学 晋中市灵石县第二小学 潞城市实验小学 沁水县嘉峰镇幼儿园太原大学外语师范学院第一附属学校 太原市芳草书苑 太原市实验小学 昔阳县高级职业中学校 忻州师院五寨分院 忻州市宁武县泰华中学 忻州市实验小学 新绛县新华学校榆社县云竹中学校 原平市实达中学 原平市实验中学 运城市艺术幼儿师范学校 运城学院师范分院 泽州县教师进修学校陕西省陕西凤翔师范分院 宝鸡市大方书写教室 合阳县马家庄乡高池书协 宁陕县青少年校外活动中心 吴堡县一完小 咸阳市三原县西阳镇中学肖科书法培训室 杨陵区西北农林科大附中上海市上海财经大学附属中学 上海出版印刷高等专科学校艺术设计系 上海大学 上海工商外国语职业学院 嘉定区城中路小学 上海建桥学院 上海交通学校 上海交通职业技术学院 上海教科院豫英实验学校 南汇区实验学校 上海师范大学附属外国语小学 爱国学校 材料工程学校 长宁区周家桥街道 朝春中心小学 崇明县堡镇小学 崇明县城桥镇教委 崔传光硬笔书法学习班 第二师范学校附属小学 东辉职业技术学校 丰庄中学 傅雷中学 子长学校 高兴实验学校 顾路中学 海粟幼儿园 黄浦学校 华东师范大学 汇师小学 嘉定区普通小学 交通大学附属实验小学 进才实验学校 经济管理学校 敬业中学 静安区民立中学 静安区万航渡路小学 静安区威海路第三小学 凌桥中学 卢湾区复兴中路第二小学 卢湾区瞿溪路小学 卢湾中学 梅陇中学 闵行区航华第一小学 闵行区虹桥中心小学 闵行区华漕中心小学 闵行区纪王学校 闵行区浦江二小 闵行区中心小学 闵行中学 南湖职业学校南汇区惠南镇荡湾小学 南汇区泥城镇小学 南汇区新场镇石笋小学南汇区新场镇小学 南汇区周浦镇第二小学 农林职业技术学院 蓬莱路第二小学 浦东小王羲之书法艺术沙龙 浦东新区北蔡镇中心小学浦东新区东方小学 浦东新区浦江小学 浦东新区三林镇中心小学 浦东新区上南二村小学 浦东新区杨园中心小学 浦东新区由由小学 浦东新区张江高科实验小学 七色花小学 青浦区庆华小学 青浦区蒸淀小学 青浦区朱家角东湖中学 青浦区珠溪中学 青浦实验小学三新学校 上外黄浦外国语小学 浦东新区少科站青少年活动中心 市八初级中学市光学校 市西初级中学 市西小学 松江二中（集团）初级中学 松江区机关幼儿园 松江区民乐学校 松江区泗泾小学 松江区松江六中松江区文翔幼儿园 松江区新桥小学 松江区叶榭小学 松江区岳阳小学 松江区中山小学 松江一中 同济初级中学 卫生学校 五爱高级中学莘城学校 新市学校 徐汇区教科院实验小学 徐汇区罗秀小学 徐汇区求知小学 徐汇区上师大一附小 徐汇区语言文字办公室 徐汇区园南小学 徐汇中学 延吉初级中学 杨浦区回民小学 杨浦区惠民中学杨浦区建设小学 杨浦区开鲁新村第二小学 杨浦区平凉路第三小学杨浦区翔殷路小学 一师附小 逸夫职业技术学校 应昌期围棋学校毓秀学校 闸北区共和新路街道 钟山初级中学 书道院 松江华阳桥学校 戏剧学院附属高级中学 行知实验中学 云州商厦有限公司 上外附属大境中学 中国民航上海中等专业学校 中国原子能科学研究员职工子弟小学四川省成都市青羊区青少年宫 广元市剑阁县公兴教育督导办公室广元市旺苍县英萃镇中心小学校 井研县金峰中心小学 旺苍县东河小学 旺苍县国华初级中学校 自贡市贡井区发展艺术培训中心 四川师范大学天津市开发区第一中学香港书法协会云南省个旧市老年诗书画协会鸡街镇分会新疆阜康市阜北中学童心文学社 库尔勒市巴州师范学校 奎屯市第四小学浙江省富阳市永兴小学 乐清市英华学校 宁波市四眼碶中学 绍兴市富盛镇乘凤完小 绍兴县漓渚镇中心小学 天台县平桥镇中心小学 温岭市箬横乡中心小学 温州市鹿城区藤桥镇中心小学 镇海发电有限责任公司职工子弟（青少年）书法教学班

组 织 奖

一等奖

北京市大兴区教师进修学校小学教研室 西城区奋斗小学河北省张家口市桥东区工人村小学 张家口市桥东区铁路斜街小学 张家口市桥西区下东营小学 张家口市桥西通顺街回民小学 涿州市双语学校 涿州市桃园乡南关小学河南省沁阳市语言文字工作委员会吉林省第二实验学校江苏省常州市戚墅堰实验小学 徐州高等师范学校辽宁省朝阳市双塔区育红小学 葫芦岛市第三实验小学山西省高平市实验小学 晋城市阳城县第二小学 吕梁高专离石师范分校 太原市清徐县实验小学 太原市万柏林公园路小学上海市浦东新区语言文字工作委员会四川省成都市沙河堡小学

二等奖

安徽省合肥市稻香村小学 合肥市第七十二中学北京市房山区大石窝镇南尚乐中心校广东省阳江市职业技术学院中文系河北省保定市安新县教师进修学校 邢台市临城县教育文化体育局 邢台市南和县语言文字工作委员会办公室 张家口市桥西区利民小学 张家口市桥西区蒙古营小学 张家口市宣化区建国街小学 涿州市西丁市口学校江苏省常州市北郊小学 常州市武进区湖塘花园小学 常州市武进区湖塘桥中心小学 常州市武进区遥观瑞莲小学 常州市武进区遥观中心小学辽宁省辽宁师范大学山东省济南市解放路第一小学 平邑县实验小学山西省晋中市太谷县教师进修学校 曲沃县实验小学 太原市小店区八一小学上海市闵行区纪王学校 浦东新区高桥镇小学四川省四川师范大学新疆库尔勒市巴州师范学校

三等奖

安徽省合肥市滁州路小学 合肥市太湖路小学 合肥市屯溪路小学北京市第二实验小学怡海分校 东城史家胡同小学 大兴区滨河小学 大兴区第八小学 大兴区第二小学 大兴区第七小学 大兴区黄村镇第一中心小学 大兴区亦庄镇第二小学 怀柔区第一小学 门头沟区城子小学 石景山区苹果园第二小学 北京小学大兴分校 中国原子能科学研究员职工子弟小学福建省福清市书馨艺术馆广东省番禺市黎兴华书法艺术培训中心 广州市荔湾区青少年宫河北省保定市河北小学 保定市兰亭书法学校 保定市蠡县师范附属小学 保定市清苑小学 蠡县第二实验小学 唐山师范学院 望都县城内小学 蔚县第一中学 蔚县马宝玉小学 张家口市桥东区五一路小学张家口市桥东区逸夫怡安小学 张家口市桥西区北新村小学 张家口市桥西区大境门小学 张家口市桥西区新华小学 张家口市宣化区财神庙街小学 张家口市宣化区东二道巷小学 张家口市宣化区和平街小学 张家口市宣化区河子西中心小学 张家口市宣化区新兴街小学张家口市宣化区炸子市街小学 张家口市逸夫回族小学 涿州市桃园中学 涿州市西辛庄中心学校河南省滑县向阳小学 沁阳市第三中学 沁阳市永威学校 信阳市吴家店镇中心学校黑龙江省鹤岗市第十中学 齐齐哈尔市梅里斯第一中学校湖南省桃源师范学校江苏省常州市武进区湖塘新湖小学 常州市溧阳市昆仑小学 常州市马杭中心小学 常州市清潭实验小学 常州市清潭中学 常州市武进区漕桥小学 常州市武进区古方小学 常州市武进区新街小学 常州市武进区遥观镇南塘桥小学 常州市武进区运村小学 常州市中山路小学苏州市第十六中学 运河高等师范学校 张家港市锦丰中心小学辽宁省阜新宏光书法教育中心 鞍山市铁西区红星小学 丹东市站前小学山东省昌邑市墨海书画艺术学习中心 青岛市李老师钢笔楷书规范字教学班 招远市少儿业余艺术学校山西省山西大学附中 大同市城区第十七小学校 介休市实验小学 晋城市实验小学 晋中市灵石县第二小学 平陆县实验小学 太原大学外语师范学院第一附属学校 太原市实验小学 忻州市实验小学 新绛县西街实验小学原平市实达中学 原平市实验中学 运城市艺术幼儿师范学校陕西省凤翔师范分院 杨陵区西北农林科大附中上海市交通职业技术学院 爱国学校 朝春中心小学 崇明县城桥镇教委 高兴实验学校 交通大学附属实验小学 经济管理学校 静安区第一中心小学 静安区万航渡路小学 闵行区虹桥中心小学 闵行区中心小学 浦东新区北蔡镇中心小学 浦东新区杨园中心小学 浦东新区张江高科实验小学 七色花小学 三新学校 莘城学校 新市学校 杨浦区建设小学 杨浦区开鲁新村第二小学 杨浦区平凉路第三小学天津市河北区红星路小学浙江省宁波市四眼碶中学 绍兴县兰亭镇中心小学重庆市涪陵区第三小学

一等奖

中学中专毛笔

吴俊杰 孙若琪 刘子慧 芮文斌 贾松妹 陈阳秀 张文琪 王玉璋

中学中专硬笔

臧雪静 汪雅琼 陆欣怡 郑瑜玲 何著萌

二等奖

中学中专毛笔

魏毅 刘恒 陈子航 叶佳文 弓建伟 赵建锋 庄云 梁万佳 傅英杰 冯杰 高艳艳 李菲 张翠连 宋伟 郭晓娟 张红燕 刘晓静 赵沅 湛志旭 邝素芳 刘珺琳 丁正仁 何著萌 朱小刍 舒羽 丁聪聪 马保国 白睿奇 郭科宏 吴琦 欧静 刘蕊

中学中专硬笔

操童 戎心培 赵媛媛 朱颖 邹琼 李双 王碧瑶 陈伟杰 李竞舟 王伟狄 王琦琦 乐颖 陈瑜 柴婷 张飞 孔洁 陈婷 李昊 张滢 崔涵涵 刘璇 袁粒 高玄涛 苏建伟 王燕 曹尊 张月 王颖 张原原 于能 王琳 张洁 黄贝 傅小倩 陈沁庐 王卫霞 牛圆 周倩莺 孙岩 徐燕 乔淑奕 赵昊翔 杨晶晶 赵颖 马云霞 陈宁 李豪 赵晓霞 王璐 陈冠薄 陈碧玥 兰前前 马利 石双珍 丁玉珠 范俊曼 赵静如 张素珍 尚蒙 殷伟 彭虎艳 周平 郭江涛 张政 湛志旭 凌观喜 张舒 何姗 董亚奇 马一鸣

三等奖

中学中专毛笔

谈佳韵 李褀臻 王辉 朱会 于紫薇 史彦 蒋静雅 付峥 刘思纯 贺之涵 黄忆雯 陆逸雯 王卫霞 郝慧芬 梁美娇 干方南 王娇 陈滢 李鑫 刘建珍 贺大圣 李荣 周翕 杨美 张晓宇 干胜媛 张亮亮 马利 贡亦帆 朱琳 黄双双 赵沈煜 周平 万盛波 栾旭耀 冯亦葳 罗晓丽 陈丹 亢姚 李一群 胡蔚 杨建清 刘安康

中学中专硬笔

汉字书写大赛致辞 篇3

下午好！在优学派的大力支持下，我校初中部的汉字书写大赛今天隆重举行，在此，请允许我代表学校对优学派的工作人员、向学校语文组的各位老师以及工作人员表示衷心的感谢！

提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字，对于培养青少年丰厚的人文素养和审美情趣，继承和弘扬中华优秀文化传统具有重要影响。在最近的两年，我校的语音文字工作取得大丰收：，我校代表队在平坝区“诵读经典美文〃传承中华文化”普通话比赛中获得二等奖；，通过省市专家组验收，我校成为平坝区的首批语言文字示范校；20下半年，在平坝区的首届汉字听写大赛上，黎阳学校以一字之差的微弱差距获得平坝赛区的第二名，并且获集体优秀奖；，在安顺市文联举办的“阅读悦安顺〃阅读悦生活”的活动中，平坝区入选的8篇文章中，我校就入选了5篇，使我校成为平坝区唯一的优秀阅读机构；在上周举行的平坝区的书法比赛中，我校的中小学参赛选手都分别获得了一等奖。这些成绩的取得，与我校教师的辛勤付出分不开，也是同学们努力学习的结果，为学校争得了荣誉，为我们树立了很好的榜样。今天，赛场上的每一位选手都是我们黎阳学校的优秀学子，我希望大家通过比赛，发现自己的短处和不足，在今后的学习中，继续保持黎阳学校“勤奋、严谨、创先、争优”的优良作风，更加的勤奋和努力，在各领域取得辉煌的成绩，为我们宝贵的青春岁月留下精彩的回忆。

小学规范汉字书写大赛方案 篇4

一、参赛对象： 全校学生。

二、比赛时间： 2011 年5 月11日

三、比赛办法：

1. 比赛分为个人赛和团体赛。

2. 团体赛：随机从各班级中抽取5 名学生参赛，按年级组统一组织比赛。主要考察各班学生“写字姿势、写字速度、写字质量”的综合水平。

3. 个人赛：每班选派5 名学生参赛，同时进行。

4. 比赛时间： 低年级组20 分钟，中高年级组15 分钟。

5 . 比赛地点：少年宫四楼多功能室。

6. 比赛内容 :选自中华经典诗文的作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。

四、书写要求：

1. 一、二年级用铅笔书写，三 ~六年级用钢笔书写。比赛用笔学生自行准备。

2. 比赛用纸由学校统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。

3. 作品字体为硬笔正楷。要求： 书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。

4. 禁止使用魔笔和涂改液及改正纸。

五、评分项目及标准：

1. 书写姿势：35 分（现场打分）

坐姿 （15 分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正， 眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳， 两腿自然放平。

执笔姿势 （ 20 分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

2. 书写 速度：20 分（现场打分）

汉字书写应达到熟练，具有一定的速度，每分钟低年级应完成3 ―5 个字、高年级应完成4 ―7 个字，在规定时间未完成的，一个字扣1 分，扣完为止。

3. 书写质量：45 分

书写干净（10 分）： 清楚不涂抹。

书写工整（15 分）： 字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。

书写美观（20 分）： 字的结构紧凑协调， 间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。

4. 书写正确：不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。每写错一字扣0.5 分。

5. 评分采取百分制，团体赛取各班的平均分。

六、评奖办法：

本次大赛分别设集体和个人一、二、三等奖，由学校颁发证书。

六、组织领导：

组长：龚学豪

副组长：李汉林刘淑才尤士兵王生华

学生规范汉字书写大赛活动总结 篇5

规范汉字书写大赛》活动总结

为了弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》，我校高度重视规范汉字书写工作，成功举办了“工工整整写字，堂堂正正做人”为主题的规范汉字书写大赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和各科老师的大力支持。在各项比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为进一步推动全校师生规范书写汉字工作，现将此次活动总结如下：

一、高度重视 精心组织

一是分工安排仔细，我校将规范汉字书写工作纳入到学校工作计划和精神文明创建活动中，学校成立了专门的规范汉字书写工作领导小组，统筹领导和管理全校的规范汉字书写工作。其中曹炳乾校长任组长，全面负责学校规范汉字书写工作；扫阿联和赵伟为副组长，全面安排工作、设计活动方案； 王琦 郭敏 和各年级语文教师为工作组成员，全面落实各项工作及活动。

二是制度制定细密，为了更加卓有成效地实施开展规范汉字书写工作，我校根据县教育局文件指示，结合学校实际，制定了相关的规范汉字书写工作制度并将相关工作纳入学校工作计划，统筹安排，协调开展，以确保工作目标顺利实施。在每月的教学常规检查中，都将师生写规范字列入查评标准，严格检查，严肃考核。三是在课时安排上，我们专门设立了写字课，每周一课时。要求教师做到专课专用，落实练字内容，提高练字质量。七年级还开设了书法兴趣课，大大提高了写字教学的质量。在责任分工上，我们的主要做法是：专职教师主导，语文教师主抓，其他教师辅助。每节课前，先由专职教师对各语文教师进行课前培训。习字课时，再由语文教师分头具体指导。除此之外，其他学科的教师也要结合自己所教的学科，从写字习惯、写字姿势等方面对学生进行书写教育。全校上下，不分学科、年龄，所有任课教师都肩负着指导学生写字的重任，形成了一种齐抓共管的良好局面。在书法兴趣课上，我们主要采用的方法是“四步教学法”，即：一看、二记、三仿、四练，这一教学方法的推广，为老师们提供了一种简单可行的教学模式，极大地推动了我校写字教学的进程。同时，这些规章制度的建立，也为我校顺利开展写字教学提供了强劲有力的保障。

二、环境熏陶，促进发展

良好的环境不仅影响人，进而还会改变人。为了让学生爱写字，乐写字，会写字，我们充分利用学校网站、广播站进行规范汉字书写工作宣传，还专门开设校园电子宣传板，发布有关信息，展示学校写字工程取得的各项成果，传播汉字的知识，讲述汉字起源与发展进程中的故事，让学生感受汉字的源远流长、博大精深；班级黑板报开辟了“说普通话、写规范字”的宣传角；校内张贴了讲普通话、写规范字的宣传标语；学校还创建了“书法墙”，展示师生优秀作品，引得孩子常驻足观看；浓郁的规范汉字书写氛围，激发了学生对祖国文字的兴趣，提高了学生欣赏书法艺术的能力，把枯燥的写字练习变成融实用性与艺术性为一体的书写乐园，让学生充分感受到汉字艺术的魅力。为了激发学生练字的兴趣，我们还坚持开展 “四个一” 活动： 1.开展一次书法现场展示大赛。让资深的专职教师对书法特长生进行培训，引领孩子在书写上达到更高的水平。

2.开展一次优秀作业展览活动。展评中，师生们争相观看，大家在交流中取长补短，互相促进，共同提高。

3.开展一次啄木鸟行动。消灭不规范的用字，让错别字无处藏身。4.举办一次以“我努力我美丽”为主题的演讲赛。全校学生人人参与，相互交流，促进了我校精神文明建设的发展。

三、注重细节 工作扎实

中国人学好中国字，天经地义。中国人写好中国字，责无旁贷。如何引导学生将写字教学与训练中学到的方法和养成的良好习惯，迁移到各科作业的书写过程中，提高各科作业的书写质量，并促进学生良好品质的发展。把写字工程抓实，并使之与教科研工作紧密结合，我们做了以下尝试。

一是在教学流程管理的各个环节中，我们对每个学科的教学都注重语言文字的规范。教务处每周有专人对学生的作业作抽样检查，关注教师对学生不规范字的更正。在这样的氛围中，既培养了教师严谨的教风，又促使学生养成了良好的学风。

二是每日一次的听写训练扎实有序。根据各学段的学科课标要求负责学生日常“听、说、读、写”的训练，尤其是重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。每位学生备有专用听写本，每天早读后5分钟为学生听写时间，语文老师对学生进行专项字词听写，通过每天的听写训练，评优树模、以优助差，培养学生天天正确规范书写的良好习惯。一学期以来，每位学生听写本已用完好几本，老师用鲜红的“×”让学生在纠错中得到了成长。

三是借助评价杠杆，激励学生写好字。为了全方位提升学生的规范书写意识，我们借助评价杠杆，激励学生写好字。在平时作业评价中，我们不仅要看作业的正误，同时要看作业的书写质量。在教学质量监控中，我们将学生的书写质量纳入评价指标，占有一定的权重。实践中我们感到：这样的评价方式发挥了重要的激励作用，在促进学生写好字、形成良好书写习惯等方面收到了一定的成效。学校还专门为每个班级制作了一块写字展板，展板上贴上每位学生的作品，每周二集中展出，每次展出，都有写字领导小组的老师进行批阅，并及时反馈到每个学生。根据每一期展出的分数，学期结束评出“写字教学优胜班”。

四、教学相长，师生共进

加强写字教师队伍建设，是提高写字教学质量的关键。没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动。我校主要通过“三个坚持”来加强师资培训：

一是坚持每月一次教案评比活动。自开展此项活动以来，我们取消了电子版的教案模式，沿用了以前的手写模式，要求教师工工整整写教案，认认真真备教案。既提高了教师的认识，又加速了教师的成长。

二是坚持每天练字半小时。为夯实教师的写字基本功，我们要求教师每天至少要练一张钢笔字或一板粉笔字，常抓不懈，要求教师以身作则，为学生做好表率。

三是坚持每学期一次写字竞赛。为提高教师的写字水平，我校每学期对教师的写字情况都要进行总结评比，每学期举办一次教师写字比赛，要求全员参加，并把测试成绩和教师的考核成绩挂钩，促使广大教师养成练字的习惯，推动了全体教师写字水平的整体提升，为我校写字教学的有序开展提供了保障。

如今，规范地书写汉字在我校已蔚然成风，“工工整整写字，堂堂正正做人”已成为全校师生共同的奋斗目标。在取得成绩的同时，我们也看到了在写字教育方面的问题。学生课业负担重，作业量大，有时难免会出现龙飞凤舞的现象，如何指导学生既能写得好，又能写得快，达到《新课程课标》的要求，如何正确处理好写字和语文教学关系？如何更大限度地调动广大师生的汉字书写积极性？这些问题有待于我们在今后的教学实践中进一步研究和解决。针对学校存在的各种问题，我们完全有决心、有信心、有力量进行正确处理和改进，优化汉字书写规范教学和活动的奖励细则，使我校广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平、审美和艺术创造能力显著提高。让我们的师生携手共进，书写华夏文明，传承汉字文化。

泾干镇中学

首届小学生汉字书写大赛通报 篇6

各小学：

为引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，促进学生热爱并规范使用汉字，努力营造书香校园，于4月16日举行了xx镇首届小学生汉字听写大赛活动，现将比赛情况予以通报。

比赛活动分为初赛和复赛，在校级初赛的基础上，各校选拔5名优秀学生组队代表学校参加全镇比赛。比赛内容以小学语文基础字词的积累训练为主，选用1至9册课本（第九册内容为第16课前部分）中有代表性的字词。比赛中，大部分选手们发挥稳定，表现突出，往往在主持人刚一说出词语，就胸有成竹的写起来，且正确率较高，展示了选手们丰富的词汇量。当然比赛中也存在书写不规范、笔顺不正确等不足，希望在平时教学和学习中努力克服。

经过十多轮比赛，两个小时的角逐，最后xx完小x同学击败其他选手，以全对战绩获得第一名，中心小学江x和xx完小王x分列二、三名。xx等三名教师获优秀辅导教师奖，xx完小等三个单位获优秀组织奖。

附1：xx镇首届小学生汉字听写大赛获奖名单

附2：xx镇首届小学生汉字听写大赛优秀辅导教师名单 附3：xx镇首届小学生汉字听写大赛优秀组织奖名单

汉字书写大赛闭幕式讲话 篇7

为了增强教师写好硬笔字的意识，提高教师的书写水平，倡导教师苦练教学基本功，不断提高教师素养，教导处决定举行教师规范汉字书写大赛活动，具体方案如下：

1、比赛时间：9月19日下午2点。

2、参赛对象：全校在职教师

3、评委：向文平、李相宝、王兴、李名应

4、比赛内容：任选一首诗词。

5、具体要求：楷书

6、比赛要求

（1）教师在限定时间内完成规定的内容，交给教导处，否则，不与记成绩。

（2）版面由选手自己安排。

7、评分标准：（采用10分制）笔画有轻重变化：1分 单字笔画分布均匀：1分 字体端正：2分 大小布局合理：1分 间架结构合理：2分 行笔流畅整齐美观：1分 版面安排美观，布局合理：1分 书写有鲜明的艺术特色：1分

8、奖项设置

设一等奖1名，二等奖2名，3等奖3名。备注：

（1）参赛选手统一的书写纸上书写作品，注明名字。（2）钢笔字纸张由学校统一发放，作品写上名字。（3）各位评为在本日下午放学后进行评审。

汉字书写大赛闭幕式讲话 篇8

为弘扬中华民族传统文化，激发广大青少年写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高中小学生的汉字书写能力，掀起“人人都写规范字，人人写好规范字”的`汉字书写热潮。我校开展“写规范中国字，做精彩好少年”汉字书写大赛活动。

一、活动范围：

一至六年级学生

二、活动时间：

初赛：20**年9月14日——9月30日

评审阶段：20**年10月12日——10月13日

网络投票：20**年10月15日——10月31日

三、书写主题

1.社会核心价值观

2.抗日战争胜利70周年

3.宝岛台湾在我心中

4.法治护航伴我成长

四、活动要求

1.参赛作品书写内容应符合所指定的主题，内容健康向上(可选中华经典诗文作品，也可从语文课本中选取)。参赛作品应使用规范汉字、繁体字书写，不得使用异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。

2.参赛书体分为六种类别：软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书。参赛选手每人只能报一种字体参赛。

3.参赛的软笔作品要求用宣纸书写，规格不低于四平尺，将“作品标注贴于在作品右下角;硬笔作品请写于所提供的纸张内。报送参赛作品无须装裱。

4.参赛作品一律不退回。

技能大赛闭幕式讲话 篇9

技能大赛闭幕式讲话篇一：

各位领导、各位评委、各位参赛选手、同志们：

公司举办的首届职工技能比武大赛，经过一天地激烈角逐终于圆满结束了。从各项目的比赛成绩来看，这次职工技能比武取得了预期的效果，赛出了风格、赛出了水平，各参赛选手通过相互学习交流、相互切磋技艺，有效地提高了自身的业务技能水平。在此，我谨代表公司党政班子向付出辛勤劳动的各位评委表示崇高的敬意，向取得优异成绩的参赛选手表示热烈的祝贺，向为大赛成功举办而付出辛勤劳动的工作人员表示衷心的感谢。

实践证实，开展职工技能竞赛是提高员工队伍业务技能水平的有效手段。我们必须把职工技能竞赛作为一项重要工作来抓，要通过对本次竞赛的总结，进一步提高职工技能竞赛的举办水平和成效。为保证公司职工技能竞赛活动深入、有效、持久地开展，我们要抓好四个方面结合：

一是与安全生产相结合。将职工技能竞赛作为巩固和强化安全生产的重要手段，通过不断地深入开展各种现场作业演练、实地操作、应急救护演习等学、练、比活动，提高广大员工的安全生产、应急处理和快速反应等综合能力，为公司安全生产提供有力保障。

二是与职工培训相结合。造就一支高素质的职工队伍是我们适应改革、实现发展的必备条件。将技能比武作为检验职工培训成效、考核队伍素质的重要途径，促进员工勤学科学知识，苦练劳动技能，为公司长远发展打下坚实基础。

三是与企业文化建设相结合。我们要将技能竞赛作为树立和展示公司良好形象的重要平台，以争当“知识型、技能型、专家型”职工的理念，引导广大员工增强本领、提高技能，以“为地方经济社会发展服务”为宗旨，更好的服务公司、服务社会，为建设富裕、文明、和谐新昭平多做贡献。

四是与评优评先、人才选用相结合。我们要通过技能竞赛这个舞台，让更多德才兼备、技术优秀的职工有展示才能的机会，也为公司评先评优和选拔人才提供一个更加公开、透明的渠道;并通过完善技能比武的激励机制，在公司掀起“比业务、学技术、赶先进”的热潮，激发职工爱岗敬业、奋发向上的精神，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，把员工队伍的整体素质再提高到一个新水平，谢谢大家。

技能大赛闭幕式讲话篇二：

各位同事：

今天，我们在这里举行员工技能大赛表彰大会，以表彰先进，总结经验，共同进步。在此，我代表董事长和集团公司，向获奖的单位和员工表示热烈的祝贺!

__年至今，全球经济活力相对更加减弱，消费需求持续低迷，钢铁、煤炭、重工行业首当其冲的遭遇了寒冷的“冬天”。宝钢、武钢、三一重工、比亚迪、美的等著名企业业绩受到冲击，我们的业绩相对去年也有一定程度的下滑。未来的市场竞争将更加激烈和残酷，这促使我们静下心来反思，究竟什么样的企业才能够在残酷的市场竞争中立于不败之地?哪家企业的产品不可替代、质优价廉，哪家企业就更有竞争能力。

未来我们产品的设计、制造将采用模块化的理念：用模块化设计代替传统的整机设计方法，将产品上功能基本相同的构件制成有多种用途和可互换的标准模块，通过不同模块的相互组合，形成不同类型和规格的产品。对产品进行改进，只需针对某几个模块。设计新型产品，只需选用不同模块重新进行组合。可使单件小批量生产的起重机改换成具有相当批量的模块生产，实现高效率的专业化生产，企业的生产组织也可由产品管理变为模块管理。进而改善整机性能，降低制造成本，提高通用化程度，用较少规格数的零部件组成多品种、多规格的系列产品，充分满足用户需求。

前不久，公司与美国___合资建立了合资公司，合资公司将生产整合国外先进技术、同时兼备中国本土特点的系列产品。该系列产品的研制，也是公司基于差异化竞争及产品未来发展方向的考虑。新型系列产品要取得良好的市场反应及销售业绩，必须有强大的制造能力、检测手段做保证，这就要求我们的质量管理水平、检验手段再上台阶，也需要大量优秀的、具有较高技术水平的一线操作工人。可喜的是，今年技能大赛中涌现出来的优秀操作工人，也说明集团拥有一部分操作水平精湛的技术精英。

在未来，我们如何将制作精品的能力加以发扬，如何培养更多优秀的一线操作工人，这是企业必须要下大力气做的一项重要工作。

在此，我向大家提出几点要求：

1、质量工作要顺应宏观经济环境和集团战略发展的需要。全球经济形势不容乐观，质优、价廉是企业保持竞争力的根本。在这样的大背景下，各个公司更要把质量放在主体地位。在主营产品生产制造方面，要坚持集团“更好产品、更高质量”的理念，在优化设计、降低成本的同时，绝不能以降低产品质量为代价;在多元化业务上，如酒店餐饮、投资担保、花卉苗木等方面，要注重工程质量、强化服务质量，推广“精品”的理念。

2、集团层面上的质量管控工作要更为系统和深入。房地产主业是支撑公司多元发展的坚强后盾，集团制造型子公司数量逐渐增加，各公司良莠不齐的制造水平对公司的品牌影响力是一种损伤。因此，公司将健全在集团层面的质量管控体系，对各子公司的指导由常规的质量、工艺、设备检查拓展到项目攻关、质量改进、设备自制等方面。

3、各单位、各部门应将质量工作和生产经营相结合，加强大质量观。制造质量只是整个产品质量的一个环节，设计质量、运输质量、安装质量、服务质量等都会对整个质量产生较大的影响;班组人员、质检人员、仓库保管、售后服务人员，个人体现出来的工作质量会层层累积，最后集中到产品的交付质量上。集团每年因运输、安装、服务产生的问题都发生数起。因此每个人都应牢固树立质量意识，保证个人工作质量。技术研发、工艺、设备部门应考虑加大工艺工装方面的创新，多出成果、多做创新，发明具有公司特色的工装设备。

4、应给予一线工人充分指导、培训，让员工与企业共同成长。在今年的员工技能大赛中，可以发现日常员工技能教育较好的公司，选手表现出的参赛经验、心理素质和操作水平也较好，获奖名次较多。反映出日常员工技能教育对员工操作能力的影响非常重要。一线的技术工人是公司最宝贵的资源，产品质量的好坏与你们息息相关，管理人员、设计人员的设想都要通过你们来实现。一个优秀的技术工人，不仅仅要具备过硬的操作技能，也要具备深厚的理论基础，各公司一定要将一线员工培训教育作为一项重要工作推行。我们期望___、___、___、这样的优秀操作工人，在获得操作技能上的成就之后，加强理论知识的学习，成长为既能操作又能管理，兼具组织能力、解决问题能力的金牌工人，共享企业的发展成果，与公司共同成长、共同腾飞!

谢谢!

技能大赛闭幕式讲话篇三：

尊敬的各位领导

各位同事

各参赛代表队

大家好!

首先，请允许我代表公司向参加比赛的全体员工表示热烈的祝贺!向大力支持本次活动的领导，以及精心准备的各位同事.表示衷心的感谢!

本次技能大赛围绕安全主题，响应公司安全的号召。积极引导员工树立“安全发展、以人为本”的安全生产理念，养成良好的职业习惯、安全素养!为安全生产奠定坚实的基础。

本次大赛目的：提高各技能的标准作业意识，本着与实践工作相结合的原则，重在学习、重在提高，希望各位员工以饱满的激情，昂扬的斗志，积极投身到比赛中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚!

今天的参赛选手个个精神饱满、技术超群，让我们用热烈的掌声对参加比赛的选手表示衷心的祝贺!

下面有请 为大赛致开幕词!(请参赛选手退场，裁判员到场)__公司技能大赛，正式落下帷幕。

此次活动得到了公司领导们的大力支持与赞助。此次活动不仅提高了员工们的操作技能，更增强了员工的安全防范意识。

参赛选手以公平、公正、文明参赛为准则，共选拔出_名优秀获奖者。整场比赛的过程中，各位选手的娴熟技能，敬业精神，充分体现了员工们的综合素质和勇争第一的精神风貌。选手们的激情参与和友情支持为炎热盛夏带来了青春活力、动感十足的清凉，让我们向所有参赛的选手致以真诚的谢意与深深的祝福。

下面由我宣布获奖比赛成绩：

获得__参与奖的共_名选手,他们是：

祝贺获奖的选手，感谢你们的参与与支持。

获得__年__技能大赛三等奖的选手是： 祝贺获奖的选手，感谢你们的努力!让我们以热烈的掌声请出___科长为本次荣获三等奖的员工颁奖)

获得__年__技能大赛二等奖的选手是： 祝贺获奖的选手，希望你们再接再厉，在这激动人心的时刻，让我们以热烈的掌声请出___科长为本次荣获二等奖的员工颁奖

最激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声请出__部长为本次荣获一等奖的员工颁奖并致辞

让我们以热烈的掌声感谢_部长的精彩发言

技能大赛闭幕式讲话稿 篇10

由xx市总工会、人社局、市经信委联合举办的全市缝纫工技能大赛，经过半天紧张的工作，圆满完成了各项赛事，现在就要落下帷幕。在此，我代表省服装协会，向在这次大赛中取得优异优绩的选手和代表们表示热烈祝贺!向精心组织大赛的各领导小组、协会、宣传大赛盛况的新闻媒体表示衷心的感谢!向为大赛付出辛勤劳动，保证大赛公正公平顺利进行的评委、裁判员和全体工作人员致以崇高的敬意!

这次职业技能大赛是对服装工人技能水平的一次全面检阅，对大力实施人才强企战略的一项重要举措。大赛能够取得圆满成功，与在座的各级领导部门、广大参赛选手的共同努力密不可分。一是主办部门精心谋划，统筹实施。为办好这次大赛，相关领导调查研究，根据岗位需要和员工需求设计比赛方案和比赛项目，多次召开专门会议确定技术文件和比赛规则，做到统一指挥、协调有序;二是相关部门企业大力支持，通力合作。各部门根据大赛需要，纷纷在比赛设施、会务准备、宣传报道及安全保卫等方面提供大力支持，确保大赛高效运行，三是承办单位认真筹备、服务到位。各承办单位从大局出发，科学合理布置场地，认真选拔工作人员，为大赛提供优质服务，营造了安全、和谐的竞赛环境。四是各参赛单位高度重视，严密组织。

参赛单位从主要领导、培训管理人员到广大员工都表现了极大热情，体现了高度的凝聚力和战斗力，公司上下呈现出热烈祥和的比赛氛围。更让我们感到欣慰的是，广大参赛选手在比赛中克服重重困难，勇攀技术高峰，体现了强烈的竞争意识和团队精神，真正赛出了风格，赛出了水平。可以说，这次大赛是一次充满特色的大赛、一次高水平的大赛、一次成功的大赛!它对加快培养造就一支结构合理、技术优良、技艺精湛的高技能服装人才队伍必将起到积极的推动作用!

在大赛中涌现的先进集体和个人，你们是这次技能大赛的闪光点。今天的成绩来之不易，这是你们勤奋学习、刻苦钻研的成果，是你们爱岗敬业，埋头苦干的回报，更是你们迈向新目标的又一起点，希望你们不骄不躁，谦虚谨慎，再接再厉，再创佳绩，同时也希望广大员工以获奖选手为榜样，立足岗位，勤于操练，不断提高技能水平，争取早日步入先进行列，希望各单位更加注重发挥高技能人才的传帮带作用，通过开展行之有效的师带徒和岗位练兵活动，进一步激发广大员工的主动性和创造性，真正打造一支理论扎实、技术精湛的高技能人才队伍。希望大赛组委会、主办部门和各单位要以本次大赛为契机，总结经验，查找不足，拓宽和深化大赛功能，巩固和扩大竞赛成果，真正使服装技能竞赛成为员工工学结合的平台、技能展示的平台、技术交流的平台，努力开创一个人才辈出、人尽其才的新局面，推动xx经济社会蓬勃发展。

校园广播体操大赛闭幕式讲话 篇11

大家好!

兴隆中学广播体操比赛，在同学们激情飞扬的表演中落下帷幕。在此，请允许我代表学校领导对这次比赛的成功举办和在比赛中取得优异成绩的班级，表示最热烈的祝贺;同时，对在这次比赛中付出辛勤汗水的体育老师、班主任以及评委和工作人员表示最诚挚的感谢!

这次广播操比赛，是我校历史上体育盛会。观看至此，我收获颇多：

一、训练积极主动

一声令下，全校齐动，这次比赛充分体现了我校师生服从大局的良好风貌。两个星期以来我们的班主任利用课外时间间隙进行广播操的训练，队形演练，熟悉动作，纠正不足。总之，广播操训练，已成为我们兴隆中学的一道亮丽风景线。这套广播操经过同学们的千锤百练，变得熟悉了，规范了，自如了。达到了我们预期的目的。

二、比赛场面热烈。

寒冷的天气挡不住同学们的热情，所有的同学，个个精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中，我们都为同学们的激情所感染。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号响亮，动作优美，整齐化一。通过比赛，显示了我们班级集体观念和较高的做操水平。

三、比赛凝心聚力。

广播操比赛，把我们大家团结起来，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前高涨。大家说的是做操，想的是做操，讲的是团结，谈的是为班争光。一个个积极向上的班集体就这样在高涨的气氛中逐渐形成。这就是我们思想上最大的收获。我们要把这种团结向上的精神，永争第一的意识，迁移到我们班级其他工作中去，在学习上，形成一个团结互助，比学赶超的学习氛围;把这种精神迁移到卫生上去，开创我们的卫生工作的新局面，保证我们的地盘干净整洁;把这种精神还要迁移到组织纪律上去，营造一个文明守纪的新班级。

四、辩证的看结果：三分名次，七分收获。

同学们，比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限，经过评委老师公平公正的评比，有的班级虽然没有得到心想的名次，但是也不要气馁，我们不能只为比赛而比赛，要把这次比赛当做是的一次大练兵，把这次比赛时所表现出来的积极向上的精神风貌，团结协作的团队意识，齐心协力、努力拼搏的奋斗精神，不服输，不言败的执著精神，继续发扬下去。更希望我们能够把这种精神、态度和作风，体现在我们今后日常的学习生活中。